作文一:《爱在生活中》900字
爱在生活中
爱是什么?有人说:“爱是分享、是力量。”身为班主任,对学生的爱是什么呢?爱不仅在于传授知识,更应该让爱在生活中。爱其实很简单,一句问候,一个微笑,一次帮忙,只要有心,处处都有爱的影子。我常常感慨我对学生的爱在哪里?在感慨的同时,我才发现我对学生的爱正在进行着。
人们说,班主任只要懂得播撒爱的种子,就会培育出优秀品质和健康人格的人。所以,我在生活中撒播爱的种子,我告诉学生如何养成好习惯,教会他们怎么在教室里看书,写作业。并嘱咐走读的学生要注意安全,过马路要有大人陪同,走路应靠右行。我觉得对学生的关爱应更细致,所以每次学生打扫完卫生不洗手就出去玩,我提醒学生搞完卫生后应洗手,再做其它事情,就这一句话,学生便注意了卫生问题。现在常常看到学生每次劳动后同学们都注意个人卫生。加上现阶段的甲H1N1流感,学生勤洗手的习惯更是起到关键作用。学生必须要有防止病从口入这种意识。每周日学生回家时,我都对学生进行安全教育,如果学生平时已有一个好的习惯,能关心健康问题,能有有安全意识的。我想安全教育才能达到真正的效果。
我还把对学生生活上的关心带到课堂上。比如一年级的小孩子自理能力差,爱丢东西,而丢东西的原因很多。有的是小孩子分不清是非,拿别人的;有的是自己管不了自己,经常丢三落四,家长以为是别人偷的,找老师。结果很多是自己保管不了自己的东西。我经常下课时提醒学生管理好自己的东西,桌上摆整齐,抽屉要整洁,书包随时整理。为这事召开了班会,并把它作为一节课题。果然,课堂中孩子的回答让我感慨万分。为了找到丢失的东西,我说:"大概是哪个同学开玩笑拿走了,可是现在大家都把他误认为是小偷了,现在他不好意思还给人家,大家想一想,
谁都不缺这一点小东西,因为爸爸妈妈都会买给我们,当着大家的面他也不能使用别人的东西,那拿走就没意义了,相信很快他就会把东西还回来的.如果是哪个同学拿走了,希望他可以悄悄的把东西还回去。经过这节课,学生们收获很大。有的说以后用别人的东西一定要说一声,有的说一定要养成好的生活习惯。
总之,爱学生,是一种发自灵魂的情感。我想对学生的爱不能只停留在教学上,应该走进学生的生活,走进学生的心灵,让爱的春风吹开学生的心扉,温暖孩子的心,让我们为人师者都献出一点爱心,为含辛茹苦的家长们分担一点关爱,为我们的学生撑起一片蓝天!
作文二:《爱,在生活中流淌》800字
爱在生活中流淌
实验中学 八十班 蔡雨晴
爱,并非只徘徊在父母亲人之间,它时时刻刻流淌在你的心间,滋润你的心田。
站在校门边小卖部门口,望着屋檐外的雨帘,一再踌躇。从教室冲到这里已是落汤鸡般狼狈,实在没有勇气在这么大的雨里跑回几倍于这样距离的家中。雨,依然张狂地下着,丝毫没有减小的意思,路上的积水已没过鞋底,幻想着父亲能出现在我的视野,接我回到有着暖暖灯光和飘着饭香的家。
“小姑娘,没有伞吗?”一个略略沙哑的声音从耳边飘来,下意识地,我转过头去,不做声。陌生的面孔让我有种本能的防范。“怎么啦?难道你看叔叔像坏人吗?”怯怯看他一眼,胖胖的脸,眉毛平平的,眼睛不大却很有神,左嘴角有一个小小的酒窝,干净的笑容,有种亲切感,还真不像坏人。“不、没有、不是??”有些慌乱,但戒心已消除了不少。“我的女儿也在你学校,和你差不多大,呵呵??我在等她。”能听得出他话语中的期盼和爱。“是不是你爸妈没有来接你,你没有办法回去啊?”他蹲下来,像是一把伞,遮住了正在打过来斜斜的雨水,和蔼地笑着,嘴角的酒窝若隐若现。我沉默地低下头,手足无措,不知该接什么好,其实,内心的戒备已经完全消除。“喏,给你爸妈打个电话吧,可能是工作太忙忘了接你的时间了。”拿起电话,满怀忐忑打着“嘟、嘟、嘟??”一遍一遍始终没有回应,我更加着急。他看着我拧着的眉毛说:“没有打通?没关系,等一会啊,等我女儿出来,我们一起送你回家!”他说话的时候很轻松,我也顿时没有了纠结和焦急的坏情绪。
没一会儿,一个背着红色书包的女生和一个有伞的女孩子一起走出了校门,“酒窝叔叔”说“女儿出来喽”边说边走过去把书包扛在了自己肩上,微微笑着,脸像太阳一样有种温暖感觉,那个酒窝也更深了??
我和他的女儿很有共同话题,一路上有说有笑,我们很轻松地聊着。雨水拍打着车窗,似乎是为爱鼓掌。地面上,雨水已汇成涓涓细流,我知道那是爱在流淌。
【教师点评】
本文选材新颖,叙写陌生人的爱,中心突出。注重环境的渲染,对人物的描写生动形象鲜明。对“我”的心理刻画符合小女孩儿的特点,以心理变化为线索贯穿全文,思路清晰。
点评教师:孙会平
作文三:《爱在生活中》1500字
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爱在生活中
“儿子,你在写什么,”妈妈走进我的房间问道,并且顺便看了一眼桌子上的稿纸,我赶忙把书压在了纸上。“呦~还不让看,写什么呢,”我生气地说:“你不可以看我的作文。”妈妈戳了一下我脑门,说:“不就是作文嘛,有什么不能看的。又不是什么秘密。”妈妈又问我是不是有什么秘密,我说没有。妈妈瞪大了眼睛问我:“真的没有,”我就装出极生气地样子说:“没有。”要不然,没有秘密妈妈也得把我问得出点事情来。幸亏这时爸爸叫我,妈妈才没有继续问下去??
我趴到桌上继续想我的作文,妈妈又突然进来,戳了我脑门一下,然后把一个大苹果到我手里。妈妈拿起我桌上的一本书,突然问道:“你有喜欢的女孩吗,”听了这句话,吓得我魂飞魄散,我又赶忙大声地回答说没有。妈妈用疑惑的眼神看了看我。我咬下一大口苹果,不理妈妈。妈妈继续问着,我又咬下一大口苹果,心想:“就不回答。”妈妈翻着手里的书,我真佩服妈妈的看书速度,转眼,一本书便翻完了。妈妈也咬了一大口苹果,又戳我脑门问:“你以为张抗抗怎么样,”“我觉得不怎么样。”“我挺喜欢他的,有个性,跑到人家女生床上去尿尿。”妈妈的手又戳过来:“想什么呢,”我向妈妈喊道:“你怎么老戳我,今天晚上你都戳了我十几下了~”妈妈嘴里含着苹果说:“我不戳自己的儿子戳谁,趁你还小,多戳你几下。”说完手指又伸了过来。把我从左边戳到右边,又从右边戳到中间。“写作文吧。”我写我写我写写。我一连在纸上戳了七个洞。
看妈妈靠在门框上,突然觉得她很美。她戳我的姿势很美??
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我正浮想联翩,又被手指戳了一下,不过这次我没有生气,而是提笔写起了作文,题目是《爱在生活中》。
爱,伴我一路远行 (张子谏)
人生是一段漫长的旅程,且布满了荆棘与崎岖。但是不论这条路多么遥远、漫长,肩背行囊的我也会坚强走过。因为,在这一路上,处处漫洒着爱的阳光~
深秋,凉风吹落树叶,吹黄田野,更吹来一丝寒意。日子在平淡里匆匆走过,忽地一片红叶飘落,我将它拾起夹在我的记忆里,写美丽。 深秋的早晨,我觉得很冷。回家的时候,忘记了带双鞋,如今天凉了,才想起来。出去的时候,风正在吹着。走着,走着,忽然看见远处有一个身影——那么亲切、那么熟悉。愈来愈近,这身影便愈来愈熟悉。风吹过,吹乱了她的头发,吹起了她薄薄的单衣。——竟然是母亲~ “妈,这么早,你怎么来了,”我急切地问。“我看天冷了,你又没有多带双鞋,妈给你送鞋来了。”母亲的一句话让我心里热热的,眼里也热热的,我强克制着自己,从母亲手里接过包,那包也是热热的。我要她和我一起去宿舍坐坐,可是,母亲说家里还有很多活儿要干,她终是推辞了。 临走前,母亲摸摸我的脸,那双手是那么温暖而又是那么粗糙。十六年来,我记得这是她第一次这样摸我。“孩子,你瘦了~”这时,我发现母亲眼里有一点泪花,她哭了,十几年间,这是我第一次看到母亲哭——以前,不管生活多难,母亲都不曾落泪——我赶忙拭去自己眼角早已悄悄滚落的泪珠,怕让她看见。随后,母亲走了,她告诉我要多吃些有营养的东西,别舍不得吃。我默默应允着。望着渐渐远去的背影,我发现母亲变了,她老
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了,老了许多,许多??
我打开母亲那来的包,里面是一双新布鞋。这或许是昨夜她赶着做出来的。我仿佛看到母亲做完鞋时,疲倦的脸写满了微笑??
穿上鞋,暖暖的,走在平常走过的路上,但心里却多了一份感受,我感受到的是母亲的温暖。
我过着自己平淡的生活,可就在这平淡之中,我感受到了深厚的母爱——我又一次走在路上,不畏艰难。因为,在这一路上,处处漫洒着爱的阳光~
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作文四:《爱在生活中》700字
郭曦萌
它是一丝清风,轻轻拂过我的脸庞;它是一股清泉,慢慢流过我的心头……它就是爱。
小弟弟的降临是爸妈给我的“惊喜”。可原本憧憬着有个乖巧、可爱的弟弟的我,却一下子从大人捧着的明珠,掉到了任人丢弃的馊馒头。
他一从香港回来,我就病了,难受极了。可原本一家人都会焦急陪我去医院,这次却让一个连挂号都不会的小姐姐带我去。吃药自己吃,上课自己去。没人跟我说话,没人给我温暖……我的心都碎了,生病时只能上上QQ,也算有人陪我说说话了。( 书村网 .mcqyy. )
我的反应渐渐被姐姐察觉到,于是她对我说:“你有难受的,都跟姐说。”我堵在心头的一件件“不公平”的事象洪水一样一下子爆发出来:“在香港时天天九点钟才吃晚饭;家里人不说好的,尽说坏的。还有,我想让爸陪我出去吃东西,妈妈一小时都不给……我又气又愤,心头的怒火喷洒而出。泪水哗哗地像瀑布飞流而下,我哭得泪眼模糊……姐姐耐心地听我“倾诉”着,等我诉完,她慢慢地对我说:“曦萌,并不是爸妈不爱你,而是你未体会到那点点滴滴的爱。你九点钟吃的饭,但你从未感到父亲焦急的面孔。你天天自己吃药,却没有察觉是谁提醒了你呢?小弟弟的到来,你并不会少一份爱,而是会多一份他的爱。爱就在生活中,只是你并没发现……”那一刻,我感悟了,我慢慢地回忆着那一点点的爱。
爱在生活中,等你去发现!
评语:
爱在生活中,等你去发现,多么朴素的语言,多么深刻的道理。
在“我”认为没有人爱“我”,认为小弟弟夺走了“我”所有的爱时,突然发现,其实“我”多了一份爱,一份来自小弟弟的爱。情深意切,感人至深。希望加强于语言的锤炼,使语言更精炼!
六年级:西瓜糖先生
作文五:《爱在生活中流淌》600字
(一)
夕阳不情愿的慢慢压下去,少女拖着被拉长身影徘徊在道上。放学了的他却不知道该不该回家,无助的蹲下身子抱着自己。眼睛酸出泪来两片嘴唇却怎么也张不开。
“辰辰,爸爸来接你回家了,你怎么蹲在这儿了?”以为中年男子弓着身子小心翼翼的问。“爸,我不该来的......."女孩的心情已用抽泣压抑不住了,放声大哭起来,一个一直成为孤儿的12岁女孩第一次脆弱的表现。
爸爸凝视着她,用颤抖的左手扶起辰辰,一把将她狠狠的搂在怀里。抚摸着她的发丝像是对一件珍贵的古董无限的爱惜,沉重的说道:"辰辰,爸爸爱你,妈妈也爱你,我们都是一家人,你永远记着,你不是从孤儿院来的,你是我们的亲生女儿,你也要把我们当作你的亲生爸妈,乖孩子。”
爸爸背起已哭的疲惫的辰辰,用父爱做帆讲辰辰送入了一个温暖的港湾,那个他一直向往的家。
(二)
伏在母亲的身后,他费力的驾驶倔强的摩托车,耳边寒风凛冽这着,又像一根根冰针扎得生疼,我赶紧乌龟式的往衣服里钻。顿时,我眼前弱不禁风的母亲这样高大了。
空中到这丝丝缕缕的小雨,看着母亲背后的衣服一滴一滴的变湿,慢慢变深。母亲万钧的头发也变得湿漉漉了,一撮头发散落着,水珠由上妈妈凝聚,在慢慢像小珍珠般滑落到发间,悄然落下。
在下车的那一刻,我哭了,所有的思绪都钻进眼里,母亲一脸的雨水,均匀而有不少的洒落在他的脸上,眉毛上挤满了水,眼睛也睁不开,嘴唇也是紫红紫红的。
母亲用他那只已冻僵的手摸了摸我的脸,顿时将我刺醒。她的温暖已像一股潺潺细流,渗进了我的身体,流淌在我的生活。
爱,缓缓流淌,滋润了我们,养育了我们,也教会了我们.........爱。
作文六:《爱在生活中流淌》700字
爱在生活中流淌
学校 观音寺第一初级中学 班级八一姓名南浩敏
生活中无处没有爱,俗话说:“世界上不是缺少爱,而是缺少一双发现爱的眼睛。”如果我们留心观察了,一定会发现许多美丽的东西,世界上充满爱,人有爱、动物有爱、太阳有爱花草也有爱。在我们生活的四周,常有爱流淌着,也可以说,我们就是在爱的哺育下成长的。 记得那是在小学三年级的时候了,我因为一次贪玩,不小心脚中心扎了一个钉子,当时,我疼得流了许多眼泪,那时,妈妈正在家做饭,我和邻居家的孩子在一起玩,我们越玩越高兴,一时忘了东西南北,我在那乱跑,忽然“啊!”了一声,我低头一看,好长的一个钉子扎在了我的脚上,邻居家的孩子看到这,急忙赶回家把妈妈叫了出来,妈妈看到我坐在地上,脚上正流淌着血,她二话没说的把我背起来徒步送到了医院,我被抬到了床上,在那一刻,我看到妈妈紧皱眉头,累的汗流浃背,气喘吁吁,在她的眼神里,闪过了一丝丝的忧伤与疲惫,在那一刻,我似乎明白了妈妈对我的爱。医生正要拿着工具把我脚上的钉子拔出来,我看着也不管什么疼了,直翻腾,妈妈却用她最后一点力气按住我的脚,我只能咬着牙忍着了。
??
终于,钉子让拔出来了,医生把我的脚缠上纱布,我坐起来,妈妈又把我抱回了家。妈妈为了我,她不辞辛劳,看到我受伤,她连命都不要地送我去医院,即使累得已经快要趴下了,她仍然坚持,这就是爱,母亲的爱。生活中的爱还有太多太多,还有太多太多的爱需要我们擦亮眼睛去发掘,母亲对我们不辞辛劳的爱,父亲对我们如大山一般的爱,朋友对我们无微不至的关爱,这些爱都在我们身边存在着,这些爱都在我们生活中流淌着,让我们擦亮双眼,发现我们身边那些美好事物吧!
开头别具一格,叙议结合,突出主旨
作文七:《爱在生活中流淌》700字
爱在生活中流淌
生活中,到处都充满爱。只要我们用心去留意,无论是在学校中,还是在家中,都不会缺少发现爱的眼睛。
杯中余温的牛奶
初四的我们,学习非常紧迫。晚上甚至会学到深夜。我正在题海中旋转。刚刚有一点思路的数学题被开门声打断了。妈妈温柔地说:“宝贝,喝杯牛奶吧!”被打断思路的我气急败坏地向妈妈喊去:“喝什么喝呀,刚刚想起来的思路全被你打断了。”妈妈悄声地走了。我又继续回到练习题中,面对枯燥的学习我很是不耐烦,但为了完成作业,我只能克制这种心理。心中有一丝成就感的我终于完成作业了。不经意间,我看到了客厅的灯还在开着,我的开门声惊醒了沙发上睡着的妈妈。她将牛奶递给我,我喝下了那杯还有余温的牛奶,体会到妈妈深深的爱,再想想刚刚对妈妈爱的打击,我哭了。
一小块橡皮
这次考试和以往有些不一样。需要用铅笔来涂答题卡。这时,同学们都像热锅上的蚂蚁一样到处借橡皮。我借了好几个同学,他们也都没有。我回头看看后桌,哎,没希望了,她手里捏着的一半橡皮或许也是刚借的。这时的我快要急哭了。这时,我的后桌使劲一动,眉头紧皱。竟为我扯下了一小块橡皮,伸手递给了我。我答卷时,晓得都合不拢嘴,因为橡皮虽小,我能体现与同学真挚的爱。
红色标迹的日记本
今天又要写日记了,我像以往一样打开日记本,写起了日记。无意间,我看到了老师为我昨天日记的批改以及工工整整的评语。那些红色标迹顿时浮现在我的眼前。我一页一页地翻着日记本,想到老师批评的本子将近50人,她是多么的辛苦,要话费多少的时间来为我们批改作业啊!这红色标迹的日记本,让我体会到了老师对同学们那伟大,无私的爱!
爱在生活中流淌,我们要做一个有心人,珍惜和回报这些在我们生活中的爱!
作文八:《爱在生活中》600字
爱在生活中
爱,不是感天动地的壮举,不是凌云而上的豪情,它就蕴藏在生活中一个个动人的细节里,绽放在一个个美丽的瞬间中。
——题记
父母对儿女的爱不是惊天动地的,而是体现在日常平凡的生活中,从中我们能感受到不平凡的爱,这种爱,足以让我们回味一生,感动一生。
最让我难忘的还是那个夏夜。那一天,因为我白天生病,身体十分难受,爸爸妈妈也焦急万分。晚上,我早已睡下,他们却因为担心我,难以入眠。夜深了,他们又给我量体温,一看,高烧近40度。 爸爸妈妈不顾白天忙碌的疲惫,立刻带我向医院赶去。到了医院,我舒服地躺在椅子上,他们却顾不上休息一会儿,就忙这忙那:一会儿去挂号,一会儿背着我打皮试,一会儿拿药……一直到我挂上了药水,他们才稍稍定下了心,坐了下来。我躺在爸爸那温暖的怀抱里睡着了,妈妈则在一旁给我扇着蚊子。爸爸怕我醒来,一动也不敢动;妈妈怕我被蚊子叮咬,一刻也没有停下来。他们时刻担心我,竟一夜未眠。
早上,和煦的阳光洒在我的身上,我醒了。我看到了他们被蚊子咬得红肿的胳膊和布满血丝的双眼,我的心酸酸的 痛。从他们焦急的神态中,从他们悉心的呵护中,我深深地体会到父母对我发自内心的爱。在那一刻,他们对我的爱也如同一束明亮的阳光温暖了我的心。我的眼睛潮湿了,但我知道,我没有哭,我流的是幸福的泪水。 人世间,不就需要这血浓于水的亲情吗?爸爸、妈妈,在你们过生日时,我将会送上我一直埋藏在心底的话:爸爸、妈妈,我爱你们!
作文九:《六年级叙事作文:爱在生活中》1700字
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它是一丝清风,轻轻拂过我的脸庞;它是一股清泉,慢慢流过我的心头……它就是爱。
小弟弟的降临是爸妈给我的“惊喜”。可原本憧憬着有个乖巧、可爱的弟弟的我,却一下子从大人捧着的明珠,掉到了任人丢弃的馊馒头。
他一从香港回来,我就病了,难受极了。可原本一家人都会焦急陪我去医院,这次却让一个连挂号都不会的小姐姐带我去。吃药自己吃,上课自己去。没人跟我说话,没人给我温暖……我的心都碎了,生病时只能上上QQ,也算有人陪我说说话了。
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爱在生活中,等你去发现,多么朴素的语言,多么深刻的道理。
在“我”认为没有人爱“我”,认为小弟弟夺走了“我”所有的爱时,突然发现,其实“我”多了一份爱,一份来自小弟弟的爱。情深意切,感人至深。希望加强于语言的锤炼,使语言更精炼~
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作文十:《关于爱在生活中的体现的作文》900字
关于爱在生活中的体现的作文
在我的生活中充满了爱,各式各样的爱:父母之爱、同学之爱、朋友之爱……可在这么多爱当中,有一种爱永远藏在我的记忆深处,在我脑海里,深深地刻下。
那是一个蓝色的背影,身子左右摇摆着,努力骑着自行车,背上的衣服有一大片都湿了,成深蓝色,头发上的汗珠,像断了线的珍珠,一颗颗滴落在肩膀上――这是外公的背影。
记得在那时,每天放学都是外公来接我,那年夏天天气炎热,太阳炙烤着大地,人们都在房檐下和树下行走。我放学后,欢快地跑出校门,在一棵树下有一个穿着蓝色短袖,皮肤成深褐色的老人,大老远地向我招手,“外公――”我跑过去把书包放在自行车的篮子里,他从口袋里掏出几颗花生塞在我手里。
一路上,天气热的快把大地融化了,蝉在树上声嘶力竭地叫着,“知了,知了。”我吃完几颗花生,顺手拿起作业本给自己扇起风来,不经意看见外公的背上已经浸透出一大片汗迹。我问到,“外公,您热不,”说罢,便拿起作业本给他扇风。“不热,不热,你自己扇,我骑得快,有风呢~”
不一会儿就到我家了,“到了~”我跳下车,“你走好,回家认真写作业啊~”外公叮嘱道。我转过身对他笑笑说:“外公你等一会儿,我去倒杯水给你,天太热了。”我“噔噔噔”地跑上楼,端给了外公一杯水。见他“咕咚咕咚”地喝下去才微微一笑。等他继续骑车时,我跑到一棵树下,目送他走了很远,直到天地之间只剩下一个小蓝点,泪水像顽皮的小孩跑到地上去了……
在六年级的一个星期天,外公送我去上英语课,我又坐上了那辆熟悉的自行车。“哟,你长重了~”外公使劲地骑了一下,“恩,我都十二岁了,怎么会不长重呢,”可能我太重了,可能外公老了,他吃力地左摇右摆,银白色的头发在空中荡漾。
天还不算热,可外公的衣服也被汗水浸湿了,我盯着那件黑色的长袖,又想起了童年时的情景,好象那件黑色的长袖慢慢变成蓝色的短袖。在街道上的一边有个老人正骑着车子,背上湿了一大片,汗水顺着脸庞滑到下巴。在街道的另一边,一棵树下,站着一个红色衣服的小女孩望着远处的背影,眼角落下一颗晶莹的泪水
想到这里,我的眼角又湿润了,好象自己又回到了童年,坐在自行车上,听着树上断断续续的蝉声,缓缓地向家的方向驶去……
这种特殊的爱,深深地才在我的心灵中,它永远呵护着我……