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作文一：《生日快乐英文 生日快乐》2000字
生日快乐英文 生日快乐
生日快乐 我们的大部分日子都是平淡无奇的，所以生日就显得隆重而特别。现在的我最喜欢过生日，叫一群好朋友去银迪乐庆祝，聚餐、唱生日歌、许愿，紧接着一定会有人把蛋糕上的奶油涂抹到你的脸上，好像没有这些环节生日ｐａｒｔｙ就不会完整。
其实每年的生日都很热闹，心境却无太大的波动。尘封的记忆里只有一次，许愿的时候差点哭出来。
那是在ＸＸ年，北京奥运，举国欢庆。我初入小学，理应快乐才对，可心上却笼罩着阴霾，无法放晴。
即使常常去热闹的县中心走走，我过得还是很压抑，有时半夜独自走在街上，感觉就算有几盏灯光的照耀，也是黑，是无边的黑。
我想，那一阵子是我人生当中最灰暗的日子吧，不分昼夜，颠倒黑白。
生日那天早上，我还是跟平时一样，睡眼惺忪地起床，到客厅倒水。一出卧室的门被满屋子的气球惊讶到了，五颜六色，奇形怪状，堆满整个客厅，有些甚至还漂浮在空中，风一吹，窗帘和气球随着舞蹈起来，我的眼睛里闪动着彩色的光芒。
正当我不知所措的时候，哥哥姐姐从房间里走出来，姐姐捧着一个二层叠式的蛋糕，小心翼翼地绕过气球，哥哥在电脑桌前放周杰伦的《生日快乐》歌。蛋糕上是牵着手的三个小朋友。哥
哥指着蛋糕说：“生日快乐～你瞧，无论何时何地，你都不是一个人～”
姐姐笑着揽上我的肩，大大咧咧地说：“好怕你哦，不说也不笑，真的不知道要怎么办才好，怪吓人的。”
我低头不语，两只手不停地绞弄着下衣角，心在抽搐着。她说还有那么多气球没吹完，嘴都吹肿了，有不敢太大声，趴在你门口听到关灯的声音，才敢行动。
回想以前的种种，我不禁泪流满面，心率不住地加快，他们的顾虑和担心我都知道，只是我这个人的性格过于固执。此时的我有些自责。我一把抱住他们，好多气球都飞了起来，就像一个五彩斑斓的梦。
哥哥说该振作了，你许个愿，我们陪你一起实现。
我低着头，在心中默默地念到：以后的生活，一定要给别人带去温暖和力量。
当我睁开眼睛时，看到哥哥姐姐依旧担忧的眼神，我咧开嘴傻笑地说：“嘿～没事了～没为我担心了～”他们像疯子一样的尖叫起来，踩着气球，为我的振作而高兴，他们在这阳光和色彩里欢呼跳跃着。我发誓他们再回头看我一眼，我就会忍不住哭出声来。
至今他们都未曾问过我那天许了什么愿，可这一定不重要，重要的是，我已恢复元气，重新开始，带着感恩的心，拥有着我想要的一切。
后来的路上，也遇到过很多挫折，但我从来没有放弃过，因为我深知在漫长的时光里，梳洗和罗列着总是美好的回忆，他们的滑稽与热爱生活的心在我心中声了根，即使有一天我走得很远，也能顺着心意摸到它。
由时间讲述年华失重也无妨我快乐深久。说一声生日快乐，其实就是你可以比以前快乐??
初二：郑盛艳
生日快乐相关内容：父亲给予的耳光 父亲很沉默。就像老黄牛一般，默默耕耘，不发一言。父亲的文化程度不高，但却总是教育我一些他这一辈的真理。记忆中的大部分东西逐渐淡了，但父亲给予的那个耳光却刻骨铭心。每隔几天，是农村的集市，集市上总是人山人海。．．．
南区游记 一个闷热的下午，我无聊的来到了这：南区公园。这里没什么特别的，和平常的公园一样，有健身设备，草地和来来往往的人群，实在不想多费笔墨来写，但迫于无聊，只得忍下心来闲逛。当一条长廊映入眼帘时，不知为什么，心便凉了半载。
社会实践活动调查报告 一、课题提出的背景暑假生活的开始，同学们都走出了校园步入了社会，我为了了解社会上的人情冷暖、开拓自己的视野和培养锻炼自己的社会适应能力，积极的参加了社会实践活动。
爸爸，我想对你说作文 爸爸，我想对你说作文（１）我的爸爸是一个非常关心我学习的人，爸爸很宠爱我，把我当成掌上明
珠我一直想对敬爱的爸爸说一句我在心里藏了很久的话：谢谢您对我十年来的照顾，也谢谢您对我严厉的教导，才让我的学习一直进步，我以后会好好报．．．
火车之旅 今天是七月六日，一大早，我便跑到了街上的派出所，大家肯定很奇怪吧～一个正常人怎么会往派出所跑～其实我是去拿我的临时身份证，八点多了，我慌忙跑进了派出所，心里默念着身份证到了，一进去那个办事阿姨便从包里面拿出了一大叠身份证．．．
心中恒久的风景 那一抹顽强的绿意，已铭进心中，成为永恒。题记融化的冰雪，回暖的天气，醉人的清风，那是春的脚步。而是我真正感觉到春天的，却是从石隙间钻出的一抹青翠。偶然间在石缝中发现一片绿叶，便好奇地掀开石头看看。
捏鸡蛋 老师给我们布置了一个作业，就是让我们回家捏一次鸡蛋。不少同学说：这有什么难的，鸡蛋这么脆弱，还不是两三下就被捏碎了。这太简单了，根本就是小意思了。
知？交？识 独处斗室，掩卷遐思，于喧嚣之处的我竟也难得的寻觅悠静，倒也模仿不来古仁人夜听芭蕉的闲情雅致，也无缘探求望月兴叹的超凡气质，唯愿沉寂一颗漂荡的心。
作文二：《生日快乐说课稿》2100字
《生日快乐》说课稿
各位老师好！今天我说课的内容是湘版小学美术第六册的第三课《生日快乐》这是一堂造型表现课。接下来我从教材分析、教法学法、教学程序、板书设计这四方面对这节课进行说课。
一、说教材分析：
本课学习内容为命题方式的记忆想像画，由于有低年级阶段绘画学习的基础，“生日快乐”更重视相对条件设置和限制表现范围的方向上绘画表现能力的培养，因此突出了主题的表现意义，有助于儿童在绘画学习中发展内在的情感和提高表达的水平。
生日是儿童年年经历着的，自己、家人和朋友过生日时的自豪、幸福、快乐等诸多感受，成为儿童最为甜蜜的回忆。本课即围绕生日快乐开展一系列的学习活动，用绘画的语言大胆地表现生日中最开心、最富有情趣的场面。
本课表现的是以人物为主的画面。教材呈现的三幅学生作业各有所侧重，中间的一幅画，画面主体形象特别突出，运用红色系列为主的色彩表现了爷爷过生日吃寿面的温馨与愉快；右下图画了一群小朋友围在一个大大的蛋糕旁，尽兴地吃蛋糕的情景，他们的神情、动作各异，画面想像丰富，夸张地表现了分享蛋糕的快乐。右上图利用深色的背景衬托出熊熊燃烧的篝火和舞蹈的人物、动物等。 教学通过游戏指导学生表现人物不同的动态；运用对比教学强调突出画面的主体；利用多媒体进行演示，让学生感受运用暖色为主的色彩能表现画面欢快的气氛。
生日是人们期盼的开心的日子，孩子们一般都乐意用绘画的形式来表现生日的美好和甜蜜。
根据教材的特点和学生的认知水平，我确定了以下教学目标和重难点：
认知目标：学习人物画的表现方法。
能力目标：培养学生对生活的观察能力和记忆能力，发展想像能力和绘画表现能力。
情感目标：培养学生热爱生活的情感。
教学重难点：
①、引导学生回忆生日时的场景。
②、大胆地表现生日时开心的场景。
二、说教法学法：
“教无定法，贵在得法”。好的教学方法对较好的实现教学目标有着重要的作用。如何有效地激发学生学习的积极性，使小学美术教育突破封闭的静态结构，在本课教学中，我以学生的自主学习法，教师的导学点拨法借助多媒体手段多方
位、多视角地让学生去欣赏、感受、讨论、辨析；活跃学生的思维，积极主动地寻找解决问题的方法。本课我主要采用的教法有：多媒体演示法、激励表扬法、直观演示法、情境教学法、引导启发法。采用的学法有：观察比较法、小组讨论法、自主探究法、实践训练法等。
三、说过程：
良好的教学设想对实现教学实践有着重要的作用。本课我以“学生为主体，教师为主导，学生实践训练为主线”这一原则设计了本课的教学程序：
教学流程图： 激趣引题－－－听音乐送贺卡
引题
深入探究－－－回忆
照片
比较
冷暖色调
作品欣赏
创作表现－－－配乐
交流评析－－－自评互评相结合
师评
课后拓展－－－制作生日礼物
一、激趣引题
１、多媒体播放音乐《生日歌》全班同学齐唱生日歌， ２、引出课题——《生日快乐》。
意图：此环节让同学们在惊喜、欢乐的氛围中引入课题，激发学生学习的兴趣。
二、深入探究
１、回忆过生日时的一些愉快的情景。
生：与同桌互相说说自己生日时的情景。
师：哪位同学愿意上来与同学们分享你过生日时的心情与场面
意图：通过回忆让学生交流生日情景，激发学生的学习热忱。
２、找出一张照片，观察分析人物动作及场景布置。
师：同学门过生日时很开心，老师过生日时也很快乐，这有张老师过生日时的照片，你们发现照片上的人物动作，表情有什么特征？场面都怎么布置的？
３、比较两张根据照片画的不同构图的草图。
（一张是没有取舍的画了照片中的情景，一张是选择了最精彩的部份，并进行构图处理，把斤斤有味吃蛋糕的寿星画的很大，其余的桌子，气球画小。）
意图：通过两张不同的图进行比较，在学生了解我门在艺术的创作中可以有所取舍，画面要突出主题，达到我们教学目的之一。
４、让学生观察课本上的三幅画，
意图：引导学生用鲜艳颜色来表现欢快的气氛。
５、作品欣赏
出示同龄人的作品，让学生观察分析，说说最喜欢哪幅，哪张看起来最快乐最有趣？为什么？
意图：通过对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受，此环节注重学生积极参与着重培养学生掌握美术欣赏最基本的方法，培养高尚的审美情趣，不断提高艺术素养。
三、 放手实践、体验乐趣
要求：按自己的想法，大胆表现生日快乐开心的场景，突出画面主题，并有暖色调来表现快乐的气氛。
学生作业在课堂中占主要的课时分量，这一环节以学生动手为主，教师巡视的方式对学生进行个别指导。
意图：根据学生在前两个环节中已感知大量的材料，又急于绘画的心理，我因势利导地组织他们进行创作来表达自己的感受，为了给学生创设氛围，我在写生创作的过程中播放各种风的声音和音乐，使学生入情入境。
四、评议反馈、享受成果。
１、自评和互评相结合
自评：让学生来说说对自己作品的感受。
互评：请学生说说你最喜欢哪张画？为什么？
２、师评：教师以鼓励表扬的方式对学生的作品进行评价。
意图：通过评议环节分享创作的喜悦，体会生活的美，同时也培养学生审美鉴赏能力和语言表达能力。
五、课外拓展
课后制作生日和卡或者小礼物送给即将生日的亲朋。
四、板书设计：
以上就是我这节课的基本设计思路，还要根据教学的实际情况做适当的调整，以达到良好的教学效果，有不足之处请多指教
作文三：《爸爸,生日快乐》400字
爸爸，生日快乐
爸爸，在这特殊的日子里，愿所有的欢乐和喜悦不断涌向您的身前，所有的祝福都带着我们的爱，拥挤在您的酒杯里，红红的，深深的，直到心底！在您的身上，我懂得了人生的意义。在这特殊的日子里，我向您献上我的谢意，为了这么多年来您对我付出的耐心和爱心，祝您过个够味，够劲的生日，我的爸爸！
真高兴今天是您的生日，同学说我是上帝赐给您的礼物，但愿这礼物不是太糟糕，祝老爸生日快乐！对于我们来说，最大的幸福莫过于有理解自己的父母。我得到了这种幸福，并从未失去过。所以在您生日的这一天，我要向您说一声：“谢谢！”虽然我没有给您买礼物，但是，这所写的表达了我所有的心情以及祝福的话，希望您喜欢！
爸爸，您是雨季的大伞，守候着为我遮风挡雨；您是台阶，忍受着我一步步踩踏却使我不断攀登。您的眼神、温柔与严厉，让我在您的关怀中一次次地成长！
今天是您的生日，我祝您在２０１０新的一年中身体健康，工作顺利，岁岁平安，步步高升，笑口常开！
让我再对您说一声：“爸爸，我爱你！生日快乐！”
女儿送，爸爸收。
六年级：武羽柯
作文四：《月亮生日快乐》1900字
拓展课 学教容 课型内教学目 标
２１０～２０１３４ 年学第度学一 期第 课 时授日课期 １３：
文学科语案教年 日月
授
人课计时：
光月
生日快亮 乐□新授 □练课习 课作□课 文作业□课
教重学点 学难教点 教过学程
．培养学１生故听的技事和观巧察图的画能力 。２．助绘本借读阅，在演表、观察、象绘画，表述想中让，学生享受读阅的情。趣 ．３借助绘本读把孩子阅进领富的情感世界丰，受感那种相关爱互、相互容宽 谅体分，享此彼乐快的友。情 助借绘本读阅在，表演观、察想象、绘画表，中，让述生享受阅读学情的趣 借。助本绘阅把孩子领进读富的情感丰世界感，那种受相关互、互爱宽容体相 ，谅分享彼快此乐友情。的一 激、趣导：入 复备）（ ．１游小《回声游戏》戏。 （１ 师：）老想请一师同位说一句学话，来？谁视 （堂课况而定情体语言。具 生） 老：师，我真喜欢你。可师 ： 老，我师可真喜 欢你 师。 ：问同请学这时一们种么什象现？ 生：回呢声。师： 那让我一们起玩来声回的游好戏好不 ？：师你 ，（学生小好：声你。好 ）：告师诉我你生日的哪一是？（告诉天我的生 日是哪你天一）？ 师： 哦，我的日生是天？（哦明，的生我日明是 天。 ）师： 想要你什么物？礼你想要（么礼什物）？老 想一想说师 “：想要一顶帽我。（我子想要顶一” 帽子 。）师： 声回是么神奇多的现啊，象向他问好他你 想你会好。 问、２ 课件示出：声回儿。 歌生（读齐）。 出示图片 ：蛋 ． 师：糕小友朋你们这看什么？ 是生巧克力：蛋糕 师。：日那生我们是天多的么开心乐快那，天是今 要过谁生呢日 ？、３ 示出题课， 月《亮生日快乐。，》生齐 。 师：读你想们道小知熊月亮之间发和什生有趣的么 事吗故？ 让们我一走起进事故里去。吧４、 出示 四月副的图亮。师 ： 是一这副么样的什图？呢知谁道生？ ： 亮月起的升图。师 很好。 ：设计（图意：用利游环戏和节声回的演练解决故 事中的场小，景让会学一生有熟会悉的觉。感初
２
０３～１０２４１ 年学度一第学 语期文科教案 拓学展课 第课时 授 日课期 １３：年 月 日 步 观月察升起的亮，都是为后图面的熟故事悉 做以垫。 预铺计时：５间分钟。 ） 、二始分享故事开１ 师．讲事故讲到 ?小?想：也熊许离得我太远，了亮月听不 到。这一 小熊会下到么地什方月亮和话呢？（学生 猜说猜一进行，述。 ）表２． 猜得谁呢？继续往下对听 。师：讲?爬到高山?上 此时此，小熊会对月刻说些什亮？么３． 故那中事熊会怎小样？说师 ?讲“?再了见， 月亮说”。 了听一段故这，事你有么发什现？引出“回吗” 声师表演小熊
生
和月亮对话。的４ 这．小下去干熊么了？ 师什到：??讲部全了出来倒 ５．。子帽买是到，那了熊该小怎给样月戴上呢亮？ （学猜一猜） ６．生那故中事的熊小怎是做的？样学（观察图生 ，说一）说 小熊这那办法个吗行月？亮戴上能？吗让们我和 小一熊起树在下静静地吧！ 师讲等（配合面）?画“?起戴来刚刚好耶！ 学”生观：察看你，在现这小只熊前面和小熊一 样吗？的 想不想小和一熊起高欢声？（学生呼呼欢） ７这．，下熊小安心回去觉了，睡讲??师在后面跑着 追着、、跑着、着追?? 仔请观细这察只小，你发熊了什现么（？观神 态、察动，作想语象言）那小熊最 能追到它的帽子吗？ 是后呀 一，阵把风帽吹子了走 ，他里心怎么想呢会 ８？．接着师讲??高上。山问：小朋 友猜一，猜次小这熊能会对可月说什亮么呢？ 我们走进让事故（生合师作完小熊和月成的对 话） 亮（设计图意：通不过断的话对习和练相的语言 表达，应引学生发故对事兴的，趣及对故事的以 理，深入体会解熊小心的情培。养生学语的言达表
授
人：计时光
课
拓
展课
２０
１～３２０１４学 度第一学年 第期课时 授日课期： ３１
语
学文科案教年 月日
授课人
：时计
和发光散思能维力
。预计时间
１５ ：分。钟 ）
、拓三延展伸１、 朋小，故事友到这讲里结束就了你，喜这欢只 熊小？为什吗么？２、 确实只这小熊让太们喜我了欢虽，然事故经已结束，那你 们猜一小猜熊后每年以这时候个还 会月亮为过日生吗为？什？么小结 是：，朋友之间的快有就要乐一分起。享３ 、生学画绘小熊为月亮准备礼的。物４、 示交展流。 、师５：小熊会还谁和生发趣的有故事呢 ？选择一个展你开丰的富想把象画它下吧。 （来可课以下完成。） （设 意图计：通延过续想象发展，生的学象想 力，和能事续故的能力编，讲在故的事过程让学中 生够能入深地讲，从解而体人会物内心的层深 情。利用绘感画表学生心达中情绪的 。预时间计 １：５ 钟分。） 作业 与检测 学困生 情 板 书况设 计熊 月亮 生小日快乐课 月亮 后小 记课下 把故讲给家事听人，成没画完的作品完
。日 —生 礼物
—
作文五：《生日快乐1》2700字
生 日 快 乐
明天，就是你８岁生日了，亲爱的女儿。
生日快乐！
你一直都是那么快乐的——上小学之前。你的要求总是被理解并满足，你的举动总是被我们所欣赏，哪怕你的恶作剧也会带来我们的阵阵欢笑……你就那么一直快快乐乐的迎着朝阳伴着夕阳走进又走出幼儿园，参加完毕业典礼，之后又背起草莓图案的新书包走进了传说中神圣的小学。
不知从哪天开始，我们之间发生了争吵，后来，争吵变得频繁，再后来争吵成了家常便饭。争吵的原因大概有三：１、写作业动作慢。２、额外布置的作业不愿意做。３、不愿意练琴。我是妈妈，我要为你好，我想，所以每次争吵的结果是，我要强迫你按照我的要求去做。你虽然不愿意，但还是照做了。你呆在书房、琴房的时间越来越多，我暗暗高兴。可你小脸上的笑容却越来越少了，小屁股上都长出了坐板疮。直到有一天你大声对我说“我恨你！”才吓我一跳。
被吓的我有点茫然，茫然的我有点不知所措，不知所措的我突然想到赶紧拜师学艺：去网上交流、看Ｎ本热销的家教书，听教育专家的讲座……然后现炒现卖，把学到的经验满怀希望地一样接一样统统往你身上使。你好象身经百战，面对来自我的各种改变，你不紧不慢我行我素就是不接招。
有一天我们去公园，你一定要玩我认为太幼稚的蹦蹦床，你爬上跳下、汗流浃背、乐此不疲，脸上出现久违的红晕，眼里闪着兴奋的光芒——那一刻，我知道这才是我想要的你的样子！
回来我和你爸爸商量、讨论、分析、研究、评价，最后得出结论：写作业慢
就慢点，考试能做完就行，额外布置的作业不做就不做，老师不是已经布置了吗？钢琴想练就去练，不想练就等到想练的时候再去练。
于是，不知从哪天开始，我们的争吵变少了，有一天在饭桌上，你说“妈妈，我们好久没吵架了，吃了饭，我们吵一架吧！”外婆听了火了：“怎么没说个好的？吵什么架啊？”你在那笑着说：“哎呀婆婆，我们说的吵架不是激动时血往头上冒说胡话的那种，是要讲道理，对事不对人的。”
现在你的话特多，一到吃饭时就停不下来，饭都凉了还在那这个同学那个老师的说个没完，我都听着，随着故事情节或大笑或皱眉或着急或生气，伴随着婆婆 “快点吃饭”的催促声……
你就８岁了，女儿，你依然一直是妈妈手心的宝，但你更是一个独立的个体。妈妈不能把自己太多的经验教训言传给你，因为那是妈妈的，那也是你不想要的。你的路要你自己去走，或弯或直，或宽或窄，或平或缓，都没有关系，那都将是一番有意义的体验，只要你记住，妈妈在不远的前方等着你。学习成绩、考试分数、小升初等等这些，妈妈也不想给你灌输太多，因为有了压力，走起路来就不轻松了。
曾听人说，生日亦是母难日。你生日到来时，我感觉到的却只有快乐，全是快乐。
明天，就是你８岁生日了，亲爱的女儿。
生日快乐！
老妈于２０１２年１０月９日
唐小妹：
我亲爱的女儿，今天又是你生日了，９岁生日。
也就是说我在十年前开始与你正式接触，或者说我们已经打了十年的交道了。应是属老熟人了。知已知彼，百战不殆。可我却感觉愈战愈没信心了呢？是你成长得太快还是由于我衰老得过于匆忙？
你象一株秀美的脆竹，随着老师春雨般的知识浇灌，蹭蹭蹭往上长，让我跟不上你的进度。我在仰望你的同时不仅隐隐地担忧：我知道脆竹是多么的娇嫩啊，它把所吸取的营养全部拿来向天长，而没有考虑到横向开枝分叉，以便让自己更
加丰富更加强壮去应对可能的狂风洗礼。它只考虑高度而没有想到宽度，是它容易被折弯的原因。
我是那么的急于想和你讨论并改变你的生长规律。你却又是如此地听不进老娘的苦口婆心。
最近一年时间，你自主自愿的情况屡屡发生，我们之间的讨论甚至争吵不断。但之后很快都息事宁人，没有恶化，反而增进了我们的感情。
我对于你吧，不能再象大人对小孩了，经常把你当大人，遇事总要和你商量，征求你的意见。你又常得寸进尺，咄咄逼人。抓住妈妈的一点小辫子就不放：比如那天让你收拾书桌，你收到中途突然不干了，说：“你办公桌上都是乱的，凭什么要我收好？”这真的有点让妈妈无语。先不说我的办公桌乱不乱，你只去过一两次我的办公室，而且是很久以前，当时妈妈在上班，当然会放很多资料，你当时没提出，现在来说，我如何记得是怎么个乱发？再说，现在的问题是解决你的问题，怎么能扯进新的问题来呢？那岂不是越扯越远？这样对于解决问题是无益的。这样的例子还有，今天就不赘述了，但愿你能明白老妈的意思。我的问题，你提出，我会欣然接受并感激你的——当我出现问题的时候，而不是说你的问题的时候用来转移话题和为自己开脱找证据。
虽然９岁，但你的调皮劲还是停留在三、五岁的阶段。喜欢来点小幽默小恶作剧，生活中不乏开怀的元素。你也会为一朵花开心或伤感，会为一片叶狂喜或落泪，那时候我是受到感染并感动着的。
你喜欢猫猫，最大的心愿是想要一只布偶猫，缘于你在杂专上看到对其的介绍。我小时候也喜欢猫猫，是普通的那种。但我却没有了却你的心愿，原因如下：一来我们家不大，养动物不是很合适，二来打扫小兔的卫生把我害苦了，整怕了，
三来我在网上查了一下价格，动辄成千上万。我认为我们确实不宜在现阶段饲养这么金贵的布偶猫。所以，还得请你谅解。目前就让那只小虎皮鹦鹉和小锦里先陪伴你吧。
另外就是关于跳舞。说句老实话，我现在越来越喜欢看你跳舞了，如果小时候跳的是欢快版的，那么现在跳的就是有难度的、是偏优美版的。你现在对舞蹈的领悟力和表现力都那么地棒，舞姿越发地优美。希望你能一路快乐地跳下去！对于生活中的美，你可以通过画笔、通过琴声、通过舞蹈去表现和倾诉。
当然，也很开心地祝贺你能和好朋友杨文婧一起上托管班，分享美好的放学时光。院子里也有一个好伙伴圆圆随时可以和你一起玩耍嬉戏。这都是多么幸福的事。你要好好珍惜和享受友谊带来的快乐——那是用金钱买不到的，但也是和玻璃一样很容易破坏的——所以，你要学会宽容和尊重对方！
学习上，你也不给妈妈操心的机会。你在学校把自己的事情处理好，回来也就可以有更多的时间跟家人讨论或者争论吴姐姐或者诸葛亮或者福尔摩斯或者其他的人物事物了，这是妈妈很乐意干的事情，也很感谢你给我机会认识那么多书本里面的各类人物。
对于爬山，我和你一样地热爱，虽然我爬不过你。不是妈妈爬得慢，而是小家伙你爬得太快了。当然，我会抓住每次外出的机会，去找山坡锻炼哈。一路上，我们都使劲呼吸大自然的氧气，这叫吐陈纳新。一到山顶，我们又会感叹山的雄伟，人的渺小。那种感觉很爽，同意否？
对于你打羽毛球，我倒不担心我打不过你，反正那是迟早的事。我只是替老爸担心。再怎么说，他也是你和我的总教练。如果被你轻轻松松就打败了，还真是有点汗颜！——所以，我会随时提醒总教练，让他认清“逆水行舟，不进则退”
的外在形势和环境，提高提高再提高，不要败得太快。当然，你也不要得意得太早，罗马不是一天建成的！
东拉西扯说了这么多，还没说到正题呢。现在正式大声说：
生——日——快——乐！
书 老妈于２０１３年１０月１０日
作文六：《生日快乐！》700字
生日快乐！? ? 生日，是每个人最盼望的吧！我的生日，是很有意思的，记得在我七岁生日的时候，我在我的外婆家过的，我所的亲戚几乎都在我外婆那边，我那时很小，我还不懂得谦让我的那些弟弟妹妹，我闹出了这场大笑话。? ? 我的外公给我买回了一个超大蛋糕，我可高兴啦，在那里喊：“这个大蛋糕归我了！哈哈哈，林子涵（我的表弟），陈依洁（我的表妹）你们没有吧？”我在那里不停地说他们，我妈就说：“这小孩子，有个蛋糕就这么高兴，那还得了？”我撅撅嘴，没理我妈。我突然发现我的表弟表妹在偷看我的蛋糕，还说：“这个蛋糕是姐姐的，也是我的！”林子涵说，“这个蛋糕是姐姐的也是我的，不是你的！”陈依洁不服气地说，我顿时气不过说：“胡说，蛋糕是我的，不是你们两个人的！”林子涵最调皮，他拿起蛋糕的一块，向我砸了过来，我一闪扔到了表妹，陈依洁不服气，也拿起一块蛋糕 向林子涵扔去，我也不甘示弱，也拿起一块蛋糕扔想林子涵，结果我们立马分成两部份：我和陈依洁一部分，林子涵一个人一部分。我们开始了奶油大战！最后的结果呢？大家可想而之了，刚刚开始没多久，大人们便发现了，跑过来骂道：“你们三个人在干什么？一身弄得脏不垃圾的，想什么样？瑶瑶，今天不是你生日的吗？你还最大，怎么可以跟他们一起玩？”“不是……”“好了，不要再说了！”我们三个没过多久，就又像以前一样快活啦！? ? 不过，师傅，我希望你生日能快乐，虽然我们认识不久，生日，是每个人的出生日，也是母亲的受难日，希望师傅的生日能过得快乐！因为，我们每个人的生日都是值得纪念的，希望我的礼物师傅喜欢！我的生日每年都这有趣，师傅的是不是一样呢？很期待哦！总之，师傅，生日快乐！? ? ——你的徒弟
作文七：《老师,生日快乐》2800字
一
“丁零零……”
“好！考试结束！收试卷！”数学老师杨老师精神抖擞地站起来，双手环在胸前，目光严厉而又饱含期待。
讲台下，一排排座位上坐着的，是奋战了７０分钟的同学。他们有的眼眶泛红，有的面如死灰，有的揉揉酸涩的眼睛，目光呆滞，当然也有个别人容光焕发，但是还掩饰不住些许的疲惫。
经过一张张惨白“恶魔”试卷的轰炸，我们身体内部早已裂开了无数的伤口，在看不见的地方溃烂发脓。
班长感觉自己非常疲惫，但是她还是面带微笑地推辞了那些热情地找她对答案的同学，拖着身子背起沉重的书包出了教室。
出了门，她使劲地吸了一大口气，有些凛冽的空气让她发胀的脑袋清醒了不少。一侧头，看见杨老师抱着一大摞的试卷走向办公室。班长想了想自己刚才那份答得并不出色的试卷，又记起老师总喜欢晚上改试卷，但常常因为大家考得不好而整夜睡不好，就半开玩笑地对老师说：“杨老师，您晚上可不要改试卷哦，否则又要因为我们的成绩而影响您的休息了！”
老师笑笑，没说什么。
二
上课前，早就自认为考得不错的同学偷偷派数学课代表去老师办公室里去打探打探，谁考了最高，自己考了多少分，其实自己也知道得八九不离十。
尽管如此，数学课上，知道要讲评试卷的同学们，无论考得好与坏，都是两眼放光地看着老师。
老师板着一张脸，把试卷往桌上轻轻一放，同学们脸上的表情瞬息万变。
“昨天放学的时候，你们班的班长还特意提醒我，叫我晚上不要改试卷，怕影响我休息。我先谢谢你们班班长，不过呢，我哪里想到你们会考得那么差呢，这一章节还是比较简单的。然后我还是晚上熬夜把你们班的试卷改完了，结果呢，果然！又是考得那么差！居然还有不及格的！孩子们！你们这样下去可怎么办啊！你们要抓紧啊！看你们不抓紧我都愁！愁得又是一晚上没睡着觉！”
在老师说到班长的时候，好多同学都扭头去看班长，班长的表情也不太自然，有些不好意思。Ａ同学心中开始隐隐的羡慕，还有点点嫉妒，班长居然被老师感谢呢！
“下面我开始讲试卷，你们一定要好好听，明天还有一次考试。”
讲台下的同学们咽了口唾沫，不满的哀号也硬生生地缩回了肚子里，唉！谁让咱考得不好呢！
三
熟悉的场景，熟悉的老师，熟悉的收试卷的同学，一张试卷，掌握多少阴晴，控制了多少同学的喜怒哀乐。
Ａ同学背上书包走出教室，找到了正准备回办公室的杨老师。
一丝顽劣的微笑像一根淋满了墨绿色的毒液的藤蔓，慢慢地，盘踞在Ａ同学的脸上。
“杨老师，你可别改试卷啊，小心晚上得心肌梗塞死的了。”
然后，她嬉笑着跑远了，留下那嗜血的夕阳，和余晖中，苍老的老师那一张苍白的脸。
“砰！”老师手中提着试卷的袋子掉在了地上。
四
平静的表面下往往暗潮涌动。心怀鬼胎的同学们找到了最合适自己的角色，然后像精心训练过的演员一样粉墨登场，本色出演的人肯定会被淘汰。
比如眼前这位正拉着你向你哭诉“我昨天考得好差啊看不到明天的太阳了我要死了怎么办啊”的某人，也许发下试卷来就会发现她考了意料之外的高分，那个时候你会有种想粉碎她之前的言行的冲动。而之前和她一起抱头痛哭同病相怜的你和她一比，就只有发出“呵呵，我太天真了”的感慨了。
这时候，Ａ同学睁着红肿的眼睛走进教室，一到座位，就趴在了桌子上。面对同学们关切的问候，她一言不发。她，不敢说。
这时数学杨老师进来了。以前，杨老师都是面带微笑的，但是今天，杨老师绷着一张脸。大家小心地猜测：应该是考试考得不好，杨老师生气了。杨老师示意大家停下早读。同学们合上书，抬头看着老师。
“试卷我改完了，不好意思，我是活着进来的。”杨老师一开口，满腔的怒火就冒了出来。大家都不敢吱声，教室里只有杨老师的声音在回荡。大家有些疑惑，这究竟是怎么了？
“你们不要咒我死，我的父母养我也不容易，我还有女儿，他们也不希望我死！我教了这么多年的学生，没有一个诅咒我的！”
杨老师是一名老教师，她教书多年，经验丰富，所以我们都很敬重她。在学习上，杨老师每次都准备了很多拓展的题，希望我们能多学一点。老师平时对我们那么好，怎么会有同学咒她呢！
窗外不知何时下起了雨，淅淅沥沥，窗内老师伤心的泪水无声地流下。一股歉意和愧疚的情感在同学们的心中弥漫。
大课间时，班主任带领我们做完室内操，同学们都一反常态地坐在座位上。班主任告诉了同学们事情的缘由。
班主任没有指责我们，只是在不停地自责，自责自己平时没有教育好我们。但我们知道，这不怪班主任。我们已经上中学了，应该懂得这些基本的做人的道理。
“明天就是杨老师５５周岁的生日，你们是她带的最后一届学生。你们设身处地为老师想过吗？当你们付出的时候，别人却不理解你、讽刺你，那是什么样的感受？”班主任已经泣不成声……
同学们的脸上都没了笑容，大家都在想着救的方法。中午，大家都不约而同地拿起笔，选择用书信这样传统却又郑重的方式，诉说着对杨老师的歉意。很多同学一边流着泪一边书写，悔恨的泪水打湿了纸张，尽管有些同学并不擅长写文章，但是她们也写了很多很多。
五
出了这样的事情，同学们在茫然之余又感到无助。一些感性的女生在说起这件事时总是会红了眼眶，是啊！杨老师平时对我们多好！
有一段时间我们学中心对称图形，比较难理解，特别是想象力不太好的同学，无法想象出一个图形绕一点旋转１８０°的样子，杨老师就拿她的两只手做教具，转来转去的，就懂了。
每次考完试，有一些简单的题目还有同学不能拿分，杨老师就自己给他们出手写的题目，牺牲了自己的午休时间，让他们到自己的办公室里去做，然后一一给他们批改，讲评，直到他们会为止。
有些调皮的男生，平时老插嘴，老师题目还没读完就急着报答案，而且多半是没动脑子瞎报的。这时候老师也不生气，只是微笑着提醒他们：“是吗？再想想。”
有一次我们学概率，讲到扑克牌，老师还带了一副扑克牌来到教室里在课堂上请同学玩，体验可能性的大小。大家都玩得特别高兴，知识不知不觉就学到了。
杨老师每次给我们上一节课的时间只有４５分钟，但是我们都知道，老师付出的汗水，远远不是只有４５分钟就能体现出来的。
虽然是我们不好意思说，但是我们确实都爱老师。老师这么大的年纪，本来肯定是准备开开心心过生日的，一年里就这么一天，但是却被同学的玩笑话伤透了心，这时候一定很难过。
虽然不是我们的错，但是我们想到这是我们的同学犯下的错误，都在为当时没有阻止她而后悔自责，好像这刀子般伤人的话语就是从我们口中说出来的一样！
在杨老师的生日这天，班长想说点什么，却又不知从何说起，只好略显羞涩地拿起手机，轻轻编写一条条饱含情感的短信。杨老师回复道：“谢谢！也祝你学习进步！”
不一会儿，杨老师又群发了一条短信：“谢谢同学们的生日祝福！我已经收到了。这是我过的最难忘的生日！我会继续尽力为大家服务的！祝所有同学学习进步！”
呀！原来大家都发短信祝福了呢！这时候，班级中的每位同学都会心一笑。
那位Ａ同学也看到了吧？
作文八：《生日快乐短信》1500字
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生日快乐短信
６０７０３５没有五彩的鲜花，没有贵重的礼物，只有这轻轻一声祝愿，它却胜过千言万语，今天是你的生日，我是田亮，希望你每天都快快乐乐、健健康康，生日快乐。 ６０７０３６一年中，这一天是属于你的，一生中，我真挚的祝福是伴着你的。我们是花儿乐队，祝你生日快乐，你看，这一天全世界的人都在为你过的，幸福吧～
６０７０３７岁月总是愈来愈短，生日总是愈来愈快，友情总是愈来愈浓，祝福也就愈来愈深，你好，我是田震，愿你的每一天都如画一样的美丽——生日快乐～
６０７０３８您好，我是文清，在这里为您献上我最温馨的祝福，祝您生日快乐，青春永驻，身体健康，心想事成～ ６０７０３９特别的爱给特别的你，特别的日子给你特别的祝福，你好，我是古巨基，今天是你的生日，在这里祝你幸福，祝
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你快乐，希望你每天都健康，恭喜，生日快乐。 ６０７０４１Ｈａｐｐｙ Ｂｉｒｔｈｄａｙ Ｂｌｅｓｓ Ｗｉｓｈ Ｆｏｒ Ｙｏｕ ～Ｂｅａｕｔｉｆｕｌ～Ｈｅａｌｔｈｙ ａｎｄ Ｈａｐｐｙ ｆｏｒｅｖｅｒ～Ｗｅ ａｒｅ 飞儿乐团～ ６０７０４２您好，我是田震，在这里为您献上我最温馨的祝福，祝您生日快乐，青春永驻，身体健康，心想事成～ ６０７０４３今天有了你世界更精彩，今天有了你星空更灿烂，今天因为你人间更温暖，今天因为你我觉得更幸福，祝你生日快乐，我是齐秦～
６０７０４０ＨＡＰＰＹ ＢＩＲＴＨＤＡＹ ＴＯ ＹＯＵ、ＨＡＰＰＹ ＢＩＲＴＨＤＡＹ ＴＯ ＹＯＵ。祝你生日快乐、祝你生日快乐，你好，我是阮丹青。祝你生日快乐。在这个特别的日子里，希望真的能和最亲爱的爸爸妈妈。还有家人朋友一起庆祝这个美丽的日子哦。 ６０７０４４ＨＩ你好，生日快乐，又老了一岁了！和我一样．但是没关系．你看，我一样是充满了青春活力．充满了阳光，加油！生日快乐！
６０７０４５你好，我是王力宏。你的朋友让我问问你，还记不记得今天是什么日子，你怎么忘了呢，是你母亲的生日啊，其实你不需要送多么贵重的礼物，一句“妈妈，我爱你”就是她最大的期盼，不是吗，
６０７０４６年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，每年的今天，远方的朋友都会翻到日历上的这一页，真心的祝福你生日快乐。我是田亮
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６０７０４７今天我专门给你送祝福来的，最近春风得意的你，可要记得多和你的死党联系哦，祝你生日快乐～～～我是瞿颖 ６０７０４８今天真是一个特别的日子，准备好和朋友一起去吃大餐了吗，阿哲在这里，祝你生日快乐～
６０７０４９在我们降临这个世界的时候，就注定世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。今天是你的生日，可别忘了母亲，给他打个电话感谢一下吧，我们是轮回乐队
６０７０５０我是阮丹青，有个朋友告诉我今天是你的生日快乐，让我送给你最美丽的生日祝福。祝你生日快乐，永远保持一颗快乐天真的心，享受生命的每一天
６０７０５１生日快乐～我是曾格格，您的孩子让我转告您：虽然他不能陪你度过这特别的日子，但他托我为你传达的祝福依旧准时送上：祝福您身体健康～～
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作文九：《生日快乐短信》500字
生日快乐短信
我想你的时候最缠绵，无论我们相距多远，前面的路有多坎坷，只想（）说：你是我今生最大的幸福。
朋友，久未联络，一切可好，祝您生意兴隆，身体健康，事事顺心～
现在生日不送礼，写句祝福送给（），如果你嫌礼不够，再把我也往上凑。祝你生日快乐！
亲爱的：生命中的每一天都在为你祝福，因为我生活中的时时刻刻都在惦记你！真诚的祝愿你生日快乐！
前期工作已经完成，请指示下一步行动方案。
很久未联络，祝你生意兴隆，身体健康，合家欢乐～
很高兴能够与您共享工作的乐趣～
盈盈今日天如水，恋恋当年水似天。情缘驻我心，相思比梦长。祝福你生日快乐～
１
相信我，跟我合作，您会非常愉快～选择我，没有错～
祝您事事顺心～发展顺利～宏图大展～
能够为您送货，我觉得很荣幸～
请认真履行合同，实现当初的承诺。
难忘是你我纯洁的友情，可贵是不变的真情，很高兴能认识（），献上我最爱的水晶，祝你生日快乐！
您事事顺心～发展顺利～宏图大展～
谢谢盛情款待，欢迎来我这里做客，恭候光临～
愿你的生日充满无穷的快乐，愿你今天的回忆温馨，愿你所有的梦想甜美，愿你这一年称心如意～
２
作文十：《宝贝生日快乐》600字
宝贝，生日快乐。
宝贝，今天是你四岁生日。妈妈在这祝你生日快乐。
过了今天你就长大了一岁。要更乖，更可爱，更懂事哦。
记得去年的你，还是个什么都不会的小不点。什么事情都要妈妈手把手的教。 而今，转眼你都四岁了。是一个聪明懂事的孩子。
你曾告诉妈妈，要快点长大。长大后可以赚钱给爸爸妈妈买好吃的，还有穿的。 你还说，长大后也像妈妈背着你一样背着妈妈，以及帮妈妈做家务。 宝贝，你知道吗，每次妈妈看到你自己穿衣服，穿鞋子。妈妈真的感觉你长大了，变的很自立。
有时，妈妈叠衣服或洗衣服，你总是会来帮忙。妈妈怕你弄湿衣服容易感冒。拒绝你帮忙。
而你总是撒娇任性的非要帮妈妈。你知道吗宝贝。那一刻，妈妈为有你这样的女儿感到自豪与欣慰。
曾多次出门。你总是像个大小孩争着帮妈妈穿鞋。妈妈当时眼泪不知不觉流下。 宝贝，你知道吗，有你在妈妈身边真好。
你在妈妈眼里永远是最乖，最可爱，最聪明，最懂事的孩子。同样也是妈妈眼里永远长不大的孩子。
宝贝，妈妈不需要你为妈妈做什么。只需要你快乐成长，健康就好。而你却时刻感动着妈妈的心。
每次看到你因妈妈的批评伤心的哭泣，妈妈的心很痛。
因为你是妈妈身上的肉。妈妈虽表面对你很严谨，其实是很爱你的。 今天，妈妈为你买了《脑筋急转弯》《三字经全套书籍》做为你的生日礼物。 看着你脸上露出阳光般的笑容，妈妈十分欣喜。
宝贝，你知道吗，妈妈对你的爱岂能三言二语、只言片语说的完。
今天是你的生日，妈妈不想太啰嗦，只想默默地为你送上祝福。 宝贝。生日快乐。
希望你能成为一个有学识，有思想。有主见，有爱心的孩子。
以下秀秀我可爱宝贝的照片：
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