正宗好汗脚
作文一：《关于走进田园的作文》1700字
作文一：田园风光
我的家乡是一个依山傍水的乡村。
村前有一条小河，每到夏季，小河里就有许多小鱼。小鱼在水中自由自在地游来游去，躲猫猫，嬉戏呀，时而蜻蜓飞来助兴，时而小鸟飞来欢呼，我仿佛也置在其中，与小鸟一起欢呼，与鱼儿一起舞蹈。
村后的山也很美，一座连着一座，谁也不孤单寂寞。它们虽说没有黄山的山石那样怪石嶙峋，也没有张家界的山那样秀丽，却流露出一种质朴的美。
山间还有五色美丽的小花：红的，黄的，橙的，紫的，蓝的，粉的……它们不但给青山添加了几分色彩，还引来了一群小蝴蝶和小蜜蜂。它们一会儿在花海中嬉戏玩耍，一会儿懒洋洋地趴在花上，在柔和的阳光照耀下，显得可爱极了！
山村的住房虽没有高楼大厦的雄伟，也没有建筑物的闪耀亮堂，但却给人一种舒适温馨的感觉；山村的景色虽说没有桂林山水的秀美、也没有名景的惹人喜爱，但那黄黄的麦子，青青的山水，五色的花和蓝蓝的天空，却构成了一幅不加任何修饰的美丽田园风景画。
哇！我喜欢这里。
作文二：田园风光
草坪上，小草探出头来，呼吸着新鲜空气。花儿也开了，有芍药，有凤仙，有鸡冠花，有大丽菊，它们衣着时令，顺序开放，朴素中带有几分华丽，显出一派独特的农家风光。看那白色的绵羊，悠然自得。
山坡下的房子虽然矮小，但错落有致，别有一番风味！有一家屋顶上炊烟缕缕升起，好像一条白龙朝天飞去，哦，原来是有农家在做饭呢！
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家在吃晚饭的情景。它们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔的吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人一起，汇成了一幅自然，和谐的自然风景画。
房屋门前，有一大片金黄色的油菜地，好似一片金黄的海洋。花丛中有一条弯弯的小路，像一条长龙，美丽极了
作文三：田园风光
今天傍晚，我来到了老家的田间散步，无边无际的田园里，散发着清新的空气，烟叶、禾苗等农作物，都住在这里，我走在田间小道上，感觉呼吸特别顺畅，十分舒服。
我放眼望去，远处、近处都一片绿茫茫。在田园四周，有许多大树，就像一个个绿色士兵，在保卫自己的国土，有了士兵保护，里面的绿色“百姓”们都露出了甜甜的笑脸。
我站在那里，心想：今晚我要是能睡这儿，一边呼吸着清新的空气，一边听着青蛙呱呱地叫，蛐蛐们唱着它们自己的歌儿，那该有多好啊！可是妈妈说要回去了，我赶紧深吸了一口气，便依依不舍的离开了。
作文四：田园风光
春天，田园的景色很美。现在就让我带你去。
清澈的小河里游着一群可爱的小鸭子，游戏水中，不时的把头扎下去觅食。即使附近的石头有妇女在捣衣，它们也从不吃惊，草坪上，小草探出头来，呼吸着新鲜空气。花儿也开了，有芍药，有凤仙，有鸡冠花，有大丽菊，它们衣着时令，顺序开放，朴素中带有几分华丽，显出一派独特的农家风光。看那白色的绵羊，悠然自得。
山坡下的房子虽然矮小，但错落有致，别有一番风味！有一家屋顶上炊烟缕缕升起，好像一条白龙朝天飞去，哦，原来是有农家在做饭呢！
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家在吃晚饭的情景。它们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔的吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人一起，汇成了一幅自然，和谐的自然风景画。
房屋门前，有一大片金黄色的油菜地，好似一片金黄的海洋。花丛中有一条弯弯的小路，像一条长龙，美丽极了。
作文五：田园风光
周末，爸爸约朋友及全家一起到农家乐去钩鱼。。我们一行人开了两个车，来到郊外的农家乐。下了车，映入我眼帘的是五彩缤纷的野花、及绿油油的秧苗、清澈见底的鱼塘。真美呀！
我们直接奔向鱼塘，看见蓝蓝的天，太阳照在水面上，清波荡漾。鱼塘四周栽满了柳树，一阵风儿吹来柳树枝在空中翩翩起舞，倒映在河面上，美丽极了。我和爸爸用蚯蚓做成的鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿向鱼塘扔去。突然，有一条鱼上钩了。我立刻拉住鱼竿，爸爸看见这条鱼力气很大，就来帮我拉，爸爸的力气真大！哇！！这条鱼真大！我和爸爸把它放到桶里，一放进去，这条鱼就把水溅了我一头一脸，弄得我哭笑不得。叔叔们钩上鱼后，叫我和青浩扬小朋友去网鱼，把我们两个累得满头打汗，但玩得非常开心。
到了中午的时候，我们胜利品是１４条１斤多重的鱼。爸爸说可以收工了，我们才告别了农村。在回家的路上，看到的景色更美了绿油油的秧苗，黄花花的油菜，还看见牛扭动着它那笨重的身躯，尾巴一甩一甩的，慢步朝前走着，真是一派美丽的田园风光啊！
作文二：《关于走进田园的作文》2300字
关于走进田园的作文
关于走进田园的作文
自然界是我们生命的源泉！我爷爷是绍兴人，住在小村庄里，逢年过节，照例总要走走亲戚，串串门，今年五一也不例外。一走进村庄，＊＊＊＊＊＊的田地与一座座小房屋，令我眼花缭乱，费了好大劲才找到二爷爷家。二爷爷家门前有两亩田，里面中了各种各样的瓜果蔬菜，有西瓜，有丝瓜，有玉米，有青菜，有甘菜 站在中间，田园的清香迎面而来，令人心旷神怡。二爷爷，是种玉米的老行家，爱吃生玉米，二爷爷对我说： 傅瑜吃个生玉米，很甜。 我很信任二爷爷，便跑到玉米地中东张西望，发现玉米有两种样子，一种 珠圆玉润 ，一种 骨瘦如柴 ，我毫不犹豫的伸手去找第一种玉米，二爷爷见状，将我拦了下来，对我说： 傅瑜，吃那一种。 二爷爷伸手指向 骨瘦如柴 的那一种， 胖的是要卖的，不是为了赚钱，收购商之收够胖的玉米，说好卖。作文金谷园那半亩是自己吃的，纯天然，对身体好。 我恍然大悟，乡下人家比城里人长寿不仅因为环境好，还因为他们吃的全是绿色蔬菜，既好吃又健康，是人馋涎欲滴。这次田园生活经历即让我度了一次假，也使我是我懂得更多，我爱田园！秋天来了，一片片树叶懒洋洋的落到地上像铺了一层五颜六色的地毯一样，走在上面软绵绵的。哇！秋天好美丽啊！秋天来了，稻田里的稻子向老人一样弯着身子，因为沉甸甸的稻穗把稻杆压得弯下了腰。风吹过整个稻田，稻田里的 老人 笔直地站起来，好像十七八岁的小伙们在跳舞似的迎接这秋天的到来。游览完稻田，咱们在去果园看看，果园里成熟的果子发出一种非常香的味道。农民伯伯正在忙着收这讨人喜爱的果子，有红红的苹果，紫色的葡萄，还有像小葫芦似的大梨，个个都挂在枝头等待着农民伯伯的到来，带他们回家。过了果园就是菜园，在菜园的东南角种着＊＊＊的胡萝卜，个个又大又红水灵灵的。在西南北角种着韭菜，叶子又宽又厚，一根根韭菜苔顶着一簇簇花骨朵。还有开始包心的的大白菜，绿油油的，惹人喜爱这比稻田更加丰富多彩。天间的小径开着一朵朵野花一直伸向稻田，噢！那里还有人在那收稻子呢！一片片稻子被收割机囫囵屯枣的吃到肚子里，然后把稻子粒装在肚子里，把稻
杆吐出来，农民伯伯的脸上都是笑逐颜开。我爱秋天的田园，我也爱勤劳的农民伯伯。十八岁的天空高三五班刘丹小时候的我喜欢仰望蓝天，那纯粹的蓝是如此美丽，连白白的云朵都忍不住亲吻它的脸颊，我也时常踮起脚尖去靠近它，我很想知道那蓝的纯粹的天空意味着什么。就这样，蓝天装饰了我的梦，我在梦中一点点长大，终于我进入了我的天空 十八岁的天空。十八岁的天空是高三的教室，这未免有些让我难过。我开始迷茫：难道这就是我梦寐以求的天空吗，看着这冷冷的墙壁，我的心也凉了，狭小的空间让我透不过气。十八岁的天空连蓝天、白云也没有，更何况是流星。高三的日子平淡地过着，直到有一天我看到了比流星更美丽的饰品装饰了天空，那就是雄鹰。流星的美丽是灿烂的瞬间，它梦中的天空是一瞬即逝，留下的是燃烧后的残骸。雄鹰的美丽是拼搏的永恒，它梦中的天空是蓝色的永恒，留下的是奋发的鸣叫。尽管小时候的天空是我所向往的，但是我却只能踮起脚尖才能接近。十八岁的天空需要的不是踮起脚尖，而是张开翅膀飞翔。高三的教室是孕育翅膀的圣地，只有在这里我们才能长出隐形的翅膀，飞向湛蓝的天空。尽管高三的生活是平淡的，但它却在创造鹰击长空的奇迹。我想这就是那蓝的纯粹的天空所意味着的吧：天空以蓝色的梦想，让雄鹰努力拼搏，飞向蓝天。走进高三的我也应该去为梦想拼搏，在高三的教室里努力张开隐形的翅膀，飞向我的天空。最终，我们将看到：雄鹰以强健的体魄冲上云霄，盘旋在天空中，拥抱着蓝天。我们也将看到：所有的梦想都在天空中绽放，我们也张开了翅膀，亲吻着天空 十八岁的天空，没有流星的灿烂，却有雄鹰的盘旋，让我们也一起在十八岁的天空中奋斗吧～走进高三高三五班陈蕊如悄然飘落的冬雪，如淅淅沥沥的春雨，如浓荫里沙沙而过的夏风，如轻轻随风舞动的秋叶，成长的时光在一页页翻着。岁月的风铃摇落了黄叶，催醒了枯枝，滴滴答答的钟声和我成长的快乐与苦恼一起舞蹈。淋着雨，迎着风，我已经走到了人生重要的阶段－－－－－高三。 高三 一个多么沉重的字眼，这代表苦与累的一年，承载着老师、家人无限期望的一年。高三虽然充满的是艰苦和劳累，但它也让我得到了很多。走进高三，让我明白不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。高三激烈的学习竞争中，我懂得了努力、奋斗的重要。走进高三，少了些
昨日之日多烦忧 的抱怨；少了些 对酒当歌，人生几何 的哀叹；少了些 天生我材必有用，千金散尽还复来 的幻想。在 彻骨之寒 中得到更多的是拼搏中的快乐与满足。正是因为高三，我明白了奋斗者未必都能成功。但成功者没有一个不经过奋斗的道理，更加坚定了我追寻梦想的决心。走进高三，让我多了一份 天空中不留下鸟的痕迹，但我已经飞过 的坦然。一次次的考试，一次次的失败，让我难以承受，无法释怀。但是当我进入高三，我忽然明白一个道理：许多事，得失成败我们不可预料，也承担不起，我们只需要尽力去做，求得一份付出过后的坦然和快乐。虽然前面的路就像河水一样总也看不清是深是浅，不知道属于自己的将是泥沼坎坷还是金光大道，但是，我坚信：命运牚握在自己手中，幸福不是毛毛雨，梦想也不是红蜻蜓。即使黑暗中的苦苦挣扎，并不一定迎来灿烂的黎明。但只要努力了，就无怨无悔。高三的生活就像一杯醇香的咖啡，你细细品味，就会慢慢尝出在蜜甜味道下还暗藏着一丝丝苦涩；高三的生活又像一碗香气十足的 酸辣粉 ，酸和辣造就了它独特的美味。如果你仔细品尝高三生活，你肯定会拥有不同感觉和不同味道。记得泰戈尔说过： 只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。 同学们，为了心中的梦想，让我们一起加油吧～好好对待高三，对待高考，我相信它不会让我们失望的。
作文三：《关于走进田园的作文》2400字
关于走进田园的作文
关于走进田园的作文
田园＂ 篇一：田园风光 陈一博
一个风和日丽的下午，我们全家驱车来到鸟语花香的农村。乡村的晚霞格外迷人，整个田野就像撒上了一大片闪闪发光的金子，小河里的水川流不息，鱼儿在水中嬉戏。
天色渐渐暗了下来，我和爸爸妈妈到一户农家借宿一晚。第二天，我们起了个大早，清晨阳光明媚，空气格外清新。我一想这么好的天气，为什么不去散一下步呢，于是，我便走在了乡间的小路上，柔和的微风轻轻吹来，使人神清气爽。远远望去，一个黄色的世界映入我的眼帘，是什么呢，走近一看，原来是一大片生机勃勃的油菜花，在清晨的阳光中，发出耀眼的光芒，真是太迷人了～许多的蜜蜂在花丛中穿梭，它们辛勤地劳动着，唱着欢快的歌曲。不远处有一个大水塘，许多颜色不一的鸭子在水中嬉戏，它们有的在拍打着翅膀，有的正扎下水去觅食，还有的你追我赶，从中发出的嘎嘎声，显得无比有趣。
快乐的时光总是短暂的，一眨眼我们就得踏上回家的路程。一路上我们欢声笑语，都觉得虽然是乡下，但也不比城市差哦～
篇二：走进田园
外婆家的油菜成熟了，我便央求妈妈去外婆家割油菜。
外婆的家在浬浦，是著名的苗木之乡。景色很不错，一眼望去全是绿色，仿佛走进了一幅画卷。
到了外婆家，我们得知外婆不在家。我一听，拿起篮子就走，妈妈急忙赶来和我一并前去外婆的田里。一路上，只有那池子里的蛙声、天空上的鸟鸣、丛林中的虫叫汇成的别有韵味的交响曲伴着我们。
在山上，我见外婆正在休息，就拿过镰刀，朝油菜走去。可悲的是，我割了大半天才割好一堆。外婆见我进度太慢，就从我手中拿回镰刀，继续割起来。我见外婆割的那般娴熟，心中不禁对自己说：快仔细看看动作，待会再来割割看。想着想着，我便观察起外婆的动作来，只见她双脚叉开，呈半蹲状，手抓一把镰刀，斜着拿，刀口朝自己，那速度，真是我见外婆的动作这么简单，就逞强把镰刀又拿回来。
怎耐这刀在我手上却一点也不灵活，还老是把根拔出来，好气人～
割完油菜后，我们又摘起了佛豆，这豆子俗称罗汉豆。鲁迅也曾在小说《故乡》中提及罗汉豆煮起来非常鲜，所以我和妈妈当下决定将摘来的佛豆煮起来吃。摘佛豆也有技巧，今天我就来教你一招，那就是摘茎靠下边带斑点的那种，要不然就得吃没熟的佛豆啦。
回忆起前几天还鹅黄嫩绿的田野，在顷刻之间，竟变成了一片浓荫。真好像改了天换了地一般。大自然真值得研究啊～
篇三：走进田园
我看过内黄的地图，我吃过内黄的大枣，这次我终于踏上了前往内黄的路，走进田园，走进大自然～
内黄被称为枣乡，已经有四千年的历史了。我走进了枣园去打枣，在路上我看到了好多枣树，真是枣树的海洋，一到门口我就闻见了枣树的芬芳清香。
在阳光的照耀下，一颗颗红红的枣就像红宝石一样镶嵌在树上，漂亮极了。我们走在柔软的沙土上摘枣，大树就像一个沧桑的老人，树皮上皱皱的，好像弯着腰让我们这群孩子吃。
枣好甜，我轻轻地摘了一颗枣，放到嘴里，慢慢嚼着，似乎比蜜还甜。一天三个枣，美容又长寿，我想着这句话，又吃了三个红色的枣。听老师说：要想让枣甜，要把树皮从中间切开，是啊～不经历风雨怎能见彩虹，
枣树上的枣很多，而且地上掉的都是红彤彤的大枣，枣多的一小片就有五六个大枣。一小会儿就可以摘很多，我又摘起了枣
接着我又随着老师去了红薯地，我们又挖起了红薯，一开始我不太清楚挖红薯的秘诀，我就随便挖，怎样都挖不着一个，同学看见了，就劝告我：不可以乱挖，那就挖不到，叶子不开的，下面就有红薯。我听了她的话，果然挖了好多红薯。
田园风光可真美啊～我今天的收获很大，一袋红薯，两袋枣，更重要的是一路欢笑。
篇四：走进田园
在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香；在夜晚的池塘边，你会听到青蛙的歌唱；在辽阔的草地上，你会看到成群的牛羊。让我们一起走进田园，去观察，去发现吧～
刚一走进田园，一股清新的空气就扑面而来，我顿时觉得心旷神怡。没有汽车的喇叭声，没有人群的嘈杂声，只有那小狗欢快的叫声，只有那鸟儿婉转的歌声。我仿佛身临仙境一般，在田园的四处奔跑。再望望路旁，炫耀着新绿的小草，不再胆怯的迎春花，慢慢抬起它们的头，向我表示欢迎。
来到我家的田地，放眼望去，绿油油的小麦精神抖擞，它们一个个威严庄重地挺立着，好像一位位士兵似的。再往里走，发现路边还有一些不知名的花花草草，它们随风舞动时的姿势真好看。这时，我扒开小草，发现了一朵正在跳舞的牵牛花，它在这片绿色的海洋中显得别具一格。
傍晚时分，我恋恋不舍地回到了家，望着那繁星点点的夜空，我甜甜地进入了梦乡。门前那宽阔的马路，午后比美的花草，我沉迷其中。
虽然县城比较发达，但是农村也不落后，家家门前有路灯，院内有汽车，这让我对农村又增添了几分喜爱～
篇五：走进田园
夏天，当你们走进乡间时，会被一种欢乐地笑声和大声地谈笑声所萦绕，那是大人们在交谈和小孩们在嬉戏的声律。
在你走进他们中的一户人家时，会看见他们一大家子围着一大圆桌，天高海阔的吃着饭。他们看见了你，肯定会邀请你和他们一起吃饭。吃完饭肯定会开一大西瓜，跟你说说家常话。有时，他们还会邀请你到小溪里去游泳；有时，他们还会邀请你到田地里去摘西瓜；有时还会邀请你到鸡窝边给鸡喂食；有时还会邀请你到山坡上去打野兔。如果你在那里过上一个夏天，肯定不舍得离开了～
冬天，当你再来到乡间时，会听到鞭炮声和大喊声。不用说，你会想到肯定是孩子在放鞭炮，大人在迎财神了～你一进他们家，他们
一定会叫你吃一块桂花年糕，并教你唱山歌。过年了，你早早的起来了，他们会拿着一根长长的竹竿挑着鞭炮，那声音震耳欲聋。放完鞭炮会带你去拜年，那儿可不是敬个礼、握个手而已，而是要给年纪大的前辈行大礼，给年纪在２０到４９岁的前辈行小礼。行礼过后，就要吃年糕，祝自己年年平安。然后烧堆簇火围着它唱歌、跳舞，好一派过年的景象。你回家的时候，一定是一步三回首～
走进田园，亲近自然，感受乡间的风土人情～
作文四：《走进田园热爱乡村-关于走进田园的作文》17700字
走进田园热爱乡村－关于走进田园的作文
［优秀作文］走进田园生活 田园，仅从字面上就感受到了一阵特有的乡土气息。细细地品味过后那美丽的风景就映入眼帘了。
春天的早晨，太阳接着公鸡的欢笑升起来，人们从朦胧中醒来。一早起来，泥土的气息和花香交织在了一起，如同迷幻的药水让人难以自拔，沉醉在了其中。挺拔的大树、嫩绿的小草、初升的太阳和鲜艳的花朵融为一体，组成了一副美丽的画卷。
夏天的上午，火辣辣的太阳挂在空中，孩子们在水中尽情地嬉戏，过了一会儿小鱼小虾也加入到了其中。小鱼虾和孩子们玩起来捉迷藏，小鱼躲在石头缝里，小虾则去找小螃蟹帮忙，让小螃蟹挡住它。小螃蟹果然够哥们，面对孩子们的“严刑拷打”，螃蟹没有把小虾供出来，可自己却被孩子们抓去玩了。
秋天的中午，太阳依旧是那么毒辣，但好似还不肯放过人们似的，趴在空中看着果园和家中的人们。果园中的人们顾不上炎热，顾不上饥饿在果园中收获果实，收获稻谷田中的谷物。只见一层层的梯田中绿油油的蔬菜种在一起真好似那是巨人的楼梯。金灿灿的稻田，犹如一片金色的海洋。微风拂过，那金黄的稻海波澜起伏真想驾船在这上面游荡一番。再看看远方家家户户炊烟袅袅，那自然是在家中劳作的妇女。看她们满头大汗，但喜悦的表情溢满她们的脸颊。我想那肯定是丰收的喜悦冲淡了没日没夜的劳累。
冬天的夜晚，人们穿上了厚厚的棉衣在家中围着火炉取暖。外面寒风凛冽，房屋都冻得嘎嘎作响。院中是孩子们早晨堆的雪人，微风吹来雪人纹丝不动，像个尽职尽责的士兵伫立在风雪之中。
田园是一个快乐的乐园，田园是斑斓的画卷，田园是一道靓丽的风景线。
他走进我的心田作文 他走进我的心田作文一：他走进我的心田
从未想过，我也会喜欢上一个明星，更没有想过，我也会有深埋心底的偶像，但这一切，似乎是无法避免的。那年的一天，是我第一次听到他清澈的声音。我想在手机里存一些歌曲，大概有一百多首歌曲，但我唯独那首歌曲百听不厌，心中充溢着感动，这首歌就是胡夏唱的那些年，那时，我并不了解他是什么样子，但就是莫名的喜欢听他的歌声２０１２年１２月的一天，我打开电视，偶然看了他主演的电影，伤心童话，那是他和刘诗诗携手共演的，那是我第一次见到他帅气的身影。
２０１３年的一天，最近开始看音乐台的我打开电视机，我看到了他的唱跳结合傻瓜探戈，我又更了解他了如今，我们家有了一台电脑，我想起了他，我又开始深入了解他的一切，他，是超级星光大道的年度总冠军，他是广东南宁人。他在成为歌星的路上，谁曾想，他走得有多艰辛。
看超级星光大道上，忍受着重感冒的病痛，仍然坚持比赛的他，是个朦胧中稍带羞涩的大男孩，他在伤心童话中，成功演绎了刘
同这一复杂角色，这得经过多大的磨炼。前几个月，他日夜忙碌，伤到了自己的腰，即便这样他仍不忘歌唱，又为四大名捕２深情演唱放下，他再度人气高涨；最近，国剧盛典上他与郁可唯深情演唱让梦冬眠。胡夏，谢谢你让我懂得了坚持，我见永远支持你，夏夏。
他走进我的心田作文二：他走进我的心田
人们总爱把“曾经”和“以后”挂在嘴边，总觉得这些东西似乎唾手可得。殊不知，有些东西看得到，摸不着，有的东西能得到，却看不清。总是让人望尘莫及。
昨天太近，明天太远。对于过去，我们之所以怀念，是因为在时间的长河中，那些曾经的不愉快早已被冲刷得不留一丝痕迹，只余下欢笑与温馨??可是，在那个如此接近的的昨天，我们到底丢弃了些什么，遗失了些什么，
他是看着我长大的，在他眼里，无论我做错什么，他都会说：“没事得，孩子还小，不懂事。”每当我一哭，他都会把我放在腿上，让我可以靠在他的肩头，眼泪统统往上蹭，他还会在我耳边轻声安慰道：“别哭了，乖??”
一年后，这个人走了，他离开时，眼角渗出了泪水，旁边的人哭作一团。唯有我，呆呆靠在墙边，说什么也不肯让眼泪滑落，因为那个可以让我哭泣的肩膀已经消失了。可我还没来得及叫他一声，还没来得及告诉他，我会学着长大，我会学着不哭??
她和我从小一起长大，十年光阴，足够让两个孩子蜕变为如今懂
事的大人了。可是我们在变，许多的事也在随之改变。上帝总会在人们不经意间，把生命悄悄缩短。
在她的身上，我看到了他的影子，她总是会包容我的无理取闹，她也会在我哭的时候让 我靠在她的肩上，同时喃喃的说：“乖??不准哭了～”
他们竟然如此相似，相似到我会认为是同一个人，相思到难辨真假。可是难道就是因为这些，就注定了他们必须有一样的命吗？我笑了，嘲笑上帝这个闲暇时的小游戏，嘲笑他的无情．不过，这一次也许我还来得及叫她一声，还有机会可以告诉她，我会学着不哭，我会一直这样微笑??
过去的事，我无法挽回，只能任由遗憾占据着回忆。上帝的选择，我接受。
他走进我的心田作文三：他走进我的心田
我们需要敞开我们的心扉，需要一颗领悟生命的心去发现这个世界的闪光点，发现我们的带路人。
——题记
我们的人生才刚刚开始，我们的思想还懵懵懂懂，我们需要一个带路人，一个人生中的带路人。
那是一个阴天，天空灰蒙蒙的，下着淅淅沥沥的小雨，落在地面上，溅起了水花，我低着头，撑着伞在大街上走着。
我走着走着“扑通”和一个人撞了个满怀。我抬起头一看原来是个大伯，他拄着拐杖。眼睛木然地盯着前方。哦，他原来是个盲
人，我急忙向他道歉，大伯，对不起，我不是故意的。我着急地望着他，一阵和蔼的话语传入我的耳朵中。“没关系，我也有责任。”我心里过意不去便说：“大伯你要去哪，我送你吧。”还是别送了，你一个小姑娘家的，再说了我和你又不认识。”我说：大伯，我一看你就不像坏人。”
我与大伯边走边聊，大伯说，他在盲人按摩院工作，他不想依靠家里，拖累家人，便在这工作。自食其力也是一种责任。我被大伯这种精神感动了。这是一个盲人的话语，一个残疾人的话语。这个社会上有些健全的人都不知道。我真想对他们说难道你们连一个残疾人都不如吗，
我搀扶着他向前走去。突然，我被拌了一下，差点摔倒，我低头一看是一块下水道井盖便嚷了起来：”谁把井盖移开了，真没有公德心，大伯您走这边，小心绊倒。；他迈了一步又停了下来，将拐杖放到一边，在你泥水里摸索着，将井盖又放好。他说如果又有人过来会摔倒的。然后，他站了起来，伸手到口袋里找手绢，我掏出手绢递给他，他微笑着接过手绢，擦完泥手后他的眼睛似乎亮了起来，我通过他的眼睛看到了他那颗不想拖累别人的心，一颗想着别人的心，闪闪发光。
在回家的路上我是他的领路人，但在我漫长的人生旅途中这位盲人大伯却是我的带路人。他的言行永远驻我心中。
亲近自然，走进田园亲近自然，走进田园
每年一到秋天，我就盼望着和爸爸妈妈一起去采摘。别看我只有
九岁，我已经有七年的采摘经验了，从上幼儿园起，我们全家每年都去中农果园采摘， 这是我最喜欢的活动。
我们一路欢声笑语地到达了朝阳区金盏乡皮村东采摘基地，一进果园，哇～ 我就欢呼着，我们仿佛来到了苹果的海洋，满树满树的苹果，散发着浓郁的果香。 有红的、青的、黄的，还有半青半红的， 它们好像在迎接我们这一群不速之客。 你看那些苹果，有的迎着太阳笑， 有的害羞似的从树叶后面露出半边脸，有的还挤挤挨挨的簇拥在一起。 这些密密麻麻的苹果倒挂在树枝上，把树枝压弯了腰，垂到地面上。
鸽子逃离喧嚣的原因很简单，树荫知道，水影知道，鸟儿也知道知道??
或许，和烦嚣的尘世保持些许距离是最好的。
鸟儿在这样一个充溢绿色的地方停落下来，拍拍翅膀，飞落下来的并非尘土，而是几片柔美的蒲公英。
在碧蓝的天际，做任何的飞翔动作，都会是一种返朴的美。 我爱采摘
因为眷念这里的阳光，自由而温暖，
因为眷念这里的空气，温润而快乐；
因为眷念着脚下起伏的每一寸绿地，美丽而热情
所以，我来了．．．．．．
来亲吻每一片绿叶，每一朵花朵，每一个果实。 你要问是什么深深地吸引我，
难道你觉得每一个果实都是生命的缩影吗， 沉静，思考，领悟，感恩，新生。
走进田园乡村４晶晶作文培训班 第六讲 走进田园乡村
慧眼识题：
写一写你了解的乡村生活、田园景物。可以写自己的经历，也可以是看到的、听到的、想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或体会。
要求：题目自拟，书写工整，不少于４００字。
快乐阅读：
美在田园乡村
城市与乡村比，哪里美，我认为最美的还是在田园乡村，那里青山绿水，花香鸟语，梯田层层，果树满坡，处处洋溢着一种生机勃勃的美，处处流露出一种自然的美。
田野里，美在那里跳舞～春天，田里禾苗绿油油。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片叶子上都有一个绿精灵在跳舞。转眼秋天到了，田野里一片金黄，一阵微风吹来，层层梯田翻金浪，沉甸甸的稻穗摇摆着身躯，仿佛一个个黄精灵在舞蹈。你看，农民伯伯的脸上洋溢着丰收的喜悦。他们忙得不可开交，有的弯腰割稻子，有的踩着脱谷机，还有的载着满车金灿灿的谷子往家赶，，欢乐的梦精灵在农民的心里跳起了丰收圆舞曲～
山林里，美在那里唱歌～茂密的树林里，一群群欢蹦乱跳的鸟儿正举行音乐会呢，它们叽叽喳喳，唱得多热闹啊～你听，被人们称为鸣禽冠军的画眉鸟小巧玲珑，它站在枝头欢快地昂首高鸣：“叮叮叮，叮叮叮，早晨时光多美好，，”歌声婉转，让人心旷神怡～被人们称为绿色小天使的暗绿绣眉鸟妩媚多姿，毫不示弱，它一边在树梢上展翅飞翔，一边鸣唱着：“啦啦啦，啦啦啦，森林音乐会多美妙，大家快快来参加，，”歌声优美悦耳，引人入胜。
天空中，美在那里描绘，描出蓝蓝的天白白的云，描出七彩的虹桥，真的“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”，，池塘里，美在那里诉说，一朵朵荷花穿着雪白的衣裳在阳光下翩翩起舞，蜻蜓飞过来，告诉它清晨飞行的快乐，小鱼在它们脚下游过，告诉它昨夜做的好梦，，草坪上，美在那里游戏，小朋友们来到绿茵茵的草地上捉迷藏、采野花、捕蝴蝶，你追我赶，玩得多带劲～
啊～乡村，美丽而生机勃勃的田园乡村，我爱你～
写作指导：
一（要有亲身经历。
要想写好作文，就要有生活来源。有了亲眼所见，才有亲身所感，这样才能把内容写具体，写生动。所以要把我们看到的、听到的、闻到的、尝到的、摸到的都记录下来。
？走在乡村的田埂上，迎面扑来一股清新的空气，顿时令人神清气爽。 地点 ，感受到得是 ， 。
？我疾步如飞冲进院中，迎面一群“小毛团”叽叽走过来，原来是母鸡妈妈正带着她的宝贝们散步，似乎对我的到来不足为奇。
二（按照一定的顺序写。
田园生活丰富多彩，那么多的景、物、人、事等着我们去描绘，这就需要按照一定顺序进行描写～描写的顺序有很多种，比如：按照地点变化的顺序写；按照春夏秋冬的顺序写；按景物的类别写；按先总后分的顺序写等等。
？你看，远处是一望无垠的稻田，黄澄澄的像铺了一地金子。一阵秋风吹过，凉爽极了，金黄的稻浪翻滚着、欢笑着，，稻田里，沉甸甸的稻穗压得稻科弯下了腰，一阵微风吹来，稻谷像醉汉一样摇摇晃晃，互相搀扶，像急着要赶路似的。瞧，沉甸甸的稻子耷拉着脑袋，似乎在说：“今年又是个丰收年呀，身上的小宝宝们个个长得胖乎乎的，把我的腰都压弯了～”那高粱一棵棵都涨红了脸，在微风中频频点头致意。
本段的顺序是 。
？去乡下时，我看见一条泥泞的小路弯弯曲曲地伸向远方。路面上留下的脚印有大有小，有深有浅，不知有多少人从这里走过。路旁知名的和不知名五颜六色的小花在微风中快乐地摆着手，招引着蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花丛中嗡嗡地闹着，好象在说悄悄话。花蝴蝶在花间翩翩起舞。它们把这条小路点缀得更加美丽。
本段的顺序是 。
三（注重积累，优化语言。
要想写好作文，不光是要有亲身的经历、按照一定顺序，还要注意语言美。那么，我们就要不断积累好词佳句，名篇名段，不断丰富我们的语言。请看《拔花生》的片段。
？一片绿油油的花生地，花生的叶子很茂盛。花生好像在和我捉迷藏，一个个都藏到了地底下。我俯下身子，双手捂住花生的茎叶，稍稍用力一拔，一个个带着泥土芳香、嫩黄色的花生便欢快地蹦了出来。像一群淘气、顽皮的孩子，顾不上身上沾着的点点泥土，争先恐后地跑到我的眼前，向我述说着地下迷宫中的趣事。
用了
走进田园教案《走进田园》综合性学习活动教学设计
【设计理念】
，、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径应是语文实践，让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践掌握运用语文的规律。
，、积极倡导自主、合作、探究的学习方式：
语文综合性学习有利于学生在自主活动中全面提高语文素养，培养学生创新精神。
【教学目标】
，、知识、技能目标：
？ 了解乡村景物特点和乡村各方面生活情况。
？ 学会说、写有关农村景物和生活情况，对田园风光的感受或活动过程的见闻。
，、过程、方法目标：
？ 学会在活动中提出问题，有目的地收集资料，共同讨论。
？ 学会观察大自然，发现田园景物特点。
？ 在活动中学会合作，培养创新精神。
，、情感、态度、价值观：
激发学生对乡村生活的热爱与赞美。
【教学重点】
，、学会说、写有关农村景物和生活情况，对田园风光的感受或
活动过程的见闻。
，、学会在活动中提出问题，有目的地收集资料，共同讨论
【教学难点】
激发城市学生对乡村生活的热爱与赞美。
【课时安排】
，、第一课时指导学生如何开展围绕主题的综合性学习。
，、安排一周时间让学生根据自己制定的计划进行综合性学习。 ，、第二课时综合性学习成果展示课
【教学准备】
，、教师了解学生对田园的认知情况，设计建议学生活动范围和形式；并在活动过程中给予指导。
，、学生在学习本组课文中了解各方面田园资料，发掘自己感兴趣题材，收集资料。
【教学过程】
田园交响乐？？综合性学习成果汇报会
一、 导入
１、 播放歌曲《乡间小路》，引入话题。
２、欣赏图片（课件展示一段优美的田园风光，师配词）
歌曲中描绘了一幅幅优美的田园画卷。每当我们轻轻地走在乡间的小路上，就会闻到瓜果的芬香；我们静静地坐在夜晚的池塘边，就
会听到青蛙的歌唱；我们快乐地躺在辽阔的草地上，就会看到成群的牛羊。这节课让我们一起走进田园，感受田园给我们带来的无穷乐趣吧。
二、展示、交流、汇报
为了更好地了解田园风光，走进农村生活，课前各小组积极地准备，有的采访家人，有的亲身体验，有的上网收集资料，现在就请小朋友们把你的成果展示出来，与大家一起分享，好吗，
（一）、组内展示走进田园所收集的资料，并交流，组长做好记录。 过渡：现在就请小朋友们在组内展示、交流。
（二）、各组代表班上汇报。
１、田园风光无限好
过渡：下面掌声欢迎视野组的闪亮登场。
视野组代表上台展示图片，并描述图片内容。
２、田园诗歌代代传
过度：我知道诗歌组的同学特别喜欢学习古诗，还收集了很多关于田园的诗歌和我们分享呢！下面掌声欢迎他们组上台为我们展示他们的成果。
田园诗歌组齐诵田园诗：张志和的《渔歌子》
３、田园生活趣味多
过渡：田园诗歌组的小朋友真厉害呀，积累了这么多描写田园风光、田园生活的古诗，为我们勾勒出了一幅幅清新质朴的田园景象。田园不仅风景如画，还处处充满了乐趣，乡村的小伙伴们，你们在享受着怎样的乐趣呢，让我们一起分享趣味组的成果。
趣味组代表汇报。
师：很高兴看到小伙伴们在田园游玩的过程中，真正亲近了田园，发现了这么多的新鲜事，还能用生动的语言写下来，真棒～。
４、田园生活学问大【农业知识竞赛】
过渡：当然，我们对田园的了解只有这些还不够，老师更希望同学成为田园生活中的小博士、小能手。其实，在田园中，最让我
们感兴趣的便是琳琅满目的农作物了，你知道各种庄稼、瓜果蔬菜是什么时候播种，什么时候成熟的吗，
出示抢答题，生抢答。
５、田园变化新事多
师：小伙伴们，你们走进田园，收获这么多的知识和快乐，真了不起。如今，在祖国日益发展的今天，田园中的人们已不再是面朝黄土背朝天的生活了，他们的生活也在发生着翻天覆地的变化。
（１）让我们一起看一组图片。（新农村）
（２）你还了解到农村哪些变化呢，将你搜集到的资料与大家分享一下。（学生汇报）
师：是啊，如今的田园不仅风景如画，人民的生活水平日益提高，
现代化也逐渐走进了田园人家。原本那一个个封闭神秘的小山村，向所有喜欢他的朋友们敞开了怀抱。每当节假日，有很多的城里人，忘却都市的喧嚣与烦恼，放松自己的心情，不约而同地走进田园，请同学们为田园设计一则精彩的广告吧，让更多的人
走进田园，热爱乡村。 板书设计
走进田园 热爱乡村
走进田园热爱乡１走进田园 热爱乡村
四年级下册语文园地六“走进田园”习作教学设计 教学目标：
１（引导学生汇报交流“走进田园”综合性学习活动成果，再把自己想写的内容写下来，注意表达清楚，能运用积累的优美词句，
２（写完后认真读一读，与学习伙伴互相评议，修改。
３（在习作过程中培养学生的写作能力，激发学生对乡村生活的热爱和赞美之情。 教学重点：
１（激发学生的写作兴趣，提高学生写作能力。
２（能清楚地记叙自己感兴趣的内容，表达对乡村生活的热爱之情。 难点：
内容表达清楚，能恰当地运用积累的优美词句．
教学设想：
生活是习作的源泉，在本单元“走进田园 热爱乡村”的综合性学习活动中，孩子们积极地开发自己身边的语文资源，收集了大量的关于田园、乡村的古诗、文字资料、食物、玩具、照片等。
多样的成果呈现方式让他们互相欣赏，亲身体验田园风光和乡村生活的美好。在此基础上让他们把自己最想写的内容写出来，把学习的收获和喜悦送给更多的人一起分享，他们乐于接受，尽情表达心中的感受。真正达到我手写我心，我心诉我情的习作目的。
教学过程：
习作指导
一（激情导入：
同学们，我们在“走进田园 热爱乡村”的综合性学习成果汇报会中取得的收获真不小，大家通过各种途径了解了古今中外各具特色的田园生活，我们的脑海里留下了一幅幅自然质朴、清新美好的画面。我们都是乡村的孩子，我们对乡村生活有更多的了解和感受，今天让我们再次走进田园和乡村，感受一下田园风光的自然亲切和乡村生活的快乐美好。
（通过学习成果交流汇报后，学生对田园风光和乡村生活有更多的了解和感受，此时每个孩子都会有倾诉表达的兴趣和欲望，教师因势诱导，让他们完成习作。）
二（小组四人相互交流学习收获。
在综合性学习活动中，你有哪些收获，最想告诉别人的是什么，可以说你经历的乡村生活的趣事，也可以说你看到的、听到的，还可以说你想到的。先独立思考想说的内容，然后小组四人一起交流。
（引导学生在小组内交流学习收获，既是对学生口语表达能力的训练，又是学生之间互相学习的过程，为下一步的习作奠定基础。交流之后，学生的写作题材更加丰富，内容表达更加顺畅。）
大家刚才交流得很认真，很热烈，都想把自己的学习收获和他人一同分享。现在我们就用另一种方式来展示你的学习成果吧～那就是把你想说的内容写下来，让更多的人分享你的快乐。
三、读题，理解题意，明确习作要求。
１（写什么：把自己最想写的内容写下来。可以写自己经历的，也可写听到的、
看到的和想到的，可以写景物、人或事，也可以写自己的感受。内容不限，只要是体现你对田园生活热爱就行。
２（怎样写：内容通顺具体，恰当地运用积累的优美词句。
３（写后读一读，改一改。
（培养学生写作前做到认真读题，明确习作要求，根据要求进行习作的良好习惯。避免跑题的毛病。）
四、范讲事例，指导习作。
１（确定标题：根据习作内容确定标题，能概括全文内容，可以是短语或词，如美丽的田野、童年趣事”，，可以是地点、景物、人物、事物为题。题目能体现文章的中心。
（题目是文章的眼睛，好的标题是文章成功的一半，教会学生拟题，是写好文章的第一步。）
２（领会习作方法：以〈〈家乡的田野〉〉为例，可按四季顺序写
出各个季节的景物特点及人物的活动，体现家乡美丽的田园风光和勤劳质朴的劳动人民，表达对乡村生活和赞美之情。
积累的优美词语：泥土芬芳 溪水潺潺 五彩缤纷 翠色欲滴 一年之计在于春 ，，
３（理清写作顺序
写景——可按时间或空间顺序来写。如《乡下人家》
写人——可按活动的不同内容来写。如《麦哨》
写事——按事情发展的顺序记叙。
写感受——先写看到的，再写自己的认识和感受。
（举例说明引导学生掌握写不同的内容采用不同的写法，让学生不拘一格地自由表达，抒发自己的真实情感。）
五（学生习作。
１（独立构思，拟写初稿。
２（根据要求修改草稿。
习作讲评：
一（提出目标，明确任务。
１（常言说的好，“刀不磨不快，文章不改不好”“三分文章七分改”。好文章是改出来的，因此，对于我们写的文章，一定要及时认真地修改。这节课，我们就来评改自己的习作。（板书：习作评改）
２（请大家回想一下，这次习作向我们提出了哪些要求。（板书：写自己最想写的内容，做到表达清楚，能运用优美词句。）
二（指导范改，赏识成功
１（谁愿意第一个把你的习作拿上来与大家交流，
２（范改：
（１）学生自己读习作。
（２）教师根据学生习作情况打分。
（３）师生共同找出不足，将习作改具体。
（４小结：这篇习作在大家的共同努力下，变得更加具体、生动了，现在可
以的打几分了，哇～真了不起～小作者，能对大家说说你现在的感受吗，
三（自评自改，品味成功。
１（同学们，听了他的感受，你也心动了吧，快拿起你的笔，先给自己打个分，再自己改一改，看看又能得几分，
２（学生自改。
四（合作互改，激励成功
１（看大家笑眯眯的神情，一定收获不小。同学们，文章不厌百回改，不仅自己改，还要请别人帮忙改。去吧，赶快把你的习作叫给周围的同学，请他帮你修改修改。
２（反馈交流，请两生上台展示修改成果。
（重点改具体生动，准确运用优美词句。）
五（佳作欣赏，畅想成功。
１（同学们，刚才大家互相帮助，合作互改，给我们带来了美好的体验。接下来，让我们再次放声，美美地读度自己的家作。你一定会有更多的收获和感受的。
２（同学们，田园风光多么美丽迷人，乡村生活多么宁静和谐，让我们热爱田园，走进田园，尽情享受美好的乡村生活吧。同时也希望大家努力学习，学好本领，长大后把我们的家园建设得更加美丽、富饶～
板书设计：
走进田园 热爱乡村
最想写的内容：听到的 看到的 经历的 想到的
写景——时间或空间顺序
写人——不同的活动
写事——按事情发展的顺序记叙
写感受——看后的认识
作文：走进校园 走进校园
在春暖花开的季节里，我来到校园，发现小草已经探出头来，花儿绽开了笑脸，就等着小朋友去玩赏它们，欣赏它们呢。
我走进了校园，第一眼看到的就是那红红的枫叶，那枫叶红
得像一颗颗小火球，往左拐，就来到了一个大花坛，是方形的，里面的形态各异，品种各异，看的眼都要花了，有各式各样的花和草??。很多很多，有十七八种呢。很漂亮，再往右拐就是一条长廊，旁边种满了花儿，供小朋友们玩赏。往里走就来到了小朋友们读书的教室，一大清早我就听到了同学们郎朗的读书声，响的连下课的铃声都听不见。中午吃好午饭以后，同学们都陆陆续续的进了教室，他们在干嘛呢，原来他们在教室里安安静静的看书呢，安静的连一枚绣花针掉了都能听见，下课了，有些同学都到外面玩空竹，跳绳，踢毽子??。有的同学却在教室里看书做作业。很珍惜每一分钟的时间。我想送给那些在玩的小朋友们一句话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”让他们以后可以好好珍惜眼前的时间。
走遍了整个校园，觉得校园里面又干净，又漂亮，像一个美丽的大花园。
作文走进公园作文走进公园
南湖公园是厦门一座颇负盛名的公园，虽然不能和中公园这样的大型公园媲美，但是在小型公园中，绝对是无懈可击的。
走进南大门，一条由鹅卵石铺成的道路向前延伸着，路的尽头有两条水泥路。
如果走左边，一直走可以看到一条石子路。沿着石子路往前走，首先映入眼帘的便是一座门球场，它多年来一直是老人们休闲和孩子们玩耍的地方。再往前走，便是健身区，平时总有许多人在这锻炼身体。想知道孩子最多的地方在哪儿吗，就在健身区旁的小游乐场。如果连那儿都没有小孩子的话，厦门市政府就不会把南湖公园设为儿童主题公园了。
如果顺着右边的路走，那么最好是去茗香园看看。那里有树、有水、有桥，还有一座小亭子，是闲暇时最好的休闲场所。出了茗香园，走不了多远，抬头便可望见一座假山。穿过山洞，一片碧绿的湖水展现在眼前，使人豁然开朗。只见身后的最高峰上写着“坐石观流”四个大字，你一定想爬上假山去，好好看看这里的风景。
公园里的湖，无风时水平如镜，微风拂过，水面碧波荡漾。偶而有一两只小船划过水面，就像进入仙境一般??
南湖公园很美，但那只是今天的美。我相信，明天的南湖公园会更美。
作文走进公园
终于放假了，再也不再看老师板着苦瓜脸给我们讲课了，终
于不用做那可恨的家庭作业了，终于解放了。看电视看到深夜，玩电脑一玩就一天，真爽啊～真爽职啊～可是，我还要上那可恨的补习班，给我的假期抹上了一道阴影。不过，还是作文班的沙老师够意思，带我们去儿童公园玩。一眨眼，我们就到了儿童公园。
走进儿童公园，沙老师带领我们去熊山去看东北熊兄妹。一看，“欢欢”和“大黑”正在吃火腿肠呢～回头一看，沙老师正在买５角钱一根的火腿肠呢～作文班的同学也发现了，都去抢火腿肠喂“大黑”和“欢欢”。它们馋得直流口水。“大黑”和“欢欢”真馋呀～真馋呀～
走进儿童公园，沙老师带领我们去游乐园。他带我们下了楼梯，我们看到了很多人，他们玩得不可开交，乐得合不拢嘴。我看到两个小朋友在玩车，开得特别快，都撞到一起了。我们有一个人去求沙老师让我们玩一会，可是沙老师不同意。沙老师真是太抠了～太抠了～
走进儿童公园，沙老师带领我们去景山。我们一直走，看到了一个老爷爷在唱歌，还有一个老爷爷在弹钢琴，真是天籁之音。又走了一会。我看见了一个很好的房子，不知是谁住的。一看原来是厕所，真恶心呀～真恶心呀～
走进儿童公园，沙老师带我们去跑马场去玩。那里的健身器材可多了，有单杠、有转轮、有铁杠??我们一起去爬铁杠。我只能爬到第二层，可真吓人，玩得真爽啊～真爽啊。
这次玩得真开心，希望下次还能再来。
［优秀作文］她走进我的心田 老师，是一个神圣的职业；他们照亮我们前进的行程，把我们推向成功的彼岸。
进入中学，我见过了不少的老师让我印象最深刻的老师是我的班主任老师——赵老师。
赵老师有着苗条的身材，个子中等，戴着一副红色的眼睛，大大的眼睛在黄色的卷发和红色的眼睛的称托下显得更加明亮、美丽。
老师十分关心我们。
军训的时候，第二天，我发现我的铅笔盒不见了，急忙向老师求助，老师火急火燎地帮我找铅笔盒，还是没有找到，我垂头丧气地走了回来，过了一会儿，老师对我说：”是不是落在了考场里，“我怀着一丝希望走向第六考场，没有想到的事发生了，我的铅笔盒真的在考场里。我兴高采烈地跑回教室，老师见我手里拿着铅笔盒，脸上流露出一丝微微的笑容。
从这以后，我再也不丢三落四了。
老师对待考试与我们一样，不会给我们太大的压力。第一次月考，我看见发下来的试卷和成绩单，有些失望。我几天都闷闷不乐，就在那天晚上，上晚自习我看见老师手里拿着一张纸，我惊慌起来：不会是成绩单吧。我的心砰砰的跳起来，越跳越快。”某某某“。真的是在叫我吗，我胆怯地走了过去。哦，原来老师也是觉得我考的不太理想啊～唉，我要努力，老师说：”怎么回事呀，这次考的不太好～不过没关系，下次努力就好了。一定要把自己当做镜子，不要和别人比??“
这番话使我终身受益。
我们的老师教学水平极高，有着严谨的教学制度。上课时，老师说的每一句话，每一个词，每一个字，我们都认认真真的听着，生怕漏掉一点儿内容。她教给我们许多的知识和道理。比如：修辞手法、表达方式等。运用了许多词语，说话温柔，声音洪亮。
老师走进了我的心田，我已离不开她。
走进田园生活广获写作素材
走进 田园生活
广获写作 素材
◎福 建省 永泰 县樟城 小 学 张银 莲
摘 要 关键 词
利用 农村 素材 ， 走 进 田园 生活 ， 指导 学生 进 行主题 系 列写 作 ， 有利 于提 高农 村孩 子 习作 兴 趣和 习作 水平 。 田间 劳作 ， 拓 展素 材 ； 野外 活动 ， 丰富 素材 ； 农 家节 庆 ， 汲取 素材 。 写作 ； 农 村素 材 ； 田间 劳作 ； 野外 活动 ； 农 家节 厌
生活教育就 是要用真 正的生活体验 来教育 。 农 村教
少先队活动 是丰 富多彩 的 ， 还可 以参观访 问一些 专
师 若能充 分利用农 村广 阔的天地 （ 带领学 生走 进 田园生 活， 有计 划地 指 导学生进 行主 题系 列作 文 ， 让学 生逐 步 练 就一双 慧 眼 ， 学 会发现 素材 、 积 累素材 、
运 用素 材 ， 那 么， 农村孩子 习作兴趣和 习作水平 的提 高指 目可待 。
一
业 户 。 比如 ， 我们 带学 生参观 养猪 场 ， 可 以通过 实地观 察， 了解生猪 养殖 的过 程 ， 感受猪 宝宝 的可爱 ； 也可 以通
过采 访主人 或工人 ，了解 创业 的艰难 和劳动 的艰辛 ； 还 可 以参 与劳动 ， 以加 深 体会 ， 又 可 以进行 多 次的作 文训 练。 少先 队的活动 正是 以体验 为途径 ，注 重过程 的 ， 是
、
田 间劳作 ， 拓展素材
得天 独厚 的 自然 资源 ， 为农 村孩子 劳动技 能的培养
提供 了天 然 的场所 。而在劳 作中 ， 那些景 、 物、 人、 事， 都
提高 学生习作 能力的有效载 体 。通过 引导 ， 学 生积 极参
可 以成 为孩子写 作的素材 。
例如 ， 金秋正是 收获忙碌 的季 节， 我们 开展 了 以“ 我
与、 仔 细观察 、 注 重感知 、 学会积累 。 长此 以往 ， 孩子 们必
将拥有 一双慧 眼， 能拨开迷 雾， 发现 闪光 的金子 。
是父 母 的小帮手 ” 为 主题 的实践 活动 ， 布 置学 生利
用 周 末时 间， 下 田帮家 里收割稻谷 。学生 自愿 结合组成 ， ，， 人 的互助 小组 ， 选定 组长 。 在组长 的组织 安排下 ， 按计划 结伴到成 员家里 ， 分 工参与劳动 ， 有 的帮忙 煮点心 ， 有 的 割 稻谷 ， 有 的搬运谷穗 ， 有 的帮助 大人打 谷等等 。事先 ， 教师提 醒他 们在 劳动 中多和 家长沟 通 ， 增 长知 识 ， 学习 经验， 还 建议 他们 劳动 与玩 乐结合 ， 劳 动之 余做 稻梗 口 哨， 堆 草屋 ， 烤 芋头 、 地 瓜 片?? 由于在 劳动 实 践 中， 学 生有 了深刻 丰富 的体验 ， 回校后 ， 学生 ， 改往 日作 文课 上“ 万 马齐 喑 ” 的被 动局 面 ， 像麻雀 似 的争相 发 言 ， 不 吐
不
快 。
三、 农家节庆 汲取素材
农村有 特别浓郁 的传统节 日氛 围 ， 喜欢 过年过 节 的
孩子们 一次次地亲历 节 日的忙碌 、 热 闹、 快 乐， 所 留
下的
深 刻 印象长 大 以后依 然记忆犹 新， 那些情景 会常常 出现
在 梦境里 。只要我们 引导学 生学会 观察 ， 积 极主动地 参
与实践 ， 多角度地 体验 这些 节庆 生活 ， 生活 就像 敞开 的
聚 宝盆 ， 信 手拈来便 是素材 。
在 中秋节前 夕 ， 可 以布 置学生 从网上下载 有关 中秋 节 来历和 古人如何度 佳节 的资料 ， 收集有关 中秋节 的诗 句； 向学生发 放“ 节 日调查表 ” ， 来 了解 以往 学生和 家 长
是 如何过 中秋 节 的? ?以“ 中秋乐 ” 为 主题 的习 作就 有
二、 野外活 动， 丰 富素 材
语 文老师往往 也是 中队辅 导员 ， 因此我们 可 以把 少 先 队活动 与作文 指 导相结 合 ， 以达到 一箭 双雕 、 事半 功
了很 多 素 材 了 ， 《 中 秋 的来 历 》 《 月 儿 圆 圆》《 草 头炖 番 鸭—— 美味去 乏力》 《 团聚》 ??纷纷粉 墨登场 。 春节 是 中国最 隆重的传统 佳节 。关 于这个节 日， 也 有很 多文章可做 ， 如参与准 备年货 ， 了解春 节 的来 历 ， 春
节有 哪些习俗 ， 有 哪些美食 ， 压岁钱 的含 义 ， 压 岁钱 的用
倍 的效 果 。 队员们走 出学 校， 走 向田野 村边 ， 参观 、 调查 、 访 问、 查找资料 ， 亲身体验 并感受生活 ， 就丰富 了作文题 材， 拓 展 了写作 空间 。 比如我们 组
织野炊 活动 ： 从 工具和材 料 的准 备活动
途， 收集精彩 的春 联等等 。 开 学后 ， 几周 的作 文都可 以围 绕“ 话 新春 ” 来 展开 了。
开始 ， 学 生就兴趣 盎然 。 在 阳光 明媚 的周末 ， 大 队人马徒
步前往 目的地 。然后 以小组为 单位 ， 孩子们 分工 合作准
在农 村， 每个孩 子在除夕夜 都会得到 大人 百般 的警
告： 大年初 一 ， 不可 以乱说话 啊 ～ 不会说就别 说 ～ 很 多孩 子都记着 这个神秘 的“ 紧箍 咒 ” ， 都有过违 规 的经历 。而 有 个孩 子就 以独特 的眼光 ，摄 取 了这 个 与众 不 同的素
材—— 《 大年初 一 ， 沉 默是 金》 。显然 ， 她 已经 练就 了火
备午餐 ， 有 的垒灶 ， 有 的洗 菜 ， 有 的拾 柴禾 ， 有 的煮 饭炒
菜。 山野 问充盈 了他们 的欢声 笑语 。 袅袅 炊烟 中， 香气扑
面而来 ， 师 生 品尝并交 流 自己制作 的美餐 ， 评 选 小厨师 收 拾“ 战场 ” 后， 或 采摘 野果 或登 山比赛 ， 大 山又沸
? ?
眼金睛 ， 在 获取素 材的能力 上高人一筹 。 （ 责
任 编辑 ： 左 小文）
穆谴， ， 础教嚆研完
腾了～
走进乡村寻梦田园 休闲农业是依托农业资源，结合旅游业，为消费者提供休闲、娱乐、观光、度假、健身为一体的一种新型产业。大力发展休闲农业，不仅有利于深度、可持续开发利用农业资源，加快农业结构调整，延伸农业产业链，促进农民就业增收，而且在加强城乡互动，增强城乡统筹发展方面发挥越来越重要的作用。
一、郑州休闲农业的发展概况
１．产业规模逐步扩大 带动增收能力显著增强
截至目前，全市登记在册的休闲农园（农庄）已达１３２家，农家乐示范户３９１个，休闲农业特色村２８个，农业节庆活动２７个。休闲农业带动农民就业达２万多人，年接待７９０万人次，年综合收入已突破１０亿元。初步形成了沿黄休闲农业产业带及西南沟壑区休闲农业集群、嵩岳浅山区休闲农业集群、东部平原区休闲农业产业集群等。
２．产业类型比较丰富 服务市民假日出游
各县（市）区依据当地的自然生态、农业资源、地理区位、文化底蕴等优势，挖掘乡土文化，注重文化创意，创新发展模式，丰富发展内涵，形成了休闲农园（农庄）、特色村及农家乐示范户、农业节庆活动等形式多样、类型丰富的休闲农业集群，农业的多功能性得到了拓展，为促进农民创业增收提供了新的途径。
３．品牌建设不断推进 扩大休闲农业吸引力
各地围绕特色打造品牌，扩大了休闲农业的影响力和吸引力。综合型农园（庄）如惠济区的绿源山水、登封的文惠山庄等；采摘型农园（庄）如新郑的君源生态园、荥阳的恩成邙岭农庄等；特色村有新郑泰山村、巩义的杨树沟村等；农家乐示范户如荥阳的坛岭农庄、二七区圣和农庄以及郑州“富景生态葡萄节”、“普兰斯薰衣草节”等节庆活动，都有很高的知名度和影响力。
４．农业产业结构调整 初步实现四大转变
一是建设类型从简单的农家乐、种植园向休闲农园、农庄和特色村转变；二是建设秩序从自发无序向科学规划、合理布局转变；三是经营主体从个体为主向专业合作组织和社会资本参与转变；四是休闲功能从单一、雷同向多元、差异化转变。
二、郑州休闲农业发展展望
１．结合地理资源和中原文化进行科学规划，形成特色是郑州休闲农业发展的必然途径。
郑州是中国中部地区重要的中心城市和国家重要的综合交通枢纽，国家级战略“中原经济区”的中心城市。不仅具备独特
的区位优势，还具备丰富的农业农村资源、复杂多样的地理地貌景观、古朴厚重的历史人文底蕴和适宜的气候等条件。这些资源优势，为休闲农业提供了很大的发展空间。去年７月开始，按照市政府要求，市农委着手编制《郑州市休闲农业发展规划（２０１３－２０２０年）》，按照“因地制宜、突出特色、优势互补、龙头带动、县市对接、板块推进”的原则，构建示范型、精品化、集群式发展新格局，推进休闲农业快速健康发展，着力建设生态郑州，努力打造休闲胜地。
《规划》总体思路：以郑州都市区建设规划为依托，立足于郑州自然生态、历史人文、农业资源、地理区位等优势，结合“山、河、沟、岭、原”等自然禀赋，按照“布局区域化、建设规模化、主题特色化、经营差异化”的基本原则，构建“”空间布局框架，实施“１３３３”工程，建设五大示范区。努力把郑州建设成为“全国最具特色的休闲农业示范区”、”中部地区休闲农业体验中心”和“河南休闲农业先行区”。
２．完善政策法规，加强引导与扶持是郑州休闲农业发展的基本保障。
郑州市委、市政府高度重视休闲农业的发展，郑发［２０１２］５号《中共郑州市委 郑州市人民政府 关于扶持农业龙头企业做大做强 加快农业产业化经营 助推新型城镇化建设的意见》明确提出，自２０１２年起，每年安排１０００万财政专项资金用于扶持发展休闲观光农业。郑发［２０１３］１１号《中共郑州市委 郑州市人民政府
关于加快发展都市型现代农业 进一步增强农村发展活力的实施意见》提出，深度开发休闲农业和乡村旅游服务项目，打造休闲农业产业集群，努力把郑州建设成为中原地区重要的休闲观光农业体验中心。
但是，郑州的休闲农业要想提档升级、加强品牌建设就要制定休闲农业项目管理办法和出台休闲农业发展实施意见。特别是在如何引导休闲农业科学布局、如何规范用地形式、税收优惠政策和休闲农庄的星级评定等方面急需出台相关规定。休闲农业是一、二、三、产业的结合，是解决“三农”问题的突破口，是进行农业产业结构调整的主要发展方向，各级政府要站在破解“三农”问题的战略高度，鼓励和扶持休闲农业的发展，保障休闲农业健康有序发展。
３．重视宣传推介，节庆活动常态化是郑州休闲农业发展的重要手段。
搞好宣传推介是休闲农业蓬勃发展关键所在，是培育提升休闲农业品牌知名度、争夺客源市场的关键所在。一要加强与新闻媒体、旅游团体的合作，采取多种形式，开展各种主题的休闲农业系列宣传推介活动，增强我市休闲农业的影响力和吸引力。二要农业节庆活动常态化，助推几个特色节庆活动提档升级，重点打造３，４个在全市甚至全省叫得响的节庆品牌，树立郑州休闲农业形象和知名度，拉动市场需求。节庆活动必须常态化，才能形成资源独特、有丰富内涵的文化品牌和约定俗成，才能一呼百应，
达到节庆活动效益最大化。
４．引进标准化管理，培育行业人才是郑州休闲农业发展的必要措施。
企业标准化管理是企业科学管理的基础。郑州休闲农业企业不同程度地存在着管理混乱的问题，引进标准化管理可以有效地解决这个问题。标准化管理就是在企业管理中，针对经营管理中的每一个环节、每一个部门、每一个岗位，以人为本核心，制定细而又细的科学化、量化的标准，按标准进行管理。标准化管理，可以使企业从上到下有一个统一的标准，形成统一的思想和行动；可以提高产品质量和劳动效率，减少资源浪费；有利于提高服务质量，树立企业形象。
休闲农业发展靠人才，行业人才的规模水平、素质高低决定着行业的发展水平。整合现有人才资源，充分挖掘人才潜力，调动人才积极性，建设一支优秀的郑州休闲农业人才队伍是当务之急。一是要建立相对稳定的休闲农业人才定期交流机制，利用各种研究会、论坛等平台，加强相互交流和学习；二是教育培训人才。休闲农业管理部门要对休闲农业技术、管理人才举办多种形式的教育培训，有计划地安排人员脱产培训、外出进修、外出考察等活动，帮助他们开阔视野，提高专业技术水平。
如今，休闲农业风景线已初步成形，显示出巨大潜力和诱人的魅力，在不断壮大中逐步规范形成规模、走向成熟。一道道绿色生态屏障的逐渐形成，改变了郑州的城区面貌，使郑州的古文
化资源与各景区的自然风光相得益彰。“服务城市、富裕农村”的新型产业正加速培育，一个个蕴含历史韵味的农业旅游景点风生水起，魅力无限；走进田园，放飞梦想。一处处展现多姿多彩农业文化元素，方兴未艾，风景别致，让生活变得更美好。，笏
作文五：《关于风景的作文：田园风光》400字
田园生活是多姿多彩的。它是一道彩虹，缤纷多彩；它是一缕阳光，照进我们的心灵。
暖暖的春风，细细的春雨，春姑娘迈着轻盈的步伐来了。瞧！那一朵朵金灿灿的油菜花，像一个个洋溢着灿烂笑容的小姑娘；还有那挂在枝头，粉嘟嘟的桃花，像一位位婀娜多姿的少女……
可爱的春姑娘刚走，夏天就带着火辣辣的热情跑来了。火红的太阳无情地炙烤着大地。农民伯伯们弯着腰插秧，个个忙得汗流浃背、大汗淋漓，他们播种着今天的种子，收获着明天的希望。
金秋，金灿灿的稻子展示着自己的风姿。一阵风吹来，金色的麦浪随着风的旋律，翩翩起舞。秋，又是金桂飘香的时候，那一簇簇娇小可爱。清香四溢的桂花，使我陶醉。秋，又是丰收的季节。看！梨弟弟穿上了名牌黄马褂，得意地挂在枝头；还有红彤彤的苹果，急得涨红了脸……
冬化作一阵风，邮走了秋天，寄来了冬天。雪花飞舞着，这一个个小精灵飘落在枝头，在那里安了家。
无论用多少华丽的辞藻、优美的语句，也不能诠释家乡的美。
五年级：蒋婧妍
作文六：《关于冬天田园景色的作文》3800字
关于冬天?田园?景色?的作?文?
?
寒冷的?冬天?来了?，?一场大?雪过?后?，整个?东方?红都??成了粉妆?玉砌??的世?界．柳树?上挂?满了?银条??，草坪也?披上?了银?装，?这不?就是?冬天?的景??色吗？?下?面是有冬?天田?园景?色的?作文?，欢??迎参阅。? ?
冬天田?园景?色的?作文?范文?１ ?
?南国的冬?天，?颇有?点秋?的小?伤感?。这?点，?那帮?多愁?善感?为赋??新词?的户外迈?友兼?痴男?怨女??们体会最?为深?刻。?每逢?周六?就叫?着喊?着成?群结??队的把重?峦叠?嶂的?山岭?从春?天里?赶进?了严??冬，然后?不忘?猫哭?耗子?假慈??悲状长吁?短叹?沧海?桑田?以及?时过?境迁?。那?年也?是一?帮干?将相??约迈步张??家界森林?公园?的鹞?子寨?，分?明已?经到?了冬?天，?依然?还是?红叶?烂漫?的秋??景。触景??生情，那?一次?，我?的老?毛病?又一?次顺?风顺?水水?到渠?成地?犯了?。独?自怜?悯叶?子们?的不?舍飘??零，宁愿?枯在?树上?，定?格成?生命?的标?本，??或者秋的?书签?。风?萧萧?兮易?水寒?，感?怀时?光的??萧条。而?天门?侧畔?，崇??山红叶，?也是?极致?。蜿?蜒的?公路?，绕?不过?无尽?的霜?叶红?。山?下，??是一?片小规模?的银?杏林?，金?黄色?，晶?莹剔?透，??可爱的小?扇形?。半?腰以?上，??层林竟染?，春??冬不分，?混为?一谈?。时?间滴?答滴?答，?绿叶?被季?节染?红，??象蒙太奇?。生?命，?抑或?是一?枚原??野里寂寞?的叶?子。? ?
当然，?还会?下雪?。我??见过袁家?界的?雾凇?奇观?，也?见过?天门?山的?银?装素裹?。千?姿百?态，?各有?千秋?。而?当悄?无声?息的?一夜?过后?，早?晨起?床?推开窗?，大?地苍?茫，?千山?暮雪?，那?种刺?眼的?无边?无际?的亮??，才叫神??奇、惊喜?和酣?畅淋?漓。?湖水?因秋?风皱?面，?青山?为冬?雪白?头。?万水?千山?，总?是闯??不过情关?。?
人大?了，?对自?然界?的变?迁，?会平?添一?份理??性的思维?，破?坏最?直观??的美感。?手指?放在?兜里?暗自?掐着?年轮?，一?天一?天的?算计?着过?日子??。最?美的冬天?，就?这样?被尘?封在?儿时?的回?忆里?，一?路笑?语欢?歌此?起彼?伏。??堆雪人，?打雪??仗，滑雪?橇? 睡梦?中常?常被?咯咯?的笑?醒。??从盗梦空?间里?玩?一脚穿?越踏?进现?实，?便偶??尔会无限?地怀?念那?些过?去的?时光?。冬?天。?以?及儿时?的玩?伴? 还有?－－?你。? ?
顺便问?一句?：?
? ?冬天来?了，?你那?里下??雪了吗?？ ?
冬天?田园?景色?的作?文范?文?２ ?
杭州在?中国?版图?上可?以算?是南?边了?。南?方的?雪，?少见?，或?者说?是?罕见。?在我?的记?忆里?，杭?州下?雪的?事只?有两?次，?其他?大多??不记得了?。?最近的?一次?是?２０１?Ｘ?年?那场，那?可是?一场?印象?深刻?的大?雪。?另一?场是?在?幼儿园?的时?候，?具体?哪一?天我?也记?不清?了。? ?
而今天?，我?们杭?州，?南方?又下?了一?场罕?见的?雪。?尽管?不大?，下?了?半小时?就停?了，?但我?清清?楚楚?记住?了它?，不?是因?为大??，是因为?早，?在?１１?月。?
早晨?，亮??光照?进我的屋?子，?我被?妈妈?一声?呼喊?惊醒?了：? ?
? ?纯纯，?快来?看?！下雪?了?！ ?
什么?？?下雪了?？！? ?我惊奇?地从?被窝?里爬?出来?，没?套毛?衣，?只是?披一??条毯?子在身上?，光?脚来?阳台?上看?雪。? ?哇！?真的下?雪了?！ ?对面?屋顶?上那??薄薄的一?层，??证实了雪?的存?在，?忽然?一片?六角?雪花?落到?花架?上，?我想??伸手摸，?刚碰?到它?已经?融了?，化??为一摊水?，落?在我?手上? ?这雪水?凉凉??的，?有点冰块?的感?觉，?可很?舒服?，我?便让?这一?点水?在我?手心?流来?流去?。?
走出?门，?就同?寒风?撞个?满怀?，风?里带?着冬?的气?息，?好冷?！?我撑着??伞，艰难?穿过??一条条小?巷。?寒风?肆虐?地吹?着我?的脸?，掀??起围巾。?更要??命的是，?它把?我的?伞吹?得东??倒西歪，?翻了?个面? ?
好不?容易?到了?学校??，我把伞?一放?，正?准备?进教??室，忽然?发现??伞上?有雪花?！雪花?虽然?只那?么两?片，?而且?小的?真是?在不?经意?间要?忽略?了。?我?发?现了它们?，它?们轻?轻贴?在伞?面上?，仿?佛两??个怕热的?女孩?。正?是两?个?上天派?来的?精灵?藏在?我的?雨伞?里。? ?
我不忍?心破?坏它??，不想见?它融?化了?，我?走了?。?
第四?节课?下课?时我?去看?，它?们融?化了?！ ?
这场?南方?的雪?！ ?
冬天?田园?景色?的作?文范?文?３?
天地间?有种?东西?叫做?雪，?从天?而降?，落?地而?化?；人世?间有?种东?西叫??做爱，吸??引中诞生?，升?华中?融合?。?
上述?这句?话出?自一?位故?友的?语录?，出?了此?言，??他的女孩?说道??：
? ?我也?喜欢?你，?我答??应做你的?女朋?友。? ?
什么?是雪?，雪?便是??纯洁。这?来自?天国?的陌?路者?飘逝?处，?我们??看到?了大真、?大善?、大?美。?它的?前身?是水??，我爱那?水，?不仅?因为?它的?纯美?，更?在于??它的洞府?深处?潜藏?着的?灵性?。?
水，?无形?，无?态?；水亦?可以??有形、任?意态?。这??便是灵动?的水?，而?雪?继承了?这种?灵性?。?
天地?间有?东西?叫做?雪，?散天?漫舞?，遁??地无声?；人世?间有?种东?西叫?做?爱，相??知时散飘?，相?恋时?飞仙?。?
上述?这句?话出?自我?，出?了此?言，?我依?旧静?静的??等待，在?路口??久久?守望。?
什么?是雪?，雪?便是?虚无?。这?暗淡?于地?府的??无名地精?处，?我们?觅见??了大喜、?大悲?、大?空。?它的?前身?是光?，我?爱那?光，?不仅?因为?它的??明亮，驱?散了?黑暗?，更?在于?它的?心灵?深处?蕴含?的的?力量?。?
光，?无影?，无?踪?；光亦??可以寻踪?觅影?击碎?所有?的大?悲、?大喜?，转?化?成为大?空。?这便?是光?，来?去无?踪，?而雪?继承?了这?种力?量。? ?
这种力?量的?美与?这种?灵性?的真?，并?非今?天空?间序?的主?题。?下面?是?一句作?为自?由身?后送?与友?人的?感触? ?
朋友??中有一个?人是?你，?识于?偶然?，止?于永?久?！?愿蓝天为?纸，?清风?为?笔，祝?福为?星，?点上??真诚星星?，描?上白?云，?奉上?月亮?，晓?看今?宵明??晨，绘上?阡头?，题?上陌?柳，?相约?永远?永远??。
这个?序题?得不?太正?规了?点，?大抵?不扰??清闲中的?碌碌?，也?算过?得去?。合?上这?杂序?，有?一种?思念?飘飞?。?
今夜?有星?，愿?眠各?位友?人。? ?
冬天田?园景?色的?作文?范文?４ ?
风儿?迈着?轻快?的脚?步走?过四?季，?将含?情脉?脉的??目光放在?了雪?飘如??絮的冬天?；?我爱冬?。?
冬的?凉意?是淡?雅素?净的?。冬?是那?么的?美好??！但却是?一种?勇敢?者的?享?受。毕?竟没?有一?个季?节是?完美?的，?哪怕?是百?花齐?放的?春天??。冬风仿?佛?在考验?你的?意志?，当?你昂?首对??风时，你?会发?现，?其实?并不?冷哪?！ ?
冬雪?是纯?洁晶?莹的?。整?个大?地银?装素?裹，?晶莹?皎洁??，一望无?际的??白连接着?天地?之间?。清?新悦?目。?雪花?儿徐?徐地?仙女?般降?落在?人间?，脉??脉动?地、轻轻?地、?凉丝?丝地? ?让我想?起《?秦时??明月》里?清新?脱俗?地雪??女，让我?想起?《飞?雪玉?花》?这优?美的?古筝?之曲?。?
冬梅?是淡?雅的?。如?同少?女出?浴般?的恬?静，?少女??哭泣时的?忧伤?，少??女幽会时?的甜?蜜。?一簇?簇的?红梅?如同?黛玉?的茜?纱帐?般，?朦胧?地笼?罩着??我，使人??也渲染在?一片?鲜亮?而脱?俗的?梦境?之中?。?
在我??最完美的?想象?中，?冬天?是一?望无?尽的?银色??，雪飘呀?飘，??飘落?在几株开?得正?旺的?梅树?上。?树上?的梅??花清新脱?俗地?挺立?在枝?干上?。一??阵阵凉彻?心底?的风?儿刮?过，?不仅?使人?心神?冰凉?，还?顺便?掠走?了一??肚子?的委屈、?哀伤?。?
忆往?昔，?雪映?朦胧?天夜??静谧，多?少次?，梅?花树?下寂?冬。?若说?夏之??色为暖的?金，?如朝?霞，?如麦?浪，?饱含?生命?的活?力?；那么?冬之?色则?应为?冰?的银，?如玉?雪，?如飞?花，?更似?少女?古朴?淡雅?的妆?姿，?同为?两极?性，?为?何冬意?如此?富有?诗情?画意?呢?？ ?
让我们?细心?地抛??守护着这?既来?自人?世又?远离?俗尘?的清?幽冬?景吧?！ ?
过冬?天田?园景?色的?作文? ?
?
作文七：《关于田园风光的作文》1100字
关于田园风光的作文（一） 早晨，空气清新迎面吹来的凉风会是你神清气爽，看！鸟儿在叽叽喳喳的唱晨歌，小溪慢慢的流淌，太阳把温暖的阳光洒向田园，柳树吸取阳光变得充满活力并在津津有味地听小鸟唱歌。 黄昏，在远处的小山顶冒出一缕青烟，用手摸摸地面还有一丝余热，凉爽的微风中带着一丝暖意。瞧天空中只见深红的晚霞已经染红了半边天空，蔚蓝的天空换了一件深红色的裙子，美丽的晚霞形状不同千姿百态，两匹马在
空中赛跑跑着跑着不见了消失了踪影，是哪位魔术师把黄昏装扮得如此美丽迷人？ 夜晚，太阳依依不舍地离开天空，美丽的月亮给幽静的大地洒下一片银辉，温柔的月光照在小溪里小溪显得更加美丽，天空好像一张蓝色的波斯毯上面镶嵌着黄色的“小宝石”“一闪一闪亮晶晶满天都是小星星”小星星唱起了悦耳动听的歌， 宁静的夜晚安静而又迷人，鸡。狗。猫。鸭。都睡了，花儿小草也睡了，人们也进入了甜美的梦想。 田园像一幅画，像一首诗，像一首歌，田园美的让你留恋！ 关于田园风光的作文（二） 田园风光，是风景画上不可缺少的一颗无暇宝玉，现在就由我给大家讲一讲吧！ 当你漫步在乡间小路上，脚下踏着松软而肥沃的土地，呼吸着略带香甜味道的空气，令人心旷神怡。 路过树林，枝头枝尾果实累累，果实的香味飘飘悠悠地飘过你的鼻子，（）鬼使
神差地让人垂涎三尺，只要再走近一步，让你巴不得插上一对翅膀，摘下果实，吃个痛快。 走过树林，就是绿油油的草地，迎面走来一群小鸡，在草丛之间穿梭着，玩耍着，还有时会一跃而起，狠狠地啄你一口，把你吓得魂不附体，等你回过神来时，它们已经逃之夭夭了。
躺在柔和的草地上，享受着这一切，让人情不自禁进入梦乡。 田园的风光，真美！ 关于田园风光的作文（三） 春天，田园的景色很美。现在就让我带你去 清澈的小河里游着一群可爱的小鸭子，游戏水中，不时的把头扎下去觅食。即使附近的石头有妇女在捣衣，它们也从不吃惊， 草坪上，小草探出头来，呼吸着新鲜空气。花儿也开了，有芍药，有凤仙，有鸡冠花，有大丽菊，它们衣着时令，顺序开放，朴素中带有几分华丽，显出一派独特的农家风光。看那白色的绵羊，悠然自得。 山坡下的房子虽然矮小，但错落有致，别有一番风味！有一家屋顶上炊烟缕缕升起，好像一条白龙朝天飞去，哦，原来是有农家在做饭呢！ 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家在吃晚饭的情景。它们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔的吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人一起，汇成了一幅自然，和谐的自然风景画。 房屋门前，有一大片金黄色的油菜地，好似一片金黄的海洋。
作文八：《关于冬天田园景色的作文》2800字
关于冬天田园景色的作文?
关于冬天田园景色的作文?
寒冷的冬天来了?，一场大雪过后，整个东方红都成了粉妆?玉砌的世界?．柳树上挂满了银条?，草坪也披上了银装，这不就是冬天?的景色吗?？下面是有冬天田园景色的作文，欢?迎参阅。?
冬天田园景色的作文范文?１
?南国的冬天，颇有点秋的小伤感。这点，那?帮多愁善感为赋新词的?户?外迈友兼痴男怨女们?体会最为深刻。每逢周六就叫着喊着成群结队?的?把重峦叠嶂的山岭从春天里赶进了严冬，然?后不忘猫哭耗子假慈悲?状?长吁短叹沧海桑田以及时过境迁。那年也是?一帮干将相约迈步张家?界?森林公园的鹞子寨，分明已经到了冬天，依?然还是红叶烂漫的秋景?。?触景生情，那一次，我的老毛病又一次顺风?顺水水到渠成地犯了。?独?自怜悯叶子们的不舍飘零，宁愿枯在树上，?定格成生命的标本，或?者?秋的书签。风萧萧兮易水寒，感怀时光的萧?条。而天门侧畔，崇山?红?叶，也是极致。蜿蜒的公路，绕不过无尽的?霜叶红。山下，是一片?小?规模的银杏林，金黄色，晶莹剔透，可爱的?小扇形。半腰以上，层?林?竟染，春冬不分，混为一谈。时间滴答滴答?，绿叶被季节染红，象?蒙?太奇。生命，抑或是一枚原野里寂寞的叶子?。?
当然，还会下雪。我见过袁家界的雾凇??奇观，也见过天门山的?银装素裹。千姿百态，各有千秋。而当悄无声?息的一夜过后，早晨起?床推?开窗，大地苍茫，千山暮雪，那种刺眼的?无边无际的亮，才叫神?奇、?惊喜和酣畅淋漓。湖水因秋风皱面，青山?为冬雪白头。万水千山?，总?是闯不过情关。
?人大了，对自然界的变迁，会平添一份理性?的思维，破坏最直观的?美?感。手指放在兜里暗自掐着年轮，一天一天?的算计着过日子。最美?的?冬天，就这样被尘封在儿时的回忆里，一路?笑语欢歌此起彼伏。堆?雪?人，打雪仗，滑雪橇 ?睡梦中常常被咯咯的笑醒。从盗梦空间里玩??一脚穿越踏进现实，便偶尔会无限地怀念那些?过去的时光。冬天。以?及?儿时的玩伴 还有－－?你。
顺便问一句：?
冬天来了，你那里下雪了吗?？
?冬天田园景色的作文范文?２
杭州在中国版图上可以算是南边了?。南方的雪，少见，或?者说是罕?见。在我的记忆里，杭州下雪的事只?有两次，其他大多不记?得了。最?近的一次是２?０１Ｘ年那场，那可是一场印象深刻的大雪。?另一场是在?幼儿园的时候，具体哪一天我也记?不清了。?
而今天，我们杭州，南方又下了?一场罕见的雪。尽管不?大，下了半?小时就停了，但我清清楚楚记住了?它，不是因为大，是因?为早，在?１１月。
早晨，亮光照进我的屋?子，我被妈妈一声呼喊?惊醒了：?
纯纯，快来看?！下雪了！ ?
什么？下雪了？！ ?我惊奇地从被窝里爬出来，没套毛衣，只??是披一条毯子在身上，光脚来阳台上看雪。? 哇?！真的下雪了！ 对面屋顶上那薄?薄的一层，证实了雪的存在，忽?然一片六角雪花落到花?架上，我想伸?手摸，刚碰到它已经融了，化为?一摊水，落在我手上? 这雪水凉凉的，?有点冰块的感觉，可很舒服，?我便让这一点水在我手?心流来流去。?
走出门，就同寒风撞个满怀?，风里带着冬的气息，??好冷！我撑着伞，艰难穿过一条条小巷。寒风?肆虐地吹着我的脸，掀?起围巾。更要命的?是，它把我的伞吹得东倒西?歪，翻了个面?
好不容易到了学校，我把?伞一放，正准备进教室?，忽然发现伞上有?雪花！?雪花虽然只那么两片，而且小的真是在不经?意间要忽略了。我?发现了它们，它们轻轻贴在?伞面上，仿佛两个怕热?的女孩。正是两个?上天派来的精灵藏在我的雨?伞里。?
我不忍心破坏它，不想见它融化了?，我走了。?
第四节课下课时我去看，它们?融化了?！
这场南方的雪?！
冬天田园景色的作文范文?３
天地间有种东西叫做雪，?从天而降，落地而化?；人世间有种东西叫做?爱，吸引中诞生，升华中?融合。?
上述这句话出自一位故友的语录，?出了此言，他的女孩说?道：?
我也喜欢你，我答应做你的女?朋友。?
什么是雪，雪便是纯洁。这来自?天国的陌路者飘逝处，?我们看到了?大真、大善、大美。它的前身是水?，我爱那水，不仅因为?它的纯美，?更在于它的洞府深处潜藏着的灵性?。?
水，无形，无态；?水亦可以有形、任意态。这便是灵动的水，?而雪继?承了这种灵性。 ?
天地间有东西叫做雪，散天漫舞，遁地无?声?；人世间有种东西叫做爱，?相知时散飘，相恋时飞仙。?
上述这句话出自我，出了此言?，我依旧静静的等待，?在路口久久守?望。
什么是雪，雪便是虚无?。这暗淡于地府的无名?地精处，我们觅见了?
大喜、大悲、大空。它的?前身是光，我爱那光，?不仅因为它的明亮，?驱散了黑暗，更在于它的?心灵深处蕴含的的力量?。?
光，无影，无踪；?光亦可以寻踪觅影击碎所有的大悲、大喜，?转化成?为大空。这便是光，来去无踪，而雪继?承了这种力量。?
这种力量的美与这种灵性?的真，并非今天空间序?的主题。下面是一?句作为自由身后送与友人的?感触?
朋友中有一个人是你，识于偶然，?止于永久?！愿蓝天为纸，清风为笔，?祝福为星，点上真诚星星，描上?白云，奉上月亮，晓看?今宵明晨，绘?上阡头，题上陌柳，相约永远永?远。?
这个序题得不太正规了点，大抵不扰?清闲中的碌碌，也算过?得去。?合上这杂序，有一种思念飘飞。?
今夜有星，愿眠各位友人?。?
冬天田园景色的作文范文?４
风儿迈着轻快的脚步走过四季?，将含情脉脉的目光放?在了雪飘如絮?的冬天；我爱冬。?
冬的凉意是淡雅素净的。冬是那?么的美好?！但却是一种勇敢者的享受。?毕竟没有一个季节是完美的，?哪怕是百花齐放的春天?。冬风仿佛在考?验你的意志，当你昂首对风时?，你会发现，其实并不?冷哪?！
冬雪是纯洁?晶莹的。整个大地银装素裹，晶莹皎洁，一望?无际的白?连接着天地之间。清新悦目。雪花儿?徐徐地仙女般降落在人?间，脉脉?动地、轻轻地、凉丝丝地? 让我想起《秦时明月》里清新脱?俗地雪女，?
让我想起《飞雪玉花》这优美的古?筝之曲。?
冬梅是淡雅的。如同少女出浴般?的恬静，少女哭泣时的?忧伤，少女?幽会时的甜蜜。一簇簇的红梅如同?黛玉的茜纱帐般，朦胧?地笼罩着我，?使人也渲染在一片鲜亮而脱俗的??梦境之中。
在我最完美的想象中，冬天是?一望无尽的银色，雪飘?呀飘，飘落在?几株开得正旺的梅树上。树上的?梅花清新脱俗地挺立在?枝干上。一阵?阵凉彻心底的风儿刮过，不仅使?人心神冰凉，还顺便掠?走了一肚子的?委屈、哀伤。?
忆往昔，雪映朦胧天夜静谧，多少次?，梅花树下寂冬。若说?夏之色?为暖的金，如朝霞，如麦浪，饱含生命?的活力?；那么冬之色则应为冰?的银，如玉雪，如飞花，更似少女古朴?淡雅的妆姿，同为两极?性，为?何冬意如此富有诗情画意呢?？
让我们细心地抛守护着这既?来自人世又远离俗尘的?清幽冬景吧?！
过冬天田园景色的作文?
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作文九：《关于走进田园的作文 .doc》6600字
关于走进田园的作文
［关于走进田园的作文］自然界是我们生命的源泉！
我爷爷是绍兴人，住在小村庄里，逢年过节，照例总要走走亲戚，串串门，今年五一也不例外，关于走进田园的作文。 一走进村庄，＊＊＊＊＊＊的田地与一座座小房屋，令我眼花缭乱，费了好大劲才找到二爷爷家。
二爷爷家门前有两亩田，里面中了各种各样的瓜果蔬菜，有西瓜，有丝瓜，有玉米，有青菜，有甘菜站在中间，田园的清香迎面而来，令人心旷神怡。
二爷爷，是种玉米的老行家，爱吃生玉米，二爷爷对我说：傅瑜吃个生玉米，很甜。我很信任二爷爷，便跑到玉米地中东张西望，发现玉米有两种样子，一种珠圆玉润，一种骨瘦如柴，我毫不犹豫的伸手去找第一种玉米，二爷爷见状，将我拦了下来，对我说：傅瑜，吃那一种。二爷爷伸手指向骨瘦如柴的那一种，胖的是要卖的，不是为了赚钱，收购商之收够胖的玉米，说好卖。作文金谷园那半亩是自己吃的，纯天然，对身体好。我恍然大悟，乡下人家比城里人长寿不仅因为环境好，还因为他们吃的全是绿色蔬菜，既好吃又健康，是人馋涎欲滴。
这次田园生活经历即让我度了一次假，也使我是我懂得更多，我爱田园！秋天来了，一片片树叶懒洋洋的落到地上像铺了一层五颜六色的地毯一样，走在上面软绵绵的。哇！秋天好美丽啊！ 秋天来了，稻田里的稻子向老人一样弯着身子，因为沉甸甸的稻穗把稻杆压得弯下了腰。风吹过整个稻田，稻田里的老人笔直地站起来，好像十七八岁的小伙们在跳舞似的迎接这秋天的到来。 游览完稻田，咱们在去果园看看，果园里成熟的果子发出一种非常香的味道。农民伯伯正在忙着收这讨人喜爱的果子，有红红的苹果，紫色的葡萄，还有像小葫芦似的大梨，个个都挂在枝头等待着农民伯伯的到来，带他们回家。
过了果园就是菜园，在菜园的东南角种着＊＊＊的胡萝卜，个个又大又红水灵灵的。在西南北角种着韭菜，叶子又宽又厚，一根根韭菜苔顶着一簇簇花骨朵。还有开始包心的的大白菜，绿油油的，惹人喜爱这比稻田更加丰富多彩。
天间的小径开着一朵朵野花一直伸向稻田，噢！那里还有人在那收稻子呢！一片片稻子被收割机囫囵屯枣的吃到肚子里，然后把稻子粒装在肚子里，把稻杆吐出来，农民伯伯的脸上都是笑逐颜开。 我爱秋天的田园，我也爱勤劳的农民伯伯。
十八岁的天空
高三五班刘丹
小时候的我喜欢仰望蓝天，那纯粹的蓝是如此美丽，连白白的云朵都忍不住亲吻它的脸颊，我也时常踮起脚尖去靠近它，我很想知道那蓝的纯粹的天空意味着什么。就这样，蓝天装饰了我的梦，我在梦中一点点长大，终于我进入了我的天空十八岁的天空。 十八岁的天空是高三的教室，这未免有些让我难过。我开始迷茫：难道这就是我梦寐以求的天空吗，看着这冷冷的墙壁，我的心也凉了，狭小的空间让我透不过气。十八岁的天空连蓝天、白云也没有，更何况是流星。
高三的日子平淡地过着，直到有一天我看到了比流星更美丽的饰品装饰了天空，那就是雄鹰，作文素材《关于走进田园的作文》（．．）。 流星的美丽是灿烂的瞬间，它梦中的天空是一瞬即逝，留下的是燃烧后的残骸。
雄鹰的美丽是拼搏的永恒，它梦中的天空是蓝色的永恒，留下的是奋发的鸣叫。
尽管小时候的天空是我所向往的，但是我却只能踮起脚尖才能接近。十八岁的天空需要的不是踮起脚尖，而是张开翅膀飞翔。 高三的教室是孕育翅膀的圣地，只有在这里我们才能长出隐形的翅膀，飞向湛蓝的天空。尽管高三的生活是平淡的，但它却在创造鹰击长空的奇迹。
我想这就是那蓝的纯粹的天空所意味着的吧：天空以蓝色的梦想，让雄鹰努力拼搏，飞向蓝天。
走进高三的我也应该去为梦想拼搏，在高三的教室里努力张开隐形的翅膀，飞向我的天空。
最终，我们将看到：雄鹰以强健的体魄冲上云霄，盘旋在天空中，拥抱着蓝天。
我们也将看到：所有的梦想都在天空中绽放，我们也张开了翅膀，亲吻着天空
十八岁的天空，没有流星的灿烂，却有雄鹰的盘旋，让我们也一起在十八岁的天空中奋斗吧～
走进高三
高三五班陈蕊
如悄然飘落的冬雪，如淅淅沥沥的春雨，如浓荫里沙沙而过的夏风，如轻轻随风舞动的秋叶，成长的时光在一页页翻着。岁月的风铃摇落了黄叶，催醒了枯枝，滴滴答答的钟声和我成长的快乐与苦恼一起舞蹈。淋着雨，迎着风，我已经走到了人生重要的阶段－－－－－高三。
高三一个多么沉重的字眼，这代表苦与累的一年，承载着老师、家
人无限期望的一年。高三虽然充满的是艰苦和劳累，但它也让我得到了很多。
走进高三，让我明白不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。 高三激烈的学习竞争中，我懂得了努力、奋斗的重要。走进高三，少了些昨日之日多烦忧的抱怨；少了些对酒当歌，人生几何的哀叹；少了些天生我材必有用，千金散尽还复来的幻想。在彻骨之寒中得到更多的是拼搏中的快乐与满足。正是因为高三，我明白了奋斗者未必都能成功。但成功者没有一个不经过奋斗的道理，更加坚定了我追寻梦想的决心。
走进高三，让我多了一份天空中不留下鸟的痕迹，但我已经飞过的坦然。
一次次的考试，一次次的失败，让我难以承受，无法释怀。但是当我进入高三，我忽然明白一个道理：许多事，得失成败我们不可预料，也承担不起，我们只需要尽力去做，求得一份付出过后的坦然和快乐。虽然前面的路就像河水一样总也看不清是深是浅，不知道属于自己的将是泥沼坎坷还是金光大道，但是，我坚信：命运牚握在自己手中，幸福不是毛毛雨，梦想也不是红蜻蜓。即使黑暗中的苦苦挣扎，并不一定迎来灿烂的黎明。但只要努力了，就无怨无悔。
高三的生活就像一杯醇香的咖啡，你细细品味，就会慢慢尝出在蜜甜味道下还暗藏着一丝丝苦涩；高三的生活又像一碗香气十足的酸辣粉，酸和辣造就了它独特的美味。如果你仔细品尝高三生活，你肯定会拥有不同感觉和不同味道。
记得泰戈尔说过：只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。同学们，为了心中的梦想，让我们一起加油吧～好好对待高三，对待高考，我相信它不会让我们失望的。
关于走进田园的作文２ 第２篇 关于清明节的清明有感作文
〖预览〗关于清明节的清明有感“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”这是我们耳熟能详的清明诗词。清明节是中华民族传统的纪念节日，是我国的一笔无形的非物质遗产，是每个中国人纪念先祖、缅怀英烈的体现。 著名作家冰心的《寄小读者》二三有提及：“清明扫墓，虽不焚化纸钱，也可训练小孩子一种恭肃静默的对先人的敬礼。”是的，现代世俗的喧嚣让我们在这社会中为名为利的奋斗，殊不知我们的心浮躁起来了，忘却了把握与身边人相处的机会与时间，也抽不出一丁点时间去怀念过去，清明很好的给了我们这个时间。追溯清明的历史由来。清明既是节气又是节日。不少人疑惑清明是我国农历２４个
节气的第５个节气。为什么又是节日呢，这要追溯到古代的“寒食节”。寒食节是每年冬至后的第１０５天，恰在清明的前一天，旧时民间每逢寒食节，家家户户不举火煮饭，只吃冷食。第二天是清明，人们上坟烧纸，修墓添土，以表示对亡者的怀念。这些风俗是春秋时流传下来的。晋公子重耳为表达对介子推的无线愧疚和伤感创立了这一节目，也同时注定无法回报介子推成为了重耳一生的遗憾。我想创立这个节日重耳不仅想要后人缅怀已故之人，也是为了告诫后人及时报恩，莫要等待以致追悔莫及。清明节，让人缅怀先辈，令人悲叹，令人振奋，这里面涵盖了许多的先辈们的事迹，当他们入土为安之时，他们人生的故事就告终了，剩??关于走进田园的作文３ 第３篇 小学生关于清明节踏青作文
〖预览〗小学生关于清明节踏青清明节到了，清明节是一个踏青春游的节日，在清明节， 让我们的脚步去踏上春天的土地吧。天气晴朗，就像我们的心情一样美好。我们早早的来到校门口集合，准备开始我们的春游踏青之旅。终于等到出发的时间了，我们背好吃的，排成整齐的队伍浩浩荡荡地向我们的目的地？钵池山公园进发。一路上大家有说有笑，路上的行人不时向我们微笑，温暖的阳光洒在我们的身上，渐渐地我们的鼻尖上冒出了细细的汗珠，个个小脸都变得红扑扑的，像是一个个红苹果。走了好远一段路后，大家都感到有点累了，但是这次的春游活动就是来磨练我们坚强的意志的，所以大家都毫不气馁，坚持着向目的地前进。经过长途跋涉，我们终于来到了盼望已久的钵池山公园。ｙｅａｈ！全班同学大声欢呼起来，大家仿佛忘记了身上的疲倦，一起冲进了公园。一进公园，我就被美丽的景色吸引住了。瞧，路边那一棵棵笔直高大的杨树披着一身绿色的军装，多像一个个守卫边疆的战士啊！杨树下，那一丛丛金灿灿的小花，多像一个个披着金色衣服的小姑娘，张着小嘴倾吐芳香，让人心醉。那边碧绿的草地，碧绿的高塔看到这么美的景色，我们情不自禁地把美景深深地记在了自己的心里。最好玩的莫过于金沙滩了。那是一个人造沙滩，与正常的沙滩没什么两样，就是从一个模子里出来的嘛！脱下鞋子，走在暖暖的沙滩上，仿佛在柔软的海绵上，舒服极了！都说春江水??关于走进田园的作文４ 第４篇 关于校园安全的作文
〖预览〗关于校园安全的作文（一） 有人说，生命是宝藏；有人说，生命是黄金。我说，生命是花，就像春天绚丽多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是有的人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。 学校是我们大家共同生活和学习的场所，有老师，有同学，有花草树木，我们像生活在一个快乐的大家庭里，处处洋溢着歌声和欢笑。我们就像爱自己的家一样爱着我们的校园。
可是，学校里同学们多、地方小，你是否注意我们身边的一些不安全因素呢，比如：课间里同学们相互追逐、打打闹闹，都是不安全的，还常出现危险的事情。我曾经听到过这样一个事例：有一位同学课间为逞强，用手撑在桌子上并像荡秋千一样玩，突然上课铃响了，同学们呼啦一声挤进教室，把那名同学撞倒在地，当时就把鼻子和嘴给嗑出血来，这下可忙坏了老师和家长，一大群人把他送进医院。你说这怨谁呢，如果你是一个安分守纪的学生，能发生这种现象吗，所以，同学们要听老师和家长的话，高高兴兴去上学，平平安安走回家，做一个遵纪守法的好学生。 作为学生，一年有绝大部分时间在学校和学校周围生活。在这个人口密集，面积狭小的地方时时都可能发生危险。因此，为了自己的安全，为了不让老师和家长担心，我们一定要注意安全。课间时，不要在走廊或楼梯上疯打乱闹，做到轻声漫步右侧行；当几个人一起上下楼时，主动站成一竖列；当做操时，全校同学都会下楼，那楼梯上的??关于走进田园的作文５ 第５篇 关于相信自己的作文
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〖预览〗关于玩游戏的作文（一） 陈文祺 广州市乐贤坊小学六年级 游戏是童年时最美好的回忆，是儿童成长最好的伙伴～游戏给我带来快乐，大脑活跃，获得人生启迪。 我们小时候，最喜欢玩的游戏是摸人游戏，所谓摸人游戏就是一个人闭起眼睛，转三圈，然后用手抓其他同学，抓到同学就算赢了。 每次老师一说“下课”，我、张君、彭君和李君四个同学就兴奋地跑到楼梯口，猜起拳来，结果李君输了，由她来摸我们。 李君站在一个角落里，眯起眼，转起圈来，其实说是闭眼都是假的，如果真的闭眼，一不小心就会滚下楼梯，但也不是一直睁着眼睛，只是时不时看一下，李君三圈转完了，开始摸我们。 我根据她的步伐，轻轻抬起脚，想不让李君抓住我。唉，惨了，李君慢慢向我逼近，而我的后面只有一堵墙了。我急忙蹲下，屏住呼吸，来了来了，我的心都提起来了，忽然彭君在李君后面叫了一声，李君就从我身旁快速穿过，没有摸到我，真是虚惊一场。 我马上走为上计，脱离危险范围，于是我们几个人和李君玩起了四面楚歌之战。 看到这个游戏太容易了，我于是大叫一声，张君也大叫一声，李君就左扑扑，右扑扑，但是无论怎样也抓不到我们。我得意极了，就大胆站在她旁边撞她，撞完后刚想跑开，一个不留神，就被李君抓着了。 我只好服输，由我来摸人。为了有更多时间玩这个游
戏，我快速转起圈来，只感觉头好晕。 转完??关于走进田园的作文８ 第８篇 关于推广普通话的作文
〖预览〗关于推广普通话的作文（一） 在信息化，商品化的今天，生活 中常常出现这样的情况：一个普普通通的市民坐上个把小时的飞机就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手艺人可以常年在上海，北京等地打工，一个公司职员可能会在很短的时间跳槽到广东，深圳的大公司等等。但所有这些，没有普通话这张通行证可就行不通了。方言说起来虽倍感亲切和方便，但已越来越不能满足时代的需求。 事说在一个贫困的山区里有一个种田汉，他每天省吃俭用，为的就是某天能筹足钱到城市找个好工作。辛苦了大半辈子，他终于筹足钱，满怀欣喜的他带着行李和全部家当坐上火车到城市。没想到初来乍到，失望落寞就缠着他，原来他不会讲普通话，面对都市的繁华，他有将何去何从呢？于是又返回山区种田，着一来一回花费了他一生的积蓄，整天愁眉苦脸的他最终抑郁而终。 古有“一句饿死一位英雄汉”，而进又有“一句话愁死一个种田汉”，可悲可叹啊！这是不会说普通话惹来的祸。在社会飞速发展的今天，不会说普通话的人是格格不入的。 同学 们，我们是初升的太阳，是祖国的未来和希望，祖国的明天需要我们去打造，我们有远大的理想，今后我们要走出家乡，走向全国，我们再也不能操着一口“山芋腔”去打天下了。我们怎能因为不会说普通话而寸步难行，前程渺茫？怎能因为语言隔阂而误解重重，耽误大事？所以，我们务必说好普通话，实现?? 〔关于走进田园的作文〕
作文十：《关于田园风光的作文》1900字
教学范文：
农 家 小 院
我的家乡在农村～且不提农村那古朴的小桥流水～也不提那引人入胜的青松苍柏～单是这农家小院～就极富诗情画意。
夏天到了～那株挨着墙角的桃树～已掩饰不住内心的喜悦～将它丰硕的果实展现在人们面前。好大好大呵～白里透红。你甚至会感到那果实甜甜的汁液要往外溢。摘一个尝尝吧～管让你口“福”心服。
秋天来了～无论是盆栽的还是地上的作物～均是一派可喜的景象。大白菜、大包菜都卷起了叶子～像缩着头的罗汉～蹲在那里～只等你去收获。还有墙角种的丝瓜、扁豆都爬着墙、牵着藤儿～和墙外的树枝缠绕在一起。由下向上望～便是一个个丝瓜吊着～一串串扁豆悬着。特别是下雨的时候你会看到一片水滴滴的绿色世界～景色更迷人。
冬天～我家那小小的庭院却在冷落中见生机。逢着下大雪时这里又是一块粉装玉砌的小天地。
这就是我喜爱且魂系梦牵的农家小院～我爱这农家小院。
乡 村 趣 事
双休日～我和妈妈、外公、外婆一起去乡下二姨家玩。
一路上～到处都是绿油油的庄稼、可爱的小鸟～和匆忙的人们。不一会儿～二姨家到了～我们一下车～二姨家的小灰狗就跑来～摇着大尾巴～好像在说：“欢迎你们光临。”妈妈给我和小灰狗照了一张相。
这时～爸爸喊了我一声～顺着爸爸的喊声～我回头一看～哦～原来那边有两头牛在吃草。一头花牛～一头黄牛。我欣喜若狂～连蹦带跳跑过去～走到花牛旁边～想摸摸它毛茸茸的身子～不料它后腿一伸～想踹我一脚～吓得我后退不及～摔了个屁股蹲儿～把雪白的新衣裳也给弄得脏兮兮的～真是乐极生悲：一转眼～两头牛不知为什么打起架来～它们头顶着头～角对着角～四脚叉开～一副摔跤手的模样～你不让我～我不让你。我便连忙大喊：“黄牛～加油：黄牛～必胜：”果然～黄牛在我的呐喊助威之下～把花牛赶得老远。黄牛赢了：
这次乡村之行～真是趣味多多～笑话多多啊。
乡 下 美 景
我喜欢乡下美景～乡下的小路、小桥、树林的景物令我至今难忘。
假期去乡下时看见一条泥泞的小路弯弯曲曲地伸向远方。路面上留下的脚印有大有小～有深有浅～不知有多少人从这里走过。路旁知名的和不知名五颜六色的小花在微风中快乐地摆着手～招引着蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花丛中嗡嗡地闹着～好象在说悄悄话。花蝴蝶在花间翩翩起舞。它们把这条小路点缀得更加美丽。
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沿着小路一直往前走～是一座小小的拱桥。桥下～清澈见底的溪水缓缓向前流动。活泼可爱的鱼儿摆着尾巴～悠闲自在地嬉戏玩耍。
过了桥～闯进眼帘的是一片绿树林～林中时不时地传来一声声鸟鸣。这里还是孩子们的乐园哩：孩子们在这里捉迷藏～跳绳～讲故事……一片片欢声笑语在树林上空回荡。
啊～可爱的小乡村～这里蓝天白云、青山碧水、红花绿树～这里空气清新～气候宜人～环境优美～胜似世外桃园～叫我留恋忘返。
乡村的一天
乡村的空气那么清新～乡村的天空那么湛蓝～乡村的景色那么别致～乡村会使你流连忘返。
清晨
清晨东方刚刚泛起鱼肚白～一切都雾蒙蒙的～仿佛给大地披上了一层白纱～大地在沉睡当中～花儿美丽的小脸上滚动着晶莹的露珠。“咯咯咯——”一只公鸡清脆的叫了几声～寂静的村庄马上热闹起来了：鸟儿唧唧喳喳的聊起天来，小溪叮叮咚咚地唱起歌儿，太阳公公也不知什么时候跑到那么高的天空上去了，小溪边的垂柳～原来垂头丧气的～这一会儿～也精神起来了～挺挺腰杆～津津有味地听起小溪歌唱。休息了一夜的人们～开始了他们一天的劳作。
正午
中午了～万里五云～天气闷热闷热的～可不像上午那么凉爽。知了一个劲儿的叫：“知了、知了……”树木又无精打采地卷着树叶儿～鸟儿们也聊累了～都在树上打盹儿。可孩子们却一个一个跳进清凉的小溪里～来了个“水中大战”拼个“你死我活”～“啪、啪”水花伴着笑声溅了出来～看他们打得那样激烈～好像在真正的战场上似的～动作那么娴熟～一定是个“老将”：孩子们玩耍的快乐也融进了空气当中～给闷热的正午增添了几分乐趣。
黄昏
一缕轻烟从烟囱里轻盈的飘出来～地面还留一丝余热～黄昏不像正午那样闷热～而是清爽的风中略带一丝暖意。抬头望着天空～只见红彤彤的晚霞已经染红大半片天空了～形状更是千姿百态：你看：一只凶猛的老虎正在追赶一只小兔子～跑着、跑着～不见了～却出现了一匹骏马～它在无边际的草原上奔跑着……天空的颜色也变化着：深红、粉红、橘红……仿佛是魔术大师的精彩魔术～让人目不暇接。
夜晚
太阳恋恋不舍地离开了天空。美丽的月亮给大地撒下一片银辉～温柔的月光如同水一般平静～散落在人们的脸上。美丽的天空好似一张蓝色的地毯上～镶嵌着无数亮晶晶的“小钻石”美丽无比。小星星的眼睛一眨一眨的～可爱极了～宁静的夜晚一顶声音都没有～人们很快在甜美的梦乡里了。
乡下的风景好似一张画～一张会动的写意～美的让你留恋：
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