尛女人尛情緒
作文一：《科技使生活更美好》700字
科技使生活更精彩
作者； 冰夕幽夏 ３６岁
从古到今，有许多绝世名人，都是向着科学出发：哥白尼冒死提出“日心说”、爱迪生通过千万次实验找到了钨丝，发明了电灯；从“三人行，必有我师焉”到“科学发展靠大家。”这些都围绕着科学。
古代，人们始终相信神的存在，并不相信科学，他们每天烧香拜佛，到头来还是一个“睁眼瞎”。很多人崇拜佛，相信佛，最终自食其果。但是也有很多人，相信科学，自食其力，虽然也有一些人送上断头架，但临死前不屈服，这种精神，也是科学的结晶。现在，人们过上了幸福美满的生活，有各种各样的电器，充分利用了各种资源，运用了各种知识，这也是科学的结晶。
在很久以前，人们之间的联系要用书信来传递，有时会不小心把信送错了地方。可现在，英国伟大的发明家亚历山大？贝尔发明了电话，电话不管是在哪里都可以随身带上。电话还可以上网，看电视，玩游戏，聊天，这些都是一些表面现象。有了这个东西，最明显的一点就是信息的传递速度大大地得到了提升。
以前人们在战争的时候，难免会受伤，若是几颗子弹打到腿上，轻则截肢，重则瘫痪。可发展至今的医疗技术，几乎可以将生活中所有常见的疾病通通治愈，被延长了寿命的人们，拥有更多的时间去拓展生命、享受生命带来的乐趣。
科学，之所以能使生活更美好，是因为有一批批合理使用科学技术的科学家们，他们通过不屑的努力， 将科学技术运用于对社会
建设、对人类物质及精神的丰富与塑造、对真理永不停息地正确的追求和道德品质无高的崇尚。
你真正了解科技吗，你知道科技是什么吗，那就让我来告诉你，科技是生产力，是用科学家们辛勤的汗水凝成的。我相信，在不久之后的２２世纪，科学技术将继续在人间绽放。
作文二：《科技使生活更美好》4300字
科技使生活更美好
——走进顺义三高科技示范区之蔬香苑
设计者：顺义区第一中学 马玉梅 陈惠明 李颖石 王晓芳
指导者：顺义教育研究考试中心 高仕蓉 一、基地环境分析
（一）基地情况分析
顺义三高科技示范区是北京市第一家高科技农业试验示范园区，地处顺义潮白河东岸，南临白马路，西临潮白河东岸的顺化路，该园区占地２８００亩，园区内环境优美，绿树成荫，地势平坦、土壤肥沃、水源充足，是进行高科技、高效益农业开发的理想之地。中心区２０００亩主要展示农业高科技产品，有高档花卉、转基因羊、特色菜、特色养殖及高档苗木等。其中的蔬香苑是“三高”示范区内集休闲观光采摘于一体的综合温室，内有热带水果区、甘薯树式栽培区、蔬菜墙式栽培区等十一个区域，８０多种珍贵稀有物种，如百香果、沙田柚等。如何在温室种植热带农作物与经济作物，运用了物理、化学、生物等学科的哪些知识，学生很感兴趣。为了充分利用和开发顺义三高科技示范区的教学资源，将学生所学知识运用于社会实践，故选择此地作为我校的社会实践基地，带领学生走进基地，了解学习高科技知识在生活中的运用，了解所学知识与生活的联系。
（二）基地环境与学习内容的关系
蔬香苑中应用了很多现代科学技术，与很多学科都有直接的联系，学生可以学以致用。
应用生物和化学知识对植物的生长条件、营养液的提取、果蔬营养成分的测定等进行研究；
应用物理知识对大棚的照光系统、温度控制系统、通风系统进行研究；
应用历史知识对现代农业与古代农业进行比较研究；
此外，在提炼和表达成果时运用语文知识，提高表达能力。
（三）基地环境与学生的学习、生活的关系
学生对“三高”农业示范区有非常浓厚的兴趣，有深入探究的欲望。蔬香苑可以让学生了解新型科技下的植物栽培方式，为学生的学习和研究提供了丰富的素材。
现在的高中学生基本上以学业为主，对现代农业的了解不多，蔬香苑为学生打开了了解现代农业的窗口，开阔了学生的视野，尤其是蔬菜墙式栽培、甘薯树式栽培、柱式栽培、雾式栽培、管式栽培等，这是学生不曾听过的或是不曾见过的，他们在这里亲眼看见甘薯挂在空中，看到了蔬菜通过管道培育，这为学生了解高科技提供了广阔的视野，这些无疑会激励学生更好地学习科学知识。
二、教学目标分析
（一）学习内容的重点难点
学习重点：研究问题的选定、研究方法的应用、研究成果的呈现
学习难点：应用科学的方法对事物进行深入的研究
（二）三维教学目标分析
知识与技能：了解蔬香苑果蔬的营养价值，初步学会维生素Ｃ的鉴定方法和营养液ｐＨ值的测定方法，了解从古代到现代农业技术的巨大进步。
过程与方法：实地考察，查阅资料，处理信息，形成成果，学会自主进行研究性学习。
情感态度与价值观：学会交流，学会合作，体会科技对改善人类生活的巨大意义。
三、教学过程分析
（一）活动的前期准备
由语文、生物、化学、政治、历史、数学、通用技术等学科教师组成团队到“三高”蔬香苍进行考察，确定授课思路，由生物老师、语文老师和教科室老师共同指导学生完成一个社会综合实践的活动课程。
组织学生到“三高”进行实地考察，激发学生探究的欲望，让学生了解社会大课堂的意义与价值，为进行有效的学习奠定基础。
对学生进行研究性学习的培训，让学生初步了解研究性学习的意义与要求。
（二）确定研究课题
首先教师提供选题参考：
１．蔬香苑中栽培植物的分类研究
２．几种引种植物的生长条件控制（包括该温室的建造问题）
３．蔬香苑栽培植物的营养学研究
４．蔬香苑栽培植物的经济学研究
５．几种栽培形式的比较研究（盆栽、墙栽、柱栽）
６．无土栽培的营养液配制及相关技术要求研究（如营养液的成分、含氧量如何保证、ｐＨ如何控制、渗透压如何控制）
其次，学生根据自己感兴趣的问题确定研究课题
学生在课题指南的基础上，根据自己的研究兴趣和能力，最终确定了四个研究课题：《蔬香苑果蔬营养价值研究》《植物生长条件控制研究》《蔬香苑墙栽的景观生态学研究》《诗意地栖居在现代农业中》
（三）制定研究方案
在教师的指导下，学生制定了初步的研究方案。
（四）开展研究
学生自主研究和教师指导相结合。
学生自主研究：
利用网络查阅资料
进行营养成分的测定和生长条件的控制的实验
对相关专家进行访谈，解决研究过程中的疑问
教师指导：
指导学生如何查阅资料
指导学生如何进行实验研究
指导学生如何进行访谈
（五）形成成果
各小组总结归纳研究成果，形成研究报告。
教师对学生的研究报告进行具体指导。
学生交流研究成果，进行互助提升 。
（六）成果交流
１．教师引入
社会大课堂为我们提供了丰富的学习资源，我们走出教室，走进社会，在众多社会资源中，选择三高科技示范区作为我们学习研究实践的基地。经过半个月时间，我们确定专题，查阅资料，走访专家，我们汇兑资源，碰撞智慧，形成成果。今天我们在蔬香苑学习基地汇报我们的研究成果，作为我们学习的集中展示与交流。
２．第一组学生展示成果
第一组的课题是蔬香苑果蔬营养价值研究，他们介绍了蔬香苑中柚子、百香果、木瓜等果蔬的营养价值，然后重点展示了小组的两个实验研究成果：沙田柚与平山柚蛋白质含量对比实验和多种水果维生素Ｃ含量对比实验。
他们首先明确了实验的原理：
在２ｍｌ待测液和蛋清液中分别加入１ｍｌＮａＯＨ溶液后，滴入４滴ＣｕＳＯ４溶液，反应后如果待测液颜色越紫，代表待测液中蛋白质含量较高。
然后一边现场进行实验操作，一边进行讲解实验步骤，实验后观察实验现象。
３．师生点评：
师生对第一组汇报的研究成果进行点评。
４． 第二组学生展示成果
第二组同学展示的研究专题是：《植物生长条件控制》，他们从温度、通风和营养液（ＰＨ值的测定）三个方面对植物的生长条件进行了研究。
首先，学生展示了他们对蔬香苑温度的研究，蔬香苑的温度范围是１２？－３３？，温度控制有三个措施：自然通风降温系统、湿帘风机降温及外遮阳系统、加温系统。加温方式有：地炉煤火加热，热风、热火、蒸汽采暖以及热水（蒸汽）热交换热风采暖，蒸汽热交换热水采暖，电热采暖，辐射采暖，太阳能蓄热采暖等。目前较常应用的有热风加热和热水加热两种方式，均采用燃油（柴油和重油）锅炉作为热源。
其次，他们展示了蔬香苑的通风系统，并告诉大家，温室的通风系统主要是齿条顶部外视窗和风扇，齿条顶部外视窗常用于聚碳酸酯中空板、玻璃或薄膜覆盖的温室。
然后，他们提出了他们的重点研究成果，植物营养液ｐＨ值的研究，他们对比研究了小西红柿和甘薯的营养液与原营养液的ＰＨ值、学校土壤与基地土壤的ＰＨ值。实验结果表明，基地土壤与学校土壤的酸性更强，植物生长的营养液比原营养液的ＰＨ值略低。
５．第三组学生展示成果
第三组学生展示的研究成果是：《蔬香苑墙栽的景观生态学研究》。他们讲到，墙栽具有美化环境、净化空气、节省土地、管理方便等优点，非常适合在城市大面积推广。
６．第四组学生展示成果
第四组学生的研究专题是：《诗意地栖居在现代农业中》。学生声情并茂地朗诵了白居易的《观刈麦》和杜牧的《过华清宫》，表现了古代农业生产和运输的艰辛。并且大胆设想，假如古代农民来到蔬香苑，一定会惊讶万分——现代农业将古人的梦想变成了现实。最后，学生深情地呼唤：让我们享受现代农业的美丽，诗意地栖居在顺义大地上～
７．教师总结
今天，我们集中展示了四个课题的研究成果，在半个月的学习时间里，我们经历了课题的选题、研究内容的确定、进行实验研究、得出研究成果的整个历程，通过研究，开阔了我们的视野，深化了我们的认识，拓展了我们的知识。或许我们的研究还显稚嫩，或许我们的研究还不够深入。但同学们明确研究目标，选择恰当研究方法，主动搜集整理分析资料，运用所学知识分析解决问题的科学意识与科学探究精神值得肯定，研究中不仅培养了我们的探究能力，还使我们共同合作，认真倾听他人意见，共同完成研究任务，提高了我们的协作能力，同学们，以后这样的研究会更多，相信我们在以后的学习中收获也会更大，希望同学们牢记：科技是为人类服务的，科技使人类生活更美好，更舒适，使人更有尊严。希望在这里点燃的对科学的热情，化成我们刻苦学习和攀登科学高峰的强大动力～
四、教学效果分析
（一）教学反思：
１（学生走进社会大课堂，开阔了视野
学生了解了高科技农业种植和栽培的方式，体会到了现代科学技术对人类生活的巨大影响。
２（学生自主开展研究性学习，真正有所收获
学生在学习过程中学会了研究的方法，养成了科学的态度，培养了积极投入的热情。
３（对学生价值观和生活态度具有潜在影响
学生感受了科技在现代农业中的作用，提出了诗意地栖居在现代农业中的理念。
４（学生研究性学习的意识明显增强
学生在一些社区服务活动中主动进行研究性学习，例如在商场服务活动中开展了商品价格的调查研究。
５（教师的高水平引领使成果的展示交流得以升华
教师独具匠心的引入，恰到好处的追问，画龙点睛的总结，为学生提供了强大的研究场和交流场
６（校园中新型师生关系生态正在生成
新型的师生关系不仅表现在学生和任课教师建立亲密的关系，还表现在学生和指导教师建立了亲密的关系，学生求知的对象范围得到拓展，学生成长过程中得到的指导面扩大了。
（二）存在不足：
研究的科学性、严谨性需要进一步加强。
教师的指导显得不够深入。
（三）教学特色：
１（多学科多部门教师的指导保证了活动的实效。活动中涉及到语文、生物、化学、历史等多学科的教师指导，教师有高一年级、高二年级、实验室、教科室等多个部门。
２（探索了文理科结合的研究性学习研究模式。学生的研究既有植物生理学、生态学、营养学的研究，又有古代文学、历史的研究。
３（探索了研究性学习与社会资源整合的有效模式，将研究性学习同社会大课堂有效整合，深化了社会资源的利用。
点 评：
在此教学案例中，学生集中展示四个课题的研究成果。同学们在教师的指导下，从基地中选择和确定研究课题，运用恰当的研究方法，搜集整理分析资料，以小组合作形式进行研究，然后集体展示研究成果。
整个设计体现了课改的理念，研究中同学们获得亲身参与研究探索的体验，逐步养成科学精神和科学态度，逐渐掌握基本的科学方法，学会了分享与合作，提高了综合运用所学知识解决实际问题的能力，整个教学达到了三维目标。把《北京市普通高中新课程综合实践活动教学指导意见》中“以现代教育的大课程观为依托，以实践性学习为基本特征，以联系生活，主动探究，学习方法，积累经验为价值取向”的要求落到了实处。新课程倡导的“自主、合作、探究”的学习方式在学生的学习中得到了充分的体现。
因时间所限，同学们的研究还显得深入不够。
作文三：《科技使生活更美好》4900字
科技使生活更美好
――顺义三高科技园区蔬香苑科技实践活动
北京市顺义区第一中学
指导教师：马玉梅 陈惠明 李颖石 王晓芳
一、环境分析
顺义三高科技示范区是１９９５年初经北京市政府批准建立的第一家市级高科技农业试验示范区，占地２６００亩。我们所选择的蔬香苑是三高示范区于２００６年建成的休闲观光采摘综合温室，占地４０００平方米，内有番茄树采摘区、热带水果区、沙漠植物区、走廊观赏采摘区、甘薯树式栽培区、蔬菜墙式栽培区、柱式栽培区、雾式栽培区、管式栽培区、观赏巨型南瓜区和水生植物区共十一个区域。三高蔬香苑集百蔬于一园，汇千石于二山，融果蔬于园林，写山河于尺幅。内有８０多种珍贵稀有物种，如百香果、莲雾、四季芒果、荔枝、木瓜、番石榴、杨桃、枇杷等。在这里，学生可以直观地了解每种果蔬及其营养价值，可以就感兴趣的课题从生物、化学等角度开展研究，可以了解高科技为农业提供了广阔的空间。所有这些，为我们的研究提供了丰富的素材。
二、活动目标
１（知识与能力目标：了解常见果蔬的营养价值，了解现代农业中的无土栽培、树式栽培、蔬菜墙式栽培、柱式栽培、管式栽培等技术，初步学会蛋白质、维生素的鉴定方法和营养液ｐＨ的测定方法，了解古代农业技术的局限、今天农业技术的进步，以及由此带来的对人民生活的影响。
２（过程与方法目标：通过在蔬香苑实地考察，查阅资料，处理信息，形成成果，学会确定研究方向，学会收集和整理信息，学会形成研究成果，学会公开发表成果。通过小组合作完成一个专题的研究。
３（情感态度与价值观目标：在小组合作学习中，在咨询专家和寻求教师指导的过程中，学会与人相处，学会与人合作，学会与人交流。在自主设计和操作实验的过程中，体会实验过程的艰辛。体会科技对改善人民生活的巨大意义。
三、活动内容与过程
（一）活动的前期准备
首先，负责设计社会大课堂的领导教师进行实地考察，大致确定学生的研究方向，最终选定顺义三高科技园区的蔬香苑作为本次社会大课堂活动的基地。
２００８年９月２５日，茹玉兰书记、陈惠明主任带领语文、化学、生物、地理、历史、政治等学科教师赴三高基地，考察活动的地点及方向，最终确定在三高的蔬香苑开展本次活动，并由马玉梅、陈惠明、李颖石、王晓芳等教师负责具体指导，与学生共同完成本次社会大课堂活动。
其次，带领学生进行实地考察，让学生初识蔬香苑，就自己感兴趣的内容选定自己的研究主题。
马玉梅、陈惠明、李颖石、王晓芳带领高一（１）班学生赴实地考察，９月２９日，
全面了解蔬香苑及三高基地的情况，确定研究主题。教师推荐的研究主题如下：
１．蔬香苑中栽培植物的分类研究
２．几种引种植物的生长条件控制（包括该温室的建造问题）
３．蔬香苑栽培植物的营养学研究
４．蔬香苑栽培植物的经济学研究
５．几种栽培形式的比较研究（盆栽、墙栽、柱栽）
６．无土栽培的营养液配制及相关技术要求研究（如营养液的成分、含氧量如何保证、ｐＨ如何控制、渗透压如何控制）
第三，对学生进行社会实践和研究性学习的培训，让学生明确活动的意义。
２００８年１０月６日，我们开展了对全体学生和教师的研究性学习培训活动，让学生了解研究性学习和社会实践活动的要求及步骤，对社会大课堂活动有了更深入的了解。
（二）确定研究课题
２００８年１０月７日，我们根据学生的兴趣和研究主题给学生进行了分组，最终确定了四个研究小组。分别是《蔬香苑果蔬营养价值研究》《植物生长条件控制》《蔬香苑墙栽的生态景观学研究》《诗意地栖居在现代农业中》，并指导学生制定了初步的研究方案。
（三）开展研究
学生通过网络查找相关资料，教师指导学生如何将资料进行整理。
学生就营养成分的测定和生长条件的控制进行实验研究，教师指导学生相关实验。
学生与相关专家进行访谈，解决自己研究过程中存在的疑问。
学生再次走进三高或其他的温室，了解相关情况。
（四）总结归纳小组的研究成果
学生分组总结归纳小组的研究成果，形成文字和ＰＰＴ。
教师对学生的研究成果进行具体指导，从研究成果的内容到ＰＰＴ制作到研究成果的汇报等，指导具体到细节。
（五）汇报研究成果
２００８年１０月１７日，四个小组的学生分别就研究成果进行了公开汇报展示，受到了与会领导与专家的好评。
１．教师引入课堂
社会大课堂为我们提供了丰富的社会资源，我们走出教室，走进社会，在众多社会资源中，我们选择三高基地作为我们社会大课堂的展示活动地点。９月２９日，我们第一次走进蔬香苑，直观地感受了农业的高科技。经过半个月时间，我们确定专题，查阅资料，走访专家，我们汇兑资源，碰撞智慧，形成成果。今天我们在蔬香苑汇报向各位领导和老师汇报我们的研究成果，作为我们学习的集中展示与交流。
请同学们注意倾听发言，了解其他组的研究成果，记下自己的疑问，丰富自己的学习，助长自己的智慧。
２．学生展示成果
第一组研究的专题是《蔬香苑果蔬营养价值研究》，他们汇报自己的研究成果。
首先介绍小组研究的果蔬及其营养价值，包括百香果、木瓜、猕猴桃、 柠檬、沙田柚，如百香果的营养价值是营养丰富。其果汁可制成饮料～不但风味独特且滋补健身～帮助消化。根、茎、叶均可入药～有消炎止痛、活血强身、降脂降压等疗效。
然后重点展示了小组的两个实验研究成果：沙田柚蛋白质含量对比实验和多种水果Ｖｃ含量对比实验。如，沙田柚蛋白质含量对比实验。
实验原理：在２ｍｌ待测液中加入１ｍｌＮａＯＨ溶液后～滴入４滴ＣｕＳＯ４溶液～反应后液体颜色为紫色～代表待测液中蛋白质含量较高
实验步骤：
取一试管加入２ｍｌ蛋清液
加入１ｍｌ ＮａＯＨ溶液
用胶头滴管滴４滴ＣｕＳＯ４溶液
在另一个试管中加入２ｍｌ沙田柚汁液
加入１ｍｌ ＮａＯＨ溶液
滴４滴ＣｕＳＯ４溶液
对比得出结论
他们一边现场进行实验操作，一边介绍研究的实验原理及实验步骤，然后让学生观察实验现象。看他们的操作，虽然还比较稚嫩，但在他们的头脑中已经深深地植下了科学的意识与萌芽。要知道，在上课前几分钟，他们还在争论，因为在现场做的实验与前期准备的实验的结果有出入。（下图为学生展示成果的作品）
３．学生点评成果
学生大方地站起来，对于一组的研究成果进行了客观的点评，认为他们的研究存在着一些技术上或者是科学上的问题，而一组同学也很坦诚地表明，他们的研究还很肤浅，远没有到达科学的地步，所以需要以后大家一起努力。
４．教师评价
教师点评：学生点评的非常好，一组同学的操作确实存在着问题，不过以我们半个月的学习时间，他们经历了选题，确定研究内容、进行实验研究，已经取得了一些浅显的研究成果，更重要的是，他们有了科学的意识，这是最大的成果。希望我们在以后好好学习，让我们的研究更科学，更可信。
５．学生展示成果
二组同学展示的研究专题是：《植物生长条件控制》，他们从温度、通风和营养液（ＰＨ值的测定）三个方面对植物的生长条件进行了研究。
首先，学生展示了他们对蔬香苑温度的研究，蔬香苑的温度范围是１２？－３３？，如何控制温度呢，经研究，蔬香苑的温度控制有三个措施：自然通风降温系统、湿帘风机降温及外遮阳系统、加温系统，
其中自然通风降温系统主要是温室的天窗和侧窗，目前我国温室天窗机构形式较多，推荐使用的有：ａ齿轮—齿条式；ｂ齿轮—推杆式；ｃ曲柄—推杆式。除此之外，还可以在温室屋顶处设置垂直卷帘窗的形式，对室内进行自然通风降温。
湿帘风机降温及外遮阳系统是由湿帘、风机、水循环系统和附件组成，利用在水分蒸发时，空气中的湿热转化成潜热的原理进行降温，水分蒸发的多少与空气的饱和蒸汽压差成正比关系。空气越干燥，温度越高，经过湿帘的空气降温幅度越大。多年来的生产实践证明，该系统不但在我国北方地区降温效果极为显著，而且在长江流域以南地区及东南海一带的高温季节也很适用，夏季高温天气，空气通过湿帘后一般可降低４，７？。它是目前我国温室、畜禽等大面积生产设施最经济有效的降温方式。
温室大棚使用的加温方式有：地炉煤火加热，热风、热火、蒸汽采暖以及热水（蒸汽）热交换热风采暖，蒸汽热交换热水采暖，电热采暖，辐射采暖，太阳能蓄热采暖等。目前较常应用的有热风加热和热水加热两种方式，均采用燃油（柴油和重油）锅炉作为热源。热风加热系统是将温室内空气吸进来，加热后经主风道和设置于垄间的支风道送回温室，出风口温度低于３０？，风速为１，３ｍ／ｓ。热水加温系统是把水加热到６５？左右，用水泵和管路通到地下，则可加热土壤。如果温室面积较大，用热水管道加热，其运行成本较低，并能较好地保证室内作物生长所需的温度。若温室面积较小，用热风加热可较灵活地操作，一次性投资较管道加热系统小。
其次，他们展示了蔬香苑的通风系统，并告诉大家，温室的通风系统主要是齿条顶部外视窗和风扇，齿条顶部外视窗常用于聚碳酸酯中空板、玻璃或薄膜覆盖的温室。
然后，他们抛出了他们的重点研究成果，植物营养液ｐＨ值的研究，他们对比研究了小西红柿和甘薯的营养液与原营养液的ＰＨ值、学校土壤与基地土壤的
ＰＨ值。实验结果表明，基地土壤与学校土壤的酸性更强，植物生长的营养液比原营养液的ＰＨ值略低。（下面是他们成果的展示图）
６．学生点评成果
学生指出他们的研究丰富了自己对温室大棚的认识，知道了温室中有很多高科技的内容。同时也指出他们的研究存在着科学上的精确性与准确性问题。
７．教师评价
教师点评：你们的研究成果在一定程度上开阔了学生的视野，增长了学生的知识，丰富了学生的认识，同时，也希望你们对自己的研究成果继续加工深化，争取更加精确科学。
８．学生展示成果
第三组学生展示的研究成果是：《蔬香苑墙栽的生态景观学研究》。他们首先通过图片和三高中的墙栽让大家知道什么是墙栽，墙栽的好处和墙栽与社会的联系等角度阐明了小组的研究成果，遗憾的是他们用电子书展示自己的研究成果，文字太小，影响了成果的欣赏。（下面是他们部分成果的展示图）
９．学生点评成果
学生认为，三组同学对于课题的研究不够深入，而且电子书让我们对内容的了解不够直观。
１０．教师评价
同学的评价点出了这个课题研究存在的根本性问题。希望三组同学以后注意。
１１．学生展示成果
第四组的研究专题是：《诗意地栖居在现代农业中》。他们通过古代诗词歌赋反映的古代农业的艰辛研究到在享受农业与自然的美丽的现代农业，最终祝愿
我们都能诗意地栖居在顺义大地上～
１２．学生点评成果
学生认为，他们的研究成果展示古代农业的多，反映现代农业的少，这是这个课题研究的缺陷所在。
１３．教师评价
第四组的课题确实存在这样的问题，但是他们通过对古代农业的研究确实花费了一定的心血。希望四组同学继续深化这一研究，让我们诗意地栖居在顺义大地上。
１４．教师总结
今天，我们集中展示了四个课题的研究成果，或许我们的研究还显稚嫩，或许我们的研究还不够深入，但是通过半个月的研究，我们走出教室，走向社会，走到蔬香苑，这里的一切对于我们来说是新鲜的，开阔了我们的视野，增长了我们的知识，而我们的研究也使我们的认识更加深刻。这只是我们研究性学习的开始，这只是我们社会大课堂活动的启动。相信我们在以后的学习中会更有收获，
四、活动评价
１（活动准备充分，教师指导到位
这次活动领导重视，教科室全程参与指导，准备过程充分。从开始的活动设计，到具体的学生研究指导，到课堂场景的设计与布置，可以说准备得比较周全。这大大提高了学生活动的实效性。
２（学生自主研究，收获比较大
这次活动历时半个多月，开阔了师生的视野，增长了现代农业的知识，其中受益最大的是学生。通过这段时间的学习，他们对于三高中植物营养成分的研究，对于三高基地温室植物生长条件控制的研究，使他们对于现代农业有了更深刻地认识。更重要的是增强了学生的动手能力，让他们感受到了合作学习的重要性，例如从最初的毫无头绪，通过大家的集思广益，再到最终有条不紊的研究，无不是合作的结晶。
３（存在问题
学生的研究过程基本上令人满意的，但也存在着这样那样的问题，学生的研究尚处于比较浅的层次，研究的科学严谨性也需要进一步加强。教师的指导也可以更具体更到位，如何有效地利用社会大课堂还可以探索其他的有利途径。
作文四：《科学使生活更美好(科技征文)》900字
科学使生活更美好
沧县实验学校 刘城赫
科学是从平凡的小事中发现出来的，比如牛顿就是从苹果落地的小事中发现“万有引力”的伟大科学成果。我们生活中处处体现着科学，科学同样影响着我们的生活，使我们的生活变得更美好。
科学改变过去，如果没有电，只能继续生活在黑夜里；如果没有石油，只能用牲畜拉车；如果没有手机，可能还用飞鸽传书；如果没有现代农业，不知道多少人还要为吃饱肚子而奔波……科学如此重要。
科学实现美好，使我们的生活变得安居乐业，无时不刻在影响着我们的衣食住行和学习、工作、娱乐等等，如：衣服更加舒适漂亮，棉服更加轻快保暖，运动服更加透气耐磨，最合体的要算３ｄ打印出的万变服装；食品更加丰富可口，杂交水稻技术使水稻产量大增，温室大棚技术使我们冬天也能吃上新鲜的蔬菜，原来只有杨贵妃才能吃到的荔枝也早已成为我们餐桌上的小鲜；居住更加智能安心，智能系统可以对小区进行统一的管理，使每个家庭中的消耗都处于最佳状态 ；出行更加快捷方便，人们驾驶上小汽车，日行千里都不是问题，好似有了腾云驾雾的本领。人们利用微信打车，只要几分钟就能坐上一辆出租车，比以往方便多了；学习更加轻松有趣，查资料时，只要在网上轻轻一点，海量的资料
瞬间展现在眼前，还有多媒体教学，网上作业完成与批改，创建文库等个人学习虚拟空间等，让学生们在快乐趣味中学到了知识；娱乐更加多彩快乐，电脑、手机等电子设备，可以随心所欲地聊天，玩游戏，看电影，到处充满着笑声……
科学遵循自然，科学的进步已经为人类创造了巨大的精神财富和物质财富，造福人类的例子枚不胜举，我们要热爱科学。科学进步的同时，一些潜在的危机也需警惕，如雾霾天气、资源浪费、地下水变红、三聚氰胺牛奶、香精羊肉、造假香油、沉溺网络荒废学业等等，我们更要尊重科学，从而合理利用科学。
科学创造梦想，每个人都有个“中国梦”，科学是实现梦想的桥梁。眨眼间，我仿佛走到了２０２３年：下班后，我上了自家的房车，设定目的地，汽车自动驾驶。坐在车上，手持遥控“小秘书”，通过物联网下达指令，自动采购物品，做好红烧排骨，烧好洗澡水，下载最新电影，到家后只等去享受。到那时，大家丰衣足食，都为是中华儿女而骄傲，到处洋溢着幸福的笑容……
科学就在身边，我们都要发现科学，尊重科学，热爱科学。科学改变了过去，实现着美好的现实生活，并为创造美满的未来梦想架起了彩虹桥。
指导老师：马归
作文五：《科技创新使生活更美好》1500字
科技创新使生活更美好
随着时代的发展，社会一直以令人震惊的高速向前飞跃，世界上所有的国家都在努力地发展自己，因为整个世界都在进步，一旦自己稍有懈怠，哪怕是进步的速度滞后于世界进步这个大潮流，就会被这个世界狠狠的抛在后面。而一旦无法泡在世界潮流的前沿，那么结果是非常明显的，“落后就要挨打”将是一个永远都颠扑不破的真理。尤其是在当今这个竞争越来越激烈的社会当中，落后，那意味着的将会是其他各国从经济、政治、文化等各个方面的欺压与剥夺。尤其我们中国自近代以来一直处于一个相对来说比较落后的地位，所以我们更加迫切的需要积极努力的发展自己，只有我们国家的综合实力提升上来，我们才能真正以一个泱泱大国的身份屹立于世界民族之林。而一个国家要想迅速发展并且能够走在世界的前沿，并不是口号要喊得多么响亮，也不是我们要多么拼命努力，要知道当今社会，科学技术是第一生产力，而在科学技术当中创新又是出于其最核心地位的。所以说创新的重要性是不言而喻的。
关于创新有四个基本术语：创造、创新、发现、发明。
创造，创造是人首次产生崭新的精神成果或物质成果的思维活动与实践行动。“新”是创造的核心。如发现新事物、总结新规律、提出新问题等等；发现，发现是经过研究、探索等，发现前任未曾发现的自然界客观存在的事物或者规律。比如找到一处新矿产、发现一种新元素、发现一种新规律等；发明，发明是创造新事物、新方法、新观点、新理论等。发明的成果不是自然界本来存在的，而是经过人耗费脑力、体力设计或制造出开的比如设计一种新产品，制造一种新材料，开发一种新工具等；创新，创新就是弃旧图新，它包含科学发现、技术发明及其商业化、产业化的创造实践。创新贯穿于人类生产实践、社会实践以及科学实验当中。
我所学的机械设计制造及其自动化专业尤其需要一种创新精神。机械创新的特点有：独创性、实用性、突破性、多向性、连动性、突变性等等。机械创新需要我们注意观察生活，利用所学的机械专业知识进行创新，使我们的生活更加便
利。说到大学生机械创新，就不得不提大学生机械创新大赛。第六届全国大学生机械创新设计大赛的主题为“幻？梦课堂”；内容为“教室用设备和教具的设计与制作”。需要我们根据对日常课堂教学情况的观察，或根据对未来若干年以后课堂教学环境和状态的设想，设计并制作出能够使课堂教学更加丰富、更具吸引力的机械装置。
我们的课堂、梦幻般的课堂。我曾想过：每次老师在讲台上面讲课，一边在讲着，有时还需要擦黑板，感觉老师好辛苦，甚至得职业病。因此，我想设计一款全自动黑板，利用简单的机械为老师完成擦黑板的工作。利用机械连接，制作一个机械手，手的一端是黑板擦，设计固定轨道，当黑板需要擦的时候，老师只需要按动一个按钮就可以快速将黑板擦净。我也希望能有一种自动化的学生桌椅，它能根据感应，利用机械完成自动打开和关闭座位，这样就可以充分节约教室空间，方便教室管理及卫生打扫。而课桌部分会感应同学上课时是否趴在桌子上睡觉，进行机械震动用来警戒大家上课不要睡觉。
爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”这表明创新是推动科技进步的动力，作为一名新世纪的大学生，我想我要结合自己所学的机械知识，观察生活中的点点滴滴，多多思考，努力创新。我相信：创新使生活更美好～
课程总结：通过机械概论课的几位老师给大家介绍机械设计制造及其自动化专业，让进入大学刚接触自己所学的专业的迷茫的我们对这门专业有了初步了解。了解了机械的发展、控制、创新等等，也极大地激发了我对自己专业的热情。
改进建议：要是能有更多的互动，带动同学，激发兴趣，课堂效果可能会更好。
作文六：《科学使生活更美好(科技征文)》1000字
科学使生活更?美好
沧县实验学校? 刘城赫
科学是从平凡?的小事中发现?出来的～比如牛顿就是?从苹果落地的?小事中发现“万有引力”的伟大科学成?果。我们生活中处?处体现着科学?～科学同样影响?着我们的生活?～使我们的生活?变得更美好。
科学改变过去?～如果没有电～只能继续生活?在黑夜里，如果没有石油?～只能用牲畜拉?车，如果没有手机?～可能还用飞鸽?传书，如果没有现代?农业～不知道多少人?还要为吃饱肚?子而奔波……科学如此重要?。
科学实现美好?～使我们的生活?变得安居乐业?～无时不刻在影?响着我们的衣?食住行和学习?、工作、娱乐等等～如：衣服更加舒适?漂亮～棉服更加轻快?保暖～运动服更加透?气耐磨～最合体的要算?３ｄ打印出的?万变服装，食品更加丰富?可口～杂交水稻技术?使水稻产量大?增～温室大棚技术?使我们冬天也?能吃上新鲜的?蔬菜～原来只有杨贵?妃才能吃到的?荔枝也早已成?为我们餐桌上?的小鲜，居住更加智能?安心～智能系统可以?对小区进行统?一的管理～使每个家庭中?的消耗都处于?最佳状态 ，出行更加快捷?方便～人们驾驶上小?汽车～日行千里都不?是问题～好似有了腾云?驾雾的本领。人们利用微信?打车～只要几分钟就?能坐上一辆出?租车～比以
往方便多?了，学习更加轻松?有趣～查资料时～只要在网上轻?轻一点～海量的资料瞬?间展现在眼前?～还有多媒体教?学～网上作业完成?与批改～创建文库等个?人学习虚拟空?间等～让学生们在快?乐趣味中学到?了知识，娱乐更加多彩?快乐～电脑、手机等电子设?备～可以随心所欲?地聊天～玩游戏～看电影～到处充满着笑?声……
科学遵循自然?～科学的进步已?经为人类创造?了巨大的精神?财富和物质财?富～造福人类的例?子枚不胜举～我们要热爱科?学。科学进步的同?时～一些潜在的危?机也需警惕～如雾霾天气、资源浪费、地下水变红、三聚氰胺牛奶?、香精羊肉、造假香油、沉溺网络荒废?学业等等～我们更要尊重?科学～从而合理利用?科学。
科学创造梦想?～每个人都有个?“中国梦”～科学是实现梦?想的桥梁。眨眼间～我仿佛走到了?２０２３年：下班后～我上了自家的?房车～设定目的地～汽车自动驾驶?。坐在车上～手持遥控“小秘书”～通过物联网下?达指令～自动采购物品?～做好红烧排骨?～烧好洗澡水～下载最新电影?～到家后只等去?享受。到那时～大家丰衣足食?～都为是中华儿?女而骄傲～到处洋溢着幸?福的笑容……
科学就在身边?～我们都要发现?科学～尊重科学～热爱科学。科学改变了过?去～实现着美好的?现实生活～
并为创造美满?的未来梦想架?起了彩虹桥。
指导老师：马归
作文七：《读书使生活更美好 低碳，使生活更美好》1200字
读书使生活更美好 低碳，使生活更美好
低碳，使生活更美好低碳，使生活更美好南京市浦口实验小学二（１）班王靖南以前，我们的家很不节约能源，灯一开就是一大片，还不知道及时关。抽水马桶不管干净还是不干净都要先冲一下水再用。空调的开关、电脑充电器、手机充电器、电视机顶盒、ｖｃｄ机的电源都开着……太不节约能源的了。自从学校开始宣传低碳生活活动后，我家也开始注重节约环保，向低碳生活迈进了。节约用电，及时关掉不用的灯，晚上人多时，尽量集中在一起活动娱乐；及时关闭不用的插座电源、充电器；节约用水了，把洗澡的水保留下来洗衣服、冲马桶。淘米的水用来洗碗，洗菜的水浇花……我真希望我家每天都这样做，过低碳的生活。低碳生活真好，如果每个家庭都能低碳生活，天空就变的更蓝了，白云就变得更白了，大地就变得更绿了，河水就变的更清了，我们的祖国就更美丽了，我们的生活就更美好了。低碳，使生活更美好相关内容：美好的笑声 六年的小学生活就要结束了，在这六年里，最让我难忘的是好朋友那美好的笑声。我的好朋友有很多，她们都爱笑。瞧，这时，林凡颀正笑嘻嘻地跟我讲昨天放学路上发生的趣事。．．．
我美丽的长头发 伙伴们都羡慕我的一头长发。但是她们肯定不知道，长头发，它有美丽的时候，也烦恼的时候。我就先说说它的美丽。冬天，我可以把头发散开，像瀑布一样垂下来。头发刚好撒满我的背脊。像一件薄薄的棉背心，又轻又软，又暖和。
美丽的发夹 美丽的发夹傍晚放学了，小明背着书包急匆匆的往家赶。西北风咆哮着，呼呼呼，像无数把皮鞭不分青红皂白地四处乱抽。路旁的树枝赤条条地任狂风摆弄，上下翻飞，可怜地挣扎着。
美丽的瞬间 亚运会在友好和激烈的气氛中进行着各项比赛，各组运动员拼尽全力，力争发挥最好的水平。跳高和撑杆跳的标杆不断升高，标枪和铁饼的距离也越来越远，长跑、短跑的记录不断被刷新小荷作文网，你也可投稿。
我妈咪的美丽瞬间 从小到大，妈妈对我的照顾无微不至，为我的生活起居和琐碎的小事而操心，可是我小时候很淘气，不懂事，给妈妈找了很大的麻烦，现在我长大了，变的懂事了，不再淘气，为了报答妈妈，我想为妈妈做一件事情，虽然我知道以我现在的力量，更本．．．
美丽的田野 到了，就是那儿～我们快到了～随着朋友冰冰的一阵欢呼，我举起望远镜仔细地瞧了瞧，透过茫茫的白雾，在一排木棉树下，一个大水洼、一间小茅屋，后面的，也都变得模糊了是呀，今天整理好心情，趁着是我的生日，来田野里逛逛，呼吸一下新鲜．．．
我家的美好生活 我家的美好生活五（６）戴紫霜我有一个和睦的家庭，每天上演着一个个有趣的故事。每当这时，我总会想起我们的祖先，是他们用自己的生命为我们这美好的生活建下了基础，所以，我便更加珍惜我的生活。现在，我要给你讲一个十
分有趣的事。
美丽的谎言 从前有一群人去旅游，可是最后不知怎么了，旅行车困在了深山中，那里荒无人烟。那些人想走出去，不想就这么困着，于是不停地步行，希望能赶快走出这个荒无人烟的深山。可是过了几天都没走出去，到最后所有的粮食和水都没有了。
作文八：《化学使生活更美好》700字
化学使生活更美好 中三，３，班 周原仰
纵观历史，我们把历史划分为石器时代、青铜时代、铁器时代，到今天由于半导体材料、光纤的开发应用进入到信息时代，我们从来不会把历史划分成杠杆时代、牛顿第一定律时代或者说爱因斯坦相对论时代，时代的划分总是以一种重要的化学材料开发应用为标志，因此我们说化学才是人类进步的关键。
如今，从早起洗漱用的牙膏、香皂、卫生纸，到出门乘车所需的汽油，学习上必备的纸笔，一日三餐，我们都在无时无刻的利用着化学，你会发现化学对生活的影响无处不在。可以说“一个没有化学的世界将没有合成材料，这意味着没有电话、没有电脑、没有电影院、没有合成布料。那也将是一个没有阿司匹林、肥皂、洗发水、牙膏，没有化妆品、纸张，没有纸尿片，没有胶水和油漆的世界。”
放眼世界看今日中国，我们还不是化学强国，顶多是算资源总量大国，记得世纪伟人**曾说“中东有石油，我们有稀土”，的确稀土是目前所有高科技领域必不可少的元素，素有“工业味精”之称，手机、电视、电脑没有它就不行，美国的航天飞机、隐形飞机、导弹都用了从中国进口的稀土原料，中国稀土储量占全世界４５％，居世界第一，稀土矿产量占全世界８０％，早期我们以１吨几千元或是几万元的价格出口到日本、美国，日本、美国经过化学提炼分离后再以１吨２０００～３０００万元的价格卖到世界各地，相比之下我国这么宝贵的资源只卖了个“白菜价”，日本人经过化学技术的提炼则可以卖出“黄金价”、
“白金价”，日本这么一个资源极度贫泛的小国家却能以技术优势统领世界的众多资源。因此现在的我们要学好知识文化，炼就一身的技术本领，我们才能从资源大国走向化学强国，走向科技强国。
但是，近年来一些不法商贩利用化学使化学名声扫地，三聚氰胺，地沟油，塑化剂让人们闻风丧胆，以为化学是“有毒有害，易燃易爆”，所以我们要正视化学，让它绽放它应有的光彩。
作文九：《感恩使生活更美好》6100字
“感恩”使生活更美好
——“感恩”教育宣讲提纲
人生活在世上，重要的是要处理好个人与他人、社会的关系。是
以感恩心态还是苛责心态对待他人、社会，对家庭和谐、单位和谐、民族关系和谐、其他各方面的和谐，都有重要影响。我们往往容易因为渴求拥有更多而忘记对已经拥有的予以珍惜和感恩。
一个人如果总是苛求于他人、社会，就容易陷入消极情感之中，
就不容易感受到生活的美好、快乐。一个人如果更多地抱着感恩之心，想着社会和他人已经赋予我们很多，用感恩的心态思考问题，就容易快乐，容易与人和睦相处，自己有幸福感，还能增加别人的幸福感。这不是个小问题，而是人境关系的大问题。
人一出生就领受父母的养育之恩，上学了，有老师的教育之恩，
工作后，又有组织、领导、同事的关怀、帮助之恩，年长了，又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩；大而言之，作为一个社会成员，我们都生活在一个多元化的社会大环境之中，都必须从这个大环境里获得一定的生存条件和发展机会，可以说，人是社会的人，社会这个大环境有恩于每个人。那么，我们就要感恩父母给我们生命，哺育我们长大成人；感恩老师给我们知识、使我们有了放眼世界的慧眼；感恩同学同事的合作与帮助、使我们的人生不断进步；感恩祖国的繁荣强大、使我们得到了方方面面的庇护，让我们能够终生沐浴五千年华夏文明，体悟和平、富强国度的安宁、幸福；感恩自然，感恩生命。感恩伟大的中国共产党，感恩改革开放，感恩全国人民的无私援助。还有世世代代生活在这片土地上的各民族也应相互感恩。需要感恩的太多太多。
“感恩”之心，是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻
也不能少。无论你是谁，无论你生活在何地何处，有着怎样特别的生
活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。自然而然地，你的生活中便有了一处处动人的风景。 只有怀抱一颗感恩的心，才会成为一个幸福成功的人。生活像一面镜子，你对他微笑，它也对你微笑，你对它苛求，它就反而对你越加吝啬。社会是人们相互作用的产物。你待别人好，别人就会待你好，你坚持待别人好，即使他开始待你不太好，也终会改变为待你好；如果你待别人不好，即便别人待你好，也会变为待你不好。别人对我们的态度，恰恰是我们自身心态行为的反射。我们要获得好的反应，我们先得输出好的心态和行为。
感恩父母的养育之恩。从十月怀胎到婴儿“呱呱”坠地，再到含
辛茹苦哺育我们长大成人，父母的养育之恩是永远也诉说不完的。父母给予我们的爱，关心与呵护常常是细小琐碎的，也是无微不至，以至于常常被我们忽略、有时视而不见，觉得就应该是这样，而且，有时还觉得，他们人老话多，树老根多，嫌烦呢。作为子女，我们能否记得清父母的生日﹖是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们生病时奉上一句问候与安慰。对父母的爱我们往往年轻时不知道珍惜，年长时无暇珍惜，总是有着说不尽的借口——学习紧、工作忙??等到有一天“子欲养而亲不在”时，那番悔恨将会伴随一生。“滴水之恩，当涌泉相报”。更何况父母为我们付出的是一片汪洋大海。想想父母的好处，感恩他们吧。
感恩老师的教育之恩。走出家门，离开了父母的怀抱，我们结识
了人生的引路人——老师。从无知到有知，我们感恩老师，迷茫困惑时有他，失败无助时有他，是他引领我们走进知识的殿堂；我们感恩老师，是因为老师不仅传授给我们知识，还教给我们做人的道理，为我们插上了腾飞的翅膀，指引我们走向智慧的人生。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我们的老师，没有华丽的
舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。他们的幸福，是桃李满天下，是为祖国培养出更多的有用之才，更多的建设者。感恩老师，就要学习老师的高贵品质，不图名、不图利，默默无闻、无私奉献，用最优异的成绩服务社会、报答师恩。
感恩社会为我们搭起成长的平台。社会是一个大家庭，在这个大
家庭中，有了工人、农民的辛勤劳作，我们才能衣食无忧；有了医生高超的医术，我们才能消除疾患身心健康；有了警察维护着整个社会的治安，我们才能过上稳定安宁的生活??在这个大家庭中，每个人都是我们的兄弟姐妹；在这个大家庭中，人与人之间相互温暖、彼此依靠，互相帮助与支持；在这个大家庭中，人人为我，我为人人。懂得感恩社会，更好地融入社会，回报社会，奉献社会，而不仅仅是索取，这是对待生活应有的正确态度。
感恩同事互相合作。当你心怀感恩之心，就会善待他人，宽容、
谦和、仁厚，容言、容人、容事，不恃己之长，不鄙人之短，以人之长补己之短，不断进步。与同事相处，必须保持一颗诚实的心，开诚布公、坦诚相见、谦虚谨慎，多为他人着想。心变，态度跟着变；态度变，习惯跟着变；习惯变，性格跟着改变；性格变，人生跟着改变。让我们学会感恩，用感恩的心改变我们的态度，用诚恳的态度带动我们的习惯，用良好的习惯升华我们的性格，用健康的性格收获我们美丽的人生。
感恩大自然给我们无私的爱。高山使人坚强、大漠使人辽阔、天
空使人高远、海洋使人博大。大自然的赋予是这样丰富。感恩阳光、雨露，春风、秋雨；感恩山川、河流，草原、大漠；感恩大地、草木，生物、矿产。大自然的爱从来就是这样无私博大，不图索取 不求回报。
千百年来，大自然始终是我们忠实的守护神， 在享受自然的时候，
我们也应该感恩自然，关爱自然，善待自然，少一些乱砍滥伐、乱采滥
挖，少一些无节制的索取，少一些挥霍污染破坏，多一些关爱感恩。使自然多一份新绿，少一份荒芜。
学会感恩自然，珍惜自然，与自然和谐相处，就是感悟生命的真谛。
一个懂得感恩自然的人，必然有着美好的品格，对生活和生命有着充满温情的认识，用思想凝聚成人类的至善至美，引导人们跨越心灵的隔阂，感悟生命伟大的内核。感恩自然不是抽象的，作为一个哈密人，就要用心、用行热爱、呵护这里的山水土地。
感恩伟大的党，亲爱的祖国，感恩党中央、国务院对新疆包括哈
密各族人民长期特殊关怀，感恩全国人民对新疆包括哈密的无私援助。
实际上，将６０多年前的旧新疆用天灾人祸、战乱瘟疫横行，积贫
积弱，百姓痛不聊生来描述，是一点也不过分的。１８４０年鸦片战争后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，而位于祖国西北边陲的新疆更是沙俄、英帝国主义觊觎蚕食的对象，已沦落为半封建、半奴隶制的社会。当时偌大的新疆竟然产生不了一枚铁钉，没有一寸铁路，而各族人民长期生活在水深火热之中，食不果腹，衣不蔽体，痛苦不堪。“长夜难明赤县天，百年魔怪舞蹁跹”正是旧新疆的真实写照。１９４９年，新疆和平解放，党所领导的中国人民解放军挺进新疆，给新疆大地带来了新时代的曙光，“一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗”，“共产党来了苦变甜”，只有在共产党的领导下，新疆各族人民才翻身做了国家的主人，各族老百姓的生活才发生了天翻地覆的变化，新疆大地上才得以创造出千百年来未曾有过得人间奇迹。这铁一样的历史事实，我们怎能忘记呢？
正是伟大的中国共产党，不仅派来亲人解放军将新疆各族老百姓
从地主巴依的魔爪下解救出来，让他们真正成了新中国的主人，过上幸福、自由的小康生活，而且做出了一系列切合新疆实际的战略部署，把新疆引上了跨越式发展和长治久安的快车道。６０多年来，正是在党中央和中央政府的英明领导下，将新疆工作始终摆在党和国家工作大
局的重要地位，确定了“稳疆兴疆、富民固边”的战略目标，将新疆作为西部大开发的重点，加大了政策扶持力度，构筑了全方位对内对外开放的格局，走出了一条具有中国特色、新疆特点的快速发展之路。６０多年来，正是在各级党委和政府的具体领导下，在社会主义大家庭的无私支援下，新疆的综合实力明显增强，２００９年的ＧＤＰ竟然比解放初的１９５２年增加了９２．４倍，农业基础地位不断巩固，工业主导地位日益突出，基本建设投资规模愈来愈大，交通通讯日新月异，市场繁荣，交易活跃，人民生活水平显著改善，文化教育卫生事业更是突飞猛进、蓬勃发展。这些都是大家耳熟能详、有目共睹的事实，我们又怎能不永远铭记？特别是诸多内地省市按照中央部署对口援助新疆的战略方针实施以来，新疆的面貌更是日新月异，一路凯歌，取得了累累的丰硕成果。从１９９６年起，为促进新疆发展，维护新疆稳定，党中央作出开展援疆工作的重大战略决策，共有１４个援疆省市以及中央和国家机关、中央企业无偿援助现金或物资折合人民币达４３亿元，一大批基础设施项目和民生工程建成并投入使用，成了装点新疆大地的一道道美丽风景线。如今，就在我们哈密，您乘车奔驰在宽阔、笔直的广东大道上，端详着别有风格的南粤文化中心，您不知有何感想？当您徜徉在绿树成荫、花团锦簇的环城大道上，眺望着古色古香、新颖别致的哈密博物馆、木卡姆传承中心和回王府等建筑群时，您又想到些什么？难道您不感恩于这些为哈密经济和社会发展呕心沥血、殚精竭虑的广东援疆儿女吗？再看看，中央新疆工作座谈会，拉开了新疆跨越式发展和长治久安的序幕，新疆迎来了一个大建设、大开放、大发展新时期。在新一轮援疆大潮中，全国１９个省市对口援助新疆１２个地（州）的８２个县（市），以及兵团１２个师。试点、示范项目纷纷上马，行动之迅速，态度之务实，投入之倾情，前所未有。到２０１１年，１９个省市对口援疆资金总规模将超过１００亿元。１０年内兄弟省市援疆资金总规模将至少超过千亿。与此同时，中央还将通过转移支付、专项资金等
渠道加大投入，且将数倍于对口援疆资金的规模。 这次援疆，既有奠定新疆长远发展的工业项目，也有保障和改善群众生活的民生项目，既有资金、物资的无偿支援，也有干部、人才的鼎力支持，既有“输血”与“造血”相结合的援建工程，也有双方互惠共赢的合作事宜，包含的是作为对口支援新疆建设的省份人民，对新疆人民满怀热情、无私的帮助。再看看， 新一轮担纲援助哈密重任的河南省的广大干部和科技人员不正在为哈密经济、社会的发展贡献聪明的才智吗？一座座水库，一片片校舍以及一幢幢农村安居工程、新型农村小区等数不尽的民生工程皆在拔地而起，熠熠生辉。这一切渗透了中原大地亿万河南人民的多少心血！
哈密各族人民不会忘记，巍巍天山也不会忘记！新疆各族人民将
永远感恩来自社会主义大家庭的各族兄弟姐妹的无私援助，永远铭记无比优越的社会主义制度，更要感恩于让新疆一天比一天更美丽的中国共产党！
“吃水不忘挖井人，时刻牢记共产党。”用这句话来表达新疆各族
人民感恩中国共产党的共同心声，是再合适不过的。
历史清楚地昭示世人：新疆各族人民的命运从来就和祖国的命运
紧紧相连，不可分割。国家发展强盛，新疆各族人民就能过上幸福安康的生活；国家落后衰败，各族人民就会陷入颠沛流离的悲惨境地。是新中国把我们从“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”的封闭落后状况，带到了普天同乐的幸福家园。
对于我们每一个新疆人、哈密人来说，感恩祖国不是一个抽象的概
念，而是实实在在的报国之行。要把“感恩伟大祖国”的热情转化为奋发进取的强大动力，团结携手，全面建设小康社会，为新疆的跨越式发
展和长治久安努力、再努力，共同建设更加繁荣和谐的美好家园。
以感恩之心促民族团结社会和谐。感恩，说到底是我们每个人做
人的起码底线，“受恩慎勿忘”是一个人综合素质的体现。受了恩就要
图报，就要有报答的行动。报答的最好方式就是搞好每个人肩负的具体工作，干好自己所从事的事业。在今日的新疆，我们图报的具体体现，就是倍加珍惜来之不易的大好局面，以只争朝夕、时不我待的精神面貌搞好我们新疆的现代化建设事业和各项工作，振奋精神，奋发赶超，去创造新的人间奇迹。实际上，我们身边的许许多多平平常常的人，包括一些模范、先进人物都是在极其平凡的工作岗位上怀着一颗炽热的感恩之心，干出最不平凡业绩的。
已经去世多年，却依然在哈密各族人民心目中有非凡人格魅力的“优秀共产党员”杨忠贤就是这样一位典型。他３７年如一日扎根巴里坤大草原，坚持为哈萨克族牧民送医治病，恪尽职守、至死不渝，即使在去世的前５天，他仍开出了最后一张处方，并断断续续地说：“我的知识和技术是党给的，我做的还不够，我仅做了一些应该做的工作??我要继续为牧民服务，不辜负党和人民的希望，直至心脏停止跳动??”其对党、对哈萨克牧民的真挚感恩之心，天地为证，日月可鉴！也正是有了感恩之心，萨尔乔克乡的广大农牧民，第一次用哈萨克族风格接纳了这位有恩于他们的汉族兄弟，将他安葬在哈萨克族墓地。有的牧民动情地说：“杨大夫生前对萨尔乔克恩重如山，死后将永远受到哈萨克族牧民的呵护和爱戴。”情真意切，感天动地！我们之所以至今仍思念杨忠贤，就是因为他身上洋溢着巨大的人格魅力，体现着感恩图报的先进文化理念，而这种文化理念弥久愈光彩夺目，感人心肺。
再看看全国首届道德模范刘玉莲。在她那并不华丽却朴实感人的日记本中，几乎篇篇日记都闪烁着感恩报恩的道德火花。她曾写道：“有人建议我到城里去开个诊所，但我始终没有答应，因为这里的维吾尔族乡亲们在我最困难的时候收留了我，并让我当了赤脚医生。”“我也不想那么多了，村里的乡亲们需要我，尊重我，就满足了。”正是这种感恩理念让刘玉莲这位平凡而又朴实的乡村医生，在少数民族群众
聚居的村庄里，默默奉献了４０多个春秋，不计名利，不计报酬，将自己的青春和爱心无私地奉献给了当地维吾尔族群众。其精神境界、道德情操，不也光照日月，惊天动地吗？
还有自治区第二届“感动新疆十大人物”、敬业爱岗的“马背法官”——马合沙提·扎依甫，正是怀着一颗炽热的感恩之心，扎根巴里坤草原２０多年，立志为草原牧民服务，恪尽职守，秉公办案，执法为民，矢志不渝，用“流动法庭”的形式，成年累月深入草原牧区农牧民家中调查取证、调解纠纷，审结案件，几乎没有办过一件冤案、错案，受到各族人民的交口称赞。而马合沙提·扎依甫的精神动力就源自巴里坤草原养育了他，他就要用所学的知识和才能报答这块神圣的热土。很显然感恩之心，必将化为先进文化的无穷魅力，结出累累硕果。
实际上，在我们的现代生活中，人在变，观念在变，人的追求也在变，但无论怎样千变万化，感恩情怀不能变。
感恩需要知恩，知恩需要学习。通过学习，可以使什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩的概念具体化，成为可感知、可操作的东西。有情感专家实验证明：有计划地培养人的感恩思维，一般能将人的“幸福定位点”提高２５％。由此观之，学会感恩首先自己受益。
感恩需要叙说。感恩文化的传播需要我们以故事为载体进行传播，弘扬感恩文化，需要我们每个人叙说自己的感恩故事。故事越是具体、生动，我们的感恩文化才会被越全面地展示。
感恩需要教育。持久健康的感恩需要我们不断研究和阐述感恩思想的丰富内涵和时代意义，需要我们不断开展感恩教育、建设感恩文化、培植感恩沃土、催发感恩激情、深化感恩行动。需要报刊、广播、电视和互联网、手机短信等舆论媒体营造浓厚的感恩文化氛围。
感恩需要行动。感恩需要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起，只有践行感恩，我们才能感受到心灵与心灵的真诚，才会体会到人与人之间的温暖，才会充满微笑地面对每一天。当感恩之心弥漫我
们的心灵、弥漫我们的社会，相互感染、相互传导、相互激荡，汇成精神的巨大暖流时，我们的心灵会更加阳光、社会会更加和美、民族会更加和睦、生活会更加幸福。
作文十：《旅游使生活更美好》1200字
旅游使生活更美好
有个朋友无意地说，?回家后要写个‘游后感’吧?。
或许是说话的人无心～而听话的人却有心的缘故～让从我踏上回家的班车的那一刻起～我一直在努力的将自己的思绪平静下来～为的是写这一篇‘游后感’。 最高兴的事情
我觉得生活中最让人容易高兴的就是简单而又深刻的事情。
简单是因为事情本身不复杂～没有悬念也没有吵闹～有的是一种静静的享受和专注。而深刻则是返璞归真的心智。美丽的名字
我最喜欢的摩游卯方式～就是坐在车上～骂仰头看着天上的月亮和看星星～凉风吹拂在脸上筹那种感觉。已是凌晨两以点～我们手拿电筒照着赠螃蟹～喜欢被海水浸泡蛀在自己的脚底的凉意、秀看着灯光下螃蟹穿梭在菲石头左右的动作和蜷缩浚到石头底下的样子和彼涯此合作的感觉。
回烛想十年前也是和同伴一姆起半夜海水退潮后去照襄螃蟹～那种感觉～似乎稍还是一样～让我深刻记辣在心里。 需表明态度的陋事情幸福感言
尊重用别人～便是尊重自己。秀尊重别人～是接受别人芦的心意、理解别人的用兰心及友好相处之道。适遁当给予朋友面子～那是枕一种尊重及满足对方的肠自尊心和场合的配合。宠但
是太过于给予面子～烛那是一种愚昧。因为我押从不认为～为了所谓的盐面子就让自己的原则。刚
我喜欢中国的酒文训化。不管是饭桌上还是诱休闲娱乐～酒是我们彼谎此拉近距离的饮品。而伪歌声～却是一种相知。宣
但是～我不是谁敬督酒就要喝的人～不是谁恤叫我喝酒我就要喝酒。辊
或许有人会说～我很清码高～那么高傲：
但季是我想说～喝酒是喝尽珠兴而不是买醉的。如果投是盲目去喝酒～那是一吮种不理智的行为～也是闸一种不自爱的心态。
杀 不管别人怎么评价我颤～我都不会在意和争执扩～因为那是我的原则。噎
值得思考的事情
俗胃话说：?读万卷书不如澡行万里路～行万里路不炙如阅人无数?。生活会拦给人打击～也会给人惊硕喜～我的未来是什么样由子，是否能看见，我想垫决定我未来是什么样～喉就取决于我想成为什么杖的样的人。
人会经挂历很多～也会成长很多肋～会在经历的路上认识英很多有趣的人和很多难菌忘的事情～当我面对一年些问题的时候～我来不篙及脆弱～更顾不上哭泣周～相反会很欣然接受所裳有发生在我身边的东西骤～因为这是我的选择
液 或许～时间的瞬间～痈也会让我很难判断这是如不是我的
选择，
时间让威你来不及思索～一切都怯已成事实。
我不怕烟事实的存在～就怕事实饺背后的缘由是个可怕的填笑话：
人是这个世挽界上最难懂的事情～无映论是潜移默化还是瞬息辣万变～都似乎不在于我侩们的掌握之中～事情和持人一起同步的都在发生后变化。
或许～这些变化蔚～我们根本没有察觉罢栽了。
即便如此～只云要做好以怎样的心态和服眼光去看待事情本身和泥事实。
最喜欢的一句话幌
?生活很美好?～权这是我这次出行最有感酚觉的一句话。
感觉妖生活很美好～说明自己霓的心态一直在保持一种彪乐观的心态和为人处世小有个愉快的过程。
