老王一边搞你一边
作文一：《母亲节的采访》500字
母亲节的采访采访日期：２０１４－４－２７时间：２０：３０—２１：００采访地点：卧室采访对象：妈妈刚吃过晚饭，我帮助妈妈洗好碗后，便开始采访了。虽然我的采访对象是妈妈，但我还是感觉自己的心里有一只小鹿在横冲直撞似的。我做了几个深呼吸想平静下来，可却更加慌张了，我愣住了，不知道该怎么办，手也不知道放哪了。妈妈理解了我的心态，朝我微微一笑，说：“慢慢来，别着急。”终于我平静下来，不好意思的摸摸后脑勺，问道：“请问您希望得到什么样的礼物呢？”妈妈笑了笑，“只要你有这份心意，妈妈不管什么礼物都高兴。”我又问道：“那你和爸爸喜欢男孩还是女孩呢？”妈妈毫不犹豫的说：“当然是女孩了。”“为什么？”我又问。妈妈说：“女孩子又乖又听话，还善解人意。”我高兴极了，原来爸爸和妈妈都喜欢女孩子呀！慢慢的，我进入了状态。“那我小时候听不听话？”我饶有兴致问。妈妈答道：“你小时候很听话的，想小便时不哭不闹，妈妈在拖地板时，你也会拿块毛巾跟着我一起擦??????”妈妈微笑着说，眼睛飘忽起来仿佛沉静在回忆之中。我兴奋极了，实在没有想到自己小时候有那么听话。最后，我深吸一口气，羞涩的问道：“妈妈你爱我吗？”妈妈不假思索的说：“我永远爱着你！”妈妈的话写开了我脑袋深处的记忆，我泪流满面的说：“我也爱你！”
作文二：《母亲节采访的问题》8200字
篇一：对一位母亲的采访稿
采访稿
感动是年终岁末一段温暖的话题，也是新春伊始一股蓬勃的力量。用第一抹光线的纯净，为世界画一双眼睛；用第一朵花开的声音，为世界唱一首歌曲；用所有春天的消息，为你写下传奇。
我要采访的人是平平凡凡的，她也许在其他人眼中什么也不值得写，没有任何的成就，在她这近四十年的人生之中一直都是他人眼中的弱者，人人都因为她的贫穷而看不起她，都欺负她，处处站她的便宜，什么都让她吃亏。但是她却柔中带刚，一面是女性的温柔细腻，一面是不乏男性的威严与大气。因此每每她有什么动作才，如：找到了一份新的零时工，那些人便开始妒忌，并且到处宣扬（当然是带有不屑和气愤地污蔑），她－－－－－－－－－就是我的母亲。
但是，母亲虽然会生气，可却不会斤斤计较，为人也是很开朗乐观的，不仅如此，她还是很不记仇和大度的人，不过
１
这还是不久前才这样的。。。。。。
人物简介：
＃＃＃，女，汉，＃＃＃＃年＃月＃日生于＃＃＃的农家医疗所中，有兄弟姐妹共四人，她是其中最小的一个。我的祖父是村长（那时叫书记），每月有固定的收入，祖母是典型的农村妇女，勤劳踏实，勤俭持家，读书不多的她却持家有方，用祖父微薄的工资硬是养活了一家六口人，而且还略有结余，生活过得算好的，我的母亲由于最小最得祖母的疼爱，所以生活在这样一个家庭里，生活还算好。但小小年纪的她（大约５岁）就已经帮着其他兄妹和父母做家务。之后就一天不闲着，除了上学以外，她和哥哥姐姐们都要忙着去公社帮忙，还要砍柴、挑水、割猪草，不仅每天要做这些还要上山下田里去侍弄庄稼，犁地、挑水和浇水、上粪、除草等等一系列的活儿在等着她。但是我母亲虽然忙碌，却也没有忘记学习，她自己说脑子笨学不懂数学，当时也没太在意，但是语文却是她的强项，只有初中文化程度的她虽说识字不多，但作文还得到过学校的表扬。母亲是１９岁通过相亲嫁给的父亲，于是他们为了谋求更好的生活便来到＃＃＃，从此扎根，就没有离开过。
在那期间，大约＃＃－＃＃年之间，是我们家最为不幸的几年，先后我的父母都生了大病，先是我的父亲查出患有＃＃，无法治愈，后来母亲
２
因为多年里的积怨，以及祖父祖母的相继去世而一病不起，得知父亲患病后病情加重，经常会晕倒，很是吓人，我们走访了无数的医院，不计其数的大夫，花光了几乎所有的积蓄，但就是不管用，无奈只好回家，其实大家都知道母亲得的是心病，于是通过了不断有人来如车轮战般的开导下，价值自身的改变，几年后才渐渐平复下来。而我要的就是采访她。
问：妈妈，你能简单讲一讲小时候的事吗，
答：其实平时都给你讲过了，我们小时候哪有你们现在这么好的条件，天天都是感觉到很饿，一天就觉得吃不饱，不知道为什么（哈哈笑着）。不过我们以前都是吃粗粮，像是小米、高粱米、黑米、豆面等等，但当时就是不想吃，就觉得白面特别好吃，不过那只有在过年才能吃得上几个。每天要做很多很多的活儿，在山上跑上跑下的，都习惯了。但你别说，你像是我们这样的也会时不时的出事儿，因为山很陡峭，一个不小心就会摔下山崖，摔死的少，但是是有的，大多是摔成残疾，唉－－（眼中有惋惜和悲悯）。 问：好了，我们换个话题吧，妈，你们小时候都玩什么，
答：好多呢～有踢毽子、跳绳、抓石子儿、玩陀螺。我们女生就前三个特别拿手，器材都是自己动手做的，单单毽子我们就能踢出不下一百种的花样，左右脚轮番，背后踢的等等好多，我常对你说的嘛，都是熟能生巧。跳绳的话不用说一口气不间断地能跳上２００多个，直到筋疲力尽为止，哪像
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你们现在动不动就喊累，我们还要走好几里山路回家，到家了还要砍柴、挑水呢。我们抓石子儿一般都是在家里的院子，因为地面平整才有难度。石头子儿在我们手心和手背上反复，可听话了，抛上去然后从容地错开手去接。陀螺嘛，我很少玩。
问：妈妈，听说你是“小馋嘴“哦，是不是，
答：哈哈，还真是，当时我最小，所以很馋嘴，有什么好吃的，都可以多吃一点，但家长都是很公平的人，只是私下里多给我吃他们自己的那一份，现在想想父母都一样只会向下疼，他们也想吃呀，他们也应该吃才对。
问：妈妈，你认为成功的人都有哪些品质，
答：我和你爸不是经常都说嘛，先学会做人，正直、善良、出去了以后要宽容待人，多吃点亏没什么，好好学学习当然是一定的，但也要有好身体，再多交些朋友，不要得罪人
问：嗯，这个应具备的品质和上面一样，下一个吧，妈妈你现在的工作还喜欢吗，你怎么调整这种差距，
答：还可以吧，像我们这样的文化程度只能给人打工，还好活儿虽然重，我还能应付，所以，要好好学习呀～
问：知道了，下一个，在１８－２２岁之间有什么财富留给你，
答：还有什么，不就是你了，我２０岁生下你，想想太早了，但你确实是最大的财富了。（我们都笑了）
问：下一个啦，你还有什么要嘱咐我的意见或建议吗，
４
答：我和你爸每天都在给你说，每次你走时都说，其实就那些，不要像家里一样，要待人宽和，与人为善，不要太自私，我可知道你呢，知女莫若母嘛，听到了没有，要记住了，不说了说的太多了。 就这样，采访结束了，这就是我的母亲，我无法用语言来表达我的崇敬与爱意，我一不会让他们再受苦了～
篇二：采访妈妈问卷调查
对妈妈的采访
１．妈妈是在＿＿＿＿＿＿＿年＿＿＿＿＿＿＿＿月＿＿＿＿＿＿＿＿日怀上我的。我是在＿＿＿＿＿＿＿年＿＿＿＿＿＿＿月＿＿＿＿＿＿＿日出生在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 共计＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿周。
２．妈妈在怀孕初期的三个月中有
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等不舒服的反应，后三个月中有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等不舒服的反应。
３．我出生时，是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（自然生产或剖腹产），如果是自然生产，妈妈从＿＿＿＿＿＿＿开始疼痛，共历时＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿小时。疼痛程度＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；如果是剖腹产，整个过程中，妈妈的感受是怎样的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４．我出生的过程中，妈妈的感想是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
５．我出生之前，妈妈的身体比怀孕前有
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等变化，体重、体型有
５
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等变化。
６．我出生之后，妈妈的身体比生我前有
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等变化，体重、体型有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等变化。
采访完毕，请不要忘记对妈妈说一声：谢谢您妈妈～妈妈您辛苦了～
对妈妈的采访
１．妈妈是在＿＿＿＿＿＿＿年＿＿＿＿＿＿＿＿月＿＿＿＿＿＿＿＿日怀上我的。我是在＿＿＿＿＿＿＿年＿＿＿＿＿＿＿月＿＿＿＿＿＿＿日出生在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 共计＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿周。
２．妈妈在怀孕初期的三个月中有
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等不舒服的反应，后三个月中有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等不舒服的反应。
３．我出生时，是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（自然生产或剖腹产），如果是自然生产，妈妈从＿＿＿＿＿＿＿开始疼痛，共历时＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿小时。疼痛程度＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；如果是剖腹产，整个过程中，妈妈的感受是怎样的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４．我出生的过程中，妈妈的感想是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
５．我出生之前，妈妈的身体比怀孕前有
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等变化，体重、体型有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等变化。
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６．我出生之后，妈妈的身体比生我前有
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等变化，体重、体型有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等变化。
采访完毕，请不要忘记对妈妈说一声：谢谢您妈妈～妈妈您辛苦了～
渗透亲情教育的一节生物课
山东青岛四十四中学 张 慧
一、背景
对于刚步入青春期的中学生而言，跟父母的相处突然变成一件很难的事情。尤其是母亲这一角色，温柔慈祥的母亲形象在他们的眼中，变成了唠叨和限制的代名词。
如果，这时候对他们进行亲情教育。不但起不到好的效果，反而还会激发他们的逆反心理，有的时候甚至还会变成德育教育的反作用力。作为班主任我曾经很多次经历过类似的事情。刚刚教育孩子不要顶撞父母，之后不久家长就打来电话说，老师，儿子又埋怨我告状了。
亲情教育对孩子而言又偏偏是不可或缺的重要一环。缺失亲情教育的孩子，也就是我们所谓的“不孝”的人，往往也缺乏责任感，自私自利，自我为中心，这样的人很难在社会上立足。因此如何有效地对孩子们进行有效亲情教育，一直是我在思考的一个问题。
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而我同时面临的另外一个问题是，七年级下学期的开学第一章就要学习人的生殖。一生中经历的最大的事情就是出生。对于整个人类而言，种族的繁衍也是很重要的一件事。出于本能，每个学生都会很想知道自己是如何来到这个世界上的。而生殖系统这节课却总死气沉沉。学习这课时学生总会感到尴尬。整堂课的大部分时间学生都低着头，红着脸。尤其在看图时，有的学生发出不自然的笑声，有的还会捂住自己的眼睛。青春期的少年特别严重的羞涩心态战胜了求知的欲望。使得这节课的学习效果往往令人失望。
二、解决思路
今年上课的时候，为了打破僵局，我决定绕道而行。找点不是那么敏感的话题来谈谈。于是就决定让大家来讲讲，每个人的妈妈是如何解释各自的出生过程的。孩子们的眼睛一下就亮了，有的说，自己是从大海里潮上来的；有的说，自己是一个闪电劈出来的；还有的说，妈妈说是象拉肚子一样把他拉出来的。说到自己独特的出生经历，每个学生都兴奋起来，急着要把自己的想法跟大家分享。沉闷的课堂一下子活跃了。这节课终于获得了初步的成功。
在那天的教学反思中，我想到，其实学生对这部分知识非常感兴趣。但是学习这部分知识的时候却羞羞答答，却步不前。究其原因，还是我们没有找对能让孩子敢于探究，敢于讨论的兴奋点。那我应该是着从这个角度挖掘下去。看看能
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不能在巩固战果的基础上，取得更大的胜利。
要让孩子敢于探究，乐于探究。最好的切入点还是他们自己的出生经历。既然，他们喜欢这个话题，那我就给他们最大的空间，让他们去探究。而最了解孩子们出生过程的，除了他们自己的妈妈还会有谁呢，每个学生小时候都有向自己的妈妈询问自己出生经历的体验。只不过，出于各种原因，妈妈们往往给出了错误的答案。那我为什么不创造一个孩子跟妈妈重新交流的机会呢，通过这一设计还能对孩子进行一下亲情教育，一石二鸟的事情为什么不做呢，
三、课前准备：
基于上面的备课思路，我重新调整了我的课堂设计。为了给这节课做好铺垫，还要让学生跟妈妈有针对性，有目的地进行交流。我设计了调查问卷？？《对妈妈的采访》（见附录）。
我本着以下几个目的来设计调查问卷的题目：
１．问卷的整体风格设计要温馨。既要让学生充分感受温情脉脉的交流过程，又要达到避免尴尬的目的。
２．通过采访问卷的题目设置，要让学生们初步感受到了自己出生之前，以及出生过程中母亲遭受的巨大痛苦。对学生进行体味母爱的情感教育。特别强调要跟妈妈沟通交流后，完成采访，不能自己胡编乱造。
３．为下一步的课堂学习先做好了铺垫。让学生大概了解怀
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孕的过程，以及孩子出生的过程。同时，让他在学习之前，先一步认可了课堂上将要学习的内容不是污秽的，而是神圣的。
４．在问卷的最后，用 “妈妈的话”这个栏目来体现妈妈对孩子的殷切希望。
四、课上的铺垫
做好准备之后，不可避免的仍旧有学生没有完成访问，还有学生没有充分的体会这次采访的意义。所以为了更好地体现亲情教育这一主体。我又作了下面的铺垫：
（一）针对有的学生没有认真完成访问，我就通过让他们体验失去母亲的痛苦，来感受母爱的珍贵。我提出了这样的问题：世界上最容易得到的就是母爱，最珍贵的也是母爱。你可能没有想到它多么珍贵。有的同学可以完成却没有认真完成，而有的同学想完成这个作业却无法完成。假如你是这样的同学，ＷｗＷ．ｃＳｐｅｎｇＢｏ．ｃＯｍ 蓬 勃范 文网：母亲节采访的问题）此时此刻你会怎么想，
（二）针对有的学生虽然完成访问，但是没有更深的体会到题目设置的意义。我提出了下面的问题：
１（每一个母亲都确切地记得什么时候怀上你，什么时候生出你，足见他对你的降临对么的重视。而且每一个母亲都在第二题中填下了，生你的过程非常痛苦。但是没有一个母亲在最后的感悟中说，我生这个孩子不容易，希望他好好报
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答我。每一个母亲都写着，希望孩子今后平安幸福。做对社会有用的人。这对你有什么启示，
２（面对这么无私的母爱，进入青春期的我们，在激素的控制下，非常容易情绪失控，常常会觉得母亲唠叨而顶嘴。甚至跟母亲吵架。这么做当然是合理的，但是，同学们，你想过那个为你的出生，随时准备着付出一切的母亲的心里，那时是怎么想的吗，
经过这样的铺垫，这节课的情感目标终于顺利达成了。有的学生在听我讲这些话的时候眼中还含着泪光；有的甚至还轻轻的啜泣着。顺着这股劲，我马上引入新课，展开生殖系统地讲解。在这种情绪的感染下，这节原本连很多老师都觉得很尴尬的课变成了神圣的一节课。整节课剥掉了尴尬的外壳就变得非常容易突破了。
由于认识到，这是一个每个人都会经历的自然过程，再也没有学生发出怪声音，或者不好意思的低下头。整个授课过程变得再自然不过了；孩子们有了前面对妈妈怀孕过程的认识。了解自己出生前的状况的欲望变得愈加强烈，学习的积极性被激发了出来。
五、 课后特色作业
完成本节课的讲授之后，我除了给学生不知应该完成的作业之外，还提出了新的问题：“学完了这节课，同学们对母亲这个名词又有了新的认识吧，你应该怎么做呢，”这时，
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孩子们完全认同了热爱母亲的观点，纷纷发言。有的说，要回家跟妈妈说谢谢；有的说要跟妈妈说，辛苦了；有的要跟妈妈说，对不起。由此，我马上布置了当天的作业：把你想说的话跟妈妈讲出来。
六、课后反思
这节课结束了，我再次回头反思整个过程。有了很多的感慨：
首先，之前学习生殖系统，孩子们总会认为生殖自己的下一代还是很遥远的事情。而性在他们的眼里是一种很可怕，很可耻的东西。自然不会主动地接受知识。通过改革，从他们自己的出生经历入手，内容贴近孩子的生活，孩子开始愉快地主动学习。而且一旦激发他们渴望知道自己出生经历的欲望之后，学习效果自然不会太差。
其次情感渗透在知识中，本节课成功之处还在于，从孩子们最重视的事情入手，从孩子们平常最视而不见却最不能缺少的母爱入手，打动了孩子们的心。如果简单的对孩子们进行说教，学生要么不理解，要么产生逆反心理。加上《对妈妈的采访》把家长的力量也凝聚起来，让作为当事人的妈妈现身说法，说服力马上就加强了。这样，不用刻意体现母爱教育，孩子们也能深受教育。
最后，我觉得大家都公认的难题，不一定是不能攻克的。如果面对难题能静下心来动动脑筋，挤出来一点点灵感，往
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往可以另辟蹊径，达成教学目标。
浅析三聚氰胺与人体健康
山东省淄博市沂源县鲁村中学 王恒林
大头娃娃的事件还未在人们的头脑中抹去，没想到遇到更缺德的植物蛋白原料提供商，添加三聚氰胺，结果造成普通检测时表示蛋白质含量高低的Ｎ元素含量提高，欺骗检测机构，实属犯罪行为，导致食用添加三聚氰胺奶粉的婴幼儿患上肾结石的严重后果。
甚至因营养不良而致婴儿死亡，因为每ｍ ｇ三聚氰胺可假冒４．１２５ ｍｇ“蛋白质”；那么三鹿１００ ｇ奶粉中有２５６３ ｍｇ三聚氰胺，可假冒１０ ５７２ ｍｇ（１０．５７２ ｇ）“蛋白质”。那么，依照国家规定的每１００ ｇ０，６月婴儿奶粉蛋白含量１２，１８ ｇ计，去除这些假冒蛋白，其实际蛋白含量仅１．４ ｇ至７．４ ｇ～这根本就是安徽阜阳大头娃娃奶粉的改良升级版～安徽那些劣质奶粉所缺的主要成分之一是蛋白质。正是因为蛋白含量严重不足，导致了婴幼儿严重营养不良，低蛋白血症，最终导致死亡～
三聚氰胺是一种重要的氮杂环有机化工原料，主要用于生产三聚氰胺，甲醛树脂，广泛用于木材加工、塑料、涂料、造纸、纺织、皮革、电气、医药等行业，目前是重要的尿素后加工产品。此外三聚氰胺还可以作阻燃剂、减水剂、甲醛清洁剂等。
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三聚氰胺（化学式：Ｃ３Ｈ６Ｎ６），俗称蜜胺、蛋白精，ＩＵＰＡＣ命名为“１，３，５，三氨基，２，４，６，三嗪”，是一种三嗪类含氮杂环有机化合物，被用作化工原料。它是白色单斜晶体，几乎无味，微溶于水，可溶于甲醇、甲醛、乙酸、热乙二醇、甘油、吡啶等，具毒性，不可用于食品加工或食品添加物。
三聚氰胺是氨基腈的三聚体，由它制成的树脂加热分解时会释放出大量氮气，因此可用作阻燃剂。它也是杀虫剂环丙氨嗪在动物和植物体内的代谢产物。
篇三：我的妈妈采访指导课（详）
活动过程：
一、视频导入，揭示课题
同学们，我们先来看一段视频。（播放感恩母亲电子相册）
谁愿意来谈谈感想。
是啊，妈妈是伟大、善良、无私的代名词。但是妈妈也是普通人，她也有自己的喜怒哀乐，兴趣爱好，自己的工作和生活，同事和朋友。
在前一阶段，我们开展了“我眼中的妈妈”主题实践活动。接下来，我们要通过别人更进一步了解自己的妈妈。（揭示课题）
二、采访前的准备活动
要想通过别人了解妈妈，我们可以采用哪种活动方法呢，（采访）
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你有过采访的经历吗，谁愿意来谈谈你的采访经历。
今天我们就来针对采访前的准备活动进行探究。
ＰＰＴ请大家在小组内讨论采访前应做好哪些准备工作。开始。（小组讨论）
师生问答，我们一起读一读：
ＰＰＴ 确定并联系被采访人
确定采访的问题
准备采访工具（展开）
三、确定采访目的及对象
同学们，我们只有明确采访的目的，才能有针对性地选择采访对象。换句话说，你想通过谁了解妈妈哪方面的信息，谁来说说，
１．联系采访对象
确定了采访对象，你打算用什么方式去联系他们，
ＰＰＴ师：看来同学们都很善于开动脑筋，积极思考。今天陈老师要请同学当小小评判员。仔细分析小明和妈妈同事张阿姨的预约电话内容，评一评哪些地方值得我们学习，哪些地方还需要进一步改进。我当妈妈同事张阿姨，谁来当一下小明，读一下。
小明：阿姨，您好～我是您同事的儿子。师：你好找我有事吗，
小明：阿姨，我想采访您。师：采访我，为什么呀，
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小明：我们班正在进行《我的妈妈》采访活动，我想跟您了解我妈妈的工作情况，不知道可不可以，师：好啊。
小明：我们定在周六下午在不夜城大门口见面，行吗，师：行。那到时候见吧。Ｂｙｅ ｂｙｅ．
小明： Ｂｙｅ ｂｙｅ．
师：请同学看一下，小明的这段对话有没有值得我们学习的地方，
过渡：如果让你来打这个联系电话，你觉得应该注意哪些方面。
师生归纳小结：
ＰＰＴ说清自己是谁，说清自己打电话的目的，和采访对象商量好采访的时间地点，注意文明礼貌，语言要得体。
２．模拟预约电话
师：接下来，陈老师给大家带来了个任务：请现在打电话联系你妈妈的一位同事、同学或朋友，注意小组内角色的分配（小组活动）
师：哪个小组愿意上台演示展示，其他同学注意看，待会对他们的表演进行点评。（学生上台）
师：告诉大家你扮演的是什么角色。
生１：我扮演的是采访人。生２：我扮演的是被采访人。。。
师：要请两位留步，大家有什么建议。
３、再次模拟。
１６
三、小结
今天我们共同探究了采访前的准备工作，谈谈你的收获。
看来大家今天的收获还真不小啊，让我们把最热烈的掌声送给自己。通过今天的实践，大家的口才和胆量得到了锻炼，在下一阶段，我们将拟定采访提纲，请各组做好相关准备。这节课先上到这。下课。
板书设计：我的妈妈
－－－－ 采访指导课
采访前
对象
问题
工具
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作文三：《母亲节对母亲的采访》4100字
母亲节对母亲的采访
篇一：对一位母亲的采访稿
采访稿
感动是年终岁末一段温暖的话题，也是新春伊始一股蓬勃的力量。用第一抹光线的纯净，为世界画一双眼睛；用第一朵花开的声音，为世界唱一首歌曲；用所有春天的消息，为你写下传奇。
我要采访的人是平平凡凡的，她也许在其他人眼中什么也不值得写，没有任何的成就，在她这近四十年的人生之中一直都是他人眼中的弱者，人人都因为她的贫穷而看不起她，都欺负她，处处站她的便宜，什么都让她吃亏。但是她却柔中带刚，一面是女性的温柔细腻，一面是不乏男性的威严与大气。因此每每她有什么动作才，如：找到了一份新的零时工，那些人便开始妒忌，并且到处宣扬（当然是带有不屑和气愤地污蔑），她－－－－－－－－－就是我的母亲。
但是，母亲虽然会生气，可却不会斤斤计较，为人也是很开朗乐观的，不仅如此，她还是很不记仇和大度的人，不过这还是不久前才这样的。。。。。。
人物简介：
＃＃＃，女，汉，＃＃＃＃年＃月＃日生于＃＃＃的农家医疗所中，有兄弟姐妹共四人，她是其中最小的一个。我的祖父是村长（那时叫书记），
每月有固定的收入，祖母是典型的农村妇女，勤劳踏实，勤俭持家，读书不多的她却持家有方，用祖父微薄的工资硬是养活了一家六口人，而且还略有结余，生活过得算好的，我的母亲由于最小最得祖母的疼爱，所以生活在这样一个家庭里，生活还算好。但小小年纪的她（大约５岁）就已经帮着其他兄妹和父母做家务。之后就一天不闲着，除了上学以外，她和哥哥姐姐们都要忙着去公社帮忙，还要砍柴、挑水、割猪草，不仅每天要做这些还要上山下田里去侍弄庄稼，犁地、挑水和浇水、上粪、除草等等一系列的活儿在等着她。但是我母亲虽然忙碌，却也没有忘记学习，她自己说脑子笨学不懂数学，当时也没太在意，但是语文却是她的强项，只有初中文化程度的她虽说识字不多，但作文还得到过学校的表扬。母亲是１９岁通过相亲嫁给的父亲，于是他们为了谋求更好的生活便来到＃＃＃，从此扎根，就没有离开过。
在那期间，大约＃＃－＃＃年之间，是我们家最为不幸的几年，先后我的父母都生了大病，先是我的父亲查出患有＃＃，无法治愈，后来母亲
因为多年里的积怨，以及祖父祖母的相继去世而一病不起，得知父亲患病后病情加重，经常会晕倒，很是吓人，我们走访了无数的医院，不计其数的大夫，花光了几乎所有的积蓄，但就是不管用，无奈只好回家，其实大家都知道母亲得的是心病，于是通过了不断有人来如车轮战般的开导下，价值自身的改变，几年后才渐渐平复下来。而我要的就是采访她。
问：妈妈，你能简单讲一讲小时候的事吗，
答：其实平时都给你讲过了，我们小时候哪有你们现在这么好的条件，天天都是感觉到很饿，一天就觉得吃不饱，不知道为什么（哈哈笑着）。不过我们以前都是吃粗粮，像是小米、高粱米、黑米、豆面等等，但当时就是不想吃，就觉得白面特别好吃，不过那只有在过年才能吃得上几个。每天要做很多很多的活儿，在山上跑上跑下的，都习惯了。但你别说，你像是我们这样的也会时不时的出事儿，因为山很陡峭，一个不小心就会摔下山崖，摔死的少，但是是有的，大多是摔成残疾，唉－－（眼中有惋惜和悲悯）。 问：好了，我们换个话题吧，妈，你们小时候都玩什么，
答：好多呢～有踢毽子、跳绳、抓石子儿、玩陀螺。我们女生就前三个特别拿手，器材都是自己动手做的，单单毽子我们就能踢出不下一百种的花样，左右脚轮番，背后踢的等等好多，我常对你说的嘛，都是熟能生巧。跳绳的话不用说一口气不间断地能跳上２００多个，直到筋疲力尽为止，哪像你们现在动不动就喊累，我们还要走好几里山路回家，到家了还要砍柴、挑水呢。我们抓石子儿一般都是在家里的院子，因为地面平整才有难度。石头子儿在我们手心和手背上反复，可听话了，抛上去然后从容地错开手去接。陀螺嘛，我很少玩。
问：妈妈，听说你是“小馋嘴“哦，是不是，
答：哈哈，还真是，当时我最小，所以很馋嘴，有什么好吃的，都可以多吃一点，但家长都是很公平的人，只是私下里多给我吃
他们自己的那一份，现在想想父母都一样只会向下疼，他们也想吃呀，他们也应该吃才对。
问：妈妈，你认为成功的人都有哪些品质，
答：我和你爸不是经常都说嘛，先学会做人，正直、善良、出去了以后要宽容待人，多吃点亏没什么，好好学学习当然是一定的，但也要有好身体，再多交些朋友，不要得罪人
问：嗯，这个应具备的品质和上面一样，下一个吧，妈妈你现在的工作还喜欢吗，你怎么调整这种差距，
答：还可以吧，像我们这样的文化程度只能给人打工，还好活儿虽然重，我还能应付，所以，要好好学习呀～
问：知道了，下一个，在１８－２２岁之间有什么财富留给你，
答：还有什么，不就是你了，我２０岁生下你，想想太早了，但你确实是最大的财富了。（我们都笑了）
问：下一个啦，你还有什么要嘱咐我的意见或建议吗，
答：我和你爸每天都在给你说，每次你走时都说，其实就那些，不要像家里一样，要待人宽和，与人为善，不要太自私，我可知道你呢，知女莫若母嘛，听到了没有，要记住了，不说了说的太多了。 就这样，采访结束了，这就是我的母亲，我无法用语言来表达我的崇敬与爱意，我一不会让他们再受苦了～
篇二：我对妈妈的采访记录
我对妈妈的采访记录（五年级采访作文）
时间：２０１２年９月１３日
地点：家里
采访人物：妈妈
采访记录人：诗语
诗语：妈妈，您喜欢读书吗，
妈妈：你认为呢，平常你都经常看见我读书的呀～
诗语：妈妈，您那么喜欢读书，您从什么时候开始喜欢上阅读的呢，
妈妈：我从小学三年级的时候就喜欢上阅读了。
诗语：妈妈，那您小时候喜欢读哪些书呢，
妈妈：我小时候最喜欢读《安徒生童话》、《童年》、《在人间》、《我的大学》、《水浒》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》？？我喜欢读的书可多了。
诗语：哇～四大名著您都看。您为什么喜欢这些大部头的书呢，
妈妈：因为读书可以明智，可以懂得许多做人的道理，可以让我们少犯错误，少走弯路？？总之，好的书籍是人类忠实的朋友。
诗语：哦～妈妈，您小时候有哪些读书的小故事呢，
妈妈：有一次，妈妈一边烧做饭，一边看看，正看得津津有
味的时候，突然，听到有人非常着急的喊：“来人啦，救火啊～”我抬头一看，原来一团大火已蹿到了窗外？？大火终于被告扑灭了～我再看看手中的童话书，正读到《卖火柴的小女孩》哪一页。我想：那时我的思绪早已飞到了小女孩的身边，真想把灶里的火苗送给那又冷又饿的小女孩。没想到，火苗却早已蹿出了窗外？？当
然，我被你的外婆臭骂了一顿，你可不要学我这么粗心哟～
诗语：妈妈，您读书的方法是什么，
妈妈：首先，我浏览一遍；然后，我快速搜索书的目录；再次，我带着问题去阅读；最后，我采用默读的方法，精读较为重要的材料，略读无关紧要的字词句，重点领悟作者的意图。诗语：哇，原来读书的方法有这么多呀～那我一定要注意正确的阅读方法～
篇三：我的妈妈采访指导课（详）
活动过程：
一、视频导入，揭示课题
同学们，我们先来看一段视频。（播放感恩母亲电子相册）
谁愿意来谈谈感想。
是啊，妈妈是伟大、善良、无私的代名词。但是妈妈也是普通人，她也有自己的喜怒哀乐，兴趣爱好，自己的工作和生活，同事和朋友。
在前一阶段，我们开展了“我眼中的妈妈”主题实践活动。接下来，我们要通过别人更进一步了解自己的妈妈。（揭示课题）
二、采访前的准备活动
要想通过别人了解妈妈，我们可以采用哪种活动方法呢，（采访）
你有过采访的经历吗，谁愿意来谈谈你的采访经历。
今天我们就来针对采访前的准备活动进行探究。
ＰＰＴ请大家在小组内讨论采访前应做好哪些准备工作。开始。（小
组讨论）
师生问答，我们一起读一读：
ＰＰＴ 确定并联系被采访人
确定采访的问题
准备采访工具（展开）
三、确定采访目的及对象
同学们，我们只有明确采访的目的，才能有针对性地选择采访对象。换句话说，你想通过谁了解妈妈哪方面的信息，谁来说说，
１．联系采访对象
确定了采访对象，你打算用什么方式去联系他们，
ＰＰＴ师：看来同学们都很善于开动脑筋，积极思考。今天陈老师要请
同学当小小评判员。仔细分析小明和妈妈同事张阿姨的预约电话内容，评一评哪些地方值得我们学习，哪些地方还需要进一步改进。我当妈妈同事张阿姨，谁来当一下小明，读一下。
小明：阿姨，您好～我是您同事的儿子。师：你好找我有事吗，
小明：阿姨，我想采访您。师：采访我，为什么呀，
小明：我们班正在进行《我的妈妈》采访活动，我想跟您了解我妈妈的工作情况，不知道可不可以，师：好啊。
小明：我们定在周六下午在不夜城大门口见面，行吗，师：行。那到时候见吧。Ｂｙｅ ｂｙｅ．
小明： Ｂｙｅ ｂｙｅ．
师：请同学看一下，小明的这段对话有没有值得我们学习的地方，
过渡：如果让你来打这个联系电话，你觉得应该注意哪些方面。
师生归纳小结：
ＰＰＴ说清自己是谁，说清自己打电话的目的，和采访对象商量好采访的时间地点，注意文明礼貌，语言要得体。
２．模拟预约电话
师：接下来，陈老师给大家带来了个任务：请现在打电话联系你妈妈的一位同事、同学或朋友，注意小组内角色的分配（小组活动）
师：哪个小组愿意上台演示展示，其他同学注意看，待会对他们的表演进行点评。（学生上台）
师：告诉大家你扮演的是什么角色。
生１：我扮演的是采访人。生２：我扮演的是被采访人。。。
师：要请两位留步，大家有什么建议。
３、再次模拟。
三、小结
今天我们共同探究了采访前的准备工作，谈谈你的收获。
看来大家今天的收获还真不小啊，让我们把最热烈的掌声送给自己。通过今天的实践，大家的口才和胆量得到了锻炼，在下一阶段，我们将拟定采访提纲，请各组做好相关准备。这节课先上到这。下课。
板书设计：我的妈妈
－－－－ 采访指导课
采访前
对象
问题
工具
作文四：《对母亲的一次采访 我的一次采访》500字
五（５）班? 林彦孚时间：ＸＸ年９月３日地点：花都新源雅居我：? 妈妈我是采访者，你是被采访者好吗？妈妈：好。妈妈：那你就随便问吧。我：? 妈妈在你童年的时候有什么趣事。妈妈：我们读书的时候，根本不用爸爸、 妈妈看着、管着。我们放学就把作业做好，然后帮爸爸、妈妈做家务。每天一大早起床上学，我们那时，读书可认真了。没有你现在这么幸福，要什么有什么，我们以前的玩具都是自己做的，自己做的玩具玩起来可开心了。我：? 真的吗？妈妈：真的，我现还会做那时的玩具呢。我们那个年代没有你们现在这么先进，那时哪有什么电脑、电视、高科玩具，只有自己做玩具。我：?? 为什么？妈妈：我们那很贫穷，科技没现在这么先进。我们以前用泥巴来做苹果、香蕉，融蜡烛做假山，在沙子玩找宝物。我们还玩抓圆盘、跳格子等许多多有趣的游戏。不过，我们不是光顾着玩，读书是很认真的。妈妈：彦孚，我希望你读书也很认真，你现在有什么打算？我：? 也没什么打算。只是想把成绩好一点。妈妈：那就努力把！你不要光说不做。我：? 知道了。我会努力的。【习作点评】???? 母子俩聊聊天，谈生活、谈学习。作者详细地记录了一次谈话过程。文章描写了妈妈童年时的生活，也表达了妈妈对孩子殷切的期望。
作文五：《采访地球母亲的现场笔记》1100字
主持人：很高兴大家收看今天的节目，现在我们以热烈的掌声欢迎我们唯一地球母亲。? ? “很高兴在这里和大家见面”地球母亲说? ? 主持人：想问一下您，您今年高寿了 ？? ? 地球母亲回答道：我已经４６亿年了，不过我看我是在活不了几年了。? ? 主持人：您可以说一下为什么您说您活不了几年了 ？? ? 地球母亲回答道：在我这４６亿年了，人类的人口数量一直上升从原来的２０亿一直升升到了４０亿，直到现在已经是６０多亿人口。人口多了需要就多了，吃的、穿的、用的、带的那一样不是从我这取走？我的资源是有限的，如果人类在这样没有节制的索取，不知节约，我的资源没有了，我的生命也就危在旦夕了。? ? 主持人：您说的很有道理，我们中国正在“实行计划生育”来控制人口数量，以减小您的压力。好了，让我们进入下一个环节：银屏互动环节? ? 主持人：麻烦导播将电话接到进来，“您好，很高兴您参与我们的节目，您有什么想对地球母亲说的吗？? ? 银屏观众：地球母亲，您还有什么兄弟姐妹吗？? ? 地球母亲回答道：没有，不过我有许许多多的儿女，不过已经被摧残的快不行了。? ? 荧屏观众：那您的儿女是……您儿女现在怎样了？? ? 地球母亲哭着说：我的女儿是山川是河流是溪水……她们被你们的工业污水污染，被人类的生活用水污染………呛的 他们成天病倒．我的儿子是空气，他们是你们人类不可缺少的，可是你们还不知道保护，汽车尾气弄的我儿子现在天天咳嗽。地球母亲已经泣不成声了……………? ? 主持人：既然让地球母亲这么伤心今天的银屏互动就到这吧！感谢这位观众的参与。好了，让地球母亲为我们讲一段话吧！大家欢迎！！? ? 地球母亲：对不起，我刚才很激动才…我的朋友－－人类呀！你们以污染为代价得到的风采也就这样了，我也没有能力改变什么，我也不想改变，我只劝你们为你们的子孙后代想想吧！你把空气污染了，他们呼吸什么？你要是把水资源都用尽了，他们用什么？? ? 你要是把石油资源使用的一滴不剩，他们使用什么？这些你们都想过吗？到了最后你们还是害了自己，这样对我又能怎样呢？反正我的许多资源都是经过上亿年形成的，而且也不可能在生了，我试问你们，万一有一天没有某一种资源，你们可以等的了上亿年吗？? ? 好了，你们好好想一想吧！在救我也是在救你们自己和你们的子子孙孙呀！我的话，你们大家可以回去静静的好好考虑一下我的话。? ? 主持人：地球母亲的话真的值得我们深思，我们要从小事做起爱护我们共同的母亲，希望观众朋友们可以好好想想，地球母亲的话又没有道理……好了，今天的节目就到这了，我们在以热烈的掌声欢送我们共同的地球母亲，观众朋友们再见！
作文六：《对一位母亲的采访稿》2000字
采访稿
感动是年终岁末一段温暖的话题，也是新春伊始一股蓬勃的力量。用第一抹光线的纯净，为世界画一双眼睛；用第一朵花开的声音，为世界唱一首歌曲；用所有春天的消息，为你写下传奇。
我要采访的人是平平凡凡的，她也许在其他人眼中什么也不值得写，没有任何的成就，在她这近四十年的人生之中一直都是他人眼中的弱者，人人都因为她的贫穷而看不起她，都欺负她，处处站她的便宜，什么都让她吃亏。但是她却柔中带刚，一面是女性的温柔细腻，一面是不乏男性的威严与大气。因此每每她有什么动作才，如：找到了一份新的零时工，那些人便开始妒忌，并且到处宣扬（当然是带有不屑和气愤地污蔑），她－－－－－－－－－就是我的母亲。
但是，母亲虽然会生气，可却不会斤斤计较，为人也是很开朗乐观的，不仅如此，她还是很不记仇和大度的人，不过这还是不久前才这样的。。。。。。
人物简介：
＃＃＃，女，汉，＃＃＃＃年＃月＃日生于＃＃＃的农家医疗所中，有兄弟姐妹共四人，她是其中最小的一个。我的祖父是村长（那时叫书记），每月有固定的收入，祖母是典型的农村妇女，勤劳踏实，勤俭持家，读书不多的她却持家有方，用祖父微薄的工资硬是养活了一家六口人，而且还略有结余，生活过得算好的，我的母亲由于最小最得祖母的疼爱，所以生活在这样一个家庭里，生活还算好。但小小年纪的她（大约５岁）就已经帮着其他兄妹和父母做家务。之后就一天不闲着，除了上学以外，她和哥哥姐姐们都要忙着去公社帮忙，还要砍柴、挑水、割猪草，不仅每天要做这些还要上山下田里去侍弄庄稼，犁地、挑水和浇水、上粪、除草等等一系列的活儿在等着她。但是我母亲虽然忙碌，却也没有忘记学习，她自己说脑子笨学不懂数学，当时也没太在意，但是语文却是她的强项，只有初中文化程度的她虽说识字不多，但作文还得到过学校的表扬。母亲是１９岁通过相亲嫁给的父亲，于是他们为了谋求更好的生活便来到＃＃＃，从此扎根，就没有离开过。
在那期间，大约＃＃－＃＃年之间，是我们家最为不幸的几年，先后我的父母都生了大病，先是我的父亲查出患有＃＃，无法治愈，后来母亲
因为多年里的积怨，以及祖父祖母的相继去世而一病不起，得知父亲患病后病情加重，经常会晕倒，很是吓人，我们走访了无数的医院，不计其数的大夫，花光了几乎所有的积蓄，但就是不管用，无奈只好回家，其实大家都知道母亲得的是心病，于是通过了不断有人来如车轮战般的开导下，价值自身的改变，几年后才渐渐平复下来。而我要的就是采访她。
问：妈妈，你能简单讲一讲小时候的事吗？
答：其实平时都给你讲过了，我们小时候哪有你们现在这么好的条件，天天都是感觉到很饿，一天就觉得吃不饱，不知道为什么（哈哈笑着）。不过我们以前都是吃粗粮，像是小米、高粱米、黑米、豆面等等，但当时就是不想吃，就觉得白面特别好吃，不过那只有在过年才能吃得上几个。每天要做很多很多的活儿，在山上跑上跑下的，都习惯了。但你别说，你像是我们这样的也会时不时的出事儿，因为山很陡峭，一个不小心就会摔下山崖，摔死的少，但是是有的，大多是摔成残疾，唉－－（眼中有惋惜和悲悯）。 问：好了，我们换个话题吧，妈，你们小时候都玩什么？
答：好多呢！有踢毽子、跳绳、抓石子儿、玩陀螺。我们女生就前三个特别拿手，器材都是自己动手做的，单单毽子我们就能踢出不下一百种的花样，左右脚轮番，背后踢的等等好多，我常对你说的嘛，都是熟能生巧。跳绳的话不用说一口气不间断地能跳上２００多个，直到筋疲力尽为止，哪像你们现在动不动就喊累，我们还要走好几里山路回家，到家了还要砍柴、挑水呢。我们抓石子儿一般都是在家里的院子，因为地面平整才有难度。石头子儿在我们手心和手背上反复，可听话了，抛上去然后从容地错开手去接。陀螺嘛，我很少玩。
问：妈妈，听说你是“小馋嘴“哦，是不是？
答：哈哈，还真是，当时我最小，所以很馋嘴，有什么好吃的，都可以多吃一点，但家长都是很公平的人，只是私下里多给我吃他们自己的那一份，现在想想父母都一样只会向下疼，他们也想吃呀，他们也应该吃才对。
问：妈妈，你认为成功的人都有哪些品质？
答：我和你爸不是经常都说嘛，先学会做人，正直、善良、出去了以后要宽容待人，多吃点亏没什么，好好学学习当然是一定的，但也要有好身体，再多交些朋友，不要得罪人
问：嗯，这个应具备的品质和上面一样，下一个吧，妈妈你现在的工作还喜欢吗？你怎么调整这种差距？
答：还可以吧，像我们这样的文化程度只能给人打工，还好活儿虽然重，我还能应付，所以，要好好学习呀！
问：知道了，下一个，在１８－２２岁之间有什么财富留给你？
答：还有什么，不就是你了，我２０岁生下你，想想太早了，但你确实是最大的财富了。（我们都笑了）
问：下一个啦，你还有什么要嘱咐我的意见或建议吗？
答：我和你爸每天都在给你说，每次你走时都说，其实就那些，不要像家里一样，要待人宽和，与人为善，不要太自私，我可知道你呢，知女莫若母嘛，听到了没有？要记住了，不说了说的太多了。 就这样，采访结束了，这就是我的母亲，我无法用语言来表达我的崇敬与爱意，我一不会让他们再受苦了！
作文七：《寻找属于自己的句子(采访稿)》1400字
寻找属于自己的句子
从在父母的陪伴下，迈进校园的第一步，每一个人都把自己当成一个武林高手，努力的追求属于自己的风景和属于自己的句子。本期介绍的一位先进个人他就是我们管工业工程系０９届学长——吴沛。
和吴沛学长的见面还是在教北，当时他正在为考研紧张的复习。和他交谈之前，也知道了一些关于他获得的奖项以及荣誉称号。大学四年，他曾先后荣获“院班旗设计比赛一等奖”、“校精神文明先进个人”、“校社会实践先进个人”、“校优秀团员”、“院征文比赛一等奖”、“素质教育中心‘每日一设想’比赛二等奖”、“校三等奖学金”等。另外，他曾经还担任过《管工风采》报社社长，院团委宣传部部长，首任图书馆服务队理事长。真可谓大学生活阅历丰富，令人羡慕。
但是他在担任着学生会的重要职务期间，学生工作也分散了他很多的学习时间。当我问到他如何处理学习与工作的关系时，他告诫我们：“大学以前，也许有人会告诉我们大学的生活很轻松。但是只有你在这学习一段时间后，大学并不是我们想象中的天堂。相反在大学，在一个相对自由的环境中，我们更应该注意培养自己的学习能力，主动去学一些专业知识，为以后的人生做准备。有段时间我也不是很认真努力学习，虚度了不少时间。而时至今日回顾自己以前的道路，便觉得学习对于自己后来的发展是那么的重要”他用自己的切身体告诉我们，身为学生，学习永远是第一要务，只有提高自身能力，才能更好的工作。
对于初入学的我们大一新生，满腔热血，激情澎湃，渴望在大学
里闯出自己的一片天。相比于高中生活的简单，大学生活有了更多的实践的机会。针对如何更好的参与活动中，获得更有意义的意义时。他告诉我们说：“有梦想有抱负是好事，但我们更应该量力而行，认清自己，选择自己感兴趣的事，主动去做，专注而努力的完成一件事。”从他的交谈中，知道他是一个爱好广泛的人，他热爱足球，看书和写作。他喜欢用文字记录下那些逝去的时光，他的文字充满张力，思想深刻。正是因为他对文学的一腔热情，才会成为《管工风采》报社社长和团委宣传部部长。
他告诉我们：兴趣永远是最好的老师。他最开心最难忘的时光就是和同学们一起在图书馆做志愿者的日子，那时每周一次的图书馆志愿生活，那么的简单而又富有意义。他也很感谢那些和他一起做志愿的同学，一起度过的难忘岁月。他希望我们大一的新生也有更多的人加入志愿来，丰富自己的大学生活。只有做自己爱的事情，和志同道合的同学一起，自己的大学风景才会动人和难忘。
吴沛学长还是一个谦逊有礼的人。面对我们新一届学弟学妹的采访，他亲切友好，平易近人。当我们问到在大学生活有什么制胜法宝时，他说：“永远也不要忘了谦虚谨慎，和老师同学多多沟通交流，友好相处。”社会是个大熔炉，学校却是个小社会。我们不再是懵懂无知的少年，我们已经开始逐渐迈进了社会这复杂的圈子里。一切的人际交往，都少不了谦逊，唯有学会尊重他人，才会为自己赢得尊重。泰戈尔曾说过：“当我们最大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。”
他说他最喜欢的一本书是陈忠实的《寻找属于自己的句子》，而他也希望寻找到属于他的句子。也希望１２的新同学能够拥有属于自己的句子，让自己的大学生活丰富多彩。
最后吴沛学长希望我们大一新生能够努力学习，寻找自己的兴趣所在，闲暇时间多读一些书籍。他送我们一句话，也是他很喜欢的一句话：“千里之行，始于足下”。
希望我们可以从吴沛学长身上学到一些值得坚持的东西，尽快确立目标，规划蓝图，让四年的大学时光无怨无悔。
作文八：《采访德芬---听从自己的心》5000字
我是走在灵修道路上的一个平凡人
（２０１２－０７－３０ １４：２６：５６）
最近接受了《齐鲁晚报》的采访，全文如下：
插图来自新版《活出全新的自己》
最好远离那些不断给你出主意、帮你做决定的人，自己独立地去寻回自己。
问：从女主播到企业高管，再到心灵畅销书作家，您的职业之路非常宽，而且您基本上选择在事业的较高峰的时候离开，而现在很多人缺少的就是从安稳生活中抽离自己的勇气。您选择职业时最看重的是什么？而一份职业做到什么程度就可以决然离开？
德芬：在事业上，我很幸运，每次都非常清楚自己要的是什么，而且可以说放下就放下，这真的是与生俱来的勇气。我每次做决定的时候都比较顺从我的心（也可以说比较任性），喜欢的工作就全力以赴，但一旦发现这份工作不再是我想要的，我一分钟都不想浪费。财务状况从来都不是我勇往直前的阻碍，因为我相信，找一份活儿维生不是难事，我不会为钱多钱少而工作，我相信如果每个人都有这样一份骨气的话，做选择时就会比较容易。
问：三份工作，三个完全不同的领域，而您都能“从零到百”，在相应的领域内做出突出成就。而现在很多人往往不能正确选择自己的职业，选择了也不能在工作岗位上表现良好，您对年轻人在择业和就业方面有什么建议吗？
德芬：于我而言，这三份工作所需要的技能虽然都不一样，但是需要的精神都是一样的，那就是勤奋、敬业。我建议年轻人在择业的时候，要多听自己的心，不要因为外在的因素，诸如钱多事少离家近有面子有前途靠谱等而选择职业，一定要看自己的兴趣。很多年轻人因为在父母的严格教育下，和自己的心失去了连结，所以也不知道自己喜欢什么。这是很可悲的。这样的人需要回归自己，多在生活中为自己留白，静下来好好去认识自己，体会自己的心。最好远离那些不断给你出主意、帮你做决定的人，自己独立地去寻回自己。刚开始的时候，可以尝试多换跑道，探索自己的兴趣所在（最好利用假期实习，毕竟老换工作不好），这样到职场的时候，会更清楚自己想要的是什么、不是什么。
问：２００２年至今，您一直在进行着心灵的修习，这在某种程度上是否可以看成是自己对自己心灵的调节与管理？您大学专业为企管，后又在美国取得ＭＢＡ学位，您觉得企业管理跟人的心灵管理有何异同？
德芬：灵修其实就是修自己，把目光从外界收回来到内在去看自己，收的愈多就成长愈快。企业管理我脱节很久了，呵呵。心灵是不能用“管理”两个字来形容的啦。这题我不会答。
我就是走在灵修道路上一个很平凡的人，写的书很畅销，如此而已。
问：现在，有人将您定位为“畅销书作家”，有人尊您为“心灵大师”，也还有人称您 “美女主播”、“女商人”如果让您给自己一个称谓或者评价，您现在会如何进行自我定位？
德芬：畅销书作家是比较接近事实，我绝对不是大师，美女主播早已过气，美女的妈还差不多。女商人我从来都不是。我的自我定位？我就是走在灵修道路上一个很平凡的人，写的书很畅销，如此而已。
问：您是心灵修炼的高手，很多读者反映从您的作品里受到极大的启发和鼓励，那您是从什么时候开始关注心灵修炼的？在进行系统的学习之前，您是一个需要心理自我调试的人吗？还是我们有的时候，可能根本意识不到自己的心理问题，而需要去学习才能了解？
德芬：十年前，我从企业高管的工作退下来，很纳闷自己为什么好像拥有外在的一切却非常不快乐，为什么快乐对我来说总是那么的遥远？我总是很容易生气。伤心时我生气，沮丧时我也生气，恐惧时就更气，反正就是对别人、外界有一大堆的愤怒，很不开心。所以当时的我是很需要心理治疗的，呵呵。我是能很清楚地意识到自己心理问题的人。只要是人，就一定有一些心理的问题，但有些人自己没有觉察，或是否认了自己的问题。这也无所谓，等到他们自己真的觉得需要帮助的时候，自然会去需求帮助，旁边的人不需要去提醒他们。你的提醒只会伤了对方的感情。
问：您是从什么时候开始萌发写作的想法的，初衷为何？您在５年前就创作了《遇见未知的自己》一书，从《遇见未知的自己》到刚出版的《重遇未知的自己》，这５年时间里，您笔耕不辍地创作，您今年的新作品，与之前作品相比，有哪些不同呢？是不是写得越多发现需要写得就更多？
德芬：２００６年，灵修圈出现了一部电影叫做《我们懂个Ｘ》，可是内容非常艰涩难懂，而且当时的中文翻译版本也不好。我就自告奋勇去校正翻译，接了一个自己不熟悉而且没有报酬的活儿。没想到这对我日后有巨大的影响。翻译完这部电影后，我非常喜欢它的内容，同时也觉得它的内容实在不容易理解，既然我口才不错，那不如来导读这个电影，让更多的人能理解、受惠。就是这样的一个发心，我到台湾各个灵修中心去导读、解说这部电影。恰好当时台湾方智出版社的主编小良听到了我的导读，她觉得我能把抽象、难懂的灵性理论说的非常清楚明白，所以建议我写书。我当时也觉得，自己灵修一段时间了，颇有体会，应该可以有些东西和大家分享。可是刚开始提笔写的时候，非常不顺，写的东西自己都看不下去。于是小良又建议我以小说的形式书写，我本来还有点抗拒，觉得自己没有经验，一定写不好。但是在从台湾回北京的飞机上，我就文思泉涌、灵感不断，下了飞机就立刻开始写书，一个多月的时间就完成了《遇见未知的自己》。
后来写《遇见心想事成的自己》以及《活出全新的自己》，都是这样的状态。一开始酝酿就已经迫不及待要写了。后来我自己的人生进入了一个考验期，出现了一些挑战，我几乎要封笔不写了。偶尔有些感触，就有感而发地写一些博文。我告诉自己，如果没有感觉，我不会再动笔。《重遇未知的自己》是这五年来记录我一路成长、生活的随笔，所以跟以前小说的风格不太一样，但是比较沉淀，也比较容易读。说实在的，到现在为止，所有我要表达和能表达的灵性观点，都已经涵盖在这四本书当中了，除非我有更突破性的体会，我不觉得我会再写书。
问：您是作家，那么请问，写作是不是也算是一种平复复杂心情、保持心理健康的一个好方法呢？您在创作过程中是一个怎样状态呢？会不会也有像我们记者写稿子一样写不出来的抓狂状态呢？还是行云流水一气呵成呢？
德芬：我平常不接专栏约稿，也不承诺作品，所以我写作从来没有压力。在压力的状态下是写不出我写这些东西的，就算勉强写，也不会好看。我绝对不会为了写而写，为了出书而出书。我不能辜负那么多喜欢我的读者，随便写东西骗钱，呵呵。
当你拥有一切，却还不开心时，你就知道人生答案是在肉眼看不到的地方
问：很多作者在阅读您的作品之后都有自己的心得感悟，“亲爱的，外面没有别人，只有你自己”已成了很多读者用来勉励自我的法宝，爱、平安、喜悦也被用来描述心灵修行所要达到的目的，现在如果想请您概括一下您书的中心思想，您会如何表述呢？
德芬：呵呵，就是：亲爱的，外面没有别人啊，一切都是我们的观念和想法编织出来的；还有，你不能经由一个不喜悦的旅程而达到喜悦的终点，学习在生活中的大小事上都找到平安、喜悦。
问：许多宗教教义中都涉及心灵修行的内容，在您的《活出全新的自己》一书中也安排主人公幸雄和向东到中岭山禅院学禅，您觉得您的身心灵疗愈课跟宗教尤其是禅学有什么关联？而中国有句古话“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，很多人认为心灵修行是较高层次的东西，只有在基本的物质需要得到满足的情况下才能进行，对此您怎么看？
德芬：其实现代人要面对的不是基本物质得不到满足，而是欲望的高涨，让我们只知道追逐外在的东西，而不知道回归内在。你看看那些乡下种田的农民，他们每天日出而作、日落而息，日子过得非常满足、清闲，没有烦恼、抑郁的。不丹为什么是世界上最快乐的国家？主要还是因为他们政府一直保护着国民，不被现代化物质的欲望诱惑，而且为他们提供了最基本的教育和医疗的费用，让大家安居乐业，没有杂七杂八的想法。现代都市里面哪有吃不上饭的人？都是无法放下对物质的执着和贪欲，所以反而这些人更加需要回归自己的内在心灵。所以我们看到的情况是，有钱人追求心灵成长的比较多，那是因为他们有钱了，知道钱不能带来快乐，所以才往内走，寻求内在的喜悦。我不反对大家先去追求物质享受再来谈心灵，因为欲望是需要被满足、被超越的，而不是被压抑的。但是真的，当你拥有外在的一切，却还是不开心的时候，你就知道人生的答案是在我们肉眼看不到的地方，永远不是豪宅美服名车存款。
问：您生长于台湾，后又迁至大陆定居北京，对两岸的生活方式应该有比较深刻的感触，二者有哪些不同，这对您的创作有什么影响吗？
德芬：我生长于台湾，又到美国受高等教育，又在新加坡做过事，也旅游过很多国家，这些让我对人生和世界比较有些深刻的认识吧。我的写作是需要内涵、底气的，可能像我这样比较国际化的经验，的确有帮助到我的写作。
问：现代社会，女性生存压力很大，您兼具美貌与气质，事业与家庭双收，是不少女性心中的榜样，您如何平衡事业与家庭，您觉得你是事业干的好，还是持家好？
德芬：呵呵，很好玩的是，现在大家看到的我的事业，诸如出书呀、演讲啦，恰恰是在我放弃了事业之后而来的。当年我放弃了公众所认为的成功的事业，开始全心灵修，做家庭主妇（不过当年的老公笑话我：家庭主妇要做饭、洗衣、擦地板的，你一样都没做，称不上家庭主妇），才有了现在你们所看到的我。所以，现在的我没有什么事业心，我也从来没有为增加我的收入或知名度而去热心推动什么事，一切都是随缘自然。也许正因为此吧，我反而运气很好，一双儿女都乖巧听话，这是福报吧。
去承担自己所有生命的责任，不找借口和理由，这是成长的最快途径
问：当代年轻人承受着非常巨大工作压力、社会压力，您的作品中也有很多给指导年轻人成长的思想。如《爱上自己的不完美》中，您说要学会与情绪共处，觉察情绪，接纳情绪，并且为自己负起责任。我们的命运是自己选择的，唯有自己负起责任来的时候，才能成长。我觉得于我自己来说非常受用。那么，您对年轻人还有其他特别的忠告吗？
德芬：就是去承担自己所有生命的责任，不找借口和理由，这是成长的最快途径。要是现在做不到，或是没有这股动力也没关系，就是去承认：我要为我的生命负起全责，但是我现在无法不责怪我的父母对我怎样怎样。这样一段时间以后，你会逐渐看大自己内在的改变，有意愿是最重要的事！！
问：闲暇时光，我知道您喜欢做瑜伽，您对瑜伽有着怎样的理解，除此之外，您还有哪些兴趣爱好？
德芬：我很喜欢瑜伽，瑜伽让你的身体柔软，心也随之柔软，真是非常好的运动。我也喜欢旅游，看书、看电影。现在最想做的就是把钢琴重新练回来，还有学学画画。
问：您相信爱情吗？是否相信世间有炽烈真挚、魂牵梦系的爱情，还是需要双方的经营？
德芬：你说的那种爱情不会持久，爱情最终要落实到生活里面，那是非常磨人的。一份好的关系，未必需要爱情做基础。只要双方都符合对方的实用性需求，而双方也都是务实的人，就可以维系感情，像家人一样温馨和睦。如果你很幸运，找到一个你特别喜欢的人，而双方又能够相处（同时也符合实用性需求），在这种情况下，爱的感觉会比较持久，因为你是真心喜欢对方这个人，而不是喜欢他为你带来的“附加利益或价值”。就像家具一样，有些家具很好用，你觉得挺好，就算没有特别的感觉，也可以凑合着用。要是你非常喜欢、看得特别顺眼的家具，每次用起来都会有喜悦的感受，光是放在那里你看着都开心。不是每个人此生都能找到合适、喜欢又好用的家具。大多数情况下，爱情敌不过现实的折磨。
问：有网友把您的书比喻成地图，地图不等于领土，你意识到地图的重要和你拥有它还有很漫长的距离。读了您的书会受到很大的启发，但关键是如何将感悟付诸实践，运用到生活中，您能为大家最终占据“领土”提供哪些操作性建议？
德芬：所谓的地图，是我们的观念、想法造成的，我们每天奉行不辍，觉得它就是真理。这样说来，我们每个人其实都关在自己观念编织的牢笼里面，一点都不自由。只要有你不喜欢的事情发生，你就会生气或沮丧。只要有人说某一类的话，你就一定生气。当我们看到自己的负面情绪老是被外界人、事、物挑起的时候，如果能够产生一个想法：我渴望自由。不管外面发生什么事情，我是否都能维持一颗平安喜悦的心？带着这个意愿每天生活，你就会发现自己的生命开始有了变化。每次负面情绪升起的时候，都问自己“是什么样的想法，让我产生这样情绪？”即使你知道是自己的想法让你不快乐，但是还是忍不住责怪那个人、事、物，都没有关系。只要维持一个正念：“一切都是我的观念想法造成的”，你会慢慢的逐渐走出自己的机械性模式，而对自己的情绪有更多的自主权。
问：接下来您有什么打算，对未来的生活和工作都有什么规划？
德芬：没有什么规划，一切都不在我的手里。我只能把握今天，过好我的每日生活。
（完）
作文九：《采访自己身边优秀的党员》3500字
采访自己身边优秀的党员
采访对象：环境学院院长 周琪老师 （以下简称周）
采访者 ：０４环境工程本科 钱潇猷、贾川、陈泓哲 （以下简称问）
采访稿整理：沈捷、陈泓哲
以下是我们采访周琪老师根据录音整理的记录（有删节）：
问：我们是来自０４环境工程的大二学生，党校学习过程中要求我们对自己身边
优秀的党员作一个简单的采访，所以我们很冒昧的来打扰您。
周：不，这是我应该做的。
问：请您简单介绍下您的个人情况，比如说什么时间入党的？
周：九二年在清华大学入了党。
问：您是怎么看待大学生活的？
周：因为我是七七级的，那时的大学生活与现在的相差很大。从个人生活上大家
都比较俭朴，其他的业余生活比较少，不象现在大家有很交流方式，例如像互联网等。所以，那时的大学生比较局限于实验室，图书馆，宿舍??
问：您们那时是不是很少有什么娱乐活动？
周：基本如此。早晨七点多走进教室赶快背英语单词。自己对自己的要求也比较
高。除了课堂老师的讲课笔记和指定的教科书，还自己选择一些课外参考书，做很多题。班上的学习氛围很好，大家都认为学习的机会来之不易，所以学习比较刻苦。现在有些同学也很刻苦，接受知识面比较宽，包括社会学，自然科学的知识，其他方面如社会交流、社会活动、体育训练等也很活跃，还要为自己的工作做准备??
问：您们以前的大学生是天之骄子，好象特别有成为大学生的荣誉感。
周：是的，七七级的大学生都有读大学来之不易的感觉，因此大家都有成为大学
生的荣誉感，现在随着大学（教育）的普及，很多同学只要自己努力都有上大学的各种机会，但希望大家一定要珍惜今天，要有大学生的荣誉感。
问：那您认为学生党员要与一般的同学有什么区别？
周：我们那时候党员比较少，我记得我最早是在上山下乡时申请入党的，那时候还是一个搞阶级斗争的时代，由于出生不好，不能进入党组织。那时对党员，特别是学生党员要求也是特别高的，班上很少有几名党员。（我认为）学生党员和普通同学之间最大的区别还是在于党员起一个先锋模范带头作用，这种作用是从多方面体现出来的。作为一个大学生，不但学习成绩要好，同时又在道德品质上要好，要树立社会主义的荣辱观，要为班级为集体做一些工作，不但要有为人民服务的思想，还要有行动，这是基本要求。这样大家就会对党员有一种敬佩和成为学习的榜样。
问：您现在也算比较成功了，那您认为当年的那几年大学生活，除了知识上的积
累，您觉得您学到最多的是什么，您从走进大学再到走出大学最大的不同最大的成长是什么？
周：大学是学习如何获取知识的阶段，学习是一辈子的事而不是一个阶段的事，
我觉得自己在大学中最大的收获是使自己逐渐的爱上了这个专业，锻炼了如何学习知识的能力。
我并不认为自己非常成功，只是自己做了一些本专业的事。首先是从认识到自己专业的重要性，愿意把自己的专业作为自己一生的事业，其中有一个转变的过程。我觉得现在大学生对事业的迷茫，主要是因为现在是一个多元化的社会，（包括）自己要创业有许多的就业渠道。所以大学生感到有些迷茫是可以理解的，也许（这也）是给我们学院提出了挑战。怎么样引导学生热爱这个专业，了解这个专业，愿意为这个专业做出贡献，这样就不会迷茫。应该在毕业之后争取在这个专业有一个很好，真正能够锻炼自己的职位，去发挥自己的才华。
问：您认为在您学习、生活中哪一阶段对社会的贡献是最大的？
周：应该是当我走上工作岗位以后，我觉得我开始为社会作贡献了。社会好比一
个机器，大家就像一个个螺丝钉，每个螺丝钉都很重要，自己做好自己的本职工作就是为社会作贡献了，随着自己对工作经验的积累和熟练程度的提高，这种贡献会慢慢增大的。
问：您觉得党员学生的优秀品质中，哪一点是最重要的？
周：首先我觉得最重要的一点是，以所学的知识服务祖国和社会。如果做不到这
一点，那么党员的先锋模范作用就很难体现，这是第一点，如果层次高一点的话，第二点就是不应过于计较个人在工作中的得失，过于计较报酬。
问：您对我们大学生有什么希望和要求？
周：大学生要热爱学习，热爱自己的专业。其次要搞好身体，这包含着两方面的
含义。一方面是思想，一方面是体能。体能好就能为国家多作点贡献，健康的体魄和开朗的性格使你生活得更幸福。
问： 我们今天的采访就到这里，感谢老师花费这么宝贵的时间来接受我们的采
访，谢谢您。
总结：在整个采访过程中，周老师展示给我们一个朴实的科学工作者形象。作为一名共产党员，他让我们看到了在世事洪流中一位冷静的共产党员旷达务实的处世态度。尽管没有一句话是党章上有的，但他的爱国热情、服务人民的决心，崇尚科学的精神和艰苦奋斗的作风，又有哪一样不与“八荣八耻”的规范巧然楔合。同时，我们也更感到我们的不足之处——与许多前辈相比，我们在心灵上更脆弱，在思想上更功利，也没有对专业如此的热情和奉献意识。当然，正如周琪老师所言，我们毕竟生活在更幸运的时代，有更多更广泛的兴趣，有诚恳的热情，有青春赋予我们的勇气和自信。我们有如此之多的可能和机遇，然而成为一名党员，在道德上净化自己确实是一条最高尚的道路，只要我们好好把握自己，生命将可以更美丽。
关爱身边的同学，服务人民从邻居开始，周老师提示了我们如何去实践所学的理论。正所谓，赠人玫瑰，手有余香。不计较得失，为同学做出的贡献，这种心态真正造福的不仅是身边人，也是自己的心灵。而造福社会则是更高的层次，当我们能够通过自己的专业学习，对自己的专业产生感情之时，或许社会就会隐隐感受到你的共鸣。即使是竞争如此激烈的现在，由于教育资源的不足，作为大学生的我们依旧是“天之骄子”。但这并不表示我们还能像天真的孩子，向社会撒娇，向社会要这要那。作为共产党员，对社会应该多一份责任心。这或许就是这次采访我们几个人的真正所得。再一次对热心关注我们党校学习并支持我们的周琪老师表示深深地谢意。
我的采访稿２００６－０９－０９ ００：００
王颖：系西华师范大学历史文化学院０２级学生，现在被保送到西南师范大学历史系，攻
读中国现代史传业的硕士研究生。
２００６年４月，她被评为我系０２级优秀大学毕业生，她也是０２级仅有的几个被保送研究生的大学毕生之一。从她进校起连续五个学期获得一等奖学金，连续两年被评为三好学生；曾多次获得优秀团员，先进个人等奖项；为了做一名起先锋模范带头作用的中共党员，她在党校第３６期入党积极分子培训班学习期间成绩特别优秀，获得了“优秀学员”的称号。在她每一次获优后，她并没骄傲，而是坚定不移地再走向下一个人生的辉煌。
她是一个性格有点内向的女孩，她知道自己在学生工作和其它能力方面不如别人，她认为自己只有在学习中才能找到快乐，因此她选择了学习，在谈到这个话题时她说：“鱼与熊掌不可兼得”。她专著于学习，刻苦，认真，勤奋的精神感动着周围的每一个人，就连她们同寝室的同学也在她的影响下学习成绩进步很快。她也总是说：“我只是做了我应该做的，我也和其它同学一样，并没有什么特别之处，我唯一比她们多的就是勤奋了一点点。”她还说，她大学最多的时间都是在图书馆和自习室里度过的，写论文，查资料，让她遨游于知识的海洋。
她有时也去上网，但她并不迷恋于网络空间，除了有时候和老同学聊聊ＱＱ之外，很多时候都是去查相关的资料，开阔自己的眼界和知识面，来弥补课堂的不足。
谈到大学英语，对大多数同学来说都是具有“杀伤力”的一门学科，然而王颖去不以为然，能够顺利地过大学英语四，六级，对一个非英语专业的学生来说简直是令人惊叹的。那她是怎么样学好英语的呢？她只说了两个字——勤奋。也许这是她生命中最耀眼的两个字眼，这也是她最大的优点，她的恩师曾对她说过：“勤奋就是你一生的财富！”她将它铭记于心灵的深处，时刻激励着自己在人生的道路上不断前行。早晨起来，唯一不让她在被窝里多呆几分钟的就是她那坚定不移的目标，过四六级的目标，考研（武汉大学硕士研究生）的目标，铸就人生辉煌的目标。她后来说，在她大三的那年，她特别苦，但她却说：“累过了才感到充实”。学习甚至比高中还紧张些，为了达到她的目标，她几乎选了所有的选修课，同时还要为过英语六级和考研做准备，每天早晨６：００起床就读英语，记单词，争分夺秒地上自习，常常要忙到晚上１０：００多管理员关门，息灯了才收拾东西回寝室。
在谈到她的人生信条时，她说：“机遇只垂青那些有准备的人！”一句多么富有哲理性的话呀！就拿她被保研来说，如果没有她那几年的拼搏，没有勤奋的学习做基础，没有那五个连续一等奖学金，那保研真是可望而不可即的。
曾有个高考状元说过一句话：“在你人生的道路上，你努力了并不一定就能成功，但每一个成功者都是奋斗努力过的。”为了一个也许能成功，王颖在她自己的学习领域里证实了这句话。
作文十：《[重点]采访自己身边优秀的党员》3600字
采访自己身边优秀的党员
采访对象：环境学院院长 周琪老师 （以下简称周） 采访者 ：０４环境工程本科 钱潇猷、贾川、陈泓哲 （以下简称问）
采访稿整理：沈捷、陈泓哲
以下是我们采访周琪老师根据录音整理的记录（有删节）： 问：我们是来自０４环境工程的大二学生，党校学习过程中要求我们对自己身边
优秀的党员作一个简单的采访，所以我们很冒昧的来打扰您。
周：不，这是我应该做的。
问：请您简单介绍下您的个人情况，比如说什么时间入党的，
周：九二年在清华大学入了党。
问：您是怎么看待大学生活的，
周：因为我是七七级的，那时的大学生活与现在的相差很大。从个人生活上大家
都比较俭朴，其他的业余生活比较少，不象现在大家有很交流方式，例如像
互联网等。所以，那时的大学生比较局限于实验室，图书馆，宿舍??
问：您们那时是不是很少有什么娱乐活动， 周：基本如此。早晨七点多走进教室赶快背英语单词。自己对自己的要求也比较
高。除了课堂老师的讲课笔记和指定的教科书，还自己选择一些课外参考书，
做很多题。班上的学习氛围很好，大家都认为学习的机会来之不易，所以学
习比较刻苦。现在有些同学也很刻苦，接受知识面比较宽，包括社会学，自
然科学的知识，其他方面如社会交流、社会活动、体育训练等也很活跃，还
要为自己的工作做准备??
问：您们以前的大学生是天之骄子，好象特别有成为大学生的荣誉感。
周：是的，七七级的大学生都有读大学来之不易的感觉，因此大家都有成为大学
生的荣誉感，现在随着大学（教育）的普及，很多同学只要自己努力都有上
大学的各种机会，但希望大家一定要珍惜今天，要有大学生的荣誉感。
问：那您认为学生党员要与一般的同学有什么区别， 周：我们那时候党员比较少，我记得我最早是在上山下乡时申请入党的，那时候
还是一个搞阶级斗争的时代，由于出生不好，不能进入党组织。那时对党员，
特别是学生党员要求也是特别高的，班上很少有几名党员。（我认为）学生
党员和普通同学之间最大的区别还是在于党员起一个先锋模范带头作用，这
种作用是从多方面体现出来的。作为一个大学生，不但学习成绩要好，同时
又在道德品质上要好，要树立社会主义的荣辱观，要为班级为集体做一些工
作，不但要有为人民服务的思想，还要有行动，这是基本要求。这样大家就
会对党员有一种敬佩和成为学习的榜样。
问：您现在也算比较成功了，那您认为当年的那几年大学生活，除了知识上的积
累，您觉得您学到最多的是什么，您从走进大学再到走出大学最大的不同最
大的成长是什么，
周：大学是学习如何获取知识的阶段，学习是一辈子的事而不是一个阶段的事，
我觉得自己在大学中最大的收获是使自己逐渐的爱上了这个专业，锻炼了如
何学习知识的能力。
我并不认为自己非常成功，只是自己做了一些本专业的事。首先是从认
识到自己专业的重要性，愿意把自己的专业作为自己一生的事业，其中有一
个转变的过程。我觉得现在大学生对事业的迷茫，主要是因为现在是一个多
元化的社会，（包括）自己要创业有许多的就业渠道。所以大学生感到有些
迷茫是可以理解的，也许（这也）是给我们学院提出了挑战。怎么样引导学
生热爱这个专业，了解这个专业，愿意为这个专业做出贡献，这样就不会迷
茫。应该在毕业之后争取在这个专业有一个很好，真正能够锻炼自己的职位，
去发挥自己的才华。
问：您认为在您学习、生活中哪一阶段对社会的贡献是最大的，
周：应该是当我走上工作岗位以后，我觉得我开始为社会作贡献了。社会好比一
个机器，大家就像一个个螺丝钉，每个螺丝钉都很重要，自己做好自己的本
职工作就是为社会作贡献了，随着自己对工作经验的积累和熟练程度的提
高，这种贡献会慢慢增大的。
问：您觉得党员学生的优秀品质中，哪一点是最重要的， 周：首先我觉得最重要的一点是，以所学的知识服务祖国和社会。如果做不到这
一点，那么党员的先锋模范作用就很难体现，这是第一点，如果层次高一点
的话，第二点就是不应过于计较个人在工作中的得失，过于计较报酬。
问：您对我们大学生有什么希望和要求，
周：大学生要热爱学习，热爱自己的专业。其次要搞好身体，这包含着两方面的
含义。一方面是思想，一方面是体能。体能好就能为国家多作点贡献，健康
的体魄和开朗的性格使你生活得更幸福。
问： 我们今天的采访就到这里，感谢老师花费这么宝贵的时间来接受我们的采
访，谢谢您。
总结：在整个采访过程中，周老师展示给我们一个朴实的科学工作者形象。
作为一名共产党员，他让我们看到了在世事洪流中一位冷静的共产党员旷达
务实的处世态度。尽管没有一句话是党章上有的，但他的爱国热情、服务人
民的决心，崇尚科学的精神和艰苦奋斗的作风，又有哪一样不与“八荣八耻”
的规范巧然楔合。同时，我们也更感到我们的不足之处——与许多前辈相比，
我们在心灵上更脆弱，在思想上更功利，也没有对专业如此的热情和奉献意
识。当然，正如周琪老师所言，我们毕竟生活在更幸运的时代，有更多更广
泛的兴趣，有诚恳的热情，有青春赋予我们的勇气和自信。我们有如此之多
的可能和机遇，然而成为一名党员，在道德上净化自己确实是一条最高尚的
道路，只要我们好好把握自己，生命将可以更美丽。 关爱身边的同学，服务人民从邻居开始，周老师提示了我们如何去实践所学的理论。正所谓，赠人玫瑰，手有余香。不计较得失，为同学做出的贡献，这种心态真正造福的不仅是身边人，也是自己的心灵。而造福社会则是更高的层次，当我们能够通过自己的专业学习，对自己的专业产生感情之时，或许社会就会隐隐感受到你的共鸣。即使是竞争如此激烈的现在，由于教育资源的不足，作为大学生的我们依旧是“天之骄子”。但这并不表示我们还能像天真的孩子，向社会撒娇，向社会要这要那。作为共产党员，对社会应该多一份责任心。这或许就是这次采访我们几个人的真正所得。再一次对热心关注我们党校学习并支持我们的周琪老师表示深深地谢意。
我的采访稿２００６－０９－０９ ００：００
王颖：系西华师范大学历史文化学院０２级学生，现在被保送到西南师范大学历史系，攻读中国现代史传业的硕士研究生。
２００６年４月，她被评为我系０２级优秀大学毕业生，她也是０２级仅有的几个被保送研究生的大学毕生之一。从她进校起连续五个学期获得一等奖学金，连续两年被评为三好学生；曾多次获得优秀团员，先进个人等奖项；为了做一名起先锋模范带头作用的中共党员，她在党校第３６期入党积极分子培训班学习期间成绩特别优秀，获得了“优秀学员”的称号。在她每一次获优后，她并没骄傲，而是坚定不移地再走向下一个人生的辉煌。
她是一个性格有点内向的女孩，她知道自己在学生工作和其它能力方面不如别人，她认为自己只有在学习中才能找到快乐，因此她选择了学习，在谈到这个话题时她说：“鱼与熊掌不可兼得”。她专著于学习，刻苦，认真，勤奋的精神感动着周围的每一个人，就连她们同寝室的同学也在她的影响下学习成绩进步很快。她也总是说：“我只是做了我应该做的，我也和其它同学一样，并没有什么特别之处，我唯一比她们多的就是勤奋了一点点。”她还说，她大学最多的时间都是在图书馆和自习室里度过的，写论文，查资料，让她遨游于知识的海洋。
她有时也去上网，但她并不迷恋于网络空间，除了有时候和老同学聊聊ＱＱ之外，很多时候都是去查相关的资料，开阔自己的眼界和知识面，来弥补课堂的不足。
谈到大学英语，对大多数同学来说都是具有“杀伤力”的一门学科，然而王颖去不以为然，能够顺利地过大学英语四，六级，对一个非英语专业的学生来说简直是令人惊叹的。那她是怎么样学好英语的呢，她只说了两个字——勤奋。也许这是她生命中最耀眼的两个字眼，这也是她最大的优点，她的恩师曾对她说过：“勤奋就是你一生的财富～”她将它铭记于心灵的深处，时刻激励着自己在人生的道路上不断前行。早晨起来，唯一不让她在被窝里多呆几分钟的就是她那坚定不移的目标，过四六级的目标，考研（武汉大学硕士研究生）的目标，铸就人生辉煌的目标。她后来说，在她大三的那年，她特别苦，但她却说：“累过了才感到充实”。学习甚至比高中还紧张些，为了达到她的目标，她几乎选了所有的选修课，同时还要为过英语六级和考研做准备，每天早晨６：００起床就读英语，记单词，争分夺秒地上自习，常常要忙到晚上１０：００多管理员关门，息灯了才收拾东西回寝室。
在谈到她的人生信条时，她说：“机遇只垂青那些有准备的人～”一句多么富有哲理性的话呀～就拿她被保研来说，如果没有她那几年的拼搏，没有勤奋的学习做基础，没有那五个连续一等奖学金，那保研真是可望而不可即的。
曾有个高考状元说过一句话：“在你人生的道路上，你努力了并不一定就能成功，但每一个成功者都是奋斗努力过的。”为了一个也许能成功，王颖在她自己的学习领域里证实了这句话。
