作文一：《写好一句话》1600字
“ 写好一句话 ” 的训练
低年级写话训练可按 “ 练句 — 连句 ” 的程序进行， 即一年级以写好一句话为主， 二年级进行 “ 连句成段 ” 的句群训练。 一年级 “ 练句 ” ，从能写一句话到写好一句话。小学生作文训练起始于一年级 “ 口头作文 ” ，即说话训练，而最根本的还 是以写话为目的的 “ 听说一句话 ” 训练。如一年级汉语拼音教学结束后，在原来大量的 “ 听说一句话 ” 训练的基础上，我 们提倡学生用汉语拼音写话。 教师重在鼓励学生动笔， 一方面引导学生用学过的词写完整通顺的句子， 一方面以丰富 多彩的生活为内容进行一日一句的写话训练。开始要求不高，只要学生能动笔写即可，遵循 “ 起点低、坡度小、写生 活 ” 的原则，重表扬，不批评。等到学生能写一句完整的话后，进而提出适当的要求。
到一年级下学期则分阶段进行 “ 写好一句话 ” 的训练。
１．练写 “ 四素 ” 句。
“ 四素 ” 句即包括时间、地点、人物、事件这四个记叙文的要素的句子（见丁有宽《小学语文读写结合法》）。练 写之初， 可用课文中的句子做例子， 使学生认识 “ 四素 ” 句。 如：“ 一个夏天的傍晚， 王冕在湖边放牛。 ” （《王冕学画》 ） 教师将句子作如下分析：
什么时间？什么人？什么地方了做什么？
夏天的傍晚 王冕 湖边 放牛
（时间）（人物）（地点）（事件）
这样， 学生一般就能理解什么是 “ 四素 ” 句。 老师即可引导他们按照这样的形式写句子。 学生会写后， 又可进一步 引导他们认识诸如 “ 爸爸吃过午饭后立即赶到医院值班 ” （人、 时、 地、 事） 、 “ 星期天， 公园里有许多老人在下棋 ” （时、 地、人、事）的句式，并且让他们练写。练写 “ 四素 ” 句，其内容依然是学生丰富多彩的生活。 “ 四素 ” 句要素齐全，意 思完整，内容比较具体，反复练习，可为以后的作文训练打下良好的基础。
２．练写 “１０句 ” 。
即 “ 看 ”“ 听 ”“ 说 ”“ 想 ”“ 感 ”“ 在 ”“ 是 ”“ 有 ”“ 被 ”“ 把 ” 句。
例：
我看见一只小鸟落在树枝上。（“ 看 ” 句）
李爷爷听到一阵敲门声。（“ 听 ” 句）
李奶奶说：“ 你真是个好孩子。 ” （“ 说 ” 句）
他想：我的笔哪儿去了？（“ 想 ” 句）
我感到很高兴。（“ 感 ” 句）
我在山坡上放牛。（“ 在 ” 句）
你是我的好朋友。（“ 是 ” 句）
雨伞被哥哥拿走了。（“ 被 ” 句）
妈妈把我的书包补好了。（“ 把 ” 句）
爷爷家门前有一棵大树。（“ 有 ” 句）
以上 １０句的练写，指导 ＜方法也同 “ 四素 ” 句的练习：先认识，后仿写，再以生活为内容创写新句。训练时务必 从简单到复杂，一句一句地练习到位。通过一段时间练写 “１０句 ” ，优等生便可以逐步进行 “ 连句 ” 训练。对于较差的学 生来说，可继续强化练句，到二年级可进入 “ 连句 ” 的训练。
二年级 “ 连句 ” ， 从写好一句话到写好一个句群。 “＜学习按一定顺序观察图画和简单事物， 写几句意思连贯的话 ” ， 这是大纲对二年级作文的主要要求。毫无疑问，一年级的 “ 练句 ” 为此已打下良好的基础。 “ 写 ” 的前提是 “ 观察 ” 。 “ 连句 ” 的关键就在如何引导学生 “ 按一定的顺序观察 ” 。因为 “ 按一定的顺序观察 ” 才能按一定的顺序思维，有了一定顺序的思 维也才会有按一定顺序的表达，即意思连贯的表达。
看图写作文练习
看图写句子 ：（按照例子将下面的图片的内容用句子写出来）
例子：两只小鸟在天空快乐的飞翔！
将下面的图片用句子写出来：
今天， 我和爸爸去河边 。
今天，
小红看到花儿开得很漂 （ｐｉ àｏ ） 亮， 想摘 （ｚｈ āｉ ） 一朵，
妈妈连忙叫住了小红。
妈妈告诉小红要爱护花草树木， 不能随 （ｓｕ í） 手摘花。
小红听了妈妈的话，脸红了，还告诉妈妈说以后都不会
摘花了。
冬天到了，下雪了，小朋友们在公园里 。
春天来了，小明和小红在公园里 。
作文二：《看图写一句话》800字
课题
看图写一句话
课型
新授课
教学目标
１、学生通过观察单幅图片，口头说一句话，并将这句话写出 来。 ２、培养学生观察简单的图画，能口头描述并写下来。
重点 学生能把所看用文字写下来。 教材 分析 难点 教具 授课步骤 教师活动 要学生运用标准的措辞 小黑板 学生活动
引入
师出示小黑板。 １、谁能说一说第一张 图上有什么？ ３、写好后与同组同学交流，读一读， ２、能把你讲的用文字 看通不通顺。 写下来吗？ ４、汇报。 ３、巡指。
１、看第一张图，和同组说一说图上讲 了什么。 ２、尝试所说写成文字
新课
１、学生观察余下的 ５ 张图，先自己小 同学们说得不错， 那我 声说一说图上的内容，再和同桌互相 们现在试着描述其他 说一说，看看自己想的和他人的有什 的图片。 么异同。 ２、尝试写一写，一张图配一句话。不 会写的字问同桌或老师
巡视指导
交流
评价，指导
课堂总结
请大家仔细看图， 图中 １、将自己写的读给同组同学听。 有谁？在什么地方？ ２、认为自己的写得好的，可举手要求 在做什么？ 到讲台边上读一读。 肯定学生的努力， 每组 说一说自己认为哪一个写的与图更贴 随机挑一个学生的作 切。 品，对比作评。 看图写话时， 大家要注 意标点符号的位置， 你 说话正常停顿时， 可以 用逗号， 句子末尾可以
根据语气加上问号、 句 号或叹号。
作业 布置
板书 设计
教学 反思
评课记录卡
授课人 授课内容 评课时间
看图写一句话 ２０１３．０３．０６
评课主持
评课人员
评课记录
雷标成老师：１、出示的六幅小图内容适合初学者看图写话。２、老师课堂操控不 足，有学生开小差。３、学生交流方面不太如意，学生不愿意分享。４、句号、问 号、叹号等点号的辅导上比较清晰。 张宗月老师：１、课堂控制力度不够，本节课基本是让学生自主练习说写话，有学 生搞小动作。２、从学生反馈看，说话写话的内容比较一致，句型为“谁－做什么” 或“谁－在哪里－做什么” ，修饰性词语几乎没有。３、学生拼音运用较差。４、有 学生主动尝试用不同的话描写同一幅图，也有学生能说不能写，老师要加强辅导 后进生的认写写字能力。
签名：
作文三：《写一句话作文》500字
每当我遇到困难，想要放弃的时候，就会想起妈妈对我说的一句话，这句话，给了我很大的启示。 记得那一次，“好文章”作文培训部刚刚建立了“网上投稿”这一活动，我奋力投稿，“赚”得“金子”。那时，我才读三年级，比较清闲，一有时间就投稿，而且当时活动的范围较小，所以我的“金子”数量在排行榜上高居榜首。 后来，“好文章网”在互联网上渐渐出名，来投稿的人也越来越多，活动范围也越来越大，我也被许多人当成目标。直到最后，活动范围已经扩大到了全国各地，而我随着年级的上升，作业也更多了，没有什么时间可以上网投稿，我从第一名下滑到了第三名，而且后面还有人在不断追赶我，闹得我不得安宁。 我感到自己已经力不能及了，于是我想要放弃。可当妈妈得知我要放弃时，她语重心长地说：“做人不能一遇到困难就退缩，这样往往是在离成功只有一步之遥的时候放弃，多可惜呀！”我听了，脸“唰”地一下红了，并打消了这个念头，继续努力争取时间投稿，努力保持前三名。最后，我尝到了甜头。我因在“粤东小作家排行榜”排名第三，上了《今日视线》栏目。 从此，我把这句话当成自己的座右铭，时刻鞭策自己不要轻易放弃。当我遇到困难，想放弃时，我的耳边就会响起这句话，所有的问题也就迎刃而解了。
作文四：《看图写一句话》400字
看图写一句话
图一
图画启发：
１． 图中的人物是谁？她们在干什么？
２． 天空中有什么？想一想这是哪个季节？
３． 小女孩们在说什么？此时的她们有什么愿望？
４． 小树的心情如何？它高兴吗？
你植过树吗？把图上的内容用几句话讲给伙伴听。
美文示范：
１． 春天到了，燕子飞回来了。芳芳和娜娜拿着铁锹和喷水壶，在田野里植树。
２． 星期六，芳芳和娜娜来到校园里，给已经冒出绿叶的小树培土、浇水。小鸟见 了，为她们唱起了歌。
３． 植树节那天， 芳芳和娜娜亲手栽下了一棵小树。 她们希望这棵小树能快快长大， 为美化地球家园贡献一份力量。
图二：
图画启发：
１． 给图中的小猫起个名字吧。
２． 这只小猫有着怎样的表情？
３． 它脖子上戴的是什么？又有什么作用？
小朋友，你养过小猫吗？可以说说图中的小猫，也可以把你家里的小猫 介绍给大家。
美文示范：
１． 我家的小猫阿花穿着一件既漂亮又光滑的 ” 衣服 “ ，非常可爱。
２． 这只黄色的小猫是思语家的，最喜爱的食物就是小鱼。
３． 黄猫咪咪今天捉了一只老鼠，瞧，它现在的样子多骄傲、多自豪啊！
４． 我家的小猫咪戴上了我给它新买的铃铛，它那神气的样子可真令其他猫咪羡 慕。
作文五：《一句话写人》900字
一句话写人
１、我，圆圆的脑袋，显眼的双下巴，一张圆嘟嘟的小嘴，齐耳的短发，外加一双永远充满 着好奇心的眼睛。
２、我是一个可爱的小女孩，中等个子，圆圆的脸蛋，又大又黑的两只眼睛，水汪汪的，黑 葡萄似的镶在脸上，淡而弯的柳叶眉，一头柔顺的长发。
３、我的妈妈是个 ４０多岁的中年妇女，她什么都好，就是有一条：爱唠叨。
４、我的妈妈披着卷曲的金黄色的长发， 两弯柳叶眉下有一双炯炯有神的眼睛， 鼻子有点大， 而且有点下塌，嘴巴小而微向上翘，平日里总是带着微笑。
５、我的爷爷 ６０多岁了，他既不爱抽烟，也不好喝酒，唯一的爱好就是下象棋。
６、奶奶那微微拱起的背，满是皱纹却十分慈祥的脸庞深深地印在我的脑海里。
７、哥哥才比我大四天，但个头却比我高一大截，身材稍胖，浓浓的眉毛下长着一双明亮而 又炯炯有神的眼睛，笑起来总露出一对深深的小酒窝。
８、表哥的身高是 １６８厘米， 不胖不瘦， 小小的眼睛， 高高的鼻梁上架着一副深度近视眼镜。
９、吴老师在给我们上课时，总是面带微笑，那一双炯炯有神的眼睛总是从厚厚的镜片里流 露出慈爱的光芒。
１０、他不胖不瘦，不高也不矮，皮肤有点黑， 但人长得很精神，又浓又黑的眉毛下是两只不 大但充满智慧的眼睛，这就是我的语文老师。
１１、他个子不高，又瘦又小， 跟我比个儿才到我的鼻子尖儿， 头发每天都梳得整整齐齐，眼 睛小小的，却透着满眼的机灵。
１２、我的同桌小丽，因为长得又瘦又矮，所以班里的同学给她起了个绰号叫“小不点儿” 。
１３、小花有一张粉嘟嘟的脸， 鼻梁下有一张小巧的嘴巴， 别看她嘴巴小， 却能把你说得心服 口服。
１４、她，光着小脚丫，穿着一件洗得发白的花衬衣，扎着两根又粗又短的辫子， 脸被晒得黑 黑的，一双水汪汪的大眼睛忽闪忽闪的，好像会说话。
一句话写事
１、我和小伙伴便悄悄地溜出去，拿着一根自己做的小鱼竿去钓鱼，做在河边的草地上，穿 上饵，把鱼钩一抛，就开始了等待。
２、我们便脱掉鞋子，赤着小脚，裤管卷过膝盖，各自背起芦苇编织的小巧的鱼篓，到浅水 的青草丛中去逮鱼、捉虾、捉蜗牛。
３、我一步跑上前，从车上取下妈妈刚买回来的肉和萝卜，一蹦一跳地跑进厨房。
４、又是个周末，我在家闲着没事，就强拉着爷爷陪我下几盘象棋。
５、
作文六：《用一句歇后语写一句话》3700字
用一句歇?后语?写一?句话??
篇一?：?
造句?－?歇后语? ?歇后语?造句??
１?、我这?次数?学考?试考?砸了?，?我的心?情真?是十?五个?吊桶?打水?——??七上八下?。? ?
２、坏?人带?我去?吃麦?当劳?，?肯定是?黄鼠?狼给?鸡拜??年——没?安好?心。? ?
３?、这道?题目?很难?，但?同学?们都?说出?了自?己的?想法?，真?是八?仙过?海?——各?显神?通。? ?
４?、小张?把我?的书?借走?了?，?到现在还?没换?，?真是刘?备借?荆州?——?有借??无还。? ?
５、小?明这?个坏?习惯?还没?改掉?，?真是外?甥打?灯笼??——照旧?。? ?
６、他?用板?凳去??砸蚂蚁?，真是?大炮?轰蚊?子—?—小?题大?用。? ?
７?、 ?守株待?兔的?人真?是姜?太公?钓鱼?——?愿者?上钩?啊～? ?
８?、在这?经济?不景?气的?时期??，人?与人之间?又充?满了?信任?危机?，想?要?借钱真?是”?墙上?挂帘?子，?没门?。”? ?
９?、让众?多的?作家?参加?高考?作文?写作?，原?以为?对于?他们?来说?，简?直?是起重?机吊?鸡毛?——?大材?小用?，却?没想?，结?果不?堪入?目。? ?
１０?、他?本想?通过?挪用?公款?，炒?股投?机赚?一把?，没?想股?市大?跌，?面?对残局?，真?是哑??巴吃黄连?——?有苦?说不?出。? ?
１１?、原?以为?自己?是该?戏女?主角?的不?二人??选，却没?想导?演早?就令?有?打算，?真是?孔雀?开屏?——?自作?多情?。篇?二：? ?
歇后语?造句?大全? ?歇后语?造句?大全? ?
１?、这学?期的?班干?部选?拔，??班主任提?议用??民主投票?法，?让竞?选者?展?现自己?管理?的一?技之?长。?哈?！这可?到了?我们?八仙?过海? ｍ?ｄａ??ｓｈ； ?ｍｄ?ａｓ?ｈ；?各?显神通?的时?候了?！ ? ?
２、我?经常?帮助?他，?他还?经常?说我?坏话??，真是狗?咬吕?洞宾? ｍ?ｄａ?ｓｈ?； ?ｍｄ?ａｓ??ｈ；不识?好人?心。? ?
３?、紧张?激烈?的比?赛开?始了??，选手们?八仙?过海?各显?神通?，给?我们?带?来了一?场精?彩的?表演?。? ?
４、这?道数??学题真是?支票?上没?盖章? ｍ?ｄａ?ｓｈ?； ?ｍｄ??ａｓｈ；?难对?付啊?！ ? ?
５、经?他这?么一?说，?我可?更是?哑巴?吃黄?连? ｍｄ?ａｓ?ｈ；? ｍ??ｄａｓｈ?；?有苦说?不?出了。? ?
６?、我这??次数学考?试考?砸了?，心?情真?是十?五个?吊桶?打水? ｍ?ｄａ?ｓｈ?； ?ｍｄ?ａｓ?ｈ；?七上?八下?。? ?
７、卫?生委?员杨?龙工?作认?真负?责，?所以?我们?的教?室从?来都?是曹?操做??事 ｍｄ?ａｓ??ｈ； ｍ?ｄａ?ｓｈ?；?干干净?净。? ?
８?、?爸妈妈因?为一?点小?事吵?得不?可开?交，?我心?疼地??过去劝他?们：? ?
爸、妈?，你?们俩?肯定?是张?飞古?城骂?关羽?。? ?
ｍｄａ?ｓｈ?； ?ｍｄ?ａｓ?ｈ；?误会?了，?有事?好好??说嘛！ ? ?
９、这??是什么东?西啊?？?我就像?丈二?的和?尚? ｍｄ??ａｓｈ；? ｍ?ｄａ?ｓｈ?；?摸不着?头?脑。? ?
１０?、随着?科学?技术?的发?展，?我们?的生?活真?是芝?麻开?花? ｍｄ?ａｓ?ｈ；? ?ｍｄａ?ｓｈ?；?结结高?。? ?
１１?、校长?听了?我班?的一?节语?文公?开课?后，?在大??会上表扬?了我??们班?的同学学?习习?惯好?，思?维敏?捷、?灵活?，数?学老?师笑?着表?扬我?们：? ?
咱班以?后就?是飞??机上鸣喇?叭? ｍｄ?ａｓ?ｈ；? ｍ?ｄａ?ｓｈ?；?名声在?外了?。? ?
１２?、除夕?之夜?，为?了使?饭桌?上更?丰富??，我们一?家人?每人?上一?道拿??手好菜，?大家?忙得?不亦?乐乎?，哟?，真?成了?八仙?过海? ｍ?ｄａ??ｓｈ； ?ｍｄ?ａｓ?ｈ；?各?显神通?了。? ?
?１３、事?情已?经如?此危?机，?别再?指望?他来?帮助?你，?我看?他是?泥菩?萨?过河? ｍｄ?ａｓ??ｈ； ｍ?ｄａ?ｓｈ?；?自身难?保啊?！ ? ?
１４?、三八?节那?天，?我和?爸爸?打赌?，看?谁能?先博??得美人?（当然?是妈??妈）一笑?，于??是我俩使?出浑?身解?数，?真可?谓是?八仙?过海? ｍ?ｄａ?ｓｈ?； ?ｍｄ?ａｓ?ｈ；??各显神通?，妈??妈看了我?们的?表演?后捧?腹大?笑。? ?
１５?、一?阵大?风吹?过，?田里?的庄?稼都?像醉?汉上?街? ｍｄ?ａｓ?ｈ；? ｍ?ｄａ?ｓｈ?；?东?倒西歪了?。? ?
１６?、刚才?不有?说有?笑的?嘛，?怎么?现在?是徐?庶进??曹营 ｍ?ｄａ?ｓｈ?； ??ｍｄａｓ?ｈ；?一言?不发?了啊?？ ? ?
１７?、这么?久不?见，?你的?脾气?还是?外甥?打灯?笼? ｍｄ?ａｓ?ｈ；? ｍ?ｄａ?ｓｈ?；?照旧?（?舅）。?
１８?、晚?会上?，每?位同?学都?表演?了一?个精?彩的?节目?，真?是八??仙过海? ｍｄ?ａｓ?ｈ；? ｍ?ｄａ?ｓｈ?；?各显神?通。? ?
１９?、通?过不?懈的?努力?我终?于通?过了?九级??考试，真?是铁?杵磨?成针?，?功到自?然成?。? ?
２０?、商场?里一?些衣?服卖?上千?元，??但仍有人?买，?真是?周瑜?打黄?盖，??一个愿打?一个?愿挨?。? ?
２ ?
１、国?庆节?文艺?汇演?，同?学们?有的?载歌?载舞?，有?的深?情朗?诵，??还有?的甚至拿?出了?绝活? ｍ?ｄａ?ｓｈ?； ?ｍｄ?ａｓ?ｈ；?表演?中国?功夫?，可?真是?八仙?过海?? ｍｄａ?ｓｈ?； ?ｍｄ?ａｓ?ｈ；?各显?神通??。 ?
２ ?
２、小?明心?不在?焉地?写着?作业?，妈??妈生气地?教训?他：??
你这种?学习?态度?是关?羽降?曹操? ｍ?ｄａ?ｓｈ?； ?ｍｄ?ａｓ??ｈ；身在?曹营?心在?汉，??今天别想?下去?玩了?！ ?２ ?
３?、别看??爸爸平时?是个?马大?哈，?可真?正做?起事?来就?如张?飞穿?针? ｍｄ??ａｓｈ；? ｍ?ｄａ?ｓｈ?；?粗中有?细。? ?
２ ?
４?、听说?妹妹?走丢?了，?我们??全家急得?像热?锅上?的蚂?蚁? ｍｄ?ａｓ?ｈ；? ?ｍｄａ?ｓｈ?；?团团转?。? ?
２ ?
５、考?试不?及格?，可?不是?小事?，不?要摆?出一?幅乞?丐喂?猪? ｍｄ?ａｓ?ｈ；? ?ｍ?ｄａｓｈ?；?无所谓?的样?子。? ?
２ ?
６?、你能?把这?首曲?子弹?得那?么熟?练，?可真?是飞?机上?吊水?瓶? ｍｄ?ａｓ?ｈ；? ?ｍ?ｄａｓｈ?；?高水平?。? ?
２ ?
７、这?次校?运会?，一?班是?孔夫?子搬?家? ｍｄ?ａｓ?ｈ；? ｍ?ｄａ?ｓｈ?；?尽是输?（?书）?。 ?
２ ?
８?、过年?了，?我为?身在?美国?的姐?姐寄?去一??个中国节?，千?里送?鹅毛?，?礼轻情?意重?。? ?
２ ?
９、当?下各?类广?告冲?击着?人们?的视??觉，而有?的商?家却?不做?广告?，真??是姜太公?钓鱼?愿者?上钩?。? ?
３０?、小红?把我?的书?借走?了就?不还?，真?是刘?备借?荆州? ｍ?ｄａ?ｓｈ?； ?ｍｄ?ａｓ?ｈ；?有借?无还?。? ?
３ ?
１、千?万不?能冤?枉我??啊，我真?的是??小葱拌豆?腐? ｍｄ?ａｓ?ｈ；? ｍ?ｄａ?ｓｈ?；?一清?二白。? ?
３ ?
２?、纵观?解放?战争?的历?史，?国民?党军?队和?我军?的交??战记录真?是孔?夫?子搬家? ｍ?ｄａ?ｓｈ?； ?ｍｄ?ａｓ?ｈ；?尽是?输?（?书）。? ?
３ ?
３、听?了这?个消?息，?我的?心如?同十??五个吊桶??打水 ｍ?ｄａ?ｓｈ?； ?ｍｄ?ａｓ?ｈ；?七?上八下?。? ?
３ ?
４?、对于这?件事?，他?虽然?表面?上不?说话?，但?我认?为他?是哑?巴吃?饺子? ?ｍｄａ?ｓｈ?； ?ｍｄ?ａｓ?ｈ；?心里?有数?。篇?三：??
歇后语?造句? ?歇后语?造句? ?
１?、说了?他几?次让?他改?掉这?个坏?毛病?，可?他依?然是??“外甥打?灯笼?—?—一照?旧?（舅?）”。? ?
２?、他们?每次?参加??篮球比赛?都输?了，?这真?是“?孔夫?子搬?家—?—一?尽?是输（?书?）”。??
３?、妈妈?掌管?的账?目，?从来?都是?“小?葱拌?豆腐?——?一清?（青?）二??白”。? ?
４、小?芳的?回答?的确?是“?“上?鞋不??用锥子—?—一?真（?针）?好”?。? ?
５、经?过老?师的?耐心?讲解?，我?这脑?子算?是“?四月?的冰?河—?—一?开动??（冻）了?”。? ?
６?、我们?现在?的生?活越?来越??好了，这?真是??“芝麻开?花—?—一?节节??高” ?
７?、这次?比赛?，同?学们?都亮?出了?自己?的绝?活，?这真?是“?八仙?过海?—?—一各?显神?通”?。? ?
?
作文七：《骄组词写一句话》16000字
? ? ? ?骄组词写一?句话
篇一?：
?娇组词有哪?些 第一单?元 第一课?：
?坪、坝、戴?、招、蝴、?蝶、孔、雀?、舞、铜、?粗、尾 坪?坝、穿戴、?打扮、欢唱?、招呼、飘?扬、敬礼、?蝴蝶、好奇?、孔雀舞、?游戏、招引?、热闹、古?老、铜钟、?粗壮、凤尾?竹、洁白、?摇晃、 第?二课：
? 耍、装?、劲、绒、?假、朝、些?、钓、察、?瓣、拢、掌?、趣 盛开?、玩耍、一?本正经、使?劲、绒毛、?假装、这些?、引人注目?、钓鱼、观?察、花瓣、?合拢、手掌?、有趣、爬?山 第三课?：
?爬、峰、顶?、似、苍、?仰、咱、奋?、辫、勇、?居 顶峰、?似乎、忽然?、白发苍苍?、咱们、奋?力、终于、?辫子、勇气?、决心、居?然、力量、?仰起、 第?二单元 第?五课：
? 郊、散?、步、胸、?脯、渣、或?、者、敢、?惜、低、诚?、 郊外、?散步、胸脯?、仰望、欢?快、面包渣?、或者、严?寒、自言自?语、可惜、?肯定、果然?、欢蹦乱跳?、诚实、勇?敢、低头 ?第六课：
? 基、?突、按、摆?、弄、准、?备、侧、胶?、卷、辆、?秘、杂、社? 侧面 突?然、立刻、?人行道、照?相机、打量?、摆弄、准?备、胶卷、?秘书、杂志?社、记者、?转告、按照?、第七课：?
著?、藏、悄、?闪、坑、卧?、推、旅、?考、秦、纪?、遗、究、?震 奇怪、?著名、地质?
?、 历史、?平整、推动?、学家、捉迷?藏、悄悄、?躲闪、严严?实实、转来?转去、兴趣
旅行、专?门、考察、?秦岭、遗迹?、研究、成?果、震惊、?纪念 第三?单元 第九?课：
? 促、深、?忆、异、逢?、佳、倍、?遥、遍、插? 第十课：?
精?、希、却、?依、拼、命?、奔、村、?抖丧、磨、?坊 精心、?希望、依然?、飞舞、拼?命、奔跑、?抖动、大惊?失色、千呼?万唤、寻找?、磨坊、继?续、垂头丧?气、村子 ?第十一课：?
扇?、枚、邮、?爽、柿、仙?、梨、菠、?萝、粮、紧?、杨 清凉?、留意、扇?子、炎热、?邮票、凉爽?、柿子、仙?子、菠萝、?气味、香甜?、粮食、加?紧、油亮亮?、杨树、丰?收、 第四?单元 第十?三课：
? 艳、内?、梦、醒、?苏、湿、娇?、嫩、强、?适、昆、播?、修、致 ?争奇斗艳、?芬芳迷人、?留心、艳丽?、苏醒、湿?度、密切、?关系、娇嫩?、适宜、适?应、展示、?需要、昆虫?、传播、植?物学家、修?建、陆续、?大致、修理? 第十四课?：
?论、实、验?、袋、证、?概、减、阻?、测、括、?确、误、途?、超 无论?、实验、纸?袋、证明、?飞散、几乎?、大概、减?少、阻力、?遥远、推测?、包括、检?查、 迷失?、准确无误?、沿途、确?确实实、超?常、记忆力?、本能、证?明、陌生、?路途 第十?五课：
? 堂、镜?、闲、待、?阅、腿、随?、调、简、?拜、访、具? 名堂、浪?费、镜片、?看守、定时?、清闲、放?大镜、细微?、阅读、随?意、调节、?简单、显微?镜、挤来挤?去、微生物?、拜访、玩?具、大腿、?眼镜 第五?单元 第十?七课：
? 闻、尘?、仆、纳、?闷、丘、迎?、等、止、?镜、授、品? 远近闻名?、相距、学?问、风尘仆?仆、纳闷、?迎候、等候?、止境、长?进、请教、?保留、传授?、敬重、品?行、 第十?八课：
? 暗、降?、丈、肢、?肌、肤、辽?、阔、血、?液、滋、润?、创、造 ?宇宙、黑暗?、上升、下?降、气息、?四肢、肌肤?、辽阔、血?液、奔流不?息、茂盛、?滋润、创造?、 第十九?课：
? 县、设、?叁、部、横?、跨、举、?击、坚、固?、栏、案、?爪、贵设计?、参加、雄?伟、全部、?横跨、创举?、减轻、冲?击力、重量?、节省、坚?固、 美观?、石栏、栏?板、精美、?图案、前爪?、回首、遥?望、双龙戏?珠、才干、?宝贵、遗产?、 第六单?元 第二十?一课：
? 断、楚?、孤、帆 ?第二十二课?：
?蓝、懒、披?、划、威、?武、拣、颜?、形、状、?渔、料、辈? 风景优美?、物产丰富?、五光十色?、深蓝、杏?黄、交错、?高低不平、?各种各样、? 懒洋洋、?披甲、威武?、成群结队?、飘飘摇摇?、颜色、形?状、千奇百?怪、渔业工?人、四脚朝?天、肥料、?祖祖辈辈、?茂密、抽出?、嫩绿、汇?成、欣赏、?密密层层、? 第二十三?课：
? 汇、欣、?赏、映、挡?、视、线、?浸 、献、?药、材、软?、刮、舌挡?住、视线、?献出、可口?、鲜嫩、名?贵、药材、?舌头、收藏?、又松又软?、 第七单?元 第二十?五课：
? 矛、盾?、集、持、?般、架、龟?、攻、炮、?坦、战、神?、兵、退 ?集合、招架?、紧张、固?然、乌龟、?自卫、进攻?、炮口、坦?克、合二为?
一、?战场、 大?显神威、首?次、乱成一?团、长处、?胜利者、 ?第二十六课?：
?挖、鞋、斧?、锯、免 ?、屋、抢、?难、初、管?、敌、阶、?懂 冰鞋、?斧头、手锯?、玩意、免?得、抢走、?难过、算术?、当初、随?便、仍然、?敌人、台阶?、所以、懂?得、 第二?十七课：
? 陶、?谦、虚、嘴?、恼怒、吵?、感、荒、?捧、朴、素?、值、受 ?骄傲、傲慢?、谦虚、神?气、恼怒、?相提并论、?理会、荒凉?、惊讶、光?洁、朴素、?价值、兴奋?、 第八单?元 第二十?九课：
? 愿、姿?、势、投、?况、吞、烈?、绪、述、?善、通、鼓?、励 掌声?、文静、愿?意、姿势、?轮流、情况?、慢吞吞、?注视、热烈?、持久、平?息、情绪、?讲述、普通?话、动听、?鼓励、 第?三十课：
? 育、?瓶、系、绳?、茶、危、?险、顺、俩?、索、激、?堵、获 成?功、教育家?、瓶子、绳?子、代表、?茶杯、危险?、顺利、如?实、不假思?索、激动、?获得、 第?三十一课：?
予?、担、宽、?裕 、买、?猜、糖、即?、卡、盼、?仁、贴 给?予、试探、?心意、祝福?、甜蜜、担?心、宽裕、?前夕、提醒?、兴高采列?、暗示、猜?测、立即、?卡片、盼望?、显然、拥?抱、仁爱、?同情、体贴?、篇二：
? ２０?１７春期末?复习＋组词?２０１７年?春季期二年?级期末复习?姓名：
? ＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿
?
一、?词语积累 ?
１、?四字词语：?
?大发雷霆、?满不在乎、?无边无际、?坐井观天、?亡羊补牢、?一望无际、?丰衣足食、?风景优美、?物产丰富、?五光十色、?瑰丽无比、?各种各样、?成群结队、?数不胜数、?形状各异、?四脚朝天、?高低不平、?求之不得、?汗流浃背、?不假思索、?颜色不
? 一、垂头?丧气、不由?自主、聚精?会神、经久?不息、不慌?不忙、寸草?不生、无影?无踪、狂风?呼啸、狂风?怒吼、飞沙?走石、纹丝?不动、腾云?驾雾、大吃?一惊、怒气?冲
冲、一五?一 十、 ?洋洋得意、?闷闷不乐、?勃勃生机、?哈哈大笑、?斤斤计较、?乌云滚滚、凉风习习? ?
２、?ａｂｂ式词?语：
? 汗淋淋、?血淋淋、圆?溜溜、懒洋?洋、阴沉沉?、慢吞吞、?白花花、兴?冲冲、笑嘻?嘻、红通通?、绿油油、?黑乎乎、黄?澄澄、亮晶?晶、水灵灵?、金灿灿、?白茫茫、 ?ａａｂｂ式?词语：
? 飘飘摇?摇、祖祖辈?辈、结结实?实、方方正?正、哭哭啼?啼、奇奇怪?怪 ａｂａ?ｂ式词语：?
火?红火红、雪?白雪白、粉?红粉红、金?黄金黄、浅?红浅红、乌?黑乌黑 又?？又？式词?语：
? 又大又圆?、又高又大?、又快又好?、又香又甜?、又粗又短?、又累又饿?、又白又胖?、又松又软?、又鲜又嫩?、又说又笑?、又唱又跳?、又细又长?
３?、“的”字?词语：
? 结实的?桥、宽阔的?河面、一望?无际的大海?、贫穷的国?土、阴沉沉?的天、寒冷?的北风、血?淋淋的铡刀?、鲜艳的红?领巾、美丽?的衣裳、美?丽的小鸟、?丰满的羽毛?、敬爱的老?师、亲爱的?伙伴、快乐?的时光、绽?开的花朵、?蠕动的海参?、美丽的鹿?角、 威武?的大龙虾、?彩色的条纹?、圆溜溜的?眼睛、有趣?的海龟、茂?密的树林、?厚厚的鸟粪?、宝贵的肥?料、富饶的?西沙群岛、?活跃的身影?、娇嫩的铃?兰花、纤弱?的花儿、娇?艳的野花、?轰隆隆的雷?声、弱小的?鸟儿、动人?的故事、著?名的化学家?、白花花的?盐、干净的?盐水、枯黄?的庄稼、巨?大的船、充?足的食品、?茫茫的水面?、熊熊的大?火、神奇的?扇子、
? ４、“?地”字词语?：
?不解地问、?坚定地回答?、羞愧地说?、大声地回?答、兴奋地?喊、惊异地?叫、健康地?成长、勇敢?地飞翔、呆?呆地站着、?静静地站着?、大口大口?地扒饭、慢?吞吞地吃、?专心地做事?、聚精会神?地看书、无?力地低垂、?静静地等待?
５?、“得”字?词语：
? 气得直?跺脚、高兴?得跳起来、?感动得流泪?、累得满头?大汗、累得?喘不过气、?累得直不起?腰来、笑得?肚子疼、笑?得合不拢嘴?、难过得流?泪、兴奋得?叫起来、 ?姓名：
? ＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?
二?、句子训练? 例１：
? 小鹿? 累得 浑?身汗淋淋的?。
?
ａ?、 爸爸 ?累得 上气?不接下气的?。ｂ、 妈?妈 累得直?不起腰来。?
?例２：
? 石榴 ?笑得咧开了?嘴。
?
?ａ、 爷爷? 笑得 合?不拢嘴。ｂ?、 妈妈 ?笑得 眼泪?都流出来了?。
? 例３：
?
? ａ、爷爷? 气得 直?吹胡子。王?后 气得 ?眼珠子都炸?了 。
? 例４?：
?妹妹 高兴?得 一蹦三?尺高。
? 例５?：
?这条河到底?是 深 还?是 浅 呢?， （ 深? ） ——? （浅） ?激光是 向?一个方向发?射的，太阳?光是 的。?（集中）—?—（分散）? 我们要注?意的地方去?玩儿。 ? （安?全）——（?危险） 快?要枯 死 ?的树，被我?救（活）了?。
? （死）—?—（活） ?百姓能吃 ?饱 饭，不?再 （饿）?肚子了。（?饱）——（?饿） 例６?：
?我 一 走?进教室，铃? 就 响了?起来。
? 天 ?例７：
? 写拟人?句：
? 花（转 ?载 于：ｗ?ＷＷ．?ｂｏｔＨｗ?ＩＮ．ＣＯ?Ｍ 博威 ?范文网：骄?组词写一句?话）儿向我?们点头，白?杨树哗啦啦?地响。
? 红旗?在轻轻地招?手，柳树在?梳理着长长?的头发。 ?
例?８：
? 我们穿着? 美丽 的?衣裳，戴着? 鲜艳 的?红领巾，来?到草地上。?
?同学们来到? 的花园里?，看见 的?花儿在向我?们点头。 ?
例?９：
? 感谢 亲?爱的祖国，?让我们健康?地 成长 ?。
? 例１０：?
有?的？？有的?？？有的？?？有的？？?
ａ?、花园里的?菊花开放了?，有的是金?黄色的，有?的是鲜红色?的，有的是?浅绿色的，?有的是粉蓝?色的。
?
? ｂ、同学?们在教室里?打扫卫生，?有的在扫地?，有的在擦?（ｃā）桌?子，有的在?擦玻璃，有?的在擦黑板?。
? 例１１：?
贝?贝 一会儿? 拍球，一?会儿 瞄准?球筐，练习?投篮。
? 小鸟? 在树上唱?歌。
? 例１２?：
?小加闷着头? 慢吞吞 ?地吃着饭。?
?我写作业的?时候总是 ?例１３：
? 我跑?到“马”跟?前的时候，?不由自主 ?地停了下来?。
? 听到这动?听的歌声，?我地跟着唱?起来。
? 例１?４：
? 做一件事?，重要的并?不是成功或?失败，而是? 专心 去?做，努力去?做。上课的?时候，我 ?例１５：
? 暴雨? 像 瀑布? 似的 从?天上倾泻下?来。星星眼?睛 雪花像? 洁白的羽?毛 似的，?从天上飘下?来。
? 落叶 ?蝴蝶，在空?中飞舞着。?
?圆月高高地?挂在空中。?
?例１６：
? 雨停?了，从船上?望去，四周?是 一望无?际 的水面?。
? 轮船在 ?一望无际 ?的大海上漂?流。
? 鸟儿在?一望无际的?天空上飞翔?。
? 马儿在 ?一望无际 ?的草原上奔?跑。
? 学校四?周是 例１?７：
? 铁扇公主?有一把 神?奇 的芭蕉?扇。
? 马良有?一支 仙女?有一根 阿?拉丁找到了? ２０１７?年春季期二?年级期末复?习
?（二） 姓?名：
? ＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?
三?、比一比，?再组词。 ?
检?（检查） ?网（上网）?换（交换）? 牙（门牙?）屋（屋顶?） 捡（捡?到）往（来?往）唤（叫?唤） 酒（?喝酒）层（?一层楼） ?荣（光荣）?挑（挑水 ?）便（方便?） 渴（ ?口渴） 宋?（宋朝） ?）跳（跳绳?） 使（使?用） 喝（?喝水 ） ?汗（汗水）?难（难受）?买（买菜）? 汉（汉字?）准（准备?）卖（卖掉?） 夫（夫?人）介（介?绍）值（值?钱）厅（客?厅）童（儿?童） 天（?天气）价（?价值）植（?植树）斤（?公斤）重（?重量） 感?（感动）祝?（祝愿）忧?（担忧） ?敢（勇敢）?祖（祖先）?优（优秀）? 蓝（蓝色?）爬（爬山?）极（积极?）官（官员?）球（足球?）固（牢固?） 篮（篮?子）把（扫?把）级（年?级）管（水?管）求（请?求）因（原?因） 住（?住房）允（?允许）停（?停止）趴（?趴在）败（?失败）吞（?吞下） 往?（往上）充?（充满）亭?（亭子）扒?（扒饭）财?（财宝）蚕?（蚕丝） ?怒（发怒）?末（周末）?摸（抚摸）?取（取得）? 努（努力?）未（未来?）模（模样?）最（最后?） 雷（打?雷）摇（摇?头）原（原?来）灾（水?灾）备（准?备） 雪（?雪花）遥（?遥远）愿（?心愿）灭（?灭火）各（?各自） 诀?（口诀）历?（来历）家?（家里）舟?（小舟）去?（出去） ?决（决定）?历（厉害）?稼（庄稼）?丹（仙丹）?丢（丢失）?
四?、填写数量?词：
? 一座桥、?一条河、一?段时间、一?盒钉子、一?把锤子、一?颗钉子、一?个洞、一口?井、一只羊?、一只青蛙?、一个方向?、一片海、?一座庙、一?阵风、一块?银元、 一?座小楼、一?辆小车、一?个城市、三?个孩子、一?群岛屿、一?簇红缨、一?片树林、一?幅画、一层?鸟粪、一个?秘密、一张?海报、一本?字典、一首?诗歌、、一?个节目、一?个故事、一?件事、一片?空地、一条?腿、一滴雨?、一条船、?一只乌鸦、?一根嫩枝、?一个跟头、?一把扇子、? 一阵狂风?、一只飞虫?、一只小鹿?、一只猛虎?、一头巨象?、一头牛、一颗星? ２?０１７年春?季期二年级?期末复习姓?名：
? ＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?
五?、多音字组?词。
? áｎ（?难过īｎɡ?（钉子）ā?ｎ（扇风à?ｏ（睡觉）?ā（出发）? 钉扇发 ?ｎàｎ（灾?难）ìｎɡ?（钉扣子）?àｎ （扇?子）é （?觉得）à（?头发） ō?ｎɡ （填?空éｉ （?没有áｏ ?（宋朝）ò?（ 落叶ǐ?ｎ （ 尽?快） 没朝?落尽ｋòｎ?ɡ（空地）?ò（淹没）?āｏ （朝?气）à （? 落下ìｎ? （ 尽头? ） ōｎ?ɡ（冲洗á?ｎɡ（捉迷?藏ǔ（处理?）ì（地板?é （得到?） 藏处地?尽吃得快 ?） ｃｈò?ｎ（冲着）?àｎɡ（宝?藏）ù（到?处）轻轻地?ěｉ （ ?就得 ）ō?ｎɡ （填?空éｉ （?没有áｏ ?（宋朝）ò?（ 落叶ǐ?ｎ （ 尽?快） 没朝?落尽ｋòｎ?ɡ（空地）?ò（淹没）?āｏ （朝?气）à （? 丢三落四?ìｎ （ ?尽头 ） ?ēｎɡ（ ?蒙骗īｎɡ?（ 应该à?ｏ （ 教?书āｎɡ ?（ 将来ɡ?āｎ （ ?干净 ）蒙?éｎɡ（ ?蒙上 ） ?应教将干ě?ｎɡ（ 蒙?族ìｎɡ（? 答应àｏ?（ 教室à?ｎɡ （ ?大将ɡàｎ? （ 树干? ） ｈｕ?á（中华 ?）àｎ（ ?羊圈 ）ā?ｎɡ（应当? ）é （? 结果ì（? 似乎 ）? 华圈当结?
似ｈｕà（?华山 ）ā?ｎ（圆圈 ?）àｎɡ（? 上当 ）?ē （结实?）ｓｈì（? 似的 ）? é （ ?贝壳àｎɡ? （相片à?ｎ （一片?片ēｎ （? 海参àｏ? （调理）? 壳片参调?ｑｉàｏ（? 地壳āｎ?ɡ（相同）?āｎ （照?片）āｎ ?（参加）à?ｏ（调动）?
六?、近义词：?
呼?唤——召唤?、急忙——?连忙、奇怪?——奇异、?兴奋——激?动、叹息—?—叹气 将?来—未来、?变幻—变化?、飞舞—飞?扬、创造—?发明、坚定?—坚决、惊?讶—惊讶、?风俗—习俗?、 打量—?—观察、灵?活——灵敏?、 仔细—?—认真 、?希望——渴?望、贫穷—?—穷苦、允?许—同意 ?鲜艳—艳丽?、宝贵—珍?贵、不由自?主—身不由?己、情不自?禁—不由自?主、井然有?序—井井有?条
?七、反义词?：
?仔细—马虎?、温暖——?寒冷、难受?——高兴、?错误——正?确、希望—?—失望、弱?小—强大 ?痛苦——快?乐成功——?失败灵活—?—笨拙贫穷?——富裕 ?勇敢——胆?小保护——?伤害 允许?——禁止垂?头丧气——?兴高采烈怒?气冲冲——?心平气和 ?哭哭啼啼—?—眉开眼笑?
八?、句子训练?：
?山上的草木? 好比 是?山神的毛发?。
?
ａ?、 小猫的?胡子 好比? 是一把尺?子。ｂ、时?间 好比 ?流水，一去?不回头。 ? ｃ、漫天?的雪花 好?比 洁白的?羽毛。
? 九、?我的采集本?。
（?一）ａ、中?国古代四大?发明：
? 造纸术?、印刷术、?火药、指南?针，、张衡?发明地动仪?。华佗发明?地动仪 ；?、我国的四?大发明：
? 《西?游记》、《?三国演义》?、《水浒传?》、《红楼?梦》
? （二）熟?记成语：西?游记》、《?三国演义》?、《水浒传?》、《红楼?梦》
? （二）熟?记成语》诗?、 王羲之?写字篇三：?
四?下 生字组?词 苏教版?四年级语文?（下）生字?组词及成语?解释 １走?，我们去植?树 水渠 ?沟渠 渠道? 水到渠成? 厂房 厂?家 工厂 ?工厂林立 ?栽树 栽种? 栽培 栽?赃 版图 ?出版 翻版? 版本 乖?巧 乖僻 ?乖巧伶俐乖?乖 ２第一?朵杏花 株?踞 幼株 ?一株 守株?待兔 广泛? 泛舟 宽?泛 泛泛而?谈 皱纹 ?皱巴巴皱眉?眉头一皱 ?敬仰 仰望? 仰视前仰?后合 曾经? 未曾 曾?经沧海似曾?相识 准确? 确实 确?凿 千真万?确 估算 ?低估 估计? 难以估量? 掌握 掌?管 手掌 ?掌权掌上明?珠 ３燕 ?子 微风 ?微笑 微弱? 稍微微不?足道 掠夺? 抢掠 掠?过 浮光掠?影 稻田 ?水稻 稻米? 稻秧 羽?翼 左翼 ?翼龙 小心?翼翼 沾染? 沾边 沾?沾自喜沾亲?带故 晕场? 晕车 圆?晕 头晕目?眩 晕针 ?杆塔 杆子? 旗杆 电?线杆 了无?痕迹伤痕 ?泪痕水痕 ?４古诗两首? 红旗国旗? 旗帜锦旗?大张旗鼓 ?５苹果里的?五角星篇二?：
?小学一年级?组词造句词?语搭配 一?年级 造句?、反义词、?叠词、量词?、词语搭配? 造句 领?导：
? 我们邀请?学校领导参?加我们班的?元旦联欢会?。
? 革命：
? 我们?要做中国革?命事业的接?班人。
? 带领?：
?在张老师的?带领下，我?们参观了自?然博物馆。?
?在导游的带?领下，我们?终于走出了?一望无际的?大森林。 ?
解?放：
? **带?领红军解放?了全中国。?
?想念：
? 我常常?想念在乡下?的姥姥姥爷?。
? 远在美国?读书的表哥?很想念家里?的人。 ? 时刻?：
?对于老师的?教诲，他时?刻都不敢忘?记。
? 像：
? 细细?的春雨像春?姑娘纺出的?线。
? 圆圆的?池塘像一面?大镜子。 ?
茫?茫的草原像?无边无际的?地毯。 ? 我们?的生活像彩?虹一样美丽?。
? 弯弯的月?亮像小船。?
?圆圆的月亮?像玉盘。 ?
常?常：
? 王二小常?常一边在山?坡上放牛，?一边帮助八?路军哨。 ?
非?常：
同学们都?非常喜欢上?美术课。 ? ?
仔?细：
? 小明做作?业很仔细。?
?高兴：
? 儿童节?到了同学们?都很高兴。?
?马上：
? 小猪听?了，马上把?尾巴画得有?粗又大。 ?
连?忙：
? 小猪听了?，连忙在猫?的头上画了?一对角。立?刻：
? 小猪听了?，立刻在猫?的身体两旁?添上了翅膀?。
? 已经：
? 小蝌?蚪找到妈妈?的时候，已?经变成了小?青蛙。 ? 多么?：
?我多么想天?天都受到老?师的表扬啊?！ 认真：?
姐?姐正在认真?地做作业。?
?笔直：
? 我们的?学校门前有?一条笔直的?公路。 ? 特别?：
?今天老师表?扬了我，我?特别高兴。?
?爱吃：
? 爸爸爱?吃苹果。 ?
金?灿灿：
? 金灿灿?的阳光照亮?了大地。 ?
胖?乎乎：
? 胖乎乎?的熊猫正在?吃竹子。 ?
一?点也不：
? 今天?的天气一点?也不好。 ?
都?：
?小熊和小鹿?都是守信用?的好孩子。?
?也：
? 妈妈喜欢?唱歌，我也?喜欢。
? 看见?……在……?：
?我看见妈妈?在洗菜。 ?
只?有……才…?…：
? 只有好好?学习，才能?取得好成绩?。
? 无论……?都……：
? 她无?论听谁说话?，都只听半?句。
? 一…就?……：
? 小红放?学一回到家?就自己做作?业。
? 那么…?…那么……?：
? ?小青蛙是那?么聪明，那?么勇敢。
一?边……一边?……：
? 王二小?一边在山坡?上放牛，一?边帮助八路?军放哨。 ?
来?……去……?：
?小鸟在天空?中飞来飞去?。
? 有的……?有的……还?有的……：?
下?课了同学们?有的打球，?有的唱歌，?还有的跳绳?。
１?、反义词 ?上—下 冷?—热 多—?少前—后有?—无 开—?关 来—去? 长—短 ?升—降公—?私天—地 ?里—外 先?—后 笑—?哭 南—北?出—进东—?西 黑—白? 远—近 ?细—粗 左?—右大—小?真—假 早?—晚 高—?低 反—正? 高—矮出?—入 长—?短 进—退?好—坏 虚?心——骄傲? 热情——?冷淡 诚实?——虚伪 ?
２、?ＡＡ的叠词?：
? 大大的胖?胖的 美美?的 黑黑的? 热热的 ?甜甜的香香?的 弯弯的? 闪闪的星?星 蓝蓝的?天 青青的?小草白白的? 云／雪花? 红红的 ?太阳 圆圆?的月亮 高?高的个子 ?清清的 河?水青青的瓦? 白白的墙? 宽宽的门? 大大的 ?窗圆圆的苹?果 小小的?杏子 ＡＢ?Ｂ的叠词：?
?圆溜溜笑眯?眯 笑嘻嘻? 静悄悄 ?绿油油 黄?澄澄白花花? 红艳艳 ?黑乎乎 亮?晶晶 水灵?灵兴冲冲 ?喜洋洋 喜?滋滋 美滋?滋 笑哈哈?冷冰冰 胖?乎乎 红润?润 懒洋洋? 慢吞吞光?秃秃静悄悄? ＡＡＢＢ?的叠词：
? 说?说笑笑严严?实实来来往?往 舒舒服?服 明明白?白开开心心?红红火火 ?许许多多清?清楚楚 团?团圆圆来来?往往 干干?净净说说笑?笑 花花绿?绿快快乐乐?高高兴兴 ?进进出出打?打闹闹吞吞?吐吐 日日?夜夜来来往?往 漂漂亮?亮风风雨雨? 仔仔细细?平平安安快?快乐乐舒舒?服服 ＡＢ?ＡＢ的叠词?：
? 讨论讨论?研究研究商?量商量 打?扫打扫鲜红?鲜红放松放?松雪白雪白?暖和暖和 ?考虑考虑打?听打听学习?学习 ＡＢ?ＡＣ的叠词?：
? 又说又笑?又大又红 ?又香又甜又?松又软又唱?又跳又哭又?闹又大又圆? 又黑又小?又高又大又?细又长又白?又胖又黑又?瘦又黑又亮?又矮又胖 ?又香又脆又?粗又壮又跑?又跳又打又?闹又惊又喜? 又快又好? 又多又好? 又绿又密? 又大又红? 又大又圆? 又平又稳? 自言自语? 飞来飞去? 游来游去? 跑来跑去? 跳来跳去? 走来走去?
３?、看看——?看一看 说?说——说一?说比比——?比一比比 ?读读——读?一读听听—?—听一听 ?数数——数?一数走走—?—走一走 ?笑笑——笑?一笑用用—?—用一用用?见见——见?一见
? ４、很多?很多的 房?子 很高很?高的山很清?很清的 河?水 很绿很?绿的 树很?红很红的 ?太阳很长很?长的 路路?很大很大的? 西瓜 很?小很小的 ?杏子 很直?很直的 公?路很圆很圆?的 西瓜很?蓝很蓝的天?空 很白很?白的棉花 ?很香很香的?花
?５、雨越（?下）越（大?） 天越（?来）越（黑?） 飞机越?（飞）越（?高）
? ６、填上?合适的数量?词。
? 一（朵?）花一（束?）鲜花一（?只）小狗一?（头）大象? 一（朵）?白云一（条?）毛巾 一?（枝）铅笔? 一（把）?尺子一（把?）小刀 一?（间）瓦房? 一（座）?楼房一（条?）小路一（?颗）星星 ?一（个）桃?子一（群）?鸭子一（头?）牛一（只?）鸡 一（?条）鱼 一?（把）扇子? 一（扇）?窗 一（辆?）汽车 一?（口）井一?（头）驴 ?一（台）风?扇 一
?一（棵）青?菜 一（块?）石头一（?颗）石子 ?一（把?）伞一（条?）小河一（?棵）小草
（件）衣?服 一（双?）鞋 一（?幅）图画 ?一（座）山?峰 一（块?）巨石 一?（片）掌声?一（座）城?市 一（棵?）大树 一?（面）红旗? 一 （列?） 火车 ?一（阵）风? 一（块）?西瓜 一（?个）西瓜一?（碗）饭 ?一（架）大?风车一（颗?）葡萄一（?串）葡萄一?（只）纸船? 一（条）?裙子 一（?份）礼物 ?一（只）游?船一个问题? 一个树坑? 一棵树苗? 一处风景? 一场球赛? 一个秘密? 一场细雨? 一片树林? 一条小路? 一辆小车? 一把扫帚? 一只蚂蚁? 一根水草? 一座花坛? 一阵雷声? 一条蛇 ?一口缸 一?条线 一条?尾巴 一片?清凉 一个?塑料袋 一?片清凉 一?块石头 一?头大象 一?杆秤 一艘?船 一只海?鸥 一片沙?滩 一艘军?舰 一条帆?船 一畦秧?苗 一块稻?田 一方鱼?塘 一座果?园 一道小?溪 一孔石?桥 一竿翠?竹 一面队?旗 一把铜?号 一片欢?笑 一口井?一片菜地 ?一座公园 ?一场秋雨 ?一座桥一条?小河 一位?专家 一列?火车 一名?司机一道闪?电 一台机?器一（条）?波纹 一（?面）镜子 ?一（根）树?枝 一（片?）树林 一? （首） ?歌曲 一（?颗）珍珠 ?一（片）树?叶 一 （?艘） 军舰? 一（封）?信 一（场?）雨一（块?）草坪 一?（块）木板?束－－一束?束－－－一?束束美的鲜?花 棵－－?一棵棵－－?－一棵棵高?大的松树 ?个－－一个?个－－－一?个个大大的?苹果 只－?－一只只－?－－一只只?可爱的小鸟?
７?、描写颜色?的词语 金?黄 杏黄 ?橙黄 火红? 粉红 桃?红 嫩绿 ?翠绿碧绿 ?碧蓝 蔚蓝?
８?、绿油油 ?黄灿灿 红?通通 红艳?艳 白花花?黄澄澄 黑?乎乎
? ８、词语?搭配 练书?法 画图画? 下象棋 ?弹钢琴 拉?二胡 唱京?戏 栽花草? 喂鸽子 ?养金鱼 做?航模 学电?脑 观天气?篇三：
? 小学生?组词造句软?件 尺寸－?－ 这个衣?服是多大尺?寸呢， 益?虫－－蜻蜓?是益虫，我?们要保护它?。
? 表彰－－?这次期末总?结会，老师?表彰了王小?明。
? 豹子－?－豹子是跑?得最快的动?物。渠道－?－地里的庄?稼要靠渠道?里的水灌溉?。
? 井沿－－?我们不要在?井沿旁玩。?
?国际－－英?语是一门国?际性语言。?
?写信－－我?正在给远方?的爸爸写信?。
? 葫芦－－?有一部动画?片叫做《葫?芦兄弟》。?
?芦苇－－在?白洋淀有很?多芦苇。 ?
瓜?藤－－西瓜?是结在瓜藤?上的。
? 盯着?－－不要一?直盯着电视?，会坏眼睛?的。
? 邻居－?－我的邻居?家有一棵枣?树。
? 障碍－?－路上有很?多障碍物，?影响交通。?
?泰山－－泰?山是我国著?名的风景区?。
? 徒弟－－?西游记里唐?僧有四个徒?弟。
? 功夫－?－在学习上?我们要下很?大的功夫。?
?识字一 宜?人－－黄山?风景区景色?宜人。
? 千层?饼－－妈妈?会做非常好?吃的千层饼?。
? 尽力－－?这次考试虽?然没有考１?００分，但?我尽力了。?
?染色－－衣?服是在工厂?里被染色的?。叠被子－?－我８岁就?会自己叠被?子了。
? 翠绿?－－翠绿的?竹子很漂亮?。
? 凉爽－－?秋天的天气?很凉爽。 ?
强?壮－－我们?要多参加体?育活动有个?强壮的身体?。 稻谷－－?金灿灿的稻?谷是农民伯?伯种出来的?。 ?
? 登山－－?登山是一个?很不错的户?外运动。 ?
华?山－－华山?的山势非常?险峻。
? １秋?天的图画 ?地图：我们?祖国的地图?像一个雄鸡?。
? 梨树－－?水果园有许?多梨树。 ?
铁?笼－－小兔?子被关在铁?笼里。
? 浪费?－－我们要?爱惜粮食，?不要浪费。?
?高粱－－我?家地里种了?许多高粱。?
?燃烧－－燃?烧的火把照?亮了前面的?路。
? １５小?柳树和小枣?树 红枣－?－红枣是非?常有营养的?食品。 ? 深浅?－－如果不?知道河水深?浅就不要轻?易下水。 ?
光?秃秃－－到?了冬天，树?上的叶子都?落了，光秃?秃的。 ? 忍不?住－－每天?中午的时候?，我都忍不?住想早些吃?饭。
? 虽然－?－虽然你是?三好学生，?可是也不要?骄傲。 ? 乘车?－－乘车出?外旅行，要?注意交通安?全。
? 思考－?－遇到数学?难题，要动?脑筋思考。?
?１６风娃娃? 抽水－－?这个抽水机?卖８００元?。
? 继续－－?下课玩了１?０分钟后，?上课后我们?继续学习。?
?吸取－－我?们要吸取这?次失败的教?训。大夫－?－大夫说吃?药后要多休?息。
? 汗水－?－跑了１０?圈后，我满?身都是汗水?。
? 驾驶－－?开车要先到?驾校考驾驶?本。表示－?－这个表示?你已经成功?了。
? 风筝－?－我在商店?买了个蝴蝶?风筝。
? 失踪?－－这几天?怎么都见不?到你，失踪?好几天。 ?
伤?口－－伤口?出血后，要?预防发炎。?责任－－坚?守岗位是你?的责任。 ?
勤?劳－－勤劳?的人们画出?秋天的图画?。
? １７ 酸?的和甜的 ?酸菜－－在?饭店，我最?喜欢酸菜鱼?这个菜。 ?
葡?萄－－秋天?架上的葡萄?都熟了。 ?
狐?狸－－狐狸?是一个狡猾?的动物。 ?
羊?肉串—昨天?我在大街上?看到一个卖?羊肉串的。?
?强迫—如果?你不写作业?我就强迫你?写。
? 等待—?我们都在等?待好消息。?
?硬币—昨天?我丢了一个?五角的硬币?。
? 语文园地?４ 茶叶－?－－茶叶卖?８０元一斤?。
? 水泡—洗?衣机里有很?多水泡。 ?
吃?饱—当你吃?饱饭后，不?要马上跑步?。
? 长袍—说?相声的穿着?传统长袍。?
?皮鞭—骑马?需要皮鞭吗?， 火炮—?在以前的战?争中，火炮?的威力很大?。
? 识字５ ?移动—中国?移动的手机?信号在山区?非常好。 ?
计?谋—诸葛亮?用计谋实现?了七擒孟获?。篇二：
? 小学?一年级下册?组词造句练?习题 小学?一年级组词?造句练习题? 练习题１?：
?一、生字小?魔术。
?
? １、加一?笔组成新字?，再组词。?
?大——（ ?）（ ） ?卜——（ ?）（ 口—?—（ ）（? ） 木—?—（ ）（?
２?、减一笔组?成新字，再?组词。
? 天—?—（ ）（?） 日——?（ ）（）? 个——（? ）（） ?令——（ ?）（）
? 二、读?一读词语，?再分类写一?写。
? 小猴 ?兔子 爸爸? 高山 妈?妈 田野 ?小狗 白鹅? 奶奶 街?道 爷爷 ?学校 妹妹?：
?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿ 小猫?：
?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿ 平原?：
?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿＿
? 三、填空?补充词语。?
?（ ）果（? ）用 西?（ ）天（? ） 七（? 练习题２?：
? ） ） ?）八（ ）?
? 一、我?会填 （ ?）清水秀鸟?语（ ）香?（ ）紫千?红 和（ ?）细雨五颜?（ ）色春?暖花（ ）?（ ）回大?地 百花（? ）放 柳?（ ）花红?
二?、在（ ）?里填上合适?的字 一（? ）手 一?（ ）书 ?一（ ）牛? 路 一（? ）鲜花 ?一（ ）瓜?地一（ ）?小兔 一（?
三?、在横线后?面填上意思?相反的字词?（不会的字?用拼音） ?前＿＿＿＿? 冷＿＿＿?＿快＿＿＿?＿ 马虎＿?＿＿＿ 细?＿＿＿＿ ?大＿＿＿＿?
四?、把下面的?字去掉一笔?，变成新字?，再组词 ?自（ ）（? ） 禾（? ）（ ）? 去（ ）?（ ） 鸟?（ ）（ ?） 电（ ?）（ ） ?天（ ）（? ） 领导?：
?我们邀请学?校领导参加?我们班的元?旦联欢会。?
?一（ ））?鱼 革命：?
我?们要做中国?革命事业的?接班人。 ?
在?导游的带领?下，我们终?于走出了一?望无际的大?森林。
? 解放?：
?**带领?红军解放了?全中国。 ?
想?念：
? 我常常想?念在乡下的?姥姥姥爷。?
?远在美国读?书的表哥很?想念家里的?人。
? 时刻：?
对?于老师的教?诲，他时刻?都不敢忘记?。
? 像：
? 细细的?春雨像春姑?娘纺出的线?。
? 圆圆的池?塘像一面大?镜子。
? 茫茫?的草原像无?边无际的地?毯。
? 我们的?生活像彩虹?一样美丽。?
?弯弯的月亮?像小船。 ?
圆?圆的月亮像?玉盘。
? 常常?：
?王二小常常?一边在山坡?上放牛，一?边帮助八路?军放哨。 ?
非?常：
同学们都?非常喜欢上?美术课。 ? ?
仔?细：
? 小明做作?业很仔细。?
?高兴：
? 儿童节?到了同学们?都很高兴。?
?马上：
? 小猪听?了，马上把?尾巴画得有?粗又大。 ?
连?忙：
? 小猪听了?，连忙在猫?的头上画了?一对角。 ?
立?刻：
? 小猪听了?，立刻在猫?的身体两旁?添上了翅膀?。
? 已经：
? 小蝌?蚪找到妈妈?的时候，已?经变成了小?青蛙。 ? 多么?：
?我多么想天?天都受到老?师的表扬啊?！ 认真：?
姐?姐正在认真?地做作业。?
?笔直：
? 我们的?学校门前有?一条笔直的?公路。 ? 特别?：
?今天老师表?扬了我，我?特别高兴。?
?爱吃：
? 爸爸爱?吃苹果。 ?
金?灿灿：
? 金灿灿?的阳光照亮?了大地。 ?
胖?乎乎：
? 胖乎乎?的熊猫正在?吃竹子。 ?
一?点也不：
? 今天?的天气一点?也不好。 ?
都?：
?小熊和小鹿?都是守信用?的好孩子。?
?也：
? 妈妈喜欢?唱歌，我也?喜欢。
? 看见?？？在？？?：
?我看见妈妈?在洗菜。 ?
只?有？？才？?？：
? 只有好好?学习，才能?取得好成绩?。
? 无论？？?都？？：
? 她无?论听谁说话?，都只听半?句。
? 一？？?就？？：
? 小红?放学一回到?家就自己做?作业。那么?？？那么？?？：
? 小青蛙是?那么聪明，?那么勇敢。?
?一边？？一?边？？：
? 王二?小一边在山?坡上放牛，?一边帮助八?路军放哨。?
?来？？去？?？：
? 小鸟在天?空中飞来飞?去。
? 有的？?？有的？？?还有的？？?：
?下课了同学?们有的打球?，有的唱歌?，还有的跳?绳。篇三：?
小?学生造句之?我见 小学?生造句之我?见 记得我?的学生时代?，老师指导?我们造句，?常用的方法?是：
? 先让学生?在课文中找?出带有这个?词的句子读?一读，然后?问：
? 谁能用这?个词自己说?一句话，这?时百分之八?十的学生都?能依照课文?中的句式造?句。只要是?思想健康、?语句通顺，?老师就会立?刻表扬：
? “好?，真好～”?如今从教１?８年，教学?经验告诉我?，这种方法?让许多学生?产生了思维?惰性，喜欢?用现成的材?料，运用起?来驾轻就熟?，信手拈来?。这时，我?很着急，专?门设计此问?题的情境，?考查学生，?事实果然如?此。这时才?体会到： ? 如果?教师仅以表?达正确为标?准，对学生?缺乏点拨，?听之任之，?学生必然以?走捷径为乐?，其创造性?思维得到抑?制。从此，?我在指导小?学生造句时?，采用以下?做法。
?
?一、重广开?思路，培养?思维的广泛?性 小学生?年龄尚幼，?知识有限。?因此，需要?教师丰富他?们的校内外?生活，让他?们有充足的?时间参加学?科活动，阅?读儿童报刊?，参加游戏?活动和自我?服务劳动，?就可以更多?地了解人类?社会和自然?界的变化知?识。并鼓励?学生观察、?积累、充实?。在造句训?练时，又及?时点拨，善?于诱导，学?生定能广
开?思路，举一?反三，发挥?语言潜能，?造出许多准?确、生动、?优美、别开?生面的佳句?
来。
?
?二、联系实?际，生动具?体地培养思?维的全面性?
１?．引导学生?给句子“添?枝加叶” ?如，学生造?的原句： ? “妈?妈买了一件?崭新的衣服?。
?
?
作文八：《怎样看图写一句话》600字
怎样看图写一句话（或者几句话），
看图写几句话一点也不难，主要是要认真地看，仔细地看，看明白图中的人和事，看出事情的前因后果，看清楚图中的景和物，看出景的多姿多彩，看出物的生动活泼??其次是要根据画面内容展开合理的想象。
接着同学们可以掌握看图写话基本句式，懂得一句话要清楚地表达出一副图的意思，也就是句子里有“时间”、“地点”以及“谁”、“干什么”或者“什么”、“怎么样”这几个基本要素，一般的图就可以很轻松地写出来。
看图写话基本句式：
时间 ＋ 谁或什么 ＋ 在哪儿 ＋ 做什么或者怎么样 ＋ 结果
什么时间： 根据画面观察或者猜测，写出图中的事情发生的时间。
谁：图上画的是谁，可以给他们取个好听的名字。
在哪里：写清楚图中的事发生在什么地方。
做什么：写出他们在做什么事情。
结果：结果怎样。
二、指导
（一）仔细观察这幅图，然后回答问题。
图上有谁，
谁在做什么，
什么时间谁在做什么，
什么时间谁在什么地方做什么，
什么时间谁在什么地方做什么，做得怎么样，
（二）一定要先按要求仔细观察图画，然后一个一个地回答问题。 图上有一个小男孩。
小男孩在跑步。
早晨，小男孩在跑步。
早晨，小男孩在山脚下跑步。
早晨，小男孩在山脚下跑步，他跑得很快。
仔细看图，想一想：图中的小朋友，送了什么，说了什么，病床上的小女孩会怎么想，会怎么说，
作文九：《努力写好一句话》2100字
我学习写诗歌的时候，一位诗人对我说：女人喜欢戴戒指，一双手的十个手指，都戴了戒指很难看，可一个手指上戴了就非常漂亮。写诗也是这样，一首诗不用句句都华丽，其中一句能够跳出来，这首诗就很好了。我联想到大家写作文，以上次推荐给你们看的《冰淇淋》来说，结尾有了“没办法啦，你妈妈是属狗的！”这句话，犹如群山中异峰突起，让人耳目一新，这篇作文就很有回味了。
一篇作文。从整体上看，选材新颖，构思精巧，语言生动，自然是一篇好作文。但是，即便不能如此，作文也应该有闪光点，就像《冰淇淋》的结尾那样，使人眼前一亮，留下深刻的印象。究竟什么是闪光点呢？只要努力写好一句话，它可以是作文的题目，也可以是作文的开头或结尾，或者是作文的一个比喻或细节，甚至是一句对话、一个成语的妙用，都可以成为作文中的闪光点。
特别是对你们来说，低年级学生作文起步，如果按上面说的，能够写好一句话，这就是很了不起的事。大家想想看，通过你们的不断努力，既写好了开头和结尾，又能够很好地写出比喻、细节、对话，那么，离一篇好作文的要求还远吗？大家已经开始写作文，如果真的这么做，等于给作文插上了翅膀，它就可以飞得更高更远了。
现在，就给大家讲怎样写好一句话。你们还记得我说过的“题好文一半”吗？就从题目开始讲起，作文的题目大都选用准确的词汇或短语，也有采用一个完整的句子的。《她从风雪中来》就是一个句子。这篇作文是写农村的一位妈妈在下雪天的中午，前往学校给读书的孩子送饭。它没有写《送饭》或《雪中送饭》，也没有写《下雪天》、《母爱》之类、而以这个句子为题目，既点明中心，又十分含蓄，而且带有悬念，是不是很好啊？
作文的开头已讲过多次，尽管开头的方法很多，但语言简洁是第一要义。好的开头往往就是一句话，比如鲁迅的《从百草园到三味书屋》的开头：“我家的后门有一个很大的园，相传叫作百草园。”就交代了百草园的方位、规模、悠久的历史。叶圣陶的《记金华的双龙洞》的开头简洁、自然：“四月十四日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。”概括地交代了时间、地点、人物、事件，并没有华丽的辞藻。冰心的《小橘灯》的开头：“这是十几年前的事了。”魏巍的《我的老师》的开头：“最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。”无一不是如此。
下面两篇作文的开头，一篇比较繁琐，另一篇也不理想，请为它们的开头各写一句话：
１． 我经历过许多事情，有快乐的，悲伤的，有令人思考的。但在众多经历中，有一件事令我终生难忘。
答案：有一件事令我终生难忘。
２．《“大书虫”和“小书虫”》共有两段，原文如下：
爸爸是个“大书虫”。他在家的时间不多，只要一有时间就捧起书读。那天，妈妈在煮饭，叫爸爸去买味精。催了几次，爸爸气呼呼地放下了书，去超市买了一条毛巾回来。他交给了妈妈，“谁让你买毛巾的？”“不是你……”似乎突然意识自己错了，话没说完却笑了。妈妈一脸无奈，真是哭笑不得。
我是个“小书虫”。放学回到家里，第一件事就捧起书读，一发不可收拾，有时连作业都差点忘了。一次，我看到了九点钟，妈妈叫我睡觉，头脑里还想着书中的情节，怎么也睡不着。等爸爸妈妈都睡了，我轻轻地走到书桌旁，打开电灯，又开心地看起书来……
答案：开头：爸爸是个“大书虫”，我是个“小书虫”，以此统领全篇。接下去，再分别叙述爸爸和“我”迷恋读书的事例。
我们讲作文的描写和修辞，曾提到比喻的运用，创造一个新颖独特的比喻，同样是作文的闪光点。作文中的许多比喻，比如“麦地像绿色的海洋”、“草地像一块地毯”、“室内静得连针掉在地上也听得见”、“高兴得一蹦三尺高”等，已没有什么新鲜感。可是，当读到“大地像是一面鼓，暴雨使劲地把它擂响”或者“被指甲油染的脚趾，好像红色的甲壳虫”，是不是觉得很新鲜呢？
大家还记得给你们讲过的从听到的、想到的事着手，从生活中捕捉有趣的事吗？其中有个事例就是从作文《“胆小如鼠”》中来的：
我和妈妈在天井里浇花，不知从哪儿，突然钻出一只小老鼠。
妈妈看见老鼠，吓得尖叫起来，我连忙拿起扫把打它。狡猾的老鼠倏地一窜，再也寻不
着了，我回头看妈妈，她的脸都吓白了。
我刮着妈妈的鼻子，说：“你真是‘胆小如鼠’啊！”
在这篇作文中，小作者以成语代用说出的一句话，勾勒出“妈妈”看见老鼠惊恐的神色
和情状，这成语代用就是作文的闪光点。不难设想，如果不运用这个成语，这篇作文就比较一般，也没有这么自然、逼真、生动，可见它起到了举足轻重的作用。同样是一句对话“你怎么看电视啦”，由于采用了拟人的修辞，变成了下面这句话：“你说没看电视，难到电视机‘感冒’啦，怎么热乎乎的？”是不是非常生动啊？这句对话也就是作文的闪光点。
作文中的一句话，看似非常简单，可要写好却并不容易。一句话可以成为作文吸引人的题目，可以成为开门见山的开头，也可以在作文中起到突出中心、刻画人物的重要作用。将一句话写得简洁、含蓄、幽默、风趣，使作文的内容鲜明、形象、生动，为作文平添了一丝亮色的，就成了作文的闪光点。
古人说：“文章本天成，天然无雕琢”。从以上所举的事例中可以看出，写好一句话，并不是刻意雕琢出来的，要求大家这么做，让你们懂得了这个道理之后，在写作文的时候，经过你们的思考，在关键的节点上有神来之笔。
作文十：《一句话感言咋写》7200字
一句话感言咋写
篇一：一句话感言咋写
？？工作感言 荐＆ｎｂｓｐ； ＆ｎｂｓｐ； 商业银行柜台业务的入门知识及文明服务礼仪和文明服务规范用语，体验商业银行服务功能的重要性，介绍学科背景，理论基础知识及所要掌握的基本核算技能；介绍如何在银行开立账户，如何完成票据结算、同城票据交换、储蓄业务、个人金融业务，如何掌握好银行柜台业务的基本技能；培养综合实践能力等。绝大部份的银行工作人员都要在柜台工作一段时间，或者说要在柜台一线镀下金。
柜台业务是熟悉银行业务的基础，也是银行工作的第一步。
但柜台业务是银行一线，也最苦最累的活，干的最多，拿的最少。
日常的一线处事中始终连结着丰满的工作热情和精采的工作立场。＊＊银行是一家年青的银行，每一位客户都是员工辛辛劳苦开拓来的。这不仅要求我们具有谙练的营业手艺，更要求我们能针对每一位客户的分歧心理和需求，为他们供给快捷优质的处事。在日常工作中，我都以 点点滴滴打造品牌 的处事理念来敦促自己，从每件小事做起。
要坚持做好 三声处事 、 站立处事 和 微笑处事 ，耐心详尽的解答客户的问题，面临个体客户的无礼，巧妙应对，不伤和气；而对客户的奖饰，则谦逊谨严，戒骄戒躁。从不合错误客户等闲言 不 ，在不违反原则的情形下尽量知足他们的营业需要。我始终坚持 客户第一 的思惟，把客户的工作当成自己的事来办，换位思虑问题，急客户之所急，想客户之所想。针对分歧客户采纳分歧的工作体例，全力为客户供给最优质对劲的处事。
经由不竭的全力进修，在现实工作中的持续考验，此刻已经谙练把握了相关营业以及规章轨制，逐渐成长为一名营业熟手，这时我逐步年夜白无论是做储蓄仍是当会计都是具有挑战的工作，主要的是若何将它做的好，做的更好。
自己的辛劳换来的巨匠的幸福值得。营业增添了，效率就必需提高，这就迫使我自已不竭的提醒自己要在工作中当真当真再当真，谨严谨严再谨严，严酷按照行里拟定的各项规章轨制操作流程来打点各项营业。将储蓄工作做细、做好、做精。
？？工作感言一句话 荐＆ｎｂｓｐ； ＆ｎｂｓｐ； ＆ｎｂｓｐ； １、工作是为了生活，生活只是为了好玩。
２、字典最重要的三个字，是意志工作和等待。
３、就是人生的价值，人生的欢乐，也是愉悦之所在。
４、人只有为自我同时代的人完善，为他们的愉悦而工作，
他才能到达自身的完善。
５、工作中，只要每个人把握好自我的位置，拥有一个良好的心态是很重要的。前国家男子足球的教练，米卢同志不是也说过一句让人铭记的话：“态度决定一切”～是啊～拥有一个良好的心态，拥有一个完美的情绪，这样工作起来不仅仅能给你带来愉悦，也会给你一种成就感。
６、人都是感性的，但是在工作中千万别带感情，除非是激情。随着感情工作的人是没有智慧的，它会让你辛辛苦苦积累的形象在一瞬间毁灭。
７、更多的工作和时刻是被迫的。
８、企业的发展都离不开每个员工的共同发奋，公司的一员，透过他们自我的激情和发奋，做自我想做的事情，这是参加球队的贡献最大。
９、如果工作对于人类不是人生强索的代价，而是目的，人类将是多么愉悦。
１０、人生离不开工作，工作不仅仅能赚到养家糊口的薪水，同时经历的困难能锻炼咱们的意志，新的任务能拓展咱们的才能，与同事的合作培养了咱们的人格，与家长的交流又训练了咱们的品性。让你每一天的工作都被爱心填满，让咱们充满爱投入工作吧！
１１、做事，应适当思考。比如，为何做，值不值得做，是否务必做，不做不可，这样，你一旦开始做的时候，就会全
身心投入，而不再为一些鸡毛蒜皮的事情，一次次打断工作，也不会出现徒有忙碌而无进展的状况了。
１２、此刻不发奋工作，以后发奋找工作。
１３、此刻不发奋工作，发奋寻求工作。
１４、永兴不产品，很难李工作感言一句话；小流量不是产品，江海失败。
１５、工作很枯燥，愉悦很重要。
？？工作感言怎么写 荐＆ｎｂｓｐ； ＆ｎｂｓｐ； ＆ｎｂｓｐ； 学生家长对我都很满意，这一个月来学生也确实在很多方面都有了进步。在这一个月里，我几乎读完家长特意买的三本书，光工作日记就快一本了。
我还苦思冥想做了 时间跟踪表 、 表现记录表 等。我还会带学生去游泳，打羽毛球，有时还玩围棋。可以说是德、智、体全面帮助他进步。
当然，在这当中我也学到很多，增长了许多以前没有的知识。
教授爸爸待人很好，那天去图书大厦还让我自己挑本书送给了我。还请我喝咖啡，吃加拿大带回来的巧克力，还有苏州的豆腐干，杭州的桂花糕，这下可满足了我肚里的馋虫们。多才多艺的妈妈也真诚的说 我人挺好，就是教育背景会让我吃亏。
当然，我也有有点烦的时候，但每次都会想起之前的决定，
才坚持了下来。
还有十天，我会继续做好这最后的工作。
还有，我要摈弃消极思维，多多使用积极思维～这样就离目标越来越近～好运～
？？个人工作感言 荐 ＆ｎｂｓｐ； ２０１３年已经过了一半，工作中有硕果累累的喜悦，有与同事协同攻关的艰辛，也有遇到困难和挫折时的惆怅，工作中的酸甜苦辣让我的生活丰富多彩，也让我渐渐地走向成熟。感谢公司给予我这样的工作平台，感谢公司领导的教导和培育，也感谢同事们的关心、帮助和支持。
回顾半年工作，总结如下：
一、工作感言：
人生如牛，年轻时吃草，年老后回嚼。或许工作内容有点零碎、要接触的人有点多、要做的事情有点杂，有时会觉得疲惫，但是让我的生活过得充实、有意义；或许现在的工作现状与理想有点偏离，工作效果与领导的要求有很大的差距，工作中犯过错、遇到过挫折和惆怅，我希望自己做好当下，变压力为动力，努力去改变现状，努力缩小现实与理想的距离，尽力完成领导布置的任务，做最好的自己。
二、思想素质提升：
一年来，我积极参加集团公司组织的各项党性教育活动，认真学习党的十八大精神，努力提升自己的政治思想素质。
在 提高自身素质保持党员的纯洁性 的讲座中有这样一段话： 提升理论素养，保持思想纯洁；提升心理素养，保持身心纯洁；提升职业素养，保持作风纯洁；提升道德素养，保持品格纯洁 ，这段话对我影响深刻，对我的工作、生活和学习具有重要指导意义，引导着我从各方面不断提升自己。公司的企业文化理念更是深深的感染着我，让我在充满文化底蕴的环境中快乐的工作。
三、经验教训：
１、良好的自我意识。认清自己的岗位职责，明白自己要做什么，并尽自己最大的努力去完成，要么不做，要做就要做到最好。
２、积极的情绪控制。俗话说的好：今天的你由昨天的心态决定，明天的你由今天的心态造就。成功的唯一阻碍就是自己，明确的目标加上积极地心态是一切成功的起点。
３、和谐的人际关系。发扬团结协作的团队精神，搞好各科室之间的协作关系。学会欣赏别人的优点，学习别人的长处，取长补短。
４、良好的环境适应。环境对我们的最大影响，不是发生了什么，而是我们怎样看待。周围的人和事都在时时变化着，只有让自己去适应环境才能更好的发展下去。
？？工作生活感言 荐＆ｎｂｓｐ； ＆ｎｂｓｐ；回顾这短短的９个月的明德生活感慨颇多。我就以在公司工作六个月的感受谈谈今
年的收获与得失。
＆ｎｂｓｐ； ＆ｎｂｓｐ； 最初进入公司面临的是一个新的环境，最重要的是面对的新的工作。心里虽然充满了期待与信心，可是不安的心情还是笼罩在心头。所以我给自己定了一个很实际的目标，就是做好每一件自己能做好的事件。
＆ｎｂｓｐ； ＆ｎｂｓｐ； 进入公司后被分到船坞部，一开始是到不同的小组去轮岗，从而深入的了解各个科室的不同小组职责和流程，熟悉船舶建造流程。经过２个月的学习后根据自已的想法如愿以偿的进入了外业科。
＆ｎｂｓｐ； ＆ｎｂｓｐ； 开始了ｍｄ１３５的跟踪工作，从开始的跟踪搭载与预组计划、整理会议纪要、图纸与设备材料的跟踪、现场问题反馈、跟踪船东报检及时反馈船东意见。随着ｍｄ１３５的顺利出坞，我那一阶段的工作也交接结束。回顾那段时期的我就像海绵一样不断地学习着新的知识，学习着如何做人如何去做事，学会与人合作。尽自己最大的努力去快速的做好师傅交代的每一件事，学会用不同的方法去处理不同的事。最大的成绩是得到师傅的肯定与认同，这是我最大的满足。期间我也暴露出了许多不足。做事太急不注重方法，对于工作流程的不熟悉，现场工作经验不足。以后做事要注重方法，多问多学、少说多做从实践中学习工作流程，积累工作经验。我将从以下几个方面着手改进。
＆ｎｂｓｐ； ＆ｎｂｓｐ； 一、思想上做到不怕困难，时刻保持高效工
作状态。
＆ｎｂｓｐ； ＆ｎｂｓｐ； 要求自己对待工作必须有强烈的事业心和责任心，任劳任怨，积极工作，不挑三拣四，避重就轻，对待每一项工作都尽心尽力，按时保质的完成。始终坚持对自己高标准，严要求，顾全大局，不计得失，通过自己不懈的努力提高自身的综合素质，在ＸＸ年的工作中，为自己交了一份满意的答卷。
＆ｎｂｓｐ； ＆ｎｂｓｐ； 二、行动上不怕吃苦，时刻做好吃苦的准备
＆ｎｂｓｐ； ＆ｎｂｓｐ； 众所周知外场比内场苦，而外场中又数外业最苦。从炎炎的夏日到冷酷的寒冬，我都一一经历过，这那段时间我学到了很多东西，最重要的是责任感，在员工中起到带头作用，不怕苦不怕累，我也深入基层跟员工交流与沟通，体会他们的难处。这些都是在书本上学不到的东西，是我很宝贵的财富。
＆ｎｂｓｐ； ＆ｎｂｓｐ； 三、努力学习，不断进取，全面提高自身业务素质
＆ｎｂｓｐ； ＆ｎｂｓｐ； 对我来说要学的东西有很多，技术水平的提高；管理方式的改善；责任感、集体主义的培养；安全知识的学习；个人的综合素质的提高。这些东西都要一点一滴的积累，忌拔苗助长事倍功半。
＆ｎｂｓｐ； ＆ｎｂｓｐ； 新的一年里我为自己制定了新的目标，那就是要努力学习，更好的充实自己，以饱满的精神状态来迎接
新挑战。明年会有更多的机会和竞争在等着我，我自己为自己鼓劲。要在竞争中站稳脚步、踏踏实实地做事，目光不能局限在眼前，要着眼于大局，着眼于以后的发展。我也会向其它同事学习，取长补短，相互交流好的工作经验，共同进步，争取更好的工作成绩。
？？工作感言大全 荐＆ｎｂｓｐ； ＆ｎｂｓｐ； 二年是我生命中某段在标尺中漂浮不定的度量，我无法用言语来准确说清它是长是短或是兼而有之，夕阳有限，时光荏苒。但回眸两年在后勤的点点滴滴，却是格外令人感概，与领导同事共成长、共生活、共工作、共学习。这里的那些最为鲜明的挑战，没齿难忘的团体精神，刻骨铭心的日子里，这一切的一切，都将深深地镌刻在我的心中，将浓浓地定格在我的记忆里。我随同大家在一起，在一个境遇里发生着悄然的变法，共度着同一个可喜的以后，融含着那份真诚执着的爱，坚信着我对后勤的那份热爱、责任和不懈的追求，凭着后勤公司美好的环境工作与人际气氛围，我坚信着未来的以后是光明的。
＆ｎｂｓｐ； ＆ｎｂｓｐ； 每一件不得不放手的玩具，总算带来过快乐。每一次不得不完结的关系，却只是一种选择。每一段路过的旅程也就是人生未来最美好的启迪。人要用美好的眼光看待这个世界就会发现其实有很多逝去的东西都是值得怀念珍惜的。如今虽未可言我追随着最后的阳光气息踏足在这片青年成长的小港里总算是找到了一块能够稳定自己心理
的一方玉石。
＆ｎｂｓｐ； ＆ｎｂｓｐ； 难言之语，在后勤身后那一串长长的足迹，有过欢畅的笑声，有过成功的喜悦，但也有过彷徨，伤痛，无助不知所措。二年里在工作上让我收获颇多，在这里我学会挑战自己我的能量，在这里我懂得了人际关系的处理方式，更欣慰的是休息的时间足够于我学习。
＆ｎｂｓｐ； ＆ｎｂｓｐ； 一；我的工作是个积极平凡的一份工作，甚至还将会出现有些高贵的人鄙视轻视这份琐碎平凡普通的岗位。在别人的眼里我曾经被人说过我是一个没有志向没有前途的人，的确因为那句话刺痛过我，也曾因为这句话我想过离开这里。二年里我一直在努力一直在拼搏，在平凡的岗位以严格扎实的工作急性要求自己不能放弃，踏踏实实的在岗位守到努力创新，任劳任怨，兢兢业业，主动参与各项活动，培训等。以优质的服务道德去服务好每一位师生，以理智的心态对待我工作的每一天始终保持着努力学习，力争提高增强自己素质要求，我知道，没有对自己要求探索的思绪，那是不可能做好一份工作的。
＆ｎｂｓｐ； ＆ｎｂｓｐ； 二；办事公道
＆ｎｂｓｐ； ＆ｎｂｓｐ； 办事公道，我个人认为就是做事公开、公平、公正。
＆ｎｂｓｐ； ＆ｎｂｓｐ； ＆ｎｂｓｐ；这二年里我在后勤工作中，我一直坚持公开原则，无论是工作原则、办事程序等，我都坚持公诸
于众，服从领导的安排，从不会因小事而斤斤计较。
＆ｎｂｓｐ； ＆ｎｂｓｐ； ＆ｎｂｓｐ；三；爱岗敬业
＆ｎｂｓｐ； ＆ｎｂｓｐ； ＆ｎｂｓｐ；虽然岗位是琐碎平凡的可我却充满信心坚守爱岗是自我鼓舞着自己就是做好本职工作的尽心尽力。之所谓敬业，我一直认为是指用一种严谨的态度和责任心，要求性来对待自己的职业，即使事业繁芜积极渺小也要为此肯劳动肯对自己的工作专心、认真、负责。我总是预示告诫自己任何做任何一件事的最大收获对我来说不管是哪一类的，高等的，低位的只要奋斗有了方向，付出的有明见，最大的收获是在于真正内心领域的那种归属感。致我拥有现在这种平静快乐的归属感，那些零乱的话语，刺（来自：ＷＷｗ．ＢｏｔｈＷｉｎ． 博威 范文 网：一句话感言咋写）心挖苦的岁月里不再让我漂泊，更不会随便放弃初进后勤时对自己许下的若言，我更不会因那些掉过的眼泪而轻易放弃曾经工作的快乐、领导对我的关心和栽培。二年里我与公司在成长，成长的阶段总会受到挫折，意境到多于少的困难，深与浅的桑仓，二年后现在的我终于不再迷茫，经历了这么多的挫折和失败我并没有磨灭放弃奋斗的欲望，反而让我生命更加丰富多彩，使我今后的人生更加美丽，后勤的崇高精神动力，领导优业的榜样，一直指引着我信心向前迈进。我会以：“质量、安全、进度、成本、微笑的服务、”等，以是作为自己工作中心，用心融入团体与公司共度往后的风风雨
雨。
？？ 工作离别感言 荐 在＊＊＊＊这片肥沃的土地上，我耕耘着属于自己的一亩方田。四年的时间，说不上有很多的收获，但却有太多的改变。说不上有太多的成长，却有心志的完善。在这块田里，有朝阳下修长的身影。有落霞满天。人在黄昏的壮美。有繁星点点的夜里。孤独奋斗的耕耘。在这块田里每年抛洒一份汗水，收获一份果实，有的干瘪，有的饱满。有的甜美，有些苦涩。有幸福的悸动。有失意的惆怅。有成长的喜悦。有孤独的迷茫。当决计要离开的时候，还有些不忍……＆ｎｂｓｐ；
人生的驿站有很多。就整个生命而言。也只能是一小段。我们都是来自五湖四海的匆匆过往。相聚是缘。四年的时间，那些人，那些事。让我了解社会。让我学会生活。那些过往的感情也似日历一般一页页向后翻去，永不回来。但却成为珍贵的记忆融化在血液里。
感谢我的启蒙恩师及第一任ｂｏｓｓ 黄志强先生。教我技术，促我成长。领我进入电子行业的大门。感谢我的第二位ｂｏｓｓ 黄胜宏先生，培养严谨的治学态度及孜孜不倦的求学精神。感谢台北的所有ＲＤ ．特别是： Ｊａｓｏｎ ．ｊｉｍｍｙ ．ｆｒａｎｋ ，ｋｅｖｉｎ ，ｒｏｇｅｒ ，ｂａｒｎｅｓ ．ａｌｌｅｎ 等在技术上的帮助。从他们身上学到了诸多优良的品质。Ｊａｓｏｎ 的钻研认真，ｊｉｍｍｙ的坦诚宽厚。Ｆｒａｎｋ 的耿直开朗。Ｋｅｖｉｎ 的实用
与幽默。Ｒｏｇｅｒ 的敬业与朴实。Ａｌｌｅｎ 的机智与厚重。Ｂａｒｎｅｓ 的直率与敦敏。让我一生受用无穷。
还要感谢我的同事：王雨，赵飞，曹林林，吴松。Ｄａｖｅ． ｈｅａｔｏｎ．
ａｍｂｅｒ ，丽华，蓉蓉 在人生的驿站陪我走过或短或长的岁月。忘不了和王雨在Ａ２ 一起成长的快乐。忘不了和球场上的好搭档，工作中的好同事赵飞在一起的难忘岁月。忘不了林林那时刻挂在脸上的孩子般的微笑及睿智，及和他畅所欲言的故往。忘不了吴松的朴实与善良及时不时憨憨的笑态。
忘不了丽华刚柔并存的性格及背后那颗善良的心。忘不了老别的彭德怀形象及和他一起走过的日子。忘不了ａｍｂｅｒ 的壮女风采及彪悍背后的温柔。忘不了ｈｅａｔｏｎ 的世事洞明，人情练达。忘不了蓉蓉当年的纯真与可爱……
真的想说有你们的陪伴，路上少了孤单，不再寂寞。我们一起交流工作的心得。摒弃缺点，互相学习。共同成长。感谢你们工作及生活上对我的帮助～
人生没有不散的宴席。去留无意，花开花落。平凡如泥土的我也不曾点缀你的生活。也不曾给你过关心与帮助。别恨我。因为我原本平凡。如沧海一粟。公司的庞大系统也不会因为某个人的离去而崩溃。正如没有你的出现，太阳依据每天东升西落往复不停。别埋怨人情的淡薄。因为你对别人并不真的热心。能够有份真诚与关心待人。在尘世中已是弥足珍贵。感谢你们对我的关心。
每个人都有着自己的人生规划，朝着自己的目标一步步的靠近。曾经读过一本书。说对明天的最好规划就是做好今天的每件事。在没有更明确的规划前首要的还是要把本职工作做到极致。扪心自问。我能成为部门的ＮＯ１ 吗，当然一命，二 运，三风水，四读书，有颗平常心自然也很重要，仍然在职的还是要做好本职工作。整天吃着碗里看着锅里，碗里也吃不香。锅里的也未必捞的到。岂不可惜。就像曾国藩家训里就明确提出了读书做事不能专于一的巨大危害。确实值得借鉴。
希望在以后的日子里，大家能够偶尔想起曾经的我还有和你一起并肩奋斗过的快乐的过去。如果有过不愉快，也希望随着日子的流逝而成为过眼云烟。愿大家工作顺利。前程似锦～
篇二：一句话感言咋写
就这样，初一学年过去了，而我将升到二年级。
回首过去，心中无限感慨，展望让我以崭新的自我，更强的自我，去迎接新一学期的学习生活吧～参考资料：篇三：一句话感言咋写
时间：２０１６－０１－１５ １７：３３：５７
