贝壳116
作文一：《[作文]做一个有志气的中国人》500字
在芦花村有个十二岁的小男孩叫雨来，一天，因为贪玩，被妈妈发现，幸好有伙伴铁头的帮助，不然又得挨妈妈的一顿打；雨来在伙伴三钻儿家的豆腐房里上夜校，为了让自己的课本不揉搓破了，细心的雨来向妈妈拿了一块红布包书，然后在书面上写下自己的名字；一天，雨来听见有人在跑，李大叔跳进一个洞里，鬼子来了，雨来想逃，但还是被抓回来了；鬼子进行一番搜索后，就温和地让雨来不要害怕，又给他松绑，见雨来还不招，又送给雨来日本糖块，他还不招，鬼子发怒了，一个劲地打他，然后又拉他去枪毙；村民听见一声枪声，都以为雨来被鬼子打死了；李大叔从院子里出来后才知道雨来死了，后来铁头发现了雨来，原来雨来趁鬼子不注意溜进水里，鬼子往水里打枪，可是雨来早已经游走了．
这个故事让我想起了电视剧小兵张嘎的主角＂嘎子＂都是打鬼子，为祖国报仇的情景．我们要和嘎子和雨来一样，做一个有志气的人，永不言败，不轻易受敌人的诱惑，不随便放弃，努力攀登顶峰，而且对于敌人绝对不能心软．以前的汉奸都是一些叛徒，我们应当恨之入骨．维护正义，反对邪恶那才是我们中国人的本色．我们从小就要有远大的理想，要有上进心，不求最好只求更好，我们向着目标冲锋上阵，不做逃兵．熟话说：有志不在年高．有志气的人并不一定他年纪就大，小孩子也同样可以有志气，从小就要有志气，有抱负，那样就是真真的英雄豪杰，真真的巾帼英雄．
作文二：《号召师生做一个有志气的人》1700字
河南省示范性高中西华县第二高级中学
号召师生做一个有志气的人
许明生 （河南省西华县第二高级中学）
为了进一步优化校园环境，创设和谐的育人氛围，净化师生思想，促使师生努力学习，建功立业，河南省示范性高中西华二高本学期开展了以“做一个有志气的二高人”为主题的系列教育活动，以此加强对全校师生励志教育，提高师生的整体素质，努力把学校办成人民满意的教育。
主题系列教育活动分为三个阶段：
第一阶段：宣传发动和讨论阶段。广泛利用报栏、黑板报、国旗下讲话、班会、广播等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本活动顺利全面开展。校长利用集会作《做一个有志气的二高人》动员报告；校委会向全体师生发出“做一个有志气的二高人”倡议书；以班级为单位开好专题动员会议，特别做好对团干部、班干部的动员；并召开“做有志气的二高人”为大主题的班会，要求内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与；各班级出一期以“做一个有志的气二高人”活动为主题的黑板报，图文并茂，有可读性，有号召力；对全体教师开展“做一个有志气的二高人”征文活动。通过广泛宣传，让“做一个有志气的二高人”深入学生内心，触动他们的心灵。
第二阶段：自律与实践阶段。各教学班举办“做一个有志气的二高人”演讲比赛，各教学班选派优秀选手参加级段“做有志气的二高人”演讲比赛，各级段选派优秀选手参加学校“做有志气的二高人”演讲比赛，整个活动层层推进。在触动他们的心灵的基础上，让“做一个有志气的二高人”落实到实际行动中。
第三阶段：总结表彰阶段。评选、推荐在“做有一个志气的二高人”系列教育活动中表现突出的集体和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。
学校校长在动员大会上要求全校师生，无论什么时候都不要期望别人能拯救自己，最终能拯救自己的只能是自己；无论任何地方都不要奢望别人看得起你，只有你的志气，只有你要争口气的血性，才能打动别人。
但是在现实中，还有一部分师生不自信，没信心，有的怨天尤人，甘于平庸；有的自暴自弃，消极沉沦；有的彷徨退缩，贪图安逸；有的玩物丧志，碌碌无为。很多时候，不是别人看不起我们，而是我们看轻了自己；不是没有给我们机会，而是我们放弃了追求；不是不能做得更好，而是没有加倍努力；不是战胜不了对手，而是自己输给了自己。
他借用德育教育家汪广仁的话说：“人活于世，贵在有志。”古往今来凡成大器者都是有志之人，志气是责任，志气是担当，志气是一种梦想的追求，志气是一种心灵的呐喊。所以做人没有什么都可以，但是绝对不能没有志气。
因为有志气，滴水锲而不舍，日雕月琢，最终穿透了石头，创造了人间的奇迹；因为有志气，小溪持之以恒，不断积累，最终汇成了大海，领略了人生的浩瀚；因为有志气，枯枝顽强不屈，生机勃发，最终发出了嫩芽，诠释了
大自然的奥秘；因为有志气，小草坚持不懈，勇
于拼搏，最终钻破了坚土，彰显了生命的强大。
志气是即使遭受厄运，也能点燃希望火炬的
激情；志气是即使遇到险境，也能扬起生活风帆
的魄力；志气是即使身陷困窘，也能保持高洁品
行的定力；志气是即使面对灾难，也能显示无畏
气魄的坚毅。
他号召师生们品味曹操“老骥伏枥，志在
千里”的豪迈；领略杜甫“会当凌绝顶，一览
众山小”的旷达；感受蒲松龄“有志者事竟成，
百二秦关终归楚；苦心人天不负，三千越甲可吞
吴”的激昂；体会拿破仑“不想当将军的士兵不是好士兵”的坚毅，努力做一名有志气的人。
最后，他要求在学校，校长要做一名有志气的校长，要努力拼搏，无私奉献，以身作则，埋头苦干，“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝”，竭尽全力，把学
校办好。教师要做一名有志气的教师，要不畏强手，敢于挑战，不懈进取，永不言弃，“要给学生一碗水，自己要有一桶水、一缸水”，教会学生知识，更要教会学生做人。学生要做一名有志气的学生，要勤奋学习，严格要求，敢于担当，勇争第一，“不比基础比进步，不比阔气比志气”，再苦再累不放弃，坚持到底更努力。
相信，该系列活动的开展，能够引领全校师生树立学习信心，激发工作热情，自强不息、超越自我，走向更大的成功。
（来源：《中国教育科学》２０１４年１１期）
作文三：《[优秀作文]做一个有志气的学生》1000字
做一个有志气的学生
古人云：有志不在年高，无志空长百岁。这是《传家宝》中记载。这句话的大意是：有远大志向的人是不在乎年龄大小，没有增的人即使活到百岁也等于白活。这句话告诫我们从小就要树立远大志向。一个人要是没有了志向，就像在茫茫大海中失去帆的船，在大千世界里失去方向的汽车……一个人要是没有了志向就等于他的人生没有了奋斗的方向，他的前途将一片苍茫。反之，一个人，要是从小树立远大志向，他的人生就很有意义。
从前，有一个小孩子，他很自卑，一次在课堂上老师提出了一个问题，同学们长大都有什么志向了。顿时，教室里闹成了一锅粥，同学们勇跃回答老师提出的问题，都把小手举得高高的，希望老师让自己回答，有的同学生怕老师看不见自己，索性站到小板凳上。可是老师在角落发现了那个自卑的孩子，那个孩子一言不发的坐在座位上，老师很奇怪别的孩子都争着回答问题，可是这个孩子为什么不举手呢？于是，他把这个孩子叫了起来。“我我……”孩子满脸通红的站了起来。“同学们，一个人要是没有了志向，他就失去了方向，那么，他的前途将是一片茫茫。”老师意味深长地堆孩子们说。“嗯”孩子们似懂非懂的点点头，那个孩子在老师的鼓励下，说出了：“我长大以后想当兵。”嗯，好，请坐下。”下课后，老师问别的老师，猜的知道这个孩子的父母常年在外打工，一直是由爷爷奶奶抚养，但是，他的爷爷奶奶的封建思想很严重，所以，孩子变得很自卑。这个孩子从小有远大志向，可是单有志向是不够的，还要大胆的去奋斗。再者说孩
子自从受到老师的点拨后，便朝着目标去奋斗，后来她通过努力考上了军校，成为了一名军人，后来也遇到许多和他一样的人，但是许多人经过她的点拨后，也努力奋斗。后来，这位军人在与敌军的一次战斗中光荣殉职。仅二十余岁。她虽然不在了，在奋斗的过程中会有许多困难，只要我有恒心有毅力去克服。
还有一个这样的人，生活中的挫折，与现实的残酷使他放弃了对生活的向往和自己的志向，从此他便四处漂泊成为了一个流浪汉，最后他又成为了一个百年老人，老人每到一处就给别人讲自己的经历，有人曾经问过他“你有这么伟大的志向，您为什么不去奋斗呢？他总是回答说：“现实太残酷，那些志向又有什么用呢？”可是他却不知与其一生碌碌无为，不如朝着自己的目标奋斗。许多有志向的人，他们虽然年纪不大，但他们将来一生一定会有意义。
人，一生就像船在行驶一样，志向就像帆一样，没有帆船就没有了行驶的方向，只能随着风走，那样在茫茫大海中，永远也找不到落脚点。那么，人没有了志向，人生就没有目标，只能随机转遇，那样，在漫长的岁月中永远也不能达到自己的目标。
作文四：《做有志气的中国人》10900字
做有志气的中国人
大兆中心学校 四年级一班 王佳琪 指导老师：王若冰
手上有一篇题目为《朱自清不领美国面粉》的文章吸引了我～我情不自禁的看起这篇文章来。
文章介绍了在中国抗日战争刚结束后～由于美国政府积极支持**发动内战～当时社会上物品奇缺～物价飞涨。饥寒交迫的中国劳苦大众挣扎在死亡线上。美国政府借机给中国运来一些面粉～假意“救济”中国人～实为讨好～好让中国人不反对。
而朱自清看清了美国政府的别有用心的真面目～他和他的学者们在一起发表宣言～揭露美国的真实面目。表示坚决抵制美国的“援助”～宁愿死也不领美国的面粉。朱自清为了表现出一个中国人的志气和尊严～自己却不幸去世了。 朱自清的爱国精神值得我们去学习。文案 编辑词条 Ｂ 添加义项 ？
文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程， 多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息
中文名称
文案
外文名称
Ｃｏｐｙ
目录
１发展历程
２主要工作
３分类构成
４基本要求
５工作范围
６文案写法
７实际应用
折叠编辑本段发展历程
汉字＂文案＂（ｗéｎ àｎ）是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友，亦指官署中的公文、书信等；在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作＂ 文按 ＂。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》：＂先是公府掾多不视事，但以文案为务。＂《晋书？桓温传》：＂机务不可停废，常行文按宜为限日。＂ 唐戴叔伦《答崔载华》诗：＂文案日成堆，愁眉拽不开。＂《资治通鉴？晋孝武帝太元十四年》：＂诸曹皆得良吏以掌文按。＂《花月痕》第五一回：＂ 荷生 觉得自己是替他掌文案。＂
旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回：＂像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大！＂夏衍《秋瑾传》序幕：＂将这 阮财富 带回衙门去，要文案给他补一份状子。＂
文案音译
文案英文：ｃｏｐｙｗｒｉｔｅｒ、ｃｏｐｙ、ｃｏｐｙｗｒｉｔｉｎｇ
文案拼音：ｗéｎ àｎ
现代文案的概念：
文案来源于广告行业，是＂广告文案＂的简称，由ｃｏｐｙ ｗｒｉｔｅｒ翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得＂文案＂的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于＂策划＂，其实这是两种差别很大，有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也需要撰写一些方案，这使得很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起（这也和发源于中国的＂策划学＂发展不够成熟有关）。
广告文案
广告文案
很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为
业务量大，范围广泛，在针对性方面会较为薄 弱。随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。
随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。说起文案的地位，日本是从１９９２年意识到文案的重要性，台湾是１９９８年。２００２年，大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。
折叠编辑本段主要工作
撰写报纸广告、杂志广告、海报； 撰写企业样本、品牌样本、产品目录； 撰写日常宣传文案白领一族
文案白领一族
单页、各类宣传小册子； 撰写ＤＭ直邮广告，包括信封、邮件正文； 撰写电视广告脚本，包括分镜头、旁白、字幕； 撰写电视专题片脚本； 撰写电视广告的拍摄清单； 撰写广播广告； 将海外版广告文案作 汉化（翻译）； 撰写广告歌词，或汉化（翻译）外文歌词； 撰写各种形式的网络广告； 为网站栏目命名； 撰写网站内部文案； 撰写手机短信广告； 撰写各类广告作品的创意阐述； 撰写广告口号； 撰写产品包装文案，包括：品牌名、使用说明、产品成分等； 为产品或品牌命名，并作创意阐述； 为路演或活动命名，并作创意阐述； 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字； 为各种礼品命名，并作创意阐述； 为专卖店命名，并作创意阐述； 撰写商店的橱窗或店内ＰＯＰ物料文案； 撰写软文、新闻式、故事式、评论式； 撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字； 协助客户企业内刊的编辑，提供主题方向，审核文字。 不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。
折叠编辑本段分类构成
从现有的文案分类有很多种，按照４Ａ标准，一般有四类：助理文案（ＡＣＷ）， 文案（ＣＷ策划文案
策划文案
），高级文案（ＡＣＷ），资深文案（ＳＣＷ），其中稍微要区别的是高级文案与资深文案，前者要求的是文案的撰写能力，而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些４Ａ公司设有文案主任（ＣＥ）一职，大体上与文案职责类似，有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的职位（ＣＣＷ），文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能，但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂，有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。
文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计中，文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力，广告文案具有较深的影响力。
广告标题：它是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目，留下印象，引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时， 才会阅
读正文。广告标语的设计形式有：情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句 子中的文字数量一般掌握在１２个字以内为宜。
广告副标题：它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。
广告正文：广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明，来增加消费者的了解与认识，以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是，通俗易懂。不论采用何种 题材式样，都要抓住主要的信息来叙述，言简易明。
广告口号：口号是战略性的语言，目的是经过反复和相同的表现，以便名域其他企业精神的不同，使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告 口号常有的形式：联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。
所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分，广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所 进行的具体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文 、口号的撰写。
折叠编辑本段基本要求
１）准确规范、点明主题
准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案
广告文案
有效传播，首先要求广告文案中语言表达规范完整，避免语法错误或表达残缺。其次，广告文案中所使用的语言要准确无误，避免产生歧义或误解。第三，广告文案中的语言要符合语 言表达习惯，不可生搬硬套，自己创造众所不知的词汇。第四，广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化，避免使用冷僻以及过于专业化的词语。
２）简明精炼、言简意赅
文案在文字语言的使用上，要简明扼要、精练概括。首先，要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓，实现有效的广告信息传播。其次，简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三， 要尽量使用简短的句子，以防止受众因繁长语句所带来的反感。
３）生动形象、表明创意
文案中的生动形象能够吸引受众的注意，激发他们的兴趣。国外研究资料表明：文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是３５％， 图像是６５％，文案创作时采用生动活泼、新颖独
特的语言的同时，附助以一定的图像来配合。
４）优美流畅、上口易记
文案是广告的整体构思，对于由其中诉之于听觉的广告语言，要注意优美、流畅和动听，使其易识别、易记忆和易传播，从而突出广告定位，很好地表现广告主题和广告创意，产生良好的广告效果。同时，也要避免过分追求语言和音韵美，而忽视广告主题，生搬硬套，牵强附会，因文害意。
折叠编辑本段工作范围
策划文案和创意文案
一）策划文案：工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。毋庸置疑，公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验，但有时候手上同时进行几个案子，同时时间又比较紧的情况下，文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个内容：
１．必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态。
２．掌握整个策划的战略指导思想。
３．以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。
４．到比较专业的问题或障碍的时候，应及时与策划人员沟通，保证策划方向的一致性。
５．贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更好地展现策划的战略核心点。
二）创意文案：主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来，其中，除了产生画面的构想之外，还包括广告语言的表现内容（如平面的标题、引文、正文、随文，广告语等，影视的音效、旁白、字幕、广告语等）。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容：
１．通过各个层面，特别是ｓｗｏｔ方面深入理解，从而找出项目的核心优势。
２．把握目标消费群的心态。
３．掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。
４．场策划人员和设计人员保持密切联系，随时沟通。
５．市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加以突破。
６．获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和形式。
折叠编辑本段文案写法
商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善，而其中，文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法：
折叠九宫格思考法
拿一张白纸，用笔先分割成９宫格。中间那格填上你的商品名，接下来开始在其它８格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法，我也常用这种方式构思出企划案或演讲ＰＰＴ的结构。
折叠要点衍伸法
把该商品型录上的商品特点照抄下来，然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒，照抄型录商品卖点也可，但文字会比较没有人味，说服力道会稍差。
折叠三段式写作法
这是仿新闻学中＂倒三角写作法＂。第一段，请精要地浓缩全文的销售话术，因为多数人都没耐心看全文。第二段，请依照型录要点衍伸法，逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长文章较好，要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」，主要任务是要叫人【Ｂｕｙ Ｎｏｗ】，所以一般是强化商品ＵＳＰ（Ｕｎｉｑｕｅ Ｓｅｌｌｉｎｇ Ｐｏｉｎｔ，独特销售卖点）、价格优势或赠品。
折叠编辑本段实际应用
市场研究
没有正确的市场导向，任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确，再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案，一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。 例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异，同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐，加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义，都会对文案产生深远的影响。 所以无市场，文案便如枯井之蛙，其作品不仅缺乏远见，生命力也极为低下。
沟通与互助
在创作一幅作品时，常常发生这种情况：设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通；结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意，而将文案配上去时候，设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。 其实文案和设计，乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看，文案的工作是将市场的调查分
析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向，媒体投放的渠道作为其创作的特定模式，设计排版作为其创作的具体表现。因此，每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前，与各个部门广泛沟通，并做到互爱互助，才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华
文案 编辑词条
Ｂ 添加义项 ？
文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程， 多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息
中文名称
文案
外文名称
Ｃｏｐｙ
目录
１发展历程
２主要工作
３分类构成
４基本要求
５工作范围
６文案写法
７实际应用
折叠编辑本段发展历程
汉字＂文案＂（ｗéｎ àｎ）是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友，亦指官署中的公文、书信等；在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作＂ 文按 ＂。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》：＂先是公府掾多不视事，但以文案为务。＂《晋书？桓温传》：＂机务不可停废，常行文按宜为限日。＂ 唐戴叔伦《答崔载华》诗：＂文案日成堆，愁眉拽不开。＂《资治通鉴？晋孝武帝太元十四年》：＂诸曹皆得良吏以掌文按。＂《花月痕》第五一回：＂ 荷生 觉得自己是替他掌文案。＂
旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回：＂像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大！＂夏衍《秋瑾传》序幕：＂将这 阮财富 带回衙门去，要文案给他补一份状子。＂
文案音译
文案英文：ｃｏｐｙｗｒｉｔｅｒ、ｃｏｐｙ、ｃｏｐｙｗｒｉｔｉｎｇ
文案拼音：ｗéｎ àｎ
现代文案的概念：
文案来源于广告行业，是＂广告文案＂的简称，由ｃｏｐｙ ｗｒｉｔｅｒ翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得＂文案＂的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于＂策划＂，其实这是两种差别很大，有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也需要撰写一些方案，这使得很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起（这也和发源于中国的＂策划学＂发展不够成熟有关）。
广告文案
广告文案
很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为业务量大，范围广泛，在针对性方面会较为薄 弱。随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。
随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。说起文案的地位，日本是从１９９２年意识到文案的重要性，台湾是１９９８年。２００２年，大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。
折叠编辑本段主要工作
撰写报纸广告、杂志广告、海报； 撰写企业样本、品牌样本、产品目录； 撰写日常宣传文案白领一族
文案白领一族
单页、各类宣传小册子； 撰写ＤＭ直邮广告，包括信封、邮件正文； 撰写电视广告脚本，包括分镜头、旁白、字幕； 撰写电视专题片脚本； 撰写电视广告的拍摄清单； 撰写广播广告； 将海外版广告文案作 汉化（翻译）； 撰写广告歌词，或汉化（翻译）外文歌词； 撰写各种形式的网络广告； 为网站栏目命名； 撰写网站内部文案； 撰写手机短信广告； 撰写各类广告作品的创意阐述； 撰写广告口号； 撰写产品包装文案，包括：品牌名、使用说明、产品成分等； 为产品或品牌命名，并作创意阐述； 为路演或活动命名，并作创意阐述； 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字； 为各种礼品命名，并作创意阐述； 为专卖店命名，并作创意阐述； 撰写商店的橱窗或店内ＰＯＰ物料文案； 撰写软文、新闻式、故事式、评论式； 撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字； 协助客户企业内刊的编辑，提供主题方向，审核文字。 不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。
折叠编辑本段分类构成
从现有的文案分类有很多种，按照４Ａ标准，一般有四类：助理文案（ＡＣＷ）， 文案（ＣＷ策划文案
策划文案
），高级文案（ＡＣＷ），资深文案（ＳＣＷ），其中稍微要区别的是高级文案与资深文案，前者要求的是文案的撰写能力，而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些４Ａ公司设有文案主任（ＣＥ）一职，大体上与文案职责类似，有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的职位（ＣＣＷ），文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能，但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂，有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。
文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计中，文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力，广告文案具有较深的影响力。
广告标题：它是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目，留下印象，引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时， 才会阅读正文。广告标语的设计形式有：情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句 子中的文字数量一般掌握在１２个字以内为宜。
广告副标题：它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。
广告正文：广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明，来增加消费者的了解与认识，以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是，通俗易懂。不论采用何种 题材式样，都要抓住主要的信息来叙述，言简易明。
广告口号：口号是战略性的语言，目的是经过反复和相同的表现，以便名域其他企业精神的不同，使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告 口号常有的形式：联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。
所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分，广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所 进行的具体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文 、口号的撰写。
折叠编辑本段基本要求
１）准确规范、点明主题
准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的
广告文案
广告文案
有效传播，首先要求广告文案中语言表达规范完整，避免语法错误或表达残缺。其次，广告文案中所使用的语言要准确无误，避免产生歧义或误解。第三，广告文案中的语言要符合语 言表达习惯，不可生搬硬套，自己创造众所不知的词汇。第四，广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化，避免使用冷僻以及过于专业化的词语。
２）简明精炼、言简意赅
文案在文字语言的使用上，要简明扼要、精练概括。首先，要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓，实现有效的广告信息传播。其次，简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三， 要尽量使用简短的句子，以防止受众因繁长语句所带来的反感。
３）生动形象、表明创意
文案中的生动形象能够吸引受众的注意，激发他们的兴趣。国外研究资料表明：文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是３５％， 图像是６５％，文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时，附助以一定的图像来配合。
４）优美流畅、上口易记
文案是广告的整体构思，对于由其中诉之于听觉的广告语言，要注意优美、流畅和动听，使其易识别、易记忆和易传播，从而突出广告定位，很好地表现广告主题和广告创意，产生良好的广告效果。同时，也要避免过分追求语言和音韵美，而忽视广告主题，生搬硬套，牵强附会，因文害意。
折叠编辑本段工作范围
策划文案和创意文案
一）策划文案：工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。毋庸置疑，公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验，但有时候手上同时进行几个案子，同时时间又比较紧的情况下，文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个内容：
１．必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态。
２．掌握整个策划的战略指导思想。
３．以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。
４．到比较专业的问题或障碍的时候，应及时与策划人员沟通，保证策划方向的一致性。
５．贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更好地展现策划的战略核心点。
二）创意文案：主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来，其中，除了产生画面的构想之外，还包括广告语言的表现内容（如平面的标题、引文、正文、随文，广告语等，影视的音效、旁白、字幕、广告语等）。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容：
１．通过各个层面，特别是ｓｗｏｔ方面深入理解，从而找出项目的核心优势。
２．把握目标消费群的心态。
３．掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。
４．场策划人员和设计人员保持密切联系，随时沟通。
５．市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加以突破。
６．获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和形式。
折叠编辑本段文案写法
商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善，而其中，文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法：
折叠九宫格思考法
拿一张白纸，用笔先分割成９宫格。中间那格填上你的商品名，接下来开始在其它８格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法，我也常用这种方式构思出企划案或演讲ＰＰＴ的结构。
折叠要点衍伸法
把该商品型录上的商品特点照抄下来，然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒，照抄型录商品卖点也可，但文字会比较没有人味，说服力道会稍差。
折叠三段式写作法
这是仿新闻学中＂倒三角写作法＂。第一段，请精要地浓缩全文的销售话术，因为多数人都没耐心看全文。第二段，请依照型录要点衍伸法，逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长文章较好，要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」，主要任务是要叫人【Ｂｕｙ Ｎｏｗ】，所以一般是强化商品ＵＳＰ（Ｕｎｉｑｕｅ Ｓｅｌｌｉｎｇ Ｐｏｉｎｔ，独特销售卖点）、价格优势或赠品。
折叠编辑本段实际应用
市场研究
没有正确的市场导向，任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确，再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案，一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。 例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异，同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐，加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义，都会对文案产生深远的影响。 所以无市场，文案便如枯井之蛙，其作品不仅缺乏远见，生命力也极为低下。
沟通与互助
在创作一幅作品时，常常发生这种情况：设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通；结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意，而将文案配上去时候，设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。 其实文案和设计，乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看，文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向，媒体投放的渠道作为其创作的特定模式，设计排版作为其创作的具体表现。因此，每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前，与各个部门广泛沟通，并做到互爱互助，才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华
作文五：《[最新]论文范文【 精品】 号召师生做一个有志气的人》1900字
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号召师生做一个有志气的人
号召师生做一个有志气的人
为了进一步优化校园环境，创设和谐的育人氛围，净化师生思想，促使师生努力学习，建功立业，河南省示范性高中西华二高本学期开展了以“做一个有志气的二高人”为主题的系列教育活动，以此加强对全校师生励志教育，提高师生的整体素质，努力把学校办成人民满意的教育。
主题系列教育活动分为三个阶段：
第一阶段：宣传发动和讨论阶段。广泛利用报栏、黑板报、国旗下讲话、班会、广播等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本活动顺利全面开展。校长利用集会作《做一个有志气的二高人》动员报告；校委会向全体师生发出“做一个有志气的二高人”倡议书；以班级为单位开好专题动员会议，特别做好对团干部、班干部的动员；并召开“做有志气的二高人”为大主题的班会，要求内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与；各班级出一期以“做一个有志的气二高人”活动为主题的黑板报，图文并茂，有可读性，有号召力；对全体教师开展“做一个有志气的二高人”征文活动。通过广泛宣传，让“做一个有志气的二高人”深入学生内心，触动他们的心灵。
第二阶段：自律与实践阶段。各教学班举办“做一个有志气的二高人”演讲比赛，各教学班选派优秀选手参加级段“做有志气的二高人”演讲比赛，各级段选派优秀选手参加学校“做有志气的二高人”演讲比赛，整个活动层层推进。在触动他们的心灵的基础上，让“做一个有志气的二高人”落实到实际行动中。
第三阶段：总结表彰阶段。评选、推荐在“做有一个志气的二高人”系列教育活动中表现突出的集体和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。
学校校长在动员大会上要求全校师生，无论什么时候都不要期望别人能拯救自己，最终能拯救自己的只能是自己；无论任何地方都不
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要奢望别人看得起你，只有你的志气，只有你要争口气的血性，才能打动别人。
但是在现实中，还有一部分师生不自信，没信心，有的怨天尤人，甘于平庸；有的自暴自弃，消极沉沦；有的彷徨退缩，贪图安逸；有的玩物丧志，碌碌无为。很多时候，不是别人看不起我们，而是我们看轻了自己；不是没有给我们机会，而是我们放弃了追求；不是不能做得更好，而是没有加倍努力；不是战胜不了对手，而是自己输给了自己。
他借用德育教育家汪广仁的话说：“人活于世，贵在有志。”古往今来凡成大器者都是有志之人，志气是责任，志气是担当，志气是一种梦想的追求，志气是一种心灵的呐喊。所以做人没有什么都可以，但是绝对不能没有志气。
因为有志气，滴水锲而不舍，日雕月琢，最终穿透了石头，创造了人间的奇迹；因为有志气，小溪持之以恒，不断积累，最终汇成了大海，领略了人生的浩瀚；因为有志气，枯枝顽强不屈，生机勃发，最终发出了嫩芽，诠释了大自然的奥秘；因为有志气，小草坚持不懈，勇于拼搏，最终钻破了坚土，彰显了生命的强大。
志气是即使遭受厄运，也能点燃希望火炬的激情；志气是即使遇到险境，也能扬起生活风帆的魄力；志气是即使身陷困窘，也能保持高洁品行的定力；志气是即使面对灾难，也能显示无畏气魄的坚毅。
他号召师生们品味曹操“老骥伏枥，志在千里”的豪迈；领略杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的旷达；感受蒲松龄“有志者事竟成，百二秦关终归楚；苦心人天不负，三千越甲可吞吴”的激昂；体会拿破仑“不想当将军的士兵不是好士兵”的坚毅，努力做一名有志气的人。
最后，他要求在学校，校长要做一名有志气的校长，要努力拼搏，无私奉献，以身作则，埋头苦干，“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝”，竭尽全力，把学校办好。教师要做一名有志气的教师，要不畏强手，敢于挑战，不懈进取，永不言弃，“要给学生一碗水，自己要有一桶水、一缸水”，教会学生知识，更要教会学生做人。学生要做一名有志气的学生，要勤奋学习，严格要求，
［最新］实用范文 精品文档 论文文献 ：／／．ｄｏｃｉｎ．／ｗｏａｉｑｉａｎ００１ 敢于担当，勇争第一，“不比基础比进步，不比阔气比志气”，再苦再累不放弃，坚持到底更努力。
相信，该系列活动的开展，能够引领全校师生树立学习信心，激发工作热情，自强不息、超越自我，走向更大的成功。
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作文六：《号召师生做一个有志气的人.doc》1700字
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号召师生做一个有志气的人
为了进一步优化校园环境，创设和谐的育人氛围，净化师生思想，促使师生努力学习，建功立业，河南省示范性高中西华二高本学期开展了以“做一个有志气的二高人”为主题的系列教育活动，以此加强对全校师生励志教育，提高师生的整体素质，努力把学校办成人民满意的教育。
主题系列教育活动分为三个阶段：
第一阶段：宣传发动和讨论阶段。广泛利用报栏、黑板报、国旗下讲话、班会、广播等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本活动顺利全面开展。校长利用集会作《做一个有志气的二高人》动员报告；校委会向全体师生发出“做一个有志气的二高人”倡议书；以班级为单位开好专题动员会议，特别做好对团干部、班干部的动员；并召开“做有志气的二高人”为大主题的班会，要求内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与；各班级出一期以“做一个有志的气二高人”活动为主题的黑板报，图文并茂，有可读性，有号召力；对全体教师开展“做一个有志气的二高人”征文活动。通过广泛宣传，让“做一个有志气的二高人”深入学生内心，触动他们的心灵。
第二阶段：自律与实践阶段。各教学班举办“做一个有志气的二高人”演讲比赛，各教学班选派优秀选手参加级段“做有志气的二高人”演讲比赛，各级段选派优秀选手参加学校“做有志气的二高人”演讲比赛，整个活动层层推进。在触动他们的心灵的基础上，让“做一个有志气的二高人”
总结、范文、事务文书、最新期刊论文－－－精品可编辑文档 落实到实际行动中。
第三阶段：总结表彰阶段。评选、推荐在“做有一个志气的二高人”系列教育活动中表现突出的集体和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。
学校校长在动员大会上要求全校师生，无论什么时候都不要期望别人能拯救自己，最终能拯救自己的只能是自己；无论任何地方都不要奢望别人看得起你，只有你的志气，只有你要争口气的血性，才能打动别人。
但是在现实中，还有一部分师生不自信，没信心，有的怨天尤人，甘于平庸；有的自暴自弃，消极沉沦；有的彷徨退缩，贪图安逸；有的玩物丧志，碌碌无为。很多时候，不是别人看不起我们，而是我们看轻了自己；不是没有给我们机会，而是我们放弃了追求；不是不能做得更好，而是没有加倍努力；不是战胜不了对手，而是自己输给了自己。
他借用德育教育家汪广仁的话说：“人活于世，贵在有志。”古往今来凡成大器者都是有志之人，志气是责任，志气是担当，志气是一种梦想的追求，志气是一种心灵的呐喊。所以做人没有什么都可以，但是绝对不能没有志气。
因为有志气，滴水锲而不舍，日雕月琢，最终穿透了石头，创造了人间的奇迹；因为有志气，小溪持之以恒，不断积累，最终汇成了大海，领略了人生的浩瀚；因为有志气，枯枝顽强不屈，生机勃发，最终发出了嫩芽，诠释了大自然的奥秘；因为有志气，小草坚持不懈，勇于拼搏，最终钻破了坚土，彰显了生命的强大。
志气是即使遭受厄运，也能点燃希望火炬的激情；志气是即使遇到险
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境，也能扬起生活风帆的魄力；志气是即使身陷困窘，也能保持高洁品行的定力；志气是即使面对灾难，也能显示无畏气魄的坚毅。
他号召师生们品味曹操“老骥伏枥，志在千里”的豪迈；领略杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的旷达；感受蒲松龄“有志者事竟成，百二秦关终归楚；苦心人天不负，三千越甲可吞吴”的激昂；体会拿破仑“不想当将军的士兵不是好士兵”的坚毅，努力做一名有志气的人。
最后，他要求在学校，校长要做一名有志气的校长，要努力拼搏，无私奉献，以身作则，埋头苦干，“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝”，竭尽全力，把学校办好。教师要做一名有志气的教师，要不畏强手，敢于挑战，不懈进取，永不言弃，“要给学生一碗水，自己要有一桶水、一缸水”，教会学生知识，更要教会学生做人。学生要做一名有志气的学生，要勤奋学习，严格要求，敢于担当，勇争第一，“不比基础比进步，不比阔气比志气”，再苦再累不放弃，坚持到底更努力。
相信，该系列活动的开展，能够引领全校师生树立学习信心，激发工作热情，自强不息、超越自我，走向更大的成功。
作文七：《[优秀作文]做有志气的中国人》300字
做有志气的中国人
大兆中心学校 四年级一班 王佳琪 指导老师：王若冰
手上有一篇题目为《朱自清不领美国面粉》的文章吸引了我，我情不自禁的看起这篇文章来。
文章介绍了在中国抗日战争刚结束后，由于美国政府积极支持**发动内战，当时社会上物品奇缺，物价飞涨。饥寒交迫的中国劳苦大众挣扎在死亡线上。美国政府借机给中国运来一些面粉，假意“救济”中国人，实为讨好，好让中国人不反对。
而朱自清看清了美国政府的别有用心的真面目，他和他的学者们在一起发表宣言，揭露美国的真实面目。表示坚决抵制美国的“援助”，宁愿死也不领美国的面粉。朱自清为了表现出一个中国人的志气和尊严，自己却不幸去世了。 朱自清的爱国精神值得我们去学习。
作文八：《读《做有志气的女孩》有感》400字
读《做有志气的女孩》——有感
人可以清贫，但不能没有志气。即使你的童年时平凡的，也要神采飞扬地活出自己的风采，不要让岁月的痕迹抹煞你毕生的激情，困住你前进的脚步！
这本书，让我懂得了许许多多的道理。
雨果说过：“人类的心灵需要理想甚于需要物质。”世界上的任何一个人都可以贫穷，都可以不聪明，但一定不可以没有自己的梦想和志气，因为他们都是鼓励我们前进的车轮，是我们前进的动力。只要我们珍惜每一个机会，坚持不解的奋斗着，那么终究有一天会实现美好的梦想。
靠运气成功一时，靠志气成功一世。
有志气的女孩会把自己的一生安排的多姿多彩，这样，拥有成功对她来说是轻而易举的。但是，对于那些没有志气的女孩来说只能过平凡的生活。有志气的女孩不会等上帝来给她安排命运，她会给自己创造命运，她会用实际行动来告诉全世界的人们：“我是个有志气的女孩！”
做一个有志气的女孩，她可以改变自己的命运，她可以让自己的人生变得多姿多彩。
我一定要做个有个性、独立、自主、坚强的女孩！
沈士东联小学 张伊婷
作文九：《有志气的格言》4100字
有志气的格言
１、“世俗有时间是金钱”这句话，所以窃取他人时间的小偷，当然该加以处罚，即使是那些愉快的好人，还是该如忌讳疾病地躲避他们。——卡耐基
２、我们应当会理解劳动是一种创作。——高尔基
３、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特
４、天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才，就其本质而论只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。
５、等，是一种期盼，等，是一种眷恋，等，是一种思念。琴弦封了，我等你奏悦心弦，棋局定了，我等你重设残局。书卷旧了，我等你临池学书，画池深了，我等你雕龙画凤。寂夜深了，我在梦里等你，你走了，我在梦的路口等你。亲爱的，我在等你…
６、事业是栏杆，我们扶着它在深渊的边沿上走路。——高尔基
７、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。——苏格拉底
８、我们得承认每门职业都有它的不愉快的一面。——托尔斯泰
９、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
１０、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
１１、志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。
１２、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘
１３、想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。——巴甫洛夫
１４、希望是我们行走的灯光，一旦熄灭，天空就会灰暗，年轻就会失去意义，就难以寻找奋斗的方向。路在难走，总无绝路，只要灯光尚存，命运或许改变在下一个转角。捧着希望的灯光，我们能从地狱走向天堂。最难的日子里，相信还有明天，相信今天的炼狱，是为了明天的幸福更长远些。燃起那盏灯光，向前走吧。
１５、期盼一个人回心转意，这不是希望而是空洞的奢望。爱情来时两颗心在一起。而当不在时，必然已有人先走了。没什么比挽留一颗想走的心更难了。千万别以为，失恋，心就死了。要记住，在这世上永远都有下一个。越是分手，越应振作给他看，请对着身后大吼一声“还！有！谁！”
１６、年轻的时候，我们向往流浪，以为到一个地方漂泊，便是旅行的意义。后来才明白，原来流浪不是身体没有目的的行走。而是心里，没有一个让你停留下来的人。
１７、做老二，不做老大——老大没当好，容易变成老三老四。
１８、志高山峰矮，路从脚下伸。
１９、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
２０、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
２１、不是境况造就人，而是人造就境况。
２２、在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？
２３、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
２４、不要在失意者面前谈论你的得意——那样伤害你的人际关系。
２５、没有失败只有暂时没有成功。
２６、一直一直都要有梦想，即使不再年轻。梦想不能当饭吃，也不能当屋住，不过当你拥有的时候，总觉得精神饱满，自信充沛，太阳特别明亮，鲜花也特别芬芳。
２７、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
２８、记得，要做最后出牌的人，出让别人觉得出其不意的牌，在他们以为你要输掉的时候，这样，你才能赢得牌局。
２９、梦的期盼，在月光下婉转；心的芬芳，开在你不见的远山。本以为可以笑着想你，谁知眼里却飞进思念的沙，滴落成点点牵挂。
３０、无论哪一种职业，只要是值得从事，就需要我们努力。——狄更斯
３１、不要不敢承认自己的错误。犯了错误并不是一种罪行，犯错不改才是罪过。
３２、追踪着鹿的猎人是看不见山的。
３３、一个人既然感觉到自己有能力做伟大的事业，便无须说什么多余的话了。——托尔斯泰
３４、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
３５、石看纹理山看脉，人看志气树看材。
３６、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。不管遇到了什么烦心事，都不要自己为难自己；无论今天发生多么糟糕的事，都不应该感到悲伤。今天是你往后日子里最年轻的一天了，因为有明天，今天永远只是起跑线。记住一句话：越努力，越幸运。
３７、事业应该笑着乐着办起来。事业可不喜欢沉闷。——高尔基
３８、再冷的石头，坐上三年也会暖。
３９、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅
４０、事业好比地窖里的霉菌，是凭它自己的力量长起来的。——高尔基
４１、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思
４２、每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，
４３、事业的一大要旨是，为了它，须不以个人悲欢为重。——泰戈尔
４４、年轻的时候我们都想着要去改变这个世界，到头来，我们确一直在被这个世界改变。
４５、即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特
４６、人生易逝，惟有事业有时得以垂诸永久。
４７、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志。
４８、世界上一切宝贵和美好的东西都是你们的劳动所创造的。——高尔基
４９、没办法，谁叫年轻的女孩却美得像一幅画一样，但上了年纪的女人，却深奥得像一本书喔，真是太难超过了。
５０、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯
５１、在无尽的暗夜里寂寞如清悠的弦，心中的期盼不知该如何念，窗外的星月模糊了曾经的花样美眷，对这静谧的夜空是如此的恋，常记起庭前只见婵娟却不见伊人的面，仍无悔把千山万水望断。
５２、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——《伊索寓言》
５３、不劳而获之物决非真正的获得；必须付出牺牲取得的东西才是真正属于自己所有。——泰戈尔
５４、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
５５、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
５６、要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。——爱因斯坦
５７、如果一个旅行家曾经冒着生命的危险来找寻一些草木，等到他达到目的的时候，即使他所采摘的只是一根草和一片不知名的树叶，他也会感觉多么快乐呀！——巴尔扎克《钱袋》
５８、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
５９、只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。——歌德
６０、工作总是比金钱更可贵。——高尔基
６１、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
６２、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文
６３、当一个人的心专注在一桩事情上的时候，这种热情是意义深重的。——马克·吐温
６４、年轻时，我们什么都听不进去，只顾满怀希望地朝未来前进。“未来”是骗人的，它让人以为那是永恒的旅行。可是生命一眨眼就结束了，毫无意义。生命没有未来，只充满着过去。
６５、趁着年轻，多出去走走看看。读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数。
６６、要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。——卡莱尔
６７、曾为你欢笑，为你期盼，为你相守不平凡的岁月。也曾为你痴狂，为你等待，为你铭记点点滴滴的回忆。曾经为你年轻，为你美丽，将那份心事搁浅在如水的月光里。曾经为你快乐，为你痛苦，但永远是我一生的珍藏。
６８、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛
６９、只要路是对的，就不怕路远。（ｍ．ｌｚ１３．）
７０、人生，对每一个人来说，都是一条陌生路。一个人的命运，通常不是由意料之中的事件构成，而是由出乎意料的事件构成。最后嫁给你的，不一定是你原来想往的那个人。绊倒你的，并不是你日夜提防的那个人。当我们日渐成熟，才发现所有的意料之外都该在意料之中，只是那时自己太年轻。
７１、每一段感情，都要经历期盼与失望、陌生与熟悉、自由与束缚、犹豫与坚定；甜蜜与心碎……哭泣和伤痛并不重要，只要我们曾经微笑，事后有过思念。那么你还是对这个人有感情的，然后我们可以再去回忆或者继续寻找……没有一种爱是不需要反复验证就可以成功的，所以我们不必失望。
７２、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
７３、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒
７４、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
７５、多少期盼，多少相思，多少默默耕耘，流去的时光能知道，你和我能清楚。相爱的人不能在一起，不免心中惆怅，但每天遥寄，也是一种情感的娱乐温馨，一种思念的燃放，一种牵挂的写照，待到相逢时日，会更甜蜜蜜，意浓浓。
７６、过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱
７７、不管一个人的力量大小，他要是跟大家合作，总比一个人单干能发挥更大的作用。——塞缪尔·巴特勒
７８、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？——古龙
７９、经营企业，是许多环节的共同运作，差一个念头，就决定整个成败。——松下幸之助
８０、所谓天才，就是那些可以把一件事儿重复地做、不停地做，直到没有人比他更熟练为止的那些人……——俞敏洪
８１、当我年轻的时候我确实想改变体制，你知道，我准备斗争，我准备不计后果的做最好的。但你那里让一步这里让一步，你也逐渐进入了游戏，然后你发现你试图想改变的体制却改变了你。
８２、不要独想荣耀——今天独享荣耀，明天可能就可能独吞苦果。
８３、投入扑朔迷离的未来。——朗费罗
８４、我们在太年轻的时候遇见，除了爱，一无所知。所以弄丢了对方。所以更懂得爱。当时光流逝，兜兜转转，那个人是否还在原来的地方等你？
８５、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——莎士比亚
８６、即便是一个小小的人，当他想要劳动的时候，就是一种不可战胜的力量。
＊ 树立志向的格言警句
＊ 有关志向的名言
＊ 关于时间的名言
作文十：《有志气的雄杰》1700字
“好儿童”－－－－－陈雄杰
江油市三合小学六四班 陈雄杰
陈雄杰～男～１２岁～是江油市三合小学六四班的一名学生。他性格开朗、活泼可爱～是老师的小助手～是同学们的好朋友～这六年来他任他不仅具有良好的学习习惯～还有一颗宽容、友善的心～是一名品学兼优的好学生。今年以优异成绩被江油实验中学录取。
做个好孩子～做个好学生～一直是他追求的目标。每天早上～他都要早早的来到学校～带领同学们读课文～背课文～读了一遍又一遍～从来都不感到厌烦～即使有时候累的嗓子疼～也从来没放弃。在学习中～他有 一股钻劲儿和韧劲儿～越是有难度的题～他越喜欢去钻研～直到做出为止。他说他特别喜欢那种成功的感觉～会带给他无比的快乐和自豪。
他有一个良好的学习习惯～课前认真预习、课后认真复习、课堂上认真听讲、积极动脑、当堂的内容当堂掌握～当天的作业当天完成～从不拖欠作业 。布置的寒暑假作业也一丝不够的完成。老师布置的任务圆满完成。
积极动脑、大胆发言是陈雄杰上课时的突出表现。他遇事好问个为什么～喜欢和老师、同学讨论问题～善于表现自己～展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论～老师看在眼里～喜在心里～他特别喜欢一题多解～有时老师只要求一种方法解题～而他会用多种方法解答此题。
另外～陈雄杰还是一个热爱集体的好学生。自入学以来～他一直担任学习委员或数学课代表～把班集体的荣誉看得高于一切～在班主任及任课教师的指导帮助下～大胆管理～主动工作～积极参加学校组织的各项活动。对手拉手活动中负责的后进生更是倍加关心。他帮差生梳理知识～主动出题～由易到难～看到同学的进步～他笑了。在他的帮助下～差生的进步很快。
他个子矮小～但有股不服输的劲～记得他读一年级时～学校准备举行跳绳比赛～当时他一个也跳不过～看着他哭的份上～准许他报了名～比赛场上～他获得低段组男子跳绳比赛第一名。从此～在各种比赛场上常看到他的身影。２００９年４月他领诵诗歌朗诵获二等奖。２００９年１２月陈雄杰科技发明“鼓”“环保烟灰缸”分别获三等奖，安全手抄报三等奖，２０１０年元旦联欢陈雄杰表演的相声《爷爷、爸爸、我》获 一 等奖。２０１０年５月１２日～在感恩励志演讲比赛中～他演讲的《感恩老师》获二等奖。他年年被评为“三好学生”“全优生”。 面
对众多的荣誉～获得了充分的自信～陈雄杰却从未被荣誉冲昏了头脑。通过出去比赛更懂得了一山更比一山高的道理～通过大量地阅读课外读物～深深地领会到知识的浩瀚。他牢记爸爸的一句话：第一名、一百分并不是最重要的～执着、有毅力地把每一件自己必须做的事～做深做透才是最重要的。随着年龄的增长～他越来越知道了为什么而学习～怎样寻找最佳的方法来学习。把从前的成绩作为一个坚实的基础～面向更广博的知识海洋。
他有一颗善良而又真诚的心。在学校里～他遵守校规校纪～尊敬老师～关心同学。对于学习较差的同学～从来不鄙视他们～而是经常尽 他所能地帮助他们～当同学们遇到不会做的题的时候～他总能不厌其烦地讲给他们听～直到学会为止。在三年前的“５．１２”期间～那时～由于地震～学校不能上课～他与小朋友一起～为社区的群众～送水、送菜～分粮每天活跃在社区里～村民亲切的称他为“小勤务兵”。
陈雄杰同学是学习委员～是一个非常出众的优秀学生～一直以来就深受老师的赞扬和同学们的喜爱。
陈雄杰是个全面发展、待人诚恳、乐于助人、活泼乐观、求实进取的好学生。他尊敬老师～团结同学～关心他人。平日里积极协助老师做力所能及的事～是老师信得过的得力助手。热爱集体～积极参加、组织集体活动～认真完成集体交给的任务。能虚心接受同学们的批评建议～开学以来～精神面貌一直很好～得到老师和同学们的普遍认可。陈雄杰善于团结同学～对同学以诚相待～凡同学在学习和生活中遇到困难时有求必应～热心相助～他的课外时间最忙～都是一些同学问问题～他总能不厌其烦地听～耐心地解答～因此被同学们称赞为“小老师”。
陈雄杰同学以全面发展的优异成绩、认真负责的工作态度和热心助人的好品格～赢得了老师和同学的一致好
成绩只能代表过去～不能代表将来～愿他在已初步养成良好习惯的基础上～发扬优点～克服不足～再接再厉～争取更好的成绩：
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