作文一：《重男轻女的作文》2600字

重男轻女的作文

篇一：重男轻女作文１２００字

［重男轻女作文１２００字］　　现在这个年代，相信很多有弟弟的女孩都很苦恼吧，～对啊，我就是一个有弟弟的孩子＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；

我看过一篇文章，说妈妈不给女儿饭吃：儿子吃冰欺凌，女儿只能看；女儿偷吃油渣，被灌烫油；女儿偷吃鸡食，嘴巴被缝起来；人家给女儿吃的，人走了，妈妈用小锤砸手指；二岁就被逼洗衣服，还被掐＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；最后，５岁半的小女儿死了，死的很可怜＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；

或许有人就哭了＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；

我也是很无奈，重男轻女作文１２００字。

２岁，得知弟弟的出生，我呀，欣喜若狂。当５岁开始，我得到了不同的待遇。

当我５岁的那个春节，很早（几乎只有６：００），妈妈就拉开被子，恶狠狠的说：多大了，还赖床，快给我起来擦地～我泪眼汪汪，小声地说：才６：００啊＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；妈妈越来越凶：６点，我们以前每天５点就要起来，你再不起来，我就打你了～我哽咽着，慢悠悠的穿起衣服＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；到了楼下，天啊～天啊～地上全是泥水～忽然，弟弟跳到了泥上，妈妈急匆匆地跑来：哎呀～＆ａｍｐ；ｌｓｑｕｏ；小皇帝＆ａｍｐ；ｒｓｑｕｏ；，不要再玩泥土了～太脏啦～一

抱起弟弟，就是亲亲热热的，我停了下来，直溜溜的望着弟弟和妈妈。妈妈忽然瞪了我一眼：还不赶紧擦地～马上亲戚就来了～我大声地哭号起来：这是弟弟弄的～还嘴硬，弟弟才３岁，怎么扫地，恩，我委屈极了，泪水滴到了土里，不禁想起三岁的那一年＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；

三岁，我抱着亲爱的弟弟跑来跑去，蹦来蹦去，像只小兔子，小学四年级作文《重男轻女作文１２００字》。　？分享好文？爸爸开怀大笑：今后啊，咱们然然就可以照顾羽羽了哦～我笑微微的说：当然啦～忽然，一不小心，绊上了妈妈放在地板上的钳子，摔了一跤，天啊～脚出

血了～我紧张的哭起来。弟弟呢，安然无恙地躺在怀里，乐呵呵的咯咯咯笑个不停。谁知，爸爸准备来扶我和弟弟，妈妈就直冲来，我哭着喊：妈妈，然然疼，妈妈抱抱然然～谁知，妈妈抱起了弟弟，凶巴巴的说：多大了～连小孩子都不会抱啊，～还要我抱你，～弟弟要是受伤了，你就死定了～好在弟弟没有受伤＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；

同样是三岁，弟弟和我大大不同，他是家里的小皇帝，而我呢，只能挨打、受骂。我多希望弟弟不在啊，～哪怕限期只有１秒～写着写着，我忽然想起了昨天那件事＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；

那一早，妈妈就出去买菜，【注意：我现在１２岁】我起得很早，打开电视津津有味的看。弟弟起来了，他大声的喊：快把遥控给我～我要看动画片～马上啦～我这大结局看完就ｏｋ～休想～快～～～

好啦～给你～弟弟才罢休。

算了，唉～谁让我苦呢，

呜呜呜～坏姐姐～看那么久～我的电视结束了～

妈妈回来了，看见泣不成声，上前一问，弟弟哭着说：姐姐＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；不给我看电视＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；现在＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；结束了～妈妈一听，就狠狠的抄起木棍，往我背上狠狠一拍，这一棍，我的心都彻底碎了＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；我生病，妈妈不理不睬；弟弟生命，妈妈就说我没带好＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；

各位女哈，你们的妈妈是不是也是如何，，，，你们是否过得也不好，，，，　四年级：琴梦韵

篇二：老师，你“重男轻女”！

老师，你“重男轻女”～

由于郭校长“小班教学”的新举措，我这个年轻的“老”教师得以有机会担任一个次重点班即初三（９）班的数学教学任务。此班是刚刚从原两个加强班分下的“差生”组合班，但毕竟还是普通班的“优秀分子”，所以我也丝毫不敢怠慢，更加认认真真地备课，希望给他们留下好印象。

新班的首节课刚好是我的数学课。我开门见山地做了简短的自我介绍后，直截了当地开始上课。不久就发现：女同学都很专心，很认真，而坐在教室后面两排的十几个男同学开始不安份起来。虽然是新课本，但内容他们可能提前学过不少，我不太清楚他们的学习程度，所以一下子没有把握好难度，深度。我一开个头，

他们就说懂了懂了，不用讲了，叫得很起劲。我不得不停下，心想这样不行，得“治治”他们，否则后果不堪设想。于是我改让他们做练习。检查时发现这些男生虽然思维能力很强，但书写格式基本上没有逻辑紧凑感。我把刚才叫得最起劲的三个男生到黑板上板书解题过程，然后轻描淡写地打击他们：按此解题步骤，如果是１０分一题的话，实际上你们只得２至３分。结果一听此言，他们马上哑口一片，很快把注意力集中起来。通过讲评，他们意识到了自己的嚣张，没有了刚才的气势～

可他们毕竟是加强班的“差生”。之所以分流下来，不是因为脑瓜子不灵活，而是因为学习行为习惯差影响了听课率，更影响了学习成绩。现在十几个男生凑在一起就特别活跃，趁练习之际，互相拉拉扯

篇三：重男轻女

重男轻女

在古代，一直有重男轻女的思想。许多人都认为只有男的才能传宗接代，才能干出一番大事业，才能做真正的英雄。可我没想到，在当今这个不断进步的新社会，也会出现这种事。　　今天，我和往常一样，高高兴兴地和家人一起去买菜。快到菜场的时候，只见马路旁围着一群人。好奇心促使我跑过去。呵～看热闹的人可真不少。里三层、外三层的，把马路围了个水泄不通。我早人群外面想看看里面究竟发生了什么事，于是拨开人群，挤了进去。只见人群中间放着一个木箱子，箱子里竟放着一个女婴。

这时，围观的人议论纷纷，有的感慨地说：＆ｑｕｏｔ；这种人真可恨，把自己的亲生骨肉扔了，也就忍心。＆ｑｕｏｔ；也有人愤愤不平地说：＆ｑｕｏｔ；想要男孩，就干这种缺德的事，真是该给判刑。＆ｑｕｏｔ；??人们继续议论着。

回到家后，我在床上静静地想：这都什么年代了，这种重男轻女的封建落后的思想，怎么还这么严重呢，女的并不是没出息呀，有些事男的能办到，女的不也一样能办到吗，我国古代就有很多女英雄，如：花木兰、穆桂英等。在革命战斗年代，女英雄就更多了。如：刘胡兰姐姐顽强地与敌人作争斗，在敌人的铡刀面前，大义凛然，表现得多么勇敢。还有赵一曼、江姐等。在新社会，妇女为社会做的贡献更多，像现代作家冰心奶奶，写的书多好啊～，另外，还有在学校培育我们的那些许许多多辛勤的女老师??她们所做出的贡献，不都证明了女人一样可以成为对社会有用的人吗，

我静静地走出自己的沉思，心情久久不能平静。

作文二：《[优秀作文]重男轻女》2000字

我是家里唯一的女儿，我５岁时，有了个弟弟。十二岁那年，我从杭州老家回到苏州生活。没想到，从我回到苏州时，我在父母膝下承的欢就被弟弟拿走了。

一转眼，四年过去了，我１６岁了。这四年，我受够了弟弟的气，但我总是忍着，没对他撒气，动怒。他老是惹祸，三天一小吵，五天一大闹。爸爸总是向着他，在这个家里，妈妈是向着我的。

一天，我正在给一张古琴上琴弦，当我上第七弦时，楼下传来了门铃声，我当时手绷着琴弦，不好下手，于是，我将七弦上好后，才下楼开门。

吱——门开了。门前站着爸爸，妈妈，还有弟弟。爸爸说：“怎麽这久才来开门呀，想站死我吗？”我说：“这不是来了吗。”他们进了屋，顿了顿，爸爸对弟弟说：“李小波呀，下午带你游园林。”我说：“正好，好段时间没去园林了，我也去散散心。”谁知爸爸来一句：“不许去。”我说：“我看我的，你看你的，又不互相打扰。”爸爸说：“你不要去。”我一听，心里未免有些过不去。“重男轻女！”我咕哝了一句，就上我的闺阁了。

梆梆！有人在敲门。我打开门，妈妈在门外。我说：“妈妈，快请进。”妈妈进来后，对我说：“秀云，你别太在意，你爸就是这样，你别放在心上，你身体又不好，别气到哪里了。妈妈永远向着你。”我说：“妈妈对我最好了。”

晚上，不知怎麽的，心口老是闷，我就在床上躺了一会。吱——门开了，妈妈进来了。妈妈问我道：“秀云，你怎么了？”我说：“心口有点不舒服。”正说着，我突然咳嗽了起来，我用手绢捂住嘴，当我把手绢拿开时，惊呆了，手绢上竟然有血！妈妈看到了，说：“云儿，你怎麽了？”我说，没事。妈妈说：“云儿，你不要紧吧？”我说：“谢谢妈妈关心，女儿没事。”她微微一笑，说：“好，云儿，早些休息吧。”

第二天，星期一。

下午，我在我的房间里抚琴，突然电话像被踩到尾巴的猫一样大叫起来。我拿起听筒，说：“喂，您好。”“您好，请问是李小波家吗？”“是”“请问您是……”“我是他的姐姐。”“您好，我是他的班主任。王老师。”我说：“王老师，您好。”“李小波在学校惹事了，我要去你家家访，不知道李小波的父母有没有空？”“王老师，您现在来吧，估摸着我父母快下班了”“好，我现在就去”“对了，请问您贵姓？”“小女子姓李，闺名秀云。”“好，李姑娘，我马上去你家。”

叮咚！门铃响了，我一开门，门前站着一位中年妇女，我问道：“请问是王老师吗？”“我是”“王老师，快请进。”正巧，爸爸妈妈也回来了．爸爸看见了王老师，说：“王老师，您怎麽会来我们家呀？”“李小波惹事了，他把同班同学的头打破了，我来家访。”说着，爸爸，妈妈，王老师进了家门。我说：“王老师，请坐，我给您倒茶。”“李姑娘，你太客气了。”“没什么，待客之道嘛。”“要我说呀，还是李姑娘好，我能看出来。她呀，贤惠，温柔，美丽，聪敏。”我说：“王老师，您别夸小女子了，我都不好意思了。要没什麽事我先上去了。”说着，我就上楼了。

一个钟头后，王老师就离开了。她前脚刚走，爸爸后脚就上楼了。他到我的房间后不由分说就拽我手腕，我气了，挣了一下，说：“你干啥呀！”他说：“要不是你，小波不会挨训。”“李小波挨训与我有啥关系！你……你……概念混乱呀，则搞啥子呀……”我说着说着，咳了起来。顿之，我说：“请你离开，我要休息。”我连推带掐的把他弄出房间。

然而，事情终于有了转变。

一星期后的一天。

晚上１０点，父亲醉醺醺的回来了。一会来倒在沙发上就睡。妈妈一看，说：“这不行呀，晚上会有点冷的。”我解下长裙，给父亲盖上，这样他就不会冷了。随之，我就上楼了。

第二天，父亲看见裙子，问母亲：“这，是不是秀云的裙子。”“是，是她的。你昨日回来晚了，回来后就倒在沙发上睡，秀云怕你着凉，就解下裙子给你盖上了。”“云儿，云儿，原来她在默默的关心我，我……”

早间新闻：

下面播放一则寻人启事：住在徐州市的市民郑金龙先生的儿子郑小波于十二年前走失，至今杳无音讯，我们想借此帮助郑先生，马上就给大家看郑小波的照片。“

照片一播出，我惊呆了：照片上竟然是李小波小时候的摸样。我赶忙下楼找爸爸，妈妈。他们也在看电视。我问他们：“这是怎麽回事？”妈妈说：＂秀云，你弟弟是你爸无证抱养的。当时他被人贩子丢弃，你爸把他抱回来了。”“真的吗？”“真的。”

一周后，李小波回到了他的亲生父母身边。

星期五，晚上。

我在房间里抚琴，爸爸上来了。他说：“秀云，爸对不起你，你能原谅爸爸吗？”“原谅？你又在说假话来骗我！”“不是，云儿，你误会了。”“误会，你又在骗我。”“不是，云儿，我没骗你。”“我十二岁从杭州回来，就没看见你对我笑过，你知道我这几年怎麽过的吗？”“云儿，我错了，是我不对，我以后一定对你好。”“好，我原谅你，但你必须答应我几个条件。一，让我生气的话你不说。二，让我生气的事你不做。三，让我动怒的人你不引见。四，珍惜我，爱护我。”“云儿，你的条件我答应。”

到了这，我眼里闪着晶莹的泪珠，遂把父亲搂在了怀里。

作文三：《关于重男轻女的作文》900字

十五年贡的冬天，一个小生命呱呱落地，母亲欣慰地笑了，父亲感动地哭了，然而切扔却一脸的失望：“咦，是个女孩……”而那个小生命鱿是我。　虽然从幼儿因到中学我一立很优秀，但鱿是因为我是个女孩，扔扔总是会说：“好是好，可鱿是个女……”每当听到这句话，我就像一截橄悦杖结了一枚青青的橄枕，故酸的，涩涩的。不是滋味。在仍扔家明明是弟弟抢我的像皮，可是扔奶总是说我不瓜顾弟弟，不让若小的；吃饭了，哥哥把汤里的肉丸都夹在自己碗里，可扔扔却说他正在长身体，应多吃点儿……我知道自己不足男孩，所以不期望扔扔会宠我，但我不因是个女孩而自卑。我明白，都什么年代了，男生能干的，我也能＋。我学习刘苦，工作努力，在一点一滴的成蜻和进步前，我发现扔扔的态度不似以前那么苛刘了，俩尔也会在我碗！放一块红烧肉……我感到我的那枚青橄说的苦味正在慢慢淡去。　五牟级的矛饭我参加了矛期电脑班，巧的是哥哥也报了名。虽然我认真地听课记笔记，但是和一群初中学生一起学有关程序、函数的内容，对我是有难度的。然而我不气馁，不认蛤，一有不懂鱿请教老师。在父母的支持和老师的帮助下，我在计其机初级考核中，竟以９６分的优秀成绩从考官手里接过了证书，而哥哥却以２分之差未通过考试。爸爸说应帮带哥哥，我想也是，于是在以后的三天中我为哥哥讲理论知识与上机技巧，在之后的补考中，哥哥以７１分的成绩通过了考核。这三天，我放弃了学校的夏令管活动，连哥哥都充满了软意，但我却不后悔，因为我证明了自己并不差。我自牵地说，我是个女孩。　那足一个重阳节，我与爸爸妈妈带著糕点去肴望仍扔，仍扔正在看电视，右的是《上海一家人》。剧中的若男是我所佩服的，正知她的名字一样，她以自己的行动证明女孩并不比男孩差。我小心其宾地为奶扔送上权点，奶仍竟意外地抚摸了一下我的头，看寿我芙了，我发觉扔扔的笑那么安详、那么和鸽。爷爷在一旁笑着说：“我肴这若男虽是个女孩予，但也不差嘛！”胡奶忙说：“你这个死老头于，都什么年代了，男女都一样嘛，你还死脑筋。，大家都笑了，我也笑了，我的那枚青橄枕，此刘也嚼出了丝丝甘衬……　我是个女孩，这是无法改变的。我也不想改突。女孩不差，我会以自身的行动去证实，我会不懈地努力，不辜负父母的期望，不辜负爷爷勿扔的期望，不奉负甘经有过的青橄悦中的那份甘甜……

作文四：《[优秀作文]重男轻女》600字

在古代，一直有重男轻女的思想。许多人都认为只有男的才能传宗接代，才能干出一番大事业，才能做真正的英雄。可我没想到，在当今这个不断进步的新社会，也会出现这种事。

今天，我和往常一样，高高兴兴地和家人一起去买菜。快到菜场的时候，只见马路旁围着一群人。好奇心促使我跑过去。呵！看热闹的人可真不少。里三层、外三层的，把马路围了个水泄不通。我早人群外面想看看里面究竟发生了什么事，于是拨开人群，挤了进去。只见人群中间放着一个木箱子，箱子里竟放着一个女婴。

这时，围观的人议论纷纷，有的感慨地说：“这种人真可恨，把自己的亲生骨肉扔了，也就忍心。”也有人愤愤不平地说：“想要男孩，就干这种缺德的事，真是该给判刑。”……人们继续议论着。

回到家后，我在床上静静地想：这都什么年代了，这种重男轻女的封建落后的思想，怎么还这么严重呢？女的并不是没出息呀，有些事男的能办到，女的不也一样能办到吗？我国古代就有很多女英雄，如：花木兰、穆桂英等。在革命战斗年代，女英雄就更多了。如：刘胡兰姐姐顽强地与敌人作争斗，在敌人的铡刀面前，大义凛然，表现得多么勇敢。还有赵一曼、江姐等。在新社会，妇女为社会做的贡献更多，像现代作家冰心奶奶，写的书多好啊！另外，还有在学校培育我们的那些许许多多辛勤的女老师……她们所做出的贡献，不都证明了女人一样可以成为对社会有用的人吗？

我静静地走出自己的沉思，心情久久不能平静。

作文五：《作文：重男轻女何时了》2100字

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八年级四班　万梦真　　（指导老师：刘树霞）

在现代社会中，男女应该是平等的，可是在我们农村，却有这样的一种风气：重男轻女。重男轻女何时了？往事知多少～作为一个女孩的我，同样也深受其害。

２０１０年１０月３日　　　天气　晴

被切割的爱

我忽然发现妈妈变了，变得不像是我所认识好妈妈了～

自从我们这个洋溢着幸福的三口之家添了小淘气之后，这个家就成了沸腾之家了。而我，则被忽视了。没有弟弟之前，我可是这个家里的“小公主”，“掌上明珠”啊～家人都对我特别好，捧在手里怕摔着，含在嘴里怕化了。说什么都是对的，可是弟弟的降临却使这个翻转了３６０？。弟弟不仅霸占了我的位子，还一跃登上了“王位”，成了家里的小皇帝，金口玉言，说一不二。好吃的、好喝的、好玩的都归了他，我呢，只有粗茶淡饭，五谷杂粮。爷爷对此的解释却是“你打了，也不该吃这些小孩吃的东西了，留给你弟弟吧。”

就这样，我的位子从天上“啪”一下落到了地上，更没想到的是，妈妈也变了，只要有好吃的，就全给了弟弟，而我厚着脸皮要的时候，妈也不给。我好伤心呀，妈妈对我的爱原本那么博大，现在，它却把爱隔成了三份，两份给了弟弟，一份留给我。

难道只要是有弟弟妹妹的孩子在家庭中就会不受重视，地位就低，爱就会被分割吗，

２０１０年２月１０日　　　天气　晴

我的不平等日

今天是正月初八，弟弟的生日～唉～我的上帝，该来的还是来了～我最怕这一天，因为在这一天里，２４小时内，无论怎样都要让着弟弟，弟弟受伤就找我，犯错也找我。这是弟弟和我签订的“生日条例”，我真后悔为什么要签订这么一个条约呢！

从早上开始，我便小心翼翼的跟在弟弟的后面，他一旦摔倒，我必须当靠垫让他趴在我身上。可是没有想到，弟弟竟然把我当做仆人一样呼来喝去：“小真子，去，给我倒杯水。”“什么，我只是你的替罪羊，又不是你的忠实仆人。”“哎呦～妈～妈～小梦真欺负我～”一边喊，一边把水往眼边抹。我一想，老妈过来，我不就又完了吗，便低声下气的跟弟弟说：“‘哥’，我不敢了，我这就给你去拿～”弟弟擦了擦眼边的假泪水，说：“不必了～小真子，”“在～”“把你的零花钱给朕拿来吧！”“什么，你也太过分了吧，妈每天就给我５元钱零花钱，我好不容易－－－－－”“你敢跟朕顶嘴～来，妈，把她拉下去，我亲自搜房～”在他的大呼小叫下，妈很快就到了我的面前，二话没说，就给了我两巴掌。

这仅仅是一个早上，一整天的时间啊，你能想象我是怎么熬过来的吧～

怎么样，你能体会到我作为女孩在家里的“待遇”了吧～弟弟最大的爱好就是折磨人～最大的兴趣就是欺负的姐。可老爸老妈呢，竟然熟视无睹～难道女孩就那么不重要吗，真希望窗外吹来一阵温暖的春风，吹进爸爸妈妈的心，吹醒他们那颗偏爱的心～吹醒那所有偏爱的心～

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作文六：《重男轻女作文1200字》1100字

［重男轻女作文１２００字］　　现在这个年代，相信很多有弟弟的女孩都很苦恼吧？！对啊，我就是一个有弟弟的孩子＆＆

我看过一篇文章，说妈妈不给女儿饭吃：儿子吃冰欺凌，女儿只能看；女儿偷吃油渣，被灌烫油；女儿偷吃鸡食，嘴巴被缝起来；人家给女儿吃的，人走了，妈妈用小锤砸手指；二岁就被逼洗衣服，还被掐＆＆最后，５岁半的小女儿死了，死的很可怜＆＆

或许有人就哭了＆＆

我也是很无奈，重男轻女作文１２００字。

２岁，得知弟弟的出生，我呀，欣喜若狂。当５岁开始，我得到了不同的待遇。

当我５岁的那个春节，很早（几乎只有６：００），妈妈就拉开被子，恶狠狠的说：多大了，还赖床？快给我起来擦地！我泪眼汪汪，小声地说：才６：００啊＆＆妈妈越来越凶：６点？我们以前每天５点就要起来，你再不起来，我就打你了！我哽咽着，慢悠悠的穿起衣服＆＆　　　到了楼下，天啊！天啊！地上全是泥水！忽然，弟弟跳到了泥上，妈妈急匆匆地跑来：哎呀！‘小皇帝’，不要再玩泥土了！太脏啦！一抱起弟弟，就是亲亲热热的，我停了下来，直溜溜的望着弟弟和妈妈。妈妈忽然瞪了我一眼：还不赶紧擦地！马上亲戚就来了！我大声地哭号起来：这是弟弟弄的！还嘴硬？弟弟才３岁，怎么扫地？恩？我委屈极了，泪水滴到了土里，不禁想起三岁的那一年＆＆

三岁，我抱着亲爱的弟弟跑来跑去，蹦来蹦去，像只小兔子，小学四年级作文《重男轻女作文１２００字》。　◆分享好文◆爸爸开怀大笑：今后啊，咱们然然就可以照顾羽羽了哦！我笑微微的说：当然啦！忽然，一不小心，绊上了妈妈放在地板上的钳子，摔了一跤，天啊！脚出血了！我紧张的哭起来。弟弟呢，安然无恙地躺在怀里，乐呵呵的咯咯咯笑个不停。谁知，爸爸准备来扶我和弟弟，妈妈就直冲来，我哭着喊：妈妈，然然疼，妈妈抱抱然然！谁知，妈妈抱起了弟弟，凶巴巴的说：多大了！连小孩子都不会抱啊？！还要我抱你？！弟弟要是受伤了，你就死定了！好在弟弟没有受伤＆＆

同样是三岁，弟弟和我大大不同，他是家里的小皇帝，而我呢，只能挨打、受骂。我多希望弟弟不在啊？！哪怕限期只有１秒！写着写着，我忽然想起了昨天那件事＆＆

那一早，妈妈就出去买菜，【注意：我现在１２岁】我起得很早，打开电视津津有味的看。　　　弟弟起来了，他大声的喊：快把遥控给我！我要看动画片！马上啦～我这大结局看完就ｏｋ～休想！快！！！好啦～给你！弟弟才罢休。

算了，唉！谁让我苦呢？

呜呜呜！坏姐姐！看那么久！我的电视结束了！

妈妈回来了，看见泣不成声，上前一问，弟弟哭着说：姐姐＆＆不给我看电视＆＆现在＆＆结束了！妈妈一听，就狠狠的抄起木棍，往我背上狠狠一拍，这一棍，我的心都彻底碎了＆＆　　　我生病，妈妈不理不睬；弟弟生命，妈妈就说我没带好＆＆

各位女哈，你们的妈妈是不是也是如何？？？？你们是否过得也不好？？？？　四年级：琴梦韵

作文七：《批判重男轻女的作文》13800字

批判重男轻女的作文

篇一：作文　重男亲女是否正确，

［作文　重男亲女是否正确，］　　中国自古以来的传统文化有很多，在整个世界来讲我们中国的文化是比较深奥的，也是比较悠久的历史，作文　重男亲女是否正确，。但是中国的一些传统文化是否正确呢，

就像我们中国传统的重男轻女的，为什么中国自古以来的思想都是这样呢，原因就是我们中国人认为：女儿将来嫁出去了就是泼出去的水，而男孩子却是可以传宗接代。所以在广东地区那里，很多人都想生一个男孩，但是事与愿违，所以导致许多人生了１０几个女孩子都还想生孩子，他们也不想去买一个来养，因为那不是自己的亲生骨肉。而女孩子在广东、福建和广西都是没有说话的地位，换句话来说：女孩子就没有说话的地位，像古代的婢女一样：耳朵要合上，眼睛要张开，初中二年级作文《作文　重男亲女是否正确，》。　？分享好文？只知道做家务，有一些女孩子聪明伶俐，由于家庭贫穷就不让女孩子上学，让她去赚钱。如果不是中国这样的传统思想的话，我相信自古以来会出现不少女诗人，会出现不少女英雄。为什么女孩子想得到的东西都不能得到呢，这都是因为中国的传统思想很封建，如果不是因为思想比较封建的话，女孩子也不会那么想不开。为什么中国的传统思想会那么

的封建呢，难道是因为中国自古以来都是男皇帝在统治国家么，那么武则天不是皇帝吗，还是因为自古以来的男皇帝比较多，那么孔子说的话，难道中国人都不懂么，孔子说过：众好之，须查其焉：众恶之，须查其焉。

男女应平等才对。重男亲女的思想我很反对，因为有个字：好字，好字为什么要这样写，是不是因为龙凤胎就是好，还是什么原因，如果真的要重男轻女的话，那么应该把子写在上头，女字写在下面。

初二：林博凡

篇二：作文

（１）　　时光飞逝，六年的时光如青烟被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了．我曾留下了什么呢？无非是一些悔恨罢了．假如时光可以倒流我一定会重新把握时间，把做错了的事情统统从我的人生中删掉，让我人生中不在有什么令我后悔的事．

假如时光可以倒流：我要做一个“品行兼优”的好孩子，上课认真听讲不开小差，不打小动作．作业要认真对待，再也不做得一塌糊涂．还要多读书，做事情要细心，多复习老师讲过的知识．最关键的是要学会助人为乐，不做小学生不该做的事情，听家长老师的话，在玩耍时间里做一些有意义的游戏．

记得我小时候是由外公外婆抚养的，在我五岁时我才和外公外婆一起回到家里，但由于只有妈妈一个人，所以还是外公外婆帮忙照顾我．有可能是因为重男轻女的思想，外公外婆特别的喜欢我，总

是想尽办法满足我的要求．而我只要没有得到我想要的就要发脾气，而且我还把他们为我做的当成他们应该的．

如果时光可以倒流：我一定要改变我的思想，多帮助他们做一些我力所能及的事情．少向他们提出要求，还要用我的成绩去报答他们对我的养育之情．

记得有一次我和一些顽皮的学生在未装修好的保育室去玩．当时装修的工人还没有来，我们就用哪里的一些木板来搭了一个小建筑物，但是有位同学在我们搭的时候还边把我们搭好的拆下来．最后我终于忍不住怒火向那位同学打去，把那位同学打伤了．虽然并不十分严重（头皮上刮了一条１．５厘米的小口），但是这件事在我心里却留下来一个极为肮脏的污点！

假如时光可以倒流：我一定要保持正常的心里状态，遇到什么事都要去宽容．还要在下课去做一些有意义的事情，不要去外面玩一些毫无意义的游戏．不要去动手打人，要做一个心理健康的好孩子．

时光倒流的确是一件美好的事情，但是这都是不可能的．与其在这里空想时光倒流后该做什么，还不如亡羊补牢．乘着现在好好地去珍惜时间，认认真真、仔仔细细去生活，这才是最重要的！

（２）　　时间从我们嘻嘻的欢笑声中过去了，从我们朗朗的读书声中过去了，从我们急促的脚步声中过去了．它不知不觉的走着，带走了六年的光阴．我从一个懵懂的小女孩儿变成了学校最高年级的学生．假如时间可以倒流，我一定会珍惜，把握住着六年的时光．　假如时间可以倒流，我会做一个“琴棋书画，样样精通”的好学生．

我会报许多许多的课外班：美术班，音乐班，奥数班，作文班，舞蹈班？？“台上一刻钟，台下六年功”，六年后，我就成了一个才女．我会庄重的登上舞台，表演我的“拿手好戏”！所有的同学都为我生机勃勃的画儿赞叹，为我一首激情高昂的小提琴曲而沸腾，为我一篇如诗如画的作文而陶醉，为我那优美的舞姿而鼓掌？？　哦，这是件多么美好的事情啊！

假如时间可以倒流，我会做一个品学兼优的学生．在课堂上，我认真听讲，再也不搞小动作．老师留的作业认真完成．作文认真对待，再也不写的一塌糊涂．一边听课一边认真的做笔记，下课复习笔记．老师让背诵的课文一定背过．仔细做作业，丢掉小马虎的“歪帽子”．课外时间，我会和同学们和睦相处，并且玩有意义的游戏，同学又不会的题尽量帮她解决．一起游戏，一起学习，一起进步，一起快乐　．老师夸我是好学生，同学们都爱和我玩！

假如时间可以倒流，我会做一个“保护环境小卫士”．炎热的夏天，许多人去公园玩时，喝完冰冻矿泉水后随地乱扔．草地上，河面上，小道上，到处都是矿泉水瓶．人们将它踢到这儿，又踢到那儿，却没有一个人将瓶子捡起来．假如时间可以倒流，我会在每个暑假的下午去捡瓶子，并劝说人们随地乱扔瓶子是不好的，这样公园就更漂亮啦！我还可以将瓶子卖掉，好心的阿姨和叔叔们将瓶子经过废物处理后还能用，这样多好啊！六年后的今天，再也没有人乱丢矿泉水瓶啦！但他们还会看到一个戴红领巾，扎马尾辫儿的小女孩．那就是我啦，他们笑着向我打招呼，看到这一切的一切，我不禁欣慰的笑了．

可惜的是，时间是会不去的．不过，我会珍惜以后的时间，多做许多有意义的事情．

（３）时光若是能够倒流，譬如回到三年前，五年前，十年前，甚至倒流到若干年你还未出生之前，你能够做些什么？想些什么？唱些什么？

虫子在爬，溪水在流，人在前行．回想起在大人们谈起的呱呱坠地，你们唱着连自己也不知道是唱些什么的歌曲，你最最单纯的三五岁；回想起无忧无虑，流着鼻涕在灰尘中打滚的嬉戏童年；回想起口齿未齐，凭空遐想，天马行空少年时的无知懵懂，你能够笑些什么？——这些若干年前的悲悲乐乐，像是一道道灵光时常泼碎的流离，你除了回想，能做的便只是不愿意回想．假如在二十多年前，若不是在父母的决绝下，我也不会有今时拥有到生活的权利．人生无非是，生老病死，怨憎侩，爱别离，求不得．十指连心的骨肉情让我这个在家庭中排行最尾的小孩生存了下来．

我记得那时候我总是不断遐想我多年后该做什么，说假如时光能够穿梭，我成长成人，我该做点什么，我对教思想品德的老师说，我要当一名老师．如是孩子们所仰望阳光般的园丁，让自己成为一个有用的人．少年后，我对语文老师说，我要做一个行侠仗义，义薄云天的大侠．惩强扶若，靠三尺长剑来维护正义，挡我的一切魔者，均要做剑下孤魂野鬼，然后很多年后，我再与心爱之人，退隐老林，与山、泉为伴．很多年后，我又对法律系教授说，以后我要做一名律师．受无数人敬仰，为国家争宠，以三寸不烂之唇舌，辩法律之所辩，论法律之所长，何乐而不为呢？——思想品德老师在心里笑了，老师的职业可所

谓“三无”之所谓，无权利，无金钱，无自由，只能成为一个默默无闻的“园丁”，那也是无奈之举措，毕竟还是个小孩子啊；语文老师在脸上笑了，成为大侠，真是会想啊，我在你这个年龄的时候，也曾想过做个江湖上人见人爱的美人呢，可是我也只能在这里做个老师，得以粉笔为剑了，正义之所在，那毕竟只是想法啊；法律系教授扔掉课本更是狂笑不已，为人所敬仰的律师？哈哈，那何尝不是驾驭着法律的罗盘，踩着无数人的手指涂上去的光环？

他们都在笑．很多年后，他们却开始后悔，他们会回想，假如时光倒流，我当时是不是该把一些自身真正的知识传授给这些尚未深入的孩子们，假如时光倒流，我真的可以做到吗？世上永远没有后悔药，正如，人在江湖，身不由己，这也许正是很多人的悲哀之一．

大破而后觉而后悟，正因为有了这些曾经，才成立了一些原本就该存在的佛理．你是不是不该做一些事情呢？你自己也许原本还是知道一些的，但现实却总是让你选择了你自己的道路，这不是真理，这是原则！

（４）有人说，时间就像流水，头也不回地远去．但我觉得，时间更像落雪．纷纷扬扬地从你手指间飘过，让你可以触得到；等你想伸出手留住它时，它却早已无声无息地融化了．生活在我掌中凝结，清亮而舒缓地转动．假如时间可以倒流，我得到的就不仅仅只是六年的幸福与快乐了．　　假如时间可以倒流，我愿意回到刚刚出生的时候．太阳和煦而温暖，静静地照在前一秒伴着响亮啼哭出生的我身上．我仿佛还能看见亲人们的惊喜、的微笑、的愉悦，以及欣慰和满满的

祝福期盼．

假如时间可以倒流，我愿意回到刚刚入学的时候．太阳暖暖的像温泉，我们七十九个人的影子，像七十九尾轻巧的鱼儿，不时地在日光中荡起碎银般的涟漪．那时的世界，是自由的、是轻盈的、是傻乎乎却无忧无虑的．

假如时间可以倒流，我愿意回到刚刚萌芽的时候．太阳光太轻太薄，承受不止一丝的肮脏玷污．朋友之间的友谊，因为这个多梦的时代而变得微妙，很可能仅仅因为一个细节、一句话、一个举动，而导致不同的结局．

假如时间可以倒流，我愿意回到每一个幸福时刻．每一个幸福时刻都是时间的缝隙，时间不会一点一滴地流逝．阳光在此刻洒下来，将哀伤打碎，零落成透明的屑，光线流转．这样的幸福，并

不孤独伫立，而是相互依靠，流畅优美．就像刃雪城里那两棵可以遮蔽整个天空的樱花树，幸福如突如其来的樱花雨，头顶片片樱花零散地飘落，越喧哗越落寞，越落寞越耐人寻味．

时间，很简单的两个字，组合在一起，发音竟是如此的好听．一念，就轻巧地从齿间蹦出来，留下一些尾音在口腔，等着慢慢弥散．它就是这样神奇．或许，时间又像夜，是属于一个人的，可以掩饰一切忧伤，抚平一切难过．

也许，当我们打马而过那些青葱岁月之后，再让时间倒流，就会发现曾经骄傲地转身，以为成全了自己高贵敏感的灵魂，怎知，一些人一些事，在低头抬头的瞬间，就已冻结封存，再打开，已然物是人非．

那么，就让我们温和地对待现在．这样，在我们垂垂老去的时候，如果时间还可以倒流，我们就会看到，自己那曾经坚定勇敢的幸福．

５、假如时间真的可以倒流，我真希望我能有勇气走上讲台，竞选班干部。自从失去了那次机会，我就再也没有尝过做班干部的滋味了。这可能是我终生的遗憾吧～

这是在我上三年级的时候，一节班队课上，老师踏着清脆的铃声走进了教室。“今天我们竞选班干部，谁上台来演讲呀，”老师这一句简单的话就让我的心提到了喉咙口。其实我早就从老师那里探到今天要竞选，也在家里练习了不下５０遍～～～台词早就背的滚瓜烂熟。可是现在大好时机放在我面前，我倒不敢上去了～手中的演讲稿被我拧的皱巴巴的。“去，不去，去｀｀｀｀｀｀”我心里犹豫不决。正在这时，老班长张弋上去了。她面带微笑，口痴清楚的表明了自己的竞选对象还是班长。听着她那流利的语言，我怕比不过她，心里有些胆怯。一个一个的同学都上去了，我面对现在的情况有些不知所措。“还有没有同学要参加竞选，”老师的目光在教室里环视了一下，看着我。“老师”我的同桌‘呼’的一下子站了起来：“老师，邵钰洁也要参加竞选～”顿时，教室里的同学全都回头看着我。“不不”我的脸‘刷’的一下红了。我一边拉同桌的衣角，一边替自己解围“她｀｀｀｀｀｀她是开｀｀｀｀｀｀开玩笑的～”

哎，我怎么这么没有胆量呢，好好的一个机会却让它给跑了。我真的好后悔为什么当时没有上去竞选。如果再给我一个机会，我一定好好珍惜，勇敢的上去竞选，不管别人怎么看～可是现在，

机会没有了，留在心里的只有遗憾，遗憾，遗憾～～

６、　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，我们的时间一旦过了，就不可能再回来了。而你曾经做过的那些傻事，也不可能在改变了。我，曾经就做过了一件不该做的事，如果时光可以倒流，我一定会把我所做的傻事都改过来。　记得８岁那年的一天，我和兰兰一起去玩，可不知怎么，一看见她，我就心烦意乱，我想可能是因为妈妈常在我面前夸她的原因吧～于是，我想捉弄她一下。

我假装跟她说：“兰兰，我好像看到你家的跳跳从你家跑了出来耶～”我装得很像，因为“跳跳”根本就没有不见，只是我捉弄她的把戏罢了。“跳跳”是兰兰家养的一只小狗，活泼机灵，总爱到处乱跑，所以它被兰兰关养在一间屋子里。

兰兰却真的上当了，她忙跑回家，结果把门一打开，“跳跳”一下子窜了出来，向街上跑去，可当我们去追时，却已经来不及了——跳跳被汽车轧死了，而那辆汽车在慌乱的情况下逃走了。

兰兰望着死去的跳跳，眼泪滴在了跳跳身上，我惭愧地安慰着兰兰，兰兰没有对我说一句话，一直在哭。我都想哭，可又不好意思，我好自卑～

现在一想起这件事，我就惭愧万分，后悔无尽。我后悔，如果我没有骗兰兰，那跳跳也以定不会被汽车轧死，兰兰就不会哭得那么伤心？？

假如时光可以倒流，我绝不会用那么幼稚的心去骗兰兰，也不

会因嫉妒而产生对她的厌恶。如果时光可以倒流，我就不会用那种可笑的谎言去骗取一颗脆弱的心了

７、　光阴似箭，日月如梭。转眼我已经是一个六年级的学生了，在我成长的过程中经历过许许多多的事，有开心的，有难过的，有后悔的？？很多事情在我记忆中已渐渐模糊，但有一件事却深深地刻在我的记忆深处。假如时间可以倒流，我肯定不会干那种傻事了？？

记得有一次英语考试，我意外地考了１００分～面对老师对我的表扬，同学对我的羡慕，我得意极了。想到爸爸妈妈曾经答应过我如果能考１００分就奖励我一辆遥控车时，我更是心花怒放。

然而，接下来发生的事却让我大跌眼镜。

在评讲试卷时，我跟同学们一起，和着老师的节奏，大声说出答案。突然，我发现我说出的答案和大家不同，开始我还以为是同学们说错了。然而，当我定睛看时，才发现我的答案才是错误的。我心里一惊，不由得把试卷折成两半，把错误的那一题捂住。我的心里由刚才的洋洋得意变得忐忑不安，生怕被别人发现我说错从而怀疑我写错，我可是班里唯一一个得满分的，怎么可能有错呢～我悄悄望望老师和同学，觉得他们好像都用怀疑的目光盯着我，不禁更加心虚起来，继而又非常矛盾：到底要不要向老师坦白呢，如果说了，那我就要被扣掉两分，和我仅一分之差的小烨就会后来居上，取代我的位置，那同学们会怎么说我，我的遥控车也泡汤了，多不合算啊～要是不说，我第一名的位置保住了，

遥控车也自然到手了，多好啊～但是，从小老师和父母就教育我们要做诚实的孩子，我这样做？？就这一次，下不为例就行了～最终，我还是向虚荣心屈服了。虽然最后我得到了梦寐以求的遥控车，但是我心里却很不是滋味儿。

虽然这件事过去了很久，但是它却像烙印一样深深刻在我心上，每当想起我就觉得特别后悔。假如时间可以倒流，我一定会向老师坦白，改回属于我的分数，做个实事求是的孩子～

８、假如时间可以倒流，我会去恐龙时代，看看恐龙吃什么、他们的生活环境和看看它们的生活习性？？我还要看看是什么力量灭绝了这个庞然大物――恐龙，是气候的变迁，还是？？我一定要看个究竟～

假如时间可以倒流，我会去远古时代，看看我们以前的祖先是怎么演变到今天，祖先真的是猿猴吗，

假如时间可以倒流，我回到秦朝看看规模宏大的兵马俑是如何建造的、为什么建造秦兵马俑、看看彩色的兵马俑，看看它们是怎么雕刻出来的等等。它们被雕刻得惟妙惟肖，在古今中外是绝无仅有的～

假如时间可以倒流，我一定要看看气魄雄伟的长城是怎样修建的，动用了多少劳动人民，他们靠的是无数的肩膀，无数的手，一步一步抬上这陡峭的山岭，建成了这前不见头、后不见尾的万里长城。

假如时间可以倒流？？

我想：如果真要时间可以倒流，那么许许多多的迷都能解开～

８、假如时间可以倒流，我会去恐龙时代，看看恐龙吃什么、他们的生活环境和看看它们的生活习性？？我还要看看是什么力量灭绝了这个庞然大物――恐龙，是气候的变迁，还是？？我一定要看个究竟～

假如时间可以倒流，我会去远古时代，看看我们以前的祖先是怎么演变到今天，祖先真的是猿猴吗，

假如时间可以倒流，我回到秦朝看看规模宏大的兵马俑是如何建造的、为什么建造秦兵马俑、看看彩色的兵马俑，看看它们是怎么雕刻出来的等等。它们被雕刻得惟妙惟肖，在古今中外是绝无仅有的～

假如时间可以倒流，我一定要看看气魄雄伟的长城是怎样修建的，动用了多少劳动人民，

他们靠的是无数的肩膀，无数的手，一步一步抬上这陡峭的山岭，建成了这前不见头、后不见尾的万里长城。

假如时间可以倒流？？

我想：如果真要时间可以倒流，那么许许多多的迷都能解开～

９、如果时间可以倒流如果时间可以倒流，我希望时间倒流到我上幼儿园的时侯。那时的我是那么天真，整天都是那么快乐，无忧无虑，从来都不用去想如何学习，只需要想如何玩就可以了。

如果时间可以倒流，我希望时间倒流到所有我做过错事的时侯，那么我就有机会改正我的错误了。就象吃后悔药一样，那样我就

再也不会为做过的错事而烦恼了。

如果时间可以倒流，我希望时间倒流到所有美好的时刻，让我重新感到世界的美好，让我永远快乐，那是多么的幸福。

如果时间可以倒流，我希望时间倒流到我的幼儿时期，幼儿时的我经常依靠在妈妈的怀抱中，没有任何的烦恼，只知道吃了睡，睡了吃，而且还可以随便玩。

如果时间可以倒流，我希望时间倒流到我上—年级时，因为我的拼音学习的不好，我希望时间倒流到一年级，让我重新学习一次拼音，那么我的拼音一定会过关，同学们也不会喊我“马大哈”了。

如果时间可以倒流，我相信全世界的人一定都会十分开心的

１０、时间如流水，一旦逝去，难以回返。假如时间可以倒流，我要回到２００７年的暑假。　　（开头）

在２００７年暑假里的一天，我和朋友在一起玩耍。我们本来是玩得很好的，但因为一点点错误，我们吵架了。我们吵得很凶，并且打了起来。我把他打出血来了。我好后悔。　　（真的事））

假如时间可以倒流，我要重新处理这一件事。（过渡））

又回到那天，我们开始约好做捉的了。这种游戏的规则很简单，一个人追，其余的人就跑。被追到的人，就要在下一轮游戏中，去追别人。我们玩得很开心。轮到我了，我奋起直追。很快，朋友被我追得慌了神。我瞅准我的朋友――，张杰，他跑得有些没有方向感，一个箭步，就抓住了他的衣角。可没有抓得牢，张杰

在跑动时，逃脱了。我停了下来，我对张杰说：“你被我抓住了，不要跑了。”张杰大叫，什么，抓住了我，你怎么可能。我争辩起来，我脸发烫了，很是恼火。看着张杰，我想：我是时间倒流的，不能再和张杰争辩，不然可能会，打起来。一想到这，我说，算了，算了，我再抓吧。张杰可不干，他大叫，不玩了，玩个屁，没抓住，就说抓住了，骗人。（想象回到过去的事））

我好急，但我忍。但意料之外的事发生了。张杰，捡了个石头呼地打了过来，正好打在我的身上。我想真是欺人太甚。但我想，我动手，又会把他打得出血，还是算了吧。张杰可不依不饶，又来了一个石头。真是要命，不动手，好像真不行。张杰就是欠揍。我稍微教育他一下，总是可以的吧，我会控制的，不要再发生打鼻子，让张杰满脸是血的。我跑到张杰的面前，和气地说：“算了吧，就算我错了，我不该瞎说抓到了你。原谅我好不好。”张杰沉默不语。我想，这种处理的方法真好，不动武也能解决问题。看来张杰也认识到了自己的错误。张杰看了看我，我又说：“我们还是好朋友，不必为一些小问题，闹矛盾，这样我们就少了一个好朋友。”张杰也说：“是啊，我那时有些急了，我是一个急性子，如果有做得不对的地方，要请你原谅哈。”我说：“没事，有句说得好，甘瓜苦蒂，天下物无全美。你说对不对～”张杰拍着手说：“这么说，你原谅我了，哈哈，我真高兴。”张杰笑得像是捡到了什么宝贝似的。　　（想象回到过去的事））

篇三：作文审题

审题揣摩法：

审体裁、审范围、审题意

提示：审题三步法

是什么——为什么——怎么样

１、阅读下面一则材料，按要求写一篇作文。

借助锯来加工木材，将其裁制成人们需要的那种规格的时候，人们往往会有这样一种体验，不管是人的作用力发挥，还是锯条在木材中运行，总是既有“进”的方向，也存在“退”的姿态。而正是在对这样一种“进”与“退”的深刻把握之中，人们完成了工作，满足了自己生活的需要。

根据上面材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于８００字的作文。诗歌除外，文体不限。　审题：

这一篇材料作文，首先要看清材料，把握材料中的主要信息。材料中的关键词是“进”和“退”，材料告诉我们：深刻把握好“进”和“退”，就顺利完成工作。其实这是一篇以“进”和“退”为话题的作文。写作范围以“自选角度”即可写“进”也可写“退”，还可以写“进与退”。

（１）解题——是什么

进：好：前进、拼搏进取、积极上进、勇往直前、不畏艰难，迎难而上，开拓创新；闯　坏：激进、冒进、盲目蛮干、急进，不加审慎不顾后果做事

退：好：退一步海阔天空，以退为进，迂回前进，宽容忍让，

重新认识自己

坏：逃避现实，退缩，畏难

（２）进与退的意义及危害——为什么

为人处事，迎难而上，拼搏进取，开拓创新，有股闯劲，这是成功的关键。（一切积极进取的人和事都可用例子）但不顾实际地蛮干，过于急进，不加审慎不顾后果地冒进就会得不偿失。（贪污受贿、为金钱利益出卖灵魂、豆腐渣工程等）

适时的退让人审慎地认清形势，适度的退能让事情柳暗花明，明智的退能好地进，但退要有原则，不是时时事事都可退，当退则退，不当退则要坚持原则，如关乎人格、国格尊严等。

（３）如何正确对待“进”和“退”——怎么样

一个人要有拼搏进取的精神，要勇于开拓创新，但不能冒进、激进蛮干，要审时度势。　在“山穷水尽凝无路”之时，不可盲目进取，要退一步寻找新的路径。遇到困难不可逃避。

２、阅读下面一段文字，按要求作文。

人生在世，每时每刻都需要“辨”，例如辨色，辨音，辨味，辨高低，辨长短，辨清浊，辨好坏，辨真假，辨虚实，还要辨方向??因为大千世界，芸芸众生，色彩纷呈，常常是好坏参半，鱼目混珠，真假难分，只有用心地“辨”才能分清真假好坏，才能认清东南西北。　请以“辨”为话题，写一篇文章。

要求：立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外），不少于８００字。

审题：

（１）解题：（是什么）“辨”就是区分、辨别、认清，辨别清楚真假好坏，区分清楚善恶清浊。

（２）为什么要“辨”，（为什么）

因为大千世界，纷繁复杂，存在许多诱惑和陷阱，稍不留神就会跌入陷阱粉身碎骨。一定要用心去辨清、辨明，才能平安到达人生的终点。

怎么去“辨”，（怎么样）

用心去“辨”，树立正确的人生观、价值观、是非观，带着一双智慧的眼睛辨识，留一颗清明的心，不被世俗所沾染；不为名不为利所困，不贪慕名利，做俗世的清泉，做一个守正

的人。

练习：北人生而不识菱者仕于南方席上啖菱并壳入口或曰啖菱须去壳其人自护其短曰我非不知并壳者欲以清热也问者曰北土亦有此物否答曰前山后山何地不有

（１）断句

（２）关键句

（二）关系定位法：

不论一元题还是多元题，都要弄清楚题目间关系的定位，尤其是当有两个或两个以上的概念时，应该研究它们之间的或偏正、或并列、或因果、或递进、或从属等关系，以便确定文章的重点和内容的逻辑关系。

如：１、树木？森林？气候（相辅相成、互相依存、互相制约的辩证关系）

２、水与岸（并列关系、相互依存、相互制约的关系）

３、执着与固执（并列关系）

４、走进精神的殿堂（动宾关系）

５、雕刻心中的天使（动宾关系）

６、模仿、借鉴、创新（递进关系）

７、对手与成功（因果关系）

８、适应与生存（因果关系）

９、进与退（辩证关系）

（三）寓意钩沉法：审比喻性话题

作文题属比喻性内容时，审题时就要把握其本义和比喻义。寓意钩沉法就是探求比喻性、寓言材料的题意，挖掘其指代性含义的方法，采用由物及人、由个体到群体，把握比喻的本体与喻体的相似性。

如：１、阅读下面的材料，根据要求作文。

悲观主义者说：这个世界有无数的墙。

乐观主义者说：这个世界有无数的门。

现实主义者说：这个世界是由无数隔膜的墙和沟通的门组成。

你怎么理解这三种看法？请你从以上看法中选择其中一种或几种看法，以＆ｑｕｏｔ；门与墙＆ｑｕｏｔ；为话题，写一篇文章。可以发表议论表示赞同或否定，可以编写故事形象地表明自己的看法，可

以直接抒发自己的深切感受。

注意：？立意自定；？文体自选；？题目自拟；？不少于８００字；？不得抄袭。

（１）墙与门各比喻什么，（是什么）

“墙”的特点是能将人与外界相隔，将人围在里面，可以指生活中遇到的各种困扰，禁锢人的思想和精神枷锁或者牢笼，阻隔和谐人际关系的隔膜，也可指法律法规、规矩、思维定势等。

“门”的特点是人与外界相通，可指各种良好的心态，如宽容、乐观、豁达等；打破精神枷锁，消除彼此隔膜的沟通；法外之情、竞争中的人性美。

选取的写作角度

１）走出困扰，乐观面对

２）打破禁锢，冲破世俗，寻求发展

３）打开沟通之门

４）法与情

５）竞争与人情

６）为法治之墙开一道人性之门

为竞争之墙开一道人情之门

为困扰之墙开一道坚强之门

为专制之墙开一道民主之门

为生命之墙开一道乐观之门

为悲观之墙开一道乐观之门

为隔膜之墙开一道沟通之门

为守旧之墙开一道创新之门

２、阅读下面一段文字，按要求作文

弯弯曲曲的小路通往风景幽美的地方，这便是“曲径通幽”。它是画家笔下渲染的景致，是摄影爱好者不断寻找的目标，是园林设计师着力创造的效果，也是文人墨客一直崇尚的意境，更是生活中人们处理问题常用的态度和方法??因为“幽”也许在这“曲径”之中，“美”可能源于这回转之间。

请以“曲径通幽”为话题写一篇文章。

要求：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于８００字。

审题指导：

（１）解题：什么是“曲径通幽”，其比喻义是什么，

弯弯曲曲的小路通往风景幽美的地方。这是画家、摄影爱好者和设计者们追求的自然之美，也是文人墨客崇尚的含蓄之美。生活中人们处理事情时采用的迂回温婉、含蓄婉转的方法。“美”可以在曲径中寻找，也可以曲径尽头。

“曲径”即弯弯曲曲的小路，可比喻社会发展的道路、中国革命所走过的曲折的救国之路、国家建设所走的曲折的改革之路、家庭波折、人生所走的曲折道路。

“幽”：指风景幽美的地方，比喻取得的成就。如：社会走向繁荣昌盛、革命取得胜利、改革取得成功、人生功成名就，等等。

从人生角度来写：喻曲折的人生之路往往能取得成功。

（２）曲径为何通幽呢，曲折的人生道路为何能通向成功呢，（为什么）

逆境出人才　苦尽甘来

不经风雨，何以见彩虹，

山穷水复疑无路，柳暗花明又一村

从来纨绔少伟男

生于忧患死于安乐

梅花香自苦寒来。

不经一番寒砌骨，怎得梅花扑鼻香——斐休

我以为挫折、磨难是锻炼意志、增加能力的好机会。　　——邹韬奋

并非每一灾难都有是祸，早临的逆境常是福。经克服的困难不但教训了我们，并且对我们未来的奋斗有所激励。——波普

挫折是一切锋利宝剑的开锋者，而不经过磨砺的，就永远是堆废铁——巴尔扎克

（３）如何在曲折中寻找人生最美的风景，（怎么样）

艰难困苦中不断地砥砺自己的意志，不要成为生活的逃兵，不要畏葸不前，不要丧失斗志。

３、以“水与岸”为话题写一篇不少于８００字的文章。

审题指导：

（１）这是一个个比喻性的话题，必须弄清水与岸的关系，以及水和岸所比喻的事物。不能只停留在自然界的水与岸这些表面的

东西上面。

（２）水与岸有什么关系，水是自由的，如果没有岸对它的限制，它就会四散流淌；如若是咆哮的洪水，如果没有了岸的阻拦，就会像脱缰的野马，横冲直撞，也就会泛滥成灾。岸对水有限制和约束的作用，坚固的堤坝可以起到很好的防洪作用。如果岸不坚固，就起不

了防洪的作用，或者很容易被冲垮。

（３）水和岸各比喻什么，“水”可喻指人的贪欲、自由、道德品质、行为等，“岸”可喻指法律法规、行为准则、社会公德、社会责任感、纪律、道德规范

（４）可拟写题目：自由与约束　　社会安定与法治　　遵循道德规范和谐与规则　　文明与守纪。

练习：

材料：锁能将贵重物件保管好，也能将一些无形的东西封闭起来。一把锁如果没有钥匙，那外面的进不来，里面的出不去。有些东西该锁，但有些东西却不该锁。

请以“锁”为话题，写一篇不少于８００字的文章，文体不限。

解题：

这是一个比喻性话题。比喻性话题必须弄清其本意和比喻义。写作应从其比喻义入手，发散思维，找相关的材料。

本话题是物——锁。由锁的特征入手分析

１）特征一：可以将贵重物品保管好，使其不受损害。由此，可

联想到，人可以用锁将内心深处的秘密藏好，可以用锁将人各种优秀品质锁在心房里，使人不至于丢失这些优秀品质，例如：良知、爱心、宽容、廉洁奉公、责任、义务等。可从正反面写，也可用并列式写。

２）特征二：门一旦上了锁，外面的进不去，里面的出不来。由此可联想到人的心锁一旦锁上，就不会与人交往，就会自卑、自闭、抑郁甚至自杀，结束生命，可从珍惜生命角度写。也可联想到国门一旦关闭就会落后，从闭关锁国方面写。还可联想到封建枷锁对人的精神的禁锢，从封建迷信、封建守旧方面写。即愚昧的迷信行为、重男轻女、宗族门第之见、包办婚姻等封建残余思想对人们的束缚。例有风光大葬、宗族械斗、抛弃女儿、性别鉴定等。同样可以从锁上了就出不来这一点写的品质，可以将所有丑陋的东西上锁，打开各种良知、责任之锁。

３）特征三：锁的种类繁多，给家门上锁，主要是让财产不受侵害，由此联想到社会治安问题及国民的素质教育。

（２）锁的好处与坏处

１）好处：可以将贵重的物品保存好。可以保存好自己的优良品质，即守护心中的明月清辉。　锁住清廉，做一个百姓的好官。　锁住良知，做一个正直的人。

锁住责任，做一个尽忠职守的人。　　给心灵上锁，锁住做人的良知。

给心灵上锁，锁住无私无畏给心灵上锁，锁住诚实守信

２）坏处：束缚人的精神，禁锢人的思想，

锁住心扉，使人自闭以致自杀

自闭国门，使国家落后

思想封闭，使人因循守旧、固步自封

封建残余，使民风强悍，生命财产受损，男女出生人口比例严重失调

引发治安问题

关闭良知之门，就会无所顾忌地干坏事。

关闭责任之门，就会逃避一切应尽的义务。

关闭廉洁奉公之门，就会堕落腐化，沦为阶下囚

（３）如何对待锁

１、给贪欲加一把锁

２、让一切的优良品质紧锁心房

３、改革开放，用审慎的眼光去拿来

４、打开心扉，让阳光普照心田

５、用锁把心门锁好，拒绝一切丑陋入侵

６、摒弃精神枷锁，开拓进取。

７、摒弃陈规陋习，做一个时尚新人

８、给女儿一个生存的空间。

（四）信息整合法：

信息整合法就是运用分析手段，将材料中提供的信息进行辨析、

分类、组合，并提取有效信息进行整合，然后立意谋篇。

要注意：材料本身信息、命题者的暗示信息、材料折射的时代信息。

如：阅读下面的材料，根据要求作文。

一位楚国人到郑国出卖他的宝珠。为了衬托宝珠的珍贵，他用名贵的木兰做了一个精美的匣子，再把宝珠放在这瑰丽的匣子里。有个郑国人见了十分喜爱，愿出重金，却只买那华美的木兰匣子，不要匣子里的宝珠。楚国商人不同意，说不能单卖匣子，要买一起买。双方僵持不下。

请以上述材料为话题写一篇文章。可以写你的经历、体验、感受、看法，也可以编故事、寓言等。所写内容必须与上述寓言有关。要求：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于８００字。

可提取的信息：

１、郑国人要精美的匣子不要宝珠——注重外表的美忽视了内在的美（有钱难买心头好）

２、用名贵的木兰做精美的匣子，再把宝珠放在这瑰丽的匣子里。——包装问题（装饰与本色、针砭时弊——现阶段过分注重外观的包装、中国人的消费观）

３、楚国商人不同意，说不能单卖匣子，要买一起买。双方僵持不下——处事死板，必然成为商品经济时代的牺牲品；（变通）

（五）探囊取物法：

审题时抓住材料中最能体现材料主旨的词语和句子进行审题立意。体现材料主旨的词语和句子往往就是命题者的思想倾向的折

射，体现材料的观点，甚至直接取出关键词句做文章题或者作为观点，也能收到很好的审题立间效果。

如：

１、阅读下面材料，按要求作文

所谓“从容”，就是不慌不忙，镇定沉着。在日常生活中，“从容”是

一种气度，一种心境，一种对人生的透彻把握，一种大智大勇的完美结合。“从容”是中国文化推崇的人格范式之一，而在急功近利流行、信息瞬息万变、人际竞争激烈、心态普遍浮躁的今天，“从容”也许更加可贵。

请以“人生的从容”为话题，写一篇文章。

提纲：小论点（可选择其中任何一个写，也可作为三个并列式分论点）

（１）从容是一种心境，一个处事谨慎，心境平和的人，即使处于惊涛骇浪之中也能成就不朽。

（２）从容是一种气度，一个沉着冷静、从容不迫的人，危难之时也能处变不惊，应付自如。

（３）从容是一种品质，一个勇敢面对人生的人在生与死的抉择中是不会犹豫的。

２、阅读下面材料，按要求作文：

小雨淅淅地下着。

一个看上去只有四五岁的小男孩站在路边，两只手举着一个包

并喊着：“哪位叔叔阿姨丢的——”他的父亲穿着雨衣，为他撑伞，直到一位值勤的警察来到孩子身边。他才把包交给了警察。事后，有人问这位孩子的父亲为什么要这样做，他回答说：“我在培养孩子做人的责任。”

作文八：《重男轻女》11100字

“重男轻女思想”

一、当代中国女性之地位

据研究者发现，当代中国女性之地位，并没有随着经济改革而上升，相反，在激烈的市场竞争中出现了劣化趋势。

根据七项指标测量，在世界１６０个国家中，我国妇女地位排名第１３２位。这七项指标是：

１、妇女就业率；　２、对待男婴女婴的态度；　３、男女青少年入学比例；　４、男女青年就业比例；　５、妇女在国家机构重要领导岗位上的职务比例；　６、妇女在家庭中的地位；　７、妇女个人财产在社会财富中的比例。

七项指标，只有第一项领先，占世界第一，其它六项均不理想。　现代的日本女性，其社会地位又是怎样呢？日本战后宪法明文规定，男女在法律上、在社会和家庭里地位平等（形式上平等）。但正如包括中国在内的许多国家一样，男女平等仍是一个重要的问题。

二、为什么会有重男轻女这种心态呢？

１、从历史上面讲，从有文字记载的历史以来中国一直是男性主导的社会，遵从男尊女卑，女性要三从四德，可以说重男轻女是男尊女卑的反应。

２、从中国的宗族观念上讲，与父亲这一脉的关系为血统关系，与母亲这一脉的关系为血缘关系，与妻子这一脉的关系为姻亲关系，从亲近重要程度上讲是血统大于血缘，血缘大于姻亲的。

３、从家族观念上讲，分为内亲外戚，同姓的为本家，例如叔叔的孩子是内亲，舅舅家的孩子是外戚。内亲的亲近关系是大于外戚的。何谓“外”，因姓氏不同才见外，外公外婆外甥的外字就是这么来的。有些独生女家庭会有招上门女婿的打算，俗称“倒插门”。要招上门女婿的父母就是想通过这种方式让自己的姓氏得以延续，免得自己成为家族的罪人。除此之外，“寻根”的观念深入人心。

４、从生物学角度上讲，人类有２３对共４６条染色体，其中一对为特殊的性染色体，男性为ＸＹ　，女性为ＸＸ　，除了Ｙ　染色体以外的其它４５条染色体在有性生殖的过程中通过减数分裂、受精变为合子重组后都会难以追踪，只有Ｙ　染色体可以确定是爷爷传给儿子、儿子传给孙子??这样一脉相承的遗传下去，也就是说只有Ｙ　染色体是和姓氏一样可以追踪的，从祖宗到子孙都一样（除了几率很低的变异外）。有历史学家在考证成吉思汗的后代的时候就是靠Ｙ　染色体的鉴定。然而女儿的性染色体不可追踪，一条Ｘ　肯定来自母亲，另外一条Ｘ　来自父亲，而来自父亲的这条Ｘ　有肯定来自奶奶，这样女孩的的两条性染色体一条来自于母亲家族一条来自于奶奶家族，都和爷爷这个家族无关了，其他染色体和这个规律一样。因此有些生物学者会开玩笑说我们的老祖宗认为儿子是传后人是很有前瞻性的。

５、从风俗上讲，重男轻女的现象更为普遍。陕甘宁地区的一些农村有这样的顺口溜，“窗子不是门，女子不是人”，什么意思呢？就是女儿不算自家的人，不会计算在排行之内。

６、从养老上面讲，中国自古以来一直是居家养老模式，养儿防老的观念一直没有变过。南方有这样的说法“炉灰筑不了墙，女儿养不了娘”，就是说赡养老人是儿子的事情，跟女儿没有关系，嫁出的女儿泼出去的水，这个也成为了一些不孝女儿推卸责任的借口。当然现在女儿不仅有平等继承遗产的权利，也有赡养老人的义务，由于女儿照顾老人方面更加细致，有些地方也称女儿为“父母的贴身小棉袄”。

７、从别人的影响上看，每个人都是生活在社会这个大环境下。重男轻女的思想往往受他人影响很多。

有学者的观点是，传统伦理、法律、小农经济和土地所有制这四个因素塑造了中国传统的父权制宗族制度，在这种制度下，母亲在家族中基本上没有“人权、财权、事权”，更不用说女儿了。而在这种制度下，儿子和女儿比较起来，承担了四大功能：（１）养老送终；（２）获得承认；（３）传宗接代；（４）情感回馈。所以自然重男轻女了。（李冬莉，２０００；李银河，２００３）

具体到微观的、家庭的层面，重男轻女可以分为两种类型或者说两个层面：

１、一个层面是功利性重男轻女。２、另外一个层面是情结性重男轻女。情结性重男轻女中，最常见的两个情结亚型分别是面子性重男轻女和存在意义性重男轻女。

另外，重男轻女的经济基础其实在当今社会下也是值得商讨的。功利性重男轻女出自经济理性，养育儿子有两个经济效益：

第一，增加劳动力。第二，养儿防老。儿子就是父母的养老保险。在这种“孩子成本－效益理论”下，女儿当然是赔钱货。

功利主义态度产生了的嫌女爱男、重男轻女说到底还是嫌贫爱富，重利轻义。功利性重男轻女是很好解决的——只要有钱就行。

而且在功利性重男轻女家庭中，功利主义往往是适应贫穷外在环境的产物。不承担经济责任的母亲，往往是在依恋关系的层面并不重男轻女的，“都是妈妈身上掉下来的肉。”，而父亲的重男轻女也会随着经济情况的好转而改变。（Ｄｉｅｎ　，１９９２）凡是能够用钱解决的事情都是小事情。真正困难的是情结性重男轻女。

面子性重男轻女是情结性重男轻女最常见的一种类型。很多父母之所以重男轻女是为了“面子”，为了这家人不丢脸，让别人看得起。　面子性重男轻女是很难转化的，除非主体能够从村落文化中分化出来。成为有独立自我价值系统的“个体”。而最深刻和最难以发生变迁的重男轻女家庭风格是存在意义性重男轻女。在农民的生活周期中，唯一一件可以赋

予其生命意义的事情就是生育。

如果说面子性重男轻女是为了“别人”的话，那么存在意义性重男轻女就是为了“自己”，准确地说，是为了自己的家族，为了“祖宗香火”。

三、在封建社会，女子在社会上和家庭里都没有地位，也没有受学校教育的权利和机会。但日本自＂　明治维新＂　后，　政府开始大力发展女子教育，　比中国要早。目前社会上“重男轻女”思想有所淡化。

四、思考：解决重男轻女，不仅要从思想上解决封建思想的问题；也要解决农村的生活水平提高、解决老有所养的问题。正如在西方社会工业化进程前，同样也存在“养儿防老”的亲子之间的反哺关系和制度，直到现代医疗保险和老年保险全面建立后，亲子关系就变成接力性关系。中国只要推进农村城镇化，落实优厚的养老保险和医疗保险制度，让儿女们或者父母们赚到很多钱，老有所依老有所养，功利性重男轻女就会自然消失。

重男轻女社会成因

男性在体力、逻辑判断等方面天然优于女性，在人类进化早期，更强的体力和逻辑判断力，意味着更多食物的来源，部落战争中更多的生存机会。

经济

由于男性生理和社会性的天然优势，对儿子投入和对女儿同等的关注，能得到更大的综合回报。在资源有限甚至匮乏的情况下，也构成了父母重男轻女思想的经济原因。

生活与习俗上的重男轻女

在一些社会文化与习俗上会表现出重男轻女的思想。例如中国有一些农村规定没有生男孩的妇女不能出席婚礼。东亚地区的传统丧葬仪式中的五服，为父系亲属所服的丧会比同辈且同等的母系亲属服的丧要重，如为叔父服的丧会比为姨母服的丧重；即使同样是父系或母系亲属，为男性服的丧也会比为女性服的丧重，如为叔父服的丧会比为姑母服的丧重。

一些语言也会表现出重男轻女的思想。例如在中文里“妇人之见”指没见识的人的见解，“妇人之仁”指不顾全大局的仁慈，含有轻视女性才智的意思。

育儿与教育上的重男轻女

很多有重男轻女思想地方一些重男轻女的家庭，为了生男孩而不顾自己负担能力不断生育，直至生出男孩为止。有些则透

过性别选择去选择生男孩。而一些法制不健全的地方还会把女婴溺死。这些现象可能令人口性别失衡，在广东省，出生婴儿的性别比高达１３７．７６。

有些重男轻女观念较深的家庭里，女儿出世，父亲气得连饭都吃不下。即使是程度一般的，也常会认为女孩子长大后要嫁人，不需要读太多书，于是不顾各子女的能力和意愿，要女儿辍学工作赚钱供她们的兄弟读书　，即使女儿成绩很好，儿子无心向学，这些父母也照样如此。平时也会对儿子和女儿有不同待遇，例如有些有好吃的、好玩的都优先考虑给儿子，却要女儿做较多的家务。极端的情况甚至是把儿子视为宝贝，在家里有如小皇帝，女儿则被视为奴仆看待，也常被打骂。

另一方面，男性被重视的同时也常意味着要负较重的责任，一些家庭就会对儿子管教特别严厉，对儿子的要求也比对女儿严格。

重男轻女的原因

重男轻女不仅仅是给女性带来了压抑，也给我们男人很多压力。因为你是男的，所以你必须有大出息，没有任何理由落后。造成重男轻女的根本原因是什么呢？古代中原地区是小农经济，对体力需求大，男人成为家庭和社会财富的主要创造者当然会掌握家庭，社会地位的主导权。所谓经济地位决定人格地位，经济基础决定上层建筑。这种说法当然是有道理的。

可是时至今日，已经是现代化的２１世纪，而早在上个世纪７０年代中期，起源于二战后的第三次科技革命就已经达到了一定高度，对体力的需求越来越小，发达国家包括亚洲的日本都已经实现现代化进入后工业社会，工商业发达。可是时至今日，为什么日韩，中国大中城市还是存在重男轻女的现象。不仅仅女性被压抑，我们男人也累，累的很，原因我已经说了。如今日韩两国男人过劳死的事情时有发生。　　　　　　可是，本来属于游，牧，民族的一些民族（除了阿拉伯人）却根本没有重男轻女思想。比如我们蒙古人。成吉思汗的女儿阿剌海别公主一直被重用和悉心栽培，还有中亚几个国家。不知道是不是与经济基础也有关？放，牧，是男女都可以做的活，因此才能男女平等。可是也不对呀，众所周知，由于生存环境和生存资源等原因，游，牧，民族扩张性比较强，而充当将士的也都是男人。

重男轻女的根本原因到底是什么？

姓氏“重男轻女”

中国人的姓氏有两个特点：一是源远流长，从上古的伏羲氏时代开始，中国人就有了姓氏，至今已经５０００多年了；二是中国人的姓氏是按照父系传承的，即只是在男子中一代代地相传，比较稳定。

事实上，后者恰恰与遗传学中的Ｙ　染色体的传递方式一致：Ｙ　染色体就是只沿着男性这条脉络遗传的。除了极为罕见的异常现象，只要是男性，这个家族的Ｙ　染色体就一直传下来，而且是祖先同一条染色体的复制品。

我们的祖先在５０００多年前就用“姓”给自己的家族命名。当然，这么做的时候，想到的不仅仅是标志自己，区别他人，更重要的是为了避免近亲繁殖。但是没想到的是，此举一下子给他们家族的Ｙ　染色体打上了标记。

从某种意义上说，我们的“姓氏”就是Ｙ　染色体的“姓”，因为生生死死，承载着姓的一代代的人都消失了，但Ｙ　染色体却与“姓”结合在一起，流传至今。姓氏的传递，就是Ｙ　染色体的传递。

男孩是Ｙ　染色体的承载者，而人体其他的４５条染色体在人类一代一代的繁殖过程中被反复地打乱重组，加之配偶的染色体不断地补充进来，从某种意义上讲，就是基因被逐渐地“稀释”。比如你的儿女只继承了你基因的二分之一，你的孙子、孙女只继承了你儿女基因的二分之一，随着时间的推移，祖先的基因越来越少，最终近乎零。但是除了少数的突变外，Ｙ　染色体躲过了被“稀释”的命运，它将随着这个家族的男性成员一直延续下去。

也许这正是中国人喜欢男孩的深层原因。因为只有男孩继承了祖先真正的一点遗产————Ｙ　染色体，这才是一个家族一直没变的东西，是一个家族真正的血统。

“姓”告诉我们的，不仅仅是传承，更重要的还是竞争。

俗话说：“张王李赵遍地刘。”说的是中国有些大姓集中了众多的人口。看一下今天新百家姓的排行榜：前１９个姓，已经包括了汉族人口数量的一半。但是中国人的姓氏现今仍在使用的达４０００多个，也就是说，不到０．５％的姓占据了５０％的人口。这种现象是姓氏经过竞争而逐渐形成的。中国历史上曾经存在过２．３万多个姓，如果我们把姓氏看做是物种，那么那些消失的姓氏就是一些灭绝了的物种，留存下来的则是成功者。

最“成功”的姓是李、王、张、刘、赵、朱等。如今前３个姓每一个姓的人数都超过了总人口的７％，刘姓人数超过了５％，赵姓人数超过２％，朱姓超过了１％。注意一下我们就会发现，刘、李、赵、朱不正是中国几大王朝（汉、唐、宋、明）皇帝的姓吗？皇权使这几个姓发展成为中国的常见姓，这可以归结为姓氏发展的“皇室效应”。

从过去２．３万多个姓，到今天的４０００多个姓，这中间有多少可歌可泣或者是哀婉动人的故事？由此，那些小姓、奇姓、罕见的姓更是一种珍稀的资源。想想看，在历史漫长的惊涛骇浪中，这些小姓、奇姓没有借助任何权势的力量，竟然在姓氏的竞争中走了过来，给我们保存了一份珍贵且独一无二的Ｙ　染色体的遗产。多一个姓，不仅多了一份家族史、一份文化史，更是多了一部基因史。

姓氏是我们的祖先留给我们的最珍贵的遗产，是让外国人非常羡慕的资源。更珍贵的是它稳定地按照男性一脉相传，它是Ｙ　染色体的标记，是“姓氏基因”。

高学历何以成为女性婚嫁绊脚石

高学历女性竟然择偶难

长相可人的吴小姐今年３０岁，毕业于南京某知名院校的热门专业，现在是一家公司企划部经理，家庭背景也不错。她告诉记者，以前她对男方的期望值很高，要求至少拥有硕士以上学历。可是，每次好不容易找到了符合要求的男士时，人家一听说是博士，就不愿意再接触了。之后，吴小姐降低了对方的要求，只要是拥有本科学历的都可以考虑，可是即使这样，情况却依旧没有改变。这种“尴尬”持续了近两年，无奈之下，她只得“降低”了自己的学历，为得就是尽快把自己嫁出去。“中国有一句老话叫门当户对，但对很多像我们这样的女性来说，找个符合要求的老公真的很难。”吴小姐说。

记者了解到，像吴小姐这种因为学历高而找不着对象的女性还有很多。

杨小姐是南京师范大学硕士毕业生，２９岁的她和众多的高学历女性一样，直到现在都没有找到合适的男朋友，更谈不上婚嫁了。本来杨小姐是准备继续读博的，可是自己就因为学历高总找不到合适的对象，再加上他们学校的男生都称本校的女博士为“外星人”，遭遇这样的境况，杨小姐最终还是放弃了读博的想法。

南大社会学博士张小姐今年３１岁，当时考研成绩在全班名列前茅。可是她认为，这个成绩还不够理想，应该在专业上更上一层楼。于是，她每天忙于工作、学习，没空关心终生大事。她告诉记者，因为她父母都是教授，所以对自己的期望很高，对她找男友的学历也有着硬性的要求，一直都希望她能找个与自己同学历的博士。可是这样条件的人太难找，条件差一点的自己又看不上，所以一直单身至今。　　　记者从美好婚介所、伊甸园婚介所等婚介机构获悉，像吴小姐这样“降低”自己学历征婚的女博士、女硕士并不少见。美好婚介所的工作人员告诉记者，每个婚介所都普遍存在着高学历女性征婚难的现象。对于女性来说，高学历对她们找工作可能很有利，但在婚恋方面，却并不能成为她们择偶的硬件。未婚女子哪怕长得不是很好看，学历、家庭条件差一点，将就着也能“推销”得出去。唯独好多高学历的女士，不少男士一听学历就吓跑了，而她们又不肯找条件太差的，于是“降低”自身学历，扩大应征者队伍成了无奈之举。

男性不认同高学历女性

那么南京市民对高学历女性择偶难又是怎样看的呢？

“找妻子不能找女强人型的。”家住南京市王府大街冶山街道的王健说，妻子的学历不能比丈夫高，因为如果那样的话，自己不仅在家中没有地位，出去后在亲友面前也会觉得没面子。王健认为，男人应该照顾女人，无论是从生活还是事业上都应该是男人挑大梁。南京航空航天大学研究生杨楠说，他不会考虑女硕士、女博士，因为他觉得，高学历的未婚女子一般长得比较“抱歉”。即使长得不错，但老大不小的还没能找到另一半，很可能是眼光太高，对人过于挑剔，性格不好，反正不管怎样都不能要。在南京做生意的田先生表示，高学历的女孩一般对事业追求都比较高，投放在家庭中的精力比较少，而男人在外面辛苦了一天，都希望回到家有妻子做好饭菜等着自己，不用自己在家务事上费心。

不过，也有个别未婚男性看好高学历女性。南京第十四研究所开车的娄先生认为，现在竞争激烈，学历高的女性可以找到一个不错的工作，解决了自己的后顾之忧。而且，将来子女的教育问题也不用自己操心了，所以，如果伴侣是高学历的女性也是不错的选择。

记者在采访中也发现，大多女性朋友对高学历女性择偶难现象则表现的比较乐观，她们大都认为，暂时的“高处不胜寒”不会使追求上进的女性却步，相反会更加激励她们追求独立，追求学业和事业的成功。很多受采访的女性都告诉记者，她们相信这些女性一定会有合适的男性与她们共度一生。

多方面原因造成择偶难

南京大学社会学系一位专家表示，从这些高学历女性本身的角度来说，她们择偶困难主要有几个原因。

一是从性格上看，高学历女性往往比较稳重、理性，因此在面对爱情时容易显得内向、被动。

二是读到这样的高学历，必然付出很多时间、精力，花在交朋友上的时间自然就少了。

另外，高学历优势正在慢慢变小，自从高校扩招后，硕士、博士的人数急剧增加，就像求职一样，这些高学历女性也不再是香饽饽，但她们自己却没有充分考虑到这一点，还对另一半保持着过高的要求，这也直接阻碍了她们觅得良缘。而从男性的角度来说，主要是传统观念在作祟，他们觉得，男人的条件要比女人好才显得般配。

就业性别歧视　致高学历阴盛阳衰现象高涨

导读：新学期开学了，在不少高校出现了“阴盛阳衰”的现象，现今高学历女性比例增加，是个例还是普遍现象？　“阴盛阳衰”的原因何在？

现象　高学历女性也增多

昨日，记者联系了吉林农业大学、长春理工大学、东北师范大学三所拥有博士、硕士点的高校，得到的答复均为：根据每年的招生情况看，高学历女生比例确实呈增加趋势。

“我们学校一个学科博士点，是农类专业，５年前还都是男生，但去年招生，已经有１／３是女生了。”吉林农业大学相关人士透露。

邴正在发言中表示，从中国高等教育发展来看，男女平等充分实现，近几年的统计数字显示，女研究生、女博士生的比例都是压倒优势。

不仅是中国，其他国家也有类似情况。今年４月２６日，美国人口普查局发布的数据显示，全美硕士或硕士以上学位获得者中，女性数量首次超过男性。

高考时高分女生增加

“不仅是吉林大学，复旦大学、南开大学部分偏文类专业的女博士生也占大多数。”昨日，上海市高校教育科学研究中心教授谭征在谈到这个问题时，也表示有同感。

“我曾同复旦大学的几位博导聊过类似话题，现在不仅是文科专业，理科专业的女博士生数量也在增加。”谭征分析，这种现象在高考时已经显现出来了。他掌握一份资料：北大去年招收的３６名全国各地文科高分考生中，女生占２９位。清华女生数量同样在增加，个别学院男女生已经持平。而在１０年前，无论是北大还是清华，都是男生占大多数。

“这说明，高学历女性比例增加绝非偶然，从学习基础上说，女生成绩已经大幅提高。”谭征说。

感受　有人读博是因就业歧视

宋子涵是吉林大学历史系一名女博士生，说到当年读博的原因，宋子涵笑笑：“还不是因为现在工作不好找。”

宋小涵本科读的是一所普通师范学校的中文系，就业时想留到长春，可单位并不理想。“后来想，只能走考研这条路。”２００７年，她考取了吉大汉语言文学专业的研究生，而在２００９年以硕士生身份参加招聘会时，仍然是“高不成低不就”的尴尬境地。

“因为读了研究生，工作选择时肯定要比本科时要求高一些，但我发现就业形势一样不乐观。更让我心理不平衡的是，理想的用人单位选择了我们班一位成绩平平、连论文都没通过的男生，却将我拒之门外。于是我就下定决心考博了。”宋小涵说，家里人得知她考博的打算，都比较反对，因为毕竟快３０岁了，家长着急。

“现在我们这个博士点，女生占大多数。但不管以后就业怎样，多学些知识还是对以后有用的。”宋小涵说。

而同样在吉林大学社会学读博士的方正宇，对高学历女性比例增加的现象没有太多感受。他说：“现在提倡男女平等，女生能力强、成绩好也是正常的，以后即使组成家庭，女方强势也都可以接受。”

原因　“宁要三分男生，不要五分女生”　教育公平的体现

“高学历者中女性比例增高、女性成绩大幅提高也集中体现了女性在社会地位上的变化。”省社科院社会学研究所所长付诚分析，男女受教育的机会，在以前很不平等，现在我们国家的《宪法》包括《义务教育法》都规定，男女有同等的受教育权利，并且各级政府在投入上加大力度，尤其在保证女童入学上加大了力度。这些措施使得女孩子受中等教育、高等教育的基数在增长，过去可能１０个高中生里有７个男孩子，现在就变成６个男孩子。

高素质女性的比例越来越高，会对社会或者民族今后的发展带来非常积极的影响。

女生更适应目前教育体制

高学历“阴盛阳衰”的另一个原因是，“与传统的家庭观念有关系”。北京市教育研究中心的教授朝忠，曾在北京市海淀区一所学校做过试验。

“让学生把一张空白试卷带回家，允许他们通过各种方式寻找答案，但试卷上不能留下痕迹，第二天把空白试卷带回学校后，在课堂上完成。”朝忠说，试验的结果是，女生的成绩明显好于男生。这一方面说明男孩不够用心，对自己的事没有责任感；　另一方面也说明，女生更适应目前的教育体制。所以，现在我们看到的状况是，女生比男生表现得更优秀。

“身为儿子和孙子的男孩，很难在一种备受呵护的家庭中，获得关于男人、男子汉的角色认知。即便是面对已经成年的儿子，爸爸依然会说：＇　我不在家时，记得听妈妈的话。＇　”朝忠说，而因为当下社会的婚姻家庭危机，也使得女孩的父母特别是母亲，希望女儿通过自己的努力获得理想的生活，所以不断教导和训练她们的勇气、毅力和拼搏精神。

“畸形”的就业形势

谭征补充说：“不仅受家庭观念影响，当前＇　畸形＇　的就业形势也让女生在不公平的待遇中更加努力。”

谭征分析说，到了应届毕业大学生求职的季节，成绩优秀的女孩子要想得到理想的职位，就要跟成绩比自己差的男孩子竞争。这个成绩不仅仅是分数，可能也包括能力。这就使得家长觉得，女孩子就业比男孩子面临更多的问题，所以必须更优秀才能实现理想。就业天生带着这种性别取向。

谭征举例说，他曾到沈阳一所普通师范类学校调研就业形势，发现成绩平平的男生与手持英语四级证书、政治身份是党员的女生被同一家单位录取。当与学生私下沟通时，在他们的心中都有着这样不公平的观念，“宁要三分的男生，不要五分的女生。”

“这种心理也造成了女孩子，包括家长给女孩子施加更大的压力。”谭征说，尽管女孩子在考试成绩上明显优异，但就业单位还会想到工作后生育、倾向家庭等问题，所以男生永远是优先录用。

女性多于男性的国家

不久前，世界银行通过对全球１９３个国家和地区的调查发现，各国人口的性别比例呈多样化状态。从全球看，在６０亿人口中，男性人口

稍多于女性，其男女性别比大约为１０２∶１００，属于正常差异范围。据人口专家测定，性别比例在１０５∶１００之间，均属正常标准。人口性别比例失衡会对婚姻、家庭，乃至社会，产生重大影响。

据调查发现，各国人口按性别比例划分有三种情况，即男性人口多于女性；女性多于男性；男女基本相等，第一类国家最多，第二类国家较少，第三类国家更少。

在亚洲、非洲、拉美地区，尤其在阿拉伯和伊斯兰国家，多是男性人口多于女性，其中包括像中国、印度、印尼和巴基斯坦这样的人口大国在内。如中国，１９９０年时的总人口为１１．３亿，其中男性５．８１亿，女性５．４８亿，男性比女性多约３３００万，分别占总人口的５１．４％和４８．６％，性别比为１００∶９４；巴基斯坦总人口约１．４亿，男性多于女性约５４０万，其性别比为１００∶９６；沙特阿拉伯总人口近１８００万，男性多于女性约２００万，性别比为１００∶８９，已属于非正常范围了。亚洲其他大国的情况是：韩国１００∶９９，土耳其１００∶９５，巴林１００∶７７，卡塔尔１００∶６０，阿联酋１００∶５８，均是男性多于女性。

但现在也有一些国家则是女性多于男性，其中包括像美国、德国、英国、俄罗斯、乌克兰这样的人口大国。调查表明，在欧洲，男女人口严重失衡的是俄罗斯和乌克兰，由于在二战中男性死亡人口过多，人口失衡问题至今仍然存在。据统计，目前俄罗斯的女性人口比男性大约多出１０００万人，其人口男女性别比约为１００∶１１２；乌克兰更为严重，在全国约５１００万人口中，女性比男性多３３０多万，其男女性别比为１００∶１１４；美国２．６５亿人口中，女性大约多５００万人，其男女性别比为１００∶１０４。

其他女性人口多于男性的国家的男女性别比为：希腊１００∶１０３，英国１００∶１０４，德国１００∶１０５，尼加拉瓜１００∶１１３，立陶宛１００∶１１５，佛得角１００∶１１８，安提瓜和巴布达１００∶１１６，不丹１００∶１２８。其中值得一提的是不丹，全国人口只有１６０万，男性只有７０万，女性达９０万，多于男性２０万，男女性别比，可能是世界上最高的比例了，远远高于正常值。

除此之外，调查发现在非洲、拉美还有十多个国家，男女人口数量基本相等，而且有的是长期保持这个均势，非常之难得。这样的国家包括摩洛哥、哥伦比亚等。

祖宗十八代

解释：祖宗十八代，指自己上下九代的宗族成员。

上序依次为：父母，祖，曾祖，高祖，天祖，烈祖，太祖，远祖，鼻祖。

下序依次为：子，孙，曾孙，玄孙，来孙，晜（ｋūｎ）孙，仍孙，云孙，耳孙。

称谓从小至大：耳、云、仍、晜、来、玄、曾、孙、子、（自己）、父、祖、曾、高、天、烈、太、远、鼻。

远祖　：远祖、太高、太尊、先、祖先、先君、先人、祖考等，皆可称远祖。

始祖　：始祖、鼻祖，皆可称始祖。吴氏始祖为泰伯、仲雍。

高祖　：曾祖的父亲。高祖、高祖王父、显考、长祖、高门等皆可称高祖。高祖母，曾祖之母，亦可称高祖王母。　　　　　曾祖　：祖父的父亲。曾祖、曾祖王父、曾祖父、皇考、府君、太翁、次长祖、曾翁、曾门、曾大父、曾父、曾太公、大王父、王大父等，皆可称曾祖。曾祖母，祖父之母，亦可称曾祖王母。曾祖的兄弟及兄弟之妻，称“族曾王父”“族曾祖父”，“族曾王母”“族曾祖母”。

祖父　：父亲的父亲。祖父、王父、大王父、祖王父、大父、祖君、祖翁、公、太公等，皆可称祖父。对人称其祖父曰“家公”。称人之祖曰“尊祖父”。称已故祖父曰“亡祖”“亡考”“皇祖考”“府君”“先祖”“先子”“先亡丈人”等。称人之已故祖父曰“大门中”。祖父的兄弟称“从祖祖父”“从祖世父”“从祖叔父”“从祖王父”“伯翁”“叔翁”。

祖母　：父亲的母亲。祖母、王母、大母、太母、祖婆等，皆可称祖母。称人祖母曰“尊祖母”。称已故祖母曰“皇祖妣”。祖父之妾称“季祖母”“妾祖姑”。从祖祖父之妻称“从祖祖母”“从祖世母”“从祖叔母”“从祖王母”“从祖母”“季祖母”“伯祖妣”等。　　　　中国人三姑六舅，对本祖一脉上下或亲戚关系称畏有严格的规定，在现实中曾经出现过这样一个难题，一个上下差７代的晚辈不知道如何称呼比自己大８辈的长辈，出现令人难堪的场面。有人根据中国《汉语大辞典》、汉的《尔雅·释亲》和《春秋公羊传·庄公四年》等史书考证确定了中国人本族内“上下九辈”的称呼：

所谓祖宗十八代是指自己上下九代的宗族成员：

上按次序称谓：生己者为父母，父之父为祖，祖父之父为曾祖，曾祖之父为高祖，高祖之父为天祖，天祖之父为烈祖，烈祖之父为太祖，太祖之父为远祖，远祖之父为鼻祖。即：父、祖、曾、高、天、烈、太、远、鼻。书中说：因人怀胎，鼻先受形，故鼻祖为始祖。

下按次序称谓：父之子为子，子之子为孙，孙之子为曾孙，曾孙之子为玄孙，玄孙之子为来孙，来孙之子为晜（读ｋｕｎ　）孙，孙之子为仍孙，仍孙之子为云孙，云孙之子为耳孙。即：子、孙、曾、玄、来、晜（ｋūｎ）、仍、云、耳。书中说：耳孙者，谓祖甚远，仅耳目闻之也。“远祖者，几世乎，九世矣。”为证也！

“九族”

“九族”泛指亲属。但“九族”所指，诸说不同。一说是上自高祖、下至玄孙，即玄孙、曾孙、仍孙（古时称从本身下数第八世孙为仍孙）、子、身、父、祖父、曾祖父、高祖父；一说是父族四、母族三、妻族二，父族四是指姑之子（姑姑的子女）、姊妹之子（外甥）、女儿之子（外孙）、己之同族（父母、兄弟、姐妹、儿女）；母族三是指母之父（外祖父）、母之母（外祖母）、从母子（娘舅）；妻族二是指岳父、岳母。

作文九：《重男轻女》2000字

我是家里唯一的女儿，我５岁时，有了个弟弟。十二岁那年，我从杭州老家回到苏州生活。没想到，从我回到苏州时，我在父母膝下承的欢就被弟弟拿走了。

一转眼，四年过去了，我１６岁了。这四年，我受够了弟弟的气，但我总是忍着，没对他撒气，动怒。他老是惹祸，三天一小吵，五天一大闹。爸爸总是向着他，在这个家里，妈妈是向着我的。

一天，我正在给一张古琴上琴弦，当我上第七弦时，楼下传来了门铃声，我当时手绷着琴弦，不好下手，于是，我将七弦上好后，才下楼开门。

吱——门开了。门前站着爸爸，妈妈，还有弟弟。爸爸说：“怎麽这久才来开门呀，想站死我吗？”我说：“这不是来了吗。”他们进了屋，顿了顿，爸爸对弟弟说：“李小波呀，下午带你游园林。”我说：“正好，好段时间没去园林了，我也去散散心。”谁知爸爸来一句：“不许去。”我说：“我看我的，你看你的，又不互相打扰。”爸爸说：“你不要去。”我一听，心里未免有些过不去。“重男轻女！”我咕哝了一句，就上我的闺阁了。

梆梆！有人在敲门。我打开门，妈妈在门外。我说：“妈妈，快请进。”妈妈进来后，对我说：“秀云，你别太在意，你爸就是这样，你别放在心上，你身体又不好，别气到哪里了。妈妈永远向着你。”我说：“妈妈对我最好了。”

晚上，不知怎麽的，心口老是闷，我就在床上躺了一会。吱——门开了，妈妈进来了。妈妈问我道：“秀云，你怎么了？”我说：“心口有点不舒服。”正说着，我突然咳嗽了起来，我用手绢捂住嘴，当我把手绢拿开时，惊呆了，手绢上竟然有血！妈妈看到了，说：“云儿，你怎麽了？”我说，没事。妈妈说：“云儿，你不要紧吧？”我说：“谢谢妈妈关心，女儿没事。”她微微一笑，说：“好，云儿，早些休息吧。”

第二天，星期一。

下午，我在我的房间里抚琴，突然电话像被踩到尾巴的猫一样大叫起来。我拿起听筒，说：“喂，您好。”“您好，请问是李小波家吗？”“是”“请问您是……”“我是他的姐姐。”“您好，我是他的班主任。王老师。”我说：“王老师，您好。”“李小波在学校惹事了，我要去你家家访，不知道李小波的父母有没有空？”“王老师，您现在来吧，估摸着我父母快下班了”“好，我现在就去”“对了，请问您贵姓？”“小女子姓李，闺名秀云。”“好，李姑娘，我马上去你家。”

叮咚！门铃响了，我一开门，门前站着一位中年妇女，我问道：“请问是王老师吗？”“我是”“王老师，快请进。”正巧，爸爸妈妈也回来了．爸爸看见了王老师，说：“王老师，您怎麽会来我们家呀？”“李小波惹事了，他把同班同学的头打破了，我来家访。”说着，爸爸，妈妈，王老师进了家门。我说：“王老师，请坐，我给您倒茶。”“李姑娘，你太客气了。”“没什么，待客之道嘛。”“要我说呀，还是李姑娘好，我能看出来。她呀，贤惠，温柔，美丽，聪敏。”我说：“王老师，您别夸小女子了，我都不好意思了。要没什麽事我先上去了。”说着，我就上楼了。

一个钟头后，王老师就离开了。她前脚刚走，爸爸后脚就上楼了。他到我的房间后不由分说就拽我手腕，我气了，挣了一下，说：“你干啥呀！”他说：“要不是你，小波不会挨训。”“李小波挨训与我有啥关系！你……你……概念混乱呀，则搞啥子呀……”我说着说着，咳了起来。顿之，我说：“请你离开，我要休息。”我连推带掐的把他弄出房间。

然而，事情终于有了转变。

一星期后的一天。

晚上１０点，父亲醉醺醺的回来了。一会来倒在沙发上就睡。妈妈一看，说：“这不行呀，晚上会有点冷的。”我解下长裙，给父亲盖上，这样他就不会冷了。随之，我就上楼了。

第二天，父亲看见裙子，问母亲：“这，是不是秀云的裙子。”“是，是她的。你昨日回来晚了，回来后就倒在沙发上睡，秀云怕你着凉，就解下裙子给你盖上了。”“云儿，云儿，原来她在默默的关心我，我……”

早间新闻：

下面播放一则寻人启事：住在徐州市的市民郑金龙先生的儿子郑小波于十二年前走失，至今杳无音讯，我们想借此帮助郑先生，马上就给大家看郑小波的照片。“

照片一播出，我惊呆了：照片上竟然是李小波小时候的摸样。我赶忙下楼找爸爸，妈妈。他们也在看电视。我问他们：“这是怎麽回事？”妈妈说：＂秀云，你弟弟是你爸无证抱养的。当时他被人贩子丢弃，你爸把他抱回来了。”“真的吗？”“真的。”

一周后，李小波回到了他的亲生父母身边。

星期五，晚上。

我在房间里抚琴，爸爸上来了。他说：“秀云，爸对不起你，你能原谅爸爸吗？”“原谅？你又在说假话来骗我！”“不是，云儿，你误会了。”“误会，你又在骗我。”“不是，云儿，我没骗你。”“我十二岁从杭州回来，就没看见你对我笑过，你知道我这几年怎麽过的吗？”“云儿，我错了，是我不对，我以后一定对你好。”“好，我原谅你，但你必须答应我几个条件。一，让我生气的话你不说。二，让我生气的事你不做。三，让我动怒的人你不引见。四，珍惜我，爱护我。”“云儿，你的条件我答应。”

到了这，我眼里闪着晶莹的泪珠，遂把父亲搂在了怀里。

高三：李秀云

作文十：《重男轻女》900字

现在这个年代，相信很多有弟弟的女孩都很苦恼吧？！对啊，我就是一个有弟弟的孩子　我看过一篇文章，说妈妈不给女儿饭吃：儿子吃冰欺凌，女儿只能看；女儿偷吃油渣，被灌　烫油；女儿偷吃鸡食，嘴巴被缝起来；人家给女儿吃的，人走了，妈妈用小锤砸手指；二岁　就被逼洗衣服，还被掐最后，　５岁半的小女儿死了，死的很可怜

或许有人就哭了

我也是很无奈。

２岁，得知弟弟的出生，我呀，欣喜若狂。当　５岁开始，我得到了不同的待遇。

当我　５岁的那个春节，很早（几乎只有　６：００）　，妈妈就拉开被子，恶狠狠的说：多大了，还　赖床？快给我起来擦地！我泪眼汪汪，小声地说：才　６：００啊妈妈越来越凶：６点？我们以　前每天　５点就要起来，你再不起来，我就打你了！我哽咽着，慢悠悠的穿起衣服

到了楼下，　天啊！　天啊！　地上全是泥水！　忽然，　弟弟跳到了泥上，　妈妈急匆匆地跑来：哎呀！　小皇帝，不要再玩泥土了！太脏啦！一抱起弟弟，就是亲亲热热的，我停了下来，直溜溜的　望着弟弟和妈妈。妈妈忽然瞪了我一眼：还不赶紧擦地！马上亲戚就来了！我大声地哭号起　来：这是弟弟弄的！还嘴硬？弟弟才　３岁，怎么扫地？恩？我委屈极了，泪水滴到了土里，　不禁想起三岁的那一年

三岁，我抱着亲爱的弟弟跑来跑去，蹦来蹦去，像只小兔子。爸爸开怀大笑：今后啊，咱们　然然就可以照顾羽羽了哦！我笑微微的说：当然啦！忽然，一不小心，绊上了妈妈放在地板　上的钳子，摔了一跤，天啊！脚出血了！我紧张的哭起来。弟弟呢，安然无恙地躺在怀里，　乐呵呵的咯咯咯笑个不停。　谁知，　爸爸准备来扶我和弟弟，　妈妈就直冲来，　我哭着喊：妈妈，　然然疼，妈妈抱抱然然！谁知，妈妈抱起了弟弟，凶巴巴的说：多大了！连小孩子都不会抱　啊？！还要我抱你？！弟弟要是受伤了，你就死定了！好在弟弟没有受伤

同样是三岁，弟弟和我大大不同，他是家里的小皇帝，而我呢，只能挨打、受骂。我多希望　弟弟不在啊？！哪怕限期只有　１秒！写着写着，我忽然想起了昨天那件事

那一早，妈妈就出去买菜，　【注意：我现在　１２岁】我起得很早，打开电视津津有味的看。　弟弟起来了，他大声的喊：快把遥控给我！我要看动画片！马上啦　～我这大结局看完就　ＯＫ～休　想！快！　！　！好啦　～给你！弟弟才罢休。

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