苏晴儿说我特别能干
作文一：《请讲普通话黑板报内容》8800字
请讲普通话黑板报内容
只有说好的普通话才能跟全国各地的人沟通无障碍，下面内容由小编为大家分享请讲普通话黑板报内容，一起来看看吧～
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讲普通话黑板报内容：新中国成立普通话的发展
１９４９年主持教材工作的叶圣陶力主将小学“国语”科改称“语
文”。
１９５０年《小学语文课程暂行标准（草案）》规定：“所谓语文，应是以北京音系为标准的普通话和照普通话写出的语体文。”“讲解用的语言，仍用以北京音系为标准的普通话，不用方言土语。”《小学语文教学大纲草案（初稿）》和《小学语文教学大纲（草案）》再次强调：“教给儿童的语言必须是规范化的汉民族的共同语言。这种语言就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。推广普通话是小学语文科的一项重要任务。”“第一是词的声音。这首先要求依照普通话的语音进行教学；在方言区域须特别注意正音工作。”
在１９５５年１０月召开的“全国文字改革会议”和“现代汉语规范问题学术会议”期间，将汉民族共同语的正式名称正式定为“普通话”，并同时确定了它的定义，即“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言”。１９５５年１０月２６日，《人民报》发表题为《为促进汉字改革、推广普通话、实现汉语规范化而努力》的社论，文中提到：“新中国的共同语，就是以北方话为基础方言、以北京语音为标准音的普通话”。
１９５５年１１月４日，中国人民解放军总政治部向全军发出了《关于在军队中推行汉字简化、推广普通话和实现语言规范化的通知》。１９５５年１１月１７日，教育部发出了《中华人民共和国教育部关于在中小学和各级师范学校大力推广普通话的指示》。
１９５６年２月６日，国务院发出关于推广普通话的指示，并补充了对普通话的定义：“以北京语音为基础音，以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范。”这个定义从语音、词汇、语法三个方面明确规定了普通话的标准。“普通话”一词开始以明确的内涵被广泛应用。河北省承德市滦平县普通话标准音的主要采集地。“普通话”中的“普通”二字有“普遍”和“共通”的含义。
１９８２年，吕叔湘在人民报上呼吁推广普通话，提出“所有学校都应该是推广普通话的阵地”、“中学是推广普通话的重点”。
１９９０年国家语委明确以广东、福建两省和上海市作为南方方言区推广普通话的重点地区。
１９９１年第七届全国人大四次会议通过的《中华人民共和国国民经济和社会发展十年规划和第八个五年计划纲要》也明确提出要“大力推广普通话”。１９９１年派出专门的调查组深入广东、福建的一些地区做了较为深入的调查研究，就两省推广普通话的工作提出建议。
２００１年《中华人民共和国国家通用语言文字法》施行，确立了普通话“国家通用语言”的法定地位，规定“学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。”“广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语”。
２０１４年９月２１日由教育部、国家语言文字工作委员
会与河北省政府共同举办的全国推广普通话宣传周重点活动在河北省滦平县举行。
２０１４年是国务院确定全国推广普通话宣传周１７周年。李卫红说：“１７年来，国民语言文字应用能力显著增强，目前全国有７０％以上的人口具备普通话应用能力，９５％以上的识字人口使用规范汉字，中华民族几千年书同字、语同音的梦想正在逐步成为现实。”
普通话是以北京话语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。与会专家认为，推广普通话不是要人为地消灭方言，而是为了消除不同方言的隔阂，以利于社会交际。
讲普通话黑板报内容：普通话的语音特点 普通话语音的特点是：声母除舌尖后擦音、鼻音 、边音外，无浊音；韵母多复元音，鼻韵母有前后之分；没有声母的清浊对立，没有入声韵，尖团合流，声调较少，调式简单，另外有轻声和儿化韵。
与印欧语系相比，普通话语音有鲜明的特点：
１、音节结构简单，声音响亮。普通话中，一个音节最多只有４个音素，其中，发音响亮的元音占优势，是一般音节中不可缺少的成分。一个音节内可以连续出现几个元音（最多三个），如“坏（ｈｕàｉ）”，而且普通话音节中没有复辅音，即没有像英语“ｌｉｇｈｔｎｉｎｇ（闪电）”、俄语“Встреча（遇见）”
那样几个辅音连在一起的现象。
２、音节界限分明，节律感强。汉语的音节一般都是由声母、韵母、声调三部分组成，声母在前，韵母紧随其后，再带一个贯穿整个音节的声调，便有了鲜明的音节界限。从音素分析的角度观察，辅音和元音互相间隔而有规律地出现，给人周而复始的感觉，因而极便于切分音节。
３、声调抑扬顿挫，富有表达性。普通话声调变化高低分明，高、扬、转、降区分明显，能够较强的表达一个人的情感。
现代标准汉语的发音基本沿袭了北京话的语音系统，但各地标准略有差异。对汉语而言，单音节（单字）发音可分为声母、介音（韵头）、韵腹、韵尾、声调五个要素，而韵头、韵腹、韵尾又被合成称为“韵母”；超音节（词句）发音还存在连续变调等要素。直音和反切都是古代给汉字注音的方法。至一九二六年，产生了由钱玄同、黎锦熙、赵元任等制订的“国语罗马字”，曾由当时南京的大学院于一九二八年正式公布。接着，一九三一年产生了由瞿秋白、吴玉章等制订的“拉丁化新文字”。拉丁化新文字和国语罗马字是拉丁字母式汉语拼音方案中比较完善的两个方案，大大超越了它们之前的各种方案。
依据注音符号的标音系统，其声韵系统共有２１个声母、３个介母、１３个韵母及４个声调。
依据汉语拼音的标音系统，其声韵系统共有２３个声母（计入ｙ、ｗ两个半元音）、３９个韵母（略同于注音符号中所有独用与结合韵母）和４个声调。
讲普通话黑板报内容：普通话的历史沿革 商
据记载当时均持中原雅音，直至战国时期百家争鸣之所需，这也表示在很早以前人们都已经有了“雅音入市”共同的心愿。
周
公元前７７０年，周平王迁都洛邑（今河南洛阳），自此，洛邑的语言就成为了整个东周时期雅言的基础。孔子在鲁国讲学，他的三千弟子来自四面八方，孔子正是用雅言来讲学的。《论语？述而第七》中说：“子所雅言，《诗》、《书》、执礼，皆雅言也。”
汉
秦朝具体用什么语言无法考证。汉代国语为“洛语”，洛语承袭先秦时代的雅言。汉朝的汉语标准语称“正音”、“雅言”，也称“通语”。
晋
西晋承袭汉代，以洛语为国语。永嘉之乱，洛京倾覆，东晋迁都建康，洛语与中古吴语结合形成金陵雅音，为南朝沿袭。
隋
最早能够找到的官方推广共同语政策在隋代。隋朝统一中国，定都长安。由于当时中国北方地区长期在北方游牧民族统治之下，汉族习俗文化发生了极大的变化，一心想恢复汉族礼乐的隋文帝做了很多恢复汉族文化的举措，其中包括命陆法言等编著《切韵》，审定比较经典、纯正的汉语。
隋朝统一中国，编《切韵》，以金陵雅音和洛阳雅音为基础正音，南北朝官音融合形成长安官音（秦音）。唐承隋制。隋、唐国语为“汉音”，或“秦音”。隋唐都长安，并以洛阳为东都，此时中原及关中汉音在与各民族交融后已有所演变。
唐
唐代在《切韵》的基础上，制定《唐韵》作为唐朝标准音，规定官员和科举考试必须使用唐韵。
有学者认为，根据中古音韵所拟的唐诗读音，便与今日的粤语极为相近，指粤语为唐代正音并不为过。
――参见罗常培《汉语音韵学导论》之附录《唐诗拟音举例》，中华书局，１９５６。
宋
宋代在《唐韵》的基础上，制定《广韵》。而在北宋亡国后，南宋时代的刘渊又基于《广韵》著《平水韵》。
元
元代定都在大都（今北京）。元代朝廷规定学校教学要
使用以大都汉语语音为标准的天下通语。元代盛行杂剧和散曲，这是两种接近口头语言的新的文学形式。
著名的杂剧作家关汉卿、马致远、王实甫都是大都人，他们的作品《窦娥冤》、《汉宫秋》、《西厢记》等反映出当时大都话的面貌。元代周德清的《中原音韵》是根据元杂剧的用韵编写的，书中归纳的语音（声母、韵母、声调）系统已经相当接近今天的北京话，因此，大都话成为近代普通话开始形成的最原始基础。
明
明朝开始以官话为官方语言，以金陵雅言以古中原雅言为基础（称为“中州音”），形成汉语共同语系统，称为“正音”，并深远地影响到直至今天的中国语言形态，当时的“南京话在明代占据重要地位”。明永乐年间迁都北京后，南京话又成为当时北京语音的基础。张卫东等学者认为“明代官话有南北两支的差别”，而以南京官话为主导。
清
清朝定都北京，南京官话仍然是清初官场和知识分子阶层的主流官话。雍正年间（１７２８年）清设正音馆，确立以北京官话为国语正音，北京官话的地位迅速抬升。到清中叶后，北京官话的影响逐渐超过南京官话，最终在北洋政府时期以北京话为基础确立国语标准音。
到了１９世纪末也就是清朝末年，中国的形势发生了很
大变化，受到西方学术思想的影响，特别受到日本的影响。日本在明治维新前后大力推广日本语的共同语，中国深受刺激。１９世纪末中国的文化生活发生很大变化，国语这个名词得到传播。１９０９年清政府把官话称为国语。１９１１年清朝学部通过《统一国语办法案》，以京音为准的官话为国语，取代原来明代官话《洪武正韵》的地位，并加大力度推广。
讲普通话黑板报内容：普通话和汉字介绍 普通话：
普通话，即现代标准汉语，又称国语、华语，指通行于中国大陆和香港、澳门、台湾、海外华人的共通语文，为现代汉语共通的交际口语与书面语。普通话基于现代北方汉语的语法和北京话语音，并作为官方、教学、媒体等标准语，是中华人民共和国以及台湾地区的官方语言，是新加坡共和国四种官方语言之一。《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”（非官方语言）的法定地位。
汉字：
公元前２―１世纪，西域就有汉字出现，公元前６０年，汉朝在西域设立都护府，汉语言文字也在西域使用传播。自那以来，汉语言文字成为西域各国必备的官方使用的语言文字。唐朝时，汉语言文字不仅成为西域地方政权通行的语言文字，而且也成为西域各族人民自觉学习的语言文字。西辽王朝统治西域时期，推行汉文，汉语言文字得到进一步传播。
元朝时，提倡学习汉法，用汉语言文字开科取士，造就出许多精通汉语言文字的著名学者。明朝时，汉语言文字继续在西域得到传播。清朝统一西域后，在公务活动中使用满文的同时，主要使用汉语言文字。清朝后期，随着汉民的大量增加，汉语言文字在西域逐步得到广泛使用。继而，汉语言文字逐渐成为新疆各民族通用的语言和文字。
规范汉字对于现代汉语来说，包括经过整理简化的字和未整理简化的字两部分。经过整理简化的字是指经国务院或国家主管部门批准，以字表等形式正式颁布的现代汉字规范。未整理简化的字是指历史流传下来的，沿用至今，未经过整理简化或不需要整理简化的传承字，如人、山、川、日、水、火等字。
讲普通话黑板报内容：进普通话写规范字作文 普通话，规范字，已成为我们生活中必不可少的一部分，但还是有些人没有从我做起，就从我身边说起吧～
第一条：说普通话
我的爸爸是一位南陵人，说话总是带着一股南陵腔，所以总是令我和妈妈难已听懂……
一次，我与爸爸下去准备下去骑自行车，我刚打开门，爸爸用手提着自行车，对我说了声：去（原音为ｑｕ，但爸爸说成了ｋｉ），开始我还以为他要ｋ我，我害怕极了，我刷的一下跑回小房间，把门锁上，妈妈问爸爸怎么回事，爸爸说：
我让他下去。妈妈懂了缘由，用备用钥匙打开了房门，对我说爸爸用南陵话的去变成了ｋｉ．嗨～害的我耽误了玩儿的时间，所以我喊爸爸进家，给他上一堂普通话的课，开始，我先叫爸爸去，爸爸也很快学会了，我教了他一句又一句，他也说了一句又一句，我还叫他无论在什么时候，都要时时刻刻谨记：要说普通话～
中国有五十六个民族五十六个家，但是每一个民族都有着自己的语言，但是，大家有可曾想过，如果我们民族在一起，那我们的交流就不怎么方便了，但当我正在沮丧时，我看到一则令我“雪中送炭”的新闻：现在，所有民族的孩子都在学习普通话，这样，我们可以在同一片蓝天下交流了，可以告诉自己的心声了，世界也因为我们，变得更美，更美……
第二条：写规范字
谈起写规范字，我可也是有一些经验的。下面，我们来谈谈规范字吧～
每一次我们上街时，我们总可以看到每个买衣服，卖什么的，滥用成语，
１、箭牌口香糖 一箭如故 一箭钟情（箭牌口香糖广告语）
２、骑乐无穷（某摩托车广告语）
３、一明惊人（某眼病治疗仪广告语）
４、衣名惊人（某服装广告语）
５、无胃不至（某治胃药广告语）
６、饮以为荣（某饮品广告语）
７、天尝地酒（某酒类广告语）
８、食全食美（某酒店广告语）
当我看到时，我震撼了，也伤心极了，原本，我们中华骄傲的――成语， 从李白那代到现在，中间有几千年的历史，但是，我们却把他――中国的骄傲――成语，当做了广告词，我们几千年的历史，就这样， 成了广告，如果，有外国人来到我们中国，他们会有怎样的表现，嘲笑，谩骂着……所以我倡议：写好规范字，不滥用成语，不丢国荣。不忘国耻，～
再说写规范字，就是要求我们在书面语表达中不写错别字，不使用不规范的简化字、自造字和已经淘汰的异体字，不滥用繁体字。这其实也很好做到。就我们学生而言， 如果因为写了错别字而被扣分，那是很可惜的。再说，一个人的字能看出他的品德。这是有道理的。所以，大家要写好规范字。
正如有人道：见字如见人，要想写好字，首先先要有诀：心要静，脑要静，但有着两个还是不行的，先要有一个基础，这个基础如同盖房子，首先先要建地基，地基要用材料，这个材料就是指我们的描字帖。只有描多了，才可以把
房子一层一层往上盖……
同学们，让我们从今天、从现在开始，共同努力。人人都说普通话，人人都写规范字。为营造规范的中华语言文字环境各尽所能，使我们中华的语言文字规范化工作在学校当前大好形势下再上一个新的台阶。
讲普通话黑板报内容：普通话的推广 中国地域广阔方言众多。由于不同方言在沟通上存在一定的障碍，不利于各地经济文化的沟通交流，因此存在“区域文化岛”的现象，这些“区域文化岛”保留了不同地区的先进文化和民间智慧的精华，但是由于语言障碍无法很好的交流和互相取补，因此，需要有一种共同语来消除“区域文化岛”，将中国广袤土地上所有的智慧黏合起来。不过推广一门语言是一个漫长的过程，不宜操之过急，要恰当处理好地方语言的发展和普通话推广之间的协调性。推广普通话的目标不是要消灭地方语言，而是要消除沟通障碍，但是在推广当中的确出现了消灭方言的现象（例如南宁的平话与白话）［３０］ ，所以在推广的时候要把握好力度，明白过犹不及的道理。因为语言多样性一直是中华文明的宝贵文化积淀之一，就和生物圈中的生物多样性一样，因为多样性，这个世界才能多姿多彩，因为多样性，生物圈才能维持平衡，保证物质流动和能量传递能够正常的进展下去。语言也是一样的道理，因为语言多样性，才彰显了中华文化海纳百川的包容性和源远流长的历史积
淀，因为多样性，才不会所有的人都用一种同样的思维去看待问题，思考问题。
北京话、大陆普通话、台湾的国语、新加坡华语、马来西亚华语等在语音、词汇等方面有少许差异。要注意的是北京话并不属于一种标准语，因为它是未经整理和标准化的北京城区方言。以上的几种标准语都是以北京话这种方言为基础来进行标准化的产物。
**总理谈“推广”
早在１９５８年，**总理在《当前文字改革的任务》报告中就阐明：“我们推广普通话，是为的消除方言之间的隔阂，而不是禁止和消灭方言。推广普通话是不是要禁止或者消灭方言，自然不是的。方言是会长期存在的。方言不能用行政命令来禁止，也不能用人为的办法来消灭。推广普通话，要区别老年和青年，要区别全国性活动和地方性活动，要区别今天和明天，不能一概而论。相反地，只会说普通话的人，也要学点各地方言，才能深入各个方言区的劳动群众。”
标准口音
语音方面，普通话以北京语音为基准，而不是“以京音为主、也兼顾其他方音”，语音标准是就整体而言，并非北京话每个音都是规范和标准。国语、普通话、华语三大系统内部还存在“标准口音”和“非标准口音”的区别。从这个角度上说，汉语标准语构成了汉语的一种大类“方言”。即使是标准，
三地也有区别，如“消息”一词。大陆“息”读轻声，台湾读二声，新马同台湾（如同“休息”的“息”字读音，音同“席”）。
国语的情况与之相似：老派国语、新派国语都是被视为标准的；华语的情况则有些不同。学习普通话及口音的有无与出身地域与教育程度有相当关系。不标准的普通话古称“蓝青官话”，蓝青即是暗指发音夹杂方言口音。
标准口音和非标准口音之间并没有严格的界限。以普通话为例：
最严格定义的“标准口音”是中央电视台新闻联播的发音。如果按照这个标准，中国绝大多数汉语使用者，包括许多播音员，其普通话都是带有口音的。但事实上，许多人普通话的发音方式和口音用词上偶尔违反了“中国国家语言文字标准”。
明显受方言或其它语言影响的普通话，一般都会视为带有口音。例如，声调系统与普通话声调系统差异过大，或有过多的字发音不准。但台湾地区的取音不同与大陆地区，如垃圾、崖，中华民国国语文读“乐色”、“ㄧㄞ ｙａｉ２”，大陆普通话读“拉机”、“牙”。
讲普通话黑板报内容：练习普通话绕口令 化肥会挥发
黑化肥发灰，灰化肥发黑
黑化肥发灰会挥发；灰化肥发挥会发黑
黑化肥挥发发灰会挥发；灰化肥挥发发黑会发挥
黑灰化肥会挥发发灰黑化肥挥发；
灰黑化肥会挥发发黑灰化肥发挥。
黑灰化肥会挥发发灰黑化肥黑灰挥发化为灰；
灰黑化肥会挥发发黑灰化肥灰黑发挥化为黑。
黑化黑灰化肥黑灰会挥发发灰黑化肥黑灰化肥挥发；
灰化灰黑化肥灰黑会发挥发黑灰化肥灰黑化肥发挥。
鱼和大雁
小鱼入鱼网鱼网捕鱼鱼难逃，
大雁过雁塔雁塔留雁雁不留。
水连天
天连水，水连天，
水天一色望无边，
兰兰的天似绿水，
绿绿的水如蓝天。
到底是天连水，
还是水连天？
数青蛙
一只青蛙一张嘴，
两只眼睛四条腿，
扑通一声跳下水。
两只青蛙两张嘴，
四只眼睛八条腿，
扑通扑通两声跳下水。
三只青蛙三张嘴，
六只眼睛十二条腿，
扑通扑通扑通三声跳下水。
四只青蛙四张嘴，
八只眼睛十六条腿，
扑通扑通扑通扑通四声跳下水。
梳胡子
苏州有个苏胡子，
湖州有个胡梳子。
胡梳子买把斧子做梳子，
苏胡子买把梳子梳胡子。
白猫与黑猫
庙里有只白猫，
庙外有只黑猫。
庙里白猫骂庙外黑猫是馋猫，
庙外黑猫骂庙里白猫是懒猫。
分清巾金睛景
小金到北京看风景，
小京到天津买纱巾，
看风景，用眼睛，
还带一个望远镜。
买纱巾，带现金，
到了天津把商店进
买纱巾，用现金，
看风景，用眼睛，
巾、金、睛、景要分清。
讲普通话黑板报内容：普通话宣传标语 １、沟通―从普通话开始
２、积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力
３、爱国旗，唱国歌，说普通话
４、四海同音，万众一心
５、普通话：神州音，华夏情
６、积极普及普通话，齐心协力奔小康
７、树立语言规范意识，提高民族文化素质
９、实现顺畅交流，构建和谐社会
１０、普通话：情感的纽带，沟通的桥梁
１１、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情
１２、说好普通话，方便你我他
１３、普通话――让生活更精彩，让社会更温馨
１４、普通话同青春携手，文明语和时尚并肩
１５、文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情
１６、心相印，语相通，共奔小康乐融融
１７、实现顺畅交流，构建和谐社会
１８、普通话，使你我靠得更近
１９、说好普通话，朋友遍天下
２０、面向现代化，推广普通话
２１、普通话――时代的需求，时尚的追求
２２、普通话――让生活更精彩，让社会更温馨
２３、普通话同青春携手，文明语和时尚并肩
２４、文明语深入男女老少性，普通话融汇东西南北情
２５、心相印，语相通，共奔小康乐融融
２６、提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统
作文二：《推广普通话黑板报内容：请讲普通话》700字
普通话是中国人的国语。它是人与人之间交流的桥梁，也是维持人与人之间的感情的纽带，以前人们各自说着自己的家乡话。中国是一个大家族有５６个民族，有很多种的语言，如果一个大家族里人人都说着自己的方言，那么我们就无法跟人交流，不知道别人说什么，对方也不知道自己说什么，那就变成了鸭子听泥耙，所以普通话就成了今天最主要的一直交流语言。
随着社会的发展，五湖四海的人聚在一起，大家南腔北调，用着非常不标准的普通话交流经常闹出很多笑话。很多人会说一点，有的人一点也不会说还不会听呢。比如说，人们经常会把“裤子“说成是”兔子“，把“四”说成“是”。 听写时因为老师的普通话不标准，搞得学生写错了字。
每次，我打电话找同学玩，她奶奶接起电话用台山话叽里呱啦的说了一大堆，我听得一头雾水，根本听不懂奶奶说的是什么。就连我的爸爸每次说普通话时都是用他那半生不熟的普通话，以前我经常听不懂，他会把“妹妹”说成是“默默”，会把“日期说成“一期”。每年我回乡下老家，老家的人都对我说很多话，可我就是听不懂，有时理解错误还闹出许多笑话。
让我真正认识到普通话重要的原因是：一次，妈妈带我去步行街玩，看见一个外国人问阿姨：“你知道哪里有修鞋的吗？我的鞋子需要修理一下。阿姨说：“‘孩子’烂了就不要了，前面有一家商店，从新买一双‘孩子’就是了。”那个外国人一听，说：“啊！你们中国人可真大胆呀！连孩子都敢卖，这样做是犯法的。”一个女的听后小声的说：“一双鞋又买不了多少钱，真小气。”我也不解的望着妈妈，妈妈告诉我那个阿姨说的是湖南方言，把鞋子说成“孩子”。最后还是妈妈解释才让外国人明白。
作为一个中国人连自己的国语都说不好，我觉得特别的难过。学讲普通话，推广普通话从我做起，从我身边做起。因此，我决定每年的寒假回老家都要教他们学习普通话，让他们用普通话来沟通。
作文三：《讲普通话黑板报内容》1000字
普通话是以北方话（官话）为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语。普通话作为联合国工作语言之一，已成为中外文化交流的重要桥梁和外国人学习中文的首选语言。下面是小编为大家整理的小学推广普通话黑板报，欢迎大家阅读。
小学推广普通话黑板报【一】
小学推广普通话黑板报【二】
小学推广普通话黑板报【三】
普通话是目前能在我们全国不同地区之间通用的语言。作为一个拥有８０多种民族语言、３０余种文字的人口大国，国家只有大力推广普通话，才能让我们得以正常地进行交流与沟通，才有利于我们的学习与工作，所以，我们应该大力提倡普通话，为大力推广普通话贡献出自己的力量。
可是，在我们农村说普通话的却是太少了，除去在学
１
校里，家里的人们很少说普通话，他们也因此而闹了很多的笑话。所以，我就下决心，一定要教会一个人学会说普通话。那么，我到底该教谁学说普通话呢？我一眼就发现了正在做针线活的奶奶。终于有一天我找了一个机会，攒足了勇气，用普通话郑重地对奶奶说：“您看，我们出门都要说普通话，否则谁能听得懂啊？再就是我们家乡发展得越来越好了，更需要我们会讲普通话吧！那我就来教您，怎么样？”奶奶这时已经笑得前仰后合，我也羞红了脸。奶奶说：“你看你都不好意思说，还教我！”我坚定地说：“奶奶，您放心，我以后肯定会坚持说下去，您就说您学不学吧！”奶奶听后笑着说：“当然好了，我很愿意学。”
我学着老师的样子先让奶奶跟着我念“下午”，可是奶奶却念成了“吓我”。我听后便放慢语速对奶奶说：“不是‘吓我’，是‘下午’！”可是，奶奶就是改不过来，说了几次都没有用。我非常无奈地心想，老人学普通话怎么这么别扭？但我还是耐心地教。功夫不负有心人，我费了好大的劲，奶奶说的“下午”终于很标准了。接着我又教了奶奶几个常用的日常用语，她竟然学得越来越快了。我觉得很有成就感，奶奶也直夸我教得认真。一会儿到了吃饭的时间，妈妈在客厅喊我。我站起身说：“知道了。”奶奶听后随口也说了一句“知道了”，竟然说得很标准。我高兴地说：“奶奶会说普通话了，奶奶会说普通话了！”
２
通过这件事，我想，只要我们一起努力宣传普通话的重要作用，普通话一定会成为我们祖国通用的语言，一定会走进我们每一个家庭的每一个角落！
我们的普通话也会随着我们国家的发展，走向世界，走向未来！
３
作文四：《推广普通话的黑板报资料》800字
导语：同学们在校园里共同学习普通话，运用普通话，感受普通话的力量。下面是小编为您收集整理的黑板报，希望对您有所帮助。
俗话说，“鸟有鸟语，兽有兽言”，而人类更是有自己的语言。自从古人接绳记事，一直到现在，我们的语言迅速发展，不但有笔写的，还能电脑打出来，不得不承认，人类确实很聪明。
如今，各国有各国的语言：俄罗斯有俄语、英国有英语、日本有日语、法国有法语……因此，全世界的交流十分不便。就我们中国来说，语言就有几十种，单现代方言就分为七大类。对于我们这样一个地大物博，人口众多的国家来说，这简直是一个大难题。为此，国家决定把普通话作为全国统一的语言，并向全国推广。然而一些地方的人十分顽固，就是不说普通话。
所谓的普通话，是以北京语音为标准，以北方方言为
１
基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的语言。语言是人与人之间的沟通、交流最主要的方式，因此，我们大家必需学会说普通话。
一次，我在电视上无意发现了一个节目，叫《教说普通话》，讲的是一个山东人，来到北京，见雨下的很大，就到商店去买伞，一到那儿，他便对店主说：“老板，我要一把‘扇’（伞）。”两人因此闹了个笑话。是呀，语言的不同很容易发生不该发生的误会和笑话。
那么，亲爱的同学，请讲普通话吧～现代社会需要标准通用的语言，需要清晰易辨的普通话～
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作文五：《关于普通话的黑板报内容》900字
导语：语言是最重要的交际工具。在我国，最具有标志性的语言就莫过于普通话了。下面是小编为您收集整理的黑板报，希望对您有所帮助。
汉语是我们的母语，我们的语言是世界上最简练的语言，是世界上最丰富，最美丽的语言，这样有魅力的语言，怎样表现出来呢，那就是要说好普通话。
普通话是人们日常交流中文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人的修养也可以促进人们之间的交流与沟通。讲好普通话，能提高综合素质，陶冶爱国情操。可是在我们校园里面大家对普通话的重视还远远不够，我们需要普通话，需要文明用语。
这段期间，我们学校大力宣传、号召同学们和老师说好普通话，同学们也投入很大的精力来做普通话推广和宣传的工作。普通话是校园的语言，也是教师的职业语言。这就要求全校师生把普通话作为教学用语和校园用语，不但在课堂
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学习、在校园交流要讲普通话，写规范化文字。还要求大家在家庭、社会上也要推广普通话，做推广普通话的积极分子。
＆ｑｕｏｔ；普通话是我们的校园语言＆ｑｕｏｔ；、＆ｑｕｏｔ；普通话是情感的纽带，沟通的桥梁＆ｑｕｏｔ；、＆ｑｕｏｔ；沟通－－从普通话开始＆ｑｕｏｔ；、＆ｑｕｏｔ；说好普通话，方便你我他＆ｑｕｏｔ；。这些将成为我们学校推广普通话的宣传口号。有这样良好的社会大环境，我想大家肯定会说好普通话，朋友遍天下。
同学们，作为一名小学生，我们要有不怕困难，不懂就问，不会就学，勤学苦练的精神。将来走向各地，大展宏图，大有作为，从现在起，我们都说普通话，说好普通话，做一个文明的好学生。
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作文六：《关于普通话的趣味故事推广普通话黑板报内容[黑板报内容]》1400字
关于普通话的趣味故事推广普通话黑板报内容－黑板报内容 关键字：黑板报内容， 师爷， 谐音， 飞天， 舅舅， 神妙，
巧骂刁师爷
清朝末年，某县衙门有个刁师爷，他欺压百姓，做了不少坏事。
有一天，刁师爷牙疼难熬，便去医馆求治。接诊的医生对刁师爷恨之入骨，就故意对刁师爷说：“刁师爷，你之所牙疼是因为你的坏牙里有一条毒虫呀！”
刁师爷怔了怔：“是真的？”
医生冷笑着说：“当然是真的，那条毒虫虽然不大，可它盘踞在牙门里，专门食人血，吸人之骨髓，真是一条恶毒无比的害人虫啊！”
刁师爷听了，气得半天说不出话来。
【点趣】“牙门”与“衙门”同音。
奇信拾趣
数字信：有个嗜酒如命的人，常狂饮酣酊大醉，醉即胡言乱语，寻衅斗殴。一天，他收到外省一封信，信的内容除了数字没有别的字，他反复看，百思不得其解。信上写道：“９９：８１７９，７９５４。７６２２９，８４０６，９４０５。７９１８９３４，１．９１８１７。”他请求一位贤者给解信。这位贤者顺数字谐音念道：“舅舅，不要吃酒，吃酒误事。吃了２两酒，不是动怒，就是动武。吃酒要被酒杀死。一点酒也不要吃。”外甥的良苦用心感化了他，他终于戒掉了酒瘾。
神妙的谐音
当我国飞天第一人杨利伟走出航天飞船时，三名从珠海打工回来的四川人抢注了“杨利伟”谐音商标，他们通过四川省商标事务所正式向国家商标局提出申请，将与飞天第一人杨利伟谐音的“扬立伟”及汉语拼音申请为注册商标。据悉，四川省商标事务所已正式受理了他们的申请。
中国的文字，我是常常惊讶于它的神妙，尤其是谐音的运用几成我国文学的一大特色，善于运用谐音既可增加文章的幽默感又增添了文章的活泼性。辛亥革命后，清帝逊位，国民改呼“皇帝万岁”为“民国万岁”，人们以为从此天下太平，结果怎样了呢，军阀混战，贪官盛行，民不聊生。撰联大师刘师亮编出“民国万税，天下太贫”的对联，可谓入木三分。
清人郑板桥在潍县做县令时，逮捕了一个恶棍。恶棍的伯父和舅舅带着酒菜登门求情。席间，那个与郑板桥是同科进士的舅舅提出行酒令，并随手拿起刻有 “清”字的骨牌，一板一眼地吟道：“有水念作清，无水也念青，无水添心便念精。”郑板桥连忙更正：“无水添心当念情。”进士听了大喜。郑板桥猛感中计，大声说道：“酒精换心方讲情，此处自古当讲清，老郑身为七品，不认酒精但认清。”两人见状，只好告辞。郑板桥妙用谐音，表明了为官一身清、决不徇私情的态度。谐音之妙可见一斑，让人叹为观。
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作文七：《普通话小报 关于普通话的黑板报图片》2400字
普通话小报 关于普通话的黑板报图片
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汉语是我国的主要语言，也是世界上使用人数最多的语言，并且是世界上最发展的语言之一。语言是交际的工具，也是社会斗争和发展的工具。目前，汉语正在为我国人民所进行的伟大的社会主义建设事业服务。学好汉语，对于我国的社会主义事业的发展具有重大的意义。
由于历史的原因，汉语的发展现在还没有达到完全统一的地步。许多严重分歧的方言妨碍了不同地区的人们的交谈，造成社会主义建设事业中的许多不便。语言中的某些不统一和不合乎语法的现象不但存在在口头上，也存在在书面上。在书面语言中，甚至在出版物中，词汇上和语法上的混乱还相当严重。为了我国政治、经济、文化和国防的进一步发展的利益，必须有效地消除这些现象。
汉语统一的基础已经存在了，这就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。在文化教育系统中和人民生活各方面推广这种普通话，是促进汉语达到完全统一的主要方法。为此，国务院指示如下：
（一）从１９５６年秋季起，除少数民族地区外，在全国小学和中等学校的语文课内一律开始教学普通话。到１９６０年，小学三年级以
上的学生、中学和师范学校的学生都应该基本上会说普通话，小学和师范学校的各科教师都应该用普通话教学，中学和中等专业学校的教师也都应该基本上用普通话教学。各高等学校的语文教学中也应该增加普通话的内容。中等学校、高等学校的就要毕业的学生和高等学校的青年教师、助教，如果还不会说普通话，应该进行短期的补习，以便于工作。教育部和高等教育部应该分别定出大力加强各级学校汉语教学、促进汉语规范化的专门计划，报国务院批准施行。
（二）中国人民解放军部队文化教育中的语文课和中国人民解放军所属各级学校的语文课，都应该用普通话教学。战士入伍一年之内，各级军事学校学员入学一年之内，都应该学会使用普通话。各机关业余学校中的语文教学，也都应该以普通话为标准。
（三）青年团的各地支部和工会的各地组织，都应该采用适当的和有效的方式，在青年中和工人中大力推广普通话。青年团员在学习和推广普通话方面应该起带头作用。工厂（首先是大工厂）中的文化补习学校、文化补习班和农村中的常年民校的高级班，都应该尽可能地、逐步地推广普通话的教学。
（四）全国各地广播电台应该同各地的推广普通话工作委员会合作，举办普通话讲座。各个方言区域的广播站，在它们的日常播音节目中，必须适当地包括用普通话播音的节目，以便帮助当地的听众逐步地听懂普通话和学习说普通话。全国播音人员、全国电影演员、职业性的话剧演员和声乐（歌唱）演员，都必须受普通话
的训练。在京戏和其他戏曲演员中，也应该逐步地推广普通话。
（五）全国各报社、通讯社、杂志社和出版社的编辑人员，应该学习普通话和语法修辞常识，加强对稿件的文字编辑工作。文化部应该监督中央一级的和地方各级的出版机关指定专人负责，建立制度，训练干部，订出计划，分别在２年到５年内基本上消灭出版物上用词和造句方面的不应有的混乱现象。
（六）全国铁路、交通、邮电事业中的服务人员，大城市和工矿区的商业企业中的服务人员，大城市和工矿区的卫生事业中的工作人员，大城市和工矿区的警察，司法机关中的工作人员，报社和通讯社的记者，文化馆站的工作人员，县级以上的机关、团体的工作人员，都应该学习普通话。上述各有关机关应该分别情况，订出关于所属工作人员学习普通话的具体计划，井负责加以执行，使它们所属的一切经常接近各方面群众的工作人员在一定时期内都学会普通话。
（七）一切对外交际的翻译人员，除了特殊的需要以外，应该一律用普通话进行翻译。
（八）中国文字改革委员会应该在１９５６年上半年完成汉语拼音方案，以便于普通话的教学和汉字的注音。
（九）为了帮助普通话的教学，中国科学院语言研究所应该在１９５６年编好以确定语音规范为目的的普通话正音词典，在１９５８年编好以确定词汇规范为目的的中型的现代汉语词典，并且会同教育部和高等教育部，组织各地师范学院和大学语文系的力量，在１９５６
年和１９５７年完成全国每一个县的方言的初步调查工作。各省教育厅应该在１９５６年内，根据各省方言的特点，编出指导本省人学习普通话的小册子。教育部和广播事业局应该大量灌制教学普通话的留音片。文化部应该在１９５６年内摄制宣传普通话和教学普通话的电影片。
（十）为了培养推广普通话工作的干部，教育部应该经常举办普通话语音研究班，训练各地中学和师范学校的语文教师和教育行政干部，各机关、团体、部队也应该派适当的干部参加受训。同样，各省、市和县的教育行政机关也应该普遍地举办普通话语音短期训练班，训练各地中、小学和师范学校的语文教师，当地机关、团体、部队也应该派适当的干部参加学习。
（十一）国务院设推广普通话工作委员会，统一领导全国的推广普通话工作。它的日常工作，由中国文字改革委员会、教育部、高等教育部、文化部、中国科学院语言研究所分工进行：中国文字改革委员会负责整个工作的计划、指导和检查；教育部和高等教育部负责全国各级学校和业余学校的普通话教学的领导，普通话师资的训练和普通话教材的供应；文化部负责出版物上的语言规范化工作，有关普通话书刊的出版和留音片、电影片的生产；语言研究所负责普通话语音、词汇、语法的规范的研究和宣传。各省、市人民委员会都应该设立同样的委员会，并以各省、市的教育［标签：ｔｕｐｉａｎ］厅、局为日常工作机关。
（十二）各少数民族地区，应该在各地区的汉族人民中大力推广普
通话。各少数民族学校中的汉语教学，应该以汉语音通话为标准。少数民族地区广播电台的汉语广播应该尽量使用普通话。各自治区人民委员会可以根据需要设立推广普通话工作委员会，以便统一领导在各自治区的说汉语的人民中推广普通话的工作。
２楼发布时间：２０１５－０９－１１
作文八：《关于普通话的趣味故事推广普通话黑板报内容》1000字
关于普通话的趣味故事推广普通话黑板报内容? ?关于普通话的趣味故事推广普通话黑板报内?容?
一巧骂刁师爷清朝末年，某县衙门有个?刁师爷，他欺压百姓，?做了不?少坏事。有一天，刁师爷牙疼难熬，便?去医馆求治。接诊的医?生对刁?师爷恨之入骨，?就故意对刁师爷说：“刁师爷，你之所牙疼是?因为你?的坏牙里有一条毒虫呀！”刁师爷怔了?怔：“是真的？”医生?冷笑着说：?“当然是真的，那条毒虫虽然不大?，可它盘踞在牙门里，?专门食人血，?吸人之骨髓，真是一条恶毒无比?的害人虫啊！”刁师爷?听了，气得半?天说不出?话来。【点趣】“牙门”与“衙门”同音。二?奇信拾趣数字?信：有个嗜酒如命的人，常狂饮?酣酊大醉，醉即胡言乱?语，寻衅斗殴。?一天，他收到外省一封信，信?的内容除了数字没有别?的字，他反复看，?百思不得其解。信上写道：?“９９：?８１７９，７?９５４。７６２２９，８４０６?，９４０５。７９１８９３ ?
４?，
１．９１８１７?。”他请求一位贤者给解信。这位贤者?顺数字谐音念道：?“舅舅，不要吃酒，吃酒误??事。吃了２两酒，不是动怒，就是动武。?吃酒要被酒杀死。一点酒也?不要吃。”外甥的良苦?用心感化了他，他?终于戒掉了酒瘾。三神妙的?谐音当我国飞天第一人?杨利伟走出航天飞?船时，三名从珠海打工回来?的四川人抢注了“杨利?伟”谐音商标，他?们通?过四川省商标事务所正式向国家商标局提出申?请，将与飞天第一?人杨利伟谐音的“扬立伟”?及汉语拼音申请为注册?商标。据悉，四川?省商标事务所已正式受理了?他们的申请。中国的文?字，我是常常惊讶?于它的神妙，尤其是谐音的?运用几成我国文学的一?大特色，善于运用?谐音?既可增加文章的幽默感又增添了文章的活泼性?。辛亥革命后，清?帝逊位，国民改呼“皇帝万?岁”为“民国万岁”，?人们以为从此天下?太平，结果怎样了呢，军阀?混战，贪官盛行，民不?聊生。撰联大师刘?师亮编出“民国万税，天下?太贫”的对联，可谓入?木三分。清人郑板?桥在?潍县做县令时，逮捕了一个恶棍。恶棍的伯父?和舅舅带着酒菜登?门求情。席间，那个与郑板?桥是同科进士的舅舅提?出行酒令，并随手?拿起刻有? “清”字的骨牌，一板一眼地吟道：“?有水念作清，无水?也念青，无水添心便念精。?”郑板桥连忙更正：“?无水添心当念情。”?
进士听了大喜。郑板桥猛?感中计，大声说道：“?酒精换心方讲情，此?处自古当讲清，老郑身为?七品，不认酒精但认清?。”两人见状，只好?告辞。郑板桥妙用谐音，?表明了为官一身清、决?不徇私情的态度。谐?音之妙可见一斑，让人叹?为观。?
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作文九：《推广普通话黑板报资料：“不合格”的普通话》600字
最近，一些“厂家”开始出售一些未经过检查的“不合格”普通话，让人咬牙切齿。
一号不合格：正宗“川普”
出售地点：重百武胜商场
不合格程度：★★★★
“个哦（各）味顾可哎（客），帆银（欢迎）光临重波哎（百）武是恩（胜）丧仓（商场）……”一进商场这服务员的正宗“川普”就可以把人摔个狗啃泥。这时啥普通话啊，带着严重的川味和地方方言，严重不合格！都怪重百商场的老板，明知我们这里的大人说普通话不标准，还让服务员说那蹩脚的普通话，难听得让人呕吐。
二号不合格：普通话版英语
出售地点：英语课上
不合格程度：★★★
带着一副宽大的眼镜，笑着像哭，哭着像笑的一张熟悉的面孔又出现在我们的眼前。“同学们，这节英语课，我们来复习一下上节课学习的英语，现在抽几个同学来说……”教室里鸦雀无声。“ＸＸＸ，你来说说，‘老虎’怎样说？”ＸＸＸ站起身来：“太各儿（ｔｉｇｅｒ）。”老师忍住愤怒：“那我问你，ＸＸ，‘大的’怎样说？”“比个（ｂｉｇ）。”老师努力用桌子撑起身体：“那我问你们，‘猴子’怎样说？”全班异口同声：“蟒Ｋ！（ｍｏｎｋｅｙ）”老师当场晕倒。
三号不合格：漏风牙普通话
出售地点：曹桂口中
不合格程度：★★★★★
曹桂是我们班的班长，普通话说的忒棒。可最近他的“老门神”终于掉了，就成了这样——“下面我们请曹桂把第三课《三峡之秋》有感情地朗读一遍！”掌声响起。“憨峡和后天，洪哈相两岸和徐树和柚树还史（三峡的秋天，从大江两岸的橘树和柚树开始）……”全班笑翻，老师哭笑不得。
这些出售不合格普通话的“厂家”注意了，如果再干这种事，施以严厉的惩罚！
作文十：《推广普通话黑板报内容：推广普通话的法律依据》1200字
推广普通话的法律依据
《中华人民共和国宪法》第十九条规定：“国家推广全国通用的普通话。”
《中华人民共和国国家通用语言文字法》第二条规定：“国家通用语言文字是普通话和规范汉字。” 第三条规定：“国家推广普通话，推行规范汉字。”第四条规定：“公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供条件。地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。”第五条规定：“国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。” 第十条规定：“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。” 第十一条规定：“汉语文出版物应当符合国家通用语言文字的规范和标准。” 第十二条规定：“广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。”第十三条规定：“提倡公共服务行业以普通话为服务用语。”第十四条规定：“广播、电影、电视以国家通用语言文字为基本的用语用字”。第十八条规定：“国家通用语言文字以 《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。初等教育应当进行汉语拼音教学。”第十九条规定：“凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备说普通话的能力。以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平，应当分别达到国家规定的等级标准；对尚未达到国家规定的普通话等级标准的，分别情况进行培训。”第二十条规定：“对外汉语教学应当教授普通话和规范汉字。”
《中华人民共和国民族区域自治法》第三十七条规定：“招收少数民族学生为主的学校 （ 班级 ） 和其他教育机构，有条件的应当采用少数民族文字的课本，并用少数民族语言讲课；根据情况从小学低年级或者高年级起开设汉语文课程，推广全国通用的普通话和规范汉字。”第四十九条规定：“民族自治地方的自治机关教育和鼓励各民族的干部互相学习语言文字。汉族干部要学习当地少数民族的语言文字，少数民族干部在学习、使用本民族语言文字的同时，也要学习全国通用的普通话和规范汉字。”
《中华人民共和国教育法》第十二条规定：“学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。”
《中华人民共和国义务教育法》第六条规定：“学校应当推广全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。”
《中华人民共和国义务教育法实施细则》第二十四条规定：“ 实施义务教育的学校在教育教学和各种活动中，应当推广使用全国通用的普通话。师范院校的教育教学和各种活动应当使用普通话。”
《扫除文盲工作条例》第六条规定：“扫除文盲教学应当使用全国通用的普通话。”
《幼儿园管理条例》第十五条规定：“幼儿园应当使用全国通用的普通话。”
《民族乡行政工作条例》第十四条规定：“民族乡的中小学可以使用当地少数民族通用的语言文字教学，同时推广全国通用的普通话。”
《广播电视管理条例》第三十六条规定：“广播电台、电视台应当使用规范的语言文字。广播电台、电视台应当推广全国通用的普通话。”
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