王牌-大贱碟
作文一：《小游击队员读后感》800字
《小游击队员》读后感
“我们都是神枪手，每一颗子弹消灭一个敌人；我们都是飞行军，哪怕那山高水又深。??”这首游击队之歌形象地描绘出了游击队员们高超的本领和不畏艰难的精神。小游击队员虽然没有精准的枪法，但他们同样具有机智灵活的头脑和视死如归的精神。
《小游击队员》主要描写了一群热爱祖国，不怕牺牲，英勇顽强，足智多谋的小英雄。让我印象最深刻也让我最感动的是樟伢子，他是个非常聪明而不幸的孩子。他的父母因掩护红军伤员被白鬼子残酷地杀害了，成了孤儿的他怀着对敌人的刻骨仇恨，四处寻找红军。途中他遇到负了伤的红军侦查员。樟伢子想把侦查员转移到自己的草窝，可是红军此时正在滴血，每走一步都会留下血迹，鬼子很容易顺着血迹找到侦查员。怎么办？聪明的樟伢子先用沙土盖住了血迹；又用木瓜接住侦查员伤口流出的血，并把这些血撒在对面的山坡上；再把侦查员的鞋子放在对面山崖边，设成一个跳崖的假象。最后鬼子就找不到侦查员了。就这样，聪明的小战士救了一个受伤的大战士。
一个十几岁的孩子，在这样紧急而又危险的时刻，能够那么机智从容，多么值得敬佩。而现在这些孩子们，整日衣来伸手，饭来张口，生活无忧无虑，学习的时候不爱动脑，上课不认真听讲。报个特长班锻炼一下吧，叫苦连天。家长好话说了一箩筐，他是一句没听进去。但是玩起游戏来，有使不完的劲，动不完的脑，悲哀呀！孩子们，你们今天能安稳、专心地在教室里读书，生活能过得舒适、幸福，这是在伟大的中国共产党领导下，无数的革命先烈用鲜血和生命换来的。难道我们不应该珍惜吗？再想想我们大人，先辈们给我们创造了这么好的生活环境和工作环境。我们还不是不懂得珍惜？生活中没有了艰
苦朴素的作风，工作中缺少了艰苦奋斗的精神。对孩子娇生惯养，没有养成良好的生活习惯。我们是不是真应该好好反思一下呢？
作为一名共产党员，作为一名教育工作者，工作中我们更应该发扬吃苦耐劳的精神，遇到困难冲锋在前。要坚持求真务实、做老实人、干老实事；坚持团结，不骄傲自满、妄自尊大，不贪图享乐，做人民的好公仆，学生的好老师。
作文二：《小游击队员读后感》300字
小游击队员读后感
《小游击队员》是一本很老的书。今天，我读完了它。
一翻开这本书，里边的故事就吸引了我。我贪婪地读着，好像要把它里面的情节全部吸进我的脑子里。
这本书主要讲了樟伢子救出了侦察班长，和二分队一起拿下孙家大院，最后成为小红军的故事。
读了这本书，樟伢子的机智勇敢让我大吃一惊。虽然他是一个小孩子，但是他很聪明，能巧妙地引开白鬼子救出侦察班长，还能在白鬼子的眼皮底下把情报送出去……
读到樟伢子，我就想起了一些革命小战士，如张嘎、雨来等。他们跟樟伢子一样，都很爱国，都为打鬼子做出了贡献。而且，他们都很机灵，遇到困难总是想出办法解决。
读了这本书，我能感受到侦察班长很坚强。他能在自己负伤的情况下坚持战斗。这本书还告诉了我一个道理：只要你有聪明的头脑，任何困难都不能阻挡你前进的脚步。
这本书里的樟伢子非常值得我学习，以后我要多看看这本书。
作文三：《小游击队员读后感【精选文档】》8800字
《小游击队员》读后感
“我们都是神枪手，每一颗子弹消灭一个敌人；我们都是飞行军，哪怕那山高水又深。??”这首游击队之歌形象地描绘出了游击队员们高超的本领和不畏艰难的精神。小游击队员虽然没有精准的枪法，但他们同样具有机智灵活的头脑和视死如归的精神。
《小游击队员》主要描写了一群热爱祖国，不怕牺牲，英勇顽强，足智多谋的小英雄。让我印象最深刻也让我最感动的是樟伢子，他是个非常聪明而不幸的孩子。他的父母因掩护红军伤员被白鬼子残酷地杀害了，成了孤儿的他怀着对敌人的刻骨仇恨，四处寻找红军。途中他遇到负了伤的红军侦查员。樟伢子想把侦查员转移到自己的草窝，可是红军此时正在滴血，每走一步都会留下血迹，鬼子很容易顺着血迹找到侦查员。怎么办，聪明的樟伢子先用沙土盖住了血迹；又用木瓜接住侦查员伤口流出的血，并把这些血撒在对面的山坡上；再把侦查员的鞋子放在对面山崖边，设成一个跳崖的假象。最后鬼子就找不到侦查员了。就这样，聪明的小战士救了一个受伤的大战士。
一个十几岁的孩子，在这样紧急而又危险的时刻，能够那么机智从容，多么值得敬佩。而现在这些孩子们，整日衣来伸手，饭来张口，生活无忧无虑，学习的时候不爱动脑，上课不认真听讲。报个特长班锻炼一下吧，叫苦连天。家长好话说了一箩筐，他是一句没听进去。但是玩起游戏来，有使不完的劲，动不完的脑，悲哀呀～孩子们，你们今天能安稳、专心地在教室里读书，生活能过得舒适、幸福，这是在伟大的中国共产党领导下，无数的革命先烈用鲜血和生命换来的。难道我们不应该珍惜吗，再想想我们大人，先辈们给我们创造了这么好的生活环境和工作环境。我们还不是不懂得珍惜，生活中没有了艰
苦朴素的作风，工作中缺少了艰苦奋斗的精神。对孩子娇生惯养，没有养成良好的生活习惯。我们是不是真应该好好反思一下呢，
作为一名共产党员，作为一名教育工作者，工作中我们更应该发扬吃苦耐劳的精神，遇到困难冲锋在前。要坚持求真务实、做老实人、干老实事；坚持团结，不骄傲自满、妄自尊大，不贪图享乐，做人民的好公仆，学生的好老师。
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高二班主任教学工作总结５篇
高二班主任工作总结１
本学期，我担任高二（１４）班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
（一）注重教室文化的建设
开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养
进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合
高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：
１、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
２、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，
班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
３、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。
心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。
为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。
二、严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二１４班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育
和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。
高二班主任工作总结２
本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下：
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：
１、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
２、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。
３、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，
取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。
总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。
高二班主任工作总结３
本学期师生都面临着前所未有的压力－－－学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
一、重视常规管理，建立班级良好秩序
１、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。
２、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。
３、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等；也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。比
如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。
４、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。
５、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。
二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围
１、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事
教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。
２、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。
３、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
４、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。
三、抓尖子，督差生，调动学习积极性
调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。
另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
高二班主任工作总结４
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、
“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质
又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。
本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。
这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
高二班主任工作总结５
本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下：
一、抓好一支队伍建设
即进行班干部队伍建设（包括团支部干部队伍建设）。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划；如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。
二、发挥三块阵地作用
第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育
意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。
第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。
第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动；组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。
三、加强四种思想教育
第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行
为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。
第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料；二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事；三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。
对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。
班主任工作存在的问题：
一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。
二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。
三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。
作文四：《六年级读后感-小游击队员读后感》1300字
学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
《小游击队员》是一本很老的书。今天，我读完了它。
一翻开这本书，里边的故事就吸引了我。我贪婪地读着，好像要把它里面的情节全部吸进我的脑子里。
这本书主要讲了樟伢子救出了侦察班长，和二分队一起拿下孙家大院，最后成为小红军的故事。
读了这本书，樟伢子的机智勇敢让我大吃一惊。虽然他是一个小孩子，但是他很聪明，能巧妙地引开白鬼子救出侦察班长，还能在白鬼子的眼皮底下把情报送出去……
读到樟伢子，我就想起了一些革命小战士，如张嘎、雨来等。他们跟樟伢子一样，都很爱国，都为打鬼子做出了贡献。而且，他们都很机灵，遇到困难总是想出办法解决。
读了这本书，我能感受到侦察班长很坚强。他能在自己负伤的情况下坚持战斗。这本书还告诉了我一个道理：只要你有聪明的头脑，任何困难都不能阻挡你前进的脚步。
这本书里的樟伢子非常值得我学习，以后我要多看看这本书。
学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ 学习路上必备的交流学习网站
莘莘学子必备的交流网站－－－－学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
作文五：《五年级学生《小游击队员》读后感》400字
五年级学生《小游击队员》读后感
《小游击队员》读后感
小游击队员这本书，讲的是革命时期的英雄事迹，例如从小失去父母的樟伢子，为了给爹妈报仇，就当了游击队员，消灭了敌人，取得了胜利。
小游击队员这本书最令我震撼的是从小失去父母的樟伢子，他是一个不幸的孩子，从小没了爹妈，只能靠自己生活，就四处寻找红军，消灭敌人，为祖国作出巨大的贡献。樟伢子在找红军时，碰巧遇到了被鬼子打伤的红军侦察员，就把他带回自己造的一个小窝，因为侦察员在流血，怕鬼子跟着血迹找到他们，就先用沙土把血迹盖上，再用木瓜借住侦察员的血，倒在另一条小路上，再把他的鞋子扔到有血的那条小路上，这样鬼子就会跟着血迹走，
走到另一条小路上，这样，鬼子就找不到他们了，就这样，樟伢子就救了侦察员。
看了小游击队员里的内容，使我感动，我看见过吃树叶，吃野菜，吃嫩草的人，但从来没有见过吧牛皮带煮熟了吃，那我可以想象解放前的日子是多么苦啊，因为革命时期的英雄用自己的生命换了我们今天的美好的幸福生活。
作文六：《六年级学生《小游击队员》读后感》600字
六年级学生《小游击队员》读后感
《小游击队员》读后感
——邱驰迪
你想知道什么是游击队吗，你想知道在那个狼烟滚滚、烽火连天的时代游击队占多大的位置吗，你想知道在游击队中有那些感人的故事吗，这些问题在《小游击队员》中都有解答。
在《小游击队员》这本书中主要写一位普通的小孩因为父母被白鬼子所杀害，他心里总想替他的父母报仇，所以他就想去找红军想办法然他也参军。而在半路他碰到了一个老战士被白鬼子追杀，他想尽浑身解数让战士脱离险境。成功后，当他提参军时老战士拒绝了。但他没有放弃。后来他在很多时候成功帮助了红军中间他也想过放弃，但为父母报仇信念让他坚持了下来。最后他成功被游击队队长认可，成为了一名小游击队员。
在生活中我也曾经当过这个小游击队员。
在一次夏令营中，我看到一个体制特别差的同学在活动时晕倒了，我把他扶到一边的树荫下，过了一会儿他醒了。我们聊了一会儿，我刚想和他交朋友时他说：“你别想应为这样就和我交朋友～”说完他就头也不回的走了，之后的几天，他几乎每天都得到了我的帮助，当中我也想过放弃但那可助人为乐的心让我继续帮助他。慢慢的他开始接近我在夏令营的最后几天我们俩成为了一对真真正正的朋友。
每个人都有一颗想放弃的心，但我们要像那名小游击队员学习，学习他那永不放弃的精神。相信在努力过后面对我们的一定是成功的喜悦。
作文七：《《小游击队员》观后感》300字
“小游击队员”观后感
在历史的长河中，有许多舍身救国的烈士，也有许多用聪明智慧战胜 敌人的英雄，但还从没有看见过小孩子打败敌人的。 《小游击队员》这部影 片就讲述一个叫樟伢子的少年帮助游击队迁灭敌人的故事。 这部影片主要讲了樟伢子机智勇敢，把鬼子引向歧途，打败敌人的事 情，电影跌宕起伏，曲折动人。其中游击队不怕牺牲的精神不掩华夏民族 的智慧，小游击队员的机智勇敢也不掩他活泼开朗，真是巧妙交叉！ 这部影片最令我深有感触的是：一名军医小何负责护理伤员，敌人来 了，她因背着伤员，行走缓慢掉队了，她给伤员吃粮食，自己偷偷煮野菜， 伤员察觉到了，她又以“女同志的东西是不能随便看的”为由巧妙掩饰， 就这样，她克服了难以想象的重重困难，带着伤员赶上了部队。整个影片 都反映了在日本殖民区中，中国人民的艰苦斗争，以及中国人民打败鬼子 和抗战到底的勇气！ 让我们一起努力，为祖国贡献一份力量吧！
作文八：《小游击队员手抄报8篇》15100字
以下是网友分享的关于小游击队员手抄报的资料８篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
第一篇
《小游击队员》读后感
“我们都是神枪手，每一颗子弹消灭一个敌人；我们都是飞行军，哪怕那山高水又深。??”这首游击队之歌形象地描绘出了游击队员们高超的本领和不畏艰难的精神。小游击队员虽然没有精准的枪法，但他们同样具有机智灵活的头脑和视死如归的精神。
《小游击队员》主要描写了一群热爱祖国，不怕牺牲，英勇顽强，足智多谋的小英雄。让我印象最深刻也让我最感动的是樟伢子，他是个非常聪明而不幸的孩子。他的父母因掩护红军伤员被白鬼子残酷地杀害了，成了孤儿的他怀着对敌人的刻骨仇恨，四处寻找红军。途中他遇到负了伤的红军侦
１
查员。樟伢子想把侦查员转移到自己的草窝，可是红军此时正在滴血，每走一步都会留下血迹，鬼子很容易顺着血迹找到侦查员。怎么办，聪明的樟伢子先用沙土盖住了血迹；又用木瓜接住侦查员伤口流出的血，并把这些血撒在对面的山坡上；再把侦查员的鞋子放在对面山崖边，设成一个跳崖的假象。最后鬼子就找不到侦查员了。就这样，聪明的小战士救了一个受伤的大战士。
一个十几岁的孩子，在这样紧急而又危险的时刻，能够那么机智从容，多么值得敬佩。而现在这些孩子们，整日衣来伸手，饭来张口，生活无忧无虑，学习的时候不爱动脑，上课不认真听讲。报个特长班锻炼一下吧，叫苦连天。家长好话说了一箩筐，他是一句没听进去。但是玩起游戏来，有使不完的劲，动不完的脑，悲哀呀～孩子们，你们今天能安稳、专心地在教室里读书，生活能过得舒适、幸福，这是在伟大的中国共产党领导下，无数的革命先烈用鲜血和生命换来的。难道我们不应该珍惜吗，再想想我们大人，先辈们给我们创造了这么好的生活环境和工作环境。我们还不是不懂得珍惜，生活中没有了艰
苦朴素的作风，工作中缺少了艰苦奋斗的精神。对孩子娇生惯养，没有养成良好的生活习惯。我们是不是真应该好好反思一下呢，
作为一名共产党员，作为一名教育工作者，工作中我们更
２
应该发扬吃苦耐劳的精神，遇到困难冲锋在前。要坚持求真务实、做老实人、干老实事；坚持团结，不骄傲自满、妄自尊大，不贪图享乐，做人民的好公仆，学生的好老师。
第二篇
小游击队员读后感
《小游击队员》是一本很老的书。今天，我读完了它。
一翻开这本书，里边的故事就吸引了我。我贪婪地读着，好像要把它里面的情节全部吸进我的脑子里。
这本书主要讲了樟伢子救出了侦察班长，和二分队一起拿下孙家大院，最后成为小红军的故事。
读了这本书，樟伢子的机智勇敢让我大吃一惊。虽然他是一个小孩子，但是他很聪明，能巧妙地引开白鬼子救出侦察班长，还能在白鬼子的眼皮底下把情报送出去……
读到樟伢子，我就想起了一些革命小战士，如张嘎、雨来等。他们跟樟伢子一样，都很爱国，都为打鬼子做出了贡献。而且，他们都很机灵，遇到困难总是想出办法解决。
读了这本书，我能感受到侦察班长很坚强。他能在自己负伤的情况下坚持战斗。这本书还告诉了我一个道理：只要你有聪明的头脑，任何困难都不能阻挡你前进的脚步。
３
这本书里的樟伢子非常值得我学习，以后我要多看看这本书。
第三篇
“小游击队员”观后感
在历史的长河中，有许多舍身救国的烈士，也有许多用聪明智慧战胜 敌人的英雄，但还从没有看见过小孩子打败敌人的。 《小游击队员》这部影 片就讲述一个叫樟伢子的少年帮助游击队迁灭敌人的故事。 这部影片主要讲了樟伢子机智勇敢，把鬼子引向歧途，打败敌人的事 情，电影跌宕起伏，曲折动人。其中游击队不怕牺牲的精神不掩华夏民族 的智慧，小游击队员的机智勇敢也不掩他活泼开朗，真是巧妙交叉～ 这部影片最令我深有感触的是：一名军医小何负责护理伤员，敌人来 了，她因背着伤员，行走缓慢掉队了，她给伤员吃粮食，自己偷偷煮野菜， 伤员察觉到了，她又以“女同志的东西是不能随便看的”为由巧妙掩饰， 就这样，她克服了难以想象的重重困难，带着伤员赶上了部队。整个影片 都反映了在日本殖民区中，中国人民的艰苦斗争，以及中国人民打败鬼子 和抗战到底的勇气～ 让我们一起努力，为祖国贡献一份力量吧～
４
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第四篇
手抄报比赛小结
为了进一步推进“蓓蕾读书工程”的实施，激发学生的读书热情，展示读书收获，临沂皇山小学１０月２８日组织开展了全校小学生手抄报评比活动。本次活动共分两个阶段进行。第一阶段：以班级为单位，自行组织、开展这次活动，力求全员参与，人人展示。第二阶段：经过遴选，各班选出部分优秀作品教导处进行评选。本次活动共收作品８０余幅，共评出一等奖１２幅，二等奖１６幅，三等奖１２幅。
本次活动，从参赛作品数量上可以看出学生参与积极性高，读书兴趣浓厚，读书收获颇多等特点。从参赛作品质量上彰显出“主题明确、内容丰富、涉及面广；版面设计新颖、美观，布局合理，富有创意；书写干净、整洁；文学与艺术和谐统一”等特点。以“感恩教师、庆祝国庆”等为主题的手抄报，充分体现了我校小学生课外知识的丰富和巧妙构思、精心设计的智慧。
通过本次活动的开展，相信我校学生的文学素养、综合素质定会提升，读书兴趣愈加浓厚，“蓓蕾读书工程”定会枝繁
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叶茂，硕果累累。
临沂皇山小学
２０１１年１０月
第五篇
在那个硝烟四起的年代里，无数的少年用自己的鲜血染红了祖国大地那一朵朵美丽娇艳的鲜花，更是用自己的青春换来成千上万百姓的幸福安康。
－－－－－题记
“红军”，一个感人肺腑的词语，他们惊天动地，闻名中外，这件事，便是红军长征时的一件事。
一天，红军来到了陈樟伢子的家乡，想稍作休息。可是，可恶的白军尾随而来，红军不得不撤离。慌忙之中，一位伤得很重的红军战士在茅草房里睡着了，没搬走。他被陈樟伢子发现了，连忙跟着陈樟伢子躲到地道里。可还是没有逃过白军的搜捕，红军战士和陈樟伢子的父母都被杀了。陈樟伢子知道后，悲愤欲绝。他吃尽千辛万苦，终于找到了红军，并和红军一起从陈樟伢子的家乡赶跑了白军，占领了孙家大院。
７
读了这本书，我仿佛看见了那个如火如荼的战争年代，那一个个可敬可爱的小英雄，那一件件可歌可泣的英雄事迹……生命诚可贵，谁的生命不宝贵呢，但他们，为了神州大地百姓的幸福安康，为了中国强大起来，赶跑侵略者，他们不惜一切代价，换回后代祖祖孙孙的好生活。我被他们深深感动了，我下定决心：一定要好好学习，将来为祖国建设贡献一份力量～
读了这本书，我深有感触。你呢，
第六篇
班级：
姓名：
五一的由来 ，，，，年，月，，日，由各国马克思主义
者召集的社会主义者代表大会，在法国巴黎
隆重开幕。这次大会上，法国代表拉文提议：
把，，，，年，月，日美国工人争取八小
时工作制的斗争日，定为国际无产阶级的共
同节日。与会代表一致同意，通过了这项具
８
有历史意义的决议。从此，“五一”国际劳
动节诞生了。
和爸爸妈妈去旅游
阅读一本我喜爱
的小说或漫画
出游拍照有技巧
１：人的位置两种选择，一种是放在正中间，然后是放在画面的黄金分割线处，尤其是在环境人像的时候挺有效果，根据需要照，现在数码拍摄也方便，不妨一样来一张
２：照相的同时，与被照相的人不断的交流，比如逗他笑一下之类的，让照相的人表情放松，效果自然很好，因为平常人并不是职业摄影模特，他们面对镜头会很拘谨，表情呆滞，目光无神，这时候就需要你去不断的交流让他放松，效果自然好的多
３：注意观察被拍摄的人，时刻准备好你手里的相机，一旦发现某个场景，你估计他可能会有很优美的动作或者表情，你就准备好随时抓拍
４：旅游纪念照的大忌，被照的人头上
５：阳光强烈的时候，注意避免逆光，如果不是特别要拍剪影，就一定保证太阳在你身后或侧方，避免光线直接射进镜头
６：在中午时候阳光从头顶直射的时候，拍室外人像要适当的
９
开闪光，因为阳光从头顶射下来，面部会有阴影，使被照相的人显的很老，面部的皱纹等等显的更深，打开闪光补光
７：后期的处理，用ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ或者更容易操作的软件ｔｕｉｂｏ ｐｈｏｔｏ，调整到合适的颜色和对比度等
ＰＳ：
要注意安全哦～
第七篇
我向大家推荐《笨狼和他的爸爸妈妈》。本书是《笨狼的故事》系列之一。笨狼是一只笨得可爱的小狼。他十分善良。乐于帮助人，但总闹笑话。本书诙谐风趣，是一部十分好读和耐读的长篇童话。
笨狼生活在爸爸亲手为他盖的有阁楼和地下室的木屋里，那是他的快乐之家。他们一家生活的每天都会出点状况：会喝醉了拿钥匙开邻居的门；笨狼爸爸的乱唱搅了合唱团的音乐会。他们一家跟聪明兔全家、棕熊全家相处得其乐融融，是很好的森林邻居。为了登上月球去自己买登月鞋，走了很多山山水水，错过了登月的时间，但是他们没有抱怨，反而发现了很多美丽的地方。笨狼的家里总有欢声笑语，森林里也因为有了他们一家热闹非凡，搞笑事不断，他们一家真是
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森林动物们的开心果，更重要的是因为他们是个温馨的家，
笨狼和爸爸妈妈
都有颗淳朴的心，所以他们才会快乐和幸福。
三
年
２
班
第八篇
小学手抄报图片（波板
快乐果盘手抄报欣赏
读书手抄报图片——读
《唱支颂歌给党听》手
中学生元旦节手抄报：
圣诞节黑板报设计图
关于班级的黑板报设计
小学生新年黑板报设计
我是语文的小主人黑板
１１
关于描绘明天黑板报
我劳动我快乐黑板报
快乐的一家人黑板报设
《千里之行始于行规》
有关于植树的黑板报图 讲普通话写规范字黑板 随着近年来“绿色学校”创建活动的推广，我国有越来越多的学校开始重视对学生进行环
境教育，并且采取多种措施，争取成为“绿色学校”大家庭中的一员。数据表明，截至目前，
全国共创建各级“绿色学校”１６９３３所。国家环保总局、教育部曾于２０００年和２００３年联合
表彰了两批共计２８４所全国“绿色学校”创建活动先进学校，今年年底，还将表彰第三批全
国“绿色学校”。“绿色学校”创建活动不仅使老师和学生的环境素养得以提高，学校环境
得到改善，而且还通过学生带动家庭，家庭带动社区，社区带动公民，使更多的人参与到保
护环境的行动之中。与此同时，“绿色学校”创建活动也成
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为国家环保模范城、生态省、生
态市、花园城市等重大环境建设工程的评价内容之一；有的地方政府还将其纳入地方行政工
作目标和政绩评估系统中。
“绿色学校”创建活动始于１９９６年。当年１２月，国家环保总局、教育部、中宣部联合
颁布了《全国环境宣传教育行动纲要》（１９９６，２０１０），提出创建“绿色学校”的倡议。什
么是“绿色学校”，在总结经验和借鉴国外生态学校理念的基础上，我国提出了自己的“绿
色学校”概念，即在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在全面日常
管理工作中纳入有益于环境的管理措施，充分利用校内外一切资源和机会，全面提高师生环
境素养的学校。它以环境素养为核心，以绿色课程、绿色管理、绿色生活和绿色校园４个方
面为基本领域。
“绿色学校”创建伊始，并没有具体的文件可供指导，边工作边摸索经验。２０００年１１
月，《绿色学校指南》的基本思路第一次公开，经过国家和地方环保部门多次讨论、修改，
《绿色学校指南》（暂定稿）于２００３年３月出版。在这份“指
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南”中，既有“绿色学校”
创建指南、评估指南，还有“绿色学校”创建活动管理指南。同时，从２００２年４月开始，
国家环保总局宣教中心开展了《中国绿色学校发展策略和运行管理研究》项目，计划于今年
年底或明年年初结题，结题后将颁布新版的《绿色学校指南》和新的评估标准。
“绿色学校”创建活动之所以取得如此斐然的成绩，除了国家有关部门每两年一次对全
国“绿色学校”创建活动先进学校进行表彰起到了较好的带动作用外，对“绿色学校”理论
的积极探讨、开展全国性培训、召开重大会议、加强国际交流等，都对“绿色学校”创建活
动起到了有力的推动作用。国家环保总局曾组织多期针对省级“绿色学校”主管人员及中、
小学校长和教师的培训，向他们宣讲“绿色学校”理念、创建“绿色学校”的具体思路和优
秀案例；与国外环保组织积极合作，开展培训工作；开展全国性的相关活动，先后举办了全
国“绿色学校”环境教育多媒体大赛、环境意识———中国少年儿童环境绘画比赛等多项大
型活动，在社会上营造出保护环境的良好氛围；组织召开
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重大会议，加强国际交流。
国家环保总局宣教中心“绿色学校”项目主管曾红鹰表示，“绿色学校”创建活动也存
在一些问题，亟待在今后的工作中加以解决。各地普遍存在环境教育培训不足的问题，目前，
全国各级环保部门开展的培训只能满足平均每年两万人（次）的需求，还有大量的学校管理
者和教师需要加强环境教育和培训。各地在环境教育方面的相互交流比较匮乏，跨地区间的
交流对于提高环境管理和环境教育教学非常重要。此外，一些学校因为产生的污染轻，往往
忽视环境管理工作，忽视环境友善行为的实施。
毋庸讳言，经过８年的发展，“绿色学校”如今已成为涉及地区最广、参与学校和师生
最多、影响面最大的全国性的环境教育项目。然而，国家环保总局宣教中心有关官员表示，
“绿色学校”创建活动是一项长期的工作。全国有６０多万所中、小学校，但目前拥有各级
“绿色学校”称号的只占总数的２．５，。而且，“绿色学校”目前只在全国中小学、职业学
校、师范学校及幼儿园当中评选，没有包括大学。希望通过继续努力，到２００８年，全国各
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级“绿色学校”能够达到７万所左右，占学校总数的１１，。
新氧气源于绿色 健康生命源于自然
同处蓝天下 共栖地球上——让我们的世界更好
保护环境迫在眉睫 共建绿色家园任重道远
保护人类生态环境 倡导全球绿色文明
同顶一片蓝天 共护一方水土
花草丛中笑，园外赏其貌
带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远
愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴；
欲揽春色入自家，无可奈何成落花；
一花一草皆生命，一枝一叶总关情；
草木绿，花儿笑，空气清新环境好；
种一棵树，种一枝花，世界会更美好
保护环境，始于手上，止于嘴上
今天节约一滴水，留给后人一滴血
没有地球的健康，就没有人类的健康
请让我们的校园永远充满绿色
草儿绿、花儿香，环境优美人健康！
鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！
绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命
创建绿色学校，促进可持续发展
环境保护重在自主探究，实践体验。 ２００８年度绿色学校
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创建计划
一、指导思想
认真贯彻、落实《全国环境宣传教育行为纲要》，以此为学校环境教育的指导思想，继续高度重视创建“绿色学校”工作，把环境教育作为重点来抓，进一步加强领导，努力形成立足于学校，渗透于课堂，影响于家庭，服务于社会的环境建设模式。倡导校园绿色文明，提高广大师生的环保意识和素养，争创泰州市绿色学校。
二、主要措施
我校的环保教育取得了一定的成绩，已经被评为姜堰市绿色学校，以后的创建工作迈出了实质性的步子。在今后的一年里，我们将进一步加强环保教育，推动学校的各项工作。本年度，我们将巩固以往创建的成果，采取扎实的措施，在环境教育的实效性上做文章。通过教育一个学生，影响一个家庭，带动一片社区。
１、突出课堂渗透
学校教育是以课堂教学为主的教育，环境教育应立足课堂，利用课内教育的主渠道，持之以恒地进行渗透。为了提高干部、教师关于环境科学知识和自身环境意识，要定期组织教师进行环境科学知识和环保法规的学习、考核，组织教学观摩和教学研讨活动。要求各教研组组织教师根据教材制定环
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境教育在各学科渗透的知识要点。使环境教育能有目标、有计划、有内容、系统地全员参与，逐步探索、逐步深入地开展起来。
２、抓住活动关键
丰富多彩、形式多样的课外环境教育活动，不但可以巩固学生对课堂知识的理解和接受，还能提高学生积极参与环境保护行动的兴趣，可以起到事半功倍的良效。我们将立足于校园，适当走出校门，继续组织丰富多彩的
课外活动来强化环保教育，从而不断增强学生的环保意识，激发学生的参与热情，努力提高学生的环保能力。特别是利用具有纪念意义的纪念日，开展活动。每年的纪念日都有一定的主题，要积极组织学生开展有关活动，如专题讲座、参观调查、纪念活动、征文竞赛等等，在活动中培养学生的环保意识和能力。并将环境教育与校本课程、地方课程、综合实践活动课程有机结合。
学校还要成立环保督查小分队、义务植树小分队，树木修剪小组等环保活动小组，并配备辅导教师，定期组织环保活动，参与校园绿化、美化、净化劳动。利用学校的大扫除，对全校师生进行教育，以班级为单位进行节约用纸活动。带领学生走出校园，尝试一些现场调查环境质量活动。积极配合环保部门和教育部门参加各种环境宣传活动。重视每年的植树节、水日、爱鸟周、地球日、世界环境日期间，组织学
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生散发环保资料、拾捡白色垃圾。每学期开展环保教育周活动。
３、强化环境熏陶
过去的一年，我们一方面对已建成的绿化进行养护，一年四季绿意萦绕，花团锦簇。另一方面，我们舍得投入，加强了校园的文化环境的建设。今年，我们要努力创造校园文化环境氛围，来教育学生爱护环境，做护绿的模范。“学高为师，身正为范。”在环境教育中，我们的老师要注意以具体的行动来教育学生，以高尚的爱护环境的行为在学生中树立威信，从而营造一个保护环境的氛围，如春风化雨，给学生以深刻的影响。
４、常抓习惯养成
我们要把环境教育与对学生的行为规范的教育结合起来，一方面，要对学生的行为规范提出明确的目标，特别是在校的行为习惯爱护环境、卫生习惯等提出明确的要求，并强化训练，引导学生养成时时刻刻从每一桩小事做起，养成爱护、保护环境的习惯，如“不随地吐痰，不乱扔纸屑，不攀折花木，不浪费粮食”、“弯弯腰，捡起一个洁净的校园”等。在校园里设置废品回收箱，要求学生不乱扔电池，分类投放垃圾。要加强对学生行为习惯的检查，做到每天小检查、一周大检查、一月一评比。从而使我们学校一年四季”绿”（草坪等）的常绿，“白”（墙壁）的常白，地面常洁，门窗常净。
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总之，我们要在上级教育、环保等部门的指导下，全校师生积极行动起来，努力把学校的环境教育推向一个新的高度，争创泰州市“绿色学校”。
市级绿色学校创建工作总结
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市级绿色学校创建工作总结大市聚镇西山小学市级绿色学校创建工作汇报
创建市级绿色学校是我校近年来的重要工作，今天，是我校近年来最有意义的一天。首先，我代表西山小学全体师生对在座各位的到来表示最热烈的欢迎。西山小学，原为红旗乡中心小学，其前身为西山国民初级小学，创办于１９１３年。１９９４年１２月通过省级督导评估，２０００年１２月被命名为绍兴市示范小学，２００１年１２月被命名为新昌县绿色学校，２００２年３月学校制定了“绍兴市绿色学校创建规划”。卫生、清洁工作，是西山小学历任校长一直高度重视的中心工作之一。爱清洁、讲卫生，是西山小学学生的优良传统。早在我们胡幕苏校长在的时候，西山小学的行为规范教育就得到了当时局领导的高度评价，在同行中享有盛誉。近年来，学校对照绿色学校标准，展开工作部署，增加专项资金的投入，改善环境设施和环境教学设施；收集整理环境教育材料；编写环
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境教案；组建环境保护组织，将创建工作落到实处。现将工作总结如下：一、制定创建规划，成立领导小组，落实“绿色立校”发展策略。根据学校持
续发展的需要，我们将市级绿色学校的创建工作列入学校的重要议事日程。２００２年３月完成创建规划，召开了创建工作动员大会。２００２年４月，少先队大队部发出了“绿色学习、绿色生活”倡议书，利用学校的少儿广播台分块进行学习交流。建立学校、家庭、社区三结合的领导小组。组长：学校校长。副组长：教导主任。组员：总务主任、少先队辅导员、班主任、生活指导、少先队大队长、当地村干部、学生家长委员会成员。二、组织教师学习环境保护法和环保知识。 学校环境教育工作，领导重视是关键。学校行政领导率先学习《环境保护法》、《环境与环境问题》以及有关文件，增强对环境保护的责任感，认识环境教育是关系子孙后代的千秋大业，必须抓紧抓好。学校教师通过学习环境保护科普知识，了解当今世界及我国的大气环境、水体情况、自然资源。今年，结合当地的干旱缺水的现状，进行节约用水，“人类只有一个地球”的教育。让全体教师认识到现在的生态危机，环境污染的严重性，从而产生保护地球的意识。 三、收集环境教育资料，编写环保教育的教案。通过互联网收集绿色环保教育材料，整理成册。有《花草与空气质量》、《捡起手帕，拒绝纸巾》、《京城餐馆拒绝一次性筷子》、《香港两学生
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一月省用上百塑料袋》等。组织教师撰写教育方案，利用班队课时间对学生进行学习教育，寓教于乐，将环保教育融入游戏、活动之中。四、充分挖掘各学科中的环境教育内涵。在语文、数学、常识、信息技术、音乐、美术、体育、劳技、思想品德等课程中有丰富的环保素材，我们有意识地把环境教育有机渗透在各学科的教学中，使学生的环保意识在学习中得到潜移默化。如语文阅读中指导学生欣赏美丽大自然的优美词语、句子和图片欣赏；数学应用题教学中，通过运算认识绿化造林，消灭害虫天敌的作用；美术教师指导学生描绘可爱的校园和美丽的大自然、开展写生活动，制作以环保为题材的纸贴画、叶贴画、手抄报。五、加强校园环境的绿化、净化工作和室内的美化、洁化工作优美的校园环境可以促进小学生的环境意识和良好道德观念的形成。学校绿荫环抱，桂花飘香。教学楼视野开阔，远离厂矿企业和交通要道，环境幽静，无噪声干扰。净化、绿化、香化、美化、自然化，五化结合；校园、学园、花园、乐园，四园相统一。整个校园分为六个区，即教学区、生活区（室内活动区）、教师宿舍区、室外活动区（操场）、劳动实践区和绿化区。是理想的学习场所。学校教室内的课桌椅，由于是购置于不同的时期，不同的厂家，高矮和长短参差不齐，高年级与低年级的桌子高度基本一样，不适合于学生的身高特征，既影响学生的学习姿势，影响学生的势力，又有碍雅观。因此，我们对
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课桌作了整理，低、中、高统一为不同的高度。六、增加资金投入，改善学校环境，增添环保设施一年来，学校平整青草地，购买卫生设施、环保光盘教材，宣传图片，环保手册。油漆课桌椅，粉刷墙壁，改善学习环境；建立学校网站，开通ＡＤＳＬ宽带网，做到互联网进教室，建设校园局域网和校园广播系统，增添环保教育设施。累计投入资金３万２千元。七、成立环保组织，组织全体师生积极参与环保宣传、活动少先队大队部成立环保小队，进行社区环保宣传。广泛开展 “保护环境，净我校园”活动：同学们有的清理草坪中的垃圾，有的为花草浇水，有的清理周边张贴物，使学校和周边环境时时保持清洁、卫生。组织学生开展“五个一”环保系列活动：读一篇环保方面的文章；作一次环保的专题调查；写一篇关于环境问题的感想；进行一次主题性的环保班队会；参与一次环保宣传活动；参加一次环保实践活动。设置“珍惜资源、回收垃圾”的收集箱。学生不随便乱丢、乱倒、乱画、不大声喧哗，自觉做好卫生清洁工作。形成了良好的卫生行为习惯。环境保护意识也在潜意识中得到不断地加强。自从创建活动开展以来，学校的垃圾明显减少。学校的花草自由生长，尽情开放。 八、拓展绿色教育内涵 （一）绿色时间。１、学生的在校时间不超过６小时。 ２、确保学生的课余活动时间，不拖堂，不进行大量的重复练习。３、确保学生课堂中的知识内化时间，规定教师集中讲析时间不超过２０分钟。４、
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确保学生的思维活动时间，要求教师提问后耐心地等待。 （二）绿色空间。１、学校和周遍环境的绿色化、文明化、清洁化。２、安全、安静，宽松、民主、和谐的学习活动空间。３、拓展学生知识的应用空间，为学生提供更多的实践机会。４、创设学生的思维活动空间，切忌教学讲解过细。 （三）绿色教育行为。１、树立没有不称职的学生，只有不称职的老师的观念。让在校的每一个学生都健康地发展，都能在学校内品尝到成功的喜悦。２、不歧视、讽刺、体罚或变相体罚学生，以发展的眼光看待学生的过错。九、形成师生废品回收意识，减少垃圾产量一年来，各中队成立废物回收小组，都有不同程度的收入，所有收入作为少先队活动资金的一部分。除用作少先队活动费用外，更多的是用于赞助贫困学生。十、指定专人作好创建材料的收集、整理工作 西山小学
绿色学校创建指南
（简要）
一、“绿色学校”的概念
“绿色学校”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展
思想为指导，在全面日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，充
分利用校内外一切资源和机会全面提高师生环境素养的学
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校。
通俗阐释：
１、 绿色学校是一所环境清洁优美的学校。
２、 绿色学校是一所环境教育成果丰硕的学校。
３、 绿色学校是一所对环境负责任的学校。
４、 绿色学校是一所倡导先进环境文化的学校。
５、 绿色学校是一所环境教育教学规范化、系统化、创有特色的
学校。
６、 绿色学校是一所追求“人与自然、人与人、人与自身”和谐
发展的学校。
７、 绿色学校是一所２１世纪最具代表性的先进文明学校。
二、创建“绿色学校”的意义
１、创建“绿色学校”是保护环境，实施可持续发展战略，提高全民族的环境意识和科学文化素质的奠基工程，也是为我国培养２１世纪合格人才，建设现代化强国的一项根本性措施。
２、创建“绿色学校”不仅能使教师和学生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还通过学生带动家庭、通过家庭带动社区、通过社区又带动公民，使更多的人广泛地参与保护环境的行动，促进学生、教师、学校、社区、政府、企
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事业单位和民间团体在学校环境教育和管理上的合作。
３、创建“绿色学校”活动，不仅是学校实施素质教育的重要载体，而且是新形势下环境教育的一种有效方式。
４、创建“绿色学校”是学校参与全社会环境保护与可持续发展行动的起点和标志。学校应该将可持续发展的思想渗透到学校日常管理实践的各个方面。
５、学校通过创建绿色学校，向当地、全国乃至国际社会介绍和交流自己的经验，提高自己在本地区的声誉和形象，有利于学校自身的发展。
三、创建“绿色学校”的四个原则：
（一）整体发展原则 即学校在现有管理体系的基础上，不断保持和完善已有的环境教育工作，进一步推动学校在各个管理领域，如行政管理、教学和教务管理、思想品德管理、团队活动管理、后勤管理中，融入环境保护与可持续发展的思想。在创建绿色学校过程中通过制定计划、采取措施、检查纠正和总结提高的管理模式，以及通过建立机构、组织培训、完善教学资源、建立档案、交流信息等环节，科学系统地推动创建活动的开展，使创建绿色学校活动与现有的管理体系相协调，并通过有效地持续不断地改进，为社会的可持续发展作出贡献。
（二）共同参与原则 即要求校长、中层领导、全体教职员工及学生根据自己的职责共同参与，为推动创建活动的开
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展，发挥各自的作用。同时鼓励家长、专家、社区、媒体、政府机构及人员的有效参与。
（三）循序渐进原则 即在创建“绿色学校”过程中，特别是在环境建设和开展环境教育活动方面，应依据本地区本校的现实条件和基础，制定切实可行的措施，循序渐进，逐步提高。
（四）因地制宜原则 即学校应根据自身的条件，有效地利用人力、物力和财力，扬长避短，因地制宜，突出特色，发挥师生智慧，充分体现活动和参与方式的多样性，积极推进“绿色学校”创建活动。
四、创造校园先进环境文化氛围，突出绿色学校特色。 环境文化氛围包括：
操场文化、卫生间文化、办公室文化、走廊文化以及校园专设的面向可持续发展教育的显著标牌、中小学生环保守则、环保宣传栏等。
五、创建“绿色学校”的６个步骤：
１、学校做出关于创建“绿色学校”的决定，并予以公布。成立创建绿色学校领导机构。
２、制定创建“绿色学校”计划
３、实施创建“绿色学校”计划
４、定期自我检查与纠正
５、申请验收或命名
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６、不断改进
（一）学校做出关于创建“绿色学校”决定，成立相应机构
学校决定创建“绿色学校”应形成正式文件，并成立创建“绿色学校”领导机构，职责明确。
将形成的正式文件，报告当地创建“绿色学校”活动主管机构登记备案，得到当地主管机构的指导。向全校教职员工及学生公布创建“绿色学校”的决定，同时将此信息向社会公布，以得到学生家长、社区、媒体和有关机构的支持和指导。
（二）制定创建“绿色学校”计划
１、计划前，学校首先应对照“绿色学校”创建评估标准，对学校内部环境及环境教育现状进行调查。
２、依据调查报告制定计划。创建“绿色学校”领导小组在人力、经费有保障的条件下，从课堂渗透、课外和校外以及社区活动、学校
环境管理、校园绿化美化四个方面来考虑制定创建“绿色学校”的计划。
（１）环境教育课堂渗透。
环境教育具有跨学科、综合性、与社会实际问题和学生个人生活联系紧密的特点，符合世界教育改革逐步走向综合性的发展趋势，能够为实现我国基础教育改革目标提供有力的支持。
学校应参照教育部对基础教育改革的基本思路和教学大
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纲、课程标准的要求，将所有与环境教育有关的内容和要求摘选和集中。依据环境教育的特点由学科教研负责人组织本学科任课教师编写本学科的渗透方案。教务部门应协调各学科教师就环境教育教学研究和课堂观摩进行交流，以加强环境教育教学在各学科知识、意识、技能、价值观、参与范畴的渗透。
可充分发挥环境教育综合性和实践性的特点，利用中小学教学大纲中设立的综合实践课和研究性学习所提供的课程机会，拓展环境教育的空间和教育的形式，增加环境教育，的实践内容，培养学生创新精神和实践能力。
（２）环境教育课外、校外和社区活动。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》第１８条指出：“丰富多彩的教育活动和社会实践活动是中小学德育的重要载体。小学以生动活泼的课内外教育教学活动为主，中学要加强社会实践环节。中小学校要设置多种服务岗位，让更多学生得到实践锻炼的机会。要将青少年校外活动场所建设纳入社区建设规划。”创建“绿色学校”要求学生主动参与各种课外、校外和社区的环保活动，参与学校、周围和社区的环境改善，这在一定程度上丰富了中小学的德育内容。
（３）学校内部环境管理。实行节纸、节电、节水、垃圾减量及回收利用，推行绿色消费等有益于环境的行动和学校管理制度。减少污染物的产生，妥善处理污染物，遵循水、大
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气、噪声、放射性等国家和地区的相关环保法规。保障师生的安全、卫生和健康要求。
（４）绿化美化校园。学校应制定和实施全校的绿化美化等措施和计划。同时还要符合国家有关部门对健康、卫生和环保等的规定和要求，制定相关的计划。
（５）创建“绿色学校”计划的内容。应该包括以下几点： ＊计划制定的必要性
＊目标和要求
＊计划实施时间和工作进度安排
＊计划执行与相关人员的组成和分工
＊经费预算及分配
＊检查或考核的方法和要求
（三）实施创建“绿色学校”计划
组织培训、充实所需的资料和设备、建立“绿色学校”档案等措施是实施创建绿色学校计划的基本保障，并为学校内部的自我评估和外部的评估验收提供依据。
１、培训。对象为教职员工。内容为三个方面：环境科学基础知识、环境教育的理论和教学方法、“绿色学校”和环境管理体系基本概念。
２、创建绿色学校活动所需的资料和设备。包括有关环境类书刊、幻灯片、录像带、专题教学资料或教学资料库、光盘、挂图、标兵、计算机、实验仪器等教学设备和活动场地，保
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证创建绿色学校活动的开展。充分利用校园已有的条件和资源开展环境教育。
３、信息交流。将创建绿色学校的有关信息，如计划、行动方案及取得的经验等，通过通讯、简报、广播、电视、报纸杂志和互联网等不同的形式不断向学校内部和外部传播，并将外部的相关信息传达到校内。要使信息渠道畅通。
４、“绿色学校”档案。档案是学校创建过程的记录，也是对学校创建“绿色学校”活动进行评估的依据。
“绿色学校”档案应包括以下内容：
１）创建绿色学校的决定、环境保护和环境教育教学活动的计划、项目等有关文件；
２）学校内部的环保规章制度等有关文件；
３）会议记录、大会发言稿、备忘录、有关活动实施报告、自我检查评估报告、总结；
４）各种环保和环境教育活动实况录像、图片、网页和多媒体内容；
５）有关本校创建“绿色学校”的相关新闻报道材料等；
６）教师有关环境教育的教案、多媒体软件、调查报告、课题研究报告、科研论文、书籍等；
７）学生的环保作品、宣传资料、广播稿、问卷调查表等；
８）环境保护和环境教育类图书资料的整理以及使用情况登记；
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９）各种获奖证明；
１０）校园环境建设工程及实施（如绿化、锅炉、厕所及食堂改造、新建校舍、铺设管线等）的主要资料；
１１）用于“绿色学校”工作和活动的财务报告
１２）教师参加各级环境教育和“绿色学校”方面的培训记录和相关活动证明。
（四）自我检查与纠正
在实施创建“绿色学校”计划的过程中，要定期进行检查，发现问题及时予以纠正，不断持续提高学校的创建水平。
（五）申请验收
通过自评报告证明学校已经达到了本地绿色学校的评估标准，就可以向当地主管机构申请“绿色学校”命名。
常州市红梅新村小学创建绿色学校方案
一、指导思想
以认真贯彻执行上级文件精神，以创建省级实验小学为契机，积极组织开展我校的创绿工作，进一步增强全校师生环境保护意识，促进我校环境教育工作，推进我校绿色生态环境建设，全面实施素质教育，提升我校的办学水平和质量。
二、明确学校创绿目标
积极响应市局提出的科教兴市，生态立市，实施我市经济的可持续发展，提前基本实现现代化目标的要求。以各种教育教学活动为载体，积极开展对全校学生的环保教育，增强
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我校全体师生，特别是青少年学生的环境保护意识，提高我校学生环境政治素质，为我市经济可持续发展培养合格人才、合格公民打好基础。通过全校师生共同的创建活动，争取，－２年后达到市级绿色学校的目标。
三、组织保证，责任落实
为确保我校创绿工作的顺利有序开展，学校建立创绿领导小组，落实教育、教学管理责任。建立以校长为组长、各线中层为组员的创绿领导小组，负责创绿工作方案的制定、组织和落实。
具体责任
校长室：全面负责创建绿色学校的总体计划，并指导各线具体工作的开展。
教导处：负责教师的学习培训和校园环境卫生及绿色班级的评选；适时制订了各种规章制度落实环保课的教育教学内容和计划，落实环保教学教师，组织全校师生开展环保教育教学活动
教科室：负责教学，落实学科渗透和环境教育科研以及绿色教研组的评选；
大队部：负责宣传工作和开展环境教育实践系列活动；
总务处：负责校园环境规划设计以及环境教育所必须的经费和设施等。实践活动计划
，、把创绿活动重要内容——环保教育纳入学校教育计划
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内容。选好师资、选好课堂教学内容，结合校本课程“梅文化”研究，确保每周各班有一节环保课，让学生从理性上认识环保内容、要求和重要性。
，、每学期各班组织，，，次的班队课进行环保教育。
，、每学期全校举行，次环保知识的讲座。
，、充分利用世界环境日、地球日、臭氧日、生物多样性日、环保法纪念日等组织专题活动。
５、结合每年一度的“校园文化艺术节”，举行演讲、征文、书画、摄影、社会调查等丰富多彩的多形式的活动。
６、把环境教育和综合实践活动课及其他各科相结合，通过学科相互渗透，深化环境教育。
７、把创绿环保教育活动结合于学生的日常行为规范教育中，把美化校园生态环境作为每个学生的自觉行动。
６、乘创建省实验小学为契机，计划经费投入，全面规划学校的绿地布局和具体建设，组织学生参加绿化校园活动。
五、创建绿色学校的活动措施
，、建立领导小织，落实教育教学管理责任
，、创绿环境教育纳入学校的教育计划，确保师资、经费投入。 ，、建立创绿活动的监督机制和考评机制，把各班的创绿纳入文明班级的考评之中。
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作文九：《作文：国家兴亡，匹夫有责。----读≤小游击队员≥有感》500字
在那个硝烟四起的年代里，无数的少年用自己的鲜血染红了祖国大地那一朵朵美丽娇艳的鲜花，更是用自己的青春换来成千上万百姓的幸福安康。
－－－－－题记
“红军”，一个感人肺腑的词语，他们惊天动地，闻名中外，这件事，便是红军长征时的一件事。
一天，红军来到了陈樟伢子的家乡，想稍作休息。可是，可恶的白军尾随而来，红军不得不撤离。慌忙之中，一位伤得很重的红军战士在茅草房里睡着了，没搬走。他被陈樟伢子发现了，连忙跟着陈樟伢子躲到地道里。可还是没有逃过白军的搜捕，红军战士和陈樟伢子的父母都被杀了。陈樟伢子知道后，悲愤欲绝。他吃尽千辛万苦，终于找到了红军，并和红军一起从陈樟伢子的家乡赶跑了白军，占领了孙家大院。
读了这本书，我仿佛看见了那个如火如荼的战争年代，那一个个可敬可爱的小英雄，那一件件可歌可泣的英雄事迹……生命诚可贵，谁的生命不宝贵呢？但他们，为了神州大地百姓的幸福安康，为了中国强大起来，赶跑侵略者，他们不惜一切代价，换回后代祖祖孙孙的好生活。我被他们深深感动了，我下定决心：一定要好好学习，将来为祖国建设贡献一份力量！
读了这本书，我深有感触。你呢？
作文十：《五年级学生读《小游击队员》有感》500字
五年级学生读《小游击队员》有感
读《小游击队员》有感
读了王愿坚先生的书《小游击队员》后，好像自己也身在战火纷飞的战争岁月；好像看到了英雄们的浴血奋战的身影；也好像听到了老百姓们的求救。我深切感受到了中华人民的爱国之心与民族精神。
这个故事发生在红军长征的时候，山上的孩子樟伢子与父母生活在一起，他的父母想要掩护受伤的红军，被白鬼子发现，不幸的
被杀害了。樟伢子为了给父母报仇，就想加入红军。他为了找到红军，跑了一个多月，山、坑、洼都跑遍了，也没见到一个红军。累了，就在茅草里睡觉；渴了，喝点泉水；饿了，就摘果子或是上树掏鸟雏烧烧吃。他下了狠心，如果找不到红军就不回去～一天，他遇到了一个受伤的红军叔叔，被白鬼子追杀。他凭着勇气、聪明、材质，协助红军侦察员完成任务，樟伢子的勇气、聪明、才智，还有吃苦耐劳的精神值得我学习。
今天，重温了那段充满“血”的历史，不得不感慨万千，深深的印在我的心底。正是那些英雄，才有了我们现在的幸福生活，他们的鲜血染红了我们的国旗。我以后绝对不能娇气，要向樟伢子学习珍惜时间，热爱祖国，刻苦学习，为祖国贡献自己的力量～
五（３）班
林 佳 盈
