超喜爱我媳妇
作文一：《教科版三年级下册写写自己的感想教学设计》400字
－－－－－－－－
《写写自己的感想》教学设计 教学目标：
会用读后感的形式表达所思所想。
能做到句子通顺，意思表达明确；能联系实际写出自己的真情实
感。
教学重难点：
要写出真情实感。
教学流程：
一、启发谈话，导入本节课内容。
二、明确要求。
自由读书上对本次习作的要求，明确以下几点： 写读了《王献之练字》一课后，所受到的启示或产生的感想； 要结合自己的学习生活来谈；
题目自拟。
三、明确读后感的一般写法。
１、简单介绍所读文章的主要内容或印象深刻的段落。 ２、由读引发的感想。应联系自己的学习生活来谈一两点。 四、师生共同回忆课文内容，启发学生思考：
《王献之练字》这篇课文的主要内容是什么，
你觉得王献之哪些地方值得你学习，你从练字这件事中得到什
－－－－－－－－－
－－－－－－－－ 么启发，
你在学习中有过类似的经历吗，说一说。
你今后有什么打算，
五、观察书上插图，读龙龙和文文说的话，启发学生想应从哪一
方面来写这篇读后感。
六、学生质疑。
七、动笔写作。
－－－－－－－－－
作文二：《[笔记]三年级下册《写写我自己》习作教案》900字
三年级下册《写写我自己》习作教案
习作要求：
１、 抓住自己的特点来写。
２、 说真话～写真实的自己
３、 加一个新颖的题目。
教学重点： 指导说好自己的基本情况。 教学难点：指导说好独特的经历～说详细、具体 教学准备：课件
教学时间：一课时
教学过程：
课前交流
一、谈话导入。
１、两个小朋友遇到了一个同样的难题～大家想帮帮他们吗，，出示图片１，
描述：小亮是一个运动健将～而小强是一个体育天才。新学期开始了～班里刚换了体育老师～体育委员转学了～他们都想当体育委员～怎样才能让新来的王老师知道自己的特长～顺利的当上体育委员呢，真急人：
２、学生讨论想办法。
３、交流～明确。同学们想了许多好办法～但都涉及到了如何向别人介绍自己～展示自己～这样这两个小朋友的难题就顺利解决了～今天我们来进一步学习如何向别人介绍。，出示图片２～齐读课题。
二、明确习作要求
１、介绍自己之前～我们先来看看本次习作有哪些要求，
学生读习作提示～标出习作要求。
２、小组交流、补充。
３、班内交流、汇报。明确，出示图片３，齐读
三、说一说。
１、指导说好基本情况。结合习作要求～点出说时注意要求１和要求２。
教师作示范：姓名、来自哪里、爱好、特长
学生小组内说
全班交流汇报～要求每组确定一个方面展开说说～然后每组推荐１名同学代表本组发言。，发言同学声音要洪亮～说清楚～其他同学认真听。，
结合学生发言～让学生评价：他，她，介绍的是自己与别人不同的哪一方面，
小结：你从同学的发言中认为哪个同学说的最像他，她，自己，为什么，
过渡：刚才大家从岁数、长相、性格、爱好等方面介绍了与众不同的自己～但是一篇作文仅仅有这些就足够吗，
２、指导说好独特的经历。
想一想～你都有哪些与众不同的经历，老师帮助大家打开记忆之门。，出示图片３，
这里面有你的影子吗，赶紧和你的小伙伴说说你独特的经历吧：
小组内先说。
每组推荐１名同学作为本组代表班内交流。
引导学生评价：，１，这是他真实的经历吗，，２，是否说详细、说具体了，，如果不具体你能帮助他完善吗，再由发言学生进一步改正。，
命题训练。根据他的经历可以看出他是一个怎样与众不同的同学呢，
四、作文。
１、在刚才说的基础上～添头加尾～习作成文。
２、评价１篇当堂完成的作文。，视时间而定，
五、小结
强调：注意习作写完后读给熟悉的人听听～改一改。
作文三：《人教版三年级下册《写写我自己》习作教案》1100字
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三年级下册《写写我自己》习作教案
习作要求：
１、 抓住自己的特点来写。
２、 说真话，写真实的自己
３、 加一个新颖的题目。
教学重点： 指导说好自己的基本情况。
教学难点：指导说好独特的经历，说详细、具体
教学准备：课件
教学时间：一课时
教学过程：
１
课前交流
一、谈话导入。
１、两个小朋友遇到了一个同样的难题，大家想帮帮他们吗，（出示图片１）
描述：小亮是一个运动健将，而小强是一个体育天才。新学期开始了，班里刚换了体育老师，体育委员转学了，他们都想当体育委员，怎样才能让新来的王老师知道自己的特长，顺利的当上体育委员呢，真急人～
２、学生讨论想办法。
３、交流，明确。同学们想了许多好办法，但都涉及到了如何向别人介绍自己，展示自己，这样这两个小朋友的难题就顺利解决了，今天我们来进一步学习如何向别人介绍。（出示图片２，齐读课题。
二、明确习作要求
１、介绍自己之前，我们先来看看本次习作有哪些要求，
学生读习作提示，标出习作要求。
２、小组交流、补充。
３、班内交流、汇报。明确（出示图片３）齐读
三、说一说。
１、指导说好基本情况。结合习作要求，点出说时注意要求１和要求２。 教师作示范：姓名、来自哪里、爱好、特长
学生小组内说
２
全班交流汇报，要求每组确定一个方面展开说说，然后每组推荐１名同学代表本组发言。（发言同学声音要洪亮，说清楚，其他同学认真听。） 结合学生发言，让学生评价：他（她）介绍的是自己与别人不同的哪一方面，
小结：你从同学的发言中认为哪个同学说的最像他（她）自己，为什么， 过渡：刚才大家从岁数、长相、性格、爱好等方面介绍了与众不同的自
己，但是一篇作文仅仅有这些就足够吗，
２、指导说好独特的经历。
想一想，你都有哪些与众不同的经历，老师帮助大家打开记忆之门。（出示图片３）
这里面有你的影子吗，赶紧和你的小伙伴说说你独特的经历吧～ 小组内先说。
每组推荐１名同学作为本组代表班内交流。
引导学生评价：（１）这是他真实的经历吗，（２）是否说详细、说具体了，（如果不具体你能帮助他完善吗，再由发言学生进一步改正。）
命题训练。根据他的经历可以看出他是一个怎样与众不同的同学呢，
四、作文。
１、在刚才说的基础上，添头加尾，习作成文。
３
２、评价１篇当堂完成的作文。（视时间而定）
五、小结
强调：注意习作写完后读给熟悉的人听听，改一改。
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４
作文四：《三年级下册《写写我自己》习作教案》1000字
三年级下册?《写写我自己?》习作教案
习作要求：
１、 抓住自己的?特点来写。
２、 说真话～写真实的自?己
３、 加一个新颖?的题目。
教学重点： 指导说好自?己的基本情?况。
教学难点：指导说好独?特的经历～说详细、具体
教学准备：课件
教学时间：一课时
教学过程：
课前交流
一、谈话导入。
１、两个小朋友?遇到了一个?同样的难题?～大家想帮帮?他们吗，，出示图片１?，
描述：小亮是一个?运动健将～而小强是一?个体育天才?。新学期开始?了～班里刚换了?体育老师～体育委员转?学了～他们都想当?体育委员～怎样才能让?新来的王老?师知道自己?的特长～顺利的当上?体育委员呢?，真急人：
２、学生讨论想?办法。
３、交流～明确。同学们想了?许多好办法?～但都涉及到?了如何向别?人介绍自己?～展示自己～这样这两个?小朋友的难?题就顺利解?决了～今天我们来?进一步学习?如何向别人?介绍。，出示图片２?～齐读课题。
二、明确习作要?求
１、介绍自己之?前～我们先来看?看本次习作?有哪些要求?，
学生读习作?提示～标出习作要?求。
２、小组交流、补充。
３、班内交流、汇报。明确，出示图片３?，齐读
三、说一说。
１、指导说好基?本情况。结合习作要?求～点出说时注?意要求１和?要求２。
教师作示范?：姓名、来自哪里、爱好、特长
学生小组内?说
全班交流汇?报～要求每组确?定一个方面?展开说说～然后每组推?荐１名同学?代表本组发?言。，发言同学声?音要洪亮～说清楚～其他同学认?真听。，
结合学生发?言～让学生评价?：他，她，介绍的是自?己与别人不?同的哪一方?面，
小结：你从同学的?发言中认为?哪个同学说?的最像他，她，自己，为什么，
过渡：刚才大家从?岁数、长相、性格、爱好等方面?介绍了与众?不同的自己?～但是一篇作?文仅仅有这?些就足够吗?，
２、指导说好独?特的经历。
想一想～你都有哪些?与众不同的?经历，老师帮助大?家打开记忆?之门。，出示图片３?，
这里面有你?的影子吗，赶紧和你的?小伙伴说说?你独特的经?历吧：
小组内先说?。
每组推荐１?名同学作为?本组代表班?内交流。
引导学生评?价：，１，这是他真实?的经历吗，，２，是否说详细?、说具体了，，如果不具体?你能帮助他?完善吗，再由发言学?生进一步改?正。，
命题训练。根据他的经?历可以看出?他是一个怎?样与众不同?的同学呢，
四、作文。
１、在刚才说的?基础上～添头加尾～习作成文。
２、评价１篇当?堂完成的作?文。，视时间而定?，
五、小结
强调：注意习作写?完后读给熟?悉的人听听?～改一改。
作文五：《写写我自己(三年级习作修改)》800字
《写写我自己》习作修改教案
教学目标：
１、尊重学生个人的兴趣与爱好，营造轻松、愉快、和谐的学习和活动氛围，使学生在积极的状态下尽情地说，自由地写，有创意地表达。
２、注重学法的指导，让孩子掌握如何抓住特点来写人。
３、乐于将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。
教学重点：能准确抓住自己的外貌特点，能清楚具体的介绍自己的性格爱好优缺点。
教学难点：怎样用具体的事介绍清楚自己的性格爱好优缺点？
教学过程：
一、导入
（１）用《笨小孩》这首歌让同学们找找他的特点。同学们回答后，再想一想在作自我介绍时，应该从哪几方面进行介绍？谁能按一定的顺序来讲一讲？那今天我们就来写写我自己。
（板书） 写写我自己 外貌 性格 爱好等
（２）细心的同学都会发现，每一个人都有与别人不一样的地方，我们把这些不一样的地方就叫做特点，外貌不一样的地方就叫外貌特点，性格不一样的地方就叫做性格特点。那么怎样才能让别人更快的认识自己，了解自己呢？我们就要抓住这些特点进行写作。
二、学习写作
（１）题目：我的自画像 、我、这就是我【举例】
（２）开头： 可概括地介绍自己，如叫什么名字、几岁、在哪个学校上几年级等；也可以用幽默的语言讲出自己与众不同的外表特点；或直接介绍自己，如我是一个喜欢玩游戏的人。
（３）中间详写段落： 你的性格有什么特点，抓住某个方面来写。先改进、概括个性特点，再选取一个事例具体介绍，要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。你的兴趣爱好是什么？选择自己的某个特长来介绍，先总写自己擅长什么，再举例说明。要突出细节，写出情趣。【举例】
（４）结尾：可运用反问，赞扬，情趣结尾法。【举例】
三、修改：自己默读，修改错别字。用铅笔给自己认为写得好的句子画上波浪线。
四、互改：四人小组互相交换，认真阅读同学的习作。阅读后，写上一两句赞扬鼓励的话。
五、布置作业：根据今天所学，想想怎样把习作重新修改。想好之后用原稿纸写一次高质量的作文。阅读有关写人的课外书籍。
作文六：《三年级作文我的缺点》16600字
三年级作文：优点和缺点
＆ｌｔ；！－－ａｄｅｎｄ－－
第１篇：优点和缺点 ２５０字
在我的习惯行为里，有一个好家族：优点，他总是送给我快乐，与此同时，有一个坏家族在骚扰着我：缺点。
勇敢是优点家族里最重要的成员。记得小时候和表哥一起去旅游，突然，我看到了一座小山网，我和表哥一起向顶点爬去。我爬呀爬，直接爬到了顶点，表哥胆小，爬到半山腰就不敢爬了。看，我的胆子挺大的吧。
缺点家族也派一名悍将来骚扰我：粗心。考试时，我认真写着，可粗心总是叫我不用认真，这么简单。我被它吵得不得安宁，也就不小心写错了几道题。三年级作文：优点和缺点三年级作文：优点和缺点。试卷发下来后，错误都是粗心造成的。
我多希望缺点家族消失得无影无踪，优点家族慢慢增强好几倍。
三年级：彭及仪彭及申
第２篇：我的优点和缺点 ４５０字
俗话说：“金无足赤，人无完人。”这说的很对。现在，
１
我就来介绍我的优点和缺点吧。
我的优点是爱看书。而且我一有空闲就看书，就那么几分钟，但我会说：“时间是海绵挤出来的水嘛。”而且我看书一看看几遍，十几遍，就说刚买的１１月份儿童文学吧，共看了不下于十五变，连书角都卷了很多。三年级作文：优点和缺点文章三年级作文：优点和缺点出自
ｗｋ－７８５０００００６１６１９９．ｈｔｍｌ，此链接～。我爱学习，成绩很好，这次数学期中考试总分１１０分，我考了１０８分～说了这么多，真是“王婆卖瓜，自卖自夸”了。
我的缺点是不团结同学，有点自私。上次我带了一副羽毛球拍，许多同学找我借，我都一一决绝了。我只借了死党朱锦晨等人。还有，不敢面对自己。班级选中队长，中队委和小队长。我认为能当上中队委，可连小队长也没选上。我没敢告诉妈妈。但星期五放学，我和小队长李文涛有说有笑地走出校大门，妈妈一下子发现了“小队长”这个显眼的牌子，妈妈问我怎么回事，我才实话实说。回到家，老爸和老妈把我一顿训，直到下午上学，我才听不到他俩的声音。三年级作文：优点和缺点小学作文－初中作文－高中作文－中考作文－高考作文－节日作文及各类中小学生作文。
我要取长补短，将自己变得更优秀～
安徽省巢湖市人民路小学（东校区）三年级：小胖头
第３篇：优点和缺点 １００字
２
我们人类都有能做好的，也有不能做好的，人们就把这些叫着优点和缺点。
我也有优点和缺点。我的优点是：头脑聪明、反应灵敏．．．．．．
我的缺点是：爱哭。
可有些人，在上学的时候从来都没有被老师批评，就以为自己十全十美了。那他就错了，因为，没有一个人是只有优点没有缺点。
一年级：精灵小淘气
篇二：三年级作文性格爱好优缺点素材
胆小
我的家在四楼，一天晚上，突然停电，楼道里黑洞洞的，伸手不见五指。我上楼回家，心怦怦地跳，感觉很紧张。突然，我听到一阵“沙沙沙沙”的声音，楼梯间里没有别人在走动，不知是什么东西在作怪，吓得我冒出一身冷汗。我碰碰撞撞摸爬到了自己的家门口，用力敲门。爷爷打开门，听见我气喘吁吁，赶忙问我：“这是怎么回事呀，”我一边擦额头上的冷汗，一边回答：“有鬼～”爷爷把我牵进家里，笑着对我说：“世界上没有鬼，是几只老鼠，我刚才上楼的时候看到过它们。” 我真是胆小如鼠啊～
自信
妈妈经常对我说：“侯翔，你一定要努力学习，在考试的时候，你考好了不要骄傲，考不好不要灰心，你要经常找一
３
下你的缺点与不足，你就有成功的希望～做好完美的自己，你就会在将来的道路上立于不败之地的～”妈妈的话经常在我耳畔响起，作业做错了我要找原因，上课的时候遇到错题我也要找原因，经常因为一道错题浪费我的好长时间，但我从没因为错题做不出放弃。实在不会的找老师问，不懂的地方一一给老师指出来，直到懂了为止。因为我的认真，老师也拿我没辙～
急性子
记得有一天傍晚，妈妈叫我出去买盐，正好我最喜欢的动画片开始了，所以我急得没拿钱就跑了出去，结果空手而归。我着急的没拿钱就跑了出去，却因为钱拿得不够，还是两手空空。这一次我数清了钱才出门，可是动画片已经开始了，我焦急的像兔子一样飞快的跑了出去买了一袋醋，妈妈正好需要，结果歪打正着，妈妈又好气又好笑地说：“下次可不要这么急了。”随后拿出了一袋盐，我奇怪地问：“这盐是从哪来的，”妈妈笑着说：“是姐姐趁你不在的时候去买的。”我不好意思的说：“下次会注意了。”
淘气
赶集的日子到了，我和妈妈还有弟弟也去凑个热闹。我们来到大街上，街上人山人海，没有一点地方可以站人。我牵着弟弟和妈妈的手，艰难地向前走去。弟弟灵机一动，弯下腰来，轻松地走过去。我想：我怎么没有想到。“你要不要
４
吃一点儿什么，”我回过头问弟弟。咦，人呢，我找了好久，终于找到了。哎，你真是太淘气了！我们好不容易来到了外婆家。他一看到做香油的原料——芝麻，就两眼放光。他把芝麻倒来倒去，有很多芝麻倒在了地上。玩了一会儿，又去打香油，一些还撒在了地上。
爱哭
一天晚上，我不小心碰到了他的手，结果小弟摔倒了，他一屁股坐在地上，立刻一串串“银豆豆”就一个劲儿地往下掉。妈妈听见哭声急忙走过来，生气地问我：“弟弟怎么呢，是不是你把他弄哭的，”“我，我．．．．．．”妈妈不分清红皂白，拿起一根大木棍子，直往我身上打来，我左躲右闪，弟弟看到我那个狼狈的样子，才慢慢地收起“银豆豆”，转哭为笑，还不时地朝我拌鬼脸。我难过地跑回房间，大哭起来，弟弟突然又出现在我的房门口，大声地对我说：“姐，吃饭了。”这时的我正的气头上，于是就冲他大叫：“吃什么吃，都是因为你我才挨骂的，你就只知道哭。”弟弟见状又大声地哭了起来。
好强
有次评选三好学生，差点我就评上了。回家后狠狠发了一通牢骚：“某某某有什么好的，她在跳大绳的时候总是指责别人，自己跳得很不好也不在乎；还有她在值周的时候总是和同学说话；作业出错也比我多，就因为她是班长，同学们
５
都讨好她？？”妈妈反问我：“你把别人的缺点说了一箩筐，那你自己有没有缺点，”我支支吾吾地说：“我？？只不过上课发言胆怯了些。”妈妈耐心地开导我：“你没有被选上肯定是因为有很多地方不如别人。金无足赤，人无完人。我们要多学别人的长处，不要计较别人的短处，这样才能弥补自己的不足，使自己不断进步，下次争取吧～”通过和妈妈的沟通交流，我的心情平静了许多。
调皮
在课堂上我总是爱做小动作，可没少挨老师的批评，记得有一次，在数学课堂上，老师让我的同桌站起来回答问题，我呢，就偷偷的把我同桌的椅子抽到了后边，当同桌回答完问题，准备坐下的时候，扑通一声，我的同桌摔了个四脚朝天，把大家惹得哈哈大笑，我同桌站起来，狠狠地瞪了我一眼，我却对他嬉皮笑脸，装作若无其事的样子，数学老师气愤的走下讲台，拧了我的耳朵，当老师转身走上讲台时，我朝老师做了个鬼脸，惹得大家哄堂大笑，而老师全然不知。
爱看书
我看起书来，常忘了该帮的事情。可不，一天晚上，我游泳回来，妈妈让我去洗澡，我到卧室拿衣服，看到桌上放着一本老师新发的《创新作文与阅读》，使不由自主地看起来，把洗澡的事忘到了九霄云外，半个钟头过去了，妈妈来我房间，发现我仍在看书，她厉声喝道：“快去洗澡～”我才恋恋
６
不舍的把书放下。 下课时，我总爱捧起一本课外书，有滋有味地看着，上课，禁不住诱惑的我常常不由自主地低头看起来，一点儿也没发觉老师已经站在了我的身边。好几次，她揪住我的耳朵，批评道：“你这条‘小书虫’现在可是上课～”
百变歌喉
要说起他老人家的歌喉，真是多变啊～在一节科任课上，他突发奇想地把他里面有蚂蚁标本的链子缠绕在右耳上。被人看见后还自称是耳环，我忍受不住了，便强压着火对他说：“不许讲话，再讲话就要被扣分了～”他没有直接回答我，而开始了他的演唱。他装成比杨坤沙哑百倍的声音，揪心般唱着《无所谓》。仿佛在回答我：“减分又怎样，我不在乎。我无所谓，嗯哼。”一边唱一边装作含情脉脉地看着四周。双手时而握紧成拳头状，好像是为歌唱使一些力气。双手时而张开，装作明星的样子。我气极了，可管他他也不听，愁啊～紧接着又唱起《三天三夜》。那欢快的样子与之前判若两人。肩膀与上半身都在抖动着，双手一直比划着，像他这么迅速与形象的转变和模仿让我的周围增添几声笑声。
爱看电视
星期天，叔叔家的妹妹跑到我家来，走到电视机前，自己打开电视，津津有味地看了起来。一会儿，妈妈走过来说：“梦迪，你的作业写完了吗，”妹妹光顾着看电视了，根本就
７
没有听见。妈妈看她那么入迷，很生气：“小电视迷，快点去写字，一会儿就要吃饭了。”妹妹却像泰山一样稳坐在那里安然不动。妈妈气烦了，就不理妹妹了，径直去做饭。妹妹见妈妈走了，跑到柜子前，打开柜子，伸手拿了一个大苹果，又抓了一把小橘子，一溜烟似的跑到电视机前，继续废寝忘食地看起电视来。
优缺点
乐于助人
一天中午，我吃完饭，在学校走廊上玩，忽然我看见有一个比我小的小朋友摔倒了。我看见了，赶紧跑过去，小心翼翼地把小朋友扶起来，关心的问：“小妹妹，疼不疼，你要去医务室看一下吗，”我看见小妹妹一直在哭，没有回答我的话。我想应该很严重，就赶紧扶她到医务室去了。医务室老师说：“没关系，只是擦破了一点皮，过几天就好了。”我松了一口气，小妹妹也不哭了。
这时上课铃响了，我把小妹妹送到她的教室门口，我才回了教室，我迟到好几分钟。班主任老师问我：“你为什么这么迟才来上课，”，我把刚才发生的事向老师汇报了一遍，老师和同学们都夸我真善良。 这就是我，你们喜欢我吗，
爱睡觉
早上，妈妈叫我起床了，我连眼皮也没抬一下，就迷迷糊糊地：“哦～”了一声。待妈妈走开时，我把头闷在被子里，
８
继续做美梦。梦里，我已经把衣服、裤子都穿好了，漫不经心地穿着拖鞋在刷牙。等到我吃好了早饭要上学去了，一阵大吼把我从梦中惊醒，厉声说道：“你看看几点钟了，要不要上学了，我早饭都给你烧好了，就等着你来吃了。”我还在半睡半醒的想：“刚刚不已经吃过饭了吗，我都要上学去了。最后的结果当然是：又迟到了。
马虎
我做题时有些马虎。星期四，老师让我们接着上次的竖式写完，我听到还挺高兴，心想：竖式题可是我的强项，难道能把我李大王难倒，真是张飞吃豆芽——小菜一碟。卷子拿到手了，我便写了起来：３６５？８＝，，４×８＝３２，不就多了个余数吗，简单～于是，我就写了起来。我写完之后，还检查了一遍，不错，全对～我拿起口算纸交到了定老师那。“一定会全对的～”我自言自语地说。“小明，改错～”老师说。我的心砰砰直跳，怎么错了，我一看，真晕啊，就少写了一个余数～
篇三：小学三年级作文自我介绍
小学三年级语文下册第三单元作文指导教案自我介绍
在进行口语交际的时候，同学们都作了自我介绍。这次习作，根据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》
９
首先，简介自己的基本情况。习作开始可以用三言两语对自己的基本情况进行介绍，即用简短、清楚的语言把自己的姓名、性别、年龄、在哪里上学写出来，使人对你印象深刻，语言要活泼，写法灵活多样，突出自己的特点。 其次，描写自己的外貌特点。外貌是给人留下的第一印象，而外貌有特点的人往往能给别人留下深刻的印象。描写外貌之前，可以先照照镜子，认真观察一下自己的容貌、身材特征，也可以问一问父母或同桌对自己外貌的描述，然后加以整理。描写外貌要抓住特点，就是从五官容貌、身高、体重、穿着打扮等几方面挑选最有特点的来写，不要不分轻重主次，什么都写；而语言要生动活泼，（出自：ＷｗＷ．ｚａｉＤｉａｎ． 在点网：三年级作文我的缺点）幽默风趣一点儿，这样给人的印象一定深刻得多。
然后，介绍自己的性格、爱好或特长，优点或缺点。习作中要写一写自己的性格。有很多词语可以形容自己的性格，比如，活泼开朗，天真无邪、勇敢无畏、稳沉、大方……而只有这些词语是不行的，必须借助具体小故事来展示自己的个性风采。介绍自己的爱好、特长，是自我介绍的重要内容之一、通过一两个小故事来展示自己爱读书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制作、爱玩电脑等方面的爱好或特长。也可写写自己的优点或缺点。人无完人，各有所长，也各有所短。是啊，习作中既可
１０
以展示自己的优点，也可以写出自己的缺点。
最后，结尾时可以来个画龙点睛，写一两句精彩的语言来总结自己。
例文展示
一个独特的男孩子
我的名字叫汤若风。一听这名字，不同的人就有不同的看法：像我爸妈那种酷爱看武侠小说的人，会认为这名字很大侠风范；像我姨妈那种喜欢说成语的人，认为这名字跟“弱不禁风”有联系。但不管怎么说，听这名字就知道我是个男孩子。（由名字猜测个性风采。）
我今年九岁，读小学三年级了。我的模样很普通：圆头圆眼圆肚子，脚已大得超过妈妈了，通常的人都会把我看大两岁以上。（点明身份，略写外貌。） 我的优点是聪明。刚入学时，我就能解答老师出的数学题。每次考试下来，我都能得Ａ。我的缺点大于优点，老师常批评我上课不专心，下课爱打闹，骄傲自满；妈妈总唠叨我学习不自觉，不讲文明。（列举优缺点。）
我的爱好众多，男孩子喜欢的玩电脑、踢球、打架……我一个不落下。
这就是我，一个独特的男孩子。我有信心早日改正自己的缺点，长大自己的优点，做一个超人～（结尾点题，畅想明天更美好。）
１１
点评：这篇习作的开头从名字写起，点出不同的人对名字的不同看法。小作者没有具体描写自己的外貌，但是抓住了一个“大”字来选择材料，这样也比较生动。紧接着介绍了自己的优点和缺点，一笔勾出了自己的爱好之多，最后来了个画龙点睛式的结尾。
瞧，这假小子
瞧，镜子里，一个活泼的小女孩呈现在眼前了，她中等个儿，不胖不瘦的身材，一张长圆脸上，嵌着一双小眼睛，她留着稍有些发黄的短发，不是那么漂亮。你猜到她了吧～哈，远在天边，近在眼前，她就是我？？王小琳。（外貌描写比较细致。）
我是个开朗的女孩子，什么事都一笑了之，同时，我的性格酷似男孩，喜欢跟男孩子打成一片，因此，别人叫我“假小子”“花木兰”等。不仅如此，我的爱好也相似于男孩，比如打篮球、踢足球、玩电脑、看漫画书等等。在我身上发生的许多事情都非常有趣。虽然有趣，但有时也使我很尴尬。（性格开朗，酷似男孩，有喜有忧。）
我不喜欢穿女孩衣服，尤其是裙子。一天，我穿了件白衬衣，一条蓝牛仔裤，在小区的院子里散步，欣赏喷泉，正在我看得入神的时候，一个童稚的声音传进我的耳朵：“大哥哥，请问３号楼在哪里呀，”我以为她在叫别人，可是她拽了拽我的衣角说：“大哥哥，你知不知道３号楼在哪，”我转
１２
过头，眼睛注视着她，脸一阵红，一阵青，一阵白，既惊讶又气愤还好笑，我慌忙给她指了３号楼的方向，撒腿跑开了。当时，我真是不知所措，特别的尴尬。你说，是不是很好笑呀，～（不喜欢穿女孩衣服，却带来了尴尬。）
喏，这就是我，一个活泼开朗的女孩，一个具有男孩性格的女孩儿。（结尾点明主题。）
你是谁，
“你是谁，夏天像个非洲人，挺坚强的，最能忍，什么都不怕。”（点出性格特征。）
“别夸我了，我可是个白字先生哟～只知道几个简单的字怎么写。”
“不要谦虚了，不会写字没关系，你有嘴巴、有头脑呀～睢，你不管到哪里都可以吟上几句千古绝句；作文两次上书，现在还有一篇文章等着发表呢。”
“本来我的作文是可以多上好书的，就因为老师看不懂我写的字而理解错了我精妙的思想，才没上好书……”（能说会写是优点，只因错别字让作文受牵连。） 我们不要说写字了，你不还是个笛子高手吗，你吹出的笛声那么悠扬，颤音、长音、短音……简直什么音都吹得好。”（会吹笛子添信心。）
“谢谢你，给了我信心～”
点评：瞧，小作者竟使用第二人称，采用对话的形式来介绍自己的特点，这样的写法可真大胆呀～敢于创新，真棒～
１３
读完习作，我们看出了小作者具有坚强的个性，作文写得好，还会吹笛子呢。
我的自画像
我，已是三年级的学生了。不过我才八岁，一米三的个子，短短的头发，胖胖的耳朵。一张白里透红的脸上，一双圆溜溜的大眼睛，显得无比精神，小小的鼻子（可惜有点塌）下面，有着一张樱桃小嘴。（点明身份，刻画外貌。） 我的脾气与众不同。高兴时，我会很温柔；可我要是生起气来，把脚一跺，两手往腰上一叉，还真像个“骄傲的公主”呢。我还有个特点？？嗓门大，吼起人来如爆竹筒子。为这，妈妈不知批评过我多少次了。（与众不同的脾气）
我的爱好很广，电子琴、唱歌、跳舞、绘画等方面我都能露一手。上周的班队课上，我边唱边跳，出色的表演，赢得了在场老师和同学们的一致好评。在去年“庆六一”系列活动中，我的电子琴演奏还获得了县一等奖呢。我特别喜欢英语，每当看到电视里的大学生用英语和外国人谈话时，我羡慕极了。所以，这学期开始学英语以来，我非常认真。我想长大后用英语同外商谈生意呢。（爱好很广，特别喜欢英语。）
别看我才八岁，我还是妈妈的小帮手呢。我把自己的房间收拾得美丽整洁，从不要妈妈插手；吃完饭，我总是主动帮忙收拾餐具。每次，妈妈总竖起大拇指对我说：“我的玲儿长大了。”（妈妈的小帮手。）
１４
我这个人嘛，还有点儿缺点，就是做事太马虎，喜欢躺在床上看书。（列举缺点。）
这就是我的自画像，你们对我有好感吗，希望我们能成为好朋友。（结尾点题，期盼交友。）
点评：习作以充满稚气的语言介绍了自己的年龄、相貌、脾气、爱好和自己的缺点。“八岁上三年级”“爱好很广”“帮妈妈干活”虽然写得简略，却让我们感到了小主人公的可爱。写人时比喻的运用，使文章更加生动了。
人小志气高
缺点不少，贪玩、天天接嘴、偶尔发脾气，脸皮厚、打“雷”不听、下“雨”才
怕。优点不多，聪明算一条。用家长的话总评：不是完人，而是“玩”人。
知道我为什么要叫雷雨吗，因为，我在家里初一心情不好要“打打雷”，十五考试不好又要“打打雷”（也就是拍拍桌椅板凳……制造点表示生气的音响）。但我怎么也不敢下雨，因为我的雨怎么也淋不灭爸妈的熊熊烈火。
我是一个男子汉，在镜子前叉腰一站，野气中带点清秀：眉毛又浓又粗，活像抹上的两撇墨汁，一双老鼠耳让我的听觉灵敏了几分，脸被太阳晒得紫红发亮。我十分喜欢看书，也许因为看书的姿势不够正确，所以在眼睛前又挂了一双“眼睛”。
１５
那就是我
镜子里有一个小男孩，长着高高的个子，圆圆的脸蛋，大大的耳朵，白白的皮肤，还有一双闪着金光会说话的小眼睛。
他是个小书迷，最爱看那些《故事大王》、少年科技读物等。拿起来就不肯放下，有时连吃饭都忘了。他还常常会被书中的人物或情节所感动呢。
可是，他在班级里的学习不怎么样。因为他有一个坏毛病——粗心大意，每次考试很多题明明都是会做的，可是因为马虎，得不到满分，不过他现在痛下决心要改掉这个坏毛病。
小朋友，你知道这个小男孩是谁吗，告诉你吧，那就是我。
我的自画像
我的姓名：潘高威。我的年龄：今年１１岁了，在水南小学三（１）班读书。 我的外号：“潘老头”。我的性格：活泼、可爱的阳光男孩。我的爱好：写字、读书、看书、写作文……不过我的最爱是写作文。我的作文为什么写的篇幅长，好词好句又用的多呢，因为我课外书读得多，看的多，家里还有一书架的书呢～ 就拿去年暑假来说吧：有一天，我硬要拉着爸爸去新华书店买三年级的《小学语文同步阅读》。回到家里，我早已口干舌燥了，可顾不上什么西瓜，迫不及待地脱了外衣，坐在沙发上，津津有味地看着书。我遨游在书的海洋中，好快乐啊～我看书看得这么入迷，难怪爸爸和妈妈封我为 “书痴”～
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就是因为我把书中的好词佳句都记住了，写作文时把他们用进去，才写的好。还有一个原因是：我二年级和三年级的时候，妈妈为了我作文写的好，辛辛苦苦地找来了 李芬 老师教我学作文。我也不负众望，每次 李 老师都表扬我字写得好，作文篇幅又长。可我却想：我不能骄傲，加油～
讲了我的优点，该数数缺点了：调皮捣蛋、喜欢买零食、一上课“多动症”
就会复发、那双小手怎么也举不高…… 我真想改掉这些坏毛病，做个乖小孩。 这就是我，活泼开朗的我。你们想和我交朋友吗，那就赶快来浙江省，缙云县水南小学三（１）班找我吧。
水南小学三（１）班 潘高威
Ｈｅｌｌｏ～大家好，我叫王晓，现在在高密市开发区埠口小学五年级学习。 我有一张圆圆的脸，一双乌黑的眼睛，短头发。我今年１２岁了，不小了吧，却总也脱不掉那满脸的稚气。
我的爱好就是爱看书。说起看书，我还有一段小故事呢～那天，我看见我的一个同学买了一本《苦儿流浪记》，这本书我已经向往了许久，可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊心很强，从小到大几乎没有央求过别人，这次，我硬着头皮，只好向他去借。谁知，他说可以是可以，可得拿动物图书跟与交换，我只好把书给他，向他要了那本《苦儿流
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浪记》。
我的缺点就是爱掉“金豆豆”。咳，你可别笑，这也是我的爱好哩～养的宠物死了，哭～受同学欺负，哭～考试不好，哭～看书看到感人处，鼻子一酸，又落下两排“大珍珠”。不过，我丝毫不觉得难为情，古人云：“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。”
要说我不爱的，就数运动了。体育成绩自然不好了。三年级时，垒球扔个四五米顶天了，成绩还没过７０分。不过，这个缺点，以后我要改。
我这个人，不仅爱哭爱笑，爱读书爱剪纸，还爱交朋友。你愿意和我交个朋友吗，
２）朋友，认识我吗，下面，我向各位做一下自我介绍。
我叫陈文强，现在在高密市开发区埠口小学五年级学习，今年１１岁。我家里有４口人，有爸爸、妈妈、姐姐和我。我的外表嘛，说不上是英俊，但也不算丑。圆圆的脸蛋上，嵌着一双浓眉大眼，两只耳朵长在两旁，一个小嘴镶嵌在脸蛋中央，一个小嘴长在鼻子下面。我每天都是一个笑脸，即使有烦恼我也不会说出来。
我有个乐天助人的特点。记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。我马上跑过去，问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。
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于是我对她说：“老奶奶，我帮助你把东西背回家吧～”老奶奶高兴地回答说：“好，好。谢谢你，小朋友。”我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿，就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子。我听了，心里甜蜜蜜的。
我也有一个爱好，爱看书。记得有一天上午，妈妈叫我剥蚕豆，我答应了。我一边剥蚕豆一边看书，妈妈看见了，哈哈大笑。我疑惑不解地说：“妈妈，你笑什么，”妈妈回答说：“你自已看一看吧～”我连忙低下头一看，我也忍不住笑了起来，原来我把豆壳和豆肉混在一起了。当然，这是我的一个缺点。以后，
篇四：三年级作文我
在深圳市盐田区外国语小学的三（２）班里，有一个８岁得小姑娘。这个小姑娘就是我，可是我不能先告诉你我的名字，因为你要先猜猜我是谁。
我的优点有很多，比如说画画得好、钢琴弹得好、对人很友好……，而我最突出的优点就是爱学习和爱看书。记得有一个周末，我在家里做数学题，妈妈跟我说好让我做一个小时就带我去看电影，我做呀做呀，都忘记了时间，等妈妈叫我的时候，已经过去了一个半小时了。妈妈说：“时间不早了，我们赶紧走吧，不然就赶不及电影开场了～”我这才放下笔，说：“时间怎么过得这么快呀～我还有一道题，回来
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我再把它做完。”还有一次，我在看一本课外书，到了吃饭时间，妈妈叫我去吃饭，我头都没有抬，因为我根本没听见。到后来，妈妈一把抢过我的书，说：“你吃不吃饭的，我叫了三次了，你要是再不吃就别吃了～”我莫名其妙地看着妈妈，说：“你叫了我三次吗，我怎么没听见，”妈妈听了，“扑哧”一下笑了起来。
我的缺点是太爱“发明”了。这个“发明”可是打了引号的呀～比如一年级的时候，我总是把“大家好”写成“大加好”。还有一次写作文，我把“战马已经结束了”写成了“战蚂蚁经结束了”。做数学题的时候，我经常把减号“发明”成加号，把１“发明”成７……我怎么这么粗心呀～我一定要想想办法，改掉我这个毛病～
哦，想起来了，我还没告诉你们我的样子呢～我又高又瘦，乌黑的马尾辫下面，长着一双又大又黑的眼睛，小小的鼻子下面，长着一张爱说话的小嘴。
你猜到了吗，对了，这就是我，伍佳妮。
我是“小书虫”
我的名字叫邹凯，留着一个小平头，长得不胖，也不瘦。
我的兴趣广泛，如：看书、跑步、打篮球、踢足球等，看书是我最大的爱。要是我手中有一本好书，就算天掉下来，地塌下去，我也要一口气把它看完才肯罢休。
我是爸爸、妈妈眼中的“书虫”。记得有一次，放学回到家，
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妈妈叫我去房间写作业，然后，妈妈就去厨房做晚餐。我偷偷带了《丁丁去刚果》去房间，我一边写作业，一边“偷读”。心想，今天的运气还算不错，没被妈妈发现。正当我看得津津有味的时候，忽然，妈妈出现在我的眼前，我还没来得及把手中的书藏起来，就已经被妈妈一手夺去了。妈妈气得满脸通红，我被妈妈狠狠地批评一番。
记得还有一次，晚上完成作业，快要十点了，妈妈帮我关灯睡觉，妈妈也回房间睡觉了。虽然我躺在床上，但心里还在想着我那本没看完的书。于是，等妈妈房间关灯后，我又悄悄地爬起来继续看我的书。看完一本，又继续看另一本。不知过了多久，妈妈突然“驾到”令我大吃一惊。结果又被妈妈狠狠地批评了。只能正式关灯睡觉了。
爱看书是我的优点，同时也是我的缺点。我就是一条“小书虫”。
我
作者：吕晓诗
我叫吕晓诗，今年已经１０岁了，身高１４４厘米，长长的头发，有一张瓜子脸，一双小眼睛上还戴着一副近视眼镜。
优点是：喜欢看课外书，一有时间就看，所以，家里的２个书架全是我喜欢的书，只要妈妈刚买了新的书，就拿起来津津有味的读起了，一直到妈妈叫我吃晚饭，才不舍的放下。
虽然说爱阅读，但是我的体育也还可以，特别是跑步，在
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校运会上得了铜牌。
缺点是：马虎和做题不仔细，因为这个缺点多次把会做的题做错，我下决心要改掉这个坏毛病。 这就是我！
１
我
作者：张劲涛
我是一个小男孩，非常调皮，圆圆的脸蛋，黑黑的皮肤，中等个子，留着平头，虽然是单眼皮，但是眼睛却明亮有神，可爱极了。
我的优点是：综和能力强，爱好广，性格开朗，属于乐天派。我喜欢下围棋、踢足球、跑步等等，样样都是高手。但是我更喜欢画画，尤其是画未来的画，因为我的想象力太丰富了。
我有个坏毛病就是粗心大意，每次考试好多题本来是会做的，可是就是因为粗心大意总是得不到满分，不过，我已经痛下决心要改掉这个坏毛病～从大粗心变成小细心，我一定要以１００分为目标。
这就是我，我叫张劲涛，今年九岁，有空可以来盐田外国语小学三（４）找我哦～
我
作者：徐紫婷
大家好～我是盐田区外国语小学的徐紫婷。
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我的眼睛很漂亮，却是个近视眼。我的头发像一个黑色的蘑菇，微微有一点凸起来的眼睛上架着一副眼镜。
我非常喜欢阅读。一放学就匆匆赶回家里，洗几个葡萄，拿出几袋零食，半躺在床上看起书来。还经常去学校旁的报刊亭去买杂志呢。
我有点马虎。有一次写作文时，我错字连篇。最严重的是，我本来想写：“我们可以喝的水很少很少。”，我却写成了：“我们可恨的水很多少。”哎，我一定要改掉这个马虎的坏毛病～
我很喜欢画画。老实说，我学了五年的画画。现在正在学习画动漫，每个星期六，我学完了画画，又匆匆跑回盐田邦德教育基地学习英语。
大家喜欢和我交朋友吗，
我
作者：陈都
我嘛，总是留着平头，我的眼睛小小的，眉毛弯弯的。嘴闭起来挺好看的。我的名字叫陈都，今年九岁。 粗心就是我的一个很大的毛病。因此作业经常出错。可我就不信改不了。你们看吧，这学期里一定改掉它，由“大粗心”变成个“小细心”。
看书是我最大的爱好，我最喜欢看历史，如：“《三国演义》、《水浒传》、《东周列国志》……一拿起来就迷住了。
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别看我挺胖的，我还喜欢体育呢～我特别喜欢踢足球，在班里还算是个守门高手。我还喜欢音乐，电脑……妈妈说我兴趣挺广泛的。
我还有个毛病是写作业的时候经常吃东西或者偷懒。妈妈每次对我说：“这样的话，你的作业会写不完。”我听了妈妈的话，连忙开始写作业。
这就是我。
２
可爱的我
作者：朱可盈
我叫朱可莹，在外国语小学读三年级。我的身高是一米四五，头发长长的，在乌黑的头发下面，有一双小眼睛和一张红红的小嘴巴。
我很可爱，是个乐天派～有一次，四月一日的时候，有一个人说：“你看，天上有一只鸟呢～”我当时一抬头，他就说：“啊啊。。。。。。你可真可爱～”我当时脸一下红了起来。
我记得还有一次，妈妈带我去玩，我一会儿让妈妈给我买衣服，一会儿让她们带我去玩，可开心啦～ 我有一个小缺点，就是爱臭美。每当我生日或者节日的时候，我总是穿的很漂亮才满意出门。这就是天真爱臭美的我，你喜欢我吗，喜欢就交个朋友吧～
粗心的我
２４
作者：朱昭妍
大家好～我是某小学的三年级学生，一个活泼爱笑的女孩。平时，我爱扎马尾辫。
我的优点很多，但缺点也不少。其中，粗心就是我最大的缺点。
记得有一次，我们班数学考试，其中有一题（４０×９０，３６００）写完后，我没有认真检查，还把对的题错改成了（４０×６０，２４００）。老师发卷子的时候，就因为那一道题，被扣了两分，结果得了９８分。啊～我真是太粗心了～还有一次，我做数学作业的时候，把一道乘法题错算成了加法的结果。晚上回家，还被爸爸批评了一顿呢～
反正，类似这样的粗心还有很多，连妈妈都说，小女孩怎么可以这么粗心呢，
当然，我也有优点，比如：下午放学后，我能按时完成作业；在学校，当别人需要帮助时，我都会尽我的力量去帮助他们．．．．．．。
以后我会继续发扬我的优点，当然，也有决心改掉粗心的毛病。
这就是我，三年级的某个女生。
我是这样一个人
作者：李嘉霖
我，大大的眼睛，高鼻梁，一张小嘴，还有一个小平头。
２５
我的优点是爱看书。有一次，妈妈对我说；“儿子，跟我出去买菜。”那我正在看着《冒险小虎队》。妈妈看我看的这么认真，就延迟了时间。我还有一个优点；作息时间安排的很好。有一次，爸爸让我写出一份作息表，我不一会儿就写出来了，爸爸看了很满意。
我的缺点也不少，粗心是最严重的问题。我做数学题时经常把“０”写成“６”；把“＊”写成“＋”；我做作业时把“代”写成“伐”。还有害怕作业多，但是做起来却飞快。
我经常丢三落四，有一次我不知把橡皮擦放哪里了，当妈妈出去洗手的时候，看见在它正放书的架子后面呢。
看我多马虎，忘了告诉你我的名子叫李嘉霖。喜欢我吗，想和我做朋友吗，
３
这就是我
作者：钟 睿
我是深圳市盐田区外国语小学三年级四班的学生钟睿。我今年九岁，皮肤白白的，瓜子面，下巴非常尖，一边眼皮单，一边眼皮双，看起来一大一小。
我的特长是跑步。在前两届学校运动会上，我都报了跑步比赛，在赛场上我虽然有点紧张，但不一会儿，我就遥遥领先，把其它三个班的对手都甩在了身后，得了第一名的好成绩～而且我在班上跑步也算是第一名呢～
２６
我的缺点就是字词总记得不是很清楚，老爱写错别字。有一次我把“苔”写成了“台”，还有一次我把“盲目”写成了“芒目”，妈妈叫我订正了十遍……
阅读时，我喜欢看文字里含有一点图片的书，我最不喜欢那种全都是字，而且字又是很小的书。这种书让我看得眼花缭乱，读得非常吃力，有时候我还会看得上段不接下段。
这就是我，请问大家喜欢我吗，
说说我自已
作者：杨 雪
大家好～我是外国语小学三年级４班的学生，名叫杨雪。今年９岁了，属羊。
我短短的头发，明亮的眼睛，嘴吧小小的，但是能说会道，是个活泼懂事的小女孩。
我多才多艺。会骑单车、打篮球、唱歌、跳舞、还喜欢阅读呢～有一次，学校举行校运会，我报名参加打篮球，我得了全校三年级中第三名，还拿了个铜牌呢～校运会举行的第二天，我写了两篇演讲稿都被选上了。
不过我还有一个很大的缺点，就是有点粗心和害羞，上学期末复习的作业，我把“这个”写成了“文个 ”，我真粗心呀～我一定努力改掉这个坏习惯，从“大粗心”变成“小细心”，做个健康快乐和努力学习的好陔子。 这就是我，，，健康快乐的陔子，你们愿意和我交朋友吗，
２７
我
作者：刘郑玮鸿
我是一个三年级的小男孩，小个子，但身体健康，动作矫健；小眼睛，但炯炯有神；大脑袋，所以很聪明，哈哈，因为头大聪明嘛。（哈哈，自我臭美一下）
我很粗心，又很胆小、不够主动。写字时，不是这里缺一点就那里少一横；考试时，经常犯一些不该犯的错误；课堂上，不爱举手发言。有一次，老师在课堂上提问，很多同学都积极举手发言，只有我像乌龟一样，把头缩得低低的，心里想：这样，老师肯定不会叫我回答问题。可是老师似乎看穿了我的“诡计”，偏偏叫我起来回答问题，我只能硬着头皮起来回答。第二天，老师又在课堂上提问，我想老师会故意叫那些不敢举手发言的同学回答问题，就故意高高地举起手来，没想到，我又被老师点中了，也许是因为老师觉得我难得一回能主动举手吧。真是弄巧成拙。
虽然我有不少缺点，但也有很多优点。课堂上我认真听讲，按时完成作业；性格随和，与同学和睦相处；爱好运动，是一个足球迷。
这就是我，一个粗心但聪明、不爱发言但认真听讲的小男孩。
４
自我介绍
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作者：林佳琦
我叫林佳琦，今年９岁，在深圳读书，上三年级四班，我是一个文静的男孩，我长着一双大眼睛，不大不小的嘴巴。
我有一个优点，那就是乐于助人。时在班里，同学有需要我帮忙时，只要我能做到我都会一心一意的去帮助他。二年级的时候有位同学没带红领巾，他向我求助，可我只有一条红领巾，这时我从袋子里摸出两无来，我忽然想我用这两块就能买一条红领巾，我买了就送给了他。我的缺点是爱写错别字，有时非常懒，还有总是弯腰走路，爸爸妈妈总是说我，现在错别字少了，但懒和弯腰走路的坏习惯还没有改正，我下定决心要取长补短。
我的爱好是：跳跳球和打篮球。
有一次妈妈买来一些瓜子，准备给客人吃的，结果被我吃了一大半。妈妈把我教训了一下，江山难移，本性难改。
这就是我多变的性格。
我不是书呆子
作者：朱裴熙
我是盐田外国语小学的一名女生，八岁半。不高，不胖，不瘦；眼睛小，还偏偏爱笑，一笑起来眼睛就眯成一条线。
我爱阅读。一本厚厚的漫画书一口气就能读完。如果给我一本小说，差不多两、三天就读完了。有时候，我会把书里面的内容讲给爸爸妈妈听，讲完了，爸爸妈妈就连声叫好。
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我爱英语。每次英语听写差不多都没有错误，但我并不骄傲。妈妈说：“争取考上希望之星英语的复赛哦。”英语老师也让我当上了我们组的组长呢。
我爱运动，喜欢游泳、溜旱冰、跑步、骑自行车等。平时，我最爱溜旱冰，已经溜了四年多了，差不多要成为我们小区的高手了。我估计，我一分钟能滑２００多米。去年，我还参加了校运会的轮滑表演呢。 这就是爱阅读、爱英语、爱运动的我。你觉得这样的我是书呆子吗，
爱美书又爱跑步的我
作者：陈楷
我是外国语小学的学生，我叫陈楷，今年十岁。
我是理平头的小男孩，有一双爱哭泣的眼睛，灵敏的耳朵，大大的嘴吧，高高瘦瘦的身体。我喜欢玩游戏和跑步。我喜欢上数学课和美术课。
我喜欢跑步是因为我跑步很快很快。有一次，上体育课比赛接力跑，每个人轮流跑三次，每一次轮到我的时候我跑的都比他们快，但最后我们组还是第三名，因为我们组几个跑的很慢很慢的，所以我们组才得了第三名。
我还会画画呢～画的可美了。但在学校我还是比不过我同桌和别的同学，但在家里我画画画的很好～我擅长画大自然的景物，比如大树、小草、花朵还有仙人掌．．．．．．有一次，上美术课，美术老师说：“今天这节课我们大家一起来画大沙
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漠里的景物比如：仙人柱、仙人掌、仙人球还有金字塔。”当我把画完了的时候我看了看我的画自己觉得画的很准确。当我把画交给老师看的时候，老师的脸上露出了满意的笑容，我高兴极了～
这就是爱跑步又爱画画的我，你们喜欢我吗，喜欢就和我做朋友吧～
５
篇五：三年级＿介绍我自己优秀作文
我的眼睛大大的，鼻子小小的，扁扁的嘴巴下还长了一颗痣，看上去不是很漂亮。
但是我觉得自从妈妈把我生下来，我就是最快乐的人。
每天早上，我一起来就笑眯眯地来上学。有时我也会生气，生气时声音还有些大，但是不到一会儿，我又会笑起来，因为学校里每天都有很多好玩的事。
每次，当我受到表扬的时候，我心里很高兴，很害羞，有时也会小声地笑。
每当写作文的时候我都紧张，生怕写不好，可是现在我一点都不紧张和害怕了，因为老师每次都会表扬我的作文，老师说怎么想的就怎么写，写出自己的感受就可以了。
这就是我，你愿意和我交朋友吗，
我是一个可爱的男孩，我有时候笑眯眯的，有时候气呼呼的。有时还哭，我一哭，妈妈就给我讲笑话听。有时候我很
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胆小。
有一次，哥哥骑自行车带我出去兜风。我很害怕会摔跤，就大声叫着：“下车～哥哥，我要下车～”哥哥边开车边说：“放心，我的车技好得很，不要害怕。”可我仍然非常害怕。
哥哥想故意去撞一个大石头，想吓唬我。我连忙拉着哥哥的衣服，一边拉衣服，一边滑下了车。哥哥也停了下来。
后来我想，那天幸亏拉住了哥哥的衣服，要不然撞到石头，摔一跤，可能我们都会受伤的，太险了。
这件事情让我明白，胆小并不代表他很懦弱，胆小有时候也是一件好事。
大家好～我叫××，今年八岁了，在川垣小学读三年级，我家就住在川垣上，家里有爸爸妈妈和我三个人，你要是到了川垣，欢迎你到我家坐坐。
我的头发刚剪过男式头，现在长长了一些，可以扎小辫了。我的眼睛小小的，鼻子也是小小的，有点翘，有一张大大的嘴巴，一眼看上去还有点漂亮呢。
我的爱好是唱歌，我多么希望自己快点长大，长大了就当歌星。二年级的时候，我参加了学校的歌唱比赛，得了一等奖，我真是太高兴了。
我有一个毛病就是嘴很馋，连上课都爱吃零食。有一次，我上课吃东西被老师发现了，老师很无情地叫同桌把零食都丢到垃圾桶里去了，我觉得太可惜了，心里想下回一定要藏
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好了。老师还把这些事告诉了爸爸，回到家里爸爸骂了我一顿，我好委屈啊～
咳～以后再也不在课堂上吃零食了，这是一种非常不好的习惯，会影响学习的，也会令老师生气。我一定要改掉这个毛病～
这就是我，你知道我是一个怎样的女孩了吗，希望我们可以成为好朋友。
我叫××，家住在川垣。我今年九岁了，进入川垣小学的时候，加入了少先队。在学校我经常被调皮的男孩子欺负，爷爷奶奶就常常跟我说：“要做一个好学生，讲文明，有礼貌，尊重他人，别人欺负了你，也要学会宽容别人。”所以我就不跟他们计较了。
我的外貌不是很漂亮，但我回家经常帮长辈做事，性格很单纯、温柔，所以大家都很喜欢我。
我最爱和朋友们踢毽子了。经常在一起玩的都有龙向平、龙先灵、刘凤柱、龙凤这几个好朋友。首先用石头剪刀布决定谁先踢。平时我们都在一起踢，比比谁踢得最好。我觉得自己踢得比她们要好一些。去年学校举行运动会，我们都参加了踢毽子比赛，万万没想到，刘凤柱赢了，她踢了５６个，我才踢了４３个，剩下的两位同学踢了４５个。我觉得很丢脸，这时候，刘凤柱告诉我：“好好练，我相信你一定能成功的～”我很感激她这个好朋友。现在我们还是经常在一起练，等下
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次运动会再去比一比，看看谁最行～
你们想不想和我交朋友吗，你们认为我是一个怎样的女孩呢，我呢，觉得自己很懂事——这就是我。
我
我是个矮小的小男孩，今年九岁快上十岁了，现在在川垣小学三年级八班读书，我家就住在川垣小学的后面，家里有四个人。
我很喜欢看电视，最喜欢看“喜洋洋与灰太狼”了，星期六和星期天的时候浙江台一整天都放这个节目，我就最高兴了。
我还很喜欢吃水果，像苹果、西瓜，还有很多很多的水果我都很爱吃，因为这些水果都很甜。前几天爷爷买了一个刚上市的大西瓜，分给大家吃，我高兴得跳了起来。我一片又一片地接着吃，一连吃了很多片。吃得肚子圆鼓鼓的，刚吃过一会儿，肚子有点疼，我急忙跑厕所去了，接着不一会儿就跑了很多次厕所，小便太多了。后来还拉肚子了。那天虽然因为吃了太多的西瓜而拉肚子，但是我还是很高兴，现在想起来都还想笑。我真是太高兴了，因为我又吃到西瓜了。
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作文七：《三年级作文-我的缺点》1300字
学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
我的缺点
“烦死了，烦死了！”该怎么办才能改掉我贪玩的缺点，我总是不能干掉我的头号敌人——“贪玩大军” 。
一个风雨交加的早晨，我与妈妈在一起写作业，快要到九点钟的时候，我妈妈要去上班，而我就一个人在家写作业。过了许久，“贪玩大军”一下子闯进了我的大脑。我环顾了一下四周，看看有没有人在监视我。“没有，我现在可以玩了。”我打开电脑，似乎忘记了我还在写作业，“贪玩大军”把我的“意志大军 ”杀得片甲不留。大概一个小时后，一个“意志小兵”告诉我，我还要写作业。这时，我立马关掉电脑，开始写作业。“咔嚓”，我听了开门的声音，心情已经紧张起来了，我心急如焚，生怕妈妈一下走进来，拿起我的作业，骂我一个狗血淋头。妈妈进来看了我的作业，我立马向妈妈承认了我的过错。意想不到的是妈妈笑眯眯地说道：“金无足赤，人无完人，有缺点并不可怕，只要你下定决心改掉这个缺点，你一定能行。快去写作业吧！”
从这以后，我一直坚持与“贪玩大军”作战，几个星期后，我慢慢占到上风，我相信我一定能全面获胜～
学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ 学习路上必备的交流学习网站
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作文八：《三年级日记：未来的自己》600字
未来的我会是在哪里呢？未来的我会在做什么呢？想着想着，一头金黄金黄的卷发的女孩出现在我的眼前，她一双乌黑发亮的大眼睛，一张粉嫩粉嫩的嘴巴。身着一件狐皮大衣，脚穿一双１０公分的高跟鞋，这就是１０年之后的我，一位闻名中外的顶级化妆师。１０年之后的我，是一位享誉世界的化妆师，毕业于哈弗理念的我，刚读完博士、研究生……一系列的东西。由于爱好搞化妆品，许多东西被一些有名的人物认可，就这样当上了一名化妆师，在全世界开有Ｎ多家化妆品公司，生意越做越大，越做越大因此享誉世界，所以又从一个平凡的化妆师，升到了世界顶级的化妆师。我曾发明过一种３和１的化妆品“去疤、去毛、去皱纹”而且能使皮肤变白的化妆品。被全国人民大量购买（所以我还有另一个身份世界１０大首富之一）。我发明的化妆品不是谁都可以用的，只有巨星才可以用，一般人是买不起的因为价格稍贵，最便宜的，最不起眼的也要２０～３０万之间一个左右。未来的我，住的是全世界最最豪华的别墅，足有半个青阳那么大。开的是法拉利超豪华跑车。别墅内设有全国最好的保暖和驱热功能，屋内放有从深海内涝出的１００多种热带鱼。有一个３００平方的游泳池和温池，还有一个娱乐场所，装在地下，具有游乐场里的任何一种游乐设施。沙发是德国进口的，房子高５００米。这就是１０年之后的我一位顶级化妆师兼亿万富翁！虽然这只是想象，但是我相信只要努力梦想就能成真。所以从现在起，请大家与我一起加油加油再加油吧！
作文九：《三年级写自己的作文》2100字
三年级写自己的作文
三年级写自己的作文 （一）
来到山区支教，初次接收这个班级，对各个学生都不甚了解，我抱着一种热忱投入 我的教育工作之中， 对每一位学生都备加爱护， 因为这是他们在小学当中的最后半年了， 我希望能给于他们更多的知识和思想，让他们更加茁壮地成长。
第一次周记交了上来，我发现了一篇非常出色的文章《金银花开》 ，写得很美，我 不禁赞叹：这样的学生真是不错，行文如此流畅，文笔如此优美，端正的字体且无一错 别字，真是可造之材也。我打了 Ａ ，并写了溢美之词，不过，我还是表示怀疑。于是， 我问了相关的老师，数学老师说此人数学极差，英语老师说此人英语单词不识一个，其 他课任老师说这个学生不好的，还不聪明，这样的文章她可写不出来，大家一致认为她 是抄的。抄的？我问她去！在我的盘问下，她一脸诚恳地说只有一两句话是抄来的，其 它都是自己写的。我询问了有关内容，她都是自圆其说，我相信了她。但当我将此事告 诉其他老师时，他们表示怀疑。
我又等待她的下一次作文。 《分数的魅力》 ，一篇含有哲理的文章，写得鞭辟入里， 字句通达，我又一次向她询问，但我担心她会认为我不信任她，所以也不多问，她十分 肯定地说是她自己写的， 全部都是， 我说：“你能保证吗？”“能。 ”她回答得很干脆。 我相信她了。我将她的文章打出来，存盘，发到上，打印出来，投到各类报刊杂志社， 在班级里表扬她，让大家向她学习。
有班内同学提出异议，说她的作文没这么好的，是抄的吧？我制止了非议，并请大 家拿出证据，而且声明一旦发现抄袭我是绝不放过的。其间，网上也有人议论她的文章 有抄袭之嫌， 我又找她谈话， 她还是肯定的说是自己写的， 我又问她：“文中的‘撒旦’ 是什么意思？他是一个什么样的人？你引用这个人来比喻，有什么想法吗？”她说：“我也不知道了，反正我知道有这么一个人，我就拿来用了。”我又找出一些疑点，都 被她搪塞过去了， 我想否定却又找不到证据， 为了保护她的自尊， 我没有多说了。 我想：或许，以前的老师没发现，可能她是一个非常不错的小作家呢？看那文笔，多么老练， 多么成熟，那思想多么有力度。
三年级写自己的作文 （二）
我的同学乔若凝，是我们班的班长，也是我最要好的朋友。她长着一双水汪的大眼 睛，扁扁的鼻子，胖胖的身材，总是扎着一个马尾辫，看起来又精神又可爱。她是一个 品学兼优的好学生，是我们学习的榜样。
她是一个乐于助人的好同学， 每当同学有困难时她就会伸出援助之手。 有一次我的 橡皮不见了，怎么找也找不着，乔若凝知道了，就把它的橡皮借给了我。有时候，有的 同学水杯里的水没有了， 她会帮助同学去接水，她更喜欢帮助老师天一些力所能及的事 情。
她还是一个学习非常认真的好同学，每次考试她都会在班里名列前矛。 每次的课堂 笔记她都写得工工整整。 她的作业总会在班里展示，她优秀的字迹总会赢得许多老师的 赞赏。她的作文总会被刊登在学校的校刊上。
她又是一个爱好广泛的同学，她不仅会弹钢琴，还会画画、唱歌，还是我们班公认 的小主持人。每次学校组织乐队，她总会被评选去弹钢琴，每次班里要做板报，她总会 被选中。
她就的我的同学——乔若凝，她值得我们去学习，我真的很佩服她。
三年级写自己的作文 （三）
在小时候，我一直不理解“聪明”这个词是什么意思，现在 ＞长大了，我才算明白 这个词的意思了，而且，我还知道把这个词放在谁的身上是最合适的，那个人当然就是 我自己了。
那天中午， 我在看电视， 妈妈在烧菜。 这时， 爸爸回来了， 妈妈对我和爸爸说：“你 们俩稍等一会儿，我给你们烧了一桌很丰盛的菜哦??”正说着，洗衣机响了，妈妈忙 去晾衣服，全然忘记了厨房里还在烧着的一锅菜。
就在这时，只听“嘭”的一声，厨房的锅里着起了火。爸爸连忙跑进厨房，先把湿 毛巾铺在地上，又用毛巾抓住锅柄，把锅放在湿毛巾上，但是，火还是在燃烧。
爸爸就想用水把火浇灭，我连说：“快，快，把锅盖盖上！”爸爸照我说的那样子 做，火一下子就灭了。
事后，爸爸问我是怎么知道的，我说是上课时听来的。爸爸夸我是个聪明的孩子， 可以把老师讲的话记住。
当然了，我用心学习怎么会不聪明呢？
三年级写自己的作文 （四）
大家好，我是赵泠泷，今年 ８周岁了。我现在在西罗园三小学校学习，我是三年 ３班的一名小学生。浙江省温州市是我的故乡，那里有许多青山绿水，空气非常清新。
我是一个很清秀的女孩。淡淡的眉毛下有一双黑宝石般的眼睛，一说话，眼睛都会 眯成一条线。而且我的头发又黑又长长得特别快，才留了一年多时间就到腰那儿了，比 妈妈的头发都长一些呢。
我还是一个很善变的女孩。 在老师眼里我是一个调皮的好学生，课上只要老师提出 的问题我都会举手回答， 有建议或有不懂的地方下课还会跟老师交流。 户外活动的时候， 我是同学眼中的疯 Ｙ 头。有一次我们在玩长绳，由于我玩的太入迷了，不小心被绳子拌
倒了还没感觉到痛，没等同学来扶我我就站起来拍拍衣服上的土说：“没事，没事。” 而我在家的时候又是妈妈眼中的“调皮鬼”， 有时做完作业我会坐在客厅的沙发上看电 视，如果妈妈在忙别的事，我会蹑手蹑脚走过去，“嗨！”地一声跳到妈妈背后吓妈妈 一跳，有时我会把脚悄悄地伸到妈妈面前使她摔一跤。
我的爱好有很多，其中我最喜爱的是游泳，我只用了一周的时间就学会了蛙泳呢。 ＞这就是我，一个善变的女孩，你们喜欢我吗？
作文十：《写自己的三年级作文》15000字
三年级作文介绍自己
三年级作文介绍自己（一）
在深圳市盐田区外国语小学的三（２）班里，有一个８岁得小姑娘。这个小姑娘就是我，可是我不能先告诉你我的名字，因为你要先猜猜我是谁。
我的优点有很多，比如说画画得好、钢琴弹得好、对人很友好？？，而我最突出的优点就是爱学习和爱看书。记得有一个周末，我在家里做数学题，妈妈跟我说好让我做一个小时就带我去看电影，我做呀做呀，都忘记了时间，等妈妈叫我的时候，已经过去了一个半小时了。妈妈说：“时间不早了，我们赶紧走吧，不然就赶不及电影开场了～”我这才放下笔，说：“时间怎么过得这么快呀～我还有一道题，回来我再把它做完。”还有一次，我在看一本课外书，到了吃饭时间，妈妈叫我去吃饭，我头都没有抬，因为我根本没听见。到后来，妈妈一把抢过我的书，说：“你吃不吃饭的，我叫了三次了，你要是再不吃就别吃了～”我莫名其妙地看着妈妈，说：“你叫了我三次吗，我怎么没听见，”妈妈听了，“扑哧”一下笑了起来。
我的缺点是太爱“发明”了。这个“发明”可是打了引号的
１
呀～比如一年级的时候，我总是把“大家好”写成“大加好”。还有一次写作文，我把“战马已经结束了”写成了“战蚂蚁经结束了”。做数学题的时候，我经常把减号“发明”成加号，把１“发明”成７？？我怎么这么粗心呀～我一定要想想办法，改掉我这个毛病～
哦，想起来了，我还没告诉你们我的样子呢～我又高又瘦，乌黑的马尾辫下面，长着一双又大又黑的眼睛，小小的鼻子下面，长着一张爱说话的小嘴。
你猜到了吗，对了，这就是我，伍佳妮。
三年级作文介绍自己（二）
我是深圳市盐田区外国语小学三年级四班的学生钟睿。我今年九岁，皮肤白白的，瓜子面，下巴非常尖，一边眼皮单，一边眼皮双，看起来一大一小。
我的特长是跑步。在前两届学校运动会上，我都报了跑步比赛，在赛场上我虽然有点紧张，但不一会儿，我就遥遥领先，把其它三个班的对手都甩在了身后，得了第一名的好成绩～而且我在班上跑步也算是第一名呢～
我的缺点就是字词总记得不是很清楚，老爱写错别字。有一次我把“苔”写成了“台”，还有一次我把“盲目”写成了“芒目”，妈妈叫我订正了十遍？？
阅读时，我喜欢看文字里含有一点图片的书，我最不喜欢那种全都是字，而且字又是很小的书。这种书让我看得眼花
２
缭乱，读得非常吃力，有时候我还会看得上段不接下段。
这就是我，请问大家喜欢我吗，
三年级作文介绍自己（三）
我叫林佳琦，今年９岁，在深圳读书，上三年级四班，我是一个文静的男孩，我长着一双大眼睛，不大不小的嘴巴。
我有一个优点，那就是乐于助人。时在班里，同学有需要我帮忙时，只要我能做到我都会一心一意的去帮助他。二年级的时候有位同学没带红领巾，他向我求助，可我只有一条红领巾，这时我从袋子里摸出两无来，我忽然想我用这两块就能买一条红领巾，我买了就送给了他。我的缺点是爱写错别字，有时非常懒，还有总是弯腰走路，爸爸妈妈总是说我，现在错别字少了，但懒和弯腰走路的坏习惯还没有改正，我下定决心要取长补短。
我的爱好是：跳跳球和打篮球。
有一次妈妈买来一些瓜子，准备给客人吃的，结果被我吃了一大半。妈妈把我教训了一下，江山难移，本性难改。
这就是我多变的性格。
篇二：小学三年级作文自我介绍
小学三年级语文下册第三单元作文指导教案自我介绍
在进行口语交际的时候，同学们都作了自我介绍。这次习作，根据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》
３
《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》
首先，简介自己的基本情况。习作开始可以用三言两语对自己的基本情况进行介绍，即用简短、清楚的语言把自己的姓名、性别、年龄、在哪里上学写出来，使人对你印象深刻，语言要活泼，写法灵活多样，突出自己的特点。 其次，描写自己的外貌特点。外貌是给人留下的第一印象，而外貌有特点的人往往能给别人留下深刻的印象。描写外貌之前，可以先照照镜子，认真观察一下自己的容貌、身材特征，也可以问一问父母或同桌对自己外貌的描述，然后加以整理。描写外貌要抓住特点，就是从五官容貌、身高、体重、穿着打扮等几方面挑选最有特点的来写，不要不分轻重主次，什么都写；而语言要生动活泼，幽默风趣一点儿，这样给人的印象一定深刻得多。
然后，介绍自己的性格、爱好或特长，优点或缺点。习作中要写一写自己的性格。有很多词语可以形容自己的性格，比如，活泼开朗，天真无邪、勇敢无畏、稳沉、大方……而只有这些词语是不行的，必须借助具体小故事来展示自己的个性风采。介绍自己的爱好、特长，是自我介绍的重要内容之一、通过一两个小故事来展示自己爱读书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制作、爱玩电脑等方面的爱好或特长。也可写写自己的优点或缺点。人无完人，各有所长，也各有所短。是啊，习作中既可
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以展示自己的优点，也可以写出自己的缺点。
最后，结尾时可以来个画龙点睛，写一两句精彩的语言来总结自己。
例文展示
一个独特的男孩子
我的名字叫汤若风。一听这名字，不同的人就有不同的看法：像我爸妈那种酷爱看武侠小说的人，会认为这名字很大侠风范；像我姨妈那种喜欢说成语的人，认为这名字跟”弱不禁风”有联系。但不管怎么说，听这名字就知道我是个男孩子。（由名字猜测个性风采。）
我今年九岁，读小学三年级了。我的模样很普通：圆头圆眼圆肚子，脚已大得超过妈妈了，通常的人都会把我看大两岁以上。（点明身份，略写外貌。） 我的优点是聪明。刚入学时，我就能解答老师出的数学题。每次考试下来，我都能得Ａ。我的缺点大于优点，老师常批评我上课不专心，下课爱打闹，骄傲自满；妈妈总唠叨我学习不自觉，不讲文明。（列举优缺点。）
我的爱好众多，男孩子喜欢的玩电脑、踢球、打架……我一个不落下。
这就是我，一个独特的男孩子。我有信心早日改正自己的缺点，长大自己的优点，做一个超人～（结尾点题，畅想明天更美好。）
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点评：这篇习作的开头从名字写起，点出不同的人对名字的不同看法。小作者没有具体描写自己的外貌，但是抓住了一个“大”字来选择材料，这样也比较生动。紧接着介绍了自己的优点和缺点，一笔勾出了自己的爱好之多，最后来了个画龙点睛式的结尾。
瞧，这假小子
瞧，镜子里，一个活泼的小女孩呈现在眼前了，她中等个儿，不胖不瘦的身材，一张长圆脸上，嵌着一双小眼睛，她留着稍有些发黄的短发，不是那么漂亮。你猜到她了吧～哈，远在天边，近在眼前，她就是我？？王小琳。（外貌描写比较细致。）
我是个开朗的女孩子，什么事都一笑了之，同时，我的性格酷似男孩，喜欢跟男孩子打成一片，因此，别人叫我“假小子”“花木兰”等。不仅如此，我的爱好也相似于男孩，比如打篮球、踢足球、玩电脑、看漫画书等等。在我身上发生的许多事情都非常有趣。虽然有趣，但有时也使我很尴尬。（性格开朗，酷似男孩，有喜有忧。）
我不喜欢穿女孩衣服，尤其是裙子。一天，我穿了件白衬衣，一条蓝牛仔裤，在小区的院子里散步，欣赏喷泉，正在我看得入神的时候，一个童稚的声音传进我的耳朵：“大哥哥，请问３号楼在哪里呀，”我以为她在叫别人，可是她拽了拽我的衣角说：“大哥哥，你知不知道３号楼在哪，”我转
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过头，眼睛注视着她，脸一阵红，一阵青，一阵白，既惊讶又气愤还好笑，我慌忙给她指了３号楼的方向，撒腿跑开了。当时，我真是不知所措，特别的尴尬。你说，是不是很好笑呀，～（不喜欢穿女孩衣服，却带来了尴尬。）
喏，这就是我，一个活泼开朗的女孩，一个具有男孩性格的女孩儿。（结尾点明主题。）
你是谁，
“你是谁，夏天像个非洲人，挺坚强的，最能忍，什么都不怕。”（点出性格特征。）
“别夸我了，我可是个白字先生哟～只知道几个简单的字怎么写。”
“不要谦虚了，不会写字没关系，你有嘴巴、有头脑呀～睢，你不管到哪里都可以吟上几句千古绝句；作文两次上书，现在还有一篇文章等着发表呢。”
“本来我的作文是可以多上好书的，就因为老师看不懂我写的字而理解错了我精妙的思想，才没上好书……”（能说会写是优点，只因错别字让作文受牵连。） 我们不要说写字了，你不还是个笛子高手吗，你吹出的笛声那么悠扬，颤音、长音、短音……简直什么音都吹得好。”（会吹笛子添信心。）
“谢谢你，给了我信心～”
点评：瞧，小作者竟使用第二人称，采用对话的形式来介绍自己的特点，这样的写法可真大胆呀～敢于创新，真棒～
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读完习作，我们看出了小作者具有坚强的个性，作文写得好，还会吹笛子呢。
我的自画像
我，已是三年级的学生了。不过我才八岁，一米三的个子，短短的头发，胖胖的耳朵。一张白里透红的脸上，一双圆溜溜的大眼睛，显得无比精神，小小的鼻子（可惜有点塌）下面，有着一张樱桃小嘴。（点明身份，刻画外貌。） 我的脾气与众不同。高兴时，我会很温柔；可我要是生起气来，把脚一跺，两手往腰上一叉，还真像个“骄傲的公主”呢。我还有个特点？？嗓门大，吼起人来如爆竹筒子。为这，妈妈不知批评过我多少次了。（与众不同的脾气）
我的爱好很广，电子琴、唱歌、跳舞、绘画等方面我都能露一手。上周的班队课上，我边唱边跳，出色的表演，赢得了在场老师和同学们的一致好评。在去年“庆六一”系列活动中，我的电子琴演奏还获得了县一等奖呢。我特别喜欢英语，每当看到电视里的大学生用英语和外国人谈话时，我羡慕极了。所以，这学期开始学英语以来，我非常认真。我想长大后用英语同外商谈生意呢。（爱好很广，特别喜欢英语。）
别看我才八岁，我还是妈妈的小帮手呢。我把自己的房间收拾得美丽整洁，从不要妈妈插手；吃完饭，我总是主动帮忙收拾餐具。每次，妈妈总竖起大拇指对我说：“我的玲儿长大了。”（妈妈的小帮手。）
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我这个人嘛，还有点儿缺点，就是做事太马虎，喜欢躺在床上看书。（列举缺点。）
这就是我的自画像，你们对我有好感吗，希望我们能成为好朋友。（结尾点题，期盼交友。）
点评：习作以充满稚气的语言介绍了自己的年龄、相貌、脾气、爱好和自己的缺点。“八岁上三年级”“爱好很广”“帮妈妈干活”虽然写得简略，却让我们感到了小主人公的可爱。写人时比喻的运用，使文章更加生动了。
人小志气高
缺点不少，贪玩、天天接嘴、偶尔发脾气，脸皮厚、打“雷”不听、下“雨”才
怕。优点不多，聪明算一条。用家长的话总评：不是完人，而是“玩”人。
知道我为什么要叫雷雨吗，因为，我在家里初一心情不好要“打打雷”，十五考试不好又要“打打雷”（也就是拍拍桌椅板凳……制造点表示生气的音响）。但我怎么也不敢下雨，因为我的雨怎么也淋不灭爸妈的熊熊烈火。
我是一个男子汉，在镜子前叉腰一站，野气中带点清秀：眉毛又浓又粗，活像抹上的两撇墨汁，一双老鼠耳让我的听觉灵敏了几分，脸被太阳晒得紫红发亮。我十分喜欢看书，也许因为看书的姿势不够正确，所以在眼睛前又挂了一双“眼睛”。
９
那就是我
镜子里有一个小男孩，长着高高的个子，圆圆的脸蛋，大大的耳朵，白白的皮肤，还有一双闪着金光会说话的小眼睛。
他是个小书迷，最爱看那些《故事大王》、少年科技读物等。拿起来就不肯放下，有时连吃饭都忘了。他还常常会被书中的人物或情节所感动呢。
可是，他在班级里的学习不怎么样。因为他有一个坏毛病——粗心大意，每次考试很多题明明都是会做的，可是因为马虎，得不到满分，不过他现在痛下决心要改掉这个坏毛病。
小朋友，你知道这个小男孩是谁吗，告诉你吧，那就是我。
我的自画像
我的姓名：潘高威。我的年龄：今年１１岁了，在水南小学三（１）班读书。 我的外号：“潘老头”。我的性格：活泼、可爱的阳光男孩。我的爱好：写字、读书、看书、写作文……不过我的最爱是写作文。我的作文为什么写的篇幅长，好词好句又用的多呢，因为我课外书读得多，看的多，家里还有一书架的书呢～ 就拿去年暑假来说吧：有一天，我硬要拉着爸爸去新华书店买三年级的《小学语文同步阅读》。回到家里，我早已口干舌燥了，可顾不上什么西瓜，迫不及待地脱了外衣，坐在沙发上，津津有味地看着书。我遨游在书的海洋中，好快乐啊～我看书看得这么入迷，难怪爸爸和妈妈封我为 “书痴”～
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就是因为我把书中的好词佳句都记住了，写作文时把他们用进去，才写的好。还有一个原因是：我二年级和三年级的时候，妈妈为了我作文写的好，辛辛苦苦地找来了 李芬 老师教我学作文。我也不负众望，每次 李 老师都表扬我字写得好，作文篇幅又长。可我却想：我不能骄傲，加油～
讲了我的优点，该数数缺点了：调皮捣蛋、喜欢买零食、一上课“多动症”
就会复发、那双小手怎么也举不高…… 我真想改掉这些坏毛病，做个乖小孩。 这就是我，活泼开朗的我。你们想和我交朋友吗，那就赶快来浙江省，缙云县水南小学三（１）班找我吧。
水南小学三（１）班 潘高威
Ｈｅｌｌｏ～大家好，我叫王晓，现在在高密市开发区埠口小学五年级学习。 我有一张圆圆的脸，一双乌黑的眼睛，短头发。我今年１２岁了，不小了吧，却总也脱不掉那满脸的稚气。
我的爱好就是爱看书。说起看书，我还有一段小故事呢～那天，我看见我的一个同学买了一本《苦儿流浪记》，这本书我已经向往了许久，可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊心很强，从小到大几乎没有央求过别人，这次，我硬着头皮，只好向他去借。谁知，他说可以是可以，可得拿动物图书跟与交换，我只好把书给他，向他要了那本《苦儿流
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浪记》。
我的缺点就是爱掉“金豆豆”。咳，你可别笑，这也是我的爱好哩～养的宠物死了，哭～受同学欺负，哭～考试不好，哭～看书看到感人处，鼻子一酸，又落下两排“大珍珠”。不过，我丝毫不觉得难为情，古人云：“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。”
要说我不爱的，就数运动了。体育成绩自然不好了。三年级时，垒球扔个四五米顶天了，成绩还没过７０分。不过，这个缺点，以后我要改。
我这个人，不仅爱哭爱笑，爱读书爱剪纸，还爱交朋友。你愿意和我交个朋友吗，
２）朋友，认识我吗，下面，我向各位做一下自我介绍。
我叫陈文强，现在在高密市开发区埠口小学五年级学习，今年１１岁。我家里有４口人，有爸爸、妈妈、姐姐和我。我的外表嘛，说不上是英俊，但也不算丑。圆圆的脸蛋上，嵌着一双浓眉大眼，两只耳朵长在两旁，一个小嘴镶嵌在脸蛋中央，一个小嘴长在鼻子下面。我每天都是一个笑脸，即使有烦恼我也不会说出来。
我有个乐天助人的特点。记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。我马上跑过去，问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。
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于是我对她说：“老奶奶，我帮助你把东西背回家吧～”老奶奶高兴地回答说：“好，好。谢谢你，小朋友。”我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿，就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子。我听了，心里甜蜜蜜的。
我也有一个爱好，爱看书。记得有一天上午，妈妈叫我剥蚕豆，我答应了。我一边剥蚕豆一边看书，妈妈看见了，哈哈大笑。我疑惑不解地说：“妈妈，你笑什么，”妈妈回答说：“你自已看一看吧～”我连忙低下头一看，我也忍不住笑了起来，原来我把豆壳和豆肉混在一起了。当然，这是我的一个缺点。以后，
篇三：三年级作文我的同桌
三年级作文我的同桌
三年级作文我的同桌（一）
我的同桌叫陆逊，皮肤黑黑的，圆圆的脸上长着两只小眼睛，对人总是笑眯眯的，看他这样子，一定老实本分。的确，他是个老实人，但也很热心。我们这组要是谁遇到什么困难，他总是热心相助，有一件事，令我久久不能忘怀。
记得有一次英语考试，我正埋头紧张地做着试卷，突然，“咔”地一声，笔铅芯断了，“呀～”铅笔盒里没有铅芯了，怎么办呢，我侧眼瞅了瞅陆逊，想向他借，可是想起早上他问我一道题我嫌烦没帮他，他一定还记在心上，算了，别自讨
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没趣了，于是我戳戳前面沈士雯的背，小声说：“沈士雯，借根铅芯好吗，”沈士雯摆摆手说：“别烦，我正考试呢～”我又身后面的周蓉芹借，可周蓉芹头也不抬，说：“没有，没有。”没铅芯，我可怎么考试呢～我急得像热锅上的蚂蚁。正当我心急火燎时，陆逊说：“我这儿有铅芯，借你吧。”我怀疑地说：“早上我没帮你，难道你不生气吗，”他笑笑说：“算了～也许你太忙没空吧。快，拿着～”话说着，陆逊把铅芯递过来，把它塞在我手里，又考起试来，这时我真不知说什么才好。
这就是我的同桌，一个宽容的男孩。
三年级作文我的同桌（二）
看了题目，你一定会有疑问，活泼可爱的小女孩是谁呢，呵呵，她就是我的同桌——郭秋雷。
瞧～她长着一双水汪汪的眼睛，高高的鼻梁下一张樱桃小嘴，可爱极了。
她很活泼，遇到事情很沉着、稳定，这还不算活泼吗，记得有一次，她的数学作业和语文书忘带了，我以为她会很伤心，谁知，她不但不伤心，反而像只小鸟一样自由自在。如果换成我，我一定会感到很伤心、心情沉重这个活泼的同桌我喜欢。
她很可爱。每次，她受别人欺负，总会跑过来对我说：“刘婧祎，咱们班男生欺负我。顿时，我觉得很好笑。因为她说
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的是：林进祎，咱们班男生欺负我。二是她的声音很像布娃娃的声音。所以，我觉得很好笑。怎么样，她很可爱吧～
她不仅活泼可爱，而且还是我们班鼎鼎有名的画画高手。每次一到美术课，她就很兴奋，比吃了兴奋剂还要兴奋，简直无法形容。我最喜欢她画的一幅画就要属她画的小女孩了，看上去，好像一个披肩散发的小女孩坐在月亮上，唱起优美动听的歌曲，瞧～月亮姐姐和星星妹妹都听得聚精会神。我怎能不喜欢这一幅美丽的画呢，
我真诚祝福她长大成为一名出色的画家～
三年级作文我的同桌（三）
我的同学乔若凝，是我们班的班长，也是我最要好的朋友。她长着一双水汪的大眼睛，扁扁的鼻子，胖胖的身材，总是扎着一个马尾辫，看起来又精神又可爱。她是一个品学兼优的好学生，是我们学习的榜样。
她是一个乐于助人的好同学，每当同学有困难时她就会伸出援助之手。有一次我的橡皮不见了，怎么找也找不着，乔若凝知道了，就把它的橡皮借给了我。有时候，有的同学水杯里的水没有了，她会帮助同学去接水，她更喜欢帮助老师天一些力所能及的事情。
她还是一个学习非常认真的好同学，每次考试她都会在班里名列前矛。每次的课堂笔记她都写得工工整整。她的作业总会在班里展示，她优秀的字迹总会赢得许多老师的赞
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赏。她的作文总会被刊登在学校的校刊上。
她又是一个爱好广泛的同学，她不仅会弹钢琴，还会画画、唱歌，还是我们班公认的小主持人。每次学校组织乐队，她总会被评选去弹钢琴，每次班里要做板报，她总会被选中。
她就的我的同学——乔若凝，她值得我们去学习，我真的很佩服她。
篇四：三年级作文：我的老师
作文一：我的老师
我的老师她姓李，三年级刚教我们。随着朝夕相处，我渐渐地喜欢上了她。
李老师中等身材，圆圆的脸上有着一双清澈明亮的大眼睛。她戴着一副眼镜，看起来非常有学问。
李老师讲课很有趣，她总是微笑而有耐心地给我们讲课。李老师读书时我们不禁捂着嘴笑，那是因为老师读书非常像演戏，眉毛。眼睛。嘴巴全都在舞蹈。在李老师的熏陶下，我们班雨后春笋似的冒出许多读书高手。
别看李老师很温柔，她也有严厉的一面。一次下课时，一位顽皮的同学胳膊被玻璃划伤了鲜血直流，非常危险。幸亏被李老师及时发现，送他去了医院，才得到医治。事后，李老师用了一节课的时间严肃地讲了安全的重要性。李老师的严厉，代表着她对我们的无比关心。
这就是我的老师，一位把热血和青春都奉献给学生的好
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老师。
作文二：我的老师
炯炯有神的眼睛，乌黑的长发，高挑的身材，嘴角时常挂着微笑，这就是我的老师，一个美丽而温柔的老师。
记得有一次，我们期中考试的时候，老师生病了。可是她没有休息一天，仍然坚持为我们上好每一节课。当卷子发下来时，有几个同学却没有考好。老师没有发火，只是温柔地看着他们，轻声地说：“没关系，希望你们下次努力～不要让我失望啊～”说完还与他们击掌加油呢～
还有一次，我们去葡萄园采摘葡萄。由于人多而且又都是低年级的孩子，一路上，老师目不转睛地看着我们，生怕我们出什么问题，自己累得连口水都没喝上。到了园里，老师又怕剪刀伤到我们的手，细心地为我们每一位同学剪下足量的葡萄，望着老师满脸的汗水，我们心里充满了幸福与敬意？？
这就是我的老师，一个美丽而温柔的老师。
作文三：难忘的老师
在我小学生活中，换了三个班主任，她们各有其长处，但我最崇拜，最敬仰的是牛老师。
虽然相处仅半学期，但她不但教了我知识，还教会了我做人之道。
就不用说别的，就拿班队会来说吧，别的老师只会让同学
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们娱乐，而我的老师是让我们在娱乐中增长见识、学习知识。
我的老师还有时候讲做人的道理。以前我总爱闹别扭，原因其实就在于我自己，有时考试，考了个好成绩，便沾沾自喜、洋洋得意，小尾巴翘的老高，最后再考一次，以失败告终，在前六年的生活中，我错误百出，可自从牛丽琴老师接手以来，便把我的小毛病修剪得差不多啦～
不但如此，别的班主任一看到学生犯错误，便只会惩罚，我的班主任却不一样，我对我的老师在这一点上，给予高度的评价，他并不只是惩罚，而是用慈祥的一面化解我们的毛病。我曾多次对我的朋友提起我的这位老师的作风，朋友们都竖起大拇指。
这就是我们的好老师，一位和蔼可亲、无私奉献的老师，我会永远记住：她曾经是我的老师。
作文四：最难忘的老师
我从一年级到六年级，教过我的老师有好几个，但最令我难忘的是三年级教我的语文老师：陈晓燕。在我心中，她是最美的老师。
一张清秀的瓜子脸上长着两道细细的眉毛，一对炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一张能说会道的嘴巴。她，就是陈晓燕。
她刚来的时候我才上二年级，她是我们的体育老师。三年级开学了，她成为了我的语文老师，我高兴极了。她教课的
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时候，很幽默。很受我们的欢迎。一下课，我们一窝蜂的以“光”的速度冲向老师，唧唧喳喳的说起话来，像一窝小麻雀围着一只年轻的麻雀问东问西。什么“老师，您的生日是多少，”、“老师，您的电话号码是多少，”、“老师，您上什么大学，为什么不去别的学校，要来我们这儿呢，”老师不厌其烦，一一给我们讲。
岁月如光，时间似水。转眼间，四年级了。而教我们的却不是陈晓燕老师。我们都失望了，在学校中到处寻找着老师的身影，但怎么也没找到。后来，不知是谁说：“陈晓燕老师去中学了～”我们大惊，这句话就似晴天霹雳，让我们难以承受；这句话又如一根针，深深地扎在我们心中。从此，我们就再也没有见过我们陈晓燕老师。但我们的心里都记得三年级的那段时光。我们不敢想，怕一想心里就会一阵阵痛。老师，我们什么时候才能见到您，我们都很想您，但不敢说，怕一说出来，我们就会想起那段三年级的时光。
老师，您让我们多么难忘～
老师，您还好吗，希望在某一天的人山人海中看到您？？
作文五：难忘的老师
拉开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静。我小心翼翼地驾驶着记忆的帆船向远方的彼岸驶去，我站在船头向远处眺望，啊～我看到了，我看到了我多年不见的左老师，哪可是我最难忘的启蒙老师啊～记得左老师那双迷人的眼睛，黑漆
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漆的头发，那一口标准的普通话不知为我们讲述了多少课文～左老是的最大的品格就是——工作负责。记得有一天，天下着蒙蒙细雨，小树在随风飘摆。我一进教室就听见我同学说：“左老师病了，今天可能不会来给我们上课了。”正当我们垂头丧气时，一个熟悉的身影走进了教室，那正是她——左老师。此时我心想：左老师不是病了吗，怎么来给我们上课了呢，正当我疑惑不解时，左老师对我们说：“同学们不用为我担心，我的身体好了～”我心里明白：左老师那样说是为了让我们专心学习．．．．．．在课堂上我不时的听到左老师的咳嗽声，我真想对左老师说：“左老师，您幸苦了。谢谢您为我们做的一切。
左老师还有一个特点就是——对同学的作业要求严格。不管在什么时候，不管是哪个同学，只要她的字有一点儿马虎，左老师都要对他她严厉的批评，所以左老师有一个外号——“包青天。”
时间过去这么久了，但是左老师的一举一动都不时的在我脑海中浮现。引起我的思念。
作文六：难忘啊～老师
我有一个老师，她是我校的一位教学经验非常丰富的老教师。他给我留下了难以磨灭的印象，我永远忘不了她――黄老师。
难忘啊～老师。那时在您刚来教我们语文的时候，我们的
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胆子很小，不敢积极举手发言。每当在这时候，您总是即亲切而又和蔼的对我们说：“别害怕，也别紧张，说错了我也不怪你们，只要你们发言就对。”在这时候，您的眼睛总会流露出鼓励的目光。啊～这种目光只有慈母才有呀～
难忘啊～老师。您对我们慈母般的关怀和抚爱，不仅在这儿表现出来，而且在日常生活里也表现出来。难忘啊～老师。那时在您教我们语文第二学期的时候，有一次，您上课时发现了一个同学的衣服上的扣子掉了。下课后，您在办公桌的抽屉里拿出针与线来帮那个同学缝好扣子。啊～您不知给过多少同学缝扣子。您，是个出色的灵魂工程师，没有辜负人民的期望，培育出一批批革命事业的接班人。您像蜡烛，燃烧了自己，明亮了别人。您像春蚕，奉献了自己，装饰了别人。您像粉笔，牺牲了自己，留下了知识。您像园丁，用辛勤的汗水，浇灌了美丽的花。
我永远忘不了您――黄老师。
作文七：难忘的老师
我最难忘的老师是刘老师，老师他常常教我写字的步法，教我拿毛笔，我很高兴，我到今天没有忘记他。
记得有一次，刘老师教我拿毛笔，他把我的母指放在笔的末尾，把食指和中指放在中间，最后无名指和尾指垫底，我一拿起来，觉得有点累，于是，我放下笔，刘老师说：“失败乃成功之母，只要你有信心、耐心和决心，什么事都做到，
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例如：《可爱的小猫》中的小猫，它一出生就离开了妈妈，它有信心、耐心和决心，它又回到它妈妈身边。经过练习，我学会了拿笔。
他不但教我握笔，还叫我写一个“作”字，我写好了。刘老师耐心地教我写字的笔顺，写完了，给老师看，老师说：“不错，我们来一个小测验，你写《春晓》，我写好题目，过了一会儿，我把诗句都写好了。老师看了一会儿，摇了摇头，给我打了８５分。”我很不高兴。刘老师又教我怎样才写得美。经过老师的耐心教育，我的字逐渐有了进步。刘老师高兴的说：“你再写一次。”我把诗写完之后，给刘老师打分，我得了９８分，老师点了点头，说：“你真是一个刻苦学习的好孩子”。听了老师的鼓励，我比吃了蜜还要甜。刘老师是我最好的老师，也是我最难忘的一位老师。
作文八：令我难忘的柏老师
有人说：老师是太阳底下最光辉的职业。有人说：老师是人类灵魂的工程师。我就有这么一个令我敬仰、难忘的老师。她就是――柏老师。
她是我上三年级时的语文老师。虽然现在她已经不再教我了，但她的一颦一笑仍牢牢地记在我心中。她满头卷发。
柏老师很像我们的母亲，经常像妈妈一样亲切的关爱着我们。有一次，我们班的谌杰在玩耍中不小心骨折了，谌杰虽然长得虎头虎脑是个小男子汉，一向很顽强，可是骨折多呀，
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他不禁哭起来了。老师见状把她搂在怀里，拍拍他的后背像哄小孩子一样的说：“宝宝乖，不哭。”谌杰立刻破涕为笑，安抚好谌杰后，老师便送他到医院，代付了车费、医疗费，并且一直等到家长到来。当谌杰的家长来还钱时，老师坚决不收还说：“这是我义不容辞的事嘛。”家长万分感激地回去了。瞧～我的就是这样一个拥有博大母爱的人。柏老师上课声音很好听，抑扬顿挫，充满了感情。听她讲课时，我们总是情不自禁地被引进课文中的那个美妙的世界。难忘的老师作文３００字 我们的小脑袋也总是像摄像机镜头对着她转来转去，连最调皮的同学也睁大了好奇的眼睛。每次上完她的课，我们都觉得回味无穷，比玩一次电脑游戏还快活。瞧～我的老师就是这样一个教学有方的人。
记忆中柏老师的那张笑脸，令我终身难忘。我们的老师特别爱笑，就算是批评学生时，嘴角也是上扬的，仔细看好像是在笑，所以我们都叫她开心果。
瞧～我们的老师就是这样一个人，一个让我难忘的人，一个拥有母爱童心的人。
作文九：最难忘的老师
像悠悠东去的流水，时光已逝了１２个春秋，他流过了我绚丽的童年，带走了我无数的往事和记忆深刻的人，但它却永远带不走我最难忘的程老师。
程老师是一个上课严厉，下课有很慈祥的老师。
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我很清楚的记的她给我们上第一节课的时候，她先做了自我介绍后她说了几条上课规定：１．上课要专心致志２．要跟上老师讲课的节拍３．坐姿端正４．上课积极回到问题５．上课要保持安静。
我心想：这回够我们受了，一来就给我们一个下马威我的想法没错她上课的确很严厉：１．上课走私扣分２．写不完作业扣分３．坐的歪三扭四扣分４．上课说话扣分５．上课做小动作扣分６．字写的不好扣分？每次一下课被扣分的人就该教组费了—扣一分２元。
在这位“魔鬼”老师的训练下我们月考成绩提高了不少。那次我的同学找程老师借钱，程老师没有带，于是我的同学找别的老师借了。到晚自习的时候称号是叫她出去，我想今天没有程老师的课她怎嘛来了，噢原来是借钱给那位同学。
我被程老师的行为感动了，程老师课下是那么的慈祥。
人们常说孩子是花朵，那么老师你就是花园里最辛勤的园丁，默默地用自己的汗水浇开一朵朵希望之花。老师是你教给我们知识～老师是你教给我们人生哲理～老师你的精神和品质让我永世难忘～
作文十：难忘的音乐老师
六年级时，我们班来了一位新的音乐老师：陈燕老师。陈燕老师很温柔，从来没有骂过我们，她也很天真，有着和我们一样活泼的心。陈燕老师有开心的时候，也有伤心的时
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候。
记得有一天上音乐课，我们班的一些同学在大吵大闹，教室里就像喧闹的市场一样。陈燕老师一见，十分生气，十分伤心。这时，陈燕老师说：“同学们，这节音乐课我想和同学们说件事，这事让我很伤心。”说完，同学们立刻安静了下来。我用好奇的眼光望着陈燕老师，想听听陈燕老师说的是什么事。陈燕老师又说：“我听你们的数学老师说，你们这次数学测验有十几个人没及格，我听后很悲伤。我们六年级的学生测验不能不及格呀～同学们，你们一定要努力呀～”说着，陈燕老师的眼里闪动着晶莹的泪珠。同学们听后，整个教室变得鸦雀无声。我想：每个同学都在反省自己的错误吧～陈燕老师对我们的爱是浅浅的泪水，深深的悲伤。
陈燕老师在队日课上常常和我们一起讨论问题。每当陈燕老师和我们一起讨论时，同学们都会热情地让陈燕老师加入自己的小组，一起研究问题。我们常常感觉到陈燕老师是我们的朋友，不是我们的老师。在笑声中，在不知不觉中，我们与陈燕老师度过了一个学期，我回味着上个学期与陈燕老师度过的日子，多么开心呀～
老师的心像妈妈的心，一样慈祥一样亲；老师的爱像妈妈的爱，一样温柔一样真。陈燕老师，你是我的好朋友～
篇五：三年级作文我的老师
我最尊敬的一位老师是我的班主任汤老师，她像妈妈一样
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严格要求我们，疼爱我们。
汤老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。放学后汤老师把我留了下来，让我重写。一直让我把字写规范为止，她才让我回家。我当时很不是滋味，心想：不就是几个字吗 ，干吗这么一遍又一遍地写，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对你负责。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，更加敬佩老师了。
从那以后，我就天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，还多次受到老师的表扬。这都是汤老师严格要求的结果啊～
汤老师不仅在学习上严格要求我们，在生活上也关心我们。我们班有４６名同学，老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走 访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱，
这就是我最尊敬的一位老师
我的老师
我的语文老师是潘老师，她瓜子脸，白白的皮肤，留有一头长长的黑发，身材苗条，每天都穿戴的整整齐齐，很爱笑，有一双会说话的眼睛，显得她是那么和蔼可亲，可是有时也很严历。
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潘老师和我们相处有半年了，她给我最深刻的印象是她那丰富的课堂知识和那一颗爱岗敬业的心。我很喜欢听她讲课，每次都讲得有声有色、声情并茂，对课文故事进行联想，教我们与生活、学习紧密联系，不时还说些名言古句，渐渐地我的说话能力提高啦～
每当有同学病了，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。
一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去办公室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。
我爱我的老师。
我的老师
她，有着一头乌黑发亮的长头发，一张白皙的脸庞上挂着一对弯弯的柳叶眉，还镶嵌着一双水汪汪的小眼睛，一个高挺的鼻子下（来自：．ｚａｉｄｉａｎ．ｃＯｍ 在 点 网：写自己的三年级作文）有着一张红润的嘴。她，就是我的语文老师——潘老师。
潘老师的课讲得特别好，因此，同学们都喜欢她讲课。一篇内容枯燥无味的课文，潘老师都能讲得有声有色。有的同学遇到不懂的问题，总会利用下课的时间去请教潘老师，这时
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候，潘老师总会耐心地给同学们讲解。如果同学们还是不理解，潘老师就会讲第二遍、第三遍．．．．．．直到同学们听懂为止。
潘老师对同学们非常关心。记得有一次，我发了高烧，连续两天没去上学。潘老师便打电话到我家，慰问我的病情，还对我说要好好休息，功课她会给我补的。
潘老师就像一位辛勤的园丁，更像一台永不生锈的播种机。
我喜欢潘老师。
我有许多老师，但是有一位老师给我的印象特别深刻，她就是我刚认识的一位新老师——潘老师．
潘老师中等个子，身材很苗条，经常扎着马尾辫。潘老师温柔体贴，上课总是用和蔼可亲的语气说道：“亲爱的孩子们～”再加上潘老师总是面带笑容，使得我们更愿意和潘老师交流．
潘老师的口才很好，上课时她娓娓动听地讲课，令我对语文课产生了很大的兴趣．。
潘老师也是一位很关心别人的好老师。有一次，我生病了，她很着急，连忙打电话给我的父母，要求我父母及时送我去医院看病．当我从医院回到学校时，潘老师急切地问：“你要不要紧啊？医生是怎么说的？”老师的关心深深地打动了我的心． 潘老师既是一位良师，同时也是一位慈母，我一定会尽力取得最好的成绩来报答老师的。我因有这样的好老师而感到自豪啊～
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我的老师
我的数学老师姓冯，是一个和蔼、慈祥的四十多岁的人。他非常随和、不拘礼节，比如下课后我们叫他一声“冯老大”，他一点也不生气，还乐呵呵地问你是不是有问题要问啊。
你别以为他随和，我们上课就可以随便了。他虽然总是不紧不慢地讲解每一个问题，但他总会时不时地提问，如果万一提问时你答不出来，他可不会让你轻易坐下，而是一点一点地帮你引导，直到你最后答出来。在我们班上，连最调皮的学生都说：“上冯老师的课，别想偷着玩，一不留神，就让你回答问题，答不上可要出汗～”
只要发现谁的作业有问题，他绝不会放过。有一次，我算错了一个得数，他把我叫过去，我知道错了，但有些不以为然。他告诉我：“别以为得数算错了不重要，前苏联有一个小工人，因为得数算错了，导致航空飞机回不了地面，最后机毁人亡。”我一听，赶紧认真地改错，不过心理想：你可别吓唬我呀～后来我在看杂志时读到这篇文章，才知道老师没有吓唬我，是真事～
我很敬佩我们冯老师，他教会了我们认真～
我的老师
我的语文老师姓潘，她苗条的身材，长着乌黑的头发，有一双会说话的眼睛。她常常用一些简单易懂的故事，告诉我们应该怎样学习。她上课总是和我们说说笑笑，我们做错了
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事她就会叫我们下次不要再犯同样的错误。
记得那天，小明的钱丢了，潘老师沒有马上叫那个同学出来，而是对我们说：“小明的钱掉了，一定有同学捡到了，还没来的及交给我，这时交又害怕别人说他是小偷，所以没有交公，你可以下课到办公室找我，我替你保秘，我相信班上没有小偷，大家说对吗，”
我们异口同声地回答：“对。”
我们的潘老师一直对我们都很好，记得有一次。那是冬天，我口渇了，我就到饮水机那去接水，老师看见了，就对我说：“别忙，我把我的热水给你喝，。” 老师把热水倒给了我，我立刻喝了一口，顿时，一股暖流传遍了我的全身。 老师，谢谢您对我的关心。
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