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作文一：《我为青春着色》3200字
《我为青春着色》
别再回头，擦干眼泪，昨天的就让它过去，激情人生才是生命的真谛，让我们用不变的心去珍藏这份纯真的梦。
——题记
有时，青春是一杯香醇的红酒，只有细细品味，才能领悟到青春的滋味；有时，青春是一朵娇艳欲滴的玫瑰，只有静静汲取，才能体会出青春的芳香；有时，青春是一首动听的音乐，只有陶醉其中，才能感受到青春的旋律；有时，青春是一个变幻莫测的魔方，只有深入思考，才能参透到青春的奥秘。
其实，上帝早已为我们准备好了画笔，我有一个梦想，就是为青春着色。不管浓或淡，只要握住手中的画笔，蘸上属于自己的颜色。热情奔放的红色、单纯圣洁的白色、灿烂辉煌的金色、宁静清雅的蓝色、高贵庄重的紫色，这些色彩就是你眼中的色彩，就是青春的色彩。就让我们去握住手中的画笔，努力奋斗，创造自己的命运，为青春着色。 当我还是一个懵懂的孩子时，就有过无数个梦想。我曾幻想自己能当一名警察，保卫社会安定；我曾幻想自己能当一名医生，拯救千万个垂死之人；我曾幻想自己能当一名教师，培育祖国的花朵；我曾幻想自己能当一名科学家，站在诺贝尔的领奖台上；我曾幻想自己能当一名作家，写下洋洋洒洒的文章??但这些毕竟只是幻想，可望不可及。现在的我已经长大了，明白自己想要什么，也知道自己的追求究竟是什么。这个梦想或许遥不可及，或许触手可得。这就是我的梦想，我一直执着地坚守着的梦想，我想要成为一名歌手～
在我认定这个梦想之时，还经历了许多曲折，长辈们都说唱歌只能当业余爱好，在未来的生活中，光靠唱歌是不能养活自己的。尽管在父母的一致反对下，我依然坚定自己的信念，在我对唱歌越来越疯狂的情况下，更是将它定为我这辈子将会去实现的梦想。 为了实现这个梦想，我便早早地踏出了我人生的第一步。在我小学之时，我瞒着父母，偷偷地去了“超级女声”的报名现场报名。但当我拿到海选通知书时，又及其失落，因为海选的时间在星期四的下午，一个我本应在学校上课的日子。回到家后，我便犹豫着是否应该告诉爸妈。最后，我终于决定，为了能够实现梦想，只能试一试，如果不试就连一丝希望都不会有。在我把海选通知书递给他们砍了以后，他们竟然出乎意料地答应了。我虽然兴奋，却也紧张，这毕竟是我第一次参加这么正规的比赛，并且没有丰富的实践经验。比赛当天，果不其然地被淘汰了，在回家的路上，看着马路两旁行行色色的的人们，我突然间心情没有那么沮丧了，一次的失败并不算什么，地球依旧转动，明天的太阳照样东升西落。走进家门，迎来的便是父母的说教，原来这次让我去比赛只是想打击我的信心，让我放弃这个梦想，而我却在这次比赛中，更加坚定了这个梦想，我不会放弃。 进入初中后，我更加痴迷音乐，我觉得人生中最幸福的事莫过于全身心地沉醉在音乐里。为了提高自己的歌唱水平，我给自己制定了计划，每天练歌半小时，并且做好相关记录以及哪些需要改进的地方。吃得苦中苦，方为人上人。在我三年来的不断练习之下，我的进步是大家有目共睹的。我参加了学校里大大小小的一些比赛和表演，充实自己，
丰富经验，为以后打下一个坚实的基础。
皇天不负有心人，这么长时间的练习，终于在我进入高中的第一个学期看到了回报，梦想好想离我并没有那么遥远了。在学校举办的校园歌手大赛中，我以小组赛第一的成绩，荣幸地成为了第一个进入决赛的选手，让我有些受宠若惊。虽然在决赛中，我发挥地有些市场，但这并不能影响我罪囚梦想的不发，我感觉到我离我的梦想靠近了一步。一年以后的我，再次把握校园歌手大赛这个机会展示自己，毫无悬念地有一次进入决赛。在我比赛期间，我的一个朋友对我说：“不仅仅只有比赛才能展示自己，只要你是真心喜欢唱歌，世界的各个角落都能够成为你的舞台～”这句话使我震撼，也鼓励了我。让我知道只要经过努力，梦想终会实现。为了寻找我的未来，实现我的梦想，我的脚步从未停歇，从一个不知天高地厚的小女生，到现在不断追寻的高中生，我一直都在为我的梦想奋斗着。我的每一分、每一面都在为我的理想打下一根坚实的钢筋，砌上一块坚实的砖块。 站在窗边，仰望着缀满繁星的夜空。夜，是那么深邃、幽静，给人一种浩瀚无边的感觉。常常，看着这美丽的景象，我会出了神。因为我知道，我要寻找的梦想，就在这一望无际的世界中，在这神秘莫测的星空里。我相信，我的未来不是梦。
我想每一个人都会有梦想，梦想无所谓远大短小，或是崇高卑微，更无所谓好坏，所以梦想才能真切地成为我们的动力之源。朴实清幽的田园生活，就是陶渊明所寻找的那种＂采菊东篱下，悠然见南山＂的悠闲；对于美学孜孜不倦的钻研，就是朱毕加索所寻找的艺术高峰；对
于放射性元素的探究，就是居里夫人不惜生命所寻找的科学??无论是历史的长河里，还是别样的国度中，每一个人，每一个生命都在不停寻找自己所向往的梦，不惜话费医生的代价，只为攀上梦想的顶峰。 我的梦，我知道你就在前方，对你的渴望、憧憬和向往，引领着我一步一步地向前走。也许，路会有些曲折、坎坷；也许，路途中会经受日晒雨淋、严寒酷暑。但这些都无法阻挡那颗寻找你的赤诚之心，尽管你距我很遥远，尽管有无数挫折和磨难，我也绝不会灰心丧气。我相信，只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有受过伤的军人，才能保卫祖国的安宁；只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。 人生如梦，岁月如歌，灯光和花火一起闪耀也掩盖不住我的梦想。就算有再大的风也挡不住勇敢的冲动，努力地往前追，再累也无所谓，黑夜过后的光芒有多美。只有被淋湿的翅膀，才能够拥有穿越暴风雨的力量。虽然起飞的时候很困难，但还是努力地冲向天空，带着从不曾有的勇敢。有人说：“青春就是疯狂地奔跑，然后华丽地跌倒。”但是从哪里跌倒就应该从哪里站起来，在梦想面前我们绝不能退缩。我们缺少的不是机会，而是在机会面前将自己重新归零的勇气。 我有一个梦想，闪耀着彩色的光；张开一双翅膀，飞到想去的地方。我有一个梦想，伴随着笑容而坚强；放声地歌唱，飘过辽阔的海洋。让我们坚强地走、勇敢地奔、执着地飞，去追逐心中的梦，无怨无悔。正如黑暗过去总会迎来光明一样，艰辛之路的尽头必定是永远的幸福
《我为青春着色》
青春本无颜色，它是一张透明的画纸。等待你去描绘，任你走笔，任你着色，只有走过花季，付出汗水，奉献出自己最真诚的才智，青春才会呈现出光艳美丽的色彩。
十五岁的青春是花季中最灿烂的一抹阳光，是雨后的彩虹，异常美丽，越发精彩。即使最后的结局是消逝，是褪去，可是它定将永远存留于人们心中的最美。也许，你走过的每一步，你说过的每一句话，你做过的每一件事，都将会时间的尘埃掩盖，可是，青春的辉煌，依然在每个人的身上发光发亮。
因为青春，我们激进。我们放任自己的胆大心细，去做任何自己想做的事。我们在学习上你追我赶，互相拼搏，遇上不懂的，我们不耻下问，勇于与学习成为朋友，与知识结伴而行。在青春的路途上，我们因此而精彩。我们捧着青春激进的光彩，为将来的美好打下伏笔。
因为青春，我们自信。在困难面前我们从不低头，我们总是昂首前进。我们携手困难，与打击嘲笑相抗争。用青春的自信在舞台上绽放异彩。我们用台下辛劳的汗水，换回舞台上短暂的展示，绚丽的舞姿演绎着我们不羁的自信。让我们捧着青春自信的光芒，将这自信变幻为我们的习惯，永久的保留，让今后的人生都如此自行。
因为青春，我们美丽。青春的容颜是最美的，是发自内心的美丽，
是一种不会被挫折打败的美，是一种将要脱离稚气过度到成熟的美，是活力四射的美，是恬静纯洁的美。即使这青春的美丽最终将会像花儿一样凋零，可是它绝不曾带着遗憾凋零，它定时我们此生最美的风景。让我们捧着青春美丽的色彩，将这美丽永不消褪的保留，让我们今后的人生也因青春的美丽而精彩。
因为青春，所以激进，因为激进，所以自信，因为自信，所以美丽，因为这青春的美丽，让原本是一张透明画纸的我们呈现出最真诚最绚丽的色彩，所以，生活因青春而精彩。
作文二：《我为青春着色》1200字
青春是绚丽多彩的，每个人的青春都需要自己去装扮。 去年的一个秋天，我的母亲因一次意外的事故去世了，从此我失去了母亲的疼爱和关怀。我的生活境况顿时一落千丈，每次放学回家，门前再也没有母亲翘首期盼的身影，家里再也没有丰盛可口的热菜热饭，也没有过去那种充满亲情的温馨气氛，我青春的日子一下子变得黯淡无光。在别人看来，我的青春充满着痛苦与无奈，好像是灰色的。 但我想，灰色不应该是我青春的主色彩，我要努力把自己的青春装点得绚丽多彩。 我要把我的青春描画得晶莹洁白，似雪似浪，如云如月。每当我心里滋生出自私和妒恨的时候，我努力打压着这些私欲的膨胀。我立志远离那些钩心斗角、爱慕虚荣、自私自利，让自己的青春变得像雪花一样，晶莹透明、纯洁无瑕。 我要把我的青春点缀得深邃湛蓝，像辽远的晴空，像迷人的海洋。天的高阔，海的浩瀚，那是多么博大与宽广，我的青春胸怀也应该如此广大，我的青春理想也应该如此高远。我应该从小立志，为祖国、为社会掌握过硬的本领，力争将来考上理想的大学，成为国家的栋梁之才，达到我人生的最高境界，让我自由自在、无忧无虑地在蓝色的天空中飞翔。 我要把我的青春描写得葱茏青翠，像滴翠的青竹，像苍劲的松柏，充满无限的生机和活力。无论是生长在肥沃的园林，还是生长在贫瘠的荒原，都不应该由生活的如意或失意来左右自己，更不能被挫折所屈服，都要努力地彰显出自己生命的绿色，即使被风雨折断了腰肢，我也要再次发出嫩芽。我要以自身青春的经历告诉人们：不想成为劲竹或大树，你就经不起生活的磨难；只要心中有绿色，你就会满怀希望，孕育出美好的春天。 我要把我的青春泼洒得灿烂火红，像燃烧的火焰，像初升的太阳，朝气蓬勃，充满希望，把光和温暖无私地奉献。我向往辉煌的未来，追求美好的生活，我对未来的日子充满着沸腾的激情。我必须从现在起，就以火热的激情去做好手上的每一件事情。 其实，青春犹如一张白纸，可写最新最美的文字，可画最新最美的图画。青春本是无色的，像风变幻无穷，像雾缭绕迷人。放纵它，遗憾终生；驾驭它，乘风破浪。青春是彩色的，拥有了它，便拥有了七彩人生。让我们真诚地为它着色，让青春散发出绚烂夺目的光彩！ 点评： 本文的主要亮点体现在三个方面：其一，审题准确，立意深刻。作者把人生的色彩具体化，象征化：洁白象征青春的纯真；湛蓝象征青春的理想；翠绿象征生活的态度；火红象征生活的激情和美好的未来。其二，条理清晰，结构合理。文章采用“并列式”结构和“复沓”的章法，把一个绚烂多彩的青春色彩用排比的语段呈现在读者面前，让我们既从文章的结构上看到青春的丰富多彩，又从文章的内容中感到青春的绚烂美丽。其三，摹写生动，语言优美。文中大量运用比喻、对比、排比等修辞手法，来描绘青春的各种姿态，特别是表现青春色彩的那些象征物形成了一组组鲜活的画面，增强了文章的感染力。 （指导老师：王代福）
作文三：《我为青春着色》900字
青春本是一张透明的画纸，当我第一次触碰到它时，只有那满心的空白。于是，我拾起时光的画笔，轻轻渲染，淡淡勾勒。????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 墨色勾勒出轮廓。青春是学习的季节，青春里总是飘荡着那浓郁的墨香味，听不见窗外鸟儿的呤叫，听不见小伙伴急切的呼唤，只有笔尖与纸张擦出的沙沙声，只有声声入耳的郎朗声，青春是低头的时候，是我们走向成熟的一条小路。如果说我们是稻穗，那我们的低头，不正是秋天的前奏吗？????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 火红渲染着主题，青春是一首热烈的歌，是一首火红的歌，我们对着太阳歌唱，歌里有破土的新芽，歌里有湍急的小溪，歌里还有拼搏的汗水，有努力的痕迹，我们是一张紧绷着的弓，积蓄力量，等待最后的那一刻，让我们得获荣光，我们还是那弓上的剑，血气方刚，如一只好斗的公鸡，不甘的灵魂一次次涌起，争强好胜，激情四射，我爱那火红的太阳，因为那太阳本就是一首诠释着青春的诗，锋芒毕露，狂傲不逊，我们都是那么倔强，谁也不甘心，在青春的画卷里，留下失望的回忆，留下太多的败 笔。
七彩装饰空白，青春里，没有寂寞和枯燥，在那些平凡的小日子里，蓝色的友谊会扶起你跌倒的身影，洁白的飞雪会轻抚你敏感的心，在那平凡的小日子里，总有这样或那样的小插曲，那是一张张爱突袭的笑脸，让小小的心儿惊喜。????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 一张有色的青春，握在手中，忍不住看了一遍又一遍，这是我的青春，我已着色的青春，也是将逝的青春。呵，青春男儿怎会如此多情，画卷沉箱底，待到明日成人时，取出细視，谁知会不会感慨，旧时年年日日春？?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 我为青春着色，将未完的画，轻轻渲染，淡淡勾勒。
作文四：《为青春着色》700字
为青春着色
泛舟十里寒塘～船橹轻摇飏向远方。望那阑珊灯火～似心中信念～为青春染上绚丽的色彩。冰封的泪～如流星般滑落～一张纸写满红色字迹的试卷～好似黑洞～吞噬了我的所有努力。命运与我开了一个玩笑～我跌跌撞撞地走着～却在迷宫中永远寻不到梦的出口。信念染红的青春颜色渐渐褪去。晨间～清水稀释过的水彩均匀涂抹出一片深远的浅蓝色天空。扑面而来的海风将我彻底从梦中唤醒。海鸟的叫声此起彼伏～似是在相互问候。正陶醉于自然的美景～一只海鸥闯入视线～它艰难地迈步～在左右摇晃～用喙轻轻梳理着羽毛。仔细观望～才发现那雪白的翼尖有鲜红的血迹～显然是受了伤。一丝同情与伤感掠过心头～恐怕很长时间都不能飞翔了吧：与我相似～多少不甘与汗水换来了现如今的遍体鳞伤～我累了～不愿再挣扎下去。想得入神～这时～海鸥展开翅膀～冲向天空～为了生存吗，我疑惑。那一刹～我仿佛听到了它的心声～在生活的风风雨雨面前～鸟儿从不退缩～而是仰起高贵的头颅。它拍打翅膀的声音和着风～和着雨～演奏出一只鸟对生活的信念。也许由于疼痛～它落在一块礁石上～阳光穿过地平线～照在它身上～勾勒出鲜明的轮廓。它用心中的信念～在这片湛蓝的海上～撒下了一个放荡不羁的灵魂。我蹲下来～看着海水中映射出自己的影子。真的放弃
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了吗，一瞬间～眼里闪过小小的火苗～它虚弱地扑闪着～颤抖地摇曳着～仿佛下一秒就会骤然熄灭～颓然冷却～但它明亮刺眼的内核却无比真实地存在着。我一直以为失去了青春的颜色～才会理所当然地失望～嫌弃这样的自己～但殊不知绚烂的色彩一直都在～从未褪去。云浮舟～轻著陌上柳，风满袖。醉染春晚后。我定会用信念之笔为青春着色：如火般红色的青春～成～有扬鞭策马乘风破万里浪的豪放，败～有穷且益坚不坠青云之志的顽强：
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作文五：《为青春着色(吕欣)》800字
为青春着色
吕欣
日历一天天地揭过，一转眼，我踏进了多姿多彩的十六岁的大门。当脸上长出了青春痘，当笔下流淌出的愁善感的小诗，当心中有大干一场的冲动时，我意识到：青春已到来，可青春究竟是什么呢？
有时，青春是一杯香浓的咖啡，只有细细品尝，才能领悟到青春的味道；有时，青春是一簇沁人心脾的鲜花，只有静静嗅闻，才能体会出青春的芳香；有时，青春是一首轻快的音乐，只有陶醉其中，才能感受到青春的旋律；有时，青春是一个变幻无穷的魔方，只有仔细琢磨，才能参透青春千变万化的奥妙。
其实，上苍早已为我们准备好了五彩的画笔，让我们自己调配出心仪的色彩。红色，奔放热情，代表激情活跃的青春；白色，单纯而圣洁，代表经受不直一丝污染的青春；金色，灿烂辉煌，受人瞩目，代表活泼爱动、内心充满阳光的青春；蓝色，宁静而清新，象征着海洋和苍穹，代表理智的青春；紫色，高贵典雅，代表梦幻而又富有魅力的青春。
什么样的青春才是我的选择？我不知所措地环顾四周，每个人都有自己独特的个性，走着自己独特的道路。在羊肠小道上散步，你可曾找到过两块形状完全相同的石块？在森林中徘徊，你可曾发现过两片完全相同的树叶？这就是大自然的鬼斧神工。既然已有颜料供你选
择，何不为青春添上真正属于自己的色彩？
上苍赋予每个人独有的个性和独一无二的灵魂。是太阳，就应该发光发热，是雄鹰，就应该展翅蓝天，是高山，就应有山的坚韧；是大海，就应有海的浩瀚。这便是青春的本色。
或许是，晴朗的天空偶尔会下一场雨，但那也是一场七彩的太阳雨。青春中的我们有快乐，有失意，有欢笑，有泪水，这是我们成长的足迹。青春的颜色是赤橙黄绿，阳光下，我们的生活应该七彩斑谰，无论是欢笑还是泪水，都是青春赋予；无论是甘甜还是苦涩，都是青春的真实。没有人安排没有谁主宰，如果你愿意，你就是上帝，上帝就是你。
让我们用自己的双脚，在青春的荆棘间，走出一条宽阔平坦的大道吧。让我们握住手中的画笔，为自己的青春挥洒绚丽的色彩吧！
评语：文章酣畅淋漓地抒发了对青春的感悟，浓墨重彩地描绘了青春的色彩，让我们触摸到了他们青春的样子。
作文六：《为青春着色》1000字
为青春着色
谁的青春，遗落在我盛开的心海。 偷一抹湛蓝，拓成记忆的底片。
——题记
《白说》中白岩松说：“青春总在回忆里最美，身处其中时并不自知，没有一代人的青春是容易的。我们送给青春唯一的礼物是奋斗。”奋斗的青春最美丽，如果非要我为青春着色，我愿偷一抹湛蓝送给自己也送给一样青春并一直奋斗的你。
蓝色，天空大海的颜色。天空中日月星辰让我们仰望更让人敬畏。天行健君子以自强不息，天空蓝为青春抹上了追求目标奋斗不息的方向和动力。１９６８年在墨西哥奥运会百米赛道上，美国选手吉姆·海因斯撞线后，指示灯上显示成绩为９．９５秒，全场轰动。海因斯也摊开双手说了一句话，这个细节通过电视向全世界转播，可是谁也听不到他当时说的什么。１９８４，体育记者戴维再次看到这个镜头，他想这是人类第一次在百米赛道上突破１０秒大关，海因斯一定说了不同凡响的话。在１６年之后，戴维采访海因斯，海因斯回忆当时说的是“上帝啊，那扇门原来虚掩着”而后，海因斯继续解释说“自欧文斯１９３６年创下１０．３秒的百米纪录后，医学权威们断言，人类的肌肉纤维所承受的运动极限不会超过每秒１０米。大家相信这一说法，但我想即使无法突破１０秒，我也应该跑出１０．０１秒的成绩，于是我每天都以自己最快的速度跑５０公里。” 海因斯最终能叩开成功的大门，就是因为他有着如蓝色天空一样高远的目标和为达到目标而努力拼搏的
不懈动力。在他美好的青春时光里，蓝色是目标更是动力！
海纳百川有容乃大的大海，也以它深邃而神秘的深蓝为人们所喜欢。大海蓝为青春着上了博大宽容友善的优雅气质。韩裔美国画家崔大卫被一家公司邀请创作壁画，辛苦完工后，公司老板提出用公司的原始股票充当酬劳，画家的朋友听后很生气，说一家小公司原始股票能值几个钱，分明想赖账，崔大卫却说“如果不是真的资金紧张，谁也不会这样做”崔大卫答应了请求，那家公司名叫“脸谱”后来成为美国最大的社交网站，公司上市后，画家一夜之间成为亿万富翁。你宽容你友善你做好事 ，做对他人对社会有益的事，在给别人带来帮助的同时，往往给自己带来益处。更会赢得大家的尊敬。从有着大海蓝一样气质的崔大卫身上学到了“但行好事，莫问前程”的真理！
青春是人生当中最美好的一段时光，在最美的青春里努力为自己的人生着上最亮丽的颜色——蓝色。做到无须扬鞭自奋蹄，不要等到有许多东西时才分享一点，不要等到摔倒时才记起他人的建议，不要等到孤独时才认识朋友的价值，不要等到伤害了别人才道歉，不要等待、、、、、、因为你不知道要等多久。
作文七：《为青春着色》900字
为青春着色
朱敏 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。瞬间秋天已至，红叶似火，火红热烈立刻水漫心胸。我痴迷于这样层林尽染的秋天，我热爱这秋里，这红里蒸腾的热情和希望。 参加中考，谁都想一举夺魁，满家欢喜，但命运跟我开了玩笑，我竟然没有考上四星级姜中，那可是我的梦啊！那一晚，夜漫长得似乎走不到头了，泪水打湿枕头和被褥，房间一派凌乱，撕毁的书和讲义像变形的惨白的脸，我有何脸面面对父母？
青春的年纪，黯淡的色彩，萧索的未来。
日上三竿，父亲进来了。什么也没问，掀起我的被子：“起来吧，老家有事。”汽车飞驰，排排行道树一闪而过，碧绿的农田蓬勃着生机和活力，心情渐渐舒缓起来。用胳膊托，着下巴，朝着窗口，极目远眺，想青春，想未来。
“好点了吗？”柔声的爸爸唤回了遐想中的我。”我们去看天目山的枫林”爸爸一句话道出了此行的目的。我仍未从伤悲中走出，对爸爸的话充耳不闻。
到了，一片红像一张无边无际的厚毡子呈现在我的眼前！ 啊，我竟然有点激动！山上山下，前前后后，红中带绿，层层叠叠，都是树，都是枫树。红绿相间的枝叶，随风摇摆，像舞台的灯光，又像从未见过的大海的波涛，我的心漾满了摇曳的身姿和火红的色彩。
爸爸笑了，带着我，高兴地说了声：“找棵树，站底下，拍个照啊。”我选了一棵胳膊粗的枫树，它的年龄应该和我一般大。爸爸把手机对着我，我在心中这样说：“爸爸，感谢你在我青春失利的关头给我润物无声的帮助，我会像这些枫树一样，热情起来，昂扬起来，为我青春画纸涂抹最漂亮的色彩。不上姜中，二中一样会以我为骄傲。我坚定地握紧了拳头，并紧紧地靠在了树身上。有了依靠，有了方向，昔日的微笑重回脸庞。 我进了二中的大门，没有悲伤，没有羞愧，充盈我胸的是满腔豪情和如枫叶一般红的未来。在老师的指导之下，在爸爸的陪伴之下，我把计划中一个个不远的目标变成了现实，我参加社团，成了学生会的书记；我参加运动会，３０００米的奔跑跑出了名次，更跑出了我的毅力和清晰的目标；我报名艺术类竞赛，二胡在手，恣意悠然，高山流水可以悠长，也可以飞扬。很多事情，一路走来，一路忙碌，一路肯定，在二中的舞台上我将青春的画卷着上了生机勃发的绿和彰显成功的红。
在求学的路上我越来越清楚的明白，青春飞扬不是挂在嘴上的名词，而应该生动起来，变成锦绣华章。为青春着色，在你的田园里种下枫树一片，用汗水和激情拼搏。
恰同学少年，挥斥方遒。
作文八：《为青春着色》400字
谈到青春，总会情不自禁的想起记忆中的那一首至今犹新的歌曲——《青春舞曲》。 我们这颗蔚蓝的星球日复一日的旋转着，天空中的太阳也日复一日的东升西落！留下白日黑夜的相互交替。那花儿，开了又谢，谢了又开，年复一年，它的美丽总会不期而至！永远保持着自己的容颜，永远拥有着无限的时间，多好！
太阳没有生命，花儿也只是没有思想的植物。而我们人的青春却如歌词写到的一样，我们的青春只有一去不复返！正是如此，我们才须明白我们那如白纸般的青春，正等待着我们为它着色！
阳光总是绚丽多彩折射出五光十色，雨后天边那七彩虹毋庸置疑的美丽，春姑娘一路飘过，轻盈而美丽的裙摆留下那盎然的画卷……世间的美丽都拥有着自己特有而迷人的颜色！从年幼无知的我们，带着那对洁白的幼翅，扑哧拍打着童年无拘无束充满着幻想的时日！如今，这青春的翅膀褪去了那份稚嫩！那对白得深沉而刺眼的翅膀，正等着我们为它染上梦的颜色！
我们正值风华正茂之时，年轻而充满朝气！伟大领袖**说：年轻人就好像早晨八九点钟的太阳。
作文九：《为青春着色》3200字
Ｃ Ｈ ＵＺｏ ＨＮＧ ＨＥＳ ＮＧＳＨ ｌＪ Ｅ
Ｉ★《
人伟细》胞拓 展 阅 读— —
青为着春 色
程 刚
那年 ，一 我初一上， 走 进 青 了春 动悸的年 纪。青春 本 应 充 满该活力 ，但 那 的时 却我沉
寡 默言 。 我 家 境贫 寒 当。 学同 着骑 新 买的 自行 车去 上 学 时， 我 只能天走 每 １０里地 上下 ；学当 学 们 穿 同 漂 亮 起新的 衣 时服 ，我 穿却 哥哥 着经穿过曾 的衣服， 那 份 名 的失莫落 总 在心 头打转 。好还 ， 的我 学习 成绩始 终在 全校 是 第 一 名， 次考每试， 看 着 百 名 榜 上 一 第 名个字 ，听 到老 师 和学 同赞 扬 的，我 的 心 总底 激 发 会一出 自种豪 那。时 ， 我 就悄地悄告诉自 己， 你 没 有 个一五 彩的世 界 ， 你 始 但终 在站高 峰 。为 此 ， 我拼命地学 习 希 望 ，保住 我 的 优 ， 势也保 住 我心 中的那 点自 豪。 下年半， 班里 新 来 了 位一 同 叫学 林浩， 与他 我桌 。同林浩 的家 庭 条 件也 一 般 ， 学 习也
很 好 。 他性 很格开 朗， 很 ，快 我们便 成了 朋 。友林 浩的 生活 与 我的 生 活 完 不全同 因， 为家
贫境寒 ，我 每 天 把 自己关 在 教 里 ， 很室少 与 同学 一起 活 。 可 动 浩 总 和林同学 们 一 起 凑 钱聚餐 ， 和他 们 去 出 玩很。多 次我都想 告诉 他 ， 家里挣 钱 不 易， 不乱能花 ，要 把 功夫 用在 学 习上 。 我 又可不 能和他 说， 因 他 的为 成 并绩 不差， 第一 参次 加 中期 考试 便是班 里第 三名 ，
全 校第名十 。
那 天 晚 自 习下课 ，林 浩然 突拉着 ，我说 校 门 新口摆 个 了 卖 串烤的 小 吃摊 ，他请我 吃 。 我 当 即 头 摇，说 ： “那 东 西 贵得 很 ，一 要 串 八 钱毛 ， 们我 没 俩有几 十 是串 不 够 的。 ”林 浩 笑 着
说 ： “ 嗨 ，放心 ，不用你掏钱 ， 但今 天上吃晚完， 明 天 必你须 跟 我 办 一 件事。” 我 耐 不 住林
浩 软的磨硬 泡 ， 便 跟他 去 了。其 ， 我 实心 里 分 向十往， 以 前看 着 别 人 烤吃 串 ， 我 能 只 紧
赶走开。 那 一 上 晚， 们我 了 ７吃 串 ， ０花了近 ６０ 元。 说在实 ，的我 很疼 ， 就算 是心 浩 大方 林地 付
了 ，钱我 心里依 然 好不受 。 知道要， 那 我时每 月的 生 活费才 １ ５０ 元 。 第二 天
， 主动 我 到 找 浩 ，林问 他 什 么办事 。 他 骑 着 自行 车 带 着 我跑 了 ３里 路 Ｏ 来 ，
到
一个菜种植蔬区 ， 买 一 了筐菜 ， 然 后 我，们 来 一到个 市
场 里摆 起了地 摊 。 林 的 浩 叫 卖 很 声
自
，然 只我感是觉 分十 为情难， 有没 喊声一， 生 怕学同们 认 出 我 。那 天 一，我 挣 们 ２了 ０
元，我 突 感然到 一 种 喜 惊。 星期 天， 们我又去 了 ，而 且真我正地 喊了叫出声卖 ，也 不 怕 同
学 认们出 我了。 天 我那们 挣了 ３ ０ 元 我． 体 会到了 一 种 前所未 有 的快 …乐 …
一
儿晃， 期 末考试束结了， 我又第 是一名 ，这 次林 浩 前也进 了 ，考 了全 第 校 名 五。 那
，天 他 要非拉 着 我 电去影 院 看 电 ， 影长我这么大， 还从 没 过那去 ，里 几 我 乎 被 林是浩 架 着 去 的 。 然 虽 那一天 我 每们人 只 了买 一瓶 饮 ， 但 料听着 就 像在耳 边 的音 乐 效果 ，坐 在软 软
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座位上 ，我陶 了醉 ， 哭了 因。为 ， 在 心 我里 不 曾 望奢的地 方 ，我走 了 进来， 心身 受感 了
从到 未 过 有的 放松 。 ３ ２
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后再 来 我，然突发 ，现 我不离开林 浩。了 他走 到 哪 ，里我 想都跟着 。 他他 和 同 学 聚餐． 我 加 ， 尽参管 有时 为 了把 所 的花 钱 省来 出，每 天 只 吃馒头 、 菜 咸；和 浩逛林商 场 买，裤 子 。 花 了生 活费， 我们就去 代发小告广 、 卖 东贩西 挣 。我钱发 自己变 现 ， 这了种 变 化 是一 种 令
感我到欣 喜 的状 态 ， 我 至 觉甚 我得 的天 空是总蓝 的 。
初 下 三学期 林浩，转 学了 那一 天。 我，们在坐个一小馆里 ，饭 两人个都 哭。 了林浩 ：说 “我的们庭是穷 ，家但 不 让 自能 卑据占 我们的 心 灵 ，我们 青 春的也要 有 色 彩… ” … 的是 ， 每个人 都有青 春岁 月。在 段 时那 里 光，我 们要 努 力 自为 己青 的春着 色 。
（ 选２自ｏ １ 年 ４ １第２期 《心 理与 健康 》， 本 刊有动改 ）
《 人伟 胞》 里细的 主 角贾 里是 很 “可爱 的”，《 为青 着春 》色 里
林 的是 浩 很“可 敬 的”
说
里 “ 可爱 ”贾 ，是 因为他 有 大伟 的理想 却 又，对“ 伟人” 的合 ．
义
知半 一解； 他爱 憎分明 、有 正 义 感 却 常 常，小题 做大 ；他 有 上进
心，但 对自己的 要求 又 不 够严 格； 他 聪 明 机灵 有，时又 弄巧成 拙 ；
容 易他 一冲时 动， 又而缺 少 坚韧 不 拔的精 神 ；他真 诚善 良。 最后
终于歪 打 着 正 同，时 也明 白 了“ 从 小做 事 起 方能干 成大 事 的”人
妻
［
读所思有］
生 学哲 。
林说“ 可浩敬 ”， 是 因 为 他 庭 条家 件
一 般， 不像但 “ ”我 一 沉 样
默寡
、 言自卑自 闭， 而是 性 格活泼 开 朗 、 乐 观 阳 光 ； 善 他 于友交、 该玩
则玩 而， 学 习 也很 好 ， 直一名 列前茅 他； “ 我”请吃 烤 串， 带 “ ”我摆地 摊 ，架“ 我 ”影 去 ， 一院起 去挣 钱 … …其 都实是 在 种 种用
妙巧的 方帮助 “法 ” ， 我要他 改 善 我“ ”生活 的 改 ，良 我”“ 的力能 ， 改革 “ ”我的 心 态 ，改“变我” 的性格 ， 让 我“… 觉‘ 得我 天的空 总 是
蓝的
。最”难能 可的贵 。是他 具 有 同 龄 很人难 具 的 生 活备 度态 ：
“我 们 家庭的 穷 是 但 ． 能不 让自卑 据 占 们我的 心 灵 我 ． 们 青 的 春也
要有 色 … 彩 ”…他 满腔 的热用情， 实用际 行动 ， 教 给 了“我 ”一
积 极种向上 人的 生真 —谛— 要勇 面于 对 实现， 要 努 力 改变 现 状 ，
靠 勤奋与智 慧，描 绘 自出的己绚 丽 人 生 ！
题 “ 目 为青 春 着”色的含 义是 什 么？
（蒋 红光／ 计设
Ｈ
）
∞
作文十：《为青春着色作文》14200字
阅读下面的材料，按要求作文。
闻一多在《色彩》中吟道：“生命是张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀？？从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。”
人生的色彩无不从一张白纸开始，用心中七彩的笔，描绘出属于自己的色彩。
请以“为生命着色”为题，写一篇文章。自选角度，文体不限，字数不少于８００字。
［写作思路］
“色彩”一词在《现代汉语大词典》上的释意是（１）颜色；（２）比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调。然而，在立意上还是有高下之分的。最好的立意一定是在话题的比喻意或引申意上展开，而在本意上做文章则是其次了。
１、从“色彩”的释意（２）出发，来写人的诸多优良品质，比如珍爱生命、博爱善良、正直无私、刚正不阿、奋斗不止、刚强不屈、淡泊名利等真善美的一面，来抨击强权政治、自私自利、趋炎附势、欺师灭祖等假丑恶的一面。在具体写作中，将“色彩”巧妙的融合在各种品质中，“拉来”历史英雄、
１
文化名人助阵，将自己对生命意思的理解（强调“大我”）作了很具体的诠释。
２、与以上立意相反，主张不要给生命着色，保持生命本来的色彩，活出“真我的风采”。实际上，只是立意角度不同，而主题还是殊途同归，与以上立意一致，还是坚持自己的主张，不要与世俗同流。例如：一杯清水，来自高山，没有任何色彩。然而很多时候，我们为了迎合客人的口味，往这杯水中加入各种“调味剂”，使之失却本来的纯净。而我们想要恢复它的纯洁，却是万分困难。在这个物欲横流的时代，我们如何保持自己的色彩，活出“真我的风采”呢，
３、从“色彩”的释意（１）过渡到释意（２），来写自己对生活的理解与面对生活的态度（强调“小我”），将自己的个性、好恶、追求等很好的与“色彩”结合起来，比如热烈的红色象征我对生活的热爱，蓝色或白色代表我的纯洁，绿色蕴涵希望等。此类立意虽好，在操作中能写好的却不多，不能将“色彩”与自己的追求水乳交融，很是肤浅。建议运用象征的手法，将主观情感或意志寄托在某种色彩鲜明的事物上，通过对该事物的描写来表达主旨。
４、还有部分考生谈到随着年龄的增长，生活中的色彩（即乐趣）越来越趋于单调，来质问生命的意义。我认为这是一个极好的立意。但出现两种截然不同的思想，一部分考生能积极的面对，认为生命需要一个积累与沉淀的过程，唯厚积
２
方可薄发，正如贾平凹在《白夜》中所说，“耐得住寂寞才是伟大哩～”这才是生活的本来“色彩”～这是很有深度的立意。而另一部分考生限于阅历不足与人生观的局限，未能将这个主旨很好的挖掘与阐释，而走向另一个极端，表现出消极的思想倾向。
［搜索关键词］为生命着色
［体裁］不限
［难度］中等偏难
［例文赏析］
为生命着色
生命是自己的画板，为什么要要依赖别人着色，
——题记
人一出生，便如白纸，生机盎然，傲对来世。随着岁月流逝，光阴轮转，白纸上会留下点点痕迹，红的、黄的、蓝的、白的，抑或是春的万紫千红，夏的浓荫绿树，秋的金黄世界，还是冬的洁白剔透，
人生，恰似一幅画，画的色彩全由你自己掌握。如白色淡泊，如灰色沉郁，也如红色灿烂明艳？？
白，如东坡。“把盏临风，牵黄擎苍叹英雄，一蓑风雨平生任，踏雪飞鸿”。东坡的一生极为坎坷，仕途的偃蹇，爱情的曲折，辗转的劳累与奔波。多少次，他的心里矛盾重重：放弃仕途，怎能报效祖国，放弃文学，怎能跻身文坛，最终，
３
他将功名利禄换了竹杖芒鞋，他在缺月挂疏桐之夜感“人生到处之何似，恰似飞鸿踏雪泥”之淡泊，他不为“蝇头微利，蜗角虚名”所触动，只愿“沧海寄余生”。
东坡从政治的窄门中走出，为自己的生命涂上一笔洁白的白色，纯美、高洁？？
灰，如中国历代文人泥土般的朴素。他们以不羁的笔墨，内敛的性情勾勒出自己生命灰色的空间，似怀才不遇的陈子昂，似报国无门的陆放翁，似一贬再贬的杜工部，也如借酒浇愁的李太白。他们用那一抹浓重的灰色，让历史为之叹息，让文化在后人的眼里变得厚重起来，他们，在灰色的空间里成为风中飘摇的朵朵青莲～
红，如陆幼青，每当看到他强忍着生理和心理的痛苦写下的文字时，每当看到他那株笑魇为面的向日葵时，我都会有一种欲哭无泪的酸楚。在生命的最后一刻，他选择了一种落叶的方式——用拼尽全力的翩舞来托起生命的辉煌像流星一般在最后一瞬间划出一道貌岸然最亮丽的光弧～他的生命因此而灿烂～
人生的境界在于将自己的潜能发挥到极致～
生命的画板，让我们自己着色～
活着，总会有一个位置，让你绽放属于自己的光彩～也许我们并不卓越，但平凡并非没有自豪的理由，喧嚣之后，我们总能找到自己的目标，诠释自己的精彩～是小草就装饰大
４
地，是参天大树就成为栋梁之材～
不要问什么是低，什么是高，在生命的蓝天中飞到你的极致，这便是最好～
蒙娜丽莎向你发出永恒的微笑，惠特曼的诗篇在召唤，施特劳斯的圆舞曲在为你的青春伴奏～
让我们拿起画笔，倾听心声，为自己的生命着色～
［点评］在众多的文章中，这篇自己站了起来，令人过目不忘。作者的高明之处在于，一有材料，二懂材料，三懂用材。“白色——东坡，灰色——陈子昂、陆放翁、杜工部、李太白，红色——陆幼青”，色之性、人之性在淡泊、沉郁、灿烂中交融，这绝非是“妙手偶得”，而是得益于长期的阅读与冷静的思考。
为生命着色
“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”色彩，组成了山石草木，组成了花鸟虫鱼，组成了天地万物，组成了世间万象。大千世界，芸芸众生，皆因色彩而变得充满生机。
然而，在这多姿多彩的世界之中，你只是那不起眼的一点，也许是万绿丛中的一点绿，也许是万里黄沙中的一粒土。一星陨落，黯淡不了整个星光灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天，更何况那一丝丝或明丽或暗淡的色彩，
海到天边天作岸，山登绝顶我为峰～纵使是一片绿叶，纵使是一颗石子，也要张扬出我的个性，挥洒出我的色彩～
５
当屈原徘徊在汨罗江边，将生命吟成了千古流芳的传奇；当“风萧萧兮易水寒”的商音在耳边回荡，眼前留下的是那一幕幕抹不去的背影；当虞姬将满腔深情化作湛蓝剑影中的鲜红；当壮士掩面，乌骓哀鸣，我们所看到的已不是一张张泛黄的书页，而是一幕幕鲜活的悲壮，一个个伟大的人生。也许屈原可以选择归隐，荆轲可以选择逃避，项羽可以选择渡江。但是他们没有，他们选择了用鲜血为生命着色，用个性让人格闪光～目送飞鸿，眉凝长空，那是将生命送上祭坛的庄严，是凝固的火焰，静谧的和弦，是强者沉默的哲学～
这就是用个性挥洒出的真我的色彩，那是一种圆润而不腻耳的音响，一种明亮而不刺眼的光辉，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
当自我的色彩在外界的纷乱之中变得难辨，当自我的光芒在浓重的黑暗下被压得扭曲变
形，是随波逐流还是坚持自我，
是金子总会发光。历史会还你一个公正的评价。每一朵乌云都镶有金边，每一种色彩都会有绽放光芒的机会。
函谷关口，老聃骑着青牛，轻轻夹起自我的光芒，渐行渐远。他哪里知道，一篇《道德经》做成了道家文化的精萃，牢牢刻在了中华五千年文化的经脉里，生生不朽。陈蔡之间，孔子往返游走，磨破了嘴皮，然无济于事。他哪里知道，一部《论语》做成了儒家文化的根基，深深扎在了中华五千年
６
文明的骨血里，代代相传。
当历史的迷雾被驱散，当浓重的黑夜被拨开，你那充满个性的色彩就会成为浩瀚星河中灿烂的一点，历史长卷中浓重的一笔。
为个性着色吧。做花，就做最灿烂那一朵；做叶，就做最苍翠那一片。在生命的画卷上挥洒泼墨，让世界因你而精彩～
［点评］标题即紧扣话题要求，简明地揭示出文章主旨。首段用宋祁《玉楼春》词句起笔，描绘出一幅充满生机的色彩斑斓的大千世界图卷后，马上以“为个性着色”贯通全篇：主要选用人所熟知且又颇具典型意义的历史掌故作为论据，围绕主题，反复申论；然后总结出富有见地的内蕴 （“每一种色彩都会有绽放光芒的机会”），最后自然地回到题目上作结。应该说，是一篇紧贴题意，主旨鲜明，论证充分，结构完整的随笔。
本文的最大优点在于作者选材的广泛，并通过自己的思维和裁剪，用散文诗般的语言使之成为自己文章的有机组成部分，在较短的篇幅内包含较大的容量。
为生命着色
当春柳在风雨中唤起重生，披满绿枝，苍翠欲滴，蓬勃的生机于是牵挂住了黄鹂的翅膀；当夏荷冲破淤泥的束缚，跃出水面，亭亭玉立，美丽和芳香给人带来无限的遐想；当朝阳绽放了笑靥，打破黑暗的沉寂，旭日东升，明媚的阳光给
７
万物带来了绚丽的色彩？？
色彩，是的，人的一生需要一种色彩。春柳选择重生的色彩，夏荷选择跃出水面的色彩，阳光选择了明媚的色彩。曾几何时，我也曾羡慕过陶潜，“开荒南野际，守拙归园田”“归去来兮”的山园生活 是他的色彩；我也曾羡慕过苏轼“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生”“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”笑对人生是他的色彩；我也曾羡慕过海子“面朝大海，春暖花开”一腔热忱是他的色彩？？每个人都有属于自己的色彩，而我究竟属于哪一种呢，
我开始沉默，现实曾经给我带来了绚丽的色彩，而如今的我，只剩下一片混暗，我无数次的失落过，我变得惧怕现实，现在的我，只带着一丝迷茫。
此刻，考场里很安静，象幽谷里的一株草，听得出它生长的声音，听着窗外零落的小雨，我找不到方向，我努力地在脑海里搜索给我方向的片段？？
我见到了苏秦，他向我诉说着自己纵横沙场，合并天下的抱负，但少不了“悬梁刺股”；我见到了祖逖，他向我诉说着自己雄才大展北伐报国的伟业，但少不了“闻鸡起舞”；我见到了曹雪芹，他向我诉说着《红楼梦》里的故事，但少不了了“批阅十载，增删五次”；我见到了顾城，他向我诉说着“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”？？
瞬间，我似乎找但了方向，我提起笔，开始了我的写作，
８
我要找回属于我自己的色彩。 盖文王掬而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》。他们都是在自己最失意的时候才找到了自己的色彩。
窗外，天空开始放晴，明媚的阳光在我心里燃起了一种色彩，它是充满生机的红。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
人生需要一种色彩，那是奋斗的色彩。
［点评］从眼前景色的自然色彩引起人生色彩话题，从羡慕文人墨客引起自我的思索，最
后在想象中追问到了自己的答案。全文起承转合，能结合课文中的人文素材，赋予色彩于比喻义，可见作者有着丰厚的文化底蕴。
篇二：青春的颜色作文
青春的颜色作文
青春的颜色作文
◎９０７班 车淑锴
“我想成为一个很厉害的人，让这个世界因为有了我而有一点点的改变，而我的世界，不过就是你的心。”这句话出自时下非常热的一本书《那些年，我们一起追的女孩》，而它的作者九把刀——一个留着胡子、戴眼镜的典型台湾男生——也成了热议的话题人物。
９
他的生活故事在台湾是否稀松平常，对于一个尚在读初中的我而言还不得而知，但他所描述的生活，却撩起了很多人心底里最纯真无瑕的青春涟漪。那种微妙又不言而喻、美好又捉摸不透的情感，在进入他的世界后，如潮水般涌来，飞溅起对青春、对自己的浪花，铺卷着自己进入一个漩涡，然后用回忆、泪水将自己渐渐掩埋，直至忘了自己身处何时何地，仿佛回到泪水模糊下的回忆之中——青春年华。
方文山说过：“为什么有人愿意花钱买九把刀的故事，他的故事在他笔下为什么盛开如同一呼百应般气势的奇葩，我们且定义他具有写作的天赋。”
但我觉得，不完全是，那是一种叫共鸣的东西。
因为有过年少时光的我们一个个都是“九把刀”，心里都默默撰写着一本《那些年》，而读者，只是我们。所以当有类似经历，勾动朦胧意识下的情愫时，情不自禁地，我们便跟随他的指引或者重走一回青春，或回味现在的生活。我，轻轻放下残存余温的书本，抿着嘴，呆呆地开始细数现在的生活。
那样不拘，那样无悔，连微笑的嘴角上扬的弧度都有傲视一切的轻狂。青春的颜色由自己涂满颜料的手指涂抹，将一张白纸绘成乱而有味、杂而异彩的谁也看不懂的画作——这便是我的青春的渴望。
一
１０
你喜欢什么，
年轻时从来不缺少偶像，在蹒跚学步中找到自己的心之所向。
青春就要不停地行走，和三毛一样，和她所给予自己的生活一样。你读过三毛的旅行日记（我愿意称之为旅行日记）吗，旅行中的生活不需要斟酌，无需雕饰，便可生动灵巧，引人人胜。未知的新鲜感和时常的无助迷茫，往往是旅行中最大的追求和收获。沿途的风景不是表格里的行程，时间将带领你去往下一个心情。这种感觉，何尝不是青春里所充斥的呢，而我或者我们都喜欢这样，不是初生牛犊不怕虎，不是放任自流，
我们只是想无悔地度过易逝的韶华，这唯一的，仅有的，这份我们赠予自己的爱～
二
你爱什么，
年轻时寻找爱和爱物的大好时光，没有地图，更不敢轻易诉说和分享。
轮换的偶像不是扎根在心底的爱。记得三年之前，我强烈地想拥有单反相机，第一次死皮赖脸地强求妈妈去买，接着搜集并学习有关单反的知识。三年里我执着而执拗的个性日益增长。这份爱让我如愿以偿，而这份坚持，也是我从未有过的。爱一样事物，真是可以疯狂，就像柯腾对沈佳宜的爱
１１
的宣言。
三
你的心里住着什么，
追求：一边不断追逐，同时苦苦渴求。状态：在路上。
我们正是在十六岁的大道上奔跃，比十五岁的可爱多一些感性，比十七岁的雨季多一份阳光。
我追求旅行家的生活，只要一支笔，一本空白的日记本，一颗热血沸腾的心，会想念有橄榄树的地方，会说”不要问我从哪里来”，背着我的单反相机，留下我的印象。更希望生活在布满书本的房间，用书本铺成地毯，随取隧看，水壶沸腾前微品一段《红楼》，等待进餐小酌一壶《圣经》，抑或是在随意走动时驻足看上一段。无书不生活便是我的追求。
千万颗心住着千万种追求，而我不过是撒哈拉沙漠中依靠太阳折射光芒的小沙粒，独赏着自己的闪光，如此坚定地同柯腾发誓要超过沈佳宜一样，单纯得引入发笑。“柯腾”和“沈佳宜”的故事还在上演，而我也将开始我的旅程，撰写我的故事。
（指导老师张友根） 《青春的颜色作文》
篇三：为生命着色高中作文
为生命着色高中作文
为生命着色高中作文（一）
每一种颜色都代表着一种态度和情感，不同的人拥有不
１２
同的情感主调，为自己的人生涂上不同的色彩。
蓝色是女词人李清照的生命色彩。
愁，似乎总喜欢包围着她。经历了国家灭亡，丈夫逝世，文物丧失等苦难之后，把那个：“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”的娇羞女子变成了：“物是人非事事休，欲语泪先流。”的伤感女词人。美好的生活已经过去，剩下的只是孤寂，凄凉，和挥之不去的浓浓的愁绪。
这愁多浓啊，竟使作者“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”新愁旧愁，使那个原本“一袭胜雪白衣，露浓花瘦，薄许轻衣透。”的美丽女子竟变得“人比黄花瘦。”
浓浓的愁绪为李清照的生命着上忧伤的蓝。
绿色，则是田园诗人陶渊明的生命色彩。
他看透了官场的黑暗，厌恶世俗的险恶，更不为五斗米折腰，他向往“晨兴理荒，带月荷锄归。”的田园生活。于是他毅然辞官回乡，过上了“采菊东篱下，悠然见南山。”的隐居生活。虽环堵萧然，不蔽风日但依旧高兴。“怀良辰以孤往，或植杖而耘耔，登东皋以舒啸，临清流而赋诗。”这才是他的追求。
闲适的田园生活，隐匿的性格，为陶渊明的生命着上清新的绿。
白色是诗仙李白的生命色彩。
他孤傲的性格使他周围充满白色的孤独。他虽一腔热血
１３
却无法施展，前路迷茫，只盼“长风破浪会有时。直挂云帆济沧海。”的那一天到来。他是孤独的。有时会坐在敬亭山上看“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”有时他在良辰美景下只能以影为友，邀月为伴，自饮自酌。
孤傲的生活为李白着上冷傲的白。
“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。”忠心报国，为辛弃疾着上勇士的红。
不同的情感，为生命着上不同的色彩。让我们培养良好的情感态度，为生命着上亮丽的色彩。
为生命着色高中作文（二）
闻一多先生在《色彩》中吟道：“生命是张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠以我悲哀？？从此以后，我便溺爱与我的生命，因为我爱他的色彩。”
的确，人生本来就是从一张白纸开始的，是我们自己用心中七彩的笔去找到属于我们自己的色彩，去描绘自己的色彩，走自己的路，体现自己的人生价值。
生命，是一种流淌，活着就应该有个方向，不必太在意乎别人对自己的看法，只求对得起天地良心即罢～一头猪抱怨地对着老牛说：“为什么世界总是那么的不公平，为何你们就可以深受人们喜欢，难道说你们为人类做了贡献，我们
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就没有吗，你依然同我们一样，需要人们的太多时间精心照料，可为何？？命运是如此的不公平啊，”老牛笑嘻嘻对着猪说：“我可没有你说的那么伟大，我也不管那么多心眼，人们对我好，我也就把奉献给他们喽～也许是因为我们吃的是草，换来的却是奶吧～呵呵，其实你没有必要去注重这些得失嘛～再者，你也奉献了，奉献不分大小，在人们心里想的也未必如你所说的啦～做好你自己分内的事情就行啦啊～”
这个寓言给我最大的遗憾就是猪的想法，其实正如老牛说的：奉献不分大小。只要奉献过，就没有啥遗憾的，就更不应该祈求有所回报或是要人们记得你的好啊～生命的意义在于价值的所在，无私的奉献正是价值的体现，而无私的奉献就意味着生命的死得其所，不求回报或是荒芳百世，这就是生命的一缕色彩，一律蓝。
花开彼岸，此处也红。既然行走于生命的河畔，那我们还左右徘徊什么呢，为了伫立于生命价值的高堤，那我们又何故四处茫然呢，在仰天长叹之际，窗外的天似乎更加明亮了许多，云雾缭绕的消逝，似乎让我更加看清楚了笔下的价值？？
惟有懂得生命的意义在于无私的精神，就像老牛一样明白生前的价值而为之，不求回报而奉献，为它自己的生命着上斑斓的色彩、灿烂而又明艳。
蒙娜丽莎的微笑，闻一多的诗篇在召唤，我也试着拿起
１５
心中的笔，为编织我的生命，为我自己的生命着色——生命的价值与无私奉献并存。
为生命着色高中作文（三）
生命是自己的画板，为什么要依赖别人着色，
――题记
人一出生，便如白纸，生机盎然，傲对来世。随着岁月流逝，光阴轮转，白纸上会留下点点痕迹，红的，黄的，蓝的，白的，抑或是春的万紫千红夏的浓荫绿树，秋的金黄世界，还是冬的洁白剔透。
人生，恰似一幅画，画的色彩全由你自己掌握。如白色淡泊，如灰色沉郁，也如红色灿烂明艳？？
白，如东坡。“把盏临风，牵黄擎苍叹英雄，一蓑风雨平生任，踏雪飞鸿”。东坡的一生极为坎坷，仕途的偃蹇，爱情的曲折，辗转的劳累与奔波。多少次，他的心里矛盾重重：放弃仕途，怎能报效祖国放弃文学，怎能跻身文坛最终，他将功名利禄换了竹杖芒鞋，他在缺月挂疏桐之夜感“人生到处之何似，恰似飞鸿踏雪泥”之淡泊，他不为“蝇头微利，蜗角虚名”所触动，只愿“沧海寄余生”。
东坡从政治的窄门中走出，为自己的生命涂上一笔洁白的白色，纯美，高洁？？
灰，如中国历代文人泥土般的朴素。他们以不羁的笔墨，内敛的性情勾勒出自己生命灰色的空间，似怀才不遇的陈子
１６
昂，似报国无门的陆放翁，似一贬再贬的杜工部，也如借酒浇愁的李太白。他们用那一抹浓重的灰色，让历史为之叹息，让文化在后人的眼里变得厚重起来，他们，在灰色的空间里成为风中飘摇的朵朵青莲～
红，如陆幼青，每当看到他强忍着生理和心理的痛苦写下的文字时，每当看到他那株笑魇为面的向日葵时，我都会有一种欲哭无泪的酸楚。在生命的最后一刻，他选择了一种落叶的方式――用拼尽全力的翩舞来托起生命的辉煌像流星一般在最后一瞬间划出一道貌岸然最亮丽的光弧～他的生命因此而灿烂～
人生的境界在于将自己的潜能发挥到极致～
生命的画板，让我们自己着色～
活着，总会有一个位置，让你绽放属于自己的光彩～也许我们并不卓越，但平凡并非没有自豪的理由，喧嚣之后，我们总能找到自己的目标，诠释自己的精彩～是小草就装饰大地，是参天大树就成为栋梁之材～
不要问什么是低，什么是高，在生命的蓝天中飞到你的极致，这便是最好～
蒙娜丽莎向你发出永恒的微笑，惠特曼的诗篇在召唤，施特劳斯的圆舞曲在为你的青春伴奏～
让我们拿起画笔，倾听心声，为自己的生命着色～
篇四：【命题作文“为生命着色”写作指导及例文】
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命题作文“为生命着色”写作指导及例文
【原题展示】
阅读下面文字，按要求作文（７０分）
闻一多在《色彩》中吟道：生命是一张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我情热，蓝教给我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀，… …从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱它的色彩。人生的色彩无不从一张白纸开始，用心中七彩的笔，描绘出属于自己的色彩。
请以“为生命着色” 为题，写一篇文章，自选角度，文体不限，字数不少于８００字
【命题分析】
色即颜色，颜色是丰富多彩的，颜色是有其象征意义的。色彩的象征意义，有热情的，有快乐的，有青春的，有理智的，有高贵的… …生命里可以有一种颜色，可以有多种颜色，有的人生命里缺少色泽，一声毫无生机和美感可言；有的人生命色调单一，或平淡，或单纯，有的人生命里五彩缤纷，有红，有蓝，有绿… …为生命着色，就是让生命丰富多彩，就是希望拥有自己的生命色彩，就是渴望自己对生命有个性化的感悟… …
审题立意的角度可以有：为什么着色，着什么色彩，着色不着色会怎样。可以写自己生命里的色彩，为什么会拥有这种色彩，可以写他人生命里的色彩，他为其奋斗的思想历程
１８
结局；可以抒发生命充满生机、色彩斑斓的情感，可以记叙描写自我为生命着色的经历，可以议论为什么要让生命有色彩；可以写正面积极的作用，可以写反面消极的内容；可以借鉴教材里素材，屈原为生命抹上汨罗江一样的色彩，司马迁为生命抹上黄土地一样的色彩，陶渊明为生命抹上秋菊一样的色彩… …
【立意指导】
“色彩”一词在《现代汉语大词典》上的释意是（１）颜色；（２）比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调。那么，按照要求（１）所写内容必须在话题范围之内，考生选择它的本意与引申意思来写作文都是不跑题的。事实上，基本上是没有考生跑题的～
然而，在立意上还是有高下之分的。最好的立意一定是在话题的比喻意或引申意上展开，而在本意上做文章则是其次了。这一点很像话题“天空”与“我与空间”的立意角度。下面将本次作文中较好的立意列举如下，仅供各位老师与考生参考
１、从“色彩”的释意（２）出发，来写人的诸多优良品质，比如珍爱生命、博爱善良、正直无私、刚正不阿、奋斗不止、刚强不屈、淡泊名利等真善美的一面，来抨击强权政治、自私自利、趋炎附势、欺师灭祖等假丑恶的一面。在具体写作中，将“色彩”巧妙的融合
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在各种品质中，“拉来”历史英雄、文化名人助阵，将自己对生命意思的理解（强调“大我”）作了很具体的诠释。
２、与以上立意相反，主张不要给生命着色，保持生命本来的色彩，活出“真我的风采”。实际上，只是立意角度不同，而主题还是殊途同归，与以上立意一致，还是坚持自己的主张，不要与世俗同流。例如：一杯清水，来自高山，没有任何色彩。然而很多时候，我们为了迎合客人的口味，往这杯水中加入各种“调味剂”，使之失却本来的纯净。而我们想要恢复它的纯洁，却是万分困难。在这个物欲横流的时代，我们如何保持自己的色彩，活出“真我的风采”呢，
３、从“色彩”的释意（１）过渡到释意（２），来写自己对生活的理解与面对生活的态度（强调“小我”），将自己的个性、好恶、追求等很好的与“色彩”结合起来，比如热烈的红色象征我对生活的热爱，蓝色或白色代表我的纯洁，绿色蕴涵希望等。此类立意虽好，在操作中能写好的却不多，不能将“色彩”与自己的追求水乳交融，很是肤浅。建议运用象征的手法，将主观情感或意志寄托在某种色彩鲜明的事物上，通过对该事物的描写来表达主旨。
４、还有部分考生谈到随着年龄的增长，生活中的色彩（即乐趣）越来越趋于单调，来质问生命的意义。我认为这是一个极好的立意。但出现两种截然不同的思想，一部分考生能积极的面对，认为生命需要一个积累与沉淀的过程，唯厚积
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方可薄发，正如贾平凹在《白夜》中所说，“耐得住寂寞才是伟大哩～”这才是生活的本来“色彩”～这是很有深度的立意。而另一部分考生限于阅历不足与人生观的局限，未能将这个主旨很好的挖掘与阐释，而走向另一个极端，表现出消极的思想倾向。
【例文展示】
为生命着色
生命原是无色的，而我们却在无意中为它着上了我们喜爱的颜色。着上了青色就是选择了希望、坚强；着上了红色就是选择了健康热情，着上了白色就是选择了神圣、纯洁；着上了紫色就是选择了高贵、典雅… …
深秋，监狱。
秋风萧瑟，秋天的夜晚甚是寒冷，无情的寒风狂裹着西伯那早已骨守如柴的身躯。西伯裹紧那早已破陋不堪的薄被子。寒冷的秋风更使他想起了远在西周的妻子和儿子，他们应该还好吧，纣王不会连他们也不放过吧，他俯着头慢慢思索着。事实已经把他推到了悬崖之上。只是因为自己的高傲，崇侯虎的谗言，纣王就把他关了十几年。是苟且的活着，还是离开这无情的世界，残暴的君王，“不，我不能死。”他想起了温柔的妻子和那顽皮的
孩子，他在人生的岔路口为自己的人生着成了青色。他选择了坚强，选择了希望。事实证明他是对的，几十年的牢狱
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生活换来的是整个周王朝。
深秋，易水河畔。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还～”面队秦王强暴，荆轲义无返顾的站了出来。易水河畔，“白衣冠”送别，在悲壮、凄怆的泪水中，荆轲带着樊於期的人头头也不回就走了。在这国家存亡的时刻，他选择了用自己的一腔热血来换取国家的长存。他为自己的人生着上了红色，他选择了悲壮，选择了永恒。
江滨。
襄王的无情让屈原感到了人生的无奈。面容憔悴的他来到了江畔，人君的不辨忠奸，不识贤愚让他绝望了。面对自己无法报效祖国，无法与奸臣共处一朝的事实，屈原选择了离开那污浊的人世。“举世浑浊而我独清，众人皆醉而我独醒。”他投进了无情的江水，什么也没留下，只留下了世人皆知的《离骚》。在生的最后，屈原为自己的人生着上了那种神圣的、纯洁的、不朽的白色。
山水间。
面对无法施展自己的政治抱负的事实，李白离开了皇宫，离开了翰林，开始寄情于山水之间，过着逍遥的生活。他选择了紫色的人生，选择了高贵和典雅。
生命原是无色的，需要我们着色，选择了什么样的颜色，就选择了怎样的人生。
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为生命着色
生命原是无颜色的，有人为它涂上黄色，因为黄色象征着光明与快乐；有人为它涂上金色，因为金色象征着华贵与辉煌；还有人为它涂上青色，因为青色象征着希望与坚强… …但是我为生命着上红色， 并不单单是因为红色象征着激情与健康， 还因为红色代表着奉献与牺牲。
我热爱生命，所以我为生命着上红色。
在无数为革命献出生命的人中，瞿秋白可以算上一位响当当的人物。一个文弱书生在党生死悬于一线时，毫不犹豫地站了出来。他一面将大批的同志调往较安全的地区，另一方面将一部分同志转变为地下工作者。在那段日子里，白色恐怖盛行，国民党反动派更是对共产党施行所谓“宁可错杀一千，绝不漏网一人”的政策，而就是在这样的情况下瞿秋白将党从消失的边缘拉了回来。他是伟大的，他更是坚强的。当他被捕后，敌人以为这位共产党的头领会因为害怕用刑而将许多秘密合盘托出时，当他们还为此沾沾自喜时，他们
不知道，在他们面前的这个文弱书生，在他们用刑时，他没有吐出一个字；在他们用枪指着他的脑袋时，他会高唱《国际歌》。
瞿秋白走了，但他的鲜血并不仅仅染满了敌人的屠刀，更染满了共产党的党旗，染满了中国革命史。党旗是红色的，因为它是先辈们用鲜血染成的；党史是红色的，因为它是先
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辈们用牺牲换来的。
我敬仰先辈们，所以我为生命着上红色。
雷锋是历代青少年的楷模，雷锋精神更是影响了几代人。在战士家中有事时，他会将自己的津贴偷偷以战士的名义寄给他们家；在发现战士们的衣服，袜子磨出洞时，他会一声不响的用针线包将它们修补好；在战士遇到工作上的困难时，他总会跑来帮忙，并为此乐此不疲。
“我是一颗钉子，哪里需要我，我总会到哪里去。”正是靠着这种象火一般的“钉子精神”雷锋被人们熟知并喜爱，而他的这种红色奉献精神，也必定会被人们继承和发扬。 我崇拜雷锋，所以我为生命着上红色。
生命是红色的，因为它在燃烧；生命是红色的，因为它在付出。也许正因为如此，生命是美色的，而红色也是美丽的。
我喜欢红色，因为它是生命之色。
为生命着色
两年前，我是哼着那首“长大后就成了你”，快活地跨出师范的校门。告别自己的学生时代，成为一名小学教师，我都没有来得及去适应这个角色的转换。
光阴荏苒，日月如梭，转眼之间，我走上讲台已经有两个多年头了。当第一次听到学生用稚嫩的声音呼唤我老师时，掩饰不住的是由此带来的激动和自豪。于是，怀着满心的希望和喜悦，带着无限的热情与憧憬，我自信地走向讲台。几
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百个日子里，我与学生一起走过，走过风，走过雨；走过泥泞，走过坎坷；走过一路风尘，走过一路轻歌。几多欢笑，几多泪水，我依然固守着执着与追求。
第一次走上讲台的情景，恍如昨日。也许是因为并不情愿做这份燃烧自己却照亮别人的牺牲，也许是因为并不喜欢只做默默无闻的铺路石，所以我也没有初上讲台的惶恐与紧张。可是，当我站在讲台上，俯视五十多个孩子的时候，那一百多只专注的眼睛，信任地望着我。在那一瞬间，我的心被深深地震撼了。我突然明白了为什么那些两鬓斑白的老教师会几十年如一日含辛茹苦，默默无闻，但痴心不改。因为责任，是人与人之间的责任让
他们用心灵和汗水在那块褪色的黑板上抹去人间的功利，写下永恒的真理。这一种责任，也在我心中油然而生。
人世间的事，往往是事与愿违的。对于一个初为人师的我来说，毫无教学经验和工作经验，可以说是最大的弱势。许多耐不住寂寞的“调皮鬼”看我个子小，年纪轻，还是个小姑娘，便在课堂上对我“施以颜色”。初涉人世的我面对着他们的“挑战”，竟束手无策。在经过了无数个回合的“屡战屡败”之后，我不得不“投降”了。多少次流着泪向母亲诉说自己的不幸与无奈；多少次在坚持与放弃之间作着“生死抉择”；多少次在课堂上虚掷属于教学的时光；多少次不得不承认自己的失败与无能。在二十三个春与秋交替的年头中，我从来没
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有这样失落过，从来没有这样失败过。我几乎失去了对工作的动力与信心，甚至失去了自己应该努力的方向。
偶尔有一次，坐在画架前，消磨时光。面对着一张白得刺眼的画板，思绪万千。如果这是生命的画板，我将试图搜寻世界上最好的颜料，我想把它描绘得绚丽多彩。可为什么每一次笔与纸的接触却都不是完美，一份苦恼、困惑、无奈袭上心头。直到有一天，我久久地徘徊于初耕后的田间，猛然抬头间，一道异常绚丽的色彩在空中闪过——那是躬身握锄的老农额头晶莹的汗珠折射出的光彩。在那一瞬间，我明白了，在生命的画板上，汗水描绘的色彩最绚丽。
让我也去做一个快乐的老农吧，默默地去耕耘这片土地。我总能从孩子的脸上，孩子的眼中，孩子蹦跳的身影里读出有新叶滋长，有花儿绽放，难道这不值得欣喜吗，只要有付出，就有收获。我还乞求什么呢，伫立于风中，信念在现实中袒露，让挫折高高扬起，重重摔下。
当清晨的第一缕阳光射进明亮的教室，这更加坚定我走向讲台的脚步，牵引我投向讲台的目光。
走向讲台，走向这令人感动的课堂。七彩的校园，有着无数可歌可吟的风景；辛勤的园丁，有着太多可抒可感的情怀。我更加深刻地体会到，在这讲台上，放飞的是希望，收获的是甜蜜。
走向讲台，是走向我人生的舞台，我主演着青春的角色，
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我导演着祖国辉煌灿烂的未来。
如今，我是站在希望与嘱托簇拥的位臵上，充当着人类文明的传播者和智慧的开拓者，我便拥有了无限的希望；我是融化在天真烂漫的岁月里，我永远充满着青春的活力；我是遨游在知识的海洋里，我的一生将最为充实与富有。
今天，我站在讲台上，读着过去，写着未来，为什么我的双眼饱含着泪水，因为我对这三尺讲台爱得深沉。
篇五：作文：《我青春的颜色》
我青春的颜色
“太阳，太阳，给我们带来，七色光彩；照得我们，心灵的花朵，美丽可爱？？”清晨，沿着洒满阳光的路，享受着青春的美好。我的青春是五颜六色的：
玫瑰红色的
玫瑰红，哦，难免会有点儿小羞涩。刚进入高中大门，面临的是许多陌生的面孔。初中时的我就不善言辞，此时此刻，有些不知所措。我很想和他们打招呼，但又难为情。刚上高中的那段时间里，我总是坐在班级的一角，不敢说话。哦，玫瑰红色，正是我青春的真是写照。
水泥灰色的
说实话，我从小就没有什么远大的理想，不知道长大后究竟做什么。许多伟人，从小就树立远大的理想，并为之努力奋斗，成就了一番事业。可是我并没有什么远大的理想啊～
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记得那次班会上，由我和另一位同学主持。当我的搭档说了他的理想大学之后，我就随口说了“（转 载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在 点 网：为青春着色作文）中国传媒大学”。其实我并不爱好传媒事业，只是随口说说。水泥灰色正是我青春迷茫的写照啊～
青柠檬色的
成熟的柠檬是黄色的。那么，青色的柠檬想必会是酸的吧。在我高一的时候，我因来自各方面的压力而倍感浮躁，有时莫名其妙的急出一身冷汗；有时经常发火，情绪失去了
控制。随着时间的推移，这种情况越来越严重了。我已经坚持不下去了。父母见到此景希望我再坚持坚持，但是我实在是坚持不下去了。万般无奈之下，我只好休学了。在休学初期，我的情况并没有好转，反而更加严重。真难受啊～
活力黄色的
面对痛苦的我，爸爸妈妈带着我去北京旅游。我们那天下午五点三十五坐火车出发，第二天凌晨三点二十三终于到了北京站。之后，我们一家三口步行到了天安门。在雄伟的天安门面前，四位素不相识的女孩子请求我给她们拍一张合影；这给了我很大的自信，我开始反思我自己了。在回家的旅途中，我听到了火车广播中温馨的话语，一下子就醒悟了——原来，生活竟是这样的美好～从此，我便慢慢审视自己，终于恢复了自信。现在身边的朋友越来越多了，我的生活充
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满了阳光。
我青春是五颜六色的，有点儿小羞涩，也有点儿小迷茫，还有点儿酸楚；但更多的是快乐与幸福。我会珍惜这些经历，让青春散发出更迷人的色彩。
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