我爱你和你的皱纹都爱
作文一：《听风声作文》4600字
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听风声作文
听风声作文有人说声音是大自然的心灵，是无处不在的，声音可分为悦耳的声音和噪声等，噪声是令人讨厌的，而悦耳的声音却是讨人喜欢的．
风是大自然的呼吸，雨是大自然的眼泪，汗水．
从小我就对风和雨有一种特殊的感情，我喜欢艳阳高照的晴天，但我更喜欢有风，有雨的日子，我喜欢听风轻轻吹过的飒飒声，也喜欢听雨轻轻飘落的沙沙声．
春天，春风唤醒了青蛙，吹绿了柳树，春风轻轻吹过柳林．树叶发出飒飒的响声．我喜欢听风吹过柳林的声音，所以每当有风的日子，我总会去小河边，听风轻轻吹过树叶的声音，那便是大自然的呼吸．春雨沙沙，滋润了麦苗，打湿了小草．下雨时，我会站在院中，去感受，去倾听．因为雨声也是大自然的声音，我喜欢听雨落在身上的声音，尤其是下雨时有风的日子，雨在倾斜着下，树枝也是倾斜着的，那风声和雨声交配着，甚是好听．
夏天是狂风骤雨．雷雨来临之前，首先是风，狂风吹过，不只是树叶，树枝，有时连小树的树身都被吹斜了．风吹过
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树林，有一种急促感．紧接着就是暴雨来临了．风将雨吹到窗玻璃上，发出啪啪的声响，这是风声与雨声的交鸣．风停了，雨停了．但有不时吹来一阵阵微风，风吹过的树林，吹落了树叶上的雨水，发出啪啪的声响，这声音不像刚才的好听了，也不像刚才那样具有生命感了．
秋雨绵绵，秋风飒飒．秋风吹过稻田，金黄的稻穗发出沙沙的响声，预示着今年又是一个丰收年．秋雨绵绵，一下就是三两天，各家的房屋上都笼罩着一层薄烟，秋雨不像春雨那样受欢迎，也不像夏雨那样激烈，但我还是喜欢它．
在北方，冬天是不下雨的，但是刮风，风还是猛烈的，并且还夹杂着一些尘土，天气变了颜色，呈土黄色，风似乎也变的更加强烈了，不像春风的飒飒，夏风的激烈，秋风的凉爽．人们讨厌那种风，但是我例外，我并不讨厌那种风，虽然风将沙刮到人脸很疼．并且还发出沙啦啦的声音．我认为那是大自然的声音．
春雨沙沙，夏雨啪啦，秋雨绵绵；春风飒飒，夏风激烈，秋风凉爽冬风沙沙，这都是雨声，风声，是大自然的声音．听风声，品雨声，感受生命的真谛，它们使我的生命更加丰富多彩．
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【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须注意。
１、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学
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忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
２、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣２分，但实际结果却远非２分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在５分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：？确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范）。？精练。指标题字数恰当。？生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。？新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。？有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟
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题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好？千字以内的作文，我觉得分为５－８个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
３、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”；另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写；稍加思索想到的也不要写；花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写
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故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
４、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬；有的把本来简洁的原材料进行扩展；有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
５、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂；不要使用别人看不懂的方言和词汇；少
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用长句多用短句；可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过５０—１００字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少５０字扣１分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
６、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首；引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字；引号、括号、书
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名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
７、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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作文二：《[优秀作文]且听风声》600字
且听风声
在我的印象中，风声远比那鼎沸的人声更加美妙动听。风声永远都是最纯洁、最透彻的，所以享受风声也是最使人快乐的。
它有时就像丝绸轻拂过你的面颊一般，轻柔又顺滑，温柔的近乎耳语，吹动着你的头发，吹过你的每一寸肌肤，甚至吹进了心扉。这风声里有裁细叶的欢快的歌声，有母亲般亲切的呼唤声，有种子破土而出的声音，有花苞绽放的声音。聆听这样的风声，再多的纷繁琐事也无法纠缠你的心情，那是彻头彻尾的愉悦。
雨后的风总是湿漉漉的，夹杂着大地的气息。细听它的声音，仿佛能听到雨打芭蕉，还有雨后阳光跳动的舞步，彩虹轻架的旋律。这样的风声，让人不禁想要张开双臂，然后，高飞。
风有时却是无比狂热的，发出呼呼的巨响，也能吹得黄沙漫天，吹得天昏地暗，也会让人寸步难行。但即便是如此，倘若把那猎猎作响的狂风化作心中的一曲《命运》，悲怆也罢，雄壮也罢，此时的心情也会随着那风声变得高涨。你也许会隐隐感到胸中似乎正在升起一种豪迈或是正在沸腾着一腔热血。聆听这样的风声，何尝不是一种享受？
人总说秋日的风是萧瑟的，但用心去听就能听出它的旷达与辽阔。除了这样的风声，还有什么能让天空那么高远，那么明净？听秋日的风声，伴着脚下枯叶折碎的声声脆响，或寻觅古人的足迹，或另辟新径，找到属于自己的一份感受，你会发现，其实那秋日的风声带来的决不仅是悲凉。
所以，去聆听风声吧，卸去沉重的心情，享受风声带来的快乐，收获一种心境，更是一份不可多得的心灵盛宴。
作文三：《作文：那些年，我们一起听风声》700字
那些年，我们一起听风声
不再倔强地以为记忆不会被风吹散。也不再奢望能清楚地听见风中的承诺。那些年，我们一起哭过，笑过。那些年，还有我们一起听风声吹过的岁月。
——题记
风声·呢喃
听，风声在耳边呢喃什么？
“闭着眼，静静地感受着风的柔情，听它诉说自己的故事。”我对你说。你似懂非懂地点头。于是，我们就在着片麦田上静静地躺着，任凭风声划过，白云漂移。你说：“你寂寞的时候就会听听风声，因为它总能看透你内心的世界。而对风声，你可以一个人哭，一个人笑。可以不用顾忌他人的看法。”我说：“风是感性的，它可以当你最忠实的朋友。但从现在开始，就让我来替风声听你倾诉你内心的世界。”听后，你感动地又是鼻涕又是眼泪的。我说：“傻瓜，来！”我拉起你的手，带你奔向快乐的地方。尔后，我们还在这片麦田上勾勾手，说要在一起，谁也不许离开谁。风声见证我们的承诺，却好像时不时在用狐疑的眼神注视着我们。
那些年，我们一起听风声呢喃我们的友谊。
风声·惘然
听，风声又在耳边惘然什么？’
谁也不会想到。承诺还是在风中被风吹散了。吹散地毫不留情，支离破碎。所谓的永远，到头来都是骗人的术语。所谓的不分开都是说说而已。我，惘然了。不是因为你的不在，而是觉得自己太傻，被虚伪的风声所蒙蔽。麦田里，留下的是寂寞的身影。我还认真地听风声划过，听它诉说你的不忍离去。你要记得，假如有一天你寂寞了，请再听听风声吧！相信风声还是能替我把快乐寄给你的。而我寂寞了，也会听听那风声，听那我们曾经承诺的永远。
那些年，我们一起听风声听风声惘然我们的别离。
风声渐渐地响了起来，是在悄悄告诉我－－承诺一直都在，不曾离去吗？
作文四：《高一作文：我们一起听风声》1700字
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本文是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的《高一作文：我们一起听风声》的文章，希望大家能够喜欢～
高一作文：我们一起听风声
不再倔强地以为记忆不会被风吹散。也不再奢望能清楚地听见风中的承诺。那些年，我们一起哭过，笑过。那些年，还有我们一起听风声吹过的岁月。
——题记
风声？呢喃
听，风声在耳边呢喃什么，
“闭着眼，静静地感受着风的柔情，听它诉说自己的故事。”我对你说。你似懂非懂地点头。于是，我们就在着片麦田上静静地躺着，任凭风声划过，白云漂移。你 说：“你寂寞的时候就会听听风声，因为它总能看透你内心的世界。而对风声，你可以一个人哭，一个人笑。可以不用顾忌他人的看法。”我说：“风是感性的，它 可以当你最忠实的朋友。但从现在开始，就让我来替风声听你倾诉你内心的世界。”听后，你感动地又是鼻涕又是眼泪的。我说：“傻瓜，来～”我拉起你的手，带 你奔向快乐的地方。尔后，我们还在这片麦田上勾勾手，说要在一起，谁也不许离开谁。风声见证我们的承诺，却好像时不时在用狐疑的眼神注视着我们。
那些年，我们一起听风声呢喃我们的友谊。
风声？惘然
听，风声又在耳边惘然什么，’
谁也不会想到。承诺还是在风中被风吹散了。吹散地毫不留情，支离破碎。所谓的永远，到头来都是骗人的术语。所谓的不分开都是说说而已。我，惘然了。不是因 为你的不在，而是觉得自己太傻，被虚伪的风声所蒙蔽。麦田里，留下的是寂寞的身影。我还认真地听风声划过，听它诉说你的不忍离去。你要记得，假如有一天你 寂寞了，请再听听风声吧～相信风声还是能替我把快乐寄给你的。而我寂寞了，也会听听那风声，听那我们曾经承诺的永远。
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那些年，我们一起听风声，听风声惘然我们的别离。
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作文五：《作文那些年,我们一起听风声》700字
［作文 那些年，我们一起听风声］那些年，我们一起听风声
不再倔强地以为记忆不会被风吹散，作文 那些年，我们一起听风声。也不再奢望能清楚地听见风中的承诺。那些年，我们一起哭过，笑过。那些年，还有我们一起听风声吹过的岁月。
——题记
风声·呢喃
听，风声在耳边呢喃什么？
“闭着眼，静静地感受着风的柔情，听它诉说自己的故事。”我对你说。你似懂非懂地点头。于是，我们就在着片麦田上静静地躺着，任凭风声划过，白云漂移。你说：“你寂寞的时候就会听听风声，因为它总能看透你内心的世界。而对风声，你可以一个人哭，一个人笑。可以不用顾忌他人的看法。”我说：“风是感性的，它可以当你最忠实的朋友，高中一年级作文《作文 那些年，我们一起听风声》。 ◆分享好文◆但从现在开始，就让我来替风声听你倾诉你内心的世界。”听后，你感动地又是鼻涕又是眼泪的。我说：“傻瓜，来！”我拉起你的手，带你奔向快乐的地方。尔后，我们还在这片麦田上勾勾手，说要在一起，谁也不许离开谁。风声见证我们的承诺，却好像时不时在用狐疑的眼神注视着我们。
那些年，我们一起听风声呢喃我们的友谊。
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听，风声又在耳边惘然什么？’
谁也不会想到。承诺还是在风中被风吹散了。吹散地毫不留情，支离破碎。所谓的永远，到头来都是骗人的术语。所谓的不分开都是说说而已。我，惘然了。不是因为你的不在，而是觉得自己太傻，被虚伪的风声所蒙蔽。麦田里，留下的是寂寞的身影。我还认真地听风声划过，听它诉说你的不忍离去。你要记得，假如有一天你寂寞了，请再听听风声吧！相信风声还是能替我把快乐寄给你的。而我寂寞了，也会听听那风声，听那我们曾经承诺的永远。
那些年，我们一起听风声，听风声惘然我们的别离。
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作文六：《高中叙事作文：那些年，我们一起听风声》1700字
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——题记
风声？呢喃
听，风声在耳边呢喃什么，
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作文七：《[优秀作文]那些年，我们一起听风声》700字
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谁也不会想到。承诺还是在风中被风吹散了。吹散地毫不留情，支离破碎。所谓的永远，到头来都是骗人的术语。所谓的不分开都是说说而已。我，惘然了。不是因为你的不在，而是觉得自己太傻，被虚伪的风声所蒙蔽。麦田里，留下的是寂寞的身影。我还认真地听风声划过，听它诉说你的不忍离去。你要记得，假如有一天你寂寞了，请再听听风声吧！相信风声还是能替我把快乐寄给你的。而我寂寞了，也会听听那风声，听那我们曾经承诺的永远。
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作文八：《[优秀作文]那些年,我们一起听风声》700字
那些年，我们一起听风声
不再倔强地以为记忆不会被风吹散。也不再奢望能清楚地听见风中的承诺。那些年，我们一起哭过，笑过。那些年，还有我们一起听风声吹过的岁月。 ——题记
风声·呢喃
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那些年，我们一起听风声呢喃我们的友谊。
风声·惘然
听，风声又在耳边惘然什么？
谁也不会想到。承诺还是在风中被风吹散了。吹散地毫不留情，支离破碎。所谓的永远，到头来都是骗人的术语。所谓的不分开都是说说而已。我，惘然了。不是因为你的不在，而是觉得自己太傻，被虚伪的风声所蒙蔽。麦田里，留下的是寂寞的身影。我还认真地听风声划过，听它诉说你的不忍离去。你要记得，假如有一天你寂寞了，请再听听风声吧！相信风声还是能替我把快乐寄给你的。而我寂寞了，也会听听那风声，听那我们曾经承诺的永远。 那些年，我们一起听风声，听风声惘然我们的别离。
风声渐渐地响了起来，是在悄悄告诉我——承诺一直都在，不曾离去吗？
浙江台州浙江省三门县第二高级中学高一：程秀秀
作文九：《【word】 且听风声》2600字
且听风声
４
语文？谟字问
秋风已逝，黄叶飘落．欧阳修在《秋声赋》中说，
“初淅沥以萧飒，忽奔腾而澎湃”，转眼之间，已经
走入那秋风萧瑟的季节．拿着教材，站在讲台上，
看着教学楼后那高大的水杉一如往年，风雨中”ｄＺＣＦ未
改变一向的笔直挺拔，不由得心生万般感慨．恍惚间，
窗外的风声与课文里的风声连成一片……
战国燕地，勇猛果敢的荆轲在众人的目送下义
无反顾地踏上刺秦之路．高渐离击筑，荆轲和歌，又
Ｉ临易水而唱道：”风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复
还．”燕太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之．荆轲
携带着能令秦王顷刻毙命的赵人徐夫人的匕首，心
怀刺秦报国之志，”就车而去，终己不顾”．他的行为
筑就了义士风范，结果虽是壮志未酬身先死，但谋事
在人成事在天．英雄不论成败．
功成天下的英雄当属于帅气的周瑜，借东风而
火烧曹营三百里，鼓声震天．腥风血雨中，周瑜谈笑
自若，”羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”．赤壁之
战，以少胜多，成就了战争史上的伟大战役．东风给
了周郎便，欲”铜雀春深锁二乔”的曹操只能丢盔弃
甲败走华容道．周瑜一战名垂万世，为东吴基业不
衰而建奇功，三分天下也在东风中埋下深深的伏
笔．谁又能想到一千年后的一次重大战役与火烧赤
壁如出一辙，朱元璋巧借风势，火攻陈友谅水军，不
仅扭转了战争局势，还为推翻元朝建立大明打下了
基础．
前苏联的政权在”让暴风雨来得更猛烈些吧”的
高歌中诞生，新中国在”钟山风雨起苍黄，百万雄师
过大江”中建立，在历史的风雨中迎来新的面貌．风
在此成就了辉煌，为推进历史发挥了重大作用．风，
这一寻常的自然现象随历史而不朽，更随文人的笔
触而灿烂．
李白一生期待建功立业，可惜生不逢时，皇帝需
要的只是用御用文人来装饰乏味的生活，仕途无望
的他仍憧憬”乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”．杜
甫身处秋天，却一无所获，只能是”江间波浪兼天涌，
塞上风云接地阴”，抒羁旅之愁，悲家国之事．他登高
望远，却是气势恢弘的”风急天高猿啸哀，渚清沙白
鸟飞回”．他晚年所居的茅屋被秋风吹破，茅草被风
吹得稀稀散散，加之旧被无法御寒，生活清冷之时却
心怀”安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，吾庐
独破受冻死亦足”的惜天下之情．秋风吹垮了他的茅
屋却未能影响他那颗先天下之忧而忧的心，感伤百
姓疾苦是他作为诗人多情的一面．
看透社会黑暗，官场险恶的自居易，他笔下的琵
琶女是”今年欢笑复明年，秋月春风等闲度”，最终落
得个”门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇”．年老色
衰，被无情遗弃，社会使之然．由来非一朝．守卫边疆
的将士．渴望轮流戍边可以回家看望妻小，朝廷却视
而不见听而不闻，于是便有了王之涣为官兵们喊出
的心声：”羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关．”军旅
词人辛弃疾，青年时期跟随耿京作战山东各地，抗击
金兵，后被朝廷召回而英雄无用武之地．他感慨着
“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”，曾经英雄的风流
余韵已经清逝，只能对前人事业的后继无人而惋
惜，为着南宋政府的无能而喟叹！睢有叹息”可惜流
年，忧愁风雨，树犹如此！”金兵入侵，报国无门，不
匿
能为收复失地而效力，只能虚度时光．更有姜夔的
“过春风十里，尽荠麦青青”，战争之后的扬州城，
一
片萧条凄凉．
起起落落的苏轼，却能坦然地面对官场，仕途
失意，人生坎坷，竹杖芒鞋，约得三五好友四处闲
逛．”料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎．回
首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，自然的风
雨，人生的风雨，政治的风雨，身世浮沉，喜怒哀
乐，随它吧，既来之则安之．况且”惟江上之清
风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，
取之无禁，用之不竭”，足以慰藉被贬黄州做团练
副使的苏轼了．
忧郁多情的婉约词人柳永却是凄凉哀婉，在词
中与心上人送别，是”今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残
月”．遥想那一对痴情的年轻人，期待”执子之手，与
子偕老”，没料到只能”执手相看泪眼，竟无语凝噎”．
同样忧伤惆怅的还有李清照，思念”一种相思，两处
闲愁”的夫君赵明诚，而低低吟叹：”莫道不消魂，帘
卷西风，人比黄花瘦．”深秋时节怀人的那份寂寥与
凄清，每每读之无不潸然泪下！焦仲卿与刘兰芝为
爱情而决意共赴黄泉，焦仲卿向母亲辞别时是：”寒
风摧树木，严霜结庭兰”，相爱的一对人儿，分别”自
挂东南枝”，”举身赴清池”，令人嘘唏．
直至清代的郑板桥，历经人生磨难，看透官场
黑暗，毅然挥笔明志：”千磨万击还坚韧，任尔东西
南北风”．鲁迅在《自题小像》中写道：”灵台无计逃
神矢，风雨如磐暗故园．寄意寒星荃不察，我以我血
荐轩辕．”这是鲁迅早期的明志之作，尤其是最后一
句”我以我血荐轩辕”，被看成是鲁迅与满清斗争，
献身祖国的庄严誓词．
朱自清的散文，却是一种清新：”微风过处，送
来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的．”淡
雅的文字，舒缓的情调，那一池荷塘月色绿意盎然
地浮现眼前．故都的秋天，是一种淡淡的感伤，郁达
夫一样叹惋：”忽而来一阵凉风，便息列索落的下起
雨来”，唉，”天可真凉了”．
在风中．大鹏抟扶摇而上九万里；在风中，手持
彩练当空舞更潇洒．我感受着课文里诗词中不同的
风声，遥想时代的场景，岁月的足音在耳畔清晰起
来，对生活也就多了一份顿悟和理解．
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作个才人真绝代，可怜薄命作君王．
也许这便是李煜的悲剧．虽拙于治国却极谙
词中三昧；难为人间之王，却堪称”词中之帝”．
公元９３７年的七夕．李煜诞生．
上天赋予了他奇特的外貌，史载：”丰额，骈
齿，一目重瞳子．”一目重瞳，即一只眼睛里有两个
瞳仁，古人认为这是典型的帝王之相．李煜之前拥
有这种相貌特征的也只有舜和项羽．但早年的李
煜并未显露任何帝王之才，他只是个通晓诗文，擅
长书画，尤其是善于填词和作曲的富贵闲人．
然生在帝王之家的他却因相貌奇特引起了长
兄李弘冀的猜忌．李煜排行第六，但四个哥哥都很
早便夭折了，仅存这位对皇位极端热忱的长兄．李
煜本无心于政治，此时更为避祸，躲进山中，一心
５
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作文十：《听罢风声听雨声》500字
时间：２０１６－０８－０８ 作者：未详 点击：２６９次
风来了，雨来了，你把四面的窗都打开，房屋就成了一个筑在风雨中的巢。
风声雨声在心外，听它一会儿紧凑，一会儿和缓；风声雨声在心内，一些人影显现，又慢慢地变淡。
风声说着世间的烦恼心。说什么又涨了，什么又跌了；说哪年哪月一桩放不下的心事，说一串逝去了的日子，模糊了的人。唉，它终究腻烦了自己，渐渐地低下去。风声说着出离了心。说去年的雾是今天的云，说着两手空空，说着心无所住。说，看好了自己的心，心蓦地一暖，那一阵风去了哪里？
雨声真好听。你能否听出它的一千种变化？你能否把一滴雨从千万滴雨中听出？听它的势，听它的绵绵密密，那绵里藏着针。它在用极细的针脚补缀着我们的日子。有一些生发和衰败，一针连着一针，在大地上织锦。
在雨中听出了绿意。是呢。闭着眼，满目的绿也漫到心上来。绿的云，绿的雾，绿的流水。雨水说出的话自绿叶上滚落。绿的眼睫眨一眨，泛出更深的绿。绿从敞开的门窗扑进来了，白窗帘掀起了绿的水汽。
在雨季里过起悠闲的日子。屋子里点了艾香，衣裳干燥地躺在衣橱里。颜色要跟雨来搭配，白的清新雅致，蓝的沉静婉约。书在案上，今日的字还存在墨中，要在一点中化开，遂成千山万水。茶备好了吗？水已在釜中烧了，等它沸腾，用笃定的心泡一壶清净的茶。
听罢风声听雨声，心中无风也无雨。
