金三胖的粑粑
作文一：《文明手抄报》300字
文明手抄报
六二班
石曜源
自从学校提出争创生态绿色学校， 争当环保小卫士口号， 我 中队积极响应少先队总部号召开展“爱我校园”的保洁活动，队员 们个个争当环保小卫士， 他们改掉了乱扔垃圾的坏习惯， 小队员 们几个一组主动担任了宣传窗。
１． 文明乘车歌
同学们，要记牢，上下车时队排好。
上了车，不乱跑，准备零钱去买票。
车厢里，不大叫，安安静静秩序好。
有座位，不去抢，老人孩子照顾到。
下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。
讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。
名言 ：
如果你失去了今天，你不算失败 ， 因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。 如果你失去了文明， 你是彻彻底底的失败， 因为你已经失去了做 人的真谛。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要 作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
作文二：《文明手抄报》1800字
文明使一个甜美的字眼，它教育了我们“文明出行”、“文明说
林孟蕾话”、“文明放鞭炮”的许许多多的事情，可是现代生活逐渐变迁，有
些人们已经把“文明”渐渐的遗忘在心底一个暗淡无光的角落里，文明
已经在人们的日常生活中渐渐消失。 １９４９年１０月１３日是中国少年先锋队建
队日，２００９年是少先队建队６０周年。
中国少年先锋队前身为中国少年儿童
我们作为一个２１世纪的小学生，有队，成立于１９４９年１０月１３日。但中国少年－－－－－－－－ 欢迎下载资料，下面是附带送个
三“要”：在家做一个好孩子，在校做一个儿童的革命组织，从本世纪初的劳动童子团
好学生，在社会上做一个好公民。我们要算起，已有７０多年的历史了。革命战争时期人简历资料用不了的话可以自己编辑删除，谢
向雷锋叔叔学习，学习他助人为乐的精神。 的少年儿童组织在中国革命的各个时期，都
有革命的儿童组织活跃在父兄身边，为人民谢～
的解放事业做出贡献。
同学们，为了我们 的蓝天更加美丽，为了
我们的大地充满绿意，
为了我们呼吸的空气更 加清新，抛弃种种不文１９２２年２月１３日，世界上第一个由工人阶级领导明的行为吧～我们一定的少先队组织，在前苏联莫斯科诞生，并确定＂时刻准要从现在做起，从我做蒋ｒｏｎｇ超 备着，为共产主义事业而奋斗＂为前苏联列宁少先队的起，从点滴做起，为我呼号。 中国共产党在建立我国第一个革命儿童组织们的程式增光添彩。到 ——＂劳动童子团＂时，便把＂时刻准备着＂作为自己的呼那时，我会自豪的说：“我男 ｜ 已婚 ｜ １９８８ 年９月生 ｜ 户口：湖南永州 ｜ 现居住于广东深圳－宝安区 号。解放后，党又把＂时刻准备着＂写进中国少年儿童队是文明的小学生 ３年工作经验 ｜ 团员 ｜ 身份证： （后改为中国少年先锋队）的队章里，明确规定为我队 广东省ｇｚ市宝安区５１８１０１ 的呼号。 １８６１３３４５３２４（手机）
Ｅ－ｍａｉｌ： ３１４８５５８１７＠ｑｑ．
求职意向
？工作性质： 全职
？期望职业： 销售业务、销售管理、市场
？期望行业： 专业服务／咨询（财会／法律／人力资源等）、教育／培训／院校、通信／电信运营、增值服务 ？工作地区： 深圳
？期望月薪： ４００１－６０００元／月
？目前状况： 我目前处于离职状态，可立即上岗
职业目标
喜欢营销管理类工作，喜欢有挑战的工作，大学四年一直在挑战自己，挑战自己的极限，一直在做营销的兼职，坚信“也精于勤而荒于嬉”一直严于律己，在各方面都要从严要求自己。
相信自己总有一天会成功的～只有自己不敢做的，没有做不成的，做销售１０分靠天，九分靠人做，市场是人做出来的。
工作经历
２０１３／０１ －－ ２０１４／０４
电脑专卖店 ｜ 市场主管
行业类别：计算机硬件 ｜ 企业性质：民营 ｜ 规模：２０人以下 ｜ 职位月薪：４００１－６０００元／月 工作描述：
在各工业区和住宅小区做广告宣传为店铺销售做铺垫，并且为各用户提供售后维护工作。
２０１１／０６ －－ ２０１２／１１
｜ 销售主管
行业类别：教育／培训／院校 ｜ 企业性质：民营 ｜ 规模：２０－９９人 ｜ 职位月薪：２００１－４０００元／月 工作描述：
为学校制定招生计划，带领招生专员在各社区以及学校周围做广告（包括粘贴墙体广告，入户拜访宣传）开展招生工作，定期到中小学校门口驻点宣传，联系各学校任课老师开展招生工
作。
教育经历
２００７／０９ －－２０１１／０６
湖南大学 ｜ 市场营销 ｜ 本科
在校学习情况
曾获
院校级三等奖
在校实践经验
２００８／０３ －－ ２０１０／１０
大学生英语周刊衡阳市推销员到衡阳市区域经理
＊２００８年推销员，在学校新生开学期间向学生和家长推销《学生英语报》
＊２００９－２０１０年《学生英语报》衡阳地区区域经理，负责在衡阳各高校组建团队销售《学生英语报》，团队培训，团队维护，最后指导团队销售。
＊２００９－２０１０年。衡阳行动者文化传播有限公司 招生代理
负责公司在衡阳地区的自考、成人高考、家教培训的招生工作，制订季度招生计划，实行电话营销，接待客户的来访、洽谈工作。到各医院和各事业单位接触式发放传单并且交谈留
下有意向人的电话以后回访。并且做出了良好的业绩。
语言能力
英语：读写能力良好 ｜ 听说能力良好
作文三：《文明手抄报》600字
精品文档
文明手抄报
以下是出国留学网为大家搜集整理的文明手抄报，欢迎阅读！
１、讲文明、树新风，改陋习、促和谐。
、讲究卫生，保护环境，传播文明，共创和谐
、文明从脚下开始，礼貌从言语体现。
、小家大家是一家，文明城市靠大家。
、社区是我家，温馨你我他。
、人人遵守社会公德，个个爱护公共环境。
、文明创建我参与，文明成果我受益。
、说文明话，办文明事，做文明人，创文明城。
、公德常记心中，文明贵在行动。
１０、文明连着你和我，共创美好新生活。
１１、加强道德修养，提高文明素质。
１２、让我们把温馨带走，把真爱留下。
１３、赠人玫瑰，手留余香，多点爱心，尽份善举。
１４、忠心献给祖国，孝心献给父母，爱心献给社会，诚
１ ／ ２
精品文档
心献给他人，信心留给自己。
１５、创建连着你我他，文明城市靠大家。
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作文四：《文明手抄报》400字
在现代的科技社会，我们应遵守礼仪。
在学校应积极参加运动，在使用器材是，要主动排队、谦让。在观看比赛时，尊重双方人员与裁判员。在做操与集体跑时， 要保持队伍的整齐。在学校集会时要准时到达，不随便进入。在阅览室图书馆，要安静阅读，不打扰他人。在餐厅排队买饭， 爱惜粮食。在上放学时，不追逐打闹。在公交车上，主动为“老、弱、病、残、孕”让座。在自习课保持安静。听到上课铃迅 速做好，保持安静。尊重师长，不顶撞老师，认真听取老师正确的教导。
当我们听见国歌时，要肃立站好，面向国歌或国歌声源处，唱国歌时，神情庄重，歌词准确，声音洪亮，服装整齐。 同时在家中要尊重父母。理解父母的难处，体谅父母，给予父母更多的精神安慰。主动承担自己力所能及的家务。
在外不随地吐痰，乱扔果皮。礼让他人。
真心对待朋友，不欺骗朋友。当朋友获得奖励是，我们要真诚的鼓励他，不嫉妒他的成功。
旅游时，要爱护花草，爱护文物古迹。
文明让生活更美好！
作文五：《文明安全手抄报》600字
文明安全手抄报
安全是最重要的，拥有安全，才能拥有生命。下面是小编整理的关于
【文明安全手抄报资料】 １、一定要按照医生的嘱咐按时吃药。
２、不能随意增大药剂量，以防出现意外。
３、不能随意吃大人吃的药品。
４、吃药前应看清楚药品的有效日期，核准用药量。
文明安全手抄报１
１、珍爱生命不要翻越护栏。
２、不喝酒，多睡眠，行车上路才安全；守法规，遵法纪，生命保障最实际。
３、风景在行车的路上，最美是你我的礼让！
４、行人过路勿争先，行人请走斑马线。
５、人行横道是生命的绿色通道。
６、交通规则记得牢，（）一路平安大家好。
７、骑车上路别着急，争、超、抢道不安全。
８、拐弯路面尚危险，降速行驶好相闪，虽然车辆有投险，安全意识不得减。
９、交通法规要知晓，出行常伴吉祥鸟！
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１０、开车酒不沾，大家就平安；酒“若”穿肠过，开车就出错。
文明安全手抄报２
１、不超速行驶，
２、不违规超车，
３、不违规停车，
４、不争先抢道，
５、遇救护车等特种任务车辆，应立即避让，
６、开车不喝酒、酒后不开车，
７、身心疲累时，不勉强上路，
８、慢速车驾驶，不佔用内侧车道，
９、不任意变换车道，
１０、车不给没有驾照的人。
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作文六：《关于文明手抄报》9900字
关于文明手抄报
篇一：文明礼仪手抄报资料
礼仪
什么是礼仪呢，简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有５０００年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
生活中的礼节
握手礼：握手时宜让女士、长辈、上级先伸手，以示尊重。通常是右手相握，有时也可左手加握。鞠躬礼：在庄重场合下三鞠
躬，在一般场合下一鞠躬。点头礼：微微点头，以对人表示礼貌，适用于比较随便的场合。注目礼：行注目礼时应脱帽、立正、挺胸、抬头，目光平视前方或受礼者。招手礼：招手时为空手，并可同时说“您好”、“再见”等问侯语、告别语。鼓掌礼：一般表示欢迎、祝贺、赞同、致谢等意。致意礼：在公共场合遇到相识的人，一般举右手并点头致意。拥
抱礼：在与外国朋友交往时，若对方主动拥抱，便可以“随俗”。
文明交往的方法
一要热情礼貌。要主动、热情、大方，讲礼仪、讲礼貌，谦虚恭敬，语言文明，举止得体，装束优雅，仪表大方。二要公道正派。待人接物，为人处事，要公道正派，不
要对他人说三道四，拨弄是非。三要实事求是。不说大话、假话，对方提出的问题，知之为知之，不知为不知，对根本做不到的事，不要轻易许诺。
礼仪的原则
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一、敬人原则。把 顾客当做亲戚，把敌人当做朋友。二、自律原则。就是在交往过程中要自我对照、自我反省、自我要求，不能妄自尊大，口是心非。三、适度原则。适度得体，掌握分寸。 四、真诚原则。诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
文明礼仪小歌谣
有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。
＆ｑｕｏｔ；您好＆ｑｕｏｔ；，＆ｑｕｏｔ；谢谢＆ｑｕｏｔ；，文明语言通情理。 坐立走，要端庄，举止文明有修养。 常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。 同学间，邻里情，民族习惯要尊重。 见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。 重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
礼仪的由来
关于礼的起源，说法不一。１、从理论上说，礼的产生，是人类为了协调主客观矛盾的需要。人们在追寻实现欲望的过程中，人与人之间难免会发生矛盾，为了避免这些矛盾，就需要为 “止欲制乱”而制礼。２、从具体的仪式上看，礼产生于原始宗教的祭祀活动。原始宗教的祭祀活动是最早也是最简单的以祭天、敬神的“礼”。 人们将事神致福
中的一些行为，从最初的祭祀之礼扩展到社会各个领域的各种各样的礼仪。
中国礼仪发展史
中国的礼仪在传承的过程中不断发生着变革。从历史发展来看，其过程可分四个阶段。１（礼仪的起源时期：夏朝以前（公元前２１世纪前）。礼仪起源于原始社会，在原始社会中、晚期（约旧石器时代）出现了萌芽。
２（礼仪的形成时期：夏、商、西周三代（公元前２１世纪，前７７１年）。人类进入奴隶社会，礼议被打上了奴隶阶级的烙印。３（礼仪的变革时期：春秋战国时期（公元前７７１，前２２１年）。这一时期，形成了百家争鸣的局面，对礼仪的起源、本质和功能进行了系统阐述。４（强化时期：秦汉到清末（公元前
篇二：小学生文明礼仪手抄报内容
ｔ”＞什么是礼仪呢，简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种
行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有５０００年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
小学生文明礼仪诗歌
中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。
我是祖国新一代，言谈举止有规范。
早晨离家上学校，出门问候父母好。
上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。
衣装整洁上学校，互相问好不能少。
上课时间快要到，提前备好工具书。
精力集中认真听，举手提问尊师长。
在校是个好学生，在家当个好儿女。
认真学习写作业，适当做些家务活。
我们大家都做到～我们大家都做到～
南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。
同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个
人的思想境界，学识水平，道德素质，文化修养，交际能力的外在表现。俄国着名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象
文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用，千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，
从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进
行人际交往，告别不文明的言行。
倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。进入车站、公园、社区等地，通过发放宣传资料，制止不文明现象。针对当前公共生活领域中的突出问题，大力宣传文明上网、文明就餐、文明驾车、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪，着重纠正违章行使、违章停车、乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为，引导人们做一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好公民，努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围，营造和谐的社会环境。大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务热情为主要内容的职业礼仪规范，以良好的服务态度、服务质量以及规范的仪态、语言，为服务对象提供优质的服务。
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
让我们积极行动起来，学习礼仪知识，促进礼仪习惯养成，
从我做起，从身边小事做起，着力塑造创新、诚信、包容、
开放、文明的北京人的良好形象，树立讲文明懂礼仪的社会
风尚，加快国际化城市建设做出自己的努力～
文明礼仪歌
人人从我做起来
要让大地绿起来，
要让天空蓝起来，
要让江河清起来，
要让空气净起来，
要让花儿开起来，
要让鸟儿唱起来，
要让环境好起来，
人人从我做起来。
文明礼貌
学习争先虽重要，
文明礼貌也要好。
学校规定都遵守，
见到老师有礼貌。
同学之间相友爱，
友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上，
树立新风我做到。
文明乘车歌
同学们，要记牢，
上下车时队排好。
上了车，不乱跑，
准备零钱去买票。
车厢里，不大叫，
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗，不会～个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。
一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢，相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体
会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢，这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢，
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢～难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么，明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别～所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
春秋的大学者孔子曾说过：“不学礼，无以立。”而春秋的孟子也说过：“有礼者敬人，……敬人者人恒敬之。”可见，一个人讲礼貌是如何重要。我国素有“礼仪之邦”的美称。我们通过学习，努力去做，都会成为讲礼仪，懂文明守纪的好少年。
良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树
立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢，所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。
同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道德素质，文化修养，交际能
力的外在表现。俄国着名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象。
文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用，千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
小学生文明礼仪手抄报内容
什么是礼仪呢，简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有５０００年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
小学生文明礼仪诗歌
中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。
我是祖国新一代，言谈举止有规范。
早晨离家上学校，出门问候父母好。
上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。
衣装整洁上学校，互相问好不能少。
上课时间快要到，提前备好工具书。
精力集中认真听，举手提问尊师长。
在校是个好学生，在家当个好儿女。
认真学习写作业，适当做些家务活。
我们大家都做到～我们大家都做到～
南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。
同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道德素质，文化修养，交际能力的外在表现。俄国着名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象
篇三：文明礼仪板报内容
“＞礼仪：是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期 共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说 ，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪 是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实 践的一个重要内容。
基本的礼仪原则：
一、敬人的原则。
二、自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非。
三、适度的原则，适度得体，掌握分寸。
四、真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
礼仪教育的内容：礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐 、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。
礼仪的种类：
一、 个人礼仪
二、 见面礼仪
三、 学校礼仪
四、 公共场所礼仪
五、 公务礼仪
六、 日常交往礼仪
七、 国际交往礼仪
校园文明用语５０句：
１（Ｈｅｌｌｏ ！ 你好～
２（ Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ？ 客人好～（叔叔好。／阿姨好。）
３（Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ ． 早上好 ～
４（ Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ， ｔｅａｃｈｅｒ ！ 老师好 ～
５（ Ｇｏｏｄ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ． 下午好～
６（ Ｇｏｏｄｂｙｅ． 再见。
７（ Ｓｅｅ ｙｏｕ ｌａｔｅｒ． 一会儿见。
８（ Ｓｅｅ ｙｏｕ ｔｏｍｏｒｒｏｗ． 明天见。
９（ Ｗｅｌｅ ｔｏ ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ． 欢迎来到我们学校。
１０（Ｇｌａｄ ｔｏ ｍｅｅｔ ｙｏｕ ． 见到你很高兴。
１１（ Ｗｅｌｅ ｈｅｒｅ ｎｅｘｔ ｔｉｍｅ． 欢迎下次再来。
１３（ Ｐｌｅａｓｅ ｗａｌｋ ｓｌｏｗｌｙ． 请慢走。
１４（ Ｅｘｃｕｓｅ ｍｅ ． 打扰一下。（不好意思。／很抱歉。）
１５（ Ｉ ‘ｍ ｎｏｔ ｉｎｔｅｎｔｉｏｎａｌ． Ｐｌｅａｓｅ ｆｏｒｇｉｖｅ ｍｅ ． 我不是故意
的，请原谅。
１６（ Ｓｏｒｒｙ． 对不起。
１７（ Ｎｏｔ ａｔ ａｌｌ． 没关系。
１８（ Ｃａｎ Ｉ ｈｅｌｐ ｙｏｕ ？ 我能帮助你吗，
１９（
２０（
２１（
２２（
２３（
２４（
２５（
２６（
２７（
２８（
２９（
３０（
３１（
３２（
３３（
３４（
３５（
３６（
３７（
３８（
３９（
４０（
４１（
４２（
４３（
４４（
安静。
４５（
４６（
４７（
Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ．谢谢。 Ｔｈａｎｋｓ ，Ｉ ｃａｎ ｍａｎａｇｅ ｉｔ ． 谢谢，但我自己能行。 Ｎｏ ｔｈａｎｋｓ． 不用，谢谢。 Ｔａｋｅ ｉｔ ｅａｓｙ． 别着急。 Ｃｏｕｌｄ ｙｏｕ ｄｏ ｍｅ ａ ｆａｖｏｕｒ？可以帮帮我吗， Ｎｏ ｐｒｏｂｌｅｍ． 没问题。 Ｄｏｎ’ｔ ｗｏｒｒｙ． Ｉ ｗｉｌｌ ｈｅｌｐ ｙｏｕ． 别担心，我会帮你的。 Ｉｔ’ｓ ｍｙ ｐｌｅａｓｕｒｅ ｔｏ ｈｅｌｐ ｙｏｕ ． 我很愿意帮助你。 Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｈｅｌｐ． 谢谢你的帮助。 Ｉｔ’ｓ ｍｙ ｐｌｅａｓｕｒｅ．这是我应该做的。 Ｐｌｅａｓｅ ｔｅｌｌ ｍｅ．麻烦你告诉我一下。 Ｍａｙ Ｉ ａｓｋ ａ ｑｕｅｓｔｉｏｎ？ 我能问你一个问题吗， Ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ． 当然可以。 Ｌｅｔ ｍｅ ｔｈｉｎｋ ｏｖｅｒ，ｐｌｅａｓｅ． 请让我想一
想。 Ａｄｄ ｓｏｍｅ ｔｒｏｕｂｌｅ ｔｏ ｙｏｕ ．给你添麻烦了。 Ｔｈｉｓ ｗａｙ ，ｐｌｅａｓｅ．请这边走。 Ｋｅｅｐ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｔｉｄｙ，ｐｌｅａｓｅ． 请保持环境卫生。 Ｋｅｅｐ ｏｆｆ ｔｈｅ ｇｒａｓｓ，ｐｌｅａｓｅ．请不要践踏草坪。 Ｐｌｅａｓｅ ｔａｋｅ ｃａｒｅ ｏｆ ｓａｆｅｔｙ． 请注意安全。 Ｂｅ ｑｕｉｅｔ，ｐｌｅａｓｅ．
请安静。 Ｗａｉｔ ａ ｍｉｎｕｔｅ， ｐｌｅａｓｅ． 请稍等一下。 Ｐｌｅａｓｅ ｑｕｅｕｅ ｕｐ ． 请自觉排队。 Ｐｌｅａｓｅ ｃｌｏｓｅ ｔｈｅ ｄｏｏｒ．请关上门。 Ｐｌｅａｓｅ ｏｐｅｎ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ． 请把窗户打开。 Ｐｌｅａｓｅ ｃｌｏｓｅ ｔｈｅ
ｔａｐ． 请关上水龙头。 Ｐｌｅａｓｅ ｂｅ ｑｕｉｅｔ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ． 请在教室里保持 Ｄｏｎ’ｔ ｂａｔ，ｐｌｅａｓｅ． 请不要打架。 Ｍａｙ Ｉ ｅ ｉｎ？ 我可以进来吗， Ｗｈｏ ｉｓ ｉｔ，ｐｌｅａｓｅ？ 请问你是谁，
４９（ Ｓｉｔ ｄｏｗｎ ，ｐｌｅａｓｅ．请坐。
５０（ Ｈａｖｅ ｓｏｍｅ ｗａｔｅｒ，ｐｌｅａｓｅ．请喝水。
教师礼仪规范
１、在校衣着整齐，化妆自然得体。
２、 举止端庄，语言文明，礼貌待人。谦虚谨慎，尊重同志，同事间应搞好团结，不打架吵嘴，相互学习，相互帮助，关心集体，维护集体荣誉，共创文明组，不打击诽谤在教育教学上作出成绩积极向上的教师。友爱同事，团结合作，真诚待人，同事见面主动问好。
３、尊重、关心、爱护学生，学生问好应回礼，自觉使用普通话。
４、进入教室、参加各类会议均应把手机调至震动档，不得接听手机。
文明礼仪板报内容（２）
教师教育教学规范：
１、教书育人，为人师表。每位教职工都要主动关心每位学生及各种校内突发事件。
２、课前准备要充分，两分钟预备铃准时进入教室（专用教室教师必须带领学生进入），中途不得离开课堂，不接待家长。
３、上下课规范行礼、问好、道别，准时下课不得拖堂。
４、上课精神饱满，教态自然亲切，教学语言规范，使用普通话，板书字迹工整清晰。
５、 面向全体学生，培养创新精神和实践能力，及时抓差缺。严禁体罚与变相体罚。
６、 重视德育在学科中的渗透，多渠道，全方位地抓好学生思想道德。
７、 活动课兼任教师要落实好岗位职责，保证四到位（场地、人员、器材、辅导），切实抓出效果。
８、主动与学生家长联系，做好家访工作，增强教育合力。
９、树立良好学风，刻苦砖研业务，探索教育规律，改进教育方法，提高教育教学水平。
一、个人礼仪
（一）仪表
仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。
１、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。２、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先
考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。 （二）言谈言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。
１、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。
２、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人批评为“指教’；麻烦别人称“打扰”；求给方便为“借光”；托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
（三）仪态举止
１、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
２、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。３、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然
放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。４、起姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
作文七：《文明标语手抄报》6500字
文明标语手抄报
篇一：文明标语手抄报
留意厕所里的提醒语，归纳起来，很有趣，这大概就是厕所标语文化吧。
＆ｎｂｓｐ； 记得那时候，厕所墙上被乱写乱画，有骂人的，有淫秽的，不堪入目。当然还有官方或者青年团员写的卫生宣传标语，红色美术大字，如“便后盖土”之类，因为那时没有水冲厕所，便池旁边还有管理者准备的碎煤渣。有的便池上还有带柄的方形木盖，要求盖土后加盖的。我厂厕所里有过这样的标语：“解手同志不要慌，便后还有事一桩，提着裤子回头望，黄色大便臭又脏，讲究卫生保健康，盖土加盖理应当。”
＆ｎｂｓｐ； 大约在１９７０年代，我去外地出差，顺便去旅游景点游玩，去公厕时看到一条文字：“某某某到此一便”，这是在景点重要建筑物上随意刻划的“某某某到此一游”的厕所版，同属于不文明行为。
＆ｎｂｓｐ； 时光转眼进入市场经济年代，公厕里就有了新的内容，现录几句如次。
＆ｎｂｓｐ； “来也匆匆，去也冲冲”。这是一条成语的矫改，改
得还不错。大凡来这里的人都是匆匆而来的，而“去也匆匆”，倒是废话，因为谁也不会住到这儿。那么恰好改为“冲冲”，给来人一个提醒。
＆ｎｂｓｐ； “上前一小步，文明一大步”这是在小便池墙上贴着，让人登台而便的。男厕的这句话，很有意义。这使我想起了第一次登月人阿姆斯特朗的一句话：“ 这是个人迈出的一小步，但却是人类迈出的一大步。”
＆ｎｂｓｐ； “节能减排，科技发展”。这是我在某县看到的，其中“减排”，意义不明，难道让来这里必欲排净而后快的人要留着点吗，至于排水充池，不少人够节约的了，常常是不冲而走的，是说要他们“减排”吗，
＆ｎｂｓｐ； 我在湖南省双峰县一家茶馆看到厕所里一条这样的标语“请投我一票～”意思是要把手纸丢入旁边的垃圾篓里。
＆ｎｂｓｐ； 还有许多广告宣传，就不必多说了，但在某医院看到有“高价收药”字样，这是不法商的杰作，他的利润是病人的痛苦，同时也说明某些公费医疗的漏洞。因见不得人，也只有在这里宣传。
＆ｎｂｓｐ； 写到这里，该完了，顺便说一个古时的故事。一人的临街墙壁角落常常被人来这里小解，溲溺遍地，于是打扫冲刷之后写了一行大字：“来往人等不得在此小便”。第二天，发现仍然有人小便，“我不是写有标语吗，”此人气愤，再看标语，傻眼了。原来他按古文格式是不带标点符号的，而现
在却出现了用土坷垃加上的标点，变为：“来往人，等不得，在此小便。”这可以解释为，来往人憋得等不上了，就在此一解燃眉之急。＆ｎｂｓｐ；
篇二：文明标语手抄报
文明校园手抄报图片
一、文明校园手抄报内容：文明校园标语１７条
１．顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦的是一块污渍，净化的是自己的灵魂。
２．美是文明，美是智慧，美是奉献。
３．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
４．礼貌是人类文明共处的金钥匙。
５．走路轻轻，安静温馨。
６．尊重你我他，快乐靠大家。
７．礼貌伴我行，天天好心情。
８．对老师尊重一点，对同学宽容一点，学习也会好一点。
９．校园是我家，美化靠大家。
１０．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
１１．展礼仪丰采，做文明学生。
１２．忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
１３．文明是彼此沟通的桥梁。
１４．克服不良习惯，养成文明行为。
１５．学道德建设纲要，扬文明行为新风。
１６．树礼仪形
象，展名校风采。
１７．认认真真做事，踏踏实实做人。
二、：校园文明礼仪常识
学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。
１、课堂礼仪：遵守 课堂纪律是学生最基本的礼貌。
（１）上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
（２）听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
（３）下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：”再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。
２、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。
３、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
４、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用”喂”、”哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用”请”、”谢谢”、”麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。
５、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象
征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
６、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。
＆ｎｂｓｐ；
篇三：文明标语手抄报
创建文明城市手抄报：创建文明城市标语创建文明城市手抄报：创建文明城市标语１． 争做文明人，共建新县城
２． 创建全国文明县城，加快全面小康进程
３． 争创全国文明县城，共建和谐美好家园
４． 创建全国文明县城，建设更高水平小康社会
５． 道德重在坚持，文明贵在行动
６． 走进新风鹤乡，感悟文明射阳
７． 与道德牵手，与和谐同行，共建共享城市文明
８． 用微笑传递文明，让和谐温馨鹤乡
９． 道德从点滴做起，文明从细节做起，和谐从你我做起
１０． 做文明市民，创文明社区，建文明县城
１１． 文明连着你我他，创建造福千万家
１２． 做诚实守信公民，建文明和谐家园
１３． 共建文明射阳，共享射阳文明
１４． 文明创建共参与，文明成果同受益
１５． 说文明话，办文明事，做文明人，创文明城
１６． 走文明路，开文明车，做文明人，创文明城
１７． 创造优美环境，营造优良秩序，提供优质服务
１８． 人民城市人民建，建好城市为人民
１９． 重礼节、讲礼貌，争做文明有礼射阳人
２０． 全民动员，齐心协力，共创国家文明县城
２１． 服务人民，奉献社会，共创文明
２２． 文明城市大家建，文明新事大家评，文明新人大家做
２３． 讲道德，献爱心，争做文明射阳人
２４． 大家小家是一家，保护环境靠大家
２５． 美好生活不超速，幸福人生不违章
２６． 城市因你我而文明，生活因你我而精彩
２７． 创建连着你我他，众手浇开文明花
２８． 大力弘扬创新、敬业、实干、争先的新射阳精神
２９． 手牵手共建和谐，心连心同讲文明
３０． 文明始于足下，创建从我做起
３１． 弘扬传统美德，倡导文明新风，共建美好家园
３２． 文明从我做起，我与文明同行
３３． 您文明的每一步，是射阳创建的每一分
３４． 一言一行总关情，携手共创文明城
３５． 优美的环境需要美好的心灵来呵护
３６． 文明规范伴我行，争当射阳好市民
３７． 小手牵大手，文明路上一起走
３８． 人人都是文明使者，事事关系射阳形象
３９． 文明是城市最美的名片，和谐是你我最高的追求
４０． 一句话、一个微笑、一次帮助、一份谦让，文明无处不在
４１． 文明是一盏灯，既照亮别人，又温暖自己
４２． 美德是立身之本，文明是城市之魂
４３． 讲文明，我是表率；树形象，你是窗口
４４． 我为创建添砖瓦，文明惠及千万家
４５． 文明源于一点一滴，和谐始于一言一行
４６． 人人都是文明创建参与者，个个都是文明创建主力军
４７． 群策群力创文明县城，同心同德建和谐鹤乡
４８． 文明在于一言一行，创建源于一点一滴
４９． 让射阳的天更蓝、水更清、城更美、人更靓！
５０． 以文明县城创建为抓手，建设产业特色鲜明、城乡生态宜居、社会文明和谐、人民幸福安康的更高水平小康！
创建文明城市手抄报：创建文明城市标语 相关内容：查看更多＞＞篇四：文明标语手抄报
关键词：＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；１．微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
２．好少年＝文明＋价值＋爱心＋力量
４．礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
５．礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
９．鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
１０．文明是快乐的源泉。
１１．让我们的心灵像花一样美丽。
１２．关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
１３．学校是学习之所，文明是成功之本。
１４．让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
１５．让我们告别不文明的行为。
１６．文明是彼此沟通的桥梁。
１７．手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
１８．天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！
１９．绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！
２０．让我们的素质及文明展现在一言一行中！
２１．文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
２２．星空为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？
２３．向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
２４．让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
２５．花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
２６．给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！
２７．顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
２８对不文明的行为说：ＮＯ！
篇五：文明标语手抄报
３、创建文明城，争做文明人！
４、素质第一，治城先育人；诚实守信，兴业好环境。
５、车让人，让出一份文明；人让车，让出一份安全；车让车，
让出一份秩序；人让人，让出一份友爱。
６、创文明城市，建美好家园，营造优美生活环境！
７、举全市之力，功在必成，志在必得，争创首批全国文明城市！
８、创建文明城市，建设锦绣家园。
９、感悟文明、理解文明、实践文明
１０、携手改善旧环境，共建人居新龙城
１１、让龙城尽染绿色，让社会充满和谐；建省会优美城市，创中国人居环境
１２、情与龙城山水同秀，心和城市草木共绿
１３、共创文明城市，建设美好家园
１４、人人都是投资环境，事事关系三晋形象
１５、人人参与，为争创文明城市增光添彩
１６、人人都是文明城市创建参与者，个个都是文明城市创建主力军
１７、增强文明意识，提高自身素质
１８、公德装在心中，文明贵在行动
１９、爱护公共财物，维护公共秩序，热心公益事业
２０、偶尔助人，别人将记住你的名字；永远助人，历史将记住你的名字。
２１、爱心是生活明媚的阳光，文明是人生温馨的春风。
２２、创建文明社区，实现安居乐业。
２３、家庭多一份温馨，社会多一份安宁。
２４、善待环境就是善待自己和子孙。
２５、绿草喜人，脚下留情。
２６、你给小草一点爱，小草给你一片绿。
２７、大家小家是一家，保护环境靠大家。
２８、您留给我一片洁净，我还给您一个健康。
２９、蓝天绿地碧水，城美人和业兴。
３０、保护生态环境，创造绿色文明。
３１、礼貌待客客礼貌，安全行车车安全。
３２、讲文明，小处处处不随便；树形象，大家家家是窗口。
３３、为人民服务，树行业新风。
３４、塑窗口形象，树行业新风。
３５、一言一行总关情，携手共创文明城。
３６、市民素质高一分，城市形象美十分。
３７、创建全国文明城市，全面提升城市品位。
３８、我文明，太原文明；我诚信，太原诚信；我美丽，太原美丽
３９、建文明城市是大家心愿，创美好生活有你我奉献
４０、人人遵守社会公德，个个爱护公共环境
４１、为太原添一片新绿，让生活多一份温馨
４２、少一丝烟尘，多一片蓝天
４３、保护环境就是关心自己
４４、改善环境，保护家园；净化环境，美化家园
４５、美好环境来自我们每个人的珍惜与维护
４６、创建全国文明城市，建设温馨美好家园！
４７、沐浴文明新风，共享文明成果！
４８、讲文明话，办文明事，做文明人，建文明城！
４９、讲文明话，办文明事，做文明人！
５０、创文明城市，建文明社区，做文明市民！
５１、做文明市民，创文明单位，建文明城市
５２、创建文明城市－－渴望你的参与！
５３、文明城市－－你我共同的家园！
５４、文明是城市之魂，美德是立身之本
５５、相互多礼让，社会更和谐
５６、一滴水能折射阳光，细微处显露您的品格
５７、文明的言行能够提升您的个人品质
５８、文明是把尺子，时刻衡量着你我他
５９、爱心是生活明媚的阳光，文明是人生温馨的春风
６０、管住自己的口：不随地吐痰、不口出脏言；
管住自己的手：不乱扔杂物、不乱贴乱划；
管住自己的腿：不乱穿马路、不践踏花草。
６１、同心争创文明城市，携手共建美好太原。
６２、用公德规范言行，用文明美化心灵。
６３、心中有德，言行文明；胸中有法，幸福安宁。
６４、市民是城市的形象，城市是市民的精神。
６５、城市的文明，离不开您的努力；
６６、德育重在坚持，文明贵在行动。
６７、争创全国文明城市，营造良好投资环境。
６８、文明城市，温馨家园，创业乐园。
６９、凝聚全市人民智慧、创建全国文明城市
７０、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
７１、文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。
７２、爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。
７３、尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结。
７４、营造未成年人健康成长的良好环境。
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作文八：《校园文明手抄报》600字
文明，是历史以来沉淀下来的，有益增强人类对客观世界的适应和认知、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造以及公序良俗的总和。下面是小编收集整理的校园文明手抄报，希望对您有所帮助！
校园文明手抄报
校园文明用语
１、见面问候语：您好；早上好；晚上好；您好，见到您很高兴；××最近很忙吧！请转达我对他的问候！
２、分手辞别语：再见；再会；祝您一路顺风；希望不久的将来还能在这里欢迎您。
３、求助于人语：请；请问；请帮忙；请帮助我一下；请多指教。
４、受人相助语：谢谢；麻烦你了；非常感谢！
５、得到感谢语：别客气；不用谢。
６、打扰别人语：请原谅；对不起；给您添麻烦了；让您受
１
累了。
７、听到致歉语：不要紧；没关系；您不必介意。
８、接待来客语：请进；请坐；请喝茶；再次见到您，真是十分高兴；欢迎光临。
９、送别客人语：再见；慢走；欢迎再来。
１０、无力助人语：抱歉；实在对不起；请原谅。
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３
作文九：《文明安全手抄报》1000字
当日历一张张地撕去，９月１日款款走向我们。告别了
暑期的放纵与自由，新学期将我们领进知识的殿堂。在过去的
学年里，我们也许得到了些什么，又也许失去了什么，但是，
新的学期将把曾经的过错与傲人的成绩一并埋藏在历史的长河
中～在新的学期中，我们不会为了那次考场上的失误而沮丧，
也不会为了昨日那张成绩单上的优而骄傲。一切将要展开新的
一页，我们忘了痛苦，忘了喜悦，冲吧～在知识的沙滩上求寻
那一个个灿烂绚丽的贝壳，也许，寻求是艰辛的，但当我们在
得到贝壳时的心情，一定是快乐的。冲吧，勇士，在你的大后
反方，有一群人在看者你，无谓的勇士，用你们战胜后的勋章
去告诉他们，你，是最棒的～
新学期，无疑也为我们提供了崭新的园地，但是需要提醒的是：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人，得有经受磨练的思想准备，要有高远的志向，要有学习的热忱，在困难和挫折面前，不灰心丧气，把坚韧不拔的毅力体现在学习之中～
新学期，新征程，新面貌，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。
的们对多
方丰于的的向富老大人说是。的师学，老到我科和生太师恩们学父而多让情学的文母言的我，会老化一，事们我了师除知样，学们超，了识伟需会要越师父，大要了感更梦恩母，我自谢给老想最，们信的我师恐。是 去，实们不怕难感学在指仅最了 恩会太明传应情。了多了授该～ 然坚。人给感而强太生我谢，，
－
．九月金秋季节，阵阵凉风伴着湿润的海水味轻轻的袭来，远处的桂花树一阵阵
飘来桂花香，不知不觉中就感觉中秋的气氛悄然而至。
“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。”遥望天际上的一轮圆
月高悬于际空，心已逐渐沉醉在静谧的墨黑的繁星烁烁的天际中……。
月，是明，月是圆，而此时故乡的月是圆还是明，明月天际，皓月当空，我身
处在异乡的金秋明月下，不知渡过了多少个明月，今夕又是何年的明月，中秋“团圆”
都将是中秋节永恒不变的主题，也是让许多远方的游子不辞辛劳的奔波于回家团圆
之中。
“初将明月比佳期，长向月圆望人归”年年岁岁的日子里，我都将月月的明月比做
佳期，寄托我对故土和远方亲人的思念，也祝愿我能向月圆一样返归故里与月同圆。
作文十：《文明手抄报图片》7900字
文明手抄报图片小学生文明礼仪手抄报内容 什么是礼仪呢，简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解 的过程和手段。
文明礼仪， 不仅是个人素质、 教养的体现， 也是个人道德和社会公德的体现。
更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有 ５０００ 年文明史的“礼仪之邦”，讲文 明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
小学生文明礼仪诗歌 中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。
我是祖国新一代，言谈举止有规范。
早晨离家上学校，出门问候父母好。
上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。
衣装整洁上学校，互相问好不能少。
上课时间快要到，提前备好工具书。
精力集中认真听，举手提问尊师长。
在校是个好学生，在家当个好儿女。
认真学习写作业，适当做些家务活。
我们大家都做到～我们大家都做到～南开大学校长在镜子
１
上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩 容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 作为一个中学生，我们必须 明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师 同学的一种尊重。
同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道 德素质，文化修养，交际能力的外在表现。俄国着名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习 惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪 不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象 文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。
激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好 礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基 本的道德底线， 那我们纵然拥有了高深的科学文化知识， 对人对已对社会又有何用，千学万 学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园， 从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
２
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。
从内容上看有仪容、 举止、 表情、服饰、 谈吐、 待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼 仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼 貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往， 告别不文明的言行。倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、 保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。进入车站、公园、社区等地， 通过发放宣传资料，制止不文明现象。针对当前公共生活领域中的突出问题，大力宣传文明 上网、文明就餐、文明驾车、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪，着重纠正违章行使、 违章停车、乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为，引导人们做一个懂礼 仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好公民，努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围，营造 和谐的社会环境。大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务热情为主要内容的职业 礼仪规范，以良好的服务态度、服务质量以及规范的仪态、语言，为服务对象提供优质的服 务。礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的 原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、
３
慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、 表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心 非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢 场作戏，言行不一。
让我们积极行动起来， 学习礼仪知识， 促进礼仪习惯养成， 从我做起， 从身边小事做起， 着力塑造创新、诚信、包容、开放、文明的北京人的良好形象，树立讲文明懂礼仪的社会风 尚，加快国际化城市建设做出自己的努力～文明礼仪歌人人从我做起来 要让大地绿起来， 要让天空蓝起来， 要让江河清起来， 要让空气净起来，
４
要让花儿开起来， 要让鸟儿唱起来， 要让环境好起来， 人人从我做起来。学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。
学校规定都遵守， 见到老师有礼貌。
同学之间相友爱， 友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上， 树立新风我做到。文明乘车歌同学们，要记牢， 上下车时队排好。
上了车，不乱跑， 准备零钱去买票。
车厢里，不大叫，公共文明是社会意识的一种体现， 而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。
试想一下， 如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗，不会～个人文明礼仪是根、是 本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存 争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养， 人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于 读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是 非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道 德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。
完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。
５
一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。
为什么这么讲呢，相信有的同学去 过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵 使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问， 在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢，这就是社会氛围的力量所在。但再想一想， 如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢，我们从小接受文明礼仪的教育， 很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。
可是看见 校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢～ 难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么，明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知 的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。” 我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教 育有什么区别～所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起 行上下功夫，就要告别不文明的行为。春秋的大学者孔子曾说过：“不学礼，无以立。”而春秋的孟子也说过：“有礼者敬 人，……敬人者人恒敬之。”可见，一个人讲礼貌是如何重要。我国素有“礼仪之邦”的美称。
我们通过学习，努力去做，都会成为讲礼仪，懂文明守纪
６
的好少年。良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校 没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果 我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学 生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在， 我们正处于人生中最关键的成长时期， 我们在这个时期的所作所为， 将潜移默化的影响到我 们自身的心理素质， 而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质， 同时也完善了自身的 道德品质， 如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养， 那我们即使拥有了丰富的科学文化 知识， 于人于己于社会又有何用呢，所以， 我们首先应该做一个堂堂正正的人， 一个懂文明、 有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身 心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的 精神财富。记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走 向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。然而最基本的问题是：我们究竟要以什么 样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。同学们， 文明礼仪是人类社会最起码的道德规范， 是一个人的思想境界， 学识水
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平， 道德素质，文化修养，交际能力的外在表现。俄国着名教育学家乌申斯基说：“良好的行为 习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼 仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象。
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文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。
激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好 礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的 道德底线， 那我们纵然拥有了高深的科学文化知识， 对人对已对社会又有何用，千学万学学 做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从 我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。小学生文明礼仪手抄报内容 什么是礼仪呢，简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解 的过程和手段。
文明礼仪， 不仅是个人素质、 教养的体现， 也是个人道德和社会公德的体现。
更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有 ５０００ 年文明史的“礼仪之邦”，讲文 明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
小学生文明礼仪诗歌 中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。
我是祖国新一代，言谈举止有规范。
早晨离家上学校，出门问候父母好。
上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。
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衣装整洁上学校，互相问好不能少。
上课时间快要到，提前备好工具书。
精力集中认真听，举手提问尊师长。
在校是个好学生，在家当个好儿女。
认真学习写作业，适当做些家务活。
我们大家都做到～我们大家都做到～南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩 容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 作为一个中学生，我们必须 明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师 同学的一种尊重。
同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道 德素质，文化修养，交际能力的外在表现。俄国着名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习 惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪 不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象
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文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。
激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好 礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基 本的道德底线， 那我们纵然拥有了高深的科学文化知识， 对人对已对社会又有何用，千学万 学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园， 从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。
从内容上看有仪容、 举止、 表情、服饰、 谈吐、 待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼 仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼 貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往， 告别不文明的言行。倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、 保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。进入车站、公园、社区等地， 通过发放宣传资料，制止不文明现象。针对当前公共
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生活领域中的突出问题，大力宣传文明 上网、文明就餐、文明驾车、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪，着重纠正违章行使、 违章停车、乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为，引导人们做一个懂礼 仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好公民，努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围，营造 和谐的社会环境。大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务热情为主要内容的职业 礼仪规范，以良好的服务态度、服务质量以及规范的仪态、语言，为服务对象提供优质的服 务。礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的 原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、 表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心 非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢 场作戏，言行不一。
让我们积极行动起来， 学习礼仪知识， 促进礼仪习惯养成， 从我做起， 从身边小事做起， 着力塑造创新、诚信、包容、开放、文明的北京人的良好形象，树立讲文明懂礼仪的社会风 尚，加快国际化城市建设做出自己的努力～
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文明礼仪歌人人从我做起来 要让大地绿起来， 要让天空蓝起来， 要让江河清起来， 要让空气净起来， 要让花儿开起来， 要让鸟儿唱起来， 要让环境好起来， 人人从我做起来。学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。
学校规定都遵守， 见到老师有礼貌。
同学之间相友爱， 友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上， 树立新风我做到。文明乘车歌同学们，要记牢， 上下车时队排好。
上了车，不乱跑，
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准备零钱去买票。
车厢里，不大叫，公共文明是社会意识的一种体现， 而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。
试想一下， 如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗，不会～个人文明礼仪是根、是 本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存 争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养， 人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于 读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是 非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道 德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。
完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。
一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。
为什么这么讲呢，相信有的同学去 过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵 使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问， 在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢，这就是社会氛围的力量所
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在。但再想一想， 如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢，我们从小接受文明礼仪的教育， 很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。
可是看见 校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢～ 难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么，明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知 的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。” 我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教 育有什么区别～所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起 行上下功夫，就要告别不文明的行为。春秋的大学者孔子曾说过：“不学礼，无以立。”而春秋的孟子也说过：”有礼者敬 人，……敬人者人恒敬之。”可见，一个人讲礼貌是如何重要。我国素有“礼仪之邦”的美称。
我们通过学习，努力去做，都会成为讲礼仪，懂文明守纪的好少年。良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校 没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果 我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学 生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的
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学习气氛。现在， 我们正处于人生中最关键的成长时期， 我们在这个时期的所作所为， 将潜移默化的影响到我 们自身的心理素质， 而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质， 同时也完善了自身的 道德品质， 如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养， 那我们即使拥有了丰富的科学文化 知识， 于人于己于社会又有何用呢，所以， 我们首先应该做一个堂堂正正的人， 一个懂文明、 有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身 心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的
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精神财富。记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走 向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。然而最基本的问题是：我们究竟要以什么 样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。同学们， 文明礼仪是人类社会最起码的道德规范， 是一个人的思想境界， 学识水平， 道德素质，文化修养，交际能力的外在表现。俄国着名教育学家乌申斯基说：“良好的行为 习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼 仪不仅（本文来自：．ｄＸＦ５． 东 星资 源 网：文明手抄报图片）涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象。文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。
激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好 礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的 道德底线， 那我们纵然拥有了高深的科学文化知识， 对人对已对社会又有何用，千学万学学 做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从 我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
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文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的 态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行 为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好 习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有 了基本的道德底线， 那我们纵然拥有了高深的科学文化知识， 对人对已对社会又有何用，千 学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明 校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
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