撸成针
作文一：《作文：真正的友谊》400字
真正的友情不依靠什么，不依靠事业、祸福和身份，不依靠经历、地位和处境。他在本质上拒绝功利，拒绝归属，拒绝契约。他是独立人格之间的互相呼应和确认，他使人们独而不孤，互相解读自己存在的意义。因此，所谓朋友，是使对方活得更加温暖、更加自在的那些人。
友情因无所求而深刻，不管彼此是平衡还是不平衡。友情是精神上的寄托。有时他并不需要太多的言语，只需要一份默契。
人生在世，可以没有功业，却不可以没有友情。以友情助功业则功业成；为功业找友情则友情亡。二者不可颠倒。? ?小 荷 作文网
人的一生需要接触很多人，因此，有两个层次的友情。宽泛意义的友情和严格意义的友情，没有前者未免拘谨，没有后者难于深刻。
宽泛意义的友情是一个人全部履历的光明面，但不管多宽，都要警惕邪恶，防范虚伪，反对背判；严格意义的友情是一个人终其一生所寻找的精神归宿。但在没有寻找到真正友情的时候，只能继续寻找，而不能随脚停驻。因此，我们不能轻言知己。一旦得到真正友情。我们要倍加珍惜。
来一次世间，容易吗？
有一次相遇，容易吗？
叫一声朋友，容易吗？
我们只能学会珍惜
作文二：《作文：真正的友谊》800字
朋友分很多种，形容朋友的词也有很多。什么狐朋狗友啊，酒肉朋友啊，也有生死之交，八拜之交等等。有的朋友是可有可无的，然而有些朋友是我们想要一辈子拥有的。那么什么是真正的友谊呢？不是阿谀奉承，不是趋炎附势，而是在你有困难的时候为你两肋插刀，在你做错事时及时给予批评，或许有时你会觉得无法接受对方的批评，但是苦口良药啊，你喜欢听的话不一定就是对的好的，你不喜欢听的话却是对你有益的。
回顾幼年的我，傻傻的，不知道友谊的真谛，傻傻的，去伤害真正为我好的朋友。那时我上小学三四年级，有一次考试，我遇到了不会的题，我甚是纠结，绞尽脑汁也想不出来如何解答。我悄悄地抬起头，看到老师在批改作业，就开始左顾右盼试图抄到答案。我发现我的同桌，亦是我的好朋友，她已经完成了卷子。于是我偷偷的在纸上写：最后一题怎么写呀？抄下来给我，谢谢你啦！我把纸条折好扔给她，她看到后先是一怔，然后把纸条扔进了桌斗里，这下轮到我傻眼了，不是吧，我和她可是很好的朋友啊！怎么可以连这么一点点小忙都不帮助我呢？我试图小声的呼唤她，可她对我置之不理，我坚信她是听到了，她是故意不理睬我的。我很生气，她怎么能这样子，我不会再理她了，我下定决心。我生气的把笔扔到桌上，放弃了答题。
叮铃…。放学了…我交了卷子收拾东西准备走，看到她踌躇的站在那里，小心翼翼的看着我。我瞪了她一眼，继续自己的事情。“你不会的话，我可以教你，但不可以给你答案抄，这样……”还未等她把话说完，我大吼一声“我不想听你解释！不要理我了！”就扬长而去。我仿佛看到她的眼里有泪光在闪动，但我什么都不顾了，我只想离开这里。? ?小 荷 作文网
回到家里，我收到了她的短信：对不起，我只是觉得考试时作弊是不对的，用这种方式得到自己想要的分数，我想你也不会真正高兴的。况且以后要是再有这样的题，你还是不会，我想等课后我讲解给你，会给你很大的帮助。不要生气了，对不起。
我突然觉得有些心痛，憋屈的痛，她是为我好呀，我却这样伤害她，那时的她一定很伤心很难过。或许这才是真正的友谊吧，我恍然大悟。我拨通她的电话，说，我们永远是好朋友。
作文三：《真正的友谊作文》2400字
真正的友谊作文
真正的友谊作文
真正的友谊作文＂ 篇一：真正的友谊
爱是一盏灯，黑暗中照亮前进的道路；爱是一首诗，冰冷中温暖渴救的心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果，爱更是人间永恒的主题。读了《礼物》这篇文章后，我深有感触。
珍妮一家是贫苦人，但每次都是尽心尽力帮助别人。
和书中写的一样：每天晚上，珍妮都会敲开对面以卖菜为生的老人的房门，捧给他一碗热腾腾的浓汤。
在圣诞节前夕，她又给了老人一枝玫瑰和一件棉衣，悄悄放在了老人的车里。老人也把它们给了珍妮，在娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是那代表情谊的水滴。
当然，在我们的生活中，也不能少了关爱～
在现代社会，也很少见到互相互助的场面了，即使见到，也是少数。其实，帮助他人很简单，比如说：借别人一样东西，扶起受伤的同学去医务室，帮人家捡起他掉的物品等等。其实，需要关爱的人就在我们身边，只是没有伸出双手罢了。
约翰夫妇和老人建立了深厚的友谊。虽然，他们都是贫苦人，但都尽力去帮助别人。
原来，只有用真正的心才能换来真正的友谊。
篇二：真正的友谊
真正的友谊存在于俩心的交往，互相的信任，不存在半点污垢，我渴望拥有真正的友谊，可周围的环境玷污着我们原本纯洁的心灵，我们被一个个欲望所诱惑，大多数人选择利益而放弃友谊，这不得不让我们引起足够的深思。
我不反对一个人需要欲望的支撑，这样的人生才不会枯燥，可是当今的人的欲望已远远超越现实，于是他们就会不择手段，出卖友情，达到他所要的目的，这样的人生还有什么意义。
前段时间，我的一个同学对我说过这样一句话，现在我们是同学朋友，将来进入社会就成了酒肉朋友了，这句话让我感到非常的伤心，
也许他只是开玩笑，说说而已，难道除了利益就没有真正的友谊了吗，当然不是，我相信真正的友谊是存在的，我更相信我会遇到一个乃至更多真正的知己，当然成为知己需要双方的付出，同时我也感觉到友谊就在我身边，一旦发现我会牢牢的抓紧，不会松手。
篇三：真正的友谊 李辉
在这个世界上，有许许多多的地球人生活着。黄种人、白种人、黑种人正是因为这千千万万的皮肤，塑造了整个世界。
不知何时，地球上有了等级。贵族、平民、奴隶，几个层次的划分，令这个世界产生了很大的变革。贵族变得不可一世，平民与奴隶就像贵族人民的手下败仗一样，日日夜夜地为贵族们操劳。
但是，这不能终止人与人之间的友谊。一些小孩从小结伴，友谊维持了一辈子，可谓肝胆相照。但，友谊这个词的背后，却有几分逃避。
台北市长陈水扁，原先有许多朋友簇拥着他。但，由于２０１６年，台湾高等法院裁定陈水扁因为涉及龙潭买官案被依贪污罪判刑，得服刑１７年６个月的事情，令他的朋友们纷纷不翼而飞。
这是逃避。一些人往往为高等官的人才搞好关系，这样，就可以拿着这人撑腰，当自己的顶梁柱，以为自己天衣无缝。等那人某天忽然做出天下之错事时，就立刻离开他，走为上策，去寻找另外一个类似的人才。
这不是真正的友谊。什么是真正的友谊，就是不论高低的友谊。到了危急的时刻，无论谁有了困难，哪怕是相濡以沫、救死扶伤，也可以并肩度过难关。
不锦上添花却雪中送炭这便是真正的友情。
篇四：真正的友谊
走进这所陌生的中学，我希望找到以前没有的纯真的友谊和感动。
在一棵大柳树下，我遇到一个女孩。
你是新生吧，那个女孩问我。
是啊。
你喜欢这棵柳树，
是啊，我喜欢这棵柳树的清新。坐在这棵柳树下会让人有很多联想。
哦
分了班，坐下以后，我竟意外地发现我的同桌就是大柳树下的那个女孩。
这也许就是缘分吧，我们做了朋友。
她带着我到了那棵大柳树下。
这棵大柳树是我们友谊的见证。每年的今天都是我们的纪念日。
我永远记住了那一天９月１日
学习紧张，她带我在周末跑遍了小店，我们买了很多漂流瓶的海报。我们都很喜欢那种清新和纯真，那正是我们所向往的。
那个冬天，下了一场大雪，那天她又带着我来到了那棵大柳树下，她说：
谁说只有春天的柳树才漂亮，我看，冬天的柳树一样美。你看，树枝上有白色的纯洁的白雪，多美～
是啊，在这一片纯洁的白色中的意境，就像我们的友谊。她知道我心里想的一切，她和我一样喜欢漂流瓶，和我一样喜欢雪，和我一样喜欢金莎和张韶涵，和我一样崇尚纯洁，渴望真正的友谊，捕捉人间的一点真情。
真正的友谊，不需要有轰轰烈烈的事迹，只要平平淡淡，两个人的心灵相通。
真正的友谊，需要时间的证明，经得起一切考验。
我会珍惜这份友谊，直到永远
篇五：真正的友谊
一大早晨我的头脑便没有了思绪，今天只想说说什么才是真正的友谊
友谊对于我来说太重要了，真正的朋友是要一生来实践的，才哪里到哪里，往后的路还很长呢～因为一些让我们不可思议的事情我真
的深有感触
友情对于我来说是特别珍贵的，在我看来亲情和友情是最宝贵的，它是纯真的，真正的。不掺杂半点虚伪的成分
过去的朋友依然还是很好，虽然不能怎么光联系，可是总是会习惯性的去问候，去关怀。在我有困难的时候他能为我想要如何处理，在我快乐的时候我想我会和朋友一起去分享～
什么是真正的友谊，有人会说：友谊就是哥们义气。这并不是我们所说的真正的友谊。真正的友谊是人们在交往中互相理解，互相信任的基础建立起来的棋迷情谊，它给人以理解和信任，给人以快乐和力量，使人得到鼓舞，获得进步
不是每个人都是完美的，做错的事情会经常发生在每个人身上，只要我们敢于去改过，一切都将是美好的。
友谊将是陪伴我们一生的，去珍惜好吗，不要让任何一个人失望，其实有时候失望往往自己心理真的挺不是滋味的，就算是一丁点微小的事情也一样。
有时候一个人孤单，只有和朋友在一起的时候才会感觉的到真正的快乐。因为快乐是需要分享的。
作文四：《2.真正的友谊》1600字
２．真正的友谊
教学目标 ：
通过这个年龄段同学之间经常发生的各种活生生的有关友情的事例，引导学生回顾、体验自己所结识的朋友，获得的友谊。学会在日常生活中通过辨析、思考，慎重地交友，获取交友过程中应该掌握的一些基本标准，逐步学会把握自我，初步形成正确的交友观。 教学时间：两课时
第一课时
教学过程 ：
一、送名言引入
１、同学们，你们知道今天老师来干什么吗？（听《找朋友》的歌曲）现在，你们应该知道了吧，我是来认识新朋友的，你们愿意和我交朋友吗？
２、第一次见面，送你们一样见面礼：（出示）真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而相互要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。 ——别林斯基
请你们自己读读。
３、同学们，真正的朋友间应该有着真正的友谊，今天，我们就要来“谈朋友，聊友谊”！
板书：２、真正的友谊
二、我的朋友就是你
１、我们每个人都有自己的好朋友，好朋友，则是每个人最大的财富。那么，你有几个好朋友呢？能向我们简单说说吗？
２、学生介绍自己的好朋友有几个，分别是谁。
３、看来，大家的好朋友还真不少，老师真是羡慕，迫不及待地也想认识一下你的好朋友。
４、请你选择其中的一位朋友，从他（她）的外貌、特长、生日，你喜欢他（她）的理由，你们之间的一件小事等来介绍？可先填写在书上，不必写上姓名，等会读出来让大家猜猜他是谁，好吗？
５、教师示范，介绍在座的一位自己的朋友。
６、学生填写，指名全班交流。
（介绍到的朋友，站起来，并对好朋友说一句话。教师点明：好朋友应该是相互了解的）
三、谈谈“真正的朋友”
１、刚才，我们介绍了自己的好朋友，可是，在陈老师的班级里发生了一些小麻烦，你们愿意帮忙吗？有些同学搞不清楚“怎样的朋友才是真正的朋友”，你们知道吗？
２、考考你，看图：
（１）选班干部的时候，都不投我一票，还是好朋友呢？
如果是你，你会怎么想？（应相互理解，善于发现朋友的优点）
（２）她从来不给我零食吃，还能算是我的好朋友？
如果是你，你会怎么做？（与朋友分享美食）
（３）走，我请你去上网，爱玩多久就玩多久。
如果是你，你会怎么对他说？（朋友之间要玩健康的有益的游戏，正确的事和朋友一起做，错误的事不该盲目跟从，还要劝说朋友。）
（４）太沉了，让我来帮帮你吧！
如果你看到了，你想对他们说些什么？（你们是真正的好朋友，能互相帮助）
３、除了刚才讲到的，你认为好朋友之间还要怎么样呢？
（相互帮助，有好东西能与朋友分享，处处为朋友着想，相互理解，相互尊重??）
根据学生的回答，教师随机板书。
第二课时
一、导入 ：听故事《管鲍之交》
（１）老师为你们介绍两位真正的好朋友，他们是：管仲、鲍叔牙
（２）听了故事后，你有什么想法呢？
（３）小结：朋友相处，就应相互理解，善于付出，真诚相待，不应斤斤计较。
二、你在平时与朋友交往时，肯定也发生过许多难忘的事，能给我们讲一件吗？
１、说说朋友间的麻烦事
当然，在现实生活中，朋友间的相处不可能是一帆风顺的，有时也会发生一些不愉快或让人为难的事。这时，我们该怎么办呢？我们来看。
（１）喂，你的好朋友在老师面前告你的状呢！如果遇到这种情况，你会怎样做？为什么？（相信朋友，了解清楚事情的原委，与朋友真诚相待。）
（２）我不理她，你也别理她！遇到这种情况，你会怎样做？为什么？（告诉朋友，同学之间都要友好相处，消除朋友与另一位同学之间的矛盾。）
（３）当你发现好朋友在考试中有作弊行为时，你会怎么办？（除了上述四种，有不同做法的写在下面）
交流，说说你为什么这样做？你认为这样做够不够朋友？为什么？
２、刚才，我们帮身边的同学解决了麻烦事，现在，我们来说说自己遇到的麻烦事，你又是怎么处理的？
三、小结
１、今天，我们围绕“朋友”谈了许多，那怎样才能交到真正的朋友呢？我们下节课继续讨论学习。最后，老师想请你把自己最喜欢的一句与朋友有关的名言送给自己的好朋友，并说说理由。
２、学生互送名言，播放歌曲《友谊地久天长》。
作文五：《真正的友谊》500字
２． 真正的友谊
教学目标
认知：
１．懂得同学之间的友谊是十分珍贵的。
２．知道同学之间怎样才能建立和发展友谊。
３．明确“哥儿们义气”不是真正的友谊。
情感：
１．愿意与同学建立真正的友谊。
２．珍视同学之间的友谊，不搞“哥儿们义气”。
行为：
１．关心、帮助同学。
２．与同学相处能宽以待人，严以律己。
３．发现好朋友有错，不包庇，不嫌弃。
教学准备
１．课文开头部分的录音。
２．讨论题录音。
３．课文事例录像。
４．练习题幻灯片。
教学过程
一、提问，导入新课
１．提问：同学们在一起相处五年多了，肯定有一些好朋友。谁是你的好朋友？你们是怎么相处的？
２．提问：前一段时间，王心跃同学扭伤了脚，他在家里休息时，都有谁去过他家？去干什么？为什么去看望他？
３．提问王心跃同学：同学们都来看望你，你是什么心情？为什么这么高兴？
４．小结：同学之间这种真挚的情感就是友谊，小学时结下的友谊永远都不会忘记。
２．提出希望：
友谊是人间的真情，是世上最高尚的东西。它能给我们带来欢乐，带来温暖，带来前进的动力。
重要的是要明确什么是真正的友谊。因为只有真正的友谊才能使欢乐倍增，使痛苦减半，成为永久的财富。
希望同学们记住：友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。这样才能获得真正的友谊。
板书设计
三 真正的友谊
信赖、理解、关心、帮助
作文六：《真正的友谊》700字
《真正的友谊》教学反思
仪征市新城中心小学 周娟
本节课的教学目标是让学生感受到朋友给自己带来的快乐，懂得朋友的重要性，并能区分哪些行为能加深友谊，哪些行为能损害友谊，懂得真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解基础之上的。为此我设计了以下几个教学环节：一是“好朋友推介会”，二是“我心中的朋友”，三是“让友谊之树长青”，其中第二个环节中有一项内容是”你把朋友比作什么”，令我没有想到的是学生说出了很多形象的比喻，并且说出了充分的理由，有的学生说：“我把朋友比作百音盒，能在我不开心或孤独的时候放出优美的音乐，来使我开心。”有的学生说：“我把朋友比作冬天里的一杯暖茶，能在我最需要的时候，给我帮助，带给我温暖。有的说：“我把朋友比作橡皮，能在我做错事的时候，指出我的问题，帮我改正。”有的说：“我把朋友比作雨天的一把伞，能帮我遮风挡雨。”还有的同学说：“我把朋友比作向日葵，我快乐的时候一起快乐，我不开心的时候陪我不开心。”还有的比作拐杖，还有的比作糖果，还有的比作阳光、棉袄、桥等等，也都说出了充分的理由，在课的最后，我又让他们说一句感受最深的的话，作为这节课的结束，有的学生说“有朋友真好”；有的说“朋友就是有福同享有难同当”；还有的说“朋友之间要互相帮助互相关心”；还有的说“我们一定要珍惜友谊”等等，可以说本节课很好的完成了教学目标。
当然在教学中也存在一些问题，比如 “让友谊之树长青”这一环节，我只让学生口头说出了哪些行为像阳光、雨露滋润友谊树成长，哪些行为像毛毛虫侵蚀友谊树，只是少部分学生在参与，如果让学生以小组为单位，每组准备一棵友谊树，课堂上小组同学一起讨论，然后把这些行为分别写在圆形卡片上或不同形状的卡片上，然后贴在友谊树上，这样全体学生都会积极主动的参与进来，体现出学习的主动性。
作文七：《真正的友谊(》700字
昨天晚上，我的姐姐来了。我因为一时贪玩，语文作业没有写完。转天早上，第一节课是数学，我趁数学老师不注意，拿出了语文作业，放在书箱里，偷偷的写了起来。好友张华发现了，示意我说：“别写了，认真听讲吧！”我急着补作业，便没有理会他。谁知他却举起手告诉了老师：“老师，她上课补语文作业。”老师狠狠的批评了我，我非常生气。
我和张华是形影不离的好朋友，不论是课间还是放学，我们都在一起。
课后，他还像往常一样，叫我到操场上一起玩。我因为刚才的事情，还在生他的气，便没有理睬他，叫着张明一起到操场上玩。看着他闷闷不乐的样子，我想：让你给我告老师，现在没人和你玩了吧！活该！还是最好的好朋友呢！
放学后，我迅速收拾好了书包，飞快的冲了出去。没想到张华在后面急急忙忙的追了上来，拉住了我的手我狠狠地把他的手甩开了。他却说：“你听我解释一下嘛。”“有什么好解释的，还说是最好的好朋友呢，却给我告老师。”“正因为是最好的好朋友我才告老师的。”“就你积极，当着全班同学被老师批评，你高兴了吧。”“我给你告老师是在帮助你，如果我不给你告老师的话，反而是害了你。而且今天的数学课那么重要，你要是补作业不就耽误了听讲吗？”“我耽误了听讲有你什么事？”“当然有我的事啦。我们不是约定要考上同一所中学吗。你要是耽误了听讲，我们岂不是考不上同一所中学了吗？”我突然想起来了，是呀！我们约定要考上同一所中学的。这是我的语调柔和了许多：“可是挨老师批评多难为情呀！”听到这，张华重新拉起了我的手：“没关系，这次错了，下次改嘛，老师同样还会喜欢你的。”我惭愧的低下了头。“别忘了，我们明天还要一起上学呢！”“一定的。没有你作伴是多么孤独呀！”
作文八：《真正的友谊作文》1500字
真正的友谊作文
真正的友谊作文
在寂寞时默默陪伴你，在摔倒时向你伸出手，在伤心时常常安慰你，在失败时不断鼓励你 朋友 这是多么迷人的字眼。单明明和杜小亚之间就永远珍藏着这份人世间最最单纯朴实的友谊。 在历史长河中，也有不少关于友情的故事。管鲍之交，就是最好的例子：管仲和鲍叔牙年轻的时候就非常投缘。两人曾合伙做买卖，管仲家里穷，拿不出多少钱来，鲍叔牙也不在乎。如果赚了钱，管仲要多分一些，鲍叔牙也心甘情愿。因为他知道管仲不是贪财，而是穷得急等钱用。管仲曾感慨地说： 生我者父母，知我者鲍叔牙。 管鲍之交，成为交友的典范，流传千古。这种友情不是互相吹捧，而是真心相助，不图回报。也就想单明明和杜小亚之间的友谊一样。或许有时候就是一个古怪的想法 杜小亚因化疗而掉了许多的头发，所以迟迟不敢上学。好朋友单明明为此特意想了个办法：让杜小亚戴上帽子。为了不使杜小亚惹人注目，单明明也戴上了一顶怪模怪样的帽子，来引开别人的注意力。使杜小亚不再感到孤单、自卑。 托尔斯泰曾说过： 谁都需要朋友，需要帮助。 伊索也说过： 应当在朋友最困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。 这两句话不禁让我想起了上学期的那一节体育课 准备～跑～ 随着体育老师的一声又一声哨响，一批又一批的同学箭也似的跑了出去，排在我前面的同学也越来越少。轮到我了～ 准备～ 我迅速做好准备姿势。 跑～ 我快速地向前冲去。也许是由于速度过猛。没站稳，还没跑几步，我就重重地摔在了地上。边上的同学七手把脚地把我扶了起来，还不停地安慰我。顿时，我的下巴、手心和膝盖火辣辣地疼。可是我却仿佛被温暖的阳光照着，心里暖洋洋的，深深地感受到同学们的关爱。周婕马上扶着我，走向了校医务室。在路上，她还关心地问我： 没事儿吧，疼不疼，好点儿了吗， 在我们的学习生活中，同学与同学之间这样的真心相助，就是真正的友谊～没一个人都需要友谊，需要朋友的关怀。只要我们怀着一颗真诚而热情的心，你会发现，周围的人都可能成为我们的朋友甚至是知己。在生活中。在学校里，在社会上，只要你用心去捕捉、去
体验，到处都回充满阳光，友爱之花遍地开放。你可以用爱、微笑、尊敬、祝福、关心表达你的心声，得到真正的友谊～－－－－－－－－－－－－－－
昨晚，吹号小憩的时候尧儿跟我说：下午放学时在校门口的小卖部，四班的何雨欣使劲喊他还用手拉他。他叫她走开，她不走，还坚持着要拉他。于是他用手提袋打她，而她竟笑嘻嘻地说： 我没得事。 尧儿说： 好烦人哦，那个何雨欣，明天我再也不要碰到她。 我不知道该说什么，这个女孩，从一年级起同学们就像躲瘟神一样对她。好像她的智力是有点异常，偶尔是要打同学，可是，她嘴巴甜的很，也很爱招呼人。她妈妈总是笑眯眯地，弄得每次她女儿很热情地招呼我，我倒心理有点不是滋味。原来小学生也可以被同学如此歧视，这个女孩真的可惜，看起来那么健康的。 尧儿，如果你是她呢，如果别人都不理你你会怎么样， 尧儿却好像完全没听见我的话。 想起前几天你写的一篇作文：《友谊》。这篇文章老师还在班上读给了大家，好像有这样的一些句子： 友谊，这种情感，在我们身边不经意地流露。 友谊，你说它复杂也不，说他简单也不。复杂在于友谊有真伪，简单在于你不难得到它。 这一次秋游，我就看到有的同学孤单的站在一旁，别的同学甚至连碰他一下都不干 最后，直到他拿出自己带的好吃的东西，大家才开始搭理他，跟他亲近起来。 这种友谊，不是真正的友谊，最多只能算是 狗肉朋友 而已。 有时，课间的时候，我又发现有的同学独自呆立窗边，也许此刻她正在悄悄地流泪，默默地哭泣 友谊，为什么有的人就得不到它呢， 我闭目沉思。
作文九：《真正的朋友《友谊》》900字
真正的朋友《友谊》
作者：佚名 来源：不详
友谊是一个多么美好的字眼！而能够建立友谊是很不容易的。当你感到孤单时，你是否想交一个朋友？在你伤心的时候，你是否需要朋友的安慰？什么是真正的友谊？让我深思，让我迷惑。每个人的一生中都有朋友，当然朋友的类别也不同。但是我想如果真的是朋友的话，有一个唯一的共同点：在你需要帮助的时候，他会伸出援助之手帮助你，在你痛苦的时候，给予你安慰和鼓励……我想无论是大人还是孩子，都需要有朋友。虽然我们每个人都是独立的，但生命是脆弱的。有时也需要别人的帮助，也许别人的帮助会成为你生活、学习、事业的动力！
我一直认为要想与别人成为朋友，那么首先你要真诚对待别人。当然在人际交往中也需要我们学习，它是我们一生必备的。虽然我是一个不是很会和人交往的人，但是我很真诚，我也希望别人能对我真诚一些，大家岂不都很快乐吗？最近经历的一件事情，让我很痛苦，很失望。我在问自己：为什么我真诚对待别人给我的回报让我无法接受？
在刚上初中时，我结识了一位好朋友！我们俩很有缘分，是在军训时候认识的，我们俩人还挨着呢。在上学的时候，老师让我和她坐在了一桌。我真的感到很欣慰！随着时间的推移，我们俩的关系没有原来融洽了。每次闹点小别扭，我都试图和她好好交往，主动与她说话。我真的一直把她当成最好的朋友。而我发现，在需要我帮助的时候，她会主动找我，但是没有事情的时候都不理睬我。我主动和她说话，她都带理不理。记得有一次俩人闹别扭了，她有点讽刺我的感觉，见到同学对着我的面说我脾气特别大，总是唠唠叨叨的。我有一次实在是忍不住了，俩人吵架了，随后都哭了，又和好了。最近几天不知道她怎么了，对我说话脾气那么大。感觉我是那么的令她讨厌，而对别人又是另一种态度。我很生气，我为什么要忍耐下去？虽然我明白人要学会宽容，但是我想什么事情都是有限度的。我决定五一放假回来和她换桌。
开运动会的时候，我与张老师聊天了。老师告诉我每个人都有优点和缺点，要记着她的优点。正是因为你们的距离很近，你才会发现她的缺点。即使两人不在一桌，也要好好相处。我想但愿是这样吧。但是我觉得作为一个人要善良、要真诚，这样才能赢得更多人的喜爱。
希望通过这件事情，我们都能有所启发。与大家共勉！什么是真正的友谊呢？让我困惑不解！?
作文十：《真正的友谊》600字
真正的友谊
要论起我的好朋友，从幼儿园到现在小学五年级有很多很多，但我最要好的朋友，要数我们班上的吴泊静了，从幼儿园开始，一条友谊的链子就把我们拉到一起了，可以说，我上学以后，几乎和她是同班同学，所以我对很了解，她瘦瘦的，中等个子，大大的眼睛，高高的鼻子，一张嘴巴能吃会道，但嘴唇不是很红润，而是干巴巴的，皮都起皱了，一看就知道她不喜欢吃水果。
有一天，我和吴泊静走在一起，突然她走开了，我以为有什么事就也跟着去了，只见她跑到小卖部前，问：“这个橡皮多少钱？”“五角。”店主回答说。于是她掏出钱买了一块橡皮，我莫名其妙问：“你不是还有橡皮吗？怎么还买呢？”“不告诉你。”我一再催她告诉我，她才说：“我家附近有个小女孩，特别可怜，她的爸爸妈妈都出去打工了，她和她弟弟就靠她们爷爷奶奶那微薄的工资养着，她头上扎辫子用的皮筋都是用那种粗糙的毛线做的，她现在眼睛不是那么有神，从眼光里发出的是一种犹豫的眼光，本来他们俩个是很幸福的，她爸爸妈妈开了一家公司，没想到倒闭了，只有去打工??”吴泊静把她们的遭遇讲给我听，“那个女孩和她弟弟共一支钢笔，他们也没有圆珠笔，铅笔只剩下一点了也要坚持写完，今天我给她买了橡皮，明天我给她买支带圆珠笔的钢笔。”我突然也想捐献点什么，可我没说。 第二天，吴泊静果真买了一只圆珠笔的自动笔，我说：“昨天那处橡皮她收了？”吴泊静点点头。下午回家，吴泊静又把笔给了她。
她这种乐于助人的品质我佩服，所以那条友谊的链子拉得更紧了。
