默默地最快乐
作文一：《我多了一份压力》500字
压力是什么？压力就是你不想去做，可不得不做。压力无时无刻不陪在我身边，就像一个包袱永远缠着你，不能挣脱。
发下试卷，审题后便开始奋笔疾书，思维停顿了大约一秒钟，感觉似曾相识。于是大脑开始搜索这道题的解法，影影约约好像看到了，却又十分模糊。“唉，如果不是她每天在我耳边唠唠叨叨，问我考了多少分，进步还是退步了，我的脑子就不会像现在一片狼藉了，处于混乱中！”经过几经周折，却还是了无音讯。心里想着：要不我抄袭其他同学的吧，这样我的成绩就会提高了，唉，还是算了吧，靠抄袭别人的试卷而获得好的成绩有什么了不起，心里只会多一份自责，坦坦荡荡，这才是自己的真本事！十分钟左右过后，把试卷交了上去，心里倒也舒坦很多！
成绩出来了，才排在班级的第二十名，这让我全身都震惊了，我，退步了！我只好拖着疲惫的身躯一步一步走回了家。
似有千里眼的她知道了这件事后，她的脸色苍白，一双眼睛直勾勾地望着我。“你这些天都干什么去了，肯定是没有好好用功，每天只知道偷懒，却不学习，才考的这么差！”，她冲我吼道。我心里却想着：你就只知道冲我吼，只关心我的成绩，却从来不在乎我的压力有多大！但转眼间又想到：你是如此的瞧不起我，等着看吧，我不会再这样任你摆布了，我，不会再堕落了！
现在的家长只关心他们孩子的成绩，却从不会关心我们所承受的压力有多大，就是这样，日复一日，我们的压力随之增大，而你们，何时曾反省过呢？
作文二：《13岁,我多了一份压力》900字
１３岁，我多了一份压力
看着一本又一本作业堆积成的那座“小山丘”，我不禁扪心自问：１３岁了，我的生活将会在这一年又发生什么变化呢？揉着发痛的额角，一个声音遍不自主的叫起来：“压力，１３岁，我有多了一份压力。”
我也可以学习“大话西游”，风趣的说一声：“咦，为什么要加个又字。”其实仔细想想，真的是“又”啊！一年又一年的压力累积起来，直到１３岁我才真正感到它压在我肩头沉重的担子。
从每天１０点就进入梦乡，一下在蹦到每天１１点才沾枕头边。任谁都无法一下适应过来。有时，望望桌上数不清的作业本，我会想：“眯一下，我就眯一下就醒来。”可刚刚闭上眼睛，鸟中就会浮现出老师那严肃又和蔼的神情，不由得便吓的一惊，马上又睁大眼睛，拿起笔，正襟危坐的继续开始写起作业来，在也不敢有任何歪念斜想。
晚睡早起的结果自然是眼睛根“熊猫”有的一拼。但第二天，你还是得认认真真听老师讲课，这是心里就真的只有一个念头：“累啊！”
不只是在学校我能感到沉重的压力，在家里也是一个样。
正冥思苦想着一道题，刚刚有点头绪时，忽听身后传来一声怒吼：“把身子作正，头低着，把眼睛弄坏了怎么办？”得！多亏了这声怒吼的帮助，害得我刚才那点思路也瞬时间灰飞烟灭。想发火吧，人家可是你爸妈，生你养你也挺不容易的，咱得罪的起吗？只好把苦水往自己肚子里眼，还得自己的肚子里也有了一片苦水的海洋。但在那严肃的语气下，何不是他们的关心与爱护。
看看爸爸妈妈，在顺带瞅瞅他们鬓间多出来的白发，他们真的老了，青春无法在他们的脸上体现。我惊诧我看到的只是无尽的悲凉与风霜。
于是我学会了自主学习，边学边实践，边实践在找出不足，再改再做……可我越做越失望，我终于知道有了父母的帮助对我来说是多么的重要，我在怀疑我当时为什么能自信满满的对他们说“我能行！”我明白了，那时我脑中心理实施的这个计划太过于单纯，幼稚，亦太过于完美无瑕。而在爸爸妈妈的帮助下，我始终都是有动力的。因为他们的帮助中全含有深深的，浓厚的爱。于是我又为自己的肩头增加了一份压力，那时我自己加的，但我心甘情愿接受它。
１３岁，又长大了一岁。在我心里，也算是一个压力的升华，他让我感到压力是前进的动力，勇于克服压力才是现在最应该做的事。
作文三：《进入初中,我多了一份压力》800字
跨入初中，我多了一份压力
带着家人的祝福，我开始人生的旅程。伤心时，有朋友的安慰；干渴时，有我的幸福水；饥饿时，有我的快乐米。就这样，我度过了我的童年。我很高兴，我对我的童年没有遗憾。
很快，我进入了初中。时光荏苒，一眨眼几个月过去了，记得刚刚迈入学校的大门，我超兴奋地，因为，我现在已经是名副其实的初中生了！这个令人兴奋的开学日，让我前一个晚上几乎没睡。
进入初中，我开始变得成熟、懂事了不少呢！面对事情，我开始有自己独立的思想，做什么事都自己做主，我的青春我做主嘛！生病时，我已经可以自己照顾自己了，妈妈都说：“我的宝贝终于长大了。” 在学习上，我也开始有了压力，感觉竞争好强烈啊。主课也开始增多，初中的老师讲课非常快，再也不像小学老师那样一步一步地教你，所以自己也开始紧张起来，非常自主地学习起来。自己会主动复习，补课。上课呢，也比较认真。刚开始成绩真的让我无法接受，幸好我比较乐观，还没被打击到，我心想：没事的，下次努力，一定要加油！因为我乐观，所以基本上没有什么不顺心的事。
在生活上，我开始独立。自己的衣服不让妈妈洗，自己的房间自己理，什么事都自己做。同时也不再跟在爸妈身后，有了心事也不想跟爸妈说，不再依赖他们，但和爸妈感情依然很好。他们也尊重我，什么事都让我自己拿主意，我好开心哦！
我喜欢初中生活，因为它改变了我，现在的我再也不是原来那个单纯的、快乐的我。进入初中，想的事也增多，我认为自己开学后，常常
想得太多，而让自己变得不开心。现在的我，好郁闷哦！都好想问问自己，到底这些日子做了什么，这些时间过的有意义吗？
进入初中的我就是这样，各个方面都在想，也开始追求完美，开始变得成熟稳重，不再耍小孩子脾气。现在的我只想好好学习，但也很重视外表。现在我超会买东西的，大部分买的都是衣服，妈妈真的非常体贴，她买的东西也随着我的长大而变化。
我已经习惯上了初中的生活，我庆幸自己已经长大，走进初中，我多了一份压力，也多了一份收获。
作文四：《跨入初中我多了一份压力》600字
跨入初中我多了一份压力 初中生刚来到初中会有压力，那么初中老师也会有很多压力，为了消除压力，以合格的姿态面对教学任务，我们更应以班主任的标准要求自己，使自己尽快适应初中教学生活，消除压力，快乐工作。
一、全面了解学生
我认为做好班级工作，最主要的是了解学生，只有了解学生的学习，生活，心理变化，班主任的工作才能有的放矢，才能收到事半功倍的效果。所以，我会主动去了解学生的思想状况，学习态度，能否遵纪守法，有什么个性特点和兴趣爱好……这不是班主任整天坐在办公室里就能了如指掌的，因此，我必须勤跑、勤观察、勤了解。学生一到校，我就出现在教室里；早自习，我会给学生讲解早晨的功效；课堂，我会教学生如何听课、记笔记，如何有重点的吸收；课间操，我跟随学生到操场练练；活动课、午饭后，我常到学生中间谈谈。听的多，看的多，了解的多之后，我就可以掌握大量的实情和第一手资料，并根据这些资料制定出针对学生实际的治班措施，采取切实可行的治班方法。
二、身体力行
俗话说：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。班主任虽是班级工作的组织者和领导者，但不能只做指挥官，而应既做指挥员，又做战斗员。因此，在实际作中，我要求学生做到的，首先我会自己做好。班主任的行动最有说服力和影响力。在日常学习、生活中，我十分注重多动手，以自己的行为去带动学生。如果要保证教室干净整洁，那么，当我发现教室里有纸屑的时候，我会弯腰捡起来。教室里桌椅摆放不整齐，我也会动手清理。我觉得我的种种行为，都会产生巨大的感召力和凝聚力，使班级的一切工作都变得得心应手了。
作文五：《[优秀作文]我多了一份压力》600字
我多了一份压力，它无时无刻不陪在我身边，就像一个包袱永远缠着你，不能挣脱。
发下试卷，审题后便开始奋笔疾书，思维停顿了大约一秒钟，感觉似曾相识。于是大脑开始搜索这道题的解法，影影约约好像看到了，却又十分模糊。“唉，如果不是她每天在我耳边唠唠叨叨，问我考了多少分，进步还是退步了，我的脑子就不会像现在一片狼藉了，处于混乱中！”经过几经周折，却还是了无音讯。心里想着：要不我抄袭其他同学的吧，这样我的成绩就会提高了，唉，还是算了吧，靠抄袭别人的试卷而获得好的成绩有什么了不起，心里只会多一份自责，坦坦荡荡，这才是自己的真本事！十分钟左右过后，把试卷交了上去，心里倒也舒坦很多！
成绩出来了，才排在班级的第二十名，这让我全身都震惊了，我，退步了！我只好拖着疲惫的身躯一步一步走回了家。
似有千里眼的她知道了这件事后，她的脸色苍白，一双眼睛直勾勾地望着我。“你这些天都干什么去了，肯定是没有好好用功，每天只知道偷懒，却不学习，才考的这么差！”，她冲我吼道。我心里却想着：你就只知道冲我吼，只关心我的成绩，却从来不在乎我的压力有多大！但转眼间又想到：你是如此的瞧不起我，等着看吧，我不会再这样任你摆布了，我，不会再堕落了！
现在的家长只关心他们孩子的成绩，却从不会关心我们所承受的压力有多大，就是这样，日复一日，我们的压力随之增大，而你们，何时曾反省过呢？
作文六：《跨入初中,我多了一份压力》700字
跨入初中，我多了一份压力
时间转瞬即逝，似乎一眨眼十四年就过去了。除了回忆，这十四年又给我留下了什么？大人们见了面总爱说：“你孩子都长这么大了，上一次见他还小呢！”是呀！时间是如此的不留情面，他不浪费一分一秒，他不会因为你的悔悟而让时间倒流，因为他认为时间是从你的身边流过的，是你浪费的。面对时间的不留情面，十四岁，我似乎又多了一份压力。那份属于初二的压力。
老师给予的压力，家长给予的压力，以及自己赋予的压力如同一座座大山压在我身上，我想搬走一座，可时间不许，他不多给我一分一秒，我必须在“大山”下努力学习，奋斗，可这又谈何容易。回想起在小学里的那般年幼无知，我此刻又无限向往那样的生活了呢！如果可能，我现在只想留在过去。
家长的压力是从开始识字就有了的，他们不断的要求你这个，要求你那个，他们都要让自己的孩子是“龙”是“凤”，可他们一开始就错了，世界上哪有那么多“龙”“凤”，有一个“龙”就可能少一个“凤”。面对家长的压力，我只能叹息的摇摇头，希望有一天他们能醒悟过来。
老师的压力是他们的责任感所产生的，那只是一个说法，又或者说作为一名老师，他们就负责教好我们。他们常 １
说：“有压力才有动力。”没错，但压力太多太重，又何来力气变为动力？
自己的压力是继家长与老师之后添上去的，有谁愿意一直都差下去呢？面对成山的辅导资料，我早已学会漠然了。初二了，那本该属于我的快乐已不符存在了。面对我的是书的禁锢。这又能如何，我已经不在乎每天面对书去天马行空的胡思乱想了。
十四岁，那本该开心快乐的花季年龄，却让无数的压力禁锢在了一个没有快乐，只有书，考试的城堡里。压力，压力，压力，无数的压力向我冲来；考试，测试，练习，无数的卷子只为一个中考，值得吗？可能吧！至少大人认为是值得的。
十四岁，我又多了一份压力，或许还有一丝惆怅。 ２
作文七：《初三，我多了一份成熟 -》700字
成长伴随着花馥，沁人地袭来；岁月，指着时钟，把“滴答”声拉出了好长好长的影子，也把我的思索，拉成了一片天……
——多了份成熟，多了份思考
仍记得，以前的我，总是“踏着铃声来，踏着铃声走”，晚修放学的铃声一敲响，门一推，我的座位便空着了，桌上还摆着两本作业本；一本是我的，一本则是同桌的，我有时抄她的作业，有时帮她写。屈指数来，没有几道题是自己认真思考过的，总是这样混过了一天又一天。
而现在，初三的每晚十点多了，我静静地坐在课室里，很投入很投入地思考一道数学题。教室里常常静得很，夜色把教室衬托得亮堂堂的。二十多分钟过去了，或许我会站起来，凑到同学耳边询问指点，全然不像以前，抓起一道题想也不想便拿去问。
猛然发觉，初三的我，多了一份成熟与思考。
——多了一份成熟，多了一份行动
初三了，才渐渐发觉我不再像以前那样空想，而是踏踏实实地先给自己定一个预期目标，然后再朝目标努力；才发觉不再如以前那样成天抱怨自己不是读书的料，而是每每考试过后，都会认真总结经验，取人之长，补己之短；才发觉自己遇到问题，终于敢请教老师了，不再一副怯生生的样子；才发觉，自己一进到教室就定坐在座位上，抓起笔“沙沙”地写起字来，进入学习状态……
行动中，我发觉自己不再天真，而是多了一份成熟与懂事。
——多了份成熟，多了份憧憬
初三，我划定了目标，要考上正取线，不能辜负关切我的人的苦心。甚至，我还计划了以后的路，该怎么走，该怎么找属于自己的一片蓝天。连爸爸妈妈也目瞪口呆：怎么我越来越像个“小大人”了？！
别人总说我是天真的，只当我是小孩子。他们永远不了解，我所以爱阳光，是钦佩那种光明；我所以爱雨水，是向往那份淋漓。
岁月吹奏出我的汗和泪
无意间
淋湿了所有的梦呓……
初三，我长大了。
作文八：《初三,我多了一份自律》900字
初三，我多了一份自律
父亲喜欢把人生比作一个充满诱惑的世界，而他最最希望的，也就莫过于教会我如何抵御诱惑的大军。
［总有比课堂更有趣的事］
瞌睡虫是世界上最最勤劳的小动物，它们一年四季都不曾停下它们的工作。它们总是在课堂上拉走孩子们的灵魂，带他们去到天堂一样的地方。
瞌睡虫曾经一度是我的好朋友，总是上课体铃声一响就来热情地邀请我，下课铃声一响就无情地抛弃我。
当迷蒙的睡意袭来，温暖赶走了严寒，老师的声调上下拍打着我，脑袋重地再也抬不起来，从一瞬间的眨眼变成了几秒的闭眼……这一直是一个巨大的甜美的梦境……
“ 啊－－－－－－－－碰－－－－－－－－”是的，初三以来，我为了突破这个难关，创了“同桌互帮互助精神充电第一式”在我昏昏欲睡时，由同桌出奇不意地在腰上来个一指禅，痛痒交加的滋味如同闷头一棍，把瞌睡虫打得一去无踪。
【捷径就在眼前，就在手边】
不知道是出于结老师的惧怕，还是虚荣心在作祟，初一的时候总爱做完作业后把别人的拿来对一对，初二稍稍自信一些，只对几题不太确定的题目。
对于学生来讲，“捷径”绝非一个陌生的东西，对一对答案不过是小儿科的把戏，“上档次”的更是大有人在。
面对初三，已经是一个不容虚假的时期服。正如傅雷所说“真诚的不懂”比不真诚的“懂”。还叫人好受些。
不是自己的东西，挂上一个属于自己的红勾勾，又有什么值得骄傲呢“
这三个学年以来，大可以对比我的成绩，凡是错的多的，倒处都是叉的课目倒是学
得不错，而那些满满的红勾，由我精心准备过的作业一考下来的分数可没有像作业 里的这般漂亮了。
【对于某些爱好要克制】
了解我的人都知道，我是一个骨灰级的宅基腐。对于日漫的热爱几乎占用了我全部的心，那些角色的生辰八字早已烂熟于心，那些经典的口头禅也在脑海里翻来翻支。平日里，我很省钱，就是为子攒下来去买手办。但上了初三以来，再也没有入手过，即使常常明去看看有没有新品的念头，却也生生地压了下去。至今，还未曾出门去过。 【克制是门功夫】
面对喜欢的东西，要克制自己不伸手去要。
面对有趣的东西，要克制自己不斜眼支瞟。
面对诱惑，要学会自律。但愿在初三这一年里，我能前进一大步。
作文九：《走进初三,我多了一份坚韧》700字
走进初三，我多了一份坚韧
一个又一个深夜，我在锃亮锃亮的日光灯下疲惫地挥动着笔，笔尖的黑色油墨一节一节降下，默默地鼓励自己一句：要撑住。
——题记
没有逼过自己，如何知道极限。
上个期末的我无比颓然地望着成绩单上鲜艳刺眼的“十一名”，无比的想流泪。
那个曾经有过漂亮成绩的孩子哪儿去了？完全葬身在小说和游戏中了吗？在初三之前的最后一次考试，我居然堕落至此！
我终究是忍住了，不掉泪。
初三，透支生命的一年。
我拼命地挤着时间，如同挤着海绵里的水，即使海绵里有一根锋利的银针，扎得我流血不止。我每个星期用掉大把大把的油笔芯，在一张复一张的画满几何图形化学式子的卷子上颤抖着手写下答案，任由他们把我本就单薄的书桌压的吱嘎作响，初三了，要愈发坚强。
走进初三，所有的苦都要忍住。
再也没有可以挥霍的时间了，我居然不经意间十五岁了。我轻轻抚着手指上的老茧，揉着体育锻炼后酸痛无比的腰腿，流下的汗，有的蒸发在狠厉的骄阳下，有的消失在倾盆的大雨中，剩下的，慢慢地流进心里，苦苦的，涩涩的，丝丝沁润在脑海里，
代替了所有外在的情绪。
那些苦难碎成了一地的琉璃。
我把它们扫进心底，再不告诉别人他们的存在，那样明眸皓齿地对别人微笑，灵魂喷薄影子踯躅，坚韧无处不在。
老师说，你是个冷静的孩子，宠辱不惊，去留无意。 班主任说，你学习总是不够努力，态度不够端正。
我笑。
我的苦难，再不允许别人看到，我不要分享苦难，我只想播撒快乐。
走进初三，我多了一份坚强，撑住，不回头，没有极限的自己可以承受一切。所谓苦难，只不过是过于微小的幸福。
走进初三，我多了一分坚韧，我多了一份忍耐，把所有的泪水还给过去，把所有的微笑留给未来。在这个阴雨连绵的九月，生命无法承受之重的定义为不存在，我一遍遍地想：被窝是青春的坟墓。
在初三，我是一个坚韧的孩子。
我默默地说给自己听：要撑住。
作文十：《进入初三我多了一份责任》700字
进入初三，我多了一份责任
岁月像一个淘气的小孩，总是趁你不经意间偷偷溜走，我也曾经 张开双臂试图挽留，但他又从我的身边飞走了。就这样，我走进了初 三。在这 美丽的人生 季节中，我发现我多了一份责任。
父母说，你的责任就是努力学习，将来 孝敬父母 ，报效祖国；政 治老师说， 责任就是你应该做有益于国家和人民的事， 不做损害国家 和他人利益的事。我说，初三，我感到责任 沉甸甸 的重量，我将以不 同的角色来承担不同的责任。 在家里， 我早已不再向小时候那样衣来 伸手、饭来张口， 因为 我已经长大 了，我开始尽量地做自己力所能及 的事，帮父母分忧：在每一顿饭后我会自觉地收拾碗筷，在每一个周 末时我会打扫卧室， 在每一天假期里我会陪妈妈去买菜， 在家里有粗 活时我会帮着爸爸干，在父母生病时我会细心照顾，嘘寒问暖…… 初三的我懂得了承担家庭的责任。
在学校里， 我进入了初三的毕业班。 面对着如此繁重的学习任务 和巨大的压力， 我不再像以往那样叫苦连天， 因为我已经懂得了少壮 不努力， 老大徒伤悲 ；因为我已经了懂得了宝剑锋从磨砺出， 梅花 香 自苦寒来；因为我已经懂得了书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。于 是，初三的我杜绝了偶尔的偷懒，杜绝了有时的 贪玩 ，学习更用功刻 苦了。
初三的我懂得了承担学习的责任。
在社会里， 我意识到自己已经初三了， 不再是那些只顾玩耍不顾 别人感受的小孩，而应承担更多 社会责任 。于是，我更爱帮助他人， 更顾及别人的感受。 也许只是拥挤公交车上的一次让座， 也许只是随 手把 包装袋 扔进 垃圾桶 ， 也许只是不在书店中喧闹避免影响别人…… 初三的我懂得了承担社会的责任。
人的成长意味着肩负了更多的责任， 初三的我多了一份责任， 此 时的我明白：责任将伴我一生
