放浪不羁爱自由
作文一：《廉洁文化进校园手抄报内容大全》1400字
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廉洁文化进校园手抄报内容大全 廉洁文化进校园手抄报
【廉洁从政小故事】
妻劝夫廉
古时，东关临池司马孟宗在外做渔官时，因妻子爱吃鱼，他便把腌鱼寄给妻子。其妻却将鱼如数退回，并附言说：＂你做渔官，却把腌鱼寄给我，别人如何看呢？＂为此，她三年不吃鱼，司马孟宗从此也恪守清廉。
兄劝弟廉
清顺治年间，侯抒愫任潍县知县时，操守清正。大商人郭某遭了官司，有十多个官员为其说情，侯抒愫都闭门不见。侯抒愫为官清正与其哥哥的劝导是分不开的。当初，侯抒愫任知县时，其哥哥侯抒恽就劝戒说：＂我们家世代清白，你如果贪一文钱回来，我就不认你这个弟弟了。＂
老劝新廉
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明朝有个兵部尚书叫王廷相。有一次，他给新上任的御史讲了这样一件事：一天，他坐轿外出，走到半路下雨了。雨后再上路时，一个穿着新鞋的轿夫小心翼翼，后来还是一不小心踩到了水洼里，鞋面被弄脏了。于是，这个轿夫便不再顾惜新鞋，再遇到泥水，便满不在乎地踩上去。御史是负有弹劾、纠察官员过错之责的人，王廷相讲的这个故事，其中的寓意很深，是劝戒御史引以为戒，坚持防微杜渐，以保清廉本色。
【廉洁名人名言】
１、正气一身官气扫清风两袖腐风离。
２、公仆铭胸常闻警钟；清廉舒坦敬业从容。
３、以史为鉴知兴衰以人为镜明得失。
４、宁可清贫自乐不可浊富多忧。
５、乐自清中出烦自贪里来。
６、无私者勇忘我者清。
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７、民不容贪党不容腐。
８、养一身正气去半点私心。
９、先天下之忧而忧后天下之乐而乐。
１０、俭以廉为本奢为贪之源戒之慎之。
１１、根深狂风拔不起；心正邪恶攻不破。
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【廉洁相关的谚语】
官赃民心散；狼来牛羊逃。
官贪民受苦。
赃官灾害双胞胎。
没有不上钩的鱼。
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包子堵住了嘴，拉条子缠住了腿。
仓大了多鼠，国大了多贪。
苍蝇不叮无缝的蛋。
篱笆破，狗进来。
薄处先透，细处先断．
绳绳细处断．
一针不补，十针难缝．
小洞不补，大洞难堵．
一个老鼠坏一锅汤．
一人作恶，万人遭殃．
穷富看过年，善恶看盖棺．
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廉洁文化进校园手抄报
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作文二：《宪法进校园手抄报内容-宪法的主要内容》6500字
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宪法进校园手抄报内容－宪法的主要内容 什么是宪政且主要内容是什么 什么是宪政且主要内容是什么 宪政是当代一种理想的政治制度，是全人类共同创造的一大文明成
果。它不是哪个人或哪些人一时的心血来潮或主观臆造，而是历史发
展的客观规律，是社会文明进步的必然趋势，是人类根本利益的集中
反映，是各国人民通向幸福的必由之路。什么是宪政，首先就得从宪
政的定义、概念及基本要素出发。
新中国宪法学自２０世纪８０年代后期开始关注宪政问题。
中国学者普遍接受了**同志２０世纪四十年代给宪政下
的“民主的政治”的定义，但中国学者之间对宪政的理解又存有差
微。在中国具有代表性的观点可归纳为以下几种：
第一为政治形态观：法学家张友渔先生认为：“所谓
宪政就是拿宪法规定国体制、政权组织以及政府和
人相互之间权利义务关系而使政府和人民都在这些规定之下，享受
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应享受的权利，负担应负担的义务，无论谁都不许违反或超
越这些规定而自由行动的这样一种政治形态”。
第二为要件宪政观：许崇德教授认为**所指
出的民主的政治构成宪政的实质含义，再加上实施宪法这一形式要
件，宪政概念应是实施宪法的民主政治。
第三为“三要素”宪政观，郭道晖教授认为：宪政是以实行民主政治
和法治原则，以保障人民的权力和公的权利为目的，创制宪法（立宪）、
实施宪法（行宪）和维护宪法（护宪）、发展宪法（修宪）的政治行
的运作过程，即“民主、人权和法治”三要素的宪政概念。
宪政是一种以法治为形式、以民主为基础、以分权制衡为手段、
以个人自由为宗旨的政治体制。宪政同时也是指一种在宪法之下使政
治运作法律化的理念或理想状态，它要求政府所有权力的行使都被纳
入宪法的轨道并受宪法的制约。宪政的实施首先要限制
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政府的权力，
同时要保障公民的权利。
宪政以“法之法”的宪法为基础；
宪政意味着对于政府权力和公民权利的制度安排，它保障 公民权利并制约政府权力；
宪政是法治的政治秩序；
宪政包含着意识形态和文化观念。
宪政必须具有以下三个要素：
１．自愿同意与和平施政。
宪政要求：政治权力的取得、行使与更迭应当遵循正当的法律程序来
获得公民的自愿同意。未经公民同意就上台的执政就不是宪政。所以
有人说，宪政就是不存在永远的执政党。任何宪法都不应赋予政府或
任何执政者以绝对的、不受限制的、专横的权力。这也正是宪政所要
防范的。一切政治的共同特点就是其始终伴随着程度与方式各异的冲
突。宪政区别于其他政体形式的根本特点是，它为冲突各方提供了化
解、调与解决冲突的游戏规则。若是没有这种规则，没
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有冲突也会滋
生冲突，一般冲突可能会酿成流血冲突。这种共同认可的游戏规则便来
自于宪政之下的宪法与法律。没有宪政的社会往往面对两个相反的结局，即治与乱的循环。治是假治，而乱则是真乱。与暴政相比，宪政就是民众对政府有和平的否决权，政府对社会行使和平的管理权。
２．有限政府、分权制衡与法治。宪政对国家与政府的权力总是投以怀疑的目光。仅靠定期的自由选举并不能确保公民个人对国家权力的有效控制，还必须对权力加以分立、制衡。因此，政府权力的范围就应该受到严格的限制，即所谓“有限政府”。
宪 政 之 下，政府必须同时受到宪法对其权力的限制。宪法制定出政府权力的框架，包括政府的权限、行使权力的机制以及通过新法律的程序。宪政之下，宪法通常是限制政府和执政者的最重要的法律手段。然而，并不是每一部宪法都带来宪政。在宪政之下，宪法是防范政府与执政者的，是用来限制政府权力的。任何以防范民众为目的、对政府与执政者的权力不设防的宪法与法律，都是反宪政的。
３．保障权利与自由。宪政 在形式上是一种规则体 制、一种 制度 安排、一种治国手段。宪政并不是人类追求的最高目标，更不是最高的价值，而只是实现和保障最高价值的
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手段。宪政所要保障的最高价值是人类的自由与尊严。
把上述三个要素植入民主，就得到了宪政民主。在今天，人们所说的民主，首先是宪政意义上的民主，是宪政民主。宪政是暴政的天敌。宪政是关于设防的学说与政治。它要防备暴政，
所谓宪政就是指依据控制国家权力、保障人权的宪法所产生的
政治制度，是宪法规范与实施宪法的政治实践相结合的产物。宪政的精髓在于依据控制国家权力、保障人民权利的宪法所产生的政治制度，是宪法规范与实施宪法的政治实践相结合的产物。
宪法学重点内容２０１６ 《宪法学》重点内容
１．基本内容
第一编 概论
名词：【宪法】 【宪政】 【宪法修改】 【宪法监督】 【宪法解释】
宪法的概念与特征
宪法的结构、中国宪法的基本结构
现代宪政的基本原则
如何看待对宪法修改进行限制，具体有几种做法，
司法审查与议会审查的比较
宪法解释的概念、特征、意义
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宪法解释的典型方法
第二编 基本权利
名词：【人权】
重点：【人身自由】 【财产权】 【言论自由】 【宗教信仰自由】 【社会权】 【劳动权】
【受教育权】 【平等权】 【实质平等】 【合理差别】 【创制】 【复决】 【发展权】
人权的概念和基本性质
基本权利的六分法或八分法
基本人权的保障模式，我国现行宪法人权保障模式现状及不足
为什么要确立财产权为基本权利，
言论自由的含义、作用及其限制
宗教信仰自由的含义、内容及限制
社会权包含哪些基本权利，
将某些权利纳入到社会权范畴应考虑哪些因素，
社会保障权的范围
受教育权的概念和内容
为保护个人文化权，国家应承担哪些义务，
对平等的理解
什么是合理差别，并请分别举例说明
第三编 政府组织形式
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名词：【政党】 【地域代表制】 【职业代表制】 【政党法制】 【一院制】 【两院制】 【议会内阁制】 【总统制】
政党的基本分类
民主制度的优势
民主制度不可克服的自身局限
内阁制、总统制的特点
两院制的优势
第四编 中央与地方国家关系
【国家结构形式】 【单一制】 【联邦制】
２．重点案件
马伯里诉麦迪逊案的主要内容、案件背景、过程、历史意义、案件审理的瑕疵。
各位同学：
本次期末考试为闭卷考试，题型为名词解释、简答、材料分析和论述。考试时间和地点将在最后一次课上通知。
前述重点内容仅为对期末考试复习的参考，不代表绝对排除其他内容。
考试内容中，人权部分是重点。
如有问题不能在教材中找到精确答案，请参阅课上讲授的内容。
如果名词解释本身包括广义、狭义或其他等不同说法，
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考试时，这些不同说法均应进行回答
另外，本人从不对任何同学予以特别关照，请大家认真复习。
祝大家考试顺利
宪法典应当写进哪些内容 哪些内容应该写进宪法典
当今社会，越来越多的国家步入了法治国家的行列，而在一个法治国家，宪法作为根本大法的地位是不可动摇的，作为法律效力最高的法律，其权威性和稳定性构成了一国法治的基础，是法治的核心。宪法以其是否存在宪法典的标准分为成文宪法和不成文宪法，并且目前只有少数国家没有宪法典。所谓宪法典，是指一国由特定制宪主体制定，制定和修改程序均不同于普通法律、效力高于普通法律的法律文件，其地位及权威性就决定了其内容必然是最重要、最基础、最能得到最有力的保障的。那么究竟哪些内容应该写进宪法典呢，我认为宪法典应该包括的内容有国家权力内容、公民基本权利和修宪程序。下文中我将从宪法的特征、功能及稳定性三个方面来具体说明应将这些内容写进宪法典的原因。
首先，国家权力内容应该写进宪法典，国家权力内容包括国家机构及其产生、职权、运行过程和监督。以我国宪法为例，我国现行宪法１９８２年文本共万字，其中有关国家机构的内容占了万字内容之多。为什么要将如此大的篇幅用在
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国家机构上呢，从宪法的特点来说，宪法是公民权利的保障书，这个保障不仅仅是将公民权利纳入宪法典的直接保障，还包括对国家权力的相关规定来间接保障。因为从国家权力的来源来说，社会契约论认为国家权力来自于人民权力的让渡，而这个让渡并不是无偿的而是有要求的，即人民通过让渡部分权力组成政府来使自己的权利得到更有力的保障。然而公共权力的滥用反过来又会侵蚀人民的权利，因此就必须对公共权力进行限制和监督以确保人民的权利得以保障。从宪法的功能或是人类立宪的宗旨来说，宪法最基本的功能就是限制国家权力，以实现人权保障，宪法作为国家的根本法，其效力是高于普通法律的，因此将国家权力的相关内容写进宪法典，有利于最大限度的确保公共权力的合法使用。而对于公共权力的限制应该包括国家机构的产生、职权、运行过程和监督四个方面。宪法应该对国家机构的产生加以规范，以构成国家机构权力的合法性的基础，使其在此基础上产生的国家机构能够最大限度的代表人民行使公共权力；宪法对于国家机构职权的相关规定明确了不同机构之间的职权界限、有利于防止部门之间相互推卸责任或是滥用职权的情况；而真正涉及到公共权力的使用的阶段就是国家机构的运行过程，只有宪法对其做出明确的规定，才能最大限度的确保公共权力的正确使用；对于国家权力的监督能够间接的确保国家权力的正确行使，从这方面来说，宪法本身就是对国
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家权力的监督。综上，宪法典的内容应该包括国际机构及其产生、职权、运行过程和监督，其主要目的是为了限制国家权力。
其次，公民的基本权利应该写进宪法典。如上文所说，宪法本身就是公民权利的保障书，宪法的基本功能和立宪宗旨就是保障公民的权利，国家成立的最初目的也是为了更好的保障公民的权利，对国家权力的限制是防止国家权力侵害公民权利，这是从对公民权利的间接保障，而将公民的基本权利直接写进宪法典，则是对公民权利的直接保障。尽管关于公民的权利有自然权利之说，即人的权利是生而有之的，是人因其为人而应享有的权利，即公民的权利即使没有法律的规定也能得到保障，但是我认为公民权利的实现在法律的保障下才能最有效，特别是宪法的保护；尽管有“法不禁止即自由”之说，即只要是法律没有明确禁止的地方， 都是公民自由的领域，那么一旦公民行使的在法律没有禁止范围之内的自由行为与法律发生冲突时，公民的权利又如何保障呢，从这个角度来说，对于公
民权利的法律保护仍然是必要的。原因在于，当公民的权利受到损害，想要维护自身的权利就需要诉诸法律手段，而处理法律事件时依据的是法律条文，并且当两种权利的保障发生冲突时，法律偏向的是保护法律地位更高的公民权利，因此只有公民的法定权利才能得到最好的保障，才能在
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公民的权利受到损害时有法可依，而宪法作为地位最高、法律效力最高的法律，是维护公民权利最有效的形式。公民的基本权利是指公民生活中必不可少的权利、具有母体性的权利，将其写进宪法典中能够放大和提升基本权利的意义，也能够实现对公民基本权利的优先保障。而关于公民的义务问题，我认为其不应该是宪法的内容，因为宪法和普通法的区别之一就在于宪法实现目的的方式是规定公民权利，而普通法律主要是规定公民义务。
再者，修宪程序也应该写进宪法典。宪法作为国家的根本大法，具有最高的法律效力，地位高于普通法律，稳定性是其特点与要求之一，因此宪法的修改必然不可能是随意的，也不可能是同于普通法律的。正当的修宪程序不仅具有保障限制修宪权的实体性规范能够实现的工具性价值，还有其自身内在独立的价值，它既有利于防止人民主权空洞化和异化、促进人民主权的实现，也有利于防止宪法修改的泛化现象、树立宪法的权威性，还有利于防范民主的负面影响、提升民族理性。因此将修宪程序写进宪法典，以宪法典的权威来严格修宪程序符合保持宪法的稳定性的要求，也符合宪法的基本功能。
综上，宪法典的内容应该包括国家权力内容、公民的基本权利、以及修宪程序，由这三者组成的宪法典既符合宪法的目的或者说功能，即通过限制国家权力，以实现人权保障，
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又符合宪法的稳定性要求，因为无论是对国家权力的内容，还是对公民的基本权利的规定都是普遍适用的，即不会随着国家的发展而发生大幅度的变动，至于修宪程序其本身就是对宪法典的稳定性服务的。
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作文三：《文明礼仪进校园手抄报内容[权威资料]》3100字
文明礼仪进校园手抄报内容
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文明礼仪进校园手抄报内容
文明礼仪可以先从身边小事做起，比如不小心碰到别人要说“对不起”，吃完饭的饭盒要扔到垃圾桶里，不随地吐痰，并且，我们看到垃圾要捡起来，看见有人不文明要指出他的错误。在学校不骂人，见到老师要问好??你看，其实文明礼仪不难，只在于你那颗偷懒的心和无所事事的表现。
文明礼仪进校园手抄报
机关打电话的礼仪
接打电话要“礼貌”、“简沽”和“明了”。在办公室打点好，不可过久占线。
１．打电话
在打电话之前，请做一下准备，将所要说的问题和顺序整理－下，这样打起电话来就不会罗嗦或遗漏。
拨通电话后，应当先自报家门和证实一下对方的身份。如果你找的人不在，可以请接电话的转告。这时可以先说一句：“对不起，能不能麻烦你转告ＸＸＸ??”然后将你所要转告的话告诉对方，最后向对方致谢，并且问清对方的姓名。切不要
“咔嚓”一声就把电话给挂了。即使你不要求对方转告，你也应说一声：“谢谢，打扰你了。”
如果你打的电话是要通过总机转接的，应对总机值机员说一个“请”字，“请转ＸＸＸ分机”。
打电话的时间，要考虑到对方是否方便。最好在早上八时后及晚上十点前，午间最好也不要打电话。
打电话时，要适当控制声音和语气，不可大声嚷嚷，高声笑谈，也不能一惊一诧，也不能鬼鬼祟祟，无端吸引他人注意，影响他人工作。话筒要轻拿轻放，不宜用力摔挂。
２．接电话
当听到电话声响起时，应迅速起身去接，拿起昕筒，可先自报一下家门：“您好！这儿是ＸＸＸ部门，请讲。”作为接话人，通话过程中要仔细聆听对方的讲话，并及时作答，给对方积极的反馈。通话结束时，接话人应等对方挂上电话后再放下话筒。
如果电话找其他人，应弄清对方是谁，找谁，以便与其联系，并告知对方“稍等片刻”，并迅速找接话人。如果呼喊距离较远的人，可用手轻捂话筒，然后再呼喊接话人。如果接话人不在，打电话的人要求你转告的话，你应做好电话记录，记清：１．打电话者的姓名、单位； ２．转告的具体内容； ３．是否需要回电，以及回电号码、时间； ４．对方打电话时的日期、时间。记录完毕后，最好向对方复述一遍，以免遗漏或记错。
同时有两个电话接待，而办公室内只有一人时，－般可先接听首先打进来的电话，向其解释并征得同意后，再接昕另一
个电话，并让第二个电话留下电话号码，告之稍后主动与其联系。然后再迅速接昕第一个电话。如果两个电话中有一个较另一个更为主要，则应先昕重要的一个，一般先听长途再昕市内的、先昕紧急的再昕一般的。切不可同时昕两个，与一个交谈，而让另一个在线上空等。
当接到拔错的电话时，应礼貌地告诉对方“您打错了”，对方若说“对不起”，你可以回答“没关系，再见！”
文明礼仪进校园手抄报篇二：
接电话的礼仪
１．及时接电话。电话铃响了，要及时去接，不要怠慢，更不可接了电话就说“请稍等”，撂下电话半天不理人家。如果确实很忙，可表示歉意，说：“对不起，请过１０分钟再打过来，好吗？”
２．主动报家门。自报家门是一个与人方便、自己方便，且节约时间、提高效率的好方式。
３．认真听对方说话。接电话时应当认真听对方说话，而且不时有所表示，如＇是＇，＇对＇，＇好＇，＇请讲＇，＇不客气＇，＇我听着呢＇，＇我明白了＇等等，或用语气词＇唔＇、＇嗯＇、＇嗨＇等，让对方感到你是在认真听。漫不经心，答非所问，或者一边听一边同身边的人谈话，都是对对方的不尊重。
４．如果使用录音电话，应事先把录音程序编好，把一些细节考虑周到。不要先放一长段音乐，也不要把程序搞得太复杂，让对方莫名其妙、不知所措。
５．如果对方打错了电话，应当及时告之，口气要和善，不要讽刺挖苦，更不要表示出恼怒之意。
６．在办公室接电话声音不要太大。接电话声音太大会影响其他人工作，而且对方也会感觉不舒服。
７．替他人接电话时，要询问清楚对方姓名、电话、单位名称，以便在接转电话时为受话人提供便利。在不了解对方的动机、目的是什么时，请不要随便说出指定受话人的行踪和其他个人信息，比如手机号等。
８．如果对方没有报上自己的姓名，而直接询问上司的去向，应礼貌、客气地询问对方：＇对不起，您是哪一位？＇
９．在电话中传达有关事宜，应重复要点，对于号码、数字、日期、时间等，应再次确认，以免出错。
１０．挂断电话前的礼貌不可忽视，要确定对方已经挂断电话，才能轻轻挂上电话。
文明礼仪进校园手抄报篇三：
机关交谈礼仪规范
交谈时尊重对方、谦虚礼让。善于理解对方，然后因势利导地谈论话题。对别人的谈话，我们应当认真倾听，并鼓励引导对方阐明自己的思想。正确的意见，应表示赞同；不同的看法，若无原则性问题，不妨可以姑且听之，不必细究；若是事关原则，可以婉转相告，表述自己的看法，但不要得理不让人，使别人难堪。要避免一切直接触犯他人感情的话，在自己的言谈中，要避免一切独断自是的言论。
两人交谈时，最好目光交流持同一水平，显示相互尊重。说话时不要东张西望，也不要目不转睛地盯着对方或目光冷漠地看着对方，这些都会引起对方的不快。谈话时也可以适当运用一些手势来加强语气、强调内容。但手势不能太多和幅度过大，这会使人感到不舒服，更切忌用手指点对方，这被视作是不礼貌的行为。
交谈时要尽可能吐字清晰，不快不慢。讲话时声音要适中，以对方能够昕清和不妨碍周围人交谈为宜。
与人交往，难免会发生一些矛盾，有时会碰到一些不合理的要求，需要我们说“不”字，为此我们要讲究一些拒绝的技巧，做到婉拒他人而又不失礼貌，有的时候要拒绝对方时，可以朋友的口吻相待，将自己的难处讲出，请对方站在自己的角度体察和谅解。只要你态度诚恳，对方便不会再计较。
可先选取一个局部的枝节方面予以肯定，然后再对问题的主要方面提出否定，因为不是采用一口否定的形式，便对方有一个下台的机的会，对方也就比较容易接受了。
拒绝别人时，最好不要太快，“让我考虑一下”，稍微拖延一段时间，让气氛缓和些较好，若能避免当面拒绝则更好。
这样做，不仅可以避免当面拒绝时的尴尬，又可使对方觉得你对他提出的问题，确是经过慎重考虑才作出了回答。
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作文四：《廉洁进校园手抄报》6000字
廉洁进校园手抄报［手机用户］１１２．１９３．９４．＊发表于２０１６－１１－２０ １４：５１：１４？？？？？？？？？？？？？？？？？？廉洁进校园手抄报廉政文化进校园手抄报 责任是一种奉献 五岁的汉克和爸爸、 妈妈、 哥哥一起 到森林干活， 突然间下起雨来， 可是他们 只带了一件雨披。爸爸将雨披给了妈妈， 妈妈给了哥哥， 哥哥又给了汉克。
汉克问 道： “为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥 哥， 哥哥又给了我呢，” 爸爸回答… 自尊节约故 两袖清风的于谦明朝名臣于谦居官清廉。一次，朝廷派他巡察河南。返京时，人们买些当地的绢帕、蘑菇、线香等土特产回京分送朝贵，他没有接受。同时还写了一首诗表明心迹：绢帕蘑菇与线香本资民用反为殃。清风两袖朝天去，免得闾阎（指百姓）话短长。” 出淤… 上坝中学２０１３年廉政文化进校园手抄报比赛方案 一、指导思想：为了全面推进素质教育，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，促进校园廉政文化建设，进一步提高学生的艺术修养，培养健康向上的审美情趣，培养学生的动手能力。二、赛事主题：廉政社会，你… 廉政文化进校园手抄报素材 （一）执政以廉为本，为
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官以勤为先。２、做人一身正气，为官一尘不染。３、贪婪的欲望使人堕落， 廉政的品质使人奋进。４、唯德唯廉唯实，尽心尽职尽力。５、名位利禄皆为身外之物， 品格事业才是立身之本。６、鱼贪饵，容易上钩； 人贪利… 蚕忙九校２０１２年廉政文化进校园手抄报比赛方案 一、指导思想：为了全面推进素质教育，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，促进校园廉政文化建设，进一步提高学生的艺术修养，培养健康向上的审美情趣，培养学生的动手能力。二、赛事主题：敬廉崇洁，文… 飞剑潭中学２０１２年廉政文化进校园手抄报比赛方案一、指导思想：为了全面推进素质教育，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，促进校园廉政文化建设，进一步提高学生的艺术修养，培养健康向上的审美情趣，培养学生的动手能力。二、赛事主题：廉政社会，你… 廉洁文化进校园手抄报材料廉政格言警句（一） １、俭以养德，廉以立身。
２、作风要朴实，工作要扎实，任务要落实。
３、是非明于学习，名节源于党性，腐败止于正气。
４、人心如秤称量谁轻谁重，民意似镜照出孰贪孰廉。
５、保初节易，保晚节难。百年养德难，一日… 廉洁文化进校园作文廉洁即不贪污、腐化，不奢侈浪费，不以权谋取私，贪赃枉法，同时也指有道德修养，行为纯洁，不随便索取不应有的报酬和不正当的财产，并以身作则，同腐败现象
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做斗争。古人云：“吏不畏吾严，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公；廉则吏不敢慢，… 叶家庵小学举行“廉政文化进校园”手抄报展示活动为推进“廉政文化进校园”活动的深入开展， ，引导学生形成正 确的人生观和价值观，营造“崇尚廉洁、诚实守信、勤俭节约、弘扬 文明”的良好氛围，近日，叶家庵小学举行了“廉政文化进校园”手 抄报展示活动。
此次… 廉洁文化进校园手抄报材料 廉政格言警句（一） １、俭以养德，廉以立身。
２、作风要朴实，工作要扎实，任务要落实。
３、是非明于学习，名节源于党性，腐败止于正气。
４、人心如秤称量谁轻谁重，民意似镜照出孰贪孰廉。
５、保初节易，保晚节难。百年养德难，一… 廉洁的含义，廉洁最早出现在战国时期伟大的诗人屈原的《楚辞？招魂》中：新时代，育新人，首德育，倡四有。辨美丑，分清浊，知廉洁、学勤政。
宋包拯，明海瑞，锄横霸，世钦佩。**、**，身作则，人敬仰。
焦裕禄，牛玉儒，好公仆，堪垂范。王天义，杨秀珠，搞… 作有文物之用基化质产。础在力生性反量巨和腐。因大导倡此的向廉，精性中廉神的具政和政修养和生活方式，随动人们形成良好的廉文明程度，廉政信仰推廉政规范体现社会的政知识体现人的素质，人民服务为核心，以集活方式、社会
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评价。廉范和与之相适应的生廉政的知识、信仰… 先一 杨洋 责任是一种奉献 五岁的汉克和爸爸、妈妈、 五岁的汉克和爸爸 、 妈妈 、 哥哥一 起到森林干活，突然间下起雨来， 起到森林干活， 突然间下起雨来， 可是 他们只带了一件雨披。爸爸将雨披给了 他们只带了一件雨披。
妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又… 责任是一种奉献 事 、 好 事 ， 一 文 不 取 的 高 尚 人 格 ， 至 今 仍 被 称 为 人 生 最 高 境 界 。
的 我 局 限 ， 但 他 们 那 种 以 天 下 为 已 任 的 品 格 的 ， 体 吏 恤 百 姓 痛 他 苦 们 ，… 朝阳小学“敬廉、崇洁文化进校园”手抄报比赛方案为深入贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，大力加强廉政文化建设，全面推进以“清风校园行”工作，根据我校的实际情况，特制定如下方案：一、活动主题：敬廉、崇洁、诚实守信主题手… 廉政教育进校园廉政文化的内涵什么是文化，按《现代汉语词典》的解释：是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。什么是廉政文化，廉政文化不仅是以文化为表现形式的一种文化形态，而且是人们关于廉政知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会… 关于开展中小学廉政文化进校园相关活动比赛的通知各教办、各廉政示范点学校：为进一步贯彻落实中共中央颁布的《建立健全教育、制度、监
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督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的精神，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，使廉洁从教、诚信做人等良好的道德意识… 以科学发展观为指导，办人民满意的教育工作简报 思南县孙家坝小学“小手拉大手，共建廉洁文化”——我校深入开展廉政文化进校园活动为进一步规范学校办学行为，办好人民满意的学校，提升学校在 群众中的满意度，充分调动广大学生和家长参与廉洁校园创建的积极性和主动… 廉政文化进校园简报 “廉洁文化进校园”系列活动扎实有效 为提高全体教职工依法执教，廉洁从教的意识，为学生敬廉崇洁启蒙教育奠定基础，培养学生们良好的思想品德和崇高理想，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，我校自２０１１年１１月开始，扎实有效地开展了… 江夏区一小廉政文化进校园活动自查报告 按照区教育局的要求，为大力推进我区教育系统廉政文化建设，积极开展廉政文化进校园活动，争创人民满意的教育，我校早准备，早行动，廉政文化进校园活动开展丰富，成效显著，现结合学校工作实际，对照上级文件精神，逐条逐项开展… “廉政文化进校园”专题黑板报资料廉政文化，是人们关于廉洁从政的思想、信仰、知识、行为规范和与之相适应的生活方式、工作方式和社会评价，从根本上反映着一个阶级、一个政党的执政理念、执政目的和执政方式，是廉洁从政行为在文化和观念上的客观反映。主要内涵是从政… 好的校风能激发
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和凝聚学校成员的 廉政文化， 是人们关于廉洁从政的思想、 信仰、知识、行为规范和与之相适应的生活 方式、工作方式和社会评价，从根本上反映 着一个阶级、一个政党的执政理念、执政目 的和执政方式，是廉洁从政行为在文化和观 念上的客观反映。主… 《廉洁教育》简报 第１期 主办单位：下堡小学 时间： ２０１３年１２月１５日 为提高全体教职工依法执教，廉洁从教的意识，为学生敬廉崇洁启蒙教育奠定基础，培养学生们良好的思想品德和崇高理想，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，我校自２０１３年１２月… 板场中学成功举办“廉政文化”进校园主题书法、手抄报比赛为进一步使学校的廉政文化建设向纵深发展，充分发挥校园廉政文化在加强和改进青少年思想道德建设中的作用，大力推进廉政文化进校园，２０１３年１１月２０日下午，“廉政文化进校园”现场软硬笔书法、手抄报创作… 为认真贯彻落实中国共产党中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和上级关于推进廉政文化进校园工作的指示精神，营造崇尚廉洁、弘扬文明的良好氛围，我校认真部署工作，把廉政教育作为学校师生思想道德建设的重要内容，充分发挥学校作为教… 泉港二中廉政文化进校园自评报告一、指导思想坚持以**理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，坚持正
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确的舆论导向，切实加强青少年理想信念、道德观念、法制意识教育，在学校中形成… 廉政文化进校园 云和城西小学：梅璎妮指导老师：梅龙英 “廉政”主要指政府工作人员在履行其职能时不以权谋私，办事公正廉洁。其反义词为腐败。
也许有的同学认为这只是一种社会风气，与我们小学生没有什么关系。其实不然，校园的廉洁文化也包括奉公守法、勤俭节约、… 让廉政文化进校园 尊敬的各位老师、亲爱的
同学们： 大家好～ 今天，我演讲的题目是：校园盛开廉政花。
古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。君不见，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事热映荧… 让廉政文化进校园（演讲稿）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好～今天，我演讲的题目是：校园盛开廉政花。古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。君不见，一代清官包公、于廉、海瑞的故事热映… 廉政进校园 纪：古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。
郝：君不见，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事热映荧屏，
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久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞的事迹震撼人心，影响甚广。
合：是… 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。古往今来我们中国除许很多多重于泰山的人。明朝名臣于谦居官清廉。一次，朝廷派他巡察河南。返京时，人们买些当地的绢帕、蘑菇、线香等土特产回京分送朝贵，他没有接受。同时还写了一首诗表明心迹：绢帕蘑菇与线香本资民用反为殃。… 哈 尔 滨 市 旭 东 中 学 六 年 三 班 责任是一种奉献 五岁的汉克和爸爸、妈妈、哥哥一 起到森林干活，突然间下起雨来，可是 他们只带了一件雨披。爸爸将雨披给了 妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。
汉克问道： “为什么爸爸给了妈妈，妈妈 给了… 宜兴市桃溪小学第１４届校园文化艺术节—— “手抄报评比“活动方案一、活动目的为激发学生开阔视野，丰富知识；广泛阅读，不断积累；端正书写，养成习惯；展示书香建设成果，展示书香学生风采，决定举行桃溪小学五、六年级学生手抄报评比活动。二、活动时间、参赛对象… 关于廉政文化进高校校园的思考【摘要】廉政文化进高校，是廉洁教育的一项重要任务。加强廉政文化进高校工作，是面向全社会开展反腐倡廉教育的重要组成部分，是加强大学生思想道德教育的必然要求。教育行政机关和高校应当增强责任感和使命感，采取切实可行的措施，推进… 什么是文化？按《现代汉语词典》
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的解释：是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。什么是廉政文化？廉政文化不仅是以文化为表现形式的一种文化形态，而且是人们关于廉政知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价的总和。它以廉… 编辑： 郑鑫磊 初一一班和导向性的作用。化在反腐倡廉中具有基础性和物质力量。因此，廉政文方式，随之产生巨大的精神形成良好的廉政修养和生活明程度，廉政信仰推动人们质，廉政规范体现社会的文评价。廉政知识体现人的素之相适应的生活方式、社会政的知识、信仰、规… 年时做鱼梁吏。这是管理鱼梁的小官。他曾经把一罐鱼干送给母亲。母亲并不因儿子如此孝敬而高兴，而是拒绝了。封好鱼干，她交给派来的人带还，并回信责备陶侃：“你当了官，把官府的东西送给我，这不但没有什么好处，反而增加了我的忧虑啊～”陶母忧虑什么，在她看来，虽… 柯坪县青少年宫“廉政文化进校园示范点” 汇 报 材 料 柯坪县青少年宫“廉政文化进校园示范点” 汇报材料 开展廉政文化进校园活动，对强化青少年宫领导班子建设，提高教师职业道德水平，净化学生心灵、陶冶学生情操，培育良好的青少年宫文化，具有十分重要的意… 加强廉政教育 构建和谐校园成都三十三中“廉政文化进校园示范校”汇报材料开展廉政文化进校园活动，对强化学校领导班子建设，提高教师职业道德水平，净化学生心灵、陶冶学生情操，培育良好的校园文
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化，具有十分重要的作用。为此，我校本着“和谐校园，稳定发展”的管理… “小学生廉洁校园手抄报”下载方法：在图片上面点击右键，选择“图片另存为”即可。小学生廉洁校园手抄报图片小学生廉洁校园手抄报内容：“廉政文化进校园”活动宣传标语坚持身体力行，做廉洁自律的表率；坚持民主管理，做政务公开的表率；坚持爱生乐教，做敬业奉献的表… ＊＊＊＊＊校廉政文化进校园活动实施方案 ＊＊＊＊＊校廉政文化进校园活动实施方案 活动为认真贯彻落实《＊＊＊市教育局关于廉政文化进校园实施方案的通知》 ，进一 步加强和改进我校廉政文化建设工作，营造崇尚廉洁、文明、和谐的育人环境。
结合我校实际，特制定… 廉政文化进校园说到廉政，许多人会很自然的想到，那是做官的事，关咱小民百姓何事，不错，做官的人手中有权力，有贪的机会，所以为官者如果缺乏廉政品德，无视党纪国法，他就会贪，就会成为硕鼠。更为严重的是，因为官场贪风一开，世风也必将快速倾塌，民心迅速失去，国… “廉政文化进校园、 廉政文化进课堂” 活动总结 陆集乡吴老家小学 ２０１４年０９月“廉政文化进校园、廉政文化进课堂”活动总结根据县教育局有关安排，按照中共中央关于《建立健全教育、制度、监督并重惩治和预防腐败体系实施纲要》和省委的《意见》精神，我校从９… 简 报第１３期宁木特第一完全小学编印 ２０１４年１１月１３日“廉政
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文化进校园廉洁教育进课堂”主题班会为认真贯彻县教育科技局关于开展“廉政文化进校园 廉洁教育进课堂”的活动要求，让廉政文化进校园，廉洁教育进课堂，廉洁理念深入人心。确保活动开展得扎实有效… 廉政文化进校园１ ****在中纪委五次全会上提出，要把廉政文化建设作为建设社会主义先进文化的重要内容，促进全社会形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚。同时要求全党在加强党风廉政建设、严厉惩治腐败分子的同时，进一步探索有效预防腐败的思路和办法。这表… 廉政文化进校园 廉政文化是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式及社会评价的总和。全面推进校园廉政文化建设，对于加强校园建设，培养学生崇廉敬德的思想品质、弘扬整个社会的廉政文化、促进社会和谐发展具有十分重要的意义。作为社会教育机构，必须… 廉政文化进校园优化校风促进和谐现代社会生活纷纭复杂，多姿多彩，各种不同经济成分并存，造成了不同的利益群体，也形成了不同的思想观念和文化意识。作为一个特殊的教育程度较高的群体，青年大学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任。特别是在当代社会浮躁风…
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作文五：《廉洁文化进校园手抄报》900字
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廉洁文化进校园手抄报
任何有组织结构的存在，腐败都是不可忽略的问题，官场尤其如此，所以人很时候都需要强调廉洁，下面是出国留学网为你提供的廉洁文化进校园手抄报，欢迎阅读。想了解更多手抄报，请继续关注本栏目。
廉洁文化进校园手抄报
厚谢婉拒（１）
宋时，刘温臾在朝中身居要职，一个自称他门生的人送给他一车粮草，刘温臾推辞不掉，当即答谢回赠他一套华丽的衣服，其价值高于一车粮草的数倍，那人见达不到送礼行贿的目的，只好将粮草拖了回去。
官员为政清廉与否，自律相当重要，但他律亦不可少。下面的几则古人劝廉的故事，对于今天加强廉政建设无疑也大有裨益。
母劝子廉（２）
东晋西征大将军陶侃做浔阳县吏时，曾主管县衙鱼肉及精美食品供应。有一回，他派人送一瓦锅鱼制品给母亲谌氏。谌氏原封未动让人退回，并附信一封：“你做县吏，送给我
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公物，不但不能使我受益，还会增加我对你的担忧。”她规劝儿子要公私分明，为政清廉。在母亲的教导下，陶侃反思自己，改过自新，后来以政绩显著闻名于世。
廉洁文化进校园手抄报
１、地上种了菜就不易长草心中有了善就不易生恶。
、名为锢身锁利是焚身火。
、执政勤奋为民应看事业重如山。
、甘守清廉报家国不为贪脏羞儿孙。
、所览前贤国与家成由勤俭败由奢。
、花以芳香而美官以清廉而贵。
、贪似火无制则燎原；欲如水不遏必滔天。
、淡泊名利克己制欲。
、位卑未泯济民志权重不移公仆心。
１０、学苏琼置瓜梁上誉声传万代；
廉洁文化进校园手抄报内容大全
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作文六：《廉洁文化进校园手抄报》1600字
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廉洁文化进校园手抄报
任何有组织结构的存在，腐败都是不可忽略的问题，官场尤其如此，所以人
很时候都需要强调廉洁，下面是出国留学网为你提供的廉洁文化进校园手抄报，欢迎阅读。
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廉洁文化进校园手抄报（一）
【廉洁从政小故事】
厚谢婉拒（１）
宋时，刘温臾在朝中身居要职，一个自称他门生的人送给他一车粮草，刘温臾推
辞不掉，当即答谢回赠他一套华丽的衣服，其价值高于一车粮草的数倍，那人见达不到送礼
行贿的目的，只好将粮草拖了回去。
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官员为政清廉与否，自律相当重要，但他律亦不可少。下面的几则古人劝廉的故
事，对于今天加强廉政建设无疑也大有裨益。
母劝子廉（２）
东晋西征大将军陶侃做浔阳县吏时，曾主管县衙鱼肉及精美食品供应。有一回，
他派人送一瓦锅鱼制品给母亲谌氏。谌氏原封未动让人退回，并附信一封：你做县吏，送给
我公物，不但不能使我受益，还会增加我对你的担忧。她规劝儿子要公私分明，为政清廉。
在母亲的教导下，陶侃反思自己，改过自新，后来以政绩显著闻名于世。
廉洁文化进校园手抄报（二）
【廉洁名人名言】
１、地上种了菜就不易长草心中有了善就不易生恶。
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２、名为锢身锁利是焚身火。
３、执政勤奋为民应看事业重如山。
４、甘守清廉报家国不为贪脏羞儿孙。
５、所览前贤国与家成由勤俭败由奢。
６、花以芳香而美官以清廉而贵。
７、贪似火无制则燎原；欲如水不遏必滔天。
８、淡泊名利克己制欲。
９、位卑未泯济民志权重不移公仆心。
１０、学苏琼置瓜梁上誉声传万代；
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作文七：《廉洁文化进校园手抄报》1500字
廉洁文化
廉洁就是是清廉、清白之意，?
不廉坚对于我们小学生来说?“廉洁”的含能洁持廉 政
有品廉义更多的是应该知?道从小要懂?得?效自洁
廉约高自???勤俭节约、洁身自好、自律自强、?
束，律政大公无私、反对浪费等优秀品质，?自贪，
己脏争从小懂得弘扬?“敬廉崇洁，人人知格，法做
就难先诚信，人人讲诚信?”?的精神。 言 无容进?廉洁文化进校园? 。法表 ?
率有廉洁就是是清廉、清白之意，对?事 小 效。?
约于我们小学生来说?“廉洁”的含义
束
更多的是应该知?道从小要懂??得勤别
人 俭节约、洁身自好、自律自强、?
大公无私、反对浪费等优秀品质，?故
从小懂得弘扬?“敬廉崇洁，人人知
诚信，人人讲诚信?”?的精神。
两袖清风的?于谦
明朝名臣于?谦居官清廉?。一次，朝廷派他巡?察河南。返京时，人们买些当?地的绢帕、蘑菇、线香等土特?产回京分送?朝贵，他没有接受?。同时还写了?一首诗表明?心迹：绢帕蘑菇与?线香本资民?用反为殃。清风两袖朝?天去，免得闾阎（指百姓）话短长。” 出淤泥而不?染，濯清涟而不?妖。 小节放纵，大节必失。
２１、把握眼前，珍惜未来。
人要活得轻?松，须多奉献、少索取。
７１、公生明，廉生威，无私无畏奔?前程
八荣八耻
以热爱祖国?为荣 以危害祖国?为耻
以服务人民?为荣 以背离人民?为耻
以崇尚科学?为荣 以愚昧无知?为耻
以辛勤劳动?为荣 以好逸恶劳?为耻
以团结互助?为荣 以损人利己?为耻
以诚实守信?为荣 以见利忘义?为耻
以遵纪守法?为荣 以违法乱纪?为耻
杨震拒金
东汉时，杨震在赴任?途中经过昌?邑时，昌邑县令王?密山来拜访?他，并怀金十斤?相赠。杨震说：”故人知君，君不知故人?，何也，”王密没听明?白杨震的责?备之意，说： “天黑，无人知晓。”杨震说：“天知，神知，你知，我知，何谓无知，”王密这才明?白过 来，大感惭愧，怏怏而去
一钱太守
东汉时，一位叫刘宠?的人任会稽?太守，他改革弊政?，废除苛捐杂?税，为官司 十分清廉。后来他被朝?廷调任为大?匠之职，临走，当地百姓主?动凑钱来送?给即将离开?的刘宠 ，刘宠不受。后来实在盛?情难却，就从中拿了?一枚铜钱象?征性地收下?。他因此而被?称为“一 钱太守”?
浅析校园廉?政文化建设?校园廉政文?化作为校园?文化和廉政?文化的重要?组成部分，对于加强校?园建设，培养学生崇?廉敬德的思?想品质、弘扬整个社?会的廉政文?化、造就社会主?义事业的建?设者和接班?人具有十分?重要的意义?。然而，近年来，随着我国经?济社会的不?断发展，国际竞争的?不断加强，青少年面对?日新月异的?复杂社会关?系，由于缺乏校?园廉洁教育?，经受不住各?种诱惑的考?验，导致走上违?法乱纪、甚至犯罪的?道路，确实让人心?惊、发人深思。据统计，我国青少年?违法犯罪的?比例为２０?０１年７％、２００２年?８％、２００３年?９．１％，呈上升趋势?。究其原因，主要是我们?国家在强调?公职人员廉?政教育的同?时，忽视了对青?少年学生的?反腐倡廉教?育。
关于廉洁名?言，事例的资料? 在人与人之?间的相互关?系中对人生?的幸福最重?要的莫过于?真实、诚意和廉洁?。—— 富兰克林 廉者，民之表也；贪者，民时刻想到?群众利益，才能保持廉?洁自律。之贼也 。—— 包拯 时刻想到群?众利益，才能保持廉?洁自律。 ——杨大伟 奉献一颗爱?心，呵护一片绿?叶； 燃起一腔热?情，永葆一份廉?洁。 ——杨大伟 目标认准，位置摆准，路子走准，口袋摸准。 ——杨大伟 无私才能无?畏，无畏才能公?开。 廉洁自律勤?政，革命青春永?驻。 ——李允仁 ？贪污——极有可能将?刑场上的弹?头也贪进躯?体的危险勾?当。
作文八：《廉洁清风进校园手抄报1》500字
责任一种奉是献
岁五的克和爸汉爸、妈妈、 哥哥一 起到森 干活， 林突然间起下雨， 可是来们他只带 一了雨件。披爸爸雨披将给妈了， 妈妈给了哥哥，妈 哥哥给了汉克。 汉克又 问： “道为什么爸爸了给妈，妈妈妈了给哥哥， 哥哥给了我又？呢” 爸爸回道： 答“因 为爸比爸妈妈大强， 妈比妈哥强哥，大 哥哥又你强大呀。比我 们会保都比护较弱小 人的 ”汉克左。右看看，了跑去过雨披将 开撑来 挡，了在一风朵中飘雨的娇摇小 弱上花。面爱 我们爱所人，就的是对有所之 献。
奉 、事 好 事， 一 不文取 的 高 尚 人 格，至 今 仍 称被为 人生 高最 境 界。
局的 限 ， 他 但们那 种 以 天下为 已 任 品的格 ，体 恤 姓 百痛 苦 ，认 真 做
我实国 古代 社会 涌，现 出 很 了多 真 正清 廉的官 吏。 虽然 他 们 忠 君 思受 想
吴
隐之 的 所 作所 为 ， 充分 说 明了 这 一点
洁。 的 观念 还 贪是 婪 的 望欲。 信 念 坚 的定人 能 自 觉 地 ，戒 坚决 地行 廉，
为 官 贪 与不 ，贪与 是 否 饮 “ 贪 ”泉 无 关毫 ， 关系 键 在于 本 身 具 是 廉
有
作文九：《安全文明进校园手抄报》1400字
安全文明进校园手抄报
手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。安全文明进校园的手抄报怎么制作？
安全文明进校园标语
１、事事处处求学问，点点滴滴学做人。
２、这里是下坡道不是终点前的冲刺。
３、那霎那间的回眸， 已足够你铭记这片美丽。
４、让每一位学生都成为社会有用之才。
５、多干别人不愿意干的好事，你就是人上人。
６、静，乃宿舍之本；雅，集寝室之美；谐，融同学之爱。
７、请爱护花草树木，因为它们也有生命。
８、让每一位教师都成为一座教育丰碑。
９、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
１０、你现在的摩擦力为ｍｇｓｉｎ３０ ？。
１１、细微之处见公德，文明就在举手间。
１２、人，第一要有志，第二要有识，第三要有恒，有志则断不甘为下流。
１３、楼道洁净路通畅，言行端正品高尚。
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１４、一言一行彰显文明风范，一点一滴塑造优秀品质。
１５、拥挤时耐心等待，畅通时轻轻走过。
１６、把老师当一回事，才会把自己的学习当一回事。
１７、生活就是在一次次的深度阅读中度过的。
１８、请避免实验器材与地面的亲密接触。
１９、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
２０、请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。
２１、这里为你提供方便，你要维护它的洁净。
２２、便后冲水，是百分之１的力量加百分之９９的人品。
２３、一粥一饭当思父母不易，半食半缕恒念求学之艰。
２４、请小心端好饭盘，不要让洁净的校服染上“菜色”。
２５、松涛阵阵，书声琅琅，竹影婆娑，学海翱翔。
２６、绿化，美化，净化，靠你，靠我，靠他。
２７、给自己养成好习惯，为他人留下好环境。
２８、营造班级文化氛围，提升校园文化品位。
２９、绿色与生命时时相伴，环境与健康息息相关。
３０、用华丽的外衣装饰自己，不如用品德学问武装自己。
３１、为地球增一片绿色，为生活添一点温馨。
３２、违规电器用不得，安全隐患猛于虎。
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３３、早开的花儿早凋谢，早来的恋爱不适宜。
３４、远离“脏乱差”，营造“洁净美”。
３５、时间和精力是宝贵的，我们要用它来换取更宝贵的东西。
３６、这里，是成长的沃土，成才的摇篮。
３７、学习态度比学习方法更重要，最重要的态度是一个“敬”字。
３８、水晶美丽却易碎，生命宝贵却易毁。
３９、陈致帆——好东西一起分享，好环境一起营造。
４０、你我多一分自觉，环境多一分清洁。
４１、青青草坪翠绿如茵，美丽校园暗香浮动。
４２、天下难事必作于易，天下大事必于细。
４３、自信自强不自卑，自理自立不自傲。
４４、用平安祝福歌风的今天，用努力打造歌风的未来。
４５、不要再让我流一滴多余的眼泪了。
４６、别让红灯为您流泪，要让绿灯绽开笑脸。
４７、有时候你不逼自己一把，永远不知道自己有多优秀。
４８、看书须放开眼孔，做人要立定脚跟。
４９、花点头、草招手，护环境、莫伸手。
５０、礼让是一修养，文明是一道风景。
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作文十：《廉洁文化进校园手抄报花边》1300字
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廉洁文化进校园手抄报花边
绘制廉洁相关的手抄报有些小细节是需要注意的，比如说手抄报花边，颜色最好深沉一些，下面是出国留学网为你提供的廉洁文化进校园手抄报花边，欢迎阅读。想了解更多手抄报内容，请继续关注本栏目。
廉洁文化手抄报
清乾隆进士王杰为人刚直敢言，不附权贵。当时和坤在朝中专权，大臣都不取得罪他。惟王杰每每与其据理力争。有一次，议政完毕，和坤有意戏弄王杰，拉着他的手说：“好白嫩的手啊！”王杰正颜厉色地回答道：“王杰手虽好，但不能要钱耳！”和坤羞愧而去。
苏东坡是我国北宋时期的一位著名诗人。他在担任徐州知府时，以为官清廉、刚正不阿、不畏权势，执法严明著称，受到徐州百姓的称道和传颂。至今徐州城乡还流传着他不少的佳话。
苏东坡五十岁的时候，家人要为其祝寿，苏东坡一再制
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止，并嘱咐家人不准宣扬。谁料，寿辰这一天，来了一个送礼人，双手抱着一盆盛开的月季花，家人便问：“请问尊姓大名，有何事？”来者说：“我叫赵钱孙李，来祝寿的。”家人听罢，奇怪地笑道：“那有这样的名字呢？”来者说：“我本姓赵，右邻姓钱，左邻姓孙，对门姓李，知府大人今年五十大寿，大家推荐我送一盆月月红，给知府大人做寿礼。”家人听后，知是百姓心意，本想收下，但大人从不收礼，只好叫来者说出理由，那人思忖片刻，道出：“花开花落无间断，春去春来不相关。但愿大人常康健，勤为百姓除赃官。”家人把诗写在纸上，叫仆人把诗送给苏东坡看，让他来处理此事。不一会苏东坡出来，亲自收下那盆月季花，笑着咏诗道：“赵钱孙李张王陈，好花一盆黎民情。一日三餐抚心问，丹心要学月月红。”
后苏东坡虽赋闲回家，但他一生清正廉明、惩贪除恶的好名声却在民间永远流传。
为官清正廉洁当视名利淡如水；
常修为政之德常思贪欲之害常怀律己之心。
吃菜根淡中有味守法律梦里不惊。
贪似火无制则燎原；欲如水不遏必滔天。
为人要勤奋为民要服务为党要贡献为官要廉政
纵欲似饮鸩止渴无节则殇。
风正一帆顺清廉得民心。ｌｉｕｘｕｅ８６．
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廉洁从政之基；腐败从政之忌。
为人自私私尽名衰做官贪财财多身亡。
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