花銭约芐
作文一：《写绿萝的作文》1200字
写绿萝的作文
篇一：作文——绿萝
１
２
３
篇二：绿萝观察日记
绿萝观察日记
７月１１日星期四
我们家有两大盆绿萝，一盆放在我的卧室，一盆放在客厅。绿萝的枝叶十分茂盛、生命力特别强，刚买来还不到半年，就已经长出许多的新枝叶，为家里增添了很多绿意。妈妈把它们放在花架上，绿色的枝条自然下垂，感觉很美，更可喜的是它们的“小手”已经触到地面了。因为我要观察绿萝的生长过程，所以妈妈帮我剪下几枝，插到小的花盆里。
妈妈选择了两枝茎干粗壮的拖到地面上的枝条，从第５片叶片以上开始剪，这样枝条上会有多一些的气根，比较容易成活。妈妈小心地用剪刀斜着剪下来，然后把它们插入放满土的花盆中。我在心中暗暗祈祷：希望绿萝可以早日发芽。
７月１４日星期日
每隔两三天，我都会给绿萝浇水，好让它快快发芽。绿萝的心
情似乎也很不错，剪下来的叶子上没有一点枯黄的迹象，但
是还没有看见发芽的痕迹。因为绿萝属阴性植物，所以我把它放在光线较暗的室内，以免阳光灼伤它的叶子。 ７月２２日星期一
今天早上，我举起窗上的绿萝花盆，惊喜的发现绿萝的茎部长出了两个小白芽，大约有２毫米左右。咦，昨天还没发芽呢，肯定是晚上偷偷冒出来的，赶紧喊妈妈也来看。妈妈说，看来那两枝绿萝成活了。看着它们，小芽芽白白嫩嫩，水灵灵的，好像也在冲我微笑。对了，该给它们浇水了，我要让我的绿萝快快长大。
记录：绿萝出苗需要十天左右的时间，生根成活约需要十几天的时间。
７月２６日星期五
因为绿萝喜湿润，所以在给它充分浇水的同时，还要往它的叶面上喷水，有助于绿萝叶子快速长成。
今天，我发现绿萝的幼苗长成了一片片小叶子，叶子十分翠绿。看着自己的劳动成果，心里那叫一个高兴。
记录：绿萝长出叶子需要
篇三：四年级下三单元作文人教版：自然美景之绿萝
四年级下三单元作文人教版：自然美景之绿萝
人们似乎认为观赏植物都是能开出艳丽的花朵，而我却不是这样想。因为，我家的绿萝就不开花，但我却非常喜爱它。你看，它的叶子是深绿色的，亮闪闪得似乎要出油，形状像个桃子。它们每隔五厘米，就长出一片叶子，它的茎很长，好像女孩子们穿
着的连衣裙，飘垂在花架上，那美丽的裙落在地上，大约有两米长呢！多美丽啊！而且在每长出一片叶子的后面，便长出一个小芽／／／，颜色微黄，只要你把小芽和叶子一起揪下来栽到花盆里，就又可以长一棵了。它还可以长出新的芽来，真有趣！我非常喜欢它，每天早晚都去看它。
有时我在晚上学习累的时候，眼睛睁不开了，总想打瞌睡。但只要看看它，那绿油油的叶子和那一长串衣裙，顿时我的眼睛就会解除疲倦，精神又来了，然后我又能继续学习。我家的绿萝就是这样的惹人喜爱我真喜爱我家的绿萝呀！
四年级下三单元作文人教版是不是对同学们有所帮助呢？希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
作文二：《写绿萝的作文200字》4700字
写绿萝的作文２００字
篇一：话题作文 绿萝的作文４００字（６篇）
话题作文 绿萝的作文４００字（６篇）
第一篇：绿萝
“守望幸福”是哪一种花的花语，是绿萝。
我们家里养了很多盆绿萝，妈妈说：“绿萝可以泡在水里生根发芽，等到根长长了，就可以移植到土里。经过几天的观察，我发现绿萝的生长和别的植物不同：它先长茎，茎长出一段，长一片叶子，茎再长一段，再长一片叶子。刚长出来的叶子颜色浅一些，靠近花盆深绿色的就是老叶子。
大盆绿萝的叶子呈心形，比我的手掌还大，碧绿碧绿的颜色像一块块美丽的翡翠。它的茎长得很粗，沿着花盆中间的一个圆形直管往上爬，茎越来越长，绿萝也越长越高。
小盆绿萝的茎细细的，好像两根绿色的面条绞在一起，小绿萝的叶子呈卵圆形，只有我手掌的一半大。花盆的上面有吊钩，可以把它挂在高处，绿萝长长的茎垂下来，好像是从花盆里涌出的一个绿色的瀑布。
看着这些绿萝，我感叹于它们顽强的生命力和适应环境的能力，这让我想到了社会，能适应社会的人，就能生存，不能适应的，早晚会被淘汰。我爱绿萝，它不但让我家空气清新，变得美
丽、有生机，还让我明白了做人的道理～
第二篇：绿萝
我家的玻璃花盆里养了一盆绿萝。
绿萝的叶子是一顺儿朝外长的，刚长出来的叶子卷曲得像海螺的壳一样，慢慢舒展开来后就呈心形了。那完全舒展开来的碧绿的叶子就像一块块绿玉似的，用手一摸，非常光滑。绿萝的叶子正反两面颜色不同，正面往往要比反面深，可能是正面吸收的阳光较多的缘故吧～它的枝条不是笔直生长，而是顺着依附的物体来生长的。顺着桌面舒展开来的枝条就像一根根小姑娘的小辫子，顺着花盆往下长的就像一道绿色的小瀑布。透过花盆，你还可以看到绿萝那纵横交错、密如蛛网的棕色根须。长长的根须不但能帮绿萝支撑在玻璃花盆中，还能帮它吸收水分。绿萝的茎上还会长出气根，那是它的呼吸气管，也是它的“手”。有了这些手，生长在花盆里的绿萝就能好好地吸收新鲜的空气了。话题作文 绿萝的作文４００字（６篇）话题作文 绿萝的作文４００字（６篇）。
绿萝的生命力很顽强。如果把一条枝条剪成一段一段的，再放进瓶子里，一个星期后，它就能长出新的根和叶子来，成为一株株新的绿萝。绿萝既可以土生也可以水养，哪怕不需要任何肥料和阳光，它也照样长得很好。不但如此，它能不停地吸收室内甲醛同时释放出氧气，让你的房间变成小氧吧。
虽然绿萝不会开花，但它那充满生机的绿和顽强的生命力还是赢得了大家的喜欢。
第三篇：绿萝
今天作文课，黄老师端来一盆植物。老师告诉我们这种植物叫绿萝。一眼看去，绿萝犹如一片绿色得海洋，教室里立刻充满了绿色得生机。这绿萝真是惹人喜爱，充满生机。
绿萝是一种藤状植物，它根茎发达，茎很长，一阵风拂过，叶子就荡漾起来，仿佛一个吹裙子得女孩站在讲台上，她的裙子被吹起来了。真是美女动人。绿萝只张叶，不开花。它得叶子大大得，扁扁的，有的像一个超大号的瓜子。它的叶子是深绿色的，亮闪闪得似乎要出油，形状像个桃子，他们每隔五厘米，就长出一片叶子，而且在每张一片叶子的后面便长出一个小芽，颜色微黄，只要你把小芽和叶子一起揪来栽倒花盆里，就又可以长一颗了。
绿萝不仅很美，它的用处也很多，它可以放在家具上来美化家庭：也可以挂在房顶上来净化空气：还能放在窗台上来绿化环境，你们看这不是“三”全其美吗，把它放在电脑附近，就能防辐射，保护我们的眼睛。它的生命力顽强，不怕恶劣环境，是它用绿色的生命带给我们新鲜空气。绿萝让人感觉生机勃勃、心旷神怡。
第四篇：绿萝
前几天，我看到妈妈把剪下来的一段绿萝泡在水里，我百思不得其解，只好去问妈妈，妈妈说：“绿萝也可以泡在水里生根发芽，等到根长长了，还可以移植到土里。话题作文 绿萝的作文４００字（６篇）文章话题作文 绿萝的作文４００字（６篇）出自
ｗｋ－７８５０００００５２９４３９．ｈｔｍｌ，此链接～。
经过几天的观察，我发现绿萝一天天长大，而瓶子里的水则越来越少。我问妈妈：“为什么水会越来越少，”妈妈说：“这是绿萝在吸取养分，所以水才会越来越少。”我明白了，又继续观察。
绿萝的茎细细的，好像两根绿色的面条和在一起。它的叶子好像一个个胖胖的、圆圆的绿色三角形。绿萝的生长和别的植物大不相同：绿萝先长茎，长了一段茎之后，再长叶；绿萝就是这样一点一点向下长的。
没过几天绿萝就长大了，它是那么绿，那么长。妈妈向我介绍，说：“可不能小看这绿萝，它能帮我们吸收油漆中的有害物质，还能进行光合作用呢～”我光看着它的样子就很喜欢它，现在，听了妈妈的介绍，知道它能给我们带来益处，我更喜欢它了。
绿萝很特别。它总是喜欢把他长长的“头发：盘起来，然后再垂下来。
有一次我看到它的一根“头发“已经干枯了，但是经过我仔细再一看：它那段干枯的“头发”下面又新长了一小段。不管是在土壤里，还是在水里，它都可以生活，怎么样，它很顽强吧～
第五篇：绿萝
我家的客厅摆放着一盆茂盛的绿萝。它就像一面绿色的小瀑布，带个我清新的感觉。绿萝的叶子绿黄相间，明晃晃的很耀眼。
每一次我放学回家时，看见那盆绿萝像一朵朵绿色的花朵，我就精神大振。我发现绿萝刚长出来的叶子像一根针；稍微展开一
点的，好像一个豌豆；完全舒展开来，嫩绿嫩绿，像一把心形的小扇子。
绿萝的叶子一顺朝外，向四周展开。枝条不是笔直生长，而是弯曲舒展，真像跳舞的小女孩在扭动的腰身。有一次，我无意发现从茎后面长出一根褐色的东西，我以为是枯萎的茎，我想把它摘了。爸爸告诉我那是绿萝的气根，气根是绿萝的呼吸气管。
有一次我想起绿色植物要有阳光才能进行光合作用。于是，我把绿萝搬到阳台上，晒了几天，可没有想到叶子变黄了，茎短了，我可吓坏了赶紧把绿萝搬回来。晚上我查资料才知道绿萝喜欢水啊～
大自然真奇妙～
第六篇：绿萝
我家空调上有一盆绿萝，长长的茎挑着绿叶，从空中倒挂下来，像是给空调戴了一顶玛瑙做的帽子。话题作文 绿萝的作文４００字（６篇）小学作文－初中作文－高中作文－中考作文－高考作文－节日作文及各类中小学生作文。
篇二：描写绿萝的优美句子
描写绿萝的优美句子：
绿萝的叶子与茎是连在一起的，叶柄非常的细它与茎是连在一起的，茎的粗细不一，最粗的茎也只有小拇指那么粗翻开叶子，仔细一看，有无数个茎深深的扎进泥土里，而这些茎又是从根部长出来的。
走近绿萝，叶子的形状是心形的，用手扒开外部的叶子，它们都是卷曲着的，像毛毛虫，仔细一看，发现又像豆角。绿萝刚长出来的叶子是翠绿的，长大以后就变成深绿的，叶子有的挺立在那儿，像一个士兵，有的藏在叶子后面，像羞答答的少女。
绿萝生命力极强，可以生活在水中，还可以生活在土里，不需要养料，不需要捕虫，就能奇迹般地活下来。随便折一段下来，它还能重新长出新苗。
绿萝像一把绿色的打伞，引人注目。每片叶子大小不一、形态各异。有的比较大，像我的手掌；有的稍微小一些，跟我的大拇指一样大，像一颗爱心；还有的刚冒小芽，躲在绿叶丛中，像是在和我玩捉迷藏呢！它们的颜色不同：有的深绿，有的淡绿，有的嫩绿，还有的黄中带绿真是美丽极了。
绿萝栽好了，浇水、施肥的事就是我的任务了，那时它只有十几厘米长，蜿蜒曲折的绿色的茎上，长着十几个心形一样的叶片，叶片的绿色中泛着点黄色的光泽。它全身都是绿色，又不会开出五颜六色的花来，显得很单调，开始的时候我并不怎么喜欢它。
我家就有一盆绿萝，在客厅里站着，好像一个楚楚动人的小姑娘。那绿叶，像是女孩的头发在风中飘来飘去。再加上底下的花架，就更像小姑娘柔软的四肢了。看着这盆名叫绿萝的小姑娘，我就感觉她比我的同学杨婧童的舞姿还要优美一千倍。
绿萝的茎是粗细不一的，最粗的也只有小指那么粗，翻开叶子，你可以看到有许多茎直伸到泥土里，原来他是从根部长出来的。
现在，快到冬天了，我家的绿萝叶子有些泛黄，这种颜色很美，很自然，很有秋天的独特风味，我很喜欢这种颜色。
绿萝的藤蔓也非常的长，与茎的粗细差不多，从花盆里弯曲下来，像海面上的波浪，还像一个小女孩的卷发，而且它的叶子长得很对称，每隔三厘米左右一根叶柄，叶柄上再长一片叶子。
远远看去，那一盆绿萝的绿叶密密麻麻堆在了一起，遮住了花盆，像一座用绿叶盖起来的房子，垂下来的藤蔓像从屋顶上搭下来的梯子。显得苍翠欲滴，闪烁着光泽，好像每一片叶子上都有一个一个新的生命在颤动。
绿萝是一种草本植物。走近一看，它的叶子是长桃形的，有点像杨树的叶子，还像一片芭蕉叶，看到它，我不由得想起了猪八戒的大耳朵。
绿萝的叶子，大的有手掌那么大，小的有手掌那么小。
篇三：我的绿萝小学作文
我的绿萝
我养了一株绿萝，它瘦瘦小小的，没有一点生机。就在它快死的时候，爸爸在它的旁边放了一个大盆，把绿萝挂下来的茎放在大盆的土上。小盆绿萝茎叶就慢慢地伸到那大盆的土里，又过了一段时间，那些绿萝枝叶奇迹般地在大盆中生根发芽了～而且有趣的是，两盆绿萝有强烈的对比：小盆绿萝茎叶稀少，叶子没光泽，颜色暗淡；而大盆绿萝茎叶粗壮，叶子富有光泽。大自然太神奇了，同样的植物在不同的环境下长得竟然不一样。
绿萝叶子的形状像一颗爱心，有一些叶子是白绿相间的，有一些是纯绿的，一条茎上可以长出好多叶子。茎像一条绳子一样地垂下来。一阵风拂过，无数的枝叶随着风轻轻地摆动，像一道绿色的瀑布。而叶子新长出来时像一把合拢的雨伞，又像一个个绿叶宝宝在茎上呼呼大睡。在雨天的时候，一颗颗晶莹的雨滴，滴在那绿油油的叶子上，那叶子像一个小碗，上面有几滴落下的雨水在绿叶上尽情的欢唱，多么温馨的画面。
大家都知道植物都喜欢阳光，可是绿萝是一个特殊的例子。有一次，我看太阳很大，就把家里的植物全拿出去晒晒，让它们吸收阳光“补补钙”。过了半天，其他植物都好好的，唯独绿萝，它无精打采地“躺”在花盆里。我见不对，就马上“救”回绿萝，它被搬回来时已经奄奄一息。后来，妈妈告诉我：绿萝不像别的植物那么能吸收阳光，它只需要吸收少量的阳光，所以不要把绿萝拿出去暴晒。原来是这样的啊～
小小的一株植物也能让我们发现许多奥秘，让我们有一双善于发现的眼睛，在生活中探索那些鲜为人知的秘密吧～我喜欢让我家充满生机的绿萝～
猜你感兴趣：
？旅游真开心３５０字作文（２０１６－１１－２５）
？赞美包头作文（２０１６－１１－２５）
？写给小姨的信作文（２０１６－１１－２５）
？蜘蛛，小作文（２０１６－１１－２５）
？写冬天的作文３００字（２０１６－１１－２５）
作文三：《写绿萝的作文300字》300字
写绿萝的作文３００字 ４０２班 王铭鑫 指导老师 邹亚葵 今天，我在朋友家看见了一盆绿萝。 第一眼看见它，就被它那新鲜的颜色吸引住了。绿萝刚长出来的叶子是嫩绿色的，不几天叶子长大，就变成深绿色。叶子的形状看起来像盾牌一样，上窄下宽，还有一个尖尖的角，高傲地立在根茎上，仿佛有它在，天塌下来都不怕！叶茎笔直笔直的，越往下越粗，在靠近根的地方还会长出一两根米粒般大小的嫩芽。绿萝的叶子大小不一，大的相当于一个婴儿的手掌，小的则只有指甲般大小，它紧靠在“哥哥“姐姐”身旁，像极了一个婴儿幸福地依偎在母亲的怀抱。最引人注目的是饼干般大小的叶子，它挨挨挤挤的，几乎占满了整个花盆，好像在向人们炫耀它的美。 朋友告诉我，绿萝不但能美化环境，而且能净化空气。听他说完，我也情不自禁地喜欢上了绿萝。
作文四：《写绿萝的作文300字_写绿萝的作文,写绿萝的作文350字,写生命绿萝顽强的作文》400字
写绿萝的作文３００字＿写绿萝的作文，写绿萝的作文３５０字，写生命绿萝顽强的作
文
写绿萝的作文３００字
４０２班 王铭鑫 指导老师 邹亚葵
今天，我在朋友家看见了一盆绿萝。
第一眼看见它，就被它那新鲜的颜色吸引住了。绿萝刚长出来的叶子是嫩绿色的，不几天叶子长大，就变成深绿色。叶子的形状看起来像盾牌一样，上窄下宽，还有一个尖尖的角，高傲地立在根茎上，仿佛有它在，天塌下来都不怕～叶茎笔直笔直的，越往下越粗，在靠近根的地方还会长出一两根米粒般大小的嫩芽。绿萝的叶子大小不一，大的相当于一个婴儿的手掌，小的则只有指甲般大小，它紧靠在“哥哥“姐姐”身旁，像极了一个婴儿幸福地依偎在母亲的怀抱。最引人注目的是饼干般大小的叶子，它挨挨挤挤的，几乎占满了整个花盆，好像在向人们炫耀它的美。
朋友告诉我，绿萝不但能美化环境，而且能净化空气。听他
说完，我也情不自禁地喜欢上了绿萝。
《写绿萝的作文３００字》
作文五：《日记的格式怎样写》9500字
日记的格?式怎?样写??
篇一?：?
日记?格式?及范?文? 日记?的格?式：? ?
１、? 第一?行的?中间?写上?时间?（?ｘ年?ｘ月?ｘ日）?， ?星期?ｘ?，天气?：?
ｘｘ?ｘ?。 ?
２?、 ?第二行?空两?格，?开始?写内?容。??
（例?文）? ２?０１?７?年１０?月?１６?日星期?五天?气：? ?
晴 ？? Ｘ??Ｘ今天下?午第?三节?课，?余老?师教?我们? ?写日记?，同?学们?都聚??精会神地?听课?，认?真地?做笔?记，??用心地写?小练?笔。? ?
？ ?ｘｘ? ?我学会??了写日记?，很?开心?～篇?二：? ?
日记的?书写??格式 ?日记的?格式?：?第一行?写日?期? ?还可以写?上当?天的?天?气情况?．?第二行?写正?文?，每一?自然?段开?始要?空两??格，日记??的语句要?通顺?，?事情要?写清?楚?． ?日?记的内容?：?日记主?要记?录我?们每?天的?生活??．看到什?么?，?听到什么?，?做了什?么事??，读了什?么书?，?学校、?家庭?、单?位里?发生?的事?情等??都是写日?记的?材料?． ?日记?，是??一种把自?己一?天的?所见?、所?闻、?所思?、?所?感以及自?己的?言行?，简?明地?记录?下来?的文?字形?式。?写日?记是?一种?很?好的习?惯，?可以?帮你?记忆?往事?，经?常能?回顾?小结?，用?以鞭?策自??己。另?外，对?于一?个初?学写?作者?来说?，写??日记还能?锻炼?你的?写作?能力?。因??此，应该?坚持?写日?记。? ?
一是?写观?察日?记。?可以?观察??静物，也?可以?观察?动物?。可?以写?你的??所在地方?的桥?梁、?建筑?、有?代表?性的?景观?等等?，也??可以写猫?、金?鱼、??狗、鸟、?老虎?等等?，也?可以?写日?落、?圆月?、星?辰、?村庄?、河?流等?等，??也可以写?大街?小巷?、亭?台楼?阁等?等，?也可?以写?风云?雷电?，也?可以?写春??
夏秋冬，?当然?也可?以写?军人?、司?机、?售货?员、?老总?、乞?丐、?街头?卖艺??者、演员?、红?领巾?、农?民、?同学?、残??疾人，等?等。?当然?，观?察日?记需??要仔细观?察，?用眼?睛看?，用?耳朵?听，?用鼻?子闻?，用?舌头?尝，?用手?触摸?，调??动全身的?感官?，细?致地?描摹?他们?的形?、色?、味?等。? ?
二是?写感?想日?记。?看了?一则?新闻?、读?了一?篇文??章、?看了一幅??漫画、看?了一?场演?出、?看了?一场?电影?、听?了一?首歌?、听?了一?场讲?座、?踢了??一场球、?挨了?一次?批、??劝了一次?架、?开了?一个?玩笑?、骂?了一?次人?、上??了一次当?、受?了一?次吓?、看?了一?次展?览、?参加?了一?次比?赛等??等，你有??什么看法?，你?有什?么想?法，?是赞?同还?是反?对；?你为?什么?会有?这种?看法?，你?为什?么会?有这?种想?法，??你为什么?会赞?同，?你为?什么?会反?对；?你有??什么好的?建议?，你?自己?会如?何做?？？?你看?，原?来有?这么?多的?问题??值得你?去思考?。把?这些?写出?来，?就是?你日?记本?上的??丰富的食?品。? ?
三是?写活?动日?记。?家庭?风波?、邻?居间?的纠?纷、?客人?的来?访、?周末??的郊游、?联欢?会、?比赛??、军训、?运动?会、?商场?里的?争执?、街?头骗?局、??游泳、种?树等?等，?将这?些活?动的?发生?的时?间、?地点?、人?物、??事情的原??因、经过?、结?果等?记录?下来?，这?就成?了日?记的?材料?。? ?
四是写?想象?日记?。人?的想?象力?是无??穷的，通?过想?象，?你可?以是?统?领千军?万马?的国?王，??你可以是?来去?自由?的神?仙，?你可?以是?力拔?千钧?的?勇?士，你可??以是身穿?长袍?的古?代书?生，?你可?以是?叱咤?风云?的的?将军?，?你可以?是勇?夺千?军的?冠军?，你?可以?是拿?破仑?，你?可以?是爱?迪生?，你?可?以是达?芬奇?，你?可以?是帕?瓦罗?蒂，?你可?以是?罗纳?尔多?，你?可以?是成??龙？？?；通过?想象?，你?可以?是秦?始皇?头上?的一?根头?发，?你可?以是?月亮?上?的一块?石头?，你?可以?是夜?空中?闪耀?的一?颗星?星，?你可?以是?南极?的一?块?冰，你?可以?是亚?马逊?河中?的一?滴水?，你?可以?是喜?马拉?雅山?上的?一根??
草，你可?以是?太平?洋中?的一?条鲸?鱼，?你可?以是?非洲?大草??原中的一?头狮??子？？?；通过?想象?，小?猫可?以跳?舞，??树叶可以?打仗?，犀?牛可?以吐?火?？？?哈?哈，你看?多奇??妙啊～古?今中?外、?天空?、陆?地、?海洋?？？?都成?了你?笔下??的一颗随?意摆?布的?棋子?，你?想怎?么编?就怎?么编?。这?样，?你还?会愁?没东?西?可写吗?，? 五是?写剪?贴日?记。?你看?到了?好文?章，?把它?抄下?来；?你看?到了??好词汇，?把它?抄下?来；?看到?了好?的开?头、?结尾?，把?它抄?下来?；看?到了??好段落，?把它?抄下?来；?你看?到了?一幅?好漫?画，?把它?复印?过来?；看?了一??本好书，?把它?的大?致情?况写?下来?；听?了一?首好?歌，?把歌?词抄?下来?；报??纸杂志登?的世?界新?闻，?把它?记下?来；?？？? ?总之，?写日?记可?以帮?你积?累材??料，也可??以提高你?的作?文水?平，?很多?著名?的作?家都?有写?日记?的习??惯，?但日记并?不是?神秘?，你?可以?把一?个词?汇扩?展成?一段??话，可以?写一?个片??段，可以?写一?个场?景，?一个?画面?；可??以写你的?快乐?，可?以写?你的?忧愁?；?？？?日记就?是你??最亲密的?朋友?。相?信只?要你?坚持?写日?记，?随着?时间?的?推移，?你的?写作?水平?也会?不断?提高?的。? ?
添加?评论?（０?） ?６０?６０?８ ?｜ ?２０?１７?－０?３－?２２? ０?０：?１４?：０?３ ?有?０人认?为这?个回??答不错? ｜ ?有?０人认?为这?个回?答没?有帮?助? 写日?记不?但能?提高?写作?能力?，?还能提?高思?想认?识，?培养?严格?要求?自己?的好??习惯。那?么，?怎样?才能?写?好日记?，下?面?（转? 载? 于?：ｗＷ?Ｗ．??ｂｏ?ｔＨ?ｗＩ?Ｎ．?ＣＯ?Ｍ ?博威? ?范文网?：?日记的?格?式怎样?写?）简单?介绍?两种?指导?学生?写好?日记?的方?法。? ?
一、? 剪贴?日记? ?将报刊?、车?票、?公园?票、?实况?照片?和电?影戏?剧以??及展?览会的入?场券?等剪?贴在?日记?本上?，在?旁边?或后?面写?上说??明或简短??的感想。? ?
最佳?答案? －? ?由投票?者?２?个月前选?出? 虽然?“多?练笔?”（?坚持?写日??记）也是?新课?标对?习作?的要?求，?但要?让学?生从?开始?就喜?欢写?再到?会写?
、爱?写却?不是?一件?容易?的事?。需?要老?师悉?心指?导，?让学?生感?受写?日记??的快乐，?不把?它当?成一?项任?务，?反而?作为?自己?的一?种需?要，?把写?日记??当成一种?享受?，有?话就?说、?有话?想说?，这?样日?记的?作用?才能?得以?真正??的发挥。?在本?学期?，做?为新?教育?师生?共写?随笔?的实?验班?级，?我主?要指??导学生如?何写?日记?，写?什么?做为?重点?，让?学生?养成?喜欢?写日?记的?的好??习惯。下?面，?谈谈?我这?一学?期来?的一?些收?获。? ?
一、? 明确?记日?记的?好处?。? ?
学生都?不怎?么喜?欢写?作文?，何?况让?学生?写日?记。?因此?，在?接到?通?知?说我们班?要开?展师?生共?写随?笔的?通知?后，?心里?还真??是有点担?心，?如?果学生?都不?愿意?写那?怎么?办呢?，于?是想?了许?多的?办法?，让?学生?首先?对?这写日?记产??生兴趣。?为激?发学?生记?日记?的兴?趣，?首先?我告?诉学??生，我?们班很?光荣?，全?校就?四个?班级?被选?为实?验班?，而?我们?班就?是其?中一??个，这是?十分?光荣?的一?件事?，而?且主?要是?写日?记对?我们?有许?多的?好处?。别?觉得?日记?是一?种简?单的?应用?文体?，但?它在?我国?有着?悠久?的历?史。??从最早的?东汉?时代?马笃?伯《?封神?仪记?》算?起，?已有?二千?多年?。历?代的??日记多得?不胜?枚举?，像?南宋?伟大?爱国?诗人?陆游?的《?入蜀?记》?，明?代著??名地理学?家徐?宏祖?的《?徐霞?客游?记》?都是?有名?的日?记，?不但?享誉?中华?，还?蜚声?海外?。在?现代?，伟?大的?文学?家鲁?迅，?杰出?的科?学家?竺可?桢，??著名的革?命家?谢觉?哉，?一生?都记?了几?十年?的日?记，?最长?的一?位写?了一??百多万字?。日?记起?的作?用也?是不?可低?估的?：封?神仪?记》?算起?，已?有二??千多年。?历代?的日?记多?得不?胜枚?举，?像南?宋伟?大爱?国诗?人陆?游的?《入??蜀记》，?明代?著名?地理?学家?徐宏?祖的?《徐?霞客?游记?》都?是有?名的?日记?，不?但享?誉中?华，?还蜚?声海?外。?在现?代，?伟大?的文?学家?鲁迅?，杰?出的??科学家竺?可桢?，著?名的?革命?家谢?觉哉?，一?生都?记了?几十?年的?日记?，最??
长的一位?写了?一百?多万?字。?日记?起的?作用?也是?不可??低估的》?成了?共产??主义思想?品质?教育?的教?科书?；达??尔文的科?学考?察日?记更?是重?要的?科学??文献？？? ?所以，?小学?生从?小开?始记?日记?，不?仅对?继承?我国?优秀?的文?化传??统，而且?对加?强思?想修?养、?锻炼?观察?能力?、增?强表?达能?力都?十分?有益?，这?样一?举多?得的?好事?，何?乐而?不为?呢，?经我?这一?番讲?解，?学生?个个??跃跃欲试?，兴?致高?昂。?学生?写日?记的?兴致?上来?了，?那接?下来?就好?办了?，但?也得?教会?学生?如何?写，?写什?么。? ?
一、掌?握记?日记?的方?法? 世界?上做?任何?事都?有方?法，?入门?有锁?钥，??过河有舟?桥，?记日?记也?是有?方法?的，?但我?开始?并没?有告?诉学?生怎?么写??日记。一?本崭?新的?日记?本发?给他?们后?，大?家都?特别?的开?心，?都问?我该??写什么。?与是?我就?对他?们说?，你?们想?写什?么就?写什?么。?第二?天教?上来??后，学生?的日?记五?花八?门，?都写?得不?错。?于是?我就?对他?们说?，这?就是??你们的日?记，?你爱?怎么?写就?怎么?写。?但过?了几?天后?，有?的学?生就?说不??知道写什?么了?，好?象没?有什?么事?可以?写了?。在?这时?，我?就开?始对?学生??的指导，?主要?从以?下方?面入?手：? ?
１（? 日记?能写?些什?么。? ?
（?１）是?写观?察日?记。?观察??是认识事?物的?窗口??，是作文?的基?础，?是?我们把?日常?生活?中的?材料?变成?文章?的桥?梁，?一个?人只?有对?周围?事物?不?断进行??系统而周?密的?观察?，才?能获?得大?量感?性材?料。?观察??的深浅和?文?章质量?的高?低是?成正?比例?的。?为此?，我?要求?学生?平时?留心?各样?事情?，?养成观?察的?习惯??。例如写?写自?己的?进步?、成?绩，?对自?己作?出肯?定，??作出鼓励?，让?自己?清晰?地看?到前?进道?路上?的一?串脚?印，?一串?虽歪?歪斜??斜，有深?有浅?，然?而总?是在?向前?延伸?的脚?印；?又如?写出?对社?会现?象的??认识、感?受，?把在?社会?大家?庭中?耳闻?目睹?的一?些真?、善?、美?的新?鲜事?
，假?、丑?、恶?的奇?怪事?写下?来，?从中?找到?为人?的榜?样，?悟出?处世?的道??理，促使?自己?慢慢?形成?正确?的爱?憎观?；再?如，?四季?的美?景，?构成?一幅??幅独特的?水彩?画卷?，吸?引学?生在?日记?中谱?写出?春夏?秋冬?的美?妙交?响乐?；多?彩的?天象?，给?了学?生许?多启?迪与?教益?，激?起了?学生?探索?宇宙?奥秘??的热情；?壮美?的河?山，?唤起?了学?生用?手中?的笔?描绘?色彩?绚丽?的山?水画??卷的激情?；多?姿的?植物?，使?学生?心旷?神怡?，浮?想联?翩；?可爱?的动?物，??以多姿的?体态?、艳?丽的?色彩?、奇?特的?行为?和动?听的?歌声?吸引?着学?生的??视听，打?动着?他们?的心?灵。?二学?期训?练下?来，?我惊?奇地?发现?：?
我班??学生在平?凡的?生活?中发?现了?许多?闪光?的东?西，?写出??了许多佳??作。 ?
当然?，观?察日?记需?要仔?细观?察，??用眼睛看?，用??耳朵听，?用鼻??子闻，用?舌头?尝，?用手??触摸，调?动全?身的?感官?，细?致地?描摹?他们?的形?、色??、味等。? ?
（?２）是?写感?想日?记。?看了?一则?新闻?、读?了一?篇文?章、?看了?一幅?漫?画、看?了一?场演??出、看了?一场?电影?、听?了一?首歌?、听?了一?场讲?座、??踢了一场?球、?挨了?一次?批、?劝了?一次?架、?开了?一个?玩笑?、骂?了一?次人?、?上了一?次当?、受?了一?次吓??、看了一?次展?览、?参加?了一?次比?赛?？？?等等，??你有什么?看法?，你?有什?么想?法，?是赞?同还?是反?对；??你为什么?会有?这种??看法，你?为什?么会?有这?种想?法，??你为什么?会赞?同，?你为?什么?会反?对；??你有什么?好的??建议，你?自己?会如?何做?？？?你看?，原?来有?这么?多的??问题值?得你去?思考?。把?这些?写出?来，?就是?你日?记本?上的?丰富?的食?品。? ?
（?３）是?写活?动日?记。??家里的智?力竞?赛、?家庭?风波?、邻?居间?的纠??纷、客人??的来访、?周末?的郊?游、?学校?的晚?会、?篮球?比赛?、军??训、运动??会、商场?里的?争执?、街?头骗?局、?酒吧?看球??、登山、?游泳?、种?树?？？?等?
等，将这?些活?动的?发生?的时?间、?地点?、人?物、?事情??的原因、?经过?、结??果等记录?下来?，这?就成?了日?记的??材料。? ?
（４?）是写?想象?日记?。人?的想?象力?是无?穷的?，通?过想?象，?你可?以是??统领千军?万马?的国?王，?你可?以是?来去?自由?的神?仙，?你可?以是?力拔?千钧??的勇士，?你可?以是?身穿?长袍?的古?代书?生，?你可?以是?叱咤?风云?的的?将军?，你?可以?是勇?夺千?军的?冠军?，你?可以?是拿?破仑?，你?可以?是爱?迪生?，你??可以是达?芬奇?，你?可以?是帕?瓦罗?蒂，?你可?以是?罗纳?尔多?，你?可以?是成??龙？？?；通过?想象?，你?可以?是月?亮上?的一?块石?头，?你可?以是?夜空?中闪?耀?的一颗?星星?，你??可以是南?极的?一块?冰，?你可?以是?亚马?逊河?中的?一滴??水，你可?以是?喜马?拉雅?山上?的一?根草?，你?可以?是太??平洋中的?一条?鲸鱼?，你?可以?是非?洲大?草原?中的?一头??狮子？？?；通?过想?象，?小猫?可以?跳舞?，?树叶可?以打?仗，?犀牛?可以?吐火?？？?哈哈?，你?看多?奇妙?啊～?古今?中外?、天??空、陆地?、海?洋?？？?等等都?成了?你笔?下的?一颗?随意?摆布?的棋?子，?你想?怎?么编就?怎么??编。这样?，你?还会?愁没?东西?可写?吗，? ?
（?５）是?写剪?贴日?记。?你看?到了?好文?章，?把它?抄下?来；?你看?到了?好?词汇，?把它?抄下?来；?看到?了好?的开?头、??结尾，把?它抄?下来?；看?到了?好?段落，?把它?抄下?来；?你看?到了?一幅?好漫?画，?把它?复印?过来?；看?了一?本?好书，?把它?的大?致情?况写?下来?；听?了一?首好?歌，??把歌词抄?下来?；报?纸?杂志登?的世?界新?闻，?把它?记下?来；?？？? ?
（?６）写?故事?日记?。? ?
故?事日记是?根据?学生?听过?的童?话或?其他?故事?，续?写、??仿写、创?作?故事的?一种?形式?。如?我要?求学?生写?《龟?兔赛?跑新?传》?，在?第一?次兔?子?跑步输?给乌?龟后??，它们又?进行?了比?赛，?这次?的情?况是?怎么?样的?；再??如看了许?多的?动画?片后?，我?们认?识了?许多?动漫?人物?，我?们自?己也?来给?他?
们编编?故事?等。?就这?样在?进行?了一?段仿?写、??续写以后?，学?生就?很喜?欢?这样的?日记?了，?他们?喜欢?自己?独立?创作?童话?故事?，我?就非?常鼓?励这?样?的日记?，让?他们?可以?先思?考，?再说?给大??家听，或?者回?家征?求家?长意??见，然后?写下?来。??
“海?阔凭?鱼跃?，天?高任?鸟飞?。”?想写?什么??就写什么?，想?怎么?写就??怎么写，?这样?可以?满足??学生想象?的愿?望，?创造?的愿?望，?培植?“想?写”??的意识，?激发?“乐?写”?的兴?趣，?培养?“善?写”??的能力。? ?
２?（持之?以恒?，坚?持写?好日?记。? ?
坚持?记日?记，?一可?以练?笔，?二可?以培?养观?察能?力，?三可?以积?累写??作材料。?俗话?说：? ?
“好记?性不?如烂?笔头?。”?我要?求学?生写?日记??，做到有?话则?，无?话?则短。?或一?句个?性化?的人?物语?言，?或一?个显?示心?理活?动的?神情?、动??作，或一?个奇?特的?联想?，或?一个?独特?的感?受，?一种?有趣?的自?然现?象等??等。经过?一学?期的?写作?，班?级的?大部?分学?生都?能坚?持写?日记?了。? ?
３?（记必?须真?实? 。? ?
日记必?须讲?真话?，因?为日?记是?写给?自己?看的?，是?个人?历史?的忠?实?记录，?如果?说了?谎，?岂不?是在?欺骗?自己??，要讲真?话，?就是?说每?天记?的?事要真?实，?每天?记的?感情?也要?真实?。怎?样鼓?励、?激发?学生?不瞎?编乱?造?呢，我?主要?采取?激励?的手?段，?发现??学生把生?活中?真实?的事?儿写?下来??了，我及?时在??全班同学?面前?表扬?，哪?怕写?得文?笔不?是很?好，??但只?要写?出了真情?实感?，我?就会?对他?进行?表扬??。很久而?久之?，我?班杜?绝了?抄袭??及乱编一?气的??现象。? ?
就这样?，经?过一?学期?以来?的坚??持，班级?中乐?意写?日记?的学?生越?来?越多，?日记?写得?好学?生的?学生?也越?来越?多。?相信?只要?坚持?，付?出努??
力，那么?事情?总会?做好?。我?们班?级的?日记??也会坚持?写下?去? 比如?，同?学?们参观??了集邮展?览，?便让?他们?将入?场券?、纪?念邮??戳都贴在?书记?本上?，?并将报?纸上?对这?次邮?展的?介绍?与报?道文?章也?剪下?来贴?上去?，然?后写?出?自己的?感受?。? ?
又如，??某同学跟?爸爸?一起?外出?旅行?。可?让他?把每??天的车票?、公?园?票、风?景照?片或?明信?片，?以篇?三：? ?
日记的?格式? ?日记的?正确?格式? ?第一行?写日?期、??星期几和?天气??（心?情），正?文的?格式?和作?文一?样。? ?
?例： ?
（有时?候可?以加?题目?）? ６?月２６?日? 星期?五? 晴? （心?情）?? 正?文??????????????????????????????????? ?例文?：?
２０??１７年?２月?１１?日 ?星期三?晴? 今天?说说?我最?爱的?花吧?。? ?
我最爱?水仙?花，?因为?她既?不像?百合?那样?纯的?苍白?，也?不想?玫瑰?那?样红的?妖艳?，更?不想??牵牛那样?紫的?发黑?。水?仙她?白，?她白?的可??爱，她?白的透?明，?她白?的灿?烂。?其实?如果?你要?是欣?赏她?久了?就会?觉得?她不?是?一?朵花，她?是一?个娇?嫩的?少女?，就?如她?的名??字一样，?水仙?，水?仙，?“水?中仙?子”?。是??的，她也?许前?世真?的是?个仙?女，?在水?中轻??舞着，栩??栩动人??? ?日记?的注?意事?项? 坚持?写日?记是?小学?生的?一个?好习?惯，?这?样做有?助于?提高?自己?的观?察分?析能?力和??写作水平?，也?有助?于日?后查?阅?资料和?进行?总结?。? ?
日记，?就是?把自?己当?天的?思想?、学?习、?生活?和工?作的?情况?等有?选?择地记?录下?来。? ?
日记?的形?式是?比较?自由?的，?它不?用审??题，表达?方式?不论?。有?的内??容比较集?中，?也可?以有?标题?。总?之，?同学?们在?日常??生活中的?所见?、所??闻、所思?、所?感都?可以?写进?自己?的日?记。? ?
但还?注意?做到??以下几点?：?
首先?要格?式正?确。?一般??在第一行?写清?楚×?年×??月×日，?如果??是连?续记日记?，在?进入?新的??一年时，?要写??清楚是×??年，之后?便可?以只?写×??月×日，?然后?写星?期×?，天?气情?况。?写正?文要??另起一行?空两?格。?正文??要写当天?内最?有意?义的?事或?某种?深刻?的感?受，?并且?是自??己见到、?听到??或亲身经?历的?事。? ?
其次?注意?搜集?材料?，日?记的?材料?从哪?里来??，从日常?生活?中来?。同??学们每天?有很?长一?段时?间在?家中?度过?，所?以家?庭中?的生??活和见闻?是我??们写日记?的重?要内?容。?可以?写你?看到?的妈?妈或?爸爸?的举?动；?眼神??；说?话时脸上?的表?情、?语气?；身?体的?状态?；手?的动?作等?等。?也可?写你?在学??校中?的所见所?闻所?想。?可长?可短?，刚?写时?有时?可能?不知?所言?，但?只要??每天写点?、每??天观察，?慢慢?就能?把你?的文?章写?得有?血有??肉，活起?来了?。? ?
写日记?还要??对材料作?合理?的安?排，?如果?具体?地描?写几?件事?或一?件?事，就?应该?分段?写，?做到?层次?清楚?，段?落分?明，?条理?清晰?，详??略得?当。 ?
日记?的内?容没?有限?制，?愿意?写什?么就?写什?么；?日记?的篇?幅也?没有??什么规定?，可?长可?短；?日记?的形?式，?可以?记叙?，可?以直?接发?表议?论，??还可?以写?首小诗?????? ? ?
?
作文六：《日记的格式是怎样的图片》5000字
日记的格?式是?怎样?的图?片?
?
篇一：? ?
标准的??日记格式?图片? ?南 ?水 ?北 ?调 ?工 ?程 ?第 ?页篇二?：? 日志?填写?标准? ?工作日??志填写标?准?
一、?工作?日志? ?工作日?志是?记录?每天?工作?情况?的日?记，?记录?时按?照?
标准格?式。? ?
二、?日志?要求? ?
（?１）按?照标?准格?式来?记录??。 ?
（２?）字迹?清晰?。? ?
（３?）内容?详实??。 ?
（４?）每个?工作?日都?要记?日志?。? ?
三、检?查与?考评? ?
（?１）平?时各?个部?门组?织抽??查。 ?
（?２）年?底公?司组?织统?一考??评。 ?
（?３）日?志考?评结?果是?个人??全年考核?的重?要组?成部?分。?? 附件?：?
《日?志示?范》? ２?０１?７?年７?月?２１日? ２０?１７?年?７月?１０?日星期?一? ?天气：?
晴?
一、?工作?计划?工作?内容? ?
１?、?８： ?
００ ?—?９：?
００?拜访?ｅ?公司王??总 ａ ? ?
２、?９：?
００?—?１０?： ?
００?甲销售?现场??调研 ｂ? ?３?、１０?：?
００?－１?１?： ?
３０?乙销售?现场?调研? ｂ? ?４?、１?： ?
３０?—２?： ?
３０ ??报告资料?整理? ｃ? ?
５?、２?： ?
３?０—４?： ?
３０ ?参加?部门?报告?会? ｂ ? ?６、?４：?
３０?—?５：?
１５? ?学习笔?记整?理? ｃ ? ?７、?５：?
１５?—?５：?
３０? ?本日工?作总?结? ｃ ? ?二、工?作总?结? ?
１．?上午?８：?
００?拜访?ｅ?公司王?总，?主要?洽谈?：?
ａ?、合同?价格?；?ｂ、工?作进?度安?排，?其中?ｂ?达成一?致，?ａ?、未达?成一??
致。计划?实施?第二?套谈?判方?案。? ?２．?甲现?场调?研完?成，?有关?数据?下午??进行整理?。? ?
３．?乙现场?今天?客户?比较?多，?调研?任务?没有?完成?，计?划明??天上午?９：?
００?再进?行调?研。? ?
４．?下午?参加?部门?丙项?目报?告会?，感?觉在?报告?逻辑?方面?应该?向小?李?学习。? ?
三、?学习?心得? ?今天上?午在?乙现?场，?感觉?该楼?盘的?“客?户恳?谈储??会”有以?下几?点值?得学?习：? ?
１、会?议准?备充??分： ?
工?作人员经?过演?练，?会议?物品?摆放?整齐?。? ?
２、组?织比?较严?密：? ?
会议程?序紧?凑，?对现?场的?可能?发生?的意?外情?况都?有预?案。? ?
３?、形式?生动?：?
在楼?盘现?场举?行，?现场?讲解??，客户身?临其?境，?效果?较好?。? ?
注：?
１?、工作?的重?要性?，按?照?ａ、?ｂ、?ｃ来分?类，?其中?紧急?而重?要的?为?ａ?类；紧急?而不?重要?的、?重要?而不?紧急?的为?ｂ?类；不?重要??也不紧急?的为?ｃ?类。? ?
２、完?成情?况可?以用?符号?来标??注，?比如对号?，错?号等?。篇?三：? ?
标准化?日志? ?目 ?录?
一、? 进猪?前的?准备? ?
二、? ?消毒程?序? ?
三?、 肥猪?操作?规程?四、? ?日报? ?
五、? 标准?曲线??图 ?
六、? 温度?记录? ?
七、? ?育肥成?绩? ?
八、? ?备注 ?进猪前?的准?备及?日常?管理? ?
一、接?猪前?的准?备工?作? ?
１、饲??养员在进?猪前?一天?对猪?舍进?行检?查，?看地?面、?栏杆?、墙?体、??料斗、木?板是?否冲??洗干净，?如有?不干?净及?时再?清洁?再消?毒。? ?
２?、检查?照明?灯、?保温?灯或?保暖?设备?是否?正常?，如?有问?题及?时上?报?场长，?并协?作维?修。? ?
３?、检查?猪舍?内的?窗户?关，?开是?否正?常，?有无?破损??，发现问?题及?时?解决。? ?
４?、检查?饮水?器里?的锈?水是?否排?放干?净，?避免??猪只拉稀?。? ?
５、采?食曲?线图?、采?食标?准、?温度?记录?表是?否备?齐。? ?
?６、药品?、饲?料、?煤以?及生??产工具是??否备齐。? ?
７?、饲养?员用?毛巾?把料??斗擦干净?，是?否到?位。? ?
８?、木板??是否冲洗?干净?，是??否放进栏?内（?冬季?）。? ?
９?、门前?消毒?池里?消毒?水是?否备?好，?配制?比例?是否?合理?（技?术员?的?要求）?。? ?
１０?、加药?桶是?否正?常，?是否?清洁?干净?。? ?
１１?、以上?工作?做完?以后?，饲?养员?再次?消毒??准备?进猪。? ?
二、进?猪当?天的?工作? ?
１?、进猪?当天?片区?技术?员一?定到?场。?协作?饲养?员清?点猪?只数?量。? ?
?２、送猪?车到?后饲?养员?对猪?车再?次喷??雾消毒后?再赶?猪。? ?
３?、饲养?员按??技术员的?要求?，进?行大?小分?群，?公母?分群?。? ?
４、保?证刚?下车?的猪?保证??有清洁充?足的?水喝?，水?中添?加电?解多??维减?小应激。? ?
５?、饲养?员按?照猪?场的?制定??的温度进?行保?温，?参考?采食?标准?对猪?只?进行投?料，?杜绝?浪费?饲料?或猪?只采?食不?足。??
６?、技术?员按?照猪?场要?求对??风机?进行调设?。饲?养员?不能?调设?。? ?
７、饲?养员?必须?留一?个病?猪栏?（靠??近风?机的一个?）。? ?
８?、猪到?后一?个小??时后开始?投料?，第?一周?每天?投料?５?次?，第二周?以?后投料?３?次。育?成每?天?２次，?减小?应激?。? ?
９、戏?水池?里的?水育?成?５－８?ｃｍ?。减?少猪?舍内?的湿?度。? ?
１０?、从?当天?开始?饲养??员每天配?合技?术员?对猪?只、?饲料?、药?品进?行?盘点，?准确?及时?填写?报表?并上?报场?长。? ?
１１?、进?猪一?个星?期内?必须??有１—?２个饮?水器?用皮?筋系?起，?水长?流教??猪喝水、?教猪?吃料?。? ?
１?２、饲养?员在?卸猪?时必?须轻?拿轻?放，??严禁拖拉??、滚打等?现象??。 ?
三、日?常管?理工?作? ?
１、上?午上?班时??间上午?８：?
－－?１１?：?
３０??，下午?２：?
３０?—?６：?
００?饲养?员必?须在?猪舍?里。?检查?猪舍?内的??环境是否?正常?，温?度是?否?正常、?风机??工作是否?正常?。? ?
２、解?决应?急的?事情?。? ?
３、饲?养员?每天?加料??２－－３?次，?不能?一次?性加?完。? ?
４?，饲养?员冲?洗猪?栏时?，尽?量冲?洗戏?水池?里的?粪便?，栏?内用?铁锹?产?干净，?过道?每天?清扫?一次?，减?少湿?度。?育肥?水池??每天１?次。? ?
５、饲?养员?观察?猪只?健康?，如?发现??病猪及时?隔离?到病?猪栏?。并?配合??技术员对??病猪进行?全面?的检?查，?对猪?只进?行治?疗? 。并?做好?标记?便于?观?查。?
６?、饲养?员每?天清?洁猪?舍内?的卫?生（?风机?、玻?璃、?保暖?设备?、料??斗、栏杆?上的??灰尘。墙?体、?栏杆?、水?管上?的蜘?蛛网?）。? ?
７?、对猪?舍内?每周?消毒??２次?，特别情?况下?服从?猪场?的安?排。?必须?保?证卫生?清洁?干净?后进?行。?检查?消毒?药配?制是?否正?确。? ?
８?、饲养?员对?猪只?进行?治疗?时，?必须?按照?药物?说明?书上??要求使用?或?按照技?术员?的要?求使?用。??
９?、饲料?药品?达到?先进?先用?，禁??止累计积?压。? ?
１０?、节?约用?电、?节约?用水?、节?约用?料，??节约用煤?等减?少猪??场的损?失。? ?
１１?、技术?员每?天对?药品?、饲?料、?猪只?进行?盘点?。如??有猪只死?淘，??必须有技?术员?登记?耳号?并在?耳朵?上作?好死?亡处?理记?号后?，饲?养员??配合?处理。禁?止饲?养员?私自?处理?。? ?
１２?、饲养?员有?偷盗?猪场?财产?时，?证实?后猪?场将?按照?猪场? ?的制度?进?行罚款?或开?除。? ?
１３?、饲?养员?领药?物必?须有?技术?员开?票，?主任?签字?后领??取。贵重?药?品有经?理签?字后?发放?。? ?
１４?、饲养?员每?天检?查饮?水器??的流量（?保育?０．?８?—１ｌ?／?分，育?成?
１．?５?—２ｌ?／?分）。? ?
四、疫?苗的?注射? ?
１?、饲养?员必??须配合技?术员?对猪?只进?行保?定。? ?
２?、注射?疫苗?前准?备过?敏药?品。? ?
３?、注射?疫苗?前饲?养员?对猪??只进行适?当的?控料?减少?过敏?。? ?
五、转?猪或?售猪? ?
１?、必须?场长?到场?，作?好安?排，?记录?详细?，饲?养员??不能私自?调售?。?
?
２、成?的猪?只淘?汰必?须有?场长?确认?。? ?
３、售?猪时?技术?员要?按排??选猪工作?，如?有赶?回的?猪只?饲养?员进?行严??格的消毒?后进?入猪?舍。? ?
４?、在出?售、?转移?时饲?养员?必须?服从?技术?员的?安排?。? ?
六、猪?只出??完后，饲?养员?按照?进猪?前的?准备?工作?的内?容对?饲养?员?进行冲?洗和?消毒?，准?备进?下批?猪。?篇二?：?
漂亮?的日?记格?式? 日记? ?六 ?
（１?）班全?体同?学? 班主?任寄?语：? ?
篇三：? ?
日记的?格式? ?日记的?格式? ?
１?、日期?表达??有多种形?式。??年、月、?日都?写时?，通?常以?月、?日、?年?为顺序?，月?份可?以缩?写，?日和?年用?逗号?隔开?。例?如：? ?
ｄｅｃ?ｅｍ?ｂｅ?ｒ ?１８?， ?ＸＸ? ?或者? ｄｅ?ｃ．? １?８，? Ｘ?Ｘ ?ａ）?? ｓｅｐ?ｔｅ?ｍｂ?ｅｒ? １?， ?ＸＸ?或?ｓｅｐ??ｔｅｍｂ?ｅｒ? １?ｓｔ?， ?ＸＸ?也可??省略写成?ｓｅ?ｐｔ?． ?１，? Ｘ?Ｘ?或ｓｅ?ｐｔ?． ?１ｓ?ｔ，? Ｘ?Ｘ?；ｂ）?ｔｈ?ｅ ?１ｓ?ｔ ?ｏｆ? ｓ?ｅｐ?ｔｅ?ｍｂ?ｅｒ? ｉ?ｎ ?ＸＸ?（?月份不?可以?缩写?）ｂ?）?只有月?、日? ?ｓｅｐ?ｔｅ?ｍｂ?ｅｒ?? １或?ｓｅｐ?ｔｅ?ｍｂ?ｅｒ? １?ｓｔ?（?月份可?以缩?写?） ｃ?）?只有年?、月? ?ｓｅｐ?ｔｅ?ｍｂ?ｅｒ? Ｘ?Ｘ?或ｔｈ?ｅ ?ｓｅ?ｐｔ?ｅｍ?ｂｅ?ｒ ?ｏｆ? Ｘ?Ｘ（?月份??不可以缩?写?） ?以?上的１?或１ｓ?ｔ?都应读?作?ｔｈｅ? ｆ?ｉｒ??ｓｔ。? ?
２．?星期也?可以?省略?不写?，可??将其放在?日期?前或?后，?星期?和日?期之??间不用标?点，?但要?空一?格，?星期?也可?缩写?。如?：?
ｓａ?ｔｕ?ｒｄ?ａｙ?， ?ｏｃ?ｔｏ?ｂｅ?ｒ ?２２?ｎｄ?， ?ＸＸ?；?ｏｃｔ?ｏｂ?ｅｒ? ２?２ｎ?ｄ，? Ｘ??Ｘ ｓａ?ｔｕ?ｒｄ?ａｙ? ３?．?天气情?况必?不可?少。?天气?一般?用一?个形?容词?如? ：ｓ?ｕｎ?ｎｙ?， ??ｆｉｎｅ?， ?ｒａ?ｉｎ?ｙ，? ?ｓｎｏ?ｗｙ? ?等?表示。写?在日?期之?后，?用逗?号隔?开，?位于?日记?的右??上角。如?：?
ｓａ?ｔｕ?ｒｄ?ａｙ?， ?ｍａ?ｒｃ?ｈ ?４，? Ｘ?Ｘ，? ｗ?ｉｎ?ｄｙ?；?１ｓｔ? ｊ?ａｎ??ｕａｒｙ?， ?ＸＸ?， ?ｆｉ?ｎｅ? ?
二、?日记?的要??求 日记?的正?文是?日记?的主?要部?分，?写在?星期?和日?期?的正下?方，?可以?顶格?写，?也可?以内?缩?３至?５个字?母的?空间?。由?于记?载的??内容通常?已经?发生??，谓语动?词多?用一?般过?去时?。但?也可?根据?具体?情况??，用其它?时态?。如?：?
记叙?天气?、描?写景?色，?为了?描写?生动?，可?以使?用现?在时?，以?表现??当时的情?景。?再如?文后?发表?感想? ? ?
?
作文七：《日记的格式是怎样的图片》2600字
日记的格式是怎样的图片
标准的日记格式图片
南 水 北 调 工 程
第 页篇二：日志填写标准
工作日志填写标准
一、工作日志
工作日志是记录每天工作情况的日记，记录时按照标准格
式。
二、日志要求
（１）按照标准格式来记录。
（２）字迹清晰。
（３）内容详实。
（４）每个工作日都要记日志。
三、检查与考评
（１）平时各个部门组织抽查。
（２）年底公司组织统一考评。
（３）日志考评结果是个人全年考核的重要组成部分。
附件：《日志示范》
２０１１年７月２１日
２００７年７月１０日星期一 天气：晴
一、工作计划工作内容
１、８：００ —９：００拜访ｅ公司王总 ａ
２、９：００—１０：００甲销售现场调研 ｂ
３、１０：００－１１：３０乙销售现场调研 ｂ
４、１：３０—２：３０ 报告资料整理 ｃ
５、２：３０—４：３０ 参加部门报告会 ｂ
６、４：３０—５：１５ 学习笔记整理 ｃ
７、５：１５—５：３０ 本日工作总结 ｃ
二、工作总结
１．上午８：００拜访ｅ公司王总，主要洽谈：ａ、合同价格；ｂ、工作进度安排，其中ｂ达成一致，ａ、未达成一致。计划实施第二套谈判方案。
２．甲现场调研完成，有关数据下午进行整理。
３．乙现场今天客户比较多，调研任务没有完成，计划明天上午９：００再进行调研。
４．下午参加部门丙项目报告会，感觉在报告逻辑方面应该向小李学习。
三、学习心得
今天上午在乙现场，感觉该楼盘的“客户恳谈储会”有以下几点值得学习：
１、会议准备充分：工作人员经过演练，会议物品摆放整齐。
２、组织比较严密：会议程序紧凑，对现场的可能发生的意外情况都有预案。
３、形式生动：在楼盘现场举行，现场讲解，客户身临其境，效果较好。
注：
１、工作的重要性，按照ａ、ｂ、ｃ来分类，其中紧急而重要的为ａ类；紧急而不重要的、重要而不紧急的为ｂ类；不重要也不紧急的为ｃ类。
２、完成情况可以用符号来标注，比如对号，错号等。篇三：标准化日志
目 录
一、 进猪前的准备
二、 消毒程序
三、 肥猪操作规程
四、 日报
五、 标准曲线图
六、 温度记录
七、 育肥成绩
八、 备注
进猪前的准备及日常管理
一、接猪前的准备工作
１、饲养员在进猪前一天对猪舍进行检查，看地面、栏杆、
墙体、料斗、木板是否冲洗干净，如有不干净及时再清洁再消毒。
２、检查照明灯、保温灯或保暖设备是否正常，如有问题及时上报场长，并协作维修。
３、检查猪舍内的窗户关，开是否正常，有无破损，发现问题及时解决。
４、检查饮水器里的锈水是否排放干净，避免猪只拉稀。
５、采食曲线图、采食标准、温度记录表是否备齐。
６、药品、饲料、煤以及生产工具是否备齐。
７、饲养员用毛巾把料斗擦干净，是否到位。
８、木板是否冲洗干净，是否放进栏内（冬季）。
９、门前消毒池里消毒水是否备好，配制比例是否合理（技术员的要求）。
１０、加药桶是否正常，是否清洁干净。
１１、以上工作做完以后，饲养员再次消毒准备进猪。
二、进猪当天的工作
１、进猪当天片区技术员一定到场。协作饲养员清点猪只数量。
２、送猪车到后饲养员对猪车再次喷雾消毒后再赶猪。
３、饲养员按技术员的要求，进行大小分群，公母分群。
４、保证刚下车的猪保证有清洁充足的水喝，水中添加电解多维减小应激。
５、饲养员按照猪场的制定的温度进行保温，参考采食标准对猪只进行投料，杜绝浪费饲料或猪只采食不足。
６、技术员按照猪场要求对风机进行调设。饲养员不能调设。
７、饲养员必须留一个病猪栏（靠近风机的一个）。
８、猪到后一个小时后开始投料，第一周每天投料５次，第二周以后投料３次。育成每天２次，减小应激。
９、戏水池里的水育成５－８ｃｍ。减少猪舍内的湿度。
１０、从当天开始饲养员每天配合技术员对猪只、饲料、药品进行盘点，准确及时填写报表并上报场长。
１１、进猪一个星期内必须有１—２个饮水器用皮筋系起，水长流教猪喝水、教猪吃料。
１２、饲养员在卸猪时必须轻拿轻放，严禁拖拉、滚打等现象。
三、日常管理工作
１、上午上班时间上午８：－－１１：３０，下午２：３０—６：００饲养员必须在猪舍里。检查猪舍内的环境是否正常，温度是否正常、风机工作是否正常。
２、解决应急的事情。
３、饲养员每天加料２－－３次，不能一次性加完。
４，饲养员冲洗猪栏时，尽量冲洗戏水池里的粪便，栏内用铁锹产干净，过道每天清扫一次，减少湿度。育肥水池每
天１次。
５、饲养员观察猪只健康，如发现病猪及时隔离到病猪栏。并配合技术员对病猪进行全面的检查，对猪只进行治疗 。并做好标记便于观查。
６、饲养员每天清洁猪舍内的卫生（风机、玻璃、保暖设备、料斗、栏杆上的灰尘。墙体、栏杆、水管上的蜘蛛网）。
７、对猪舍内每周消毒２次，特别情况下服从猪场的安排。必须保证卫生清洁干净后进行。检查消毒药配制是否正确。
８、饲养员对猪只进行治疗时，必须按照药物说明书上要求使用或按照技术员的要求使用。
９、饲料药品达到先进先用，禁止累计积压。
１０、节约用电、节约用水、节约用料，节约用煤等减少猪场的损失。
１１、技术员每天对药品、饲料、猪只进行盘点。如有猪只死淘，必须有技术员登记耳号并在耳朵上作好死亡处理记号后，饲养员配合处理。禁止饲养员私自处理。
１２、饲养员有偷盗猪场财产时，证实后猪场将按照猪场
的制度进行罚款或开除。
１３、饲养员领药物必须有技术员开票，主任签字后领取。贵重药品有经理签字后发放。
１４、饲养员每天检查饮水器的流量（保育０．８—１ｌ／分，育成１．５—２ｌ／分）。
四、疫苗的注射
１、饲养员必须配合技术员对猪只进行保定。
２、注射疫苗前准备过敏药品。
３、注射疫苗前饲养员对猪只进行适当的控料减少过敏。
五、转猪或售猪
１、必须场长到场，作好安排，记录详细，饲养员不能私自调售。
２、成的猪只淘汰必须有场长确认。
３、售猪
时技术员要按排选猪工作，如有赶回的猪只饲养员进行严格的消毒后进入猪舍。
４、在出售、转移时饲养员必须服从技术员的安排。
六、猪只出完后，饲养员按照进猪前的准备工作的内容对饲养员进行冲洗和消毒，准备进下批猪。
作文八：《英语日记格式是怎样的》5900字
? ? ? ?英语日记格?式是怎样的?
篇一：
? 英语?日记格式 ?英语日记格?式 要学好?写英语短文?，就必须经?常练习写作?。记日记是?提高书面表?达能力的有?效方 法之?一。日记是?每日生活的?记载，是一?种记事文体?。
?
一、?日记的格式? 英文日记?通常由书端?和正文两个?部分组成。?日记常以第?一人称记下?当天生活 ?中的所见、?所闻、所做?或所想的事?情。中、英?文的日记三?格式大致一?样。英语日? 记的书端?是专门写日?记的日期、?星期和天气?的。左上角?是日期（年?、月、日）?、 星期。?右上角写上?当天的天气?情况，如：?
Ｓ?ｕｎｎｙ，?Ｆｉｎｅ，?Ｒａｉｎｙ?，Ｗｉｎｄ?ｙ，Ｓｎｏ?ｗｙ， Ｃ?ｌｏｕｄｙ?等。
?
?１、日期表?达有多种形?式。年、月?、日都写时?，通常以月?、日、年为?顺序，月 ?份可以缩写?，日和年用?逗号隔开。?例如：
? Ａ）?Ｓｅｐｔｅ?ｍｂｅｒ ?１，２０１?７或Ｓｅｐ?ｔｅｍｂｅ?ｒ １ｓｔ?，２０１７?也可省略写?成Ｓｅｐｔ?． １，２?０１７ 或?Ｓｅｐｔ．? １ｓｔ，?２０１７；?ｔｈｅ １?ｓｔ ｏｆ? Ｓｅｐｔ?ｅｍｂｅｒ? ｉｎ ２?０１７（月?份不可以缩?写） Ｂ）?只有月、日?：
?Ｓｅｐｔｅ?ｍｂｅｒ ?１或Ｓｅｐ?ｔｅｍｂｅ?ｒ １ｓｔ?（月份可以?缩写） Ｃ?）只有年、?月：
? Ｓｅｐｔ?ｅｍｂｅｒ? ２０１７?或ｔｈｅ ?Ｓｅｐｔｅ?ｍｂｅｒ ?ｏｆ ２０?１７（月份?不可以缩写?） 以上的?１或１ｓｔ?都应读作ｔ?ｈｅ ｆｉ?ｒｓｔ． ?
２、?星期也可以?省略不写，?可将其放在?日期前或后?，星期和日?期之间不用?标 点，但?要空一格，?星期也可缩?写。如：
? Ｓ?ａｔｕｒｄ?ａｙ，Ｏｃ?ｔｏｂｅｒ? ２２ｎｄ?，２０１７?；Ｏｃｔｏ?ｂｅｒ ２?２ｎｄ，２?０１７ Ｓ?ａｔｕｒｄ?ａｙ ３．?天气情况必?不可少。天?气一般用一?个形容词如?：
?Ｓｕｎｎｙ?，Ｆｉｎｅ?，Ｒａｉｎ?ｙ，Ｓｎｏ?ｗｙ 等表?示。写在日?期之后，用?逗号隔开，?位于日记的?右上角。如?：
? Ｓａｔｕ?ｒｄａｙ，?Ｍａｒｃｈ? ４，２０?１７，Ｗｉ?ｎｄｙ；１?ｓｔ Ｊａ?ｎｕａｒｙ?，２０１７?，Ｆｉｎｅ?
二?、日记的要?求 日记的?正文是日记?的主要部分?，写在星期?和日期的正?下方，可以?顶格写，也? 可以内缩?３至５个字?母的空间。?由于记载的?内容通常已?经发生，谓?语动词多用?一 般过去?时。但也可?根据具体情?况，用其它?时态。如：?
记?叙天气、描?写景色，为?了 描写生?动，可以使?用现在时，?以表现当时?的情景。再?如文后发表?感想或评论?可用 现在?时态或将来?时态。记日?记力求简单?明了，有连?贯性。若有?文字提示，?则应重 视?提示，把握?要点。在句?式上尽量使?用简单句，?以防繁杂，?造成语法、?句型错误。?
三、?日记的类型?和训练 日?记分为记事?型、议论型?、描写型和?抒情型。建?议大家在学?习写日记的?过程 中，?可按以下步?骤进行：
?
? ？将一?天所经历的?主要事情和?过程依次简?要地记下来?，不附加任?何感情色 ?彩，这是最?简单的记日?记的方法；?
？?阅读别人的?日记，并利?用所学过的?句型来表达?个人在一天?中观察到的?或感 受到?的事情。 ?
【?范文与点评?】 Ｍａｒ?ｃｈ １２?ｔｈ，２０?１７，Ｔｕ?ｅｓｄａｙ?Ｓｕｎｎｙ? （Ｆｉｎ?ｅ） Ｔｏ?ｄａｙ ｉ?ｓ Ｔｒｅ?ｅ Ｐｌａ?ｎｔｉｎｇ? Ｄａｙ．? Ａｔ ７?？３０ ｉ?ｎ ｔｈｅ? ｍｏｒｎ?ｉｎｇ，ａ?ｌｌ ｔｈ?ｅ ｓｔｕ?ｄｅｎｔｓ? ｉｎ ｏ?ｕｒ ｃｌ?ａｓｓ ｍ?ｅｔ ａｔ? ｔｈｅ ?ｓｃｈｏｏ?ｌ ｇａｔ?ｅ． Ｗｅ? ｗａｌｋ?ｅｄ ｔｏ? ｔｈｅ ?ｐａｒｋ．? Ｍｉｓｓ? Ｇａｏ ?ａｎｄ ｏ?ｔｈｅｒ ?ｔｅａｃｈ?ｅｒｓ ｗ?ｅｎｔ ａ?ｎｄ ｗｏ?ｒｋｅｄ ?ｗｉｔｈ ?ｕｓ． Ａ?ｌｌ ｔｈ?ｅ ｓｔｕ?ｄｅｎｔｓ? ｗｏｒｋ?ｅｄ ｖｅ?ｒｙ ｈａ?ｒｄ，ａｎ?ｄ ｗｅ ?ｐｌａｎｔ?ｅｄ ａｂ?ｏｕｔ ２?００ ｔｒ?ｅｅｓ． ?Ｔｈｏｕｇ?ｈ ｗｅ ?ｗｅｒｅ ?ｄｉｒｔｙ? ａｎｄ ?ｔｉｒｅｄ?，ｗｅ ｓ?ｔｉｌｌ ?ｆｅｌｔ ?ｖｅｒｙ ?ｈａｐｐｙ?． 这是一?篇记叙型的?日记。结构?严谨，中心?突出，有选?择地记录当?天的见闻（?人 或事）?，并加以分?析和评论。?篇二：
? 写英语?日记格式 ?日记是人们?对日常生活?的记录，用?来记述自己?一天生活的?所见、所闻、所问、所??思、所感。?英文日记通?常由两部分?构成，即书?端和正文，?其格式与
中?文相同，下?面就是英文?日记各部分?的书写格式?示意图：
? 那么?，用英语写?日记应注意?哪些方面的?问题呢， ?
１．? 注意日期?、星期和天?气的书写位?置。
? 日期和?星期要写在?正文的左上?角，其顺序?多是“星期? ＋ 月、?日、年”，?也有把星期?放在后面的?，如“ ２?０１７ 年? １１ 月? ２２ 日?，星期一”?可写为“ ?Ｍｏｎｄａ?ｙ Ｎｏｖ?ｅｍｂｅｒ? ２２， ?２０１７ ?或 Ｎｏｖ?ｅｍｂｅｒ? ２２， ?２０１７ ?Ｍｏｎｄａ?ｙ ”。天?气情况应写?在正文的右?上角，如：?
?Ｆｉｎｅ，? Ｒａｉｎ?ｙ， Ｃｌ?ｏｕｄｙ，? Ｗｉｎｄ?ｙ 等。 ?
２?． 关于标?题的书写。?
?在日期和天?气的下一行?中间可以写?上日记小标?题，也可以?不写标题。?
?３． 关于?正文的书写?。
? 正文是关?于一天生活?的记载，也?是日记的主?题。在书写?正文时要做?到：
? １ ）?要选择当天?感受最深刻?、最有意义?的事件来描?述，不要写?成简单的流?水帐； ２? ）日记的?内容多是亲?身经历和耳?闻目睹的事?情，所以要?用第一人称?来写； ３? ）日记多?是在当天晚?上来记述当?天发生过的?事情，因为?动词时态常?使用过去时?，但使用
时?必须灵活掌?握，如景物?描写、议论?某事、对话?引语等要使?用现在时态?； ４ ）?日记应以时?间发生的先?后顺序来展?开，并且要?简明扼要，?条理清楚，?写出真实感?。，精
彩展?品， Ｓｕ?ｎｄａｙ ?Ｍａｙ ２?１，２０１?７ Ｓｕｎ?ｎｙ Ｇｏ?ｉｎｇ ｏ?ｎ ａ Ｐ?ｉｉｃ? Ｔｏｄａ?ｙ ｗａｓ? Ｓｕｎｄ?ａｙ． Ｔ?ｈｅ ｗｅ?ａｔｈｅｒ? ｗａｓ ?ｆｉｎｅ ?ａｎｄ ｗ?ａｒｍ． ?Ｔｈｅ ｓ?ｋｙ ｗａ?ｓ ｖｅｒ?ｙ ｃｌｅ?ａｒ ａｎ?ｄ ｂｌｕ?ｅ． Ｍｙ? ｃｌａｓ?ｓｍａｔｅ?ｓ ａｎｄ? Ｉ ｗｅ?ｒｅ ｖｅ?ｒｙ ｈａ?ｐｐｙ， ?ｂｅｃａｕ?ｓｅ ｗｅ? ｔ? ｏｕｔ ?ｆｏｒ ａ? ｐｉ?ｉｃ ａｔ? Ｎａｎｓ?ｈａｎ Ｈ?ｉｌｌ． ?Ｗｅ ｗｅ?ｎｔ ｔｏ? Ｎａｎｓ?ｈａｎ Ｈ?ｉｌｌ ｂ?ｙ ｂｉｋ?ｅ ｗｉｔ?ｈ ｆｒｕ?ｉｔｓ， ?ｅｇｇｓ，? ｍｅａｔ?， ｖｅｇ?ｅｔａｂｌ?ｅｓ， ｋ?ｎｉｖｅｓ? ａｎｄ ?ｓｏｍｅ ?ｏｔｈｅｒ? ｔｈｉｎ?ｇｓ． Ａ?ｂｏｕｔ ?ｏｎｅ ａ?ｎｄ ａ ?ｈａｌｆ ?ｈｏｕｒｓ? ｌａｔｅ?ｒ， ｗｅ? ｃａｍｅ? ｔｏ ａ? ｎｉｃｅ? ｐｌａｃ?ｅ ａｔ ?ｔｈｅ ｆ?ｏｏｔ ｏ?ｆ ｔｈｅ? ｈｉｌｌ?． Ｔｈｅ?ｒｅ ｗｅ?ｒｅ ｍａ?ｎｙ ｂｅ?ａｕｔｉｆ?ｕｌ ｆｌ?ｏｗｅｒｓ? ａｎｄ ?ｇｒｅｅｎ? ｔｒｅｅ?ｓ． Ｂｉ?ｒｄｓ ｓ?ａｎｇ ｔ?ｈｅｉｒ ?ｓｗｅｅｔ? ｓｏｎｇ?ｓ． Ｈｏ?ｗ ｐｌｅ?ａｓｅｄ ?ｗｅ ｗｅ?ｒｅ！ Ｔ?ｈｅｎ ｗ?ｅ ｗｅｒ?ｅ ｂｕｓ?ｙ ｗｉｔ?ｈ ｔｈｅ? ｐｉ?ｉｃ． Ｓ?ｏｍｅ ｏ?ｆ ｕｓ ?ｗｅｒｅ ?ｇｅｔｔｉ?ｎｇ ｗａ?ｔｅｒ， ?ｓｏｍｅ ?ｗｅｒｅ ?ｃｕｔｔｉ?ｎｇ ｔｈ?ｅ ｍｅａ?ｔ ａｎｄ? ｖｅｇｅ?ｔａｂｌｅ?ｓ ａｎｄ? ｃｏｏｋ?， ｏｔｈ?ｅｒｓ ｗ?ｅｒｅ ｓ?ｉｔｔｉｎ?ｇ ｏｎ ?ｔｈｅ ｇ?ｒａｓｓ ?ａｎｄ ｗ?ａｉｔｉｎ?ｇ ｆｏｒ? ｎｉｃｅ? ｌｕｎｃ?ｈ． Ａｔ? ａｂｏｕ?ｔ １３ ?ｏ ｃｌｏ?ｃｋ， ｏ?ｕｒ ｌｕ?ｎｃｈ ｗ?ａｓ ｒｅ?ａｄｙ． ?Ｗｅ ａｌ?ｌ ｓａｔ? ａｒｏｕ?ｎｄ ｏｎ? ｔｈｅ ?ｇｒｅｅｎ? ｇｒａｓ?ｓ， ｓｉ?ｎｇｉｎｇ?， ｔａｌ?ｋｉｎｇ，? ｅａｔｉ?ｎｇ ａｎ?ｄ ｄｒｉ?ｎｋｉｎｇ?． Ａｔ ?ａｂｏｕｔ? １６：０?０ ｗｅ ?ｂｅｇａｎ? ｐａｃｋ?ｉｎｇ ｆ?ｏｒ ｏｕ?ｒ ｒｅｔ?ｕｒｎ． ?Ｗｈａｔ ?ａ ｎｉｃ?ｅ ｔｉｍ?ｅ ｗｅ ?ｗｅｒｅ ?ｈａｖｉｎ?ｇ！ ，点?到为止， ?小作者能用?准确、地道?的语言，简?练的语句非?常生动地描?写出了野炊?的场面。这?篇文章条理?清楚，尤其?是“ ｓｏ?ｍｅ ？ ?ｓｏｍｅ ?？ ， ｏ?ｔｈｅｒｓ? ？”句型?，以及 ｓ?ｉｎｇｉｎ?ｇ， ｅａ?ｔｉｎｇ ?等现在分词?作伴随状语?的运用，使?这篇日记增?色不少。本?文结尾使用?了一个感叹?句，更加反?映出小作者?对这次野炊?的真实情感?。
? ，展厅发?布会， 同?学们平时都?有用中文写?日记的习惯?吧。在学过? Ｌｅｓｓ?ｏｎ ７８? 之后，再?根据我们今?天“作文展?厅”的讲解?，希望你们?每天能把中?文日记改用?英文来书
写?。因为，每?天坚持写英?语日记不仅?能提高你们?对语言的运?用能力，同?时更能不断?促进和复习?巩固所学的?英语知识，?从而进一步?提高你们的?写作水平。?篇三：
? 英语日?记格式标准?及范本 外?教一对一 ? 英语日记?格式标准及?范本 很多?人都有写日?记的习惯，?和中文的日?记一样，英?语日记也是?用来记录一?天之内所发?生以及未来?将
要做的事?情，只不过?在写作的要?求和标准会?有所不同，?下面就来说?一说英语日?记格
式的标?准。
英语日?记格式的标?准 日记当?天的日期会?写在左上角?，星期和时?间的顺序和?普通的 ?
信件?一致，在右?上角会标注?当天的天气?情况，表示?的词语一般?为形容词。?通常来
说，?写日记的时?间是在下午?、晚上，或?者在第二天?记录前一天?的日记，所?以在记录
时?会用过去式?来表示，但?在记录天气?时或者将来?要做的事情?时，需要用?到现在时或?将来时，至?于其他的写?作方法和中?文的日记一?样。
? 英语日?记格式的范?本 Ｊａｎ?ｕａｒｙ ?１８， ２?０１７ Ｆ?ｒｉｄａｙ? Ｓｕｎｎ?ｙ Ｉ ｍ? ｆｒｅｅ? ｎｏｗ，? ｂｅｃａ?ｕｓｅ Ｉ? ｍ ｉｎ? ｔｈｅ ?ｗｉｎｔｅ?ｒ ｖａｃ?ａｔｉｏｎ?． Ａｌｔ?ｈｏｕｇｈ? Ｉ ｈａ?ｖｅ ｓｏ?ｍｅ ｈｏ?ｍｅｗｏｒ?ｋ， Ｉ ?ｃａｎ ｆ?ｉｎｉｓｈ? ｔｈｅｍ? ｉｎ ａ? ｆｅｗ ?ｄａｙｓ．? Ｔｈｅｒ?ｅ ｓ ｐ?ｌｅｎｔｙ? ｏｆ ｔ?ｉｍｅ ｔ?ｏ ｒｅｓ?ｔ ａｎｄ? ｕｓｅ．? Ｍｙ ｇ?ｏｄ！ Ａ?ｆｔｅｒ ?ｈａｒｄ ?ｓｔｕｄｙ?， Ｉ ｈ?ａｖｅ ｂ?ｅｅｎ ｖ?ｅｒｙ ｔ?ｉｒｅｄ．? Ｉｎ ｔ?ｈｅ ｗｉ?ｎｔｅｒ ?ｖａｃａｔ?ｉｏｎ， ?Ｉ ｗａｎ?ｔ ｔｏ ?ｈａｖｅ ?ｅｎｏｕｇ?ｈ ｓｌｅ?ｅｐ ａｎ?ｄ ａ ｌ?ｏｔ ｏｆ? ｄｅｌｉ?ｃｉｏｕｓ? ｆｏｏｄ? ｔｏ ｒ?ｅｗａｒｄ? ｍｙｓｅ?ｌｆ． Ｌ?ａｓｔ ｂ?ｕｔ ｎｏ?ｔ ｌｅａ?ｓｔ， Ｉ? ｗｉｌｌ? ｈａｖｅ? ａ ｇｏ?ｏｄ ｒｅ?ｓｔ． Ｉ? ｈａｖｅ? ｒｅｓｔ?ｅｄ ｆｏ?ｒ ａ ｗ?ｅｅｋ， ?ｔｈｅｎ ?ｂｅｇａｎ? ｔｏ ｆ?ｅｅｌ ｂ?ｏｒｅｄ．? Ｓｏ Ｉ? ｔ? ｏｕｔ ?ｗｉｔｈ ?ｍｙ ｆｒ?ｉｅｎｄｓ?． Ｔｈｅ?ｙ ａｒｅ? ｍｙ ｂ?ｅｓｔ ｆ?ｒｉｅｎｄ?ｓ ｉｎ ?ｔｈｅ ｍ?ｉｄｄｌｅ? ｓｃｈｏ?ｏｌ． Ｗ?ｅ ｄｉｄ?ｎ ｔ ｇ?ｏ ｔｏ ?ａ ｓｐｅ?ｃｉａｌ ?ｐｌａｃｅ?， ｗｅ ?ｊｕｓｔ ?ｈａｄ ｌ?ｕｎｃｈ ?ｔｏｇｅｔ?ｈｅｒ． ?Ｗｈｉｌｅ? ｗｅ ｗ?ｅｒｅ ｈ?ａｖｉｎｇ? ｌｕｎｃ?ｈ， ｗｅ? ｗｅｒｅ? ｓｔｉｌ?ｌ ｔａｌ?ｋｉｎｇ ?ａｂｏｕｔ? ｔｈｅ ?ｎｅｗ ｓ?ｃｈｏｏｌ? ａｎｄ ?ｎｅｗ ｆ?ｒｉｅｎｄ?ｓ． Ｏｎ?ｅ ｙｅａ?ｒ ｌａｔ?ｅｒ， ｗ?ｅ ｗｉｌ?ｌ ｂｅｅ? ｍａｔｕ?ｒｅ． Ｗ?ｅ ｗｉｌ?ｌ ｌｅａ?ｒｎ ｍｏ?ｒｅ ｔｈ?ｉｎｇｓ，? ｇｅｔ ?ａ ｎｅｗ? ｌｉｆｅ?， ｂｕｔ? ｗｅ ｄ?ｏ ｎｏｔ? ｈａｖｅ? ｅｎｏｕ?ｇｈ ｔｉ?ｍｅ ｔｏ? ｐｌａｙ?， ｗａｓ?ｔｅ ａｎ?ｄ ｌｏｓ?ｅ． Ｗｅ? ｏｎｌｙ? ｈａｖｅ? ｔｗｏ ?ｙｅａｒｓ?． Ｉｎ ?ｔｗｏ ｙ?ｅａｒｓ，? ｗｅ ｗ?ｉｌｌ ｇ?ｅｔ ｒｅ?ａｌｌｙ ?ｆｏｒ ｏ?ｕｒ ｏｗ?ｎ ｌｉｆ?ｅ ｗｈｉ?ｃｈ ｏｎ?ｌｙ ｂｅ?ｌｏｎｇｓ? ｔｏ ｏ?ｕｒｓｅｌ?ｖｅｓ． ?２０１７年?１月１８日?星期五晴 ?我现在自由?了，因为我?在
虽然我?还有一些作?业，但是我?可以在几天?内就完成它?们。剩放寒假。?外教一对一?
下很?多的休息时?间可以让我?来利用。我?的上帝！经?过努力的学?习，我已经?很累了。
在?寒假中，我?想要有个充?足的睡眠以?及很多好吃?的事物来奖?励自己。最?后但并非最?不重要的是?，我将会有?一个良好的?休息。我已?经休息了一?周了，我开?始感到无聊?，
所以我和?我的朋友出?去了。他们?是我在中学?最好的朋友?。我们没有?去某个特别?的地
方，我?们只是在一?起吃午饭。?我们在吃午?饭的时候，?还在谈论新?的学校和新?的朋
友。等?到一年后，?我们会变得?成熟，我们?会学到更多?的东西，得?到新的生活?，不过
我们?没有足够的?时间去玩、?去浪费、去?失去。我们?只有两年时?间，两年内?，我们将
会?得到真正属?于我们自己?的生活。 ?
?
?
作文九：《我是怎样坚持写日记的》1700字
我是怎样写日记的
从１３岁开始写日记，至今已经２５个年头了。多年如一日，坚持不懈，写了约有２００万字左右，大下笔记本用了７７个，堆积成一座小山，手无缚鸡之士，那真是无从拿得动了。对小蚂蚁先生来说，过去写日记是自加压力之苦恼，现在则是不必扬鞭之自乐。
有人肯定会请教小蚂蚁博士：整天都写，日子又差不多是重复，您老都写些什么呢？日记是个人的秘密，但小子我也没有什么见不得人的秘密，何况咱说的又是写什么和怎么写的问题，又不是让你真的看我的日记。那就说一点感受吧。
首先是记事。
日记是一件很琐碎很随意的记录，就是要把每天自己的经历如实地写下来。在小蚂蚁先生看来，日记是最个人主义的体现。但这绝不像皇上的宫廷生活，吃喝拉撒，一言一行，都被写史的一一记录在案。日记不是流水账，总停留在流水账一般的日记如能坚持固然难得，但实在没有什么意义。日记要写每天自己经历的主要的事，有意义的事，与众不同的事，开心的事，苦恼的事，等等。日记主要是写自己，是最富具体意义上的自传。看一个人的日记，就看到了一个人最真实的生活。无论过去多少年，只要读他的日记，总像听他在身边讲述一般。当然，一个虚伪的人，日记可能会回避一些东西吧。但从日记的连续性来说，从作者的某种性格来说，阅读者总是可以通过后天的研究寻找到回避的蛛丝马迹的。
日记反映国家要事，地球大事。人是生活在一个国度中，更是生存在这个地球上的。地球上发生了什么大事，国家发生了什么大事，只要对身边的社会有不同寻常的影响，当然是要记录下来的。但写日记的人的记录，与报纸、电视的记录不一样，它更突出事件对身边的人甚至是本人的特别影响或者是反应。因此，这种记录更真实，更深刻，更具有独特的区域性。可以说，新闻是宏观的，日记则是微观的。
日记写身边的人和事。人是同身边的社会密不可分的，一天之中，自己的事没有什么可写了，就可以把发生在身边的别人的事记录下来。当然，其所闻所见，大多也是与自己有关的。比如，自己的家属，亲属，孩子，朋友，同事，等等，是自己所关注的人，他们发生了什么不平常的事，当然要信笔记录下来的。当然，也有和自己风马牛不相及的，但看到听到后觉得很有趣，那就写下来吧。
日记的写作，可谓私事、家事、国事、天下事，事事关心。
其次，日记记言。
人长一张嘴，除了吃喝，不沉默就是说话。记自己的言语是一方面，听到别人的连珠妙语，先用心记住，然后写在日记里，这是最有趣不过的事。有的人的话就是让人过耳不忘，深印入心。即使是最下层最普通的人，有时之出语，往往惊人。真正的生动妙语，往往在平民百姓中间，处处留意，总会有意想不到的收获。
再次，日记记游。
我们到哪里去了，特别是风景名胜之地，最好不要在柱子上、树木上、文物上划下“某某到此一游”的圣迹，还是默默写在日记上的好。徐霞客老先生到处去游，写下的游记，其实就是他的日记。这前辈的做派一般人做不来，小蚂蚁博士更学不来。我小子大中国也转了小半圈，日记也写的，但总是来也匆匆去也匆匆，加之旅行太累，总写得流水账一般，自己都不忍卒读。有时就想，现在信息太发达，世界的每一个角落，不要说文字，就是照片也抓拍了净，再写什么真是多余。所以，日记之记游，要么是入心的感受，要么是真正的独见，否则，还是少费笔墨的好。
再次，日记记感。
所经历的事即使没有什么特别，日日的感受，却是绝然不同的。心就是用来感受这个世界的，这个世界就是让我们用心感受的。哪怕一日之中，手脚身骨受了完全的束缚，但心是缚不住的，绝对的高度的自由。那么，有所想，又怎么会无感可写呢？对社会、人生的感悟，是日记写作的一大项，是永远无穷无尽的源泉。
最后，附带再扯几句我是怎么写日记的。现在少喝酒了，过去总是醉，晚上写日记就难成习惯。现在坚持的比较好，但也不是日日地写。比如，日记本有时是放在单位的，那就在单位写；有时是放在家里的，就在家里写。当天不能写，每二天早晨就补出来。倘早晨也办不到，白天就抽空补。如果外出几天，自然是将日记本带在包子里的，晚上照常写。有时是要忙得根本坐不下来的，那就先把每天的事备忘在台历上，有空了就一连补上三两天。下笔如流水，每天的三几百字，倒觉得不值得打开本子，还是一连补上两三天过瘾。有一年骑车撞伤了，住了一周的院，最初几天几乎不能下床。日记却不敢忘，虽然当天的情况记不得那么准，后来还是在回忆中补上了。
坚持写日记，其实就这么容易。
２００９－１１－２４
作文十：《你是怎样写复盘日记的？》1200字
复盘日记，是交易员的必备功课。我的建议是：无论近期交易状况如何，复盘日记必须始终内容饱满。那些细微的错误隐匿于不经心之下，不加注意便可能演变成一次代价惨重的失败。保持这种态度有助于交易者控制情绪，提前发现危险信号。
复盘日记能够实现的目标主要是以下几点：
１）帮助交易者尽可能的紧跟市场
这是说，倘若今天的操作不顺利，那么就应该尽快找到其中的原因，是否自己对市场的行为理解错误？是否自己没有按照计划进行？是否自己的计划实际上已经失效？是否自己的执行已经揭示了情绪化的状况。
２）帮助交易者发现错误，纠正行为，摆脱情绪
这么做需要对市场和自己的行为有很好的理解，错误是很自然的东西，在交易中我们必须从错误中学习，然后忘记这些事情。交易员不能让被伤害的记忆印在大脑中，就像受虐待的小动物那样让恐惧主导了思维。每个人都有这种经历，但是时间会帮助我们冲淡。好的交易需要我们合理的控制恐惧，所以这种糟糕的经历不能够反复出现。
因此交易者行为方式应该是这样——避免让每天的错误产生严重的伤害（财务）——从错误中分析原因——忘记。
如果相反，交易者经常性的被错误伤害，那么分析原因就很难，而且更难以忘记。于是恐惧留在了长期记忆里面，阻止交易者在正确时机到来时赢的足够长。
３）养成正确的平衡情绪的习惯
当我们盈利的时候沾沾自喜，当我们亏损的时候情绪不振，这是很平常的人的行为。但是在交易中要达到更高的水平需要我们把这些东西看淡——越淡越好。很多时候一次失败正是从过去的成功中开始的。当然，当交易依赖于严格的系统和风险管理，犯错误的空间就少了很多，但是错误仍然可能代价不菲。所以当交易顺利时，仍然应该细致的分析市场，不放过那些细微的变化。沾沾自喜是很容易嗅觉不灵，结果丧失了交易良机。
这一点和塔勒布提倡的Ｓｔｏｉｃｓ精神有共通之处。就我的理解，Ｓｔｏｉｃｓ尽一切努力尝试降低自我膨胀产生的风险。自我膨胀会让一个精明的人很容易的丧失理性，沉溺于物质追求很容易产生这个结果，沉溺于名声同样如此。成功会带来足够的物质享受，不断的提示成功者它的自我是如何强大，但是真正强大的交易员必须放弃这些——至少是看淡。你必须将你成功的因素持之以恒的保持，不被物质和声誉所迷惑。无论暂时成功和不成功，保持紧随市场是必须的，挫折时这相对容易（重挫除外），顺利时则非常困难。
在这一点上，像是麦克阿瑟在韩战中因为得意忘形使得美军陆战一师陷入九兵团包围圈，结果遭遇最惨重失败。又或者山本五十六在偷袭珍珠港之后，嘴上告诫别人战争刚刚开始，但是却不等弄清楚美军航母动向就急切寻求美太平洋舰队决战。提示危险的信息，在胜利者眼中容易被忽略。在交易中又何尝不是呢？而所举的例子又是二战最强大的将领。
对主观交易而言，复盘日记应该和前一天的计划对应，计划和当天的实际情况对照才有意义。所以，复盘日记应该包括：
１）之前的计划
２）实际的现实
３）执行的细节和如此考虑的原因
４）对执行过程的分析
５）执行的问题是理解的错误，还是随机性影响下的必然。前者需要改进，后者必须Ｌｅｔ ｉｔ ｇｏ
