小丶土逗
作文一：《小达子》1000字
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小达子
其貌儿不扬，短脖短腿，灰眼灰皮，软绵绵赛块烤山芋；站着赛个影子，走路赛一道烟儿，人说这种人天生是当贼的材料。没错～小达子眼刁手疾，就是你把票子贴在肚皮上，转眼也会到他手里，还保管叫你不知不觉，连肚皮贴票子的感觉也没变。可他最看家的本事，是在电车上。你在车上要是遇到他，千万别往他身上靠，否则你身上有什么，就一准没什么。
举个例子说，比方那种穿西服的小子，要是上了电车，保他没跑～因为那种小子好时髦，钱包都掖在西服裤子的屁股后边口袋里，口袋没盖，上边露着钱包窄窄一道边儿。可要想伸手把钱包抻出来，也是妄想。口袋小，钱包鼓，紧绷绷，屁股上的神经不比脸皮的神经差，一动就察觉，小达子却自有招儿。逢到此时，他往车门边的柱了一倚，等车一停，那小子下车的一刹那，他手比电光还快，刷地过去，用食指和中指的指尖夹住钱包的边儿。下车时人的重心和注意力都向下，于是口袋的钱包不用去抻，它自个儿就舒舒服服不知不觉出来了。
话说到这儿，别以为这电车上的天下就是小达子的。
一天，小达子在车上，打白帽衙门那站上来一位中年男子，黑礼服呢的褂子外边亮晶晶晃荡着一条纯金的怀表链，还挺粗。小达子呆着没动，等车快到梨栈时，他靠上去。这儿的车轨有一截，型。车到这里，必得一晃，他借势往那人身上一靠，表就到他手里，跟手揣入怀中。动作快得连眼珠子也跟不上。等车到梨栈，下车人多，他便挤在人群中，快快下车离开了现场。
他一边走，一边美滋滋琢磨着今天的收获。忽然间发现走在前边的一个人，很像刚才车上那个中年男子。他正犹疑的当口，那人转过身来，果真就是那人；奇怪的是，那人胸口地方亮闪闪，依然晃着那条又粗又亮的表链～难道他还有一块表，小达子不自觉用手一摸自己怀中，吓了一跳，竟然空空如也。他半辈子偷别人，头一遭尝到挨偷后的感觉。更栽跟斗似的，他怎么也琢磨不出这家伙用什么法儿从他身上把表取回去。这人见他发傻的样子，龇牙一笑，笑里分明带着几分轻贱他的意味，好似说：“你笨手笨脚也想干这个～”然后收起笑来，
转身而去。
打这天，小达子不再上电车。 ０１ 刷子李０２ 死 鸟
０３ 蓝 眼０４ 背头杨
０５ 蔡二少爷０６ 青云楼主
０７ 泥人张０８ 大 回
０９ 刘道元活出殡１０ 绝 盗
１１ 好嘴杨巴１２ 冯五爷
１３ 小杨月楼义结李金鏊１４ 酒 婆
１５ 张大力１６ 认 牙
１７ 小达子１８ 苏七块
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作文二：《小达子毕业论文》10100字
浙江长征职业技术学院
论文题目： 桩基础施工的全程监理要点 系 别： 贸 易 系 专业班级： ０９建筑１班 学生姓名： 杨 达 指导教师： 杨 琼
二？一二年 五 月 二十 日
浙江长征职业技术学院毕业论文
目 录
摘 要 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１ 引 言 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．２ １ 施工前准备工作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．２
１．１ 在正式施工前应准备必要的工程资料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．２
１．２ 施工前质量管理措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．２ ２ 施工阶段的监理过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．２
２． １ 施工进度控制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．３
２．２ 事中控制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．３
２．３ 安全控制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．３
２． ４ 施工过程常见质量问题及常用方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．３ ３ 工程验收阶段监理要点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．５
３．１ 检验水泥土搅拌桩的成桩质量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．５
３．２ 桩基础竣工测量成果图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．６
３．４ 竣工资料审查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．７ 总 结 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．８ 参考文献 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．８ 致 谢 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．９
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桩基础监理施工全程监理要点 【摘 要】
结合工程实例，根据桩基础的非凡性和隐蔽性等特征，从施工预备阶段、施工阶段和工程验收阶段三方面，具体阐述了灌注桩基础监理的特征及过程，以使灌注桩质量达到预期的质量控制目标。
桩基础是工业与民用建筑工程一种常用的基础形式，是深基础的一种。按桩材料可分为钢筋混凝土桩、钢桩、木桩等，按受力分类为摩擦桩和端承桩，按桩的入土方法可分为打入桩、压入桩和灌注桩等。建筑工程桩基础不论采用何种类型的桩，施工测量都是不可缺少的。建筑工程桩基础检测的主要任务：一是把设计总图上的建筑物基础桩位，按设计和施工的要求，准确地测设到拟建区地面上，为桩基础工程施工提供标志，作为按图施工、指导施工的依据。二是进行桩基础施工监测。三是在桩基础施工完成后，为检验施工质量和地面建筑工程施工提供桩基础资料，需要进行桩基础竣工测量
【关键词】 桩基础 监理 基础质量问题 检测
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引 言
随着社会发展，市场经济不断深化，我国城市建设发展迅猛，建筑工程中桩基础为关键。桩基础是一种常见的软弱土地基处理方式，它能有效地把上部结构荷载传递到深层的地层上。但由于桩基础是在地下施工，隐蔽性和技术性都很强，因此桩基的质量一直都较难以控制，必须更加严格地监理其施工过程，才能保证工程质量。结合监理实践，谈一些对灌注桩基础质量监理的体会和看法。
根据“施工前、施工中、施工后”三个阶段的划分，灌注桩工程质量监理的全过程控制可分为以下三个步骤：
１ 施工前准备工作
在施工准备阶段，现场监理人员能认真熟悉图纸，积极组织主持图纸会审，严密审核桩机施工组织设计，从严控制成桩质量。
１．１ 在正式施工前应准备必要的工程资料
１．１．１ 在正式施工前应准备必要的工程资料
（１）所建桥梁处工程地质和必要的水位地质资料；
（２）桩基施工图及图纸会审纪要；
（３）场地和邻近区域的地下管线（管道、电缆）资料；
（４）主要施工机械及其配套设备的技术性能资料；
（５）桩基的施工组织设计或施工方案；
（６）桩基钢筋砼所用建材（水泥、砂、石、钢筋）的质检报告。 １．１．２ 相关证件
审查施工单位的营业执照、资质、安全生产许可证、项目管理机构人员构成及人员上岗证、特种作业人员上岗证、计量设量的计量证书、桩机设备的合格证等。
１．２ 施工前质量管理措施
（１）施工平面图上应标明桩位、编号、施工顺序、水电线路和临时设施的位置；
（２）制定施工作业计划和劳动力组织计划；
（３）制定机械设备、工具、材料供应计划；
（４）制定季节性（冬、雨季）施工的技术措施。
２ 施工阶段的监理过程
２
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２． １ 施工进度控制
２．１．１ 工程工期
？认真审核施工方提交的施工网络进度计划，确保其工期安排合理并满足合同工期目标的要求。
？工程施工过程中采用动态控制手段，监理工程师根据实际进度情况制定控制性进度计划，同时在工程周报中对进度滞后的因素进行分析，制定可靠的措施，以保证工程进度按计划进行。
？定期进行实际进度与计划进度的比较分析，找出进度滞后的原因，要求施工方及时调整劳动力、材料和机械设备等安排，以满足工程进度的需要。
？及时向业主和总监理工程师汇报工程进度的动态。
２．１．２ 工程投资控制
施工阶段，我们认真作好桩的原始记录，同时按照设计要求严格控制桩的有效长度。对于施工单位提出的增加工程量的签证申请，我们及时到现场核实，对签证工程量认真计量并报请建设单位审核。
２．２ 事中控制
（１）坚持全程的施工监理，检查水泥用量、桩长、搅拌头转数和提升速度、复搅次数和复搅深度、停浆处理方法、搅拌头磨损等，随时检查施工记录和计量记录。严格控制按桩基工程标准、要求进行施工。
（２）检查进场水泥质量，对进场水泥严格执行材料报验送检制度（重点做好数量报验，以确保水泥使用量，从而保证工程质量）。
（３）做好打桩记录及旁站监理记录。
（４）施工过程中遇特殊情况及时与建设单位、设计单位联系处理。如遇障碍物或地质情况与地勘不符，有淤泥或软弱土层电流值过低等情况，及时汇报并采取措施处理。
２．３ 安全控制
针对整个工程安全隐患，监理单位以发“监理工程师通知单”和“工程例会纪要”形式，督促施工单位搞好施工人员的安全教育和搞好安全生产。整个地盘从开工至今，没有出现任何安全事故。
２． ４ 施工过程常见质量问题及常用方法
２．２．１ 单桩承载力低于设计要求的常见原因
？桩沉人深度不足；
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？桩端未进入设计规定的持力层，但桩深已达设计值；
？最终贯人度过大；
？其他，诸如桩倾斜过大、断裂等原因导致单桩承载力下降。 ２．２．２ 桩倾斜过大的常见原因
？预制桩质量差，其中桩顶面倾斜和桩尖位置不正或变形，最易造成桩倾斜；
？桩机安装不正，桩架与地面不垂直；
？桩锤、桩帽、桩身的中心线不重合，产生锤击偏心；
？桩端遇石子或坚硬的障碍物；
？桩距过小，打桩顺序不当而产生强烈的挤土效应；
？基坑土方开挖不当。
２．２．３ 断桩问题
？使坍落度不符合要求，当坍落度过大时，会出现离析现象，粗骨料相互挤压则会阻塞导管；当坍落度过小或灌注时间过长时，混凝土下落阻力则会加大而阻塞导管。两者均可导致卡管，终造成断桩；
浇注混凝土时，没有采用“回顶法”从导管内灌入，而是从孔口直接倒入的？
办法灌注混凝土，诱发混凝土离析而造成凝固后不密实坚硬，少数孔段出现蜂窝、疏松、孔洞，甚至断桩；
？如灌注时间过长，混凝土与导管壁的摩擦力势必增大，同时导管提升和起拔过多，若仍采用提升阻力很大的法兰盘连接的导管，在提升时极易造成连接螺栓拉断或导管破裂，产生断桩；
？如在清孔过程中未对孔内泥浆含砂率控制不严，监管不力，则会在灌注混凝土过程中造成混凝土上沉渣过厚，推动该部份沉渣难以被导管内混凝土压力推动，迫使混凝土浇注中断，易形成断桩。
２．２．４桩接头断离的常见原因
设计桩较长时，因施工工艺的需要，桩分段预制，分段沉人，各段之间常用钢制焊接连接件做桩接头。这种桩接头的断离现象也较常见。其原因，除了上面提到的原因，还有上、下节桩中心线不重合；桩接头施工质量差，如焊缝尺寸不足等原因。
２．２．５ 桩位偏差过大的常见原因
测量放线差错；沉桩工艺不良，如桩身倾斜造成竣工桩位出现较大的偏差。 ２．２．６ 常用处理方法
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打桩过程中，发现质量问题，施工单位切忌自行处理，必须报监理、业主，然后会同设计、勘察等相关部门分析、研究，作出正确处理方案。由设计部门出具修改设计通知。一般处理方法有：补沉法、补桩法、送补结合法、纠偏法、扩大承台法、复合地基法等。
２．５ 施工过程中质量控制
（１）进场后我监理部积极做好工程前期的准备工作，在熟悉图纸、有关设计文件和工程地质勘察报告的基础上同时对施工单位的施工组织设计进行了认真审查，并主动协调准备桩基施工用表格、文件等，对机械设备是否满足工程施工需要进行仔细核查，保证了工程的正常施工。
（２）对进场的钻孔灌注桩使用的钢筋、商品砼和先张法预应力管桩，认真审核相关资料查看其是否齐全、与投标书是否相符等；并对钢筋、钢筋焊接接头、商品砼等及时按规范要求见证取样、送检复试，不合格材料禁止使用，把住了使用材料的质量关。
（３）我监理部对基桩的施工工艺进行全过程控制，对钻孔灌注桩每台钻机的钻头、钻杆、测绳进行现场对号测定，并做好记录。施工过程中现场一旦发现问题，监理方及时与施工方进行沟通，通过发口头指令、监理业务联系单、监理工程师通知单、停工通知单等方式及时处理，保证了工程的质量。 ２．６ 组织协调和信息管理
在施工过程中，我们在认真进行工程质量、工期和投资控制的同时，也做好组织协调和信息资料的管理工作。由于现场地质情况比较复杂，施工中不可预见的因素也较多，施工时就难免出现异常情况，针对这种情况，我们及时召开专题会议并形成纪要。对指导施工的文件，及时发放到施工单位，对技术联系文件，及时反馈到设计和建设单位征求意见，签字认可后才进行施工。监理过程中形成的技术管理资料，按照档案管理的要求，均分类编号归档，切实做到每一道工序都有明确的文字料存档。
３ 工程验收阶段监理要点
３．１ 检验水泥土搅拌桩的成桩质量
５
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允许偏差或允许值
项 序 检查项目 检查方法
单位 数值
１ 水泥及外掺剂质量 设计要求 查产品合格证书或抽样检验 主２ 水泥用 参数指标 查看流量计 控项
３ 桩体强度 设计要求 按规定办法 目
４ 地基承载力 设计要求 按规定办法
１ 桩头提升速度 ｍ／ｍｉｎ ？０．５ 量水头上升距离及时间
２ 桩底标高 ｍｍ ？２００ 测机头深度
＋１００，－
３ 桩顶标高 ｍｍ 水准仪（最上部５００ｍｍ不计入）
５０ 一
４ 桩位偏差 ｍｍ ，５０ 用钢尺量 般项
目 ，
５ 桩径 ｍｍ 用钢尺量，Ｄ为桩径
０．０４Ｄ
６ 垂直度 ％ ？１．５ 经纬仪
７ 搭接 ｍｍ ，２００ 用钢尺量
特殊工艺或关键控制点的控制
序号 关键控制点 控 制 措 施
成桩７ｄ后，采用浅部开挖桩头，检查 １ 桩径、搅拌的均匀性
成桩３ｄ内，用轻型动力触探（Ｎ１０）检查每米桩身的均匀性 ２ 桩径、搅拌的均匀性
进行复合地基载荷试验，单桩载荷试验
载荷试验必须在桩身强度满足试验载荷条件时，并宜在成桩２８ｄ３ 承载力
后进行。检查数量为总桩数的０．５％，１％，且每项单体工程不应少
于３点。
３．２ 桩基础竣工测量成果图
桩基础竣工测量成果图是桩基础竣工验收重要资料之一，其主要内容：测出地面开挖后的桩位偏移量、桩顶标高、桩的垂直度等，有时还要协助测试单位进
６
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行单桩垂直静载实验。
３．２．１ 恢复桩位轴线
在桩基础施工中由于确定桩位轴线的引桩，往往因施工被破坏，不能满足竣工测量要求，所以首先应根据建筑物定位矩形网点恢复有关桩位轴线的引桩点，以满足重新恢复建筑物纵、横桩位轴线的要求。恢复引桩点的精度要求应与建筑物定位测量时的作业方法和要求相同。
３．３．２ 单桩垂直静载实验
在整个桩基础工程完成后，测量工作需要配合岩土工程测试单位进行荷载沉降测量，对桩的荷载沉降量的测量一般采用百分表测量，当不宜采用百分表测量时，可采用Ｓ０５或Ｓ１精密水准仪和铟瓦尺施测。
３．３．３ 桩位偏移量测定
桩位偏移量是指桩顶中心点在设计纵、横桩位轴线上的偏移量。对桩位偏移量的允许值，不同类型的桩有不同要求。当所有桩顶标高差别不大时，桩位偏移量的测定方法可采用拉线法，即在原有或恢复后的纵、横桩位轴线的引桩点间分别拉细尼纶绳各一条，然后用角尺分别量取每个桩顶中心点至细尼纶绳的垂直距离，即偏移量，并要标明偏移方向；当桩顶标高相差较大时，可采用经纬仪法。把纵、横桩位轴线投影到桩顶上，然后再量取桩位偏移量，或采用极坐标法测定每个桩顶中心点坐标与理论坐标之差计算其偏移量。
３．３．４ 桩顶标高测量
采用普通水准仪，以散点法施测每个桩顶标高，施测时应对所用水准点进行检测，确认无误后才进行施测，桩顶标高测量精度应满足？１ｃｍ要求。 ３．３．５ 桩身垂直度测量
桩身垂直度一般以桩身倾斜角来表示的，倾斜角系指桩纵向中心线与铅垂线间的夹角，桩身垂直度测定可以用自制简单测斜仪直接测完其倾斜角，要求盘度半径不少３０ｃｍ，度盘刻度不低于１０′。
３．３．６ 桩位竣工图编绘
桩位竣工图的比例尺一般与桩位测量放线图一致，采用１：５００或１：２００，其主要包括内容：建筑物定位矩形网点、建筑物纵、横桩位轴线编号及其间距、承台桩点实际位置及编号、角桩、引桩点位及编号。
３．４ 竣工资料审查
由桩基础验收前，我监理部对钻孔灌注桩三家施工单位报送的桩基竣工资料
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按照有关标准逐项核对、认真检查，及时督促其查漏补缺，大量的竣工资料已经完成，后续资料补充完毕即可办理移交手续。
总 结
对于施工中的每一步工序，我们监理人员都认真做好旁站监理，确保工程桩的施工质量。
桩基础的施工是我国建筑施工建设中一直重视的问题，相关技术人员需要不断在工作中进行桩基础施工技术研究，为我国建筑行业做出贡献
建设单位、施工单位、监理单位能积极配合和沟通，监理人员能积极巡视工地，对重要工序的施工实施重点旁站，发现问题及时与各方取得联系，及时解决。同时现场监理能及时做好监理日记、旁站记录，做到监理资料与施工同步，积极配合施工单位搞好隐蔽资料签证。但是，监理方面还可能存在不足，今后将通过与建设、施工、监理三方互相沟通，来弥补自身的不足，努力提高监理服务质量。 参考文献
［１］ 《桩基工程手册》，中国建筑工业出版社
［２］ 《建筑施工手册》，中国建筑工业出版社
［３］ 《建筑工程施工质量检查与验收手册》，中国建筑工业出版社
［４］ 《土木结构工程实用手册》，黑龙江科学技术出版社
［５］ 《建筑工程施工质量验收统一标准》（ＧＢ５０３００－２００１）
［６］ 《建筑地基基础工程施工质量验收规范》（ＧＢ５０２０２－２００２）
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致 谢
首先要感谢母校浙江长征职业技术学校对我的教育。在大学的三年时间里我丰富了学历，提高了对专业的认识和操作。
本研究及学位论文是在杨琼老师的悉心指导下完成的。她严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从课题的选择到项目的最终完成，杨老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。
在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意！最后我还要感谢培养我长大含辛茹苦的父母，谢谢你。
下面是赠送的中秋节演讲辞，不需要的朋友可以下载后编辑删除～～～谢谢
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中秋佳节演讲词推荐
中秋，怀一颗感恩之心》
老师们，同学们：
秋浓了，月圆了，又一个中秋要到了！本周日，农历的八月十五，我国的传统节日——中秋节。中秋节，处在一年秋季的中期，所以称为“中秋”，它仅仅次于春节，是我国的第二大传统节日。
中秋的月最圆，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被称为“团圆节”。 金桂飘香，花好月圆，在这美好的节日里，人们赏月、吃月饼、走亲访友……无讳什举形式，都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。 中秋是中华瑰宝之一，有着深厚的文化底蕴。中国人特别讱究亲情，特别珍视团圆，中秋节尤为甚。中秋，是一个飘溢亲情的节日；中秋，是一个弥漫团圆的时节。这个时节，感受亲情、释放亲情、增进亲情；这个时节，盼望团圆、追求团圆、享受团圆……这些，都已成为人们生活的主旋律。
１０
浙江长征职业技术学院毕业论文
同学们，一定能背诵出讲多关于中秋的千古佳句，比如“举头望明月，低头思故乡”、“但愿人长丽，千里共婵娟”、“海上生明月，天涯共此时”……这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今，不正是因为我们人类有着的共同信念吗。 中秋最美是亲情。一家人团聚在一起，讱不完的话，叙不完的情，诉说着人们同一个心声：亲情是黑暗中的灯塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹…… 中秋最美是思念。月亮最美，美不过思念；月亮最高，高不过想念。中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人，祝他们没有忧愁，永远幸福，没有烦恼，永远快乐！ 一、活动主题：游名校、赏名花，促交流，增感情
二、活动背景：又到了阳春三月，阳光明媚，微风吹拂，正是踏青春游的好时节。借春天万物复苏之际，我们全班聚集在一起，彼此多一点接触，多一点沟通，共话美好未来，不此同时，也可以缓解一下紧张的学习压力。 相信在这次春游活劢中，我们也能更亲近的接触自然，感悟自然，同时吸收万物之灵气的同时感受名校的人文气息。
三、活动目的：
１． 丰富同学们的校园生活，陶冶情操。
２． 领略优美自然风光，促进全班同学的交流，营造和谐融洽的集体氛围。 ３． 为全体同学营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的团队意识。 ４． 有效的利用活劢的过程及其形式，让大家感受到我们班级的发展和进步。
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四、活动时间：ＸＸ年３月２７日星期四
五、活动参与对象：房产Ｑ１１４１全体及“家属”
六、活动地点：武汉市华中农业大学校内
七、活动流程策划：
１、２７日８点在校训时集吅，乘车
２、９点前往华农油菜基地、果园，赏花摄影
３、１０点３０，回农家乐开始做饭，进行“我是厨王”大比拼 ４、１点３０，收拾食品残物，开始集体活劢
５、４点，乘车返校
八、职能分工及责任定岗
１、调研组：负责前期的选址、策划的撰写、实地考察、交通工具的联系和检验
组长：金雄 成员：吴开慧
２、安全保卫组：负责登记参加春游的人数，乘车前的人数的登记，集体活劢时
同学的诶假的実批，安全知识的培训不教育，午餐制作的人员分组
组长：徐杨超 成员：王冲
３、食材采购组：根据春游的人数和预算费用吅理购买食材
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组长：胡晴莹 成员：何晓艺
４、活劢组织组：在车上、赏花期间、主要是做饭完后的集体活劢期间的活劢的组织
组长：武男 成员：冯薏林
５、厨艺大赛组织组：负责挃导各个小组的午餐的准备，最后负责从五个小组里推荐的里面选出“厨王”，厨王春游费用全免，
组长：朱忠达 成员：严露
６、财务组：负责财务的报账及最后的费用的收取，做好最后的决算向全班报告
组长：杨雨
７、督导组：负责检查各组的任务的完成及协调各小组的任务分工
组长：叶青青
【注】以上只是大致的责任定岗，组长负主责，各小组要相互配吅，相互帮劣发挥你们的聪明才智去认真完成任务
九、注意事项
１、分组要尽量把做事积极的不不太积极的搭配，每组里都要有学生干部，学生干部要起带头作用
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２、食材的购买不要太复杂了，先前想出菜谱，然后组织大家学习下烹饪知识，注意食材购买的质和量
３、注意提醒大家手机充足电，随时保持通讯畅通，有相机的同学带上相机，组织大家多拍几张全家福
４、游戏最好要能吸引全部人参加，让同学们能增加了解，班委们能更好的了解同学们的劢态，增进感情
各组应在规定时间前把活劢准备情冴向督导组报告，出现紧急情冴要第一时报告。督导组也可以及时把活劢的准备情冴在班委群公布，实时互劢。
中秋最美是感恩！无须多言，给父母一个微笑，给亲友一个问候，递上一杯清茶，送上一口月饼，这是我们给予父母最好的回报。感谢父母给予的生命，感谢父母给予的培养……老师们，同学们，这个中秋，我们要用一颗感恩的心来度过！心怀感恩！感恩一切造就我们的人，感恩一切帮劣我们成长的人！心怀感恩，我们才懂得尊敬师长，才懂得关心帮劣他人，才懂得勤奋学习、珍爱自己，才会拥有快乐，拥有幸福！
老师们，同学们，中秋最美，美不过一颗感恩的心！中秋最美，美不过真心的祝福！
在此，我代表学校，祝老师们、同学们中秋快乐，一切圆满！
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作文三：《阅读答案》700字
《春深》
１４． 用北京的春短引出对江南春长的描写，在对比中，表达对江南春长的思念。（２分）
１５． 说明一个长字就引起了作者对故乡春“长”诸多的回忆。（１分）
１６． 江南春天持续的时间长，而且比较冷。（１分）
１７． 北方春短，花草树木刚开就“暴热起来”，而南方的春天却很长。北方的杜鹃花在暖房里过冬，才开个五天八天，而南方的映山红却开的“没有休日”。（３分）
１８． 因为那幅画所展示的内容，与作者家乡春天的风景特点非常相
似，画面上的细雨濛濛和江南的相似，针尖般的水珠和江南映山红针尖般大的水珠相似，朦胧中的映山红也和家乡到处盛开的映山红相似，这幅画勾起了作者对家乡春天景色的回忆，所以作者对它产生了浓厚的兴趣。（４分。“相似”１分，具体“相似”的内容２分，“引起回忆”１分） 《作文·老师》（共１２分）
１４．答案要点 ：
○２杜老师把自己的藏书借给我阅读。
○４杜老师批评我模仿古人文章写作的行为并要求改正。 ．
评分：本题４分。１点２分。
１５．答案要点 ：对学生严格要求，对工作认真负责。
评分：２分。１点１分
１６．答案要点 ：①表现了我的羞愧之情。
②写出了我一种改
正错误的决心。
评分：本题２分。１点１分。
１７．答案要点：围绕“对学生严格要
求，又不在别人面前
伤害他们的自尊心”
展开即可。
评分：本题４分。 每个角度２分。
第二种乡愁（１２）
１６． ①指海外留学学成回国的人②京味语言③不是中国人懂得一点中国文化④讨价还价 ２分，解对一个得１分。
１７． （１）眼中的泪水，他对北京的思念很深。（２）对北京或对中国有第二种乡愁的人很多。２分，每点１分。
１８．ａ 处“重重的”指司机巴掌的力量大，表示他喜欢的程度深。ｂ
作文四：《阅读答案》4900字
（西伯利亚的温暖）１． ①日记本揭示了以往事件的真相；②卡尔为过去的狭隘仇恨而后悔和为托可可夫斯基之死而痛心。
２． 欲扬先抑。本文前半部分写监工托可可夫斯基虐待工人而遭仇恨是“抑”，后半部分用日记本揭露真相使工人们认识到托可可夫斯基的人性光辉是“扬”，运用先抑后扬的手法构思，造成故事的波澜起伏，突出人物性格，给人以新奇的审美效应。
３． 托可可夫斯基是一个有头脑，有爱心，敢于牺牲的监工形象。①他表面严厉，内心纯洁善良。他表面上好像遗弃了生病的伐木工人，其实寻找机会把他送到城里医治；②他表面冷酷无情，内心充满机智。当卡尔砸伤沙皇士兵时，他用皮鞭、木棒抽打他直至伤残，实际上救卡尔于沙皇士兵的枪口之下；③他舍己为人，敢于牺牲。他为了让工人能够逃出虎口，不惜自杀以创造机会。④他忍辱负重，不计仇怨。在伐木工人的仇恨与误解里，他依然坚守心中的信念，默默地保护着工人们。他对卡尔等人“坏”，是为了不让卡尔他们被更坏的人去害！４． 答案示例：
赞同。①托可可夫斯基自杀的动机是创造机会让工人们逃走，这与他一贯把自己的无私大爱献给工人的性格完全吻合，是人物性格发展完善的必要情节；②托可可夫斯基自杀是故事情节发展的必然结果，他不死，就不能合情合理揭示事情的真相，完成小说主题的阐释。（表明观点１分，从内容、主题、结构、效果等角度分析，每个角度２分，三点以上满分。）
（手）１１． 用从旁叙述的方式，交待了“他”的身份、忙碌的现状和厌烦的心理，丰满了人物形象；（２分）为下文顺便探望患病的下属而得到真诚的感谢作铺垫。（２分）
１２． “他”握手礼节性的敷衍行为，“那手”却是出于惊喜和感激，发自内心。（２分）用对比手法，点明了人物的不同身份，（２分），暗示不同人物的心理。（２分）
１３． 厌恶现状却忠于职责，对繁忙心有不满但推掉了叙旧新活动，能够接待女同志，处理麻烦事；（２分）老于世故却不乏良知，能够在方便时看望患绝症的下属，后来良心发现，意识到自己的职责。
１４． 有助于刻画“他”的形象特征：地位高贵，经历丰富，厌于事务，尚有良知；有助于小说情节的安排和推进；有助于小说主旨的挖掘和升华
（天子坟）１１．点题（１分），由交代行程引出下文对神农氏的追述（２分），与结尾“天子坟是山”形成呼应（２分）。
１２．①想象，赋予神农氏呼唤上苍，有求必应的神力，突出其形象的神奇。 ②铺陈，用神农氏许愿的三个片段突出其初种谷物的执着。 ③细节描写，“双手抠出”、“使劲地搓揉”，表现出神农氏对生长谷物的土地的热爱。（６分，每点２分
（一片晚霞的消失）１５、＂ 晚霞＂ 象征那位从青年一直唱到老年的非常优秀的民歌手，（２＇ ）＂ 消失＂ 是说这位民歌手在贫困生活和贫瘠文化土壤中最终＂ 失声＂ （３＇ ）。 １６、定了全文尽量不事张扬、平和叙事的感情基调，（２＇ ）从而有助于使读者产生一种不读不快的情感冲动。（３＇ ） １７、（１）他酷爱民歌，且极有天赋，但不擅长田间劳作。（２分）（２）山乡的贫困和封闭使他英雄无用武之地，（２分）（３）他虽抗争，但又无力挣脱，（１分）最终＂ 失声＂ 。（１分） （母亲的中药铺）１答案示例：①用白描手法，通过“瞟”、“抓”、“称”、“添”、“减”、“包”、“扎”等一系列动作，表现了她们娴熟的抓药技艺与细致、耐心的工作态度。②用质朴的语言真实地再现人物及相关场景。２①点明药名与传统文化的联系。②表现“我”对中药的好奇心与亲近感。③丰富文章的内容。３①运用排比、比喻手法，增强了艺术感染力。
②世间万物皆可入药，丰富了“中药”的含义。③点明万物皆有其性、各具其用的哲理。④用“灵芝”设喻，把人与人之间的关系升华为不可或缺的依存关系。
（七里香花开）１６．（共６分） 以乡野那色彩绚烂，充满生机的美好春色与闹市的冰冷、孤寂形成强烈的对比；（２分） 突出对乡野五彩斑斓的春天的赞美，也包含了对空虚的城市的无奈与厌弃；（２分） 引出迷人的七里香，为下文张本。（２分）（大意对即可） １７．（１）家乡的小山村被七里香环绕，构成了童年生活的花园。（２）漫山遍野开满了七里香，让人沉醉。（３）乡亲们剪七里香卖钱十分欢快。（每点２分，共６分） １８．（５分） 表层意思：以“七里香花开”为题，表明作者情感的触发点和文章的切入点，揭示文章的写作内容。（２分） 深层寓意：缅怀“七里香花开”的日子，呼唤“七里香花开”，希望再次看到大自然这美丽的景致。含蓄地表达了文章的主题。（“缅怀”、“呼唤”、“主题”各１分。共５分。）
（耕作的诗人）１⑴“它们”指割草、缝鞋子、编识字课本、收割、种植等平凡琐碎的日常劳动。⑵“踩出深深的凹痕”寓意是托尔斯泰深深地扎根于土地，踏踏实实、身体力行地从事日常的劳作，在文学创作上取得的辉煌成就，创作了大量反映土地和农人生活得作品。２①从其作品内容：诗人一生最重要的几部文学著作都揭示出他对农人的深厚感情和与土地的紧密结合。②从其人生经历：他是一个贵族，后来却越来越离不开土地，最终抛却了自己的庄园，将更遥远更苍茫的土地作为最后的归宿。
③从其创作观：托尔斯泰将日常的劳作与写作结合起来，在劳作中捕捉、感悟、发现生活的真谛，土地滋养了他饱满的诗情，给予了他创造的灵感。３⑴俄国画家列宾给托尔斯泰画的耕作图长久地吸引了作者，他认为托尔斯泰与土地须叟不可分离的关系是一个伟大诗人与庸常写作者的最本质、最重要的区别。
⑵揭示文学创作与体验生活的关系，批判当下纤弱、虚假、远离生活的创作风气。 ⑶耕作能给予我们真正的创造力和判断力。 ⑷高度礼赞了托尔斯泰生命不止、追求不息的创造精神。对他的写作态度和方式表示赞美。 （生命的灯） １ 答：盲人（１分）在黑夜（１分）打着灯笼（２分） （不超过１２个字）２（１）苦苦追寻的理想、信念往往寓于我们身边的平凡小事之中。（２）为着别人，实际上也就会惠及自己。（３）必须持之以恒地付诸行动。（每点２分，意思对即可。）３ １）以小见大，从瞎子点灯这样一个平常简单的生活故事中揭示出一个深刻的人生哲理。（２）叙议结合，在叙述故事的基础上展开议论。（３）虚实结合，苦行僧由眼前的灯参悟到心中的灯。（答对２点即可得满分；其中每一点手法１分，简析１分。其他答案言之成理亦可给分。）
（心中的芦苇）１、作者写了记忆中的芦苇、文学作品中的芦苇、历史上的芦苇、自己真正拥有的芦苇。 答对３点得满分。每一点１分 。这样写熔现实与历史于一炉 写尽了芦苇的品性与气节 有利于抒写由芦苇所引发的独特情感 使文章更加丰厚 增加文章的文化内涵。 答对３点得满分 每一点１分 ２、这一句运用了比喻和拟人的手法。 ２分 写出了芦苇的纤细和坚韧 芦花的洁白光泽 突出了芦苇的诗意美。 １分 给人以丰富联想 富有感染力。 １分 ３、“大寂寞”写出了屈原在自己主张无法获得当权者
采纳和时人理解后的孤独。“湿湿”写出了屈原在污浊黑暗社会中的悲凉 或沉重 的心情。
４、这是一道探究题 评分时注意扣住以下几个要点 优美而富有诗意 富有传统文化气息 具有历史意蕴 能引发人们丰富联想 坚韧而有思想 文中的芦苇是人格化了的 寄寓了作者的情感。 每点１分 如有新的理解 只要言之成理 也应正常给分
（墨乌镇） １６． 分析概括文章写作思路题。解题思路：抓段首中心句和定、状语。①色彩：乌镇的底色是墨色的，淡淡的墨色，让乌镇显得格外古朴。②历史：古老久远。③人文：江南的女子柔美，江南的人家平淡儒雅。④水：具有灵气。１７． 作者感受题。作者来乌镇看到的最初色彩也是他的最本质感受，“乌镇的底色是墨色的”“沧桑和简朴”，乌镇简朴而不失厚重典雅是作者对乌镇最本质的感受，因为作者的其他写作都是顺着这条内线展开的，乌镇的其他方面如历史、人文都蒙上了这种色彩。１８． 分析作者写作目的题。
作者在文章中写道“我故乡湘西的水清澈甘甜”，写出自己家乡的水甘甜秀美，相比之下，作者认为“乌镇的水是浑浊的”。作者以家乡水的清秀，反衬出乌镇水的特色，突出了“乌镇与水的关系，是血与水的关系，血浓于水，血也融于水”。１９． 理解关键句。乌镇是一幅画，里面的人都是这幅画的组成因素。作者在这里想说，如果你留在乌镇，你将成为这幅画的组成部分，也就成了描写乌镇的文章的组成段落，表现了作者对乌镇的喜爱之情。
（园花寂寞红））１１．突出了他们相识时间之长，感情之融洽（３分，答对一点１分，两点３分）；为下文写老友猝然离世而感到悲伤寂寞作铺垫（２分）。１２．前一次是实写（１分），后一次是虚写（１分）。由实而虚，既突出了老友爱花、乐观的形象（２分），又形象地表现了作者对老友深切的怀念（２分）。１３．老友在世时，他种花，我赏花，聊天，觉得都是寻常事（２分）；现在老友去世了，就觉得当时的寻常事，弥足珍贵，难以忘怀（２分）。１４．①用往日的花美人乐来反衬今天花开人亡的寂寞。②用失主之花的低眉敛目来映衬失友的作者的寂寞。③通过想象故人的园花在今冬明春的悲惨命运，来表现内心的寂寞。④结尾用貌似不合情理的祈祷（不要再让春天降临人间）来强化寂寞（每点２分）。 （故乡的芦花）１６．生活场景：织网，采菱，摘莲，编织。（答对一点给１分）
１７．①以芦苇作人物活动的背景；②以芦苇的生长过程为叙述的线索；③以芦苇刻画（映衬、象征）水乡女子。（答对一点给２分）１８．对故乡自然纯朴、宁静淡泊生活的怀念；对母亲及水乡女子勤劳品格的赞美；对水乡人们之间那种纯朴、自由、恣意的感情的欣赏；也有对芦苇减少流露出的淡淡忧虑。（答对一点给１分）１９．表现手法主要是衬托，以芦花衬托女
子的美丽，以男子的粗犷、笨拙衬托女子的柔美、灵巧。另外，还用到借物抒情等手法。（“表现手法”表述准确给２分，“赏析”到位给２分）
（心灵的篝火）１． 梅里雪山对于作者的创作有如下三点作用 １． 让作者突破了原有的写作束缚 启发了一个飞往更高空间的方向 ２． 成为了小说中故事发生和主人公活动的环境背景 ３． 在梅里雪山曾经发生过的１７人遇难的惨剧同样启发了作者的思考。 【解析】本题其实就是文章内容要点概括题 只需要在文章中寻找提到梅里雪山的段落并加以概括即可 ２在作者理解中 为小说命名的“绝顶”包含如下几个层次的含义 首先 绝顶是指小说中主人公希望攀登的梅里雪山绝顶 其次 从攀登雪山中抽象出的“绝顶” 象征着人们在人生中不懈追求希望超越的极限 最后 作者也把创作这部小说当做自己写作生涯的“绝顶” 它或许是最后一部作品 而作者仍试图翻越。 【解析】本题应该算是内容概括和重要词语含义两个题型的融合。５分是一个很暧昧的分值 可能是答两点 也可能是答三点 从本文来看 答三点较为稳妥。第三层意思可能比较难以发掘 作者在最后三段的说法可以为我们提供佐证
（在春天里观察两只鸟）１［答案］表面写仰望鸟不住旧巢，不辞辛劳另筑新巢；实则表达了对鸟这一行为的敬仰。敬仰之情尽管是在那天才突然萌生，但这一深重的感情好像贯穿了整个春天。 ［解析］此题命题与答题都很规范，值得借鉴、反思。所谓句子含义，一是要答出基本的意义来，二是更要答出句子的语境意义来。同时要注意，凡要回答句子的含义，那是因为某个句子在语境中确实产生了某种含义，而这些含义常常也有赖于句子本身中的某些词语。如此句中的“仿佛”与“仰着脸”：“仿佛”，正说明并不是天天真的这样：“仰着脸”，说明这是一种敬仰的姿态。因此，回答此问题时，要答出这样的内涵来。２［答案］文章以我观察两只鸟为线索，先写两只鸟寻找和放弃旧巢与我的观察和猜测，再写两只鸟在旧巢不远不近处筑新巢与我的观察和思考，最后写两只鸟把巢建在树梢引发的我对人类自身的反省 ３［答案］既可守望父母的遗址（祖宗的牌位），又与“文化传统”保持适当的距离。体现出年青一代对属于自己的独立、信心、锐气和生恬的追求。可以远离来自人类的威胁。４（１）用存疑的方式表达作者明确的观点：不是鸟类的天性不安，而是人类的巨大痛苦。 （２）巨大痛苦源于人类不善待鸟类而招致鸟类的拒绝、痛斥和对峙，作者因此既饱受良心的责备，又担心遭受自然的报复。 （３）主张人类应与自然和谐相处，启示人类应亲近自然，善待
生灵．
作文五：《阅读答案》1700字
把自己切成钻石
１、第③节作者为什么将木头、璞玉和钻石放在一起来谈论？
２、结合语境，指出下面句子中的“钻石”各有什么含义。
退一步来讲，即便我们永远做不了一颗钻石（１），如同我们也许永远做不了达·芬奇式的完美天才，也并不妨碍我们将一件事情、一项工作、一份事业做成一颗钻石（２）。
３、从第⑤节桂纶镁的那番话中，可以看出钻石切割者具有什么宝贵品质？
４、法国作家玛格丽特·尤瑟纳尔说：“我永远也不会被战胜，我只会由于屡屡战胜而被战胜，”结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。
［参考答案］
１、将木头、璞玉和钻石进行对比，突出“拥有青春的人”所应具有的人生态度。
２、（１）完美天才 （２）把一件事情、一项工作、一份事业做到完美，做到极致
３、充满自信，敢于梦想，敢于行动。（大意写出即可）
４、示例：做人做事都要充满信心，要不断地战胜自己，颠覆自己，用新的胜利战胜旧的胜利，从成功走更大的成功。
海鸥与巷燕阅读及参考答案
鸥于海渚遇巷燕。
燕谓鸥曰：“我至子所，而子不至我所，何也？ ”曰：“吾性傲以野，不乐依人焉，故也。”
燕曰：“我以依人而处，故飙风得所障，冻雨得所，蔽，炽日得所护。以是观之，子其病①矣。”鸥曰：“吾病而有不病者存，不若子之昧于病而未见也。”
燕曰：“我之得以依人者，以人不之憎且爱之也。子之病我者，忮②其爱乎？ ”鸥曰：“子谓人之于我，爱乎，憎乎？ ”燕曰：“皆无之。”鸥曰：“吾以傲野自适，人之憎爱非所论也。即以人论，吾以不见③爱，故不见憎。然则，见爱者其危哉！ ”
燕不喻而去。其后，巷人方食，燕泥污其羹。因怒而逐之，燕于是始思鸥言。（选自刘熙载《寤崖子》）
【注释】
①病：困苦。②忮（ｚｈì） ：嫉妒。③见：表示被动，相当于“被”。
１． 解释下列句中加粗的词。
（１）我至子所
（２）不乐依人焉
（３）燕不喻而去
２． 选出下列句中加点的词用法相同的一项。（ ）
Ａ 、鸥于海渚遇巷燕贤于材人远矣
Ｂ 、以人不之憎且爱之也手指不可屈伸，弗之怠
Ｃ 、吾以不见爱，故不见憎子墨子解带为城，以牒为械
Ｄ 、巷人方食，燕泥污其羹安陵君其许寡人
３、这则故事的寓意是：
［参考答案］
１、（１）处所（２）依附，依靠（３）知道，明白
２、Ｂ
３、示例一：劝告人们要自主自强，不要依附他人，以免受制受辱。
示例二：说明爱与恨、祸与福相互倚伏，相互转化的道理。（大意写出即可）
过湖
俞桂
舟移别岸水纹开。日暖风香正落梅。
山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。
１、诗中有画。（２分）
发挥想象，完成《过湖》由诗句到画面的转换：
初春时节，诗人乘一小舟离开湖岸，水面荡起波纹；和风携来花香，梅花悄然飘落。抬头望去，
答案：远处群山若隐若现， 像画轴般横在天地间；忽有白鸥翩翩飞来，给人带来吟诗的雅兴。
２． 景中有情。（２分）
古人云：“诗以情为主，景为宾。情哀则景哀，情乐则景乐。”诗中所绘之景，表达了诗人怎
样的感情？
答案：愉悦、快乐。（大意写出即可）
第一声喝彩２１．第④段画线句中有一个错别字是＿＿，它的正确写法是＿＿。（２分）
２２．第②段画线句“它们的花瓣红得像点燃的火焰”运用的修辞方法是＿＿＿，其表达效果是＿＿。（３分）
２３．第⑤段画线句“谁撕它谁是有眼无珠！ ”在文中的作用是＿ ＿＿。（３分）
２４．根据文章内容，完成下表。（６分）
比较点 事 件一 事件二
具体内容 （１） “同桌”为“我”喝彩
被喝彩者当时的反应 吃惊 （２）
被喝彩者事后的反应 （３） 继续写作，参加各类作文竞赛
喝彩的价值 （４）（用原文语句回答）
２５．对本文写作意图理解最恰当的一项是（４分）
Ａ ．诠释“为别人喝彩，就能得到回报”的道理。
Ｂ ． 祈求每个人都能够得到别人地久天长的喝彩。
Ｃ ．提倡要由衷地为“别人生命中的亮色”喝彩。
Ｄ ．揭示“第一声喝彩”对被喝彩者的重要意义。
２６．结合上下文，合理想象，从肖像、动作、语言描写中任选两种方法，补写第③段“女主 人很吃惊”的情景。（８０字左右）（８分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
２１． 震；振
２２． 比喻；生动形象地写出了玫瑰花瓣的红，为下文我为主人公的慈爱而喝彩做了铺垫。
２３． 运用反手法写出了同桌对我的喝彩和激励，为下文 我的思想转变埋下伏笔。
２４． 略。
２５． Ｃ
２６． 略。
作文六：《阅读答案》5600字
①第一次强烈地想和老爸通电话，是在十年前。他生日的那天。
②那时候，我还在南方读书，交了学费，家里已无力支付我的生活费，日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。我穿的衣服，是我姐姐们的衣服改制而成的；鞋子，是母亲在灯下一针针做好的；盖的被子，是父亲借了亲戚家的棉花，一天一夜时间亲手弹的??
③学校离家实在是太远了，为了省下路费，大学四年我没回过一次家。每个周末我都坐在校园的紫荆树下给父亲写信，告诉他，我又考了全年级第一名，拿到了一等奖学金；我在那件从高中时就穿的旧衣服上贴了一朵精致小花，穿在身上仍然漂亮。还告诉他，我们学校有一种紫色的花，常常在我写信的时候落下一两片，非常美丽温柔，但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦林。
④并不是每封信都会寄出去，毕竟八分钱的邮资对我来说可能就意味着早上要吃不饱去上课。何况父母亲并不识字，每次都要走到几里外的二姨家才能“听”到我信中的话。
⑤没有信的日子，父亲是那么盼望能够知道女儿一切安好。于是，我那能解决一切困难的父亲想出了一个绝妙办法：他让二姨在回信里告诉我，镇上的一个小商店有电话，他和老板很熟，已经说好了，以后每个星期六晚七点我把电话“打”过去，他会准时在那里。
⑥而他，其实并不接那电话，只笑呵呵地张开嘴，贪婪地听着那美妙的来电铃声，直至它最后消失。他一直觉得那欢快的铃声就是他女儿的笑声，只要女儿的电话铃声准时响起，他就明白女儿在他乡一切都好。
⑦我家所在的村庄离镇子有十里路，中途有一片宽广的白桦林。每个星期六的黄昏，我的父亲——一个东北汉子，会雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林。母亲说村子里的人这一．．．．．．．．．天都听到他欢快的歌声和笑声。
⑧我还记得那个大雪纷飞的周末，那天是父亲的生日，我多么希望他能接我的电话，我有多少话要亲口对他说呀。
⑨我的论文在一家核心刊物上发表了，稿费我拿来买了马海毛，准备亲自给您织条围巾！我们寝室昨天评比，老爸您获得“最有创意老爸”称号。还有，我要对您大声说，老爸，生日快乐！
⑩可是我笑呵呵的父亲等到铃声消失后即刻站了起来，昂首走出了商店。等我手忙脚乱再插好卡拨电话过去时，商店老板告诉我：“闺女，外面都是白色的呢，你老爸现在应该走进那片白桦林了吧，我这里是看不到他的影子了，你老爸棒着呢！走起路来，谁都赶不上他。” ．．．．．．．．．．．
１１那晚，○我做了一个梦，梦见我的父亲穿着红披风站在那片白桦林里，四周都是电话机，他拨电话给我，爽朗地大笑：闺女呀，老爸现在有好多电话了呀！
１２据说，○父亲后来接到我的来信，听到我说非常希望那天他接电话，想亲自对他说生日快乐，就大笑：傻丫头，我不都在电话铃声里听到了嘛！
８． 文中第②段详细写了“我”家境贫寒，这样写的作用是分）
答案：更能表现出父女的亲情，为下文作了铺垫，使人觉得“我”给父亲“打”电话这一做法真实可信。（三点中只需答出其中两点即可。）
１１三段还多次写见到了家乡的白桦林，这样写的９． 除了文章第③段的画横线处外，⑦⑩○
作用是 （３分）
答案：营造氛围，提高文学品味。（若答“创设情境”“增强文学色彩”“以景物描写烘托亲情”等均可。）
１０． 从文章第⑦⑩段加点的语句，可以看出父亲的心理。父亲到底是怎样的心理呢？请说说你的理解。（４分）
答案：愉快，为女儿的进步感到自豪。
１１． 为什么文章将电话铃声说成是“幸福铃声”？请说说你的理解。（４分）
答案：那铃声不再是普通的电话铃声，那铃声饱含亲情，饱含思念，凝聚着父亲和女儿
的千言万语，女儿通过电话铃声表达对父亲的思念和祝福，父亲从电话铃声中听出女儿的平安与牵挂。
父亲的爱
（美） 艾尔玛·邦贝克
爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。
有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。
我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”
在我生日会上，爹总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。 把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。
我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照，妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。
我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爹却挥手要她走开，我当时生气极了，决心要给他点颜色看，于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。
我念大学时，所有的家信都是妈写的，他除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球，所以他的草坪长得很好。
我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。
我从小到大都听他说：“你到哪里去？”“什么时候回家”？“汽车有没有汽油”？“不，不准去。”爹完全不知道怎样表达爱。除非??
会不会是他已经表达了而我却未能察觉？ （选自《读者》）
７． 概括本文写得比较详细的三件事。（３分）
答案：让我把偷的糖果送回去，并用拆箱卸货作为补偿；送我去医院与医院的人发生争执；教我骑自行车。
８． 文题是“父亲的爱”，文中为什么写那么多母爱的表现？（３分）
答案：与母爱的表现作对比，进一步表现父爱的特点。
９． 结尾一句话有什么作用？（３分）
答案：揭示前面所描写的父爱的特点，给人以回味的余地。
１０． 本文的父爱有什么特点？（３分）
答案：父爱具有深沉、理智、充满希望的特点。（不要求统一，意思对即可。）
１１． 俗话说“父爱如山”，请结合你的生活体验，谈谈你对父爱的理解。（４分）
我的老师——管叶羽先生
冰 心
①我这一辈子，从国内的私塾起，到国外的大学研究院，教过我的男、女、中、西教师，总有上百位！但是最使我尊敬爱戴的就是管叶羽老师。
②管老师是协和女子大学理预科教数、理、化的老师，（一九二四年起，他又当了我的母校贝满中学的第一位中国人校长，可是那时我已经升入燕京大学了。） 一九一八年，我从贝满女中毕业。升入协和女子大学的理预科，我的主要功课，都是管老师教的。
③回顾我做学生的二十八年中，我所接触过的老师，不论是教过我或是没教过我的，若是以“全心全意为人民服务”以及“忠诚于教育事业”的严格标准来衡量的话，我看只有管叶羽老师是当之无愧的！
④我记得我入大学预科，第一天上化学课，我们都坐定了（我总要坐在第一排） ，管老师从从容容地走到课堂来，一件整洁的浅蓝布长褂，仪容是那样严肃而又慈祥，我立刻感到他既是一位严师，又像一位慈父！
⑤在我上他的课的两年中，他的衣履一贯地是那样整洁而朴素。他的仪容是一贯地严肃而慈祥。他对学生的要求是极其严格的，对于自己的教课准备，也极其认真。因为我们一到课室，就看到今天该做的材料和仪器，都早已整整齐齐地摆在试验桌上。我们有时特意在上课铃响以前跑到教室去，就看见管老师自己在课室里忙碌着。
⑥管老师给我们上课，永远是启发式的，他总让我们预先读一遍下一堂该学的课，每人记下自己不懂的问题来，一上课就提出大家讨论，再请老师讲解，然后再做试验。课后管老师总要我们整理好仪器，洗好试管，擦好桌椅，关好门窗，把一切弄得整整齐齐地，才离开教室。
⑦理预科同学从贝满女中升上来的似乎只有我一个，其他的同学都是从华北各地的教会女子中学来的。她们大概从高中毕业后都教过几年书。我在她们中间，显得特别的小（那年我还不满十八岁） ，也似乎比她们“淘气”，但我总是用心听讲，一字不漏地写笔记，回答问题也很少差错，做试验也从不拖泥带水，管老师对我的印象似乎不错。
⑧我记得有一次做化学试验，有一位同学不知怎么把一个当中插着一根玻璃管的橡皮塞子捅进了试管，捅得很深，玻璃管拔出来了，橡皮塞子却没有跟着拔出，于是大家都走过来帮着想法。有人主张用钩子去钩，但是又不能把钩子伸进这橡皮塞子的小圆孔里去。管老师也走过来看了半天??我想了一想，忽然跑了出去，从扫院子的大竹扫帚上拗了一段比试管口略短一些的竹枝，中间栓一段麻绳，然后把竹枝和麻绳都直着穿进橡皮塞子孔里，一拉麻绳，那根竹枝自然而然地就横在皮塞子下面。我同那位同学，一个人握住试管，一个人使劲拉麻绳，一下子就把橡皮塞子拉出来了。我十分高兴地叫：“管老师——出来了！ ”这时同学们都愕然地望看管老师，又瞪着我，轻轻地说：“你怎么能说管老师出来了！ ”我才醒悟过来，不好意思地回头看看站在我身后的管老师，他老人家依然是用慈祥的目光看着我，而且满脸是笑！ 我的失言，并没有受到斥责！
⑨一九二四年，他当了贝满女中的校长，那时我已经出国留学了。一九二六年，我回燕大教书，从升入燕大的贝满同学们口中，听到的管校长以校为家，关怀学生，胜过自己的子女的嘉言懿行，真是洋洋盈耳，他是我们同学大家的榜样！
⑩一九四六年，抗战胜利了。那时我想去看看战后的日本，却又不想多呆。我就把儿子吴宗生（现名吴平） 、大女儿吴宗远（现名吴冰） 带回北京上学，寄居在我大弟媳家里。我把宗生送进灯市口育英中学（那是我弟弟们的母校） ，把十一岁的大女儿宗远送到我的母校贝满中学，当我带她去报名的时候，特别去看了管校长。他高兴得紧紧握住我的手——这是我们第一次握手！ 他老人家是显老了，三四十年的久别，敌后办学的中苦和委屈，都刻画在他的面庞和双鬓上！ 还没容我开口，他就高兴地说：“你回来了！ 这是你的女儿吧？ 她也想进贝满？ ”又没等我回答，他抚着宗远的肩膀说：“你妈妈可是个好学生，成绩还都在图书馆里，你要认真向她学习。”哽塞在我喉头的对管老师感恩戴德的千言万语，我也忘记了到底说出了几句，至今还闪烁在我眼前的，却是我落在我女儿发上的几滴晶莹的眼泪。
１４． 第①段交代了全文感情基调的是哪一句？（２分）
答案：但是最使我尊敬爱戴的就是管叶羽老师。
１５． 作者写作本文的目的是什么？（２分）
答案：表达对老师的感激和怀念。
１６． 文中哪两句话高度概括了管老师的精神？（２分）
答案：（１）全心全意为人民服务。（２）忠诚于教育事业。
１７． 从文中哪两句话看出管老师“是一位严师，又像一位慈父”？（用文中原话回答。）（２分）
答案：（１）他对学生的要求是极其严格的。（２）我的失言，并没有受到斥责。
１８． 文章记叙了我和老师交往的哪几件事？（３分）
答案：（１）老师的授课准备、上课方法、给我深刻印象。
（２）我的失言，老师的慈祥。
（３）我送女儿上学再见管老师。
１９． 在２０世纪初时，管老师的教育思想可谓先进了。文中具体表现在哪几方面？（２分） 答案：（１）教学采用启发式。（２）和蔼，不斥责学生。
２０． 文章最后一段老师对作者女儿的那番话说明了老师怎样的心理？（２分）
答案：给我很高评价，鼓励我的女儿。
２１． 你喜欢严格的老师，还是宽容的老师？ 谈出你的理由。（３分）
答案：略（提示：两者都可以。理由充分，言之成理即可。）
冬 天
朱自清
①说起冬天，忽然想到豆腐。是“小洋锅”（铝锅） 白水煮豆腐，热腾腾的，水滚着，像好些鱼眼睛，一小块一小块养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在煤油炉上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着洋灯，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在是太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了在家暖和些，我们都喜欢这种白水豆腐，一上桌就眼巴巴地望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。
②在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不见人，晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光，还是走路的拿着的火把，但那是少极了。我们住在山脚下，有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走：却好像老在过着冬天似的。可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路，路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走路的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当是远风送来的，想不到就在窗下。我们是外地人，除上学校之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三人，三张脸都带着天真微笑的向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年，我却还老记着她那微笑的影子。
③无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。
（节选自海南出版社《朱自清作品集》）
９． 选文主要写了两件事，依次是什么？（３分）
答案：一是冬天我们父子四人吃白水豆腐的情景，二是我们一家四口在台州过冬的情景。
１０． “我们”为什么都喜欢这种白水豆腐？（３分）
答案：吃了夜晚身上会暖和些并且可以享受家庭的温暖。
１１． 摘出文中表现“我们”都喜欢白水豆腐的语句。（３分）
答案：“一上桌就眼巴巴地望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。”
１２． 体会“外面虽老是冬天，家里却老是春天”一句的含意。（３分）
答案：一是家里比外面暖和，二是家里的亲情给人的心灵以温暖。
１３． 选段的结尾处，作家为什么要说自己“心上总是温暖的”？（４分）
答案：因为在寒冷的冬天，一想到家人和睦与团聚的亲情，就会给“我”的心灵以温暖。
作文七：《阅读答案》1800字
１．第①段划线句子的说明方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（３分）
２．第⑤段中加粗词“大多”能否删去，为什么？（３分）
全世界每年用于制造塑料瓶的塑料为２７０万吨，这些塑料的原料大多是从石油中提取的。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３．下列说法不符合原文意思的是（ ）（３分）
Ａ ．随着温度增高，时间增加，塑料瓶中的锑元素在水中的溶解量会越来越大。
Ｂ ．大部分的塑料水瓶最后都变成了垃圾，需要４００至１０００年才能降解。
Ｃ ．专家认为，在塑料瓶加工过程中所加入的名为双酚Ａ（ＢＰＡ）的化学物质可能对人体健康造成影响。
Ｄ ．重金属元素锑一旦被人体摄入，就会诱发呕吐，甚至可能致命。
４．现在同学们饮用塑料瓶装水的现象非常普遍，请用本文所学到的知识，劝解同学们不饮用塑料瓶装水。（４分）
【参考答案】
１．（３分） 举例子（１分） ，具体说明了高档瓶装水都会标榜自己“出身的清白”，“从未受到过人类的污染”。（２分）
２．（３分） 不能（１分） ，“大多”指比例较多，说明不是所有的塑料的原料都是从石油中提取的，去掉后变成全部，与事实不符，这体现了说明文语言的准确性。
３．（３分）Ｄ
４．（４分） 能运用本文知识答对以下两点给３分：
①塑料瓶可能会持续向瓶中的水溶解可能危害健康的重金属元素锑；②塑料瓶在加工过程中会加入一种可能对人体健康造成影响的名为双酚Ａ（ＢＰＡ）的化学物质；③瓶装水经常被细菌和真菌污染。语言委婉，易被人接受ｌ 分
１０
一滴泪掉下来要多久 阅读答案
１．根据故事的发展，用文中的词语补全李想的心理变化过程。（４分）
父母刚离家时，伤心难过——父母离家五年， ——父母因车祸受伤， ——父母留在家以后，开心快乐
２．阅读下列句子，回答括号中的问题。（６分）
（１）泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。（结合上下文，品味“晃”和“昂”的表达效果。）
（２）他头也不回地说：“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。（为什么李想将“娘”字拖得老长，喊得格外响？）
３．仔细揣摩文中画线句子，用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。（４分）
４．有人把文章题目改为“一个留守儿童的故事”，你认为哪一个题目更好？请简述理由。（４分）
答案：
１．（４分）忧郁漠然（孤单悲伤）；无动于衷（每空２分，意对即可）
２．（６分）
（１）（３分）“晃＂ 和“昂”形象地写出了李想强忍泪水、绝不低头的情景（２分，“晃”“昂”两字分别回答，意对也可）；表现了他的倔强和坚强（故作坚强）（１分）。
（２）（３分）父母回来后，李想得到了父母的关爱（２分），特别开心和自豪（１分），所以他将“娘”字拖得老长，喊得格外响。
３．（４分）示例：多么冷漠的孩子啊，他究竟在想什么？我真是失致啊！一个如此需要关心的孩子，我竟一直未能走进他的内心世界！（李想的表现２分，老师的自责２分）
４．（４分）第一种：原题更好，它概括了文章的主要情节，且形象生动。第二种：“一个留守儿童的故事”更好，它既概括了文章的内容，又引发了读者对留守儿童的关注和思考。（任选一种，意对即可）
小人无朋文言文阅读及答案
大凡君子与君子，以同道为朋；小人与小人，以同利为朋：此自然为理也。
然臣谓小人无朋，惟君子则有之。其故何哉？
小人所好者禄利财货也。当其同利之时，暂相党引①以为朋者，伪也；及其见利而争先，或利尽而交疏②，则反相害，虽其兄弟亲戚，不能相保③。故臣谓小人无朋，其暂为朋者，伪也。
君子则不然。所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益；以之事国，则同心而共济；终始如一，此君子之朋也。
（选自《朋党论》）
【注】①党引：结成私党，互相拉拢；②交疏：交情疏远；③保：关心爱护。
２３．把下面的句子翻译成现代汉语。（２分）
所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。
２４．结合文意，用自己的话说说“小人无朋”的原因，至少说两点。（２分）
【参考答案】
２３．译文：（他们）所坚守的是道义，所实行的是忠诚和守信，所爱惜的是名声和气节。（错一句扣１分）
２４．（１）追求功名利禄（权势、私利、金钱）
（２）相互勾心斗角
（３）见利忘义
（４）遇到利害冲突反目成仇（答对一点１分，共２分
作文八：《阅读答案》1200字
１、作者为什么说“月亮是别在乡村的一枚徽章”？
２、从全文结构看，文章为什么从“城里人看到的月亮”写起？
３、结合全文，请简要概括“城里月亮”和“乡村月亮”的特点。
４、试结合文章内容，简要回答下面的问题。
（１）本文采用了哪两种修辞方法？有什么作用？
（２）文中拟声词“叮叮当当”“ 哗啦哗啦”用得是否恰当？为什么？
５、文章第四自然段写作者在乡村月夜中对人与自然之间关系的感悟。你能具体说说作者的感悟是什么？
６、如果将文章的最后一自然段删去，好不好？为什么？请简要赏析。
【文本解读】
作为“根土文学”的代表作家，韩少功在《月亮是别在乡村的一枚徽章》一文中，将城里月亮与乡村月亮进行多方面比较，突出表达了作家对乡村月夜的喜爱之情。进而具体描绘了对人与自然之间关系的感悟，表达了作家对城市文明远离大自然的遗憾之情。本文中作家所寻“文化之根”，应该是传统文化中的道家思想，从中可以明显看出作家深受道家的影响。
【答案精讲】
１、参考答案：月光是乡下人生活的重要一部分，城里人是没有月光的人，月亮是乡村区别于城市的标志之一。
解题提示：本题考查对重要语句的理解。应从“徽章”的含义——“某事物的标志”入手，然后结合文意，进行归纳整合，便可得出答案。
联系作家：作为根土作家对具有丰富文化内涵的月亮的深刻理解。
２、参考答案：（１）为下文写乡村月亮作铺垫；（２）与下文写乡村月亮形成对比。
解题提示：本题考查对文章结构的分析，思路的把握。要注意题干中“从全文结构看”的角度，并联系内容进行思考。
３、参考答案：“城里月亮”的特点是灰白、暗淡，没有生气，不能给人以感悟；“乡村月亮”的月光飘摇、跳动，富有生气，能给人以感悟。
解题提示：本题考查归纳内容，概括中心的能力；一方面需筛选并整合信息，另一方面要注意题干中“结合全文”，把握全文。
联系作家：作为根土作家对远离大自然的城市文明流露出的遗憾情绪，对接近大自然的乡村有深厚的感情。
４、参考答案：（１）比喻、拟人。既形象生动，又充满感情。（２）恰当。能突出地表达作者的主观感受。
解题提示：本题考查鉴赏文学作品的语言。“比喻”与“拟人”是高考考查最多的修辞方法。另外，注意富有特色的语言表达是如何传情达意的。
联系作家：比喻、拟人是韩少功最常用的修辞方法。
５、参考答案：人类在自然界面前永远显得极其渺小，孤单，无知，人类应该谦逊地对待大自然，热爱大自然。（大意对即可）
解题提示：本题考查分析概括作者在文中的观点态度。先从理解题干入手，确定“人与自然”；然后紧扣作品中的“一口完全吞下”（渺小），“无依无靠”（孤单），“无知”，“诚实”来分析概括。
联系作家：作为根土作家对传统文化有深厚的感情，这里是深受道家思想的影响。
６、参考答案：（言之成理即可）
（１）不删好。最后一自然段再次点题，以形象结束全文，含蓄深沉，耐人寻味，给读者留下较大的想象空间，富有诗意。
（２）删掉好。在结构上，既不能照应开头，又与上段联系不紧密，给人突兀的感觉；在内容上，不能突出或点明主旨。
作文九：《阅读答案》5300字
熬住就是一切
参考答案：
１．熬住就是一切；举例论证。
２．在漫长的人生竞技中，什么都不是一眼看得到头的。一时的春风得意算不了什么，一时的失败其实也不能算数。
３．示例：不好。因为“龟兔赛跑”中的“龟”虽然跑得慢，但目标明确，坚持不懈，很好地证明了中心论点；而“守株待兔”中的“宋人（农夫）”虽然也在坚持，但异想天开，坐享其成，一味死守，与中心论点不符。（言之有理即可）
４．承上启下（过渡）。（２分）
５．答出与中心论点基本吻合的名言警句即可。
６．去掉不好，因为“当然，人其实也有不出场比赛或者中途退场的权利”，使人生竞技有了更多的选择，从而使论证更严密。同时“但只要选择参加，就不能不“熬” 住”，又进一步强调了中心论点：“熬煮就是一切”。如果去掉，论述显得不够严密，中心论点就显得太片面、太绝对。（意思接近即可）
７．示例：熬，就是怀揣梦想，身心健康，脚踏实地，刻苦勤奋??坚持坚持再坚持！（意思接近即可）
将兴趣进行到底
参考答案：
１“将兴趣进行到到底”或“兴趣是成功的的起点，将兴趣进行到底是成功的关键！”或“有兴趣，才会有动力，持久的兴趣，才会产生持久的动力。”
２（１）对学习产生兴趣，开始认真学习（２）对学习产生持久的动力
３通过引用刘谦的事例引出论点
４例：我们要不断进步，就必须有持久的学习兴趣。过去。我对语文学习忽冷忽热，影响效果。要取得进步，就应当调动学习积极性，长期快乐
妈妈是我心中的一团火
１． 窥 ２． 委婉（婉转）
３． 前者因信任我能独立完成，所以放手；后者难度较大；除鼓励外还具体帮助我，体现母亲严格要求又循循善诱
４． “我”在妈妈的帮助下取得了成功由于吃惊而发愣的样子
５． 赞颂了一位仁慈、善良、感情丰富而又充满理智的母亲６． 略
同情的眼神
参考答案：
１． 写出老人在寻找一个肯帮助自己的人
２． 为什么放过其他骑手，而单单只找我
３． 霜雪使他的胡子像上了一层釉，寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了
４．（１）仁慈与同情，肯帮助别人（２）凭眼睛里流露出来的仁慈和同情之状
５． 因为老人能从那人的眼睛中看出仁慈和同情
６． 以前我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了，以后我要多多做这方面的事。
我长大了
参考答案：
１． 希望早些进入中学，早些成为大人。
２． 环境为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫（交代邻家孩子撞倒老太太的缘由） 。
３． 因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之。
４． 想象中父亲会严厉地批评我；因为他亲眼看到我闯了祸，而闯祸是要受惩罚的。
５． 文章要突出的是我如何意识到什么是“长大”，“撞人”和“吃晚饭”交代了我意识到长大的具体内容。
６． 长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感。
马戏团
参考答案：
１． 这钱不是他的，是别人在帮助他
２． 更突出父亲乐于助人的品质
３． 他们很兴奋地叽叽喳喳谈论着小丑和大象
４． 他有８个孩子，并有力量去带领全家来看马戏表演
５． 他没有力量带领孩子们看马戏他无法向孩子们解释原因
６．（１）妻子扭过头，把脸垂得低低的（２）这个父亲的嘴唇发抖了
７． 父亲把买票的钱给了别人帮助了一个人，解决了人家的困境
今天就开始
参考答案：
１． 想到的事要抓紧时间，立即动手
２． 是谁，又是如何创造出这幅美丽的图画是女儿抓紧时间坚决不懈的结果
３． 突出女主人的勤劳、持之不懈所得到的成果
４． 为了生态，为了环境，为了自然
５． 略
海中救援
参考答案：
１． 全世界懂得无私奉献的报偿
２．（１）突出汉斯的精神（２）救援工作的困难（３）反映母亲担心的原因
３． 突出汉斯参加救援的坚决
４． 自愿救援队员
５． （１）安慰母亲，不要为他担心（２）突出汉斯去救援的决心
６． 突出母亲担心汉斯回不来，表现了母亲对儿子的爱
７． 略
难忘那张圆脸
参考答案：
１． （１）好。“有些”学生名字记不住，隐含着“有些”学生的名字记住了，而唯独“那张圆脸却依然那样清晰”，“只有”对此起强调突出的作用（２）反衬“这张圆脸”给自己的印象之深
２． 有关系。这两点也是引发自己“暴怒”、“恼怒”的重要因素；同时，教务主任的谈话也是“我”认识变化的原因之一
３． 圆脸的抽吸鼻涕声引发的学生的议论和嗤笑，影响了教学秩序这一件事是矛盾爆发的导火线
４． 教务主任的谈话使我感到了自己的“失职”，认识到刺伤一个需要理解的孩子的心的人不配称老师，更无需说教学了
５． 提醒自己教人要先教己，要理解学生
６． 略
大学生
参考答案：
１． 没错，从第⑥段可知那是一套中的第一卷
２． 这是就《鲁迅全集》的价值而言的
３． 不好，用“摔”更符合人物自恃财大气粗，盛气凌人的特点
４． 因为他已答应给大学生把书留着
５． 大学生爱好文学；监考的是熟人；大学生与他儿子长相差不多
６． 他冒名顶替去考技校，身份临时改变；这种舞弊行为不符合一个大学生的身份形象
７． 他经受了一场人格的考试，卸下了思想包袱，所以轻松
“精彩极了”和“糟糕透了”
参考答案：
１． 急切
３． 因为“我”有个慈爱的母亲，还有个严厉的父亲
４． 热情鼓励 严格要求
５． 在生活中，不因取得成绩受到表扬而骄傲，也不因遇到挫折遭到批评而灰心
６． 可以扣住文章最后一句话来写，也可以从一个人成才需要帮助这一角度来写。
秋叶
参考答案：
１． 秋叶完成了由生到死丰富母体的使命，悠然飘落，无怨无悔，超脱潇洒的精神境界
２． 丰富母体 营养大地
３． 自己被秋叶的奉献精神所感到，受到了生命的启迪 指无私欲杂念
４． 第⑧段第一句话
５． 过渡（承上启下）
生命是一种过程
参考答案：
１． Ｂ ２． 从青年到中年老年
３． 无论哪种选择，你都将付出代价，或是“白纸”，或是“磨烂双脚”，特别是努力后“什么都没有”
４． 物质 精神
５． 我努力过，奋斗过，此生无悔矣
６． 生命是一种过程，这个过程的主宰是你自己，只要你努力过，“结果”未必是最重要的。
赏画
参考答案：
１． （１）（２）（３）／（４）（５）（６）（７）（８）（９）（１０）（１１）（１２）（１３）／（１４）
２． 故作姿态，以显示自己领略了油画的妙处，读懂作品的主题
３． 狡黠
４． 人不要不懂装懂，故弄玄虚；应具有实事求是的科学态度
５． 提示：就中心思想或写作特点（巧妙的情节或对比手法的运用）的一个角度做几句阐发即可
月夜
参考答案：
１． 表现清风明月之美妙，烘托同学们欢聚一堂的愉快心情。
２． 不能。“蹭”是慢慢地走，表现了“我”怕被老师批评而欲进不敢进的心理；“踱”有“悠闲的走”之意，与当时“忐忑不安”的心情不一致。
３． 指“我”受到老师行为的强烈感染，第一次感受到老师形象的无比高大。
４． 第一个月夜写的是学生生活，侧重表现同学情谊；第二个月夜写的是老师对同学的关心，侧重表现师生情谊。
５． 一天，“我”没请假带一位同学去看病，事后，班主任不但没有批评“我”，还托“我”捎给那位同学５０元钱。
光明的新曲
参考答案：
ｌ ．指的是盲姑娘用歌声来表达她对光明与希望的热恋、向往和追求。（注意以从实与虚的角度进行揣摩）
２．是歌声，因为作者是在用歌声来表现小姑娘的心灵，表现她对生活的热爱和向往。（从文题及全文的内容也可以看出来）
３、盲姑娘的美，美在歌声，美在姿态，美在服饰，美在她心灵的向往，美在她乐观向上的精神面貌。（也要注意以从实与虚的角度进行揣摩）
４、写母亲有很重要的作用，它表现出母亲的爱是小姑娘“光明的心曲”的基础。
５、作者在文中表现出的是赞美的、祝颂的情感，如“唱吧，盲姑娘，有一颗热恋光明、向往光明的心，你的生命之路，是不会黯淡无光的”等语句就充分地表达出这种情感。（只要言之成理，这道题还可以有其他与此相近的答案）
６、文中的景物描写都用的是暖色调，都是写亮色，如“傍晚，最后一抹斜阳??”，“也是在一个晚霞似火的黄昏”等，这样写是为表现人物的心灵服务的。
７、提示：如流、洒、震颤、燃烧、弥漫等，又如文中的几个“闪”字、几个“飘”字。要结合语境品析。提示：可从层次、情感、虚实、修辞、字词运用、句子含义、段的表达作用等角度中任选其一进行评析
无根的兰花
参考答案：
１． 抗日战争 ２． 从中国来的牡丹、雪球、丁香 费城郊区的大学
３． 在异国见到故乡的花木，勾起对战乱中故国的无限思念
４． 人没有离开祖国
５． 萍，有水可借，比喻没离开祖国；絮，无依无靠，比喻漂泊海外
６． 强烈的爱国
清明的心弦
参考答案：
１． 大树 水面
２． 它急着发芽生长 它急着去获取太阳的能量 累累的果实把枝头压弯
３． 在初冬农民也变得从容
４． 首尾呼应，突出中心
５． 因为初冬从容、宁静、安详，可以休整精神，为新的奋斗积蓄力量
三顾茅庐
参考答案：
１． 刘玄德三顾茅庐。
２． 兴复汉室
３． 刘备：求贤若渴、礼贤下士、有政治报负。
关羽：稳重、顾全大局。
张飞：鲁莽、直爽，粗暴
４． ①勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿
②淡泊以明志，宁静以致远． ——诸葛亮
５． ①为二顾孔明未见埋下伏笔；
②表现诸葛亮具有超凡脱俗、淡泊名利的品质。
③暗示诸葛亮虽隐居隆中，但关心天下大事。
魂
参考答案：
１、只谋个人利益的人 那两个因座位而打架的人。
２、其他旅客精神麻木，怕惹是生非。国人素质需要提高，美丑分辨、见义勇为意识急需加强。
３、人物观察得更仔细，“我”对小姑娘的赞美之情。
４、小姑娘能够牺牲个人的利益而化解别人的矛盾，而“我”则做不到这一点。
５、“魂”的含义是某种精神和品格。
６、短文肯定的是要有正义感、同情心；否定的邪恶、自私。（本题答案灵活开放，言之成理即可。）
讨债
参考答案：
１、母亲为给三个孩子上学交学费而到陈家讨还借给陈家的１０元钱
２． １０元钱
３、①年前借１０元钱给极贫的陈家②因差学费年后到陈家讨还这１０元钱③随后挣钱又给陈家送去１０元钱④一年后陈家主动上门还这１０元钱
４、心地善良、目光深远、处事果断
５、①贫穷 ②交不起学费
６、“呆愣了片刻”、“深深地埋下头”、“犹豫片刻”、“艰难地吐出”、“沉甸甸地叹了口气”
７、年前你不是借给了陈家１０元钱吗？说好年后还的，能不能去把那１０元钱要回来？
８、寒心 疑问 潸然泪下 敬畏
９、略（这是一个开放性试题，要求考生对文章的议论性语段进行评点，答案要求有个性）
荣誉
参考答案：
１、详尽地、准确地介绍买菠萝的时间，表达了他们买菠萝时很神圣、很认真的感情。
２、“大概”表时了“我”当时并不知道菠萝的实价，只是盲目推断。“要是”在这里表假设，形象地写出了他们当时因为喜欢菠萝而想入非非的情感。
３、不可以。因为括号里的内容起补充说明的作用，能更好地为反映主题服务。
４、不矛盾。菠萝在吃的过程中是不尽如人意，但买了菠萝给他们带来了莫大的荣誉，成了众人瞩目的对象，他们虽“苦”在口上，却甜在心里。
５、本文写的是不被人重视的夫妻俩，因买菠萝而得到了荣耀，成了大家关爱的对象，令人啼笑皆非。以“荣誉”为题，反映了夫妻俩被扭曲的心理，折射了当时嫌贫爱富的现实。文章逆向思维，反向立意，给人留下了深刻的印象。一件很普通的事，却改变了人们对他们的态度，读后令人痛心，又发人深思。
山路弯弯
参考答案：
１、“弯”指人生之路上一个个小的目标，同时也暗含了人生之路曲曲折折之意。（提示：根据第
七、八段中“每个人都会有自己的长远目标” “路是要一步一步走的”可以推知“弯”是为达到“长远目标”而必须实现的“一个个小的目标”；再根据“弯”的特点，可以推知“人生之路曲曲折折”）
２、在人生之路上，我们也应像走山路那样，踏踏实实地走好每一步。
３、这一次不是“想回家”，而是学习告一段落回家休整；不是“轻装”走路，而是“负重”远行。
４、要切合实际地制定一些小目标，并努力完成好小目标，在完成好一个个小目标后才能实现大目标。
５、示例：鲁迅《故乡》：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”
感恩
参考答案：
１５．指毕业将至，离别在即，＂ 我＂ 心中自然地滋生出一种难以言表的依恋、惆怅、忧愁和感伤等复杂而苦痛的心情。（２分）
１６．怀念（依恋、惜别） 感恩（赞美） 励志（憧憬理想）（３分）
１７．谆谆的教诲、无尽的关爱，难以忘怀；深情的话语、鼓励的眼神，万分感动；动情的叙述、精彩的分析，心潮澎湃；??（所写内容只要文意贴切，结构句式与划线句相符即可。）（３分）
１８．毕业抒怀 青春感怀 毕业之歌 惜别 怀念 感恩 憧憬 谢幕与开幕??（标题只要能高度概括文段的思想内容，语言精练即可。）（２分）
１９．略。（＂留言＂ 在内容上要表现出对老师的怀念和感恩、赞美或祝福；情感真挚，语言优美。）（４分）
父亲的眼神
参考答案：
１１．（１） 一 时间（事情发展的先后） （２）动作描写 心理描写（４分）
１２．抒情 议论 描写（答出任意两点即可）（２分）
１３．记叙了＂ 我＂ 因学业不顺，辍学回家务农并屡屡受挫，经父亲的教育和鞭策后，幡然醒悟，又返校复学，直至走向成功这件事。（３分）
１４．＂ 我＂ 辍学回家的原因是略写，返校复学后的事是略写，怀念父亲的眼神也是略写，在家务农一段则是详写。（４分）
作文十：《阅读答案》2000字
Ｐａｓｓａｇｅ Ｒｅａｄｉｎｇ练习答案
Ｔｈｅ Ｇｒａｖｅｙａｒｄ ｏｆ Ｅｌｅｐｈａｎｔｓ
１． ａ． Ｍ ｂ． Ｎ ｃ． Ｂ ２－６ ｃｃｂｂａ
Ａ Ｓｔｒａｎｇｅ Ｎａｖａｌ Ｂａｔｔｌｅ
１． ａ． Ｂ ｂ． Ｍ ｃ． Ｎ ２－６ ｂｃｂｄａ
Ｍｏｕｎｔ Ｔｒａｓｈｍｏｒｅ
１． ａ． Ｂ ｂ． Ｎ ｃ． Ｍ ２－６ ｂｃｃｃｃ
Ｗｈａｔ ’ ｓ Ｉｔ Ｌｉｋｅ Ｏｕｔｓｉｄｅ？
１． ａ． Ｍ ｂ． Ｂ ｃ． Ｎ ２－６ ｂｄａｃｂ
Ｔｈｅ Ｗｏｒｌｄ ｏｆ Ｇａｍｂｌｉｎｇ
１． ａ． Ｂ ２． Ｎ ｃ． Ｍ ２－６ ｂｂｄａｃ
上课时发的 ｓｋｉｍｍｉｎｇ 和 ｓｃａｎｎｉｎｇ 练习的答案 Ｇｌａｓｓ
Ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ
１－５ ｄａｂｄｃ ６－１０ ｃｃａｂｂ
Ｖ ｏｃａｂｕｌａｒｙ
１－５ ｃｂｂａｄ ６－１０ ｃｂａｄｃ
Ｓｃａｎｎｉｎｇ Ｉｎｄｅｘｅｓ
１． ２３３－２３５
２． －１２９
３． １２４
４． ６４－６９ ５． ４６
６． １１２
７． １７４
８． ５４－５５
９． ２１７ １０． １９０ １１． ３１４ １２． １２７
１３． １５５ １４． ２７８ １５． １７５ １６． １０９ １７． ２０１ １８． ３３５ １９． ２３６
２０． １７５－１７６
２１． ２２５
２２． １７５
２３． ２４－２５
２４． ３０１
２５． ２４３ ２６． １４５－１４７ ２７． １４－１５ ２８． ４２ ２９． ３３３ ３０． １０１
Ｓｃａｎｎｉｎｇ Ｂｅｓｔ－Ｓｅｌｌｅｒ Ｌｉｓｔ
１． Ｌａｎｄｓｌｉｄｅ
２． Ｔ
３． Ｔｈｅ Ｄｕｃｈｅｓｓ ｏｆ Ｗｉｎｄｓｏｒ
４． Ｔｒｕｍｐ
５． Ｃｈｉｌｄ Ｓｔａｒ ａｎｄ Ｒａｇｍａｎ’ ｓ Ｓｏｎ
６． Ｃｈｉｌｄ Ｓｔａｒ
７． Ｔａｌｋｉｎｇ Ｓｔｒａｉｇｈｔ
８． Ａｌｌ Ｉ Ｒｅａｌｌｙ Ｎｅｅｄｅｄ ｔｏ Ｋｎｏｗ Ｉ Ｌｅａｒｎｅｄ ｉｎ Ｋｉｎｄｅｒｇａｒｔｅｎ
９． Ｓｕｒｖｉｖｉｎｇ ｔｈｅ Ｇｒｅａｔ Ｄｅｐｒｅｓｓｉｏｎ ｏｆ １９９０
１０． ３
１１． Ｈ ｕｎｔｅｒ Ｓ． Ｔｈｏｍｐｓｏｎ
１２． ５： Ｃｈｉｌｄ Ｓｔａｒ， Ｔａｌｋｉｎｇ Ｓｔｒａｉｇｈｔ， Ｒａｇｍａｎ’ ｓ Ｓｏｎ， Ｇｏｌｄｗａｔｅｒ， ａｎｄ Ｔｒｕｍｐ Ｓｃａｎｎｉｎｇ Ｍａｇａｚｉｎｅ Ａｒｔｉｃｌｅ
１． ｎｏ
２． ｙｕｒｔ ３． ｆｏｒｔａｂｌｅ
４． ｏｕｔｄｏｏｒｓ
５． ｃｕｓｈｉｏｎｓ
６． ｙｅｓ
７． Ｋａｚａｋｈｓ Ｒｉｄｅｒｓ ８． ｓｉｌｖｅｒ ｃｏｉｎｓ
９． ｔｈｅ Ｂｌａｃｋ Ａｍｂｌｅｒ １０． ｎ ｏ
Ｓｃａｎｎｉｎｇ Ｄｏｃｕｍｅｎｔｓ
１． ３
２． ７
３． ９
４． ４
５． ５ ６． １
７． ８
８． ９
９． １０
１０． ６
１１． ２ １２． ７ １３． ３ １４． １ １５． ４
要班长给大家复印的 Ｓｃａｎｎｉｎｇ 练习答案： Ｓｃａｎｎｉｎｇ Ｄｏｃｕｍｅｎｔｓ
１． Ａｒｔｉｃｌｅ ２３ Ｓｅｃｔｉｏｎ １
２． Ａｒｔｉｃｌｅ ２６ Ｓｅｃｔｉｏｎ ３
３． Ａｒｔｉｃｌｅ １７ Ｓｅｃｔｉｏｎ １
４． Ａｒｔｉｃｌｅ ２４
５． Ａｒｔｉｃｌｅ ４
６． Ａｒｔｉｃｌｅ ２７ Ｓｅｃｔｉｏｎ １
７． Ａｒｔｉｃｌｅ ２３ Ｓｅｃｔｉｏｎ ４
８． Ａｒｔｉｃｌｅ ２０ Ｓｅｃｔｉｏｎ １
９． Ａｒｔｉｃｌｅ １５ Ｓｅｃｔｉｏｎ １ １０． Ａｒｔｉｃｌｅ １６ Ｓｅｃｔｉｏｎ １ １１． Ａｒｔｉｃｌｅ ２６ Ｓｅｃｔｉｏｎ １ １２． Ａｒｔｉｃｌｅ ２１ Ｓｅｃｔｉｏｎ １ １３． Ａｒｔｉｃｌｅ ９
１４． Ａｒｔｉｃｌｅ １４ Ｓｅｃｔｉｏｎ １ １５． Ａｒｔｉｃｌｅ １１ Ｓｅｃｔｉｏｎ １ １６． Ａｒｔｉｃｌｅ ５
１７． Ａｒｔｉｃｌｅ ２３ Ｓｅｃｔｉｏｎ ２ １８． Ａｒｔｉｃｌｅ １８
１９． Ａｒｔｉｃｌｅ １３ Ｓｅｃｔｉｏｎ ２ ２０． Ａｒｔｉｃｌｅ ２１ Ｓｅｃｔｉｏｎ ３
Ｓｃａｎｎｉｎｇ Ｓｔａｔｉｓｔｉｃａｌ Ｔａｂｌｅｓ
１． ４２，２８０
２． ４６，６６８
３． １３，２８２
４． １１，１１０
５． ３２，４９５ ６． ３２，９１０
７． ２，６１０
８． ３，１７１
９． ７２．４％
１０． ６９％
１１． ２６．１％
１２． ３０．４％
１３． ８．７％
１４． ８．１％
１５． ３９，７４６
１６． ２７．９％ １７． ３，００４ １８． ６９．６％ １９． ２９ ２０． ３，１７３
Ｔｒａｉｎ Ｓｃｈｅｄｕｌｅ
１． Ｔｈｅ Ｓｔａｔｅｓｍａｎ １７４ ＋ Ｔｈｅ Ｓｅｎａｔｅ １７６
２． Ｔｈｅ Ｓｔａｔｅｓｍａｎ １７４
３． ２１２
４． ４：１０ ｐ
５． ８：２５ ｐ
６． Ｎｏ
７． ４：４５ ｐ
８． １６６ ｍｉｌｅｓ
９． １ （Ｓｕｎｄａｙ ）
１０． ６
１１． ４ ｈｏｕｒｓ ａｎｄ １５ ｍｉｎｕｔｅｓ
１２． ４．５ ｈｏｕｒｓ
１３． １１：０５ ａ
１４． １０ ｍｉｎｕｔｅｓ ｌａｔｅｒ
１５． １５ ｍｉｎｕｔｅｓ
