作文一:《作文,第一次上幼儿园》6100字
作文,第一次上幼儿园
篇一:幼儿第一次入园
幼儿第一次入园
不适应症一:
宝宝哭闹难入园 有的孩子入园特别难,哭天喊地,还有的孩子抱着家长的腿就是不让家长走,搞得家长欲走不忍,欲留不能。有的家长听到孩子哭闹很不放心,便躲在墙角、门后、窗外观望,还有的家长为防孩子哭闹,送孩子上幼儿园三天打鱼两天晒网,甚至长时间将孩子留在家里。
支招一:家长不要怕孩子哭,孩子是哭给大人看的。家长送完孩子后要赶紧离开。其实家长走后,孩子大多停止哭闹,因为老师有许多平息孩子情绪的办法。家长的心不要太软,只要孩子不生病,家长就要坚持将孩子送到幼儿园,千万不要因为孩子的哭闹而中断。家长要明确告诉孩子:“你已经长大了,该上幼儿园了,就像妈妈上班一样,这是任务。”千万不要说“不听话就把你送到幼儿园”等灰色的语言,这样会让孩子感到幼儿园是一个可怕的地方。另外,家长在送孩子去幼儿园的路上,不要反复叮嘱孩子要守纪律懂礼貌、唱歌时要大声、画画时要画好等,这些过高的要求、禁令或者劝告,也会使孩子望园心怯,甚至产生焦虑情绪。
不适应症二:
回家以后发脾气 有的孩子从幼儿园回到家后,变得爱发脾气、闹情绪,家长就以为孩子在幼儿园里受了天大的委屈,对此不知所措。
支招二:孩子在家里习惯了任性而为,初入幼儿园,对于诸多规距难以适应,如想玩玩具时老师不让玩,不想睡觉时老师非让上床。
而回家后,就彻底放松了,发一点小脾气也很正常。所以,当孩子发脾气时,家长先不要去管他,让他把脾气发出来,然后再去安抚,并讲清道理。如果孩子哭闹得异乎寻常,家长要主动与老师沟通一下,向老师问问孩子的情况,看看是不是老师表扬别的小朋友而没有表扬自己的孩子引起的,以便让老师多给孩子一点儿鼓励,进行正面教育。对于有的孩子无原则的哭闹,家长千万不能一味迁就,要有原则,不该做的事情就是不能去做。但孩子哭完,要给孩子喝点水,以免上火。
不适应症三:
穿衣、上厕所都不会 有些家长,特别是老人,对孩子太过溺爱,孩子在家里的所有事情一律包办。这些孩子进入幼儿园后,连吃饭、穿衣、上厕所都不知如何应对。
支招三:在孩子小的时候,家长应该有意识地培养孩子动手的能力,养成良好的生活习惯。要试着让孩子自己上厕所,自己穿衣服,自己吃饭。入园后结合幼儿园的要求,家长要配合幼儿园的老师,教孩子学会漱口、洗手,用毛巾擦手、擦嘴,用勺子吃
饭,认识自己的衣服、鞋子等。同时,教孩子学说一些日常生活用语,使孩子能较清楚地表达自己的意愿,如:饿了、渴了、热了、上厕所等;该说(本文来自:WwW.BdfqY.Com 千叶帆文摘:作文,第一次上幼儿园)话的时候要讲话,有事情要大胆地告诉老师。这样可以使家庭教育与园中教育协调一致,还可以让孩子产生自信心。
不适应症四:
幼儿园里不午睡 有的孩子不习惯在幼儿园午睡,自己没睡好,还影响了其他小朋友休息。
支招四:家长可以给孩子带一个在家常玩的、心爱的宠物玩具,孩子抱着它睡觉,可以减少孤独感。在小朋友都午睡的时候,让他帮老师做点事情,然后跟他说,如果你不来幼儿园,老师会想你的。如果你睡醒午觉再能帮老师分水果,那就更好了,老师会谢谢你的。
不适应症五:
缺乏朋友孤独少语 入园前跟小朋友接触少的孩子,入园后难以融入到小朋友之中,不愿参与游戏,群体生活似乎与他无关,表现比较孤独。
支招五:家长可利用入园和离园时间,让孩子认识本班的一个或者几个小朋友,互相介绍后,鼓励孩子在一起,拉拉手,玩一玩。同时,家长主动请老师帮孩子介绍一个活泼大胆的朋友,让孩子活泼起来。在家的日子,家长要尽量找一些邻居的小朋友跟
孩子玩,培养孩子的群体意识。
总之,家长要多给孩子创造与外界接触的机会,时间一长,孩子熟悉了幼儿园,朋友就会越来越多。
篇二:小学作文:难忘的第一次
难忘的第一次 开头
(1).直接回忆法。这种方法的好处是开门见山,直接点题。 我的生活中,有许多的“第一次”,但最难忘的是“第一次当英雄”。一想起第一次当“英雄”的事儿,我就觉得好笑。
(2)(交代起因法。就是开头直接交代时间地点
人物时间。妈妈正在烧晚饭时,接到爸爸的电话,让她立刻出去办一件事。临走时妈妈交待我,饭已经烧下去了,菜等她回来再烧,望着厨房里洗好的菜,一个念头闯进我的脑海,我何不把菜烧好,让爸爸妈妈回家吃现成的。要说炒菜,我可是一窍不通。平时,妈妈总是不让我做家务,再说我也认为烧饭炒菜之类的活儿没什么难的,今天正是我大显身手的好机会。
(3)(抒情回忆法。就是用抒情的方式来回忆往事,引出《难忘的“第一次”》。这种方法好处是开头十分新颖,有吸引力。
难忘的“第一次”,是多么诱人的字眼儿。一看到它,那一幕幕有趣的往事,像天上星星一眨一眨的,像街上的冰糖葫芦一串一串的,像小河里的浪花,一层一层的,时时浮现在我的眼前。 ??
在我成长的路程中,那许许多多的“第一次”印在我的脑海里挥之不去。当回想起来时,它们就像融化
在嘴里的“德芙”一样,是甜甜中带的一点苦苦的味道。
[片段引路]
我拿出了一个空盆子,把早饭后的餐具放了进去,接了半盆水,倒进了几滴洗洁精泡了泡,模仿父母“规范”的动作:左手拿碗,右手持刷,迅速地刷了起来。不到一分钟,”锅碗瓢盆交响曲” “演奏”结束了。我左瞧瞧,右照照,欣赏着自己的劳动成果。这时,一缕阳光照了进来,干干净净的碟子被照得精光发亮,我像一只小猫咪,左蹦右跳,心里甭提多高兴了~ 点评:小作者的对动作的描写非常细腻,可见,观察对作文是多么重要了。
小巷里空无一人,“滴答滴答”的滴水声使小巷显得格外幽静。我脑海中总鬼使神差般闪出了各种对自己有麻烦的想法:譬如遇到坏人啦、被小偷跟踪啦??我越想越怕,战战兢兢地走完了一半路,可另一半路该怎么走呢,正当我冥思苦想时,忽然从身后传来了一阵若有若无的脚步声。我心里猛地一惊,无数恐怖的念头涌上心头,以前看过的所有恐怖片的情节一股脑地汹涌而至,我敢断定,身后这个人肯定是坏人~ 点评:这段对环境的描写,给人身临其境的感受。同学们要学会对环境的描写,通过环境来刻画出人物
的个性。
上幼儿园好玩吗,老师会很凶吗,那边有人和我玩吗,等等。我就带着这么多的疑问和妈妈到了幼儿园。走进幼儿园,我就看见许多和我年龄差不多的小孩在在那里哭。看到那一场景,我立
刻拉着妈妈的手说:“妈妈,我要回家~我不要上幼儿园~”而妈妈却生气地说:“不行~”说完就把我交给了老师,自己走了。我一见妈妈走了,就伤心地大哭起来。一个小时,两个小时,三个小时??时间一点一点的过去了,简直就与度日如年差不多。到下午放学的时间了,我走出幼儿园的门,就像是走出笼子的小鸟。这就是我第一次上幼儿园的经历。说实话,我直到现在还对幼儿园有恐惧。
点评:这个片段,小作者对自己第一次进幼儿园之前的心理和走进后的心理进行了描写,让我们感受到作者的内心活动,突出了“我”的心理特征。
走出办公楼,风像锋利的刀刃,刺得我的脸直生疼,看着黑黢黢的大路,我又心虚了。我蹑手蹑脚地窜进了黑暗之中,忐忑不安地走着。突然,我的身后闪出一道亮光,射在对面的树上,映出了树上的摇曳的树枝,我以为那是什么妖魔鬼怪,赶紧加快了脚步。可总感觉背后树上的“怪物”在盯着我,我也顾不上
自己的形象的,撒腿就跑,等到证明那个“怪物”看不见我了,才气喘吁吁地停了下来。我看看周围,一片阴森,不由得想起了同学讲的鬼故事。我的耳边仿佛响起了野兽般刺耳的嗥叫声,我的腿直发抖,想迈出一步都很艰难。
点评:这个片段,小作者写出自己第一次走夜路时紧张害怕疑神疑鬼的心理~
指导结尾:
1.总结全文法。这种方法就是在文章的结尾进行总结,写出自己的启迪或收获。有画龙点睛的妙用。如 有了当第一次当“小老板”的经历,让我体会到了生活中的每一分钱来的都很不容易,更体会到了为了孩子、为了生活,父母付出了多少血汗。以后我要体谅父母,不乱花钱,珍惜父母的劳动成果。《第一次当小老板》 万事开头难啊~其实做事情只要有勇气、有决心,就一定能够成功。骑马难道不也是这个道理吗,想到这里,我鼓起勇气,一抖缰绳,像一名真正的骑士,向终点冲去。《第一次骑马》
第一次的经历虽然是惊险,是恐惧,但又是磨炼坚强意志的好方法。这件事使我终生难忘,因为它培养了我的自主能力,磨砺了我的意志。勇敢地去尝试有意义的第一次吧,它会使你的生活愈加丰富多彩~
2(照应开头法。就是文章的结尾,呼应开头,使文章首尾照应,结构严谨。如:这件事虽然过去好久了,但我一想起来还忍不住想笑。
篇三:第一次作文指导
“难忘的第一次”作文指导(原创)
重庆 李广元
单元要求
我们的生活中,有许许多多的“第一次”,请以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作,
要把“第一次”的经历写清楚,还要写出经历“第一次”之后
获得的启示。
[链接生活]
同学们经历的“第一次”可太多啦~第一次做饭,第一次当家,第一次看店,第一次
上台表演??这么多的第一次,究竟写什么呢,当然要写给自己留下深刻印象的啦~写的时
候想想事件事情的前因后果,然后想想在经历这件事情时,遇到过哪些困难,你是怎么克服
的,要说出自己的真实感受。想想事情的结果是怎么样的,你从中得到什么启示呢,(重庆
李广元)
第一节 同步作文指导
?作文活动
1、在你的学习生活中,肯定经历了许多的“第一次”,如第一次上台表演,第一次获得奖励,
第一次到外地旅泳??现在,请你任选一个“第一次”,并把“第一次”的详细经历说给同
学听。
2、请把你“第一次”感受写在下面的横线上。如第一次在报纸上发表文章,第一次懂得了
妈妈对你的爱,第一次学会了感动??
3、把你的才艺展示给大家看,把自己第一次学习的情景说给
同学们听听。
?精彩构思台
构思1、第一次走夜路
提示:可以写一次和妈妈外出散步,然而妈妈有事,就让我一个回家。刚开始走在大街
上,还不怎么害怕,来到小巷时,已空无一人。周围的灯光是如何的暗淡,树枝被风吹所发
出的声音是如何让自己害怕,身后还传来脚步声??最后自己是狼狈不堪地逃回了家。从中
认识到做任何一件事都要敢于尝试,人生才会精彩。
构思2、第一次上幼儿园
提示:这是每个同学都经历过的,你第一天去幼儿园时的情况是怎样的,心里是怎样想
的,在幼儿园学了一天后,有哪些表现,你对在幼儿园的第一天有什么感想??都可以写下
来。(重庆 李广元)
构思3、第一次上台领奖
提示:这个作文需要我们写的重点是自己的心理活动,特别是上台前、上台的过程中,以
及在台上面对观众时的心理,最后经过这一次领奖,自己获得郅什么感悟。要把心理写得活
灵活现,一波三折,一定能吸引读者的。
[片段引路]
一、我拿出了一个空盆子,把早饭后的餐具放了进去,接了半盆水,倒进了几滴洗洁精泡了
泡,模仿父母“规范”的动作:左手拿碗,右手持刷,迅速地刷了起来。不到一分钟,“锅
碗瓢盆交响曲” “演奏”结束了。我左瞧瞧,右照照,欣赏着自己的劳动成果。这时,一
缕阳光照了进来,干干净净的碟子被照得精光发亮,我像一只小猫咪,左蹦右跳,心里甭提
多高兴了~
点评:小作者的对动作的描写非常细腻,可见,观察对作文是多么重要了。
二、小巷里空无一人,“滴答滴答”的滴水声使小巷显得格外幽静。我脑海中总鬼使神差般
闪出了各种对自己有麻烦的想法:譬如遇到坏人啦、被小偷跟踪啦??我越想越怕,战战兢
兢地走完了一半路,可另一半路该怎么走呢,正当我冥思苦想时,忽然从身后传来了一阵若
有若无的脚步声。我心里猛地一惊,无数恐怖的念头涌上心头,以前看过的所有恐怖片的情
节一股脑地汹涌而至,我敢断定,身后这个人肯定是坏人~(重庆 李广元)
点评:这段对环境的描写,给人身临其境的感受。同学们要学会对环境的描写,通过环
境来刻画出人物的个性。
三、上幼儿园好玩吗,老师会很凶吗,那边有人和我玩吗,等等。我就带着这么多的疑问和
妈妈到了幼儿园。走进幼儿园,我就看见许多和我年龄差不多的小孩在在那里哭。看到那一
场景,我立刻拉着妈妈的手说:“妈妈,我要回家~我不要上幼儿园~”而妈妈却生气地说:
“不行~”说完就把我交给了老师,自己走了。我一见妈妈走了,就伤心地大哭起来。一个
小时,两个小时,三个小时??时间一点一点的过去了,简直就与度日如年差不多。到下午
放学的时间了,我走出幼儿园的门,就像是走出笼子的小鸟。这就是我第一次上幼儿园的经
历。说实话,我直到现在还对幼儿园有恐惧。(重庆 李广元)
点评:这个片段,小作者对自己第一次进幼儿园之前的心理和走进后的心理进行了描写,
让我们感受到作者的内心活动,突出了“我”的心理特征。
佳作(略)
[拓展延伸]
一、经典考题
(广东)六年的小学学习生活就要结束了,在这六年里,你一定经历过很多事情,有的事情
让你感到幸福和快乐,有的事情让你感动,也许还有的事情让你感到难堪吧~
想一想,选择其中一件事,自拟题目,写一篇不少于500字的文章。
要求:中心要明确,按一定的顺序写。
写作训练
一:思路训练:
同学们,我们先来梳理下思路,在心中列一个提纲,做到心中有数:
时间:地点: 人物:起因:经过:结果:
你为什么会感到幸福、快乐或感动:
好了,现在选一件事写下来,我相信你们的文章会很精彩。
二、方法训练:(重庆 李广元)
这也是记事的作文,要求记录我们在小学六年生活中经历的幸福、快乐、感动、难堪的事。
记事离不开写人,记人离不开写事。要写好本次作文,我们必须做到以下几点:
1、要明确记事文章的六要素
“ 六要素 ” 是指时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。要把事情写清楚,就必
须把事情的来龙去脉有条有理地告诉读者。
2、要明确文章的中心思想
我们写作文,要确定文章的中心思想,使人一看就知道你在这篇文章中要表达的思想感情、立场观点,也就是说你写这篇文章的目地一定要明确,不能含糊不清。在这里,你是想写感动的呢,还是要写快乐的呢,在你的字里行间就要透露这个中心来。(重庆 李广元)
3、记事要新颖,选取材料要典型
在写作时要善于发现生活中的新鲜事,选取典型事例来写。要选择自己亲身经历过、感受深刻的事情来写,写出真情实感,这一点非常重要,只有这样才能更准确地表达文章的中心思想。
4、 选材要围绕中心,叙述要详略得当:
写记事的作文,要根据所表达的中心的需要,把那些生动的材料,合理地进行取舍和组织安排,并在叙述上有详有略。避免下笔千言,离题万里。
作文二:《作文 第一次上声乐课》300字
[作文 第一次上声乐课]2011年2月26日 星期六 晴
今天中午,爸爸送我去范老师家学习声乐,作文 第一次上声乐课。范老师住在“二十一世纪”,我们来到范老师楼下,爸爸停好车,上楼来到范老师家里。我向范老师问好,范老师微笑着问我叫什么名字?我说:“我叫李佳怡,小学三年级作文《作文 第一次上声乐课》。 ◆分享好文◆”
上课了,范老师问我在学校里学过什么歌?叫我唱一首给她听。我想了想,唱了《郊游》这首歌,范老师用钢琴给我伴奏,我唱得很认真。唱好了,范老师夸我节奏、音准很好。范老师还告诉我,学唱歌先要学习发声练习,她还跟我讲了笑肌、牙关、上颚在哪里,唱歌时要怎样做,歌声才会好听的道理。今天,我学的歌是《我在爱里过家家》,范老师先唱一遍给我听,再一句一句地教我唱。我学得很努力,唱着唱着,就到了下课时间,我也会唱这首歌了。
作文三:《英语作文:第一次上讲台》1000字
第一次上讲台 The First to Stand In Front of the Platform
I still remember the first time to stand in front of the platform, it was two years ago, I was arranged by my headmaster to get my internship, I would go to the countryside to be a teacher. When I arrived at the school, at first, I did not get used to the environment, but after a week, I got used to it. I was asked to teach the students English, I felt so never that night, I worried the students wouldn’t listen to me. In the morning, I had to start my class, my feet seemed to hard to move on. When I t to the platform, all the students looked at me, I was so nervous, then I introduced myself, as I t further in the class, I found myself felt much more ease, the students cooperate with me, I felt more and more confident. I learned so much from my first time to stand in front of the platform.
我仍然记得我第一次站在讲台上的情形,那是两年前,我被班主任安排实习,我要去乡村当教师。当我到达学校的时候,刚开始,我不适应那里的环境,但是一周后,我适应了。我要教学生英语,那晚,我感到很紧张,我害怕学生不听我的话。早上,我不得不开始我的课,我的脚似乎很难移动。当我走到讲台上,所有的学生都看着我,我觉得很紧张,然后我开始介绍自己,随着在课堂上展开课,我发现我不那么紧张了,学生也配合我,我感到越来越自信。我在第一次上讲台上学到了很多。
作文四:《第一次上作文课》600字
广东省惠州市张老师妈妈家教室
指导老师:张寿泉
广东省惠州市南坛小学
六年二班(骆尚鸿)
在我们人生中,有许多的第一次,我人生中的第一次是上作文课最让我难忘。
当时的风十分清凉,觉得这次的夜光灯比以前要亮多了,头顶上的星星像眼睛似的,月亮正对着行人笑,皎洁的月光带着一丝的寒意,可我心里如太阳似的被烘烤,心里怦怦直跳,有说不出的紧张感觉。可我心中一直想:我所遇到的老师会很凶吗?她会骂我吗?心中十分乱。
当时我到那时,是一座较旧的小房子,墙壁上贴着许多学生与老师的画画与毛笔字,都十分漂亮,那简陋的小屋里充满了少年儿童的欢笑声与写字的“沙沙”声。壁上的画十分多,让人看都看不完,那些美丽的文字,让人百看不厌,如到了字的王国,画的世界……
老师,也是那么的慈祥,那么的和蔼,虽然会生气,可不一会儿,学生们的欢笑声就将它吹走了。老师,将我们当成了她的孩子,我们不会让老师失望。她,是一个很风趣的老师,当她给我上第一节课时,虽然心中还是怦怦直跳,可只要我听见老师的故事与写作的时候,我那怦怦直跳的心总会安定下来。听的入了迷,心中便有一丝冲动:长大我也要当一名作家!从此我便爱上了作文。
当我回想起第一次上作文课,总会让我想起那座简陋,而又那么的充满欢乐的小房子,现在的房屋,也不再像以前的屋子,当然,墙上的话,也换了许多……但老师那春风般的微笑,依然灿烂着我的生活!
作文五:《第一次上作文课》300字
前天下午,谭老师给我们一个作曲班,这是我!
校铃响起,乔大步走进教室。我看到秦老师进教室,心中有一种难以言喻的欢乐,因为这是我们第一次在组合班上的老师。这个时候写的我的文章的组成是我的业余时间。这时,秦老师先让几个学生谈谈写作方法,然后她要求我们写作的时候开始和结束。
开始写作,有些学生在笔写的纸上写了,发出沙沙声; 有些抓头的背,我不知道怎么写; 一些与他的左手握着他的下巴认真地认为。谭老师在旁边的指导不会写的学生。教室很安静,安静,即使针落在地上也听得很清楚。这时候,我也拿起笔来写,我的爱好是阅读,我写的更强大,只有几行充满两页。我把文章给老师,老师看着并说:写得好老师帮我修改了一些错误的地方,并教我如何写文章。
感觉很好,我希望每天都有文章课。
作文六:《“第一次上讲台”作文》500字
第一次上讲台
在讲台上,我展示过精彩的朗读,展示过工整的书法,同学们的掌声和喝彩声是对我的高度评价,可我第一次上讲台的情景还历历在目。
那一节课,数学老师在给我们讲解习题,讲到第三题的时候,老师问:“谁上来做这一题呢?”许多同学都把手举得高高的,“老师,我讲!”同学们争着,喊着,小明跑离了座位,被老师“请”了回去。看着他们的热情劲儿,我以为上讲台很好玩,我猛地举起了手,举得高高的。可能是我第一次举手,可能老师注意到了我,老师把我叫了上去。
我走到讲台上,抬起头往前一看,同学的目光都注视着我,“妈呀”,我差点叫了起来,心嗵嗵地跳得厉害。我不敢抬头,不敢看同学们,我的心里像揣有一只小兔子似的,头发都紧张得竖了起来,腿抖擞得厉害。老师走过来,抚摸着我,微笑着说:“别害怕,这是第一次。快点做题吧!”我这才拿起粉笔,在黑板上面把题做了出来,手一直在抖,字写的歪歪扭扭,高高低低。回到座位之后,我的心久久不能平静。那道题的对与错,我也没听清老师的讲解,只是一味地心跳。这时,同桌悄悄问我:“上讲台,感觉怎么样?”我说;“我真的好紧张。”同桌笑笑说:“第一次上讲台就是这样,第二次就不紧张了。”
是的,任何时候,第一次都是重要的。
作文七:《第一次上作文课》300字
第一次上作文课
前天下午,覃老师给我们上了一堂作文课,这可是我第一次上作文课呀!
上课钟声敲响了,覃老师大步走进教室。我见到覃老师走进教室,心中有一种说不出的喜悦,因为这是老师第一次给我们上作文课。这次要写的作文内容是我的课余生活。这时,覃老师先让几个同学说说写作文的方法,接着她要求我们写作时要有开头和结尾。
开始写作文了,同学们有的拿着笔在草稿纸上写着,发出“沙沙”的写字声;有的挠着后脑勺,不知该怎样写;有的用左手托着下巴认真思考。覃老师在一旁指导不会写的同学。教室里安静极了,静得连一根针掉在地上都听得清清楚楚。这时,我也拿起笔写了起来,我的课余爱好是看书,我越写越有劲,只剩下几行就写满了两页。我便把作文交给老师,老师看了看,说:“写得不错嘛”。老师帮我修改了一些错误的地方,教我如何把作文写具体。
第一次上作文课的感觉真好,我希望天天有作文课。
作文八:《作文:第一次上素描课》500字
放暑假了,我特别高兴,因为我盼望已久的暑期绘画课终于快到了。
这天,我准备好了笔、纸出发去文化馆上课,一路上我唱着歌,心想素苗课到底是怎样的呢?是怎样的老师教我呢?到了那里,我的心不禁紧张起来。一进教室,“哇,好洁白,好安静的教室啊!我叫起来。坐下不久又走进来一位神情严肃的老师,大约有40多岁,我猜他就是我们的素描老师了。他先帮我们放好要用的纸,又作了自我介绍。
接下来就开始上课了,老师教我们怎样握笔素描是铅笔的拿法去写字可是完全不一样,它用水平的握法,保持笔的稳定性,便于画线。我也按着老师的方法学,然后他让我们在这张纸上练横线和竖线,我原以为很简单,可是后来试起来觉得好难不知道蔡老师是怎么画出这么直的线段。? ?小 荷 作文网
后来我慢慢有了感觉,直线越画越好,老师夸我是个接受能力强的孩子,可是我一听这句话尾巴就飞到天上去了,俗话说:“骄傲使人落后,谦虚使人进步。”不到10分钟我又被老师批评了。接着,老师让我们画上面放着的圆柱。我不到20分钟就画好了,可惜有点脏,我擦干净后给老师看,老师连连点头,我的心里非常高心。
不过素描可没这么简单,还要学习透视明暗等很多技巧,我相信通过自己的努力,我一定能学好。
作文九:《第一次上作文班》600字
第一次上作文班
今天,少儿写作入门班开班了。
在开班的前几天,妈妈说要让我去那个班,我很高兴。因为我已经" 迷恋" 它了。就在昨天晚上,妈妈上我早点睡觉,而我却不以为然,想:我为什么要早睡?到了第二天早上,7:00妈妈就叫我起床,而我从朦胧的睡梦中醒来。上下眼皮还在打架呢!
我不情愿的起了床,洗了脸,和妈妈踏上了去作文班的路。我们迎着小雨,终于到了作文班。
作文班在一中女宿舍一楼,我们到了楼下" 啊!可真美呀!" 我情不自禁地说。楼的前面有好几盆花. 草. 假山,真是美极了。
走进这个小作文班,我一下子被它的漂亮吸引了,桌之上. 阳台上摆满了花. 草. 石头. 还有他收集的古董。让人目不暇接。
这时,老师来了。她长着一双想月牙一样的眼睛,又高又胖的鼻梁,50多岁。不高不矮,不胖不瘦。他喜欢微笑。嘴大多数都是月牙形的,很爱笑。一看他就非常和蔼可亲。 开始上课了,他给我们讲了许多关于写作的事情,总起来有四点。第一点:学写作文的好处。在未来的社会人必须具有写作. 口才. 微机. 英语。第二点:不偏科,不能只学作文,还要学别的知识。偏科就像是一个腿走路--瘸子。第三点:早上读课文,因为口才是一个重要的方面。第四点:每天晚上写一篇作文。
刚讲完,一中的老外来了,正好那是下课,我们连忙跑出去与他见面。老外主动向我问好。我也连忙回话。说了一会儿,我就听不懂了。便忙向教室跑去。
休息后,我们又回来上课,就在那时,我写下了这篇文章。
这个作文班可真好。
作文十:《第一次上写字课作文》400字
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第一次上写字课作文
第一次上写字课
今天吃过晚饭~妈妈送我去许老师家上写字课~因为李老师身体不好~把我介绍到了许老师那里~今天是第一节课~我非常紧张。
来到楼下~我们按了一下门铃~“嘭”的一声~门开了。我和妈妈气喘吁吁地爬到六楼~只见许老师已站在门口迎接我们了。他五十多岁~一米七的个头~四方脸~一双炯炯有神的眼睛~笑嘻嘻地说:“爬六楼累了吧~以后让小孩自己上来就可以了。”我跟妈妈告别~跟许老师走了进去~只见大大小小的桌子旁已坐满了许多小朋友~我也连忙找了个位子坐下。许老师给我们发了纸~我们认真地写着~两个小时不知不觉过去了。临走时许老师给我看了一位姐姐写的字~我不由地喊了一声:“好好哦!”许老师拍拍我的肩膀说:“只要你好好练习~也会写好的~因为你的字形控制的很匀称。”我开心地点了点头。
在回家的路上~许老师的话时常在我耳边回响~我开心地哼着歌~像一只快乐的小鸟飞回了家。
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