段小公公
作文一：《游览祖国的风景名胜 祖国山河游览记》1700字
游览祖国的风景名胜 祖国山河游览记
祖国山河游览记 祖国的山山水水是那么雄壮而美丽，但令我印象最深的莫过于人间瑶池－－－－－－九寨沟了．
早晨，我们来到了这个如诗如画的仙境．路旁的林荫树郁郁葱葱，蝉儿齐声歌唱，它们好像在夸耀自己的天堂．九寨沟最著名的景点莫过于五彩池了．五彩池的美丽之处在于它的颜色是那么神奇，从不同角度可以看到五种颜色在不断变换．水面如一块无暇的翡翠，像一面未经打磨过的铜镜．鸟儿掠过水面带起一片片水花，搅乱了宁静的湖面，鱼儿在水中自由遨游．天空和池面相照映，显得那么和谐，那么美好，令人留恋忘返．
如果九寨沟只有水的话，那么不会像现在那么美丽，那么动人．
景区里，到处可以看到一望无际的树木．走进原始森林，顿时感到春风拂面，鸟语花香．树木长得多么葱绿，远望四周，各色的花朵，葱绿的树丛会使我们眼前一片明艳．树上有不少的鸟窝，鸟儿在这里产蛋．清晨，淡蓝色的天空漂浮着朵朵白云，微风吹拂着翠绿的新叶，小鸟在树上’’叽叽喳喳’’来回地蹦着，仿佛在告诉人们，新的一天开始了．我在原始森林尽情地奔跑，呼吸迎面扑来的带有花香的空气．累了，可总是感觉有一股神秘的力量在指引我前进，我跑得大汗淋漓．只感到一股微风习习吹来，一切是那么轻柔．风里好像喷了香水，是那么的清凉，美好．
游览到这儿，我不禁对九寨沟的源头产生了兴趣．说着，我们来到了它的源头－－－－－－长海．它又是那么的美丽，两岸的青山多么翠
绿，倒映水中，色彩明丽．像翠绿的屏障，像新生的竹笋，拔地而起，连绵起伏．再看那水，碧波荡漾．站在桥上观看，像是走进了连绵不断的画卷．水里的小鱼在欢快地嬉戏，你看它们玩得多高兴，好像在玩’’捉迷藏，’’又像在玩’’老鹰捉小鸡’’，使人都想亲自下水去玩上一圈．我投下去一块鱼吃的饲料，鱼儿争先恐后来抢食，一切是那么美好．
九寨沟的水真美啊！树木又那么葱绿，真可谓是人间瑶池啊！也同样是我们中华民族的瑰宝．
祖国山河游览记相关内容：游黄桷坪 暑假期间，爸爸妈妈带我游览了黄桷坪涂鸦一条街和那里的四川美术学院。我们坐着车来到了黄桷坪。下车后，只见我眼前的房子都是花花绿绿的，上面还有许多精美的图案，我们沿着街道往下走，发现沿街楼房的墙面都是五彩斑斓的，房子上的图案．．．
暑假日记一篇 ７月２７日天气：晴今天，太阳无情地炙烤着大地，然而就在此时此刻，我们一家出发了．什么？去哪儿，没和你说吗？去上海热带风暴水上乐园～！还等什么，走喽！坐车下车，坐车下车，经过反反复复的上下车，终于到达了目的地．刚下车就看见了两个大象牙成．．．
游天涯海角 今天我们来到了著名的天涯海角，听爸爸说这里是天的尽头，海的边缘，可我想人们都说大海无边无际，怎麽会有尽头呢，我怀着好奇的心情，坐船去海边游玩，一路上听讲解员阿姨讲：天涯海角在古代是一个流放犯人的地方，十分偏僻，犯人要坐船．．．
沙家浜之旅 ５月４日那天，天气晴朗，春光明媚。我们来到了著名的沙家浜旅游风景区，度过了快乐的一天。革命沙家浜首先，我们参观了革命历史纪念馆。在那里陈列了４００多张革命历史照片和６０多件革命文物，还有很多革命图片。
国色天乡游玩记 今天，爸爸开车带我们去温江的国色天乡玩。到了那里，我看见一根五颜六色的柱子被雕刻的车子、被子、床等模型装点着，上面写着国色天乡几个醒目的大字。我们进了大门，去玩摩天轮。
参观红军文化园 参观红军文化园１０月１３日是中国少年先锋队建队５７周年，我们四年级同学决定去南山红军文化园开展纪念活动。我们带着鲜艳的红领巾，怀着激动的心情，向南山挺进。不久，我们就来到红军文化园。
游成都市天府广场科技馆 游成都市天府广场科技馆开学的时候，我订阅了少年时代的杂志，上面有一些介绍旅游的栏目，其中有一个就是介绍科技馆的。杂志把科技馆介绍的绘声绘色，让我忍不住想去看看。今年暑假，我妈妈就带我去了一次科技馆。科技馆有四楼。
游东郊椰林 游东郊椰林海口市龙华小学五（四）班黄克东车在飞快地前往第一个目标：孔庙。一路上，风光无限好，在美丽的风景中我们渐渐地将劳累与疲倦淡忘。走了很久，终于来到了孔庙，我们从大门进去，首先看到一座状元桥。
作文二：《祖国的风景名胜》900字
１、祖国的风景名胜
你欣赏过气势恢弘的瀑布吗，你参观过雄伟壮丽的长
城吗，你领略过庐山秀丽的景色吗，……让我们去祖
国的山山水水，名胜古迹游历一番吧～
庐山位于长江中游南岸江西省九江市南，中国第一大淡水湖鄱阳湖滨，是座地垒式断块山。相传在周朝时有匡氏七兄弟上
山修道，结庐为舍，由此而得名。自古
享有“匡庐奇秀甲天下”之盛誉。 大山、大江、大湖浑然一体，险峻与柔丽相济，
素以“雄、奇、险、秀”闻名于世。是中国名山之一，有雄奇挺秀的山峰，变幻
莫测的云海，神奇多姿的流泉瀑布，文
明悠久的历史古迹。庐山区长约２５公里，宽约２０公里，最高峰汉阳峰海拔１４７４米，牯岭１１６７米，巍巍的庐山，远看有如一山飞峙大江边，近看千峰携手紧相连，横看铁壁钢墙立湖岸，侧看擎天一柱耸云间。
不横
识看
庐成名诗欣赏
山岭
真侧， 面成宋
目峰代题
～～，西只远苏林 缘近 找一找东壁 身高坡 你还知道哪些描写在低
此各山水的诗句，
山不
中同 。。
九寨沟
九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县境内，是
白水沟上游白河的支沟，以有九个藏族村寨（所以又称何
药九寨）而得名。九寨沟海拔在２千米以上，遍布原始森
林，沟内分布一百零
八个湖泊。九寨沟有
五花海、五彩池、树
正瀑布、诺日朗瀑布，风景绝佳，五彩缤纷，有“童话世
界”之誉；并有大熊猫、金丝猴、扭角羚、梅花鹿等珍贵
动物。九寨沟为全国重点风景名胜区，并被列入世界遗
产名录。
万里长城
长城位于中国的北部，它东起辽宁虎山，西至内陆地区甘肃省的嘉峪关。横贯辽宁、河北、天津、北京、内蒙古、山西、陕西、宁夏 、甘肃９个省、市、自治区，全长约１２６００里，在世上有“万里长城”之誉它东西南北交错，绵延起伏于我们伟大祖国辽阔的土地上。它好像一条巨龙，翻越巍巍群山，穿过茫茫草 原，跨过浩瀚的沙漠，奔向苍茫的大海。根据历史文献记载，有２０多个诸侯国家和封建王朝修筑过长城，若把各个时代修筑的长城加起来，大约有１０万里以上。其中秦、汉、明３个朝代所修长城的长度都超过了１万里。
１、你还知道祖国有哪些风景名胜，请你讲一讲。
２、利用假期到祖国各地走一走。
作文三：《祖国的风景名胜》1300字
浙江省诸暨市浣江小学备课专用纸 第１页 共４页
第 教时 编写者执教者
教学 祖国的风景名胜 内容
１．编写思路。
祖国有巍峨的群山，晶莹的雪岭，碧绿的草场，奔腾的江河，茫茫的林海，这些秀丽的
山川和奇特的风光，激发了人们的创作热情，于是一幅幅赞美祖国山河、家乡风光的
作品诞生了。本课旨在带领学生领略祖国大好河山～感受祖国的美丽～激起学生热
爱祖国、热爱家乡的情感～激发学生的创作热情～用写生的形式来抒发情感～同时设计 提高写生的能力。 理念 本课将欣赏与造型表现相结合～教师带领学生欣赏祖国的美景后～再进行写生表现。
考虑到实际的教学环境～提供两种不同的写生方案～一种是让学生自己带图片来～
写生图片上的风景～这样既降低了写生的难度～又方便了教师的教学，另一种是写
生家乡的美景～在学校附近寻找一处有特点的风景～带领学生进行写生实践。
１．认识一些祖国的风景名胜～学习风景写生的构图知识～懂得如何区别画面主次～课时 初步了解远、中、近景的处理方法。
教学 ２．学习风景写生的方法和步骤～能抓住重点～分清层次～画一幅简单的风景画。 目标 ３．欣赏和描绘祖国的美景～从中体会祖国山河的美～激起热爱祖国的情感。
认识一些祖国的风景名胜～欣赏感受风景写生时如何选景和布局～如
祖国的美景，学习用风景写生的方法何区分画面的主次关系并进行教学重点 教学难点 来表达自己热爱祖国的情感。 一定的概括表现。
，学生，收集各地的风景名胜图片、绘画工具、自制取景框。教学 ，用两张“Ｌ”形的硬纸片制成～大小横竖可以随意调整。， 修改意见 资源 ，教师，课件。
教学过程
１．古诗引入。
，１，教师出示古诗若干首～让学生说说描写的是哪些风景名
胜，
如《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好～山色空雨亦奇。欲
教 把西湖比西子～淡妆浓抹总相宜。，可以出示其中一句～也可以是
整首诗。，
引出课题《祖国美景知多少》。
学
，２，请学生说说还知道祖国的哪些美景，
天下第一奇山——黄山
过
山水甲天下——桂林
浙江省诸暨市浣江小学备课专用纸 第２页 共４页
奇秀甲天下——庐山
中国第一个国家级森林公园——张家界 程
中国最大的瀑布——黄果树瀑布
２．欣赏感受。
，１，播放课件～带领学生欣赏祖国美景图片～适当进行讲解。
，２，选取部分学生收集的风景图片进行展示交流。
３．写生指导。
，１，取景。
写生照片上的风景～学生选择一幅自己喜欢的风景图片～并
用自制的取景器来练习取景～用不同的构图形式进行比较～选择
最理想的进行描绘。要求构图主次分明～突出主体。
，２，描绘。
对景物要进行取舍～画面要处理好近景、中景、远景的关系～
表现出画面丰富的层次感。
整体布局——局部描绘——整体调整。 教
４．学生作业。
，１，画一幅风景写生画。
学 ，２，表现形式可以多种多样：铅笔画或铅笔淡彩、彩笔画、
水粉画等。
过 ５．展示评价。
程
浙江省诸暨市浣江小学备课专用纸 第３页 共４页
反
思
浙江省诸暨市浣江小学备课专用纸 第４页 共４页
作文四：《游览风景名胜的作文》2100字
游览风景?名胜?的作?文?
游览?风景?名胜?的作?文?
游览?风景?名胜??的作文九?寨沟? ?
当你游?览在?青山?绿水?之中?，当?你沐?浴在?阳光?雨露?之中?，当?你散?步在?满?天星空?之下?，当?你小?憩在?小草??野花之中?????我想，没?有一?个人?会不?为?大自然?创作?出这?样的?杰作?而感?到惊?叹。? ?
记忆中?也游?过很?多的?地方?，有?险峻?的黄??山，有秀?丽的??桂林，还?有????然而，?那次?的九?寨沟?之行?，却?让我?彻彻?底底?地惊?叹了?一回?。? 形容?九寨?沟，?不是?单单?一个?“美?”字?所能?表达??清楚的—?—那?儿，?古朴??的栈道，?斑斓?的彩?林，?青蓝?色的?湖泊?，缭??绕的云雾?，壮?丽的?雪山?，还??有或别致?，或?与众?不同?的瀑?布???哦??，对，还?有那?充满?了民?族风?情的??藏族寨子????或许?，拥?有这?其中??的任何一?样，?都是?至美?的一?道风?景线?。? 之前?，我?们就?听说?藏族?人把?这儿?的湖?泊称?为海?子—?—大?海之?子，?一点??不假，当?我第?一眼?看到?九寨?沟的?湖时?，还?真就?把它?当成?了大?海之?子?——青?蓝色??的湖水，?与蓝?色的?大海?的颜?色比?起来?，真?可谓?是有?过之?而?无不及?。只?是，?毕竟?是湖?泊，??总是比无?边无?垠的?大海?小的?多，?难怪?，?藏族人?会把?这里?的湖?泊称?为海??子！走在?水边??的栈道上?，放??眼望去，?青?蓝色的?湖水?与四?周山?上的?彩林?的颜?色形?成强?烈的?层次??感，树的?颜色?有?青翠的?绿色?，耀?眼的?红色?，古?朴的?墨绿?，淡?雅的?黄色????看到?湖水?与?彩林的?颜色?的搭?配如?此美??妙，我不?禁感??恩大?自然，感?激大?自然?的恩?惠，??感谢大自?然带?给我?们这?么美?妙的??视觉享受?！ ?
海子?除了?青蓝?色的?水色?外，?还有?一个?特点?——?清澈??。湖水很?深，?甚至??最深的地?方达?到了?１０?３?米，但?是，?给人?的感?觉却?是只?有一?米深?——?因?为，你?很容?易就?能看?到湖?底，?看到??湖底的鱼?或是?“佁?然不?动”?，或?是?“俶尔?远逝?”。?甚至?有人?嘟哝??道：“都?说水??至清则无?鱼，?可为?什么?这?儿的鱼?还这?么快?活?？”更?有甚?者吟?起了?毛主?席的?诗词?：“?江?－山?－如?－此?－多?－娇，?引无?数英?雄竞?折腰?。”?是啊?，到?了九?寨沟?，有?谁会??不为大自??然的创造?而折?服呢?？?又有谁?会不?感恩?大自?然呢?？ ?
看完??了各式各?样的?海子?，还?是觉?得缺?了些?什么?。思?前想?后，?我猛?然间??发现这儿?似乎?还缺?了些?生命?力。?这里??的一切景?色、?色彩?虽然?美丽?，虽??然艳丽，?虽然?让人?眼花?缭乱?，但?是，?它们?毕竟?都是?静物?，静?静地?躺着?，?
让人觉?察不?出丝?毫生?机。?怀着??这样想找?出一??些生命力?的心?境，?我不?断?地环顾?四周?，可?却没?有找?到心?中的?那股?生命?力。?于是?，我??往前走了?几?步，希?望有?新的?发现?。刹?那间??——当我?的视?线越?过一?座山?后，?我看?到?了?前面的一?片芦?苇荡?。我?眨巴?眨巴?眼睛?——?并没?有看?错啊?，可?是，?通?常而言?，芦?苇都?长在??海拔８０?０?米以下?的地?方，?可九?寨沟?的海?拔都?达到??了３００?０?米，在?这样?的高??原地带，?为什?么还?会生?长着?芦苇?呢?？而且??，为?什么这儿?所生?长的?芦苇?更高?，更?大呢?？ ?
是的?，高?原对?芦苇?来说?无疑?是个?恶劣?的环??境，但是?，这?些芦?苇并?没有??因此而退?缩并?放弃?这块?地方?——?它们?选择?了适?应环?境，?选择??了勇敢的??挑战它们?的生?存环?境，?选择?了面?对现?实，?选择?了靠??自己的努?力来?证实??芦苇也同??样可以生?长在?海拔?３０?００?米甚??至更高的?地方?！?于是，?它们?成功??了，成功?地生?长在?这片?高原?地上?，甚?至，?比平?地上?那些?不求?上进??的芦?苇长得更?高、?更大?。?
走在?木栈?道上??，我不禁?被这?群顽?强的?芦苇?折服?了。?在我?的眼?里，?它们??不仅仅是?一群?芦苇?——?在我?眼里??，它们更?象征?了今??天的人们?所不?可缺??少的勇于?面对?现实?的精?神和?顽强?的意??志。或许?，如??果一个人?能像?这片??芦苇荡一?样，?不屈?服于?恶劣?的生?存环?境，?能够?面对?现实?，能?有顽?强的??意志，那?么，?他将?一定?会像?这高?原上?的芦?苇一?样，?是成?功的?！ ?有了?这番?感悟?之后?，我??不禁更加?感恩??大自然，?不仅?因为?它带?给了?我们??视觉上的?享受?，更?因为?大自?然给?予了?我人??生的启示?。?
?
?
作文五：《游览风景名胜的作文》2300字
游览风景名胜的作文
游览风景名胜的作文
游览风景名胜的作文＂ 篇一：泰山游，３００字， 郝洋
泰山是西岳华山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山是五岳，而泰山就是这五岳之首，从底下看泰山，好像泰山就是从天上下来的，主峰玉皇顶海拔高度１５４５米。从底下上去必须要通过泰山十八盘，在走的路上还有迎客松，上完十八盘，就到了南天门了，在南天门里面还有更大的中天门，在中天门的小道里，就是通往玉皇顶，
玉皇顶因玉皇庙得名，又名天柱峰，始建年代无考，明成化年间重修。神龛上匾额题柴望遗风，说明远古帝王曾于此燔柴祭天，望祀山川诸神。殿前有极顶石，标志着泰山的最高点。极顶石西北有古登封台碑刻，早晨，在玉皇顶上，能看见翻腾的云海和调皮的太阳，中午，可以再小道上休息，晚上，可以看到玉皇顶发着闪闪发光的亮光。
在泰山上，有许多美景，请大家继续观赏这雄伟的泰山。
篇二：庐山行，４００字， 张展豪
今天，我和爸爸妈妈一起去庐山游玩，早早的我们就出发了，经过几个小时的车程我们终于到达山底，到庐山山顶还要一个多小时的山路，妈妈买好了门票我们就开始上山了。
在上山的路上，弯弯曲曲的山路旁边是一颗颗的参天大树，一座座山峰都穿过了云朵～美丽极了，迎面还有不少下山的车子开过来，我们一路欣赏路边的风景不知不觉就到达山顶了，那里有各种各样的房子，还有五颜六色的彩灯，还有不少的游客，我们提前就订好了房间爸爸妈妈把行李拿到房间里收拾好。
第二天我们早早地就起床了，吃完早餐，爸爸就带着我们出去玩，首先我们来到**的旧居，爸爸告诉我这里的房子已经有一百多年的历史文化了，再往里走就看到了**的卧室，里面整洁而简陋，旁边是浴室，再往外走就是会议室了，墙壁上贴满了**和各位名人的照片，爸爸说这里有不少名人来这里住过有：**、邓爷爷、**爷爷再往里走就是不少古人的照片和诗集。我们还看了不少古老的房子那都是英国人造的，经过这么多年房子依然漂亮。
看完之后，我们就继续赶往下一个景区，这次还真没有白来～
篇三：爬长城，３００字，
今天，天气阴阴的，有时太阳公公露出了一下小脸。我和爸爸、妈妈、姐姐一起去爬长城。我们走在东湖公园静静的小路上，听到了鸟儿在叽叽喳喳的，欢快地歌唱，好像欢迎我们的到来。我们来到揽胜门，我和姐姐一鼓作气地爬了上来，爸爸、妈妈还在那里慢慢地爬呢～就像两只小蜗牛一样。
等爸爸、妈妈上来了，我们就继续向前走。前面下坡了，我和姐姐在前面跑地很快，像身上长了翅膀一样。上坡了，我和姐姐走地很慢很慢，就像小乌龟一样。我们走进城楼里，再往前走，就来到了一个炮台上，我和姐姐就坐在上面，玩了起来。等爸爸妈妈赶上来了，我们又继续往前走了，我们爬到了最高楼，白云楼。我们在白支楼上，看望远方。能看到东湖，也能看到巾山。我想起了一首诗《登鹳雀楼》王之涣，：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。我终于明白了这首诗的意思了。我站在最高处，看着临海的风景，真美啊～
篇四：华山历险记，４００字， 梁希凡
我和爸爸妈妈来到了华山景区。来看看我的惊险的惊险故事吧～
今天阳光明媚，我和爸爸妈妈到华山景区。我和爸爸妈妈坐缆车到了北峰，在山上的大石头的缝里长出了许多树苗，在石头缝里都能长出来，我看到了生命的顽强。我走在林间小路上，路树成荫，鸟儿在枝头鸣叫，天空好像蓝宝石似的在我们头顶。看到了有一个神龟探海的地方，牌子上写到了来到泰山不在那，就是白来了。我禁不住诱惑，就挂上了安全绳，坐在龟头上，这鬼头真是鬼斧神工。脚下是万丈深渊，我还有一点害怕。我照完相站起来的时候没站稳，我掉了下去，我闭上眼睛，不敢看，幸好有安全绳，我没掉到山脚，人们惊慌起来，有人打电话报了警，因为害怕绳子断了，所以要马上采取措施。过了一会警察来了，警察叔叔拿专业绳索把我固定起来，过了一会，
我被救上来，我忍不住害怕，扑到妈妈怀里哭了起来，我忍不住害怕，在妈妈的怀里发抖。我被困在山崖上整整一个小时。后来经有关部门调整，这个项目的个个装备都有了改进。
这就是我的惊险故事。华山还有许多好玩的地方，这些地方的景色很美。我爱华山。啊，到了下午，那红色的太阳要下山了，那夕阳久久的停在那里好像舍不得我，我看到了夕阳，夕阳好像为华山披上了一件红衣服。
篇五：游崆山白云洞，４００字， 国康宁
在假期里，我们全家人一起去崆山白云洞来玩儿，我们刚进崆山白云洞门口。就堵车了，我们看见有很多的人插队。可是，有的人因为挤不过而被撞出去了。我们好不容易来到了崆山白云洞的门口，我们看到今天的天气很热。就到了离崆山白云洞不远的一个景点，水上乐园。我们刚进了水上乐园，就看到一栋楼上面还有水上冲刺。我很想到那栋楼上去，可是妈妈说：我们不知道怎么进去，不能乱跑。
我惋惜的点了点头，我们来到了一个楼前。我们很行进去玩，可是没有人，我们也只好回去了。爸爸开着车拉着我们，来到了一个森林里，我们下了车。
令我们没想到的是，这里居然有水沟。我们就在水沟里玩，不过多久，我们看见一些钓鱼的人，我们就看着他们是怎么钓鱼的。我们向前走了走，看见了两个小孩。那两个小涵看看我们说：你们是谁啊，怎么会在这里。我看见了其中一个小孩手里扛着一个大网，我长相问他们有没有鱼。可是，我的话被妈妈抢了，那两个小孩。看了看我们说：当让有，都是小鱼。他们让我们看了看，妈妈说：这里没有大鱼吗，那两个小孩回答当让有，但是在这里就没有。我们听完他们的话就走了。虽然这次我们没有看到崆山白云洞去玩，但是，我们在崆山白云洞的旁边的其他景色，更是美丽。
作文六：《游览风景名胜的作文》1700字
游览风景名胜的作文（一）
今年“十一”妈妈带着我去丹霞地貌游玩。丹霞地貌位于临泽县城东南倪家营乡。那天，天气晴朗，我们坐着小汽车大约有半个小时，就到了丹霞地貌景观。
下了车远远望去，大大小小的山峰，重峦叠嶂，高耸云端，十分诱人，我真想一口气爬上山。
在丹霞地貌的山峰中间夹着一条羊肠小道。那石阶小道像一架云梯，从天空中斜插而下。又窄又陡的石头台阶，只能容得下两个人走过去。我们顺着台阶先到东面，那儿有许许多多鹅卵形的小山丘，小山丘色彩斑斓，仿佛是画家有意画下的彩虹桥似的，各个山丘大小不同，色彩层层也不相同。
然后又到了西面，那儿的山峰十分雄伟壮观，云雾缭绕，朦朦胧胧，仿佛仙境一般。我自己也感觉仿佛到了仙境，有一种飘飘欲仙的感觉。更为奇怪的是这座山上无树、无草、无花，这是为什么呢？我们下山的路上，听附近的一位老人说：“因为这是一座石头山，虽然经常会下雨、下雪，但是这座山质地坚硬，从来不长花、长草、长树，却形成了色彩斑斓的壮观景色。”
我深深地为可爱的家乡有如此美丽的旅游景点感到自豪。我真心地希望全国小朋友到我的家乡来游览观光！
游览风景名胜的作文（二）
我的家乡是一座历史悠久的文化名城，众多的名胜古迹散布在城市的各个角落。济南又是一座现代化的大型城市，令人目眩的高楼大厦鳞次栉比，济南的名胜古迹吸引了众多的中外游客。趵突泉、大明湖、千佛山是每一个来济南的人都要去看一看的。
大明湖的湖面非常宽广，碧波荡漾，湖面的一角，荷花正悄悄地开放着，看看这一朵，很美。看看那一朵，也很美。湖面上各色各样的小船让人看得眼花缭乱，一行行柳树站在蜿蜒的湖岸上，千万条碧玉般的柳枝轻拂水面。这真是大自然创造的一幅让人赞不绝口的图画啊。
趵突泉是一座具有苏州园林风格的公园，园内有趵突泉、金线泉、漱玉泉等等名泉，以趵突泉最为着名，大大的泉池中，三股像小山包似的水柱，翻滚着涌了上来，发出“隆隆”声。我看到水下布满了光彩夺目的小石子，在太阳的照射下，像一粒粒珍珠、玛瑙，是谁放在那的呢？每次走来，我都这样想。
从趵突泉往南行，就是远近闻名的千佛山，千佛山上有众多的石刻、佛像。当年，舜帝曾在这座大山上耕种，在缆车上，我看到一个金色的大佛，半闭着眼，静静地卧在山脚。在山的另一边，还有一个盘着腿坐在那哈哈大笑的弥勒佛，真有趣。快到山顶时，一座寺院出现在眼前，这座寺院供奉着舜帝和他的两个妻子——娥皇、女英。站在这座山的山顶，我看到了济南的全貌，一座和谐美丽的城市。
我是多么的爱着这座城市啊，我爱它的一草一木，更爱它的锦绣山河。
游览风景名胜的作文（三）
我的家乡在仙游，那里风景优美，名胜古迹犹多。闻名遐迩的九鲤湖其中的一处名胜。要是你来仙游观光，一定要来看看九鲤湖，它会让你流连忘返。
春天，是游览九鲤湖最好季节。进入九鲤湖风景区，但见山峦青翠，怪石嶙峋，石湖如镜，与古色古香的楼亭古刹交相辉映，构成了一幅迷人的山水画卷。百余里的山泉汇聚在一片巨岩上，形成了一个湛蓝明净的圆形大石湖。湖的西周有不计其数的奇岩怪石，奇石上还有不少名人的题刻。湖边还遍布奇形怪状的溶洞，有的像锅灶，有的像葫芦，有的像脚印……传说这是何氏九兄弟炼丹升天留下的足迹。
九鲤湖风景区最引人入胜的是九漈飞瀑。到达观瀑亭，远望九鲤湖尽头，巨石横卧，挡住湖水去路。湖水打了个漩涡，又翻滚前进，从半空中飞奔直下，形成巨大瀑布，又被峭石拦腰横断，只见银花四射，又如银河倒悬，声如空谷奔雷，发出震耳欲聋的响声，搅得地动山摇。百余米高的飞瀑激起迷迷蒙蒙的水雾，（ｍ．ｌｚ１３．）在和煦的阳光照耀下，只见彩虹横空，如天桥凌空飞架，洞达九天，飞瀑之水顺着峡谷奔流，直达二级悬崖之上，又凌空直泻而下，形成几十米高的瀑布，像千万串断了线的珍珠，纷纷扬扬落进深不见底的潭中，织成一块卷不尽的巨大垂帘，悬挂在空中，“珠帘”由此得名。真有点“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的气势，人称“九鲤飞瀑天下奇”。
这么令人神往的九鲤湖美景，加上美丽动人的传说，不知你动心否？赶快挑个好日子来大饱眼福吧。
＊ 关于风景的作文
＊ 风景名胜作文
＊ 风景优美的地方的作文
作文七：《游览风景名胜的作文》2100字
游览风景?名胜?的作?文?
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游览风?景名?胜的??作文九寨?沟?
当你?游览?在青?山绿?水之?中，?当你?沐浴?在阳?光雨??露之中，?当你??散步?在满天星?空之?下，?当你?小憩?在小?草野?花之?中????我想，?没有?一个?人会??不为大自?然创?作出?这样?的杰?作而?感到?惊叹?。?
记忆?中也?游过?很多?的地?方，?有险??峻的黄山?，有??秀丽的桂?林，??还有???然而?，那??次的九寨?沟之?行，?却让?我彻?彻底?底地?惊叹?了一??回。 ?
形容九?寨沟?，不?是单?单一?个“?美”?字所?能表?达清?楚的?——?那儿?，?古朴的?栈道?，斑??斓的彩林?，青?蓝色?的湖?泊，?缭绕?的云?雾，?壮丽??的雪?山，还有?或别?致，?或与?众不?同的?瀑布?????哦，对，?还有?那充?满了?民族??风情的藏?族寨?子????或许，?拥有?这其?中的?任何?一样?，都?是至?美的??一道?风景线。? ?
之前，?我们?就听?说藏?族人?把这?儿的?湖泊?称为?海子?——?大海?之子?，?一点不??假，当我?第一?眼看?到九?寨沟?的湖?时，?还真?就把??它当成了?大海?之?子——?青蓝?色的?湖水?，与?蓝色?的大?海的?颜色?比起?来，?真可?谓是?有过?之?而?无不及。?只是?，毕?竟是?湖泊?，总?是比??无边无垠??的大海小?的多?，难??怪，藏族?人会?把这?里的?湖泊??称为海子?！?走在水?边的?栈道?上，?放眼?望去?，?青蓝色?的湖?水与?四周?山上?的彩?林的?颜色?形成??强烈的层?次感?，树?的颜?色?有青翠?的绿?色，?耀眼?的红?色，?古朴?的墨?绿，?淡雅?的黄?色???看?到湖?水?与彩林?的颜?色的?搭配?如此?美妙?，我?不禁??感恩大自?然，?感激??大自然的?恩?惠，感?谢大?自然?带给?我们?这么?美妙?的视?觉享?受?！ ?
海子除?了青?蓝色?的水?色外?，还?有一?个特?点—?—清?澈。?湖水?很深?，?甚至最?深的?地方?达到?了?１０３?米，?但是?，给?人的?感觉?却是?只有?一米?深—?—?
因为，?你很?容易?就能?看到?湖底?，看?到湖?底的?鱼或?是“?佁然?不动?”，?或?是“俶?尔远?逝”?。甚?至有?人嘟?哝道?：“?都说?水至?清则?无鱼?，可?为什?么?这儿的?鱼还?这么?快活?？”?更有?甚者?吟起?了毛?主席?的诗?词：?“江?－?山－?如－?此－?多－?娇，引?无数?英雄?竞折?腰。??”是啊，?到了?九寨?沟，?有谁?会不?为大??自然的创?造而?折服?呢?？又有?谁会?不感?恩大?自然?呢?？ ?
看完了?各式?各样?的海?子，?还是?觉得?缺了?些什?么。?思前?想后?，我??猛然间发?现这?儿似?乎还?缺了?些生?命力?。这?里的?一切??景色、色?彩虽?然美??丽，虽然?艳丽?，虽?然让?人眼?花缭?乱，?但是?，它?们毕?竟都?是静?物，?静静??地躺着，?让人?觉察??不出丝毫?生机?。怀?着这?样想?找出?一些?生命?力的?心境?，我?不断?地环?顾四?周，?可却?没有?找到?心中?的那?股生?命力??。于是，?我往??前走了几?步，?希望?有新?的发?现。?刹那?间—?—当??我的视线?越过?一座?山后?，我?看到?了前?面的?一片??芦苇荡。?我眨?巴眨?巴眼?睛—?—并?没有?看错?啊，??可是，通?常而?言，?芦苇?都长?在海?拔?８００?米以?下的?地方?，可?九寨?沟的?海拔??都达到了?３０?００?米，?在这?样的?高原??地带，为?什么?还会?生长?着芦?苇呢?？?而?且，为什?么这??儿所生长?的芦?苇更?高，?更大?呢?？ ?
是的，?高原?对芦?苇来?说无?疑是?个恶?劣的?环境?，但?是，?这些?芦苇?并?没有因?此而?退缩?并放?弃这?块地?方—?—它?们选?择了?适应??环境，选?择了?勇?敢的挑?战它?们的?生存?环境?，选?择了??面对现实?，选?择了?靠自?己的?努力?来?证实芦?苇也?同样??可以生长?在海?拔?３００?０?米甚至?更高?的地?方?！?于是，它?们?成功了?，成?功地?生长?在这?片高?原地?上，??甚至，比?平地?上那?些不?求上?进?的芦苇?长得?更高?、更??大。 ?
走在木?栈道?上，?我不?禁被?这群?顽强?的芦?苇折??服了。在?我的?眼里?，?它们不?仅仅?是一?群芦?苇—?—在??我眼里，?它们?更象?征了?今天?的人?们所?不?可缺少?的勇??于面对现?实的?精神?和顽?强的?意志?。或?许，?如果?一个?人能?像?
这片芦?苇荡?一样?，不?屈服?于恶?劣的?生存?环境?，能?够面?对现?实，?能有?顽?强的意?志，?那么?，他?将一?定会?像这?高原?上的?芦苇?一样?，是?成功?的?！?
有了这?番感?悟之?后，?我不?禁更?加感?恩大?自然?，不?仅因?为它?带给?了?我们视?觉上?的享?受，?更因?为大?自然?给予?了我?人生?的启?示。? ?
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作文八：《祖国的风景名胜的谚语》400字
１、九寨归来不进沟，九寨归来不看水。
２、庐山最美在山南，山南最美数三叠。 （指三叠瀑布）
３、名泉七十二，趵突天下无。 （被誉为“家家泉水，户户垂杨”的济 南市，有名泉七十二处，号称“泉城” 。在七十二泉中，趵突泉名列 首位，人称“天下第一泉” ）
４、七倍长江八倍巢，只抵洞庭半截腰。 （洞庭湖位于湖南省北部，长 江南岸，北连长江，南通四水，江湖交汇，水天相连，面积 ２４３２．５ 平方公里，为我国第二大淡水湖。巢湖，位于安徽省，为我国第五大 淡水湖。七条长江、八个巢湖加起来的水量，只及洞庭湖一半。形容 洞庭湖水量之丰富。 ）
５、 细湖景致六座桥， 一枝杨柳一枝桃。 （描绘了杭州细湖苏堤的美景。 苏堤俗称“苏公堤” ，贯穿西湖南北，筑有映波、锁澜、望山、压堤、 东圃、跨虹六座石拱桥，以使内外两湖湖水相通。堤上遍植杨柳，间 植桃花，桃红柳绿，相映成趣。 ）
６、江南园林甲天下，苏州园林甲江南。
７、不到新疆不知中国之大，不到伊犁不知新疆之美。
８、一天有四季，十里不同天。 （西部的很多雪山的特征。 ）
９、八分半山一分田，半分水路和庄园。 （江西婺源）
１０、上有天堂，下有苏杭。
作文九：《美丽祖国的风景名胜 全集》500字
美丽祖国的风景名胜 全集
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美丽祖国的风景名胜内容简介：
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来源：
作文十：《教案赏析---祖国的风景名胜》1100字
编写者 教学 内容
执教者 祖国的风景名胜
第
教时
设计 理念
１．编写思路。 祖国有巍峨的群山，晶莹的雪岭，碧绿的草场，奔腾的江河，茫茫的林海，这些秀丽的 山川和奇特的风光，激发了人们的创作热情，于是一幅幅赞美祖国山河、家乡风光的 作品诞生了。本课旨在带领学生领略祖国大好河山，感受祖国的美丽，激起学生热 爱祖国、热爱家乡的情感，激发学生的创作热情，用写生的形式来抒发情感，同时 提高写生的能力。 本课将欣赏与造型表现相结合， 教师带领学生欣赏祖国的美景后， 再进行写生表现。 考虑到实际的教学环境，提供两种不同的写生方案，一种是让学生自己带图片来， 写生图片上的风景，这样既降低了写生的难度，又方便了教师的教学；另一种是写 生家乡的美景，在学校附近寻找一处有特点的风景，带领学生进行写生实践。 １．认识一些祖国的风景名胜，学习风景写生的构图知识，懂得如何区别画面主次， 初步了解远、中、近景的处理方法。 ２．学习风景写生的方法和步骤，能抓住重点，分清层次，画一幅简单的风景画。 ３．欣赏和描绘祖国的美景，从中体会祖国山河的美，激起热爱祖国的情感。 风景写生时如何选景和布局，如 何区分画面的主次关系并进行一 定的概括表现。
课时 教学 目标
认识一些祖国的风景名胜，欣赏感受 祖国的美景；学习用风景写生的方法 教学重点 教学难点 来表达自己热爱祖国的情感。
（学生）收集各地的风景名胜图片、绘画工具、自制取景框。 教学 资源 （用两张“Ｌ”形的硬纸片制成，大小横竖可以随意调整。 ） （教师）课件。 教学过程 １．古诗引入。 （１）教师出示古诗若干首，让学生说说描写的是哪些风景名 胜？ 如《饮湖上初晴后雨》 ：水光潋滟晴方好，山色空雨亦奇。欲 教 把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 （可以出示其中一句，也可以是 整首诗。 ） 学 引出课题《祖国美景知多少》 。 （２）请学生说说还知道祖国的哪些美景？ 过 天下第一奇山——黄山 山水甲天下——桂林 修改意见
奇秀甲天下——庐山 程 中国第一个国家级森林公园——张家界 中国最大的瀑布——黄果树瀑布 ２．欣赏感受。 （１） 播放课件， 带领学生欣赏祖国美景图片， 适当进行讲解。 （２）选取部分学生收集的风景图片进行展示交流。 ３．写生指导。 （１）取景。 写生照片上的风景，学生选择一幅自己喜欢的风景图片，并 用自制的取景器来练习取景，用不同的构图形式进行比较，选择 最理想的进行描绘。要求构图主次分明，突出主体。 （２）描绘。 对景物要进行取舍，画面要处理好近景、中景、远景
的关系， 教 表现出画面丰富的层次感。 整体布局——局部描绘——整体调整。 ４．学生作业。 学 （１）画一幅风景写生画。 （２）表现形式可以多种多样：铅笔画或铅笔淡彩、彩笔画、 过 水粉画等。 ５．展示评价。 程
反
思
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