低调的活4836881
作文一：《我学语文的故事作文》9900字
我学语文的故事作文
篇一：４１《我学作文的小故事》阅读及答案
４１《我学作文的小故事》阅读及答案
我学作文的“历史”中，曾有这么一件十分有趣的小故事。 那是我读三年级的时候，很调皮，手脚总是闲不住，做什么作业都不认真。特别是三年级开始作文了，更不习惯。一个星期天，老师布置写一篇作文：《记一件趣事》。一早，我在妈妈的督促下拿纸笔来做作文。心里一边想着玩，一边想着应付检查，总得写几句呀，但是想来想去，有什么趣事好记呢～心里就暗暗埋怨起老师来，你什么题目不好出，偏偏出这个题目——趣事、趣事，一点趣味也没有。想了半天，连一个开头还写不出，就心一横，自言自语说：“对，还是先去玩一会再来写吧～”
于是我避开妈妈，猫着腰，溜到隔壁李明家，隔着门缝，把李明叫出来。
李明问：“你叫我干什么，”我说：“我们到小溪里去捉虾好吗，”李明一听，乐了，立即回去拿了个瓶子，和我一起向村外小溪跑去。
我们在小溪里捉虾，不一会就捉到好几只小虾。它们在玻璃瓶里东冲西撞，逗得我俩哈哈大笑??
玩着，玩着，我忽然想作文还没写呢，不禁轻轻喊了声：“糟糕～”
就快步向家里跑。弄得李明莫名其妙，他也只好恋恋不舍地离开小溪回家去。
到了家，我一看，“上帝保佑”，还好，妈没醒呢，大概她夜班回来又料理了家务太累了。我赶紧溜到房里，翻开作文本写起作文来。这时，不知怎的我的大脑转动得很灵了——我把在小溪里怎样捉虾，
怎样看瓶中小虾惊慌失措、东冲西撞??甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿了裤子的狼狈情景，也写进去了。
写好作文，我情不自禁地笑了。妈妈被我笑醒了，看了我的作文，直夸我的作文写得好。不知怎的，从此，我不但不感到作文难，好养成了随时把亲自做的、看到的、听到的有意义的事情记下来的习惯。因此，我的作文成绩也一年比一年有了提高，这次毕业考的作文我也感到没有什么困难了。
１、 从文中找出五个成语写下来。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
２、 作者在“学作文”的小故事时，依次都写了什么， ３、 第六自然段写了作者“捕虾”很开心，但为什么要略写， ４、 作者是怎样养成写作的好习惯的，
【参考答案】
１、 自言自语 莫名其妙 恋恋不舍 惊慌失措 毫不犹豫 锲而不舍
２、 写不出来 跑向小溪 回家写文 爱上作文
３、 作者写“捕虾”这件事是为了引出怎样把“作文”完成好的，
突出文章“学作文”的中心意思。如果详写此部分，那么中心就偏离“学作文”而是“捕虾”了。
４、 （１）搜集材料。（２）随时把亲自做到的、看到的、听到的有意义的事情记下来。
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篇二：我从生活中学到了语文（７００字）作文
精选作文：我从生活中学到了语文（７００字）作文 语文是一杯美酒，使人回味无穷；语文是一本书，让人细细阅读；语文是一位朋友，在困难时伸出援助之手生活处处皆学问。在生活中，语文早已渗透每一个角落～ 语文好像是一颗含羞草，羞答答地藏在各个角落。在公园里，一片生机勃勃的小草中站立着花花绿绿的牌子，上面写着小草正在休息，请不要打扰它芳草青青，踏之何忍。这些警示语，含蓄幽默又易于接受，处处显示着生命的光芒。 语文好像一位自信的少女，时刻展现着自信的光芒。走到街头上，看到一个古怪经典又富有情趣的店名让白球飞，区区四个字，将台球的激情表现的淋漓尽致，让人感到心情舒畅，这样耐人寻味的店名，怎能不吸引顾客的眼球呢，在街头上偶尔看见一个广告语：眼睛是心灵的窗户，为了保护好您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。这是一个眼镜的广告语，创意独特，设计美妙，充分利用了文字，富有动感，让人看后感到平易近人。 语文好像一位出色的演员。在人际交往中，它能成为人们互相交流的工具；在商店门前，它能成为顾客聚集的眼球；在诗人、作家面前，它能
成为展示自己多才多艺的工具；在电影院前，它是一位引导者，把人们引到无限的遐想之中。 语文好像一位知心的朋友。在你悲伤时，它会给你送上一缕清凉，让你感到神清气爽；当你伤心寒冷时，它会给你送上一缕阳光，让你感到人间的温暖；当你不知所措时，它会给你带来正确的答案。 想到此时，我才真正理解那句话：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活中的语文数不可数，语文就在我们的身边。 生活中没有了语文，就像小鸟没有了翅膀，蓝天没有了白云，鱼儿没有了水。让我们拥有一颗善于观察的新，拥有一双会发现的眼睛，到生活广阔的海洋中去采集属于自己的一朵浪花吧～初一：风光正好
篇一：我从生活中学到了语文
我从生活中学到了语文
如果把生活比作一片蓝天，那语文就是必不可少的白云；如果把生活比作一顿美味佳肴，那语文就是必不可少的调料。生活中处处有语文，语文课上的语文是主角，但也不能忽视生活中的语文：对联、公司名、店名、广告、新词、流行语、外来语、现代语。语文是无止境的，语文是渊博的，没有语文就难以在生活中生存。所以，生活离不开语文，仔细观察，你就会从生活中学到语文，体验语文的乐趣。
走过音像店，听见周杰伦的《发如雪》，让我想到语文，如果没有语文，那就没有那么好的歌词，就没有周杰伦《发如雪》那么动听的歌。所以，语文是动听的歌。走过小摊，听到小贩的吆喝
声，让我想到语文，没有语文，人们无法沟通，只能干瞪眼看着对方，用手语比划，这样不好表达自己的想法。卖对联了，买对联了～我的对联最好，我的对联最吸引人～打开一看：残云随雪逝，美景 应春来。嗯，不错不错，一位老爷爷缕着胡子应声说我买了。对联给春节增加了几分辞旧迎新的喜庆。它即扩大了我们的知识面，又增加了我们的知识储备。走进小区，发现两旁修剪整齐，小草坪上面立着一块警示牌小草青青，足下留情；垃圾桶旁立着一个牌子居高不要临下。是啊，语文在生活中处处存在，它能告诫人们爱护草坪，不要随意践踏。讲究卫生，不要随地乱扔。如果没有这些善意的提醒，这片草坪就可能失去城市的美 观。这个小区就可能垃圾漫天。语文知识时刻提醒人们，注意环保，保护我们美丽的家园。是的，生活中处处有语文的存在，没有语文，就像蓝天没有白云，小鸟没有翅膀，我从生活中学到了很多。但是学无止境，只要细心观察，更多的知识还等着我们去探险开发 我从生活中学到了语文 语文像春天，学习语文就像在春天赏花，万紫千红，多姿多彩令人眼花缭乱。花儿的开放是不会有局限性的，因此，生活中处处有语文。书是人们学习语文的首选，它们就像一座座花园，这里包罗万象，令人留恋忘返。当然在报纸、影视，甚至可以在游戏、聊天中轻轻松松地学到语文，它的影子无处不在。
生活中，语文早已渗透在每一个角落。在校园中，每一句老师好～，同学们好～；在家中每一句爸爸好～妈妈好～。无不说明语文早在
人们心中扎下了深根。校园中的文艺节目中的演说词，那流利的台词，优美的语调，让人听了无疑是一种享受，这 更加说明了语文的魅力是无穷无尽的。不知大家有没有注意到在公园的草地上，曾经出现过这样的告示牌：小草在成长，请勿打扰～拟人化的修辞，使人倍感亲切。食堂的告示牌：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦～古诗也进了食堂。旅游胜地的告示牌：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的，什么都别带走～，让人 读了回味无穷。随着时代的高速发展，物品的广告词也婉转含蓄多了。像某电扇商打出的广告：我们的名 声是吹出来的。乍听之下觉得这东西不是靠质量，而是吹牛吹出来的，但仔细想一想，电扇的 确靠吹出来的，电扇只有风大才能吸引顾客，没错啊。语文确实博大精深，令人向往，不怪有些外国人说：中国的语言是世界上最美丽的语言。 生活处处有语文，生活时时有语文。在生活中，我们每时每刻都能感受到语文，感受到语文 的存在，这种感觉无处不在，大到世界宣言，小到窃窃私语。生活中有活生生的语文，我们要善 于从生活中学习语文。
我在生活中学到了语文
语文无处不在，有人认为语文是枯燥的，因为那只是限于书本之中，那的确有几分枯燥，其 实语文是撒满大地的，如果去找，你会发现，那是非常有趣的。树林 当我走进这片树林，地上铺满了金色的树叶，踩在脚下软绵绵的，这些不都埋藏着语文吗， 拣两片落叶，去体会落红不是无情物的精神。是呀～树叶一生都在
为人类服务，春暖花开，叶 子也赶来美化人间；盛夏，它们为你遮风避暑，；秋天，它们纷纷落下叠成毛毡；冬天，它们 又深深埋藏在土里，等来年做很好的肥料。这不正是赋有语文的精神吗， 语言 当我们呱呱落地之际，周围便充满了形形色色的语言，有的文质彬彬，有的普普通通，可这 里面都荡漾着语文之美，这是语文最基础的东西。江火渔船，美酒佳人，饮酒作诗，是多么赋有 语文色彩啊～ 电视 其实在电视节目中，语文也有很多。今天看开心辞典，我又了解了许多历史名人，提高了 文学素养；我又学会了一句成语、学会了一句诗词；我又明白了孔子的一句话语文不都是靠这些 一点一滴而积攒下来的吗， 游戏 游戏是语文的浓缩。游戏的题目都是非常精练的， 包括电脑游戏在内。它用简短的几个字句， 非常引人入胜的概括了游戏的精华。看一篇游戏简介，也能够提高自己的阅读和写作水平，它用 简明的文字
告诉你游戏的玩法，通俗易懂，便于＊作，做到这一点谈何容易，这也需要有很高的 文学水准。其实，语文就在生活中，有些是我们非常感兴趣的，只是需要我们去寻找，去领悟，去研究。
我从生活中学到了语文
曾经听过这么一句话：笔下的文字总是你心声的流露。这声音从何而来？是心里感情的深情流 露。这情感从何而来？那，便是生活。生活中语文的踪迹无所不在，语文的学习亦离不开生活．生活 就象一本知识宝典，想要获得那一篇篇充满爱与希望、 热情与赞美的美文佳作，就要懂得去观察生 活，体验生活和享受生活。小学时，老
师给我们布置了一篇作文，题目是浪漫的事。刚拿到作文题，我就犯愁了。我自 认为自己的生活平淡无奇，每天两点一线赶着跑，哪来的浪漫的事。于是我求助于老师，老师只是 神秘地一笑，说道：其实平凡的一件小事也有它的浪漫之处，这其中的奥妙，你应自己去寻找。 语毕，她递给我一架相机，让我把自己的发现用相机记录下来。我漫无目的地走在林荫道上，对于这次特殊的探险，我是一脸茫然。此时，两位老人从我的 身旁经过。仿
佛有什么牵引力似的，我的视线紧紧地跟着他们。那是一对满头云鬓的老夫妇，老妇 人做在轮椅上，而丈夫则在后面推着轮椅缓缓前行，并不时地在老妇人耳边低声细雨，引得她娇笑 连连。我不禁被这份温情深深触动了，按下快门，将这幸福的时刻保存下来。爸爸，你吃。童稚 的声音忽地在我耳畔响起，我循声望去，发现不远处有一对父女，小女孩正把手里的冰棒递到爸爸 面前，甜甜地笑着。爸爸疼爱地抚摩着小女孩的头，笑着轻轻地咬了一口。我赶紧捕捉下父女俩相 视而笑的一刻，把这动人的亲情永远地保存下来。不知不觉间，我已用完了所有的胶卷。这小小的宝盒，记录着清洁工人辛勤劳动的身影； 记录着孩子们天真无邪的童真童趣； 记录着人与人之间的友爱互助回到家后，我提笔将这些浪漫的事记录下来，也将我的感情倾注于作文当中。我相信，这定是一篇好的文章。其实，生活中的每一件小事都有它的动人之处，而这其中的闪光点则需要我们去观察，去寻找。语文的学习需要积累， 而这积累则来源与对生活每一件小事的记录， 它实际上也是一种情感 的
丰富，心灵的触动。我从这次寻找浪漫的事中也懂得，好的文章不一定要靠堆砌辞藻来对形式 上加以美化，相反，倾注了真情实感的文章最能打动人的心灵－－也许，这就是学习语文的真谛。点评：本篇文章的语言优美，通过生活的小事来找到学习语文的真谛，作者可说是匠心独运。文章中的两个事例的描写感觉非常幸福， 让人感受到人间的温情， 而这温情似乎就体现在细小的 举动之上。其次，作者还顺势用了一系列的排比，使人感受到学习语文的方法在于记录，
在于情 感。我从生活中学到了语文 语文的知识无处不在，无时不有，只要你做个有心人，就会发现语文就在你身边。我家附近有一条街，各种商店鳞次栉比。我发现，广告中的错别字还真触目惊心。文具店的 黑板上写着：新到各种文具合和元株笔；自行车修理铺前醒目地写着卜胎两个大字；食品店 的招牌上写着：并干种类烦多。这真让我好笑。但仔细一想，这样反倒帮助我记住了字的正确 写法 看电视，不但丰富了我的课余生活，而且使我学到了不少语文知识。如我国的四大名著《水 浒》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》，还有像《钢铁是怎样炼成的》等中外名著现在 已被一一拍成了电视剧，这样看起来更有滋有味，令我这不爱看书的人也了解了作品的内容，熟
悉了不少人物的性格，遇到相关的课文就轻松多了。东方台的财富大考场也令我痴迷，让我学 到了许多语文课外知识。电视中的广告语也包含了丰富的语文知识。有的直白，有的含蓄；有的 像
对联，有的像诗句；有的粗俗，有的精妙；还有的竟然违背了语法，如脑白金的广告今年过 节不收礼，收礼还收脑白金。既然说不收礼，干嘛还要收礼，这不是自相矛盾吗，这使我想到 自己在写文章或说话时应注意不要前后矛盾。家庭的游戏也使我在笑声中学到了语文知识。平时爸爸妈妈爱跟我玩成语接龙等游戏。大年 三十那天，爸爸兴致勃勃地说：现在我们一家比一比，看谁说的成语最多，妈妈举双手赞成， 我也不甘示：讲就讲，谁怕谁，我先开始，今年是羊年，成语中一定要有一个羊字。亡羊补牢。话音刚落，妈妈开口连说两个：羊肠小道，挂羊头卖狗肉。说完还得意的朝我挤挤眼，爸爸 接过：能不能说些吉利一点的，三阳（羊）开泰，洋洋（羊羊）得意。不算，不算，那是谐 音。欢声笑语中，我学到了不少成语。生活是一本大书，生活是一位老师，他会告诉你不尽的知识。只要做个有心人，你就会在生 活中学到书本上没有的知识。
我从生活中学到了语文
老师曾说过：生活即语文，语文即生活。是呀，生活中，语文的踪迹无处不在，语文的学 习亦离不开生活。生活就像一本宝典，要想获得那一篇篇充满爱与希望，热情和赞美的佳作。就 必须学会观察生活，体验生活，享受生活。我漫无目地走在大街上，经过一家彩票店时，猛一抬头，看见
了一幅标语，上面写着 １６ 个 刚劲有力的大字：早买晚买，早晚要买；早中晚中，早晚要中。我不禁击节称快。当我经过一家 富
丽堂皇的服装店时，门上贴了一幅醒目的标语：百衣百顺。我不禁赞叹道：妙～是呀～生 活中，语文无处不在，只要你留心观察生活中的一点一滴，就能在生活中学到语文。回到家后， 我提笔把这两副精练的标语记录了下来，我在是更火种学到了语文。其实，生活中的每一件小事都有它的动人之处，而这其中的闪光点则需要我们留心去观察， 去寻找。语文的学习需要实践，也需要积累，而这积累则来源于对生活中每一件小事的记录，实 际上也是一种情感的丰富，心灵的触动。不一定只有语句优美的文章才是好文章，真实的文章也 能算好文章－－也许这就是学好语文的真谛。我从生活中学到了语文～ 我从生活中学到了语文 如果把生活比作奇妙的书籍，语文就是必不可少的篇章；如果把生活比作斑斓的画卷，语文就是 必不可少的色彩。生活中的语文无处不在：姓名、广告、歌词、杂志、对联、影视等等，都是一个又一个语文 的载体，等待着我们去探索、学习。路过音响店，传入耳帘的是颇受青少年欢迎的流行歌曲。也许你会陶醉在音乐的海洋里，但 若没有语文的点缀，哪会有经典动人的歌词，也就不会有风靡一时的周杰伦的《菊花台》、林俊杰的《曹操》、ｓ．ｈ．ｅ 的《不想长大》等等，没有语文的熏陶，哪里会有音乐家们激动人心的创 作， 我从广告中学到语文
有人说，学语文很难。那是因为他（她）自己不留心观察，对生活没有深刻的了解，对事物没有一个很好意识，才会认为学语文很难。当我们读书刊报纸时，就了解了语文；当我们看电视时，
就接触了语文；当我们与别人交流时，就用到了语文；当我们上网发表言论时，就充分发挥了你所学过的语文？？可以说，语文处不在。
现在的电视广告十分的多，但什么都含有语文成分。脑白金，黄金搭档，田七，高露洁，可比克，旺旺大礼包等等，让你眼花缭乱，多的数不胜数。广告广告嘛，重要的是广告词要吸引人们的关注，要人们记住这个商品，所以，广告词就是这个广告的成功所在。广告词竞赛，就相当于在玩文字游戏。谁把文字掌握的十分熟练，那么，广告词编的就好，广告词编的好，就相当于广告做的好。下面就向大家介绍几条比较成功的广告。“老太太今年六十八，可一口绝活顶呱呱。看，是刀子转，碟子转，是刀子碟子一起转。你眼花又缭乱，可她丝毫不差一点点。为什么呀，牙好呗～康齿灵对中老年人有坚固牙齿的好帮助。咱康齿灵对中老年人有坚固牙齿的好帮助～”（康齿灵）此广告灵活的运用了压韵，使的吸引人。又将本产品与生活中的一个真实的事物连接起来，所以，可算上是一个成功的广告了。
有的广告也比较成功吧～为什么这么说，因为，这些广告被大家“牢牢”记住，想忘都忘不了。像脑白金，黄金搭档，９９９牌感冒灵等等一大堆。难道，这些广告你没有见过吗，制作这些广告的人，难道不是在利用语文中的语言文字，来吸引大家的目光，这不属于语文吗，
我从各个广告中的到了不少经验与知识，是广告告诉我一些书
本上没有的却需要我们自己体会的经验和注意事项。正如我所说，学语文不是很难。我从报刊中学到了语文
报刊中大多是文字， 在其中一定可以得到宝贵的语文知识。
在报刊有许多版块，其中有一版是刊登作文的，我们可以读一读那里的作文，学习作者的表达方式，以后借用在自己的文章中，把文章写得更有一番风味。另一方面可以看一看评语，学会品味别人的作文，可以看出别人文章的优缺点，这样也能提高写作水平，还可以提高阅读能力，岂不是两全齐
美。记得有一天，我从外面飞奔进家，洗了洗手后，拿起小说看了起来。而爸爸在看电视报，我也跟着看，我一翻就翻到了作文苑，看了一篇名为《千年寒梦》的文章，写的是想象作文。她假想自己进入时空遂道，来到了三国时期，自己恰是小乔，看着公瑾英姿焕发破曹军，又看着周瑜含恨死去？？，我看了以后潸然泪下，又想起自己看《三国演义》中的《三气周公瑾》，触景生情，脑中顿时浮现出了雄姿英发、羽扇纶巾的周瑜。我想：“我为何不借用这样的表达方式来表达我心目中的偶像呢，”于是，我
擦去泪迹，写了一篇《千年寒梦》这样的文章，让爸爸看。他说：“写得不错～今后要继续努力。”我也美滋滋地说：“谢谢爸爸，我今后一定继续努力，写出更好的文章～”
在读报中，不光要读作文，还要读故事。因为在读故事时，常有一些不认识但常用到的字，这时条件驱动我查字典，使我认识和理解了这些字，使我的“字库”中增添了许多新字。记得有一
次，我读新报中的“邯郸民间故事”，这其中讲到西门豹治邺的故事，我不认识“邺”这个字，于是我问妈妈：“妈妈，这个字念什么，”妈妈说：“自己查～”我不情愿地查了一下字典，知道它念“ｙè”，印象深刻，至今未忘。我真感谢妈妈的教导方法，使我考试时得了一百分。当我高兴地跑到妈妈那里时，妈妈说：“你还记得上次查字典的事吗，”我们俩都笑了。
在读报刊中，我学到了许多在一般刊物中所无法学到的知识。 我也越来越喜欢读报纸了。
我从影视中学到了语文
电视，人人了如指掌，但是，你知道它的作用吗，它有时让你爆笑，它有时让你回味无穷，它有时让你觉得可怕。我从电视中学到下棋、法律、做人道理、我还从中学到很多语文知识。
一天中午回到家，打开电视一看，法国正在拍卖掠走圆明园的物品，让我想起了电影《火烧圆明园》。他们不但抢了我们的东西还进行拍卖，从中赚钱。这时的我怎么不痛恨他们呢，那时八国联军都来侵略中国，他们打砸抢烧，胡作非为，屠杀我们的同胞，掠走我们的财物，犯下了滔天罪行。这些他们还认为不够，还分割中国的领土。我们作为中国人能容忍他们吗，看到这些，我非常气愤。**总理说得好“为中华之崛起而读书”，是啊～我们要“一洗耻辱而读书”。我们要为中华的长生而努力拼搏～
我不仅学会了语文，还学会许多语文道理。
在春节期间，黄金剧场热播的电视剧《走西口》。这个电视剧讲
述了晋商为了发财而走西口。主人公田青和他的同伴，明知走西口的艰辛，但他不畏惧艰难，克服种种困难，最后来到大城市包头，做皮革生意而发了财，用钱财支持中国革命武装，让中国人民得到自由。电视中的悲惨故事，让人们惨不忍睹。电视剧最后一集的片尾有一个道理：“世界大同为仁；祖国山河为义；家国天下为礼；刚柔相济为智；一诺千金为信”。让人们知道做人的基本道理，五个大字：仁义礼智信。这是中华美德，也是做人的最有价值的东西——好的品质。
我喜欢语文，热爱语文，也会享受语文。我从影视中学到了语文，其中的道理和知识让我受益匪浅。
篇二：我从生活中学
篇三：我的语文故事
我 的 语 文 故 事
江夏区法泗小学 高振东
语文是有着生命的，她在不断生长．她的根须深深地扎进生活的大地，吮吸着五千年华夏文明和多姿多彩的世界文化的滋养．。尽管语文的生命之树有时也会叶黄皮糙，但和煦的春风又会给她带来勃勃生机．接受语文生命之树荫蔽的人们，我们何不引中华灿烂文明之水浇灌她，何不借信息时代之风沐浴她，给她以源头活水，让她英姿勃发，使她永远枝繁叶茂，翠绿常青？
作为小学语文教师，有时候学生们向我们提出一个难题，而我们一时答不出来，可能会让我们自己觉得很尴尬，但最让我们难
堪的还是自己内心的虚伪所造成的。记得我刚走上教学岗位不久，我上完《我的战友**》一课，同学们无不被**严守纪律、不畏牺牲的精神所感动，按照教学流程，我照例问学生：“同学们，还有什么地方不明白吗，”一个爱思考的学生举起了手问道：“**是去执行战斗任务的，身上一定有手榴弹、子弹，在大火把**全身都包围的情况下，他们怎么没有爆炸呢，一爆炸不就暴露了目标吗，”我当时被问懵了，说实在的，在预设中我完全没有考虑这一点，便说：“不要钻牛角尖，坐下～”这时，教室里像锅里的开水沸腾了，同学们议论纷纷 ‥？我此时顺势就请同学们发表自己的意见到底为什么没有爆炸，有的说：“**把他们放在肚子下面或者埋进土里隔绝了空气”有的说“手榴弹没有拉引线是不会爆炸的，子弹没有撞击也不爆炸的”还有位同学风趣地说：“只有**才知道是怎么一回事。”？？
我最后总结：“**为了完成隐蔽任务，配合主力部队反攻，**以惊人的意志，克服了重重地困难，出色地完成了任务。”同学们都受到了感染。还有一次，我在给我们班上语文课的时候，离下课还有两分钟时，一位女同学站起来问我：“高老师，你知道椰子是怎么传播种子的吗，”我一下子被她的问题给问住了，一时之间陷入于尴尬之中，因为我们这儿根本没有这种树，平时我也没有过多的去关注这类事，但是处于老师的虚荣心，又迫使我小声对她说：“现在我很忙，你下去自己查一下。”这时下课铃响了，她用一种渴望的眼神看着我，匆匆离开教室。过了几天，我
早就把这件事忘了，但是这位女同学始终没有得到理想的答案。她再一次来到我的面前问起了这个问题，我这时候才迫不及待地去翻书查找，并告诉她：“椰子是通过海洋来传播种子的。”那位女同学吃惊了，睁着大大的，渴求知识的眼神望着我，好象还有一肚子的疑问。我看出了她的心思，就接着说：“因为椰子是生长在海边的，它还有厚厚的外壳，等它长成熟以后，便掉在了大海里，随着海洋漂荡，在海水的浸泡下，外壳脱落，来到新的海边时，种子便在那里生根，发芽，最后又长成了椰子树。”听了我的解释她非常满意，有一种说不出的成就感。临走时，她微笑的对我说：“谢谢你，高老师。” 通过这件事，让我意识到要想给学生一杯水，教师必须具有一桶水，所以教师要树立终身学习的理念，没有高素质的教师队伍，就培养不出高素质的学生。无论是在课堂内外，学生提出一个让老师难以回答的问题是再正常不过的事，我们应该保持冷静，平稳的心态，及时去解决问题，不能遏制学生的求知欲。
对待问题是否客观，是否辩证，是否简单化了，事物都有两面性，没有哪一种教育方式是万能的，有利就有弊～有时候我们还真得向我们的老祖宗学习，走“中正”之道，不偏不倚、客观理性～教无定法，只要是合适的，有效的都是好方法。不是流行的就是最好。
作文二：《作文：我学泥塑的故事》700字
我学泥塑的故事
泥塑，一门高尚的艺术。每当我看着那一个个精美的泥塑品时，我总会想到自己学泥塑的故事。
那一年，我爸妈给我报了一个泥塑学习班，我既惊喜又担心。可想到我也能做出精美的艺术品时，我还是鼓起勇气去上课。
第一节课，老师叫我们自由“创作”我们很开心，很快我们就熟悉了工具的操作方法。下课后，我想：原来做泥塑这么简单呀！
到了第二节课，我兴致勃勃地听老师讲工具的作用，操纵的方法，然后，让我们自己做一个简单的小杯子。我心想：就做一个小杯子？这也太容易了。我拿起一块陶泥，不一会儿，就做出了一个小杯子的外形。接着，就是要将内部的泥掏空。我拿起一个像铲子一样的工具，一下一下将杯子的内部掏空。就在我快成功之时，杯子的底部突然穿了个洞，我定睛一看，原来是下手猛，把杯子给挖穿了。我火速拿一块陶泥堵住了缺口，我心里暗暗说：还好还好。我再看看把二做的，他们的杯子表面光滑，内部平整，那像我的吭吭洼洼，真是天壤之别呀！
以后，老师一叫到我们做泥塑，我就得工具在我手里仿佛有千斤重，总是不能操纵的得心应手，我渐渐想放弃了。
我发现，在课堂上，有一个人的作品做得跟我一样，坑坑洼洼。可他并没有放弃，而是比以前更勤加演练。我心想：他能做得到，我为什么不行呢？从此以后，每一节课我都认真听，抓紧时间练。渐渐地，我发觉：工具在我手里变得越来越得心应手了，不像以前那样生疏了。我的作品也越来越好，越来越精美了。有一次，我做的作品得了全班第一名呢！
我在学泥塑的过程中，不但收获了喜悦，也让我明白勤劳与坚持是那么的重要。它使我受益匪浅。
指导老师：陈美珍
作文三：《我学作文的小故事》1100字
在我学作文的“历史”中，曾有这么一件十分有趣的小故事。
那是我读三年级的时候，我很调皮，手脚总是闲不住，做什么作业都不认真。特别是三年级开始写作文了，更不习惯。
一个星期天，老师布置写一篇作文：《记一件趣事》。一早，我在妈妈的督促下拿纸笔来写作文。心里一边想着玩，一边想着要应付检查，总得写几句呀。但是想来想去，有什么趣事好记呢！心里就暗暗埋怨起老师来，你什么题目不好出，偏偏出这个题目――趣事、趣事，一点趣味也没有。想了半天，我连一个开头也没写出来，就心一横，自言自语说：“对，还是先去玩一会儿再来写吧！”
于是我避开熟睡的妈妈，猫着腰，溜到隔壁李明家，隔着门缝，把李明叫出来。
李明问：“你叫我干什么？”我说：“我们到小溪里去捉虾好吗？”李明一听，乐了，立即回去拿了个瓶子，和我一起向村外小溪跑去。
我们在小溪里捉虾，不一会儿就捉到好几只小虾。它们在玻璃瓶里东冲西撞，逗得我俩哈哈大笑……
玩着，玩着，我忽然想起作文还没写呢，不禁轻轻喊了声：“糟糕！”就快步向家里跑去。弄得李明莫名其妙，他也只好恋恋不舍地离开小溪回家了。
到了家，我一看，上帝保佑！还好，妈妈没醒呢，大概她料理家务太累了。我赶紧溜到房里，翻开作文本写起作文来。这时，不知怎的，我的大脑转动得很快――我把在小溪里怎样捉虾，怎样看瓶中小虾惊慌失措、东冲西撞的样子……甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿了裤子的狼狈情景，都写进作文里去了。
写好作文，我情不自禁地笑了。妈妈被我笑醒了，看了我的作文，直夸我的作文写得好。不知怎的，从此，我不但不感到作文难，而且爱上了作文。以后我渐渐懂得搜集作文材料的方法，还养成了随时把亲自做的、看到的、听到的有意义的事情记下来的习惯。因此，我的作文成绩也一年比一年有所提高，这次毕业考试的作文我也感到没有什么困难了。
【基础训练】
１．找出下面词语中的有近义关系的字，写在括号里。
自言自语（ ）
东冲西撞（ ）
狼狈为奸（ ）
２．给下面多音字注音并组词。
（ ） （ ） （ ） （ ）
埋 缝 禁 难
（ ） （ ） （ ） （ ）
【能力训练】
３．读句子，用带点的词造句。 ．
（１）他也只好恋恋不舍地离开小溪回家了。
恋恋不舍：
（２）从此，我不但不感到作文难，而且爱上了作文。
不但……而且……：
４．下面句子中的省略号的作用是什么？写在后面的括号里。
（１）我们在小溪里捉虾，不一会儿就捉到好几只小虾。它们在玻璃瓶里东冲西撞，逗得我俩哈哈大笑……（ ）
（２）我把在小溪里怎样捉虾，怎样看瓶中小虾惊慌失措、东冲西撞的样子……甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿了裤子的狼狈情景，都写进作文里去了。（ ）
作文四：《我学舞蹈的故事作文》1700字
我学舞蹈的故事作文
我学舞蹈的故事作文
舞蹈＂ 篇一：我学舞蹈了
今天上午１０点，爸爸妈妈带我到舞蹈学校去参加测试。我们到的时候，有好多小朋友已经来了。一个阿姨发给我一张登记表，写上我的名字、学校，然后给我一个牌子让我等着测试。在等的过程中，一个阿姨帮我量了身高、体重，还有臂长、腿长，她说我的身材非常标准呢。
等了一会儿，老师叫我进练功房去测试。刚进去的时候，我有点紧张。老师问了我几个问题，问我叫什么名字，在哪个学校读书，还安慰我，我就不那么紧张了。测试开始了，老师先说了几个小动物在干什么，让我把它们的动作表演出来。然后一个老师做了几段舞蹈动作，让我模仿，还让我劈叉、下腰，测我的软度和开度。最后老师说我的条件很好，说我已经通过测试了。
测试完以后，爸爸问了我三个问题，第一，是不是特别喜欢跳舞，我说是的。第二，跳舞要占用时间，要安排好时间，不能耽误学习，能不能做到，我说能。第三，真正要学好跳舞非常苦，遇到困难不能放弃，怕不怕疼，怕不怕累，能不能坚持，我说不怕，我一定会坚持。爸爸妈妈就同意我学舞蹈了。
我喜欢跳舞，我要尽力学好舞蹈，对得起爸爸妈妈给我交的学费。
篇二：我学舞蹈
有的人学游泳，有的人学打球，有的人学美术，而我呢却学舞蹈。
我在学舞蹈时有很多困难，也吃了不少苦，记得有一次，我在学舞蹈的时候，不小心绊倒了，我并没有叫疼，妈妈要带我去看医生，我说：不要紧。经过我多次的努力，舞蹈老师终于把我选重了，去参加比赛。我们比赛赢了还获得一等奖，我很高兴。
我学舞蹈没有白学，也没有辜负爸爸妈妈的苦心。
篇三：我学舞蹈
不知你可看过电视里的舞蹈，你看看她们跳起来很美，动作那么轻盈，可你知道练起来有多难吗，不信我就给你讲讲我的切身体会，那是我上一年级时学舞蹈的情景。
叮铃铃上课了，我们纷纷进入舞蹈室，我们先点名，然后开始练基本功，老师
请好几位同学来做示范，我看了，心想：唉，不就是压压腿、弯弯腰嘛，多简单啊～可等我练压腿时，疼得我眼泪都快流出来了，什么压下去腹部离大腿要正好一拳，什么两腿都要伸直。特别是练弯腰，怎么也弯不下去，我的腰像要断了一样，疼痛难忍，回到家，我连楼梯都不能上，只能让爸爸背我。但是我想到：台上一分钟，台下十年功，要想练好，必须下苦功。晚上我顾不得痛，练啊练啊，终于功夫不负有心人，我的基本功终于扎实了，现在我已经上四年级了，那些基本功对我来说只是小菜一碟了，而且我已是我们班的舞蹈健将呢～
从我学舞蹈这件事上我悟出了一个道理：成功的背后都是浸透着很多汗水的。
篇四：我学舞蹈
在我很小的时候就去学舞蹈了，看见很小的小朋友就在电视上手足舞蹈的，我很是羡慕～于是就要求妈妈送我去蒙音艺校学舞蹈了～
一开始老师就把我拍到最后，我觉得很沮丧。压腿的时候老师觉得我做得不够好，就用力把我的腿往下压，疼的我差哭出来。每天晚上回家在地毯上自己好好的练习，连续练了一个星期吧，不但腿疼又胃疼，连走路都不方便了。慢慢地，我对它失去了信心，我对老师说：太累了，我不想学了。下课了老师把我的想法告诉了妈妈。晚上，妈妈故意把ＣＤ里有小朋友跳舞特别精彩的片段放出来给我看。看完之后，妈妈语重心长地和我说：孩子，你不能半途而废，这么点困难算得了什么，你一定可以到前排，也可以领舞，会实现你的梦想，坚持就是胜利，妈妈相信你。听了妈妈的话，我红着脸惭愧地低下了头。我一再坚持着，三个月过去了，我终于成功了，从最后一排转到了第一排。再过了两个月，我真的成为小班的领舞人。我回想起妈妈对我说过的话，脸又红到脖子底下，是妈妈给了我勇气，给力我信心。
我终于成为领舞的人，心里有无比的高兴～使我明白了一个道理，有付出就有收获。
篇五：今天我学舞蹈
今天我学舞蹈，今天我们不在练功，我们排了一段舞，我高兴极了。
老师说：没学会的马上走人，我害怕极了，因为我怕我练不会，会被老师说一顿，所以我很害怕，不过老师跳的我学会了，老师说要下大腰，下大腰我早就会了，所以很容易，老师还说要动脖子我也会了，爸爸妈妈常跟我说不要骄傲，所以我一定不骄傲，我要为自己加油，以后老师跳的我一定会学会的，我爱舞蹈。
作文五：《我学舞蹈的故事作文？》3200字
我学舞蹈的故事作文，
第一篇：我学舞蹈的故事
我学舞蹈的故事因为是女孩子的缘故，四岁多的时候，爸爸妈妈给我报了我的班，一来可以锻炼身体，二来可以培养气质，保持形体美。四年来，我一直坚持练习舞蹈，有很多故事，也有很大收获。记得我上幼儿园中班的时候，我们班举办元旦联欢会，老师给我们排了一个印度舞《亮眼睛》，动作非常优美。妈妈和许多家长都去了，看他们目瞪口呆的样子，我更加喜欢跳舞了。后来，幼儿园六一文艺汇演，我一下子参加了四个舞蹈，有《千手观音》、《海娃与企鹅》、《欢乐海宝龙》和《春天来了》。每天早上练两个小时，下午练一个小时，整整练了两个月。除了学会动作、和小朋友的配合，我还学会了在舞蹈中微笑。在幼儿园和电视台演出特别成功，《千手观音》我是领舞，还上了报纸呢！跳舞让我从一个胆小怕事的女孩变得自信大方。这两年，舞蹈班加强了基本功的练习，压腿、劈叉、下腰、过前后桥，样样都有技巧，都要下功夫才能练好。去年暑假，我们舞蹈学校要参加全区第九届希望杯少儿舞蹈大赛中国舞展演。在每天的刻苦练习中，我受过伤，可严重了，后背水泡磨烂了，很疼，但是我想：谁天生下来就会呀？学什么都要付出努力，我一定会熬过去的！比赛那天，我在台下很紧张，我的小伙伴们也一样。
主持人开始报幕了，我心里暗暗对自己说：加油，你是最棒的！
一上台才发现一点儿都不怕。结果，出乎意料我们得了第一名！每个小演员都获得了小舞星的称号，我们又高兴又激动。我自己感觉很有成就感。我要坚持跳下去！
篇二：学舞蹈
舞蹈是一门艺术，优美的舞姿，给人以美的熏陶，婀娜多姿，让人如痴如醉。看着优美的舞蹈，我真有几分羡慕，于是，我步入了学习舞蹈的生涯。
刚开始，我倒是欣慰黯然。教我们舞蹈的是一位舞姿优美的老师，她教学很严格。起初，我们练的是压腿。我们把腿放在把杆上，用尽全身的力气把上半身往腿部贴。我连声叫疼，准备放松一下，可老师严厉的目光向我射来，我连忙坚持住。老师用温柔的语言鼓励我们，使我们坚持不懈。我使劲忍着疼痛，咬住了牙根，自己也在默默地鼓励着自己。终于，两个星期的时间，我掌握了压腿这项动作。压腿压得好，一字马更是不在话下。老师教我们高难度动作：下腰，后抬腿，高抬腿，前后翻，小船，躺着立腿。练下腰的时候，我总是恐惧不安，生怕会摔下去。老师扶着我，我慢慢地自己下腰，手已抓住脚腕，我很欣慰。我试着自己下腰，一次又一次的不成功吹灭不了我自信心的火苗。练了无数次，终于，功夫不负有心人，我成功了。其他基本功，我也在刻苦地练，疼了，咬一咬牙根，尽量坚持住，久而久之，也就会了。
练舞蹈，需要付出不可估量的心血和汗水去浇灌它，使成功之花完美绽放。我站在舞台上，心里洋溢着一种从未有过的喜悦，久久
回味着在学舞蹈生涯中的酸甜苦辣。
篇三：我学会了舞蹈
你们一定不知道我还会舞蹈的吧～～嘻嘻！当然没有我们班的徐智靖厉害啦～！我相信我学的舞蹈你们连听也没听过的，那就是普拉提了。这个舞蹈是很难记、学的。
放暑假的时候，我去佛山玩，因为姑姑每天要去健身房健身。因为我就觉得很好玩似的，所以我就跟姑姑一起去了！到了健身房后，我跟着姑姑走到一个房间拿起两张瑜伽垫放在地板上坐着等．．．．．．．后来人越来越多，最后来了一个新疆的哥哥来教我们普拉提！
开始啦～！一开始那个哥哥教我们先把双手慢慢地放在地上，手要自然的轻轻的，然后在慢慢的收回来，做这个动作要做几遍。然后把脚轻轻地向前伸，脚趾点在地上，上下的动，在把脚放在后面也上下的动几下，手当然要摆一个姿势啦～～右手放在肚子前面要像兰花指一样，而左手要放在头顶上也摆一个兰花指，这样跳我觉得很美。
就这样一堂普拉提课就上完了，只能等一个礼拜才能上一节课啊～～～！
篇四：学舞蹈
有一天，我和妈妈在书城突然碰到妈妈的朋友。妈妈说：你看阿姨家的妹妹学跳舞动作多优美啊！叫你学舞蹈你总不乐意。于是妈妈就偷偷地给我报了名，想给我个惊喜。一天妈妈说带我去练钢琴，我说每天都是我自己去的呀！为什么你今天要陪我去呢？妈妈说：开车送我去快一点。我们经过一家红舞鞋少儿艺术团，妈妈停下了车，叫我
下车进去看看。我奇怪的问：不是去练钢琴吗？来这里干嘛？妈妈回答我说：因为妈妈想给你个惊喜让你来学舞蹈啊！我当时挺好奇的，可是听同学说红舞鞋很严格，而且老师很严厉，我有点害怕进去。然后妈妈给我讲解了很多有关学舞蹈的益处，鼓力我说：只要有信心，就一定可以做到的。我鼓起勇气进去了，于是就有老师来迎接我们。她介绍了自己，称呼贝贝老师。我告诉老师我叫。。。叫赖可盈。老师说上课时间到了，我们进去吧！当时的我非常害怕。首先老师教我们基本功撕腿下腰等。这些动作对每个新生都是很难的动作，而且很痛。我心里想着妈妈对我所说的话：只要有信心，就一定可以做得到的。我做了几个动作都不错，老师表扬了我。我心里暗暗地高兴着。慢慢地下课时间到了。
回到家里我很得意地告诉妈妈说：我今天表现不错老师表扬了我哦！我会好好努力地学下去的。不会让你失望的妈妈。我也明白你说的信心是什么意思了。妈妈把手中的遥控器丢在沙发上，跑过来抱起我说：我家的宝贝懂事了，说着说着妈妈的眼泪一滴一滴地流下来。妈妈的愿望实现了非常非常地开心，而我得到妈妈的夸奖我更开心。哈哈哈。
篇五：学舞蹈
学舞蹈三年级上学期的时候，我们转了个新学校。我们的教学楼在最后的一栋楼房，前面都是大姐姐和大哥哥的教室和宿舍。有一天，我在上体育课的时候，看到了几个大姐姐在台上跳舞，舞姿优美，而且跳的非常好看，从那开始，我就喜欢上了跳舞。终于到了暑假，
我请求妈妈让我学跳舞，妈妈很快就答应了，我高兴得不得了。第二天，妈妈帮我找了一家舞蹈班，这家舞蹈班的名字是伊之舞。今天，我先到那里去试习，刚开始老师对我很好，对我很温柔，可是压腿的时候，让我们三个人组成一组，右边的人先压，一个人扳腿，另一个人压住另一条腿，压２０下。下面就该中间的，我很害怕，因为我就是中间的。我怕疼，就不让她没压。老师来到我跟前，对我说：没关系的，多压几下就不疼了。
我听了老师的话，虽然心里松了口气。但是还有一点紧张。第一次压下去很疼，可是压着压着就不疼了。该左边的同学了，她的感觉和我一样。接下来就开始下腰了。但是，我还不会下小腰，何况还是下大腰。老师让我们一排一排地下腰。我给老师说：我大腰不会下，小腰也不会下。老师说：那你现在练撑腰吧。我说：嗯。该我们这一排的时候，我就努力地在练撑腰。现在又该练跳舞了，刚开始我跳的不怎么样，但是，过了一会我就进入了境界，跳的还不错。叮铃铃下课了，妈妈来接我的时候，问我还行吗？我说：还不错。就高高兴兴的回家了。看，虽然练得很辛苦，但是有苦才有甜！
篇六：学舞蹈的故事
嗨，大家好，我们又见面了！这回我要给大家讲我第三次和第四次学舞蹈的故事。现在就开始了，大家要竖起耳朵听呀！
第三次，我学舞蹈的时候，老师都会让我们第一节课练基本功，基本功有好多东西呢，有坐在地上的，有扶把杆的，比如：压腿，第一种压腿是坐在地上，腿伸直崩直脚尖，老师说能使劲往前的话就使
劲往前，身子往上趴，小手够住我自已的小脚丫；第二种方法，肯定是大家都知道的一种方法，就是我们老师说每次都要先压右腿，右腿我觉的搭上去有点难，虽然老师把把杆调的很矮，但是我总是觉得不舒服，我压左腿就是感觉比右腿舒服。
第四次我学舞蹈的时候，下课时，老师说回家量身高，我也不知道为什么，但是老师就是让量，第二节课的时候，我学了一个舞蹈，我和我妹妹觉的都很好玩，你们猜猜是什么舞蹈呢？猜不出来吧，我告诉你们这个舞蹈的名字叫《小蜗牛》。你们觉的好玩吗？反正我就是觉的很好玩。我们另一个舞蹈还没有学完，才学了一半，那个舞蹈的名字比《小蜗牛》更好玩，下回告诉你们。
作文六：《作文：我学语文的乐趣》1000字
在语文、数学、英语这三学科里，让我最感兴趣的就是学习语文了。因为语文不但能提高我们的创作能力，还可以让我们从中学到各种各样的学习方法呢！使一幅幅美丽的画就展现在我们的笔下。你说语文这科是不是很有趣呢？
我爱学习语文，但也有我学习语文的故事。现在，就让我来慢慢地告诉你吧！学习语文并不是一件简单的事。记得有一次，老师教我们《倔强的小红军》这一篇课文时，老师提出了一个让全班人都哑口无言的问题，她说：“小红军的这一些举动充分地表现出了他什么的思想感情？”
当时，我们都不知道怎么用语言去表达出来。后来，老师看到这样的情景后，便说：“既然大家都不知道，那么就请大家各自去书店或者上网来找答案吧！”因为内心的好奇和对知识的喜爱，一下课我就马上回家问爸爸：“爸爸，我想问你在《倔强的小红军》这一课里，小红军充分表现出了他什么思想感情呢？”
爸爸回答说：“知识是无穷的，在语文的海洋里，每一条题目都有各种各样的答案，问题是你有没有认真地去读它的文章和仔细地想，如果你认认真真地去读，仔仔细细地去思考，那么，你自然就会得到了答案的。这就是学习语文方法了！”我听了爸爸的话，不禁惊叹，哇！原来语文的每一道题目都有那么大的学问啊！
后来，我按照爸爸给我的方法去做，果然，经过我仔细地阅读那篇课文，我从里面的语句体会到了‘小红军’为了不让陈赓同志把自己的马让给他坐和把自己的食物给他吃，‘小红军’装出一副倔强的样子，终于，陈赓同志被说服了，自己骑着马向前走去……我理解到了这篇课文的中心内容，回答老师的问题自然就容易多了，怪不得爸爸说‘这就是语文内涵’呢！
第二天，我再次回到教室，当老师再问起那条问题的时候，我踊跃地回答了我心中的答案，老师十分高兴，并说：“莫若益同学，答对了！并且回答得十分精彩！”我听后十分开心，因为我通过了自己的努力去寻找到了正确的答案，并得到了老师的夸奖。自然心里好比吃了蜜糖一样甜。
语文并不难，难的是要自己去通过思考和多看书，才能找到好的答案。怪不得，我每一次的语文检查都拿到不够理想的成绩，也许，我根本就不多读文章，所以不理解文章的内容，因此也不会作答，但是，如果我真的有用心地去阅读，仔细地去思考每一个细节。
虽然，有时候的题目是难了一点，可是，只要我认真地去多读它几遍，那么就不会觉得难了，这就是语文，让我赶觉得语文神秘的地方了。
学习语文不但要有方法，而且还能从中学到许多人生哲理，这就是学习语文的乐趣。也是我学习语文的故事了。
作文七：《[优秀作文]我学《凿壁偷光》的故事》300字
妈妈，给，期中考试卷！”刚放学走进家门，我便把一直揣在手里的试卷交到妈妈手中。“１００分！沅沅，你取得了１００分，妈妈真不敢相信，妈妈得好好看看。”妈妈认真地看起了试卷，我在妈妈身边兴奋地说开了：“妈妈，我这次考试得了全班第一名哦，老师在全班同学面前表扬了我，说我进步神速，让同学们竖起大拇指说‘赓沅，赓沅，你真棒！’还有呢，下课后同学们都围过来看我的试卷，我的好朋友都夸我真厉害！”“沅沅，你真了不起！”妈妈脸上洋溢着笑容，高兴得无法形容。
此时此刻，那深深印在我脑海中的图画再次浮现——匡衡双手捧着书，跪坐在墙脚，借着墙洞中透过来的亮光看书。啊！我得感谢《凿壁偷光》，是它让我知道只有勤奋学习，多读书，才能成为一个有学问的人。我相信只要我向匡衡学习，我的成绩就一定会更出色，我也一定会成为妈妈心中的“凤”。
作文八：《作文：我学《小鹰学飞》的故事》500字
记得去年，老师教了我们一篇经典的课文，那就是《小鹰学飞》。我对这篇课文记忆深刻，因为我很想成为那只小鹰，也能展翅高飞。
老师给我们讲了这篇课文后，我的眼前犹如展现出一个我“学飞”的故事：我变成了那只小鹰。起初我像一只刚出生的“幼鹰”，只能呆在“窝”里。渐渐地，我长大了一些，我会慢慢地挥动“小小的翅膀”，可是还是飞不起来，但是我每天都努力锻炼我的“翅膀”。突然某一天，我的“双翅”忽然变得格外有力，我能跟老鹰学飞了，这时我感到浑身充满了力量，我使劲地挥动“翅膀”，越来越快，越来越快，直到快得不能再快了，终于，我学会“飞”了。麦苗在向我“招手”，迎春花在对我“跳舞”，蓝天“拥抱”着我，白云“轻抚”着我，猛地一瞬间，我感到了独立的快乐，翱翔的兴奋……，这时老鹰对我说：“学飞的路还很远呢，你一定要努力啊，你还会有新的收获的，去吧，孩子，你一定行的！”
我想小鹰学飞跟学习是一样的，学习中都会遇到困难，困难其实并不可怕，只要你努力，困难一定会“逃跑”。如果你害怕，就永远不会“前进”，遇到不会的就应多思考，多尝试。? ?小 荷 作文网
“小鹰学飞”让我有了很大的收获，我明白了“人外有人，天外有天，学无止境”，我要不断地磨练我的“飞行”技术，有朝一日，我一定能“飞”到我想去的地方。
作文九：《我学《三字经》的故事作文400字》500字
我在幼儿园小班的一天，爸爸给我带回了一本书，摸着我的头神秘兮兮地对我说：“送你一本《三字经》，她可是经典啊～几百年来，她一直是孩子上学必读的书籍。”听了爸爸的话，我对那本书产生了吸引力，我好奇地打开书本，有字有画，真是图文并茂呀～爸爸见状，指了指外公说：“我为你请了一个老师，好好的跟外公学～”从那天起，我就缠着外公。于是，外公教一句，我就学一句：“人之初，性本善，性相近，习相远??”外公看见我似懂非懂，就耐心的解释给我听，还津津有味地讲其中的小故事，什么〈〈孟母三迁〉〉、〈〈孔融让梨〉〉，每当这时候，我总小手托着腮帮子，做外公的忠实听众，简直入了迷。没过多长时间，我居然能背好长一段。那时候，我总是把《三字经》挂在嘴边，常常赢得许多人的夸奖，家人也感到自豪。因此，家里一有客人来，爸爸妈妈就让我在客人面前露一手，有时我还学着电视里古人背书的模样，摇着头脑，甩着小辫，惹着众人哈哈大笑，那时我觉得美极了。记得有一次，我在梦中背着《三字经》，惊醒了妈妈，妈妈以为我不舒服，连忙摸摸我的额头，可仔细一听，原来是我在背《三字经》呢～真是一场虚惊。日积月累，滴水穿石，到了大班我终于能把《三字经》流利地背出来了，她在我以后学习中真管用～编辑推荐：更多进入：【１】
作文十：《我学作文的小故事.doc》1100字
我学作文的小故事
在我学作文的“历史”中，曾有这么一件十分有趣的小故事。
那是我读三年级的时候，我很调皮，手脚总是闲不住，做什么作业都不认真。特别是三年级开始写作文了，更不习惯。
一个星期天，老师布置写一篇作文：《记一件趣事》。一早，我在妈妈的督促下拿纸笔来写作文。心里一边想着玩，一边想着要应付检查，总得写几句呀。但是想来想去，有什么趣事好记呢～心里就暗暗埋怨起老师来，你什么题目不好出，偏偏出这个题目――趣事、趣事，一点趣味也没有。想了半天，我连一个开头也没写出来，就心一横，自言自语说：“对，还是先去玩一会儿再来写吧～”
于是我避开熟睡的妈妈，猫着腰，溜到隔壁李明家，隔着门缝，把李明叫出来。
李明问：“你叫我干什么，”我说：“我们到小溪里去捉虾好吗，”李明一听，乐了，立即回去拿了个瓶子，和我一起向村外小溪跑去。
我们在小溪里捉虾，不一会儿就捉到好几只小虾。它们在玻璃瓶里东冲西撞，逗得我俩哈哈大笑??
玩着，玩着，我忽然想起作文还没写呢，不禁轻轻喊了声：“糟糕～”就快步向家里跑去。弄得李明莫名其妙，他也只好恋恋不舍地离开小溪回家了。
到了家，我一看，上帝保佑～还好，妈妈没醒呢，大概她料理家务太
累了。我赶紧溜到房里，翻开作文本写起作文来。这时，不知怎的，我的大脑转动得很快――我把在小溪里怎样捉虾，怎样看瓶中小虾惊慌失措、东冲西撞的样子??甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿了裤子的狼狈情景，都写进作文里去了。
写好作文，我情不自禁地笑了。妈妈被我笑醒了，看了我的作文，直夸我的作文写得好。不知怎的，从此，我不但不感到作文难，而且爱上了作文。以后我渐渐懂得搜集作文材料的方法，还养成了随时把亲自做的、看到的、听到的有意义的事情记下来的习惯。因此，我的作文成绩也一年比一年有所提高，这次毕业考试的作文我也感到没有什么困难了。
【基础训练】
１．找出下面词语中的有近义关系的字，写在括号里。
自言自语（ ）
东冲西撞（ ）
狼狈为奸（ ）
２．给下面多音字注音并组词。
（ ） （ ） （ ） （ ）
埋 缝 禁 难
（ ） （ ） （ ） （ ）
【能力训练】
３．读句子，用带点的词造句。 ．
（１）他也只好恋恋不舍地离开小溪回家了。
恋恋不舍：
（２）从此，我不但不感到作文难，而且爱上了作文。
不但??而且??：
４．下面句子中的省略号的作用是什么，写在后面的括号里。
（１）我们在小溪里捉虾，不一会儿就捉到好几只小虾。它们在玻璃瓶里东冲西撞，逗得我俩哈哈大笑??（ ）
（２）我把在小溪里怎样捉虾，怎样看瓶中小虾惊慌失措、东冲西撞的样子??甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿了裤子的狼狈情景，都写进作文里去了。（ ）
