作文一：《抗日战争中的名人》10600字

、　１、中国抗日战争的十大伟人　最佳答案

国民党抗日名将　张自忠：第一名将。国军第３３集团军总司令。张自忠当选第一名将首先是由战绩决定的，　他曾在台儿庄战役中重创日寇坂垣师团，获得临沂大捷；收复枣阳桐柏，获得鄂北大捷；还　获得过襄东大捷，被老百姓称为活关公。同时还因为他是抗战时期牺牲的国军最高将领（李　家钰牺牲得晚于张）　。但最主要的，是因为人们对张自忠悲剧经历的同情，这样一位正直的、　人格高尚的爱国者却曾被误认为汉奸而人人喊打，　简直是奇耻大辱。　最后张自忠为这件耻辱　主动选择了牺牲，以生命的代价表达自己的清白，真正是悲剧英雄。

李宗仁：第二名将。国军第五战区司令长官。李宗仁有点类似中共抗日名将第二名的**，　先打出里程碑的一战，然后销声匿迹。台儿庄战役共歼敌两万余人，是抗战开始后中国军队　在正面战场上取得的第一次战役规模的大捷，　而且对手是日本的王牌师团，　在国际上也被称　为是日本建立现代化军队以来遭受的第一场引人注目的大惨败。　台儿庄战役后，　李虽然又参　加了武汉、随枣、豫南等会战，但没出什么彩。后来，干脆被**高吊了起来，和冯玉祥、　李济深等一样，位高权轻。不过，只凭台儿庄一战，李宗仁也可以无愧于抗日名将的称号。

杜聿明：第三名将。第５军军长。参加过古北口长城抗战和八一三淞沪抗战。以桂南会战中　取得昆仑关大捷而一举成名。虽然有人认为这次胜利的一个很重要因素，是５军作为中国第　一个机械化部队，火力强于日军，但对手毕竟是号称日本钢军的坂垣师团中村旅团（薛岳万　家岭战役面对的则是一个二流师团）　。４２年杜聿明作为远征军副司令出征缅甸，虽然戴安澜　在东瓜获胜，孙立人在仁安羌也大败日军，但最终远征军还是失败了。对于这段历史，众说　纷纭，功过是非很难说清，因为有些战略决策不经过亲自实践，很难判断对错。

孙立人：第四名将。新１军军长。抗战八年，孙立人在国内除了参加过淞沪会战外，基本上　没打过仗，他的功勋主要是在缅甸建立的。尤其是远征军第一次入缅作战时，他在仁安羌一　战中，以少胜多，大败日军，救出？０００多英军和记者，**、罗斯福、英王乔治都给他　授勋章，由此声名大振。他的得票排在第四我想也缘于此。不过，我并不认为英国人的命比　中国人的命更值钱。　欣赏孙立人的是他对日本俘虏的态度，对那些曾沾满中国人鲜血的禽　兽，尽管成了俘虏也照样格杀勿论，此举大快人心。

薛岳：第五名将。第九战区司令长官。薛岳从抗战爆发到抗战胜利是连年征战，功勋累

累，　被称为歼敌最多的将领，仅四次长沙会战就歼灭日军十余万。但使他名声显赫、排名靠前的　主要还是万家岭大捷，此战全歼日军一个师团，是抗战八年绝无仅有的。叶挺盛赞此战与平　型关、　台儿庄三足鼎立。　有人称薛岳为中国抗日第一战将，　就数量而言，　薛岳是受之无愧的。

不过，薛岳虽军事上成就显著，但治理湖南却颇遭物议，为了谋取暴利，他把湖南大米走私　广东，结果使湖南百姓在丰收之年饿死无数，百姓编民谣骂他

卫立煌：第六名将。第二战区副司令长官。卫立煌排第六基本上是合适的。抗战时他指挥的　最著名的是忻口战役，该战役对日军进行了沉重打击，歼敌数万，如果不是刘峙在河北大溃　退，使得娘子关门户大开，也许会取得忻口大捷也未可知。但忻口战役毕竟是个不败而败的　战役。４３年卫立煌担任第二次远征军司令长官时远征缅甸，取得的才是名副其实的胜仗，　该战消灭了盘踞缅甸的日军，打通了滇缅公路，成果辉煌。卫立煌是**的五虎将之一，　但其他四将都是空有其名，只有卫是名副其实的虎将，但恰恰是这员虎将最不为蒋信任。

傅作义：第七名将。第八战区副司令长官。北方最著名的国军抗日将领。３３年就参加了长　城抗战，３６年又大败进犯绥远的日军和蒙奸德王的伪军部队，取得了百灵庙大捷。七七事　变后，参加了平型关战役、忻口战役、太原保卫战等。４０年，傅作义又歼灭日军和王英的　伪军数千人，收复五原城，取得了五原大捷，这是全国抗战以来国民党军队第一次收复失地　的战役，影响很大。**在平型关战斗后的总结中曾表示了对晋绥军的不屑，晋绥军的战斗　力也的确一般，但傅作义显然是晋绥军中的一个异数．

戴安澜：第八名将。第５军２００师长。曾参加过古北口长城抗战、台儿庄大战等。在昆仑关　战役中，率部与日寇浴血奋战，直至身负重伤才下战场。１９４２年作为远征军先头部队赴缅　甸作战，在著名的东瓜保卫战中，率孤军与数倍于己之敌作战，击毙日寇５０００余人，在国　内外引起巨大反响。后又率２００师收复棠吉。因上级指挥失误，远征军被迫撤退回国，途中　被日军伏击，戴安澜负伤不治，壮烈牺牲。戴安澜与杜聿明的关系颇似张灵甫与王耀武的关　系，两位长官的结局相同，两位同为抗日名将的下属结局却大相径庭，令人感慨不已。

张灵甫：第九名将。第７４军５８师长。张灵甫曾三次闻名，一次是抗战前因杀妻而闻名，再　一次是作为解放战争时被我军击毙的为数不多的国军高级将领而闻名　（**曾尊张灵甫为　民国第一烈士）　。这都不是什么光彩的事。张灵甫一生最光彩的是在

抗战八年间，他跟随王　耀武，几乎年年对日作战，战功赫赫。尤其是在万家岭战役中，担任团长的张灵甫率一支小　部队偷袭德安张古山，随后又坚守该阵地数昼夜，身负重伤，消灭日寇数以千计，对万家岭　大捷的取得起了至关重要的作用。事后，郭沫若专门派田汉编剧，歌颂德安大捷，张灵甫在　剧中以真名出现，一时间闻名天下。

王耀武：第十名将。第７４军长。３７年参加淞沪会战、南京保卫战。３８年参加武汉会战中的　万家岭战役。３９年参加南昌会战、第一次长沙会战。４１年指挥７４军参加上高会战，重创日　寇，被誉为抗日铁军。后参加第二次、第三次长沙会战，浙赣会战，鄂西会战，常德会战，　长衡会战。４５年指挥了国军抗战中的最后一次会战——湘西雪峰山会战。从抗战之初到抗　战结束，王耀武年年对日作战，几乎是无役不予，而且战绩颇佳。王耀武精明强干、头脑清

晰，被中共高级将领称为国民党内少有的几个明白人之一。

、　２、中国十大文化名人

检举｜２０１１－７－２３　１６：５１　提问者：匿名｜浏览次数：４５８９４次

到底是哪十位？

２０１１－７－２３　１６：５５

最佳答案

中国十大文化名人排行

一、孔子，影响中国人思想方式以及道德内涵的文化鼻祖，其总结周朝以来的儒家文化，　直到今天，仍深深的植根于中国人的内心世界。

二、老子，道家学说史对于儒家学说的有利补充，其处世和交际观念，最直白的体现了中国　人的性情，尤其在世俗大众身上，刻下了不可磨灭的烙印。

三、屈原，中国精英文化的代表，其“士族”精神文化的内涵，影响了中国精英阶层达数千年　之久，但我们不得不感叹，中国近现代史中，“屈原“实在是太少了。

四、　孟子，　其对于文化的贡献，　没有其政治理念上来的明显，　但其对于知识分子的影响至今，　孔孟之道，是中国文化道德体系的核心。

五、“程朱”，对于“程朱”，尤其是清末至五四运动时期，批评实在太多了，但是程朱哲学，　确实影响了宋、明、元、清等各个时期，其对于道德的体系有很好的规范作用，虽然有太多　的负面影响，但是现代生活中，确实应该提倡一下程**理学，我们对于物质的追求有些过　了。

六、李白，无论如何比较，李白都是中国历史上最伟大的诗人，其浪漫主义的思想，在略显　保守的中国人中，独树一帜。其是中国人面对世界文化史的考据时，为数不多的骄傲之一。　其是盛唐文化的一面伟大的旗帜。

七、曹雪芹，　《红楼梦》是中国小说世界中最耀眼的奇葩，其思想内涵以及蕴藏的深层的文　化底蕴，与世界上任何伟大的作品相比较都不逊色，其各个方面，都在现代生活中体现出不

深

刻的影响。

八、“五四”群星，以胡适和鲁迅为代表的文化名人，特别是对于民主与自由的追求的深刻内　涵，体现了中国大众在内心与精神层面的现代化，其实中国现代文化的开山鼻祖。

九、苏轼，不得不说，其被低估了，这位宋代文化的典型代表，对于各个学术方面的贡献以　及影响，深深印刻在中国封建知识分子的脑海中。

十、**，除了其领骚近现代诗歌外，其余政治相结合的，对于中国大众的文化改造与对　于知识分子的改造，深深的影响了现代中国，他深深影响了两代人。

、中国十大美女叫什么？　３、中国十大美女叫什么？

检举｜２０１０－８－３０　１３：３２　提问者：ｓｕｙａｎｇ９７０９１３　｜悬赏分：５０｜浏览次数：１０７３３３次

２０１０－８－３０　１３：３８

精彩回答

中国古代时代美女　一）苏妲已：她有妩媚摄魂的外表，却有一颗阴毒残忍的心！她为摄取后位不择手段　临死　前还不忘施展媚术。妲已乱商，陷害忠良，极尽残忍之能事，“炝烙”之刑自商出。纣王一世　枭雄，被其玩弄于掌股之间，令五百年成汤江山灰飞烟灭。普天之下　红颜乱政，苏妲已为　始作俑者。

（二）褒　姒：她倾国倾城，晶莹剔透：她冷若冰霜，难得一笑。她是烽烟戏诸候的女　主角。　她终于笑了，可爱之极，灿烂之极。周幽王也笑了，不过他因她最后的一次笑，骊山角下，　成了幽王永远的归宿褒姒，　也落了个自缢身亡的结局。　周幽王宠褒姒而亡天下的历史教训为　历代英君明主引以为戒。

（三）西　施：古代所谓的四大美女之首，有“沉鱼”之美称，她冰清玉洁，娇弱春花　恰似幽　兰含羞。她体态轻盈，身着素衣，清如芙蓉出水，她集后宫三千佳丽之美于一身。

（四）卓文君：翻开中国历史，那些敢于冲破封建礼教爱我所爱的女人，无一不遭非议　被　卫道士一代又一代的口诛笔伐。然而，她们的故事却在代代流传，为人津津乐道。她才貌双　绝，慧心兰质，她冲破阻力，不畏风险。“愿得一心人，白头不相离”毅然与司马相私结为夫　妻。

（五）王昭君：美艳绝伦，如花似玉，眉如轻烟，口似樱桃，云鬓高耸，兰偑低缀，腰细款　款，投足如风摆细柳，举手似雏燕凌空。可惜这位具有落雁之容的千古美女，因画师作崇，　三年不识龙颜，只得出塞作番，成为汉宫惊艳，让铁骨铮铮的呼韩邪拜为之倾倒，从此汉匈　罢却刀兵，共享和平。王昭君入乡随俗，美丽善良的她给草原人了带来　了和平与希望，带　来了欢乐。

（六）赵飞燕：出生贫贱，官奴世家。她艳若桃李，冷若冰霜，瘦削玲珑，身如轻燕　古人　云：“环肥云瘦”之“云瘦”即“赵飞燕”。她舞技绝伦，翩翩如风，有“可作掌中舞”之说。

她工　于心计，争强斗狠。为争宠于汉成帝，手段残忍，花样百出。她风流成性，淫乱后宫。

（七）貂　蝉：她是美丽的羔羊，为灭董卓，却甘于以弱柔之躯，投入虎狼之口。她也儿女　情长，却深明大义违背“烈女不侍二夫”古训巧妙周旋于董卓与吕布之间。她是王允连环计中　最重要的一环：倾刻间，董卓身首异处。她看破红尘，愿孤叮清影了余生。

（八）张丽华：南朝陈后主妃，爱美人不爱江山的客体，。。。　。。。

（九）杨玉环：香消玉殒，恨水东逝。。。　。。。

（十）香　妃：沙枣香飘宝月楼。。。　。。。　至于现代的就说法不一了　４、谁知道中国十大民族英雄？　谁知道中国十大民族英雄？

检举｜２００８－９－２５　１８：５２　提问者：ｘｚｙ６１３　｜浏览次数：４５６９６次

谁知道中国十大民族英雄？极缺。

２００８－９－２５　１８：５５

最佳答案

七战匈奴——卫青

卫青（？—前１０６年），字仲卿，平阳（今山西临汾市西南）人，西汉杰出的军事家、统帅。　幼为家奴，饱尝酸辛，及长，为侯府骑士。建元二年（前１３９）　，因其同母异父姊卫子夫得　幸武帝，始以卫为姓，入宫当差。不久被武帝升为建章监、侍中，迁大中大夫。元光六年（前　１２９）春，以车骑将军率万骑出上谷郡（治沮阳，今河北怀来东南）击匈奴，进至龙城（今

内蒙古东、西乌珠穆沁旗境）　，斩获７００人，受爵关内侯。元朔元年（前１２８）秋，率３万骑　出雁门郡（治善无，今山西右玉境）反击匈奴，斩获数千。二年春，与将军李息等领兵出云　中（今呼和浩特西南）　，向西至高阙（今内蒙古临河西北）　，再折向南，围歼匈奴白羊王、楼　烦王两部，斩获数千，取得河南地（今河套南伊克昭盟一带）　，开辟其后出击匈奴单于本部　的基地，受封长平侯。五年春，率骑兵３万出高阙六七百里，夜袭右贤王，俘获１．５万人，拜　大将军，统领众将。六年春、夏，两次率六将军、十余万骑出定襄（今和林格尔西北）击漠　南单于大本营，歼万余人（见河南漠南之战）　。元狩四年（前１１９）春，率４将军、５万骑出　定襄奔袭匈奴，击溃单于本部，追至窴颜山（今蒙古杭爱山南面支脉）赵信城，烧匈奴积粟　而还。是役斩获近两万人，给匈奴以沉重打击（见漠北之战）　。因功与霍去病并为大司马。　卫青一生七次率兵击匈奴。用兵敢于深入，奇正兼擅；为将号令严明，与士卒同甘苦；作战　常奋勇争先，将士皆愿为其效力；处世谨慎，奉法守职。

匈奴末灭，何以家为——霍去病

霍去病（前１４０年－前１１７年）　，籍贯河东平阳（属今山西临汾）。霍去病少年时生活在奴　婢群中，贫贱艰苦。但他随舅父卫青习武，骑射、击刺技艺超群，体魄健壮，寡言守

信，智　勇兼备。霍去病１８岁即为天子侍中（皇帝身边保卫安全的官）　，同年便随大将军卫青参加与　匈奴右贤王争夺河南地（今河套地区）的最后一战，号“票姚校尉”。他率领８００精骑，距大　军数百里之遥，乘匈奴不备，选择便于进攻的目标，出奇制胜，斩杀敌兵１０２８人，首战告　捷，被封为冠军候。公元前１１９年，汉朝决定派卫青、霍去病率骑兵５万，步兵几十万人合　围漠北。霍去病出代郡（今河北蔚县一带）右北平（今河北平泉县一带）　，卫青出定襄（今　内蒙和林格尔）　，分兵越过沙漠，寻求与单于决战。根据沙漠作战的特点，霍去病大胆选用　部分降汉的匈奴人和留居匈奴时间较长的汉人为军校，造成熟知匈奴军情和漠北物候的优　势。率领有向导的轻骑兵，离开基地，深入敌后，“取食于敌”，“追奔逐北”两千多里，寻找　单于。由于单于主力西移，他又率部翻离候山（今何地不详）　，渡弓卢水（今蒙古克鲁伦河）　，　与匈奴左贤王（辖匈奴东部地方的最高长官）部酣战，结果获匈奴顿头等３小王将军、相国、　都尉等８３人，　共斩俘７万余人，　匈奴左部几乎全军覆灭。　霍、　卫两军终于胜利会师于瀚海　（今　贝加尔湖）　，为庆战功，在狼居胥山（今蒙古人民共和国德尔山）立祭天高坛，在姑衍山（今　蒙古人民共和国乌兰巴托东）开祭地广场，后班师凯旋。此役收复大漠以南所有土地，屯田　筑垒防御匈奴，“匈奴远遁，而漠南无王庭”，解除了西汉初年以来匈奴对汉王朝的威胁，霍　去病也晋升为大司马骠骑将军。两年后，霍去病病逝，年仅２４岁。汉武帝为他举行了隆重　的葬礼，　由披铁甲的官兵列队将灵柩护送到自己的墓穴茂陵东，　葬于外形仿祁连山状的高大　墓中，墓前还有汉武帝为表彰其战功而立的１４件大型圆雕石刻。上书其座右铭：“匈奴末灭，　何以家为！”李白《乐府诗胡无人》写道：“严风吹霜海草凋，筋干精坚胡马骄。汉家战士三　十万，将军兼领霍嫖姚。流星白羽腰间插，剑花秋莲光出匣。天兵照雪下玉关，虎剑如沙射　金甲。云龙风虎尽交回，太白入月敌可摧。”

满门忠烈——杨业

杨业（？——９８６年）　，原名重贵，麟州新秦（今陕西神木）人。他从小就擅长骑射，　爱好打猎。曾对同伴说：“我他日为将用兵，亦犹鹰犬逐雉兔尔”。太平兴国五年（９８０年）　，　辽国驸马萧多罗率军十万进犯雁门，　杨业派遣少数士兵固守关城，　自己率军几百绕道辽军背　后发起进攻。他刀斩萧多罗，生擒辽将领李重海，使辽军望之丧胆，“望见业旌旗即引去”。　太平兴国七年，契丹三万骑兵分三路攻宋。中路袭击雁门，被杨业打得大败

，杀死辽军三千　人，俘虏一万多，牛马五万多，攻破堡垒三十六个，战果辉煌．由于杨业屡立战功，人们称　他为“杨无敌”。　雍熙三年（９８６年）　，宋太宗二次征辽，在辽大军压境地的情况下，杨业奉　命掩护新收复的四州百姓迁入关内。在与辽军激战中，由于孤立无援，被困在陈家谷口。杨　业身负重伤后仍奋力杀敌数百人，后因战马受重伤，无法前行被擒。受俘后，誓死不降，绝　食而亡。　其英勇事迹被传为佳话，　随即辽代就有人在密云古北口修建杨无敌庙，　以祀奠杨业。　北宋苏颂《和仲巽过古北口杨无敌庙》诗云：“汉家飞将领熊罴，死战燕山护我师；威信仇　方名不来，至今遗祠。”

精忠报国——岳飞

岳飞，字鹏举，北宋崇宁二年二月十五日（公元一一０三年三月二十四日）生于相州汤阴　县永和乡（今河南省汤阴县程岗村）。绍兴十年（１１４０年）夏，金人撕毁和约南侵，岳飞奋起抗　战，大破金兵于蔡州、陈州、颖州，郑州、西京、蒿州、许州、孟州、卫州、怀州、郾城等　地，并在顺昌、郾城大捷中粉碎了金“拐子马”、“铁浮图”不可战胜的神话，朱仙镇大捷，威　振敌胆、金兀术叹呼“撼山易、撼岳家军难！”　正当岳飞所向披摩，抗金取得节节胜利之际，　宋高宗于绍兴十年七月十七日连下十二道金牌，　强令岳飞班师。　绍兴十一年（１１４１年）四月　二十四日，　秦桧为剪除和谈障碍，指使万俟莴上章诬篾一贯主战的岳飞“谋反”，收买王俊　作假证，　十月将岳飞父子和部将张宪关进杭州大理寺。　绍兴十一年十二月二十九日（１１４２年１　月２８日），赵构秦桧以“莫须有”的谋反罪名，将岳飞父子和张宪诬害，岳飞宁死不屈，临邢　前挥笔写下　“天日昭昭，天日昭昭”八个大字。

怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千　里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，　踏破贺兰山缺，壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。

留取丹心照汗青——文天祥

文天祥（６年－１２８３年），原名云孙，字宋瑞，又字履善，号文山。吉州庐陵（今吉　安县）人。南宋杰出的民族英雄和爱国诗人。宝佑四年（１２５６）年进士第一，因父丧未受　官职。开庆初年（１２５９）蒙古军攻鄂州（今湖北武昌）　，宦官董宋臣请理宗迁都以避敌锋，　文天祥上疏请斩董宋臣，以振奋人心，并献御敌之计，未被采纳。后历任刑部郎官，知瑞州　等职。咸淳六年（１２７０）　，因得罪奸相贾似道而遭到罢斥。德佑元年（１２７５）正月，闻元军　东下，文天祥在赣州组织义军，开赴临安（今杭州

，当时南宋的京城）　。次年被任为右丞相　兼枢密使。其时元军已进逼临安，被派往元营中谈判，遭扣留，押往北就。二月底，天祥与　其客杜浒等十二人，夜亡入真州。复由海路南下，至福建与张世杰、陆秀夫等坚持抗元。景　炎二年（１２７７）　，进兵江西，收复州县多处。不久，为元重兵所败，妻子儿女皆被执，将士　牺牲甚众，天祥只身逃脱，乃退广东继续抗元。后因叛徒引元兵袭击，同年十二月，在五坡　岭（今广东海丰县）被俘。元将张弘范迫其招降张世杰，乃书《过零丁洋》诗以诉之。末句　云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”次年，被押送大都（今北京）　，囚禁四年，经历　种种严酷考验，始终不屈。于１２８３年从容就义，年仅４７岁。

辛苦遭逢起一经，干戈廖落四周星。　山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。　惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。　人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

抗倭名将——戚继光

戚继光（１５２８－－１５８７）明朝抗倭名将，军事家，民族英雄。字元敬，号南塘，晚号孟　诸，祖籍安徽定远，生于山东济宁。出身将门。明嘉靖二十三年（１５４４年）１７岁袭父职为　登州卫指挥佥事。三十四年（１５５５年）调浙江都司佥事，次年升参将，镇守宁波、绍兴、　台州３府。９月，倭寇８００人进掠龙山所，戚继光等即率１０倍于敌的明军前往阻击。倭寇分３　路冲杀，１万多明军竟不堪一击，阵渐大乱，纷纷溃退。戚继光看到形势危急，纵身跳上一　块高石，连发３箭，３个倭寇头目应声而倒，倭寇群龙无首，仓皇退逃。三十八年（１５５９年）　台州倭乱频繁，百姓深受其害。数千名倭寇包围桃渚千户所，戚继光从宁波率兵连夜驰援台　州，解桃渚之围，歼入侵海门倭寇。接着，亲去金华、义乌等地招募精壮农民和矿工３０００　余人，以岳家军为榜样进行编练，终成闻名天下的戚家军。戚继光针对南方的地形和倭寇作　战特点，创造了长短兵器配合，因敌因地变换队形、攻防兼宜的“鸳鸯阵”，使用飞刀、飞枪、　飞箭的火箭等，屡次打败倭寇。三十九年（１５６０年）春，改任台（州）　、金（华）　、严（州）　参将，驻守台州。在沿海造烽堠，修城墙，训练守军。四十年（１５６１年）　，数千名倭寇在台　州登陆。戚继光率军出击，在宁海健跳（今属三门）　，临海花街、上峰岭、白水洋和太平（今　温岭）新河、长沙等地，连续９次挫败倭寇的进犯，救出数千名被掳难民。史称台州大捷，　亦称台州九战九捷。次年夏援闽，捣破倭寇在横屿的老巢，并乘胜破牛田、兴化的倭寇，连

克６０余营。四十二年（１５６５年）与俞大猷剿平广东倭寇，解除东南倭患。后戚继光在蓟州　镇守１６年

，边备修饬，外敌不敢轻易进犯。因受排挤，于明万历十一年（１５８３年）调广东　戍守。后遭诬陷，夺职回乡。戚继光对练兵、治械、阵图等都有创见，他的优秀军事理论著　作《纪效新书》《练兵实纪》《止止堂集》　、　、　，倍受兵家重视。

抗清英雄——袁崇焕

袁崇焕（１５８４．４．２８－１６３０．８．１６）　，明末杰出军事家，抵抗后金英雄、爱国将领。字元　素，号自如。广东省东莞市石碣镇水南人。祖籍广东东莞，出生于平南。曾任兵部尚书、右　副督御史、蓟辽督师等。万历四十七年（１６１９）进士，授福建邵武知县。喜欢研究兵法，　常向退伍老卒了解东北边塞情况。天启二年（１６２２）入京朝觐，升任兵部主事。单骑赴山　海关考察关内外形势，自请守辽抗金，擢山东按察司佥事、山海关监军。组织修筑宁远（今　辽宁兴城）等地城堡，招练兵马。天启四年再迁山东布政司右参政。督率军民修缮边镇，开　疆拓土。天启五年十月，抵制辽东经略高第之命，拒绝将军队撤译关内，率部留守宁远。升　山东按察使。次年挫败努尔哈赤所率后金劲旅，获宁远大捷。改任右佥都御史、辽东巡抚兼　兵部侍郎，收复高第所弃关外故土。天启七年苦战宁远、锦州，击退皇态极所率后金大连。　因受宦官魏忠贤党徒诬陷，辞官归。崇祯元年（１６２８）起任兵部尚书兼右副都御史，督师　蓟辽，兼督登莱、天津军务。次年斩杀皮岛守将毛文龙。在任辽事期间曾多次击败后金军的　进攻，阻止后金军南下。崇祯二年（１６２９年）　，皇太极绕开袁崇焕在辽西的防线进攻北京。　袁崇焕问讯后率部星夜驰援京师。获广渠门、左安门大捷，力解京师之危。但崇祯帝听信谗　言，崇祯帝误中皇太极反间计，以为袁勾结后金，引敌胁和被逮下诏狱。崇祯三年（１６３０　年）八月以谋逆罪磔死。其尸身被百姓所食。其部下佘义士夜窃其尸葬于今北京广渠门内东　花市斜街，即原广东义园，并为其世代守墓至今已传十七代。清初设馆修《明史》时，冤情　方大白。袁崇焕被后代史学家誉为“明朝第一将军”。

吾头可断，身不可辱——史可法

史可法（１６０２～１６４５）　，字宪之，号道邻，河南祥符（今开封）人。明崇祯进士，累迁　右佥都御史、南京兵部尚书。明崇祯十七年（１６４４）　，李自成灭明朝，福王（弘光帝朱由崧）　立，史任兵部尚书兼东阁大学士，与马士英等共主朝政，但受马排挤。诏令史督师，出镇淮、　扬，加太子太保、兵部尚书、武英殿大学士，开府扬州。史可法驻守扬州时，在四方无援的　情况下，整饬军队，修筑城垣，晓以民族存亡大义，激励４０００军民固守孤城。清摄政王多　尔衮５次致书诱降，他誓死不从

。城陷前几天他给母亲、妻子写下遗书，表示要以死殉城。　清顺治二年（１６４５）四月十八日，清军抵达扬州城西北郊斑竹园，清豫亲王多铎再次劝降，　史不理会，令将士登城分守各门，自守险要的西门。清军强攻不破，伤亡甚众，遂乔装明军，

得计入城。史见大势已去，欲拔刀自刎，被一参将护持而行。至小东门，见军民遭屠戮，即　挺身而出，大呼：“吾史督师也！万事一人当之，不累满城百姓。”于是被执。多铎劝降，史　说：“吾朝廷大臣，安肯苟活？城存与存，城亡与亡，吾头可断，身不可辱。”遂从容就义。　后人于扬州城北梅花岭畔建“史公祠”及其衣冠冢，以为纪念。

收复新疆－－左宗棠

左宗棠（１８１２～１８８５）　晚清军政重臣，湘军统帅之一，洋务派重要首领。字季高，　，　一字朴存，号上农人。湖南湘阴人。　１８７５年（光绪元年）　，清政府内部发生“海防”和“塞防”　的争论。时西北边塞和东南沿海防务均告危急；李鸿章等认为两者“力难兼顾”，主张放弃塞　防，将“停撤之饷，即匀作海防之饷”。左宗棠力表异议，指出西北“自撤藩篱，则我退寸而　寇进尺”，尤其招致英、俄渗透。是年５月，奉命督办新疆军务。１８７６年，驻肃州指挥多路　军讨伐阿古柏，次年１月占和阗（今和田）　，收复除伊犁地区外的新疆全部领土。随即上疏　建议新疆改设行省，以收长治久安之效。１８７９年中俄伊犁交涉时，抨击崇厚一任俄国要求，　轻率定议约章，丧权失地，主张“先之以议论”，“决之于战阵”。１８８０年春，在新疆部署兵事，　出肃州抵哈密。１８８１年初，中俄《伊犁条约》签定，应诏至北京任军机大臣兼在总理衙门　行走，管理兵部事务。同年夏，调两江总督兼南洋通商大臣。１８８４年６月，奉召入京，再任　军机大臣。时值中法战争，法国舰队在福州马尾击溃福建水师，奉命督办福建军务。１１月抵　福州后，积极布防，并组成“恪靖援台军”东渡台湾。１８８５年病故于福州。著有《楚军营制》　（附条规）　，其奏稿、文牍等辑为《左文襄公全集》　。

收复台湾——郑成功

郑成功（公元１６２４～１６６２）初名森，字大木，唐王赐姓朱，改名成功，为明末南安人。　荷兰殖民者于１６２４年（明天启四年）侵占了我国的台湾，对台湾人进行残酷的剥削和压迫，　并不断骚扰福建、广东沿海地区，激起中国人的无比愤慨。１６５５年（清顺治十二年）　，郑成　功为了抗议荷兰殖民者在海上的掳掠，　曾下令禁止商船到台湾贸易，　在经济上给荷兰殖民者　以有力的打击。　１６６１年４月，郑成功令长子郑经防守厦门，新率战舰１２０艘，将士２５０００余　人，在金门料罗湾誓师东进收复台湾。经过激烈的

海战，郑军击沉荷　军主力舰“赫克托”号，　收复了“赤嵌楼”。在近一年的争夺中，荷军伤亡近２０００人，损失惨重。１６６２年２月１日，荷　兰侵略军被迫投降，被侵占达３８年之久的台湾终于重归祖国怀抱。

作文二：《战争中的英雄故事》1100字

战争中的英雄故事

１．抗日小英雄“王二小”

王二小家在河北涞源的一个小山村。抗日战争爆发后，日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。１９４２年１０月２５日，二小在山坡上放牛时碰上了打算进村“扫荡”的鬼子。鬼子让他带路，二小却把鬼子带进了八路军的埋伏圈。鬼子发现上当后，用刺刀刺向二小的胸膛??

王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在村后的山坡上。《晋察冀日报》在第一版发表了介绍他英雄事迹的消息。词作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事迹深深打动，很快创作了这首流传６０多年的歌曲。

２．银幕上的抗日小英雄——张嘎

抗日战争时期，生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与奶奶相依为命。为了掩护在他家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走了。为替奶奶报仇和救出老钟叔，嘎子历经艰辛，找到了八路军，当上了一名小侦察员??电影《小兵张嘎》讲述了一个小八路战斗成长的过程。　　这部儿童军事题材影片，通过寓意丰富的细节安排和少年儿童所特有的心理活动

的描写，真实自然地塑造了一个性格鲜明的少年英雄形象，影响了几代小观众。

３．送鸡毛信的抗日小英雄——海娃

１２岁的儿童团团长海娃，他的任务是一边放羊，一边放哨，发现敌人，给村里人打信号。海娃的父亲是民兵中队长。有一天，父亲让他送一封有关攻打敌人炮楼的“鸡毛信”给八路军。海娃以放羊作掩护，带信上路。不料途中却遭遇敌人??

４．小说里的抗日小英雄——雨来

芦花村里有个叫雨来的男孩，他喜欢游泳，也喜欢读书。有一天，村里的李大叔急急忙忙地进了雨来家，挪开了水缸，跳进了缸下面的地洞。雨来将水缸挪回了原位，这时，鬼子也到了??

来是抗日战争年代冀东少年儿童的一个缩影，这其中也包括小说作者管桦本人在内。管桦从小就和村里的儿童一起站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树了望，捕捉敌情。１９４０年，他离家奔赴抗日战场，长年转战南北。他参军以后，童年时代的情景常常浮现眼前

５．最年轻的抗日组织——抗日儿童团

尽管与敌人的斗争非常艰苦，广大抗日根据地仍处处成立了抗日儿童团，把儿童纳入组织的关怀。**和**曾多次题词勉励儿童团员。

儿童团的主要任务是学习、生产，同时也担负着“宣传抗日”“侦察敌情捉汉奸”“站岗放哨送书信”等任务。

在百团大战中，王家峪儿童团帮助八路军割草喂马，为前线送干粮；晋察冀边区儿童团破坏日军的交通干线近百次，牵制了敌人的进攻和扫荡，有力地支援了抗战。

儿童团的成立不仅给孩子的生活带去了乐趣和希望，同时壮大了抗日队伍的力量，为抗战胜利做出了巨大的贡献，培养了一大批优秀的革命接班人。

作文三：《战争中发生的故事》2000字

王近山被任命为３兵团副司令员，司令员位置上是二野的“赵子龙”－－陈锡联，他的铁哥们。４兵团司令是陈赓，从战功和资历上都比他大多了的老上级。于是，将军指着５兵团司令杨勇，楞楞地说道：“那他呢，他凭什么？”**说：“近山呐，你是一个好将军，确实是个好将军。打仗你比杨勇强，其他的他比你强，所以，你当副司令”。不过由６纵改编成的１２军，还是由王近山兼任军长和政委。挺进西南中，１２军解放重庆，将军任川东军区司令员（政委谢富治）。上甘岭战役，三兵团代司令员王近山将军给１５军军长秦基伟达电话：“秦麻子，行不行？要不，我让１２军（中野六纵）上去？”秦基伟说：“我不下，我死也要死在上甘岭！”秦知道１２军是王的老部队，南征北战打了不少恶仗，硬仗！而１５军前身中野９纵是太行地方部队升级而来，解放战争中，隶属于陈赓４兵团（还不是陈岁倚重的部队）战斗力不强，已经在军委的裁军名单中。而且，秦基伟知道，一个将领没有守住自己的阵地，在军界就再也抬不起头来。

结果，１２军副军长**奉王近山命令率２个师同１５军死守上甘岭，一战成名。事后，将军说，秦基伟特别爱面子，中了他的激将计。回国后，王近山将军看电影上甘岭，结果中途退出，说跟真实的战场残酷程度天差地远。王近山将军打仗凶猛，麾下猛将如云：著名的三“剑客”：１６旅旅长尤太忠（后任广州军区司令员，８８年上将）、１７旅旅长**（后任北京军区司令、沈阳军区司令、总政治部主任、

７０年代的党中央副主席、国防大学政委、８８年上将）、１８旅旅长肖永银（后任南京军区第一副司令兼参谋长，在粉碎**死党‘三国四方’中立下汗马功劳），此外还有共和国７０年代的空军司令：马宁（解放战争中六纵５０团团长）、１０２团团长武效贤（上甘岭战役中投入的最后一个团，该团坚守阵地１０余天仍极有杀伤力，而其他团只能坚守３天左右。武效贤因娶了个背景复杂的的老婆而影响在军中的升迁，他老婆的舅舅是杜聿明）１９５５年，王近山被授予中将军衔，荣获一级八一勋章，一级独立自由勋章，一级解放勋章。

将军战功赫赫，但并非没有缺点。在没有了硝烟的世界中，他感到非常不适应。性格暴烈，使他在战场上多次要枪毙警卫员武安良（警卫员阻止他上前线），同老部下肖永银因为“改组”风波热形成的误会２０年后才消除。更为悲惨的是，在建国初期，将军爱上了一个女大学生，而这个大学生又是自己的小姨子。

当年，将军的夫人举家抒国难，革命半辈子得到的是丈夫的背叛。想不通的将军夫人给党中央写了封信，她的想法很简单，只是想反映自己的想法，挽救濒于破碎的家庭。北京军区副司令员王近山的家庭风波引起了党中央的高度重视。先是老首长**出面谈话，没用；**谈话，没用；他的部下也纷纷前来：“王司令，我们以前跟着你打了不少胜仗，你就忍忍吧，承认错误就什么事情也没有了，以后再慢慢来嘛”，将军把他们大骂一顿，说自己明人不做暗事。

最后，**对**说：“你去处理一下吧”。结果，上顶元帅，下打将军的一代名将被罢官削职：开除党籍、从中将降为大校待遇，从北京军区副司令员兼公安部副部长降为河南一个农场的副场长。最可怜的就是在动身去河南的前夕，他的孩子没有一个跟他去，而那个大学生小姨子在这个时候却退缩了，她受不了别人的非议，这是对将军最大的打击！一辈子流血牺牲换来的战功、地位、肩上的两颗将星都不要了，就是为了他心目中的“爱人”而今，她却跑了！

就在将军准备一个人去河南的时候，他家的保姆小黄却对他说：“首长，我陪你去吧，你需要人照顾。”要知道，小黄比她小２０多岁哎，就这样，他２成了将军患难与共的第二任妻子。多年以后，南京军区司令员许是有在北京见到了**，说：“战争年代有几个人很能打仗，现在过得很惨，请主席照顾一下”“谁呀？”“王近山和周志坚”“好啊，你们谁要啊？”**问在座的各位大区首长“王近山，我要！”许是有说。就这样，赋闲１０余年的将军出任南京军区副参谋长，可是这个副参谋长在军中的名气太大了，以至于后来成为他的顶头上司的老部下肖永银每次见了他都立正、敬礼，一口一个王司令。

在回到南京时，他的老部下们在站台上排成一队想他们夫妇敬礼，看看他们都是谁：**，尤太忠，肖永银——要知道，在那个特殊的年代，人与人之间的感情是很低的。将军下火车时，手里还提着从农场带来的一蓝鸡蛋，说是送给许司令员的，而他的许司令员这时早已经在南京最好的饭店给他摆好了酒席，专门等着给他接风呢。

席间，王近山将军向许是有说了句话：“许司令，只要你一句话，我王近山决不含糊”，男热血性啊！

１９７８年的春天，王近山将军病重，让他的老首长，老部下们痛心不已。将军在临死前，经常从嘴里冒出冲、杀的字眼，每当这个时候，他的儿子王少锋就对他说：“爸，**上去了”、“爸，尤太忠上去了”、“肖永银上去了”，将军的身体马上就平静下来了，让小护士们怎么也想不通。将军坟前的青草第１５次被吹绿的时候，小平同志为他平生钟爱的部下题词写道：“一代战将”。

作文四：《成语中的名人故事》4400字

成语中的名人故事

历史　成　　　语　出　　处　历史时期　历史事件　成语的意义　人物

《列子？杨朱》　夏代　禹　禹是鲧的儿子。尧命鲧治水，比喻忠于职守，公

鲧的治水方法不对头，积土而忘私。

过门不入　阻水，结果失败。新帝舜命

禹继续治水。禹经过整整十

三年，终于制服了洪水。

《左传？僖公二十二春秋　晋献公、重耳对晋献公说：晋楚治兵，比喻不与人相争或

退避三舍　年》　申生、重遇于中原，其避居三舍。　主动让步。

耳

《晋书？卷九十二？文晋代　左思　左思用十年，写成《三都赋》，比喻著作有价值，苑传？左思传》　深获好评，由于当时没有印流传广。　洛阳纸贵　刷术，人们争相抄写，致使

洛阳纸张价格上涨。

《晋书？苻坚载记》　东晋　谢石、谢《晋书？苻坚载记》：“坚与苻比喻人在惊慌时疑

玄　融登城而望王师，见部阵齐神疑鬼。

整，将士精锐；又北望八公草木皆兵　山上草森皆类人形，顾谓融

曰：?此亦劲敌也，何谓少

乎，?怃然有惧色。”

《艺林伐山》　春秋　孙阳　这个成语来源于《艺林伐按图像寻求良马。

山》，伯乐《相马经》有“隆比喻做事拘泥教

颡蚨日，蹄如累曲”之语，其条，墨守成规。现

按图索骥　子执《马经》以求马。出见在指顺着线索去寻

大蟾蜍，谓其父：“得一马，找。

略与相同，但蹄不如累曲

尔。”

《国语？吴语》　春秋　夫差　这个成语来源于《国语．吴意思是像火一样

语》，万人以为方阵，皆白裳、红，像茅草的白花

白旗、素甲、白羽之增，望一样白，形容军容如火如荼　之如荼……左军亦如之，皆的盛大。现在常用

赤裳、赤旗、丹甲、朱羽之来比喻气势旺盛。。

增，望之如火。

《世说新语？假谲》　三国　曹操　曹操带兵，众人都渴了，操比喻愿望无法实

望梅止渴　说：前方有梅林，可以解渴。现，用空想来安慰

众人听后，迅速前进。　自己。　故事出自《吕氏春春秋时期　智伯、范小偷偷钟，怕众人听见钟声，比喻愚蠢自欺的掩掩耳盗铃　秋？自知》　氏　捂住了自己的耳朵。　饰行为。　战国策　燕策二　战国　荆轲　荆轲为燕太子刺秦王，用献比喻事情发展到最

燕国督亢的地图为名，先把后，真相或本意显图穷匕见　匕首卷在图里。秦王展开地露了出来。

图，最后露出匕首。

历史时历史　成　　　语　出　　处　历史事件　成语的意义　期　人物

桃李不言　下《史记？李将西汉时李广　李广带兵，真诚和善，众人拥戴，比喻人只要真诚、忠自成蹊　军列传》　期　所向无敌。　实，就能感动别人。

《资治通唐朝　武则天、来俊臣审问周兴，先向周兴请教如比喻用某人整治他自请君入瓮　鉴？唐则天皇周兴、来何使人认罪，周兴献计，来俊臣用己。

后天授二年》　俊臣　此计对付周兴。

：《列子？汤问》　春秋末俞伯牙、“伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：比喻遇见知音。　高山流水　期　钟子期　?善哉，峨峨兮若泰山。?志在流水，

曰：?善哉，洋洋兮若江河。?”

《文与可可谷北宋　文同　宋代画家文同（字与可）擅画竹，比喻做事之前已作好胸有成竹　偃竹记》　诗人晁补之说：与可画竹，胸中有充分准备，对事情的成

成竹。　功已有了十分的把握。

《左传？僖公春秋末晋献公　晋献公欲攻打虢国，借道虞国，向比喻双方关系密切，相

五年》　期　虞国国君献上礼物，虞国国君不听互依存。　唇亡齿寒　臣子唇亡齿寒的劝告，答应借道，

结果后来虢国灭亡后，被晋献公

灭。

《晋书？祖逖晋代　祖逖、刘祖逖听到鸡叫，就起来练剑，准备比喻有志报国的人及闻鸡起舞　传》　琨　随时报效国家。　时奋起。

《史记？秦始隋朝　赵高　赵高牵来一头鹿，非说是马。借以比喻颠倒是非混淆黑指鹿为马　皇本纪》。　排除异己。　白。

《史记？酷吏汉代　义纵　义纵任定襄太守时，治安非常混比喻非常害怕恐惧。　不寒而栗　列传》　乱，义纵一天就处死四百犯人，致

使定襄人不寒而栗。

《汉书？霍光汉代　刘弗陵、班固评论霍光功过，说他不学无比喻没有学问，没有本不学无术　传》　刘询承、术。　领。

霍光

《史记？孟尝战国时孟尝君、孟尝君被秦国所拘，靠着手下门客指微不足道的本领。也

君列传》　期　秦昭、狐装狗钻洞偷来狐裘献给秦王妃子，指偷偷摸摸的行为。　鸡鸣狗盗　白裘　说服秦王答应放行，又有门客装鸡

叫打开城门，这才逃回了齐国。

《晋书？刘琨西晋　祖逖、刘刘琨睡觉，常枕着兵器入睡，等待形容时刻警惕敌人，准枕戈待旦　传》　琨　天亮，立志杀敌报国。　备作战。

历史时历史　成　　　语　出　　处　历史事件　成语的意义　期　人物

〈晋书？杜预三国末司马炎、司马炎灭蜀后，夺取魏国政权，欲形容战斗节节胜利，毫

传〉　年　杜预　攻打东吴，部分人不主张打，杜预无阻挡。　势如破竹　上书说：现在趁士气高涨，取得一

个又一个胜利，势如破竹，攻下吴

国不会费多大力气。大军在杜预率

领下，不久就攻下了吴国。

《史记？项羽秦末　项羽　公元前２０７年，项羽的起义军与秦比喻战斗到底的决心。

本纪》　将章邯率领的秦军主力部队在巨

鹿展开大战。项羽渡漳河后，命令

破釜沉舟　全军“皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持

三日粮，以示士卒必死，无一还心。”

巨鹿一战，大破秦军，项兵威震诸

侯。

《史记＂项羽秦末　项羽　刘邦把项羽围困垓下。项羽夜里听比喻陷入四面受敌、孤

本纪》　见四面汉军唱起楚地民歌，不禁非立无援的境地。　四面楚歌　常吃惊，心情沮丧。虞姬自刎，项

羽英雄末路，带残兵逃至乌江，最

终自刎于江边。

三国蜀？诸葛东汉末刘备　汉末刘备访聘诸葛亮的故事。刘备比喻真心诚意，一再邀三顾茅庐　亮《出师表》　年　诸葛亮　三次诚心拜访，终于打动诸葛亮，请、拜访有专长的贤

全力帮助刘备建立蜀汉皇朝。　人。

《三国志》　三国　诸葛亮．刘诸葛亮帮助刘备打败了夏侯沌。　开始出来工作缺乏经初出茅庐　备．夏侯验的自谦。

沌。

《三侠五义》　春秋时颍考叔．公公孙子都把颍考叔一箭射死，手段用卑劣．阴险的手段在暗箭伤人　期　孙子都　卑劣。　暗地里伤害他人。

《汉书　赵充西汉宣汉宣帝．赵赵充国打仗时先侦察在定夺。　听得再多，不如亲眼看百闻不如一见　国传》　帝年间　充国　一看可靠。

唐？柳宗元《王春秋　鲁班　鲁班，春秋时期鲁国人，著名的木比喻在行家或高明的班门弄斧　氏伯仲唱和诗匠。在鲁班门前舞弄斧子。　人面前卖弄本事．自不

序》　量力。

《庄子　天运》　春秋　东施．西丑女东施效仿美女西施，因西施常欲学别人之长，反而越东施笑颦　施．勾践．常皱着眉头，东施也无病呻吟，装增自身之短。

吴王　作心痛，反被人嘲笑。

历史时历史　成　　　语　出　　处　历史事件　成语的意义　期　人物

《为侯景判移南北朝侯景．魏收　抽薪止沸，斩草除根　凡是此须从根本解决釜底抽薪　梁朝文》　时代　问题。

《诗品》　南朝时江淹　年龄大了，江淹才思减退。　才思减退　江郎才尽　期

史记《史记？项汉朝　项羽　《史记？项羽本纪》：“吾入关，秋毫指军纪严明，丝毫不侵

羽本纪》：“　不敢有所近，籍吏民，封府库，而犯人民的利益。　秋毫无犯　待将军。”《后汉书？岑彭传》：“持

军整齐，秋毫无犯。”

战国策　燕策　战国　燕昭王　燕昭王继位后，尊郭隗为老师，许同时享受安乐，共同分同甘共苦　多人纷纷来到燕国，为燕昭王效担愁苦。

力。燕昭王都委以重任，关心备至。

他与百姓同时安乐，共度苦难二十

八年，终于治理好燕国。

汉　朱浮《为幽汉　朱浮　朱浮《为幽州牧与彭宠书》“凡举事亲人痛心，仇人快意。

亲痛仇快　州牧与彭宠无为亲厚者所痛，而为见雠者所

书》　快。”

史记　苏秦列战国　苏秦　《战国策？秦策一》：“苏秦曰：?嫂以前傲慢，后来恭敬。

传　何前俾而后卑也。?”《史记？苏秦列形容对人的态度改变。　前倨后恭　传》：“苏秦笑谓其嫂曰：?何前倨而

后恭也，?”

《列子？说符》战国　杨子（即杨子的邻居家跑丢了一只羊。邻人因岔路太多无法追寻

“大道以多歧杨朱）　立刻率领亲戚朋友们去追寻，没有而丢失了羊。比喻事物

歧路亡羊　亡羊，学者以找到。邻人告诉杨子“岔路之中又有复杂多变，没有正确的

多方丧生。”　岔路，不知道应该选择哪一条路去方向就会误入歧途。

找，所以就回来了。”

《史记？留侯汉　张良　《史记？留侯世家》：》：“父以足受，小孩子是可以教诲的，

孺子可教　世家》　笑而去。良殊大惊，随目之。父去后形容年轻人有出息，

里所，复返，曰：＇孺子可教矣。＇”　可以造就。

战国策　魏第战国　庞葱　庞葱以“三个人谎报城市里有老虎，比喻谣言重复多次，就

三人成虎　二　魏惠王　听者就信以为真”劝喻魏惠王的故能使人信以为真。

事。

后汉书　班超汉朝　班超　班超家贫，常为官佣书以供养。久扔掉笔去参军。指文人

传　劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无从军。

投笔从戒　它志略，犹当效傅介子、张骞立功

异域，以取封侯，安能久事笔研间

乎，”

不耻下问　　释义：不以向学问或地位比自己低的人请教为耻辱。春秋时期，卫国人孔圉　　手不释卷　　出处《三国志？吴书？吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”　　　刮目相看——吕蒙

鞠躬尽瘁——诸葛亮

一鼓作气——曹刿

投笔从戎——　班超

负荆请罪——廉颇

完璧归赵——蔺相如

纸上谈兵——赵括

精忠报国——　岳飞

入木三分——王羲之

卧薪尝胆——勾践

乐不思蜀——刘禅

胯下之辱——韩信

煮豆燃萁——曹植

一字千金——吕不韦

１．咏絮之材　谢道韫　形容能诗能文的才女。

２．东山再起　谢安　形容失败之后卷土重来。

３．绝妙好辞　蔡邕（曹娥碑）

５．床头捉刀人　　曹操　　比喻代人做事，多指写文章而言。　６．囊萤映雪车胤孙康形容在艰困的环境中，勤奋读书。　７．凿壁引光　匡衡　后比喻刻苦勤学。

８．韦编三绝　孔子　比喻读书勤奋，刻苦治学。　９．七步成诗　曹植　形容才思敏捷之人。

１０才高八斗　曹操称曹植　比喻才学极高。

１１．洛阳纸贵　　左思　　比喻著作风行一时，流传甚广。　１３．穷途末路　　阮籍　　形容走投无路，处於十分穷困的境况。　１５．一饭千金　韩信　比喻报恩隆厚。

１６．不求甚解　　陶渊明　　古：读书著重理解义理，而不过度钻研字句。上的解释。今：多指学

习或工作的态度不认真，只求略懂皮毛而不深入理解。　１７．如鱼得水　刘备　得诸葛亮　　比喻得到和自己意气相投的人或很适合的环境。

１８．家徒四壁　司马相如　形容家境非常穷困

１９．梅妻鹤子　林逋　比喻清高或隐居

２０学富五车　惠师形容人书读的很多，学士渊博。　２２．负荆请罪　　廉颇　　形容向对方承认错，请求责罚和原谅　２３．目不窥园　董仲舒　比喻治学刻苦专心。

２４．削简抄书　　公孙弘　　形容在艰困的环境中，勤奋读书。　２５．披蒲抄书　　路温舒　　形容在艰困的环境中，勤奋读书。　２６．牛角挂书　　李密　　形容在艰困的环境中，勤奋读书。　２７．断虀画粥　范仲淹　　形容不畏艰苦，刻苦勤学。　２８．口舌成疮，手肘生胝　　白居易　　形容读书非常专心、勤奋。　２９鹤立鸡群　嵇邵　比喻才能超群。

３０悬梁刺骨　孙敬　苏秦　比喻人发愤苦读。

３１负薪悬书　朱买臣　形容贫困好学。

３２期期艾艾　　周昌、邓文　　说话不流利的样子，口吃。

作文五：《成语中的名人故事》2300字

成语中的名人故事

一、悬梁刺股

东汉时候，有个人名叫孙敬是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，　马上就清醒了，再继续读书学习。

这就时孙敬悬梁的故事。

战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。　这就使苏秦＂刺股＂的故事。

〔注〕：从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出＂悬梁刺股＂这句成语，用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。　他们这种努力学习的精神是好的，但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。

二、凿壁偷光

西汉时有一个大学问家名叫匡衡。他小时候就非常喜欢读书，可是家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书，他常为此事发愁。这天晚上，匡衡无意中发现自家的墙壁似乎有一些亮光，他起床一看，原来是墙壁裂了缝，邻居家的烛火从裂缝处透了过来。匡衡看后，立刻想出了一个办法。他找来一把凿子，将墙壁裂缝处凿出一个小孔。立刻，一道烛光射了过来，匡衡就着这道烛光，认真地看起书来。以后的每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居的烛光读书。由于他从小勤奋好学，后来匡衡成了一名知识渊博的经学家。

三、囊萤映雪

囊萤是晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。后用“囊萤映雪”比喻家境贫苦，刻苦读书。

燃荻读书。梁代时彭城人刘绮，“早孤家贫，灯烛难办，常买荻折之，燃荻为灯”，发奋读书。

四、牛角挂书

隋朝李密，少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。他生性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使。李密并不懊丧，回家以后，发愤读书，决定做个有学问的人。有一回，李密骑了一条牛，出门看朋友。在路上，他把《汉书》挂在牛角上，抓紧时间读书。此事被传为佳话。

五、断齑划粥

范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。

六、指鹿为马

三年，章邯等将其卒围巨鹿，楚上将军项羽将楚卒往救巨鹿。冬，赵高为丞相，竟案李斯杀之。夏，章邯等战数却，二世使人让邯，邯怒，使长史欣请事。赵高弗见，又弗信。欣恐，亡去，高使人捕追不及。欣见邯曰：＂赵高用事于中，将军有功亦诛，无功亦诛。＂项羽急击秦军，虏王离，邯等遂以兵降诸侯。八月己亥，赵高欲为乱，恐羣臣不听，乃先设验，持鹿献于二世曰：＂马也。＂二世笑曰：＂丞相误邪？谓鹿为马。＂问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。或言鹿，高因阴中诸言鹿者以法。后群臣皆畏高。

七、破釜沉舟

秦朝末年，各地人民纷纷举行起义，反抗秦朝的暴虐统治。农民起义军的领袖，最著名的是陈胜、吴广，接着有项羽和刘邦。下面，讲一个项羽破釜沉舟的故事。

有一年，秦国的三十万人马包围了赵国（那不是原来的那个赵国）的巨鹿（今河北省平

乡县），赵王连夜向楚怀王（不是原来那个楚国的国王）求救。楚怀王派宋义为上将军，项羽为次将，带领二十万人马去救赵国。谁知宋义听说秦军势力强大，走到半路就停了下来，不再前进。军中没有粮食，士兵用蔬菜和杂豆煮了当饭吃，他也不管，只顾自己举行宴会，大吃大喝的。这一下可把项羽的肺气炸啦。他杀了宋义，自己当了“假上将军”，带着部队去救赵国。

项羽先派出一支部队，切断了秦军运粮的道路；他亲自率领主力过漳河，解救巨鹿。

楚军全部渡过漳河以后，项羽让士兵们饱饱地吃了一顿饭，每人再带三天干粮，然后传下命令：把渡河的船（古代称舟）凿穿沉入河里，把做饭用的锅（古代称釜）砸个粉碎，把附近的房屋放把火统统烧毁。这就叫破釜沉舟。项羽用这办法来表示他有进无退、一定要夺取胜利的决心。

楚军士兵见主帅的决心这么大，就谁也不打算再活着回去。在项羽亲自指挥下，他们以一当十，以十当百，拚死地向秦军冲杀过去，经过连续九次冲锋，把秦军打得大败。秦军的几个主将，有的被杀，有的当了俘虏，有的投了降。这一仗不但解了巨鹿之围，而且把秦军打得再也振作不起来，过两年，秦朝就灭亡了。

打这以后，项羽当上了真正的上将军，其他许多支军队都归他统帅和指挥，他的威名传遍了天下。

八、不耻下问

释义：不以向学问或地位比自己低的人请教为耻辱。

春秋时期，卫国有个人叫孔圉，勤奋好学，而且很谦虚。他死了以后，卫国的国君为了表彰他，并让后人学习他的好学精神，就赐给他一个“文”的称号，所以，后来人们就尊称他为“孔文子”。

孔子有个学生叫子贡，也是卫国人。他认为孔圉不像人们所说的那样，称他为“孔文子”，似乎是有点评价过高了。他想来想去，觉得不能理解，就去向孔子请教。

子贡说：“那个孔文子并没有什么了不起，凭什么要赐给他?文?的称号？”

孔子回答说：“孔圉聪明好学，勇于向地位和学识不如自己的人虚心请教，而不会感到丢脸，这是非常了不起的，所以要赐给他?文?的称号。”

子贡听孔子这样一说，猛然省悟，顿时感到心悦诚服。

作文六：《成语中的名人故事》900字

成语中的名人故事

表１

表２

表３

表４

不耻下问　　释义：不以向学问或地位比自己低的人请教为耻辱。春秋时期，卫国人孔圉

手不释卷　　出处《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”

刮目相看——吕蒙

鞠躬尽瘁——诸葛亮

一鼓作气——曹刿

投笔从戎——　班超

负荆请罪——廉颇

完璧归赵——蔺相如

纸上谈兵——赵括

精忠报国——　岳飞

入木三分——王羲之

卧薪尝胆——勾践

乐不思蜀——刘禅

胯下之辱——韩信

煮豆燃萁——曹植

一字千金——吕不韦

１．　咏絮之材　谢道韫　形容能诗能文的才女。　２．　东山再起　谢安　形容失败之后卷土重来。　３．　绝妙好辞　蔡邕（曹娥碑）

５．　床头捉刀人　　曹操　　比喻代人做事，多指写文章而言。　６．　囊萤映雪车胤孙康形容在艰困的环境中，勤奋读书。　７．　凿壁引光　匡衡　后比喻刻苦勤学。　８．　韦编三绝　孔子　比喻读书勤奋，刻苦治学。　９．　七步成诗　曹植　形容才思敏捷之人。　１０才高八斗　曹操称曹植　比喻才学极高。

１１．　洛阳纸贵　　左思　　比喻著作风行一时，流传甚广。

１３．　穷途末路　　阮籍　　形容走投无路，处於十分穷困的境况。　１５．　一饭千金　韩信　比喻报恩隆厚。

１６．　不求甚解　　陶渊明　　古：读书著重理解义理，而不过度钻研字句。上的解释。今：多指学习或工作的态度不认真，只求略懂皮毛而不深入理解。

１７．　如鱼得水　刘备　得诸葛亮　　比喻得到和自己意气相投的人或很适合的环境。　１８．　家徒四壁　司马相如　形容家境非常穷困　１９．　梅妻鹤子　林逋　比喻清高或隐居

２０学富五车　惠师形容人书读的很多，学士渊博。　２２．　负荆请罪　　廉颇　　形容向对方承认错，请求责罚和原谅　２３．　目不窥园　董仲舒　比喻治学刻苦专心。

２４．　削简抄书　　公孙弘　　形容在艰困的环境中，勤奋读书。　２５．　披蒲抄书　　路温舒　　形容在艰困的环境中，勤奋读书。　２６．　牛角挂书　　李密　　形容在艰困的环境中，勤奋读书。　２７．　断虀画粥　范仲淹　　形容不畏艰苦，刻苦勤学。

２８．　口舌成疮，手肘生胝　　白居易　　形容读书非常专心、勤奋。　２９鹤立鸡群　嵇邵　比喻才能超群。　３０悬梁刺骨　孙敬　苏秦　比喻人发愤苦读。　３１负薪悬书　朱买臣　形容贫困好学。

３２期期艾艾　　周昌、邓文　　说话不流利的样子，口吃。

作文七：《成语中的名人故事》2100字

１．　凿壁偷光

西汉时有一个大学问家名叫匡衡。他小时候就非常喜欢读书，可是家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书，他常为此事发愁。这天晚上，匡衡无意中发现自家的墙壁似乎有一些亮光，他起床一看，原来是墙壁裂了缝，邻居家的烛火从裂缝处透了过来。匡衡看后，立刻想出了一个办法。他找来一把凿子，将墙壁裂缝处凿出一个小孔。立刻，一道烛光射了过来，匡衡就着这道烛光，认真地看起书来。以后的每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居的烛光读书。由于他从小勤奋好学，后来匡衡成了一名知识渊博的经学家。

２．指鹿为马

三年，章邯等将其卒围巨鹿，楚上将军项羽将楚卒往救巨鹿。冬，赵高为丞相，竟案李斯杀之。夏，章邯等战数却，二世使人让邯，邯怒，使长史欣请事。赵高弗见，又弗信。欣恐，亡去，高使人捕追不及。欣见邯曰：＂赵高用事于中，将军有功

亦诛，无功亦诛。＂项羽急击秦军，虏王离，

邯等遂以兵降诸侯。八月己亥，赵高欲为

乱，恐髃臣不听，乃先设验，持鹿献于二

世，曰：“马也。”二世笑曰：“丞相误邪，

谓鹿为马。”问左右，左右或默，或言马以

阿顺赵高。或言鹿者，高因阴中诸言鹿者

以法。后髃臣皆畏高。

３．三顾茅庐

汉末，黄巾事起，天下大乱，曹操坐据朝廷，孙权拥兵东吴，汉宗室豫州牧刘备听徐庶　（三国时著名谋土）和司马徽（三国时著名谋士）说诸葛亮很有学识，又有才能，就和关羽、张飞带着礼物到隆中（现今湖北襄阳县）卧龙岗去请诸葛亮出来帮助他替国家做事。恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得失望地转回去。不久，刘备又和关羽、张飞冒看大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞本不愿意再来，见诸葛亮不在家，就催着要回去。刘备只得留下一封信，表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思。

过了一些时候，刘备吃了三天素，准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚　名，未必有真此才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把地　捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不　敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话。

诸葛亮见到刘备有志替国家做事，而且诚恳地请他帮助，就出来全力帮助刘备建立蜀汉　皇朝。

“三国演义”把刘备三次亲自敦请诸葛亮的这件事情，叫做“三顾茅庐”。　诸葛亮在著名的“出师表”中，也有“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之　中。”之句。于是后世人见有人为请他所敬仰的人出来帮助自己做事，而一连几次亲自到那　人的家里去的时候，就引用这句话来形容敦请人的渴望和诚恳的心情。也就是不耻下问，虚　心求才的意思。

４．后起之秀

东晋时，王忱（ｃｈｅｎ）在少年时代就显露出才气，很受亲友的　推祟。他的舅父范宁，是当时著名的经学家，对王忱也很器重，有著　名文士拜访，他总让王忱到场接待。　有一次，王忱去看望舅舅，遇到了比他早出名的张玄。舅舅要他　俩交谈交谈。张玄早就听说王忱志趣不凡，很想与他谈谈。他年龄比　王忱要大，自然希望王忱先给自己打招呼，就端正地坐着等候。不　料，王忱见张玄这等模样，看不上眼（也默默坐着，一言不发。张玄见　他这样，自己又放不下架子，对坐了一会，怏怏不乐地离去。　事后，范宁责备王忱说：“张玄是吴中的优秀人才，你为什么不　好好与他谈谈？’’　王忱傲慢地回答说：“他要是真心想和我来往，完全可以来找我　谈谈嘛。”　范宁听了这话，倒反而称赞起外甥来了：“你这样风流俊逸，真　是后来的优秀人才。”　”　玉忱笑着回答说：“没有您这样的舅舅，哪来我这样的外甥？”

成语出处：宋？刘义庆《世说新语赏誉》　　范豫章谓王荆州，“卿风流逸望，真后来之

秀。”

成语释义：“秀”，优秀的意思，表示后辈中的优秀者。这则成语也称　“后起之秀”。

５．亡羊补牢

这故事出自“战国策”。

战国时代，楚国有一个大臣，名叫庄辛，有一天对楚襄王说：　“你在宫里面的时候，左边是州侯，右边是夏侯；出去的时候，鄢陵君和寿跟君又总是随看　你。你和这四个人专门讲究奢侈淫乐，不管国家大事，郢（楚都，在今湖北省江陵县北）一　定要危险啦～”

襄王听了，很不高与，气骂道：“你老糊涂了吗，故意说这些险恶的话惑乱人心吗，”

庄辛不慌不忙的回答说：“我实在感觉事情一定要到这个地步的，不敢故意说楚国有什　么不幸。如果你一直宠信这个人，楚国一定要灭亡的。你既然不信我的话，请允许我到赵国　躲一躲，看事情究竟会怎样。”　庄辛到赵国才住了五个月，秦国果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到阳城（今河南息县西　北）。

这才觉得庄辛的话不错，赶紧派人把庄辛找回来，问他有什么办法；庄辛很诚恳地说：　“我听说过，看见兔子牙想起猎犬，这还不晚；羊跑掉了才补羊圈，也还不迟。……”

这是一则很有意义的故事，只知道享乐，不知道如何做事，其结果必然是遭到悲惨的失　败无疑。　“亡羊补牢”这句成语，便是根据上面约两句话而来的，表达处理事情发生错误以后，　如果赶紧去挽救，还不为迟的意思。例如一个事业家，因估计事情的发展犯了错误，轻举冒　进，陷入失败的境地。但他并不气馁，耐心地将事情再想了一遍，从这次的错误中吸取教　训，认为“亡羊补牢”，从头做起，还不算晚呢～

作文八：《成语中的名人故事》4200字

《列子？杨禹是鲧的儿子。尧命鲧治水，比喻忠于职守，公而夏代　禹

鲧的治水方法不对头，积土阻朱》　忘私。

水，结果失败。新帝舜命禹继

续治水。禹经过整整十三年，

终于制服了洪水。

《左传？僖晋献公、重耳对晋献公说：晋楚治兵，比喻不与人相争或春秋

公二十二申生、重　遇于中原，其避居三舍。　主动让步。　年》　耳

《晋书？卷左思用十年，写成《三都赋》，比喻著作有价值，流晋代　左思

九十二？文深获好评，由于当时没有印刷传广。

苑传？左思术，人们争相抄写，致使洛阳

传》　纸张价格上涨。

《晋书？苻谢石、谢《晋书？苻坚载记》：“坚与苻比喻人在惊慌时疑东晋

融登城而望王师，见部阵齐整，坚载记》　玄　神疑鬼。

将士精锐；又北望八公山上草

森皆类人形，顾谓融曰：‘此

亦劲敌也，何谓少乎？’怃然

有惧色。”

《艺林伐这个成语来源于《艺林伐山》，按图像寻求良马。比春秋　孙阳

伯乐《相马经》有“隆颡蚨日，喻做事拘泥教条，墨山》

蹄如累曲”之语，其子执《马守成规。现在指顺着

经》以求马。出见大蟾蜍，谓线索去寻找。

其父：“得一马，略与相同，

但蹄不如累曲尔。”

《国语？吴这个成语来源于《国语．吴语》，意思是像火一样红，春秋　夫差

万人以为方阵，皆白裳、白旗、像茅草的白花一样语》

素甲、白羽之增，望之如荼??白，形容军容的盛

左军亦如之，皆赤裳、赤旗、大。现在常用来比喻

丹甲、朱羽之增，望之如火。　气势旺盛。。　《世说新曹操带兵，众人都渴了，操说：比喻愿望无法实现，三国　曹操

前方有梅林，可以解渴。众人　语？假谲》　用空想来安慰自己。

听后，迅速前进。

故事出自春秋智伯、范小偷偷钟，怕众人听见钟声，比喻愚蠢自欺的掩《吕氏春　时期　氏　捂住了自己的耳朵。　饰行为。　秋？自知》

战国策　燕荆轲为燕太子刺秦王，用献燕比喻事情发展到最战国　荆轲

国督亢的地图为名，先把匕首后，真相或本意显露策二

卷在图里。秦王展开地图，最了出来。

后露出匕首。

表１

表２

《史记？李西汉李广带兵，真诚和善，众人拥比喻人只要真诚、忠李广

将军列传》　时期　戴，所向无敌。　实，就能感动别人。

《资治通武则天、来俊臣审问周兴，先向周兴请比喻用某人整治他唐朝

鉴？唐则天周兴、来教如何使人认罪，周兴献计，自己。

皇后天授二俊臣　来俊臣用此计对付周兴。

年》

：《列子？汤春秋俞伯牙、“伯牙鼓琴，志在登高山，钟比喻遇见知音。

子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰问》　末期　钟子期

山。’志在流水，曰：‘善哉，

洋洋兮若江河。’”

《文与可可宋代画家文同（字与可）擅画比喻做事之前已作北宋　文同

竹，诗人晁补之说：与可画竹，好充分准备，对事情谷偃竹记》

的成功已有了十分胸中有成竹。

的把握。　《左传？僖春秋晋献公欲攻打虢国，借道虞国，比喻双方关系密切，晋献公

向虞国国君献上礼物，虞国国公五年》　末期　相互依存。

君不听臣子唇亡齿寒的劝告，

答应借道，结果后来虢国灭亡

后，被晋献公灭。

《晋书？祖祖逖、刘祖逖听到鸡叫，就起来练剑，比喻有志报国的人晋代

逖传》　琨　准备随时报效国家。　及时奋起。　《史记？秦赵高牵来一头鹿，非说是马。比喻颠倒是非混淆隋朝　赵高

始皇本纪》。　借以排除异己。　黑白。　《史记？酷义纵任定襄太守时，治安非常汉代　义纵　比喻非常害怕恐惧。

混乱，义纵一天就处死四百犯　吏列传》

人，致使定襄人不寒而栗。　《汉书？霍刘弗陵、班固评论霍光功过，说他不学比喻没有学问，没有汉代

刘询承、　光传》　无术。　本领。

霍光

《史记？孟战国孟尝君、孟尝君被秦国所拘，靠着手下指微不足道的本领。

秦昭、狐门客装狗钻洞偷来狐裘献给秦也指偷偷摸摸的行尝君列传》　时期

王妃子，说服秦王答应放行，白裘　为。

又有门客装鸡叫打开城门，这

才逃回了齐国。

《晋书？刘祖逖、刘刘琨睡觉，常枕着兵器入睡，形容时刻警惕敌人，西晋

琨传》　琨　等待天亮，立志杀敌报国。　准备作战。

表３

〈晋书？杜三国司马炎、司马炎灭蜀后，夺取魏国政权，形容战斗节节胜利，

欲攻打东吴，部分人不主张打，预传〉　末年　杜预　毫无阻挡。

杜预上书说：现在趁士气高涨，

取得一个又一个胜利，势如破

竹，攻下吴国不会费多大力气。

大军在杜预率领下，不久就攻

下了吴国。

《史记？项公元前２０７年，项羽的起义军比喻战斗到底的决秦末　项羽

与秦将章邯率领的秦军主力部羽本纪》　心。

队在巨鹿展开大战。项羽渡漳

河后，命令全军“皆沉船，破

釜甑，烧庐舍，持三日粮，以

示士卒必死，无一还心。”巨

鹿一战，大破秦军，项兵威震

诸侯。

《史记＂项刘邦把项羽围困垓下。项羽夜比喻陷入四面受敌、秦末　项羽

里听见四面汉军唱起楚地民羽本纪》　孤立无援的境地。

歌，不禁非常吃惊，心情沮丧。

虞姬自刎，项羽英雄末路，带

残兵逃至乌江，最终自刎于江

边。

三国蜀？诸东汉汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再刘备

葛亮《出师刘备三次诚心拜访，终于打动邀请、拜访有专长的末年

诸葛亮　诸葛亮，全力帮助刘备建立蜀表》　贤人。

汉皇朝。

诸葛亮．诸葛亮帮助刘备打败了夏侯开始出来工作缺乏《三国志》　三国

刘备．夏　沌。　经验的自谦。

侯沌。

《三侠五春秋颍考叔．公孙子都把颍考叔一箭射死，用卑劣．阴险的手段

公孙子　义》　时期　手段卑劣。　在暗地里伤害他人。

都

《汉书　赵西汉汉宣帝．听得再多，不如亲眼赵充国打仗时先侦察在定夺。

宣帝充国传》　赵充国　看一看可靠。

年间

唐？柳宗元鲁班，春秋时期鲁国人，著名比喻在行家或高明春秋　鲁班

《王氏伯仲的人面前卖弄本事．　的木匠。在鲁班门前舞弄斧子。　唱和诗序》　自不量力。　《庄子　天东施．西丑女东施效仿美女西施，因西欲学别人之长，反而春秋

施．勾施常常皱着眉头，东施也无病　运》　越增自身之短。

践．吴王　呻吟，装作心痛，反被人嘲笑。

表４

《为侯景判南北侯景．魏凡是此须从根本解抽薪止沸，斩草除根

朝时　移梁朝文》　收　决问题。

代

南朝《诗品》　江淹　年龄大了，江淹才思减退。　才思减退

时期

史记《史《史记？项羽本纪》：“吾入指军纪严明，丝毫不汉朝　项羽

记？项羽本关，秋毫不敢有所近，籍吏民，侵犯人民的利益。

封府库，而待将军。”《后汉　纪》：“

书？岑彭传》：“持军整齐，

秋毫无犯。”

战国策　燕燕昭王继位后，尊郭隗为老师，同时享受安乐，共同战国　燕昭王

许多人纷纷来到燕国，为燕昭策　分担愁苦。

王效力。燕昭王都委以重任，

关心备至。他与百姓同时安乐，

共度苦难二十八年，终于治理

好燕国。

汉　朱浮《为朱浮《为幽州牧与彭宠书》“凡亲人痛心，仇人快汉　朱浮

幽州牧与彭举事无为亲厚者所痛，而为见　意。　宠书》　雠者所快。”

史记　苏秦《战国策？秦策一》：“苏秦以前傲慢，后来恭战国　苏秦

曰：‘嫂何前俾而后卑也。’”敬。形容对人的态度列传

《史记？苏秦列传》：“苏秦　改变。

笑谓其嫂曰：‘何前倨而后恭

也？’”

《列子？说杨子（即杨子的邻居家跑丢了一只羊。因岔路太多无法追战国

符》“大道邻人立刻率领亲戚朋友们去追寻而丢失了羊。比喻杨朱）

以多歧亡寻，没有找到。邻人告诉杨子事物复杂多变，没有

羊，学者以“岔路之中又有岔路，不知道正确的方向就会误

多方丧应该选择哪一条路去找，所以入歧途。

生。”　就回来了。”

《史记？留《史记？留侯世家》：》：“父小孩子是可以教诲汉　张良

以足受，笑而去。良殊大惊，的，后形容年轻人有侯世家》

随目之。父去里所，复返，曰：出息，可以造就。

＇孺子可教矣。＇”

战国策　魏庞葱以“三个人谎报城市里有比喻谣言重复多次，战国　庞葱

老虎，听者就信以为真”劝喻　第二　就能使人信以为真。

魏惠王　魏惠王的故事。

后汉书　班班超家贫，常为官佣书以供养。扔掉笔去参军。指文汉朝　班超

久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大超传　人从军。

丈夫无它志略，犹当效傅介子、

张骞立功异域，以取封侯，安

能久事笔研间乎？”

不耻下问　　释义：不以向学问或地位比自己低的人请教为耻辱。春秋时期，卫国人孔圉　　手不释卷　　出处《三国志？吴书？吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”　　　刮目相看——吕蒙

鞠躬尽瘁——诸葛亮

一鼓作气——曹刿

投笔从戎——　班超

负荆请罪——廉颇

完璧归赵——蔺相如

纸上谈兵——赵括

精忠报国——　岳飞

入木三分——王羲之

卧薪尝胆——勾践

乐不思蜀——刘禅

胯下之辱——韩信

煮豆燃萁——曹植

一字千金——吕不韦

１．咏絮之材　谢道韫　形容能诗能文的才女。　２．东山再起　谢安　形容失败之后卷土重来。　３．绝妙好辞　蔡邕（曹娥碑）

５．床头捉刀人　　曹操　　比喻代人做事，多指写文章而言。　６．囊萤映雪车胤孙康形容在艰困的环境中，勤奋读书。　７．凿壁引光　匡衡　后比喻刻苦勤学。

８．韦编三绝　孔子　比喻读书勤奋，刻苦治学。　９．七步成诗　曹植　形容才思敏捷之人。

１０才高八斗　曹操称曹植　比喻才学极高。　１１．洛阳纸贵　　左思　　比喻著作风行一时，流传甚广。

１３．穷途末路　　阮籍　　形容走投无路，处於十分穷困的境况。　１５．一饭千金　韩信　比喻报恩隆厚。

１６．不求甚解　　陶渊明　　古：读书著重理解义理，而不过度钻研字句。上的解释。今：多指学

习或工作的态度不认真，只求略懂皮毛而不深入理解。　１７．如鱼得水　刘备　得诸葛亮　　比喻得到和自己意气相投的人或很适合的环境。

１８．家徒四壁　司马相如　形容家境非常穷困

１９．梅妻鹤子　林逋　比喻清高或隐居

２０学富五车　惠师形容人书读的很多，学士渊博。　２２．负荆请罪　　廉颇　　形容向对方承认错，请求责罚和原谅　２３．目不窥园　董仲舒　比喻治学刻苦专心。

２４．削简抄书　　公孙弘　　形容在艰困的环境中，勤奋读书。　２５．披蒲抄书　　路温舒　　形容在艰困的环境中，勤奋读书。　２６．牛角挂书　　李密　　形容在艰困的环境中，勤奋读书。　２７．断虀画粥　范仲淹　　形容不畏艰苦，刻苦勤学。　２８．口舌成疮，手肘生胝　　白居易　　形容读书非常专心、勤奋。　２９鹤立鸡群　嵇邵　比喻才能超群。

３０悬梁刺骨　孙敬　苏秦　比喻人发愤苦读。

３１负薪悬书　朱买臣　形容贫困好学。

３２期期艾艾　　周昌、邓文　　说话不流利的样子，口吃。

作文九：《成语中的名人故事》11500字

研究性学习作业　　　　　　　　　　五年级二班

蔡敏

成语中的名人故事开题报告

我国的文化博大精深，成语是其中的瑰宝。在生活中，我们处处都可以用到成语。但是，对于成语，我们可以说是既熟悉又陌生。说熟悉，是因为我们在阅读中经常遇到成语，在习作的时候经常用到成语，在与人交往的时候也经常用到成语；说陌生，是因为我们对成语中所蕴含的知识知之甚少，或者可以说根本不了解。

早就听说成语体现了中华的５０００文化，“凿壁借光”、“一饭千金”、“望梅止渴”“囊萤映雪”等成语深深的吸引了我，借着这次机会，我可以了解更多有趣的故事，可以知道更多的知识。

成语中的名人数不胜数，我希望通过这次的探究了解这些名人的故事，并从中汲取经验，以他们为我人生的指路灯，更好的航行在我的知识海洋。不仅要学习他们刻苦认真的做事态度，更要学习他们高尚的道德情操，领悟他们对人生的感悟。

在这次综合性学习中，我决定对成语中的名人故事进行研究，初步了解成语中蕴含的古代名人故事和著名历史事件，增强我的语文素养，培养学习成语的兴趣，加深对成语的了解。帮助我更好地学习中华文化，更好地了解祖国的历史。

我坚信，学好成语将是我人生的一笔财富。

成语中的名人故事研究报告

一、问题的提出

上课时，我们经常学到成语；阅读浏览时，我们经常遇到成语；与别人沟通交流时，我们经常用到成语??在我们身边，成语无处不在。虽然它看起来只是四个字或八个字的一个词语，似乎并没什么特殊之处，很不起眼，但是我们的生活却离不开它。

自从我爱上了阅读，也就喜爱上了成语。尤其是成语中包含了那么多的名人典故，使我对成语充满了无限的好奇。于是，我便对成语中的名人故事做了一个研究。

二、调查方法

查阅有关成语故事的书籍，阅读报刊，上网浏览，调查访问，了解成语的出处和历史背景，并搜集名人故事。

三、资料收集　１、一饭千金

韩信小时家中贫寒，父母双亡。他虽然用功读书、拼命习武，然而，挣钱的本事却一个也不会。迫不得已，他只好到别人家吃“白食”。为此常遭别人冷眼。韩信咽不下这口气，就来到淮水边垂钓，用鱼换饭吃，经常饥一顿饱一顿。淮水边上有个老奶奶为人家漂洗纱絮，人称“漂母”。她见韩信挨饿挺可怜，就把自己带的饭分一半给他吃。天天如此，从未间断，韩信发誓要报答漂母之恩。韩信被封为“淮阴

侯”后对漂母分食之恩始终没忘，派人四处寻找，最后以千金相赠。这就是“一饭千金”成语的来历。

２、望梅止渴

有一年夏天，曹操率领部队去讨伐张绣，天气热得出奇，骄阳似　火，天上一丝云彩也没有，部队在弯弯曲曲的山道上行走，两边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石，让人透不过气来。到了中午时分，士兵的衣服都湿透了，行军的速度也慢下来，有几个体弱的士兵竟晕倒在路边。

曹操看行军的速度越来越慢，担心贻误战机，心里很是着急。可是，眼下几万人马连水都喝不上，又怎么能加快速度呢？他立刻叫来向导，悄悄问他：“这附近可有水源？”向导摇摇头说：“泉水在山谷的那一边，要绕道过去还有很远的路程。”曹操想了一下说，“不行，时间来不及。”他看了看前边的树林，沉思了一会儿，对向导说：“你什么也别说，我来想办法。”他知道此刻即使下命令要求部队加快速度也无济于事。脑筋一转，办法来了，他一夹马肚子，快速赶到队伍前面，用马鞭指着前方说：“士兵们，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我们快点赶路，绕过这个山丘就到梅林了！”士兵们一听，仿佛已经吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了许多。

故事出自《世说新语·假谲》。成语“望梅止渴”，比喻用空想安慰自己或他人。

３、破釜沉舟

陈胜、吴广在大泽乡起义的时候，在吴中（今江苏省苏州市）的项梁、项羽起而响应。项梁的父亲，也就是项羽的祖父，是楚国名将项燕。项羽从小死了父亲，是在叔叔项梁的照顾下长大的。他小小年纪便立志为国家报仇雪耻，叔父教他书法，他不用功；让他去学习剑术，他也不肯努力。项梁很生气就骂他没有出息。但项羽却说：“念书写字，顶多记记姓名罢了；剑术学好了也只能和几个人对打，我要学那种一人敌万人的本领。”项梁听项羽这么一说，认为侄子胸有大志，就教项羽学习兵法。项梁本人因善于结交朋友，碰到人家有什么大事，他都赶去帮忙，当地的百姓都很喜欢他，他也就成了吴中豪杰的领袖，连地方官也要敬他几分。

秦始皇最后一次巡游时，经过吴中，许多人前来观看。站在两旁的百姓，一见这威风凛凛、豪华壮丽的皇帝车驾奔驰而来，都呆呆地站着，大气也不敢喘。只有站在人群里比别人高出一头的项羽，瞪着浓眉下一双有神的大眼，脱口说道：“这有什么了不起，谁都可以取代他！”项梁吓得赶快捂住项羽的嘴悄悄地警告道：“你在这儿胡说八道，让别人告发了可是要灭九族的呀。”回到家里，项羽埋怨叔父说：“平日您总是让我练习武艺，学习兵法，让我念念不忘家国之恨，今天您怎么这样胆小怕事呢？”项梁说：“我们是要干一番大事业，不能心急气躁。要想报仇，就必须学会等待时机。”

就在这一年，秦始皇在回咸阳的路上病死。第二年，二世继位，陈胜、吴广在大泽乡起义。消息传来以后，项梁和项羽万分高兴和激

奋，他们感到为楚国报仇的时机已经到来了，就杀掉了当地的郡守，召集起８０００子弟兵，起兵反秦。

过了不久，有消息传来，陈胜被秦将章邯打败，项梁赶快率领江东８０００子弟兵，渡过长江，向西面前线挺进。一些零散的反秦队伍，如陈婴、英布、吕臣等率领的武装，都纷纷投奔到项梁的队伍中来，使这支部队一下子增长到六七万人。但是这时陈王已经被叛徒庄贾杀死，张楚政权已经四分五裂。在这个紧要关头，项梁在薛县（今山东省滕县南）召开各路起义军首领会议，商量要公推一个起义军的首领。这时候，有个叫范增的７０多岁的老头子赶来献计，他对项梁说：“秦灭六国，楚最不幸。楚怀王被骗到秦国，死在秦国，楚国人至今怀念着他。您从江东起兵，有很多人前来投奔您，这是因为您家世世代代是楚国的大将，人们希望您恢复楚国。您如果拥立楚怀王的后代为？　王，就一定能够号召更多的老百姓。”

项梁觉得范增的话很有道理，就派人四处寻访楚怀王的后代。没过多久，大家找到一个楚怀王的孙子熊心，这时他才１３岁，正替人家当放羊娃。于是项梁带领大家把熊心立为楚王，为了顺应楚人怀念故国的心情，仍称他做“楚怀王”。这个消息传开以后，果然又有很多人赶来参加项梁的队伍。

项梁把楚怀王安置在盱眙（今山东省盱眙县东北），自己带兵继续西进。他在东阿（今山东省阳谷县东北）打败章邯，又在濮阳（今河南省滑县东北）东面大破秦军，接着又攻下了定陶（今山东省菏泽市南）。这时候，原先齐、赵、燕、魏等国的旧贵族，也都在自己的

土地上立了王，恢复了自己国家的名称，秦朝的天下眼看就要完蛋了。项梁命令项羽和不久前来投奔他的刘邦带兵急速西进。项羽和刘邦杀死了秦朝的大将李由。章邯见形势危急，赶快请秦朝政府派援军，乘着项梁得胜后骄傲自满，没有防备的机会，偷袭定陶，杀死了项梁。项梁一死，起义军的队伍受到很大损失，项羽、刘邦、吕臣等只好撤退到彭城（今江苏省徐州市）一带，采取守势。

再说秦将章邯击破了项梁率领的楚军主力之后，认为楚军元气大伤，用不着担心了，于是把项羽他们撇开不管，带领大军北渡黄河，攻打当时自称赵王的赵歇。赵王和他的谋臣张耳、陈余没有防备秦军的进攻，一战就败，只好退到巨鹿（今河北省平乡县）固守。章邯派大将王离和涉间把巨鹿城围困得如铁桶一般，秦军在城外布成了铁墙般的防线，章邯自己则率领主力运输粮草，供应王离的围城大军。

赵军被围困得顶不住了，赶紧派人四处求救，燕齐两国授赵大军早就赶到了，但一见秦军势力强大，谁也不肯充当那碰石头的鸡蛋，都缩头缩脑地远离秦军驻扎。

再说楚怀王接到赵王求援的书信，赶紧准备援军，派宋义为上将军，叫他带着次将项羽、末将范增北上救赵。

宋义率领大军由彭城出发，将士们休整了几个月，现在听说要去和秦军的主力拼杀，一个个摩拳擦掌，斗志很旺。但是宋义却是一个胆小怕事、自私自利的小人，他用甜言蜜语取得怀王的信任，骗取了兵权，但他根本就不想到城下和秦军拼命。当他走到安阳（今山东省

曹县东）的时候，便号令全军原地休息，这一住就是４０多天，他自己每天在大帐中饮酒作乐，从不提出兵援赵的事。

项羽实在忍耐不住，便来见宋义：“救兵如救火，现在赵王危险，我们应该立即率兵渡过黄河，与赵王来个里应外合，就一定能够大败秦军！”宋义斜着眼看了项羽一下，慢吞吞地说：“你哪里懂得兵法的妙用！我们的目标是消灭秦军，我的主意是先让秦赵拼个你死我活，我们可以坐收渔翁之利。在战场上冲锋打仗，我比不上你，要说出谋划策，你可就比我差远了。”项羽遭到一场抢白，强压着火儿没发作，怒哼哼地走出了军帐。

宋义冲着他的背影冷笑着，随即起草了一道命令，公布于全军说：“将士们打起仗来应该像虎狼那样凶猛，可谁要是不服从命令，一概都得砍头。”这显然是冲着项羽来的，叫他乖乖地服从命令。

项羽本是个火暴脾气，怎么会咽下这口气？一天早晨，他全副武装，大步跨进宋义军帐，再次要求立即出兵救赵。宋义大发脾气，喊：“我的军令已下，难道你要以头试令吗？”项羽大吼一声：“我要借头发令！”宋义本是个草包，顿时吓得软成一团，项羽一剑斩下他的脑袋。将士们听说杀了宋义，都立刻表示愿意服从项羽的指挥，并拥立项羽代理上将军一职。

一朝权在手，便把令来行。项羽担任了援赵大军的主帅，下令士兵每人带足三天的口粮，然后又下令砸碎全部行军做饭的锅。将士们都愣了，项羽说：“没有锅，我们可以轻装前去，立即挽救危在旦夕的赵国！至于吃饭嘛，让我们到章邯军营中取锅做饭吧！”大军渡过

了漳河，项羽又命令士兵把渡船全都砸沉，同时烧掉所有的行军帐篷。战士们一看退路没了，这场仗如果打不赢，就谁也活不成了。

项羽指挥楚军很快包围了王离的军队，同秦军展开了９次激烈的战斗，渡河的楚军无不以一当十，以十当百，个个如下山猛虎，个个都奋勇拼杀。沙场之上，烟尘蔽日，杀声震天。楚军将士越斗越猛，直杀得山摇地动，血流成河。经过多次交锋，楚军终于以少胜多，把秦军打得大败，杀死了秦将苏角，俘虏了王离，涉间被打得走投无路，放火自焚而死，章邯带着残兵败将急忙后退。那些旧贵族派来的援军，看到项羽大获全胜，又是佩服，又是害怕。从此项羽就做了上将军，诸侯的军队都归他统率。

章邯带领残兵败将后退了几十里，派人到咸阳去求援兵。但赵高正忙着夺位，一个援兵也没派，章邯在走投无路的情况下，就率领剩下的秦军投降了项羽。

巨鹿这一场恶战，项羽的楚军击败了秦军的主力，强大的秦王朝已经无力抵挡农民起义军的进攻了。

章邯带领残兵败将后退了几十里，派人到咸阳去求援兵。但赵高正忙着夺位，一个援兵也没派，章邯在走投无路的情况下，就率领剩下的秦军投降了项羽。

巨鹿这一场恶战，项羽的楚军击败了秦军的主力，强大的秦王朝已经无力抵挡农民起义军的进攻了。不久，刘邦的队打进咸阳，推翻了秦朝的统治。项羽立刻带兵西进，却跟刘邦夺天下。

４、悬梁刺股

东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，　马上就清醒了，再继续读书学习。

这就时孙敬悬梁的故事。

战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。　这就使苏秦＂　刺股＂　的故事。

从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出＂　悬梁刺股＂　这句成语，用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。他们这种努力学习的精神是好的，但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。

５、凿壁借光

西汉时有一个大学问家名叫匡衡。他小时候就非常喜欢读书，可是家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书，他常为此事发愁。这天晚上，匡衡无意中发现自家的墙壁似乎有一些亮光，他起床

一看，原来是墙壁裂了缝，邻居家的烛火从裂缝处透了过来。匡衡看后，立刻想出了一个办法。他找来一把凿子，将墙壁裂缝处凿出一个小孔。立刻，一道烛光射了过来，匡衡就着这道烛光，认真地看起书来。以后的每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居的烛光读书。由于他从小勤奋好学，后来匡衡成了一名知识渊博的经学家。

６、囊萤映雪

“囊萤映雪”这则成语的囊萤是晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。后用“囊萤映雪”比喻家境贫苦，刻苦读书。“这个成语来源于《晋书．　车胤传》，车胤家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书。孙康家贫，常映雪读书。“晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用这个时间背诵诗文。“夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑

暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗：于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。“同朝代的孙康情况也是如此。由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。“一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他也当了高官。

７、毛遂自荐

秦国大军攻打赵都邯郸，赵国虽然竭力抵抗，但因为在长平遭到惨败后，力量不足。赵孝成王要平原君赵胜想办法向楚国求救。平原君是赵国的相国，又是赵王的叔叔。他决心亲自上楚国去跟楚王谈判联合抗秦的事。平原君打算带二十名文武全才的人跟他一起去楚国。他手下有三千个门客，可是真要找文武双全的人才，却并不容易。挑来挑去，只挑中十九个人，其余都看不中了。

他正在着急的时候，有个坐在末位的门客站了起来，自我推荐说：“我能不能来凑个数呢？”平原君有点惊异，说：“您叫什么名字？到我门下来有多少日子了？”那个门客说：“我叫毛遂，到这儿已经三年了。”平原君摇摇头，说：“有才能的人活在世上，就像一把锥子放在口袋里，它的尖儿很快就冒出来了。可是您来到这儿三年，我没有听说您有什么才能啊。”毛遂说：“这是因为我到今天才叫您看到这把锥子。要是您早点把它放在袋里，它早就戳出来了，难道光露出个尖儿就算了吗？”旁边十九个门客认为毛遂在说大话，都带着轻蔑的眼光笑他。可平原君倒赏识毛遂的胆量和口才，就决定让毛遂凑上二十人的数，当天辞别赵王，上楚国去了。

平原君跟楚考烈王在朝堂上谈判合纵抗秦的事。毛遂和其他十九个门客都在台阶下等着。从早晨谈起，一直谈到中午，平原君为了说服楚王，把嘴唇皮都说干了，可是楚王说什么也不同意出兵抗秦。　　台阶下的门客等得实在不耐烦，可是谁也不知道该怎么办。有人想起毛遂在赵国说的一　番豪言壮语，就悄悄地对他说：“毛先生，看你的啦！”毛遂不慌不忙，拿着宝剑，上了台阶，高声嚷着说：“合纵不合纵，三言两语就可以解决了。怎么从早晨说到现在，太阳都直了，还没说停当呢？”楚王很不高兴，问平原君：“这是什么人？”　　平原君说：“是我的门客毛遂。”楚王一听是个门客，更加生气，骂毛遂说：“我跟你主人商量国家大事，轮到你来多嘴？还不赶快下去！”毛遂按着宝剑跨前一步，说：“你用不到仗势欺人。我主人在这里，你破口骂人算什么？”楚王看他身边带着剑，又听他说话那股

狠劲儿，有点害怕起来，

就换了和气的脸色对他说：“那您有什么高见，请说吧。”毛遂说：“楚国有五千多里土地，一百万兵士，原来是个称霸的大国。没有想到秦国一兴起，楚国连连打败仗，甚至堂堂的国君也当了秦国的俘虏，死在秦国。这是楚国最大的耻辱。秦国的白起，不过是个没有什么了不起的小子，带了几万人，一战就把楚国的国都——　郢都夺了去，逼得大王只好迁都。这种耻辱，就连我们赵国人也替你们害羞。想不到大王倒不想雪耻呢。老实说，今天我们主人跟大王来商量合纵抗秦，主要是为了楚国，也不是单为我们赵国啊。”毛遂这一番话，真像一把锥子一样，一句句戳痛楚王的心。他不由得脸红了，接连说：“说的是，说的是。”毛遂紧紧钉了一句：“那么合纵的事就定了吗？”楚王说：“决定了。”　遂回过头，叫楚王的侍从马上拿鸡、狗、马的血来。他捧着铜盘子，跪在楚王的跟前　说：“大王是合纵的纵约长，请您先歃血。”

楚王歃血后，平原君和毛遂也当场歃了血。楚、赵结盟以后，楚考烈王就派春申君黄歇为大将，率领八万大军，奔赴赵国。

８、四面楚歌

项羽和刘邦原来约定以鸿沟（在今河南荣县境贾鲁河）东西边作为界限，互不侵犯。后来刘邦听从张良和陈平的规劝，觉得应该趁项羽衰弱的时候消灭他，就又和韩信、彭越、刘贾会合兵力追击正在向东开往彭城（即今江苏徐州）的项羽部队。终于布置了几层兵力，把项羽紧紧围在垓下（在今安徽灵璧县东南）。这时，项羽手下的兵士已经很少，粮食又没有了。夜里听见四面围住他的军队都唱起楚地的民歌，不禁非常吃惊地说：“刘邦已经得到了楚地了吗？为什么他的部队里面楚人这么多呢？”说着，心里已丧失了斗志，便从床上爬起来，在营帐里面喝酒；并和他最宠爱的妃子虞姬一同唱歌。唱完，直掉眼泪，在旁的人也非常难过，都觉得抬不起头来。一会儿，项羽骑上马，带了仅剩的八百名骑兵，从南突围逃走。边逃边打，到乌江畔自刎而死。

因为这个故事里面有项羽听见四周唱起楚歌，感觉吃惊，接看又失败自杀的情节，所以以后的人就用“四面楚歌”这句话，形容人们遭受各方面攻击或逼迫的人事环境，而致陷于孤立窘迫的境地。

９、闻鸡起舞

晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人

才。祖逖２４岁的时候，曾有人推荐他去做官，他没有答应，仍然不懈地努力读书。

后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。

一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。春去冬来，寒来暑往，从不间断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了征北中郎将，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。

１０、完璧归赵

战国时候，赵王得到了一块名贵宝玉“和氏璧”。这件事情让秦国大王知道了，他就写了封信，派人去见赵王，说秦王愿意用十五座城来换那块宝玉。

赵王看了信，心里想，秦王一向是只想占便宜，不肯吃亏的人。这一次怎么这么大方呐？要不答应吧，怕秦国兴兵来进攻，要答应吧，又怕上当。他想来想去拿不定主意，就跟大臣们商量。大臣们也想不出什么好办法来。蔺相如知道了，对赵王，说：“大王，让我带着?和氏璧?去见秦王吧，到那里我见机行事。如果秦王不肯用十五座城来

交换，我一定把?和氏璧?完整地带回来。”赵王知道蔺相如是个又勇敢又机智的人，就同意他去了。

蔺相如到了秦国，秦王在王宫里接见了他。蔺相如双手把“和氏璧”献给秦王。秦王接过来左看右看，非常喜爱。他看完了，又传给大臣们一个一个地看，然后又交给后宫的美女们去看。

蔺相如一个人站在旁边，等了很久，也不见秦王提起割让十五座城的事儿，知道秦王根本没有用城换宝玉的诚意。可是宝玉已经到了秦王手里，怎么才能拿回来呢？他想来想去，想出了一个计策，就走上前去，对秦王说：“这块?和氏璧?看着虽然挺好，可是有一点小毛病，让我指给大王看。”秦王一听有毛病，赶紧叫人把宝玉从后宫拿来交给蔺相如。

蔺相如拿着“和氏璧”往后退了几步，身子靠在柱子上，气冲冲地对秦王说：“当初大王差人送信给赵王，说情愿拿十五座城来换赵国的?和氏璧?。赵国大臣都说，千万别相信秦国骗人的话，我可不这么想，我说老百姓还讲信义，何况秦国的大王哩！赵王听了我的劝告，这才派我把?和氏璧?送来。方才大王把宝玉接了过去，随便交给下面的人传看，却不提起换十五座城的事情来。这样看来，大王确实没有用城换璧的真心。现在宝玉在我的手里。如果大王硬要逼迫我，我情愿把自己的脑袋跟这块宝玉一块儿碰碎在这根柱子上！”说着，蔺相如举起“和氏璧”，对着柱子，就要摔过去。

秦王本来想叫武士去抢，可是又怕蔺相如真的把宝玉摔碎，连忙向蔺相如赔不是，说：“大夫不要着急，我说的话怎么能不算数哩！”

说着叫人把地图拿来，假惺惺地指着地图说：“从这儿到那儿，一共十五座城，都划给赵国。”蔺相如心想，秦王常常会耍鬼把戏，可别再上他的当！他就跟秦王说：“这块?和氏璧?是天下有名的宝贝。我送它到秦国来的时候，赵王斋戒了五天，还在朝廷上举行了隆重的送宝玉的仪式。现在大王要接受这块宝玉，也应该斋戒五天，在朝廷上举行接受宝玉的仪式，我才能把宝玉献上。”秦王说：“好！就这么办吧！”他就派人送蔺相如到宾馆去休息。

蔺相如拿着那块宝玉到了公馆里。就叫一个手下人打扮成一个买卖人的样儿，把那块宝玉包着，藏在身上，偷偷地从小道跑回到赵国去了。至于秦王会把他怎么样，他一点也没有考虑。

后来秦王发觉这件事，后悔已经来不及了，想发兵攻打赵国吧，赵国在军事上作了准备，怕打不赢。最后秦王只好放蔺相如回到赵国去。这件事情在历史上就叫作“完璧归赵”。

１１、草船借箭

周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩

笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑。我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来般箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”

鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”

鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办！”

鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他：“你叫我来做什

么？”诸葛亮说：“请你一起去取箭。”鲁肃问：“哪里去取？”诸葛亮说：“不用问，去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。　天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。

二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

四、结论

看来，成语中有关古代的名人故事还真不少呢！成语让我们的词汇更丰富、表达更精炼、语言更优美，同时还蕴含了很多知识和道理。成语是我们汉语的精华，是我们宝贵的精神财富，我会更加热爱成语，多了解历史知识，提高自己的语文水平。

虽然名人成语故事都比较简短，但情节完整，人物生动，选材精良，通过一个个积极向上的故事劝导人们要做一个勤奋好学、谦虚诚信的人。用一种很质朴很平常的语言讲出深刻的道理，所以即使是儿童也能读懂，这也是成语故事广为流传的原因吧！　　名人成语故事是一个丰富多彩的世界，记录着古人的日常生活和　　思想，博大精深，奥妙无穷。

所以我们在平时读书时不但要多积累成语，还要了解成语中所包　　含着的历史名人故事和历史事件，这样可使我们受益匪浅。正确

的使用这些成语可以让我们的文章写得更有风采，语言更加鲜明生　　动。

成语中的名人故事结题报告

成语是一个丰富多彩的世界，其中既有历史名人故事，也有重要的历史事件，还记录着古人的日常生活和思想，博大精深，奥妙无穷。有的成语赞扬了古人的高风亮节，如“过门不入”、“桃李不言下自成蹊”、“三顾茅庐”；有的则讽刺了人的愚蠢和卑劣，如“东施效颦”、“班门弄斧”、“指鹿为马”、“暗箭伤人”；有的赞扬了立志成才，如“枕戈待旦”、“闻鸡起舞”、“投笔从戎”；有的反映了人的胆小和怯懦，如“草木皆兵”；有的隐含着生活的道理，如“歧路亡羊”、“唇亡齿寒”、“三人成虎”；还有的成语对世人提出劝戒，如“唇亡齿寒”、“百闻不如一见”等等。还有的成语反映了历史上重要的历史事件，如“指鹿为马”、“图穷匕见”；有的则记录了历史上的战争，如“破釜沉舟”、“四面楚歌”；还有古人生活中的逸闻趣事，如“洛阳纸贵”、“望梅止渴”，等等。成语集中地反映了中国的历史和文化，它是中国语言艺术的博物馆。

我们在平时读书时应该多积累成语，养成查辞典的习惯。通过查阅辞典，也可以上网搜索，不但弄懂成语的意思，还可以了解成语的出处，了解成语中所包含着的历史名人故事和历史事件。这样不但积累了成语，也了解了中国的历史和文化，丰富了我们的课外知识，还能让我们从中受到很多的教益，一举多得。成语积累多了，还会丰富我们的语言，使我们的习作锦上添花。

所以，学好成语是必不可少的。

作文十：《成语中的名人故事》5200字

大材小用：辛弃疾

出处：　宋？陆游《送辛幼安殿撰?造朝》诗：“大材小用古所?叹，管仲、萧何实流亚。”?来自成语大全?

释义：　比喻对人材的?使用不当。

故事：　南宋著名爱国?词人辛弃疾，父亲在他童年?就去世，由祖父抚养成?人。辛弃疾曾拜当?时著名的田园?诗人刘瞻为师?，并和党怀英两?人是刘瞻最得?意的学生。有一次，刘瞻问他们两?人道：“孔子曾经要学?生谈各人的志?向，我也问问你们?将来准备干什?么，”党怀英回答说?：“读书为了做官?，为了取得功名?，光宗耀祖。我一定要到朝?廷里去做大官?；如果做不了官?，就回家隐居，学老师的样子?写田园诗。”

刘瞻听了很高?兴，连连称好，认为他的志向?很高洁。辛弃疾却回答?　说：“我不想做官，我要用词写尽?天下的贼，用剑杀尽天下?的贼～”刘瞻听了大吃?一惊，要辛弃疾今后?不要再说这样?荒唐的话。此后，辛、党两人的生活?道路截然不同?：辛弃疾英勇地?投身到抗金的?民族战场上去?，以爱国词人著?称于世；而党怀英则混迹于金人统治??集团，为金人作了一?些帮闲乃至帮?凶的工作。

金人南侵后，辛弃疾组织了?两千多人的队?伍在故乡起义?。后来，又率领队伍投?奔济南府农民?耿京组织的起?义军。不久，起义军接受朝?廷任命，与朝廷的军队?配合作战，打击南侵的金?军。但由于投降派?的排挤和打击?，辛弃疾后来曾?长期闲居在江?西上饶一带。１２０３年春?，才被任命为绍?兴府知府兼浙?江东路安抚使?。这一年，辛弃疾已经六?十四岁了。　绍兴西郊有一?处地方叫三山?，当时著名的爱?国诗人陆游就?在那里闲居。陆游比辛弃疾?大十五岁，当时快八十岁?了，他的爱国诗句?早已为辛弃疾?所景仰，因此辛弃疾到?任不久，就去拜访了这?位前辈，两人一起议论?国家大事，相见恨晚。陆游听了辛弃?疾对形势的分?析和统一、全国的设想，觉得他是一个?很有才能的人?，希望他在事业?上取得成功。　次年春天，宋宁宗降下圣?旨，要辛弃疾到京?城临安去，征询他对北伐?金国的意见。”辛弃疾把这件?事告诉陆游，陆游觉得这是?辛弃疾施展自?己才能的好机?会，为他感到高兴?。为了鼓励辛弃?疾发挥自己的?才能，陆游特地写了?一首长诗赠给?他。诗中写道，“辛弃疾是古代?大政治家、军事家管仲、萧何一流的人?物，现在当浙江东?路安抚使，实在是把大的?材料用在小处?；鼓励他为恢复?中原而努力，千万不要因为?受到排挤不得?志而介意。六十六岁那年?，这位始终是被?大材小用的爱?国英雄，终于在忧愤中?去世。

四面楚歌：项羽；

故事：项羽和刘邦原?来约定以鸿沟?（在今河南荣县?境贾鲁河）东西边作为界?限，互不侵犯。后来刘邦听从?张良和陈平的?规劝，觉得应该趁项?羽衰弱的时候?消灭他，就又和韩信、彭越、刘贾会合兵力?追击正在向东?开往彭城（即今江苏徐州?）的项羽部队。终于布置了几?层兵力，把项羽紧紧围?在垓下（在今安徽灵璧?县东南）。这时，项羽手下的兵?士已经很少，粮食又没有了?。夜里听见四面?围住他的军队?都唱起楚地的?民歌，不禁非常吃惊?地说：“刘邦已经得到?了禁地了吗，为什么他的部?队里面楚人这?么多呢，”说看，心里已丧失了?斗志，便从床上爬起?来，在营帐里面喝?酒；并和他最宠爱?的妃子虞姬一?同唱歌。唱完，直掉眼泪，在旁的人也非?常难过，都觉得抬不起?头来。一会，项羽骑上马，带了仅剩的八?百名骑兵，从南突围逃走?。边逃边打，到乌江畔自刎?而死。因为这个故事?里面有项羽听?见四周唱起楚?歌，感觉吃惊，接看又失败自?杀的情节，所以以后的人?就用“四面楚歌”这句话，形容人们遭受?各方面攻击或?逼迫的人事环?境，而致陷于孤立?窘迫的境地。凡是陷于此种?境地者，其命运往往是?很悲惨的，例如某人因经?常与坏人为伍?，不事生产，游手好闲；但后来却破那?些坏人逼迫的?无以为生，求助于别人时?，别人也应他平?日行为太坏，绝不同情更不?理睬，这人所处的境?地便是“四面楚歌”。

一鸣惊人：楚庄王；

一鸣惊人，一飞冲天。说的是春秋战?国时期楚庄王?的故事。楚庄王登基后?，为了观察朝野?的动态，也为了让别国?对他放松警惕?，当政三年，没有发布一项?政令，每天不是出宫?打猎游玩，就是在后宫里?和妃子们喝酒?取乐，并且不允许任?何人劝谏，他通令全国：“有敢于劝谏者?，以死罪论处！”朝野上下都为?楚国的前途担?忧。当时主管军政?的右司马以他?的机智，委婉的用猜谜?方式劝谏了庄?王：“臣在南方时，见到一只鸟，它落在南方的?土岗上，三年不展翅、不飞翔、不鸣叫，沉默无声，这只鸟叫什么?名啊？”楚庄王知道右?司马是在暗示?自己，就说：“三年不展翅，是在生长羽翼?；不飞翔、不鸣叫，是在观察民众?的态度。这鸟虽然不飞?，一飞必然冲天?；虽然不鸣，一鸣必然惊人?。你回去吧，我知道你的意?思了”。此后，楚庄王整顿朝?纲，重振君威，没过多久把楚?国治理得国富?兵强。

凿壁偷光：匡衡

西汉时有一个?大学问家名叫?匡衡。他小时候就非?常喜欢读书，可是家里很穷?，买不起蜡烛，一到晚上就没?有办法看书，他常为此事发?愁。这天晚上，匡衡无意中发?现自家的墙壁?似乎有一些亮?光，他起床一看，原来是墙壁裂?了缝，邻居家的烛火?从裂缝处透了?过来。匡衡看后，立刻想出了一?个办法。他找来一把凿?子，将墙壁裂缝处?凿出一个小孔?。立刻，一道烛光射了?过来，匡衡就着这道?烛光，认真地看起书?来。以后的每天晚?上，匡衡都要靠着?墙壁，借着邻居的烛?光读书。由于他从小勤?奋好学，后来匡衡成了?一名知识渊博?的经学家。

卧薪尝胆：越王勾践

释　义：：薪：柴草。睡觉睡在柴草?上，吃饭睡觉前都?尝一尝苦胆。原指中国春秋?时期的越王勾?践励精图治以?图复国的事迹?，后演变成成语?，形容人刻苦自?励，发奋图强。

出　处《史记？越王勾践世家?》：“越王勾践反国?，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也?。”卧薪：伐倒的大树，象征：学业以成。尝胆：锻炼意志。（藏龙卧虎）

典　故　　　公元前４９６?年，吴王派兵攻打?越国，被越王勾践打?得大败，吴王也受了重?伤，临死前，嘱咐儿子夫差?要替他报仇。夫差牢记父亲?的话，日夜加紧练兵?，准备攻打越国?。　过了两年，夫差率兵把勾?践打得大败，勾践被包围，无路可走，准备自杀。这时谋臣文种?劝住了他，说：“吴国大臣伯喜?否贪财好色，可以派人去贿?赂他。”勾践听从了文?种的建议，就派他带着美?女西施和珍宝?贿赂伯喜否，伯喜否答应带?西施和文种去?见吴王。文种见了吴王?，献上西施，说：“越王愿意投降?，做您的臣下伺?候您，请您能饶恕他?。”伯喜否也在一?旁帮文种说话?。伍子胥站出来?大声反对道：“人常说?治病要除根?，勾践深谋远虑?，文种、范蠡精明强干?，这次放了他们?，他们回去后就?会想办法报仇?的～”这时的夫差以?为越国已经不?足为患，又看上了西施?的美色，就不听伍子胥?的劝告，答应了越国的?投降，把军队撤回了?吴国。吴国撤兵后，勾践带着妻子?和大夫范蠡到?吴国伺候吴王?，放牛牧羊，终于赢得了吴?王的欢心和信?任。三年后，他们被释放回?国了。勾践回国后，立志发愤图强?，准备复仇。他怕自己贪图?舒适的生活，消磨了报仇的?志气，晚上就枕着兵?器，睡在稻草堆上?，他还在房子里?挂上一只苦胆?，每天早上起来?后就尝尝苦胆?，门外的士兵问?他：“你忘了三年的?耻辱了吗，”他派文种管理?国家政事，范蠡管理军事?，他亲自到田里?与农夫一起干?活，妻子也纺线织?布。勾践的这些举?动感动了越国?上下官民，经过十年的艰?苦奋斗，越国终于兵精?粮足，转弱为强。再说吴王夫差?自从战胜越国?后，以为没有了后?顾之忧，从此沉迷于西?施的美色，过着骄奢淫逸?的生活。他又狂妄自大?，不顾人民的困?苦，经常出兵与其?它国家打仗。他还听信伯喜?否的坏话，杀了忠臣伍子?胥。这时的吴国，貌似强大，实际上已经是?走下坡路了。公元前４８２?年，夫差亲自带领?大军北上，与晋国争夺诸?侯盟主，越王勾践趁吴?国精兵在外，突然袭击，一举打败吴兵?，杀了太子友。夫差听到这个?消息后，急忙带兵回国?，并派人向勾践?求和。勾践估计一下?子灭不了吴国?，就同意了。公元前４７３?年，勾践第二次亲?自带兵攻打吴?国。这时的吴国已?经是强弩之末?，根本抵挡不住?越国军队，屡战屡败。最后，夫差又派人向?勾践求和，范蠡坚决主张?要灭掉吴国。夫差见求和不?成，才后悔没有听?伍子胥的忠告?，非常羞愧，就拔剑自杀了?。

研究报告格式?

标题

标题可以有两种写?法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由?式标题，包括陈述式、提问式和正副?题结合使用三?种。

正文

正文一般分前言、主体、结尾三部分。

１（前言。有几种写法：第一种是写明?调查的起因或?目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成?等调查本身的?情况，从中引出中心?问题或基本结?论来；第二种是写明?调查对象的历?史背景、大致发展经过?、现实状况、主要成绩、突出问题等基?本情况，进而提出中心?问题或主要观?点来；第三种是开门?见山，直接概括出调?查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容?等。前言起到画龙?点睛的作用，要精练概括，直切主题。

２（主体。这是调查报告?最主要的部分?，这部分详述调?查研究的基本?情况、做法、经验，以及分析调查?研究所得材料?中得出的各种?具体认识、观点和基本结?论。

３（结尾。结尾的写法也?比较多，可以提出解决?问题的方法、对策或下一步?改进工作的建?议；或总结全文的?主要观点，进一步深化主?题；或提出问题，引发人们的进?一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号?召。

２　　　　示例编辑

关于小学近视?问题的研究报?告

一、课题的提出：

我们班许多同?学都陆陆续续?带上了眼镜，我也是其中的?一员。有多少人近视?了，他们又为什么?近视了，我做了一次调?查。

二（调查方法：

１（查阅有关书籍?，了解普通人是?怎么近视的。

２（调查询问同学?，了解他们是怎?么近视的。

３（通过多种途径?，了解我班一共?有多少人近视?了。

４．　通过班级博客?发表问卷。

三、调查情况和资?料整理：

我班共有１１?个人近视。

我国的近视率?已接近３０％，小学生２２．７％患有近视，初中近视率猛?增到５５．８％高中生７０．３％人戴上眼镜，大学生近视比?例高达８０％。

近视成因较多?，据我们猜想，造成近视的因?素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素?和睡眠因素。导致小学生近?视的主要原因?是作业做的太?晚，使睡眠不足，过度地看电视?、玩电脑，摄入大量的德?和蛋白质。

现在小学生近?视率很高。虽然近视存在?某种的遗传因?素，但更重要的是?外界因素的影?响。目前除了配戴?眼镜外，没有更有效的?治疗方法，唯有持久地开?展预防措施。中学生极高的?近视率和现行?的教育制度虽?然有一定的联?系，但更多的是因?为用眼习惯而?导致近视的发?生。近视预防的重?点也在于养成?良好的用眼习?惯。

四、结论

通过对调查问?卷的分析，我发现：

１．从整体来看，作业负担较重?的同学占大多?数，作业负担随年?级的升高而加?重。

２．无论是哪个年?级在做作业时?都没有好好的?让眼睛得到休?息；而在校休息时?间又一次随年?级的增高呈递?减趋势。

３．抗疲劳眼药水?与眼保健操都?是对眼睛有治?疗作用的，但却没有引起?同学的高度重?视。

４．近视人数虽然?远远高于非近?视人数，但不佩戴眼镜?的人却占有相?当一部分比例?。这表明同学们?对近视的问题?还不够重视～

５（其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类?的毛病，我们可以努力?克服、改正；像灯光太暗或?太强之类的，我们可以调节?；像防护不当、用药不当之类?的，我们可以尽量?避免；??

我提出了以下?几点建议：

１、每日坚持远眺?、坚持眼保健操?和课间操，并积极参加文?体活动。

２、学习时要有充?足的光线，光线要从左侧?方向来。不要在光线不?足和耀眼的阳?光和强灯光下?看书写字。

３、不要睡在床上?或边走路边看?书。更不要歪头偏?身趴在桌上读?书写字。

４、不要长时间使?用视力，每学习５０分?钟后，应当休息１０?分钟。

５、看电视的次数?不要过多，时间不要过长?，要控制在１小?时以内。距离不要太近?。至少隔两米远?。

要记住眼科医?生给大家的劝?告：要养成良好的?用眼习惯：看书、上网、看电视不要连?续超过一小时?，不要在太强太?暗的光线下看?书，一定要注意自?己的写字姿势?，坚持作眼保健?操很重要??。

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