嗫?暁雲?
作文一：《作文：小白鸽》500字
小 白 鸽
铅山快乐作文学校二年级 刘诗语
下午，作文班的丁老师来到教室，带来了一位“小客人”，就是一只小白鸽，我们很好奇。
小白鸽全身洁白，像一位可爱的小天使，投高高抬起，又像一个高傲的公主。它的头圆圆的，头上的羽毛又细又密，圆溜溜的眼睛长在头的两侧，眼圈是嫩红色的，眼皮浅灰色，眼珠黑溜溜的。淡粉色的嘴巴，上长下短，上嘴巴还带着钩子，嘴巴上面有两朵鼻花，鼻花下面有两个小孔，就是鼻孔。翅膀和尾巴上的翎毛又大又长，飞行时像扇子，四个脚趾是淡红色，前面有三个脚趾，后面有一个脚趾。
小白鸽是个爱美的家伙，见到我们总用又尖又长的嘴巴梳理羽毛，一会儿梳理翅膀上的羽毛，一会儿梳理腹部上的羽毛，甚至尾巴上的羽毛也要梳理，怪不得它的羽毛总是整整齐齐。
老师给它喂食了。小白鸽爱吃玉米、大豆和花生。小白鸽先啄一下，接着衔在嘴里，然后脖子一仰，最后嘴巴一张，扔进嘴巴，一口吞下。
老师告诉我们，小白鸽飞累了，爱在屋顶上休息，小白鸽是成群结队的，睡觉的时候很警觉，有一点动静都能察觉。
小白鸽是和平的象征，我希望它能飞到美国，告诉美国总统不要向别的国家发动战争。
作文二：《关于小白鸽的作文：小白鸽的呼唤》1500字
关于小白鸽的作文：小白鸽的呼唤
关于小白鸽的作文：小白鸽的呼唤
本文关键字：
真好，爸爸买了一只小白鸽，可我没有抚养它的经验，这让我很烦恼。 我只好一天一天地试着喂养它。我家住在二楼，只能把它放在阳台上晒太阳，让它自由玩乐，到了一定时间就给它米吃，给它水喝，每天早出晚归时，它的小屋总是被弄得一塌胡涂，让我不得不每天清理，过 一段时间还给它洗个澡。转眼间，个多月过去了，就这样，它一天一天地长大了，也越来越和我亲密了，渐渐地我也比以前更喜欢它了。 有一次，我在做作业时，它居然落到我的小桌上，我用手抚一抚它那洁白美丽的羽毛，它也不怕，反而用那明亮的小眼睛乞求着我：陪我玩一会吧～我会意地向它一笑，它竟飞上了我的肩膀，一跳一跳地乐起来，我下意识地想让它走开，它越发不可收拾了，一边在我身上乱跳，一边用嘴啄起我来，摆出不达目的不罢休的姿态，无奈之下，只好放下手中笔，和它一起在屋内嬉闹。一阵过后，它竟自觉地飞去独自玩了，我也继续我的作业。 每次我放学回家总是见它站在阳台上，好象迎接我似的，一见我嘴里立即“咕—咕”不停地唱起歌来，让我忍不住停下来向它“打招呼”，它更是一边高声“咕—咕”不休，一边不停地舞动着洁白的身体，好象在一边唱歌一边跳舞，又好
听又好玩。 有时我心情不好，就把它当着倾诉对象，它竟能亭亭玉立地立着不动，闪着明亮的小眼睛好象懂了我的心情，嘴里时不时发出“咕—咕”声和我交流，我的心情不仅很快会好起来，而且让我感觉它是一个很忠实的朋友。 小白鸽的最爱可算是音乐了，每当它不听使唤时，只要音乐一响起，它就会循声而来，一会儿挺拔着身姿，一会儿侧耳倾听，它那入迷样好象很有音乐天赋似的，更别提有多么可爱了。 夏季到了，为了不影响邻居生活，我们决定让小白鸽到乡下爷爷奶奶家去生活一段时间。一天，小白鸽要被爷爷带走了，我们依依不舍，真是难舍难分，明知还能相见，可还是有永别似的情结。临别时，小白鸽不停的“咕—咕”叫着，我知道，这次它不是在唱歌，而是在抗议中向我道别。它那咕咕声似乎在诉说：我会回来的，我们还要一起玩呢～此时我的心里有一种说不出的感觉，眼泪禁不住的流下来。 小白鸽和我分别了，我总感觉生活中好象少了什么似的，耳边常常响起小白鸽“咕—咕”的呼唤声。我更是经常打电话关心它的生活情况，或许是刚到乡下异地生活或许是与我的心事有感应，开始总有一些不适应，有时像要飞回“老家”似的，总要爷爷奶奶把它“抓”回家，可几天过后还是稳定了下来，大概知道这里就是爷爷奶奶家了，这也总算让我的心情好多了。 有一天，我照例打电话询问它的情况时，得到的消息让我一惊，可爱的小白鸽不明不白的没了～在几天前爷爷奶奶离家时。爷爷奶奶一直捂着没有告诉我，我知道我们一样怀着忐忑不安的心情：小白鸽是在回家的路上，
是回归了大自然，还是另有不测， 一天夜里，我在梦中突然听到小白鸽“咕—咕”的呼唤声，心里特别高兴，激动地叫了起来：“小白鸽回来了～小白鸽回来了”～妈妈被叫醒后安慰我说：“睡吧，孩子，小白鸽没事的，也许它过着它应该过的生活呢”。我两眼凝视着天花板，久久不能入睡，心里默默地祈祷，祝愿小白鸽过得好～ 小白鸽走了，可我每次放学回家，总是忍不住要向阳台望去，好象它还在那等我；小白鸽走了，可我总是经常清理它的小屋，好象主人有一天会回来的；小白鸽走了，我还是时常听着它以前爱听的歌，好象歌声能传递给它，让它的生命中不缺音乐；小白鸽走了，可每当我听到“咕—咕”的叫声，就急不可待的循声望去，好象是它在呼唤??。 时隔数月，还是不见小白鸽的踪影；时光流逝，却带不走我对小白鸽的思念。我忍不住拿笔写下对小白鸽的思念和回忆，再次与我那可爱的小白鸽告别。 小白鸽：祝您一路走好，我永远想您??永远～
作文三：《小白鸽作文1350字》1500字
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小白鸽作文１３５０字
［小白鸽作文１３５０字］
我家的阳台，养着一对“小天使”－－－－白鸽，作文之小学二年级作文：小白鸽作文１３５０字。：／／．９６８６．ｏｒｇ／
每逢放学后，我都去看看他们，给他们喂喂食物，逗逗他们，然后他们就象白天使一样，在我身边环绕几个圈。他们的动作基本上是一致的，看见一个白鸽飞起来，另外一个也必定跟着一起飞。
小白鸽样子很让人喜爱，它长着小小的脑袋，一对红宝石似的小眼睛，小白鸽的嘴巴上长下短，嘴上面隆起的两朵鼻花，那上面各有一洞，这就是它的鼻孔。小白鸽浑身羽毛像雪一样白，它头上的羽毛又密又短，摸一摸，滑溜溜的。它背上的羽毛厚厚实实，层层叠叠。它肚子上的羽毛蓬松柔软，像刚弹过的棉絮，摸起来热乎乎的。它的翅膀和尾巴上长着又长又细的翎毛，能像折扇一样张开。它还有一双桔红色的小爪，真是美丽极了。
小白鸽的性情和温和，谦虚，它既不象白鹅那么高傲，也不会象母鸡那么罗嗦。它们就象“和平的卫士”。吃东西的时候一步一点头，一口一个小食物，吃一口，眼睛看我一眼，然后再吃，似乎在说：“谢谢主人”。它们从来不会因为争吃而打架。
可是，让我意想不到的事情发生了，一天吃晚饭，桌子上多了一样菜，是烤乳
这是什么，”妈妈说：是乳鸽，我眼眉一皱鸽，我的心一惊，马上问妈妈：“
问：“怎么来的，”妈妈不敢出声，叫我问婆婆，婆婆说：“我们家养的呀～”我听到之后鼻子一酸，眼泪马上不停的涌出来，仿佛一条止不住的河流。然后我急忙忙的跑到阳台上，看见只剩下一只小白鸽了，我站在阳台伤心的看着小白鸽，只听见小白鸽：“呜呜，呜呜”地叫着，仿佛在问：“我的同伴为什么还不回来呀，”可怜的小白鸽，你的同伴永远回不来了，是我对不起你??。
那天晚上，我狠狠的训斥她们一翻，家人被我的眼泪感动了，似乎知道她们做了错事。之后，我们谁也不敢吃那“乳鸽”。
经过那事之后，我和爸爸商量，爸爸决定把剩下的小白鸽送到仙湖去放生，我当然同意了。
小白鸽，你永远是我心中的可爱的“天使”，你生活在城市的每个角落，哪里都能见到你和平的信息，愿你把和平带给全世界。全世界?小白鸽的性情和温和，谦虚，它既不象白鹅那么高傲，也不会象母鸡那么罗嗦。它们就象“和平的卫士”。吃东西的时候一步一点头，一口一个小食物，吃一口，眼睛看我一眼，然后再吃，似乎在说：“谢谢主人”。它们从来不会因为争吃而打架。 可是，让我意想不到的事情发生了，一天吃晚饭，桌子上多了一样菜，是烤乳鸽，我的心一惊，马上问妈妈：“这是什么，”妈妈说：是乳鸽，我眼眉一皱问：“怎么来的，”妈妈不敢出声，叫我问婆婆，婆婆说：“我们家养的呀～”我听到之后鼻子一酸，眼泪马上不停的涌出来，仿佛一条止不住的河流。然后我急忙忙的跑到阳台上，看见只剩下一只小白鸽了，我站在阳台伤心的看着小白鸽，只听见小白鸽：“呜呜，呜呜”地叫着，仿佛在问：“我的同伴为什么还不回来呀，”可怜的小白鸽，你的同伴永远回不来了，是我对不起你??。
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管理资料下载网 ：／／．ｄｏｗｎｈｏｔ．／ 最好的资料下载网站 那天晚上，我狠狠的训斥她们一翻，家人被我的眼泪感动了，似乎知道她们做了错事。之后，我们谁也不敢吃那“乳鸽”。
经过那事之后，我和爸爸商量，爸爸决定把剩下的小白鸽送到仙湖去放生，我当然同意了。
小白鸽，你永远是我心中的可爱的“天使”，你生活在城市的每个角落，哪里都能见到你和平的信息，愿你把和平带给全世界。
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作文四：《可爱的小白鸽作文》500字
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可爱的小白鸽作文
［可爱的小白鸽作文］可爱的小白鸽
今天我描写的不是一只真正的小白鸽，而是一只小白鸽标志，作文之小学六年级作文：可爱的小白鸽作文。：／／．９６８６．ｏｒｇ／整个图形是圆形的，小白鸽是白色的，旁边用蓝色镶边，小白鸽在天空中展翅飞翔。它竖立在我们班的玻璃窗旁，我无时无刻都可以看见它。
常常下课时，我都会轻轻地对它说上几句话。小白鸽代表吉祥、顺利，它也是我们用努力换来的～小白鸽，你是我们的骄傲，你扇动着洁白的翅膀，带领我们一同学习。
小白鸽，你在我伤心时，我觉得你是红色的，给予我勇气，在我被表扬的时候，你又变成了绿色的，告诉我不要骄傲。小白鸽啊，如果你来到我们班，我们就会多么兴高采烈～如果你走了，我们就会很伤心，不过我们也不会气馁，我们将会付出更大的努力去赢得你～在我求知的路上，小白鸽也一起长大，我们共同创造希望，遨游知识的海洋？
三（六）班黄衍翼
可爱的小白鸽作文３００字
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作文五：《小白鸽(400字)作文》4200字
精选作文：小白鸽（４００字） 作文
几个月前，妈妈买了一对小白鸽，要我好好照顾它们。妈妈还说它们是和平的象征，是和平的小天使。 这两只鸽子身穿白色的绒衣，一双炯炯有神的眼睛下长着一张尖锐的小嘴。肚子上围着白色的兜肚，两只嫩红的小脚站在地上，就像穿着红色的小鞋站在地上，模样怪可爱的。 小白鸽刚来我家不久，对我很陌生。它们的家就住在我家的四楼的一个小房间，每天我都要去阁楼上喂它们。只要我踏进一步，它们就吓得飞来飞去。可是相处久了它们就渐渐对我产生了感情。那是，只要我去喂它们，它们就向我飞来，边飞边叫，好像在对我说：小主人，您好，我们等您很久了。 这两只小白鸽的性格也很古怪。说它们老实它们的确有时很乖，它们会找个地方呆呆的站着，甚至在那边睡觉。可是如果它们决定起来玩玩，那么小脚一蹬，展开雪白的羽毛，左飞飞，右飞飞，好像永远不想停下来。唉，确实是贪玩！ 每当看到这和平的小天使，我总在心里默默地祈祷着世界的和平与安宁，让和平之鸟飞到每一个国家？ 每一个城市？ 每一个角落，让世界每一个人都感觉到和平与温暖。初一：黄雨荣
篇一：我是一只白鸽， 作文
我愿做一只白鸽
固阳县工农路小学四年级（１） 杨雯宇
如果祖国是一座高山，我愿做山脚的一粒石子，仰望它的雄壮巍峨；如果祖国是一汪大海，我愿做海里的一朵浪花，凝视它的波澜壮阔；如果祖国是一片草原，我愿做大地上的一棵小草，把绿色洒向人间。而我更愿意做一只白鸽，像信使一样飞遍祖国大江南北，把温暖、幸福、真爱播撒到人间的每一个角落。
祖国，我亲爱的母亲，你曾经经历了太多的磨难与坎坷。１８４０年鸦片战争，英国侵略者踏上了中国的土地，用炮火打开了中国的大门，从那时起，您便伤痕累累，绵延亘古的万里长城也没有阻挡住八国联军残暴的铁蹄。闭上眼睛，我好似看到了１６０年前那火烧圆明园的场面，也看到了英法这两个强盗在中国的土地上犯着罪恶，他们发着狂笑，肆无忌惮。圆明园的毁灭，既见证了帝国主义的伤天害理，也证明了那时清政府的腐败和“落后就要挨打”的道理。
我——白鸽，飞入了云天，但我并不能飞得高远，我看到了祖国母亲的千疮百孔，我永远铭记了这段屈辱的岁月，我的翅膀刹那间失去了振动的力量，我在痛苦中苦苦挣扎？？
但我没有就此沉沦，因为在不久以后我便看到了新的景象：中国人并不都是“东亚病夫”，他们敢于抗争，为了革命事业他们甚至抛头颅、洒热血？？ 多少年的浴血奋战，多少年的披荆斩棘，终于迎来了中华人民共和国的诞生。我不再痛苦，不再彷徨，
我飞向蓝天，向人们传送希望的信息？？
而如今，我所爱着的祖国，他已经屹立于民族之林。５．１２特大地震，四川地区许多美好的家园刹那间变成了一片废墟，面对突如其来的灾难，我们倍感痛心。痛心之余，国家领导人表现的异常沉着和冷静，他们发出了铁一般的命令：“目前，最大的任务是争分夺秒地救人”，这场没有硝烟的战争，让世人看到了中国人民的万众一心，看到了祖国在面对危难时的从容与镇定。而０８年的北京
奥运会的成功举办，更让世人瞩目，让国人骄傲——我们是华夏儿女，是龙的传人。
中国有悠久的历史，有璀璨的文明，更有经历磨难的血的教训和走出困境的执著与自信。
我爱我的母亲，我愿做一只白鸽，与祖国母亲血肉相连，生死相依？？
２００９年６月
篇二：小白鸽 综合活动《小白鸽》
活动目的：
１、了解白鸽的外形特征和本领。
２、学习歌曲《小白鸽》并能创编动作以躯体语言表现歌曲。
活动准备：
录音带《小白鸽》 实物白鸽 白鸽图片
活动过程：
１、以白鸽的叫声导入课题
教师：小朋友你们喜欢动物吗？（喜欢）谁来告诉我你喜欢什么动物？
教师：今天老师给大家带来了一位可爱的小动物，待会我们听一听他的叫声，猜一猜他是什么动物？（教师放白鸽叫声录音，幼儿猜一猜）
２、出示实物，引导幼儿观察白鸽的外形特征
教师：小朋友，你们猜对了吗？我们数到三一起把这位动物朋友请出来，（随着数数声教师拿开布出示实物白鸽） 教师：你们见过白鸽吗？我们一起来看看。（请幼儿一起围到白鸽的面前来看一看） （组织幼儿回位置做好教师拿出白鸽一边引导幼儿观察白鸽一边提问）
教师：小白鸽的嘴长的怎么样？（尖尖的）
小白鸽的头长的怎么样？（小小的、圆圆的）
小白鸽的眼睛是怎么样的？（圆圆的）告诉幼儿白鸽的眼睛是在头的两侧一边一个，眼睛没有眼睫毛。
小白鸽的羽毛是什么色的？（白白的、）（请幼儿摸一摸羽毛说说感觉怎么样？绒绒的 软软的 滑滑的 很温暖）小白鸽有一对翅膀，一对红色的爪子。
小白鸽是怎么叫？（咕咕）请幼儿学一学。
教师小结：小白鸽有
一个小小的、圆圆的头，有一对圆圆的眼睛，眼睛没有眼睫毛，有一身白色的羽毛、还有一对有点红的爪子，鸽子的羽毛除了白色的，还有很多羽毛是其他颜色的鸽子。鸽子不仅长得漂亮，他还有很多本领呢，它会飞，它能飞很久的时间，它的记忆力很好，分辨方向的能力很强，归巢能力很强，就算飞到很远的地方也能认的回家的路，所以呀、它还能帮人们送信、它还是人们和平的象征。
３、学习歌曲《小白鸽》
教师：今天老师除了带来了小白鸽，还带来了一首关于小白鸽的歌曲，我们一起听听吧，听完了说一说歌曲里面唱了些什么？（放歌曲）
教师：你听到歌曲里面唱了些什么？（提问２到３个小朋友）（教师示范唱一次） 教师：小朋友的耳朵真灵，听的真清楚，歌曲里面唱了（教师念歌词）（请幼儿拍手跟着念歌词２次）下面我们跟着录音机学唱这首歌吧。（跟唱３次）
４、学编舞蹈
教师：小朋友的歌唱的真好听，如果我们给这首歌编上动作那就更棒了，我们一句一句编上动作好吗？（幼儿编动作）
小朋友编的动作真好看，老师把这些动作连起来变成了一个好看的舞蹈，我们一起欣赏一下。
幼儿欣赏一次 跟跳一次
幼儿随音乐创编跳一次
男孩和女孩各跳一次 。
邀请老师跳一次 篇三：小白鸽 白鸽（语言）
目标
１．引导幼儿安静听故事，听懂故事内容并能围绕故事内容回答问题。
２．帮助幼儿学习形容词：摇摇摆摆、又白又胖。
３．练习发准：鹅（é）、哥（ｇ ē）、歌（ｇ ē）、河（ｈ é）、呵（ｈ ē）等字音。 准备
１．故事《小白鹅》的投影片及录音带。
２．木偶娃娃（冬冬）一个。
３．配套幼儿用书
１．１《小白鹅》。
过程
１．谈话引出主题：小朋友，假期里到哪儿去了？（出示木偶娃娃）你们想知道冬冬假期里到哪儿，见到什么了吗？
２．教师播放投影片，讲述故事《小白鹅》。
３．教师提问：
（１）假期里，冬冬跟妈妈到什么地方去了？
（２）外婆家养着一只什么东西？它生了三个什么样的小宝宝？（又白又胖）
（３）冬冬给三只小白鹅取了什么名字？
（４）冬冬带着鹅妈妈和小白鹅到草地上玩时，小白鹅唱的什么歌？
（５）学一学，小白鹅怎样走路？（摇摇摆摆）
（６）鹅妈妈和小白鹅来到小河边，鹅大哥和鹅姐姐都跳下河去游水，鹅弟弟为什么躲在妈妈身后？
（７）冬冬对鹅弟弟说了什么，鹅弟弟就跟着鹅妈妈跳下河游水了？
（８）小白鹅在水里游得真快活，一边游一边唱什么？
４．结合幼儿用书
１．ｌ 的画面讲述故事。
翻开幼儿用书１．１《小白鹅》，教师引导幼儿边看画面进试着讲述故事。
延伸
幼儿回家后和家长一起完成１．４的亲子乐园《做头饰》，做好后带到幼儿园结合已学的故事《小白鹅》玩游戏。 附：故事 小白鹅
假期里，冬冬跟妈妈到外婆家。
外婆家养着一只大白鹅。大白鹅生下三个又白又胖的小宝宝。冬冬给它们取了三个名字：一只叫鹅大哥，一只叫鹅姐姐，最小的一只叫鹅弟弟。
一天早上，红红的太阳升起来了，鸟儿叽叽喳喳地唱着歌，天气真好！冬冬带着鹅妈妈和三只小白鹅到草地上玩耍。三只小白鹅边玩边唱歌：
“我是鹅大哥，扇扇嘴巴会唱歌，戆戆戆，妈妈听了笑呵呵。”
“我是鹅姐姐，扁扁嘴巴会唱歌，戆戆戆，妈妈听了笑呵呵。”
“我是鹅弟弟，扁扁嘴巴会唱歌，戆戆戆，妈妈听了笑呵呵。”
鹅妈妈笑着说：“好孩子，你们唱得真好听！”
鹅妈妈带着小白鹅摇摇摆摆地走到小河边，鹅妈妈说：“河水清又清，跳下河去游水吧。”鹅大哥“扑通”一声跳下河，鹅姐姐也“扑通”一声跳下河。鹅弟弟躲在妈妈身边，不敢往下跳。冬冬对它说“鹅弟弟，别害怕，跟着鹅妈妈一起跳下河。”
？扑通”、“扑通”，鹅弟弟跟着鹅妈妈也跳下了河，它和鹅大哥、鹅姐姐一边游，一边唱： 我们是快乐的小白鹅，
扇扇嘴巴会唱歌，
篇四：可爱的小白鸽 可爱的小白鸽
盐城市解放路实验学校三（１）班 葛佳桐
今天，我认识了一位特殊的朋友——小白鸽，我给它取名叫小雪。小雪长得可漂亮啦！一身羽毛雪白雪白的，在阳光下显得很有光泽。小小的、圆溜溜的眼睛像两颗黑宝石，特别有神。两个小鼻孔藏在尖尖的、黄黄的嘴巴两侧，要是不注意看，根本发现不了呢！
我从口袋里掏出一把麦粒，放在小雪面前的小碗里。也许是因为它不饿，也许是因为它来到了一个新环境，也许是因为我们这么多人都盯着它，小雪一粒麦粒也没吃。一直等到我们不注意时，它才开始吃了起来。可是，张华健不知为什么，突然一声大叫，吓得小雪立刻抬起头警惕地看着我们。看没有危险了，它才又低头一粒一粒津津有味地吃起来，不时再喝上几口水。
吃饱喝足了，小雪抖抖身子，“咕咕”叫了两声。它是不是准备跳舞了？哦，原来它是要进行饭后运动了。只见它把碗当作足球踢来踢去的，踢够了就伸个懒腰准备睡觉了。有趣的是它可不像我们躺着睡觉，而是闭紧双眼站着睡觉。
我非常喜欢这只小白鸽，你们喜欢吗？
作文六：《我与小白鸽作文》500字
［我与小白鸽作文］
在很久很久以前，在前世界的每个脚落都有战争，就连动物也互相残杀，但有一种动物渴望得到和平，那就是小白鸽，我与小白鸽作文。 有一天，我拿着一把机关枪来到了森林，只见一个大爪子把我叼到了山洞里，“你还好吧！你没事吧！”我耳边响起了声音，“哦！原来是两只鸡。”“不！我们不是鸡，我们是小白鸽。” “小白鸽？哪儿来的怪名字？” “小白鸽是一种鸟，但我们热爱和平，因为，如果世界没有战争，就不会伤害花花草草，不会死那么多的人，小学生作文《我与小白鸽作文》。” “哼！和平？我还不认识这两个字，我认识的只有战争，你们知不知道！”我用很凶的语气说。 “我还从来没有听说过这种怪鸟，我要征服全世界，哈哈哈！” “请你不要污辱我们！”小白鸽异口同声地说。 “那又怎么样？” 只见一个大爪子。 到我醒来时我发现我又回到了原位。 我心想也是啊，世界如果没有战争该多好呀！我想到这儿内心一阵愧疚，整个晚上我都没出去打仗，并我打算明天去见小白鸽。 第二天我走到了我昨天打仗的地方，找呀找，终于找到了一个山洞，上面写着“小白鸽的家”，我进去就听见他们说请进，就这样我们交了朋友，还说服了全世界，世界也就此真的从此再也没有了战争。我与小白鸽作文４００字
作文七：《小白鸽的作文》3000字
小白鸽的作文
篇一：小白鸽作文２００字
我表姐家有一只非常美丽的小白鸽。 它头上的羽毛又密又短，摸一摸，滑溜溜的。它背上的羽毛厚厚实实，层层叠叠。肚子上的羽毛蓬松柔软，像刚弹过的棉絮，摸起来热乎乎的。它的翅膀和尾巴上长着又长又硬的翎毛，能像折扇一样张开。它的头部两侧镶嵌着一对黑珍珠似的小眼睛。那薄膜似的眼皮常常迅速的垂下来，又很快的掀起，一眨一眨地，非常有趣。小白鸽的嘴巴上长下短。嘴吧上面是隆起的两朵鼻花，那上面各有一个洞，这就是它的鼻孔。小白鸽的爪子上，包着一层细密的橘红色鳞片。每个指甲上部长着白色小钩这就是它的趾甲。 这就是小白鸽，我真喜欢它。湖南湘西吉首市吉首市乾城小学五年级：尼奇尼奇
篇二：观察鸽子的作文
观鸽子
从小我就喜欢仰望天空中飞过的鸽子。在蔚蓝色的天空下，在灿烂的阳光里，一群鸽子从我的头顶飞过，时而高；时而低，逐渐消失在远方？？
今天我有幸和鸽子进行了一次亲密地接触。它的颜色非常鲜艳。有的黑白相间，有的全身洁白如玉，有的是花色？？我走近其中一只，仔细一瞧～一双红色的小爪子稳稳地站在哪里。头上的羽毛
像深灰色的头巾。脖子上的羽毛像绿色的围巾。背上的羽毛像浅灰色的外衣。腹部的羽毛像灰褐色的衬衫。尾部的羽毛像黑色的短裙。它小巧玲珑，一双像红宝石般透亮灵活的眼睛下面长着一张短短的、尖尖的嘴，显得特别可爱。
鸽子走起路来，小脑袋一伸一缩的，东张西望，有的边走边叫，像在唱着动听的歌；有的走起路来步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
鸽子喜欢吃玉米，当我把食物撒在它们跟前时，有的跑到食物前紧张地吃起来，吃一口看我一眼，一有动静就想飞走；有的歪着头警惕地看看动静，觉得安全时，就伸长脖子把食物叼走，叼到食物后立刻缩回脖子，津津有味地吃起来；有的毫无警惕地快步奔去，一口吃进嘴里，便抬起头来，脖子一伸一缩，吃完后又“咕咕”地朝我叫，像是再次向我讨食物。
渐渐地我和鸽子成为好朋友，它们放心地围在我身边，我可以把食物拿在手心上喂它们了。
听妈妈说，鸽子代表和平和幸福，我喜欢鸽子，以后我要保护它们～
篇三：鸽子的作文
描写鸽子的作文３００字（篇１）
今天，老师带来一只美丽的小白鸽。它浑身的羽毛像雪一样白。配上红色的嘴巴、肉色的鼻花和枯红色的双爪，美丽极了。
它头上的羽毛又密又短，摸一摸，滑榴溜的。它背上的羽毛厚
厚实实，层层亚且。它肚子上的羽毛蓬松柔软，像刚弹过的棉絮，摸起来热乎乎的。它翅膀和尾巴上长着又长又硬的翎毛，能像折扇一样张开。
它的头部两侧镶嵌着一对黑珍珠似的小眼睛。那薄膜似的眼皮常常迅速地垂下来，又很快地掀起，一眨一眨的，非常有趣。小白鸽的嘴巴，上长下短。嘴上面是隆起的两朵弃花，那上面各有一个小洞，这就是它的鼻孔。
小白鸽的爪子上，包着一层细密的枯红色的拱片。两个趾尖上都长着白色的小钩，那是它的指甲。（小学生作文网）
小白鸽站在那里不动的时侯，简直像商店橱窗里摆着的工艺品。我喜欢这只小小的白鸽。 描写鸽子的作文３００字（篇２）
今天，我跟爸爸来到鸽子广场观鸽子。
到了广场，在清清的小河边，矗立着一座白色的鸽楼。鸽楼上还装有大风车。楼下用铁链围起的小广场上，停歇着许多的鸽子。有雪白的，有黑白相间的，有棕白相间的，有黑色的，还有彩色的。我喜欢纯洁雪白的小白鸽。你想，白色的鸽子配上红红眼睛，鲜红的嘴巴，黑黑的鼻孔，橙红的爪子。白色的鸽子，岂不就像美丽的白雪公主吗，它们飞落下来，有的在广场上漫步，有的在盆边尽情的喝水，有的在鸽楼上“打扮”自己，其中有两只鸽子，它俩排着队到和边去喝水，之后又排着队走回广场，旁若无人的摸样是十分有趣～这时，这对好朋友正在楼顶上相互啄羽毛打扫卫生呢～
再看广场上的鸽子，成群结队地走来走去，胸脯一抖一抖，头一点一点，活像一群小老头在表演。但是它们的胆子很小，只要有人靠近它们，它们就扑啦啦一起飞起来。 这些鸽子可爱极了，我太喜欢它们啦。我都不想离开了。
描写鸽子的作文３００字（篇３）
４岁那年，爷爷养了一群鸽子，种类非常多，有洁白无瑕的鸽子，有像碳一样的鸽子，还有黑白相间的鸽子??．
它们的外形很可爱：玲珑小巧的头，好似黑宝石般的眼睛，尖尖的嘴巴，肥肥的身体，三角形的小脚。鸽子的身体摸起来软软的，跟枕头差不多。
有一次，我来到平台上玩耍时，一只鸽子飞到我的肩膀上站着，那时我觉得自己就像杂技员似的，非常开心～
还有一次，鸽子飞走了，我哭起来了，爷爷过来安慰我说：“你不用担心，鸽子蛋身体上有一种细胞可以指导它们回家，很快它们就会回来的～”听了爷爷的话，我这才放心了一些。吃完晚饭后，我就跑到平台上看鸽子回来没有，果然，鸽子回来了，听着它那声音，好像在说：“主人，主人我饿了，快给我吃东西呀～”我拿了一勺鸽粮，看着它嘴巴一动一动的，心里高兴极了，我又对鸽子有了深一层次的了解。
鸽子的好处也有许多许多，最重要的，就是可以喝无比鲜美的鸽子汤，有一年冬天，天气非常冷，奶奶就喂了一锅鸽子汤，只要喝上几口，还能去寒呢，
鸽子是我们的好朋友，我们要爱护它，保护它的～
描写鸽子的作文３００字（篇４）
在一个宽阔的广场，我看见了那美丽的鸽子，像帅气的绅士，它们都特别显眼。
我走近其中一只，仔细一瞧～他的脖子上的羽毛像绿色的围巾。背上的羽毛像灰色的外衣。腹部的羽毛像灰褐色的衬衫。一双小爪子是红色的，稳稳的站在哪里，一双透亮灵活的眼睛，像红色的宝石。长的尖尖的，显得特别可爱。
我拿着玉米粒走近它。一开始，它以为我要伤害它，它充满戒备地看着我。当它以为我没有恶意时，才会小心翼翼的靠近我。它抬头看看我，再看看我手中的玉米粒，它啄起一粒玉米粒，飞到旁边它一边吃，一边看。也许感受到我的心意，于是第二次它轻松的走过来飞到我的手心儿上，美美的吃上一顿。这吸引了很多鸽子，于是我的身边围满了很多鸽子。 我很喜欢鸽子，以后我要保护它们。
描写鸽子的作文３００字（篇５）
大自然众多的鸟儿中，我最喜欢的要数广场鸽。
初见广场鸽是在环城湖公园最北首的小广场上。这个小广场的背面有一个二层的小楼，那里是鸽子养护人和鸽子住的地方，只见鸽子在小广场的人流中穿行，一点都不怕人，我立刻被它们所吸引，便拉着爸妈走过去。这是我第一次这么近距离的接触广场鸽，只见他们那洁白的羽毛覆盖全身，顺滑油亮，尖尖的红嘴，橘黄
色的爪子，悠闲的来回踱着步，圆溜溜的眼睛盯着游人手中的食物，一眨不眨，样子十分可爱，（本文来自：ＷｗＷ．ＢｄｆｑＹ．Ｃｏｍ 千叶帆文摘：小白鸽的作文）我一下子便喜欢上了它们。
我央求爸爸给我买了一包玉米粒，来喂食鸽子。我拿出几粒轻轻地洒在地上，鸽子立即聚拢过来啄食。爸爸说：“你把玉米粒放在手心，鸽子会飞到你的收上来吃。”我按照爸爸说的试着去做，果然有一只大胆的鸽子落到我的手腕上啄食手心的玉米粒，它那尖尖的小嘴啄到我的手心，有点痒，很舒服。
自从有了这次接触广场鸽的经历，每次到环城湖公园玩，我都会看望我的“好朋友”——广场鸽。广场鸽给了我近距离接触鸟类的机会，给我留下了美好的经历，这些可爱的鸽子在与人类的接触过程中也更加相信人类，这体现了我们人与鸟类的和谐，更加体现了人与自然的和谐，同时也说明了我们城市文明的进步，这使得我更加喜欢这些可爱的精灵，让我们每个人都与它们做朋友吧～
作文八：《小白鸽》400字
小白鸽
我很喜欢小白鸽，因为我希望世界能永远和平，而小白鸽又被人们喻为和平天使。
小白鸽浑身的羽毛像雪一样白，配上红色的嘴，橘红色的双爪，美极了。
它头上的羽毛又密又短，摸一摸，滑溜溜的。它背上的羽毛厚厚实实、层层叠叠，排列得像鱼鳞一样整齐。它肚子上的羽毛蓬松柔软，像刚弹过的棉花，摸起来热乎乎的。它的翅膀和尾巴上长着又长又硬的翎毛，能像折扇一样张开。
小白鸽整理羽毛的时候，先把脖子歪过去，用尖嘴当梳子，在背上东啄啄、西啄啄。接着，它把头埋进翅膀里，梳理下面的羽毛。然后，它又把头低下去，叼几下肚子底下的羽毛。梳理尾巴上的翎毛最有趣了，它把尾巴张成扇形，使劲往上翘，脖子用力往后伸，用嘴夹住翎毛，从尾巴根一直理到尾巴尖。最后，它要整理头上的羽毛了，这是它做得最不认真的工作。只见它把头低下来，仅用一只爪子在头上挠了两下就完了。
梳理完毕，小白鸽张翅膀扇了扇，全身抖一抖，羽毛蓬蓬松松的，这时它显得更美丽了 。
作文九：《小白鸽》900字
白鸽（语言）
目标
１．引导幼儿安静听故事，听懂故事内容并能围绕故事内容回答问题。
２．帮助幼儿学习形容词：摇摇摆摆、又白又胖。
３．练习发准：鹅（é）、哥（ｇē）、歌（ｇē）、河（ｈé）、呵（ｈē）等字音。 准备
１．故事《小白鹅》的投影片及录音带。
２．木偶娃娃（冬冬）一个。
３．配套幼儿用书１．１《小白鹅》。
过程
１．谈话引出主题：小朋友，假期里到哪儿去了？（出示木偶娃娃）你们想知道冬冬假期里到哪儿，见到什么了吗？
２．教师播放投影片，讲述故事《小白鹅》。
３．教师提问：
（１）假期里，冬冬跟妈妈到什么地方去了？
（２）外婆家养着一只什么东西？它生了三个什么样的小宝宝？（又白又胖）
（３）冬冬给三只小白鹅取了什么名字？
（４）冬冬带着鹅妈妈和小白鹅到草地上玩时，小白鹅唱的什么歌？
（５）学一学，小白鹅怎样走路？（摇摇摆摆）
（６）鹅妈妈和小白鹅来到小河边，鹅大哥和鹅姐姐都跳下河去游水，鹅弟弟为什么躲在妈妈身后？
（７）冬冬对鹅弟弟说了什么，鹅弟弟就跟着鹅妈妈跳下河游水了？
（８）小白鹅在水里游得真快活，一边游一边唱什么？
４．结合幼儿用书１．ｌ 的画面讲述故事。
翻开幼儿用书１．１《小白鹅》，教师引导幼儿边看画面进试着讲述故事。
延伸
幼儿回家后和家长一起完成１．４的亲子乐园《做头饰》，做好后带到幼儿园结合已学的故事《小白鹅》玩游戏。
附：故事
小白鹅
假期里，冬冬跟妈妈到外婆家。
外婆家养着一只大白鹅。大白鹅生下三个又白又胖的小宝宝。冬冬给它们取了三个名字：一只叫鹅大哥，一只叫鹅姐姐，最小的一只叫鹅弟弟。
一天早上，红红的太阳升起来了，鸟儿叽叽喳喳地唱着歌，天气真好！冬冬带着鹅妈妈和三只小白鹅到草地上玩耍。三只小白鹅边玩边唱歌：
“我是鹅大哥，扇扇嘴巴会唱歌，戆戆戆，妈妈听了笑呵呵。”
“我是鹅姐姐，扁扁嘴巴会唱歌，戆戆戆，妈妈听了笑呵呵。”
“我是鹅弟弟，扁扁嘴巴会唱歌，戆戆戆，妈妈听了笑呵呵。”
鹅妈妈笑着说：“好孩子，你们唱得真好听！”
鹅妈妈带着小白鹅摇摇摆摆地走到小河边，鹅妈妈说：“河水清又清，跳下河去游水吧。”鹅大哥“扑通”一声跳下河，鹅姐姐也“扑通”一声跳下河。鹅弟弟躲在妈妈身边，不敢往下跳。冬冬对它说“鹅弟弟，别害怕，跟着鹅妈妈一起跳下河。”
?扑通”、“扑通”，鹅弟弟跟着鹅妈妈也跳下了河，它和鹅大哥、鹅姐姐一边游，一边唱： 我们是快乐的小白鹅，
扇扇嘴巴会唱歌，
作文十：《小白鸽》900字
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小白鸽
作者：陈睿婷
来源：《小火炬 ·阅读作文》 ２０１４年第 ０９期
小编的话：
你想知道老师是怎么改作文的吗？为什么老师会写这样的评语呢？每一期我们都会请来活 跃在教学第一线的名师，为同学们改作文。看了他们的批改，大家一定会恍然大悟：咦，我也 经常这么写啊！原来老师改我的文章时是这么想的啊！希望大家看了名师详尽到位的点评，能 在写作文方面获得不小的启发！
①只要是晴空万里，湛蓝的天空中就会掠过几道洁白的影子 — 白鸽，这是美丽的家乡独特 的风景线。家乡的人喜爱白鸽，几乎每家每户都会饲养这可爱的精灵。②我家饲养的白鸽更是 不计其数。
③我家的白鸽，住的是最好的鸽舍，吃的是最好的食物。鸽舍有两层，一层放装水的盒 子，一层放装食物的盆子。外面用铁丝网罩住，中间又开扇小门。为了让鸽子们的生活丰富多 彩，铁丝网里还放着各式各样的盆栽。鸽子们的食物也是各式各样，有玉米、白菜、绿豆、小 麦、大米 …… 我敢说，连江北岳村就我家对鸽子最好了。
我最喜欢一只才两个月大的小白鸽。④你瞧，它的眼睛如水晶般清澈、明亮；红色的嘴上 粘着两块肉色的鼻花；红艳艳的爪子上套着个闪闪发光的小指环；它的羽毛如缎子般柔软、光 滑；翅膀和尾巴上还长着又硬又长、能像折扇般张开、合拢的硬翎。
小白鸽虽然羽毛长齐了，但还不会飞，它喜欢蹦蹦跳跳。有一次，它蹦上了我的手臂，浑 身一抖，就留下了几滴白色的物体。我想都没想，毫不客气地甩开小白鸽，气冲冲地奔向水龙 头。⑤经过这次事件，我对它耿耿于怀了。
就在当天中午，我给白鸽们喂食，⑥我觉得 “ 报复 ” 小白鸽的机会来了。我当着小白鸽的 面，把玉米粒撒在大鸽子们身边。立刻，就有许多鸽子围上来，拥着，挤着，互相争抢着，不 一会儿玉米粒就没影了。我又撒了一大把。鸽群又挤到我脚边，急急地啄食地上的食物，只有 那只小鸽子，左突右冲，就是没找到一粒玉米。它急急地叫唤出了声，而我则在一旁偷着乐。
终于，大鸽子们享用完了，散开了。小鸽子这才发现地上还有一些残留的玉米粒，于是它 也毫不嫌弃，飞快地蹦过去，混了个半饱，接着哀鸣一声。它看着我，那乞求的目光真是让人 难以拒绝。⑦我又撒了一些玉米粒。
⑧我喜爱小白鸽，喜爱这可爱的小精灵。我希望它快快长大，飞向湛蓝的天空，成为一道 美丽的风景。
