里的微感动_作文大全网

作文一：《里的微感动》2200字

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿里的微感动　　要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。６００字左右

解读

１．对比２０１４河南中招作文题目《你是我的太阳》，可以发现明显的一致和显著的不同。其一致在于，都是着重学生对于生活的关注和感悟，题目带有明显的抒情色彩，是检阅学生在生活中受到的启发和教益，点击学生情感积累中的正能量。其不同在于，《你是我的太阳》是命题作文，《＿＿＿＿＿里的微感动》是半命题；前者应以写人为主，后者需侧重事件；前者要求昂扬激情，升华、甚至放大感受以求切合主旨，后者暗示关注微点、细节，让作者从俗常的生活和感受中捡拾“一枝一叶”；前者是对生活的庄重敬礼、感受洗礼，后者需要的是优雅发现、别致采撷。

２．题目以半命题形式，既有规定的立意指向，又向学生开放了选材空间。这既能考查学生辨别、选择能力，也有利不同身份、不同经历学生自由书写自己感受最深的生活体验。从评卷现场看，内容林林总总，但大部分写得真实感人。

３．题目中“微”字，嵌入时尚元素，显得新鲜十足、引人注目。“微”同时又是设置的标尺、关卡。学生选材的巧拙，表达的顺畅与否、充分与否，关键在于对“微”的把握，这里成了学生写作能力高下的分野。

【误区】题目（１）

误区在于是否能抓住“微”。情感上的“微”没有明显体量上的区分。但是写成醍醐灌顶，感动得稀里糊涂，还是容易被老师发现。选材好的如《书包里的微感动》；忽视“微”的，如写“成长里”“生活里”的“微感动”，在“广角镜”中选　“微”，增加了表达的难度；如有命题《泪水里的微感动》，这样的感动还可以称为“微”有些牵强，给人的感觉超出了“微”，题目就像自我否定。右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名

【解读】

１．　故事曲折，构思精致。文章紧紧围绕“角落”构思，反映孩子心中要求平等的愿望。父亲习惯角落，开会躲在角落，最后自己面对角落感悟，“角落”一线串珠。文章抛出矛盾自然，产生误看合理，误会消除后，主旨得到升华，情节曲折有致。这应该是作者生活中的实事，但在作者的调度下故事引人、耐品。

２．观察深入，形象鲜明。该文对父亲形象的描写给人深刻印象。开头寥寥几笔就使人物呼之欲出。爱呆在角落这个典型细节深刻地反映了父亲的性格特点。故事展开中又用“角落”，组织矛盾冲突、塑造人物，从而让一个地位地下、内心自卑的父亲形象几近经典。

３．紧扣要求，表达突出。小角落，小事件，真生活，微感动，作者对题目要求拿捏精准。

的东西，或者太微小吧，用心才能感到宝贵。

角落里的微感动　小小角落，多半蒙尘，也总是不起眼东西存在的地方。身体微小的父亲给我的印象微小，怕也是他总把身体躲在不被人看到的角落。父爱亦如此，默默躲藏。

在我们村里，人们总以为男孩可以传承香火，而女儿呢？养大嫁人是白养。我们的家里亦不过如此。弟弟是家里的掌上明珠。爸爸经常外出打工，在家里基本都是一言不发，我也很少跟爸爸说话。

初二的上期，开家长会。那天，爸爸也刚好回家，半年不见的他，似乎又苍老了许多。我冷冷地看他一眼，说：“下午家长会，你能来吗？”他似乎有些诧异，家长会我没让他去过。他点点头。

“爸，你回来了。”弟弟一声大叫，打破了父女俩尴尬的气氛。“下午家长会，老师让你去！”他说：“我去你姐的班，我答应她了。”弟弟有一脸的不高兴，午饭都不怎么吃。爸爸就给我说：“我先到弟弟的班里看一下，就去你班里。”我一下感觉到，我没有希望了。班会开始的时候，我更加清楚，爸爸不过是搪塞一下我罢了，他不会到我的班里了。班会开始后，尽管我不停向教室的各处张望，但是我知道不会有结果的。后来我干脆不再张望。回到家里，我没有去责问爸爸，其实我都没怎么看他。

第二天去上学的路上，好朋友琪琪对我说：“昨天伯伯还特意穿了新衣裳哩。”我不解的问：“你在哪里看到他？”“就在教室的角里。”　　　放学后我特意走过去，看着爸爸，问：“你昨天开班会咋躲在角里呢？”他低下头，像做错事的孩子，不知所措地站着，轻声说：“我

不是去的晚了吗？”

后来，我会偶尔凝望教室的角落处，似乎那里仍有爸爸的存在，有淡淡的暖意流进我的心里，角落里的东西，或者太微小吧，用心才能感到宝贵。

细微的感动

星星之火，可以燎原；滴滴之水，可透石也；　微微之爱，暖人心矣。

———题记

今年我随爸妈回爷爷奶奶家过年。过完年回到家里，疲惫蔓延全身。下意识摸了摸口袋，准备将钥匙放进书桌，口袋里竟然没有一丝钥匙的踪影。我有些着急了，不可能丢了吧？我又拖着疲惫的身体翻了翻书包，也没有！难道丢爷爷家了？我赶紧给爷爷打电话，让他帮我找找。我记得小学时丢了一次钥匙，我可不想重蹈覆辙，而这次丢的是一大串钥匙。然而我却等来了失望。

第二天，“叮铃铃———”不紧不慢的电话铃响了。

“喂？”

“喂，孙女啊……”是爷爷！我屏住了呼吸，心中祈求千千万万遍：钥匙找着了。但，“钥匙没找着哇。我和你奶奶找了两天，床下也翻了个遍，我又用磁铁去吸了角角落落，你奶奶在垃圾里也翻了个遍，我们还问了邻居，他们说没看见。我们又跑到你玩过的地方去找了一下，也没有！……”

呀！爷爷奶奶竟为了给我找钥匙想出了这么多法，还跑遍那么多地方！我不得不感动于爷爷奶奶的耐心和细心。“孙女哇，钥匙丢了就算了，喊你爸爸妈妈莫吵你，你在家里找一遍，看是不是丢家里了。”我心中不知为何暖暖的：爷爷奶

奶，你们真傻啊，何必为了一串钥匙耗费这么多精力呢？即使找不到了，我还可以去钥匙店配一把呀。

电话筒里淌出的轻言慢语，像一曲温情的歌，飘进我的心中，滋润着我的心田。

星星扑朔着迷离的眼，月亮轻轻地洒下斑驳，月夜无声，这份浓浓的爱更无声。

作文二：《--里的微感动》2900字

【１】角落里的微感动

小小角落，多半蒙尘，也总是不起眼东西存在的地方。身体微小的父亲给我的印象微小，怕也是他总把身体躲在不被人看到的角落。父爱亦如此，默默躲藏。

第二天去上学的路上，好朋友琪琪对我说：“昨天伯伯还特意穿了新衣裳哩。”我不解的问：“你在哪里看到他？”“就在教室的角里。”　　　放学后我特意走过去，看着爸爸，问：“你昨天开班会咋躲在角里呢？”他低下头，像做错事的孩子，不知所措地站着，轻声说：“我不是去的晚了吗？”

后来，我会偶尔凝望教室的角落处，似乎那里仍有爸爸的存在，有淡淡的暖意流进我的心里。角落里的东西，或者太微小吧，用心才能感到宝贵。

【２】　真正的感动，往往在一瞬间直触我们的心灵。

—题记

风花雪月，流年四季。在生命旅途中，总有一些事情使我们感动。它们或微小，或庞大，却总能在一瞬间直击心灵。　浓浓年味里的微感动

每当新年临近，母亲便变得愈加忙碌。有许多衣物要晒，莲藕、土豆要洗，还要炸许多年货。整个新年，母亲的手都是略显红肿的。有一次，母亲在河边洗衣物，我因手上油腻而来洗手。手指浸人冰凉的水里，寒冷刺骨。母亲却兀自洗着。我便主动要帮母亲洗衣。母亲抬头揩了一把汗，笑了笑便拒绝了我，要我好好去学习。我望了望母亲冰凉、带有裂口的手，我硬咽了。

母亲红肿冰凉、带有裂口的手，蕴藏着最微小、最深沉的感动。　巍巍登山中的微感动

巍巍青山上，潺潺流水间。黑默黔的大地上青石苍峻。几天前，我和几个要好的伙伴约好去登桃源山。母亲等人已经坐观光电梯上了山，只剩我和同学在攀爬。山峰虽然才两千多米高，但却异常陡峭。我抬头，看到的不是顽石，不是黑夜，而是母亲担忧的目光。终于，我爬上了山，回头望望儿乎九十度的石梯，确实够险要的，我想。母亲焦急地走上前来，问我有没有事。我看着母亲眉宇中带有的几分紧张，手心间渗出的几分冷汗，把她拥于怀中。

母亲渗出冷汗的手，蕴藏着最微小、最深沉的感动。　激烈比赛中的微感动

骄阳下，随着最后一个字的吐出，我结束了比赛。回到后台，我深深地吐了一口气。等待成绩出来，我竟没有获奖。失魂落魄地回到场地，母亲迎上来，什么也没问，只是用那双粗糙的、带着热汗的手握住了我的手。望着母亲满头大汗，我什么一也说不出口。

母亲骄阳下流着热汗的手，蕴藏着最微小、最深沉的感动。　　　时光里辗转，远了，散了，再回头，难聚首。

但，在一个地方，永远有一个人在默默守望着你，是母亲。她的手心里，蕴藏着最微小、最深沉的感动，要你用心才能发现。

【３】山屋里的微感动

柳枝轻拂着水面，我又想爷爷了。小时候在坝上的亭子上玩，帽子被风吹进了水里，我不敢告诉妈妈，拉来了爷爷后急的大哭。爷爷不慌不忙地折了一枝长树枝，在水面上不停地向岸边滑动，帽子便随着荡起的涟漪一点一点的靠向岸边。爷爷弯腰捡起湿漉漉的帽子，满是皱纹的脸笑成了一朵花，还记得他说，丫头，再哭帽子又要被眼泪冲走喽。　　　我的童年行走在去果园的小路上。那是充满回忆的一条路。我和爷爷最美的记忆散落在小路的每一朵小花，每一株小草里。学写字的年纪，走累了便停下来，随便找枝小树枝在地上写写画画。还记得爷爷教我写“花”字时，他写的“花”字的草字头是两个并列的“十”字。上了幼儿园之后，老师也教我们写“花”字，我为了草字头的事和老师争论了半天。

秋天收苹果的时候，爷爷便住在果园里一处不足１０平米的小山屋里。那时我不止一次地问，晚上一个人不会怕吗。爷爷总是一遍一遍地摇头，怕什么，有那么多的苹果树呢。他的眼睛看向那些缀满了苹果的果树，眼睛里有我看不懂的东西。多年后的我才明白，那是一种对生活的期许。爷爷不能再管理果园了，７０多岁的爷爷把小山屋的钥匙交给了妈妈。钥匙的齿牙已经被磨的圆滑，也许是真的在爷爷手里呆的太久了吧。十年后，山屋的木门上已经没有一片玻璃，生了锈的锁再也插不进那把光滑的钥匙。我站在门外向山屋里看，墙上还有以前为了放油灯而挖的洞。我已经忘了，有多少年没有再踏进小山屋。每次站在山屋的外面观望那不足１０　平米的黑暗的一角，我都会想起和爷爷度过的那些日子，很平淡，很平淡。而那条通往果园的小路上，有我的青春走不出的绵长。

长大后的我再也回不到和爷爷一起去捉萤火虫的时光，我不再是当年那个不懂事的丫头，那条小路两旁的山屋盖成了别墅，果树因为年龄太大不再结果，爷爷再也没有力气背起现在的我。有时候很感伤，却不会太哀伤。那些美好的东西从来不会成为遗憾的理由。这是我写过的最真实的青春。这是我写过的最朴素的故事。这是我写过的最难忘的记忆。【４】阅读里的感动

风卷开书页，雨悄悄地点在窗上。

他生在贵族奢华的宫殿中，呐喊在冰冷的国土上，死在绝望与迷惘之中。

“列夫？托尔斯泰”我喃喃道。一位身躯与思想的苦行者，文学使他的思想更脱凡。

雨使整个城市昏昏沉沉，汽车轧过水洼，沉积的雨水再次扬向天空，片刻后再次洒在路牙石上，郁郁寡欢地再次扎堆，电线的常客垂着头躲在风雨吹打不到的地方，一只流浪的猫飞一般地穿过广场，抑郁的黄眼睛发出微弱的幽光。

我站在阳台上，忍受着雨声，为百年之前的文学泰斗轻轻叹惋。他的文学鼓舞了世界，却鼓舞他自己。他曾经穿过一个西伯利亚，经历过战争，苦难，找到了他心中的理想社会，最终却痛苦地发现，这理想中的社会永远无法真正的出现……

窗外的雨已经停了，路灯亮起温暖的光，我定定地望着它，却突然看到一只肥胖且灰不溜秋的东西，在等边不停地飞舞，我有些厌恶地挪开了目光，寻找那颗属于托尔斯泰的星，书里的他坚持着自己的理想，却又被现实所羁绊，他绝望地死去，却将精神留在了人间。

忽然，“铛铛”声传入了我的耳中，我望见了那只飞蛾，开始一下又一下地撞向路灯。“可笑”我看着它无畏地一下又一下撞击着灯，却永远够不到那一份热，可它还是执着地，不假思索地冲击着，朦胧的“当当”声对我却似乎相当有力，一下又一下地撞在我的心里。列夫·托尔斯泰我突然想到了他，他就像那只愚蠢的飞蛾一样，挥舞着翅膀——他的笔，一下又一下向光明进军，执着的精神使他穿过西伯利亚，穿过战争与苦难，穿过黑暗面前，可他却被迫停止了，却无法超越。最终，他含着痛苦逝去。一只飞蛾让我认识到了他，而他的精神又着实令我感动。　　　桌上仍伏着那本书，而清晨的阳光则照亮了伟人的名字。

作文三：《凡世里的微感动》800字

龙源期刊网　　：／／．ｑｉｋａｎ．．

凡世里的微感动

作者：

来源：《作文评点报　·中考版》　２０１５年第　３７期

时光太长，长得像一幅怎么都铺展不完的画卷。在这幅画卷里，有些事如惊涛巨浪，让　人感动万分，有些事却又如湖中的涟漪，带给我微微的感动。

；凡世里的微感动，在那家老药房里。我体弱多病，常看中医。记得一格格的红木抽屉，　正楷的标签，精致的铜拉手泛着古旧的气息。我踮起脚尖，看一味味草药从抽屉里取出，心里　痴痴地想，再寻常不过的植物，竟有这般标致的名字　——　半夏、茵陈、当归、佩兰、紫苏、忍　冬、青黛　……　看着它们躺进陶瓷药罐里，文火慢熬，淡淡的药香弥漫开来，心里便充满了细微　的感动。好像是古时候一位位温婉的医家女子，与须发皆白的老中医一道，将一滴一滴的心血　熬进一碗碗中药里。我的身体，也因这些中药的浸润逐渐强壮起来。

；草药里缭绕着中医千年的精魂，微药香，让我微感动。

；凡世里的微感动，在外婆的戏本子里。空闲时，我常坐在外婆身边，听她讲那些老故　事。外婆年轻时是戏班子里的青衣，十分出色。她讲昆曲，讲京剧，讲崔莺莺待月的西厢，讲　陈妙常盟誓的秋江，讲李香君血染的桃花扇，讲杜丽娘寻梦的牡丹。她亦讲梦里的帘外海棠，　锦屏鸳鸯，庭院春深，咫尺画堂。

；　我听外婆用云淡风轻的语调讲着这些故事，内心微微感动，为戏曲中的人物，也为外婆　无人再懂的寂寞。

；凡世里的微感动，在开片的瓷花里。我家书房里，住着一件钧瓷。青色如月夜晴空的瓶　身，红蓝紫三色如行云流水，又分明一幅山水画，　“　恍觉暮沉霞飞，秋山无重数　”　。瓷是父亲带　回的。他常对着钧瓷，一看就是半天。他说，这纹看着像裂痕，一摸，却是光滑的，这纹，使　瓷活了，它是瓷的血管，它在不停地　“　开片　”　，就是说，它的纹路，在不断变化，开出一朵朵瓷　花。

；父亲的神情，宁静而执着，一如瓷花，让我内心微微感动。

；这些凡世的感动，虽然细小，但它们像美丽的花朵，绽放在我的心中，让我看到了生命　的美好。

【评点】

；这篇文章，给人以说不出的美感，一如文中的药香、外婆、开片的瓷花。细细品来，微　微感动。

作文四：《里的微感动作文》9900字

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿里的微感动　　要求：？先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。？除诗歌外，文体不限。６００字左右

解读

１．对比２０１４河南（转　载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ　在　点　网：里的微感动作文）中招作文题目《你是我的太阳》，可以发现明显的一致和显著的不同。其一致在于，都是着重学生对于生活的关注和感悟，题目带有明显的抒情色彩，是检阅学生在生活中受到的启发和教益，点击学生情感积累中的正能量。其不同在于，《你是我的太阳》是命题作文，《＿＿＿＿＿里的微感动》是半命题；前者应以写人为主，后者需侧重事件；前者要求昂扬激情，升华、甚至放大感受以求切合主旨，后者暗示关注微点、细节，让作者从俗常的生活和感受中捡拾“一枝一叶”；前者是对生活的庄重敬礼、感受洗礼，后者需要的是优雅发现、别致采撷。

１

【误区】题目（１）

误区在于是否能抓住“微”。情感上的“微”没有明显体量上的区分。但是写成醍醐灌顶，感动得稀里糊涂，还是容易被老师发现。选材好的如《书包里的微感动》；忽视“微”的，如写“成长里”“生活里”的“微感动”，在“广角镜”中选　“微”，增加了表达的难度；如有命题《泪水里的微感动》，这样的感动还可以称为”微”有些牵强，给人的感觉超出了“微”，题目就像自我否定。右。？文中不得出现真实的人名、校名、地名

【解读】

２．观察深入，形象鲜明。该文对父亲形象的描写给人深刻印象。开头寥寥几笔就使人物呼之欲出。爱呆在角落这个典

２

型细节深刻地反映了父亲的性格特点。故事展开中又用“角落”，组织矛盾冲突、塑造人物，从而让一个地位地下、内心自卑的父亲形象几近经典。

３．紧扣要求，表达突出。小角落，小事件，真生活，微感动，作者对题目要求拿捏精准。

的东西，或者太微小吧，用心才能感到宝贵。

“爸，你回来了。”弟弟一声大叫，打破了父女俩尴尬的气氛。“下午家长会，老师让你去！”他说：“我去你姐的班，我答应她了。”弟弟有一脸的不高兴，午饭都不怎么吃。爸爸就给我说：“我先到弟弟的班里看一下，就去你班里。”我一下感觉到，我没有希望了。班会开始的时候，我更加清楚，

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爸爸不过是搪塞一下我罢了，他不会到我的班里了。班会开始后，尽管我不停向教室的各处张望，但是我知道不会有结果的。后来我干脆不再张望。回到家里，我没有去责问爸爸，其实我都没怎么看他。

第二天去上学的路上，好朋友琪琪对我说：“昨天伯伯还特意穿了新衣裳哩。”我不解的问：“你在哪里看到他？”“就在教室的角里。”放学后我特意走过去，看着爸爸，问：“你昨天开班会咋躲在角里呢？”他低下头，像做错事的孩子，不知所措地站着，轻声说：“我

不是去的晚了吗？”

后来，我会偶尔凝望教室的角落处，似乎那里仍有爸爸的存在，有淡淡的暖意流进我的心里，角落里的东西，或者太微小吧，用心才能感到宝贵。

细微的感动

星星之火，可以燎原；滴滴之水，可透石也；　微微之爱，暖人心矣。

———题记

今年我随爸妈回爷爷奶奶家过年。过完年回到家里，疲惫蔓延全身。下意识摸了摸口袋，准备将钥匙放进书桌，口袋里竟然没有一丝钥匙的踪影。我有些着急了，不可能丢了吧？我又拖着疲惫的身体翻了翻书包，也没有！难道丢爷爷家了？我赶紧给爷爷打电话，让他帮我找找。我记得小学时丢了一

４

次钥匙，我可不想重蹈覆辙，而这次丢的是一大串钥匙。然而我却等来了失望。

第二天，“叮铃铃———”不紧不慢的电话铃响了。

“喂？”

奶，你们真傻啊，何必为了一串钥匙耗费这么多精力呢？即使找不到了，我还可以去钥匙店配一把呀。

电话筒里淌出的轻言慢语，像一曲温情的歌，飘进我的心中，滋润着我的心田。

星星扑朔着迷离的眼，月亮轻轻地洒下斑驳，月夜无声，这份浓浓的爱更无声。

篇二：——半命题作文《——里的微感动》

【文题】

题目：————————里的微感动

５

要求：

（１）先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。

（２）除诗歌外，文体不限。６００字以上。

（３）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【中考佳作】亮点：语言生动＋结构清晰

凡世里的微感动

时光太长，长得像一幅幅怎么都铺展不完的画卷。在这一幅幅画卷里，有些事如惊涛巨浪，让人感动，也有一些事却又如湖中的涟漪，带给我微微的感动。

凡世里的微感动，在那所老药房里。我体弱多病，常看中医。记得一格格的红木抽屉，正楷的标签，精致的铜拉手泛着古旧的气息。我踮起脚尖，看一味味药草从抽屉里取出，心里痴痴地想，再寻常不过的植物，竞有这般标致的名字——香薷、半夏、茵陈、当归、佩兰、紫苏、忍冬、青黛……看着它们躺进陶瓷药罐里，文火慢熬，淡淡的药香弥漫开来，心里便充满了细微的感动。好像是古时候一位位温婉的医家女子，与须发皆白的老中医一道，将一滴一滴的心血熬进一碗碗中药里。我的身体，也因这些中药的浸润而逐渐强壮起来。

草药里缭绕着中医千年的精魂，微药香，让我微感动。

凡世里的微感动，在外婆的戏本子里。空闲时，我常坐在

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外婆身边，听她讲那些老故事。外婆年轻时

是戏班子里的青衣，最是出色。她讲昆曲讲京剧，讲崔莺莺待月的西厢，讲陈妙常盟誓的秋江，讲李香君染血的桃扇，讲杜丽娘寻梦的牡丹。她亦讲梦里的帘外海棠，锦屏鸳鸯，后来庭院春深，咫尺画堂。

我听她用云淡风轻的语调讲着这些故事，内心微微感动，为戏曲中的人物，也为外婆无人再懂的寂寞。　凡世里的微感动，在开片的瓷花里。我家书房里，住着一件钧瓷。青色如月夜晴空的瓶身，红蓝紫三色如行云流水，又分明一幅山水画，恍觉暮沉霞飞，秋山无重数。瓷是父亲带回的。他常对着钧瓷，一看就是半天。他说，这纹看着像裂痕，一摸，却是光滑的。这裂纹，使瓷活了，它是瓷的血管。它在不停地“开片”，就是说，它的纹路，在不断变化，开出一朵瓷花。

父亲的神情，宁静而执着，一如瓷花，让我内心微微感动。

这些凡世的感动，虽然细小，但它们像美丽的花朵，绽放在了我的心中，让我看到了春天的美好。

【推荐理由】

这篇文章，给人以说不出的美感，就像文中提到的药香、外婆的戏本子、开片的瓷花。细细品味，微微感动。

１．生动的语言，丰厚的积淀。生动优美的语言是这篇文章的特色，说中药如一位位温婉的医家女子是巧妙的比喻，外婆讲戏采用排比，让人读之如饮甘醇。另外，作者丰厚的积

７

淀也让人佩服，生活处处皆学问。对中药名如数家珍，对文学名著信手拈来，对古董的行话也略知一二。

２．细腻的感受，清晰的结构。“微感动”在心里，作者的感受可谓细腻，他感动于中药对世人的奉献，感动于外婆对戏曲的热爱，感动于父亲的执着。三个片段，都紧紧围绕“微感动”来写，结构上十分清晰。

３．简洁的叙事，得体的抒情。文章每一部分都采用先叙事、再抒情点题的结构方式。在纷繁的材料中，作者叙事只抓住让人感动的细节，摘其精要；抒情则如卤水点豆腐，恰到好处地写出了心中感动的原因。

【挑战作文】亮点：细节描写＋深刻立意

初冬里的微感动

雨夹雪已绵延多日，急剧的降温使人们惧怕了这个初冬，步子不觉间加快了许多。

因为出门有些晚，简直是一路飞车，可到路口时无奈又遇到了红灯！旁边有位小伙子大概比我还急，竟然没减速，想径直冲过路口。“小伙子等会儿，红灯了！”手持黄旗的交通协管员一边喊，一边快速伸旗拦住了他。那个青年只好减速下车，撇了撇嘴，退了回来。

这位交通协管员我是很熟悉的，因为他一年四季都是这样一整天地伫立在那个路口。风吹日晒在他黢黑的脸上刻下了深深的印记，但那双眼睛依然那么炯炯有神，尽管眼角布满

８

了密密的鱼尾纹；当他用力挥起旗子的时候，我注意到了他的手背粗糙得像老树皮，裂开了一道道口子，手指上也满是厚厚的老茧，不知道是不是拿旗杆太用力的缘故。

因为快迟到了，我心急如焚，红灯刚灭就想飞车过去，老协警见我如此匆忙，便拿起胸前的哨子，对着我吹了几声，吹完，又说：“别慌，别慌，黄灯了，等一下吧。”他用双眼紧紧地盯着我问：“是不是快迟到了，这么着急？”“就是啊，起晚了。”然后他抬起手看看手表：“七点十三分了。”他脸上也流露着替我着急的神色。绿灯亮了，他挥挥手中有些褪色的黄色旗子，做了个放行的手势：“走吧！”我飞车上路，　只听他在后面大声喊着：“慢点骑，注意安全。”我没顾上回头，就径直飞驰而去，但心里却暖乎乎的。　　一直到马路对面，再回头，看到他依旧手执黄旗，在街角笔直地站着，干净整洁的制服，严肃的面孔，神情专注地目送着每一位从他身边走过的路人，直到他们走远，他才松了一口气似的。在川流不息的街头，几乎无人注意他，但在我心里他却已站成了一道温馨的风景。

一名小小的交通协管员在这座城市中不知道有多少，作用看起来也似乎若有若无，但他却如此地尽职尽责，卑微却不自弃，平凡但不平庸，这不也是一种精神吗？

他的样子每每出现在我的脑海中，总会让我感到一阵温暖，原本寻常的他却给了我一份不寻常的感动。

９

【亮点透视】

这篇习作，作者抓住了日常生活中的典型细节，写了一次过红绿灯路口时的所见所闻，叙议结合，以小见大，赞颂了像文中交通协管员一样的普通工作者高度的责任心和一丝不苟的工作态度，读后，心中不免深受感动。

１．语言简练，描写细致。作者深情地回忆了自己为了抢时间想飞车过路口被老协警拦下的一幕，事件

很小，并不复杂，叙述时，张弛有度，详略得当，语言简练，描写细致。像第三段写到老协警的手外貌，突出了他黢黑的脸、有神的眼、粗糙的手，一个不畏风日、不怕苦累的人物形象便跃然于纸上了～再如第五段，仿佛是一组特写镜头，完整呈现了老协警的工作情景，一句“在我心里已站成了一道温馨的风景”足以看出其内心的触动。

２．叙议结合，立意不凡。文章综合运用了多种表达方式，先是完整的叙述和细腻的描写，最后两段，充分地表明态度，有议论，有抒情，引领读者体味普通人身上散发的高尚品德的馨香，进而领会文章深刻的内涵。一滴水尚能反映太阳的光辉，一个生活片段也能折射社会的温情和关爱。

篇三：微感动作文

微感动作文

微感动作文（一）

在班级中，发生过很多令我感动　的事，其中有一件事在

１０

我的印象中极为深刻。

那是星期三上午的一节英语课。正当大家争先恐后、踊跃发言的时候，我们的一位同学　突然吐了，大概是由于他身体太弱了吧，一下子吐了两次。不等老师　开口，我的同桌　—李梓瞻立刻离开座位，奔向卫生间拿拖把，紧跟着，我们班几位男生也一齐跑向卫生间，然后再拿着拖把跑回教室。只见同桌严肃地走到那位同学吐的地方，认真　地拖了起来，他不放过每一个角落，还特地在其他同学的脚下仔细地检查了一遍，以免同学沾到一点脏的东西，一开始，我也上前把餐巾纸递给那位同学，但一闻到这味道，整个人就开始反胃了，都快想吐了～连忙回到座位上捂住鼻子。但同桌呢，他不畏臭，还是在一边拖呀拖，直到把地上的脏物拖干净了，才肯罢休。这时，一直站在旁边的同学主动把拖把拿到卫生间去洗，等洗干净了，再拿回教室给同桌拖地。这时，许多坐在位子上的同学也纷纷上前，有的给那位同学餐巾纸，有的一起帮忙拖地，还有的则在一旁安慰那位同学。

看了这一幕，我觉得，全班同学个个都是“小雷锋　”，但是同桌更是堪称楷模。是的，在同学遇到困难的时候，我们都应该伸出援助之手，使他的心感到一丝温暖。

学习　雷锋精神，不一定做的都是惊天动地的大事，往往在我们周围的一些小事中也能体现出弥足珍贵的雷锋精神。

微感动作文（二）

１１

感动就在我们身边，一个小小的动作，一句小小的话语，都能令人感动。

今天晚上，我看见了妈妈端起装有剩菜剩饭的碗，要去水池洗。我突发奇想，拦住了妈妈，说道：“妈妈，让我帮你洗吧。”妈妈笑了，她有些欣喜地对我说道：“好啊，我正求之不得呢～”于是，我端起了大大小小的碗，径直走向水池，把它们放了进去。

我笨手笨脚地打开了水龙头，然后，拿起一只碗，接满水后，便往里滴入了洗洁精，用抹布使劲在碗里擦来擦去。不一会，顽固的油渍就像遇到了不可抵挡的敌人，一个个任水冲去，还碗一个白净净的面庞。看着我的“得意之作”，我不禁有些沾沾自喜，心想：这洗碗原来这么容易啊～突然，妈妈冲我大喊：“哎呀，把水关小一点～～”“哦，哦，哦～”我连忙手忙脚乱地去扳动水龙头的开关，谁知太用劲，直接把水给关了。无奈，又重新把水龙头开了开来，这回，我没像上次一样，再把水开那么大了，拿起一只碗，又开始了我的“光荣劳动”。同样，我滴了一滴洗洁精，用抹布抹了抹，就像这样，经过５分钟，我终于洗好了所有碗。

我端起叠在一起的碗，放在了橱柜里，然后，又把瓷勺拿了起来，准备放进去，可

谁知天有不测风云人有旦夕祸福，“啪”的一声，勺子掉在了地上，妈妈赶紧跑了过来，说了声：“碎碎平安～”原以为，

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妈妈会骂我，可谁知，妈妈却对我说：“当心点，你快走开，我把它扫了。下次要注意，弄伤了手怎么办，”眼里满是关切。“妈妈，对不起。”我满是愧疚的对妈妈说。“没事，妈妈不怪你，你能为妈妈洗碗，我已经很高兴了。”妈妈摸了摸我的头道。

这时，我抬起了双手，才发现双手已被冷水浸得通红，这一刻，我体会到了妈妈是如何的辛苦，是如何为我们劳心劳力，是如何？？

感动在身边，让我们用自己的爱，自己的行动来回报别人的爱吧～

微感动作文（三）

爸爸对我的教育方式很特别，他不会像别的父亲那样打骂自己的孩子。相反，他又一颗妈妈般的心。

小时候的我非常调皮，不爱学习、经常惹恼父母生气。爸爸便不乏疲惫地找我谈话，谈话的内容最多的便是我的将来。然而在此之前，爸爸也会写上些或长或短的信。这些信里都结合着我当时地缺点与优点，包括学习的目标，方法。这一张张的信纸就像我心中的那盏明灯，一瞬间照亮我内心得黑暗。当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要看看那几张信纸，便能找到我内心的方向，能给与自己最大的帮助。

唯一美中不足的便是：虽然我曾经也拥有过无数张这样的信纸，但是这些信纸都随着时间的流逝而不见了。

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前几天，爸爸要去揭西那边的办公，又留给了我满满两大张信纸。看着那我曾熟悉得字迹，我第一次认真而又严肃地读完了它；第一次想要好好的保存它；第一次发现那不仅仅是满满的两大张信纸，而是爸爸从小对我的严厉、关心、与爱？？

篇四：－－里的微感动

【１】角落里的微感动

“爸，你回来了。”弟弟一声大叫，打破了父女俩尴尬的气氛。“下午家长会，老师让你去！”他说：“我去你姐的班，我答应她了。”弟弟有一脸的不高兴，午饭都不怎么吃。爸爸就给我说：“我先到弟弟的班里看一下，就去你班里。”我一

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下感觉到，我没有希望了。班会开始的时候，我更加清楚，爸爸不过是搪塞一下我罢了，他不会到我的班里了。班会开始后，尽管我不停向教室的各处张望，但是我知道不会有结果的。后来我干脆不再张望。回到家里，我没有去责问爸爸，其实我都没怎么看他。

第二天去上学的路上，好朋友琪琪对我说：“昨天伯伯还特意穿了新衣裳哩。”我不解的问：“你在哪里看到他？”“就在教室的角里。”放学后我特意走过去，看着爸爸，问：“你昨天开班会咋躲在角里呢？”他低下头，像做错事的孩子，不知所措地站着，轻声说：“我不是去的晚了吗？”

后来，我会偶尔凝望教室的角落处，似乎那里仍有爸爸的存在，有淡淡的暖意流进我的心里。角落里的东西，或者太微小吧，用心才能感到宝贵。

【２】　真正的感动，往往在一瞬间直触我们的心灵。

—题记

风花雪月，流年四季。在生命旅途中，总有一些事情使我们感动。它们或微小，或庞大，却总能在一瞬间直击心灵。　浓浓年味里的微感动

每当新年临近，母亲便变得愈加忙碌。有许多衣物要晒，莲藕、土豆要洗，还要炸许多年货。整个新年，母亲的手都是略显红肿的。有一次，母亲在河边洗衣物，我因手上油腻而来洗手。手指浸人冰凉的水里，寒冷刺骨。母亲却兀自洗

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着。我便主动要帮母亲洗衣。母亲抬头揩了一把汗，笑了笑便拒绝了我，要我好好去学习。我望了望母亲冰凉、带有裂口的手，我硬咽了。

母亲红肿冰凉、带有裂口的手，蕴藏着最微小、最深沉的感动。　巍巍登山中的微感动

母亲渗出冷汗的手，蕴藏着最微小、最深沉的感动。　激烈比赛中的微感动

母亲骄阳下流着热汗的手，蕴藏着最微小、最深沉的感动。时光里辗转，远了，散了，再回头，难聚首。

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但，在一个地方，永远有一个人在默默守望着你，是母亲。她的手心里，蕴藏着最微小、最深沉的感动，要你用心才能发现。

【３】山屋里的微感动

柳枝轻拂着水面，我又想爷爷了。小时候在坝上的亭子上玩，帽子被风吹进了水里，我不敢告诉妈妈，拉来了爷爷后急的大哭。爷爷不慌不忙地折了一枝长树枝，在水面上不停地向岸边滑动，帽子便随着荡起的涟漪一点一点的靠向岸边。爷爷弯腰捡起湿漉漉的帽子，满是皱纹的脸笑成了一朵花，还记得他说，丫头，再哭帽子又要被眼泪冲走喽。我的童年行走在去果园的小路上。那是充满回忆的一条路。我和爷爷最美的记忆散落在小路的每一朵小花，每一株小草里。学写字的年纪，走累了便停下来，随便找枝小树枝在地上写写画画。还记得爷爷教我写“花”字时，他写的“花”字的草字头是两个并列的“十”字。上了幼儿园之后，老师也教我们写“花”字，我为了草字头的事和老师争论了半天。

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妈。钥匙的齿牙已经被磨的圆滑，也许是真的在爷爷手里呆的太久了吧。十年后，山屋的木门上已经没有一片玻璃，生了锈的锁再也插不进那把光滑的钥匙。我站在门外向山屋里看，墙上还有以前为了放油灯而挖的洞。我已经忘了，有多少年没有再踏进小山屋。每次站在山屋的外面观望那不足１０　平米的黑暗的一角，我都会想起和爷爷度过的那些日子，很平淡，很平淡。而那条通往果园的小路上，有我的青春走不出的绵长。

风卷开书页，雨悄悄地点在窗上。

他生在贵族奢华的宫殿中，呐喊在冰冷的国土上，死在绝望与迷惘之中。

“列夫？托尔斯泰”我喃喃道。一位身躯与思想的苦行者，文学使他的思想更脱凡。

雨使整个城市昏昏沉沉，汽车轧过水洼，沉积的雨水再次扬向天空，片刻后再次洒在路牙石上，郁郁寡欢地再次扎堆，

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电线的常客垂着头躲在风雨吹打不到的地方，一只流浪的猫飞一般地穿过广场，抑郁的黄眼睛发出微弱的幽光。

忽然，“铛铛”声传入了我的耳中，我望见了那只飞蛾，开始一下又一下地撞向路灯。“可笑”我看着它无畏地一下又一下撞击着灯，却永远够不到那一份热，可它还是执着地，不假思索地冲击着，朦胧的“当当”声对我却似乎相当有力，一下又一下地撞在我的心里。列夫？托尔斯泰我突然想到了他，他就像那只愚蠢的飞蛾一样，挥舞着翅膀——他的笔，一下又一下向光明进军，执着的精神使他穿过西伯利亚，穿过战争与苦难，穿过黑暗面前，可他却被迫停止了，却无法超越。最终，他含着痛苦逝去。一只飞蛾让我认识到了他，而他的精神又着实令我感动。桌上仍伏着那本书，而清晨的阳光则

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照亮了伟人的名字。

篇五：【微作文】心中的感动

【微作文】心中的感动

感动无处不在，但需要柔软的心来感受。

感动是藏匿了一冬的小草破土而出的坚韧；感动是狂风过后的花枝毅然挺立的倔强；感动是对挫折苦难下的人伸出的援手；感动是默默无闻的老师穿梭于黑板与书本之间永不疲倦的双手～

感动无处不在，无不在你我心中～

高二：孙笑然

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作文五：《公园里的微感动》800字

五一长假，我和几个同学一块儿去公园游玩。

公园里的人真多，其中有一对母女吸引了我。这个母亲大概三十来岁，非常漂亮。她的女儿大概三岁的样子，胖嘟嘟的，头上扎满了小辫子，在公园的广场中到处跑着玩耍，嘴里不时地说着什么。母女俩的笑声就在广场上到处乱飞。

我和同伴们在公园内的湖边照了很多合影，然后就绕着湖转了一圈，又回到广场。有些累了，我们就坐到广场的长椅上，拿出带的食物，补充能量。这时，我又看到了那对母女，好像她们也玩累了，坐在不远处的长椅上吃东西。

“宝宝，吃完香蕉，香蕉皮怎么办啊？”那个母亲问。

“放进垃圾桶！”小姑娘用童稚的声音回答。

小姑娘说完，就拿着香蕉皮向不远处的垃圾桶跑过去。妈妈则在长椅上站起身，笑着看着她。“宝宝跑慢点，别绊倒了。”

妈妈刚说完，小姑娘就摔倒了。我以为小姑娘会哭，可是小姑娘很快爬起来，没有半点哭的意思，又继续跑向垃圾桶。

那小姑娘终于跑到垃圾桶边，把香蕉皮投了进去。然后又转身，准备跑回妈妈身边，可是她愣了一下，又停住了。她在做什么？我好奇地仔细看去。

原来她看到垃圾桶边有几片橘子皮。她弯下腰，非常认真地一片一片捡起来，一片一片地扔进垃圾桶里。然后，她高兴得像小鸟一般飞回妈妈那里。

“告诉妈妈，你刚才捡到什么了啊？”

“不知道是谁扔的橘子皮，没有扔进垃圾桶，我捡起来，重新扔进垃圾桶了。”

“做得很对！真是个好宝宝。”她妈妈抱起她，使劲地亲了一下。小姑娘“咯咯”地笑了。

我瞬间被感动了，忙把脚边的水果皮捡起来放进塑料袋，然后拿着塑料袋向垃圾桶走去。

【亮点寻踪】

构思巧妙。文章设置了几个场面描写：母女玩耍的欢乐场面，母亲教育女儿注意卫生的场景，母亲嘱咐女儿别绊倒的场景，小姑娘捡橘子皮扔到垃圾桶里的场景……每一个场景都那么温馨动人，给读者带来微微的感动。字里行间流淌着那份对“母亲”发自内心的尊重，对小姑娘的喜爱，读来让人回味悠长，如品香茗。

作文六：《黄昏里的微感动》900字

晚饭后，我们一家三口打算出去散步。邻家小弟见我们要出门，软磨硬泡要跟着，于是，捎上他，一行四人迎着夕阳朝乡间小路走去。

天空呈现出一片暖融融的橘红色，太阳迟迟不愿落山，似乎也在留恋这乡村醉人的美景。远处不知从何方传来的一声鸡啼，像横空一刀，撕碎了黄昏的宁静。然而这些美景，都无法引起我和邻家小弟的注意。我们生性爱动好玩，对我们来说摘几株鸡冠花、狗尾草更有趣。这不，才在大人身边安分了没几分钟，我俩就又疯跑了起来，将爸爸妈妈甩在了身后。

我听见妈妈在后边冲我们喊：“别跑远了。”可我们哪里当回事啊，毫不顾忌地往前冲。我有时捡一根小棍佯装要打邻家小弟，每到这时，他就会吓得马上跑开；有时我会偷偷抓一把野草然后趁他不注意洒在他的头上，还美其名曰“天女散花”；有时又会突然挠他痒痒，搞得他躺在地上笑得力不可支……哎，没办法！谁让他比我小呢，就只有被我欺负的份儿啦！

玩够了，玩累了，我俩就躺在草地上对着天空傻笑。休息够了，我便坐起，向爸妈的那个方向望去：他们还在慢悠悠地散步，嘴巴一张一合，好像正在谈论着什么。过了会儿，他们似乎是谈到了什么有趣的事，都“吃吃”地笑了起来。接着，我就看见妈妈娇嗔似的把我爸的肩膀捶了几下，我爸又像哄小孩似的拍了拍妈妈的手。柔和的阳光洒在他们的脸上，洋溢着幸福的味道，突然间觉得爸妈变成了十几岁的少男少女。画面有种动人的温馨，我的嘴角不觉溢上了一抹微笑。

良久，妈妈好像察觉了我凝视的目光，冲我挥挥手：“闺女！回家了！”

我笑了笑：“哦，哦！来了！”

……

（指导老师：李兴凤）

未完待续的“情”

每年、每月、每日、每分每秒都在不同的角落上映着不同的“情”，不论是慢火微炖的“情”还是纯洁得像一张白纸的“情”。子青觉得每一份情都包含着一个微妙的故事，剥开故事的外壳，有我们用真情酝酿的酸、甜、苦、辣，有我们历经磨难的彼此信任……都说黄昏是一个能让我们捕捉到“微情”画面的好时间，作者从黄昏这个场景中，为我们多角度捕捉了不同的画面，呈现了一份完美的“情”，从摄影角度看这是一幅有着多重含义的“微情”作品。未完的“情”让我们留下了更多的期待……（子青）

作文七：《校园里的微感动》600字

校园里的微感动

开启记忆的闸门，往事如奔流的长河在脑海中游走，那张温情的笑脸使我思绪万千，心潮澎湃。

那是一个夏日的午后，太阳火辣辣地炙烤着大地。操场上的我们躲在树荫下企盼得到一丝凉爽，阳光却透过缝隙在树荫地里洒上点点光斑。这节体育课，我刚跑完３０００米长跑，眼冒金星，唯咙像着了火一样，我觉得自己快要晕倒了。　　“丁零零······”下课铃声终于响了，同学们从各个角落钻出来，阳光灿烂地照射着我们使我们个个成了“落阳鸡”。我拖着疲倦的身子迈上楼梯，终于到了教室。刹那间，嗓子干燥得不想说任何话，感觉身体内的水分全都被蒸发干净了，恍然间，我似乎明白了自己需要的是什么。“水！水！我要水！”我的内心在呐喊。可是，杯子里空空的。我的双腿像软面条一样一步也走不动了，我绝望地趴在桌子上，心想：“谁能给我点水啊？滴水之恩，必当涌泉相报。”

“渴了吧？来，喝点水。”从背后传来如银铃般清脆的声音。我转过身，映入眼帘的是她微笑的脸庞，那么可爱，我得到了这梦寐以求的水，却激动地说不出一句谢谢。“来，小心点，别烫着啊！”她把水杯往我面前一送在我伸手接水杯时却惊呆了——水杯的杯把朝向我，而她的手端着那滚烫的杯子，杯子上面还在冒着热腾腾的水气！她的手被烫得红红的。

我抬头看她，她依然笑着，她的笑似一股微风，吹跑了我的烦躁和炎热。面对这杯热气腾腾得水，眼睛不觉得湿润了，难以想象她的手怎么来承受这温度。我朝她的方向望去，她笑容依旧，我也笑了，“谢谢”在心里重复。

虽然说人生如梦，又似一场戏，但总有一份感动留在心里。回忆往事，记忆重温她最温情的笑容，将定格在我心中。

作文八：《生命里的微感动》1000字

心情不好，沿着街道随性走着，不知不觉，来到了公园里。公园里，红黄紫绿的花开得正艳，然而，我无心欣赏，闷闷地走着，生活中那些恶意中伤人的话，如绳索一样捆住我的心。

“奶奶，奶奶！你怎么摔倒了，我牵你起来。”沉浸在闷想中的我，听到一声惊慌的叫喊声，看见一位走在前方的老人过高一坎的地面时，摔了一跤。老人旁边，一位五六岁模样的小姑娘正伸出稚嫩的手。

小小年纪竟如此乖巧懂事，难得呢。感慨之时，我快走两步，准备扶老人起来。

“不用你来，我来牵奶奶起来。”见我欲扶老人，小女孩急忙推开我说。老人朝我谦意一笑，对小姑娘说：“好，不用阿姨来，你牵奶奶起来。”说着，伸着手，让小女孩牵她。老人顺着女孩的手，自己使点力，爬了起来。小女孩高兴地拍着手掌说：“哦，我把奶奶牵起来了。”“嗯，玉玉是个好孩子。”老人表扬小女孩说：“玉玉啊，刚才，阿姨想扶奶奶起来时，你有没有哪里做得不对啊。”小女孩低头想了想，说：“哦，刚才，我不该推阿姨，是我做得不对了。”说着，从口袋里掏出一颗巧克力，说：“阿姨，对不起，刚才我不该推你，我给你巧克力吃，你别生气啊。”

小女孩纯真可爱的模样，令我忍俊不禁，心里对老人教育孩子的方式非常欣赏，不由就孩子的事，和老人聊了几句。老人则坐到一棵树下的长椅凳上休息，小女孩自个儿在旁边草丛里追着蝴蝶玩。

“玉玉啊，我们回家了啊，不玩了。”当我绕了一圈回来时，老人已从椅子上站了起来，正呼唤着小女孩。

“奶奶，很快就好了，我把这些快谢的花采到这个瓶子里，一会儿就好了。”小女孩在花坛前，边采花瓣边往矿泉水瓶里装。

“小朋友，你收集这个干什么呢。”我走过去笑问。

“我把这些快谢的花收集起来，香味就一直在这里了，我妈妈说，要学会收藏生活里那些令人感动的事情，生活就会很美好很美好。所以，我把花香也收集起来，我们的生活一定也会很香很香了。”小女孩采着花，认真地说。

我心不由一动。是呀，生活中，总是氤氲着那些浅蓝色的令人感动的事，它们像一根细线，藏匿于时光之中，只要点燃心头的豁达和感恩之灯，生活的色彩便会炫美起来。

这么想的时候，我不由为之前的闷闷不乐自责、自省，为何我要纠结于那些不开心的事，为何我就不能多想想生活里那些给我带来快乐和感动的人和事呢？比如眼前这个纯真可爱的小女孩，比如前几天那个特意为我去挖草药的邻家大伯，比如那些好心的老师朋友……

一个个温暖的图案浮现眼前，瞬间，一朵阳光之花在我心间绽放！

（据《牛城晚报》杨贵珠／文）

作文九：《细节里的微感动》1500字

细节里的微感动

细节里的微感动　——中招评卷员手记　郑州７６中黄丽　６月２９日一大早来到郑州４７中高中部参加中招评卷工作。虽然已参加工作十多年了，大大小小的评卷工作也是每年都有，但参加中招评卷还是第一次，内心有掩饰不住的激动和紧张。曾听说强度是如何如何的大，要求是如何如何的高，且责任重大。　８点整在报告厅参加评卷前的培训。郑州市教育局田保华副局长进行了评卷总动员。他首先对评卷工作定性为“这是在基于专业水平的公平公正的评价，这是善行”。然后又鼓励大家“应以这个身份而感到幸福和自豪”。一席话，如夏日的凉风，丝丝动人，幸福感油然而生。　微感动之评分标准　接下来是分学科学习《试卷、答案及评分标准》，我们语文教研室的王燕老师一题题地进行解读，力求兼顾各种情况，以期做到评卷的公平公正。就拿作文来说吧，两选一，第一个半命题作文，“　里的微感动”，评卷两个要求：题目补充完整且通顺。内容体现小事情小细节或者大事情里的小感动，触动心灵的情感。第二个材料作文“一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。三年后，它成为草原上最棒的狮子。”最佳立意是“在失败中不断反思，不断总结”，“发挥自己的优势，扬长避短”。如果以“坚持”“努力”“失败是成功之母”等则为偏题，但只要有提到“反思”“分析失败原因”等意图也按正常判分。想着试卷背后那一双双期待的眼睛，那或紧张或自信的握笔的手，这个细致周到的对评分标准的分析与解读承载着基于专业的那份沉甸甸的责任。　作文采用“双评制”，由两位评卷老师独立打分。实行高分保护制度，如果两位评卷老师的给分都在４６分以上，就取其中的最高分。如果两位评卷老师的给分都在４６分以下，又分两种情况。给出的分差不超过６分才算合格，两个分数加起来取平均值；超过６分，发给第三位老师再评，如果这三个分数还是相差６分以上，发给学科组长进行仲裁。可以说规避了各种意外造成的不公平。　我的内心在感动着，为千千万万个考生，为千千万万个家长，也为我们老师自己。　微感动之评卷教师　在我们进

行评卷标准学习时，我注意到我的同事王丽老师，一题一题的记注意事项，一点都不落下。我禁不住问她：“你怎么每一道题都记啊，只记好自己改的那一道题不就行了吗，”她说：“我是机动人员，要每一道题都记好，因为不一定机动到哪里，所以都记下了。”唔，多么敬业的机动评卷员～受她影响，我也一题一题地认真听着记着。　另一小同事唐思戈老师，比我年轻的多，但已有了两年的评中招试卷的经验，他最初被分到了评阅读题，后因评卷速度和质量特别突出调到了我们作文组。在评作文之前，他找我认真核对作文评分标准的各个注意事项，认真负责，一丝不苟。　期间，我们评作文的老师遇到不知如何给分的作文，就请组长，教研室专家一起分析，科学给分，不让任何一篇好作文受委屈。　这些行为啊～真的让我的内心很受触动～　微感动之评卷服务　评卷工作劳动强度大，评卷员的责任大，这是毋庸置疑的，然而，在这繁重的脑力加体力劳动的过程中，我们也受到了细心的贴心的照顾，让我感到虽然劳累，但心中不时有小确幸涌现：上午有茶水供应便于提神，中午饭后有舒适的宿舍可供小憩，下午还有咖啡抵抗疲倦，甚至连长时间看电脑会导致眼疲劳都替评卷老师们想到了，一人发了一瓶滴眼液。　在这诸多细节当中，我尤其想说一说中午去宿舍休息一事。当我们领了一整套简易床上用品到指定的宿舍，发现宿舍空调已打开，一般情况下是一个学区或一个学校的老师分到一个宿舍，大家彼此更熟悉更方便一些。一个宿舍四个老师全在下铺，用手摸了摸床板，仿佛没有灰尘，不太相信自己的眼睛，又使劲抹了抹再看，依然很干净～再往其它更大的地方抹一抹，啊，还是很干净～于是高高兴兴地打开被褥铺好。

作文十：《里的微感动材料》1700字

初一作文训练材料

作文题目及要求：　　　　　　　　　　　　　　里的微感动

要求：１、先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文；２、除诗歌外，文体不限；３、不少于６００字；４、文中不得出现真实的人名、校名、地名。

优秀范文：

一、角落里的微感动

小小角落，多半蒙尘，也总是不起眼东西存在的地方。身体微小的父亲给我的印象微小，怕也是他总把身体躲在不被人看到的角落。父爱亦如此，默默躲藏。【开篇采用欲扬先抑的手法，点明父爱如蒙尘的角落，微笑且默默躲藏着】

初二的上期，开家长会。那天，爸爸也刚好回家，半年不见的他，似乎又苍老了许多。我冷冷地看他一眼，说：“下午家长会，你能来吗？”他似乎有些诧异，家长会我没让他去过。他点点头。【细节描写，寥寥数笔勾勒出父女间的隔阂，为下文“我”对父亲的误解埋下伏笔】

第二天去上学的路上，好朋友琪琪对我说：“昨天伯伯还特意穿了新衣裳哩。”我不解的问：“你在哪里看到他？”“就在教室的角里。”

放学后我特意走过去，看着爸爸，问：“你昨天开班会咋躲在角里呢？”他低下头，像做错事的孩子，不知所措地站着，轻声说：“我不是去的晚了吗？”

后来，我会偶尔凝望教室的角落处，似乎那里仍有爸爸的存在，有淡淡的暖意流进我的心里。角落里的东西，或者太微小吧，用心才能感到宝贵。【结尾点题，照应开头，表现了“我”对父亲的理解与爱，升华主旨】

作文评价：１、“文似看山不喜平”，本文构思精巧，将故事写得曲折动人。２、细节描写突出，人物形象呼之欲出。３、写真事、抒真情，“微感动”反映了生活中的大感动。

二、手心里的微感动

风花雪月，流年四季。在生命旅途中，总有一些事情使我们感动。它们或微小，或庞大，却总能在一瞬间直击心灵。

浓浓年味里的微感动

每当新年临近，母亲便变得愈加忙碌。有许多衣物要晒，莲藕、土豆要洗，还要炸许　１

多年货。整个新年，母亲的手都是略显红肿的。有一次，母亲在河边洗衣物，我因手上油腻而来洗手。手指浸人冰凉的水里，寒冷刺骨。母亲却兀自洗着。我便主动要帮母亲洗衣。母亲抬头揩了一把汗，笑了笑便拒绝了我，要我好好去学习。我望了望母亲冰凉、带有裂口的手，我硬咽了。

母亲红肿冰凉、带有裂口的手，蕴藏着最微小、最深沉的感动。

巍巍登山中的微感动

巍巍青山上，潺潺流水间。黑黝黝的大地上青石苍峻。几天前，我和几个要好的伙伴约好去登桃源山。母亲等人已经坐观光电梯上了山，只剩我和同学在攀爬。山峰虽然才两千多米高，但却异常陡峭。我抬头，看到的不是顽石，不是黑夜，而是母亲担忧的目光。终于，我爬上了山，回头望望几乎九十度的石梯，确实够险要的，我想。母亲焦急地走上前来，问我有没有事。我看着母亲眉宇中带有的几分紧张，手心间渗出的几分冷汗，把她拥于怀中。

母亲渗出冷汗的手，蕴藏着最微小、最深沉的感动。

激烈比赛中的微感动

骄阳下，随着最后一个字的吐出，我结束了比赛。回到后台，我深深地吐了一口气。等待成绩出来，我竟没有获奖。失魂落魄地回到场地，母亲迎上来，什么也没问，只是用那双粗糙的、带着热汗的手握住了我的手。望着母亲满头大汗，我什么一也说不出口。　　　母亲骄阳下流着热汗的手，蕴藏着最微小、最深沉的感动。

时光里辗转，远了，散了，再回头，难聚首。

但，在一个地方，永远有一个人在默默守望着你，是母亲。她的手心里，蕴藏着最微小、最深沉的感动，要你用心才能发现。

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