挥泪迎风尿
作文一：《关爱生命预防溺水》800字
关爱生命 预防溺水
一、溺水原因分析
据警方分析，学生溺亡事故，具有一定的规律性：
●每年的６月至９月是青少年溺水悲剧发生的集中时间段；每周的周六、周日是溺水的主要时间段；而每天１２时至１６时是发生悲剧的最集中时间段。
●据统计，溺水死亡者以１０岁到１６岁的青少年居多，而且男孩占绝对多数。据警方分析，这一年龄段的青少年，一般贪玩、叛逆，什么都想尝试，但自控能力还不够，因而常常酿成悲剧。
●溺水事故多发生在市郊及农村地区。农村地域开阔，河道纵横，容易导致此类悲剧的发生。
●溺亡者大多会游泳，从最近７年来已发生的溺水事故看，多数孩子都会游泳。其实，他们对水性认识并不足，往往以为学会游泳后不会再有危险，却经常因出现腿、脚抽筋等现象而导致溺水。
二、如何预防溺水事故
为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下“四不”：
１、没有家长带领，小孩子不能偷偷地结伴去游泳。
２、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。
３、为预防抽筋，要做好下水前的准备，先活动活动身体，用水淋湿身体的各个部分，不能马上下水。
４、对自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戏玩闹，在没有大人及安全措施的情况下不能逞能比赛。
特别提醒：有人落水后，小学生应该怎么办？应该原地大声呼救、跑去找大人、拨打１１０（１２０）急救电话，切忌不会游泳的学生下水救人。
三、落水者怎样进行自救
遇到溺水危险时，可用下述简易方法自救：
首先，身体放松，深呼吸一口气后面向水底四肢放松下垂，让头部、后颈部露出水面，直到感到需要呼吸时为止。
其次，当想呼吸时，将双臂慢慢抬到肩部高度，同时一腿向上抬到脐部高度，另一腿尽量向上屈，头部不变，这样可节省气力和防止身体下沉。
第三，将头部仰起呼吸，同时双手猛力向下推双脚向下蹬，换气时向别人呼救。
第四，吸气后又恢复开始姿势，反复进行，可保持身体不会下沉，直到获救。落水后或在游泳碰到腿抽筋时，应立即采取仰游姿势，头部向后仰，口鼻可露出水面，吸气宜浅，呼气加深，从而使肺内保留较多余气以增加浮力，使自己浮在水面上，利用仰泳游向岸边。
作文二：《关爱生命预防溺水》1500字
《关爱生命 预防溺水》教案
主讲：张增军
教学目的
１、懂得预防溺水的相关知识。
２、增强安全意识，预防溺水事件发生。
教学准备
自制课件
教学时间
一课时
教学过程
一、导入
二、了解令人心痛的溺水事件
７月１０日下午 在长沙三汊矶大桥附近一名８岁男童独自下湘江游泳不幸溺水，抢救无效死亡。
７月１０日下午 一名１０岁的男孩在西枝江边玩耍时，不慎落水。被救后，由于未进行现场急救导致重度缺血缺氧性脑病。
７月１０日１７时 ５岁的宝宝和奇奇，独自跑到长沙市湘江风光带杜甫江阁旁边的码头玩耍，因不慎先后落水。而直到被救上来的一刻，两个还在上幼儿园的孩子的家长都没有出现。
７月１０日下午３时许 厦门杏滨街道前场的一池塘里，６岁的小张、９岁的小石和另一伙伴在池塘边玩水不慎落水，不幸溺亡。
７月１０日１时３０分５个小男孩在广州黄埔区文冲码头附近江面上游水玩耍，其中两个小孩不慎被江水冲走。一人抢救无效身亡。另一人至今仍下落不明。
７月１０日下午 乌鲁木齐市两小学生路边水塘戏水，不幸溺水身亡。其中一名学生１０岁，另一名学生１２岁。
７月１０日下午 番禺龙湾一名叫做小周的小学生，在河边玩水的时候不幸溺水失踪，至今仍然下落不明。
７月１０日下午 一个１２岁的男孩浑河溺水身亡，他父母是来自新民的打工者。
７月１０日中午１２时３０分左右 一名四川来常的７岁小女孩在东方明珠工地上玩耍时，不慎掉进工地的深坑中，当场溺亡。
讨论：你从中体会到什么？
三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛
讨论：你看到什么？想到什么？
四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》
（见课件）
五、教育学生如何预防溺水
１、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境（如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况）要了解清楚。
２、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
３、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
４、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
５、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
６、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
六、教育学生遇到他人溺水时如何施救
１、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。
２、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。
３、溺水者往往张皇失措，会死命抓住一切能够得到的东西，包括拯救者。因此，只要有其他方法将溺水者拉到岸上，就不要下水去施救。当然，万不得已的情况下，在施救者有能力的前提下，下水施救。没有受过救生训练的施救者下水之前应该有思想准备，此时的溺水者的本能反应，可能使施救力不从心，最终救人不成反而赔上性命。
４、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动倒水动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸（可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式），在急救的同时应迅速送往医院救治。
七、结课
作文三：《“关爱生命,预防溺水”》1900字
“关爱生命，预防溺水”主题班会活动方案
五年级三班 何振东
指导思想：
在班会上，通过多种形式对学生进行
活动目的：
１、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
２、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法
活动过程：
班长：青少儿童年是祖国的明天，民族的希望。提高青少年儿童的综合素质，特别是少年儿童的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水．．．．．．剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。
主持人： 我宣布，三年级《防溺水》教育主题班会现在开始！ 同学们，，现在正是天气逐渐转热季节，“防溺水”安全教育牵动着每一位老师和家长的心，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些防溺水知识吧。
一、溺水致死原因有哪些？
主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。
二、溺水者有哪些症状 ？
溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
三、自救当发生溺水时，怎样自救与救护？
当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向
后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到０．９６７，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为１．０５７，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。
会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。 救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。
出水后的救护：
首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。
四．如何防溺水？
游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：
１、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。
２、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
３、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
４、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。
５、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
６、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动
作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 ７、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动
五、发现溺水者该怎么办？
当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。
综上所述，溺水是非常危险是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。
六、班主任总结
人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
作文四：《关爱生命预防溺水》1100字
关爱生命 预防溺水
——致学生家长的一封信
尊敬的学生家长：
您好！汛期来临，学生溺水事故进入易发阶段，同时也是强降水、雷击、山洪、山体滑坡、泥石流等自然灾害的高发期。为防止发生安全事故，为了孩子的平安、为了家长的放心、为了家庭的幸福，我们希望得到家长的协助与配合，在百忙之中抽出宝贵的时间，协助和配合学校一起做好学生的安全教育、管理和保护工作。请您教育孩子注意以下安全事项：
一、请密切关注气象部门的天气预报和预警信号，如遇暴雨天气，请家长们不要让孩子单独外出玩耍及探亲访友，如确有必要，要由成人陪同。
二、各位家长要加强孩子的安全教育和管理，努力提高孩子安全避险意识和遇险自救能力。要教育孩子学会躲避山洪、泥石流、雷电等知识。雨天尽量远离河道，不要在河边逗留嬉戏，不要涉水过河，不要在山边、树下、墙角、电线杆及金属物下等处避雨，不要在雷雨天气使用电器，防止出现雷击或溺水伤亡事故。
三、教育孩子不要在汛期私自或结伴到沟渠、池塘、水窖、河道和水库附近，尤其是到泥土松弛的池塘边玩耍、戏水或钓鱼、捉鱼。
四、教育孩子在来回校的路上尽量不要经过可能发生滑坡、塌陷及泥石流等危险区域。汛期不要到可能发生滑坡、塌陷及泥石流等易发生危险地区附近游玩。
五、教育孩子注意防溺水，确保生命安全。教育他们：不准私自下水游泳；不得擅自与他人结伴游泳；不在无家长或老师带领的情况下游泳；不到无安全设施，无救护人员的水域游泳；不到不熟悉的水域或水情险恶的地方游泳、玩耍、嬉闹。
六、教育孩子遇到溺水现象，不擅自施救，严禁不会水性的情况下擅自下水施救，可以利用竹竿、树枝、绳索等辅助物施救，并且高呼附近成年人救助。
尊敬的家长，您的孩子、我们的学生，您所关心的，也正是我们努力去做的，让我们携起手来共同为您的孩子，我们的学生创造一个安全、文明、和谐的学习、生活环境。谢谢您对我们工作的谅解和支持！也希望家长们对我们工作提出宝贵的意见和建议。 顺祝：工作顺利、身体健康、合家幸福。
ＸＸＸＸ
二〇一四年五月二十二日
《学生防溺水安全教育致家长一封信》回执单
以上内容我已经认真、细致地阅读完毕。我会认真履行监护人的责任，教育好我的孩子，做好“防溺水安全教育致家长一封信”的相关内容。
班学生签名： 家长（或监护人）签名 ： 二〇一四年五月 日
作文五：《关爱生命,预防溺水》2300字
关爱生命，预防溺水
——溺水事故探究及应对
周兴春
重庆市垫江第六中学校
［摘要］：本文从日常生活中人们重要的“伙伴”水谈起，根据我们国家的每年溺水死亡统计的实际情况入手，结合重庆市中小学安全事故统计资料，进行了中小学生溺水死亡事故的探究，同时，提出了有针对性的应对措施和要求，指出只要家庭、学校、社会一致行动起来，共筑学生安全防护墙，一定能保证学生的健康成长。
［关键词］：关爱；生命；预防；溺水
重庆风光美，全靠山和水，有水生活美，小心水“陷阱”。
水是生命之源，是构成和维持生命的基本元素。生活中，我们经常要与水打交道，如水上航行、游泳、克服洪水的困扰、不小心落水等。水，既是生命所需，也有可能危及生命。因此，我们要在利用水的同时，还要关注与水有关的安全问题。
百年大计教育为本；教育之本，在于立人，立人之道，生命优先。少年儿童是祖国的花朵，是初升的太阳，是人生的重要阶段，是梦想发芽，理想起帆的重要阶段，可令人遗憾的是，统计数据显示，中国的溺水死亡人数全球最高，我国卫生部发表的数字显示，中国每年有５７０００人溺水死亡，相当于每天有１５０多人，其中每年有约３万名儿童溺水死亡，这是儿童的第一死因；卫生组织估计，实际数字可能还高一倍。据有关部门对近几年重庆市中小学安全事故统计资料显示：溺水死亡人数位于首位；交通事故死伤排名第二；自杀事故排位第三；斗殴事故排名第四；他杀事故排名第五。
这就给了我们敲响了一个警钟，要减少中小学生安全事故，降低安全事故死亡率，必须对事故原因进行探究，并且采取正确的应对措施。现就中小学生溺水事故，谈谈我的认识。 首先，谈谈溺水事故的原因。
第一、家长不重视，缺少教育。特别是农村留守儿童，家长多数都在外面打工，平时的教育监管不到位，剩下年迈的老人在家，一心做农活，既没有心思管孩子，也没有方法管孩子，更管不了孩子，根本谈不上教育监管了。这就导致家庭教育不到位。 第二、学校重视不够，安全教育打折扣。谈了很多年的素质教育，其实，大多数学校还是围绕升学考试来组织教学工作。评价一个教师仍然是看学生的成绩，还是依靠教学质量；衡量一所学校的标准，还是看升学成绩，升学人数，即使是义务教育学校也不例外，所以学校过多地追求了教学质量，就一定程度上忽视了对学生的安全教育，即使有教育，也只是停留在口头上，力争做到“反正是讲了注意安全的”，出了事情好给自己免责。这样一来，安全教育的力度不够，大打折扣，一定程度上就埋下了“隐形炸弹”，存在严重的安全隐患。
第三、社会重视不落实。社会环境中，一些存在严重安全隐患的水域没有明显的安全标志，导致中小学生出现溺水安全事故。比如一些施工单位施工后，留下的坑洼，深井，
由于没有回填泥土，给中小学生留下的安全隐患；一些塘堰、水库由于没有安全标志，留下的安全隐患等。
其次、谈谈减少溺水安全事故的应对措施。
我们不要因为溺水事故是当前中小学生安全事故死亡人数最多的，就逃避水，水是生命必需的，我们是不可能避免与水打交道的，因此，我们只能是采取一些积极的措施来保护自己，减少水对我们的伤害。
如何预防溺水事故的发生呢？针对以上原因，谈如下见解：
人们常说“最好的防守是进攻”，对于溺水事故而言，家庭、学校、社会不应消极预防，而应积极应对，我要说“最好的预防是教会学生游泳”、让学生掌握紧急情况下的自救自护、以及对溺水者积极而正确的急救技能。我们应该教育学生要遵守游泳的有关规定，要教会学生在突发事件发生时的自救、自护、注意适当方式的施救，以减少水对学生的意外伤害。
第一、家庭要加强教育。由于在农村，很多家长不在家，常年在外打工，留守儿童多，家里的老人们往往无法教育孩子，家庭教育就难以真正实现，教育的重任依然在学校。但是，单靠学校的力量还是不够，家长要对学生的安全问题引起重视，把家庭教育做好。
第二、作为学生安全教育的主要阵地学校来说，任务就显得尤其重大。学校要加强管理、加强教育、采取必要措施，科学预防溺水事故发生。
（一）加强管理。学校要制定《溺水事故应急预案》，明确责任和分工。当事故发生时，能够迅速，果断处理；给学校附近水域地区居民发放“学校事故警报联系卡”，便于居民及时给学校报警。
（二）加强教育。教育学生不要私自游泳，更不许结伴到非游泳水域（如水库、池塘、湖泊、河流、水坑等）游泳。
（三）教会学生游泳和自救。要教会学生熟练掌握游泳的基本技能；出现溺水迹象时如何自救。在正规场所游泳时，不得打闹，不得在水下拽腿，以防呛水，不在不了解水域深浅的地方游泳。在发现有危险时，要沉着冷静，不要紧张，因紧张会使身体的密度加大，更容易迅速沉入水中；也不要乱扑腾，尽可能使鼻子露出水面呼吸，呼气要浅，吸气要深，因为深吸气时，人体密度减小，可浮出水面。
（四）教会学生正确施救。中小学生属于未成年人，救助他人的能力有限，不要贸然施救，防止在救助他人的时候自己溺水身亡。可以借助现场的投木板、救生圈、长杆、绳子等方式，让落水者攀扶上岸。可向四周大声呼救，请周围的成年人救助溺水者；也可电话报警求救；溺水者打捞上岸后，应先清除其口腔、鼻孔里的淤泥，清空肚子里的积水，现场初步救助后，应快速送医院进行救治。
第三、社会要注意危险水域安全保护措施要到位。例如，可以在危险水域设置警示标志、准备一些救助工具（长杆，绳索等），以备不测，从而减少和消除安全隐患。当发现有孩子在危险水域戏水时，一定要加以劝阻，遇到紧急情况，一定要紧急施救，并且告知学校，或给当地派出所报警．
教育孩子，这是一项重大的工程，事关每个孩子、每个家庭、全社会，对整个中华民族的复兴也起着关键作用，这需要家庭，学校、社会共同承担责任。全社会行动起来，共同构筑防溺水事故的防护墙，一定能确保中小学生健康成长。
参考文献：
１、中华人民共和国教育部编，《中小学安全事故指南》、高等教育出版社，２００９．５，第２０－２３页。
作文六：《关爱生命预防溺水》2000字
关 爱 生 命 预 防 溺 水
——端午节假期班队主题活动方案
二年（２）班 班主任：陈素月
背景介绍：
夏季炎热，中小学生因游泳或玩耍戏水而溺水身亡，历年来都是中小学生非正常死亡的一个突出问题。每年夏天，全市中小学生溺水身亡人数不少，虽然事故发生都是在校外或节假日期间，但也暴露出了防范措施不到位和有关学校在中小学生安全教育、自我防范以及家庭教育缺少配合等方面存在着薄弱环节。当前夏季即将来临，天气渐暖，为加强“平安校园”建设，切实有效预防小学生溺水事故的发生，决定开展夏季预防小学生溺水事故安全教育活动。
一、活动目的：
１、溺水事件的发生，即终结了本不该终结的花季少年的生命，也给这些家庭带来了莫大的悲伤和不幸。
２、通过教育，使学生自觉远离危险，同时，也使学生了解掌握水中遇险时的自救互救常识，从而减少学生溺水死亡事件的发生。
二、活动准备：
１．确定男女主持人各一名。
２．搜集资料：２００９年的溺水事件、诗歌、倡议书等。
三、活动时间：２０１０、３、１０
四、活动过程：
（一）启发谈话，引入课题。
大千世界处处充满了危险，溺水事件数不胜数，使得许多花季少年终结了本不该结束的生命，给许多家庭带来了难以抚平的悲哀。我们要学一点自我保护的知识，学一点自护自救的方法。
盛夏，大家都喜欢游泳。游泳是一项对人体非常有益的水上活动，经常游泳既能锻炼身体，促进生长发育，增强体质，又能培养克服困难的毅力和吃苦耐劳的意志。那么，我们去游泳应该注意什么呢？
出示活动主题：关爱生命 预防溺水
（二）讲解实例，提高警觉。
去年暑假的一天，城东小学五年级学生朱小军乘爸爸、妈妈不在家之际，刚吃过午饭，立即带着弟弟到村前的江里去游泳。他俩像两条小鱼一样，快活地在水里游来游去，一连游了好几个钟头还不知满足。到了下午，潮水上涨了，他们也没有发觉。突然，弟弟的脚抽筋了，小军听到弟弟的喊叫声，急忙游过去扳他的脚。这时潮水正涨，他俩在水浪中随波漂荡，浑浊的江水直往他们嘴里灌。小军见势不妙，想把弟弟拖上岸，可是无情的水浪把兄弟俩冲散了。小军拼命地挣扎着上了岸，急得直呼救命。当几位过路人闻声赶来时，弟弟早已被水浪卷走了。
讨论：弟弟为什么会丢了性命？
指名谈谈自己搜集到的游泳中发生的意外事故。
１、ｘｘ学校发生小学生河塘溺水事件。
东孚山边村莲花中心小学一年级有一个学生掉到人家挖高岭土池塘溺水身亡。
２．８名小学生溺水身亡事件。
据了解，２００９年上半年，我省多次发生学生溺水身亡事故。省教育厅于５月１２日发出紧急通知，通报了学生溺水身亡事故，并就加强学生安全教育提出了明确要求。但学生溺水身亡事故仍有发生。６月１日，儋州市雅星镇新村小学３名学生溺水身亡；６月５日，乐东县先后有１名初中生与１名小学生溺水身亡；６月７日，昌江县乌烈镇第一小学８名女生溺水身亡。
６月８日上午，吴昌元和省教育厅厅长黄国泰赶赴现场，指导处理善后工作。６月８日下午，黄国泰在昌江县召集各市县教育局局长参加现场会，通报乌烈镇第一小学特大安全事故，部署学校安全工作，特别是加强学生游泳安全教育和管理，预防溺水事故的发生。
探究原因。
（三）小品表演——《钓鱼风波》。
请同学们来谈谈看了小品，听了消息的感受。指名说一说你有什么预防溺水的好方法。
（四）诗歌朗诵。
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危险，不去深水很重要。
我防溺水有高招，泳前热身第二招。
伸手踢脚弯弯腰，预备动作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。
防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。
（五）学习“五禁”、“五要”。
“五个严禁”即：一是严禁私自或结伴到水库、沙溪河等水域嬉戏或游泳，二是严禁在设有“禁止游泳”或“水深危险”等警示标语的水域处下水戏水，三是严禁在靠河处逗留玩耍，四是严禁私自到河边看涨大水，五是严禁自行下河救人。
“五个要求”即：一是开展 “珍爱生命，谨防溺水”系列活动。运用红领巾小广播、班队课、晨会、黑板报等方式广泛开展防溺水安全知识宣传，教育学生保持高度的安全意识，提高学生对溺水危害的认识。二是要用学生下河游泳溺水身亡的案例教育、警示学生，让学生自觉构筑珍爱生命、拒绝私自下河的防线。三是坚持每节课点名制度，发现学生缺课及时报告，及时通知家长。四是与学生家长签订游泳安全责任书，家校联手，共筑安全防线。五是认真排查，发现问题，及时整改。
小结经验教训。
游泳时没有大人带领，人性玩水，不注意安全常识，随时会有生命危险。我们要吸取他们的教训，游泳时要注意安全。
导行：如果我们以后去游泳，该怎么做？
（六）总结谈话，提出要求。
请辅导员讲话：生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
今天我们学习了游泳安全常识，希望同学们把这些常识运用到实践中去，做到安全游泳。
同学们，我们是国家和民族的未来和希望，我们一定要珍惜青春，努力学习，积极要求进步，不断提高自身素质，共同担负起历史和时代的重任。
（七）本次主题活动的延伸。
说说自己学了这节安全课后的感受。
作文七：《关爱生命 预防溺水》1600字
《关爱生命 预防溺水》教案
主讲：张增军
教学目的
、懂得预防溺水的相关知识。 １
２、增强安全意识，预防溺水事件发生。
教学准备
自制课件
教学时间
一课时
教学过程
一、导入
二、了解令人心痛的溺水事件
７月１０日下午 在长沙三汊矶大桥附近一名８岁男童独自下湘江游泳不
幸溺水，抢救无效死亡。
７月１０日下午 一名１０岁的男孩在西枝江边玩耍时，不慎落水。被救
后，由于未进行现场急救导致重度缺血缺氧性脑病。
７月１０日１７时 ５岁的宝宝和奇奇，独自跑到长沙市湘江风光带杜甫
江阁旁边的码头玩耍，因不慎先后落水。而直到被救上来的一刻，两个还
在上幼儿园的孩子的家长都没有出现。
７月１０日下午３时许 厦门杏滨街道前场的一池塘里，６岁的小张、９岁
的小石和另一伙伴在池塘边玩水不慎落水，不幸溺亡。
７月１０日１时３０分５个小男孩在广州黄埔区文冲码头附近江面上游水
玩耍，其中两个小孩不慎被江水冲走。一人抢救无效身亡。另一人至今仍
下落不明。
７月１０日下午 乌鲁木齐市两小学生路边水塘戏水，不幸溺水身亡。其
中一名学生１０岁，另一名学生１２岁。
７月１０日下午 番禺龙湾一名叫做小周的小学生，在河边玩水的时候不
幸溺水失踪，至今仍然下落不明。
７月１０日下午 一个１２岁的男孩浑河溺水身亡，他父母是来自新民的打
工者。
７月１０日中午１２时３０分左右 一名四川来常的７岁小女孩在东方明珠
工地上玩耍时，不慎掉进工地的深坑中，当场溺亡。
讨论：你从中体会到什么，
三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛
讨论：你看到什么，想到什么，
四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》
（见课件）
五、教育学生如何预防溺水
１、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发
生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境（如该水库、
浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况）要
了解清楚。
１
２、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
３、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
４、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
５、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
６、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
六、教育学生遇到他人溺水时如何施救
１、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。
２、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。
３、溺水者往往张皇失措，会死命抓住一切能够得到的东西，包括拯救者。因此，只要有其他方法将溺水者拉到岸上，就不要下水去施救。当然，万不得已的情况下，在施救者有能力的前提下，下水施救。没有受过救生训练的施救者下水之前应该有思想准备，此时的溺水者的本能反应，可能使施救力不从心，最终救人不成反而赔上性命。
４、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动倒水动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸（可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式），在急救的同时应迅速送往医院救治。
七、结课
２
作文八：《“关爱生命,预防溺水”》2200字
“关爱生命，预防溺水”主题班会活动方案
五年级三班 何振东
指导思想：
在班会上，通过多种形式对学生进行＂预防溺水＂安全知识的宣传，包括＂溺水常识＂、＂溺水的预防与急救＂等等，教育学生要保持高度的安全意识，提高学生对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故的发生。使学生进一步掌握了相关的救生与自救知识，更是进一步提高了学生的安全意识和自护能力，使广大同学更加认识到＂安全无小事，事事有安全＂。
活动目的：
１、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
２、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法
活动过程：
班长：青少儿童年是祖国的明天，民族的希望。提高青少年儿童的综合素质，特别是少年儿童的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水．．．．．．剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。
主持人： 我宣布，三年级《防溺水》教育主题班会现在开始～ 同学们，，现在正是天气逐渐转热季节，“防溺水”安全教育牵动着每一位老师和家长的心，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些防溺水知识吧。
一、溺水致死原因有哪些，
主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。
二、溺水者有哪些症状 ，
溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
三、自救当发生溺水时，怎样自救与救护，
当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向
后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到０．９６７，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为１．０５７，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。
会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。 救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。
出水后的救护：
首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。
．如何防溺水， 四
游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：
１、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。
２、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
３、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
４、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。
５、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
６、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动
作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 ７、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动＂倒水＂动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。
五、发现溺水者该怎么办，
当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。
综上所述，溺水是非常危险是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。
六、班主任总结
人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
作文九：《关爱生命预防溺水》500字
关爱生命 预防溺水
一：防溺水：“六不”。
１．不私自下水游泳。
２．不擅自与他人结伴游泳。
３．不在无家长或老师的带领下游泳。
４．不到不熟悉的水域游泳。
５．不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。
６不熟悉的学生不擅自下水施救。
二：溺水时的自救方法。
１．不要慌张，发现周围有人时立即呼救。
２．放松全身，让身体漂浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援。
３．身体下车时，可将手乡下压。
４．如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
三：发现有人溺水时的救护方法。
１．可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，将其拖至岸边。
２．若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后托运。托运时通常采用侧泳或仰泳托运法。
特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水施救，应立即大声呼救，或利用救生器材施救。
四：岸上急救溺水者。
１．迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道。
２．将溺水儿童举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自认流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复舒的时间。
３．进行口对口人工呼吸及心心脏按摩。
４．尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。
作文十：《关爱生命,预防溺水教案》1300字
教师备课教案
２０１１—２０１２ 学年度下学期 六 年级 班队 课 任教老师：
课 题
关爱生命，预防溺水 １、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
教 学 目 标
２、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行 为的辨别能力。
重 点 难 点 教 具
了解溺水安全的有关内容 自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯
计算机
一、导入 大家看一看这幅照片，听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。 你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同 学谈谈你的看法。 小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育 ２、溺水已成为中小学生的“头号杀手”，今年５月以来，已发生数起中小学生在节 假日溺水事件。随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。 在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些 地区统计， 溺水死亡率为意外死亡总数的 １０％。 因此， 我们外出游泳洗澡严格遵守 “四 不”：未经家长老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不 熟悉的江溪池塘不去。 ３、溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病 尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。 ４、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极 易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自 救： （１）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多 做几次，直到抽筋消除为止； （２）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢 体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽 筋腿伸直； （３）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。 对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：
教 学 过 程
教师备课教案
２０１１—２０１２ 学年度下学期 六 年级 班队 课 任教老师：
（１）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅； （２）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈 膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出； （３）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。 可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的
下颚，吸一口 气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻 子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约 做 １４—２０ 次，开始时可稍慢，以后可适当加快 ５、课堂总结： 同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说－－－－－－－怎样珍 惜每一天？ 结束语： 同学们， 生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西， 在无穷的探索里， 你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今天好，明天会更好！
作 业
写写自己的感受
板书 设计
教学 后记
初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
