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作文一：《我喜欢的神话故事》500字
我最喜欢的神话故事
同学们好！
今天我想跟大家讲一个我最喜欢的神话故事——出米岩的故事。这是我爷爷的爷爷告诉爷爷，爷爷传下来告诉我的。因为这个故事讲的是我的老家平乐，所以我记得非常清楚。
出米岩位于平乐青龙的狮子山上，岩前有个大池塘，叫做大社塘。
相传明朝年间，不知从哪里来了一个和尚，敲着木鱼，背着口袋，说是来化缘的。他在这里化了很久的缘，后来就在此岩定居下来了。
不久，又来了一个和尚。后来的和尚在出米岩找到了老和尚，只见老和尚银须斑白、红光满面。原来在这个岩处有一个神奇的洞眼，它会出米，传说这个出米岩是金鸡的屁股，而金鸡头却在广东。
后来的那个和尚想把米存起来，拿到集市去卖。于是找来钢凿，把“鸡屁股”凿大，让出米岩多流米。没想到，这一凿可就坏了，金鸡被凿痛，屁股坏了，从此，米也就不出了。
老和尚后来四处化缘，在出米岩处修了一座庙，写上“出米岩”三大字，还刻了许多石碑。清代诗人题诗一首：“岩中穿一孔，玉粒何时涌，饕餮是何人？凿断仙粮种！”
现在，出米岩那个小小的洞眼，还在一滴地滴着水，落水的地方，有一排排鱼鳞似的东西，无论你穿什么鞋踩上去也不滑。人们传说，这些鱼鳞似的东西是那时漏下来的米。出米岩的岩边，如今都还有很多和尚的坟墓，但由于年代已久，看不清真实面貌了。
听完这个故事，同学们应该懂得了吧？这个神话故事告诉我们，人不能太贪心。
今天我的故事就讲到这里，谢谢大家！
作文二：《喜欢的神话故事》1500字
我最喜欢的神话故事作文
在我国古代流传了许多栩栩如生的神话传说故事，有众所周知的《盘古开天辟地》，有脍炙人口的《女娲造人》，还有《嫦娥奔月》等很多美丽的神话传说。每个人都有一个自己喜欢的神话传说，我最喜欢的要数《盘古开天辟地》了，下面就让我为大家介绍一下我为什么会喜欢这个传说吧～
《盘古开天辟地》讲的是在远古时期，天地一片混沌就像一个大鸡蛋，天地还连在一块。就在这时，一位伟大的巨人，不知睡了多长时间，终于醒来了，他醒来后看到天地一片混乱，一片漆黑，感到非常生气，不知从哪里捞来一把板斧，使劲一轮，只听“喀嚓”一声，天地竟这样被他抡开了，轻飘清白的东西不断上升，成了蓝天，沉重浑浊的东西不断下降，成了大地。从此宇宙有了天地之分，盘古头顶蓝天、脚踩大地，他长高一丈，天地也长高一丈，就这样又过了一万八千年，天变的极高，地变得极厚，盘古也成了九万里长的大巨人，又过了许多年，天地都长结实了，可是盘古也筋疲力尽了，他像大山一样倒下了，左眼变成了光芒四射的太阳，右眼变成了明亮皎洁的月亮，身躯成了高耸的山川，血液变成了奔流不息的江河湖海，他的肌肉变成了肥沃的良田沃土．．．．．．
我喜欢这篇神话传说的理由如下： １、我喜欢这篇神话里的各种好词好句，如描写盘古死后的身体变化，让人遐想翩翩。
２、我喜欢盘古敢于尝试、创新的品质，如盘古劈开天地的勇气。
３、我喜欢盘古为后代造福的品质，他不顾各种困难在天地之间站了一万八千年。
４、我还喜欢盘古勇于牺牲的精神，如盘古把天地撑结实了，自己却死去了，而且死后的身体还变成了各种对人们有益的事物。
中外神话传说读后感
在寒假里，我读了《中外神话传说》这本书，从中，我喜欢《太阳和月亮为什么住在天空》这篇文章。
文章的主要内容是：很早以前，太阳和水都住在地球上，和睦相处，非常要好。太阳经常到水的家里去拜访，他们经常坐在一起谈话，而水却没有拜访过太阳。太阳邀请水和水族一起去我家作客，水说太阳的房子太小了，会把你和妻子赶走的。太阳说他们要盖一座新院落，请水和水族去。水说：“”要我去，要大院落。”“因为我和亲眷占地太大了，真怕把你的财产毁掉。”太阳因为朋友没有到他家作客，心里难受，于是水答应说，等新大院盖好，就去拜访。太阳和月亮在朋友的帮助下，盖起了新大院。太阳恳求水到他家来。水迟疑不绝，最终决定了，水和水族全都涌进太阳家，院子里的水越来越高，太阳和月亮升到屋顶，很快水就齐屋顶深了，太阳和月亮只好升到天上去了。
读了这篇文章，我感受到了：太阳把一个巨大的东西想像成很小的东西，那是很不对的。我不能像文中的太阳学习，但太阳对待友谊的态度是要我们学习的。
我喜欢的一则希腊神话故事
在《希腊神话故事》中，我最喜欢的一则故事是《光明之神阿波罗》。
这则故事主要讲述了阿波罗是主神宙斯与暗夜女神勒托所生之子，他是光明之神。在阿波罗身上找不到黑暗，他从不说谎，光明磊落，所以他也称真理之神。阿波罗很擅长弹奏七弦琴，美妙的旋律有如天籁。阿波罗又精通箭术，他的箭百发百中，从未射失。阿波罗也是医药之神，把医术传给人们。由于他聪明，通晓世事，所以他也是寓言之神。阿波罗代表了音乐、医药、艺术、寓言，是希腊神话中最多才多艺，最英俊的神袛，在希腊人心中的地位非常崇高。
我最喜欢这则故事是因为我很喜欢阿波罗，有他在的地方，就有光明。有了光明，万物就会复苏，加上他弹起琴来优美动听，所有的动物都沉浸在音乐的海洋。不仅是这样，他的箭术也是一流的，从来没射偏过，实在是太厉害了～
我想把这本书中的这一则故事推荐给大家，你们一定会被阿波罗那隽永的智慧和多才多艺所吸引。
作文三：《我心中的中华神话故事》3400字
“我心中的中华神话故事”——第四届“大师从这里起步”
上海少儿美术书法作品展
征稿通知
一、指导思想
贯彻落实中共中央、国务院《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》～积极推进“开天辟地——中华创世神话”文艺创作工程～加强中华创世神话在广大青少年中的传播推广～以少年儿童的独特视角～以美术书法的艺术形式～通过抒写“我”心中的中华神话故事～描绘“我”心中的中华神话人物～引导广大青少年认识中华文明浩瀚的源头～开启对中华民族精神的寻根之旅～体验祖先开创世界的精气神～激发少年儿童的民族自豪感。
二 组织机构
指导单位：上海市民文化节指导委员会
主办单位：上海市群众艺术馆
上海市美术家协会
上海市书法家协会
普陀区文化局
中国福利会少年宫
承办单位：刘海粟美术馆分馆，普陀区美术馆，
三 展期．展地．展出作品数量：
展览地点：刘海粟美术馆分馆，普陀区美术馆，
展出作品：３００幅，美术１５０幅～书法１５０幅，
展览时间：２０１７年９月２３日——１０月１０日
四 展览评选及奖项设置：
１、 凡年龄在１８周岁以下的少年儿童均可参加～并分三个组别设置不同的评选标准：
，１，儿童组：在读低幼年龄段儿童美术书法爱好者，３－６周岁 ，２，小学组：在读小学年龄段少年美术书法爱好者，７—１２周岁 ，３，中学组：在读中学年龄段青少年美术书法爱好者，１３—１８周岁
２ 、评选办法
初评：各区文化馆、中福会少年宫接受个人投稿～由各单位自行评选后集体投稿，
社会组织及机构自行挑选投稿～原则上每家评选２０幅以内作品后集体投稿，
复评：由主办单位组织相关专家对各区文化馆、中福会少年宫、社会组织及机构集体送交的原作进行评选～评出获奖提名作品和入选作品，
终评：由主办单位组织相关专家对获奖提名作品的作者进行现场测试～最终确定各奖项等级及入选作品。
３、奖项设置
按比例分别在美术、书法中评选出一等奖各５名～二等奖各１０名～三等奖各１５名 ～优秀奖各２０名～入选作品各１００件～展出总数３００件，
最终获奖的等级与归属由复评成绩与获奖提名作者现场测试成绩相结合为依据评出，
三个组别的获奖及入选数量～根据投稿作品的数量与质量而定。 五 参赛要求：
，一，作者范围
在沪居住学习的１８周岁以内，１９９９年６月１日以后出生，学生～年龄以身份证或户口本复印件为依据。
，二，征稿方式
１ 、社会组织及机构投稿
请将各自推荐的作品～填写登记表，附表一，与参赛者年龄证明材料一并粘贴于作品背面～同时各社会组织及机构汇总所有推荐作品信息填写汇总表，附表二，～于２０１７年８月３－４日两天将作品原件，拒收装裱件，送至刘海粟美术馆分馆，普陀区美术馆，铜川路１８６９号～同时提交信息汇总表，附表二，电子版～当日现场工作人员确认作品及信息材料齐全后方可投稿。
２、区文化馆及中福会少年宫集体投稿
作者可向居住地所在区的文化馆或中福会少年宫投稿～截稿时间为：２０１７年７月１５日，由邮戳为准，～按要求填写作品登记表，：／／．ｓｈｑｙｇ．／市群艺馆官网公告栏下载附件一，并在信封上注明“少儿展”字样。各区文化馆和中福会少年宫请将各自推荐的作品～填写登记表，附表一，与参赛者年龄证明材料一并粘贴于作品背面～同时汇总所有推荐作品信息填写汇总表，附表二，～于２０１７年８月３－４日统一将作品原件，拒收装裱件，送至刘海粟美术馆分馆，普陀区美术馆，铜川路１８６９号～同时提交信息汇总表，附表二，电子版～当日现场工作人员确认作品及信息材料齐全后方可投稿。
３、复评完成后～由上海市群众艺术馆发布获奖提名作者名单至
各区文化馆、中福会少年宫、社会组织及机构～由各单位通知并组织带领各自选送的获奖提名作者于２０１７年８月１９日，上午１０：００—１１：００测试美术～下午１４：００—１５：００测试书法，在刘海粟美术馆分馆，普陀区美术馆，铜川路１８６９号～进行终评现场测试确定奖项等级。
４、原则上每位作者只能选择一种投稿方式，切勿两投，～每人限交一幅作品。
六、参展作品要求：
１、本次大赛征集作品分为美术和书法两类。其中美术作品主要
以描绘中华创世神话故事为题材～书法作品主要以书写中华古诗
词等经典、中华神话故事等为题材。作品内容积极向上～富有想
象力和少年儿童的表现特点。
２、美术：中国画、油画、版画、水彩，粉，画、儿童画、动漫卡通画、素描等其它综合材料的平面作品～美术作品尺寸统一为不大于四开绘画纸，约５０＊３５ ｃｍ，～绘画种类．材料及画面横竖不限。
书法：楷书、隶书、篆书、行书、草书、篆刻～书法、篆刻作品 一律竖式。书法作品尺寸为四尺宣对开，约１４０＊３５ｃｍ，～篆刻作品自 行粘贴成屏～尺寸为四尺宣四开，约７０＊３５ｃｍ，，
３、送稿作品一律为原件～拒收装裱件～所有获奖及入选作品由 组委会统一装裱配框。
七、时间安排
２月中旬—７月底作品征集～全市各区县广泛组织发动，
８月３－４日社会组织、机构及全市各区文化馆、中福会少年宫提交作品原件参加复评，
８月８－９日复评～评出获奖提名作品及入选作品，
８月１０－１１日整理～并发现场测试通知及名单
８月１９日进行终评现场测试，上午１０：００—１１：００测试美术～下午１４：００—１５：００测试书法，～结合获奖提名作品及现场测试的作品～最终确定获奖等级名单，
８月２１－２２日作品拍摄，
９月初公布最后终评名单，
９月１５日前发请柬
９月２１日作品集送刘海粟美术馆分馆，普陀区美术馆， 铜川路１８６９号
９月２３日——１０月１０日展出～９月２３日上午举行开幕式，
１０月１１日撤展整理
１０月１２日退稿 八、其他事宜
１、所有获奖及入选作品将结集出版。获奖及入选作者均可获赠一册～于展览开幕当日领取。
２、部分优秀获奖作品将在展览结束后由主办方收藏并颁发收藏证书
３、大赛组委会享有作品出版、宣传和公益使用的权利，凡参赛者均视作认可上述条款。
４、获奖作品和入选作品还将择时在文化上海云平台上进行网络票选与展示。
５、获奖名单和入选名单将于２０１７年８月中下旬在上海市群众艺术馆官网，：／／．ｓｈｑｙｇ．／，、刘海粟美术馆分馆官网
，：／／．ｌｈｓａｍｂ．／）、中国福利会少年宫官网（：／／．ｃｗｉｋｉｄｓ．ｏｒｇ／）公布。
九、赛事组委会联系方式
地 址：上海市群众艺术馆 古宜路１２５号
刘海粟美术馆分馆，普陀区美术馆，铜川路１８６９号
联系人及方式：田老师 丁老师 ５４２４４７１６ ，市群艺馆，
范老师 ５２１１０１５０ ，刘海粟美术馆分馆，
邮 箱：ｄｙ＿６５６５＠１６３．
具体参赛细则可查询：：／／．ｓｈｑｙｇ．／
附件一：“我心中的中华神话故事”——第四届“大师从这里起步”
上海少儿美术书法作品展作品登记表
附件二：选送单位及机构作品信息汇总表
附件一：
“我心中的中华神话故事”——第四届“大师从这里起步”
上海少儿美术书法作品展
作品登记表
编号 作品题目 （作者勿填）
美术：？中国画 ？油画 ？版画 ？水彩（粉）画 ？儿童画 ？卡通画 ？素描 ？其它
种类
书法：？楷书 ？隶书 ？篆书 ？草书 ？行书 ？篆刻
尺寸 ？ 儿童组 年龄＿＿＿＿＿＿＿＿周岁
？ 小学组 年龄＿＿＿＿＿＿＿＿周岁 作 者 姓 名
？ 中学组 年龄＿＿＿＿＿＿＿＿周岁 作者或家长手机 家庭固定电话 居住地址 邮编
送评单位指导老师手送评单位 机
送评单位地址 邮编
附件二：
选送单位及机构作品信息汇总表 选送单位： 选送数量：
负责人： 联系地址：
电话：
作品题目 作者姓名 尺寸（ＣＭ） 画种／书体 参赛组别 年龄（周岁） 其他
作文四：《一个神话故事》7500字
很多年以后我无比想念桃花林里那个妖精。 我知道作为一个“佛”这很不应该我应该把一切都忘掉 把所有爱和恨悲和喜功业和理想都忘掉。 但我清楚就算我把自己也忘记了当那朵红霞拂过我的窗前我还是会想起三千年前那张美丽的脸那双清澈的眼睛那银铃一般的歌声。 “我吃了你好不好” “不好。” “为什么” “我还没洗澡” 她咯咯的笑粉红色的长裙轻轻摆动像一朵美丽的红霞。 孙悟空有几百年没来看我了 西天路上我这徒弟曾无数次救过我的命。 “猴子和人的差别有多大” 这句话是我多年以前对他说的 那时他还是一只猴子。 孙悟空说“只隔一张纸。” “你把这张纸揭开里面有一个秘密。” 三千年前那只猴子躺在山下微笑着说。 我就把封印揭开。 轰隆隆一声巨响刹那间天崩地裂 一道金光从山谷里升腾而起 那只猴子一飞冲天坐在云端大笑。 “哈哈哈你救了我但我决定要杀了你。你有什么话说” “我真后悔认识你猴子。” 他没有杀我他成了我的徒弟。 很多年以后我知道那也是如来的安排 他不愿意看我一个人演的戏那不够精彩。 我们没想到那是游戏我们如此投入抱头痛哭相对嘻笑 但直到结局才明白一切原来都是虚幻。 取经路上的一切山一切水一切妖魔鬼怪都是如来设的障眼法。 “这么多年了你还在生气”三百年前我问孙悟空。 他长叹“你知道我最后悔的是什么事” “是什么” “我真后悔认识你师傅” 女妖桃儿在一个美丽的夜里俘虏了我她挥了挥手我就动弹不得。 “你要带我去哪里”我挣扎着问。 天上有一轮蓝瓦蓝的月亮。 她重重地打了我一耳光 “不许说话再啰嗦我杀了你” 我们在林间飞翔昆虫唧唧鸣叫树叶轻轻飘动她身上散发出淡淡的香气。我心里有一点害怕但更多的是惆怅。 这一切多像我少年时常做的那个梦啊 “和尚你死了吗” “还没有活着多好啊你死了我都不会死。”我笑着说。 她回身劈面又打了我一个耳光 “不许你说话你还敢说” “阿弥陀佛善哉善哉。” “啪”又一耳光。 “阿弥陀佛”我大怒。 “啪” “阿弥陀佛阿弥陀佛” “啪啪” “阿弥陀佛阿弥陀佛阿弥陀佛阿弥陀佛阿弥陀佛？？？？” 她咯咯地笑了 “我从没见过你这样的倔和尚。好吧我不打你了但你也不许啰嗦。” 这是第一天她打了我五个耳光但最后我赢了。 传说中有一种法术叫做“回梦”施了这种法术你就可以沿着梦里的路回到从前。 “三藏你为何而来”如来在莲座上问。 我磕头“我想请师尊传我回梦之术。” “你要回到哪里” “回到取经路上。” 他笑了“你取过经么” 我的头重重地在地上顿了两下血流了出来殷红灿烂像一朵盛开的桃花。 “你入了魔道了三藏你何曾取过经”如来大喝。 我愣住了我看见自己的一生—— 像一幅长轴的画卷在眼前慢慢展开。 我看见我从一个女人的身体里钻出来对着世界大声哭泣 我看见自己慢慢站立蹒跚地走路咿呀学语 看见自己渐渐老去一些人围着我的身体流泪。 看见我的灵魂脱离了躯壳在白云中慢慢升腾 所有的阳光都照在我身上我成了佛。 “你取过经吗” ？？？？我的心里空空荡荡摇摇欲倒。 “来跟我走我带你回去”如来身旁的童子对我说。 “你说什么”我腾地睁开眼睛。 “跟我走我带你回去” 妖精桃儿抓着我的衣领。 “我不去。”我漠然地答道 “你们这些可怜的妖精？？？？我徒弟很快会来那时我自然会走。” 桃儿叹了口气 “由着你吧不过我告诉你我姐姐就快来了。你？？？？保重吧。” 妖精的洞窟里群魔乱舞桃树精开怀大笑。 “长生不老”她喊道。 “长生不老长生不老长生不老” 千百个小妖怪同声附和 我被锁在柱上茫然地看着这群愚昧的生灵。 是的我即将死去但他们也决不会长生。 早死或者晚死在佛的眼里没有分别。 桃儿远远地站着静静地望着我。 她的眼睛里透出一种清澈的光芒 ——那是在妖精的眼中不常见到的。 她既不是脓水也不是骷髅 她只是一朵桃花。 “把唐三藏洗干净了抬到蒸笼上去” 桃树精喊道 “嗨嗨嗨”小妖们欢呼
雀跃。 桃儿的身体微微颤抖了一下。 她也想吃我的肉吗 呵妖精终究是一样的—— 它们就那么愿意长生不老吗我苦笑。 “等一等”桃儿突然说。 她一把抓住我的胳膊脸上浮现出笑容 “姐姐那些粗货肯定洗不干净我去吧” “好”桃树精说 “这次算你有功你想吃哪块肉你自己来挑” “我要吃他的心” 桃儿咬着嘴唇说话时的表情令人难以捉摸。 她的牙齿闪了一下像是人间最珍贵的玉石。 我成佛后不再是当年那个固执冲动的和尚 我知道我眼里看见的一切都是幻影 来一阵风一切就会无影无踪。 三千年多少王国毁灭多少城市荒芜 俗世在沧桑之后容颜更改不留痕迹。 不管你执著或者放弃最终的结局都一样 色身化身尽归虚空。 成佛后世界一片寂静。把灯点燃世界一片昏暗把灯熄灭世界一片光明。所有的经文都是帮你忘却的。又见离欲常处空闲。深修禅定得王神通。又见菩萨安禅合掌以千万偈暂诸法王。又见菩萨智深志固能问诸佛闻意受持。又见佛子？？？？忘却过去忘却自己忘却经文本身。 有一段时间我以为我真的已经忘记了一切我安静而幸福恒河的沙子堆成了高山但我一粒也不要。 记忆的海水漫卷而来拍打着光阴的墙壁 那些模糊的记忆渐渐清晰 我看见眼前的猴子目光如炬。 “师傅你忘了我们的初衷了吗” 我留恋这桃树林太久了一点然何为初衷 对取经？？？？为了天下苍生的幸福。 这句话如来已经在我的耳边说过无数次。 走出桃林我没有说话。 过了很久我忽然问他“悟空什么叫做幸福” “幸福只是一种感觉也许到了西天你我就会明白。” 他没有讲明但是我知道这只猴子心中唯一的幸福 就是护送我到达西天之后他理应得到的“自由”。 也许幸福就是一种感觉。 猴子的幸福就是自由那我的幸福又是什么呢 桃林深处有一处别样的湖光山色。 那是一种令人心醉的湖光山色。 “回家喽”桃儿长出一口气。 她把我重重地扔到地上“你可真重倔和尚。” 我用袖子拭去嘴角的血迹 ——被她打的。 “你不理我吗倔和尚”我把脸转过去。 “你敢不理我不怕我打你”我哼了一声。 “对了你不怕打。”她自言自语 “那我骂你了啊”我仍缄口不语。 “好倔和尚看来我得使那一招了。” 桃儿目光诡异。 天知道她要施什么手段。 怎料这古灵精怪的小妖精却突然伸出双手 溜到我背后在我腰际呵起痒来 “你？？？？你？？？？快住手” 我被她弄得简直哭笑不得。 “哈哈哈投降吧倔和尚” 她看着我莫可名状的脸简直乐不可支。 我很想把她揽在怀中一样呵她的痒 任凭她在我怀里怎么挣扎我都不放手。 我在一瞬间忘记了她是一个妖精。 她绕着我走来走去 “我姐姐说吃了你的肉会长生不老。你有那么好吗倔和尚” “我从来不洗澡我的肉又臭又硬吃了毒死你” 我恶狠狠地说。 她突然从背后扑过来在我肩头狠狠地咬了一口鲜血直流。 “哎呦？？？？”我疼得大叫 “你这小妖精” 我少年时经常会做同一个梦在一望无际的草原上我骑着白马飞快地奔跑一个害羞的少女把脸埋在我的背后双手紧紧地抱着我的腰。 一片宁静中少女抬起头来在我的耳边喃喃细语 表情幸福而又悲伤。 我睁开眼窗外响起一阵晨钟 这个时候我总是无比伤感。 “你是个情种。”玄苦师傅摸着我的光头说 “你不该到这里来。” “我该去哪里” 玄苦师傅却长久的摇头。 直到今天我也不知道该往哪里去。 成佛很难但我成了 做梦很容易但几千年来我始终不能走回到那个梦里。 夜色深沉树木在我身边掠过 黑暗里有一些东西正在我心中轻轻蠕动慢慢成长。 我张开双臂在空中轻盈漂浮 朦胧之中我看见那匹久违的梦中白马正在长鸣 脚下青草无边？？？？ 桃儿没有带我去河边 她拉着我的手像月光一样飞向桃林深处。 “你想独吞唐僧肉吗” “嘘？？？？不要说话”她没有回头 她带我掠过一株株桃树 粉红色的衣裙在风中飘舞轻轻拂过我的双眼。 “和尚我们到了” 我睁开眼发现身处一个群山环抱的山谷 一条小河正从我身边潺
潺流去。 “你为什么要救我” “别做梦了我是要吃你”她笑嘻嘻地说。 “和尚你觉得我很漂亮是不是”她突然问我。 我转过身去装作什么也没听见 低头喃喃吟哦 “天上甚深妙法百千劫难遭遇。我今见闻得受持愿解如来真实意？？？？” “你在骗自己呢和尚我在山洞里你就一直盯着我看——你的脸都红了呦” 桃儿在我的耳边肆无忌惮的笑道。 我的脑袋开始有点晕了？？？？ “我叫桃儿是我姐姐身上的一朵桃花——不知道你将来会不会记得住” 我西去一路上遇到不知多少妖精 他们原形各异所幻化的人形也有美艳动人的 可在我看来未尝有一个及得过这眼前的桃儿 且未尝有一个的原形像桃儿这般浪漫美妙？？？？ “你为什么要去取经” “为了拯救众生。” “你徒弟那么厉害让他一个人去不行吗” “你徒弟去西天只要一个跟头但你这样走过去要好几百年啊等你把经取来?终生?早死了” 桃儿夸张地比画着。 她摸了一下我的头叹气？？？？ “你连自己的命都差点保不住还拯救什么众生你呀真是个傻和尚” 我功德圆满的那一天诸天神佛云集灵山仙乐飘飘天花飞舞。 当一切沉寂之后如来问我 “你是谁你从哪里来要到何处去” 所有的目光都直视着我我躬身作答 “我本无名我本无形我就是空我无来处亦无去处。” “那么你都忘了吗” 我低头不语。 “为什么不说话” 我抬起头来对着如来大声道 “本未有过又何须忘记” 如来大笑神佛们啧啧称赞天花从空中纷纷撒落。 但我记忆的闸门却在那一刻汹涌打开 生命中每个人每件事每句话每个喜怒忧乐的表情 一如天花乱坠猛烈的撼动着我灵魂的最深处。 绚烂缤纷的桃林里响起一阵歌声？？？？ “天路遥人世远凝眸处沧海桑田。 为谁痛苦为谁嘻笑任光阴凋尽朱颜。 哪个出将入相哪个成佛登仙 到头来或为黄土或为青烟。 且去室外垂钓手有青青竹竿。 莫问卿卿何处回头看到桃花仙？？？？ 歌曲的尾音袅袅散入青云 我看见桃儿提着竹篮远远走来 她嘻嘻地笑长发在朝霞中飘飘飞扬 温柔的阳光轻吻着她妖艳的面庞？？？？ 我知道自己再也不是个和尚了 我坚守的清规戒律都已经崩溃 在那个阳光明媚的清晨 在那个妖精迷人的微笑里。 “你吃肉吗” “吃。” “你喝酒吗” “喝。” 原来破戒竟然是这样容易。 但是我一直都没有恨过她 虽然她折损了我的修行虽然她打过我 虽然她几乎让我堕入魔道。 佛说爱恨痴情是人生痛苦的根源。 但是如果没有那些爱那些恨那些痴情那些含泪的微笑 人生该是多么乏味啊。 “知不知道我为什么要救你” “为什么” “我跟着姐姐已经修行了五百年。” 对于一个妖精来说五百年不过是一个人的孩提。 “我已经腻了每天都做着同样的事情为了长生不老做种种的努力。不过这下好了你出现了” 她果然是要吃我 “我吃了你好不好”她突然问我。 “不好。” “为什么” “我还没洗澡呢。” “哎我真搞不清楚老这么活着有什么好和尚你活了多少年你觉得快乐吗” 我再次无言以对。 “人类总是很快就死去活得这么短每天却很开心。” “我活过了那么多朝代可我却越来越不开心了。” “现在你出现了我马上就可以永远活下去了。可是如果我把你吃了那我岂不是会永远不开心” 我听着她的无稽推论不禁笑道 “你又有什么愁可言” 桃儿根本不理会我自顾自说 “而且好奇怪总有那么几个人即使朝代都改变了别人还记得他们。” “我常常想即使有一天我死了也会有人记得我—— 哪怕只有一个人那我也会开心坏了” “我想问你一个问题不过你可别得意” 桃儿的表情很认真她盯着我 “和尚你想长生不老吗” “我？？无所谓吧？？”我还真未曾想到过该怎样回答。 她愣了一下随即咯咯地笑了起来粉红色的长裙轻轻摆动像一朵美丽的红霞。 “我才舍不得吃你和尚我很喜欢你。” 桃儿从来不吝惜于表达她的感情在她的世界里爱和恨生和死都那么简单。 “你哪里都不许去。”她站在一棵桃树下对我说 “我有一个决定我要让你一生一世都记得我。” 我的心剧
烈地跳。 “你相信有来生吗” 我在河里洗澡桃儿远远地问。 “相信啊。”我答道。 佛总爱用生死轮回来给人希望。 她飞快地跑到岸边急急问道“那你来生还认不认得我” 我故意反问她“那你还打不打我” 她前仰后合地笑“不打了不打了你这小心眼的和尚” 我点头微笑道“那我就认得你你要是还打我我就永远不理你了。” 她扑通一声跳进水里紧紧搂住我的脖子 “你要说话算话” 她颦眉的那一瞬脸上突然写上了一丝悲伤。 女人的眼泪像酒当我吻到它的那一刻只愿自己长醉不再醒来。 那个夜里春雨落满人间无数朵桃花悄悄开放 光阴的枝头洒满了生命的甘露。 这就是涅磐幸福而又残忍。 孙悟空是个诗人我指的是他的生活态度。 从本质上他是一只浪漫多情的猴子 对世界无比温柔但看上去却像个暴徒。 他成佛的那一刻眼含热泪浑身颤抖 如来笑着问“你这顽皮的猴子哭什么” 当时诸天神佛都在孙悟空突然掩面恸哭 周遭登时一片肃穆。 只有我知道那才是真实的孙悟空—— 一只软弱的自卑的猴子 一只渴望爱情的猴子。 三百年前他在我的墙上题了一首诗 有缘未必相逢无情莫向翠微。 人间一堕十劫犹记桃花未归。 我知道他说的是什么——幸福 是的可望不可及的幸福。 桃儿在来看我之前曾经见过的另一个人就是他。 这件事在孙悟空的心中埋藏了近三千年。 “你就是他那位最有本事的大徒弟吧” 那日桃儿无比嫣然地问道。 “我劝你还是放过我师傅的好。”孙悟空冷冷答道。 “为什么要放” “因为？？？？” 还未等悟空道出桃儿已经先一步凑到他的面前她吐气如兰双目顾盼柔声道 “你是怕你师傅在我面前乱了本性吧” 我那可怜的徒儿竟如此便哑然了 刹那间桃儿舞动衣袖—— 一片桃花如雨般席卷而来漫天遍地歌声渐起繁花落尽 ——她就这样从悟空眼皮底下轻易地逃脱了。 桃儿依偎在我的怀中她妩媚的梳头秀发长长地垂下来 我轻轻地吻着她小心地把一朵桃花插在她的耳边。 我们相视而笑心中无限甜蜜。 而这幸福的片刻被一阵狂风吹得烟消云散桃树精终究没能放过我们。她提着利剑追来了双目中似有火焰在燃烧。 “你这小贱人竟敢私吞唐僧” 桃树精早已气急败坏“看我不取你小命” 两个妖精翻翻滚滚地斗了起来。 风声呼啸木叶飞扬鲜血一滴滴溅到了我身上。 我只记得我双手合十 ——我诅咒这所谓的慈悲 这所谓的慈悲此刻是如此执拗地捆绑着我 竟不能像一个堂堂五尺男儿一声怒喝顶天立地地保护我的女人 突然一声巨响桃儿像断线的风筝一样跌了出去重重地摔在地上。桃树精挥剑直劈“小贱人看我今天不杀了你” 我猛扑过去紧紧抱住她抱紧她。 桃树精的利剑就在眼前但我不理我愿意就这样死去。 一声脆响随即掠过一道熟悉的身影桃树精的利剑被挡在空中——是悟空。 他有着非凡的速度力量和勇气。 我曾不止一次地设想假如有朝一日我们不再是和尚他将是一个让女人多么神魂颠倒的男人啊——而且还不知比我强过多少倍 桃树精在他的棒下瞬间化为一段朽木像风一样无影无踪。 而悟空却在我与桃儿诧异的目光下没有像往常一样逼我上路。他走了。 我一直以为与桃儿邂逅以后的命运就开始属于我自己。 但是我错了。 这是个游戏有一双眼睛一直在俯视着这片土地。 揉揉眼睛只见面前金光闪闪的如来他双手合十慈祥地微笑“善哉善哉三藏恭喜你过得此劫。西天不远趁早上路吧。” 桃儿紧握着拳头“不要我不放他走什么西天取经 ？？？？要去你约喝ズ昧伺趾蜕小？“大胆”如来面色阴沉“是什么妖孽竟敢如此放肆三藏小小情欲就让你意丧魂销你还是不是我弟子” 他迅疾无比地伸出手在我头上重重地敲了一下 “你还不悟” 霹雳裂天而来山岳摇动江河倒流。 桃儿从地上艰难的爬进我怀中我们目光相对感到无限欣慰。 我眼前的桃儿她再也不是那个法力高强的妖精而是一个需要我去疼去爱去温柔拥抱的姑娘。 她为了一个永恒的纪念能
够放弃千百年的修行 而我还在对自己傀儡一样的“功业”恋恋不舍 一种从未有过的情感在我心中迅速升腾像烈火一样灼烤着我的灵魂。 “师尊”我毅然双膝跪倒大声地说 “我不去取经我不想成仙成佛也不要长生不老我要留下来我要当一个凡人” 有的人一生只会勇敢一次为了一个人或者一份真情。 多年来我无数次想起我那天的宣言我知道在那一刻我最接近幸福。 如来大喝“心魔不除你就是妖孽” 我大声回答“弟子今日愿为妖孽哪怕堕入苦海万劫不复也在所不惜” 如来怒不可遏“我一番心血竟又成就一个情种佛门没有你这种孽 障” 西边的天色顿时亮若白昼雷声大作 如来的右手已高高举起？？？？ “你不要杀他”桃儿一纵身挡在我面前。 她捡起地上的宝剑毫不畏惧的看着如来 平静地说“我一定会还你一个忠心耿耿的和尚” 她决绝地拿起宝剑一剑刺进自己的胸膛 鲜血像三月的桃花一样绽放在她的胸前。 “我们是注定了今生不能在一起的倔和尚不过我不后悔认识你。” 她回头来看看我 “现在我只求你一件事你为我念一段经文但愿我来世投胎一定做人不？？？？你做什么我就做什么和尚我我只要你认得我” “不桃儿不”我惊呼一把抱住她。 雨落在我身上如同千万把刀剑同时刺入痛彻心腑。 桃儿缓缓转过目光看着我泪如雨下 “和尚你告诉我真的有来生吗” 雷声在我空空的心中轰响往事如火花闪耀 我的眼泪终于决堤在脸上滚滚流淌“有真的有” “那么来生你还记得我吗你还要我吗？？？？” 我拼命点头在风雨里大声呼喊“我要你要你” 桃儿用尽最后一点力气把头埋在我胸口。 我眼前的世界失去了所有的颜色 只有飘零的桃花如血般殷红。 我终于失去了桃儿在她的微笑中。 “师父”一个声音在外面叫。 “不要吵我很累我要睡觉。”我喃喃地说。 我看见自己在天空飞翔云图不停变幻流星纷纷坠落 一颗蓝色的星球在眉间缓缓滑过。 树木深处是谁的目光 让我在光阴的梦里如此悲伤 “我吃了你好不好” “不好。” “为什么” “我还没洗澡呢。” 她咯咯的笑粉红色的长裙轻轻摆动 像一朵美丽的红霞。 那是多么悠长的一个梦啊。 “师父你终于醒了。” “我已经醒了你呢” “我还在那个梦里。” 那是成佛的悟空他看我来了。 “你为什么伤心猴子” “师父啊我可怜的师傅啊？？？？” “桃儿呢” “没有桃儿。” “你骗我” “师父是你自己在骗自己。根本就没有桃儿也没有那片桃林。” 也许悟空是对的但枝头那朵桃花为什么哭得如此伤心 如果没有路你就停下来歇息。 如果没有忧愁你就停下来微笑。 但幸福 如果没有幸福我还靠什么活着 悟空突然停下脚步转过身来看着我。 “你幸福吗”三千年前我幽幽地问道。 他笑了他哭了。 一颗晶莹的眼泪凋谢在无邪的笑容里。 三千年雪山融为江河沧海凝固成岩石 桃花开过人间又是春天。 岁月的四壁题写着不朽传奇 总有一些让人心潮难平。 “有一句话我一直想对你说。”我望着西天的如来。 “你想说什么”如来微笑着问。 西天的红霞轻轻拂过双眼 我看见那张美丽的脸 在千千万万年光阴之外向我深情微笑 在生命的彼岸向我频频招手。 “我真后悔认识你如来。”
作文五：《青少年最喜欢的神话故事_前言》600字
在青少年的成长过程中，总会遇到很多困难和挫折，要成功势必要跨越很多障碍。而励志书就是精神生活的飨宴，每读一本，就会汲取许多生活智慧。读励志书就像交了一位良友，它娓娓道出了成功者的成败辛酸和回应之道，打开了心灵的宽阔视野。鉴于此，我们编撰了《青少年必读经典》丛书，希望在青少年的人生旅途上，为其点燃心灵的薪火，为其照亮明天的旅程。
本丛书中包含了众多的成语故事、神话故事、幽默故事、传奇故事、历史故事、寓言故事、励志故事等，多层面、多角度，深入浅出地阐述了人生哲理。我们避开生硬简单的说教，于简练的语言中引发出人生的真理，旨在教导青少年如何迎接生活的挑战、怎样在生活中坚持崇高的信仰、怎样跨越人生的障碍、怎样拥有十足的自信??书的力量是巨大的，它可以引导人的一生走向成功。卡耐基曾经说过：“人生的价值，就是创造有价值的人生。正是如此，人生最值得回味的地方并不在功成名就之时。”这是一句至理名言，也是一切人生理念的思想基础。用心品读，相信每一个人会受益匪浅。
李嘉诚曾经说过，人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。一个人的一生是非常短暂的，一个人的价值不在于他拥有什么，而是在于他做了什么，付出了什么。在追求人生成就的过程中，学习李嘉诚“建立自我，追求无我”的精神，永远坚持不要松懈，努力追求更高，创作不平凡的自我，实现人生的价值与目标。完善自我人生发展规划，进而赢得魅力人生。人生最重要的，不再于知，而在于行，知是来为行作准备的。最后，愿《青少年必读经典》可以指引青少年朋友奋斗的方向，带给我们生命的启迪！
作文六：《这是一个流传千古的神话故事》2000字
这是一个流传千古的神话故事。讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质，不怕危险、甘于奉献的精神。
选编这篇课文的意图，一是了解神话传说的特点，感受我国古代劳动人民丰富的想象力；二是体会女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。
教学目标：
１．会认５个生字，会写１３个生字。能正确读写“轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、缺少、冶炼、液体、金光四射、云霞”等词语。
２．复述故事，积累优美生动的词语。
３．学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。
４ 感受神话故事的神奇，引发丰富的想象。
教学重点：
了解女娲为拯救人类，怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程。
教学难点：
在阅读中感受神话故事的神奇。
教学准备：多媒体课件
教学课时：两课时
第二课时
一、复习导入，温故旧知。
教师出示课件：
课文内容我知道：
这篇课文是一个流传千古的（ ），讲的是女娲为了拯救处于（ ），冒着生命危险（）的故事。 教师小结，板书课题。
二、导学过程：
１．出示课件：
（１）天塌图片
（２）句子“……天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地也被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上。田野里到处是洪水，许多人在水里挣扎。”
（３）句子“女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。”
通过学生多种形式的读，体会人类的灾难及女娲的难过和着急。
２．出示问题引导：
默读课文第３—４自然段，思考：
（１）女娲为了把天补好做了哪几件事？
（２）女娲遇到了哪些危险和困难？用“——”画出有关的句子。
３．学生自主学习。
４．小组交流。
５．小组汇报，教师适时板书：寻石 冶炼 补天
６出示过关达标１
第一关：
用“先、然后、最后”把女娲所做的三件事，用完整的一句话来说。
７． 朗读感悟，品词析句，感受补天艰难。
出示句子；
（１）“她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。”
（２）于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
（３）女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
（４）五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
８． 齐读第四自然段，再次感受女娲补天的神力。
９． 出示过关达标２
第二关：
用“先……然后……最后……”说说第四自然段。
１０．师：现在人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。你觉得女娲是个怎样的人？（抽生说）
１１．出示过关达标３
第三关：
我想说：
女娲，————————
１２．师：联系实际生活以及身边发生的事情。女娲的这种精神使你联系到了什么人？你想对他们说什么？
出示：地震救援图片。
１３．教师小结。
１４．课后作业：（拓展训练）
把这个神话故事讲给你的朋友听。注意用上表示先后顺序的词（先、然后、再、接着、最后、结果……）。
板书设计：
女娲补天
寻石
冶炼 真了不起
补天
设计理念：
神话故事是我国宝贵的民间文艺瑰宝，让学生爱读、会讲，设法让学生浸润到这种民间文化的氛围中去，从中感悟、熏陶，直至喜爱是我们教学的出发点。在教学中，我注意让“读”深入课堂，落在
实处。我的基本教法就是从感受到领悟再到积累最后到运用”。我设计的基本学法是：以读为基本手段，促进理解、促进感悟，习得语感。
一、在倡导语文教学的人文性，关注学生的探究性学习过程中，加强语言文字的训练。
如：第一自然段中描写天塌的情景，教者引导学生体会一边串叠词“轰隆隆”“黑黑的”“一道道”“熊熊大火”的作用，感受其传达出的人间惨状。
再如：三、四自然段的教学，引导学生找出女娲冶炼五彩石和补天的一连串动词，使学生感受到女娲补天的艰难，同时又让学生体会到这一连串动词生动传神的表达效果。
二、本课的教学注重学生个性化、创造性读的训练。课文中“女娲补天”的过程是教学的重点，让学生根据各自的水平和习惯反复读出感觉来，读出味道来，用准确有感情地朗读把各自学习的收获告诉大家，学生读得动情大家听得入神。同时，用“边读边说”的方式交流，既是读中感悟的结果的呈现，又是自然的思维与说理的训练。
三、新课标要求：“能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。”在教学中，我注意渗透复述的方法。如教“忙了几天几夜”让学生想象女娲还到哪里去找呢？可能遇到什么艰难险阻呢？这就是创造性复述。还有教学第４自然段时，借用表示顺序的词复述也是一种方法。
作文七：《每天一个神话故事——宙斯的妻子们》1300字
今天我们继续讲宙斯妻子的故事。宙斯的第三任妻子是他的表姐海洋女神欧律诺墨。十二泰坦神的老大俄刻阿诺斯（大洋河流之神）和他的妹妹，也是十二泰坦神之一的忒堤斯（海洋女神）结婚，他们生了三千海洋女神和几乎世上所有的河流泉水。欧律诺墨就是三个女儿之一。但按照赫西俄德《神谱》所说：他们两人生下了３０００个儿子和３０００个女儿，这就是世界各地的河神与大洋神女。欧律诺墨嫁给宙斯后，生下了美惠三女神，她的女儿虽然不像姐姐墨提斯所生的女儿雅典娜那样有名，但在希腊神话中，美惠三女神却是体现着人生的全部美好，是光辉、激励和欢乐的代表。美惠三女神在希腊神话中分别代表着妩媚、优雅和美丽这三种品质的三位美丽的女神。她们分别是光辉女神阿格莱亚（工匠之神赫淮斯托斯的第二任妻子），激励女神塔利亚，欢乐女神欧佛洛绪涅。
赫淮斯托斯因一出生就长相丑恶无比，身体羸弱，外加残疾，就被赫拉扔下了奥林匹斯山，九天九夜后他落到了大洋里，欧律诺墨与其母亲忒堤斯一同收养了赫淮斯托斯，欧律诺墨也算他的养母。
由于丈夫的不忠而异常恼怒的赫拉，曾与雅典娜以及饱受宙斯欺压的波塞冬、阿波罗密谋联合推翻宙斯的统治。他们趁宙斯熟睡时一拥而上，用生牛皮制的绳子牢牢把他捆绑起来，使他动弹不得。宙斯威胁说要把他们立即处死，但他们早已把宙斯的霹雳锤放在了他触摸不到的地方，因此而对宙斯的威胁给于嘲弄的大笑。当他们正为胜利而欢庆鼓舞时，又想到谁又来继承宙斯的王位呢？他们互相猜疑妒忌，激烈的争论着王位的候选人。他们不相上下，争吵得都快打斗起来，后来由于海洋女神忒提斯的介入，而使他们的阴谋以失败告终。因为是赫拉领导了这场造反活动，宙斯便用金手镯铐住她的手腕，把她吊在空中。其它神祗看在眼里，气恼万分，但谁都不敢去拯救赫拉，尽管她已经哭得天昏地暗，异常凄惨。
《朱庇特与忒提斯》 ?法国画家安格尔１８１１年绘制 ?现藏法国普罗旺斯埃尔市博物馆
这个忒提斯古代海神涅柔斯的女儿忒提斯曾被宙斯热恋过，但已有预言说：忒提斯将会有一个比父亲更强的儿子，于是宙斯不顾忒提斯的意愿，把她许配给凡人珀琉斯。忒提斯为了逃避这门亲事，曾再三向宙斯求爱，后又把自己变成火、水、狮、蛇等形状，都被珀琉斯所克服。
忒提丝是古希腊神话的海洋女神，海神涅柔斯和海洋女神多丽斯的女儿，是他们女儿中最贤惠的。在提坦之战时曾召来百臂巨人帮助宙斯反抗提坦神们。宙斯和波塞冬都追求过她，但忒提丝预言自己将生下比父亲和宙斯更强大的孩子（普罗米修斯也知道这个秘密）后来宙斯得知这秘密以后，便把她嫁给了密尔弥冬人的王佩琉斯。在他们的婚礼上唯独没有邀请不合女神厄里斯，于是，厄里斯决意报复，暗中把一只金苹果扔在欢快的客人们中间，于是引发了金苹果事件（特洛伊战争的导火索）。
忒提丝和佩琉斯后来生了个男孩也就是阿喀琉斯。忒提丝做为一名女神是不死的，但他的儿子阿喀琉斯是半神血统，本来难免一死，可是忒提丝希望自己的孩子跟她一样长生不老所以试着将孩子放到天火中烤以提炼他身体内的神力（另有一说是将阿喀琉斯倒浸在冥河之中）。正在她握着他的脚踝将他炼在天火中的时候，她突然被丈夫发现而匆忙把孩子从火中拿出来，结果阿喀琉斯真的全身炼到了刀枪不入，惟有脚踝，即忒提丝手握住的地方是例外，以后他脚踝也正成为他的致命弱点。
作文八：《[应用]这是一个流传千古的神话故事》2100字
这是一个流传千古的神话故事。讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质，不怕危险、甘于奉献的精神。
选编这篇课文的意图，一是了解神话传说的特点，感受我国古代劳动人民丰富的想象力；二是体会女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。 教学目标：
１．会认５个生字，会写１３个生字。能正确读写“轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、缺少、冶炼、液体、金光四射、云霞”等词语。 ２．复述故事，积累优美生动的词语。
３．学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。 ４ 感受神话故事的神奇，引发丰富的想象。
教学重点：
了解女娲为拯救人类，怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程。
教学难点：
在阅读中感受神话故事的神奇。
教学准备：多媒体课件
教学课时：两课时
第二课时
一、复习导入，温故旧知。
教师出示课件：
课文内容我知道：
这篇课文是一个流传千古的（ ），讲的是女娲为了拯救处于（ ），冒着生命危险（）的故事。
教师小结，板书课题。
二、导学过程：
１．出示课件：
（１）天塌图片
（２）句子“……天哪，太可怕了～远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地也被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上。田野里到处是洪水，许多人在水里挣扎。”
（３）句子“女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。”
通过学生多种形式的读，体会人类的灾难及女娲的难过和着急。
２．出示问题引导：
默读课文第３—４自然段，思考：
（１）女娲为了把天补好做了哪几件事，
（２）女娲遇到了哪些危险和困难，用“——”画出有关的句子。
３．学生自主学习。
４．小组交流。
５．小组汇报，教师适时板书：寻石 冶炼 补天
６出示过关达标１
第一关：
用“先、然后、最后”把女娲所做的三件事，用完整的一句话来说。
７． 朗读感悟，品词析句，感受补天艰难。
出示句子；
（１）“她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。”
（２）于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
（３）女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
（４）五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
８． 齐读第四自然段，再次感受女娲补天的神力。
９． 出示过关达标２
第二关：
用“先……然后……最后……”说说第四自然段。
１０．师：现在人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。你觉得女娲是个怎样的人，（抽生说）
１１．出示过关达标３
第三关：
我想说：
女娲，————————
１２．师：联系实际生活以及身边发生的事情。女娲的这种精神使你联系到了什么人，你想对他们说什么，
出示：地震救援图片。
１３．教师小结。
１４．课后作业：（拓展训练）
把这个神话故事讲给你的朋友听。注意用上表示先后顺序的词（先、然后、再、接着、最后、结果……）。
板书设计：
女娲补天
寻石
冶炼 真了不起
补天
设计理念：
神话故事是我国宝贵的民间文艺瑰宝，让学生爱读、会讲，设法让学生浸润到这种民间文化的氛围中去，从中感悟、熏陶，直至喜爱是我们教学的出发点。在教学中，我注意让“读”深入课堂，落在实处。我的基本教法就是从感受到领悟再到积累最后到运用”。我设计的基本学法是：以读为基本手段，促进理解、促进感悟，习得语感。
一、在倡导语文教学的人文性，关注学生的探究性学习过程中，加强语言文字的训练。
如：第一自然段中描写天塌的情景，教者引导学生体会一边串叠词“轰隆隆”“黑黑的”“一道道”“熊熊大火”的作用，感受其传达出的人间惨状。
再如：三、四自然段的教学，引导学生找出女娲冶炼五彩石和补天的一连串动词，使学生感受到女娲补天的艰难，同时又让学生体会到这一连串动词生动传神的表达效果。 二、本课的教学注重学生个性化、创造性读的训练。课文中“女娲补天”的过程是教学的重点，让学生根据各自的水平和习惯反复读出感觉来，读出味道来，用准确有感情地朗读把各自学习的收获告诉大家，学生读得动情大家听得入神。同时，用“边读边说”的方式交流，既是读中感悟的结果的呈现，又是自然的思维与说理的训练。
三、新课标要求：“能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。”在教学中，我注意渗透复述的方法。如教“忙了几天几夜”让学生想象女娲还到哪里去找呢，可能遇到什么艰难险阻呢，这就是创造性复述。还有教学第４自然段时，借用表示顺序的词复述也是一种方法。
作文九：《[宝典]一个英文写成的中国传统神话故事》2600字
一个英文写成的中国传统神话故事，关于中国四条江的形成Ｌｏｎｇ， ｌｏｎｇ ａｇｏ， ｒａｉｎ ｓｔｏｐｐｅｄ
ｆａｌｌｉｎｇ ｉｎ Ｃｈｉｎａ． Ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ｐｒａｙｅｄ ｆｏｒ ｒａｉｎ ｔｏ ｔｈｅ Ｊａｄｅ Ｅｍｐｅｒｏｒ， ｆｏｒ ｉｔ ｗａｓ ｈｅ ｗｈｏ ｌｏｏｋｅｄ ａｆｔｅｒ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｉｎ ｈｅａｖｅｎ， ｏｎ ｔｈｅ ｌａｎｄ ａｎｄ ｉｎ ｔｈｅ ｓｅａ， ｂｕｔ ｎｏ ｍａｔｔｅｒ ｈｏｗ ｍｕｃｈ ｔｈｅｙ ｐｒａｙｅｄ， ｒａｉｎ ｄｉｄ ｎｏｔ ｆａｌｌ．
在很久很久以前的中国，遇到了一次滴水不降的旱灾。人们就向掌管天上、地下、海洋的玉
皇大帝求拜，但无论他们怎么祈求，雨始终不落一滴。
Ｆｏｕｒ ｄｒａｇｏｎｓ ｌｉｖｅｄ ｉｎ ｔｈｅ Ｅａｓｔ Ｃｈｉｎａ Ｓｅａ ｉｎ ｔｈｏｓｅ ｄａｙｓ． Ｔｈｅｙ ｓｗａｍ ｔｏ ｓｈｏｒｅ ｔｏ ｓｅｅ ｗｈａｔ ｗａｓ ｈａｐｐｅｎｉｎｇ， ａｎｄ ｓａｗ ｐｅｏｐｌｅ ｔｅａｒｉｎｇ ｇｒａｓｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｃａｋｅｄ ｇｒｏｕｎｄ， ｆｏｒ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ｈａｄ ｎｏｔｈｉｎｇ ｅｌｓｅ ｌｅｆｔ ｔｏ ｅａｔ．
当时，有四条龙住在中国的东海。他们游到岸边去看怎么回事，看到人们在从结块的土地上
拔草吃，因为土地上实在没有别的东西吃了。
＂Ｗｅ ｍｕｓｔ ｄｏ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ，＂ Ｌｏｎｇ Ｄｒａｇｏｎ ｓａｉｄ， ａｎｄ Ｙｅｌｌｏｗ Ｄｒａｇｏｎ ｎｏｄｄｅｄ． ＂Ｗｅ ｍｕｓｔ ｈｅｌｐ ｔｈｅｍ ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ，＂ ｓａｉｄ Ｐｅａｒｌ Ｄｒａｇｏｎ， ＂ｆｏｒ ｔｈｅ Ｊａｄｅ Ｅｍｐｅｒｏｒ ｗｉｌｌ ｎｅｖｅｒ ａｎｓｗｅｒ ｔｈｅｉｒ ｐｒａｙｅｒｓ．＂
“我们得做点什么，”长龙说道，黄龙点头附和。“我们一定得帮帮他们，”珠龙说，“因为玉
帝是不会答应他们的祈求的。”
Ｔｈｅｙ ｓｕｄｄｅｎｌｙ ｔｈｏｕｇｈｔ ｏｆ ａ ｗａｙ ｔｏ ｈｅｌｐ． Ｔｈｅｙ ｓｔａｒｔｅｄ ｓｗｉｍｍｉｎｇ ｔｈｉｓ ｗａｙ ａｎｄ ｔｈａｔ， ｓｃｏｏｐｉｎｇ ｕｐ ｗａｔｅｒ ｗｉｔｈ ｔｈｅｉｒ ｂｏｄｉｅｓ． Ｔｈｅｎ ａｌｌ ｆｏｕｒ ｌｅａｐｔ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｓｋｙ． Ｂｌａｃｋ Ｄｒａｇｏｎ ｆｌｅｗ ｔｏ ｔｈｅ ｎｏｒｔｈ， Ｌｏｎｇ Ｄｒａｇｏｎ ｆｌｅｗ ｔｏ ｔｈｅ ｗｅｓｔ， Ｐｅａｒｌ Ｄｒａｇｏｎ ｆｌｅｗ ｔｏ ｔｈｅ ｓｏｕｔｈｅｒｎｍｏｓｔ ｔｉｐ ｏｆ Ｃｈｉｎａ， ａｎｄ Ｙｅｌｌｏｗ Ｄｒａｇｏｎ ｆｌｅｗ ｔｏ ｔｈｅ ｖｅｒｙ ｃｅｎｔｅｒ ｏｆ ｔｈｅ ｖａｓｔ ｃｏｕｎｔｒｙ． Ａｌｌ ａｔ ｏｎｃｅ， ｔｈｅｙ ｌｅｔ ｔｈｅ ｗａｔｅｒ ｆａｌｌ ｆｒｏｍ ｔｈｅｉｒ ｍｏｕｔｈｓ， ａｒｍｓ， ｌｅｇｓ， ａｎｄ ｅｖｅｎ ｔｈｅｉｒ ｔａｉｌｓ．
他们突然想到了一个办法。他们在海里游，然后用他们的身体汲取水。然后他们四个分别腾
飞天空。黑龙飞向了北面，长龙飞去了西面，珠龙飞去了中国的最南端，而黄龙则飞去了这
个辽阔国度的最中心。突然，他们让水从他们的嘴巴、手脚、尾巴流出来。
Ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ｄｏｗｎ ｂｅｌｏｗ ｌｏｏｋｅｄ ｕｐ， ｂｕｔ ｔｈｅｙ ｃｏｕｌｄ ｎｏｔ ｓｅｅ ｔｈｅ ｄｒａｇｏｎｓ． Ｔｈｅｙ ｃｏｕｌｄ ｏｎｌｙ ｓｅｅ ｔｈｅ ｒａｉｎ ｆａｌｌｉｎｇ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓｋｙ －－ ｄｒｏｐｓ ｏｆ ｒａｉｎ ｍｏｒｅ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｔｈａｎ ａｎｙ ｊｅｗｅｌ． ＂Ｒａｉｎ！＂ ｔｈｅｙ ｃｒｉｅｄ ｊｏｙｆｕｌｌｙ， ａｎｄ ａｌｌ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ａｎｄ ａｎｉｍａｌｓ ｒａｎ ｏｕｔ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｒａｉｎ ａｎｄ ｓｔａｒｔｅｄ ｔｏ ｄａｎｃｅ．
地面的人们看到了，但他们看不到龙。他们只能看到雨从天空降下来——雨滴比任何珠宝都
来得美丽。“雨～”人们欢呼雀跃，所有的人和动物都奔入雨中，欢呼起舞。
Ｗｈｅｎ ｔｈｅ Ｊａｄｅ Ｅｍｐｅｒｏｒ ｓａｗ ｔｈｅ ｒａｉｎ， ｈｅ ｗａｓ ｆｕｒｉｏｕｓ． ＂Ｗｈｏ ｄａｒｅｓ ｔｏ ｔａｍｐｅｒ ｗｉｔｈ［干预］ ｍｙ
ｗｏｒｌｄ？＂ ｈｅ ｓｈｏｕｔｅｄ， ａｎｄ ｔｈｅｎ ｓａｗ ｔｈｅ ｆｏｕｒ ｄｒａｇｏｎｓ ｓｗｏｏｐｉｎｇ ａｒｏｕｎｄ ｉｎ ｔｈｅ ｓｋｙ． ＂Ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｎｏｔ ｅｓｃａｐｅ！＂ ｈｅ ｔｈｕｎｄｅｒｅｄ， ａｎｄ ｓｕｍｍｏｎｉｎｇ［招集］ Ｍｏｕｎｔａｉｎ Ｇｏｄ， ｈｅ ｏｒｄｅｒｅｄ ｈｉｍ ｔｏ ｋｉｌｌ ｔｈｅ ｄｒａｇｏｎｓ．
当玉帝看到雨，他十分震怒。“是谁干的，”他咆哮道，然后他看到了飞在空中的四条龙。“你
们跑不了的～”他大吼道，然后招集山神，他命令山神杀死四条龙
Ｍｏｕｎｔａｉｎ Ｇｏｄ ｓｅｎｔ ｆｏｕｒ ｍｏｕｎｔａｉｎｓ ｔｕｍｂｌｉｎｇ ａｆｔｅｒ ｔｈｅ ｄｒａｇｏｎｓ． Ｔｈｅ ｍｏｍｅｎｔ ｔｈｅ ｃｒｅａｔｕｒｅｓ ｌａｎｄｅｄ， ｔｈｅ ｆｏｕｒ ｍｏｕｎｔａｉｎｓ ｌａｎｄｅｄ ｏｎ ｔｏｐ ｏｆ ｔｈｅｍ， ｃｒｕｓｈｉｎｇ ｔｈｅｍ． Ｔｈｅｎ ａｎ ｏｄｄ ｔｈｉｎｇ ｈａｐｐｅｎｅｄ． Ｓｕｄｄｅｎｌｙ ｆｏｕｒ ｒｉｖｅｒｓ ｆｏｒｍｅｄ， ｓｐｒｉｎｇｉｎｇ ｏｕｔ ｆｒｏｍ ｂｅｎｅａｔｈ ｔｈｅ ｍｏｕｎｔａｉｎｓ ａｎｄ ｓｐｒｅａｄｉｎｇ ａｃｒｏｓｓ ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｃｏｕｎｔｒｙ．
山神派了四座山去压倒四龙。当龙一到，四座上就压倒他们，压垮他们。奇怪的事情发生了，
突然间形成了四条河，从山出，贯穿了整个国家。
Ｔｈｉｓ， ｐｅｏｐｌｅ ｓａｙ， ｉｓ ｈｏｗ ｔｈｅ ｆｏｕｒ ｇｒｅａｔ ｒｉｖｅｒｓ ｏｆ Ｃｈｉｎａ ｗｅｒｅ ｃｒｅａｔｅｄ： ｔｈｅ Ｙａｎｇｔｚｅ， ｔｈｅ Ｙｅｌｌｏｗ， ｔｈｅ Ｐｅａｒｌ ａｎｄ ｔｈｅ Ｈｅｉｌｏｎｇｊｉａｎｇ ａｒｅ ａｌｌ ｔｈａｔ ｒｅｍａｉｎ ｏｆ ｔｈｅ ｆｏｕｒ ｇｒｅａｔ ｄｒａｇｏｎｓ ｗｈｏ ｏｎｃｅ ｓａｖｅｄ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ｏｆ Ｃｈｉｎａ．
人们说，这就是中国四条大江的由来，长江、黄河、珠江和黑龙江就是这四条龙的遗赠，他
们曾经挽救过中国人们的生命。
作文十：《不是一个神话故事》1600字
不是一个神话故事
从前，有一座圆音寺，每天都有许多人上香拜佛，香火很旺。在圆音寺庙前的横梁上有个蜘蛛结了张网，由于每天都受到香火和虔诚的祭拜的熏托，蛛蛛便有了佛性。经过了一千多年的修炼，蛛蛛佛性增加了不少。
忽然有一天，佛主光临了圆音寺，看见这里香火甚旺，十分高兴。离开寺庙的时候，不轻易间地抬头，看见了横梁上的蛛蛛。佛主停下来，问这只蜘蛛：“你我相见总算是有缘，我来问你个问题，看你修炼了这一千多年来，有什么真知拙见。怎么样？”蜘蛛遇见佛主很是高兴，连忙答应了。佛主问到：“世间什么才是最珍贵的？”蜘蛛想了想，回答到：“世间最珍贵的是‘得不到’和‘已失去’。”佛主点了点头，离开了。
就这样又过了一千年的光景，蜘蛛依旧在圆音寺的横梁上修炼，它的佛性大增。一日，佛主又来到寺前，对蜘蛛说道：“你可还好，一千年前的那个问题，你可有什么更深的认识吗？”蜘蛛说：“我觉得世间最珍贵的是‘得不到’和‘已失去’。”佛主说：“你再好好想想，我会再来找你的。”
又过了一千年，有一天，刮起了大风，风将一滴甘露吹到了蜘蛛网上。蜘蛛望着甘露，见它晶莹透亮，很漂亮，顿生喜爱之意。蜘蛛每天看着甘露很开心，它觉得这是三千年来最开心的几天。突然， 又刮起了一阵大风，将甘露吹走了。蜘蛛一下子觉得失去了什么，感到很寂寞和难过。这时佛主又来了，问蜘蛛：“蜘蛛这一千年，你可好好想过这个问题：世间什么才是最珍贵的？”蜘蛛想到了甘露，对佛主说：“世间最珍贵的是‘得不到’和‘已失去’。”佛主说：“好，既然你有这样的认识，我让你到人间走一朝吧。”
就这样，蜘蛛投胎到了一个官宦家庭，成了一个富家小姐，父母为她取了个名字叫蛛儿。一晃，蛛儿到了十六岁了，已经成了个婀娜多姿的少女，长的十分漂亮，楚楚动人。
这一日，新科状元郎甘鹿中士，皇帝决定在后花园为他举行庆功宴席。来了许多妙龄少女，包括蛛儿，还有皇帝的小公主长风公主。状元郎在席间表演诗词歌赋，大献才艺，在场的少女无一不被他折倒。但蛛儿一点也不紧张和吃醋，因为她知道，这是佛主赐予她的姻缘。
过了些日子，说来很巧，蛛儿陪同母亲上香拜佛的时候，正好甘鹿也陪同母亲而来。上完香拜过佛，二位长者在一边说上了话。蛛儿和甘鹿便来到走廊上聊天，蛛儿很开心，终于可以和喜欢的人在一起了，但是甘鹿并没有表现出对她的喜爱。蛛儿对甘鹿说：“
你难道不曾记得十六年前，圆音寺的蜘蛛网上的事情了吗？”甘鹿很诧异，说：“蛛儿姑娘，你漂亮，也很讨人喜欢，但你想象力未免丰富了一点吧。”说罢，和母亲离开了。
蛛儿回到家，心想，佛主既然安排了这场姻缘，为何不让他记得那件事，甘鹿为何对我没有一点的感觉？
几天后，皇帝下召，命新科状元甘鹿和长风公主完婚；蛛儿和太子芝草完婚。这一消息对蛛儿如同晴空霹雳，她怎么也想不同，佛主竟然这样对她。几日来，她不吃不喝，穷究急思，灵魂就将出壳，生命危在旦夕。太子芝草知道了，急忙赶来，扑倒在床边，对奄奄一息的蛛儿说道：“那日，在后花园众姑娘中，我对你一见钟情，我苦求父皇，他才答应。如果你死了，那么我也就不活了。”说着就拿起了宝剑准备自刎。
就在这时，佛主来了，他对快要出壳的蛛儿灵魂说：“蜘蛛，你可曾想过，甘露（甘鹿）是由谁带到你这里来的呢？是风（长风公主）带来的，最后也是风将它带走的。甘鹿是属于长风公主的，他对你不过是生命中的一段插曲。而太子芝草是当年圆音寺门前的一棵小草，他看了你三千年，爱慕了你三千年，但你却从没有低下头看过它。蜘蛛，我再来问你，世间什么才是最珍贵的？”蜘蛛听了这些真相之后，好象一下子大彻大悟了，她对佛主说：“世间最珍贵的不是‘得不到’和‘已失去’，而是现在能把握的幸福。”刚说完，佛主就离开了，蛛儿的灵魂也回位了，睁开眼睛，看到正要自刎的太子芝草，她马上打落宝剑，和太子深深的抱着……
故事结束了，你能领会蛛儿最后一刻的所说的话吗？“世间最珍贵的不是‘得不到’和‘已失去’，而是现在能把握的幸福。”
