嗫?暁雲?
作文一：《叙事作文 一句话的影响》1200字
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叙事作文 一句话的影响
叙事作文 一句话的影响
在我的脑海中，令我影响最大的一句话是“依靠别人是暂时的，依靠自己是永恒的。”这句话意思是：依靠别人是暂时的，做什么事依靠自己才能进步。
有一次，爸爸带我去南京紫金山玩，我非要爬山，爸爸答应了。我和爸爸一起开始爬，我不小心跌了一跤，手擦破了，脚也崴了。走也走不动，爸爸爬过来不但不把我扶起来，还丢下了一句话：“女儿，依靠别人是暂时的，依靠自己是永恒的。”我鼓起勇气继续爬，最后爬到了山的最顶端。爸爸还夸了我呢～
三年级时，老师下课时给我们留下了几道问题解决，同学们都不会，都跑去看数学课代表的，数学课代表不用几分钟就做了起来，他用的是方程的方法，我没去抄是因为我想起爸爸的话：“依靠别人是暂时的，依靠自己是永恒的。”我用数学方法做，突然有一位同学对我讽刺的说：“看，人家数学课代表做的多快，你做得太慢了。”我用了十几分钟的时间做起来了。上课了，老师问谁做起来了，只有我和数学课代表做起来了。老师让我们把答案写到黑板上，老师看了两种方式都是对的，只不过我的方法很好，但他也是很好。老师还说：“我的方法是我们学过的，数学课代表的方法用的是方程，毕竟我们方程还没学过，还是用我的方法比较好。”
爸爸这句话让我永远也不会忘记的。
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参考文献
１、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 （中央党的群众路线教育实践
活动领导小组办公室）
２、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社 党建读物出版社）
３、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社）
４、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》（国家行政学院出版社）
５、《**上海讲话实录》（人民出版社）
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作文二：《高一叙事作文-一句话的影响》3600字
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一句话的影响作文
在记忆的深处总有一句话让我铭记，它一直在激励着我，让我从失败的阴影中走出来，让我一直前进。
还记得那一次考试，我信心满满的答题，而努力的成功换来的却是一份惨不忍睹的成绩。是的，我又一次失败了，而且是有史以来最惨的一次，我不再相信“一分耕耘一分收获～”我伤心，我难过。一切的一切都无法改变我的时候，我孤独的待在自己的世界不愿与人交流，不敢面对现实，就在那个一直嘴角上扬的乐观的小女孩快要消失的时候。一颗流星划过，照亮心扉。那张惨不忍睹的卷上竟然有长长的一句话：“一次失败算什么，只要坚定信念，永不言弃，总有拨云见日的那天，我相信你一定行～我也相信我没看错～”没错，这句话就是老师对我的鼓励，这是她为我画的彩虹。是她给我的力量，因为有她，因为有这句话，我将伤心丢弃，将难过遗弃，去创造应该属于我的拨云见日的那天。
从那以后，我开始坚信：我的身边一直有人默默关心着我，鼓励着我，所以我一定不能气馁，我一定要成功，去证明我能行，去证明那一直相信我的人没有看错我。去用饱满的状态去迎接那拨云见日的一天。
这句话，我永远都会铭记于心；这句话，我一定不会忘记；这句话，会伴随我一辈子，同时我也会用一辈子去证明这句话，为了这句话，我会永远坚强，永远拼搏，永远自信。
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现在那个乐观的女孩又回来了，她坚信，那上扬的嘴角是证明她的信心与意志的最美的弧线。
一句话真的会影响人一辈子吗，
一句话的影响作文
喜欢在朝阳如诗的清晨，踮起脚尖，和你迎接初升的太阳；喜欢在晚霞如画的黄昏，提起裙边，和你共赏满天的霞光；喜欢在美丽如初的夜晚，舞步翩翩，和你细数天上的星星……
试问；对我影响最大的那个人是谁，呵，没错，就是你了。
也许是因为我们十四个春夏秋冬都形影不离，“心有灵犀一点通”早已成了我们的专属，有着共同的爱好也就不足为奇——文学。我们喜欢漫步于古往今来的诗词华章，喜欢那种心旷神怡、悠然自得的感受。而你写的那篇《醉文学》更将我深深地折服，我明白，你对文学的那份炽情已融入了你的灵魂。于是我也愈发地爱上了文学。当我陶醉于“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜”的悠然，欣喜于“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的活泼，激奋于“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈时，我知道，文学，那个婀娜多姿、容纳万物的她，已真正地住进了我的内心世界，直到永远～
也许真正意义上的成功是必定要经过风雨的磨砺的。还清晰地记得我那次我那次从巅峰到谷底的急速跌落，师长与父母的指责让我变得意志消沉，每天浑浑噩噩，而你无意间的一句话“没事的，我不是有一次比你考得还糟”让我幡然醒悟。我回忆起你受挫时的情景，你真是
观掉了几滴泪，之后又一如既往地甚至更加努力地学习。刹那间，我似乎什么都懂了——乐的人在困难面前会选择用积极的态度去面对，战胜困难并享受成功的喜悦，而我也应该学会乐观地去面对。
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初三，这扇虚掩着的大门终于被岁月冲开；忙碌的身影裹挟着老师、父母的期望，填满了我所拥有的时光。而有一个人，她一直与我相伴相随，与我一同学习、作业。或许也是因为有她，我叹着初三的苦，却微笑着听见；我诉说着前途的未知，却从不迷惘；我哭着面对惨不忍睹的分数，却依然对自己充满希望。那个人，就是你。
面对困难我们齐心协力，面对失败我们笃定从容，我们在朋友需要帮助时伸出双手，我们在朋友需要鼓励时投出肯定的眼神。
日月如梭，白驹过隙。我们一起看了十四次的草木初绿，叹了十四次的满树金黄，听了十四次的虫声悦耳，品了十四次的雪花微凉。未来的路，还很长，我们，一起，走下去～
一句话的影响作文
一看到这个题目，便想起了孟子的一句话：“鱼，我所欲也，熊掌欲我所欲也，然二者不可兼得，故舍鱼取熊掌者也。生，我所欲也，义，我所欲也，然二者不可兼得，故舍生而取义者也。”
在大与小的利益之间，几乎所有人都取大而舍小。古代这种风格并不少见，舍生取义之人比比皆是。但是，到了近代，科技发展起来，而精神却落后了。
抗日战争时期，在国家与机子的生命之间，就连那些农村的庄稼汉都选择了前者，也许你会说：“但他死了。”没错，他死了，可是他们用生命换来了抗战的胜利，换来了十几亿子孙后代不做亡国奴，换来了中国人的平等与自由，难道他们的选择不值吗，
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但是，在战前投降的中国人的人数比日本侵华总兵力还要多，居然还有一些人精神如此麻木，日军以支那人打支那人的计划险些成功。最终这些人还是难逃一死，却留下千古骂名。他们选择错了一条路，一条通向地狱的不归路。
由此可见，一次选择会影
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作文三：《影响我最深的一句话,作文》4500字
影响我最深的一句话，作文
篇一：小学作文：给我影响最大的一句话
给我影响最大的一句话
我曾经受到过很多礼物：一本书、一只玩具小熊、一枝笔??可是那天，我却收到了一张贺卡，贺卡上写着一句话，那是给我影响最大的一句话??
那件事得从几个月前说起？？那天，我们进行了数学测试，我考砸了，只得了９１分，最高分是１００分呢～在回家的路上，我一声不吭，只是一个人低着头，走着、走着。因为我知道，回到家后，一向望女成凤的爸爸妈妈一定会批评、教育我的。所以，回到家后，我把这件事告诉了爸爸妈妈，没想到，他们并没有批评我，也没有教育我，只是沉默着。我感到很奇怪，难道??难道爸爸妈妈对我已经没有信心了吗，
第二天放学后，我回到家中，发现我的书桌上有一张贺卡，上面写着：给我们亲爱的女儿。哦，这是爸爸妈妈给我的。可是??今天又不是什么节日，他们为什么要给我贺卡呢，
怀着好奇心，我打开了贺卡，上面写着：“永不言败。爱你的爸爸妈妈。”
哦～我懂了，沉默的爸爸妈妈，我懂了，你们的用心，我懂了，一切的一切，我，都懂了。
从此以后，每当我遇到了困难，就会想起爸爸妈妈写给我的这句话。在遇到难题时，我总会想：记着，永不言败～于是，我解出了这道难题。在运动会上，我已经落后于其他选手了，我想：永不言败，加油呀～于是，我加快了速度，追上了他们。
在又一次考试中，我又想到了这句话，于是我一遍又一遍地检查着，因为我不能辜负爸爸他＊的希望呀～最终，我得了１００分。
“永不言败”，这是爸爸妈妈对我的期望，也是我对自己的要求。这是对我影响最大的一句话，我一定会永远记住它的～
指导老师：祝利新
篇二：一个影响我最深的人
一个影响我最深的人
江苏省南京市江宁区秣陵中心小学六（１）班王文娟
“一个影响我最深的人”不是我的亲戚，也不是我的朋友，而是我的现任语文老师——庞昌兴。
庞老师很帅，他有着中等身材，三十岁左右（估计只能左一点）。庞老师的眉毛很浓，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜。老师的嘴小，微笑时，只露出了整齐的雪白的门牙。
庞老师影响我最深的是他的一句话。记得，市里举办征文大赛，庞老师让我们全班每人都要写一篇征文，命题为“秋天”。这是我第一次在这样一位新老师面前展示的机会。我高兴极了，因为我家的《好词好句好段》上的“好句”和“好段”凑在一起，然后抄了下来，自己又锦上添花地加了自己写的几句话，一篇作文就
成了。我自己觉得挺满意的，于是，第二天就交给了老师。
庞老师看过我的作文后，皱紧了眉头说：“你虽然用了许多好词佳句，但写得不太真实，只有真实才算得上是好文章。”老师抬起头望了望我，又用笔指着文章每自然段开头的第一句话，沉重地说：“你看，每段开头的第一句话没有顺序。”说完，又打开语文书，翻到了一篇课文给我看，果然这篇课文的自然段开头的第一句话，都用了时间词，时间词用得也非常有顺序。看到这里，我的脸红了，因为我已经知道老师晓得我这篇文章是抄的了。
听了庞老师的这番话后，我既悲伤，又高兴，悲伤是因为我的“不劳而获”受到了批评。高兴是因为我已明白了写作的真谛“真实的才是美”。走出办公室，一个人认真地看着校园里的秋景，真正的秋确实不是我所写的那样华丽。回到家，我把自己一人关在书房里，仔细回忆一天所见，好好得动了动我的脑袋瓜，用了一个多小时的时间，便把作文搞定了。我又一次交给了老师，老师说这篇文章不错，只是有几处需要修改。我高兴地一蹦三尺高，因为老师曾经说过，他推荐的文章十之八九能发表。Ｙｅａｈ～
就是庞老师说的“只有真实才算得上是好文章”这句话，使我的作文多了真实，少了虚假；多了吸引人的地方，少了“流水帐”。这次语文单元测试中的作文成绩令我大吃一惊，竟然得了我有始以来从未得过的满分，我想这也许是因为老师的那一句话吧～
指导老师：庞昌兴
篇三：印象最深的一句话习作
习作要求
１、 你和老师、同学或亲人、邻居在一起交流、谈话的时候，会发现许多事情，请你
选择印象最深的话写下来。写的时候要把事情的经过写清楚，写具体，语句要通
顺、连贯。
２、 通过这句话你得到了什么启发或感受
范文赏析 让我印象最深的一句话
在我的脑海里，储藏着许多印象深刻的话，它们像一盏盏指路灯，或多或少地给我以帮助，其中让我印象最深的是数学老师林老师的一句话：“老师不怕你犯错误，怕的是你不改正错误。”
记得那是二年级上学期一次单元考的前一天下午，数学科的林老师在复习这单元的重点，课堂上我却和同桌同学在偷偷地讲话，一点儿复习的内容都没听进去。在第二天的数学考试卷上，我有几道题都不会做，最后只好硬着头皮空着，
心里很不踏实。
下午，我一到班级就听到同学们在议论早上考的数学成绩，而我却希望永远不知道自己的成绩。不一会儿我就听到有同学在喊我：“唐宏，数学老师叫你到办公室。”我想：这下完蛋了，数学成绩肯定很差，老师肯定要批评我的。当我提着胆到办公室时，果然看到林老师阴沉着脸、生气地用手指着考卷，我看到考卷上写着醒目的数字：８６分。不看不知道，一看吓一跳，那时我的心
就像被一块大石头狠狠的砸了一下，非常非常难受，眼泪在眼眶里打转。老师说：“昨天我在复习时你却和同桌在讲话，当时我以为你全掌握了，没想到你却考得这么差，你这组长是怎么当的，你的这种行为不仅害了别人，还害了自己。”我红着脸低下头并带着哭腔说道：“老师，我错了。”过了一会儿老师和蔼地说；“老师不怕你犯错误，怕的是你不改正错误。”
从此以后我上课认真听讲、积极回答问题，结果在下一次的数学单元考试中，我得了满分，讲评课上林老师把我叫到讲台桌前，向全班同学讲我的故事，还表扬了我，说我是一个知错就改的好孩子。当时我想：要是没有老师的那句话，今天我也不会站在这里受到老师的表扬。
直到现在，我又犯过许多错误，可是每次我都牢记林老师的那句话，及时改正，这使我成了一个知错就改的好孩子。
让我印象最深的一句话
最近，我学会了一句话：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这句话是雷锋叔叔说的，他虽然只活了二十二岁，但是，他做足了好事，人走到哪里好事就做到哪里，他一生做过的好事不可计数。他说的这句话对我的成长造成了极大的影响，这句话时刻激励着我去做好事。我这里就有一个事例充分证明了这一点。
记得那是在上个月。一个星期天的早晨。我正在津津有味地看动画片，忽然听见妈妈在房间里叫：“张力，来帮我找一下眼镜～”
这一叫，可把我的兴致给打破了，我不高兴地想：
烦死了，早不叫，晚不叫，偏偏这个时候叫～这不快大约持续了两秒钟，接踵而至的是一阵犹豫：究竟去不去呢，去吧，这精彩的动画片可就看不成了；不去吧，似乎辜负了生我养我的妈妈对我的期望。到底要不要去呢，我翻来覆去地想。正在这时，我想起了雷锋叔叔的那句话，一瞬间，我猛然感觉脸热乎乎的，雷锋叔叔都可以无私地、不求回报地为人民服务，为什么我不行呢，何况她还是我妈妈呢～由不得我多想，我三步并作两步，飞快地冲进房间，帮妈妈找了起来。
不一会儿，眼睛找着了，我略带几分愧疚地对妈妈说：“妈妈，对不起，刚才我??我点儿自私。”妈妈扶了扶眼镜，笑眯眯地说：“没关系的。”
记住这句话吧，它将时刻激励着你去行善～
让我印象最深的一句话
记得二年级的一节数学课，同学们都踊跃回答，小手如云，每个人脸上都满是自豪的神情。
我的小手藏桌子底下，一直紧张的搓呀搓，不敢展示自己的才华，害怕讲错了。让同学们嘲笑一通，有扰乱了课堂纪律，即使讲对了，有些把小手举得高高的同学又会不开心。唉，我每次都如此犹豫来犹豫去，一节课又过去了。“叮铃铃——叮铃铃——”随着上课铃声，老师走进了教室门口。翻开书，开始讲题目，“啊，这题我会做呀～”我有苦恼的想到。突然，老师一个眼神扫到了我，
久久停在我的脸上，我的心好像被毛毛虫撕扯着，手心都出了许多细小的细汗。“这位可爱的小姑娘，你来回答，老师相信你会做的，来，站起来。”老师用温柔的声音对着我说。我慢吞吞地站了起来，两只小手不停地搓着，紧张极了～“快，老师相信你哦～你也应该相信你自己，来，大胆的说出自己心中的答案吧。”这句话仿佛是魔力一般，我张开了嘴，停住了搓手的动作，流利的说出了答案。我说完之后四周都想起了雷鸣般的掌声，老师微笑的点点头，示意我坐下，我回了个自信的微笑便坐了下去。坐下之后，我发现之前所考虑过的假设，果真都是假设。同学们都是我最好的朋友，是不会发出嘲笑的声音的，我开心的笑了，笑得如此真切，笑得如此幸福～
一句话，打动了我，融化了我冰冷已久的心；一句话，是我与自信交上了朋友；一句话，使我懂得了友谊的可贵；一句话，让我看见了全新的自己，让我看见胜利向我招手～“相信自己是最棒的～展现自我，就在现在～”今天你相信自己了吗，
让我印象最深的一句话
在我的记忆仓库里，储藏着许许多多的名言。它们像一盏盏指路灯，或多或少地给我以帮助，其中最令我难忘的是这一句：“抛弃时间的人，时间也抛弃他——莎士比亚”。那是一天晚上，我和往常一样，吃完饭后去看电视。可不知怎么回事，那天晚上的动画片特别多，而且一个比一个好看。我看电视的时间已经超过规定的１５分钟了，可我却不能像以前那样很干脆地关掉电视机，安
心回屋写作业。脑海中，一个声音满不在乎地说：“算了吧，好不容易碰到这么好看的电视节目，多看一会儿吧～”而另一个声音也不甘示弱地说：“多看一分钟也不行，小学生要有时间观念，学会控制自己。”“好不容易爸爸妈妈不在家，多看一会儿吧，没人会发现的。”第一个声音亮出了自己的观点。“可是，现在已经进入总复习阶段，电视看多了会影响学习的，快去写作业吧～”第二个声音摆出了长辈的架势。我被这两种声音搞得头昏脑涨，忽然，我的脑海中闪现出莎士比亚说过的一句话：“抛弃时间的人，时间也抛弃他”。“是啊，现在我不正是那个把时间抛弃在动画片上的人吗，不行，我要赶快去写作业。”我这样想着一看表，呀，我竟在这里白白浪费了４０分钟，时间真的抛弃我啦～
我急忙关掉电视，一头扎进作业的海洋。笔在数学卷、作业本、作文本上来回穿梭着，把空白的纸张写满。时间虽然还是规则地向前迈着步子，可我却不再觉得空虚，在知识的海
洋中遨游，是多么充实。当我写完最后一个字时，我看了看钟表：９：３０，我会心地笑了。时间是宝贵的，可有的人却不懂得珍惜；时间就像流水一样一去不复返，可有的人却不懂得把握；时间是短暂的，可有的人却不懂得利用??有的人把“还有时间”当成浪费青春和生命的借口，却从来不知道“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”。生命是由一分一秒组成的，我们要跟上时间的脚步，不要被时间所抛弃。我要更加珍惜时间，不再浪费生命中的每一分、每一秒～
我轻轻地伸了一下懒腰，晚风像一双温柔的手轻轻地抚摸着我。虽然刚才的那件小事并没有在我平静的生活中掀起多大的波澜，但它却给了我一个警示，一个启迪。
夜，很静，随着闹钟的“滴答”声，我进入了梦乡，睡得是那样香、那样甜。
作文四：《叙事作文 一句话的影响》500字
叙事作文 一句话的影响
（“１２８８１５”）；叙事作文 一句话的影响
在我的脑海中，令我影响最大的一句话是“依靠别人是暂时的，依靠自己是永恒的。”这句话意思是：依靠别人是暂时的，做什么事依靠自己才能进步。
有一次，爸爸带我去南京紫金山玩，我非要爬山，爸爸答应了。我和爸爸一起开始爬，我不小心跌了一跤，手擦破了，脚也崴了。走也走不动，爸爸爬过来不但不把我扶起来，还丢下了一句话：“女儿，依靠别人是暂时的，依靠自己是永恒的。”我鼓起勇气继续爬，最后爬到了山的最顶端。爸爸还夸了我呢～
三年级时，老师下课时给我们留下了几道问题解决，同学们都不会，都跑去看数学课代表的，数学课代表不用几分钟就做了起来，他用的是方程的方法，我没去抄是因为我想起爸爸的话：“依靠别人是暂时的，依靠自己是永恒的。”我用数学方法做，突然有一位同学对我讽刺的说：“看，人家数学课代表做的多快，你做得太慢了。”我用了十几分钟的时间做起来了。上课了，老师问谁做起来了，只有我和数学课代表做起来了。老师让我们把答案写到黑板上，老师看了两种方式都是对的，只不过我的方法很好，但他也是很好。老师还说：“我的方法是我们学过的，数学课代表的方法用的是方程，毕竟我们方程还没学过，还是用我的方法比较
好。”
爸爸这句话让我永远也不会忘记的。
作文五：《一句话的影响》800字
一句话的影响
一句话或许等于几秒钟，就是你说完这句话的时间；一句话或许也等于一天，一个月，一年或许也是一辈子，就是你这句话的影响。一句话也许很普通，也许又不那么普通，关键的是这句话的影响。
“如果想照耀万人，请给自己加一点自信”这句话也许普通，没有太多的花言巧语，也没有装饰，但是毫无疑问的这句话给了很多人鼓励。太多的人因为自卑，没有信心去争取，也没有勇气去冲锋。这样平凡的话语，却可以发人深省，原因是什么？或许就是那句话的影响力太大，影响太多人的生活。、
２０１２年的５月２０日，那是欧洲冠军的决赛的日子，全世界的球迷都在电视前观看这场巅峰对决。比赛前几天，记者采访了不被人看好的蓝队，问了蓝队队长：“你觉得这场比赛谁是胜利者，你们觉得可以赢吗？”队长斩钉截铁的回答：“我相信我的队友，我们可以赢得比赛，但是比赛会很困难。”比赛开始了，蓝队一直处于劣势，但坚强的蓝队没有丢球直到比赛快结束的时候，红队与蓝队才各进一球，双方打平了。最后的时刻，蓝队顶住压力点球大战，战胜了威风一时的红队，他们登上了欧洲冠军的宝座。赛后，球员流泪抱住队长，是队长的一句话激励了他们，给了他们最缺乏的信心。
总会有一句话可以给予他人最需要的，安抚他人，填补他人内心的空虚；但也会有一句话是伤人的，刺痛他人的，会给别人最不想得到的。
看过一个很有趣的故事，是关于一个蛇妖和一个农夫的故事。相传蛇妖修炼千年后有一个化身为人的机会，蛇妖化身后遇见的第一个人，要上去问那个人它像什么，然后他就会变成什么。一条修炼千年的蛇妖遇见一个农夫，蛇妖笑盈盈的问：“这位先生，请问你觉得我像什么？”如果是别人或许会说你像皇帝，像大官，最差也是像普通人。可这位农夫回答：“你就想一坨牛屎。”蛇妖大怒，当场把农夫杀死。农夫的一句话把自己的命给搭进去了，蛇妖变成了牛屎，农夫命也没了。如果农夫的嘴乖，甜一点就不会有这样的下场了，这一句话的结果把自己的生命给弄没了。
不要小看了一句话，这小小的一句话会带来意想不到的结果，可能带给你成就，也可能带来灾祸，你说的一句话可以影响别人一辈子也会影响自己一辈子。
作文六：《一句话的影响》1000字
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一句话的影响
作者：王晓斌
来源：《新课程·教师》２０１３年第０７期
记得有一次我代表学校到邻乡的中心小学参加手拉手教研活动，我准备了一节数学公开课《除数是一位数的除法》，参课的学生也是当地的一个班级。这个班级的学生不是很多，只有２９人。这节课上得很顺利，学生在课堂上表现得都很积极。但是，我注意到有一位坐在角落里的女同学从上课开始没有举过一次手也没有回答过一次问题，且每次发现我在注意她时都会低下头。在反馈练习时我出示了一道应用题：“如果我们全班同学每人捐出１０元钱为贫困山区的孩子买笔袋，每个笔袋５元钱，一共能买多少个笔袋？”过了一会，很多同学都举起了手要回答这个问题，这时我发现那位女同学犹犹豫豫地把手举得低低的，于是我就叫她来回答，当她红着脸小声地说出“能买６０个”时，其他同学都笑了，有的同学还笑话她说：“真笨，这都能算错。”她的脸更红了，头更低了。我止住了同学们的哄笑，对大家说：“按照我们本节课所学的知识她确实算错了，但如果按照估算的方法，她的答案是正确的，以后我们会学到除法估算。另外，如果真要到商店里买笔袋的话，和老板讲讲价也是可以买到６０个的。”在我说完的时候那位女同学抬起了头，眼中闪动着泪花。
这件事很快就被我忘记了。一年以后，轮到在我们学校进行手拉手教研活动，那个班级的班主任代表他们学校上了一节课。课后他找到我和我说起了那个女同学的事：那个女同学叫吴丽娜，性格非常内向，不爱说话也不爱和同学们玩，学习成绩很差，特别是数学每次考试都不及格。可是，自从那次上完我的课之后，她上课举手的次数多了，听课也认真了，这学期的期中考试数学得了６９分。当吴丽娜看着自己第一次及格的试卷，她笑了。前几天当她知道班主任要来我们学校讲课后主动找到班主任，让班主任替她对我说声“谢谢”，因为是我的那段话让她抬起了头，让她找到了信心。
这件事让我很感动也很感慨，没想到当时随机的一番话对学生竟然有这么大的影响。我不禁有些后怕，如果当时我也像其他同学那样嘲笑她，那就很有可能彻底毁了这个孩子的一生。那又有多少这样的孩子被我们忽视了呢？我不敢去想，一时间我觉得自己肩上的担子又重了。在以后的教学工作中，我一定要留心学生的心理变化，特别是学困生，尊重、爱护、鼓励每一个学生，帮助他们树立生活和学习的信心，使每一个孩子都能用阳光的心态面对自己的人生。 一句话能挽救一个孩子，一句话也能毁了一个孩子。作为一名人民教师，作为人类灵魂的工程师，我们需要做的还有很多很多……
（作者单位 黑龙江省依兰县愚公中心校）
作文七：《一句话的影响》900字
一句话的影响
一句温声细语，宛若湖边杨柳，迎风飘舞，在心田荡漾，舒畅而又惬意。生活中，多少，美好的感情凝聚成一句话。母亲的一句话，荡漾着爱的涟漪；朋友的一句话，打开了紧闭的心扉。可见，一句话的影响多么大！
一句话的影响，体现在父母对自己无私的爱。在龙应台《亲爱的安德烈》一书，身为母亲的她，心中语重心长的说道：“我要求你用功读书，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。”难道安德烈的内心不会受到感悟吗？最终他考上了多少人梦寐以求的香港大学，按自己兴趣选了经济学。在人生道路上，难免会遇到交叉路口，也许父母的一句话，使我们踏上成功之路。
一句话的影响，体现在人们做人做事。香港记者陈婉莹坚信媒体人卢刚所说：“最后能救我的不是权力，而是事实。”她一生不畏任何权威，坚决揭露社会丑恶，受到多么多人的敬佩。短短的一句话，好像不起眼，但有时候给予人坚决的信念，前进的动力。正是这潜移默化的影响，促使我们战胜一切困难，迎难而上。
一句话的影响，体现在一个人的修养。《孙权劝学》一文中，鲁肃以事务繁忙推托读书，孙权苦口婆心的劝告鲁肃：“孤常读书，自以为大有所益。”鲁肃被说服后，大有长进，最终令人刮目相看。所以，一句话的影响多么大。鲁肃不仅学识，并且个人的气质与修养给人感觉大大不同。良师益友也日益增加，可以说，一句话影响着我们的一生啊！
一句话的影响，体现在奥运健儿矫健的身影上。刚刚过去的里约奥运会，作为国球的乒乓球备受关注。承受着巨大压力的运动员张继科，似乎第一场比赛令人崩溃——负了一局。其后，教练焦急的叫唤：“张继科，醒醒，这是在比赛！”如梦初醒的张继科瞬间找回状态，不服众望。也许你会想，输了就输了，有什么好紧张的。但是，张继科不仅肩负着个人的荣誉，更是国家的荣誉。要是中国国球都输了，外国人又会怎样评价中国，而中国国人又会多么的失望。因此，一句话的影响影响着祖国的名誉啊！
小小的“身躯”，有着大大的能量。人生的旅途，正是因为这一句话，把位于悬崖边上的我们“抢救”回来；正是因为这一句话，人生路上充满色彩；正是因为这一句话，社会与国家蓬勃发展，勇攀世界之峰。
悉心欣赏文字的美丽，慢慢品味一句话的内涵，身心得到升华，漫漫长路，五彩缤纷。可见，一句话的影响多么大呀！
作文八：《一句话的影响》2300字
一句话的影响作文
在记忆的深处总有一句话让我铭记，它一直在激励着我，让我从失败的阴影中走出来，让我一直前进。
还记得那一次考试，我信心满满的答题，而努力的成功换来的却是一份惨不忍睹的成绩。是的，我又一次失败了，而且是有史以来最惨的一次，我不再相信一分耕耘一分收获！我伤心，我难过。一切的一切都无法改变我的时候，我孤独的待在自己的世界不愿与人交流，不敢面对现实，就在那个一直嘴角上扬的乐观的小女孩快要消失的时候。一颗流星划过，照亮心扉。那张惨不忍睹的卷上竟然有长长的一句话：一次失败算什么，只要坚定信念，永不言弃，总有拨云见日的那天，我相信你一定行！我也相信我没看错！没错，这句话就是老师对我的鼓励，这是她为我画的彩虹。是她给我的力量，因为有她，因为有这句话，我将伤心丢弃，将难过遗弃，去创造应该属于我的拨云见日的那天。
从那以后，我开始坚信：我的身边一直有人默默关心着我，鼓励着我，所以我一定不能气馁，我一定要成功，去证明我能行，去证明那一直相信我的人没有看错我。去用饱满的状态去迎接那拨云见日的一天。
这句话，我永远都会铭记于心；这句话，我一定不会忘记；这句话，会伴随我一辈子，同时我也会用一辈子去证明这句话，为了这句话，我会永远坚强，永远拼搏，永远自信。 现在那个乐观的女孩又回来了，她坚信，那上扬的嘴角是证明她的信心与意志的最美的弧线。
一句话真的会影响人一辈子吗？ 一句话的影响作文
喜欢在朝阳如诗的清晨，踮起脚尖，和你迎接初升的太阳；喜欢在晚霞如画的黄昏，提起裙边，和你共赏满天的霞光；喜欢在美丽如初的夜晚，舞步翩翩，和你细数天上的星星＆＆ 试问；对我影响最大的那个人是谁？呵，没错，就是你了。
也许是因为我们十四个春夏秋冬都形影不离，心有灵犀一点通早已成了我们的专属，有着共同的爱好也就不足为奇——文学。我们喜欢漫步于古往今来的诗词华章，喜欢那种心旷神怡、悠然自得的感受。而你写的那篇《醉文学》更将我深深地折服，我明白，你对文学的那份炽情已融入了你的灵魂。于是我也愈发地爱上了文学。当我陶醉于秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜的悠然，欣喜于天街小雨润如酥，草色遥看近却无的活泼，激奋于长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的豪迈时，我知道，文学，那个婀娜多姿、容纳万物的她，已真正地住进了我的内心世界，直到永远！
也许真正意义上的成功是必定要经过风雨的磨砺的。还清晰地记得我那次我那次从巅峰到谷底的急速跌落，师长与父母的指责让我变得意志消沉，每天浑浑噩噩，而你无意间的一句话没事的，我不是有一次比你考得还糟让我幡然醒悟。我回忆起你受挫时的情景，你真是掉了几滴泪，之后又一如既往地甚至更加努力地学习。刹那间，我似乎什么都懂了——乐观的人在困难面前会选择用积极的态度去面对，战胜困难并享受成功的喜悦，而我也应该学会乐观地去面对。
初三，这扇虚掩着的大门终于被岁月冲开；忙碌的身影裹挟着老师、父母的期望，填满了我所拥有的时光。而有一个人，她一直与我相伴相随，与我一同学习、作业。或许也是因为有她，我叹着初三的苦，却微笑着听见；我诉说着前途的未知，却从不迷惘；我哭着面对惨不忍睹的分数，却依然对自己充满希望。那个人，就是你。
面对困难我们齐心协力，面对失败我们笃定从容，我们在朋友需要帮助时伸出双手，我们在朋友需要鼓励时投出肯定的眼神。
日月如梭，白驹过隙。我们一起看了十四次的草木初绿，叹了十四次的满树金黄，听了十四次的虫声悦耳，品了十四次的雪花微凉。未来的路，还很长，我们，一起，走下去！ 一句话的影响作文
一看到这个题目，便想起了孟子的一句话：鱼，我所欲也，熊掌欲我所欲也，然二者不可兼得，故舍鱼取熊掌者也。生，我所欲也，义，我所欲也，然二者不可兼得，故舍生而取义者也。
在大与小的利益之间，几乎所有人都取大而舍小。古代这种风格并不少见，舍生取义之人比比皆是。但是，到了近代，科技发展起来，而精神却落后了。
抗日战争时期，在国家与机子的生命之间，就连那些农村的庄稼汉都选择了前者，也许你会说：但他死了。没错，他死了，可是他们用生命换来了抗战的胜利，换来了十几亿子孙后代不做亡国奴，换来了中国人的平等与自由，难道他们的选择不值吗？
但是，在战前投降的中国人的人数比日本侵华总兵力还要多，居然还有一些人精神如此麻木，日军以支那人打支那人的计划险些成功。最终这些人还是难逃一死，却留下千古骂名。他们选择错了一条路，一条通向地狱的不归路。
由此可见，一次选择会影响你的一生，你的将来，甚至你死后的千百年。
像现在的中学生一样，你以后是流芳百世，还是遗臭万年，就掌握在你的手里。 还有一些人可能会影响你的选择，比如伊甸园里骗夏娃吃禁果的蛇，本来亚当和夏娃会在伊甸园里安安全全，长生不老的，但被上帝逐出以
后，他们饱受痛苦，折磨。但你有没有想过，没有蛇的一句话，亚当和夏娃还会两个人在伊甸园里生活，怎么会有现在繁荣昌盛的几十亿人类？
虽然这只是个传说，而且自己的选择全掌握在自己手里，任何人也强制不了。所以，即使选择错了，也不要责怪别人，毕竟炉石自己选的。
我很欣赏这样一句话：选择是世界上的一种强大的力量，如果你很迷茫别人认为你是错的，那么，朝着你认为对的路走下去吧，不要怀疑，勇敢、笔直的走下去吧！
这句话总是给予我很大的信心，所以我才坚信，没有人可以影响我的选择。这句话同样对你有用，你也应该朝着你所期望的路走下去。无论多么困难，不论是高山、大海也要走下去，你也应该走下去，不要回头，如果你回到起点，那你的努力就白费了。坚信吧，世上无难事，只怕有心人。选择影响一生。
韩特，１４周岁，属猪，平时爱看书、听歌曲。现在八年级。成绩优异。
作文九：《一句话的影响》600字
一句话的影响
在我的脑海中，令我影响最大的一句话是＆ｌｄｑｕｏ；依靠别人是暂时的，依靠自己是永恒的。＆ｒｄｑｕｏ；这句话意思是：依靠别人是暂时的，做什么事依靠自己才能进步。 ＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；有一次，爸爸带我去南京紫金山玩，我非要爬山，爸爸答应了。我和爸爸一起开始爬，我不小心跌了一跤，手擦破了，脚也崴了。走也走不动，爸爸爬过来不但不把我扶起来，还丢下了一句话：＆ｌｄｑｕｏ；女儿，依靠别人是暂时的，依靠自己是永恒的。＆ｒｄｑｕｏ；我鼓起勇气继续爬，最后爬到了山的最顶端。爸爸还夸了我呢～ ＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；三年级时，老师下课时给我们留下了几道问题解决，同学们都不会，都跑去看数学课代表的，数学课代表不用几分钟就做了起来，他用的是方程的方法，我没去抄是因为我想起爸爸的话：＆ｌｄｑｕｏ；依靠别人是暂时的，依靠自己是永恒的。＆ｒｄｑｕｏ；我用数学方法做，突然有一位同学对我讽刺的说：＆ｌｄｑｕｏ；看，人家数学课代表做的多快，你做得太慢了。＆ｒｄｑｕｏ；我用了十几分钟的时间做起来了。上课了，老师问谁做起来了，只有我和数学课代表做起来了。老师让我们把答案写到黑板上，老师看了两种方式都是对的，只不过我的方法很好，但他也是很好。老师还说：＆ｌｄｑｕｏ；我的方法是我们学过的，数学课代表的方法用的是方程，毕竟我们方程还没学过，还是用我的方法比较好。＆ｒｄｑｕｏ； ＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；爸爸这句话让我永远也不会忘记的。
作文十：《一句话的作文》4400字
一句话的作文
——浅议农村小学作文教学存在问题及措施
【内容摘要】作文教学在语文教学中占有极其重要的地位。纵观农村小学生的作文，多是千篇一律，总突破不了常规写法中的框框套套，求不了新。在农村小学的作文教学中存在着诸多问题，有客观因素，也有主观因素，找寻其中的问题，并提出相应的措施，让美贯穿我们的作文教学中，切实提高农村学生的写作水平，改变农村孩子怕作文的现状。
【关键词】案例 反思 素质 理念
走进校园，随便找个同学问一句：“你怕写作文吗，你喜欢写作文吗，”估计回答“不怕、喜欢”的屈指可数吧。为什么呢，做数学题，只要你懂了公式，就能算出来。可是，写作文就不一样，即使把语文课本背得滚瓜烂熟，写起作文来未必顺手。都说作文是语言表达能力的综合体现。长期以来，作文教学都是广大语文教师的一个难点。学生怕作文，尤其农村学生更怕作文，城市小学生与农村小学生在习作水平上的差距是不容争辩的事实。农村学生相较于城里学生而言，他们生活中可感知的新鲜事物较少，社交能力更无法与城里孩子相比；他们眼界狭小，可供阅读的书籍匮乏，对于这些困境和现状，相信每一个在农村从事过教育工作的人都会有更多的体会。于是乎每到作文课放眼望去尽是抓耳搔腮和咬笔杆的，等下课后收上来的作文多是七拼八凑的，更有些在作文中闹出了大笑话。在这里我提供几个案例：
（１）这个案例就发生在我所任教的班级中。那是星期五的语文课，我给学生布置了一篇作文，是游记，在讲解了该如何写以及写作过程当中须注意的一些问题后，就作为家庭作业让学生回家写。周一当我在检查时，发现一位学生只写了一句话：老师，我没有去游玩过，写不出来。当时，我的第一反应就是学生偷懒不肯写。于是把他叫来，批评说教一番，并让他重写。但是后来静下心来细想，的确，我们的作文教学存在很大问题，值得反思。
（２）我无意中从网上找到了这样的几个作文片断：ａ、有一天，老师在班里表扬了一位同学，说他成语“青翠欲滴”使用得好。 下一次交上去的作文，几乎每个人都用了“青翠欲滴”。“教室的一角有盆青翠欲滴的花”；“爸爸拿出
青翠欲滴的酒杯”；“她穿上了一件绿色的裙子，真是青翠欲滴。”有个男生居然写：“这两天我感冒了，我的鼻涕青翠欲滴。”ｂ、三年级学生，写下雨的一天。他说：下雨天，正是睡觉的好时间，我和爸爸吃过早饭就睡了。这样就完了～老师问：一句话就完了，他说我们睡着了啊～什么也没干。??
看着上面的这些案例，不得不令我们感到担忧我们孩子的作文水平，担忧我们的作文教学，特别是农村学校。因为我就身在这样的一个环境当中，所以是深有感触。上面也提到，农村孩子的作文水平和城里的孩子有一定的差距，我个人认为主要有以下几个方面：
１、教师方面
（１）知识老化，教学方法陈旧。
一些农村学校还存在相当部分民办转正教师。这部分教师又没有机会出去听课，知识已呈老龄化。大部分语文教师都用以前自己的老师教自己作文的办法教学生，方法程式化。各位教师在感叹“现在的学生一代不如一代”的同时，有没有意识到社会在进步，时代在改变，知识在更新，已相隔十几年，几十年甚至上百年的教学方法是否能完全适应现代教学的发展，满足现代教学的需要呢，不过这个现象在近段时间有了很大改观，大批从师范类院校毕业的人充实到了老师的队伍中，带来了一些新鲜血液。
（２）教学课程，教学环节设计不够合理。
ａ、老师们重视遵循着教师讲解、读范文——学生列提纲、写草稿——学生修改、抄写的双课时模式教学。 遇到一个作文题目，各位教师害怕学生不理解题目的意思，无从下笔，因此，总是教师讲在前、学生写在后，殊不知，这样一来就框架了学生的思维，把学生的思维定格在一个极小的空间内，让学生只能按老师的要求去完成作文，结果，学生写出的作文千篇一律，大同小异，没有发展学生的创新思维。
ｂ、教师留给学生的写作时间过长，学生没有充分利用，作文质量不高。虽然学生有两节课的时间写作，但一读他们的文章，就会觉得许多同学的提纲与内容不相符。这是为什么呢，细心观察学生的作文课堂，你就不难发现，学生自己作文时，出神者有之，讲话者亦有之??总之，学生没有充分利用时间写作。总
是等到要交作文时才手忙脚乱地写起来，收作文时，以一句“老师，我还没写完”就将交作文时间推至第二天，结果当天下午就草草收场，第二天如期上交。这样胡拼乱凑的作文，质量能高吗，
ｃ、教师将批改作文放在课后，没能及时反馈，收效不大。 全班几十篇作文，每篇都要精批细改。一字一句，一段一篇，都仔仔细细地给学生检查，错字、别字、重复的、不具体的、或换或改，或增或减??兢兢业业，乐此不彼。结果费了九牛二虎之力，却收效甚微。为什么，作文本发下去，学生没仔细读，即使读了，也不能完全理解老师的意思。老师与学生毕竟有一段年龄差距，思想、行动怎会与老师完全一致呢，
还有的老师平时不注重学生的口语交际，口头语言训练和书面语言材料是培养学生掌握和应用语言文字的两条道路，说和写有密切的联系，指导学生口述所见所闻，说明事物，发表意见等不但可以提高学生的口头表达能力，而且对提高书面表达能力有重要的作用。农村小学教师在口语交际的教学中普遍存在一种现象，一个班级的教学中只有少数学生能积极参与口语交际训练，能掌握一定的口语交际的技巧，而绝大部分学生则不愿参与，口语交际能力较弱。
在作文课堂教学设计上，也很少有老师会认真，仔细地去琢磨，这点本人也是很惭愧的。我参加过市里的作文优质课评比，在那里学到了很多，可以说每一堂课都能用精彩来形容，毕竟那是每个老师努力出来的，但我想，平时我们能做到吗，只有这一时，显然是不够的。
２、学生方面
（１）学生见识太少，又无良好的作文习惯，感到无话可说。
农村学校，由于教学点分散，绝大部分学校没有图书室、阅览室，就是有图书室，阅览室，由于学校资金困难，里面的图书也很少会增加，儿童喜欢看的图书也并不多且图书室开放的时间也不多。而学生家长由于受其教育观念，经济条件等因素影响，很少有家长为其子女买课外读物。所以很多学生除了读规定的教科书外，很少能阅读到其它的课外书。
学校教师出于安全因素的考虑也很少组织春游、秋游、野炊、参观、访问等
活动，所以学作文时无话可写，无词可用，胡编乱造的现象很普遍。有些学校即使有，害怕耽误学生的学习，学校图书室没有很好地利用起来。俗话说：“见多识广”。没有足够的见闻，哪来广博的知识，再加上学生平时没有细心观察的习惯，怎能发现平凡中的伟大，写出好文章呢，再者学生平时没有养成良好的作文习惯，拿到题目就开始盲目写作，想到哪里写哪里，又不懂得去好好修改，自然写出的文章就不尽如人意了。
既然有问题出来，我们就应该去寻找解决的办法，我的想法是可以从下面几点做起：
、 激发学生写作兴趣，扩展学生知识面，增加写作素材１
（１）都说兴趣是最好的老师，只要学生有兴趣去写，这个问题就容易多了。当然要培养学生写作兴趣，让他们从害怕到喜欢，这不是短时间就能做到的，得循序渐进。
（２）“词汇积累？？作文训练的基石。”让孩子多接触些好的作文，让学生从中体会到作文的美妙之处，有“我也要写好”的欲望，接下来让孩子多看好的课外书，在阅读过程当中，把一些好词好句摘录下来，丰富学生的词汇量，让学生在习作时能做到腹中有物。
（３）让孩子在平时多观察周围的事物，在感悟中培养学生的观察能力，大自然中的一 草一 木、社会生活中的平凡小事，都可引发我们的思考。可是，面对美丽的大自然孩子们却无动于衷，或虽感到美，却又写不出来。生活中每天发生的事情非常多，孩子们往往求大，忽略了身边值得关注的小事，所以，也造成了无话可说，无事可写的情况。对农村学生来说，农村的风景优美，乡土气息浓厚。美丽的大自然又孕育了千姿百态的动植物。这既是作文教学的直观教具，又为作文教学提供了取之不尽、用之不竭的写作素材。教师利用这种优势，引导学生仔细观察，使他们“见景生情”。把这种情景教育引进小学作文教学中，会收到事半功倍的效果。如写一 写家中养的鸡，教师可引导学生观察鸡吃食、鸡打架、鸡下蛋等等，帮他们列出观察项目，学生就会有目的的观察，写作时就不会无话可说了。让学生每天回忆发生的事，说一 说、议一 议，久而久之，学生就知道了什么事是有价值的了。事不在大小，在事情的内容。指导学生写自己熟悉
而又真实的生活，而不是写那些“虚构生活”让学生知道，说真话、写事实、叙真情就是作文。可以从“我”写起，写“他”巩固，再向“周围”发展，农村的孩子也可写城市事，国家事。
（４）适当时候，组织一些课外活动，丰富学生的课余生活。
２、提高教师自身素质，改进作文教学理念。
（１）俗话说“名师出高徒”，只有教师自己有“一桶水”，才能给学生“一杯水”，我们只有不断提高自己的教学水平，写作水平，不断充实自己，完善自己，在教学中才不会到“山穷水尽”的地步。 才能命出好的题目，学生才能写出好的文章。讲评时教师才能把握正确的方向。以精辟的语言指导学生写作，提高学生的作文水平。
（２）突破传统模式，学习新的理念，新的作文类型，例如：音乐作文—作文与音乐的美妙结合，图画作文－－－－作文与美术的巧妙结合等等，这些新颖的作文形式不但能引起学生的兴趣，也能充分发展学生的思维能力。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。” 农村的学生并不笨。恰当地运用适合农村小学生的作文教学方法，有效利用农村的广阔资源。让学生从实写起，从身边写起，从生活中的点点滴滴写起，一步一步的深入，一点一点地扩展，持之以恒，做生活的有心人，一 定能培养出学生对作文的浓厚兴趣，提 高写作能力。
参考文献：
１． ：／／．２００８ｒｅｄ．／ｍｅｍｂｅｒ＿ｐｉｃ＿３７５／ｆｉｌｅｓ／ｗｑｘｘｓ／ｈｔｍｌ／＿３０９
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２． 《农村小学作文教学的“四偏”》：／／．３ｅｄｕ．ｎｅｔ／ｌｗ／１／ｌｗ＿１２１８９．ｈｔｍｌ
３． 《实实在在写出真——农村小学作文教学之我见》
：／／５１ｅ１００．：８０８０／ｈｔｍｌ／４４５／２００７０３／１２／７３０２１．ｈｔｍｌ
４． 《让＂美＂贯穿于作文教学中－－农村小学作文教学之我见》
：／／．ｉｌｉｂ．／Ａ－ｊｘｙｋ－ｘｘｂ２００５０８０１３．ｈｔｍｌ
５、《浅谈农村小学作文教学》：／／．ｌｓｗｍ．．／ｌｗ／４０１５３．ｈｔｍｌ
作者：黄高洁
单位：同山镇王沙溪小学
联系电话：８７５６５９６２
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