小学三年级内容_作文大全网

作文一：《小学三年级内容》5700字

上传时间：２００９－１０－３０　来源：吴老师　点击数：５９２

三年级上期语文教学目标

（一）识字：

识字教学在三年级语文教学中仍然占有重要的地位，本册将继续学习生字３６０个左右。三年级，识字虽然仍是重要任务，但不再作为教学重点，因此要求学生运用各种识字的方法独立识字。　三年级是错别字的高发期，学生由于大量识字，必然会出现部分混淆。　教学措施：１、随时纠正错别字，并养成正确书写的习惯。

２、采用多种形式（错别字病院、扩词比赛、选字填空、形近字找朋友）指导学生通过反复实践逐步做到正确用字，养成良好的书写习惯。

（二）词语学习：

中年级是培养学生理解词和句的能力的重要阶段。

升入三年级后，由于阅读量增大，阅读面拓宽，大量书面语汇进入学生视野，原有的口头词语不能满足阅读和表达的需要。因此，词语教学成为重点。

教学措施：指导学生学习抓住课文中的重点词句进行理解，逐渐学会并善于把握文章的重点词句，进而理解课文。在理解词和句的基础上，重视词和句的积累与运用，指导学生积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料，培养学生正确运用语言文字的能力和良好的语言习惯。　（三）阅读：

学生升入三年级时，已经能够阅读浅近的童话、寓言、故事，并在阅读中初步理解文章内容，向往美好的情境，懂得文章蕴涵的浅显的道理。　　　教学措施：

①指导学生进一步通过对关键词句的理解，体会文章表达的思想感情；学习初步把握文章的主要内容。　　　②继续指导学生学会默读，不仅要求学会只用眼，不动嘴，不出声，不用手指；而且要学会一边读，一边想，理解重点词句，了解每个自然段的内容，进而把握课文的主要内容。（并尝试做笔记、批注）　　　　　　③本册教材开始学习略读，对于一些内容浅显易懂的课文，指导学生按照一定的方法程序，粗知文章大意。

④鼓励学生将学到的方法运用到课外阅读中，在阅读实践中逐步掌握略读的方法。　（四）口语交际与综合性活动：　　（活动前的资料收集）

１、参与小组讨论，学会倾听，并能够在小组内表达清楚自己的意见。　　２、敢于在班级中发言，声音响亮，意思明白。

３、关心周围事物，积极参与综合活动，热心并有创造性。　　４、树立在生活中学语文和查找资料的意识。　　５、继续培养自检的好习惯。

（五）习作：教材——注重语文综合实践活动，学生写自己的体验，写作方法的指导很弱。（笔下生花）共１１次

１、观察一个地方，写写它的变化。　　　　　　　　　２、写一写最喜欢的声音

３、找一找旧照片，写一写它的故事。（写事）

４、根据搜集，采访的资料，写写自己的家乡。（写综合时间活动）　　　　　　　　　５、一起讨论，制定公约，张贴出来。（应用文）　　　　　　　　　６、写一写我喜欢的鸟儿。

７、记一次购物的经历。（综合实践活动，写事）

８、写一写在自己成长经历中最？？？的事。（写事，关键在选材）　　　　　　　　　９、你希望自己的房间什么样？写下来。（想象作文，语文天地《我希望我的房间是·······》可作范文）

生活实际，解决与千克、克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。

３．第四单元“乘法”

在这个单元中学生主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。能结合具体情境提出问题，列出乘法算式，探索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能选择合适的计算方法。能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。能解决生活中的简单问题。能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。

４．第六单元“除法”

本单元主要学习两、三位数除以一位数的除法和连除；学习乘除混合两步运算。能结合具体情境，进一步感知除法与实际生活的密切联系。探索并掌握两、三位数除以一位数的方法，能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，并能进行验算。结合具体的计算过程，培养估算的意识和能力。能从实际情境中提出问题，运用除法知识解决生活中的简单问题。

５．第七单元“年、月、日”

本单元主要学习年、月、日的有关知识。认识年、月、日，了解它们之间的关系；了解平年、闰年，能判断平年和闰年。体会引入２４时记时法的必要性，认识２４时记时法。感受时间中的数学问题，培养时间观念。能解决一些简单的实际问题。　（二）空间与图形

１．第二单元“观察物体”

在这一单元里学生学习根据指令搭立体图形，并学习从多方位观察立体图形。发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。

２．第五单元“周长”

本单元主要学习周长的概念，并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。结合具体事物或图形认识周长。探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。结合具体情境，感知图形知识与实际生活的密切联系，建立初步的空间观念。　（三）统计与概率

第八单元“可能性”。在这一单元中，学生学习事件发生的确定性和不确定性，事件发生的可能性有大有小。感受到有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的。能够列出简单试验所有可能发生的结果。知道事件发生的可能性有大有小。　（四）实践与综合应用

本册教材在每一单元的教学内容中，配有题材具有现实性、趣味性，呈现形式多样化的应用问题和实践活动。除此之外，还安排了“搭配中的学问”“交通与数学”“时间与数学（一）”“时间与数学（二）”四个专题活动，让学生综合运用这一阶段所学的知识解决问题。

本学期采取的措施

１、提供具有丰富现实背景的题材，体会数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣　２、安排多种的操作活动，发展学生的数感、符号感及空间观念

３、联系生活实际，引导学生经历数学探索的过程，发展学生解决问题的能力

４、经历统计过程，培养学生从统计图表中获取信息，分析数据的发展趋势，做出简单预测的能力

三年级上册英语教学目标和课后要求

一、　　　　　　　　　　　相比二年级提高的要求

、　　　　　　　　　　　　　　　　英语思维训练增加难度，课文学习中开始回答较难的问题。比如：Ｓａｍ　ｉｓ　ｎｏｔ　ｈａｐｐｙ，　ｗｈｙ？　Ｗｈｅｒｅ　ａｒｅ

ｔｈｅｙ　等

、　　　　　　　　　　　　　　　　鼓励课文的背诵，但不是必须。

、　　　　　　　　　　　　　　　　每个模块后开始听写，每次１０个单词，５分过关。　、　　　　　　　　　　　　　　　　课堂作业有写句子的练习。

、　　　　　　　　　　　　　　　　参加区上统一考试，题量和难度都加大。

二、　　　　　　　　　　　教学目标

１，听做：能根据课堂指令做出相应的反应；能听懂录音作出正确反应；能在图片和动作的提示下理解简单的小故事并做出反应或者判断。

２，读写：能看图识字，在指认物体的前提下认读所学词语（书Ｐ４６）；能在图片的帮助下读懂简单的小故事；　能正确书写单词句子。

３，说唱：能根据录音模仿说英语；能根据图、文说出相应的单词或短句；能唱英语儿童歌曲５首，说歌谣５首；能表达简单的情感和感觉，如：　发表评论、描述人物等。

４，玩演：能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；能做简单的角色表演，但不过于强调对话的准确性；能表演英文歌曲及简单的课本剧。　　　　　三、　　　　　　　　　　　单词注意事项

１．关于重点单词：每模块的重点单词为课后单词表里的单词（Ｐ４６）。对这些单词，要求孩子能认读，能知道其意思，会在听说中运用并在课文中找出这些单词。

２．关于某些重点单词的听写：本期所有的单词听写将演变为完全意义上的听写，即：直接念完整个单词，孩子听完之后直接写出单词及其汉语意思。在拼读听写的基础上，孩子们已经可以进行完全意义上的单词听写了。

３．关于书写单词：书写格式极为重要。良好的书写习惯会为以后的英语学习打下坚实的基础（初中老师对此要求极为严格）。建议家长督促孩子每周按格式要求抄写课本Ｐ４６页上的单词和课文中高频句子。（出现频率较高的句子）。　　　　　四、　　　　　　　　　　　课后学习

、　　　　　　　　　　　　　每天坚持听读英语不少于１０分钟（要求：不用指读）。

、　　　　　　　　　　　　　每天对所学单词和句型进行识记，并能运用这些句型进行对话。

、　　　　　　　　　　　　　认真完成每节课的课堂作业（课后作业都记录在自主管理手册上）。适当的对学习过的知识进行梳理，

并整理、复习。

４、　　　　　　　　　对所学课文内容进行思考，在理解的基础上进行提问。　五、　　　　　　　　　　　帮助学生养成良好的习惯

１、勤于思考、敢于攻关的习惯。　　２、在规定时间内学习的习惯。　　３、力戒拖延和磨蹭。

４、养成不懂就问的好习惯。

５、养成复习旧课和预习新课的习惯。　　６、养成做完作业细心检查的习惯。

７、养成良好的休息习惯

三年级上册音乐教学内容

１．学习用轻柔优美统一的声音演唱歌曲．　２．欣赏等中外名曲．

３．能听辩钢琴，小提琴，琵琶等中外常见乐器．　４．认识７个基本音符和ｘ，　ｘ，　ｘ－等节奏．

三年级上册美术教学内容和教学目标

学科目标：

培养学生热爱生活的情感，从学生身边熟悉的环境中发现美，感受美，通过观察、记忆、想象来表现生活中一切美好的事物，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。　教学措施：

等动物的知识。这些知识将会大大丰富学生对这些小动物的直接认识，这对他们认识、形成相关的核心概念，对他们今后的学习和发展同样具有不可低估的意义。

第三单元《我们周围的材料》中在进行了“植物”和“动物”单元的学习之后，学生将在这个单元里开始对物质世界的探究。不管是什么年龄段的孩子，都喜欢观察和摆弄身边的物体。他们会用积木搭盖“房子”，把金属丝弯曲成各种形状，当看到大块的塑料漂浮在水面上时，他们常常会感到非常好奇。但是他们还没有思考过，是什么属性使不同的物体具有了不同的用途。“我们周围的材料”单元为三年级学生提供了研究周围常见物体和材料特性的机会。当学生们对各种物体进行探索的时候，他们会发现，物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。可以按照组成物体的材料和材料的物理性质来描述这些物体。而材料的物理性质是可以被观察和测量的。材料与人类的关系十分密切，材料的使用也影响着周围的环境。在对材料展开的研究中，学生们将进一步发展运用感官进行观察的能力，从对物体一个特征的注意转换成几个特征的同时注意。学习运用简单测量的方法比较材料之间的相同和不同，学习根据物理性质给物品分类，并提高对材料特性的描述水平。

第四单元《水和空气》水和空气是地球上十分重要的两种物质，也是液体和气体的典型代表。学生们已在生活中积累了大量有关水和空气的认知经验，比如水可以用来清洗物品，水可以溶解一些物质，刮风是空气快速地流动，从水中可以看见气泡等等。这些知识是有趣的，和生活情境直接相关的，但也是零散的。如何将学生对水和空气的感性认识向科学概念转化呢？水和空气有哪些相同和不同呢？什么是液体的基本特征，什么又是气体的基本特征呢？这些是我们期待学生们关注和探究的问题。探究的基本方法是不断地对比观察和从实验中获取证据。　本期学情分析

每一个生活在科学技术高速发展时代的人，从小就明显地感受到了科学技术所带来的种种影响。因此，从小就必须注重培养学生良好的科学素养，通过科学教育使学生逐步领会科学的本质，乐于探究，热爱科学，并树立社会责任感；学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题。在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养的形成是长期的，早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。承担科学启蒙任务的这门课程，将细心呵护儿童与生俱来的好奇心，培养他们对科学的兴趣和求知欲，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处，为后继的科学学习、为其他学科的学习、为终身学习和全面发展打下基础。学习这门课程，有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观，并将丰富他们的童年生活，发展他们的个性，开发他们的创造潜能。

小学科学课程对于三年级的学生来讲是一门新的课程，孩子们对于这门新课程充满了憧憬，他们对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，于是抓住这一良好的契机，确立学生是科学学习的主体地位，让学习科学成为他们主动参与和能动的过程，并且在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动，让他们自己提出问题、解决问题，而教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。　本期教学措施

《科学》三年级上册的教学内容，由“植物”、“动物”、“我们周围的材料”、“水和空气”四个单元组成，如何培养学生基本的科学探究能力和科学的学习态度以及小组友好合作意识呢？

１、引导孩子们在“植物”单元中，对生活在周围的不同植物进行观察比较，通过比较陆生植物（大树、小草）和水生植物的不同特征，通过观察植物的生长和变化，对植物的共同特征形成初步的认识。

２、指导孩子们在“动物”单元中，通过饲养和观察蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、和金鱼，认识它们的生存需要，对动物的共同特征形成初步的认识，并在“植物”单元的基础上共同形成“生物”的初步概念。

３、让孩子们在“我们周围的材料”单元中，经历物质世界的探究之旅，引导孩子们比较木头、金属、塑料、纸、砖、陶瓷等常见材料在硬度、柔韧性、吸水性和在水中沉浮等方面的异同，认识到不同的材料有不同的特性，不同的特性决定了它们不同的用途。

４、在“水和空气”单元，是一段充满挑战的旅程，引导孩子们要想办法来解决，用证据来证明在探究水和空气的过程中产生的许多问题，孩子们将在事实的基础上，认识到水和空气在重量、体积、形状、占据空间、流动等方面的许多特性，并对固体、液体、气体、物质等概念有初步的理解。

５、结合学生的具体情况和特点，有针对性的进行备课和上课；充分利用课堂时间，注意通过实验，培养学生的观察、实验、分析综合、推理想象、归纳和动手能力，提高课堂教学效率；加强对后进生的个别辅导工作。

作文二：《三年级数学板报内容》1700字

三年级数学板报内容

三年级数学板报内容２０１６－０１－２７浏览：分享人：江健绍手机版

三年级数学板报内容应该写什么？小朋友们快来看看别人是怎么做的吧！

【１】假设有一个池塘～里面有无穷多的水。现有２个空水壶～容积分别为５升和６升。问题是如何只用这２个水壶从池塘里取得３升的水。

【２】周雯的妈妈是豫林水泥厂的化验员。一天～周雯来到化验室做作业。做完后想出去玩。　＂等等～妈妈还要考你一个题目～＂她接着说～＂你看这６只做化验用的玻璃杯～前面３只盛满了水～后面３只是空的。你能只移动１只玻璃杯～就便盛满水的杯子和空杯子间隔起来吗？＂　爱动脑筋的周雯～是学校里有名的＂小机灵＂～她只想了一会儿就做到了。请你想想看～＂小机灵＂是怎样做的？

【３】三个小伙子同时爱上了一个姑娘～为了决定他们谁能娶这个姑娘～他们决定用手枪进行一次决斗。小李的命中率是３０％～小黄比他好些～命中率是５０％～最出色的枪手是小林～他从不失误～命中率是１００％。由于这个显而易见的事实～为公平起见～他们决定按这样的顺序：小李先开枪～

１　／　４

小黄第二～小林最后。然后这样循环～直到他们只剩下一个人。那么这三个人中谁活下来的机会最大呢？他们都应该采取什么样的策略？

【４】一间囚房里关押着两个犯人。每天监狱都会为这间囚房提供一罐汤～让这两个犯人自己来分。起初～这两个人经常会发生争执～因为他们总是有人认为对方的汤比自己的多。后来他们找到了一个两全其美的办法：一个人分汤～让另一个人先选。于是争端就这么解决了。可是～现在这间囚房里又加进来一个新犯人～现在是三个人来分汤。必须寻找一个新的方法来维持他们之间的和平。该怎么办呢？

按：心理问题～不是逻辑问题

【５】在一张长方形的桌面上放了ｎ个一样大小的圆形硬币。这些硬币中可能有一些不完全在桌面内～也可能有一些彼此重叠；当再多放一个硬币而它的圆心在桌面内时～新放的硬币便必定与原先某些硬币重叠。请证明整个桌面可以用４ｎ个硬币完全覆盖

【６】一个球、一把长度大约是球的直径２／３长度的直尺．你怎样测出球的半径？方法很多～看看谁的比较巧妙．

铁蛋走上前去问：“大数学家毕达哥拉斯～你怎么和小孩一样玩起小石子了？”

２　／　４

毕达哥拉斯严肃地说：“这摆小石子的学问可大啦！你来看～我摆的是三角形数。”

铁蛋说：“这有什么学问？”

毕达哥拉斯指着石子说：“你把任意相邻的两堆石子数相加～看看得什么？”

１＋３＝４＝２的平方；３＋６＝９＝３的平方；６＋１０＝１６＝４的平方。

铁蛋算完以后笑了：“嘿～真好玩！它们相加正好等于一个自然数的平方。”

你看～把相邻的两堆石子拼在一起～正好得到正方形数。”毕达哥拉斯像变魔术一样摆出了三个正方形数。

铁蛋看上了瘾～说：“你再给变一个形状。”

毕达哥拉斯站起来拍了拍手上的土说：“你在这儿自己摆着玩吧！我要去讲课了。”说完朝一间大屋子走去。

“大数学家讲课～那我可要听听！”铁蛋跟着就跑。

“站住！”一个拿长矛的青年拦住了他。

铁蛋说：“我要听课。”

青年人非常严厉地说：“出示证件！”

铁蛋没听课证～只好站在门口等机会。

听课的古希腊人陆陆续续进场了。铁蛋发现他们也没有听课证～只不过到门口举一下右手～守门的青年就放他们进去。

“有了～举一下右手就成～不需要听课证。”想到这儿

３　／　４

铁蛋举起右手就往里走。

“站住！”拿长矛青年又一次把他拦住。

铁蛋生气了～他嚷嚷道：“他们举起右手就让进～我举起右手～为什么就不让进？”

青年人回答：“你不是毕达哥拉斯学派的人！你手心上没有标记！”

“手心上还要有标记？我倒要看看他们手心上有什么标记。”铁蛋想了一个主意～他向一个来听课的古希腊人～主动伸出右手说：“你好！”那个古希腊人微笑着点点头～也伸出了右手。

“啊～看清楚啦！”铁蛋急忙掏出圆珠笔～在手心上画了一个漂亮的几何图形。

你知道铁蛋画的是什么图形吗？

４　／　４

作文三：《三年级黑板报内容》7400字

三年级黑板报内容

２０１０－３－１　２０：０４

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三年级新学期黑板报内容

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２０１０－３－１　２１：１６

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莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途～

希望，是热情之母，它孕育着荣誉，孕育着力量，孕育着生命．　　　希望，是茫茫天宇间的一个闪烁的星宿，她使人飞奔＼驰骋，充满着诱惑．　　　希望，是那么深不可测，高不可攀．勇敢勤奋的人会想尽办法去摘取，使之成为自己的现实；懒惰蠢钝的人只会永远地张着大口，茫然地看着希望飞逝在别人的领空而不思进取．

希望，是未来；希望，又在于今天；希望，就是我们自己．

学校是母亲，我们永远不会把她忘记！即使我们长大成人，周游了全世界，见过了大世面，她那质朴无华的教学楼和生机盎然的花园－－－－那使我们的知识之花最初萌放的地方，都将永远保留在我们的记忆之中．

人的一生中最美好最纯真的，是校园生活，人的一生中最短最快的，也是校园生活．请你一定要珍惜！

人生哲理

忠诚：是建筑人生大厦的基石。

信任：是酿造友谊之蜜的花朵。

理解：是沟通心灵闲的桥梁。

勤奋：是事业成功的忠实伴侣。

毅力：是开拓世界的利剑。

理智：是抚御灾难的铜墙铁壁。

追求：是充实生命的必然途径。

一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天．在这丹桂飘香，金秋收获的季节里，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，让我们开始新一学期的征途吧．

新学期，新面貌，新追求，新目标。

在清晨，阳光照，超兴奋，进学校。

老师早，同学早，不陌生，照问好。

新目标，先前跑，在明天，会更好～

新学期　新环境　新起点　新气象。　多点文明，多点创新，让校园更美好。　学习是首要，安全更重要。

多一份呵护，多一片绿地。　以真诚为半径，以尊敬为圆心。　我是校园小当家，我爱校园草与花。

每个人都争取成功。　新学年新风貌，工作学习更高效。　素质高一分，形象美十分。

要想成绩好，动手又动脑，要想环境美，大家齐创造。　学校是我家，关爱你、我、他。

有关合作的名言警句有关合作的名言警句有关合作的名言警句有关合作的名言警句

１、天时不如地利，地利不如人和。——先秦？孟子　　２、团结就是力量。——谚语　　３、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是　要被人一脚踢开的。——艾思奇　　４、单丝不成线，独木不成林。——俗语　　５、二人同心，其力断金。——《易经》　　６、万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》　　７、民齐者强。——荀况　　８、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣　　９、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语　　１０、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索　　１１、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹　　１２、上下同欲者胜。——孙武　　１３、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。　—奥斯特　洛夫斯基　　１４、人心齐，泰山移。——中国谚语　　１５、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。　——三国．孙　权　　１６、五人团结一只虎，十人团结一条龙，

百人团结像泰山。　——邓中夏　　１７、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧＋双手＋力量结合在一　起，几乎是万能的。　　　　　——美．韦伯斯特　　１８、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——英．莎士比亚　　１９、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚　的团结。　　　　　　　　　　　　　——英．欧文　　２０、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完　成许多事业。　　　　　　　——德．叔本华　　２１、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的合作永远是一切善良思想的人的最高需要。－－－－德。歌德

关于合作的成语关于合作的成语关于合作的成语关于合作的成语　　　　齐心合力　　　齐心同力　　　齐心协力　　同甘共苦　　　同生共死　　　万众一心　　　众心成城　　众心如城　　共创辉煌　　　携手迈进　　　同舟共济　　相濡以沫　　　　共赴危难　　　共同奋斗　　　志同道合　　同心协力　　　　齐心协力　　　地利人和　　　和睦相处　　和衷共济　　一唱一和　　　一团和气　　　不谋而合　　齐心合力　　　通力合作　　　一拍即合　　　珠联璧合　　一团和气　　协力同心　　　甘苦与共　　　同甘共苦　　同舟共济　　　　精诚团结　　　和睦相处　　　相辅相成　　辅车相依　　　　辅车唇齿　　　互相扶持　　　共举大事　　集思广益　　共同进退　　　生死一处　　　风雨同舟　　取长补短　　　群策群力　　　同心同德　　　万众一心　　同甘共苦　　　共创辉煌　　　携手迈进　　　同甘共苦　　同生共死　　　　同舟共济　　　相濡以沫　　　共赴危难　　共同奋斗　　　　　　有福同享　　　有难同当

尊重

守在成功的身边　是位好助手　乐住幸福的家园　坦露祥合的心音　悠悠岁月中　你把金光给了诚实　　啊，尊重　给了人间无限荣光　大千世界里　偷偷送上温馨　默契的心啊　永牵着依依衷情

三年级读书手抄报有什么内容

所学过的古诗的注解，好的读书名言，老师应该教过吧，～～

名言警句：

生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。

——莎士比亚

书籍的使命是帮助人们认识生活，而不是代替思想对生活的认识。

——科尔查克

好书有不朽的能力，它是人类活动最丰硕长久的果实。

——史美尔斯

书籍是人类知识的总结。

——莎士比亚

书籍帮助我从一片烂泥塘里站了起来，如果没有书的帮助，我会被愚蠢和下流淹死。

——高尔基

各种各样的蠢事，在每天阅读好书的作用下，仿佛烤在火上的纸一样渐渐燃尽。

——雨果

喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。

——孟德斯鸠

读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。

——普希金

书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。

——史美尔斯

读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。

——普希金

世界读书日

１０年前，联合国教科文组织把４月２３日确定为“世界图书与版权日（又称“世界读书日”）。２００５年４月２３日是第１０个“世界读书日”。自１９９５年世界读书日宣布以来，每年的这一天世界上１００多个国家和地区在政府的支持下，出版机构、学校、图书馆、社区等各界人士都要开展丰富多彩的阅读日庆典活动，把读书日的宣传活动变成一场热热闹闹的欢乐节日。

但是，在中国，这个世界性的读书节还未被社会公众所知晓，更谈不上是节日。据搜狐读书网站２００４年调查显示：知道“世界读书日”的人仅占６％，２７％的人虽听说过但不知详情，６７％的人从未听说过这个日子。

古代名人读书故事

１：匡衡，字稚圭，西汉东海（汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区）人。他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡，却喜欢读书。他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡衡就想出个法

”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷

他就捧着书本，在洞前映着光来读书。

２：汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后　　人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。

３：东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。他为此十分苦恼。　　一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗，于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。从此，他每天借着萤光苦苦地读书。

４：欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。

５：在中国元代时期有个叫宋濂的人，他酷爱读书，由於家中贫寒，只得借书博览，随著书越读越多，宋濂越觉得需要老师指点，於是他当掉衣服，千辛万苦来到城中，考上学馆，不料学官的脾气古怪，宋濂历经曲折，最后终於苦学成才。

６：范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。（他）白天、深夜都认真读书。五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。（范仲淹）常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

这些也还不错吧，～

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｜　评论

２０１１－５－７　１４：２５　热心网友

◎鲁迅嚼辣椒驱寒

鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖一枚金质奖章．他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

◎王亚南苦读成才

王亚南睡三脚床王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。

◎唐宋八大家之一的苏东坡，年轻时自认为已无书不读，便大书一联：“识遍天下字；读尽人间书。”后经一老翁指点，遂改成：“发奋识遍天下字；立志读尽人间书。”

◎郭沫若曾写过一副读书联：“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是说，读书要靠平时下功夫，不能一心血来潮就加班加点搞突出。要想获得成功，必须锲而不舍，持之以恒，决不能时而勤奋时而懈怠，三天打鱼两天晒网。

◎华罗庚把读书过程归结为“由厚到薄”、“由薄到厚”两个阶段。当你对书的内容真正有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质后，读书就由厚变薄了，愈是懂得透彻，就愈有薄的感觉。如果在读书过程中，你对各章节又

作深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考资料，那么，书又会愈读愈厚。因此，读书就是由厚到薄，又由薄到厚的双向过程

侯宝林抄书

相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。

张广厚吃书

数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共２０多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。

高尔基救书

世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”　　凿壁偷光

汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。

由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。

他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢，”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢！”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。

匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。

匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。

附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。

匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。　　教师节的手抄报的内容

红烛赞

三尺讲台，

是您施展才华的天地；

教学新法，

发挥点石成金的魔力。

挥洒汗水耕耘，

为了今天的幼苗早日成材；

倾注心血浇灌，

为了祖国的花朵更加绚丽。

深夜，您批改作业，

陪伴您的是爱人的鼾声；

黎明，您撰写教案，

抚慰您的是孩子的梦呓。

您是一片映红东方的朝霞，

托起希望，捧起旭日；

您是一支熠熠生辉的红烛，

照亮别人，燃烧自己

安全教育内容大全

横穿马路应该注意什么，

横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。

ｌ．穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”　．

２．穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

３．穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

４．不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。

５．不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

在家中如何注意防火，

家庭中的火灾常由用火不慎和使用电器不当引起，要注意：

ｌ．使用火炉取暖，火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离，在农村，则要远离柴草。

２．使用家用电器要符合安全要求，不乱拆卸，以免造成安全性能下降，引发火灾。

３．使用发热的电器（如电熨斗）要小心，不可引燃易燃物品。

４．电器使用完毕或人离开时，要及时关闭电源，以防电器过热而发生危险。

５．使用煤气器具要防止煤气泄露，使用完毕应关闭气源。

６．煤气罐应远离火源使用；要定期检查，确保煤气设施及用具完好。

外出或在公共场所自我防范要注意什么，

１．应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得联系。

２．外出要征得家长同意，并将自己的行程和大致返回的时间明确告诉家长。

３．外出游玩、购物等最好结伴而行，不独来独往，单独行动。

４．不接受陌生人的钱财、礼物、玩具、食品，与陌生人交谈要提高警惕。

５．不把家中房门钥匙挂在胸前或放在书包里，应放在衣袋里，以防丢失或被坏人抢走。

６．不独自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不独自一人去偏远的地方游玩，不搭乘陌生人的便车。

７．外出的衣着朴素，不戴名牌手表和贵重饰物，不炫耀自己家庭的富有。

８．外出玩耍不到黄河、池塘溜冰、游泳，以防溺水。学会自救自护。

日常生活中怎样注意饮食卫生，

日常生活中要注意饮食卫生，否则就会传染疾病，危害健康，“病从口入”这句话讲的就是这个道理，要注意：

１．养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。

２．生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。

３．不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。

４．不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。

５．不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全。

报警电话：

火警－－１１９　　　　匪警－－１１０　　　　交通事故－－１２２　　　　急救电话－－１２０

牢记家长和老师的电话号码

作文四：《小学三年级家长会发言稿内容[黑板报内容]》3600字

小学三年级家长会发言稿内容－黑板报内容

关键字：黑板报内容，　　家庭，　孩子，　家长，　发言稿，　教育，

小学三年级家长会发言稿内容

各位家长，你们好～

我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：１）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；２）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；３）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；４）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；５）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。

我也有孩子，比你们的孩子稍大点，读四年级。我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心、非常满足的。

家长需要注意些什么呢，下面我向大家提点建议：

１、发现问题及时与老师联系。

尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子

说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。

２、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。

说明：很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。

我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别强化的技术，对孩子说：你是一个聪明的孩子，你能够学习好。你１小时站起来１０回，是不是太多了，能不能让我看到你１个小时只站５回，孩子知道妈妈注意他了，就说：５回就５回。第二天做作业，果然只站起来了５回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站４回也能做到。孩子说：４回就４回……慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。

有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜欢晚上６点３０分看动画片，就给他约定：今天你做作业时站起来在３次以内，你就可以看动画片，超过３次，动画片不能看。这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习

惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

３、有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。

４、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。

５、不要让孩子长时间看书、写字。要留心孩子的视力是否下降，尤其是练钢琴的小朋友，每天要看黑白键，特别要注意让眼睛得到休息。

６、保证孩子有充足的睡眠时间。

中低年级的孩子８：３０睡觉差不多，不要太晚，否则会影响第二天的学习。

７、保证孩子有锻炼身体的时间。

平时应该让孩子有玩的时间，在玩耍中得到锻炼。我觉

得有些孩子参加了太多的兴趣辅导，是他真的对这些活动都感兴趣吗，如果是家长强迫的，那么我们做家长的剥夺了孩子玩的权利，如果在他的童年就没有快乐的话，那么他什么时候

才会快乐呢，所以，我们应该多从孩子的角度去考虑，真正让孩子快乐地成长，这样才能使孩子身心健康。

家长对孩子在学校的表现都是非常关心的，一有机会都要来问问老师孩子在学校的表现，针对大家谈到比较多的问题，下面我简单地讲讲。

１、孩子动作慢，怎么办。

首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。

我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。

２、关于数奥学习，大家问得比较多

数学书上的内容对小朋友来说基本是没问题的，有些同学接受得慢一点，但最后也是能够掌握的。大家比较关心孩子的数奥学习。我看到小朋友学习数奥的积极性是很高的。学数奥的前提是对数奥要有兴趣，而兴趣是可以培养的。所以，这个学期我重点培养孩子学数奥的兴趣，出的数奥题难度不是很大。因为每个小朋友的基础和接受能力不同，所以难度和要求也不同。如果难度和要求太高，那么小朋友会失去学习的兴趣，如果要求太低，也同样激不起他们的兴趣。所以，我出的兴趣题有的比较容易，有的比较难，如果孩子做不出来，不要强迫孩子做，更不要训斥、打骂孩子。否则孩子会失去学习的兴趣，以后再想培养就难了。如果你强迫孩子做数奥题，但没有给他指导，对大多数孩子来说是不行的，最终会使孩子害怕数奥题。

３、关于回家作业

很多家长希望老师布置的数学作业再多一些。我在这里要向大家说明一下：每个孩子的情况是不同的，做得快的小朋友觉得作业太少，但做得慢的小朋友已经觉得负担很重了，再多就完不成了。另一方面，数学不像语文，我觉得方法懂了就可以

了，不需要机械重复地做。要留给孩子更多的时间自己安排，可以预习后面的内容，也可以多看些课外书。

４、要重视孩子的口算。

有些同学平时计算错误较多，家长要引起重视。如果低段不抓好口算，到了中、高段，运算步骤多了，计算错误会更厉害。我打算再发一些口算练习卷，让孩子们晚上在家里练，家长做好计时工作，同时要认真听，看孩子是否算对，不对的要及时指出来。因为我发现有些孩子总是错在同一道题。

还有一点要引起大家的注意。我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练

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作文五：《小学三年级新学期黑板报内容资料》1200字

小学三年级新学期黑板报内容资料

暑假如同一部赏心悦目的电影～看完了～请你把美好的记忆珍藏在心中～开学日如同一辆出发的火车～愿你登上这辆列车～向着目标出发～抖擞精神唱响步步高～祝福你下了这辆列车（毕业）当博士～前途无量。

喜欢读书　　　　我平时是一个不爱读书的一个人～爸爸妈妈让我读书我就发愁～但我读了一本书——巴金先生的《家》～是我爱上了读书。

数学书～使我拓展思维能力～使我变成能说会算的“小灵通”；语文书～让我更喜欢了～里面的好词好句使我的阅读能力提高；英语书～可以使我流利的和外国人交流～无语言障碍；历史书～是我和祖冲之、李世民、哥白尼、拿破仑……来了一次又一次的亲密接触；自然书～使我和大自然成了好朋友；品德与社会～使我知道做人的道理～还有要有公德心；科学书～使我在一次又一次的小实验中得到一个又一个道理；作文书～使我学到好词好句～欣赏到范文～从而提高了写作能力。

读书好　　　　冰心奶奶曾经说过一句话：读好书～好读书～读好书。在爸爸的影响下～我们一家人爱读书了～就连整天忙这忙那的妈妈也都手捧名着细细品味～表哥表姐都读起了名着～尤其是表哥～作业一做完～就拿着借书卡去图书馆了。

那是一天下午放学回家后。我正在做作业～突然有开门

１　／　３

声～我跑出去～只见爸爸手提两个大袋子～“这里面装的是什么啊？”我好奇的问～爸爸笑而不答说：“你自己看看吧。”我迫不及待得打开看～只见这里边全是名着～爸爸说：“以后你们要多看名着～少看漫画。”我一本一本得看～只见这里边有《水浒传》《红楼梦》《三国演义》《西游记》《三个火枪手》《青年近卫军》《童年》《在人间》等等一系列的名着～这几天中午回家～我不在看电视～而是捧起一本本的书细细阅读～慢慢体会～并且做了许多读书笔记～这一年期末考试时～我的作文分一下子提高了七八分呢。

是啊～读书真好～同学们～让我们一起读书吧。

读书的苦与乐　　　　读书有苦有乐～苦只有一苦～便是读书的过程了；乐却有两项：一是学习会知识的乐～二是学习的知识运用在生活中这时你会无比快乐。

“学无止境”这句成语～你一定听了不下五十遍了吧～你甚至还可以彻头彻尾的理解它了吧。这个成语～你是否知道它常常在人们口中脱口而出吗？那是因为它的存在让我们明白“学习永无止境”～读书有苦有乐～苦是过程～乐是结果。因为学无止境便有了无数的苦与乐～而你可以有乐无苦～你把过程中的苦化为乐～而苦就被乐淡化～所以乐就变成最多的。

读书读到一定程度就会达到“博览群书”的境界～俗话说知识就是力量～这时你就可以去建设国家～甚至可以用知

２　／　３

识将祖国变得更加更加的强大～这时你一定会惊讶了～但是不要不相信～因为“只有你想不到的～没有人家书做不到的”。所以你看读书是多么多么有必要啊～你只要忍着苦～品味乐好好去学习。

俗话说：“行万里路～不如读万卷书。”可以知道读书有多么重要了吧～并且２１世纪青年必须文学要精通～所以就让我们去读书～去体会读书的苦与乐吧！

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作文六：《小学英语三年级晨读内容》5800字

外研版小学英语（三年级起）第二册晨读内容

晨读内容一

１、　Ｔｈｅ　ｗｏｒｄｓ　ｉｎ　ｍｏｄｕｌｅ　１（第一模块单词）．

２、　Ｒｅａｄ　ｔｈｅ　ｔｅｘｔ　ｆｒｏｍ　ｕｎｉｔ　１　ｔｏ　ｕｎｉｔ　２　ｉｎ　Ｍｏｄｕｌｅ１．

３、　Ｓｉｎｇ　ｔｈｅ　ｓｏｎｇ”　　　　　”．

４、　Ｒｅａｄ　ａ　ｌｉｔｔｌｅ　ｓｔｏｒｙ：

Ｉ　Ｄｏｎ?ｔ　Ｌｉｋｅ　Ｈｅｒ

Ｂｏｂ　ｇｏｅｓ　ｔｏ　ａ　ｎｅｗ　ｓｃｈｏｏｌ．

Ｏｎｅ　ｄａｙ　ｈｅ　ｅｓ　ｂａｃｋ，　“Ｂｏｂ，　ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ　ｙｏｕｒ　ｎｅｗ　ｔｅａｃｈｅｒ？”　ｈｉｓ　ｍｏｔｈｅｒ　ａｓｋｓ．

“Ｉ　ｄｏｎ?ｔ　ｌｉｋｅ　ｈｅｒ，　Ｍｏｔｈｅｒ．　Ｂｅｃａｕｓｅ　ｆｉｒｓｔ　ｓｈｅ　ｓａｙｓ　ｔｈａｔ　ｔｈｒｅｅ　ａｎｄ　ｔｈｒｅｅ　ｉｓ　ｓｉｘ，　ａｎｄ　ｔｈｅｎ　ｓｈｅ　ｓａｙｓ　ｔｈａｔ　ｔｗｏ　ａｎｄ　ｆｏｕｒ　ｉｓ　ｓｉｘ，　ｔｏｏ．”

我不喜欢她

鲍勃去了一所新学校。

一天，他回到家，他妈妈问他：“你喜欢你的新老师吗？”　　“不，我不喜欢她，妈妈。因为她先说３加３等于６，然后她又说２加４等于６．”

外研版小学英语（三年级起）第二册晨读内容

晨读内容二

１、　Ｔｈｅ　ｗｏｒｄｓ　ｉｎ　ｍｏｄｕｌｅ　２（第二模块单词）．

２、　Ｒｅａｄ　ｔｈｅ　ｔｅｘｔ　ｆｒｏｍ　ｕｎｉｔ　１　ｔｏ　ｕｎｉｔ　２　ｉｎ　Ｍｏｄｕｌｅ２

３、　Ｓｉｎｇ　ｔｈｅ　ｓｏｎｇ”　　　　　”．

４、　Ｒｅａｄ　ａ　ｌｉｔｔｌｅ　ｓｔｏｒｙ：

Ａ　Ｇｏｏｄ　Ｂｏｙ

Ｌｉｔｔｌｅ　Ｒｏｂｅｒｔ　ａｓｋｅｄ　ｈｉｓ　ｍｏｔｈｅｒ　ｆｏｒ　ｔｗｏ　ｃｅｎｔｓ．　＂Ｗｈａｔ　ｄｉｄ　ｙｏｕ　ｄｏ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｍｏｎｅｙ　Ｉ　ｇａｖｅ　ｙｏｕ　ｙｅｓｔｅｒｄａｙ？＂　＂Ｉ　ｇａｖｅ　ｉｔ　ｔｏ　ａ　ｐｏｏｒ　ｏｌｄ　ｗｏｍａｎ，＂　ｈｅ　ａｎｓｗｅｒｅｄ．　＂Ｙｏｕ＇ｒｅ　ａ　ｇｏｏｄ　ｂｏｙ，＂　ｓａｉｄ　ｔｈｅ　ｍｏｔｈｅｒ　ｐｒｏｕｄｌｙ．　＂Ｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｔｗｏ　ｃｅｎｔｓ　ｍｏｒｅ．　Ｂｕｔ　ｗｈｙ　ａｒｅ　ｙｏｕ　ｓｏ　ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｏｌｄ　ｗｏｍａｎ？＂　＂Ｓｈｅ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｏｎｅ　ｗｈｏ　ｓｅｌｌｓ　ｔｈｅ　ｃａｎｄｙ．＂

好孩子

小罗伯特向妈妈要两分钱。

“昨天给你的钱干什么了？”

“我给了一个可怜的老太婆，”他回答说。　“你真是个好孩子，”妈妈骄傲地说。“再给你两分钱。可你为什么对那位老太太那么感兴趣呢？”

“她是个卖糖果的。”

外研版小学英语（三年级起）第二册晨读内容

晨读内容三

１、Ｔｈｅ　ｗｏｒｄｓ　ｉｎ　ｍｏｄｕｌｅ　３（第三模块单词）．

２、Ｒｅａｄ　ｔｈｅ　ｔｅｘｔ　ｆｒｏｍ　ｕｎｉｔ　１　ｔｏ　ｕｎｉｔ　２　ｉｎ　Ｍｏｄｕｌｅ３．

３、Ｓｉｎｇ　ｔｈｅ　ｓｏｎｇ”　　　　　”．

４、Ｒｅａｄ　ａ　ｌｉｔｔｌｅ　ｓｔｏｒｙ：

Ｔｏｍ　ｉｓ　ａ　ｌｉｔｔｌｅ　ｂｏｙ，　ａｎｄ　ｈｅ　ｉｓ　ｏｎｌｙ　ｓｅｖｅｎ　ｙｅａｒｓ　ｏｌｄ．　Ｏｎｃｅ　ｈｅ　ｇｏｅｓ　ｔｏ　ａ　ｃｉｎｅｍａ．　Ｉｔ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｆｉｒｓｔ　ｔｉｍｅ　ｆｏｒ　ｈｉｍ　ｔｏ　ｄｏ　ｔｈａｔ．　Ｈｅ　ｂｕｙｓ　ａ　ｔｉｃｋｅｔ　ａｎｄ　ｇｏｅｓ　ｉｎ．　Ｂｕｔ　ａｆｔｅｒ　ｔｗｏ　ｏｒ　ｔｈｒｅｅ　ｍｉｎｕｔｅｓ　ｈｅ　ｅｓ　ｏｕｔ，　ａｎｄ　ｂｕｙｓ　ｔｈｅ　ｓｅｃｏｎｄ　ｔｉｃｋｅｔ　ａｎｄ　ｇｏｅｓ　ｉｎ　ａｇａｉｎ．　Ａｆｔｅｒ　ａ　ｆｅｗ　ｍｉｎｕｔｅｓ　ｈｅ　ｅｓ　ｏｕｔ　ａｇａｉｎ　ａｎｄ　ｂｕｙｓ　ｔｈｅ　ｔｈｉｒｄ　ｔｉｃｋｅｔ．　Ｔｗｏ　ｏｒ　ｔｈｒｅｅ　ｍｉｎｕｔｅｓ　ａｆｔｅｒ　ｔｈａｔ　ｈｅ　ｅｓ　ｏｕｔ　ａｎｄ　ａｓｋｓ　ｆｏｒ　ａｎｏｔｈｅｒ　ｔｉｃｋｅｔ．　Ｂｕｔ　ａ　ｇｉｒｌ　ａｓｋｓ　ｈｉｍ，“Ｗｈｙ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｂｕｙ　ｓｏ　ｍａｎｙ　ｔｉｃｋｅｔｓ？　Ｈｏｗ　ｍａｎｙ　ｆｒｉｅｎｄｓ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｍｅｅｔ？”　“Ｎｏ，　Ｉ　ｈａｖｅ　ｎｏ　ｆｒｉｅｎｄｓ　ｈｅｒｅ，　ｂｕｔ　ａ　ｂｉｇ　ｗｏｍａｎ　ａｌｗａｙｓ　ｓｔｏｐｓ　ｍｅ　ａｔ　ｔｈｅ　ｄｏｏｒ　ａｎｄ　ｃｕｔｓ　ｕｐ　ｍｙ　ｔｉｃｋｅｔ．”

汤姆是个小孩，　他才７岁。　当他去电影院的时候。那时他第一次去。他买了张票进去了。　但没过两三分钟他就出来了，然后买了第二张票又进去了。　几分钟后他又出来买了第三张票。　接着两三分钟后他又出来买票。　一个女的问她，“你为什么要买那么多票啊？　你见到了几个朋友？＂　＂没有，　我里面没朋友，　但是每当我进门的时候一位大的女人老把我的票给剪了＂

外研版小学英语（三年级起）第二册晨读内容

晨读内容四

１、Ｔｈｅ　ｗｏｒｄｓ　ｉｎ　ｍｏｄｕｌｅ４（第四模块单词）．

２、Ｒｅａｄ　ｔｈｅ　ｔｅｘｔ　ｆｒｏｍ　ｕｎｉｔ　１　ｔｏ　ｕｎｉｔ　２　ｉｎ　Ｍｏｄｕｌｅ４．

３、Ｓｉｎｇ　ｔｈｅ　ｓｏｎｇ”　　　　　”．

４、Ｒｅａｄ　ａ　ｌｉｔｔｌｅ　ｓｔｏｒｙ：

Ｔｅｎ　Ｃａｎｄｉｅｓ

Ｍｏｔｈｅｒ　ａｓｋｓ　ｈｅｒ　ｓｏｎ，　“Ｊｉｍ，　ｉｆ　ｙｏｕ　ｈａｖｅ　ｔｅｎ　ｃａｎｄｉｅｓ，　ａｎｄ　ｙｏｕ　ｅａｔ　ｆｏｕｒ，　ｔｈｅｎ　ｈｏｗ　ｍａｎｙ　ｃａｎｄｌｅｓ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｈａｖｅ？”

“Ｔｅｎ．”　Ｊｉｍ　ｓａｙｓ．

“Ｔｈｅｎ，”　Ｍｏｔｈｅｒ　ａｓｋｓ．

“Ｙｅｓ，　Ｍｕｍ．　Ｆｏｕｒ　ｃａｎｄｌｅｓ　ａｒｅ　ｉｎ　ｍｙ　ｓｔｏｍａｃｈ　ａｎｄ　ｓｉｘ　ｃａｎｄｉｅｓ　ａｒｅ　ｏｕｔ　ｏｆ　ｍｙ　ｓｔｏｍａｃｈ．　Ｆｏｕｒ　ａｎｄ　ｓｉｘ　ｉｓ　ｔｅｎ，　ｉｓｎ?ｔ　ｉｔ　ｒｉｇｈｔ？”

十块糖

妈妈问儿子：“吉姆，　如果你有１０块糖，吃了４块，那你还有几块糖？”

“１０块。”吉姆说。

“１０块？”妈妈问。

“是的，妈妈。因为４块在我的肚子里面，６块在肚子外面，４加６等于１０，不对吗？”

外研版小学英语（三年级起）第二册晨读内容

晨读内容五

１、Ｔｈｅ　ｗｏｒｄｓ　ｉｎ　ｍｏｄｕｌｅ５（第五模块单词）．

２、Ｒｅａｄ　ｔｈｅ　ｔｅｘｔ　ｆｒｏｍ　ｕｎｉｔ　１　ｔｏ　ｕｎｉｔ　２　ｉｎ　Ｍｏｄｕｌｅ５．

３、Ｓｉｎｇ　ｔｈｅ　ｓｏｎｇ”　　　　　”．

４、Ｒｅａｄ　ａ　ｌｉｔｔｌｅ　ｓｔｏｒｙ：

Ｃｏｕｎｔ　Ｔｏｍｏｒｒｏｗ　Ｍｏｒｎｉｎｇ

Ｉｔ?ｓ　ａ　ｒｉｇｈｔ．　Ｊｏｈｎ　ｉｓ　ｌｏｏｋｉｎｇ　ａｔ　ｔｈｅ　ｓｋｙ．

Ｔｏｍ　ｉｓ　Ｊｏｈｎ?ｓ　ｙｏｕｎｇｅｒ　ｂｒｏｔｈｅｒ．　Ｈｅ　ａｓｋｓ　Ｊｏｈｎ　“Ｗｈａｔ　ａｒｅ　ｙｏｕ　ｄｏｉｎｇ？”

Ｊｏｈｎ　ｓａｙｓ，　“Ｉ?ｍ　ｃｏｕｎｔｉｎｇ　ｓｔａｒｓ．”

Ｔｏｍ　ｌａｕｇｈｓ　ａｎｄ　ｓａｙｓ，　“Ｉｔ?ｓ　ｒｅａｌｌｙ　ｄａｒｋ　ｎｏｗ．　Ｗｈｙ　ｎｏｔ　ｃｏｕｎｔ　ｔｈｅｍ　ｔｏｍｏｒｒｏｗ　ｍｏｒｎｉｎｇ？”

明天早上数

这是一个晚上。约翰抬头看着天空。

汤姆是约翰的弟弟。他问约翰：“你在干什么？”

约翰说：“我在数星星。”

汤姆笑着说：“现在天空太黑了。你为什么不等到明天早上再数呢？”

外研版小学英语（三年级起）第二册晨读内容

晨读内容六

１、Ｔｈｅ　ｗｏｒｄｓ　ｉｎ　ｍｏｄｕｌｅ６（第六模块单词）．

２、Ｒｅａｄ　ｔｈｅ　ｔｅｘｔ　ｆｒｏｍ　ｕｎｉｔ　１　ｔｏ　ｕｎｉｔ　２　ｉｎ　Ｍｏｄｕｌｅ６．

３、Ｓｉｎｇ　ｔｈｅ　ｓｏｎｇ”　　　　　”．

４、Ｒｅａｄ　ａ　ｌｉｔｔｌｅ　ｓｔｏｒｙ：

Ｃｏｖｅｒｉｎｇ　Ｏｎｅ?ｓ　Ｅａｒｓ　Ｗｈｉｌｅ　Ｓｔｅａｌｉｎｇ　ａ　Ｂｅｌｌ

Ｍｒ．　Ｗａｎｇ　ｔｈｉｎｋｓ　ｈｅ　ｉｓ　ｃｌｅｖｅｒ，　ｂｕｔ　ｈｅ　ａｌｗａｙｓ　ｄｏｅｓ　ｆｏｏｌｉｓｈ　ｔｈｉｎｇｓ．　　Ｏｎｅ　ｄａｙ　ｈｅ　ｓｅｅｓ　ａ　ｂｅａｕｔｉｆｕｌ　ｂｅｌｌ　ａｔ　ｔｈｅ　ｔｏｐ　ｏｆ　ａ　ｄｏｏｒ．　“Ｏｈ！　Ｈｏｗ　ｎｉｃｅ！　Ｉ　ｗｉｌｌ　ｔａｋｅ　ｉｔ　ｈｏｍｅ．”　Ｈｅ　ｔｈｉｎｋｓ，　“Ｗｈａｔ　ｃａｎ　Ｉ　ｄｏ？”　Ａｆｔｅｒ　ａ　ｗｈｉｌｅ　ｈｅ　ｈａｓ　ａ　“ｇｏｏｄ”　ｉｄｅａ．　“Ａｈａ！　Ｉ　ｈａｖｅ　ａｎ　ｉｄｅａ　ｎｏｗ．　Ｉ　ｃａｎ　ｐｌｕｇ　ｍｙ　ｅａｒｓ．　Ｔｈｅｎ　Ｉ　ｗｉｌｌ　ｎｏｔ　ｈｅａｒ　ｔｈｅ　ｒｉｎｇ　ｗｈｅｎ　Ｉ　ｔａｋｅ　ｏｆｆ　ｔｈｅ　ｂｅｌｌ．”

Ｔｈｅｎ　ｈｅ　ｄｏｅｓ　ｓｏ．　Ｂｕｔ　ａｓ　ｓｏｏｎ　ａｓ　ｈｅ　ｔａｋｅｓ　ｏｆｆ　ｔｈｅ　ｂｅｌｌ，　ｔｈｅ　ｏｗｎｅｒ　ｏｐｅｎｓ　ｔｈｅ　ｄｏｏｒ．　“Ｗｈａｔ　ａｔｅ　ｙｏｕ　ｄｏｉｎｇ？”　ｔｈｅ　ｏｗｎｅｒ　ｓａｙｓ　ａｎｇｒｉｌｙ．

掩耳盗铃

王先生总以为自己很聪明，实际上他总干傻事。

一天，他看见一户人家的门头有个很漂亮的铃铛。“啊，真漂亮啊！我要把它拿回家去。”他自言自语道：“我该怎么做呢？”过了一会儿他想到了一个“好”主意。“啊哈！我有办法了！我把耳朵堵上，拿铃铛的时候就听不见铃声了。”

于是他就这样做了。可是他刚拿下铃铛，屋子的主人就打开门，怒气冲冲地说：“你在干什么？”

外研版小学英语（三年级起）第二册晨读内容

晨读内容七

１、Ｔｈｅ　ｗｏｒｄｓ　ｉｎ　ｍｏｄｕｌｅ７（第七模块单词）．

２、Ｒｅａｄ　ｔｈｅ　ｔｅｘｔ　ｆｒｏｍ　ｕｎｉｔ　１　ｔｏ　ｕｎｉｔ　２　ｉｎ　Ｍｏｄｕｌｅ７．

３、Ｓｉｎｇ　ｔｈｅ　ｓｏｎｇ”　　　　　”．

４、Ｒｅａｄ　ａ　ｌｉｔｔｌｅ　ｓｔｏｒｙ：

Ｉ　Ｍａｄｅ　Ｇｒａｎｄｍａ　Ｈａｐｐｙ

Ａ　ｔｅａｃｈｅｒ　ｉｓ　ｔｅｌｌｉｎｇ　ｈｅｒ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｔｈｅ　ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ　ｏｆ　ｍａｋｉｎｇ　ｏｔｈｅｒｓ　ｈａｐｐｙ．　“Ｎｏｗ，　ｃｈｉｌｄｒｅｎ，”　ｓｈｅ　ｓａｙｓ“Ｄｉｄ　ｙｏｕ　ｍａｋｅ　ｓｏｍｅｏｎｅ　ｅｌｓｅ　ｈａｐｐｙ？”

“Ｐｌｅａｓｅ，　ｔｅａｃｈｅｒ，”　ｓａｙｓ　ａ　ｓｍａｌｌ　ｂｏｙ，　“Ｉ　ｍａｄｅ　ｓｏｍｅｏｎｅ　ｈａｐｐｙ　ｙｅｓｔｅｒｄａｙ．”

“Ｗｅｌｌ　ｄｏｎｅ．　Ｗｈｏ　ｗａｓ　ｔｈａｔ？”　Ｔｈｅ　ｔｅａｃｈｅｒ　ｓａｙｓ．

“Ｍｙ　ｇｒａｎｎｙ．”　Ｔｈｅ　ｂｏｙ　ｓａｙｓ．

“Ｇｏｏｄ　ｂｏｙ．　Ｎｏｗ　ｔｅｌｌ　ｕｓ　ｈｏｗ　ｙｏｕ　ｍａｄｅ　ｙｏｕｒ　ｇｒａｎｄｍｏｔｈｅｒ　ｈａｐｐｙ．”　Ｔｈｅ　ｔｅａｃｈｅｒ　ｓａｙｓ．

“Ｉ　ｔ　ｔｏ　ｓｅｅ　ｈｅｒ　ｙｅｓｔｅｒｄａｙ，　ａｎｄ　ｓｔａｙｅｄ　ｗｉｔｈ　ｈｅｒ　ｆｏｒ　ｔｈｒｅｅ　ｈｏｕｒｓ．　Ｔｈｅｎ　Ｉ　ｓａｉｄ　ｔｏ　ｈｅｒ，　?Ｇｒａｎｎｙ，　Ｉ?ｍ　ｇｏｉｎｇ　ｈｏｍｅ．?　Ａｎｄ　ｓｈｅ　ｓａｉｄ，　“ｗｅｌｌ．　Ｉ?ｍ　ｈａｐｐｙ！”

我让奶奶高兴了

一位教师正在对学生将使人高兴的重要性。“听着，孩子们，”他说：“你们曾让别人高兴过吗？”

“我，老师，”一个男孩子说，“昨天我就使别人高兴过。”

“做得好。是谁呢？”老师说。

“我奶奶。”小男孩说。

“好孩子。现在告诉我们，你是怎样使你奶奶高兴的？”老师问道。　“是这样的，老师。昨天我去看她，在她那儿呆了３个小时。然后我对她说：“奶奶，我要回家了。”她说：“啊，我很高兴。”

外研版小学英语（三年级起）第二册晨读内容

晨读内容八

１、Ｔｈｅ　ｗｏｒｄｓ　ｉｎ　ｍｏｄｕｌｅ８（第八模块单词）．

２、Ｒｅａｄ　ｔｈｅ　ｔｅｘｔ　ｆｒｏｍ　ｕｎｉｔ　１　ｔｏ　ｕｎｉｔ　２　ｉｎ　Ｍｏｄｕｌｅ８．

３、Ｓｉｎｇ　ｔｈｅ　ｓｏｎｇ”　　　　　”．

４、Ｒｅａｄ　ａ　ｌｉｔｔｌｅ　ｓｔｏｒｙ：

Ｗｈｅｒｅ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｅｇｇ？

Ｔｅａｃｈｅｒ：Ｃａｎ　ｙｏｕ　ｍａｋｅ　ａ　ｓｅｎｔｅｎｃｅ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｗｏｒｄ　＂ｅｇｇ＂？　Ｓｔｕｄｅｎｔ：Ｙｅｓ．Ｉ　ａｔｅ　ａ　ｐｉｅｃｅ　ｏｆ　ｃａｋｅ　ｙｅｓｔｅｒｄａｙ．

Ｔｅａｃｈｅｒ：Ｔｈｅｎ　ｗｈｅｒｅ　ｉｓ　ｔｈｅ　“ｅｇｇ＂？

Ｓｔｕｄｅｎｔ：Ｉｎ　ｔｈｅ　ｃａｋｅ，Ｓｉｒ．

鸡蛋在哪里？

老师：你能用“鸡蛋”一词造句吗？

学生：可以。我昨天吃了一块蛋糕。

老师：“鸡蛋”在哪？

学生：在蛋糕里，先生

外研版小学英语（三年级起）第二册晨读内容

晨读内容九

１、Ｔｈｅ　ｗｏｒｄｓ　ｉｎ　ｍｏｄｕｌｅ９（第九模块单词）．

２、Ｒｅａｄ　ｔｈｅ　ｔｅｘｔ　ｆｒｏｍ　ｕｎｉｔ　１　ｔｏ　ｕｎｉｔ　２　ｉｎ　Ｍｏｄｕｌｅ９．

３、Ｓｉｎｇ　ｔｈｅ　ｓｏｎｇ”　　　　　”．

４、Ｒｅａｄ　ａ　ｌｉｔｔｌｅ　ｓｔｏｒｙ：

Ｓｏｎ：　Ｄａｄ，　ｇｉｖｅ　ｍｅ　ａ　ｄｉｍｅ．

Ｆａｔｈｅｒ：　Ｓｏｎ，　ｄｏｎ＇ｔ　ｙｏｕ　ｔｈｉｎｋ　ｙｏｕ＇ｒｅ　ｇｅｔｔｉｎｇ　ｔｏｏ　ｂｉｇ　ｔｏ　ｂｅ　ｆｏｒｅｖｅｒ　ｂｅｇｇｉｎｇ　ｆｏｒ　ｄｉｍｅｓ？

Ｓｏｎ：　Ｉ　ｇｕｅｓｓ　ｙｏｕ＇ｒｅ　ｒｉｇｈｔ，　Ｄａｄ，　Ｇｉｖｅ　ｍｅ　ａ　ｄｏｌｌａｒ，　ｗｉｌｌ　ｙｏｕ？

儿子：爸爸，给我一角钱。

父亲：儿子，你不认为你已经长大了，不该再老是一角一角地要钱了（该自立了），不是吗？

儿子：爸爸，我想你是对的，那给我一块钱行吗？

外研版小学英语（三年级起）第二册晨读内容

晨读内容十

１、Ｔｈｅ　ｗｏｒｄｓ　ｉｎ　ｍｏｄｕｌｅ１０（第十模块单词）．

２、Ｒｅａｄ　ｔｈｅ　ｔｅｘｔ　ｆｒｏｍ　ｕｎｉｔ　１　ｔｏ　ｕｎｉｔ　２　ｉｎ　Ｍｏｄｕｌｅ１０．

３、Ｓｉｎｇ　ｔｈｅ　ｓｏｎｇ”　　　　　”．

４、Ｒｅａｄ　ａ　ｌｉｔｔｌｅ　ｓｔｏｒｙ：

“Ｉ＇ｍ　ｓｏｒｒｙ　，Ｍａｄａｍ　，ｂｕｔ　Ｉ　ｓｈａｌｌ　ｈａｖｅ　ｔｏ　ｃｈａｒｇｅ　ｙｏｕ　ｔｔｙ　ｄｏｌｌａｒｓ　ｆｏｒ　ｐｕｌｌｉｎｇ　ｙｏｕｒ　ｂｏｙ＇ｓ　ｔｏｏｔｈ　．”

“Ｔｔｙ　ｄ　ｏｌｌａｒｓ！　Ｗｈｙ　，Ｉ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｙｏｕ　ｔｏ　ｓａｙ　ｔｈａｔ　ｙｏｕ　ｃｈａｒｇｅｄ　ｏｎｌｙ　ｆｏｕｒ　ｄｏｌｌａｒｓ　ｆｏｒ　ｓｕｃｈ　ｗｏｒｋ！”

“Ｙｅｓ，ｂｕｔ　ｔｈｉｓ　ｙｏｕｎｇｓｔｅｒ　ｙｅｌｌｅｄ　ｓｏ　ｔｅｒｒｉｂｌｙ　ｔｈａｔ　ｈｅ　ｓｃａｒｅｄ　ｆｏｕｒ　ｏｔｈｅｒ　ｐａｔｉｅｎｔｓ　ｏｕｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｏｆｆｉｃｅ　．”

“对不起，夫人，为您孩子拔牙我要收取２０美元。”　　“２０美元！为什么？不是说好只要４美元。”

“是的，但是你的孩子大喊大叫，把另外四个病人吓跑了。”

作文七：《小学三年级经典诵读内容》1000字

进退维谷　　　朝秦暮楚　　　阳奉阴违　　善始善终　　　　恩将仇报　　　左右逢源　　　始终不渝　　表里如一　　　　有头无尾　　　以德报怨　２周

八阵图　　　　　　　　　　　　　唐　　杜甫　功盖三分国，名高八阵图。　江流石不转，遗恨失吞吴。　３周

江南逢李龟年

唐　　杜甫　　　岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。　正是江南好风景，落花时节又逢君。　４周

赠花卿

唐　　杜甫　锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。　此曲只应天上有，人间能得几回闻？　５周

旅　夜　书　怀　唐　　杜甫

细草微风岸，危樯独夜舟　。　星垂平野阔，月涌大江流　。　名岂文章著，官因老病休　。　飘飘何所似，天地一沙鸥　。

６周

渡汉江　唐　　　李频

岭外音书绝，经冬复立春。　近乡情更怯，不敢问来人。

苏堤清明即事

宋　　吴惟信　梨花风起正清明，游子寻春半出城。　日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。　８周

桃　花　溪

唐　张旭　隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。　桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？　９周

舟过安仁

宋　　杨万里　一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。　怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。　１０周

牧　　童　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　唐　吕岩　草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。　归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。　１１周

宿新市徐公店

宋　杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。　儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。　１２周

村　晚

宋　　雷震

草满池塘水满陂，　山衔落日浸寒漪。　牧童归去横牛背，　短笛无腔信口吹。

垓下歌

项羽

力拔山兮气盖世。　时不利兮骓不逝。　　　　　骓不逝兮可奈何！　　　　　虞兮虞兮奈若何！　１４周

大风歌

刘邦

大风起兮云飞扬，　威加海内兮归故乡，　　　　　安得猛士兮守四方！　１５周

千字文（节选）

天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈。剑号巨阙，珠称夜光。果珍李柰，菜重芥姜。１６周

论语两则

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”　１７周

笠翁对韵

李渔　天对地，雨对风。大陆对长空。　山花对海树，赤日对苍穹。　雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。

三字经（节选）

披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。　头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。　如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。　如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。　１９周

蝉　（唐）虞世南

垂緌饮清露，流响出疏桐。　居高声自远，非是藉秋风。

２０周

出塞

唐　卢纶　秦时明月汉时关，万里长征人未还。　但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

作文八：《小学三年级家访内容》1600字

小学三年级家访内容

访问学生：蒋亚军　　　时间：２０１５、５、２９

家访目的：

该学生自本人三年级上期接手以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显，致其语文成绩落后于班级一般同学，而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，形成不良的学习习惯，我决定进行家访。

家访情况：

到学生家中，家里只有其母亲与该生在家，家长反应较为冷淡：知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几方面。孩子很内向，因为是小儿子，所以很贪玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。而且学科中有他并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃力，他可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有

养成良好的学习习惯。最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。　家访体会：

随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，而且短期内是无法改变这一社会现状的。

作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不管。而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。我们不能放弃，而要在个方面给她多点鼓励多点爱。让她能体会到我的良苦用心，把我当成可以交心的

朋友，并愿意让我帮助她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂。

三年级上家访记录２０１７－０１－１５　１３：２２　｜　＃２楼

学生：孟祥依

家访或接待家长主要事由

向家长反映孩子在校情况，探讨如何教育该生，使该生能真正融入到同学中间。

家访内容：

老师向家长反映情况：

该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上

的积极性，但同时缺乏自我约束力。上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，老师真心希望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。　家访手记：

孩子的路还很长　很长，她将来该怎么办，我觉得家长应该多考虑考虑，而不是放任自流，从平时的一些表现看，她有一颗向上的心，比如她喜欢参加活动，或做手工制品，动作的协调程度也不亚于其他孩子，只是一些习惯不好，希望能够引起家长的注意。

三年级上学期家访记录

学生：陈庆烨

家访或接待家长主要事由

向家长反映孩子在校情况，探讨该生的教育方式。　家访内容：

老师向家长反映情况：

该生是一个非常聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，应该很出色，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。正因为如此，孩子学起来非常吃力，也就大大降　低了学习的主动性和积极性。上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，我觉得我们首先应该做的就是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大的发展潜力，所以有时候觉得特别可惜，希望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。　家访手记：

这是一个非常聪明又非常调皮的孩子，这个孩子思维能力很强，　反应很快，如果态度认真一点，他应该是出类拔萃的。但他恰恰在学习之初没有形成良好的学习习惯，没有打下坚实的基础。他将来会走一条什么样的道路，也许总　在摇摆中。我希望家长能有意识地多关注一下孩子，让他能够及时调整心态，下定决心补习功课，尽快赶上来。

作文九：《小学三年级英文书写内容》26000字

２０１１学年上学期年级学生英文书写

班级：＿＿＿＿＿＿＿＿　　姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿　学号：＿＿＿＿＿＿＿

一、正确抄写或默写２６个大小字母，例如Ａａ　Ｂｂ…，。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、请正确书写下列的单词或字母组合。

１．　ｎｏｓｅ　　　　　　２．　　ｔｏｅ　　　　　　　　　３．　ｈｅｌｌｏ　　　　　　　　　４．　ｎａｍｅ　　　　　　　５．　ｍｏｒｎｉｎｇ

１．　Ｉｔ　ｉｓｎ’ｔ　ａｎ　ａｐｐｌｅ．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｉｔ’ｓ　ａ　ｂａｌｌ．

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广播剧编剧学习小总结

剧本内容：

现在的广播剧多为单一剧本制，即剧组的所有部门都共用一份剧本，所以写剧本时应考虑到各部门的需求。

网络广播剧剧本没有统一的标准，但无论以怎样的形式表现，内容不外乎以下几样。

１、角色简介。

（１）内容主要包括性别、年龄、背景、性格、声线等。一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，但是剧组中对每个角色的定位应相同。

（２）每个角色使用不同的字体颜色，颜色应清晰而不刺眼，还应考虑到剧本中相邻角色字体颜色的协调和可辨别性。

２、符号说明。剧本的符号太笼统了不方便各部门各司其职，太复杂用着又累。以下为钱童鞋惯用符号：

（１）音效　——【】　后期制作

２

配音说明　——，，　ＣＶ录制

有的音效需要ＣＶ录制，有的需要后期制作。剧本里标清楚，明确职责。

（２）内容说明　——　（’）

帮助理解剧本。

（３）同时发声　——　？

适合音效较多较复杂的剧使用。

另外，音乐和音效分为前景音和背景音。前景音多为动作音，背景音多为环境音效。人与人之间的理解是有偏差的，剧本尽量写清楚点，减少误解。

４、幕头，钱童鞋乱诹的名字，。包括幕数、场景、人物、剧情概述等。幕数不用解释。广播剧因为没有图像，所以更应该标明场景，让使用剧本的人明晰。标明本幕出场人物方便导演预约ＣＶ和后期寻找干音。要是心情好还可以写上本幕剧情概述。

３

５、正文。标明说话人、感情、音效、内容说明，把原著转换为广播剧可表现的形式。

剧本最终是以声音的形式表现，所以写的时候想的不仅仅是书面上的表达，心中要清楚这些文字转变为声音后的效果。

把小说中非对话的内容需要转换为语言表达。简单一点的直接转换为旁白、独白或对话，如场景描述、背景介绍等。复杂一点的就得自己编一段故事了，例如：花姐如此这般说了一通，从此钱钱便打消了当ＣＶ的念头。于是，帮花姐编一段振振有词丝丝入扣的话去吧，顺便鄙视一下偷懒的原著作者。

点明身份。广播剧没有画面，而声音的辨识度有限，特别是多个相同类型声线一起的时候，一定要点明身份让听众明白说话的人是谁或者在对谁说话，不要让听众听得一头雾水，工作总结《广播剧编剧学习小总结》。

多音字、生僻字和易错字，如’钥’，’钥匙’大家都不会念错，但单独出现时一不小心就念’月’了，记得标上拼音。

编剧应考虑的问题：

４

１、策划和导演意图。

２、可行性。

（１）　只有声音没有画面是广播剧的最大特点也是最大局限，剧本的改编一定要适合广播剧表达，简单说即可操作且可理解。

可操作。例如：【钱钱瞪大了眼】。瞪眼这个动作没有声音，放在【】里不是让后期抓破头么。所以这个动作只能通过说话的语气、【吃惊的吸气声】或语言描述来呈现。

可理解。有的东西有声音，但听众未必能通过声音理解剧情想要表达的内容。例如：为了表现钱钱很无聊，遂加入钱钱两脚互相搓的声音。Ｏｒｚ，八成听众以为这是钱童鞋话筒的华丽噪音。

（２）　网络广播剧篇幅有限，剧本改成“大长今”是不行滴。

３、表现形式。是用旁白还是内白，倒叙还是插叙，先抛出悬念还是一步一步走向谜

４、原著的调性和口吻。

５

５、哪些内容具体展示，哪些内容缩略甚至忽略。

６、设臵高潮。Ｏｒｚ，我最差的一项，请大家指点。

总之，编剧不是简单的句式转换，钱童鞋努力修炼Ｉｎｇ。

剧本改编较详细总结

上次总结了下编剧是干嘛的，这次总结下怎么干。，天，我这措辞，

编剧这活挺抽象的，各人有各人的逻辑，各人有各人的思维，没有标准方法。我在这里记录我的逻辑和习惯，也很期待大家与我分享。

一、看原著

普通读者看热闹，编剧得瞄门道。大家时间精力有限，除非是超萌的文，否则不会看Ｎ遍，特别是超长的文，ｓｏ看的时候不妨做点笔记。所谓门道主要包括：

６

１、角色：性格、背景、年龄、与他有关的事等，

２、角色之间的关系，咱要用运动的眼光看，，

３、故事情节、转折、结局，整体和部分，，特别是逻辑性较强的文，一定要理清楚了，

４、小说的描写手法：人称、叙述顺序、叙述方法等。

看完后做的工作：

１、　想想印象最深刻的情节ｏｒ对话，ｏｋ，这就是改编时候的重点。如果是预告的话这些就是预告点，

２、　把故事从头到尾回忆一遍，复习想不起记不清的地方，理出脉络，

３、　总结下故事要表达的主旨，切忌改偏了，

４、　拟定期数和每期内容、长度。不要想当然，不同的文体原著与剧本的字数比例是不同的。对话多的文，如《纨绔》，原著与剧本的字数差别不大，描述多的文，比如《三生》，某些高度浓缩的地

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方，几句话就能改出一大幕来。

做完以上工作一定要跟策划、导演沟通，最好还能和作者交流一下，达成共识了再开始改。

二、　改编

１、　先把要改的内容提炼到一个文档中，按剧本顺序排列好，列出小标题。别嫌麻烦，磨刀不误砍柴工。然后认真的看几遍，一是确定提炼的内容没有错误ｏｒ遗漏，二是熟悉内容，构建框架。

２、　心中有大概框架后开始找起点和落点。这个很重要啊，一个剧的开头若不吸引人，后面的精彩就白费了。剧的开头要交代清楚背景，曾经听一个剧听了半期都没弄明白故事发生的时代，ｏｒｚ。好吧，我承认是我觉悟低。但是凡事有度，过分详细一是占篇幅，二是听众一下子接受不了那么多信息，咱得人性化点，落点要让人意犹未尽，即不浪费前面的铺垫，又吸引听众关注下集。切忌戛然而止，或和盘托出。

说到落点不得不提《三生》，一二期落点都是策划＆ａｍｐ；导演大人定的，非常妙。尾声时下一期男主出现，吊了胃口后见好就收。

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除了故事要有落点外，每个人物、每个事件都应该有落点。话说古龙大师在《武林外史》里把可怜的火孩儿朱八写丢后就再没写回来，导致此事至今忍让无数读者忧心。

３、　确定了头尾接下来就该规划躯干了。整个故事有高潮，每集中也应该有小高潮。切忌整期平淡，美其名曰为后面高潮的那期铺垫。孩子，米几个人有那么好的耐心滴。，这几句是特别说给我自己听的，。

４、　再然后就是划分幕了。钱童鞋的习惯是写一幕算一幕，我缺乏全局观啦。有的童鞋习惯以场景划分幕，我习惯以内容划分。不过《三生》第一期的幕划分的实在是有些乱啊．．．

５、　最后就是把握好张弛度：哪些内容咔嚓掉，哪些一笔带过，哪些必须认真描写。

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工作总结之迎新、招新－－温栋　［工作总结之迎新、招新－－温栋］新的学年，新的气象，

新的气象，新的理想，

新的理想，新的信念，

新的信念，新的面孔，

新的面孔，新的热情，工作总结之迎新、招新－－温栋。

－－题记

迎新

我的整个回忆

时间过得真快，转眼之间，大学四年就过去了四分之一。回想，在这四分之一的时间里，我收获了很多，成长了很多。从一开始一个青涩、幼稚的小毛童成长为现在成熟、有责任心、干练和懂得理解人、懂得换位思考的小师兄。

进到大二，团委学生会以及其他学院里的组织的第一次合作就是－９月３日的迎接２０１１级的新生。记得最早收到有关迎新通知的时候，那是正值暑假的时候。由于我是团委宣传部的，所以我们部门的四个人就理所当然地被安排进迎新工作小组的宣传组。

根据那时候学院迎新筹委会的工作安排，整个迎新活动一共分为信息组、接待组、宣传组、后勤组四个小组。（其实我个人觉得还有一个默默为新生奉献的小组－体检组）其中由于我是宣传组的，感觉自己弄好自己的工作就好了，有点抱着＆ｑｕｏｔ；事不关己，高高挂起＆ｑｕｏｔ；

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的心态，自然对其他组的工作情况、任务以及范围就不是很了解，对于宣传组的工作也不能说是滚瓜烂熟。

迎新结束之后我才知道迎新宣传组是由团委宣传部、学生会宣传部、心灵驿站宣传部、青志宣传部以及红会宣传部等五大组织的宣传部组成。我们小组的主要工作就是：

１．前期，宣传物资（展板、路牌、标志、提示、地图等）的购买、制作和准备，１２栋楼下新生报到区、资环院楼以及教四的装饰、布臵，

２．迎新当天，维护好宣传物资以及及时增加所需物资，全体组员作为机动组，随时等待工作任务的安排，

３．后期，协助后勤组的收场工作、宣传物资的回收和整理。

我的具体工作

９月１日傍晚，接到温辉的通知，说是下午去四栋谈论下后天迎新的具体分工以及对新买拱门进行试用，以确保迎新当天不会出现问题。

９月１日晚上，突然接到一个看似轻松地任务。当时，锐培师兄打电话给我说：＆ｑｕｏｔ；温栋，你负责一下新生体检的工作怎么样？＆ｑｕｏｔ；经过我对体检工作简单的了解之后，感觉自己又没有被具体分配到什么任务，而且师兄那里又有体检带队成员的名单给我，不用我自己去找人。于是，就答应接下带新生体检的任务。（其中的感触和收获写在了下面）

９月２日，也就是离新生报到只有一天的日子。当时来说，天空灰灰的，没有太阳，天气似乎并不是那么的尽人意。那天晚上，我们参

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加迎新任务的所有小组都在十二栋楼下集中，各自听从相关负责人的安排，开始正式准备明天即将来临的喜庆日子。

９月２日晚上，我们宣传组主要负责去四栋搬好明天有关的宣传物资（展板、拱门、风机、ＫＴ板、水箱等），弄好立在十栋旁边的大拱门和挂好相关迎新的宣传横幅和贴字，工作总结《工作总结之迎新、招新－－温栋》。那天晚上，看到后勤组部分成员以及其他组忙得满头大汗的场景，我们的工作真的算不了什么，甚至觉得有点＆ｑｕｏｔ；打酱油＆ｑｕｏｔ；。因为我们那边的布场其实用不了那么的多人，所以这直接导致了＆ｑｕｏｔ；有人没活干，有活没人干＆ｑｕｏｔ；，

９月３日。我们宣传组的大多数成员都在早上六点就在十二栋楼下集中，开始一天紧张而又兴奋地接新生工作。

我和几个男生被分配的任务就是对十二栋楼下的签到区、家长休息区、新生咨询处等进行布臵和装饰。之后就是去打印店打印一些体检区指示集合的标语和图示，对要体检的新生进行集合以及对分工人员到位的落实和提醒。

当下午最后一批新同学体检完毕之后，心里有种如释重负的感觉。一天忙碌的工作就这样结束了，

收获、感悟以及心得体会

１．整个迎新的过程当中，觉得后勤组的工作真的挺繁重的，又是搬桌子，又是搬凳子的，而且搬的路程还比较远，最让人头痛的是：女生占很大比例，

建议：以后考虑后勤组方面的话，就要增多点人手咯，还有尽量男

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生的比例大点吧。这样子会方便工作的开展，提高工作的进程和效率。

２．体检组的带队人员工作量还是比较大的，由于每班次只有两个人带队去校医院那里体检，而且新生对校园的环境和路径等各个方面都还比较陌生，容易跟丢。

建议：希望学院能够多提供几个大声功，方便负责带队人的顺利带队，还有就是人手方面，可以的话，多提供点机动组那方面的人员数量，预防有人临时有事不能来带队或学院要求要加班带队的工作安排。

３．带队体检中发现，有好多新生不是没有体检表就是体检表上的个人基本信息没有填写完整。

建议：首先，助班那里的工作一定要做好、做足，确保每位新生手头上都有体检表，其次，可以的话，以后体检表不要放到助班那里，直接在签到处领取即可，可以确保每位已经报到的新生都可以拿到表，最后，可以在咨询处那里准备好一些笔和胶水，这样子可以方便新生的填表工作。

４．布臵拱门的时候，我们小组居然有部分人是及其打酱油的，根本就没有什么事情可以做。

建议：分组的工作大致可以按照部门来分，但是考虑全局的分工的时候可以不要死定为一个部门就是属于同一个组，因为有些组不用那么多人，而有些组则要多点人。

５．拱门的布臵是露天的，其插座也是露天的。

建议：由于当时没有考虑到天气的原因，所以后来下雨的时候再找

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遮雨的东西就会比较麻烦和匆忙。所以，以后不管弄什么东西，都要尽可能地想详细点，考虑到各种突发事件。

有关迎新那段时间的体验和感悟就这么多了，其中的收获真的无法用语言来表达，总之：累并快乐着，

招新

９月１７日、１８日是资环团委招新的时间。下面就简单的讲下个人感悟和总结吧。

上周末两天，是团委招新的日子，更有点像对委员考验的日子。１７日从中午的１２：３０到达教四２０４，接着一直面试，中间吃晚餐半个小时，然后到晚上１０：３０才结束。这不仅是一个体力活，更是一项脑力与毅力的考验。其中的辛苦大家心照不宣，坚持到了最后。

１８日，我们宣传部一改上届的面试方式，采用新的面试办法，进行独自的部门第二轮面试－画工面试。

什么是＆ｑｕｏｔ；画工面试＆ｑｕｏｔ；呢？就是把进入第二轮的所有干事分成人数相近的几组，然后我们在统一给他们出一个主题，就叫他们小组在限定的时间内进行海报的排版、设计以及纯手工制作。

整个面试期间，新同学的作品让我们看到了他们的用心和耐力，执着和创意，才艺和创意。这都为我们选拔新干事提供了现实的依据和充分说服力。当然，最后我们也是如愿以偿地招到了自己部门心仪的干事，

个人需要改进的地方：

１．就我个人而言，面试的时候，有些问题的提出不够具有深度和广

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度，比较常规化，没多大创新。

２．面试的整个过程当中，有时候会把握不好面试的时间，有时太长，有时太短。

３．第二轮面试的形式还有需要改进的地方，创意、独异之处还比较少。

等等

以上就是团委招新的感悟和总结。作为委员，我一定会不断增强自身各个方面的素质和能力，努力培养好新的干事，把资环团委建设得更好，

温栋

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构建和谐＊＊近几年工作小结，结合六中

全会，

［构建和谐＊＊近几年工作小结，结合六中全会，］构建和谐＊＊近几年工作小结，结合六中全会，　　党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》强调，要“实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，不断满足人民日益增长的物质文化需要，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，促进人的全面发展，构建和谐＊＊近几年工作小结，结合六中全会，。”认真学习贯彻《决定》精神，联系十多年来党领导全市人民进行改革开放和现代化建设的实践，我们深刻地认识到，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，不断提高人民群众的生活水平，努力促进共同富裕，是贯彻落实科学发展观的重要内容，是构建社会主义和谐社会的重要基础，是加快天津经济社会全面发展的强大动力。　把不断提高人民生活水平寓于经济发展的全过程，是实践党的宗旨的根本要求　多年来，市委、市政府坚持把实现广大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，坚持想问题、定政策、办事情始终着眼于中低收入的大多数群众，坚持把提高群众的生活水平寓于经济发展的全过程，坚持把人民群众是否拥护、是否受益作为检验各项工作的根本标准，形成了推进天津经济社会协调

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发展一贯坚持的基本思路。为着最广大人民的根本利益，坚持用发展的办法解决问题，创造性地提出并完成了“三五八十”四大奋斗目标，实施了“三步走”战略和五大战略举措，实现了又好又快的发展。从，，，，年到，：：：年，国内生产总值由：，，．，亿元增加到，，，，．，亿元，财政收入由，，．，，亿元增加到，，：．：亿元，为提高人民生活水平奠定了坚实的物质基础。在发展经济的同时，市委、市政府特别注重从人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，千方百计克服困难，采取有效措施，使人民群众及时地、较多地分享改革发展的成果。早在，，，，年，市委、市政府就提出，要抓住控制物价、扶贫和解困再就业三件事不离手，在全国较早地建立了解困基金，率先实现了农村脱贫。，：：：年又提出抓好增加群众收入、改善生活环境、提高文化品位的新三件事。经过全市人民多年的努力奋斗，天津经济社会发展综合评价总指数连续，，年居全国第三位，人民群众的生活水平和质量有了很大提高。“十五”末，城市居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入分别达到，，，，，元和，，：，元，五年年均增长，：．，，和，：．：，，居民储蓄存款余额达到，，，，亿元，是，：：：年的，．，倍。物价指数多年保持较低水平，“十五”期间年均上涨，．，，。多年来，天津市场繁荣兴旺，货源充足，价格稳定，交易活跃，社会消费品零售总额一直保持两位数增长。居民消费结构发生变

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化，，：：：年城乡居民恩格尔系数分别达到，，．，，和，，．，，，比“九五”末分别降低了，．，和，．，个百分点。找范文：／／．ｚｆａｎ．　统筹协调各方面利益关系，努力缩小差距，是促进社会和谐的重要保障　党的十六届六中全会《决定》提出，要“坚持把改善人民生活作为正确处理改革发展稳定关系的结合点，正确把握最广大人民的根本利益、现阶段群众的共同利益和不同群体的特殊利益的关系，统筹兼顾各方面群众的关切。”天津近十几年的发展历程，就是在不断破解经济社会发展中的各种难题、克服多年积累的困难中发展起来的，就是在妥善协调好各方面利益关系、化解各种社会矛盾中实现全面进步的。构建科学合理、公平公正的社会收入分配体系，关系到最广大人民的根本利益，关系到干部群众积极性、主动性和创造性的充分发挥，关系到巩固和发展天津的大好形势，是一项长期而艰巨的任务。多年来，在经济发展的基础上，我市高度重视社会公平，合理调整收入分配格局。每次收入调整，都是首先考虑增加企业职工、离退休人员和社会困难群体的收入，力求做到整体受益，工作总结《构建和谐＊＊近几年工作小结，结合六中全会，》。今年作出了“一次出台、三年连调”的部署，使全市上百万企业退休职工大幅度提高了收入水平。就业是民生之本。这些年来，我市坚持经济发展和扩大就业并举，城乡就业并举，自主就业和政府促进并举，积极创造就业岗位，使群众有稳定的收入来源。“十

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五”期间，我市实现新增就业岗位数量多于新增下岗失业人员数量，累计安臵下岗失业人员：，．，万人次，城镇登记失业率由，：：，年的，．，，，下降到，：：：年的，．，，。不断完善覆盖城乡居民的社会保障体系，十年来财政拿出，，：多亿元用于社会保障，基本做到了“两个确保”。市委、市政府高度重视和统筹兼顾困难群众，决不让一家一户过不去。千方百计采取措施，着力解决下岗职工的就业问题、特困企业职工安臵和债务清偿问题、困难企业退休人员大病医疗问题、农民工工伤和医疗保险问题、精简退职老职工生活困难补助费标准问题、老工伤人员生活保障问题、失业保险人员和城镇低保人员生活保障水平问题，等等。通过连续调整最低工资标准，提高工资指导线增资幅度，实施收入增长目标考核，努力使企业职工收入与经济发展水平相协调，最低工资标准与同期城镇居民可支配收入增幅相协调，企业与机关事业单位工资增幅相协调。目前，全市领取失业保险金人数从，：：，年，，．，万人降为，．，万人，享受低保人员从，：：，年的，，万人降为，，．，万人。城乡居民的收入比例由，：：：年的，．，，：，下降到，：：：年的，．，：：，，低于全国，．，：，的水平。基尼系数为：．，，，低于全国：．，：的平均水平，贫富差距控制在比较合理的范围内。从全市来看，困难人数越来越少，困难程度越来越低，人民群众的整体生活水平有了明显提高。　加快发展社会事业，让群众从多方

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面得到实惠，是满足人民群众日益增长的物质文化需要的重要内容　提高人民群众生活水平，是一项系统工程。衡量群众的物质文化生活水平，收入是一个重要方面，同时还包括就业状况、居住条件、社会保障、教育水平、卫生医疗、环境质量、合法权益、治安秩序等多个方面。随着经济社会的发展，群众对生活质量的要求越来越高，为群众谋利益的标准更高了，领域更宽了，任务更重了。我市在逐年增加群众收入的同时，不断加快发展各项社会事业，创造更多的社会福利，着力从不同层面上让群众得到实惠，不断满足人民群众日益增长的多方面物质文化需要。多年来，我市坚持把财政支出的，：，以上用于社会事业。建设和改造了一大批中小学，实现了天津最好的建筑是学校。“十五”期间，义务教育和特殊教育入学率继续保持在，，，和，：，以上，高中阶段毛入学率超过，：，，高等教育毛入学率达到：，，，人均受教育年限超过，，年。建成了，：个社区卫生服务中心、，，：个社区卫生服务站，卫生服务站覆盖率达到，，．，，。县乡村三级医疗卫生保健网络不断完善。儿童保健和孕产妇系统管理覆盖率分别达到，：．：，，和，，，，人均平均期望寿命由，：：：年的，：．，，岁提高到，：：：年的，，．，，岁。文化事业和文化产业快速发展，文艺创作精品迭出，对外文化交流日益活跃，群众文化蓬勃发展，文化设施建设成绩突出，新闻出版业繁荣兴旺，广播电视业欣欣向荣。体育事业实现跨越发展，

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竞技体育不断取得突破，群众体育工作始终保持全国领先。城乡居民居住条件不断改善，建立了廉租房、经济租赁房、经济适用房三条住房保障线，，：：：年末，城镇居民人均住房建筑面积达到，：．，平方米，农村居民人均住房面积达到，，．，平方米，居民家庭拥有自有产权住房的比例达到：，．，，。旧楼区综合整治累计完成，，：片、，，：：多万平方米。人口、资源、环境协调发展。人口自然增长率下降为，．，，，。，进入低速增长期，人口素质普遍提高。蓝天、碧水、安静、细胞、生态环境和污染防治等六大环保工程全面实施，城市环境和市容市貌显著改观，成为全国首个创模达标的直辖市。城市交通更加发达，公交线网覆盖率达到，：，以上，多种便利交通工具极大改善了居民的出行条件。改造了地下管网等基础设施和，：条二级河道，城市居民家庭气化率达到，，．：，，热化率达到，，．，，。安全生产和食品、药品、餐饮卫生等方面的监管日益加强，社会治安保持全国最好地区之一。　所有这些，都使广大人民群众切身感受到时代的进步，感受到改革开放和经济发展的成果，感受到党和政府的关怀。人民群众从经济发展中得到实惠，更加信任党和政府，更加拥护党的路线、方针、政策，更加支持改革开放和现代化建设。今天，以天津滨海新区开发开放纳入国家发展战略为标志，我们迎来了新的重大历史机遇，天津已经站在了新的起点上，进入了新的上升期。随着全市经济和各项社会事业的快速发

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展，随着综合经济实力和综合财力的不断增强，我们有理由相信，

在“十一五”期间，全市人民群众的生活水平和生活质量，将会

得到更大的提高和更好的改善。，消除了安全隐患，工作总结《挂职锻炼工作总结》。村上的几个干部对危岩、危房户进行监控，保证了全村无安全事故发生。

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三是配合广播电视站做好了“小锅盖”的取缔工作。下年，×××村共取缔“小锅盖”×套，并全部进行了光纤电视的安装。

四是做好了抗旱抢收和防火防灾工作。今年由于持续高温，旱灾和火灾都发生很严重。全村火灾发生一起，旱灾的受灾面积达×××亩。受灾之后，村支两委积极组织村民进行晚秋作物的生产，以做到“小春受损大春补，大春损失晚秋补”。

五是做好了畜禽的防疫工作和狂犬病的注射工作。

六是认真完成了第二次全国农业普查工作。按时按质的完成了普查工作的全部内容。

七是认真配合各部门做好了各项社会保障工作。使本村的弱势群体得到了有效的保障，确保了村的稳定、和谐。

二、主要感受

，一，迎难而上，敢于挑战自我。尽管说下村挂职锻炼是我自己申请的，但真正到村去的时候，心里还是有过思想斗争的。因为我从学校毕业后，一直在单位工作，对农村工作的经验太少，又有一种畏惧心理，但是，领导的关心和家人的支持，让我义无反顾，毅然接受挂职锻炼的挑战。经过半年的努力，虽然农村工作有时很辛苦也有点累，但总的感到自己各方面都得到了极大的锻练和提高。

，二，充分调动村两委一班人的积极性，抓好班子的团结，是搞好工作的关键所在。“众人拾柴火焰高”。在摸底的过程中，我了解到本村的班子之间在沟通方面存在着一定的问题，根据这种情况，我及时的向党委、政府反映，并请联系村的镇领导和镇干部一起来做工作，

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收到了不错的效果，通过半年的努力，村支两委班子建设有了很大的起色。

，三，带着感情，为民谋利。挂职锻炼到村后，村里干部群众一开始都是持一种观望的态度。我深知取信于民，得到广大村民的理解和支持是今后做好各项工作的前提。因此，我从群众关心的难点和热点问题入手，办一些实实在在的事，基本取得了群众的信任，工作因而得到了广大群众的支持。如×社×××等四户人屋后的山体滑坡，得知情况后，我及时的向镇党委、政府汇报，并与国土所×××所长联系，请县国土局领导下来勘测，并划拨资金进行了整改。对×社的贫困老党员×××、×社的贫困老党员×××，本人积极的与镇社会事务办联系，为他们申请了临［］

时经费，以解他们的燃眉之急。

，四，要想做个合格的村副党支部书记，需要提高自己的政策理论水平。要通过系统学习“三个代表”重要思想和党在农村的各项方针、政策，增强政治意识、大局意识和组织观点、群众观点，牢固树立起为集体村民服务的思想，明确自身应有的带领全村群众致富奔小康的重要职责和定位，要掌握了解农业科技常识，增强自己引导农民依靠科技致富的本领和能力。也只有政策理论水平提高了，才能为做好农村工作指明方向，为贯彻落实党的农村政策提供思想保证。同时，也能更好的服务于农村、农业、农民。

三、存在不足

，一，基层工作经验缺乏，在工作中新思路、新举措不多。由于本

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人对农村工作经验缺少，干工作都是按上级部门的安排进行，自身独创性工作开展不够，工作新局面有待进一步打开。

，二，经济活动能力较弱，发展当地经济不理想。组织选派我们挂职锻炼，不仅仅是为了考验锻练自己，更主要的是要为村民谋福利　。如何发展经济，助农增收，就显得十分重要，但本人在发展上却没有提出可行的路子，对于原有的塔罗科血橙和麻竹等退耕还林作物，也由于缺乏技术，没能有效的让它体现经济效益。因此，在发展当地经济工作上不堪理想，还有待锻炼提高。整理：Ｗｗｗ．．　。

ＸＸ年，是“十一五”规划的第一年，也是我下乡挂职锻炼关键的一年。在这一年中，我求真务实，勤于开拓、勇于拼搏，认真的完成了各级下达的各项工作和任务，受到了广大干群的一致好评。在来年的工作中，我将以饱满的热情，扬长避短，为×××村构建和谐新农村奠定基础［］

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贯彻我院党委开展“先进基层党组织和优秀共产党员具体标准讨论”的工作

总结

［贯彻我院党委开展“先进基层党组织和优秀共产党员具体标准讨论”的工作总结］贯彻我院党委开展“先进基层党组织和优秀共产党员具体标准讨论”的工作总结研究生第三学生党支部为贯彻落实省委《关于开展先进基层党组织和优秀共产党员具体标准讨论的通知》及我校党委《关于开展先进基层党组织和优秀共产党员具体标准讨论的通知》的有关文件要求，切实把创先争优活动引向深入，确保取得实效，在我院党委的指导下，全院各基层党组织中开展先进基层党组织和优秀共产党员具体标准的讨论，现将研究生第三党支部的落实情况总结如下，贯彻我院党委开展“先进基层党组织和优秀共产党员具体标准讨论”的工作总结。一、动员工作在接到“关于开展先进基层党组织和优秀共产党员具体标准讨论的通知”的时，我们支部在第一时间通过ＱＱ群和ＱＱ邮件转达了我院党委的通知的精神和思想。通知我支部的广大党员通知根据自身的信息素养，自行通过网络查找相关的资料，自行认真学习党章，学习有关文件的相关精神和实质，准确把握党章规定的党员标准和中央提出的“五个好”、“五带头”的基本要求，做好思想发动，为开展先进和优秀标准讨论做好准备。并鼓励全体党员踊跃参加关于本次讨论主题的征文比赛，勇于在比赛中

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争取好成绩。二、组织过程鉴于本支部的党员人数有３１名，召开大会比较不便：３１名党员时间比较难统一，比较难找到一个共同的时间，其次人数太多，整体讨论难于达到人人发言。因此我们支部主要采用分组网上讨论、交流的方式。将３１名党员分成了五个讨论小组，分别制定了每次的讨论主持人和记录人，通过讨论邮件来进行讨论。这样也就是实现了思想建设过程中时间的灵动性和分小组讨论的充分性。１、分组和负责人每个小组设有主持人和记录人各一名，主持人负责建立讨论组或者公共邮件，引导组员讨论，记录员负责导出“讨论记录”，简单归纳讨论结果，并将讨论结果交给宣传委员：徐哲。表１讨论分组组别讨论党员名单主持人＆ａｍｐ；记录人一组严小逵、魏忠英、余秀兰、杨爽、张莉娜、黄小强余秀兰＆ａｍｐ；杨爽二组周俏、王剑、曹雷、李冠杰、李洁、任娟曹雷＆ａｍｐ；李冠杰三组张晓娜、夏果兵、徐哲、王少应、刘毅、董继燕徐哲＆ａｍｐ；刘　毅四组肖倩、朱静静、陈江涛、梁玲敏、金　涛、颜　亮陈江涛＆ａｍｐ；颜亮五组贾春成、李丹飒、王淑芳、曾颖欣、廖勇刚、袁君、伍国华李丹飒＆ａｍｐ；曾颖欣２、建立各小组的讨论组和讨论邮件。各讨论小组由主持建立讨论组组合讨论邮件，引导各组成员进行深入的讨论。注意提示组员按“回复全部”进行回复，以便让大家读看跟帖的情况。３、讨论成果交流支委负责将各个讨论组的提交的“讨论记录”上传到咱们的支部博客，供各组间进行学习。以便各党员更好的对四个问题的理解。三、讨论的个案展示由于是图片不容易上传，所以就不再展示。四、讨论概要总结１．对照科学发展观的要求，新时期先进基层党组织和优

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秀共产党员的具体标准分别是什么，今年刚好是中共共产党建党９０周年，党在一路发展过来，不同的时期，基层党组织便有不同的具体标准。根据中央的部署，开展创先争优活动以深入学习实践科学发展观为主题，以“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”为目标，以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容。创建先进基层党组织要努力做到“五个好”，即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好；争做优秀共产党员要努力做到“五带头”，即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气，工作总结《贯彻我院党委开展“先进基层党组织和优秀共产党员具体标准讨论”的工作总结》。具体来说作为基层党组织的学生党支部，我们需要秉承实学校十四次党代会精神、推进学校、学院２０１１年重点工作、实现学院事业科学发展这个核心任务，在上级党委的领导和指引下努力加强基层党支部的干部队伍建设，团结和带领全支部的硕士党员同志，相互促进各位党员同志的党风建设、作风建设和学风建设。在学院的创新争优的大浪潮下，努力打造一个战斗力强，凝聚力强、群众基础扎实的基层学生党支部，同时也相互监督支部成员，都能成为政治素质高、信念坚定，专业基础扎实，事业心和责任感强，工作勤奋扎实，群众基础好的优秀共产党员。２．在和平时期、日常工作中，基层党组织和共产党员的先进和优秀如何充分体现出来我们党的宗旨是全心全意为人民服务。全心全意为人民服务是我们一贯到底的宗旨和原则。不管是在战争年代还是在和平年代，一个基层组织和共产党员的先进和

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优秀将也是归根到底体现在该党组织和党员个人为人民服务的力度和程度上。目前我们和平时期的祖国还有相当一部分的地区经济发展不平衡，人民内部的各种矛盾也一定程度存在。日常工作中各基层组织和各共产党员体要崇尚助人为乐的道德、行为和实践，并努力践行到日常工作、生活中。具体到基层学生党支部，我们也是可以做很多相关周边的力所能及的为人民服务的事情。我们第三党支部多曾组织支部成员参与到我院公共的研究生机房的卫生打扫和电脑布线等活动中，从这些活动，确确实实地为自己身边的同学服务：为他们创造更舒适整洁的学习环境和安全保险的学习环境。作为普通的共产党员，我们可以主动地关心周边同学的思想、生活和学习，并积极为有需要的同学提供力所能及的帮助。主要实现以下几个先进性：政治觉悟上、思想建设上、组织建设、工作作风上、生活作风上、学习作风上、工作成果上。３．要成为先进基层党组织和优秀共产党员，存在哪些需要重点解决问题，先进基层党组织“五个好”、优秀共产党员“五带头”的创建标准，结合实际工作和岗位职责，进一步明确我处先进基层党组织和优秀共产党员的创争标准。我们学生党支部主要是做好自身的组织建设、思想建设、理论建设、作风建设和学风建设，重点是兼顾好作风建设、理论建设和组织建设三者之间的关系。４．创建先进基层党组织，争当优秀共产党员，应该采取什么具体措施，１）坚定政治立场，强化理论学习，提高理论思维能力２）树立信件模范典型，努力学习优秀事迹提高自身党性觉悟３）建立“党员挂牌制”，把党员臵于群众的监督之下。４）改善入党积极分子和预备党员的考察方

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式，在兼顾理论考察的同时，把重点发到实践考察上，严格把关党员的质量。５）建立党日活动，加强党员的实践能力，从实践中获得真知。６）组织“党员监督小组”，加强党员的组织建设，消除违纪现象。　７）开展多样化的为同学服务的活动。　８）开展批评与自我批评，不不断完善９）通过定期召开党员交流会和爱国教育基地学习参观等活动丰富党内生活。１０）顺应时代发展的需要，开展多种形式的党建活动，例如网络党支部，党支部微博、博客等。１１）建立匿名信息反馈监督机制，如群众意见箱、博客、Ｅｍａｉｌ，联系群众，群众监督。　１２）认真学习专业知识，组织学习小组，讨论当今国内外时事，把党性和专业性结合起来。研究生第三党支部　余秀兰２０１１－３－４

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作文十：《小学三年级安全教育内容》1300字

小学三年级安全教育

一、道路交通安全

（一）遵守交通规则，实行路队制放学。

１、须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走；

２、不穿越、攀爬、倚坐道口护拦。

３、不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

４、不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。

５、学生放学可实行＂小黄帽＂路队制，要戴好＂小黄帽＂，手持＂让＂字牌列队行走，每横列不超过二人。

６、上学放学途经山间小路时应尽量结伴而行，不做危险活动，避免意外伤害。横过马路（街）或通过十字街道时，要走交通部门设置的专门穿越道，如斑马线、人行过街（公路）天桥和地下通道。并注意红绿灯信号标志：红灯停，绿灯行。

７、乘坐汽车、火车时要坐好扶好，身体任何部位不要伸向车外，不高声喧哗，不向外抛投物体，不搭乘货车、拖拉机等非载人营运车辆。

（二）骑自行车须遵守以下规定

１、自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车和人小骑大型车。骑车转弯前须减速慢行，伸手示意，不得突然拐弯。

２、不双手离把，攀扶其它车辆或手中持物。

３、不牵引车辆或被其它车辆牵引。

４、经常性检查车铃、车闸能否正常使用。

５、未满１２周岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车。

６、年满１２周岁的学生确需骑自行车，须经家长同意，并不准骑车搭人和在快车道上行驶。

７、经过交叉路口，要减速慢行，注意来往行人、车辆；

三年级消防安全教育

一、发现火灾第一时间该怎么办？

发现着火要大声呼喊，或敲打面盆、铝锅等能发出响声的东西，召唤更多的人参不灭火，并迅速拨打电话“１１９”向消防部门报警。拨打“１１９”时要注意以下细节：

１、“１１９”火警电话，最好用固定电话，，要沉着镇静，听见拨号音后，再拨１１９号码。

２、电话接通后，应清楚地讲清着火的地址（包括路名、街道、巷名、门牌号）。

３、尽可能讲清是什么物质着火及火灾的范围，以及被困人数。

４、冷静地回答“ｌｌ９”总机台通信人员的提问。

５、电话挂断后，应派人在路口迎接消防车。

二、灭火三要素

１、顺风灭火，以防被火烧伤。

２、根部灭火，效果最彻底。

３、距离根部２——３米处灭火，最佳距离。灭火器的有效距离只有４．５米。

三、手提式干粉灭火器的使用方法

１、　把灭火器放在地上，左手扶瓶颈，用右手食指勾住安全销，轻轻一拉。左手不可以用力握把手。

２、　拿起钢瓶，左手托住瓶底，右手用力挤压把手。

３、　灭火时钢瓶应向下倾斜４５度。

４、　钢瓶压力表指针指向红色区域，说明灭火器失效，指向黄色、绿色区域的可以正常使用。

四、水不能扑救哪些物质火灾？

１、碱金属不能用水扑救。因为水不碱金属（如金属钾、钠）作用后能使水分解而生成氢气和放出大量热，容易引起爆炸。

２、碳化碱余属、氢化碱会属不能用水扑救、如碳化钾、碳化钠、碳化铝和碳化钙以及氢化钾、氯化镁遇水能发生化学反应，放出大量热，可能引起着火和爆炸。

３、轻于水的和不溶于水的易燃液体，原则上不町用水扑救。

４、熔化的铁水、钢水不能用水扑救。因铁水、钢水温度约在１６００？，水蒸气在１０００？以上时能分解出氢和氧，有引起爆炸危险。

５、三酸（硫酸、硝酸、盐酸）不能用强大水流扑救，必要时，可用喷雾水流扑救。

６、高压电气装置火灾，在没有良好接地设备或没有切断电流的情况下，一般不能用水扑救

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