嗫?暁雲?
作文一：《《无字书图书馆》1400字
《无字书图书馆》导读课方案
杨文萍
（一）交流导入，引出话题（１）
师：孩子们，老师手里有这样一本书，题目是《无字书图书馆》。听到这样的书名，你的第一反应是什么，
生：奇怪
师：对呀，好奇怪的名字～书不是应该写满文字的吗，没有字，怎么叫书，书上的字都去哪了呢，无字书的图书馆又是什么样的呢，今天老师就带着大家一起到书里去看个究竟。
（二）介绍故事起因（８）
他们所在的小镇成了世界上第一个无字书图书馆。这样一件奇怪的事情给小镇带来了极大的恐慌，甚至有人认为这是一场流行病。
大家猜一猜可能是什么原因呢，
２、揭开谜底：
正在这时，从首都来的语言文字学专家、已经退休了的老教授阿卡西奥为大家揭开了谜底：
你们有多久没有读过一本书了呢，
（三）想对策，如何挽救书的生命，
１、回到故事中来，如果是你是小镇上的居民，你该如何挽救，小组内讨论一下你的方法，最后由组长来汇报。（３）
师：希望你们的办法是奏效的。
２、师：想知道小镇上的人是怎么做的吗，（３）
出示句子：
３、留下悬念（１）
就在人民对此束手无策的时候，镇长的女儿－－玛嘉出现了。
大人们总觉得小孩子很幼稚，只会撒娇和哭闹。可正是镇长本杰明的女儿，她想出来的办法不仅让这些无字书恢复了生命，还让小镇上的图书馆重新开放，让更多的人爱上了读书。这个办法是什么呢，大家想知道吗，想知道的举手，可是老师不能告诉你，如果你想知道玛嘉是怎么做的，就自己到书里去寻找吧。你可以跟老师借，也可以自己
回家去买。你也可以在这节课上认真地思考，或许当这节课结束时，你自己就会找到答案。
（四）书的能量加油站（３）
《无字书图书馆》告诉我们每一本书都有生命，它们有灵魂，有心脏，有感受。它们会因为没有人阅读而悲伤、死亡，也会因为你的喜爱而变得充满能量。在你的阅读生活中，曾经让哪些书充满了能量，快来晒一晒吧～
书名 能量指数 喜欢的原因
（五）介绍作者信息：（２）
师：孩子们，美国的著名诗人惠特曼曾经写过这样一首小诗：
所以我们每一个人在读书的道路上也应该读好书，也只有从好书、从经典之作中才能汲取到成长的养分，让自己变得更加优秀起来。那老师今天推荐给大家的《无字书图书馆》是不是一部好书呢，接下来老师想跟大家介绍下与这本书有关的信息。 （六）作者介绍：（５）希望我们每一个人都能在自己的读书道路上遇到一朵朵美丽而又清香的紫丁香，让她成为你们的一部分。而就在我们的身边，就在我们的水滴班里，已经有不少爱读书的孩子们已经将她们所遇到的花朵变成了美妙的文字，不信你看： （七）（２）老师相信只要热爱阅读，只要勤于练笔，只要喜欢想象，水滴班的每一个孩子在能够写出一本自己的独一无二的书，那现在就来给你将来要写的书起个好听的名字吧～
交流的同学把你心中的书贴到黑板上，其他的同学下课后，贴到我们后边的文化墙上，也祝愿大家心中的书能够早日问世。
（八）总结：（２）
孩子们，既然你关心那些无字图书的命运，就赶紧到书里去探个究竟吧；既然你遇到过那么多的美丽的花朵，就赶紧拿起笔来，记录下自己的收获，让自己变得更加优秀起来吧。因为，在这个世界上
没有一艘船能像一本书
（美）狄金森
没有一艘船能像一本书
也没有一匹骏马能像
一页跳跃着的诗行那样――
把人带往远方。
这条路最穷的人也能走
不必为通行税伤神
这是何等节俭的车――
承载着人的灵魂。
作文二：《无字书图书馆》700字
无字书图书馆读后感—知识，人类的粮食
无字书图书馆，大家肯定会好奇，无字书，图书馆里的书难得没字吗？没错，图书馆里的书确实没字。
无字书图书馆，名字就很有趣，故事当然也很有趣，主人公是一个火车站站长，名叫塔得欧。塔得欧每天早晨４点起床，晚上１０点回家，工作了２２个小时的塔德欧，已经累的有气无力，每天回家都双手双脚无力，几乎没睁眼睛在走路，因为他跟本没力气睁眼，他每天都是双手撑地，走走走，一直往前走，也不看看前面有什么。他回家时，不看路，只靠声音和气味，当他走着走着，听见“邦邦”的声音，他就知道，他到了铁匠集团，走着走着他闻到了喷香的面包味，不抬头他就知道他走到了面包店??不一伙他自己摸索摸索就到家了，一到家，女儿纠缠着他，要他讲一天发生的事情。突然有一天，当塔德欧回家时，发现有字母出现，当时他很纳闷，后来他找到了字母的来源地——一个破旧关门的图书馆，他的偶发现了，立马去高速了镇长，镇长大人们都没办法，眼看字母占领了４分之１的小镇他的偶的女儿看见了，拿起了字母在书上创造属于她自己的书，慢慢的，大人们小孩们，都加入了。
这本书告诉我们两个道理，第一个是我们需要多读书，多读报。高尔基说的好：“书是人类进步的阶梯”世界需要我们读书，阅读习惯要养成，因为，随着时间的推移，人们对书会没兴趣，文化因此被缩小，这样，世界上没人拥有文化，就没人写书，没人写书，图书馆里的书，不就像书里所写的“无字书”了吗，所以我们要好好读书，一如既往的读好书，好读书。做一个有文化的人。
第二，我们应该善于创造，要坚持，要敢于动手，锲而不舍的去行动，就一定会有收获，只要勇敢的去尝试，所有难题都会解开。
今后我们还要读书，一起荡漾在书的海洋里，一起咬文嚼字，做喜欢读书的人，让我们现在就开始行动吧～
作文三：《《无字书图书馆》读后感》600字
《无字书图书馆》读后感
书是人类知识的源泉，没有书也就没有当今世界上知识渊博的学者，有着与众不同想象力的科学家，和一丝不苟为学生传授知识的老师。自从读了《无字书图书馆》之后，我才真正的体会到了读书的重要性。
这本书主要讲述的是在一座小镇上，火车站站长塔德欧无意间在回家的路上发现许多四处飘零的字母。这些字母是从哪来的？追随着字母塔德欧和本杰明来到因无人光顾而关闭了一年多的图书馆。原来，图书馆里的所有藏书一夜之间都变成了无字天书，但在一个叫玛嘉的小女孩和他的伙伴们努力下，使图书馆里都放满了自己所编的书，才挽救了整个图书馆。
读完这本书时，我不由的认为造成这件事的主要原因是因为镇上的人都不懂得看书对自己好处是众多的，渐渐的他们便遗忘了有书这个东西，但好在有一群喜欢读书的孩子们发挥自己的想象力写出了属于自己的故事。现在因为科技的飞速发达，出现了手机，电脑等电子产品使人们抛弃了书本上的知识，成为了“低头族”。其实我也想扪心自问，自己已经多久没有读过一本书了，但我却不敢如实回答，相信我如果问你这个问题你会脱口而出吗？不会，因为你跟我一样，实在太长时间没有读过一本书了，但是读了这本书后我思虑了甚久，就像从无界的黑暗中找到了一丝光明，把读书作为一种放松，在学习之余与没事的时候捧出书本去读，去品味书里每一句话，每一个词，每一个字的含义，才不会
沦落像书中所描述的那样。
所以，让我们从此改变自己，爱上读书吧！ 青岛第二十三中学 李萌
作文四：《《无字书图书馆》反思一》1100字
不同的设计～同样的精彩
——《无字书图书馆》导读课的反思一
翠亨小学 谭燕卿
“一千个读者～就有一千个哈姆雷特。”套用这一句话～“一千位老师针对同一本书设计出来的导读课应该有一千种可能性。”这是我听了潘老师上的《无字书图书馆》导读课之后的第一个想法。
早在听这一节课以前～我就给自己布置了一个作业：如果让我来设计《无字书图书馆》的导读课～怎样设计，
以下是我的一些想法：
一、从书的封面入手～激发阅读欲望。
一本书的封面可以给人无限的遐想。
读一本书从读它的封面开始～是一个不错的做法。看着封面～看着书名～让我们来大胆地想象～如果我是作者～我来写这本书～会是一个怎样的故事呢，看着看着～我会产生什么样的疑问呢，
一连串的猜想～一连串的问号～会让学生对这本书充满好奇。书～就会像一块磁铁那样～深深地吸引着学生。
同样的～让学生阅读书的目录～猜想故事情节～猜想故事是如何一步一步地往前发展的～也可以收到激发学生阅读欲望的效果。
二、从学生的年龄特点、兴趣爱好来巧设悬念。
读完这本书～我会想：学生对哪一些内容最感兴趣呢，哪些地方最能引起学生内心深处最强烈的反响呢，
反复思考和斟酌后～我觉得“镇长的女儿玛嘉夜探图书馆”这个部分应该是学生最感兴趣、最能吸引他们的：一个小女孩～在夜深人静、万籁俱寂的夜晚～孤身一人～来到无字书图书馆～想要看看自己想到的办法是否可以解决小镇遭遇的这个难题。她的父母不愿意倾听小女孩的话～她的内心觉得自己没有受到父母的尊重～她生气、愤怒～这是小学高年级的学生、处在青春期的少男少女们的切身体验。因此～我猜想～学生会对这一部分的内容很感兴趣。作为悬念来设计～肯定可以收到很好的效果。
一本书～可以设计悬念的地方肯定不少～选取的时候根据读者的年龄特点、兴趣爱好、心理特点来取舍～肯定会事半功倍。
三、精彩片段的阅读～启动整本书的阅读。
读了这一本书～有一些细节描写～确实是深深地印在我的脑海深处～久久不能忘怀。
比如：当火车站站长和镇长打开图书馆的大门看到的那一幕，当镇长面对无字书图书馆这个无法解决的难题时～他
变得无精打采、精神萎靡不振，当玛嘉爬进图书馆里面～开始用字母书写属于她自己的那本书的情景……
这一幕幕～是多么地生动～多么地吸引人～让我不想停下来～想要一口气把书读完：
我想～我们的学生也会有这样的同感的～借着这一幕幕的精彩片段～可以让学生走进整本书的阅读～开始与书中的人物交流～开始与作者的内心融合。这样～整本书的阅读～就可以说是水到渠成了。
导读课的设计可以多种多样～但都精彩纷呈。条条大道通罗马。设计者的心思是一样的：为我们的学生打开一本本优秀佳作～引领他们体味一段段不同人生～在阅读中思考～在阅读中成长。
作文五：《《无字书图书馆》导读课》1300字
《无字书图书馆》导读课方案
杨文萍
（一）交流导入，引出话题（１）
师：孩子们，老师手里有这样一本书，题目是《无字书图书馆》。听到这样的书名，你的第一反应是什么？
生：奇怪
师：对呀，好奇怪的名字！书不是应该写满文字的吗？没有字，怎么叫书？书上的字都去哪了呢？无字书的图书馆又是什么样的呢？今天老师就带着大家一起到书里去看个究竟。
（二）介绍故事起因（８）
他们所在的小镇成了世界上第一个无字书图书馆。这样一件奇怪的事情给小镇带来了极大的恐慌，甚至有人认为这是一场流行病。
大家猜一猜可能是什么原因呢？
２、揭开谜底：
正在这时，从首都来的语言文字学专家、已经退休了的老教授阿卡西奥为大家揭开了谜底：
你们有多久没有读过一本书了呢？
（三）想对策，如何挽救书的生命？
１、回到故事中来，如果是你是小镇上的居民，你该如何挽救？小组内讨论一下你的方法，最后由组长来汇报。（３）
师：希望你们的办法是奏效的。
２、师：想知道小镇上的人是怎么做的吗？（３）
出示句子：
３、留下悬念（１）
就在人民对此束手无策的时候，镇长的女儿－－玛嘉出现了。
大人们总觉得小孩子很幼稚，只会撒娇和哭闹。可正是镇长本杰明的女儿，她想出来的办法不仅让这些无字书恢复了生命，还让小镇上的图书馆重新开放，让更多的人爱上了读书。这个办法是什么呢？大家想知道吗？想知道的举手？可是老师不能告诉你，如果你想知道玛嘉是怎么做的，就自己到书里去寻找吧。你可以跟老师借，也可以自己
回家去买。你也可以在这节课上认真地思考，或许当这节课结束时，你自己就会找到答案。
（四）书的能量加油站（３）
《无字书图书馆》告诉我们每一本书都有生命，它们有灵魂，有心脏，有感受。它们会因为没有人阅读而悲伤、死亡，也会因为你的喜爱而变得充满能量。在你的阅读生活中，曾经让哪些书充满了能量，快来晒一晒吧！
书名 能量指数 喜欢的原因
（五）介绍作者信息：（２）
师：孩子们，美国的著名诗人惠特曼曾经写过这样一首小诗：
所以我们每一个人在读书的道路上也应该读好书，也只有从好书、从经典之作中才能汲取到成长的养分，让自己变得更加优秀起来。那老师今天推荐给大家的《无字书图书馆》是不是一部好书呢？接下来老师想跟大家介绍下与这本书有关的信息。
（六）作者介绍：（５）希望我们每一个人都能在自己的读书道路上遇到一朵朵美丽而又清香的紫丁香，让她成为你们的一部分。而就在我们的身边，就在我们的水滴班里，已经有不少爱读书的孩子们已经将她们所遇到的花朵变成了美妙的文字，不信你看：
（七）（２）老师相信只要热爱阅读，只要勤于练笔，只要喜欢想象，水滴班的每一个孩子在能够写出一本自己的独一无二的书，那现在就来给你将来要写的书起个好听的名字吧！
交流的同学把你心中的书贴到黑板上，其他的同学下课后，贴到我们后边的文化墙上，也祝愿大家心中的书能够早日问世。
（八）总结：（２）
孩子们，既然你关心那些无字图书的命运，就赶紧到书里去探个究竟吧；既然你遇到过那么多的美丽的花朵，就赶紧拿起笔来，记录下自己的收获，让自己变得更加优秀起来吧。因为，在这个世界上
没有一艘船能像一本书
（美） 狄金森
没有一艘船能像一本书
也没有一匹骏马能像
一页跳跃着的诗行那样――
把人带往远方。
这条路最穷的人也能走
不必为通行税伤神
这是何等节俭的车――
承载着人的灵魂。
作文六：《无字书图书馆.doc》2100字
无字书图书馆
霍尔迪？塞拉？依？法布拉，１９４７年出生于西班牙巴塞罗那，１９５９年创作出第一部长篇小说，随后一发而不可收。他的作品生动风趣，想象力丰富，有些被翻译成十几种语言，是西班牙最受欢迎的青少年文学作家之一，其多部作品荣获西班牙国家青少年儿童文学奖、西班牙“领路人”儿童文学奖等多个奖项，并于２００５年和２００９年两度获得国际安徒生文学奖提名。
小镇上发生了一桩不可思议的怪事，把镇长本杰明先生搞得不知所措、焦头烂额。
事情最初是被小镇火车站站长塔德欧先生发现的。那天深夜，他下班走到马约尔广场时，脚下被什么东西滑了一下，抬脚一看，鞋底上居然沾着一个大写的字母“Ａ”。刚走几步，又发现广场上散落着小写的“ｍ”、“ｙ”、“ｄ”??一个个字母把他引到了广场右边的镇图书馆大楼前。他发现成堆的字母正彼此推推搡搡从门缝往外“挤”，数以万计。他意识到问题的严重性，赶紧把这一情况报告了镇长。
自从图书馆管理员图德斯女士退休之后，图书馆已经关闭一年多了。镇上男女老少无人看书已是普遍现象，对此人们熟视无睹、心安理得。本杰明找到生锈的钥匙，带人探访了图书馆，他们顿时被眼前独特的、难以置信的场景惊呆了：无数字母覆盖了图书馆的整个地板，堆成了连绵起伏的小山。再看书架上的书籍，页面上的文字全部脱落，一本本都成了空白
１
的无字书。
图书馆发生的诡异事件顿时成了全镇的特大新闻，也成了大人小孩儿茶余饭后的街谈巷议。本杰明率镇政府议员开会研究这一问题，会上讨论了几套整改方案却都行不通。比如有人试图把字母放回书上，可是放到无字书上的字母会立刻滑落下来，即使背面涂上胶水也无济于事。最后他们无计可施，不得不把这一重大事件上报国家文化部。
很快，文化部委派了一名专家来调研情况，此人名叫阿卡西奥，是西班牙语言文学、哲学、历史，还有一长串名号的荣誉退休教授。阿卡西奥实地考察了图书馆，翻着那一本本已经枯死的无字书，脸上流露出痛惜和愤慨的表情。当本杰明毕恭毕敬地向他请教到底是什么原因导致如此这般时，老教授给出了一个令人惊骇的结论：“没有文化～”接下来，在全镇居民大会上，面对台下一张张心慌意乱的面孔，老教授语重心长的演讲令到场的人无不瞠目结舌：“今天，无论是对我们小镇还是对我们国家都是一个悲伤的日子。图书馆里的书因长时间被人们忘却而孤独、悲伤，因离开了属于它们的幸运干涸而死。一个时期以来，我们忽略了最基本的东西：书。书是人类历史上最生动的艺术表现形式，是文化之根。一个没有文化的镇子就是一个贫瘠的镇子，你们被判了无知之刑～”教授没有给出解决方案便返回了首都，他要向部长汇报这里的情况。
无字书图书馆对于本杰明先生来说已经变成了一扇地狱之门，想到小镇不久将彻底毁掉，变成一片荒蛮之地，他本人有可能成为一个“末代镇长”，心中不禁纠结、苦闷，甚至不寒而栗。他的女儿，十岁的玛嘉小姐是个聪颖、乖巧的“小人儿精”，她总是梦想将来当一个作家，也常常会
２
有一些稀奇古怪的想法从她的小脑瓜儿里冒出。见到爸爸整天郁闷不乐，她主动向爸爸献计献策。可是每次要开口时总被妈妈以“让爸爸安静一会儿”为由给挡了回去，爸爸对她可能提出的建议也没有表现出丝毫的兴趣。于是，玛嘉决定擅自行动，干出一番“大事业”来。
这天深夜，她待爸爸妈妈熟睡后拿起手电筒悄悄溜出家门，来到镇图书馆的后门，翻窗进入馆内。她拿起一本无字书，从身旁挑选所需要的字母，码放到页面上，开始了她的创作。非常神奇的是，这次字母没有脱落，因为她不是随意摆放上去的，而是构思后的“写作”。她成功了～等到黎明前她潜回家中时，童话《隐形女孩的奇闻逸事》已经完成了一个很好的“开头”。第二天，玛嘉睡意沉沉地来到学校，但她还是难抑激动的心情，把这一“伟大的工程”告诉了她的好朋友们：莫妮卡、艾莲娜、尼科、迪娅??当晚，玛嘉的追随者扩大到十几人。又过了几天，玛嘉的创作团队扩大到五十多人。孩子们在图书馆里度过了一个个神秘之夜，《卖鞋的蜈？＠》《黑色被单的幽灵》《当一周有七个星期天》《金色彗星的漫长旅程》等一部部“伟大的作品”即将诞生。
文化部长要亲临小镇视察，这让本杰明镇长更加坐卧不安。一天深夜，他偶然发现女儿的被窝是空的，他赶紧打电话到莫妮卡家、艾莲娜家、尼科家、迪娅家，这才得知没有一个孩子是在家睡觉的。家长们在图书馆里找到了孩子们，事情终于暴露了。在一面是孩子一面是家长的“两军对垒”中，惊叹、质疑、责备、惊喜等各种情绪在人们之间蔓延。
天亮了，全镇的居民都聚拢到马约尔广场，仿佛开会一般。而会议的主角显然是玛嘉，她把事情的来龙去脉说得一清二楚，眼睛里闪烁着火花
３
一样的光芒：“那些无字书就好像没有花朵的花园，它们需要新的种子再次生长。我们给它们又植入了新的梦想，现在它们复活了～”人群外围响起掌声，原来是部长带领七个随员大驾光临了。他肯定了孩子们的天才创造，并为小镇图书馆的新生倍感欣慰，这让本杰明先生长舒了一口气。
多年以后，这个小镇成为人类历史上诞生作家数量最多的镇子，今天我们读到的书籍有的就是出自他们的手笔。而那个闻名于世的镇图书馆则被列为全国重点文物，接着又被收进世界文化遗产名录。
（责任编辑 赵艳芳）
４
作文七：《无字书图书馆读后感》500字
无字书图书馆读后感 最近几天，我看了一本既有趣又搞笑的，西班牙着名作家霍尔迪。塞拉。依。法布拉写的《无字书图书馆》，这本书的语句丰富生动，向我们诉说了一个奇怪的现象。 这本书非常好看，主要讲了：在一座小镇上，火车站站长塔德欧在回家的路上，他无意间在关闭一年的图书馆旁边惊讶地发现了四处散落着的大小不一的字母，于是，他和本杰明镇长一起来到了无人光顾的图书馆，发现里面堆满了大大小小的字母，于是叫阿卡西奥教授来观察。教授来到这座图书馆，看到了这一令人惊奇的情景，于是他大发雷霆，指责镇上的人没文化，导致书中的字母从书中脱落分离。可谁也没有想到，镇长的女儿马嘉带领镇上的孩子们，在一片字母中创作出自己的书籍，然后让这个图书馆又回到了以前那样热闹的状态。 读了这本书后，我深深地愧疚过，正如阿卡西奥教授所说的，那些书，讲述了作者心中真实的人群和生活。那些书是真理，是梦想，是现实，是幻想，是知识，是愉悦，是平静，是生命。那些书，是人类历史上最生动的艺术表现形式，它们呈现了我们人类自己的经历。当然，谁都知道，没有文化的镇子就是一个贫瘠的镇子。所以，我们要多读书，增长知识，积累文化，充实自己。
作文八：《《无字书图书馆》读后感》1000字
《无字书图书馆》读后感
“书是真理，是梦想，是现实，是幻象，是知识，是愉悦，是平静，是生命。是的，是生命，因为书是活着的，它有灵魂，有心脏，有感受。”阿卡西奥教授的话让我久久难忘。望着窗外那轮明月，突然发现夏夜早已变成了秋夜，恬静与惬意，变成了沧桑和一丝神秘感。但闭上眼睛之后，那似梦非梦的画面却没有变。本明杰的小镇、消失的字母、神秘的图书馆，仿佛就像是昨夜的梦，隐隐约约又如此清晰。
那个小镇，来自《无字书图书馆》这本书。这是一本童话故事。讲述了在本明杰的小镇上，出现了一件很离奇的事件——图书馆所有书籍的字母都掉落了，所有的书都成了无字书。由于谁也不明白是什么原因，小镇陷入了恐慌之中。于是大家决定找来首都文化部阿卡西奥教授，来解释这件事情。最后得出，是因为小镇里没有人读书，导致书籍枯萎而死。教授走后，人们陷入忏悔之中。这时镇长的女儿玛嘉，带领伙伴们，不顾大人的反对，夜探图书馆，开始用掉落的字母重新写书，拯救图书馆。得知真相的大人十分惊奇，最后，在孩子们的劝说下，所有人都开始自己的创作。多年后，镇上多名诺贝尔文学奖获得者，小镇也一举成名，拥有自己独特的文化。
“一个没有文化的镇子，就是一个贫瘠的镇子。”相同，一个没有文化的人，就是一个贫瘠的人。
“书籍是人类进步的阶梯”生活中，亦是如此。小时候，我对书籍没有什么概念，认为只是打发时间罢了。直到长大，认全了字，才渐渐开始明白，书就是一个人思想的载体。是先人留给后人的指明灯，是用一个个鲜活的生命，点亮的指明灯。随着每个人的成长，书上的真理就会得到验证，人们才会越来越清楚的感觉到，自己需要那些指明灯。但往往只有到迫不得已的时候，人们才会想起去读书，但已错过了最好的青春年华，这时往往就会留下遗憾。
这本书，以一篇童话，用充满童真的遭遇真实又贴切的反映了现实。借掉落的字母，象征人们所丢失的文化；借书本的空白，来象征人类知识的缺失；随着灾难的来临，人们的观念发生了转变，反映了当今社会人们对知识与书籍的重新认识；重新写书，暗示着人们重新开始阅读，开始学习。源于生活，又高于生活。
“扪心自问，你多久没有读过书了。”再次拿起这本书，扉页的一排红色楷体，给当年的我当头一棒。现在再看，却是一丝庆幸与激动。再次重温那似梦非梦的故事，本明杰的小镇、消失的字母、神秘的图书馆??闭上眼，又是一年夏季，夏夜如初，蝉声连绵，却比去年多了一份豁达。只身过去，又置身未来。我想，这大概是书带给我最宝贵的一份见面礼。
作文九：《无字书图书馆读后感 无字书图书馆读后感500字》2000字
导读：就爱阅读网友为您分享以下“无字书图书馆读后感５００字”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对９２ｔｏ．的支持！
无字书图书馆读后感５００字
无字书图书馆＆ｇｔ；读后感５００字（一）
我记得高尔基曾经说过：?书籍是人类进步的阶梯。?一个没有文化，没读过书的人就是一个贫穷的人～现在有很多人，买了书就往家里一扔，看都不看一眼，买回来就是作为摆设，好像那些书就能表明自己很有知识一样。你可知道吗，书也是有生命的～那些书是真理，是梦想，是现实，是幻想，是知识，是愉悦，是平静，是生命。是的，是生命，因为书是活着的，它们有灵魂，有心脏，有感受。你不去读它，它就像失去生命一般，没有任何意义，这与无字书有什么两样，
如果人人都不读书，会有可怕的结果。每个人都没有知识，
１
没有文化，每个人都像没有灵魂的傀儡一样，任人操控，没有自己的想法。
我想问你们：?你有多久没有读过一本书了，?让我们一起读书吧，走进知识的海洋，感受阅读给我们带来的快乐吧～
无字书图书馆读后感５００字（二）
一个宁静的小镇上发生了一件怪事：关闭了一年多的图书馆里，几万本无人问津的书都活得不耐烦了，书上的字母一夜之间全都从书里坠落了，图书馆成了字母的海洋，几万本书成了无字天书。全镇的人都震惊了，怎么解救这些无字天书呢，怎么解救这个没有文化的小镇呢，
文化部来的退休老教授也一筹莫展。是玛嘉，镇长的女儿，她想出一个主意，可是小孩子的话大人连听都不想听。于是玛嘉半夜悄悄来到图书馆，用那些字母在无字书上写＆ｇｔ；故事，神奇的是这些书竟然复活了～……读完这本书，我想正如阿卡西奥教授所说的：?那些书是真理，是梦想，是现实，是幻象，是知识，是愉悦，是平静，是生命。是的，是生命，因为书是活着的，它们有灵魂，有心脏，有感受。?我从小就喜欢读书，书籍对我来说就像阳光和空气一样，和我的生活密不可分。
书籍是人类文明的精华，是知识的载体，通过它，知识得以传播，文明得以延续。阅读就是通向智慧的桥梁。一个不阅读的人，会人云亦云，会没有原则。如果我也像小镇上的
２
居民一样，长期不读书，家里的书也都干涸了，变成了无字书，那会是多么可怕呀～
我一定要将阅读进行到底～
无字书图书馆读后感５００字（三）
?那些书是真理，是梦想，是现实，是幻象，是知识，是愉悦，是平静，是生命。是的，是生命，因为书是活着的，它们有灵魂，有心脏，有感受。?这段话是《无字书图书馆》中一位文化部的老教授向不再爱读书的镇上的人们讲的。它使我受益匪浅。 故事发生在一个和谐的小镇上，塔德欧——一个火车站的站长——突然发现了镇上已经关闭了一年多、再也没有人进入过的唯一一家图书馆的周围散落着一些字母。于是，他立刻去告诉了镇长本杰明。他们随后进入图书馆，发现那里的书全部变成了无字书，而书上的字母都掉了下来，怎么按也按不回书里。一位老教授阿卡西奥告诉了人们：书被人们遗忘后成了无字书。人们此时已经用看电视取代了看书。最后，拯救了书和人们的信念的是镇长的女儿玛嘉。她叫上了自己的伙伴夜晚一起在图书馆写作。大人们和孩子的一本本自己写的书，使书复活了。
在我们的生活中，哪一天人们不爱看书了，认为书只是家里的摆设品。那时候，书中的字体也会消失。这当然不是真的消失，是作者的一个鲜明的比喻，比喻那时候书中的字体在人们眼中就好像空气一般了。我最喜欢故事中的人物玛
３
嘉，她用她正确的想法
和同伴们的热心一起飞一般地写作，完成了她的梦想。通过随后的努力，还光荣地获得了诺贝尔奖。我们的人生也是这样，是不能缺少读书和写作的，还要一直坚持着自己的梦想，否则就是没有灵魂的人生。
书，是与我们人、动植物一样的生命。让我们好好爱书，爱写作吧～
无字书图书馆读后感５００字（四）
第一眼看到这本书的封面，我的心里就升起了无数个问号：为什么是无字书图书馆，有书就应该有字呀～书不是应该写满文字，写满记录的吗，这图书为什么没有字呢，
怀着这么多问号，我翻开了这本《无字书图书馆》。那古老的书本，漂浮的字母仍然在我脑海里回荡。
《无字书图书馆》讲的是：在一个小镇上由于人们长时间不读书，对书的态度不好，导致图书馆里的书枯死，字母纷纷离开书本，书成了无字天书。大人们为了让书本恢复正常，想尽了一切办法，但仍然束手无策，镇长整日烦恼不已。而镇长的孩子——年仅十岁的玛莎已经带领着小伙伴们自己写书，让枯死的树复活。他们一起监守着这个秘密。快乐地书写着属于自己的故事，每个人都幸福地向书本倾诉，书本记录下一个又一个美妙的故事。但是，很快玛莎的妈妈发现了这个秘密，孩子与大人解除了这个误会，大人们也加入到
４
写书的行列里来，与孩子们一起写书，人人心中都有了一个作家梦。最后人人都成为了作家。
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５
作文十：《无字书图书馆读后感500字》1500字
无字书图书馆读后感５００字（一）
我记得高尔基曾经说过：＂ 书籍是人类进步的阶梯。＂ 一个没有文化，没读过书的人就是一个贫穷的人！现在有很多人，买了书就往家里一扔，看都不看一眼，买回来就是作为摆设，好像那些书就能表明自己很有知识一样。你可知道吗，书也是有生命的！那些书是真理，是梦想，是现实，是幻想，是知识，是愉悦，是平静，是生命。是的，是生命，因为书是活着的，它们有灵魂，有心脏，有感受。你不去读它，它就像失去生命一般，没有任何意义，这与无字书有什么两样？
如果人人都不读书，会有可怕的结果。每个人都没有知识，没有文化，每个人都像没有灵魂的傀儡一样，任人操控，没有自己的想法。
我想问你们：＂ 你有多久没有读过一本书了？＂ 让我们一起读书吧，走进知识的海洋，感受阅读给我们带来的快乐吧！
无字书图书馆读后感５００字（二）
一个宁静的小镇上发生了一件怪事：关闭了一年多的图书馆里，几万本无人问津的书都活得不耐烦了，书上的字母一夜之间全都从书里坠落了，图书馆成了字母的海洋，几万本书成了无字天书。全镇的人都震惊了，怎么解救这些无字天书呢？怎么解救这个没有文化的小镇呢？
文化部来的退休老教授也一筹莫展。是玛嘉，镇长的女儿，她想出一个主意，可是小孩子的话大人连听都不想听。于是玛嘉半夜悄悄来到图书馆，用那些字母在无字书上写故事，神奇的是这些书竟然复活了！……读完这本书，我想正如阿卡西奥教授所说的：＂ 那些书是真理，是梦想，是现实，是幻象，是知识，是愉悦，是平静，是生命。是的，是生命，因为书是活着的，它们有灵魂，有心脏，有感受。＂ 我从小就喜欢读书，书籍对我来说就像阳光和空气一样，和我的生活密不可分。
书籍是人类文明的精华，是知识的载体，通过它，知识得以传播，文明得以延续。阅读就是通向智慧的桥梁。一个不阅读的人，会人云亦云，会没有原则。如果我也像小镇上的居民一样，长期不读书，家里的书也都干涸了，变成了无字书，那会是多么可怕呀！ 我一定要将阅读进行到底！
无字书图书馆读后感５００字（三）
＂ 那些书是真理，是梦想，是现实，是幻象，是知识，是愉悦，是平静，是生命。是的，是生命，因为书是活着的，它们有灵魂，有心脏，有感受。＂ 这段话是《无字书图书馆》中一位文化部的老教授向不再爱读书的镇上的人们讲的。它使我受益匪浅。
故事发生在一个和谐的小镇上，塔德欧——一个火车站的站长——突然发现了镇上已经关闭了一年多、再也没有人进入过的唯一一家图书馆的周围散落着一些字母。于是，他立刻去告诉了镇长本杰明。他们随后进入图书馆，发现那里的书全部变成了无字书，而书上的字母都掉了下来，怎么按也按不回书里。一位老教授阿卡西奥告诉了人们：书被人们遗忘后成了无字书。人们此时已经用看电视取代了看书。最后，拯救了书和人们的信念的是镇长的女儿玛嘉。她叫上了自己的伙伴夜晚一起在图书馆写作。大人们和孩子的一本本自己写的书，使书复活了。
在我们的生活中，哪一天人们不爱看书了，认为书只是家里的摆设品。那时候，书中的字体也会消失。这当然不是真的消失，是作者的一个鲜明的比喻，比喻那时候书中的字体在人们眼中就好像空气一般了。我最喜欢故事中的人物玛嘉，她用她正确的想法和同伴们的热心一起飞一般地写作，完成了她的梦想。通过随后的努力，还光荣地获得了诺贝尔奖。我们的人生也是这样，是不能缺少读书和写作的，还要一直坚持着自己的梦想，否则就是没有灵
魂的人生。
书，是与我们人、动植物一样的生命。让我们好好爱书，爱写作吧！
无字书图书馆读后感５００字（四）
第一眼看到这本书的封面，我的心里就升起了无数个问号：为什么是无字书图书馆？有书就应该有字呀！书不是应该写满文字，写满记录的吗？这图书为什么没有字呢？
怀着这么多问号，我翻开了这本《无字书图书馆》。那古老的书本，漂浮的字母仍然在我脑海里回荡。
