作文一：《作文有趣的小实验》400字

［作文　有趣的小实验］　　今天包老师布置了一道作业，让我们做一个小实验，在杯子里装满水后放上一张纸，接着把杯子倒转过来看看会发生什么，作文　有趣的小实验。　　　放学后，我怀着好奇的心情，跑回家里找来一个矿泉水瓶和一张白纸，来到厨房间按照老师教得步骤开始做实验啦！我马上拧开水龙头，直接往瓶子里灌水，灌满水后再放上白纸，然后小心翼翼地把瓶子倒转过来。我的天哪，水竟然没有流出来！第一次试验就成功了，我是多么地喜悦啊！我马上把这个好消息迫不及待地告诉了爸爸，小学二年级作文《作文　有趣的小实验》。　◆分享好文◆可是爸爸不相信，跑过来，也学我的方法，做起了实验。可怜的爸爸，第一次试验失败了！接着他又做了一次，还是失败！我在背后看到这个情况就哈哈大笑起来，爸爸居然还不如我呢！真高兴啊！

后来我看到爸爸狼狈的样子，就把秘诀告诉了他，原因是杯子的口不能太大，杯口太大放上纸后就不容易盖严。于是爸爸重新按照我的方法去做，终于也成功了。这个时候爸爸得意地看了我一眼，我也看了一下爸爸，我们都会心地笑了。

今天的实验真开心！

浙江省乐清市大荆镇中心小学二年级：傅子诚

作文二：《有趣的小实验作文》1200字

有趣的小实验作文

有趣的小实验作文

有趣的小实验作文＂　篇一：有趣的小实验　王昱博

周五放学回家我做了个有趣的实验，就是给杯子里放入一块冰，然后接满水，看水会不会溢出来的实验，可是我家里的网络老不稳定，只好让妈妈周一上班帮我录入，我先拿了一块冰放到一个纸杯子中，再给备注里装满水，然后我在等冰融化的时候，先去练习写字了，等了大概不到１５分钟冰就全融化了，我看到杯子的水没有溢出来。

妈妈给我讲有两个原因，第一个原因关于密度的我不太明白，最简单的原因我记住了是因为冰化成水时，体积并没有增加，虽然化成水了，它占用的还是冰的位置，哈哈，太有趣了，我喜欢做实验。

篇二：有趣的小实验

今天我要做一个实验，让针在水上浮起来。我的工具事：几根针，一个杯子和一大杯水。

第一步我们先把杯子里倒满水，第二步把针放进去，第一根我把它笔直的放了进去可是沉倒了水里，是不是应该横着放呢，第二根我横着放可是还是沉了下去。我左思右想，想了老半天还是想不出来。突然我打了一个喷嚏，我连忙拿了一张餐巾纸来擦，灵感来了，我为什么不把针放在餐巾纸上放入水中呢，说来就来，我拿了一小张餐巾纸把针放在上面一起放入水中，一开始两样东西都浮在水面上，过了一会儿餐巾纸沉了下去，针浮了起来。

我成功了～我成功了～这会儿我终于尝到了成功的滋味。

篇三：有趣的小实验　陈一涵

今天是周日，天气特别好，碧蓝碧蓝的天空中没有一丝云彩，太阳火辣辣的挂在空中，晒的人直冒汗。

爸爸带我做了一个小实验，我们将放大镜放在阳光下，调整放大镜的位置和角度，太阳光透过放大镜聚光后照在纸上，不一会纸就开始冒烟了，一束强光将纸烧了一个小洞。

哇，太神奇了，我知道了这是太阳光通过聚焦释放的能量，他是清洁的没有任何污染的能量。由此，我想到：在能源缺乏的今天，我们应该更多的开发和利用太阳的能量，为人类造福。

篇四：有趣的彩虹实验　杨舒涵

星期六晚上，我和妈妈做了一个小实验制造彩虹。

老师告诉我们端来一盆水并拿来一面小镜子放在阳光充足的阳台上。这个时候是晚上了，妈妈说就台灯把。于是我将镜子放在水中，完全浸没在水中，正对镜子的白墙上突然出现了一道美丽的彩虹。我非常惊奇，这个是怎么回事呢，为什么这样做会出现彩虹。妈妈告诉我：是由于光折射、反射到墙上的光形成了彩虹。妈妈告诉我还可以用光碟代替镜子也能出现彩虹。

彩虹实验结束了，做科学实验是我最喜欢的一个事情。我从这里知道了很多有趣的事情。

篇五：有趣的浮力小实验　王昱博

我和妈妈今天做了可有趣的一个实验，我们先准备好实验需要的物品：鸡蛋、杯子、盐、筷子，然后我给杯子中接了水，接着妈妈让我把鸡蛋放入水中，让我观察鸡蛋的位置，我看见鸡蛋在水底，然后妈妈让我给水中不断的一点一点加盐，再让我观察鸡蛋，最后我惊奇的发现，水中加了盐后，鸡蛋竟然神奇的浮起来了。

我好好奇呀，但我不知道是为什么，正好爸爸回来了，我就问爸爸鸡蛋浮起来的原因，爸爸告诉我，这是因为水中加了盐后，水的比重加重了，所以鸡蛋就浮起来了，好神奇呀～

作文三：《有趣的小实验作文》1200字

丁铃铃……”上课铃声响了起来，同学们快步跑进教室坐在凳子上等待着上课。常识老师紧跟着走了进来。他放下手中的实验盒在教室里走了一圈，在讲台前停了下来说：“现在开始自己学习第二课，熟悉课文内容，了解今天该做些什么实验，学习以后有什么体会困难等等请记录下来，等一会儿让同学帮助你解决。”

我打开课本，翻到第二课《摩擦起电》，认认真真地读了起来。不一会儿，教室里便有两三只手举了起来。于是，我加快了读书的速度。没过多久，我也把课文仔细地读了一遍。我立刻把手也举了起来。在举手的同时，我默默地思考着课文所讲的内容。又过了一会儿，老师看到大家举起了手，就说：“停，把书本合起来。”他又说：“什么叫摩擦起电？”许多学生举起了手。老师请了三位学生讲了。他们都讲对了。老师满意地点了点头。接着，老师又根据课文内容提了几个问题，大家都正确地回答了。老师也叫到了我，我立刻大声流利地回答起来。老师连连称赞我：“你回答得有创见，好，不错！请坐！”

然后，作为鼓励，在积极发言的学生中间挑选了四位发言有创见的学生到前面去做实验。我也被请到了。这时，我非常高兴，抬头挺胸走上前去。老师对我们说：“请你们各自选一个实验的项目做给大家看。”我们四个人便挑了自己最喜欢的一项实验做了起来。

挑后，老师叫小明先做实验给同学们看。他拿起一块毛皮和一根硬，迅速擦了起来。不一会儿，他将硬橡胶棒放到一只装有锡铂纸的实验盒子的顶端上面。咦，奇迹果然出现了：下面的锡铂纸果然张开了。他自豪地对大家说：“这是因为硬橡胶棒上的负电通过顶端的金属把电传到了锡铂纸上，这两张纸带上同种负电，带同种电的物体相排斥，所以锡铂纸张开了。”“哗……”掌声、喝彩声顿时响了起来。连上课严肃的老师也笑了。

接着，我用丝绸和玻璃棒摩擦，同样到那个实验盒的顶端去碰了一下，锡铂纸也张开了。我说的跟小明的差不多，只是我说我的棒上面带的是正电。

第三次，由其他两位学生一起做。一个用毛皮和橡胶棒摩擦，另一个用丝绸和玻璃棒摩擦，然后各自靠近一个悬挂着的灯草球。啊，那小球立刻被吸引了过去。然后，他们同时把两个小球往中间靠拢。奇迹又出现了这时，两个小球好象两位亲密的小伙伴一样紧紧地靠在一起。然后，他们用相同的毛皮和橡胶棒摩擦，也去靠拢小球，小球也被吸引过去。他们也把两个小球往中间靠拢，可是，这一次两个小球好象是冤家一样死活不愿意靠拢，各自后退，离开了一定距离。后来，他们又换用丝绸和玻璃棒摩擦。这一次那两个小球和第二次的一样，死活不愿意靠拢。接着，一个同学说明了情况和理由，另一个同学作了补充。　“哗……”掌声、喝彩声又一次响了起来。老师严肃的脸上露出了满意的笑容，高兴地说：“你们学得不错，实验做得又好，解释得又非常正确，很好！现在打开实验盒每人做一个以上的实验。其他的学生看后要评价，发现错误要及时指出让他改正。”顿时，教室里沸腾起来。同学们纷纷从盒子里拿起用具做起了实验来了。有的还从自己的铅笔盒里拿出塑料尺在自己的毛衣上面摩擦起来。接着，他拿起塑料尺靠近一些小碎纸。那一些小碎纸立刻跳起来跑到了尺子上面。

作文四：《有趣的小实验作文》9000字

有趣的小?实验?作文??

第?１篇：?　?

?　　有趣?的小?实验?　?作文有?趣的?小实?验山??东东营慧?文语?言学?校（?胜?利三小?三年?级）??　宋子健?今天?作文?课上?，老?师说?要做?一个??小实验，?我们??可高兴了?。实?验材?料有?：?

?　　　?剪刀、?打火?机、?纸盘?、一?瓶神?秘的??水，还有?一块?布。?实验?前，??老师提出?了一?个问??题：　?

?怎么?才能?让这?块布?燃烧?起来?，还?要让?这块?布没?有一?点损?伤。?同?学们想?了很?多办?法，?沾水?、抹?胶???实?验开?始了??，老师先?把一?块布?剪?下来沾?上水?，老?师用??剪刀把在?水中?泡过?的布?夹了?出来?，用?打火?机把?布?点着。?可是?，这?块布?没有?燃烧?起来?。老?师又?拿出?那杯?奇特?的水?，倒?在?一个杯??子里，老?师让?我们?闻了?闻，?有人?说是?酒，?有人??说是酒精?。老?师?把布放?到了?那杯?神秘?的水??中又把它?取了?出来?，用?剪刀?夹着?再点?着火?，?布燃起?了熊?熊烈?火。?同学?们都?尖叫?了起?来，?生怕?烧着?老师?的手?，可?是?还没等?烧一?分钟?火灭?了，?而那?块布?却完?好无?损，?真是?太奇??特了～问?题?在哪呢?，老?师说?窍门?就在?那瓶??水上，那?不是?普通?的水?，而?是酒?精。?原?来?，酒精的?燃点?比布?的燃?点要?低，?在酒?精燃?烧完?的时?候，?布还?没有?到?一定的?燃点?，所?以布?烧不?坏。?指导?教师?：?

?　?彭慧第??２篇：?

?　?有趣的?小实?验?　作文?有趣?的小?实验?　　?广东?省?　汕头?市金?平区?商平??路小学四?年?

?　　?（?３）班??　陈佳衡?　?今天，?老师??布置我们?回家?做一?个小?实验?，并??写一篇《?有趣?的小?实验?》。??　回家后?，我?问妈?妈：?　?

?“妈?妈，?老师?让我?们回??家做个小?实验?，写??一篇作文?。可?要做?什?么实验?好呢?，”?妈妈?反问?我说?：?

?　?“你有?自然?书吗?，”?“有?，?啊???哎，?对了??，谢谢妈?妈～??”我?转身跑到?房间?里，??找出《自?然》?课本?，看?了起?来。?翻着?翻着?，看?到了??一行醒目?的字?：?

?　?做实验?——?导体?和绝??缘体。正??合我意。?于是?我便?全神?贯注?地看??了起来。??因为里面?有讲?解，?说人?体、?大地?、金?属和?不纯?净的??水都是导??体，还讲?解了?电从?电线?等物?体流?过，?这种??现象叫导?电。?于是?，我?费了??九牛二虎?之力?按书?里的??要求找到?了铜?、铁?、铝?、橡?皮、?木块?和塑?料等??多种?材料，坐?在桌?子上?认真?地干?了起?来。?虽然?实验?做好??了，可不?知道??什么叫导?体，?什么?叫绝?缘体?，于?是我??又把书认?认真?真地?读了?一遍?又一??遍，终于?知道?容易??导电的物?体就?叫导?体，?而不?导电?的物?体叫?绝缘?体。??并把铜、?铁、?铝、?分为?导体?，又?把橡?皮、?木块?和塑??料分为绝?缘体?。但??要注意的?是：?　?

?当有?大电?通过?人体?时，?会使?人受?伤或?者死?亡。?所以?我们?应注?意?用电。?　?实验过?后，?我很?高兴?。就?因我?通过?这次?实验?，学?会了?自己?动手?，也?懂得?了电?很危?险，?要注?意安?全用?电。?　　?　?第３?篇：?

??　有趣的?小实?验?　作文?有趣?的小?实验?　　?湖北??省荆州市?　?荆州市?实验??小学四年?级五?班?　李思??琪　“我?吸起?来了?～”?“我?也吸?起来?了”?教室?里?传出一?阵阵?高兴?的振?奋人?心的?声音?。这?到底?是怎??么回事呢?，原?来，?今?天下午?，我?们在?教室?里做?了一?个有?趣的?小实?验。?　?首先拿?出几?张薄?薄的??纸，?在拿出一?根塑?料笔?，这?样，?准备?工作?就好?了。?然后??，再把纸?撕成??许多小碎?片，?把塑?料笔?往毛?衣或?头发??上来回摩?擦许?多次?，马?上放?到纸??片上，然?后小?纸片??就会忽然?趴到?塑料?笔上?。?　我一?只手?拿着?塑料?笔，?另?

一只手?撕着?纸片?，纸?片大?大小?小的?撕完?了，?再拿?起塑?料笔?，在?头发?上?来回摩?擦，?最后?轻轻?的把?塑料?笔放?在纸?片上?空，?这时?，不??知从哪儿?冒?出一股?奇迹?般的?力量?，让?纸片??慢慢站立?起来?，接?着，?纸片?竟一?动不?动?地?“粘”到?上面?，“?难道?这是?魔法?，”?，我?心理?纳闷?地想????　?正当我??疑惑不解?时，?徐老?师说?：?

?　?“打开?书?１３２?叶，?你们?就知?道了?～”?于是?我半?信半?疑地?打开??书。　?读着读?着，?我心?里豁?然一?亮，?原来??塑料笔摩?擦产?生静?电，?静电?吸?起了小?纸片??。我略微?一思?考，?用毛?衣的?袖子?直接?去吸?，果?然吸?起来?了?许多纸?片，?用手?套也?行呢?～?　在生?活中?，这?样的?趣事?也有?许多??，例如：?　?

?有时?人站?在电?视机?前，?回顿?时毛?骨悚?然，?拖毛?衣时?，毛?衣能?把?头发带?起来????　?通过这?个小?实验?后，?我明?白了?，生?活中?处处?有科?学。?　　?指导?教师?：?

?　?徐江梅?　　?　　?

第?４篇：?　?

?有趣?的小?实验?　?作文有?趣的?小实?验?　?格格吉祥?　　?春天?来了?，百?花?盛开，?阳光??明媚，是?种植?的好?天气?。于?是我?也想?种些?什么?，可?是现?在?住进了?大楼?房，?只有?阳台?，可?阳台?上也?种植?着花?，往?那儿?种呢?，就?在?我犯愁?的时?候，?阿婆?对我?说：?　?

?“我?们不?一定?用土?来种?啊，?也可?以用?水啊?．”??我有点儿?不信?，?但还是?决定?做一?下实?验。??阿婆把萝?卜根?切下?来，?让我?把它?放到?碗里?，?再加上?水。?等一?到第?二天?，我?发现?我的?萝卜?不见?了。?急的?我到?处问?，?到处找?它。?原来?是被?打扫?卫生?的阿?姨当?垃圾?给扔?了。?真令??我哭笑不??得。妈妈?对我?说：?　?

?“你?先别?难过?了，?在生??活中还有?什么????”我?打断?妈妈?的话??说：“青?菜～?”妈?妈给?我青?菜苔?，这?次我?管的?特别?严，?不让?任何?人动??它。每天?给它?浇水?，把?它放?在阳?台晒?太阳?。过?了几?天，?它长?出了?嫩叶?，又?过了?几天?，终?于开?出了?黄灿?灿的?小花?，可?爱极?了。?我的?小实?验终??于成功了?，以?后我?还会?做很?多很?多实?验的?。我?相信?在生?活中?还有?很多??的植物能?在水?里生?长。?ｉ　?ｌｉ?ｋｅ?　ｔ?ｈｉ?ｓ　?ｆｌ?ｏｅ?ｒ！?　?第５?篇：?

?　?有趣的?小实?验?　?作文今天?，钟?老师?让我?们到?实验?室去?做实?验。??实验的名?字是?：?

?　?怎样来?找气?球的??破洞。我?们分?小组?进行?实验?。老?师先?叫组?长上??去领气球?，然?后说?：?

?　?“请各?组准??备实验。?”于?是我?使劲?地吹?起了?气球?，但?是还??是没?有能把气?球吹?起来?。我?只好?请我?的好?朋友??帮忙。严?陨帮?我吹?了一?个又??大又圆的?气球?。老??师拿了一?根又?细又?长的?针在?我们?的气?球上?戳了??一个?小洞。我?们马?上把?肥皂?点在?气球?的破?洞上??，用力的?一按?气球?，忽?然一??个七彩的??肥皂泡飞??出来了。?小气?泡慢?慢地?飞出?了教?室，?飞到?了太??阳里?去了。我?们成?功的?找到?了气?球的?破洞?。这??真是一个?有趣?的实?验啊?～?　第?６篇：?　?

?有趣?的小?实验?　?作文?　大家?来吧?～大?家来?吧～?　?老师兴?奋地?招呼??大家上来?，老??师得意地?拿出?了一?小瓶?胡椒?粉和?一盒?小肥?皂半??盆干净的??清水，像?变魔?术一?样，?还叫?了一?位小??同学当助?手。?这场?科学?实验?慢慢??地开始了?，老??师高兴地?说：?　?

?　?这个实?验的?名称??正是　?水上通?道?　同学?们七?嘴八?舌地?议论??纷纷。老?师兴?高采?烈地?说：?　?

?　?谁来呀?　?，　?还没等?老师??说完，同?学们?早已?经蜂?拥而?上了?，就??等着撒胡?椒粉?了呢?～老?师选?择了?吴亮?先撒?胡椒?粉下??水，不过?，老?师还??没看吴亮?的手?指就?已经?不涂?了，?因为?他的?手指?差不?多全?是墨?水了?，吴??亮不解地?问：?　?

?　?为什么?呢，?我这?个手?指有?，但?另外?一个?手没?墨水?呀，?　?老师气??汹汹地说?：?

?　　?不行?　?。?老师又选?了几?个小?同学?撒胡?椒粉?，我?们全?神贯?注地?看?着老师?把胡?椒粉?洒在?盆里?，我?们争?先恐?后地?把手?把进?盆里?，但?却没?有?一点效?果。?第二?次做?实验?，老?师又?用肥?皂涂?在了??手指上，?再次?撒下?胡?椒粉，?又让?同学?们把??手指放在?水里?划了?几下?，竟?然出?现了?几条?清楚?的?水印，?我们?把眼?珠瞪?大了?，奇?怪地?问：?　?

?　?怎么会?这样?呢，?　?老师细?心地??解释：?

?　　?这是?因为?水是?由水?分子?结合?而成?的，?肥皂?会形?成一?堵墙?，把??水分子分?开。?这真?是世?界之?大，?无奇?不有?呀～?让我?们知?道了?科学?世界??的宝垒的?一个?角落??里的奥秘?。?　　?

第７?篇：?

?　?有?趣的小实?验?　作文?我做?了一?个有?趣的??小实?验室，?那是我?看着?书?上的方?法做?的。?名字?叫：?　?

?《水?升起?来了?》。?我想?：?

?　?“水为?什么?会升?起来?呢，??”我?感到很好?奇，?所以?，我?一定?要亲??手做一做?。那?天一?放学?，我?回到?家就?拿起?一本?科技??书看起来?，这?时我??被一个新?题目?：?

??　《水升?起来?了的?实验?》给?吸引?住了?，我??觉得太有?趣了?。于?是，??我按书上?说的?方法?做，?拿来?一个?脸盆?；一?个可?乐瓶?；一?根蜡?烛；??一个?

透明玻璃?杯。?然后?我在?脸盆?里放?了一?些水?，用?火柴?把蜡??烛点燃，?一切??准备就绪?。我?用蜡?烛在?可乐?盖里?滴了?几滴??蜡，把蜡?烛按?在盖?上面?，用??玻璃杯盖?住，?放到?水里?。这??时我认真?地观?察：?　?

?慢慢?地，?慢慢?地，?玻璃?杯里?的水?上升?了。?我皱?着眉?想：?　?

?“这?是怎?么回??事呀，水?为什?么会?突然?上升?了呢?，”?这时?，蜡?烛?的光越?来越?小了?，水?也慢?慢地?上升?了。?等蜡?烛灭?了后?，水?才停?止了?上?升。我?不知?这是?为什?么，?于是?，我?带着?这个??疑问查找?了有?关书?籍—?—?自然书?。“?哦～?我明?白了?。”?因为?燃烧?需要?氧气?，杯?里的?氧气?被蜡?烛?烧完了?，杯??子里的压?力比?杯外?的压?力大?，所?以杯?子里?的水?就上?升了??。当蜡烛?灭了?的时?侯，?杯子?内外?的压?力就?一样?大所?以水?就停?止上?升了?。?我爱做?一些?小实?验。?它不?但能?使我??增长知识?，而?且能?给我?带来?快乐?。?这次小?实验?可真?有趣?呀～?　?第８?篇：?

?　?有趣的?小实?验?　?作文　?上课铃?响了?，肖?老师?笑容?满面?地走?进教??室，笑嘻?嘻地?对大?家说?；＇?＇?同学们?，今?天我?们请?蒋悦?同学??来为大家?做一??个小实验?，这?个实?验的?名字?叫做?　?睡莲开?花?　＇＇?。同?学们?听说?要做?小实??验，立刻?情绪?高涨??，眼睛齐?刷刷?地盯?着站?在讲?台上?的蒋?悦，?显得?迫不??及待?。　　?实验开?始了?，只?见蒋?悦左?手拿?纸，?右手?拿剪??刀，嚓，?嚓几?下?便剪出?了一?朵含?苞待?放的?睡莲?。那?精湛?的手?艺一?展现?就博?得了?一阵?好?彩头。?蒋悦?将剪?好的??睡莲花苞?放入?装满?水的?瓶子?中。?　?刚开始?，那?睡莲??动都不动?一下?，同?学们?议论?纷纷?，有?的说?；＇?＇?怎么还??不开呀?？＇＇?也有?的?说；＇?＇?是不是?哪儿?出了?错啦?？＇?＇?突然，?有同?学高?声喊?道?；＇＇?睡莲?开花?啦?＇＇?。一说?完，?同学?们的?脖子?伸得?像被?拎起?的鹅?，注?视着?那朵?睡莲?，咦?？?真是神?奇?．就在?这时?，肖?老师?发问?了?；＇＇?有谁?知道?睡莲?为什?么会?开花?？＇?＇?这个问?题一?提出?，教?室里?顿时?又炸?开了?锅，?同学?们交?头接?耳，?可就?是?

说不出?个所?以然?来。?解铃?还需?系铃?人，?蒋悦?回答?道?；＇＇?睡莲?之所?以会?开?花，是?因为?它是??纸做的，?而纸?是纤?维做?的，?植物?中的?纤维?一浸?在水??中，就会?被水?吸收?，睡?莲自?然而?然地?就绽?开了??｀｀｀｀?｀｀?　?这是多?么有?趣的??小实验啊?。它??使我又明?白了?一个?科学?道理?。?　第?９篇：?　?

?有趣?的小?实验?　?作文有?趣的?小实?验今??天，在作?文课?上老?师说?：?

?　?“世界?上最?长的?是时?间，?最短??的还是时?间。?”我?始终?不明??白，?于是，我?带着?疑惑?做起?了实?验。?老师?说：?　?

?“我?们这?次做?的实?验叫?感受?时间?的长?短，?老师?告诉?我们?在两?分?钟内写?在教?室里?见到?的东?西的?名称?。老?师说?：?

?　?“开始?～”??我便飞快?的写?了起?来，?可是?写着?写着?，我?就没?有可??写的了。?心想?：?

?　?这教室?除了?人也??没剩下什?么了?～我?眼睛?一转?就想?出了?一个?好办??法，写出?了以?下几?个词?：?

?　?女孩、?男孩??、女人。?但是?，即?便这?样我?也才?写了?１８?个词?语。?对?还有???我?刚想?起来?，老?师说?：?

??　“时间?到～?”我?心想?这时?间是??不是坐火?箭了??，实在是?太快?了。??接着老师?又让?我们?摆造?型定?格，?我选?了一?个思?想者?的造?型，?但看?到大??家的造型??，我忍不?住笑?了。?有的?大大?张开?嘴装?成了?老虎?，有?的拿?书盖??在脸上，?还有?的像?木头?人一?样直?直的??站在那里?。过?了一?会儿?，我?太累??了，老师?却说?才一?分钟?。我?心想?老师?的手?机是?不是?被水?泡了?，我??的两?只手都酸?了，?右手?从脑?袋旁?边慢?慢放?到了?下巴?上支?在桌?子上?。左?手也??从直直的?变成?垂在?腿上??。最后，?老师?让我?们玩?两分?钟。?于是?，我?便飞??快地追起?了吕?政阳?，刚?出屋?，老?师就?喊“?回来?吧～??”我心想?老师?的手??机的时间?怎么?一会?快一?会慢?。同?样的?２?分钟，?做着?不一?样的?事情?，为?何?

感觉一?短来?一会?长呢?，后?来我?才知?道不?是老?师的?手机?上时?间出?了问??题，而是?做自?己喜?欢做?的事??就觉得快?，自?己不?喜欢?的事?情就?觉得?慢。?　?

第?１０篇：?　?

?有趣?的小?实验?　?作文今?天，?我发?现姐?姐的?桌子?上有?一大?堆的?东?西，?就?问姐姐?：　?“姐姐?你要?干什?么?？”　?“我??要做小台?灯。?”“?那我?跟你??一起做?！”　?“好??啊！”我?们准?备了?材料?：?

?　?电池、??电线、灯?炮。?只见?姐姐?先把?两头?的胶?皮给?撕掉?，?我看了??很好奇，?问姐?姐?：　?“姐姐?你把?电线?两头?的胶?皮给?拆掉?那是?为什?么呀?？”??姐姐说?：　?“因为?电线?中间?可以?导电?，?胶皮是?不可??以导电的?。”?姐姐?再把??自制的花?样的?罩子?套好?，?一个小?台灯?诞生?了。?我也?试着?做了?一遍?，?耶?！成?功了，?今天我?真高?兴因?为我?不仅?学会?了做?小台?灯的?本领?，?还知道?了一?个?知识。?我想??：

?　?我一定?要做?一个?有学?问的?人。??有趣的周?末?　　?连莉俐?第?１１?篇：?

?　?有趣的?小实?验作?文今?天上?午老?师说?：?

?　　　?“今天?下午?要进?行一?次小?实验??。”同学??们开心得?不得?了，?一蹦??三尺高。?同学?们又?回过?神来?，认?真的?问老?师：?　?

?“那?要准?备什?么东?西呢?，”?老师?说：?　?

?“什?么都?不带?，只?要带?一双?明亮?的大?眼睛?就行?了。?”同?学们?很?疑惑。?　?下午，?老师?带了?一杯?水和?一袋?盐，?还有?一个?鸡蛋?。我?心里?想到??这简简单?单，?普普?通通??的三样东?西也?能做?实验?。实?验开?始了?，老?师先??把一只鸡?蛋放?入水?中，?鸡蛋?像一?只小?懒虫?一样?睡在??水底。可?把我?们给??急坏了，?难道?实验?这么?结束?了吗?，可?是老?师又?拿来?盐干?什么?呢，?只见??老师又拿??起一把勺?子盛?了一?些盐?放在?水里?，鸡?蛋还?是没?有反?应，?同学??们开始议?论起?来。?有的?说：?　?

?“老?师正?在浪?费盐?，有??的说老师?正在?干什?么呢?，只?见老?师又?放?了一些?盐在?水里?，鸡?蛋还?是没?有反?应。?同学?们的?议论?声又?大了?许多?，?卞老师?好像?没听?见似?的又?加了?一些?盐，?鸡蛋?好像?已经?浮起?来一?点了??，同学们?迫不?及待?从座?位上?蹦下?来，?走到?讲台?前来??看老师说?：“?上位?置，??要不然就?不继?续下??去了。”?同学?们立?即坐?的端?端正?正，?腰杆?笔直?的。??老师这才?继续??下去，又?加了?一些?盐，?鸡蛋?立起?来了?，老?师又?加了?最后??一勺盐。?“鸡?蛋浮?起来?了～?”同?学们?大叫?“成??功了?。”老师?接着?问：?　?

?“你?们知?道鸡?蛋是?怎么??浮上来的?吗，?”小?灵通?王雪?皓说?：?

?　?“鸡蛋?的密?度比?清水??密而清水??加了更多?的盐?之后?就比?鸡蛋??的密?度浓了，?所以?就把?鸡蛋?给浮?上来?了。?”老?师夸?王雪?皓懂?得真?多。?　　?科?学是快?乐的?，同?时也?是要?动动?脑筋?的。?　　?　?第１２?篇：?　?

?有趣?的小??实验作文?“铃?’’?上课?了，?孙老?师面?带微?笑，?说：?　?

?　?“同学?们，?我们?这节?课做?个小?实验?。’??’老师话??音未落，?同?学们就?高兴?的大?喊：?　?

?“太?好了?。太?好了?’’?　?这次老?师有?给我?们带?来老?是那?么小?实?验呢?．’’?同学?们疑?惑不?解。?　?这时，?同学?们还?在高?兴的?大喊?。孙?老师??却走到一?个绿??色袋子旁?，从?里面?拿出?一个?玻璃?杯。?老师?刚拿?出玻?璃杯??热闹的教?师立?刻安?静下?来。?老师?走到?水池?旁，?宁开??了水龙头?，在?玻璃??杯中装满?了水?。这?时，?教室?里更?是安?静的?鸦雀?无声?。我?心想?：?

?　?老师这?是要??做什么实?验啊?还需?要水?。如?果一?不小?心，?水会?不会??洒出来。?　?这时，?老师?又从?袋子?里拿?出一?块硬?纸板?，此?时，?同学?们更?是?聚精会?神的?盯着?老师?。老?师这?是要?干嘛?．?我疑惑?不解?的盯?着老?师的?一举??一动。只?见老?师把?硬纸?板放?在被?杯口?右手?用力?按了?三下?。这?块硬??板有?什么大作?用啊?，老?师又?为什?么用?力按?呢，?底有?谁那?么秘?密，?我心?中更??

是充满了?不解?。?　老师?神秘?的冲?我们?一笑?，好?像有?什么?奇迹?就要?诞生??了。只见?老师?左手?握住?杯身?，右?手托?起杯?身干?脆利?的来?了一?个?１８０?度大??旋转。水?怎么?没有?洒出?来，?我心??中充满了?不解?。同?学们?呆了?，我?也呆??了。我们?都在?为杯?中的??水担心。?见老?师把?右手?慢慢?拿开?。顿?时，?同学??们都像傻?瓜一??样目瞪口?呆。?水，?谁怎?么没?有洒?出来?。我?的疑?惑越?来越??深了?。同学们?也纷?纷议?论起?来。?　?老师神?秘的?问了?：?

??　“同学?们，?水怎?么没?洒出?来。??有的：?

?　?“水有?引力?。”?有的?说：?　?

?“有?空气?，是?空气?吸住?了硬??纸板。’?’还?有的?说：?　?

?“口?小，?纸板?定在?杯口?。”?老师?说：?　?

?　?这节课?可真?有趣?啊，?不尽?得到?了快?乐，?更得?到了?“杯?子到?过?来时班?地步?所收?到的?打打?气压??力比所受?到杯?中的?水的?压力?，所?以杯?中?的谁不?会流?出来?。?　同学?　?们恍然?大悟?，连?点头?，说?道?；’’?原来?如此??。’’知?识。?有趣?的小?实验?　?作文?　顾甜?甜?　７０?０?字　　?

有趣?的小?实验?作文?　?

?

作文五：《有趣的小实验作文》1200字

有趣的小实验作文

有趣的小实验作文（一）

今天包老师布置了一道作业，让我们做一个小实验，在杯子里装满水后放上一张纸，接着把杯子倒转过来看看会发生什么。

放学后，我怀着好奇的心情，跑回家里找来一个矿泉水瓶和一张白纸，来到厨房间按照老师教得步骤开始做实验啦！我马上拧开水龙头，直接往瓶子里灌水，灌满水后再放上白纸，然后小心翼翼地把瓶子倒转过来。我的天哪，水竟然没有流出来！第一次试验就成功了，我是多么地喜悦啊！我马上把这个好消息迫不及待地告诉了爸爸。可是爸爸不相信，跑过来，也学我的方法，做起了实验。可怜的爸爸，第一次试验失败了！接着他又做了一次，还是失败！我在背后看到这个情况就哈哈大笑起来，爸爸居然还不如我呢！真高兴啊！

后来我看到爸爸狼狈的样子，就把秘诀告诉了他，原因是杯子的口不能太大，杯口太大放上纸后就不容易盖严。于是爸爸重新按照我的方法去做，终于也成功了。这个时候爸爸得意地看了我一眼，我也看了一下爸爸，我们都会心地笑了。

今天的实验真开心！

有趣的小实验作文（二）

今天，我心血来潮，想测一下油、胶水、洗发露和环保酵素可不可以在水中溶解。　　　我先取了５０毫升的自来水，再把油给倒入水中。我发现它并没有像潜水艇一样“潜”入水中，而是躺在水面上睡大觉。于是，我就用搅拌棒把它“摇醒”，可是它居然对我不理不睬，继续睡大觉。所以，我认为它不能溶解于水。

然后，我又把环保酵素给倒入另一杯５０毫升的水中，只见它调皮地钻入水底，不一会儿，就不见了踪影。我又拿起搅拌棒想把它“揪”出来，可是，它又好像神仙一样“隐身”了起来。所以，我认定它可以溶解于水。

接着，我又做了洗发液和胶水的溶解实验，结果它们都能溶于水。

啊！这个实验真好玩！它不仅使我知道了许多知识，还留下了一段美好的回忆！　　　有趣的小实验作文（三）

下午，老师面带笑容走进了教室。她手里拿着一把剪刀、一张白纸和一支笔。老师想干什么呢？我们疑惑地看着她，她好像看出我们的心思，笑着说：“今天我们来做个有趣的小实验。”一听做实验，我们高兴得跳起来。

老师拿起剪刀，把白纸剪成一些碎片，放在同学们的桌上。这时，我们就好奇了。有的说：“是用来抽奖的。”也有的说：“是用来玩游戏的。”老师笑着说：“是用来做实验的。”同学们问道：“老师这是用来做什么实验的？”老师解释说：“等会你就知道了。”接着老师让同学们拿起一支笔，然后在衣服、裤子、头发上反复摩擦，再把摩擦后的笔放在小纸片上。

我把笔杆伸进头发里，使它上下摩擦，越摩越快，过了一会儿，我把笔杆放在小纸片上，呀！真神奇，这些小纸片像一个个淘气的小娃娃飞快地粘在笔杆上，就像磁铁一样，牢牢地粘住笔杆，我高兴极了，同学们也兴高采烈的。小明同学说：“我粘了三四个。”小红说：“我粘了十个。”

老师看着兴高采烈的同学们问道：“你们知道这是怎么回事吗？”大家你看看我，我看看你，不知道这是怎么回事。这时田昊原大声说：“摩擦产生的静电。”老师听了点点头。这个实验在同学们的欢笑声中结束。

小实验多有意思啊！我高兴极了。我想，我们从小要热爱科学，积极参加科学实验。只要好好学习，将来一定能攀登科学高峰。

作文六：《有趣的小实验作文》1700字

有趣的小实验作文（一）

今天的科学课讲得是《水的浮力》一课。快下课时，老师给我们留了一道思考题：用什么办法可以使鸡蛋漂浮在水面上？大家七嘴八舌地嚷开了。有的说：“往杯子里加汽油。”老师摇摇头。有的说：“把鸡蛋装进吹足气的气球里。”老师又摇摇头。又有人说：“鸡蛋不可能漂浮在杯子上。”老师说：“想知道怎么做吗？”大家都竖起耳朵。老师接着说：“办法很简单，往杯子里加盐就行了。”同学们迷惑不解，老师解释到：“当盐加到一定量时，盐水的比重就大于鸡蛋的比重，这时鸡蛋就可以漂浮在水面上了。同学们可以回家自己试一试。看看是不是像老师说的这样。”听了老师的话，我仍然半信半疑。决定回家亲身动手试一试。

回到荚冬我迫不及待地放下书包，就飞奔厨房。我首先找来了一个杯子、一只鸡蛋和一包盐。然后往杯子里加了适量的水，再把鸡蛋小心翼翼地放进水中。接着我就一点点往杯子里加盐。可是，鸡蛋任然纹丝不动。我自言自语的说：“这是怎么回事？难道我加的盐还不够多？”于是，我又下大手笔，把半包盐都倒进杯子里了。心想，反正还有盐呢，够妈妈做饭用的。再说，我勇于实践的精神会得到妈妈的肯定的。正当我沾沾自喜时奇迹出现啦！鸡蛋果真有些上浮了。我激动万分，又继续往杯子里加盐，最后鸡蛋终于漂浮在杯子上了。我兴奋的跳了起来。

有趣的小实验作文（二）

今天，我实验课上教大家制作一个会喷气的“鱼雷快艇”。

我们需要的材料有：１５０毫米×６０毫米×１０毫米的木板一块，薄铁皮或胶带纸，带塑料盖的小金属筒（最好是Ｖｃ泡腾片盒），２０毫米长的细塑料吸管一根，白醋少许，苏打粉或碱面５０克左右，砂纸，强力胶，锤子，小刀，小铁钉，打好脸盆与水，纸巾，勺子。

第一步：设法将小金属筒的塑料盖钻一个洞（洞要偏在盖的一边），插入吸管，边缘用强力胶封住，不漏气。

第二步：用小刀将木板削成船形，并用砂纸打磨光滑。

第三步：把铁皮弯成两个拱形状的卡环，卡环大小以能卡住金属筒为好，把这两个卡环钉在船上。卡环的前后距离应根据金属筒长短而定。

第四步：用纸巾包裹住苏打粉或碱面，塞到金属筒内，然后往金属筒内倒入１——２勺白醋。

第五步：迅速盖紧金属筒盖，并将金属筒头朝船尾塞进卡环中（也可以用胶带纸固定，不过速度要快），赶快把船放入水盆中。瞧，金属筒盖上的小吸管往外喷气，“快艇”开始前进了。

这样，一个会喷气的“鱼雷快艇”就做好了。

有趣的小实验作文（三）

“叮零零”，上课铃声一响，老师满面春风地走进教室。“同学们，蛋壳都带来了吗？”“带来了！”我们异口同声地回答。“但是蛋壳能做什么啊？”“做不倒翁吗？”我们窃窃私语。“今天，我们要用这两个半个的蛋壳做一个小实验。做之前，请大家先猜猜，我用这支铅笔朝着蛋壳垂直往下刺，看哪半个蛋壳先破呢？”“口朝下的会先破！”大多数男生手指着那半只蛋壳说着。“口朝上的先破！”我的同桌斩钉截铁地说。很多女生都坐着，犹豫不决……“那好！下面我们就来做一做，看看谁的答案才是正确的。”

老师叫了一名同学帮忙，他拿着铅笔对准老师手上口朝上的蛋壳，手一放，铅笔落到了蛋壳上，蛋壳没有破。第二次铅笔一落下，但是它落在了老师的手上，然后掉到地上，铅笔芯断了。老师又拿出了一支铅笔，这次她亲自出马，铅笔落了刚两下，口朝上的蛋壳就破了。接着，老师又拿着铅笔对着口朝下的蛋壳刺去。“一下，两下，三下……”我们一齐数着，但是这半个蛋壳就像是穿了盔甲一样，连刺了十几下就是不破。

“Ｙｅａｈ！我猜对了！”同桌高兴得手舞足蹈。“好！下面我请同学们自己也做一做，看看这是不是偶然现象。”“对，你先别得意的太早！”我们可不服气。

我们自己做了这个小实验以后，终于认识到同样的两个半个的蛋壳，用铅笔垂直去刺，因为口朝下的蛋壳受力比较集中，所以比较容易被刺破；而口朝下的蛋壳受力分散，因此就不容易被刺破。难怪我们学校建筑工地里的工人叔叔们都戴着口朝下的安全帽，原来都是一个道理啊！（ｍ．ｌｚ１３．）

小小的实验蕴含着大道理，这节课真是有意思啊！

＊　　一次有趣的实验作文

＊　　有趣的实验作文

＊　　有趣的科学实验作文

作文七：《作文：有趣的小实验》500字

记得在一次体育课，我和同学正在进行乒乓球比赛，突然，乒乓球一下被我踩扁了　，我们只好念念不舍地离开了活动室。

回到了家，妈妈看见了被我踩扁的乒乓球，就叫我把乒乓球放到热水里泡一泡，就好了。我听了，半信半疑，很好奇，就准备去试一试。妈妈先拿来一盆水，我把乒乓球放了进去，过了一会儿，我把乒乓球拿了起来。我看了看，好像没什么变化嘛！哼！妈妈竟然骗我！于是，我理直气壮的去找妈妈理论。妈妈听了，就把手伸进水里，说：“才这么点温度，乒乓球回膨胀才怪呢！”我挠了挠脑门有点不好意思。

于是，第二次试验又正式拉开帷幕。妈妈又去端来一盆水，这盆水可是热气腾腾的，我把乒乓球放了进去，还找来一个透明的盖子来保温。我一直盯着水里那正在四处飘浮的乒乓球，心想：会不会成功呢？妈妈看了看手表，告诉我时间差不多了！我把盖子揭开了，用一个大勺子把乒乓球捞了上来。随着“耶”的欢呼声和响亮的击掌声，告示我成功了。我高兴地唱起了歌。

后来，我上网查了查，这是为什么？哦——原来是“热胀冷缩”的原理啊！我心想：我一定要把这条原理运用到其它地方去。

从这次实验中我明白了：其实，在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现很多有趣的事情，如果能付出行动，还能获得更多知识，这不是一举两得！

作文八：《有趣的小实验作文》1400字

有趣的小实验

有趣的小实验

浙江省　桐乡市乌镇植材小学五（２）　郑燕　　　　　“丁铃铃??”上课铃声响了起来，同学们快步跑进教室坐在凳子上等待着上课。常识老师紧跟着走了进来。他放下手中的实验盒在教室里走了一圈，在讲台前停了下来说：“现在开始自己学习第二课，熟悉课文内容，了解今天该做些什么实验，学习以后有什么体会困难等等请记录下来，等一会儿让同学帮助你解决。”

我打开课本，翻到第二课《摩擦起电》，认认真真地读了起来。不一会儿，教室里便有两三只手举了起来。于是，我加快了读书的速度。没过多久，我也把课文仔细地读了一遍。我立刻把手也举了起来。在举手的同时，我默默地思考着课文所讲的内容。又过了一会儿，老师看到大家举起了手，就说：“停，把书本合起来。”他又说：“什么叫摩擦起电，”许多学生举起了手。老师请了三位学生讲了。他们都讲对了。老师满意地点了点头。接着，老师又根据课文内容提了几个问题，大家都正确地回答了。老师也叫到了我，我立刻大声流利地回答起来。老师连连称赞我：“你回答得有创见，好，不错～请坐～”

然后，作为鼓励，在积极发言的学生中间挑选了四位发言有创见的学生到前面去做实验。我也被请到了。这时，我非常高兴，抬头挺胸走上前去。老师对我们说：“请你们各自选一个实验的项目做给大家看。”我们四个人便挑了自己最喜欢的一项实验做了起来。

挑后，老师叫小明先做实验给同学们看。他拿起一块毛皮和一根硬，迅速擦了起来。不一会儿，他将硬橡胶棒放到一只装有锡铂纸的实验盒子的顶端上面。咦，奇迹果然出现了：下面的锡铂纸果然张开了。他自豪地对大家说：“这是因为硬橡胶棒上的负电通过顶端的金属把电传到了锡铂纸上，这两张纸带上同种负电，带同种电的物体相排斥，所以锡铂纸张开了。”“哗??”掌声、喝彩声顿时响了起来。连上课严肃的老师也笑了。

接着，我用丝绸和玻璃棒摩擦，同样到那个实验盒的顶端去碰了一下，锡铂纸也张开了。我说的跟小明的差不多，只是我说我的棒上面带的是正电。

第三次，由其他两位学生一起做。一个用毛皮和橡胶棒摩擦，另一个用丝绸和玻璃棒摩擦，然后各自靠近一个悬挂着的灯草球。啊，那小球立刻被吸引了过去。然后，他们同

时把两个小球往中间靠拢。奇迹又出现了这时，两个小球好象两位亲密的小伙伴一样紧紧地靠在一起。然后，他们用相同的毛皮和橡胶棒摩擦，也去靠拢小球，小球也被吸引过去。他们也把两个小球往中间靠拢，可是，这一次两个小球好象是冤家一样死活不愿意靠拢，各自后退，离开了一定距离。后来，他们又换用丝绸和玻璃棒摩擦。这一次那两个小球和第二次的一样，死活不愿意靠拢。接着，一个同学说明了情况和理由，另一个同学作了补充。　　　　　　“哗??”掌声、喝彩声又一次响了起来。老师严肃的脸上露出了满意的笑容，高兴地说：“你们学得不错，实验做得又好，解释得又非常正确，很好～现在打开实验盒每人做一个以上的实验。其他的学生看后要评价，发现错误要及时指出让他改正。”顿时，教室里沸腾起来。同学们纷纷从盒子里拿起用具做起了实验来了。有的还从自己的铅笔盒里拿出塑料尺在自己的毛衣上面摩擦起来。接着，他拿起塑料尺靠近一些小碎纸。那一些小碎纸立刻跳起来跑到了尺子上面。

下课的铃声响起来了，同学们还继续做着手中的实验，大家都埋怨这铃声响得太快了，要是再迟十分钟、二十分钟那才好～

经过这次学习，做实验，我知道了摩擦起电的道理和相关的知识，真是受益非浅啊～

指导教师：冯永康

作文九：《小学作文：一次有趣的小实验》300字

一次有趣的小实验　今天早晨，妈妈在给我煮白煮蛋的时候，突然问我：“你知道怎么区分生　鸡蛋和熟鸡蛋吗？”我想都没想，就脱口而出“当然是要看壳的颜色和闻一下鸡　蛋的气味啦。”妈妈微笑着说：“下午我们一起做个小实验吧。”　终于等到了下午，我们的小实验开始了。妈妈先从冰箱里取出一个生鸡　蛋，又在料理台上拿了一个熟鸡蛋，认真地对我说：“比较一下，哪个鸡蛋转　得快，哪个就是熟的，你试试看。”于是，我小心翼翼地拿起生鸡蛋，把鸡蛋　的一端向下，在料理台面上轻轻一转，生鸡蛋还没转几圈就躺下了。我不死　心，又试了好几次，还是转不起来。然后，我又拿起熟鸡蛋，用同样的方法　一转，熟鸡蛋好像一阵小小的龙卷风，飞快地旋转了起来，真神奇啊！妈妈在　一旁解释说：“这是因为生鸡蛋里面是液体，力分散，而熟鸡蛋里是固体，所　以转得快。”　真是一次有趣的小实验，既简单，又让我明白了一个科学道理。

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作文十：《作文赏析：有趣的小实验》800字

今年寒假的一天，我看到书上有一个小实验，兴趣便来了。

　　我按照书上的要求，装了大半盆水，找来一面镜子，小心翼翼地斜插在水中。先让太阳照在镜子上，再使镜子的光反射在墙上，墙上立刻出现了一道美丽的“彩虹”。忽然，“彩虹”不见了。我一看，哟，原来是镜子动了。我又认真地摆弄着，镜子总是不稳定。我想了个好办法，在镜子下面垫了一块小石头，雪白的墙上又映出一道美丽的“彩虹”，有红、黄、紫等七种颜色，美丽极了。我轻轻地拨动着盆子里的水，“彩虹”中好像有一位仙姑，她正拿着一朵盛开的荷花在跳舞呢～我看着看着，觉得自己也好像飘然而起，慢慢地飞到那美丽的“彩虹”中去了，在“彩虹”里翩翩起舞，又是唱，又是跳，欢乐地玩起来。　　　“这道‘彩虹’多美丽啊～简直像仙女下凡那么美。”调皮的妹妹看见了“彩虹”，边跳边嚷走了过来。她搬来一把椅子，跪在上面，说要把“彩虹”摘下来。正当她伸出手碰到墙上的“彩虹”之时，啊～她的手成了七色手了。妹妹神秘地说：“哥哥，我的手成了七色手了，我有了七色手，可以把天上的月亮摘下来，挂在我家里呢～”“哈哈～哈哈～”我俩笑得前俯后仰。

　　妹妹走到我身边，晃动着镜子，“彩虹”似蛟龙飞奔，更好看。忽然，妹妹好奇地问：“哥哥，我用镜子照，墙上是白色圆形，没有什么色彩，放在水里为什么就会出现这般奇迹呢，”妹妹的问题难住了我。是啊，镜子放在水中映着阳光，就出现“彩虹”，这是为什么呢，这一定有科学的道理，但我又答不上。对～我一定要用学到的科学知识解答它。我只好对妹妹说：“等哥哥看了《小哥白尼》那些科学刊物以后，再告诉你吧～”　　　点评：小作者用生动的语言向我们展示了一次既有趣又有收获的实验过程，观察细致，抒写自如。

　　（指导老师＆ｎｂｓｐ；袁久江）　东台市后港小学六（２）班　袁晨玮

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