戬_昀
作文一：《渴望蓝天作文》600字
渴望蓝天作文 黑龙江省绥棱县长山中学三（２）班 高昕 小小的雏鹰在望着天空，时不时地拍打着双翅，无奈的看着那未长齐的羽毛。 它想飞上蓝天。 每天的课程像春运时售票站前的长队，排的紧凑，且都有准备而来，这使身为学生的我应接不暇。 一下课，就马上准备着下一节课老师要提问的问题，是因为爱学习吗？是害怕答不上而使自己尴尬吗？不，不是，我是不想辜负父母和老师的期望。 在经历了几分钟的心理交战后，我又开始了几分钟前刚刚做过的准备工作，接下来又是紧张的学习。不知道为什么，课间休息的那十分钟总是这样被我无声无息的浪费了。 我的每一天都是在紧张中飞快的度过。 为什么要这么累呢？我时常问自己。 我多么想像低年级的小同学们一样能够有时间与同学们开玩笑，一起讨论各自的趣事。现在，我就像那被困在笼中的雏鹰一样，虽然什么都不缺，不用像其它的鹰那样要自己去捕食猎物，也不用担心天气是刮风还是下雨。在外人眼里看来，我们是纯粹享受幸福的一代。但有谁能够知道我们没有自由，身上被戴上了无形的枷锁。这锁链是由家长的期望制成的，坚固无比。这锁头是由老师的期望制成的，坚不可摧。这笼子是他们合力打造的，虽然钥匙在我们自己的手
里，但是因为枷锁不开，我还是无法飞出囚禁我的牢笼。 我只能在空隙中仰望蓝天。 我想飞，想用尽全力挣开那重重的锁链，用我手中的钥匙开启那囚禁我许久的牢笼。
作文二：《[优秀作文]渴望蓝天》400字
渴望蓝天
一个风清月朗的夜晚，我忽然发现云朵变成了自己的翅膀，月亮姐姐在向我招手，大山在和我玩耍。
第二天，太阳又向我伸出了热情的手，于是我飞向了蓝天，太阳金黄的光辉在我的心灵闪耀，一首首动人的歌从我的心底流淌出来。 在蓝天、白云的映衬下，在太阳的映照下，我显得更加年轻了，美好的感觉在心灵酿造。
你瞧，在我的身旁到处是白云的家，一个个奇妙的房子让我大开眼界。 在这儿我可忙活了。早晨，吃完早饭，我就到外面的世界溜达一圈。我小鸟做做做游戏，和老鹰捉迷藏，跟太阳学学天文，跟大山学点儿地理?? 中午，我到白云姐姐家睡个午觉，盖上了阳光被，仿佛在晒太阳一样，也像在洗阳光浴一样。
下午，我就到大树哥哥家练武功，还到瀑布姑姑家学吹笛子“４５”原来是要学数学啦，“春眠不觉晓??”“不敢高声语，恐惊天上人。”要上语文课了。这时一辆小汽车来了，它是来接我去知识大山游戏呢。 晚上，我还去月亮姐姐家作客，躺在月亮床上，看看动画片，过一会儿再一边听月亮姐姐讲讲天上的故事，一边回想着今天的美事?? 叮铃铃??闹铃声把我惊醒，原来这是我的一场美梦，我渴望着我的美梦成真。（指导老师：汤国荣）
作文三：《[优秀作文]渴望绿水蓝天》500字
渴望绿水蓝天
尊敬的人类朋友们：
你们好！看到这封信，你们也许会问：写这封信的人到底是谁？他为什么要写这封信？我可以告诉你们，我是一只在河湖边成长，在天空中飞翔的水鸟。我写信是为了拯救我自己，拯救我的家族，同时也为了拯救你们人类。
听长辈们说，很久很久以前，我们的家住在蔚蓝的湖边。那里的天蓝蓝的，水清清的，天空中没有一丝烟尘，水中没有一片垃圾，附近岸柳成荫，动物众多，人类也都很好地与我们和谐共存。那时水鸟们生活得惬意极了。
然而近几十年来，人类却开始变得疯狂：你们捕杀我的同胞们，逼得水鸟们只好到芦苇深处生活；你们长期向空中排放烟尘废气，使得我们家族的绝大多数都患上了呼吸道疾病；你们还往湖中乱丢垃圾，使得我们的生存空间进一步缩小。最为可恨的是你们还往湖中排放废水与有毒物质，毒死了大量鱼类，使得我们水鸟没有饭吃，还有一些同类喝了被污染的水，患上了各种怪病，甚至还造成了下一代的畸形，在我这一辈中，很少有完全健全和健康的了
在你们人类的进攻下，我们只能迁徙。可是要飞走是才发现，我的大部分同伴都虚弱得丧失了长途飞行的能力。于是只好向你们人类呼吁：
希望你们从现在起，为了各种野生动物和人类自己，保护环境，改善环境，让地球重现碧水蓝天！
希望地球会变得更加美好！
作文四：《作文：渴望蓝天的风筝》900字
断线的风筝总让人想起很多事……另外，我救了只必死的风筝，高兴且自豪！
我不知为何突然想到要把风筝的猫脸涂成绿色。小时候学过美术，我认为尽管脸是绿色的，整体依然比较和谐，尤其是相比于Ｆ的来说。? ?小 荷 作文网
事实证明绿脸非常引人注目，在很高很高的天上，我依然一眼就能看到它，也一眼就发现它不见了……
我的风筝一离手就窜上天去，几分钟就把线全放出去了，哪怕是被缠着都那么坚强，我怎甘心把它收下来？等到我低了低头再看，发现它不见了，我的心一阵地往下沉……
一番费劲的整理，别人都拿走了自己的风筝，我找到的却是断了的线头……
我四处寻找我的风筝，就像父亲找他的孩子。我甚至想叫它的名字，可是我突然想起它没有名字，它也听不见……
我终于在山边找到了绿脸，差一点就挂山上了。我很高兴地捡起它，系好绳子，向空旷的地方去，准备再放。
风筝的乐趣在于飞翔、坠落与丢失，倘怕飞走而不放，挽留下来的风筝也已毫无意义。
忽然听到一生尖叫，一个放光了线的线箍一掠而过，飞快地向旁飞去，然后卡在草丛上。
我走过去，轻轻一提便拎起来。这只风筝在这短短的瞬间，已从生到死，再到生地走过了一遭。是我把它救起重上蓝天，我拉着那风筝，它飞得很稳。我一点点收线，然后拉着它四处询问。
我丢失过一次风筝，知道丢失风筝的感觉。可是没有人知道它是谁的，难道它的主人也已不要它了么？多好的风筝啊！不论我收多少线它都稳稳地飞着。
我和Ｃ一起放，他的风筝缠上来，它依然飞着。多好的风筝啊！我心中有些邪恶地想：如果回去之前我无法找到主人，我就收留它了。
但在这之前，我得尽全力找寻主人。最好的方法就是让它飞在天上。
风筝又飞起来了，载着它自己回家的愿望，它一定望着它的主人，并带领着我去寻找……
风吹过满山的野花，让我看到春天的美丽与希望，天上飞着无数风筝。一只线箍交到了一个呆呆望着天空的孩子手里，她眼里的羡慕与苦闷一下子变为了惊喜。我也开心地笑了……
人走了，草原上恢复了宁静。风吹着，花草低下头去，露出一些零星的丢失的线，缠绕着。风筝该都被领回去了吧，它们还能再飞上蓝天吗？
或许，它们只飞这么一次，然后就被封存入久远的记忆里了……
作文五：《渴望蓝天》600字
渴望蓝天
在我们的这个年龄阶段，脑海中往往不匮乏一些奇思妙想，渴望长大，却因害怕长大后的艰辛；渴望自由，却又害怕自己会堕落；渴望理解，却又担心父母会放纵自己。所以我们的内心充满着茅盾。
然而，每当自己独自呆在家里，心中不禁会有种莫名其妙的烦躁，这时，我们何不像那笼中的鸟儿，想获得自由，却又害怕没有食物来填饱肚子。将我们关进这笼子的，理所应当就是父母了，他们这种严格的管教，会使我们内心渴望自由的欲望油然而生，并且越来越强。而我就是一只渴望自由的小鸟，我们的内心会冲动，我们对那片未知的蓝天，充满着渴望与期待。但是期待毕竟只是期待，现在的我们成天面对着学习的压力，我们的心灵早已被囚禁在这方格纸的方格字里面，我们想冲破这无形的墙壁，却又无能为力……
现在的家长们个个都望子成龙，望女成凤，一切都为自己的子女打理好，让自己的子女把所有的时间花在学习上。可是，你们可曾想过，一个人如果只会学习，那么他又有什么用？一个缺少社会经验，实践能力，社交能力的人，哪怕他再优秀，也只能成为永埋地底的金子，没有丝毫的价值可言。那蓝天正是我们锻炼交际能力的圣地啊！
如果一个人在一个不需要依靠自己的环境中，他会渐渐地丧失独立生活的能力。所以，天下的父母们，请放手让自己的孩子靠自己去拼搏吧，只有这样才能让我们得到锻炼与成长，让我们自己在人生道路中磕磕绊绊地前行，闯出属于自己的一片天空！
蓝天啊！那是最美的地方；自由，那是最美的感受。让我们飞向蓝天，去闯出自己的一片天地吧！
作文六：《渴望蓝天》1600字
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渴望蓝天
今年寒假我和爷爷奶奶回到昆明，在那里过的春节。昆明冬天一点儿也不冷，很温暖，天空特
别特别地蓝。 温暖的气候迎来了从西伯利亚飞来的候鸟“红嘴鸥”，因为红嘴鸥更喜欢暖暖的
气候、更喜欢蓝天，所以它们每年冬天都会到昆明，在蓝蓝的天空飞翔，展开白白的翅膀，很美
丽。 大家都很喜欢“红嘴鸥”，在滇池边的很多公园，都有人专门去喂它们吃面包。 “红嘴鸥”
是小候鸟，我也是小候鸟。开学了，我回到杭州，好冷呀！天空灰灰的，经常有雾霾天气，出门都要
带口罩啦。我真希望杭州的天也能够像昆明那么蓝。 我们要一起爱护杭州的环境，让天空蓝
起来，杭州才会更美丽！
４ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精品文档 值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
作文七：《渴望蓝天》10300字
渴望蓝天
－－－关于那些无处安放的童年
关爱农村留守儿童实践报告
调查内容：武汉农村留守儿童的生活心理状况
调查时间：２０１２年４月——２０１２年５月
调查地点：武汉市大洲村
调查目的：通过对武汉农村留守儿童情况的现状的调查分析，找出留守儿童存在的问题，以及解决问题的对策，更好的提高农村留守儿童的生活质量，促进社会的和谐健康发展。
调查背景：
近年来，伴随着我国改革开放的深入发展和工业化城镇化进程的加快，农业产业结构调整，消费观念改变，人多地少矛盾的日益突出，农村剩余劳动力大量涌入城市充当新型劳动大军。他们在城市从事第二第三产业，这种现象的一个结果就是一大批未成年人被留在农村，形成了一个特殊的群体—留守儿童。留守儿童的问题引起了党和政府及社会各界高度关注。
调查显示：我国有１．２亿农民常年在城市务工经商，产生了近２０００万留守儿童，其中１４岁以下占８６．５％．他们失去父母庇护，身心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡的问题，由此引发了社会的担忧，引起了社会各界对这个群体的关注。２０１２年４月至２０１２年５月，我
们小组通过对留守儿童资料的查询以及实地的调查走访，初步体会了武汉农村留守儿童的生活。
调查方法：非结构式访谈，问卷调查，资料收集分析
一、 非结构式访谈
地点：武汉市大洲村
时间：２０１２年４月３０日
对象：留守儿童王同学
选择：随机
方法：定性
案例记录：
问：你叫什么名字，哪个班级的，今年多大了？
答：我叫王··，六年级学生，今年１２岁。
问：你家住哪里？家里都有些什么人？
答：我家是大洲村的，家里有爷爷奶奶，还有二姨。
问：能告诉我你的学习成绩吗？有没有学习困难的学科？ 答：我的学习成绩优异，没有学习困难的学科。
问：你喜欢上学吗？说说理由。
答：我喜欢上学，因为学校有很多同学，还有朋友。在家里，就没有这么多伙伴陪我了。还有在学校里可以读书。
问：你从家里到学校要多少时间？ 你没有公共汽车能往学校和家附近？
答：我家离学校很近，我是走读生。从家里到学校要１０分钟左右，
没有公共汽车通往家附近。
问：在家里谁照顾你？身边的亲友对你是否关心？
答：在家里二姨照顾我，身边的亲友对我非常关心。只要有需要，二姨都会满足我的。我也很喜欢他们。
问：父母与你分别了多少时间？他们在哪儿打工？
答：今年春节父母回来了，又分别了３个月。爸爸在深圳，妈妈在东莞。
问：父母经常寄钱回家吗？一般寄多少？
答：父母一个月寄一次，每次大约２０００元吧。
问：你平时和父母联系吗？放假有没有去父母打工的地方？或者父母多久回来一次？
答：平时经常和父母联系，经常是父母给家里打电话。也有我和二姨给他们打电话的时候。去年放假去父母打工的地方旅游了一次。 问：你平时在学校或家里想念父母吗？自己平时都是怎样做的啊？ 答：想啊，特别是刚开始分别的时候，每天都想。上学了，看到同学都有父母来接，每天都有，我就特别的想。时间长了，就慢慢习惯了。这几年，父母一直都不在家，只是春节的时候回来一次，也就那么几天的时间。因为很少和他们相处，也就习惯了。现在想他们的时候，就给他们打个电话，不过，越来越少了。
问：二姨对你是怎样照顾的，学习上是怎样要求的？
答：二姨对我在生活上的需求很充足，想要什么就有什么。对我学习上的要求有，但不是很高，学习成绩只要在年级前１０名就行了。她
事情很多，没有多少时间督促和辅导我。她常说我学习的内容她也帮助不了我多少了。每次也只是问一问作业做了没有，考试没有，占第几名。听要在１０名以内，她就很高兴了。我对学习比较有兴趣，成绩也好，很自觉，没有怎么让人管。在二姨和其他亲戚的眼里，我是一个很乖的女孩子。
问：学校和老师对像你这样父母都不在家的学生关心吗？有过哪些帮助啊？
答：班主任还是很关心我的。在学校里每隔一段时间为把我叫到办公室问一问学习和生活情况，有没有什么困难。我记得去年的时候，是中秋节吧，学校还把我们叫到一起召开座谈会。有时候，老师会给家里打电话问我们在家里的情况。
问：那么邻居对你怎么样？
答：邻居对我很好，也很关心。经常碰到我都要打招呼，问我最近学习怎么样，还有爸爸妈妈什么时候回来啊，有没有想他们。有好吃的，也要叫上我，或者送我一份。
问：村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助？ 答：没有什么印象。
问：你现在最大的愿望是什么？可以说吗。
答：我最大的愿望是爸爸妈妈赶快回到我的身边。虽然我早已习惯了这样的没有他们的生活，但我还是很想他们的。上学的时候、放学的时候、过节的时候，看到同学们都有父母接送和陪同，我都会想起他们。有一个雨天我印象很深，上学的时候天气好，没有带雨衣，下晚
自习的时候，下大雨了。同学们的父母都来了。我却在等着二姨。 问：设想一下，如果你的父母没有外出，他们就在身边，你觉得你在什么时候最需要他们？
答：我觉得应该是我在生活中受到委屈的时候吧。比如，我有时候会和同学闹矛盾，她们不理我的时候，我觉得很委屈。
问：顺便问一下，平时和同学们关系好吗？能不能介绍一下你的性格？
答：还不错吧。我们现在开展的是课堂小组合作学习。我是学习组长，我所在的这个小组有几个男生很不听话，有时候连老师也管不了他们。管理的时候总是喜欢发生矛盾。记得有一次，我管他们不听，和他们发生了冲突。刚好被语文老师看见，他狠狠地批了我一顿。那个时候，我觉得特别委屈。我还是比较活泼的那种类型，偶尔也有不听话的时候。
问：你在学习和生活上还有什么困难？对学校和老师有什么要求也可以提出来？
答：生活上没有什么愁的。学习上也没有什么困难，只是感觉成绩不太稳定。希望老师能对更加严格一点，让我们的学习没有干扰，毕竟学生自觉的很少。我希望学校能提高伙食的标准，让我们的菜更丰富一些。
问：对了，问你一个问题：你知道什么叫“留守学生”或“留守儿童”吗？
答：知道，就是父母都在外面打工，长期不在家里的。我就是。
问：像你这样的，村里多吗？或者说班上的同学多吗？
答：很多吧，我们班都有几十个。
问：你觉得，父母不在身边，有哪些不好的地方？
答：没有人管。特别是男生，父母不在家的多数很调皮，学习成绩也不好。
问：很感谢你今天的参与。你还有什么要说的吗？
答：没有了。
调查结果
一、调查概况；我们实践调查的地方是武汉市大洲村，在社会经济日益发展的今天，年轻人纷纷外出到沿海发达地方打工。在这些外出打工的年轻人中，有很大一部分是“上有老，下有小”的这一类型。年轻人外出大工就把家里的孩子留给父母和亲戚来照顾，这就是大部分“留守儿童”的来源。
所在地的９０多个儿童，其中就有３０多个孩子是“留守儿童”。这些孩子差不多都是班里的问题学生！学习成绩普遍偏差、作业常常不按时完成、有孤独感和失落感的倾向，不愿与其他同学和小朋友交流、有娇纵、任性等坏脾气??
二 、农村留守儿童存在的主要问题
我们在调查中发现这些孩子由于父母长年在外务工，留守在家由祖父母、外祖父母或其他亲戚朋友作为临时监护人，由他们照管孩子
的一切，当然其中还存在家中无人看管的现象。根据留守儿童家庭状况，家庭环境及临时监护人的文化素质，年龄等诸多因素的影响，留守儿童问题主要有以下几种类型。
（１）无能为力，只管“吃”的放纵型。
这部分儿童主要是在那些生活条件差、监护人监护能力低的家庭。这些人群年老、体弱、文化低、见识少、负担重。他们由于家境不富有，在家得种一大家人的田地、喂养猪牛等，他们天天忙于农活，根本就无暇顾及孩子了。他们仅仅对孩子煮煮饭、洗洗衣而已，特别到了农忙季节，连吃饭都顾不上，很多孩子就得自己煮饭或挨饿。许多孩子还承担起家里全部家务事，有时，连几岁地孩子也得下地干活儿。至于如何教育孩子，对于“听话”的孩子很满意，不听话的孩子只是说说而已。关心学习更无从谈起。对于孩子心里想的什么？需要什么？有什么感受？都一概不知或是根本没想到要关心。其实，这一现象在留守儿童家庭里普遍存在。他们的父母忙于挣钱，自己和祖父母忙于农活、家务，对自己的教育、成长都无人关心，使自己本应得到温暖、关爱的童年变为“早熟的大人”。
（２）隔代教育，只顾“给”的溺爱型。
很多留守儿童都是独生子女，父母不在家，由公公婆婆看着。由于代沟所致，爷爷奶奶更心痛孩子，在家里各方面都给予“关爱”，常常是孩子要什么就给什么，宁愿自己吃苦受累，不吃不喝，也要让孩子玩好、吃好，对于生活细节不予指导或误导。出现了问题往往是包庇、怂恿，严重的说说而已。这样，孩子养成了娇气、任性，习惯
以自我为中心，缺乏互助互爱体验，怕困难、怕挫折。于是孩子受家里人的宠爱，家庭教育的艰巨性由此加大。宠坏的孩子越来越不“听话”，经常对人无礼貌，喜欢惹是生非，学习懒散??。
（３）寄居他家，无法管的放纵型。
农村留守儿童中， 有一部分孩子是被父母寄养在亲戚家或朋友中的。被寄居的孩子总有一种寄人篱下的感觉， 因为他们毕竟不是和自己的亲人一起生活起居。他们中有一些人总感觉在亲戚家里毕竟没有在自己家里那样自由，束手束脚的，看起来胆小怕事，很本份，但一旦离开了亲戚，就像老鼠离开了猫，他们就无法无天了。也有一些孩子胆子很大，亲戚根本管不住，有的可以跟亲戚顶撞，亲戚稍微说重了，就怀恨在心或是逃离出走，使得亲戚无可奈何而不敢管教，就只能放任自流了。
因此，这个群体的孩子通常出现以下几个方面的突出问题：
１、学生成绩不佳，在校表现不优。进入学龄阶段的儿童一天的大部分时间是在学校度过，其主要任务是学习：学会求知，学会生活，学会做人，学会创造。但据调查，农村留守儿童群体中，小学阶段的学习兴趣还比较浓，学习成绩和在校表现都还较好，优秀的也不少。但到了初中阶段，情况就发生了变化，极少的留守儿童能表现为优秀，我们调查中发现，初中留守儿童中学习成绩和在校表现都优秀的不到１０％，良好的不到３０％，学习和生活习惯都很差且行为出现问题的儿童却占了近３０％，而且在所有“问题儿童”中，留守儿童占８０％。
２、亲情缺失严重，心理发展异常，。青少年期是个性发展和形成的关键时期，父母的关爱、良好的家庭环境和教育对青少年个性的健康发展起着无法替代的作用。但是，农村留守儿童们由于其父母长时间不在身边，家庭的“缺陷”使留守子女无法享受到正常的亲情关爱，生活中的烦恼无法向亲人倾诉，成长中的困惑无法得到父母的正确引导和鼓励．．．．．． 久而久之，无助感，失落感和被遗弃感逐渐形成，严重影响着留守子女心理的健康成长。调查中，我们发现绝大多数留守儿童与父母很少见面，缺少沟通。其中，与父母见面半年一次的为５３％，一年一次的为４４％，两年一次的有３％，还有一个孩子的父母双双外出六年未曾回过一次家。农村留守儿童在个性心理上表现极为异常，有这样两种典型“症状”：一是性格内向、孤僻、自卑、不合群、不善于与人交流；二是脆弱、脾气暴躁、冲动易怒。
３、父爱母爱失常，孩子志向模糊。外出务工的父母由于长期不在孩子身边，内心往往会出现一种愧疚感，加上在外打工，经济较为宽裕，对这些孩子生活的经济支付能力较强。因此，他们往往对孩子采取物质补偿的方式来表现自己对孩子的全部的爱，孩子要什么就可以非常轻易的得到什么， 从不迟疑也从不打半点折扣。这种爱的方式， 在儿童的心理边逐渐形成了儿童的“金钱万能”的价值观和“逍遥享乐”的人生观。他们没有任何勤俭节约与艰苦奋斗的概念，没有人情味，没有正确的取向与人生取向。
４、家庭教育缺失，越轨现象严重。家庭教育是人生所需全部教育中不可缺少的一个重要方面，家庭教育最早最直接地影响着青少年
的成长健康与否。我们调查中发现，农村留守儿童由于缺乏父母的有效监管，生活习惯和行为习惯都不好。在家里，他们不讲求个人卫生，早上不洗脸漱口就吃饭，晚上不洗脚洗澡就往被子里钻；在学校，他们的学习没有计划，没有兴趣，拖欠或不交家庭作业现象严重，不遵守校纪校规，自由散漫，迟到、早退、旷课现象经常发生。在社会上，他们缺乏礼貌待人的常识，他们中抽烟的有，赌博的有，打架的有，酗酒的也有，沉迷于网吧的更是不乏其人，还有谈情说爱的，有些甚至还发生了性行为。在未成年人的生理和心理没有发育完全之前，对社会上的各种复杂、不良现象缺乏足够的判断力和抵抗力，需要正确的引导和教育，而留守家庭一般都却无法给予，从而导致留守子女极易产生犯罪和越轨行为。
三、留守儿童问题出现的主要原因有：
（一）、监护人自身因素有欠缺。一是责任意识不强。在除父母外的监护人眼里，认为孩子的父母不在身边，不能对他们要求太严格，应对孩子更多的爱，否则会使孩子产生扭曲心理，觉得不是自己亲生的父母到底不知道疼爱自己。二是监护责任不明确。监护人往往从身体健康方面考虑问题，重吃饭穿衣轻学习教养；重身体健康而忽视心理健康和全面发展；关心儿童在学校和家里的表现；忽视儿童良好行为习惯的养成。三是监护精力跟不上。由于监护人大多数是老年人，年纪较大，有的甚至同时要监护几个留守儿童，放在每个留守儿童身的精力就不够。再加上自己身体状况差，本身需要人照顾，因此对留守儿童的教育只能是心有余而力不足。四是监护人自身素质较低。他
们不知道从心理上来照顾儿童，不知道从法律、安全、卫生知识等方面教育他们，也不能在学习上给予帮助和指导，从而使留守儿童的教育从根本上就失去了重心。
（二）、农村经济社会发展滞后。当今，一方面全社会经济的飞速发展，另一方面农村的经济社会发展却相对滞后，尤其是边远山村。因此，农民不得不想办法改善家庭经济生活条件，让自己孩子摆脱这种祖祖辈辈都无法摆脱的困境。当最基本的生活问题都无法解决时，他们只能选择进城务工赚钱来养家糊口，从而使儿童在不完整的家庭中成长，在流动－－留守－－流动的变动中长大。因此，我们认为，农村经济社会发展滞后是造成那些留守儿童问题的最根本的原因。
（三）、家长缺乏家庭可持续发展观念。我们通过调查发现，农村留守儿童的家庭虽然经济不富裕，但也不至于穷困潦倒、无处安身，他们大多是可以在家乡通过辛勤劳动来维持家庭正常生活的，而他们却追求快速改善家庭生活，追求给孩子成长提供充实的经济支持，不惜抛家弃子，离乡背井而进城打工。他们唯一的收获就是让他们感到满足的纸币，而他们失去的是家庭的亲情，牺牲的是子女的前途，造成的是越来越多的、越来越严重的社会问题。所以这些都是他们用金钱无法买到的，更为可怕的是使得自己的家庭得不到正常的发展。
（四）、复杂的社会因素难辞其咎。由于家庭生活的不完整，留守儿童过早过多涉足社会的各个方面，但由于其天真幼小，无法正确处理来自社会各方面的纷繁复杂的社会信息与状况，分不清是非曲折。因此，网络游戏、色情影像、黑社会势力等等，在他们幼小的心灵上
形成了深刻的印象，他们把一些与社会和道德格格不入的东西当作时髦去追求，当作偶像去崇拜去效仿，把黑的当成白的，把对的当成错的，进而使他们在自己心理发展上存在大量的不健康的甚至是错误的东西，存在许多的困惑与问题。比如，抽烟酗酒好爽，奇装异服好酷，哥们义气拔刀相助是英雄，谈情说爱老婆老公成必须品，等等一切，是大多数留守儿童的身上都存在的问题。这样的社会环境也给社会自身留下了大量的不安全隐患。
社会因素中还有一个不可忽视的方面就是：歧视农民工子弟。由于存在部门利益至上的缘故，各级政府已经制定的有关进城农民工子弟在其父母工作地接受同等教育的政策不能落实，进城农民工子弟无法享受与当地儿童同等接受教育的权益。
四、 解决主要方法：
当前，农村留守儿童的问题不单是外出务工人员的家庭问题或者是留守儿童自身的问题，更是一个全社会都不容忽视的综合性问题；不单是一个留守儿童的教育问题，更是一个其自身全面发展与健康成长的问题；如果得不到及时关注和解决，家庭与社会都将会为此付出沉重的代价。因此，各个家庭、整个社会乃至各级政府都应该站在构建和谐社会的高度来认识这一问题，以人的生存与发展为本，采取有效措施，积极稳妥地加以解决。我们调查组从近期和长远两个方面提出我们的建议。
鉴于目前留守儿童群体客观存在的现实，我们建议近期解决留守
儿童问题应该从下面几个方面采取措施：
（一）、建立健全留守儿童工作机制。关爱留守儿童工作是全社会的一项系统工程，需要全社会的参与和努力。建立以市、县（市、区）、乡（镇）政府为主相关部门共同参与的工作责任制，县（市）、乡（镇）政府成立“关爱留守儿童工作”领导小组，制定“关爱留守儿童工作”行动计划和具体措施，实行属地管理为住的原则，将留守儿童工作纳入对县（市、区）、乡（镇）政府全年工作考核目标，形成政府、学校、社区、家庭、邻里多方协同推进的工作格局。
（二）、完善和落实相关法律政策，保证农民工子弟在工作地享有同等受教育权益。各级政府要进一步完善进城务工农民工子弟在工作地接受教育的制度和机制，使农民工子弟在其父母工作地真正享有同当地儿童同等的受教育权益。对已有的政策在实施过程中要加强监督和落实，不要纸上写的“同等”，实际操作中人为地制造各种障碍。享受均衡的现代教育，是每一个孩子包括农村孩子应有的权力，也是我国政府的总体教育目标。同时，要改革学籍管理方式，为异地农民工子弟建立流动学籍，要取消异地学生必须回原籍地参加中考、高考等制度，要取消各种名目的借读费、建校费、捐资助学费，最大限度地降低进城农民工子弟在其父母工作地入学的门槛，保障其享有与当地儿童相同的接受同等教育的权益，使长期在外务工的父母能把孩子带在身边上学，从源头上减少或消除留守儿童群体。
（三）、培养和扶持以民间组织为依托的农村留守儿童服务机构。在农村留守儿童问题无法从根本上得到解决之前，各级政府应该通过
政策引导，鼓励民间资金和社会力量兴办留守儿童服务站等多种形式的托管服务机构，利用社会优质资源（如优秀退休教师等），切实为农村留守儿童提供高质量的健康成长服务。
（四）、下大力气优化儿童成长的社会环境。改革开放以来，我们国家的社会经济取得了飞速发展。但与此同时，大量的社会矛盾也日益加剧，使得年轻一代成长的社会大环境在不断恶化。因此，各级各部门必须下大力气从小事抓起，严肃治理在不断恶化的社会环境，严厉打击破坏儿童成长环境的人和事；报刊、广播、电视、互联网等大众媒体要围绕关爱儿童尤其是留守儿童成长的主题，一方面宣传“以人为本”“儿童优先”“为国教子”“以德育人”等新观念新风尚，另一方面用积极的健康的题材武装青少年一代的头脑，引导他们正确辨别是非，引导他们积极向上生活、学习和做人。
然而，要从根本上解决农村留守儿童问题需要全社会，尤其是各级党委政府的领导干部，坚持以人为本，树立科学的可持续的发展观和政绩观，努力构建真正意义上的和谐社会。
我们必须全面加快新农村建设进程。发展农村经济，提高农村人口素质是解决农村留守儿童问题的根本途径。目前，在党中央的正确领导下，新农村建设可以说是热火朝天，农村正在发生着“翻天覆地”的变化。但是，很多新农村建设的示范村、示范片都是在基础较好的地方锦上添花更上一层楼的新型政绩工程，真正基础差经济落后的地方却无人问津，可以说是从未盼到过高级领导的“现场办公”，致使新型落后地区在产生，新的不和谐在形成，致使种地方的农民不得不
继续通过进城打工的途径来维系家庭的生存，从而导致留守儿童群体和留守儿童问题有增无减。因此，落实党中央的加快新农村建设任务，我们应该坚持全面发展观，不仅“锦上添花”，而且“雪中送炭”；不仅注重修道路建楼房，而且重视办好教育提高人口素质；不仅发展经济提高收入，而且关注民本民生优化社会环境。总之，就是要建设全面和谐的新农村，最终实现从根本上解决农村留守儿童这一重大社会问题的目的。
五、实践感受：
留守儿童，因为远离父母，不仅基本的生活没有保障，在整个成长阶段也会因为家人的疏忽引导而无法健康成长，有的孩子会经常逃学辍学，更有甚者表现出内心孤僻、情感冷漠的个性特征。在这里我们小组提出了三点思考：
第一、打工潮给农村究竟带来了什么？多了经济的增长，多了开放的思想，但少了温馨的亲情，少了完整的教育，少了优良的民俗传统。不只是访谈中女生所提及的现象，调研中我们发现众多的留守儿童都存在着缺乏有效监管，品德习惯误差较大。如果出现一个群体的“腰包”鼓起，教育“瘦身”，这将是一个社会的悲剧。
第二、孩子们的成长初期最需要什么？小学阶段作为一个人的成
长初期，最需要的是规范的家教，是温暖的亲情。没有父母家教，学校教育就是跛腿独行，残疾的教育怎能育出健全的学生？没有温暖的亲情，就不能让孩子从小接受亲情、善良、关爱、孝道的熏陶的濡染。访谈中的女生最大的愿望就是对父母的期盼，这代表了众多留守儿童的心声——亲情的圆满回归。
第三、我们究竟应该为留守群体做些什么？当前，对留守儿童的关注与关爱，多喊在口头上，显在形式上。最重要的是政府行动，建立健全留守儿童的教育和管理机制。只有政府的引领，社会的行动才是有效的和实在的，才能真正为留守儿童筑起安全快乐的屏障。
最后我们希望社会、政府、学校及家庭能够迅速的联合在一起，为这场保护祖国的花朵而贡献自己的力量，为了社会更和谐的一面而奋斗。愿在大洲村及全国的“留守儿童”能够健康而快乐的成长。
六、附录
（一）、可爱的孩子们
二、调查问卷
（一）尊敬的老师你好：
这是一份关于留守儿童教育现状与问题的调查问卷，您可以根据平时的教育情况填
谢谢您对武汉理工大学志愿者的支持。
１． 你班上有留守儿童吗？（）
Ａ 有 Ｂ没有
２． 留守儿童的成绩如何？（）
Ａ 好 Ｂ 中等 Ｃ差
３． 在教育特殊生时，你有没有把留守儿童作为你教育的一个重点？（）
Ａ 有 Ｂ 没有
４． 你班上的留守儿童有没有让你烦恼过？（）
Ａ 有 Ｂ 没有
５． 你是否担心留守儿童的心理状况？（）
Ａ 非常担心 Ｂ 没怎么注意 Ｃ 不担心
６． 留守儿童的心理问题你认为如何处理妥当？
Ａ 请心理学专家 Ｂ 自己开导教育 Ｃ 联系家长
７． 你认为留守儿童的什么最让人担心？（）
Ａ 心理健康 Ｂ 人身安全 Ｃ 生活状况
８． 您对留守儿童教育现状满意程度？（）
Ａ 非常满意 Ｂ 较好 Ｃ 一般 Ｄ 很不满意
二、问答
你认为留守儿童教育问题是什么？有何建议
（二）、亲爱的小朋友：
你好！请就你的个人情况和感受如实填答．谢谢参与！
一、基本信息
１、性别 Ａ 男 Ｂ 女
２、年级 Ａ 一年级 Ｂ 二年级 Ｃ 三年级 Ｄ四年级
Ｅ 五年级 Ｆ 六年级 Ｇ 其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、 情况调查
１、你家里外出打工情况？（）
Ａ 父亲外出打工 Ｂ 母亲外出打工 Ｃ 父母都去打工
２、你的父母不在你身边时，你和谁生活在一起？（ ）
Ａ （外）祖父母 Ｂ亲戚 Ｃ其他人 Ｄ自己住
３、你多久和父母联系一次？（ ）
Ａ 一周一次 Ｂ 一月一次 Ｃ 经常，不定时 Ｄ很少选择
４、你父母在外打工， 多久回来一次？ （ ）
Ａ 一个月 Ｂ半年 Ｃ一年 Ｄ．一年以上
５、和他们生活在一起， 平时是否和他们有矛盾？ （ ）
Ａ 经常有 Ｂ 偶尔有 Ｃ 几乎没有 Ｄ从来没有
６、平时学习上是否有困难？ （ ）
Ａ 有 Ｂ 没有
７、如果遇到困难， 你会采取什么方式解决？ （ ）
Ａ 求助老师 Ｂ 求助同学 Ｃ 求助亲戚 Ｄ 自己解决
８、如果考试没考好， 大多情况下， 你认为是什么原因造成的？ （ ） Ａ 自己平时不够努力 Ｂ没有老师或家长指导
Ｃ 客观原因 Ｄ自己本来就不行
９、如果因为做错一点小事而被老师和家长批评， 你会怎么做？ （ ） Ａ 承认错误， 下次不再犯 Ｂ有点气愤， 但只在心里想
Ｃ 无所谓， 听完就算 Ｄ当面顶撞， 对着干
１０、你在学校里， 和你玩得好的同学多不多？ （ ）
Ａ 很多 Ｂ 一般 Ｃ 很少 Ｄ 没有
１１、父母不在身边，你觉得自己性格变了吗？（ ）
Ａ 变了 Ｂ 没变
１２、你觉得学校，社会对你的关心程度如何？（ ）
Ａ 很关心 Ｂ很少关心 Ｃ不关心
１２、你最想对爸爸妈妈说的一句话是？
（三）、关爱留守儿童，我们在路上
亲爱的同学：
你好！这是一份关于留守儿童教育现状与问题的调查问卷．你的意见相当宝贵，
就你的个人情况和感受如实填答．谢谢参与。
１、 请问你身边的留守儿童多吗
Ａ 很多 Ｂ 一般 Ｃ 很少
２、 请问你有没有亲身和留守儿童接触的经历
Ａ 有 Ｂ 没有
３、 你自己有没有过留守儿童的经历
Ａ 有 Ｂ 没有
４、 你觉得最应该关注的是留守儿童问题的哪些方面
Ａ 生活条件问题Ｂ 学习问题 Ｃ 身心健康问题
５、你认为留守儿童的什么最让人担心？（）
Ａ 心理健康 Ｂ 人身安全 Ｃ 生活状况
６如果让你去参加关于关爱留守儿童的社会事件，你愿意去吗
Ａ 愿意 Ｂ 看情况 Ｃ 没兴趣
８、你想对现在的留守儿童说些什么
９、你认为目前留守儿童教育问题是什么？有何建议
作文八：《高一作文：渴望蓝天800字四篇》3400字
【篇一：渴望蓝天】
我是一只普通的井底之蛙。然而，普通的我也和别人一样，拥有一个属于自己的梦——爬出井底，看一个更大的蓝天。
幼小的我努力的攀爬在凹凸不平的井壁上，渴望快点看到蓝天。我累得腰酸腿疼，但是我有梦想，有目标，我渴望更广阔的世界。终于我爬出井口，我惊讶了。
当我仰望天空，心中的梦浮现在脑海：那湛蓝的天空，像洁净的明镜，清明澄澈，空中飘浮着朵朵白云，悠闲自在。偶尔几只飞鸟掠过天空，发出悦耳的歌声，让人心旷神怡。但是我的梦破碎了，我落下了伤心的眼泪，天空失去了湛蓝。蒙蒙的灰烟悬浮于空中，雾茫茫，遮住了我的双眼，挡住了我的视线，整个天空混沌一片，没有了澄澈，没有了我的心境茫然。
长时间的攀爬，让我口干舌燥，远远的我听到泉水的声音，顺着泉水叮咚的声音，渴望找到泉水发源处。跳进那清澈见底的溪水之中，痛快的大饮一场，与金鱼兄弟喝上两杯，此等人生佳事啊！但是事实推翻了我的想象。小溪两旁郁郁葱葱的花草，如年迈的老太太干枯无力倒落在地，溪水已不复往日的清澈，取而代之的是快令人窒息的污染毒液。身体似乎有千万只蚊虫叮咬一般痛不欲生，金鱼腐烂的臭味使我一阵眩晕，我绝望了
如此之污染，那昆虫家族们岂不更胆大妄为，为非作歹，繁衍更多的后代侵蚀人类的粮田，就让我来控制一下它们的人口数量吧！不计其数的昆虫可以让我美美地吃上几顿。然而翻过丘陵越过山峰的我，没有找到美味的食物，相反脚下触及到的是一阵揪心的炽热，似乎快要把我烤熟一般。哪里还有郁郁葱葱的树林，只剩下奄奄一息龟裂的土地。忽然间猛烈的沙尘，如海啸般吹过，取而代之的是一片黄色的沙漠，沙粒随风上下舞动，飘落在我的四周，我的心如刀割般疼痛
现在的我，甘愿做那井底之蛙。整天孤独地看着那脸盆大的蓝天，也不要痛苦的面对这危害着人们健康的乌黑天空。我发出了凄惨的：呱呱长叫，我渴望蓝天！。
我的同类大多已被这乌黑的天空危害生命，我好害怕。于是我选择重新回到井底，做那永远孤独的井底之蛙。咚的一声，梦碎了，一切恢复了以前——唯独那遥远的天空，不再那么蓝。
我渴望蓝天，就像鸟儿渴望拥有自己的家园，不过分，但很难
我渴望蓝天——
【篇二：渴望蓝天】
《渴望蓝天》是一部讲诉恐龙毛毛想要飞上蓝天，历经千难万险，终于成功了的动画。与恐龙毛毛一样，我同样渴望蓝天，不同的是我渴望的蓝天是属于自己的，是属于自由的。
学校，我虽然可以玩，但我知道学校生活学习一定会占很大比例，可能连玩都很困难。
这样看来似乎家里会好些，父母终日在外忙碌，奔波，无暇顾及我。在家未必比在学校好受。
回到家里，我会立刻被温暖包围。在享受美味的食物后，我想打开电脑玩一下，电脑有一次被锁了，我只好怏怏不乐地打开电视。这时，我就会感受到身后传来一阵寒气直窜脚心。机灵的我，一关电视，迈开双脚，直奔书房，坐在书桌上，装模作样的写起作业。知道吗？这一段路我是飞快艰难地跑过去的，这种滋味放在谁心里都是那么难受，那么的不舒服。可能作业大哥同情我的遭遇，也不有意为难我，让我得以将作业以最快速度搞定，让我可以赶我喜欢干的事。我揉了揉眼睛，静下心来，打算小憩一会儿。这时妈妈端来了我最爱吃的正宗的烤鸭的来慰劳我，看到我在睡觉，将盘子往桌上一放，将我震醒，我一见这架势，知道妈妈心里在想什么，于是一甩头，一挽袖子，提起笔，翻开练习，望着题海茫茫然，忽地想起佛门一句经典名言题海无边，收笔是岸！唉，这句话说的太对了。我收敛心神回到题海中，赤膊与巨浪搏斗——不自量力。唉，在校如此，在家亦是如此。
人生一场不过一场南柯一梦。写得头昏脑涨，不知何时进入了梦乡，我梦见自己正处于学校大门，刹那间，我似乎与事隔绝，像从天堂，噗通，心活生生被打进了地狱，当我走进初（一）１７班，又觉得好生熟悉，也是在这一瞬间，我又回到光明的世界。真的，除了亲人之外，每日朝夕相处就是同学和老师，我会更认真，更塌实，我有那么多同学还有看似严厉却亲切的老师陪我在一起学习，这样的学习就会格外的轻松，自在。
阳光钻进了我的眼睛，我醒了，抬头看那湛蓝的天空，偶尔有几只鸟在飞翔，我在心里说：总会有一天我会拥有一对自由飞翔的翅膀，我要在自己的天空里翱翔。
【篇三：渴望蓝天作文】
我渴望拥有一片属于自己的蓝天，这样我就能够在自己的蓝天里自由自在地飞翔。
——题记
还记得儿时的一部动漫叫《渴望蓝天》，它讲述的是侏罗纪时期的一个翼龙，它生活在危机四伏的原始森林里。面对困难，它毫不畏惧，勇往直前，但它一直有个理想，那就是渴望在蓝天上自由自在地翱翔，永不停息地飞翔，飞越世界每一个角落。
为什么我会无缘无故地渴望蓝天呢？这还记得从六岁那年说起了。
小时候，我和奶奶生活在一起。我十分喜欢奶奶家的后院，那里的花草长得十分茂盛，树木更是长得高大耸立。我在那里捉蝴蝶、抓蜜蜂、爬大树、掏鸟蛋那里成了我儿时的乐园。
有一次，表弟来我家玩。我把他拉到后院说：你看这里有一个十分讨厌的马蜂窝，我们把它弄下来好不好？表弟有些胆怯了：它会蜇我们的啊！没关系，等下你只要躲在门后，等会儿我把它弄下来，你等我跑进来的时候，立刻把门关上。弟弟的头和拨浪鼓一样点个不停。
我把小外褂脱下戴在我的头上，生怕它们叮我的头，万事俱备，只欠东风，待我用竹竿把马蜂窝捅下时，一切都晚了。
只听扑通一声，它掉了下来，胆小如鼠的表弟赶忙关上门，把我关在了门外，正当我转身往回看的时候，那一团黑东西向我飞来，都抢着蜇我，后来我晕了
当我醒来的时候，我已经躺在了床上，脸上肿了好几块豆大的包，感觉如针刺般的痛。奶奶又是帮我擦醋，又是帮我擦药膏。第二天，我又发了高烧，奶奶带着我去门诊，又是打针，又是吃药的，搞得我一个星期才恢复原来的我——那个淘气的我。那段日子最辛苦的，就是奶奶了。
之后，我再也不敢踏进后院一步，生怕那些马蜂又来寻仇。可是，几天后我在窗户向后院看时，见奶奶在那院子里站着，不知道在干什么。过了一会儿，她好像发现了我，向我招手示意让我过去。
我走过去后，奶奶指着我的脚下，我低头一看，脚边有一只马蜂，吓得我魂飞魄散，连忙躲在奶奶身后。别怕，它已经死了。奶奶笑着说。我仔细一看，它真的已经死了。它怎么会死了呢？我好奇地问。你不去招惹它，它不会蜇你，如果它蜇你，它的肚肠会被刺带出体外，它就会死了。此时，我渐渐地对蜂儿们充满了敬意，它们为了保护自己的家园，甘愿与敌人同归于尽。
如果它们和天上的小鸟一样拥有一双庞大的翅膀，飞在高高的蓝天上，那它们的命运又是如何？我想它也不至于如此吧！
顿时我又转变一想，如果我有一双坚硬的翅膀，那当时，如果我飞上高高的蓝天，也就不会被蜂儿们蜇了吧！
那一刻，我就渴望拥有一片属于自己的蓝天，在那里我将获得自由、幸福和欢乐。
【篇四：渴望蓝天】
每个人都有他自己所渴望的东西。有的人渴望成功，有的人渴望富贵，有的人渴望信任而我，则渴望能够在清新的环境下健康地生活。
我家位于新城区与老城区的交界处，原来，这里是一大片农田，在五楼也可以看见对面的满眼绿意。可是现在，随着时代发展越来越快，农田先是变得荒芜，随后就慢慢地被地基掩没了。很快，一条条平坦的大道纵横交错，一座座高楼大厦拔地而起，我们的楼的对面正慢慢地变得越来越现代化，可是我们周围的环境却越来越糟糕了。家里到处都是灰扑扑的，才擦过的家具还没过几天，就又蒙上了一层灰。扫一扫地，就会尘土飞扬，引发咳嗽。最有代表性的就要数我们家的纱窗了，洗过刚安上时，是白色的，没过几天，用手指甲刮刮，就会出现一片灰雾。如果隔上一顿时间不洗，那它就得全部变黑，就连中间的缝隙都凝结着黑色的小块。雾霾天气也越来越严重，这一段时间，连天的雾霾阴沉沉、灰茫茫地笼罩在我们头顶上，二十米开外，什么都看不清。
其实，我们这里的环境污染问题在全国范围中，还算是轻的呢！君不见北京、上海等地的雾霾天气严重得致使交通瘫痪，工业污染使原来澄清的河水泛红，这边大旱那边大涝，还有全球变暖等等。我们的环境怎么了？我们的蓝天绿草到哪里去了？
我渴望有一天，空气能变得清新，河水能重新变得清澈透亮，红花绿草能够重新仰起头，不必再披着沉重的灰尘外衣，我们在蓝天白云下欢快地奔跑，不会被呛得咳嗽，森林中，草原上，小动物们能够自由快乐地成长，再也没有偷猎者的枪声和伐木工人的锯声响起
这是一个美丽的梦想，而要实现这个梦想，则需要每个人一点一滴的努力。我相信，只要每个人都爱护环境，从现在做起，从小事做起，我的愿望一定会实现！
作文九：《渴望蓝天作文(优秀篇）》600字
渴望蓝天作文
渴望蓝天作文
渴望蓝天作文 黑龙江省绥棱县长山中学三（２）班 高昕 小小的雏鹰在望着天空，时不时地拍打着双翅，无奈的看着那未长齐的羽毛。 它想飞上蓝天。 每天的课程像春运时售票站前的长队，排的紧凑，且都有准备而来，这使身为学生的我应接不暇。 一下课，就马上准备着下一节课老师要提问的问题，是因为爱学习吗，是害怕答不上而使自己尴尬吗，不，不是，我是不想辜负父母和老师的期望。 在经历了几分钟的心理交战后，我又开始了几分钟前刚刚做过的准备工作，接下来又是紧张的学习。不知道为什么，课间休息的那十分钟总是这样被我无声无息的浪费了。 我的每一天都是在紧张中飞快的度过。 为什么要这么累呢，我时常问自己。 我多么想像低年级的小同学们一样能够有时间与同学们开玩笑，一起讨论各自的趣事。现在，我就像那被困在笼中的雏鹰一样，虽然什么都不缺，不用像其它的鹰那样要自己去捕食猎物，也不用担心天气是刮风还是下雨。在外人眼里看来，我们是纯粹享受幸福的一代。但有谁能够知道我们没有自由，身上被戴上了无形的枷锁。这锁链是由家长的期望制成的，坚固无比。这锁头是由老师的期望制成的，坚不可摧。这笼子是他们合力打造的，虽然钥匙在我们自己的手里，但是因为枷锁不开，我还是无法飞出囚禁我的牢笼。 我只能在空隙中仰望蓝天。 我想飞，想用尽全力挣开那重重的锁链，用我手中的钥匙开启那囚禁我许久的牢笼。我要飞，直冲云霄，飞向我渴望已久的蓝天～ 指导教师蔡立国
作文十：《初一环保话题作文：渴望蓝天》700字
渴望蓝天作文投稿
发件人：且音。
初一环保话题作文：渴望蓝天
叮铃铃－－－－－－熟悉的下课铃响起，同学们把早已收拾完的书包背在肩上，我们像刚从笼中放出的鸟儿一样，风一样冲出了教室。
一出学学校大门，黑压压的一片，我被人山人海的景象给震惊了，或许这就是传说中的“中国式接孩子”吧！我也焦急地寻找爸爸的身影，最后还是爸爸找到了人群中的我，明明我们之间的距离很近，但因为中间隔着许多人，却怎么也靠进不了爸爸，这就是所谓的“世界上最遥远的距离”了吧！我拼命地排开人流挤向爸爸，爸爸也赶紧过来拉我，终于功夫不负有心人，我们“相聚”了！我们慢慢地移动着去寻找早已被人流淹没的电动车，找到电动车以后，我们“见缝插针”在来来往往的车流中一步一步地慢慢移动着，终于走到了迎春小区，这边的路况比学校外面那条路要好很多，我们一路畅行无阻的走出了迎春小区，不料，到了东湖公园这里，又有许多车岔路而入让交通变得再次拥挤起来，更可恶的是居然有车在如此拥挤的路上停下来买菜或者是询问菜的价格，这让原本就已经拥堵不堪的交通就变得更加糟糕，我们又回归到了以蜗牛般的速度前进的状态，我们一路都跟在汽车屁股后面，走走停停，汽车排出的尾气迎面扑在我们脸上，我们不得不拿出口罩武装自己防止毒气的“入侵”。我们终于到了小区门口，像刚打完仗的战士，疲惫不堪。我不禁仰望天空，天空就像盘古开天劈地之前的状态，混混沌沌，灰色成为了世界的主要颜色，我们的心情也随着这灰色的天空而低沉了下来。我不禁想：泰安只是一个小城市都出现这么严重的雾霾天气，更何况是那些大城市呢？
现在空气状况越来越恶劣，越来越难见到湛蓝的天空，我由衷的发出感叹：我渴望蓝天！
作者：陈明轩 ? 指导教师：刘明
ｑｑ：１３９９９１９３２７学校：泰安市迎春中学初一四班
