此人已葬终南山
作文一：《[优秀作文]难忘那一缕馨香》700字
提手拿起一支羊毫。沾上或深或浅的彩墨，点在纸上，韵出深浅不一的墨迹，散出丝丝启人的墨香。
还记得，记得您那专注的神情，那刚劲的手笔，那伴随着您的悠悠墨香……第一次见您，那严肃不温不柔的脸庞令我胆怯。也依稀记得，在我只顾与新朋友谈天说地，毫不在意那桌上蘸着墨的毛笔已生硬硬地将一张宣纸放肆的吞噬时，那丝墨香成了苦涩，化为您斥责的目光。当我手舞足蹈的奔来给您看我的新作时，我明显感到您那不为之动容的言语之中，有着那么浓烈的墨香，飘进我的心房。
我知道您不是什么有名的大师，也不是什么着名的画家。但您那充满刚气与墨香的画作，着实令我钦佩与敬仰。
一起身，一身中山装庄重垂下，虽不比西装贵气，衬衫随意，但真真有一种岁月逝过却还余剩的风韵。头发凌乱的披散着，不长不短，有种强烈的文艺气息。一双宽厚的大手能写得一手刚劲的大字，又能画得一幅洒脱的水墨。不知为何，嗅觉中早已定位——老师身上挥之不去的便是那特有的墨香。那是岁月带给您的勋章——这一抹馨香。
那时的我，喜欢倚在您的椅旁，听您给我讲解水墨的画法。您极其小心的将墨研开，又极其小心的将它研磨。是您告诉我它的灵性。亲蘸那盘中的墨，滑开在我的手背，我第一次感觉到了那丝柔和，细腻。突兀的黑色也与肤色结合，形成柔和的色彩比。如此对待墨，我是初次，但这的的确确让我清清楚楚的知道了您对于墨的心。我同样知道墨也同样的守护着您。
夕阳的柔光照进窗，穿透水晶般的玻璃映到画纸上，放下笔，一幅模糊的画。画上有位老师，透着幽幽的墨香……我知道，那抹馨香，一直萦绕在我的身旁。
作文二：《作文：又闻那一缕馨香》600字
又闻那一缕馨香
我又一次，在香味中睡着了，梦中，全是妈妈的味道。
——题记
我是个普通的不能再普通的少女，我不喜欢浓郁的花香，不爱古怪的香水味，我爱的只是朴素的不能再朴素的味道，那是太阳的味道。
它总是出现在不同的场合，不同的时间里。
它是一种温暖的味道，它偷偷地藏在刚刚烧完的开水中，随着温暖地水流被小心地储存在热水瓶中，那是母亲烧的热水，每每将它倒出来，杯上都会氤氳一层薄薄的雾气，缓缓飘散到空气中去，凑近那雾气嗅一嗅，是一阵温暖的潮湿的太阳气息，热度入心，融化一片。
它是一种安心的味道，它静静地钻进晒着的被子中，在春天随着莺啼鸟啭被收回家来，躺在我的小床上。那是母亲晒的被子，入夜，每每在蓬松柔软的被子中躺下，瞬间就会被安心的太阳味道包围，就像一只无形的手轻轻地拥着我，静静地安抚着我那是一股温馨的安心的太阳气息，温柔入心，寂静一屋。
它是一种母亲的味道，它悄悄地被压缩进母亲的百菇汤中，在一个冬日的正午，随着碗勺的撞击声中被小心地端上桌来，弥漫在空气中，吸它入肺，那种饱含着爱的味道，几种菇类的香味被悄然浓缩在一碗汤中，那是母亲烧的汤。执勺，轻舀，滑它入口。那是一丝温润的美好的太阳气息，随着鲜香入口，永生不忘。
二零一二年五月六日，我又闻那一缕馨香，是在母亲的酸奶中，
经过十个小时的发酵，浓香肆溢，带着丝丝太阳的香气，母亲的味道。
忆的作文２０１２．１２
作文三：《初三写人作文-难忘那一缕馨香》1700字
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提手拿起一支羊毫。沾上或深或浅的彩墨，点在纸上，韵出深浅不一的墨迹，散出丝丝启人的墨香。
还记得，记得您那专注的神情，那刚劲的手笔，那伴随着您的悠悠墨香……第一次见您，那严肃不温不柔的脸庞令我胆怯。也依稀记得，在我只顾与新朋友谈天说地，毫不在意那桌上蘸着墨的毛笔已生硬硬地将一张宣纸放肆的吞噬时，那丝墨香成了苦涩，化为您斥责的目光。当我手舞足蹈的奔来给您看我的新作时，我明显感到您那不为之动容的言语之中，有着那么浓烈的墨香，飘进我的心房。
我知道您不是什么有名的大师，也不是什么着名的画家。但您那充满刚气与墨香的画作，着实令我钦佩与敬仰。
一起身，一身中山装庄重垂下，虽不比西装贵气，衬衫随意，但真真有一种岁月逝过却还余剩的风韵。头发凌乱的披散着，不长不短，有种强烈的文艺气息。一双宽厚的大手能写得一手刚劲的大字，又能画得一幅洒脱的水墨。不知为何，嗅觉中早已定位——老师身上挥之不去的便是那特有的墨香。那是岁月带给您的勋章——这一抹馨香。
那时的我，喜欢倚在您的椅旁，听您给我讲解水墨的画法。您极其小心的将墨研开，又极其小心的将它研磨。是您告诉我它的灵性。亲蘸那盘中的墨，滑开在我的手背，我第一次感觉到了那丝柔和，细腻。突兀的黑色也与肤色结合，形成柔和的色彩比。如此对待墨，我是初次，但这的的确确让我清清楚楚的知道了您对于墨的心。我同样知道墨也同样的守护着您。
夕阳的柔光照进窗，穿透水晶般的玻璃映到画纸上，放下笔，一幅模糊的画。画上有位老师，透着幽幽的墨香……我知道，那抹馨香，一直萦绕在我的身旁。
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初三：ｑｌ
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作文四：《优秀初三作文：难忘那一缕馨香》1700字
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提手拿起一支羊毫。沾上或深或浅的彩墨，点在纸上，韵出深浅不一的墨迹，散出丝丝启人的墨香。
还记得，记得您那专注的神情，那刚劲的手笔，那伴随着您的悠悠墨香……第一次见您，那严肃不温不柔的脸庞令我胆怯。也依稀记得，在我只顾与新朋友谈天说地，毫不在意那桌上蘸着墨的毛笔已生硬硬地将一张宣纸放肆的吞噬时，那丝墨香成了苦涩，化为您斥责的目光。当我手舞足蹈的奔来给您看我的新作时，我明显感到您那不为之动容的言语之中，有着那么浓烈的墨香，飘进我的心房。
我知道您不是什么有名的大师，也不是什么着名的画家。但您那充满刚气与墨香的画作，着实令我钦佩与敬仰。
一起身，一身中山装庄重垂下，虽不比西装贵气，衬衫随意，但真真有一种岁月逝过却还余剩的风韵。头发凌乱的披散着，不长不短，有种强烈的文艺气息。一双宽厚的大手能写得一手刚劲的大字，又能画得一幅洒脱的水墨。不知为何，嗅觉中早已定位——老师身上挥之不去的便是那特有的墨香。那是岁月带给您的勋章——这一抹馨香。
那时的我，喜欢倚在您的椅旁，听您给我讲解水墨的画法。您极其小心的将墨研开，又极其小心的将它研磨。是您告诉我它的灵性。亲蘸那盘中的墨，滑开在我的手背，我第一次感觉到了那丝柔和，细腻。突兀的黑色也与肤色结合，形成柔和的色彩比。如此对待墨，我是初次，但这的的确确让我清清楚楚的知道了您对于墨的心。我同样知道墨也同样的守护着您。
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夕阳的柔光照进窗，穿透水晶般的玻璃映到画纸上，放下笔，一幅模糊的画。画上有位老师，透着幽幽的墨香……我知道，那抹馨香，一直萦绕在我的身旁。
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作文五：《[优秀作文]又闻那一缕馨香》700字
如果记忆会说话，流年也能开出花。
——题记
无数层薄纱般的浅粉红色叠加在一起，变成了最终映入眼帘的夕色。在年代久远却无比清晰的梦境里，我看不见自己，却看见了你。
您是语文老师，第一次见到您，就被您那文学气质所吸引了。依稀记得那次秋游，一朵朵纯白色的木槿花盛开在路边，那唯美的花瓣仿佛孩子们的笑脸，纯洁无比，可以捏出水来。大家都惊叹于木槿花的芬芳。这时，你看着我们，背起了这么一首诗：“犹不如槿花，婵娟玉阶侧。”您是那样说的：“很少有花这样的美丽呢。你们闻，那淡淡的清香。”是的，好美，和您一样的美丽……
漫天的绯红不知从哪个点爆发出来，变成覆盖整个世界的水彩。在被横向拉得极其宽阔的视野里，所有回忆都浮现在眼前。
那次的语文考试考得极其的差，８３分！是巧合吧，在途经办公室的路上遇见了你。我双手不知所措的捏弄着，不敢直视您的双眼，只是叫了声“老师好”就准备走开。您叫住了我，仿佛在这个青白色软壳包裹的世界中，可以彻底相信它不会被孵化，永远可以为我们描摹着这样温暖的细节，在安静的背景乐中，成为一首绵长的抒情曲。您拍了拍我的肩：“不就是考差了么？其实８３也挺好的。只要你以后呀，再仔细一点，什么答题技巧啊你要多多掌握，中午来我办公室，我来帮你分析。当时，我心中豁然领悟。一阵清香扑面而来，木槿花开了，让每个生命都在这里舒展着自己无暇的身体。我点了点头，恩，那香或许又是您带来的。
老师，那带有木槿花香的你让我心中所有微笑的声音都在外部世界找到确切的落点。如此真实，那样笃定。又闻那一缕馨香，一切的一切不是瞬间的浮光掠影，而是永远的刻骨铭心。
如果带上花瓣的脉络，只为闻您那一缕馨香，刻骨，铭记。
——后记
作文六：《《清点那一缕馨香》》1100字
傲然于物的气度，那不以物喜、不以己
悲的情怀，已然在生命深处荡漾。
夜晚赏荷，则别是一番风味。
听，珠落玉盘，她能偕雨而歌。看，
花叶婆娑，她能随风起舞。撷一片月色
９０２班 曹文悦 为伴，月光下她袅袅婷婷地伸展于碧波
之上，或深植于墨写的澄澈，或氤氲于我家屋后有一方荷塘，打我记事起，
薄雾的迷蒙，皆不减血色的光韵。 夏日的每一天，我都会来到这里，清点
清风明月中，她冉冉放飞梦之芳馨，那一缕馨香，风雨无阻。
浩气与天心共舞，与日月贯通。冷月孤每至夏日，田田的荷叶，高低相接，
星下，她有松之高洁而不失婀娜，有竹层层叠叠，似少女的裙，覆住了整个小
之清通而不失丰茂，有梅之冷傲而不失塘，抬眼望去，满目青碧，令人神清气
激情。 爽。如遇微风，荷塘的表面会泛起一层
啊，这就是荷花，你的美貌已让世层的涟漪，绿的叶和着白的、粉的、红
人倾倒，但我喜欢你不仅因为你美丽的的花，都轻轻的摇曳起来，欣然起舞；
外表，更因你馨香的品性。 不时引来几只蝴蝶蜻蜓也在上空飞舞翩
喜欢你“惟有绿荷红菡萏，卷舒开跹，确是一幅笔精墨妙生机盎然的画儿～
合任天真 ”的自然，喜欢你“清水出芙日复一日，我喜欢上了荷。刚开始
蓉，天然去雕饰”的淡泊，喜欢你“托我只是随兴所至，想看看她的风姿，没
根方得所，未肯即从风”的傲骨，喜欢成想竟嗅到了一股馨香，嗅到了一股精
你“三秋庭绿尽迎霜，唯有荷花守红死”气神儿，直抵心底，叫人无法释怀。如
的坚贞。 同品一杯酽酽的茶，先是一阵苦的浓烈，
浑厚沉积的淤泥是你清心洁质的源不一会儿便沁出悠远的香。如今去屋后
流，默然深扎的根本是你高贵圣洁的本看她早已成了一种习惯，得空必去，不
源。中通外直，不蔓不枝是你的个性；光为看她的美，更为清点那一缕馨香。
出淤泥而不染，濯清涟而不妖是你的追她的美是一种历经沧桑后的心境，
求；亭亭净植，可远观而不可亵玩是你苍凉而悠远。她生于淤泥，却活的精彩。
的品德；灵魂与高贵作伴，生命以圣洁雨水侵袭着她，洪水淹没着她，她奋力
为本是你的基因。 抗争，虽飘摇亦顽强。烈日炙烤着她，
啊，这就是荷，挺立于泥淖之中的雾霾裹挟着她，她昂然承受，既安详又
高贵而圣洁的灵魂之花。 倔强。船只来回碾压，把她压倒，压断，
每每清点你那一缕馨香，都会让我她就从匍匐的茎秆上生长，含苞，绽放，
的心灵多积淀一份澄澈，每每清点你那依然娇映红玉，景照清漪；狂风恣意肆
一缕馨香，都能让我的灵魂多接受一次虐，她会绷紧躯干，与狂风对峙，铁骨
洗礼。 铮铮，孤傲不屈。
我爱你，屋后的荷塘。我爱你，塘带着这样的信念，带着这样的顽强，
中的荷花。 （指导教师：陆立峰） 她的傲然风姿一直亭亭立于水面之上。
那袅娜生发的叶脉深蓄缕缕馨香，在一
派绰约的风姿中飘逸出满目清亮，恰似
一首风神摇曳的诗。而她那茕茕独立、
７
８
作文七：《只为那一缕馨香》2000字
只为那一缕馨香
兰花小学 雷蕾
德国著名的教育家赫尔巴特说过：?教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。?伟大的音乐家贝多芬夜说过：?把‘德性’教给你们的孩子，使人幸福的是德性而非金钱。?可见，在学校教育中，?育德?是多么的重要，从某种意义上来说，?德?比?智?更重要。那么，作为一所学校德育工作的负责人，如何让?德?这条线贯穿于学校各项工作与活动中，如何围绕学校的办学理念设计、开展德育活动，如何让学生通过这些德育活动受益、提升并内化呢。
我校于２００４年９月正式投入使用，建校时间虽短，但学校办学思路清晰，目标明确，办学特色正逐步彰显。办学之初，学校领导明确提出以?教育一个孩子，服务一个家庭，文明一个社区，推动整个社会?为办学宗旨，以创建?三雅?校园（育人环境幽雅、教师儒雅、学生文雅）为育人目标。为此学校提出?用优秀的传统文化滋养孩子幸福童年?的办学理念，创新德育工作的形式，丰富德育的内涵，提高德育工作的实效，我们一直尝试用优秀的传统文化熏陶感染学生，让兰小学子从小懂得?少年贵立志，学问在做人?这一朴素而具有深远意义的道理。几年来，学校做了以下几方面有益的尝试。
弘扬传统武术，师生共练太极。太极拳之好，远非只给人们健康和欢乐，它有着丰富的内容，有着高雅深层次的文化内涵。
我校聘请全国著名太极拳师杜启兰担任教练，在师生中广泛开展太极拳、太极剑、太极刀和太极扇的学习。我校师生太极练习从未间断，取得了丰硕成果，先后在高新区成立１５周年文艺晚会、高新区教师运动会、高新区社区运动会、高新区首届学生运动会等大型活动中进行演出。参演了中央电视台少儿频道喜迎国庆６０周年文艺演出，并连续三年参加香港国际武术界比赛，共计获得奖牌１３２枚，得到社会各界的一致好评。，我校每天的课间操时间，和着舒缓的音乐，１４００多名师生气定神闲翩翩起舞，那真是一幅美丽的风景画。感动很多家长、来宾。
演绎经典红歌，兰小少年展风采。
多年来，学校坚持每天的午间唱，每月的?每月一歌?比赛等活动。我们相信，好的音乐可以帮助孩子们形成健康向上的人格思想，越优美纯净的音乐对孩子们情感智慧的启迪有着越深刻长远的影响。在?每月一歌?比赛中，老师和同学们齐唱红歌，通过用心传唱、演绎、欣赏经典红歌，体会歌曲中的情感和精神，昂扬学生的斗志，在歌声中展示精神面貌。
书法进课堂，体验传统魅力。我校是?重庆书法试验学校?，经过多年的实践，书法教学已初见成效。学校定期举办师生书画展，深受来宾、家长好评。我校新增设书法课，在课程安排上予以保证。学生在?横平竖直?的书写中，体会端端正正写字，堂堂正正做人。学校在整体考虑校园文化氛围营造上，将师生书法、美术作品、学生活动照片、经典格言警句等，统一
装裱风格，张贴在楼道上， 我们在想，文化的目的在于，眼到之处皆良言，心到之处皆育人。走进校园，班级文化墙的设计形式采用传统窗棂边框，配以梅、兰、竹、菊的水墨画点缀，内容设计上班班有班徽、班训，?兰花韵??中华魂?等让学生在享受传统艺术代给我们的美感的同时，感受中国传统文化的精髓，受到潜移默化的教育影响。
学校长期致力打造书香校园。在走廊书架上摆满了学生喜爱的书籍，一到下课时间，书架旁围满了认真阅读的学生，聚精会神，一目十行，如此的阅读氛围非常浓厚。楼梯上张贴了诗句，所选内容均为孩子们自己推荐喜爱的诗词、数目，因为学生自主参与活动，孩子们更关注、倍感珍惜。每次拾级而上，孩子们总会用心找寻、品读，甚至蹲下身子，抄写自己喜爱的诗句。
传统节日传统过，品位传统佳节。时下，说到圣诞节、愚人节、情人节等，可以说是尤其火爆，而传统节日渐行渐远已是一个不争的事实。２００５年韩国的江陵端午祭?申遗?成功，伤了我们的民族的自尊心，可以想见，新一轮的?申遗?活动又该?刻不容缓?了。挽救和保护传统节日已刻不容缓。为此，我校把 ?魅力中国节?等系列主题教育活动作为学校德育的切入点和着力点，大力加强未成年人思想道德建设。春节至元宵节期间开展?过中国年?活动，要求学生拜大年、抄春联、集灯谜，学校在校门悬挂中国结和灯笼，学校领导带领中干给各办公室、教室门送上?福?字或?春?，营造出传统节日中张灯结彩的浓郁气氛；端午节给学
生讲解节日的由来，了解全国各地不同的风俗和文化，同时在全校开展包粽子、吃粽子活动；中秋节到了，学校的桂花树也绽放出簇簇白花，芳香四溢，沁人心脾，我们就分年级开展赏桂花、品月饼、赛诗词活动；通过丰富多彩的民族节日教育活动，促使全体师生用心去体验浓浓的?中国味?，感受醇醇的?中国情?，使民族文化在我校得到了普及、延续和发展。
?随风潜入夜，润物细无声?，德育工作是长期而艰巨的一项工作。它如水流，在悄然中将石穿透；它如春风，默然中使百花争艳，它如血液，寂静地在身体里流淌……为了那棵棵树儿能伸直了背，挺直了腰；为了那朵朵花能愈发娇艳，愈发馨香，我，我们，将一生执着，永远无悔。
作文八：《难忘那一缕馨香》1300字
芽已经萌了，花香还会远吗？
——题 记
天灰蒙蒙的，我的心情也如这天气一般阴沉，因为我考试又一次失利了。
“哎，她平时挺认真的呀，怎么又考砸了呢？”
“就是啊！不过我想只要她继续努力，总有一天，她会成功的！”
同学们像是在安慰我，又像是在嘲笑我。我耷拉着脑袋，目光呆滞，无暇理会他们对我的议论，只是木讷地抿了抿嘴唇。
面对一次次的失败，我开始怀疑自己，甚至抱怨命运的不公。我朝教室的窗台望去，空空的窗台让我的心也跟着空落落的。班主任爱侍弄花花草草，所以买了很多盆花放置在教室的窗台边，各个窗台边摆满了水仙、仙人掌、小菊花……可唯独我这边的窗台是空着的，每当嗅到花香时，我总是皱着眉，因为我觉得那些香气与我无关。
我正发呆时，班主任走到了我的身边，他竟然让我照料一盆叫风信子的花。我无力地笑了笑，还没来得及拒绝，班主任就将花盆一把塞到我的怀里，说：“老师相信你，你一定可以让风信子盛开的，对吗？”
班主任信任的微笑给了我莫大的勇气，我看着班主任的眼睛，用力地点了点头。
我捧着那盆风信子，百思不得其解，班主任干吗让我照料风信子呢？他的用意是什么？回家之后，我打开电脑上网查询有关风信子的资料，原来风信子的花语是“张扬的生命，永远不言败”。刹那间，我领悟到了班主任的良苦用心，并下定决心，一定要好好照顾风信子，让它早日开花，成为最美丽的花仙子！
从那以后，我每天都早早地来到学校，第一件事情就是去看一看我的风信子，给它浇水，将它放到能够沐浴到阳光的最佳位置。我静静地等待它长大、开花。在它的陪伴下，我学习更加有动力了，因为它传递给我永不言败的精神，似乎时刻都在鼓励我要从低谷中走出来！
终于有一天，风信子发芽了。“哇，发芽了！”我惊喜地大叫。
同学们闻讯都纷纷凑过来看，只见一片小小的嫩芽从泥土里冒了出来，它那青翠的嫩芽令我欣喜若狂，浑身充满了力量。
“你可真厉害！”有一个同学称赞道。
“对呀，对呀。”周围的同学纷纷说。
听着同学们的赞扬，我心里美滋滋的。这时，班主任微笑着走了过来，意味深长地对我说：“芽已经萌了，花香还会远吗？只要努力，你离成功就不会远了，要加油啊！”
我猛然被班主任的良苦用心所感动，为了不辜负他对我的信任和期望，从此我加倍努力地学习。就这样，风信子每长大一点，我的成绩也朝前进步一点。我们一起学习，一起向上成长。我似乎每天都听到它那如铜铃一般悦耳的笑声。
功夫不负有心人，我真的成功了，我在期末考试中证明了自己！我站在窗台边，凑近风信子微微嗅了嗅，一缕馨香沁入心脾——风信子开花了。这是风信子在为我庆祝吧！
每当我遭遇挫折时，总会想起那盆风信子，想起它那醉人的馨香，耳边仿佛也响起了它为我加油鼓劲的声音：“你会发芽！你会开花！”
★江苏海安县紫石中学
紫石花文学社
（指导老师 崔益林）
点评
本文作者将风信子生长的过程与自己努力学习的过程巧妙地融合在一起，达到了相互渲染、相互映照的效果。此外，文章语言描写生动细腻，结尾部分不仅起到了以点带面的作用，而且还深化了主题，点明了中心。（崔益林）
作文九：《《清点那一缕馨香》》1100字
９０２班 曹文悦
我家屋后有一方荷塘，打我记事起，夏日的每一天，我都会来到这里，清点那一缕馨香，风雨无阻。
每至夏日，田田的荷叶，高低相接，层层叠叠，似少女的裙，覆住了整个小塘，抬眼望去，满目青碧，令人神清气爽。如遇微风，荷塘的表面会泛起一层层的涟漪，绿的叶和着白的、粉的、红的花，都轻轻的摇曳起来，欣然起舞；不时引来几只蝴蝶蜻蜓也在上空飞舞翩跹，确是一幅笔精墨妙生机盎然的画儿！
日复一日，我喜欢上了荷。刚开始我只是随兴所至，想看看她的风姿，没成想竟嗅到了一股馨香，嗅到了一股精气神儿，直抵心底，叫人无法释怀。如同品一杯酽酽的茶，先是一阵苦的浓烈，不一会儿便沁出悠远的香。如今去屋后看她早已成了一种习惯，得空必去，不光为看她的美，更为清点那一缕馨香。
她的美是一种历经沧桑后的心境，苍凉而悠远。她生于淤泥，却活的精彩。雨水侵袭着她，洪水淹没着她，她奋力抗争，虽飘摇亦顽强。烈日炙烤着她，雾霾裹挟着她，她昂然承受，既安详又倔强。船只来回碾压，把她压倒，压断，她就从匍匐的茎秆上生长，含苞，绽放，依然娇映红玉，景照清漪；狂风恣意肆虐，她会绷紧躯干，与狂风对峙，铁骨铮铮，孤傲不屈。
带着这样的信念，带着这样的顽强，她的傲然风姿一直亭亭立于水面之上。那袅娜生发的叶脉深蓄缕缕馨香，在一派绰约的风姿中飘逸出满目清亮，恰似一首风神摇曳的诗。而她那茕茕独立、傲然于物的气度，那不以物喜、不以己悲的情怀，已然在生命深处荡漾。
夜晚赏荷，则别是一番风味。 听，珠落玉盘，她能偕雨而歌。看，
花叶婆娑，她能随风起舞。撷一片月色为伴，月光下她袅袅婷婷地伸展于碧波之上，或深植于墨写的澄澈，或氤氲于薄雾的迷蒙，皆不减血色的光韵。
清风明月中，她冉冉放飞梦之芳馨，浩气与天心共舞，与日月贯通。冷月孤星下，她有松之高洁而不失婀娜，有竹之清通而不失丰茂，有梅之冷傲而不失激情。
啊，这就是荷花，你的美貌已让世人倾倒，但我喜欢你不仅因为你美丽的外表，更因你馨香的品性。
喜欢你“惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真 ”的自然，喜欢你“清水出芙蓉，天然去雕饰”的淡泊，喜欢你“托根方得所，未肯即从风”的傲骨，喜欢你“三秋庭绿尽迎霜，唯有荷花守红死”的坚贞。
浑厚沉积的淤泥是你清心洁质的源流，默然深扎的根本是你高贵圣洁的本源。中通外直，不蔓不枝是你的个性；出淤泥而不染，濯清涟而不妖是你的追求；亭亭净植，可远观而不可亵玩是你的品德；灵魂与高贵作伴，生命以圣洁为本是你的基因。
啊，这就是荷，挺立于泥淖之中的高贵而圣洁的灵魂之花。
每每清点你那一缕馨香，都会让我的心灵多积淀一份澄澈，每每清点你那一缕馨香，都能让我的灵魂多接受一次洗礼。
我爱你，屋后的荷塘。我爱你，塘中的荷花。 （指导教师：陆立峰）
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作文十：《那一缕馨香》1600字
那一缕馨香
名浮利，而精神的财富，人文的素养，却是丰富的，也将永存．拥有了精神的充实，即使肉身不在天
堂，天堂亦在每个人心中．
当然，我们不能放弃物质的理想，人穷志短，于人于家于国，穷困都是很毁人的，然而若只重
物质，轻易舍弃了人文素养，舍弃了精神的理想，那么就算美梦成真，也不过躺在铺满黄金的地狱
里．
的智慧，我不相信，先哲会落到在城市边缘流浪的下场．因为我清楚地听见，人文精神对渴求
再没有无奈的失语，经验的无能，它将引领着我们，走向一个更加和谐，更者的召唤，
有智慧的世
界！
［评点】
＂我不相信＂一句，是从心底退出来的，作者用它激荡超全文，引出他深沉的对人文与发展的
思考．
作者的思考背景宽阔，遘出比一般中学生更加深厚的文化底ｊ－【．面对着追名逐利，浮勇ＩＩ喧ｊＩ｝，
面对着令人忧虑的恶俗现象，面对着司马迁的轻叹，莎士比亚的怒斥，特耳巴神威的石碑这些沉
重的精神高山．倾听陶潜的牧歌和耶稣的教谗，看＂天上云卷云舒＂＂庭前花开花落＂，作者表现出
忧虑，激愤，更表达出坚定的信念和执着的追求．
＂我不相信＂分明是在告诉我们妥相信先哲的智慧，坚信人文精神将引领着我们，走向一个夏
加和谐，更有智慧的世界．．
１摘自Ｉ：语文学习）２Ｏ０４？７－－ｌ｝台刊）
（胡柚）
雄一倍謦番
浙江ｊ＿『生
曾经，我们在日落中感叹一季夏花洒落的斑斓；曾经，我们在云卷云舒中体会洗尽铅华的宁
静；曾经，我们为头顶那片天空和心中的道德律奉献终生，让思想成为这世上永不凋谢的最美丽
的花朵．
在蹒跚却坚定的人类历史的步伐中，凸现了这样一条真理，每一次历史的柳暗花明，需要的
是修养与素质的积累与沉淀．
碧丝天玉，四蹄走风，在夕阳的影下，那是一个永远不屈的灵魂，白石老人一生研究绘画艺
只因一切凸现了人格魅力和人文素养术，且将本是温驯的自马画得如此栩栩如生，
的存在．林和
靖以梅为奏鹤为子，在一山一水间勾勒出自然与人和谐的线条，只因一颗自然的心在他心中沉
淀．疏林倚影，暗香浮动，人与自然的跃动的音符，让一段段美好的传说将历史点缀得美轮美奂．
那些曾有的高洁的精神，为思想注入一缕馨香．
但曾几何时，多少黑夜的浓雾迷住了双眼，多少中世纪的黑暗让本已寥落的晨星降入凡尘．
始皇尝在无数目光的凄清中，让诸子百家在火光中彻底消亡，让天下儒生长眠于漠漠黄土．
天下士子不屈的灵魂随着思想的湮没垂垂老去，可叹的是，一个盛世的浮华，竟也在这瞬间灰飞
烟灭．勿以一叶障目，勿被所谓的智慧污浊了天地人世，勿因对人文思想的禁锢成为历史倒退的
魁首！
为了明天，陈寅恪洗尽凡尘放下包袱做了一个干干净净的学者；为了誓言，高渐离重演击筑
悲剧却获得了近乎高于荆轲的人格精神．为了真正的中国文化，鲁迅弃医从文，拿起如椽大笔，为
沉沦的精神世界配上一剂清醒的药．为了真理，苏格拉底义无反顾接过葡萄酒杯，践行为法治而
献身的诺言……
修养，不是在历史一个悠然的转身中便闪烁出美丽的光芒；在一代又一代磨炼与顿悟的轮回
中，修养和素质正以其独特的方式慢慢显现，为黑暗和混浊贴上繁星． 驼铃阵阵，彩旗纷飞，那是唐的华彩汉的乐章．
斗转星移，大浪淘沙，那是人类闪耀着的最美丽的思想．
［评点】
这篇文章文质兼美．
作者善于用形象而富有诗意的
语言表达思想情感．以＂一缕馨香＂
比喻人文精神，以＂驼铃阵阵，彩旗
纷飞＂比喻＂唐的华彩汉的乐章＂，以
＂斗转星移，大浪淘沙＂比喻＂人类闪
耀着的最美丽的思想＂，把抽象的思
想写得形象可感；＂日落＂＂夏花＂＂繁
星浓雾＂＂黄土＂色彩绚烂，如彩练
飞舞，文采由此而出．
这篇文章不仅仅文采好，更有
一
定的思想深度．说鲁迅＂拿起如椽
大笔，为沉沦的精神世界配上一剂 清醒的药＂，说苏格拉底＂义无反顾 地接过葡萄酒杯，践行为法治而献 身的诺言＂．这些内容仅靠文采是说 不出的．
（摘自《语文学习２００４？７＿８合刊） Ｉ胡勤）
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