作文一：《小学作文之_提纲》10500字

一．列好作文提纲

作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是　构思、布置篇章的具体的外在表现形式。　“纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认　为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网　的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼　儿。这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。

如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：

（１）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。

（２）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要　内容及要表达的中心思想。

（３）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到　以下五点：

①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分　为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组　织起来。

②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容　是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；　重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写　的步骤、次序。　③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的　方法，并在提纲中简单注明。

④设计好点题的时机及具体的方式、方法。

⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，　如何照应，也简单标注一下。

同学们看一看，下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲：

题目：难忘的一件事

主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。

中心思想：关心同学、急人所急。

结构安排：　一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）　二、周丽同学热心照顾我。（重点段）

１．周丽把我扶到她的家。（次详）

２．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）

３．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）　三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）

制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？

第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局　水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。

第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推　敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，　做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。

第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，　是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提　纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多　事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实　在是本末倒置、自欺欺人之举。

第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，　脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘　故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。

作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到　一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；　反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效　率和质量的一种重要方法。

这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文。平时要这　样，考试或参加作文竞赛更要这样。要重视从五年级第二学期开始，练　习不打草稿、依照作文提纲直接成文。

【思考练习】

（１）制定作文提纲有什么重要意义？如何制定作文提纲？制定作文提纲要注意哪些问题？

（２）以《我为红领巾增光彩》为题写一篇短文，要求写前先列作文提纲。

二．学会依据中心需要设计开头

开头，就是指文章开始的那个自然段，或指文章开篇的那一两句话。　由于开头是给人第一印象的地方，如果不精心设计，就会影响全文效果，所以文章开头是十分重要的。有人说：“好的开头是文章成功的一半”，　这话并不是夸张。开头写得好，就能先声夺人，引人入胜。

同学们在写作文时，常常为不知怎样开头、不知怎样写好开头而犯　愁。其实，文无定法，开头就更无定法了，五花入门，各式各样，乐于　怎样写就怎样写，觉得怎么写好就怎么写。这一点，同学们务必要清楚，　千万不要为刻意追求某种写法而大伤脑筋。

开头无定法，但也决不是说就没有“法”。各种各样的开头，可以　大致地概括为两大类：一是“开门见山”的方法，二是“形象化”的方　法。

第一，“开门见山”的方法。此中的“山”，决不是单指文章的中　心思想，还指文章的题目，文章所要记叙的对象和主要内容（人、事、　景、物等）。这种方法就是文章一下笔，就直截了当地点明题目或文章　所要记叙的对象、主要内容、中心思想，让别人读了开关，就能知道文　章要写什么，要表达什么。这是记叙文中最重要、最经常运用的一种开　头方法，也是最容易学习的一种方法。同学们要对这种方法给予足够的　重视。

如何“开门见山”呢？

（１）采取叙述的方式。

①文章一开篇就介绍一下人物活动和事情发生的时间、地点。如，

《菜市场里的风波》：　星期日一大早，妈妈就带着我来到菜市场，准备多买一些蔬菜回去。

②用较少的话概述一下文章的中心内容。如，《我们的新班主任》：　暑假开学后，李老师担任我们班的班主任。半年来，李老师热爱学

生、废寝忘食的工作精神，给我们留下了极深刻的印象。

③交代事情的起因。如，《保护环境有我们一份》：　村前的公路旁有一座“垃圾山”，每到夏天，臭味弥漫。这个星期

六，我们第一少先小队的队员们自发组织起来，准备铲除它。

④采取倒叙方式挑明事件的结果。如，《我的同桌》：　期末考试的成绩出来了。望着语、数双双跨入“优秀”等级的试卷，

我再也抑制不住激动的心情，拉着同桌小方的手，不知说啥好。

⑤从某一个侧面进行叙述，设置悬念，欲扬先抑，或欲抑先扬。如，

《妈妈心中的天平》：　每当我独自一人时，就会想起妈妈，想起妈妈心中的那架天平。

⑥先写其他人物或事物，再引出要写的主要人物或事物。如，《我　的二婶儿》：

妈妈非常孝敬瘫痪的奶奶，这在全村都出了名。但凭心而论，比起　我的二婶儿来，妈妈还差得远呢！

（２）采取描写的方式。　文章一下笔，就直接描写一下文中主人公的外貌或行为表现。如，

《今天可丢丑了》：

今天早晨，我一觉醒来，“呀！七点二十了，还差十分钟就上早读　了，今天可是我执勤！”我顾不得刷牙、洗脸，提起书包、抻过领巾，　撒腿就往学校跑。

（３）采取议论的形式。

①一下笔，便就文章要写的人物或事物直接发表自己的观点、评价　和感情。如，《小草》：

有人喜爱婀娜多姿的垂柳，有人称颂高大挺拔的白杨，而我却羡慕　那自强不息的小草。

②选用与中心内容有密切联系的名言、歌谣、成语等，直接点明题　意，透露自己的写作动机。如，《人间真情》：　“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间！”是啊，人间需　要真情，人间也处处充满真情。

（４）采取抒情的形式。　文章一开头，对所要记叙的人事景物就抒发一下爱、憎、好、恶的情感，点明题旨，引起读者感情上的共鸣。如，《李老师的品格》：　李老师是我现在的班主任。我喜爱李老师秀美的身材，我羡慕李老师满腹的文化，我更敬佩李老师那无私奉献的品格！

（５）采取设问的形式。文章一开头，就把要写的主要内容或中心思　想，用问题的形式提出来。如，《可喜的变化》：　我已经有好几年没回家乡啦。家乡至今会发生怎样的变化呢？火车　在疾驰，我真恨不得马上踏上家乡的土地

运用“开门见山”的方法开头，需要注意的是：“开门见山”是见“远山”，见“山”的轮廓；至于“山”中的景物，要到“山”里才能　看清。不是见“近山”；如果是座“近山”，挡在门口，门一开，“山”　就碰鼻子，也没趣味。

第二，“形象化”的方法。这种方法常采取描写的方式：开头不先　交代文章要记叙的人物、事件、中心，却先描写一下人物活动或事情发　生的自然环境和社会环境，或先描写一下与人物、事件有紧密联系的景　物，展示一幅美丽的画面，进而起到渲染气氛、引出事件或人物的作用。　这种方法，总的追求就是不先将要写的对象、中心等和盘托出，而是含　而不露，引读者循文入境，渐入佳境。如，《童年趣事》：

四面温柔的小丘环抱，中间是千亩沃土良田，一条清亮的小河从南　山脚下流过，默默汇入京东潮白河中。这便是养育我的家乡。

这里，顺便提一下对写开头的要求。无论以怎样的形式“开门见山”，　也不管采取其它什么方法，都应该努力做到以下几点：①要简洁、明了，　要尽快进入主要内容的记叙。②要以奇句夺目，要像放炮，骤然而响，　使人耳目一震；要以佳句生辉，要像凤凰的头一样秀美，使人一见而惊，　不肯放弃。③要成为全篇文章有机的组成部分，能自然引入正文，更好　地为表达中心思想服务。

【思考练习】

（１）为什么说一好的开头是文章成功的一半”？为什么说开头无定　法而又有法？开头都有哪些基本方法和要求？

（２）读读自己本周写的作文，想想文章运用的是怎样的开头方法，　有什么问题，动笔改一改。

三．学会依据中心需要设计结尾

结尾，指的就是文章最后一个自然段，或结束全篇的话。和开头一　样，结尾是文章重要的有机组成部分。它对表达文章的中心思想有着直　接的影响。对于读者来讲，它就像是送进嘴里的最后一粒花生米：这粒　是香甜的，它会给人留下深刻的印象，令人回味无穷；如果这粒是苦的，它不但影响了前面的味道，也难以给人留下美好的记忆。　和开头一样，结尾的方法也是多种多样的，归纳起来，大致有三大类：

第一，自然式结尾。这种结尾方法就是把要记叙的内容写完了，文章也便自然收束。就说写事，事情叙述完了，文章也就收尾了。这种结　尾的特点就是自然、干净利落，不拖泥带水。如，保护环境有我们一份》：　看到“垃圾山”被清除，公路旁干干净净的劳动现场，大家露出会心的微笑。

第二，总结式结尾。即总结概括一下全文的主要内容，以此作为文章的结束语。采用这种结尾方法，文章有展有收，容易给读者留下明晰　的总印象，也便于读者掌握全文的主要内容。如，《可喜的变化》：

“水泥”路变成了沥青路，“泥屎胡同”变成了绿荫掩映的胡同，　低矮的石头房变成了高大敞亮的砖瓦房。望着这一切，怎不令人激动呢！　第三，篇末点题。此中的“题”字，既指题目，又指文章的主题（即　中心思想）。这种结尾方法就是收束全文时，紧扣题目或点出中心思想。　和“开门见山”的开头方法一样，这是记叙文中最重要、最经常运用的　一种结尾方法。同学们在设计结尾时，要给予充分的重视。采用这种结　尾方法，不但可以使文章的中心思想更加突出、或进一步深化，而且在结构上也会起到收拢全文的作用。　如何在篇末“点题”呢？

（１）可以明“点”：

①采取议论形式，点出题目，或明确写出自己的观点、感想及悟出　的道理。如，《菜市场里的风波》：

这场风波虽已平息，但我的心情久久不能平静。相遇，这是一种缘　份；人与人之间，还是要多一些谦让和理解。　②采取抒情的形式，借事、借景直抒胸臆，表达自己内心的思想感　情。如，《我们的新班主任》：

望着李老师消瘦的面庞，我的心里充满酸涩，李老师啊，您像妈妈　一样给了我们无私的、深沉的爱！将来，无论走到哪儿，我都会把这份　爱心深藏心中！

③采取反间的形式，表达自己确定的强烈的思想感情。如，《小草》：　啊，多么可爱的小草！你不畏艰难、顽强向上的品格，怎不令人赞叹呢？

（２）可以暗“点”：

①采用含蓄的手法，象征的手法，将深意隐含在文章所描绘的情景　之中，发人深思，让读者自己去回味。如，《可爱的校园》：

教室窗前，那一簇簇鲜花，沐浴在阳光下，争芳吐艳，也像是为生　长在这美丽的校园而自豪。

②展示未来，给人以鼓舞和激励，令读者心里充满对未来的向往。　如，《我爱家乡》：

父老乡亲正以旺盛的斗志建设着家乡，改造着家乡。随着改革开放　事业的发展，二十一世纪的家乡，必将变得更加美好、富饶。

③转出别意，宕出远神——在前面记叙的基础上，自然地向深处或　广处扩展延伸，使中心主题得到升华。如，《我爱家乡的红枣》：

大家一边拾枣，一边吃，都夸这枣甜。是啊，我们现在的生活，不　是也像这红枣一样的甜吗？

提醒同学们，在设计文章结尾时，要注意防止如下三种病症：一是　防止无结尾症，即写到哪里算到哪里，文章还未结尾便戛然而止了。二　是防止口号症，即结尾表决心，喊口号，让人厌烦。三是防止离题症，　即结尾扯到其它地方去了，与中心无关，让读者觉得莫名其妙。

这里，也顺便提一下对写结尾的要求。无论采取哪种类型、形式的　结尾：①要简洁、生动。防止啰啰嗦嗦，该结尾时不收笔；避免平平淡　淡，白开水一杯。②或干脆，或含蓄。干脆，要像“豹尾”一样，刚劲　有力，富有鼓舞力量；含蓄，就要像海绵吸水一样，含而不露，具有启　发性，使结尾起到“言尽而意无穷”的作用。③要与文章主体浑然一体，　找到与文章内容最切合的结尾。④要考虑写作目的的需要，要为表现、　突出中心思想服务。

【思考练习】

（１）对于读者来说，结尾为什么像是送进嘴里的最后一粒花生米？　结尾都有哪些基本的方法和要求？设计结尾时要注意什么？

（２）读读自己本周写的作文，想想文章运用的是怎样的结尾方法，　有什么问题，动笔改一改。

四．考虑好怎样过渡

写文章，层次（结构段）之间、段落（自然段）之间、句子之间，　要衔接连贯。这是一篇优秀文章的重要之一。怎样做到“衔接连贯”呢？　这就需要我们在文章由一层意思转向另一层意思、由这段转向另一段或　由这句转向另外一句时，给当中搭个“桥儿”。这就是过渡。

正确、恰当地处理过渡，就能够使文章上下衔接，前后贯通，结构　紧凑，层次分明，就能够更好地抒发作者的情感。反之，缺少这样的过　渡，文章自然就会显得松散，前后不连贯，甚至让人难以理清事情的来　龙去脉。

如何考虑、设计过渡呢？　首先，要考虑好过渡的形式。

过渡的形式主要有三种：用词语过渡（即过渡词语），用句子过渡（即过渡句），月一个简短的段落过渡（即过渡段）。文章再由一句话　转向另一句时，多使用过渡词语；在由一段转向另一段时，既可以使用　过渡词语，也可以使用过渡句，在由一个层次转向另一个层次时，不但　可以使用过渡词语、过渡句，还可以使用简短的（一两句话）过渡段，　承上启下，把几部分内容连成一体。过渡段只用于文章层次之间的衔接；　在一篇文章中，不能过多地使用过渡段。

另外，提醒同学们：在构思、布局谋篇阶段，设计好层次、段落之　间的过渡，是考虑的重点。至于句子之间的过渡，到下笔行文时重视这　一点，就可以了。

第二，要依据文章层次之间、段落之间、句子之间的关系，确定恰　到好处的过渡方法。

（１）层次、段落或句子之间是并列关系的，可以用“也”、“再”，

“又”“另（另外）”、“还（还有）”、“既”??，也（又）??”

“一边??，一边??”、“一方面??，（另、又）一方面??”、

“不是（是）??，而是（不是）??”等词语或句段来过渡。如：

①参观完了前院，我们又顺着甬路，穿过绿荫，来到了后院。

②妈妈既关心我的学习成绩。也关心我的身体。

（２）层次、段落或句子之间是顺承关系的，可以用“就”、“便”、

“才”、“于是”、“先”、“再”、“接着”、“然后”、“最后”、

“跟着”、“起先??，后来??”等词语或句段来过渡。如：

①自从那次闹了矛盾，我们俩的关系便逐渐疏远了。

②起先我对他的这些做法很不理解，后来经过一次具体接触，我真　正了解了他的人格。

（３）层次、段落或句子之间是递进关系（后面的意思比前面的意思　更进一层，或由轻到重、或由浅到深、或由易到难）的，可以用“更”、“还”、“甚至”、“不但（不仅、不只、不光）??，而且（还、也、　又、反而）??”等词语或句段来过渡。如：

①爸爸重视自己的仪表，更重视自己的为人、处事原则。

②奶奶不但自己勤俭节约，还教育我也要这样做。

（４）层次、段落或句子之间是转折关系（前后的意思相反或相对，　后面的内容不是顺着前面的意思写，而是转

了一个“弯儿”）时，可以

用“倒”、“不过”、“可（可是）”、“但（但是）”、“却”、“然　而”“虽然??，但是??”、“尽管??，可是（却、而）”等词语　或句段来过渡。如：

①爸爸对自己这么“抠门儿”，对我倒是满大方的。

②尽管花朵很小，香味却很浓。

（５）层次、段落或句子之间是因果关系的，可以用“由于”、“所　以”、“因此”、“因为??，所以??”等词语或句段来过渡。如：

①由于老师的热情鼓励，我终于重新振作起来。

②妈妈因为热爱学生，所以也赢得了学生的爱。　第三，过渡的语言要灵活、自然，与文章内容浑然一体。以描写景物为例：

（１）可以通过描写作者的动作，把景物描写连接起来。如：“沿着　石径走到院子里??再往前走几步，一簇簇菊花呈现在我面前??我俯　下身子，凑近花丛闻了闻??”作者通过几个动作就把院子的景象、菊　花的景象、菊花的香味这几层意思自然连接起来了。

（２）可以通过介绍景物的位置，把景物描写连接起来。如：“菊花　旁边是一排冬青树??右边的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子??”作者　通过“旁边”、“右边”这些表示方位的词，既写清了景物的位置，又　把两个景物自然连接起来。

除此之外，还可以通过视线的转移、人物的语言或对话等把景物连　接起来。

【思考练习】

（１）“过渡”指的是什么？正确、恰当地处理过渡有什么重要意义？　如何考虑、设计过渡？

（２）拿出一至两篇自己以前写的文章，认真读一读，想想哪些地方　缺少“过渡”，哪些地方“过渡”有失误，然后动笔改一改。

五．考虑好如何照应

照应，即前后关照，呼应配合：就是前面说的话，后面有个着落；　后面讲的事，前面有所暗示。就是对前文提到的人、事、景、物，提出　的问题，原因或结局，后文要做必要的交代；后文将要出现的情况，在前文要有所预示。这样，文章的结构就严谨了，情节就周详、缜密了。　都有哪些主要的照应形式呢？构思布局时需要考虑好哪些方面的照应呢？

（１）考虑好文题照应。　文题照应，就是使文章内容与题目相互照应，尤其是开头一下笔，就紧扣中心内容，照应题目。如：

题目：这节历史课使我受到了教育开头：小学　６　年，我上过的课不计其数，其中使我受到教育最深的　是一节历史课。

题目：游泳能手——小菊　开头：我家屋后有一条河，河面上建着一座水泥拱桥。我们村里的

孩子都喜欢在这条河中游泳。说起游泳能手，可要算我的好邻居——小　菊了。

这种照应形式，文章一下笔，就“书归正传”、开宗明义，照应题　目，便于把文章写得直截了当、干脆利落，有助于一下子吸引住读者，　能有效地避免“偏题”现象。行文当中，时刻注意将文章主要内容与题　目相照应，更能突出文章的主题，而且有利于把文章写得简练、集中；　如果不注意照应题目，就容易犯“下笔千言、离题万里”的错误。

（２）考虑好尾题照应。　尾题照应，就是使文章的结尾与题目相照应，通常又称“结尾扣题”，即结尾点明文章题目的含义。如：

题目：理发员叔叔真好

结尾：理发员叔叔真好，他有一颗热情为人民服务的心！　题目：我是这样的人　结尾：我就是这样一个人，不但长得像男孩子，性格也像男孩子。　文章结尾，归纳全文，照应题目，具有强调中心或画龙点睛的效果，

便于抒发作者强烈的思想感情；有利于读者理解内容，掌握中心，受到　感染；具有收拢全文的作用，使文章放得开、收得拢，严密紧凑，浑然　一体，给人留下深刻的印象。

（３）考虑好首尾照应。　首尾照应就是文章的开头与结尾相互照应。如文章开头交代背景，描写景物，抒发感情，说明道理等，在文章结尾处再次强调一下，与开　头相应和，使文章浑然一体。

首尾照应的形式是多种多样的，大致可以分为以下几种：

①圆合照应。即首尾内容圆合为二。如，《我是这样的人》：　开头：我的性格不像一般女孩子那样温文尔雅，生得

浓眉大眼，声　音洪亮，做事总是粗手粗脚的，有点像张飞，所以我就获得了这个“张飞”的雅号。　结尾：好了，我的自我介绍结束了。对啦，还要声明：现在同学们不叫我“张飞”了，而叫我“小健将”了。我已是训练有素的、名副其　实的体育尖子了。

②重复照应。即结尾再次重复开头的内容。如，《我爱家乡的景色》：　开头：我的家乡位于北京东北，是密云境内的一个小山村。哪里的

景色可迷人啦！　结尾：我爱家乡迷人的景色。

③因果照应。即开头交代事情的起因或结果，结尾点明事情的结果　或原因。如，《家乡变了样》：

开头：过去，我的家乡是方圆几十里有名的穷山村。这些年，家乡　发生了翻天覆地的变化。

结尾：感谢共产党，是党的富民政策使我的家乡变了样。

④问答照应。即开头设问，结尾作简要概括的回答。如，《向大家　介绍我》：

开头：我是一个女孩子，今年六年级，说话就要小学毕业啦。你们　想认识一下我吗？想知道我的一些“秘密”吗？

结尾：这就是我，一个爱美、遇事爱掉“金豆子”的小姑娘。　除以上三种主要的照应形式外，构思布局时，还可以考虑一下总分　照应（总述与分述相互照应），伏笔照应”（前有伏笔、暗示，后有交　代、照应），反复照应（为了更好地表现人物或事物，突出中心主题，

有意将重点内容进行两次或多次的重复）。

【思考练习】

（１）“照应”指的是什么？构思布局时，需要考虑好哪些方面的照　应，考虑好每一方面的照应具有什么重要意义？

（２）拿出一至两篇自己以前写的文章，认真读一读，想想文中运用　了哪些形式的照应，哪些地方还缺少照应，然后动笔改一改。

六．考虑好如何点题

点题，就是用简明扼要的语句点出文章题目的含义。由于题目的含　义往往就是文章的主题思想或与主题思想相关。因此，点题恰到好处，　就犹如画龙点睛，既可以使文章的中心思想更加鲜明，又会方便读者阅读，给他人留下更加深刻的印象。　构思布局时，如何设计点题呢？

（１）在点题的位置上，可以考虑以下几种情况：

①在文章开头点题。如《小草》一文的开头：“很多人爱花，因为　花朵鲜艳多彩；不少人爱柳，因为柳树柔美多姿。然而我却爱那平凡的　小草。”文章一开篇，就开宗明义，点出题意，一下子就抓住了读者。

②在文章当中点题。如《我的战友**》一文中有这样一段话：

“为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，??这个伟　大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。”这　段话，不仅揭示出了**牺牲的伟大意义及文章的中心思想，而且加　强了文章内容与题目之间的联系。

③在文章过渡处点题。如《爱美的妈妈》一文中的过渡段：“这就　是我的妈妈，爱整洁，讲仪表。不过，你可千万不要认为我的妈妈只讲　外表美，她的心灵更美。”这段话，不仅点明了题意，而且将文章前后　内容自然、紧密地衔接起来。

④在文章结尾点题。如《谢谢您对我的帮助》一文的结尾：“手中　的考卷就要答完了，让我在这有限的几分钟内，对您衷心地说一句：‘谢　谢您，敬爱的王老师，感谢您　６　年来对我无微不至的关怀。’”这段话　既归纳了全文内容，又点明了题意，也写出了“我”对老师的感激之情。

（２）在点题的形式上，除一次性点题之外，还可以考虑以下两种情　况：

①在首尾同时点题。如《难忘的一件事》，开头：“我经历了许许　多多的事，其中大多数已经模糊不清了，只有这件事至今仍记忆犹新。”　结尾：“这件事虽然已经过去，但它将铭刻在我的脑海深处，永远提醒　着我要做正直的人。”这样，首尾呼应，既使文章结构严谨，突出了中　心，又增强了文章的感染力，给读者留下了深刻的印象。

②在记叙的过程中逐一点题。如《老水牛爷爷》一文中：写他“尖　尖的下巴上飘拂着花白的胡须”，点出“老”；写他“会凫水，而且凫　得特别出色”，点出“水”；写他“脾气很怪，真像牛一样”，点出“牛”；　写他“辈份最大”，点出“爷爷”。在记叙中逐一点题，文章恰似一出　儿徐徐展开的话剧，引读者循文生情，渐入佳境。

（３）在点题的表达方法上，可以考虑以下几种情况：

①通过叙述点题。如《草原》一文的开头：“这次，我看到了草原。”　这里用叙述的方法点题，话语中流露出第一次见到向往以久的草原的兴　奋之情。

②通过描写点题。如《我的爸爸》一文的开头：“我的爸爸今年　３６　岁，中等身材，乌黑的头发，一双明亮的眼睛衬着白皙的皮肤，显得十　分慈爱、可亲。”这里通过描写人物的外貌点明题意。除此之外，还可　以通过描写人物的语言、行动、心理点题。当然，也可以通过描写环境、景物含蓄点题，或通过侧面描写间接点明题意。

③通过抒情点题。如《我爱我的老师》的结尾：“刘老师啊，我的　好老师！您不但教我知识，还时时刻刻以自己的言行教我如何做人，教　我如何关心他人。我从心底里喊一声：“刘老师，我爱您！”作者直抒　情怀，点明题意，大大增强了文章的感染力。

④通过议论点题。如《记一件发生在身边的事》的结尾：“‘在没　有心的沙漠，在没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍。’　是啊，人间自有真情在。如果我们每个人都奉献出一点爱，世界不就会　变成美好的人间了吗？”这段议论，既点明题旨，也使文章增添了光彩。

（４）从修辞的角度上，还可以考虑以下点题的方法：

①运用“反复”点题。如《别了，我爱的中国》一文，在开头、中　间和结尾都写了“别了，我爱的中国！”这样“反复”点题，不仅表达　了作者离别祖国的痛苦之情，还使文章完整如一，增强了抒情效果和感　染力。

②运用“引用”点题。如《桂林山水》开头：“人们都说：‘桂林　山水甲天下’。”作者引用名句点题，言简意赅，既赞美了风景如画的　桂林山水，又抒发了作者热爱祖国锦绣山河的思想感情。除“反复”、“引用”之外，还可以考虑运用比喻、拟人、一设问、　反问、夸张、双关等修辞方法来点题。

需要注意的是：无论采取怎样的手法点题，总之，点题要与具体描　述、具体事例的记叙紧密结合，使双方相互促进，相得益彰；决不能空　喊口号，唱高调儿，说套话、大话。

【思考练习】

（１）“点题”，指的是什么，有什么重要意义？构思布局时，如何　设计“点题”？

（２）拿出一至两篇自己以前写的文章，认真读一读，想想文中运用　了怎样的点题方法，在此方面还有什么问题，然后动笔改一改。

作文二：《小学作文提纲格式》1400字

［小学作文提纲格式］小学作文提纲格式

如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：

（１）题目，

小学作文提纲格式

。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。

（２）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

（３）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：

①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。

②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。

③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。

④设计好点题的时机及具体的方式、方法。

⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。

同学们看一看，下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲：

题目：难忘的一件事

主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。

中心思想：关心同学、急人所急。

结构安排：

一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）

二、周丽同学热心照顾我。（重点段）

１．周丽把我扶到她的家。（次详）

２．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）

３．我好了一些，周丽又小心地搀我回家，

作文指导

《小学作文提纲格式》（：／／．ｕｎｊｓ．）。　◆分享好文◆

（次详）

三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）

制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？

第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。

第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。

第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。

第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。

作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。

这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样。要重视从五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。

〔小学作文提纲格式〕随文赠言：【不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况】

作文三：《小学作文提纲》1200字

小学作文提纲

编写作文的提纲

学生作文时，在审题、确立文章中心以及围绕中心选取材料以后，就要考虑如何组织安排材料了，组织安排材料就是安排结构层次，这一环节非常重要，宁老师，今天我们就讨论讨论怎样指导小学生编写作文提纲吧。

乙：好那我们就先谈谈编写作文提纲的意义。

小学生写作文，往往对想写的材料不作全面安排，想到哪里就写到哪里，就如俗话所说，“脚踩西瓜皮，溜到哪里是哪里。”小学生这种随想随写，随写随想的情况，就容易造成条理不清，层次混乱，或遗漏了某些主要内容，或者颠倒了材料的次序，或出现节外生枝的情况，或发生详略不当的毛箔?

丁：有的学生甚至有时还刹不了尾，或者写不下去，卡了“壳”。

丙：生活中是常有这种情况，这就告诉我们要想让学生在作文时少走弯路，不绕弯子，避免或减少宁老师刚才所说种种毛病，我们在作文教学中，就要重视指导学生学会编写作文提纲。

乙：对！什么是作文提纲，提纲就是文章的提要，就是简明扼要的写作计划。作文前要有提纲，就像盖房屋先要有设计图一样，非常重要。著名作家老舍曾经说过“尽管我们只要写二、三千字，也须先写个提纲，??有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了；先麻烦点，后来可省事。”这段话虽然是对工人讲的，但对小学生也适用，写作文提纲是提高结构文章能力的有效方法。

甲：宁老师分析得很好。盖房子先要有设计图，然后按图打地基，立支架，砌砖上墙，铺瓦，装门窗，如果不先画好设计图，然后再按图施工，想到哪里盖到哪里，就一定会出问题，弄不好，还得全部返工。为了让学生主动地学习编写作文提纲、我们在教学中应该努力使他们也认识到编写作文提纲的重要意义。

下面，让我们看一段杨新高老师的作文教学录像，看看，为了解决这一问题，他是怎么安排的。

丙：从这段录像中，我们可以看到，为了让学生认识编写作文提纲的意义，懂得作文提纲的重要作用、杨老师从学生实际出发，针对学生作文中常出现的“条理不清”的毛病，引导学生阅读“例文”，分析“病文”，找出毛病，并探求克服毛病的办法，最后自然得出“可以用作文前先编写作文提纲”的结论。杨老师这样的安排有利于学生学写作文提纲的需要，调动了他们的积极性，真不错。

甲：说的好，学生掌握编写作文提纲方法，除了让他们懂得意义，产生学习的欲望，还必须通过教学实践、让他们逐步掌握编写作文提纲的要求和方法。

让我们再看看杨老师的教学录像，看看杨老师对初学编写作文提纲的小学生们是怎么引导的，首先是解决什么问题。

丁：为了让学生认识什么是作文提纲，知道编写作文提纲的最基本要求，杨老师在这段教学采用了“示例对比”的方法。他选用了一篇内容与前一篇例文《校园里的银杏树》相接近一篇学生优秀习作《我家乡的杏子》的提纲，引导学生阅读、分析、从而进一步认识到编写作文提纲的一个重要作用——可以使作文条理清楚。

然后，他又以这篇习作的提纲作为范例，引导学生认识作文提纲一般由几个部分组成，使孩子懂得了懂得作文提纲的最基本的要求，要写出作文题目、中心和各段的段意，对所写的材料要排排队，安排好。

作文四：《小学作文写作提纲》1500字

小学作文写作提纲

作者：胡煜崧　广州市第十六中学九年级

【开头】

所有人都希望自己有一个其乐融融的家庭，我也不例外。值得庆幸的是小时候住在外婆家，大家各司其职，每天家里都充满欢声笑语，一家人非常和睦，其乐融融。

【主体部分】

一、起因

上初中后，离开外婆家，回到自己家里，和爸爸妈妈一起住，由于学习压力增大，父母给的压力增发，常常发生矛盾，以往其乐融融的家庭生活场景一去不复返了。

二、发展

一次，和和父母闹矛盾，晚上一气之下回到外婆家吃饭，问起外婆她是如何让一个这么大的家庭相处得其乐融融的。

三、高潮

外婆告诉我：这么多年，我很了解家里每一个人的性格，她就像一个调节天平的砝码，她也理解父母工作的繁忙，尽量不烫我我的父母担心，同时又约束我们，鞭策我们，让整个家庭其乐融融。

四、结局

我有所感悟，往后日子我也开始理解父母，矛盾减少，家里又渐渐重现其乐融融的氛围。

【结尾】

无论在家庭中，还是社会中，与人交往都要注重相互理解，才能彼此之间和睦相处，拥有其乐融融的家庭，过上其乐融融融的生活。

【教师点评】非常符合考场写作要求的结构提纲：选材生活化，内容真实，如果选取一件具体的生活小事来进行描写，则内容更加爱具体。紧扣题目，设计情节，多次点题，突出中心，达到了本次作文选练的目的。如果使用多种表达方式点题，效果更好。（指导教师：余卫兵）

小学生作文提纲怎么写

作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计　划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。　＂纲＂原指上的总绳；＂提纲＂，就是提住上的总绳。古人认　为：只有整张渔都连在总绳上，渔才会有条理而不零乱；　善于撒的人，一定是提拉的总绳，而不是一个一个地去　拉开那数不清的眼儿。这些道理，完全可以用来说明列作　文提纲的重要意义。　如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：

（１）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。

（２）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的　主要内容及要表达的中心思想。

（３）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意　做到以下五点：

①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共　准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一　定的顺序把材料组织起来。

②确定好重点写的内容。确定好重点写的内容哪些是主要的，哪些内容是次要的，标明＂详＂、＂次详＂、　＂略＂的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪　层，具体列出准备重点写的步骤、次序。

③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、　结尾的方法，并在提纲中简单注明。

④设计好点题的时机及具体的方式、方法。

⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需　要照应，如何照应，也简单

标注一下。

同学们看一看，下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲：　题目：难忘的一件事　主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。　中心思想：关心同学、急人所急。　结构安排：　一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）

二、周丽同学热心照顾我。（重点段）　１．周丽把我扶到她的家。（次详）　２．周丽给我洗脚，喷＂好得快＂．（详）（次详）３．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。

三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）　制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？　第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式　和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的　需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲　宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。

列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。　这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样。要重视从五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。

作文五：《小学生作文提纲》2800字

小学生作文提纲

话题：提纲　　结尾　　教育学习

［小学生作文提纲］小学生作文提纲小学生作文指导（提纲）１、写人：通过典型事件（可一件或几件）表现人物的品质，小学生作文提纲。＆＃１６０；（１）外貌、动作、语言、神态、心理活动、长相、衣着、身材等描写要合理运用。（２）运用侧面描写烘托人物特点。２、写事：时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素，把事情的进程写具体，其过程中精彩场面的细节描写、详略得当、避免流水账。确定文章的主次要依据中心和主题安排，达到传情和喻理的效果。３、写景：眼观察、耳倾听、手抚摸、心体悟（１）定点观察：定点观察四周景物（２）移动观察：脚步移，变位置，一处一处观察。全景观察与局部观察相结合：景物特征。观察、联想、想象、用比喻、用拟人。（３）按游览顺序写：有重点，略写前后。重点景物：位置、大孝动态、静态、颜色。开头结尾略写：开头：时间地点人物。结尾：抒情或感受。情、景、理相结合。４、状物文章：以写物体为主，动物植物建筑物工艺品。状物类和写景类写法上有很多相似之处。？摹状：首要条件是观察，

注意观察顺序，总体——局部，点面结合，条理清晰。次要是突出重点，主体观察细，并想象和联想，主次得当，详略适宜。？求变：一物不同位置、不同时段、不同情境下的状变。动静变化：拿起、端详、玩味。５、材料作文：看图作文话题作文续写改写缩写Ａ．看图作文：细观察、理图意。人物：形体相貌服饰性别年龄身份表情动作推测别人在干什么及思想面貌、周围环境、时间地点等相关因素找准“漫画眼”——最夸张、最幽默的部分，合理想象，丰富内容。切合实际生活，设自己是画中人，怎么想，怎么做。布局谋篇，遣词造句：按一定顺序：整体——部分远——近或近——远，形象描述，准备表达画面内容。Ｂ．话题作文：开放式命题，更大写作空间，发挥余地更大，规定了表达内容的范围。不限制取材范围和表达方式，在内容和形式上往往不加限制。？据所给材料思考，丰富合理想象，在限定的写作范围内确定话题？定中心，选文体。？定准题眼，准确、洗练、新奇。Ｃ．续写：利用原材料，沿人物性格和事物的发展线索，想象合理，须照应全文，考虑周全。Ｄ．改写：换角度思考、表达。先读懂改写要求。文体改写：诗歌——记叙文改人称、改时间、改环境、改人物性别、年龄。注意：前后一致Ｅ．缩写：重在“缩”，由冗长、复杂————短孝简单原则：能反映原文的内容和思想感情－－－－概括能力的训练整体把握－－－－－－留重点内容（主要情节）舍次要内容，保证原文的完整性。用自己的

叙述性语言取代原文的具体描写（人物对话、详细情节和场面）６、应用文日记、书信、建议书、倡议书、表扬信、留言条、请假条、通告、读书笔记、调查报告、演讲稿等。（１）书信格式：不同人用不同语气，信封写正确（２）建议书、倡议书：标题、对象（称呼）、正文、署名、日期（３）读书笔记：摘录式、提纲式、评价式、体会式（读后感），作文指导＆＃１６０；读：深读，把握文章主要内容；感：联系实际（生活、思想）读后感窍门：适时使用原文句子，读感联系（４）调查报告调查主体对特定对象进行深入考察的基础上，经过归纳整理、分析研究，揭示事物的本质得出符合实际结论的一种汇报性应用文Ａ．情况调查报告Ｂ．典型经验调查报告Ｃ．问题调查报告目的：为决策和调查决策提供依据？常用双标题正标题：常规文章标题副标题：调查对象、课题、文体名称正文：前言：目的、对象、内容、时间、人员组成方式主体：详述过程和结果，具体的情况、经验或局部的基本结论结尾：体会或改进建议或引发思考或展望前景学生可写成纪实性习作。（５）演讲稿——又称讲演或演说在公共场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某具体问题，鲜明完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发感情，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。演讲好的前提是写好演讲稿。要求：？适合演讲者和受众人群？中心突出、主题鲜明？叙事、说理、抒情相得益彰？语言准确、精炼，富有感染力？准备一

个听众熟悉的开场白：如开没见山、情况介绍、提出问题等？准备一个令人难忘的结尾７、想象作文：（１）以生活为基储合情合理。关键是开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇特、意味深长的故事。（２）样式：有现在联想到过去；有现在联想到未来；发挥想象，编写童话；发挥想象，编写科幻作品。８、诗歌：童话诗、寓言诗、科学诗；故事诗；题画诗。要求：？内容简单、篇幅简单？构思新颖、富于情趣？语言明快、节奏感强？童雅优美、情景交融？做好动笔前后的功课（１）动笔之前先列写作提纲提纲相当于房屋的设计图，他是作者布局谋篇的具体体现。分清层次，明确重点，周密谋篇要养成先列提纲后作文，不提纲不作文的习惯。作文提纲包括三部分：？题目。写在第一行。？主要内容和中心要点。记在题目下。？结构安排。它是提纲的主要部分，其要点为：ａ．安排好材料，组织好顺序。ｂ．确定重点内容，标明“详写”“略写”。ｃ．确定开头和结尾的方法。ｄ．设计好点题方法。ｅ．考虑好段落衔接、过渡和照应。（２）完成作文后要修改。文章不厌千回改，其要点为：？内容方面：中心明确，感情真挚。？语言方面：通畅、连贯并且无语玻？结构方面：布局合理，条理清晰。？卷面方面：书写规范，标点正确。？补充几点作文小诀窍：一、人物描写。人物描写要抓住顺序来进行：由全身到身体的局部，从身材、衣着到面容及两手，从脸的上部写到下部。动作描写：表现一个人的性格特点和精神面貌。二、写事作

文。看到或遇见一些事情心里会有一些想法，如果全端出来就会使人感到像一团乱麻，不知道写什么。因此，要一层一层地写出心里想什么，怎样想的，为什么这样想。在写心理活动时，可穿插叙事，写出人物的动作和语言，又可内心独白，用“我想”引出心里描写，也可描写景物来衬托心理活动。三、写景。抓住某处突出的特点，再选最有特色的内容重点写。四、文章开头、过渡、结尾的一些形式。（１）开头。好的开头是成功的一半。其形式主要有：ａ．开没见山。让人一看见就知道你要写什么人，什么物，什么事。ｂ．提出问题，吸引读者。ｃ．说明情况，介绍背景。ｄ．引用故事传说。ｅ．描写环境，引出人物。ｆ．抒发感情，渲染气氛。ｇ．开头作一题记，以提示全篇内容。ｈ．交代写作动机。（２）过渡。一篇作文由这层意思向另一层意思转换要有过渡，否则文章就会割截断裂。其形式主要有：ａ．用词语过渡。ｂ．用段落过渡。ｃ．用小标题过渡。ｅ．用句子过渡。（３）结尾。结尾是文章内容发展的自然结果，是全文的总结束。好的结尾，不仅能起到深化主题的作用，而且耐人寻味，给读者留下深刻的印象。其形式主要有：ａ．提出希望。ｂ．总结全文。ｃ．点明主题。ｄ．发出号召。ｅ．表示祝愿。ｆ．表明决心。ｇ．自然结尾。ｈ．以谚语结尾。ｉ．以抒情结尾。ｊ．首尾呼应结尾。ｋ．借助比喻结尾。〔小学生作文提纲〕随文赠言：【不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况】

作文六：《小学作文提纲.doc》23700字

一．看图作文

看图作文就是把画面的意思用文字表达出来。是起步作文。看图说话，看图写话是看图作文的基础。看图说话一直贯穿于小学阶段作文训练的始终，是培养观察能力，想象能力，思维能力和表达能力的一种好形式。

看图作文有单幅图和多幅图

单幅图展示的是一件事的部分内容，所以我们要从画的内容去想象以前会怎样，以后会发生什么变化。

看图要有顺序的边看边想，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从中间到四周，从四周到中间；或从人到景，从景到人。首先大概了解图画的主要内容；其次仔细观察，了解事情发生的地点、环境、时间和人物；细看人物的穿戴、身材、动作、表情，想一想人物的身份、年龄、职业、发生了什么、他们是怎样想的；然后想一想整幅图画说明一个什么问题，作者画这幅图画的目的是什么；最后，按图意列出提纲进行写作。例文：

多幅图，要注意图与图之间的联系。着重观察前一副图中没有或是增添的事物，人物、时间、地点发生了什么变化。逐幅看完后，连贯起来再看一遍，对画面上的事物的发生、发展和结果有一个完整的印象，然后按每幅图的主要意思列出提纲，突出重点，注意详略进行写作。例文：

看图写话的画面是静止的，而且比较单调，我们要经过仔细观察，合理想象，使静止的画面动起来，使单调的画面充实起来，如使人物开口说话，开展心理活动，景物具有色彩等。简单概括：顺序观察，ｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　＂ｆｉｖｅ　ｂｉｇ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｃｏｎｃｅｐｔ＂　ｏｆ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，　ａｃｃｕｒａｔｅ　ｇｒａｓｐ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｎｅｗ　ｎｏｒｍａｌ　ａｎｄ　ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ；　ｄｅｅｐ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｏｎ　ｉｎ－ｄｅｐｔｈ　ａｄｖａｎｃｅ　ｒｕｌｅ　ｏｆ　ｌａｗ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ，　ａｎｄ　ｔｏ　ｂｕｉｌｄ　ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｇｏｏｄ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ　ｏｆ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ；　ｄｅｅｐ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｏｎ　ｆｕｌｌ　ｍｏｂｉｌｉｚａｔｉｏｎ　Ｇｅｎｅｒａｌ　ｃａｄｒｅｓ　ｅｎｔｈｕｓｉａｓｍ，　ａｎｄ　ｃｏｎｓｔａｎｔｌｙ　ｕｐｇｒａｄｅ　ｗｏｒｋ　ｅｓｓｅｎｃｅ　Ｇｏｄ　ｏｆ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，　ｐｕｔ　Ｊｉａ　Ｓｅｃｒｅｔａｒｙ　ｓｐｅｅｃｈ　ｓｐｉｒｉｔ　ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　ｔｏ　ｓｐｅｃｉｆｉｃ　ａｃｔｉｏｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｔｏ，　ｐｒｏｍｏｔｅｄ　ＸＸ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｓｏｃｉａｌ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　Ｍｉｃｈａｅｌ　Ｓｈａｎｇ　ｎｅｗ　ｓｔｅｐｓ．　　　　　　Ｘｉａｎｇ　ＢＡ　ｔｈｉｒｄ　ｐａｒｔｙ　Ｃｏｎｇｒｅｓｓ　ｒｅｐｏｒｔ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｗｏｒｋ　ｏｆ　ｏｕｒ　ｅｆｆｏｒｔｓ　ｔｏ　ｐｒｏｍｏｔｅ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ａｎｄ　ｓｏｃｉａｌ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ－－ｉｎ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔ　ＸＸ　ＸＸ　ｅｉｇｈｔ　ｒｅｐｏｒｔｉｎｇ　ｔｈｒｅｅ　ｐｌｅｎａｒｙ　ｍｅｅｔｉｎｇｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｉｓｓｉｏｎ　ｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｖｅｓ　ａｎｄ　ｒａｄｅｓ：　ｔｏｄａｙ，　ｏｎ　ｂｅｈａｌｆ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔｓ　ＸＸ　ｔｈ　ｒｅｐｏｒｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　Ｇｅｎｅｒａｌ　Ａｓｓｅｍｂｌｙ．　　　　　　Ｆｉｒｓｔ，　ｆｏｒｇｅ　ａｈｅａｄ　ｉｎ　ｕｎｉｔｙ，　ｏｖｅｒｅ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ，　ＸＸ　ｙｅａｒｓ　ｏｆ　ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ　ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓ．　ＸＸ　ｙｅａｒｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ，　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ　Ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ＇ｓ　ｓｔｒｏｎｇ　ｌｅａｄｅｒｓｈｉｐ，　ｔｈｅ　Ｔｏｗｎｓｈｉｐ　Ｐａｒｔｙ　Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ　ｒａｌｌｙ　ａｎｄ　ｌｅａｄ　ｔｈｅ　ｅｎｔｉｒｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｏｆ　ａｌｌ　ｅｔｈｎｉｃ　ｇｒｏｕｐｓ，　ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ　ｉｍｐｌｅｍｅｎｔ　ｔｈｅ　Ｃｅｎｔｒａｌ，　ｐｒｏｖｉｎｃｉａｌ，　Ｓｔａｔｅ　ａｕｔｈｏｒｉｔｙ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｄｅｃｉｓｉｏｎｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ　ｐａｒｔｙ　Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ，　ａｄｈｅｒｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　＂ｓｔｅａｄｙ，　ｓｔｅａｄｙ，　ｓｔｅａｄｙ　ｑｕａｌｉｔｙ，＂　Ｇｅｎｅｒａｌ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，　ｆｏｒｇｅ　ａｈｅａｄ　ｉｎ　ｕｎｉｔｙ，　ｏｖｅｒｅ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ，　ｄｏ　ｓｏｌｉｄ　ｗｏｒｋ，　ｔｏ　ｐｒｏｍｏｔｅ　ｔｈｅＩｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｗｏｒｋ，　ｔｈｅ　ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ　ｐｌｅｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｏｂｊｅｃｔｉｖｅｓ　ｄｅｆｉｎｅｄ　ａｔ　ｔｈｅ　ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｔａｓｋ，　ｔｈｅ　Ｔｏｗｎｓｈｉｐ　ｔｏ　ｍａｉｎｔａｉｎ　ｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｇｒｏｗｔｈ，　ｓｏｃｉａｌ　ｈａｒｍｏｎｙ　ａｎｄ　ｓｔａｂｉｌｉｔｙ，　ｅｔｈｎｉｃ　ｕｎｉｔｙ　ａｎｄ　ｐｒｏｇｒｅｓｓ，　ｐｅａｃｅ　ｃｏｎｓｏｌｉｄａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｅｃｏ－ｇｏｏｄ　ｏｒｄｅｒ

尽情表达，合理想象。

二．怎样写人

？　学会刻画人物

对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

１．肖像描写，通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、外貌特征的描写来揭示人物性格的一种方法。进行外貌描写的技巧：

？　简笔勾勒

？　修辞手法

？　寄托爱憎

？　一人几副肖像

外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合，通常选取最鲜明的地方进行特写。例：

２．语言描写。首先人物的语言要充分个性化的，能表现人物的年龄、身份、出身、教养、经历和性格等特征，让人读了如闻其声，如见其人。例：

３．动作描写。人物的行动要符合生活的本质，符合人物的性格发展逻辑。可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动，使人物行动典型、生动。例：

４．心理描写。人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、怨恨、惊恐、嫉妒等等。描写方式主要有内心独白、思忆联想、梦境幻觉等。我们在写心理活动的时候应该注意写特定人物在特定环境中才会产生的心理活动。例：

ｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　＂ｆｉｖｅ　ｂｉｇ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｃｏｎｃｅｐｔ＂　ｏｆ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，　ａｃｃｕｒａｔｅ　ｇｒａｓｐ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｎｅｗ　ｎｏｒｍａｌ　ａｎｄ　ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ；　ｄｅｅｐ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｏｎ　ｉｎ－ｄｅｐｔｈ　ａｄｖａｎｃｅ　ｒｕｌｅ　ｏｆ　ｌａｗ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ，　ａｎｄ　ｔｏ　ｂｕｉｌｄ　ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｇｏｏｄ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ　ｏｆ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ；　ｄｅｅｐ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｏｎ　ｆｕｌｌ　ｍｏｂｉｌｉｚａｔｉｏｎ　Ｇｅｎｅｒａｌ　ｃａｄｒｅｓ　ｅｎｔｈｕｓｉａｓｍ，　ａｎｄ　ｃｏｎｓｔａｎｔｌｙ　ｕｐｇｒａｄｅ　ｗｏｒｋ　ｅｓｓｅｎｃｅ　Ｇｏｄ　ｏｆ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，　ｐｕｔ　Ｊｉａ　Ｓｅｃｒｅｔａｒｙ　ｓｐｅｅｃｈ　ｓｐｉｒｉｔ　ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　ｔｏ　ｓｐｅｃｉｆｉｃ　ａｃｔｉｏｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｔｏ，　ｐｒｏｍｏｔｅｄ　ＸＸ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｓｏｃｉａｌ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　Ｍｉｃｈａｅｌ　Ｓｈａｎｇ　ｎｅｗ　ｓｔｅｐｓ．　　　　　　Ｘｉａｎｇ　ＢＡ　ｔｈｉｒｄ　ｐａｒｔｙ　Ｃｏｎｇｒｅｓｓ　ｒｅｐｏｒｔ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｗｏｒｋ　ｏｆ　ｏｕｒ　ｅｆｆｏｒｔｓ　ｔｏ　ｐｒｏｍｏｔｅ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ａｎｄ　ｓｏｃｉａｌ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ－－ｉｎ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔ　ＸＸ　ＸＸ　ｅｉｇｈｔ　ｒｅｐｏｒｔｉｎｇ　ｔｈｒｅｅ　ｐｌｅｎａｒｙ　ｍｅｅｔｉｎｇｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｉｓｓｉｏｎ　ｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｖｅｓ　ａｎｄ　ｒａｄｅｓ：　ｔｏｄａｙ，　ｏｎ　ｂｅｈａｌｆ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔｓ　ＸＸ　ｔｈ　ｒｅｐｏｒｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　Ｇｅｎｅｒａｌ　Ａｓｓｅｍｂｌｙ．　　　　　　Ｆｉｒｓｔ，　ｆｏｒｇｅ　ａｈｅａｄ　ｉｎ　ｕｎｉｔｙ，　ｏｖｅｒｅ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ，　ＸＸ　ｙｅａｒｓ　ｏｆ　ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ　ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓ．　ＸＸ　ｙｅａｒｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ，　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ　Ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ＇ｓ　ｓｔｒｏｎｇ　ｌｅａｄｅｒｓｈｉｐ，　ｔｈｅ　Ｔｏｗｎｓｈｉｐ　Ｐａｒｔｙ　Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ　ｒａｌｌｙ　ａｎｄ　ｌｅａｄ　ｔｈｅ　ｅｎｔｉｒｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｏｆ　ａｌｌ　ｅｔｈｎｉｃ　ｇｒｏｕｐｓ，　ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ　ｉｍｐｌｅｍｅｎｔ　ｔｈｅ　Ｃｅｎｔｒａｌ，　ｐｒｏｖｉｎｃｉａｌ，　Ｓｔａｔｅ　ａｕｔｈｏｒｉｔｙ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｄｅｃｉｓｉｏｎｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ　ｐａｒｔｙ　Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ，　ａｄｈｅｒｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　＂ｓｔｅａｄｙ，　ｓｔｅａｄｙ，　ｓｔｅａｄｙ　ｑｕａｌｉｔｙ，＂　Ｇｅｎｅｒａｌ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，　ｆｏｒｇｅ　ａｈｅａｄ　ｉｎ　ｕｎｉｔｙ，　ｏｖｅｒｅ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ，　ｄｏ　ｓｏｌｉｄ　ｗｏｒｋ，　ｔｏ　ｐｒｏｍｏｔｅ　ｔｈｅＩｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｗｏｒｋ，　ｔｈｅ　ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ　ｐｌｅｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｏｂｊｅｃｔｉｖｅｓ　ｄｅｆｉｎｅｄ　ａｔ　ｔｈｅ　ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｔａｓｋ，　ｔｈｅ　Ｔｏｗｎｓｈｉｐ　ｔｏ　ｍａｉｎｔａｉｎ　ｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｇｒｏｗｔｈ，　ｓｏｃｉａｌ　ｈａｒｍｏｎｙ　ａｎｄ　ｓｔａｂｉｌｉｔｙ，　ｅｔｈｎｉｃ　ｕｎｉｔｙ　ａｎｄ　ｐｒｏｇｒｅｓｓ，　ｐｅａｃｅ　ｃｏｎｓｏｌｉｄａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｅｃｏ－ｇｏｏｄ　ｏｒｄｅｒ

？通过一件事来写人

通过一件较为完整的事情来表现人物性格和品质，要求事情具体、生动。因此，要选择能够表现人物最典型的事件，选择印象最深、最能使自己感动的事情来写。例：

？通过几件事写人

可以分为两种情况：一是几件事表现某个人的一中品质；二是几件事表现某个人的多种品质。这样的文章要求详略得当，段落之间互相补充。同样要对事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）有具体的交代和人物的外貌、行动、语言、心理进行适当的描写。做到事情具体、生动，人物活灵活现。例：

三．怎样写事（记叙顺序，）（给小学生讲记叙顺序会不会太难了，）

一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。写事要求清楚、具体。也就是说要让读者明白究竟是一件什么事，事件中表现了作者什么样的思想感情。一般的，记事分为写事和写活动两种。

？写事

１．注意详略，有所侧重。对一些重要的过程、场景要细致描绘，使读者有如身临其境。

２．对事件中的人物，特别是主要人物要具体描写。

？写活动

写活动一般包括两部分：活动经过和自己的感受。活动都是有目的、有形式、有过程的。要求写清楚“六要素”。活动的基本内容、主要过程和重要场面是写活动的记叙文最大的特点。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下ｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　＂ｆｉｖｅ　ｂｉｇ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｃｏｎｃｅｐｔ＂　ｏｆ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，　ａｃｃｕｒａｔｅ　ｇｒａｓｐ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｎｅｗ　ｎｏｒｍａｌ　ａｎｄ　ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ；　ｄｅｅｐ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｏｎ　ｉｎ－ｄｅｐｔｈ　ａｄｖａｎｃｅ　ｒｕｌｅ　ｏｆ　ｌａｗ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ，　ａｎｄ　ｔｏ　ｂｕｉｌｄ　ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｇｏｏｄ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ　ｏｆ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ；　ｄｅｅｐ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｏｎ　ｆｕｌｌ　ｍｏｂｉｌｉｚａｔｉｏｎ　Ｇｅｎｅｒａｌ　ｃａｄｒｅｓ　ｅｎｔｈｕｓｉａｓｍ，　ａｎｄ　ｃｏｎｓｔａｎｔｌｙ　ｕｐｇｒａｄｅ　ｗｏｒｋ　ｅｓｓｅｎｃｅ　Ｇｏｄ　ｏｆ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，　ｐｕｔ　Ｊｉａ　Ｓｅｃｒｅｔａｒｙ　ｓｐｅｅｃｈ　ｓｐｉｒｉｔ　ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　ｔｏ　ｓｐｅｃｉｆｉｃ　ａｃｔｉｏｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｔｏ，　ｐｒｏｍｏｔｅｄ　ＸＸ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｓｏｃｉａｌ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　Ｍｉｃｈａｅｌ　Ｓｈａｎｇ　ｎｅｗ　ｓｔｅｐｓ．　　　　　　Ｘｉａｎｇ　ＢＡ　ｔｈｉｒｄ　ｐａｒｔｙ　Ｃｏｎｇｒｅｓｓ　ｒｅｐｏｒｔ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｗｏｒｋ　ｏｆ　ｏｕｒ　ｅｆｆｏｒｔｓ　ｔｏ　ｐｒｏｍｏｔｅ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ａｎｄ　ｓｏｃｉａｌ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ－－ｉｎ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔ　ＸＸ　ＸＸ　ｅｉｇｈｔ　ｒｅｐｏｒｔｉｎｇ　ｔｈｒｅｅ　ｐｌｅｎａｒｙ　ｍｅｅｔｉｎｇｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｉｓｓｉｏｎ　ｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｖｅｓ　ａｎｄ　ｒａｄｅｓ：　ｔｏｄａｙ，　ｏｎ　ｂｅｈａｌｆ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔｓ　ＸＸ　ｔｈ　ｒｅｐｏｒｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　Ｇｅｎｅｒａｌ　Ａｓｓｅｍｂｌｙ．　　　　　　Ｆｉｒｓｔ，　ｆｏｒｇｅ　ａｈｅａｄ　ｉｎ　ｕｎｉｔｙ，　ｏｖｅｒｅ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ，　ＸＸ　ｙｅａｒｓ　ｏｆ　ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ　ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓ．　ＸＸ　ｙｅａｒｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ，　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ　Ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ＇ｓ　ｓｔｒｏｎｇ　ｌｅａｄｅｒｓｈｉｐ，　ｔｈｅ　Ｔｏｗｎｓｈｉｐ　Ｐａｒｔｙ　Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ　ｒａｌｌｙ　ａｎｄ　ｌｅａｄ　ｔｈｅ　ｅｎｔｉｒｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｏｆ　ａｌｌ　ｅｔｈｎｉｃ　ｇｒｏｕｐｓ，　ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ　ｉｍｐｌｅｍｅｎｔ　ｔｈｅ　Ｃｅｎｔｒａｌ，　ｐｒｏｖｉｎｃｉａｌ，　Ｓｔａｔｅ　ａｕｔｈｏｒｉｔｙ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｄｅｃｉｓｉｏｎｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ　ｐａｒｔｙ　Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ，　ａｄｈｅｒｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　＂ｓｔｅａｄｙ，　ｓｔｅａｄｙ，　ｓｔｅａｄｙ　ｑｕａｌｉｔｙ，＂　Ｇｅｎｅｒａｌ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，　ｆｏｒｇｅ　ａｈｅａｄ　ｉｎ　ｕｎｉｔｙ，　ｏｖｅｒｅ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ，　ｄｏ　ｓｏｌｉｄ　ｗｏｒｋ，　ｔｏ　ｐｒｏｍｏｔｅ　ｔｈｅＩｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｗｏｒｋ，　ｔｈｅ　ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ　ｐｌｅｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｏｂｊｅｃｔｉｖｅｓ　ｄｅｆｉｎｅｄ　ａｔ　ｔｈｅ　ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｔａｓｋ，　ｔｈｅ　Ｔｏｗｎｓｈｉｐ　ｔｏ　ｍａｉｎｔａｉｎ　ｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｇｒｏｗｔｈ，　ｓｏｃｉａｌ　ｈａｒｍｏｎｙ　ａｎｄ　ｓｔａｂｉｌｉｔｙ，　ｅｔｈｎｉｃ　ｕｎｉｔｙ　ａｎｄ　ｐｒｏｇｒｅｓｓ，　ｐｅａｃｅ　ｃｏｎｓｏｌｉｄａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｅｃｏ－ｇｏｏｄ　ｏｒｄｅｒ

来，采用点面结合的方法，既要写好整个场面又要突出典型事例和典型人物。例文：

四．怎样写景（是否要再分类，）

（１）写景：眼观察、耳倾听、手抚摸、心体悟

定点观察：定点观察四周景物

（２）移动观察：脚步移，变位置，一处一处观察。全景观察与局部观察相结合。景物特征。观察、联想、想象、比喻、拟人等。

（３）要写出有特色的景物

（４）按游览顺序写：有重点，略写前后。重点景物：位置、大至动态、静态、颜色。开头结尾略写：开头：时间、地点、人物。结尾：抒情或感受。情、景、理相结合。

五．怎样状物

状物，就是具体、形象地描写物体的特征，形态，色彩，质地等。物包括动物、植物等类。物有不同的特点，状物的方法也不一样。　？怎样写物品

１．　抓住特征

从大小、形状、颜色、质地等方面，物体有不同的特点，即使是同一物体，也会有些部位的区别，也有它独特之处。抓住物体的特点写，就是抓住这一物体区别于另一物体的地方写。

２．　按照一定顺序写

？　按总——分——总的顺序写。

？　按物体各部分的空间顺序写。

？　按先外后内的顺序写。

３．　状物需要想象和联想

ｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　＂ｆｉｖｅ　ｂｉｇ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｃｏｎｃｅｐｔ＂　ｏｆ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，　ａｃｃｕｒａｔｅ　ｇｒａｓｐ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｎｅｗ　ｎｏｒｍａｌ　ａｎｄ　ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ；　ｄｅｅｐ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｏｎ　ｉｎ－ｄｅｐｔｈ　ａｄｖａｎｃｅ　ｒｕｌｅ　ｏｆ　ｌａｗ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ，　ａｎｄ　ｔｏ　ｂｕｉｌｄ　ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｇｏｏｄ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ　ｏｆ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ；　ｄｅｅｐ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｏｎ　ｆｕｌｌ　ｍｏｂｉｌｉｚａｔｉｏｎ　Ｇｅｎｅｒａｌ　ｃａｄｒｅｓ　ｅｎｔｈｕｓｉａｓｍ，　ａｎｄ　ｃｏｎｓｔａｎｔｌｙ　ｕｐｇｒａｄｅ　ｗｏｒｋ　ｅｓｓｅｎｃｅ　Ｇｏｄ　ｏｆ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，　ｐｕｔ　Ｊｉａ　Ｓｅｃｒｅｔａｒｙ　ｓｐｅｅｃｈ　ｓｐｉｒｉｔ　ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　ｔｏ　ｓｐｅｃｉｆｉｃ　ａｃｔｉｏｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｔｏ，　ｐｒｏｍｏｔｅｄ　ＸＸ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｓｏｃｉａｌ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　Ｍｉｃｈａｅｌ　Ｓｈａｎｇ　ｎｅｗ　ｓｔｅｐｓ．　　　　　　Ｘｉａｎｇ　ＢＡ　ｔｈｉｒｄ　ｐａｒｔｙ　Ｃｏｎｇｒｅｓｓ　ｒｅｐｏｒｔ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｗｏｒｋ　ｏｆ　ｏｕｒ　ｅｆｆｏｒｔｓ　ｔｏ　ｐｒｏｍｏｔｅ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ａｎｄ　ｓｏｃｉａｌ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ－－ｉｎ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔ　ＸＸ　ＸＸ　ｅｉｇｈｔ　ｒｅｐｏｒｔｉｎｇ　ｔｈｒｅｅ　ｐｌｅｎａｒｙ　ｍｅｅｔｉｎｇｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｉｓｓｉｏｎ　ｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｖｅｓ　ａｎｄ　ｒａｄｅｓ：　ｔｏｄａｙ，　ｏｎ　ｂｅｈａｌｆ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔｓ　ＸＸ　ｔｈ　ｒｅｐｏｒｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　Ｇｅｎｅｒａｌ　Ａｓｓｅｍｂｌｙ．　　　　　　Ｆｉｒｓｔ，　ｆｏｒｇｅ　ａｈｅａｄ　ｉｎ　ｕｎｉｔｙ，　ｏｖｅｒｅ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ，　ＸＸ　ｙｅａｒｓ　ｏｆ　ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ　ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓ．　ＸＸ　ｙｅａｒｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ，　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ　Ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ＇ｓ　ｓｔｒｏｎｇ　ｌｅａｄｅｒｓｈｉｐ，　ｔｈｅ　Ｔｏｗｎｓｈｉｐ　Ｐａｒｔｙ　Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ　ｒａｌｌｙ　ａｎｄ　ｌｅａｄ　ｔｈｅ　ｅｎｔｉｒｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｏｆ　ａｌｌ　ｅｔｈｎｉｃ　ｇｒｏｕｐｓ，　ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ　ｉｍｐｌｅｍｅｎｔ　ｔｈｅ　Ｃｅｎｔｒａｌ，　ｐｒｏｖｉｎｃｉａｌ，　Ｓｔａｔｅ　ａｕｔｈｏｒｉｔｙ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｄｅｃｉｓｉｏｎｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ　ｐａｒｔｙ　Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ，　ａｄｈｅｒｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　＂ｓｔｅａｄｙ，　ｓｔｅａｄｙ，　ｓｔｅａｄｙ　ｑｕａｌｉｔｙ，＂　Ｇｅｎｅｒａｌ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，　ｆｏｒｇｅ　ａｈｅａｄ　ｉｎ　ｕｎｉｔｙ，　ｏｖｅｒｅ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ，　ｄｏ　ｓｏｌｉｄ　ｗｏｒｋ，　ｔｏ　ｐｒｏｍｏｔｅ　ｔｈｅＩｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｗｏｒｋ，　ｔｈｅ　ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ　ｐｌｅｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｏｂｊｅｃｔｉｖｅｓ　ｄｅｆｉｎｅｄ　ａｔ　ｔｈｅ　ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｔａｓｋ，　ｔｈｅ　Ｔｏｗｎｓｈｉｐ　ｔｏ　ｍａｉｎｔａｉｎ　ｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｇｒｏｗｔｈ，　ｓｏｃｉａｌ　ｈａｒｍｏｎｙ　ａｎｄ　ｓｔａｂｉｌｉｔｙ，　ｅｔｈｎｉｃ　ｕｎｉｔｙ　ａｎｄ　ｐｒｏｇｒｅｓｓ，　ｐｅａｃｅ　ｃｏｎｓｏｌｉｄａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｅｃｏ－ｇｏｏｄ　ｏｒｄｅｒ

展开想象和联想，不仅使所状之物具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

？怎样写动物

１．　写外形

首先，观察小动物的外形，描写小动物的静态。把颜色、长相、个头等如实的写出来。其次，抓住特点着重来写。然后按顺序：整体——局部——整体，概括写整体，具体写局部。最后展开想象，恰当的运用拟人，比喻等修辞手法使描写更形象，具体。

２．　写习性

细心观察小动物的动作，静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。小动物也有感情和情绪，用心去体会和想象，写出其性格，显出它们的活泼和可爱。

？怎样写植物

首先，细心观察要写的植物，并做观察记录。从整体的形状特征，颜色、枝叶的细部特征以及生长环境做仔细的观察记录。其次，安排好写作顺序：

１．整体到局部　　先写植物的整体特征，在写它的局部特征，并突

出写其中的一两部分，从各个角度去描绘和刻画。

２．按植物的生长过程来写　　很多植物的生长过程每个时期的形态

各不相同，所以，可以按植物的生长过程来进行描写，刻画。

３．以四时变化为序　　很多植物在不同的季节里各具特色，所以，

可以以其四时的变换为序。

４．托物抒怀，借物咏志　　写植物不能仅仅停留在对外形和色彩的描绘上，应该在文章中表达作者的思想感情。

ｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　＂ｆｉｖｅ　ｂｉｇ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｃｏｎｃｅｐｔ＂　ｏｆ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，　ａｃｃｕｒａｔｅ　ｇｒａｓｐ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｎｅｗ　ｎｏｒｍａｌ　ａｎｄ　ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ；　ｄｅｅｐ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｏｎ　ｉｎ－ｄｅｐｔｈ　ａｄｖａｎｃｅ　ｒｕｌｅ　ｏｆ　ｌａｗ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ，　ａｎｄ　ｔｏ　ｂｕｉｌｄ　ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｇｏｏｄ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ　ｏｆ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ；　ｄｅｅｐ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｏｎ　ｆｕｌｌ　ｍｏｂｉｌｉｚａｔｉｏｎ　Ｇｅｎｅｒａｌ　ｃａｄｒｅｓ　ｅｎｔｈｕｓｉａｓｍ，　ａｎｄ　ｃｏｎｓｔａｎｔｌｙ　ｕｐｇｒａｄｅ　ｗｏｒｋ　ｅｓｓｅｎｃｅ　Ｇｏｄ　ｏｆ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，　ｐｕｔ　Ｊｉａ　Ｓｅｃｒｅｔａｒｙ　ｓｐｅｅｃｈ　ｓｐｉｒｉｔ　ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　ｔｏ　ｓｐｅｃｉｆｉｃ　ａｃｔｉｏｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｔｏ，　ｐｒｏｍｏｔｅｄ　ＸＸ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｓｏｃｉａｌ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　Ｍｉｃｈａｅｌ　Ｓｈａｎｇ　ｎｅｗ　ｓｔｅｐｓ．　　　　　　Ｘｉａｎｇ　ＢＡ　ｔｈｉｒｄ　ｐａｒｔｙ　Ｃｏｎｇｒｅｓｓ　ｒｅｐｏｒｔ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｗｏｒｋ　ｏｆ　ｏｕｒ　ｅｆｆｏｒｔｓ　ｔｏ　ｐｒｏｍｏｔｅ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ａｎｄ　ｓｏｃｉａｌ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ－－ｉｎ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔ　ＸＸ　ＸＸ　ｅｉｇｈｔ　ｒｅｐｏｒｔｉｎｇ　ｔｈｒｅｅ　ｐｌｅｎａｒｙ　ｍｅｅｔｉｎｇｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｉｓｓｉｏｎ　ｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｖｅｓ　ａｎｄ　ｒａｄｅｓ：　ｔｏｄａｙ，　ｏｎ　ｂｅｈａｌｆ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔｓ　ＸＸ　ｔｈ　ｒｅｐｏｒｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　Ｇｅｎｅｒａｌ　Ａｓｓｅｍｂｌｙ．　　　　　　Ｆｉｒｓｔ，　ｆｏｒｇｅ　ａｈｅａｄ　ｉｎ　ｕｎｉｔｙ，　ｏｖｅｒｅ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ，　ＸＸ　ｙｅａｒｓ　ｏｆ　ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ　ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓ．　ＸＸ　ｙｅａｒｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ，　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ　Ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ＇ｓ　ｓｔｒｏｎｇ　ｌｅａｄｅｒｓｈｉｐ，　ｔｈｅ　Ｔｏｗｎｓｈｉｐ　Ｐａｒｔｙ　Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ　ｒａｌｌｙ　ａｎｄ　ｌｅａｄ　ｔｈｅ　ｅｎｔｉｒｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｏｆ　ａｌｌ　ｅｔｈｎｉｃ　ｇｒｏｕｐｓ，　ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ　ｉｍｐｌｅｍｅｎｔ　ｔｈｅ　Ｃｅｎｔｒａｌ，　ｐｒｏｖｉｎｃｉａｌ，　Ｓｔａｔｅ　ａｕｔｈｏｒｉｔｙ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｄｅｃｉｓｉｏｎｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ　ｐａｒｔｙ　Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ，　ａｄｈｅｒｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　＂ｓｔｅａｄｙ，　ｓｔｅａｄｙ，　ｓｔｅａｄｙ　ｑｕａｌｉｔｙ，＂　Ｇｅｎｅｒａｌ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，　ｆｏｒｇｅ　ａｈｅａｄ　ｉｎ　ｕｎｉｔｙ，　ｏｖｅｒｅ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ，　ｄｏ　ｓｏｌｉｄ　ｗｏｒｋ，　ｔｏ　ｐｒｏｍｏｔｅ　ｔｈｅＩｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｗｏｒｋ，　ｔｈｅ　ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ　ｐｌｅｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｏｂｊｅｃｔｉｖｅｓ　ｄｅｆｉｎｅｄ　ａｔ　ｔｈｅ　ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｔａｓｋ，　ｔｈｅ　Ｔｏｗｎｓｈｉｐ　ｔｏ　ｍａｉｎｔａｉｎ　ｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｇｒｏｗｔｈ，　ｓｏｃｉａｌ　ｈａｒｍｏｎｙ　ａｎｄ　ｓｔａｂｉｌｉｔｙ，　ｅｔｈｎｉｃ　ｕｎｉｔｙ　ａｎｄ　ｐｒｏｇｒｅｓｓ，　ｐｅａｃｅ　ｃｏｎｓｏｌｉｄａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｅｃｏ－ｇｏｏｄ　ｏｒｄｅｒ

？怎样写空间

空间是一种想象的虚幻的存在形式，当然它也源于生活，是现实生活的缩影、是作者美好愿望的寓所。如月宫、桃花园、地狱等，它是作者对自己想象的生活空间的一种描述。这要求展开想象，自己想要或是不想要生活在一个什么样的环境中。在空间里的景、物、人、其他都随作者的想象杂乱的摆放着，这需要作者把他有序的排列，整合。形成一幅完整的赋予作者愿望的美丽幻境或是象征某种罪恶的囚室。　首先，想象，把所能想到的东西陈列下来。

其次，根据想要的图景选择人和物放在空间适合的地方形成一个完整的空间。

再次，按顺序对景物进行描述。

最后，恰当的运用比喻，拟人等修辞手法使空间更形象，更具体。　六（童话

童话是运用想象、幻想和夸张的手法写出来的，反映生活的文学作品。因此，在你的故事里，每个事物都会变成一个会说话，会思考，会活动的“人物”形象。

需要提醒的是：无论你选哪一组材料，无论你写它们之间发生的什么故事，必须注意要写出所写物品的特点和故事所反应的教育意义。因为：童话故事的编写，也是要注意中心思想的表达和确定的。

总之，遇到给材料写童话这类写作，我们要首先弄清每个事物的特点，然后确定自己要表达的中心，这样就会写出符合要求的故事。　七（应用文

应用文是指日常生活或工作中常用的文体。如：通知、书信、请假条、借条等。不同的种类有不同的程式。

ｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　＂ｆｉｖｅ　ｂｉｇ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｃｏｎｃｅｐｔ＂　ｏｆ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，　ａｃｃｕｒａｔｅ　ｇｒａｓｐ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｎｅｗ　ｎｏｒｍａｌ　ａｎｄ　ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ；　ｄｅｅｐ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｏｎ　ｉｎ－ｄｅｐｔｈ　ａｄｖａｎｃｅ　ｒｕｌｅ　ｏｆ　ｌａｗ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ，　ａｎｄ　ｔｏ　ｂｕｉｌｄ　ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｇｏｏｄ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ　ｏｆ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ；　ｄｅｅｐ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｏｎ　ｆｕｌｌ　ｍｏｂｉｌｉｚａｔｉｏｎ　Ｇｅｎｅｒａｌ　ｃａｄｒｅｓ　ｅｎｔｈｕｓｉａｓｍ，　ａｎｄ　ｃｏｎｓｔａｎｔｌｙ　ｕｐｇｒａｄｅ　ｗｏｒｋ　ｅｓｓｅｎｃｅ　Ｇｏｄ　ｏｆ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，　ｐｕｔ　Ｊｉａ　Ｓｅｃｒｅｔａｒｙ　ｓｐｅｅｃｈ　ｓｐｉｒｉｔ　ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　ｔｏ　ｓｐｅｃｉｆｉｃ　ａｃｔｉｏｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｔｏ，　ｐｒｏｍｏｔｅｄ　ＸＸ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｓｏｃｉａｌ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　Ｍｉｃｈａｅｌ　Ｓｈａｎｇ　ｎｅｗ　ｓｔｅｐｓ．　　　　　　Ｘｉａｎｇ　ＢＡ　ｔｈｉｒｄ　ｐａｒｔｙ　Ｃｏｎｇｒｅｓｓ　ｒｅｐｏｒｔ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｗｏｒｋ　ｏｆ　ｏｕｒ　ｅｆｆｏｒｔｓ　ｔｏ　ｐｒｏｍｏｔｅ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ａｎｄ　ｓｏｃｉａｌ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ－－ｉｎ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔ　ＸＸ　ＸＸ　ｅｉｇｈｔ　ｒｅｐｏｒｔｉｎｇ　ｔｈｒｅｅ　ｐｌｅｎａｒｙ　ｍｅｅｔｉｎｇｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｉｓｓｉｏｎ　ｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｖｅｓ　ａｎｄ　ｒａｄｅｓ：　ｔｏｄａｙ，　ｏｎ　ｂｅｈａｌｆ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔｓ　ＸＸ　ｔｈ　ｒｅｐｏｒｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　Ｇｅｎｅｒａｌ　Ａｓｓｅｍｂｌｙ．　　　　　　Ｆｉｒｓｔ，　ｆｏｒｇｅ　ａｈｅａｄ　ｉｎ　ｕｎｉｔｙ，　ｏｖｅｒｅ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ，　ＸＸ　ｙｅａｒｓ　ｏｆ　ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ　ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓ．　ＸＸ　ｙｅａｒｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ，　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ　Ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ＇ｓ　ｓｔｒｏｎｇ　ｌｅａｄｅｒｓｈｉｐ，　ｔｈｅ　Ｔｏｗｎｓｈｉｐ　Ｐａｒｔｙ　Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ　ｒａｌｌｙ　ａｎｄ　ｌｅａｄ　ｔｈｅ　ｅｎｔｉｒｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｏｆ　ａｌｌ　ｅｔｈｎｉｃ　ｇｒｏｕｐｓ，　ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ　ｉｍｐｌｅｍｅｎｔ　ｔｈｅ　Ｃｅｎｔｒａｌ，　ｐｒｏｖｉｎｃｉａｌ，　Ｓｔａｔｅ　ａｕｔｈｏｒｉｔｙ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｄｅｃｉｓｉｏｎｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ　ｐａｒｔｙ　Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ，　ａｄｈｅｒｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　＂ｓｔｅａｄｙ，　ｓｔｅａｄｙ，　ｓｔｅａｄｙ　ｑｕａｌｉｔｙ，＂　Ｇｅｎｅｒａｌ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，　ｆｏｒｇｅ　ａｈｅａｄ　ｉｎ　ｕｎｉｔｙ，　ｏｖｅｒｅ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ，　ｄｏ　ｓｏｌｉｄ　ｗｏｒｋ，　ｔｏ　ｐｒｏｍｏｔｅ　ｔｈｅＩｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｗｏｒｋ，　ｔｈｅ　ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ　ｐｌｅｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｏｂｊｅｃｔｉｖｅｓ　ｄｅｆｉｎｅｄ　ａｔ　ｔｈｅ　ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｔａｓｋ，　ｔｈｅ　Ｔｏｗｎｓｈｉｐ　ｔｏ　ｍａｉｎｔａｉｎ　ｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｇｒｏｗｔｈ，　ｓｏｃｉａｌ　ｈａｒｍｏｎｙ　ａｎｄ　ｓｔａｂｉｌｉｔｙ，　ｅｔｈｎｉｃ　ｕｎｉｔｙ　ａｎｄ　ｐｒｏｇｒｅｓｓ，　ｐｅａｃｅ　ｃｏｎｓｏｌｉｄａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｅｃｏ－ｇｏｏｄ　ｏｒｄｅｒ

？　通知的写作

１（通知的格式

？标题。标题应写在头一行的中间。

？正文。第二行顶格写被通知的机关名称。转行空两格写发该通知的原因、根据、目的及事项。最后另起一行空两格以“此致”或“特此通知”之类的习惯语作结。

？落款。在正文右下方写通知者的名称、发文日期。　２．通知的写作要求

？标题要明确。

？通知的事由须简要交代清楚，通知的事项要写明确，若事项多，要分条写清。

？非周知性的通知，都须写明被通知的单位。

？语言要简练准确，语气恳切庄重。

？　启事的写作

启事是对事情作公开的陈述，向受文者提出某种要求并希望得到回应。一般张贴于公共场所，或通过大众化宣传工具而公诸于众。故它有陈述性、公告性的特点。启事根据所要告启于人的事项不同，分为好些种类，常见的有征文启事、招聘启事、招领启事、寻物启事等。　１，启事的格式

启事一般由标题、正文、落款三部分组成。

？标题。在首行居中写明启事的名称。如：“招领启事”。　？正文。正文一般包括目的、意义、内容、形式、要求、联系地点、联系人、　联系办法等项目。行文要求简短、具体，层次清楚，使人一目了然。

ｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　＂ｆｉｖｅ　ｂｉｇ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｃｏｎｃｅｐｔ＂　ｏｆ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，　ａｃｃｕｒａｔｅ　ｇｒａｓｐ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｎｅｗ　ｎｏｒｍａｌ　ａｎｄ　ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ；　ｄｅｅｐ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｏｎ　ｉｎ－ｄｅｐｔｈ　ａｄｖａｎｃｅ　ｒｕｌｅ　ｏｆ　ｌａｗ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ，　ａｎｄ　ｔｏ　ｂｕｉｌｄ　ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｇｏｏｄ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ　ｏｆ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ；　ｄｅｅｐ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｏｎ　ｆｕｌｌ　ｍｏｂｉｌｉｚａｔｉｏｎ　Ｇｅｎｅｒａｌ　ｃａｄｒｅｓ　ｅｎｔｈｕｓｉａｓｍ，　ａｎｄ　ｃｏｎｓｔａｎｔｌｙ　ｕｐｇｒａｄｅ　ｗｏｒｋ　ｅｓｓｅｎｃｅ　Ｇｏｄ　ｏｆ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，　ｐｕｔ　Ｊｉａ　Ｓｅｃｒｅｔａｒｙ　ｓｐｅｅｃｈ　ｓｐｉｒｉｔ　ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　ｔｏ　ｓｐｅｃｉｆｉｃ　ａｃｔｉｏｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｔｏ，　ｐｒｏｍｏｔｅｄ　ＸＸ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｓｏｃｉａｌ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　Ｍｉｃｈａｅｌ　Ｓｈａｎｇ　ｎｅｗ　ｓｔｅｐｓ．　　　　　　Ｘｉａｎｇ　ＢＡ　ｔｈｉｒｄ　ｐａｒｔｙ　Ｃｏｎｇｒｅｓｓ　ｒｅｐｏｒｔ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｗｏｒｋ　ｏｆ　ｏｕｒ　ｅｆｆｏｒｔｓ　ｔｏ　ｐｒｏｍｏｔｅ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ａｎｄ　ｓｏｃｉａｌ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ－－ｉｎ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔ　ＸＸ　ＸＸ　ｅｉｇｈｔ　ｒｅｐｏｒｔｉｎｇ　ｔｈｒｅｅ　ｐｌｅｎａｒｙ　ｍｅｅｔｉｎｇｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｉｓｓｉｏｎ　ｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｖｅｓ　ａｎｄ　ｒａｄｅｓ：　ｔｏｄａｙ，　ｏｎ　ｂｅｈａｌｆ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔｓ　ＸＸ　ｔｈ　ｒｅｐｏｒｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　Ｇｅｎｅｒａｌ　Ａｓｓｅｍｂｌｙ．　　　　　　Ｆｉｒｓｔ，　ｆｏｒｇｅ　ａｈｅａｄ　ｉｎ　ｕｎｉｔｙ，　ｏｖｅｒｅ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ，　ＸＸ　ｙｅａｒｓ　ｏｆ　ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ　ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓ．　ＸＸ　ｙｅａｒｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ，　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ　Ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ＇ｓ　ｓｔｒｏｎｇ　ｌｅａｄｅｒｓｈｉｐ，　ｔｈｅ　Ｔｏｗｎｓｈｉｐ　Ｐａｒｔｙ　Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ　ｒａｌｌｙ　ａｎｄ　ｌｅａｄ　ｔｈｅ　ｅｎｔｉｒｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｏｆ　ａｌｌ　ｅｔｈｎｉｃ　ｇｒｏｕｐｓ，　ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ　ｉｍｐｌｅｍｅｎｔ　ｔｈｅ　Ｃｅｎｔｒａｌ，　ｐｒｏｖｉｎｃｉａｌ，　Ｓｔａｔｅ　ａｕｔｈｏｒｉｔｙ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｄｅｃｉｓｉｏｎｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ　ｐａｒｔｙ　Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ，　ａｄｈｅｒｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　＂ｓｔｅａｄｙ，　ｓｔｅａｄｙ，　ｓｔｅａｄｙ　ｑｕａｌｉｔｙ，＂　Ｇｅｎｅｒａｌ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，　ｆｏｒｇｅ　ａｈｅａｄ　ｉｎ　ｕｎｉｔｙ，　ｏｖｅｒｅ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ，　ｄｏ　ｓｏｌｉｄ　ｗｏｒｋ，　ｔｏ　ｐｒｏｍｏｔｅ　ｔｈｅＩｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｗｏｒｋ，　ｔｈｅ　ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ　ｐｌｅｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｏｂｊｅｃｔｉｖｅｓ　ｄｅｆｉｎｅｄ　ａｔ　ｔｈｅ　ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｔａｓｋ，　ｔｈｅ　Ｔｏｗｎｓｈｉｐ　ｔｏ　ｍａｉｎｔａｉｎ　ｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｇｒｏｗｔｈ，　ｓｏｃｉａｌ　ｈａｒｍｏｎｙ　ａｎｄ　ｓｔａｂｉｌｉｔｙ，　ｅｔｈｎｉｃ　ｕｎｉｔｙ　ａｎｄ　ｐｒｏｇｒｅｓｓ，　ｐｅａｃｅ　ｃｏｎｓｏｌｉｄａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｅｃｏ－ｇｏｏｄ　ｏｒｄｅｒ

？落款。在正文右下方写上启事者单位名称和姓名，并注明日期。　２（启事的写作要求

标题要醒目、简短；内容要清楚、单一，启事既是对公众有所请求，求什么，给予的报酬如何都应写清楚；语言要利索、诚恳。　？　条据一般分为便条、单据两大类。

便条，它实为一种简便的书信，最常用的便条有请假条、留言条等。便条要简明扼要地交代写给谁，什么事，谁写的，什么时候写的（有时要准确到小时）。？请假条——是因事、因病等不能上学、上班或参加会议，写给有关方面说明理由的便条。？留言条——是找人办事没找到；临时有事要办，来不及面告；事先约好在某处见面，未见到对方等留下的便条。其作用是把事情、自己去的方向等告知对方。

单据，它实为一种简便的凭证。如人们借到、领到、收到或欠了他人或单位的钱财物品，写的条子交给对方作为凭证，这就是单据。？借条、欠条——借条是向个人或单位借财物时留给对方作凭据的条子。欠条是欠了别人的财物时留下作凭据的条子。？收条、领条——收条是收到东西时给对方开的凭条。领条是到仓库或财务部门领东西时给对方开的凭条。

１（条据的格式

便条的格式：

？标题。标题应在上正中写明便条的性质（如“请假条”。留言条一般不写标题）。

？正文。正文由称呼、主体、结束语组成。

称呼。在正文第一行顶格写上接受者的单位名称或个人姓名。

主体。写清请假或留言的原因，讲明托办的事情。

ｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　＂ｆｉｖｅ　ｂｉｇ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｃｏｎｃｅｐｔ＂　ｏｆ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，　ａｃｃｕｒａｔｅ　ｇｒａｓｐ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｎｅｗ　ｎｏｒｍａｌ　ａｎｄ　ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ；　ｄｅｅｐ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｏｎ　ｉｎ－ｄｅｐｔｈ　ａｄｖａｎｃｅ　ｒｕｌｅ　ｏｆ　ｌａｗ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ，　ａｎｄ　ｔｏ　ｂｕｉｌｄ　ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｇｏｏｄ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ　ｏｆ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ；　ｄｅｅｐ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｏｎ　ｆｕｌｌ　ｍｏｂｉｌｉｚａｔｉｏｎ　Ｇｅｎｅｒａｌ　ｃａｄｒｅｓ　ｅｎｔｈｕｓｉａｓｍ，　ａｎｄ　ｃｏｎｓｔａｎｔｌｙ　ｕｐｇｒａｄｅ　ｗｏｒｋ　ｅｓｓｅｎｃｅ　Ｇｏｄ　ｏｆ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，　ｐｕｔ　Ｊｉａ　Ｓｅｃｒｅｔａｒｙ　ｓｐｅｅｃｈ　ｓｐｉｒｉｔ　ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　ｔｏ　ｓｐｅｃｉｆｉｃ　ａｃｔｉｏｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｔｏ，　ｐｒｏｍｏｔｅｄ　ＸＸ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｓｏｃｉａｌ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　Ｍｉｃｈａｅｌ　Ｓｈａｎｇ　ｎｅｗ　ｓｔｅｐｓ．　　　　　　Ｘｉａｎｇ　ＢＡ　ｔｈｉｒｄ　ｐａｒｔｙ　Ｃｏｎｇｒｅｓｓ　ｒｅｐｏｒｔ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｗｏｒｋ　ｏｆ　ｏｕｒ　ｅｆｆｏｒｔｓ　ｔｏ　ｐｒｏｍｏｔｅ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ａｎｄ　ｓｏｃｉａｌ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ－－ｉｎ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔ　ＸＸ　ＸＸ　ｅｉｇｈｔ　ｒｅｐｏｒｔｉｎｇ　ｔｈｒｅｅ　ｐｌｅｎａｒｙ　ｍｅｅｔｉｎｇｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｉｓｓｉｏｎ　ｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｖｅｓ　ａｎｄ　ｒａｄｅｓ：　ｔｏｄａｙ，　ｏｎ　ｂｅｈａｌｆ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔｓ　ＸＸ　ｔｈ　ｒｅｐｏｒｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　Ｇｅｎｅｒａｌ　Ａｓｓｅｍｂｌｙ．　　　　　　Ｆｉｒｓｔ，　ｆｏｒｇｅ　ａｈｅａｄ　ｉｎ　ｕｎｉｔｙ，　ｏｖｅｒｅ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ，　ＸＸ　ｙｅａｒｓ　ｏｆ　ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ　ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓ．　ＸＸ　ｙｅａｒｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ，　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ　Ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ＇ｓ　ｓｔｒｏｎｇ　ｌｅａｄｅｒｓｈｉｐ，　ｔｈｅ　Ｔｏｗｎｓｈｉｐ　Ｐａｒｔｙ　Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ　ｒａｌｌｙ　ａｎｄ　ｌｅａｄ　ｔｈｅ　ｅｎｔｉｒｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｏｆ　ａｌｌ　ｅｔｈｎｉｃ　ｇｒｏｕｐｓ，　ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ　ｉｍｐｌｅｍｅｎｔ　ｔｈｅ　Ｃｅｎｔｒａｌ，　ｐｒｏｖｉｎｃｉａｌ，　Ｓｔａｔｅ　ａｕｔｈｏｒｉｔｙ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｄｅｃｉｓｉｏｎｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ　ｐａｒｔｙ　Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ，　ａｄｈｅｒｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　＂ｓｔｅａｄｙ，　ｓｔｅａｄｙ，　ｓｔｅａｄｙ　ｑｕａｌｉｔｙ，＂　Ｇｅｎｅｒａｌ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，　ｆｏｒｇｅ　ａｈｅａｄ　ｉｎ　ｕｎｉｔｙ，　ｏｖｅｒｅ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ，　ｄｏ　ｓｏｌｉｄ　ｗｏｒｋ，　ｔｏ　ｐｒｏｍｏｔｅ　ｔｈｅＩｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｗｏｒｋ，　ｔｈｅ　ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ　ｐｌｅｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｏｂｊｅｃｔｉｖｅｓ　ｄｅｆｉｎｅｄ　ａｔ　ｔｈｅ　ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｔａｓｋ，　ｔｈｅ　Ｔｏｗｎｓｈｉｐ　ｔｏ　ｍａｉｎｔａｉｎ　ｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｇｒｏｗｔｈ，　ｓｏｃｉａｌ　ｈａｒｍｏｎｙ　ａｎｄ　ｓｔａｂｉｌｉｔｙ，　ｅｔｈｎｉｃ　ｕｎｉｔｙ　ａｎｄ　ｐｒｏｇｒｅｓｓ，　ｐｅａｃｅ　ｃｏｎｓｏｌｉｄａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｅｃｏ－ｇｏｏｄ　ｏｒｄｅｒ

结束语。留言条不用结束语，请假条则要写上“此致、敬礼”、“特此请假”之类的敬词。

？落款。在右下方署上立便条者的姓名及日期。

单据的格式：

？标题。标题在上正中写明单据的性质（如“收条、领条”等）。　？正文。在单据名称下一行空两格开始写明对方名称或姓名，以及涉及到的钱或物的名称和数量。借条一般还要写明还期。　？落款。在右下方写上立据者的姓名及日期。

２（条据的写作要求

？便条的四要素不能缺一。是给谁，什么事，谁写的，写的时间，要一一写清楚。

？写请假条时，写完正文后，应写致敬语。

？单据上表示财物数量的数字，要用大写，若是款项，还应在数目字之后加上“整”字。

？单据上尽量不要涂改，若涂改了，应加盖经手人印章，或将涂改的单据作废，另开一份，不可马虎。

（四）书信的写作

一般书信主要是指私人间来往的书信及明信片。

１（书信的格式

一般书信的格式由信封和内文组成。信封又包括收信人的邮政编码、地址、姓名和寄信人的地址、姓名及邮政编码。收信人后的称呼，是供邮递员看的，不要写收信人的特殊称谓（如：爸爸、妈妈、表哥之类的），现较通用的称谓：同志、先生、女士、小姐或老师、同学等。内文正文开头顶格写收信人的姓名或名字（亲属的可用特殊称ｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　＂ｆｉｖｅ　ｂｉｇ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｃｏｎｃｅｐｔ＂　ｏｆ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，　ａｃｃｕｒａｔｅ　ｇｒａｓｐ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｎｅｗ　ｎｏｒｍａｌ　ａｎｄ　ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ；　ｄｅｅｐ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｏｎ　ｉｎ－ｄｅｐｔｈ　ａｄｖａｎｃｅ　ｒｕｌｅ　ｏｆ　ｌａｗ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ，　ａｎｄ　ｔｏ　ｂｕｉｌｄ　ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｇｏｏｄ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ　ｏｆ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ；　ｄｅｅｐ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｏｎ　ｆｕｌｌ　ｍｏｂｉｌｉｚａｔｉｏｎ　Ｇｅｎｅｒａｌ　ｃａｄｒｅｓ　ｅｎｔｈｕｓｉａｓｍ，　ａｎｄ　ｃｏｎｓｔａｎｔｌｙ　ｕｐｇｒａｄｅ　ｗｏｒｋ　ｅｓｓｅｎｃｅ　Ｇｏｄ　ｏｆ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，　ｐｕｔ　Ｊｉａ　Ｓｅｃｒｅｔａｒｙ　ｓｐｅｅｃｈ　ｓｐｉｒｉｔ　ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　ｔｏ　ｓｐｅｃｉｆｉｃ　ａｃｔｉｏｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｔｏ，　ｐｒｏｍｏｔｅｄ　ＸＸ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｓｏｃｉａｌ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　Ｍｉｃｈａｅｌ　Ｓｈａｎｇ　ｎｅｗ　ｓｔｅｐｓ．　　　　　　Ｘｉａｎｇ　ＢＡ　ｔｈｉｒｄ　ｐａｒｔｙ　Ｃｏｎｇｒｅｓｓ　ｒｅｐｏｒｔ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｗｏｒｋ　ｏｆ　ｏｕｒ　ｅｆｆｏｒｔｓ　ｔｏ　ｐｒｏｍｏｔｅ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ａｎｄ　ｓｏｃｉａｌ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ－－ｉｎ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔ　ＸＸ　ＸＸ　ｅｉｇｈｔ　ｒｅｐｏｒｔｉｎｇ　ｔｈｒｅｅ　ｐｌｅｎａｒｙ　ｍｅｅｔｉｎｇｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｉｓｓｉｏｎ　ｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｖｅｓ　ａｎｄ　ｒａｄｅｓ：　ｔｏｄａｙ，　ｏｎ　ｂｅｈａｌｆ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔｓ　ＸＸ　ｔｈ　ｒｅｐｏｒｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　Ｇｅｎｅｒａｌ　Ａｓｓｅｍｂｌｙ．　　　　　　Ｆｉｒｓｔ，　ｆｏｒｇｅ　ａｈｅａｄ　ｉｎ　ｕｎｉｔｙ，　ｏｖｅｒｅ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ，　ＸＸ　ｙｅａｒｓ　ｏｆ　ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ　ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓ．　ＸＸ　ｙｅａｒｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ，　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ　Ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ＇ｓ　ｓｔｒｏｎｇ　ｌｅａｄｅｒｓｈｉｐ，　ｔｈｅ　Ｔｏｗｎｓｈｉｐ　Ｐａｒｔｙ　Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ　ｒａｌｌｙ　ａｎｄ　ｌｅａｄ　ｔｈｅ　ｅｎｔｉｒｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｏｆ　ａｌｌ　ｅｔｈｎｉｃ　ｇｒｏｕｐｓ，　ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ　ｉｍｐｌｅｍｅｎｔ　ｔｈｅ　Ｃｅｎｔｒａｌ，　ｐｒｏｖｉｎｃｉａｌ，　Ｓｔａｔｅ　ａｕｔｈｏｒｉｔｙ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｄｅｃｉｓｉｏｎｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ　ｐａｒｔｙ　Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ，　ａｄｈｅｒｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　＂ｓｔｅａｄｙ，　ｓｔｅａｄｙ，　ｓｔｅａｄｙ　ｑｕａｌｉｔｙ，＂　Ｇｅｎｅｒａｌ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，　ｆｏｒｇｅ　ａｈｅａｄ　ｉｎ　ｕｎｉｔｙ，　ｏｖｅｒｅ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ，　ｄｏ　ｓｏｌｉｄ　ｗｏｒｋ，　ｔｏ　ｐｒｏｍｏｔｅ　ｔｈｅＩｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｗｏｒｋ，　ｔｈｅ　ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ　ｐｌｅｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｏｂｊｅｃｔｉｖｅｓ　ｄｅｆｉｎｅｄ　ａｔ　ｔｈｅ　ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｔａｓｋ，　ｔｈｅ　Ｔｏｗｎｓｈｉｐ　ｔｏ　ｍａｉｎｔａｉｎ　ｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｇｒｏｗｔｈ，　ｓｏｃｉａｌ　ｈａｒｍｏｎｙ　ａｎｄ　ｓｔａｂｉｌｉｔｙ，　ｅｔｈｎｉｃ　ｕｎｉｔｙ　ａｎｄ　ｐｒｏｇｒｅｓｓ，　ｐｅａｃｅ　ｃｏｎｓｏｌｉｄａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｅｃｏ－ｇｏｏｄ　ｏｒｄｅｒ

谓），有时为表示尊敬、喜爱，亦可在称呼前加“尊敬的、敬爱的、亲爱的”等，具体看对象而定。结束语也叫致敬语（如“此致——敬礼、祝你——健康、祝你——进步、祝你——工作顺利”等）。写法一般是前半部分可紧接正文，也可另起一行空两格，并独立成行，不用标点符号；后半部分则另起一行，顶格，一般用感叹号。写致敬语要看身份，并非千篇一律。

２（书信的写作要求

？语言要简明、准确、真诚。

？内容要求实事求是，叙写条理清晰（说几个问题或几件事，应逐一说清楚；要把握好内容的重点及写作目的）。

？字迹要工整清楚。

？最好用钢笔或毛笔，不要用铅笔，更不能用红墨水。用红墨水写会被人认为是不礼貌的“绝交信”。

？　日记的写作

日记是生活的记录，即把自己一天里的所言所行所见所闻所思所感，选择其中最有意义的记录下来的应用文。其内容广泛且丰富多彩。写的不管是什么事，都可以根据自己当时的处境、心情任意挥写，直抒胸臆，夹叙夹议，长篇大论、三言两语，均无不可。写日记是提高学生思想修养，培养和提高观察、分析事物和写作表达能力的有效方法。　１．日记的格式

？在首页一行正中写明记日记的（年、月、日、星期）及天气情况（阴、晴、雨等）。

？正文。主要是记下根据当天观察，自己感受较深刻的一件或几件事。条理要清楚，中心要鲜明。

ｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　＂ｆｉｖｅ　ｂｉｇ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｃｏｎｃｅｐｔ＂　ｏｆ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，　ａｃｃｕｒａｔｅ　ｇｒａｓｐ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｎｅｗ　ｎｏｒｍａｌ　ａｎｄ　ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ；　ｄｅｅｐ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｏｎ　ｉｎ－ｄｅｐｔｈ　ａｄｖａｎｃｅ　ｒｕｌｅ　ｏｆ　ｌａｗ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ，　ａｎｄ　ｔｏ　ｂｕｉｌｄ　ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｇｏｏｄ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ　ｏｆ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ；　ｄｅｅｐ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｏｎ　ｆｕｌｌ　ｍｏｂｉｌｉｚａｔｉｏｎ　Ｇｅｎｅｒａｌ　ｃａｄｒｅｓ　ｅｎｔｈｕｓｉａｓｍ，　ａｎｄ　ｃｏｎｓｔａｎｔｌｙ　ｕｐｇｒａｄｅ　ｗｏｒｋ　ｅｓｓｅｎｃｅ　Ｇｏｄ　ｏｆ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，　ｐｕｔ　Ｊｉａ　Ｓｅｃｒｅｔａｒｙ　ｓｐｅｅｃｈ　ｓｐｉｒｉｔ　ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　ｔｏ　ｓｐｅｃｉｆｉｃ　ａｃｔｉｏｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｔｏ，　ｐｒｏｍｏｔｅｄ　ＸＸ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｓｏｃｉａｌ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　Ｍｉｃｈａｅｌ　Ｓｈａｎｇ　ｎｅｗ　ｓｔｅｐｓ．　　　　　　Ｘｉａｎｇ　ＢＡ　ｔｈｉｒｄ　ｐａｒｔｙ　Ｃｏｎｇｒｅｓｓ　ｒｅｐｏｒｔ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｗｏｒｋ　ｏｆ　ｏｕｒ　ｅｆｆｏｒｔｓ　ｔｏ　ｐｒｏｍｏｔｅ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ａｎｄ　ｓｏｃｉａｌ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ－－ｉｎ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔ　ＸＸ　ＸＸ　ｅｉｇｈｔ　ｒｅｐｏｒｔｉｎｇ　ｔｈｒｅｅ　ｐｌｅｎａｒｙ　ｍｅｅｔｉｎｇｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｉｓｓｉｏｎ　ｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｖｅｓ　ａｎｄ　ｒａｄｅｓ：　ｔｏｄａｙ，　ｏｎ　ｂｅｈａｌｆ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔｓ　ＸＸ　ｔｈ　ｒｅｐｏｒｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　Ｇｅｎｅｒａｌ　Ａｓｓｅｍｂｌｙ．　　　　　　Ｆｉｒｓｔ，　ｆｏｒｇｅ　ａｈｅａｄ　ｉｎ　ｕｎｉｔｙ，　ｏｖｅｒｅ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ，　ＸＸ　ｙｅａｒｓ　ｏｆ　ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ　ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓ．　ＸＸ　ｙｅａｒｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ，　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ　Ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ＇ｓ　ｓｔｒｏｎｇ　ｌｅａｄｅｒｓｈｉｐ，　ｔｈｅ　Ｔｏｗｎｓｈｉｐ　Ｐａｒｔｙ　Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ　ｒａｌｌｙ　ａｎｄ　ｌｅａｄ　ｔｈｅ　ｅｎｔｉｒｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｏｆ　ａｌｌ　ｅｔｈｎｉｃ　ｇｒｏｕｐｓ，　ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ　ｉｍｐｌｅｍｅｎｔ　ｔｈｅ　Ｃｅｎｔｒａｌ，　ｐｒｏｖｉｎｃｉａｌ，　Ｓｔａｔｅ　ａｕｔｈｏｒｉｔｙ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｄｅｃｉｓｉｏｎｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ　ｐａｒｔｙ　Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ，　ａｄｈｅｒｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　＂ｓｔｅａｄｙ，　ｓｔｅａｄｙ，　ｓｔｅａｄｙ　ｑｕａｌｉｔｙ，＂　Ｇｅｎｅｒａｌ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，　ｆｏｒｇｅ　ａｈｅａｄ　ｉｎ　ｕｎｉｔｙ，　ｏｖｅｒｅ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ，　ｄｏ　ｓｏｌｉｄ　ｗｏｒｋ，　ｔｏ　ｐｒｏｍｏｔｅ　ｔｈｅＩｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｗｏｒｋ，　ｔｈｅ　ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ　ｐｌｅｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｏｂｊｅｃｔｉｖｅｓ　ｄｅｆｉｎｅｄ　ａｔ　ｔｈｅ　ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｔａｓｋ，　ｔｈｅ　Ｔｏｗｎｓｈｉｐ　ｔｏ　ｍａｉｎｔａｉｎ　ｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｇｒｏｗｔｈ，　ｓｏｃｉａｌ　ｈａｒｍｏｎｙ　ａｎｄ　ｓｔａｂｉｌｉｔｙ，　ｅｔｈｎｉｃ　ｕｎｉｔｙ　ａｎｄ　ｐｒｏｇｒｅｓｓ，　ｐｅａｃｅ　ｃｏｎｓｏｌｉｄａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｅｃｏ－ｇｏｏｄ　ｏｒｄｅｒ

２．日记的写作要求

？留心。记事时要准确，看书报等要注意发现，观察事物视野要开阔，观察要认真细致全面。

？勤快。要勤观察，多练笔。

？鲜明。中心要突出鲜明。行文应力求简洁、生动、流畅，富于文采，写出真情实感，这样才能不断提高日记的质量。

？　读书笔记的写作

读书笔记是在阅读一本书或一篇文章的过程中，归纳出文章要点，录下精彩片断，记下读后的感想的一种应用文。包括读书心得、体会、感想、摘录、质疑、考证等。其特点是内容广泛庞杂，形式自由。　１．读书笔记的形式

读书笔记的形式多样，可以在原书（文）作眉批、评点，可以将原作缩写为提纲等。而用得最多，既快又省，又行之有效的是读书卡片。

其格式：？类别。写清卡片所记录内容的分类，如政治、历史、经济、文化、格言、谚语等。

？编号。即某类内容的的排列序号。

？资料出处。即把原文作者、书名、篇名、页码、出版单位、出版时间等写清楚，以便日后查考。

２．读书笔记的写作要求

？目的明确

？重点突出

？言简意赅

ｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　＂ｆｉｖｅ　ｂｉｇ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｃｏｎｃｅｐｔ＂　ｏｆ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，　ａｃｃｕｒａｔｅ　ｇｒａｓｐ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｎｅｗ　ｎｏｒｍａｌ　ａｎｄ　ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ；　ｄｅｅｐ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｏｎ　ｉｎ－ｄｅｐｔｈ　ａｄｖａｎｃｅ　ｒｕｌｅ　ｏｆ　ｌａｗ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ，　ａｎｄ　ｔｏ　ｂｕｉｌｄ　ｔｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｇｏｏｄ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ　ｏｆ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ；　ｄｅｅｐ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｏｎ　ｆｕｌｌ　ｍｏｂｉｌｉｚａｔｉｏｎ　Ｇｅｎｅｒａｌ　ｃａｄｒｅｓ　ｅｎｔｈｕｓｉａｓｍ，　ａｎｄ　ｃｏｎｓｔａｎｔｌｙ　ｕｐｇｒａｄｅ　ｗｏｒｋ　ｅｓｓｅｎｃｅ　Ｇｏｄ　ｏｆ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，　ｐｕｔ　Ｊｉａ　Ｓｅｃｒｅｔａｒｙ　ｓｐｅｅｃｈ　ｓｐｉｒｉｔ　ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　ｔｏ　ｓｐｅｃｉｆｉｃ　ａｃｔｉｏｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｔｏ，　ｐｒｏｍｏｔｅｄ　ＸＸ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｓｏｃｉａｌ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　Ｍｉｃｈａｅｌ　Ｓｈａｎｇ　ｎｅｗ　ｓｔｅｐｓ．　　　　　　Ｘｉａｎｇ　ＢＡ　ｔｈｉｒｄ　ｐａｒｔｙ　Ｃｏｎｇｒｅｓｓ　ｒｅｐｏｒｔ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｗｏｒｋ　ｏｆ　ｏｕｒ　ｅｆｆｏｒｔｓ　ｔｏ　ｐｒｏｍｏｔｅ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ａｎｄ　ｓｏｃｉａｌ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ－－ｉｎ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔ　ＸＸ　ＸＸ　ｅｉｇｈｔ　ｒｅｐｏｒｔｉｎｇ　ｔｈｒｅｅ　ｐｌｅｎａｒｙ　ｍｅｅｔｉｎｇｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｉｓｓｉｏｎ　ｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｖｅｓ　ａｎｄ　ｒａｄｅｓ：　ｔｏｄａｙ，　ｏｎ　ｂｅｈａｌｆ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔｓ　ＸＸ　ｔｈ　ｒｅｐｏｒｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　Ｇｅｎｅｒａｌ　Ａｓｓｅｍｂｌｙ．　　　　　　Ｆｉｒｓｔ，　ｆｏｒｇｅ　ａｈｅａｄ　ｉｎ　ｕｎｉｔｙ，　ｏｖｅｒｅ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ，　ＸＸ　ｙｅａｒｓ　ｏｆ　ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ　ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓ．　ＸＸ　ｙｅａｒｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ，　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ　Ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ＇ｓ　ｓｔｒｏｎｇ　ｌｅａｄｅｒｓｈｉｐ，　ｔｈｅ　Ｔｏｗｎｓｈｉｐ　Ｐａｒｔｙ　Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ　ｒａｌｌｙ　ａｎｄ　ｌｅａｄ　ｔｈｅ　ｅｎｔｉｒｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｏｆ　ａｌｌ　ｅｔｈｎｉｃ　ｇｒｏｕｐｓ，　ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ　ｉｍｐｌｅｍｅｎｔ　ｔｈｅ　Ｃｅｎｔｒａｌ，　ｐｒｏｖｉｎｃｉａｌ，　Ｓｔａｔｅ　ａｕｔｈｏｒｉｔｙ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｄｅｃｉｓｉｏｎｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ　ｐａｒｔｙ　Ｃｏｍｍｉｔｔｅｅ，　ａｄｈｅｒｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　＂ｓｔｅａｄｙ，　ｓｔｅａｄｙ，　ｓｔｅａｄｙ　ｑｕａｌｉｔｙ，＂　Ｇｅｎｅｒａｌ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，　ｆｏｒｇｅ　ａｈｅａｄ　ｉｎ　ｕｎｉｔｙ，　ｏｖｅｒｅ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ，　ｄｏ　ｓｏｌｉｄ　ｗｏｒｋ，　ｔｏ　ｐｒｏｍｏｔｅ　ｔｈｅＩｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｗｏｒｋ，　ｔｈｅ　ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ　ｐｌｅｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｏｂｊｅｃｔｉｖｅｓ　ｄｅｆｉｎｅｄ　ａｔ　ｔｈｅ　ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｔａｓｋ，　ｔｈｅ　Ｔｏｗｎｓｈｉｐ　ｔｏ　ｍａｉｎｔａｉｎ　ｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｇｒｏｗｔｈ，　ｓｏｃｉａｌ　ｈａｒｍｏｎｙ　ａｎｄ　ｓｔａｂｉｌｉｔｙ，　ｅｔｈｎｉｃ　ｕｎｉｔｙ　ａｎｄ　ｐｒｏｇｒｅｓｓ，　ｐｅａｃｅ　ｃｏｎｓｏｌｉｄａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｅｃｏ－ｇｏｏｄ　ｏｒｄｅｒ

作文七：《小学生作文提纲》2800字

小学生作文提纲

１、写人：通过典型事件（可一件或几件）表现人物的品质。　（１）外貌、动作、语言、神态、心理活动、长相、衣着、身材等描写要合理运用。

（２）运用侧面描写烘托人物特点。

２、写事：

时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素，把事情的进程写具体，其过程中精彩场面的细节描写、详略得当、避免流水账。确定文章的主次要依据中心和主题安排，达到传情和喻理的效果。　３、写景：眼观察、耳倾听、手抚摸、心体悟

（１）定点观察：定点观察四周景物

（２）移动观察：脚步移，变位置，一处一处观察。全景观察与局部观察相结合：景物特征。观察、联想、想象、用比喻。　（３）按游览顺序写：有重点，略写前后。重点景物：位置、大孝动态、静态、颜色。开头结尾略写：开头：时间地点人物。结尾：抒情或感受。情、景、理相结合。

４、状物文章：

以写物体为主，动物植物建筑物工艺品。状物类和写景类写法上有很多相似之处。

？摹状：首要条件是观察，注意观察顺序，总体——局部，点面结合，条理清晰。次要是突出重点，主体观察细，并想象和联想，主次得当，详略适宜。

？求变：一物不同位置、不同时段、不同情境下的状变。动静变化：拿起、端详、玩味。

５、材料作文：

看图作文、话题作文、续写、改写、缩写

Ａ．看图作文：细观察、理图意。

人物：形体相貌服饰性别年龄身份表情动作

推测别人在干什么及思想面貌、周围环境、时间地点等相关因素　找准“漫画眼”——最夸张、最幽默的部分，合理想象，丰富内容。切合实际生活，设自己是画中人，怎么想，怎么做。　布局谋篇，遣词造句：按一定顺序：整体——部分远——近或近——远，形象描述，准备表达画面内容。

话题作文：　Ｂ．

开放式命题，更大写作空间，发挥余地更大，规定了表达内容的范围。　不限制取材范围和表达方式，在内容和形式上往往不加限制。　？据所给材料思考，丰富合理想象，在限定的写作范围内确定话题　？定中心，选文体。

？定准题眼，准确、洗练、新奇。

Ｃ．续写：利用原材料，沿人物性格和事物的发展线索，想象合理，须照应全文，考虑周全。

Ｄ．改写：换角度思考、表达。先读懂改写要求。

文体改写：诗歌——记叙文

改人称、改时间、改环境、改人物性别、年龄。

注意：前后一致

Ｅ．缩写：重在“缩”，由冗长、复杂————短孝简单　原则：能反映原文的内容和思想感情－－－－概括能力的训练　整体把握－－－－－－留重点内容（主要情节）舍次要内容，保证原文的完整性。用自己的叙述性语言取代原文的具体描写（人物对话、详细情节和场面）

６、应用文

日记、书信、建议书、倡议书、表扬信、留言条、请假条、通告、读书笔记、调查报告、演讲稿等。

（１）书信格式：不同人用不同语气，信封写正确

（２）建议书、倡议书：标题、对象（称呼）、正文、署名、日期

（３）读书笔记：摘录式、提纲式、评价式、体会式（读后感）。　读：深读，把握文章主要内容；

感：联系实际（生活、思想）

读后感窍门：适时使用原文句子，读感联系

（４）调查报告

调查主体对特定对象进行深入考察的基础上，经过归纳整理、分析研究，揭示事物的本质得出符合实际结论的一种汇报性应用文　Ａ．情况调查报告

Ｂ．典型经验调查报告

Ｃ．问题调查报告

目的：为决策和调查决策提供依据

？常用双标题

正标题：常规文章标题

副标题：调查对象、课题、文体名称

正文：前言：目的、对象、内容、时间、人员组成方式　主体：详述过程和结果，具体的情况、经验或局部的基本结论　结尾：体会或改进建议或引发思考或展望前景

学生可写成纪实性习作。

（５）演讲稿——又称讲演或演说

在公共场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某具体问题，鲜明完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发感情，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。

演讲好的前提是写好演讲稿。

要求：？适合演讲者和受众人群

？中心突出、主题鲜明

？叙事、说理、抒情相得益彰

？语言准确、精炼，富有感染力

？准备一个听众熟悉的开场白：如开没见山、情况介绍、提出问题等　？准备一个令人难忘的结尾

７、想象作文：

（１）以生活为基储合情合理。关键是开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇特、意味深长的故事。

（２）样式：有现在联想到过去；有现在联想到未来；发挥想象，编写童；发挥想象，编写科幻作品。　话

８、诗歌：童话诗、寓言诗、科学诗；故事诗；题画诗。　要求：？内容简单、篇幅简单

？构思新颖、富于情趣

？语言明快、节奏感强

？童雅优美、情景交融

？做好动笔前后的功课

（１）动笔之前先列写作提纲

提纲相当于房屋的设计图，他是作者布局谋篇的具体体现。分清层次，明确重点，周密谋篇要养成先列提纲后作文，不提纲不作文的习惯。　作文提纲包括三部分：

？题目。写在第一行。

？主要内容和中心要点。记在题目下。

？结构安排。它是提纲的主要部分，其要点为：

ａ．安排好材料，组织好顺序。

ｂ．确定重点内容，标明“详写”“略写”。

ｃ．确定开头和结尾的方法。

ｄ．设计好点题方法。

ｅ．考虑好段落衔接、过渡和照应。

（２）完成作文后要修改。文章不厌千回改，其要点为：　？内容方面：中心明确，感情真挚。

？语言方面：通畅、连贯并且无语玻

？结构方面：布局合理，条理清晰。

？卷面方面：书写规范，标点正确。

？补充几点作文小诀窍：

一、人物描写。人物描写要抓住顺序来进行：由全身到身体的局部，从身材、衣着到面容及两手，从脸的上部写到下部。　动作描写：表现一个人的性格特点和精神面貌。

二、写事作文。

看到或遇见一些事情心里会有一些想法，如果全端出来就会使人感到像一团乱麻，不知道写什么。因此，要一层一层地写出心里想什么，怎样想的，为什么这样想。

在写心理活动时，可穿插叙事，写出人物的动作和语言，又可内心独

“我想”引出心里描写，也可描写景物来衬托心理活动。　白，用

三、写景。抓住某处突出的特点，再选最有特色的内容重点写。　四、文章开头、过渡、结尾的一些形式。

（１）开头。好的开头是成功的一半。其形式主要有：

ａ．开没见山。让人一看见就知道你要写什么人，什么物，什么事。　ｂ．提出问题，吸引读者。

ｃ．说明情况，介绍背景。

ｄ．引用故事传说。

ｅ．描写环境，引出人物。

ｆ．抒发感情，渲染气氛。

ｇ．开头作一题记，以提示全篇内容。

ｈ．交代写作动机。

（２）过渡。一篇作文由这层意思向另一层意思转换要有过渡，否则文

章就会割截断裂。其形式主要有：　ａ．用词语过渡。

ｂ．用段落过渡。

ｃ．用小标题过渡。

ｅ．用句子过渡。

（３）结尾。结尾是文章内容发展的自然结果，是全文的总结束。好的

结尾，不仅能起到深化主题的作用，而且耐人寻味，给读者留下深刻

的印象。其形式主要有：

ａ．提出希望。

ｂ．总结全文。

ｃ．点明主题。

ｄ．发出号召。

ｅ．表示祝愿。

ｆ．表明决心。

ｇ．自然结尾。

ｈ．以谚语结尾。

ｉ．以抒情结尾。

ｊ．首尾呼应结尾。

ｋ．借助比喻结尾。

作文八：《小学作文提纲怎么写？》2000字

小学作文提纲怎么写？

作文是字、　词、　句、　段、　篇的综合训练，　它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。　那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：

１．　思想健康，中心明确。

２．　内容具体，条理清楚。

３．　语句通顺，意思连贯。

４．　详略得当，主次分明。

５．　善于观察，想象丰富。

６．　书写工整，格式正确。

除了平时留心观察事物，　认识和抓住事物特点，　自觉积极地积累写作素材外，　还必须具　备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。　一、审题。

只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保　证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”　。这里教给同学们三种审题方法：

（１）分析法：

先把题目按词拆开，　然后一个词一个词琢磨，　理解每个词的意思，　弄清它们之间的关系。　如《校园新事多》可分解为“校园”　、　“新”　、　“事”　、　“多”四个词，我们就能写发生在校园里　的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。

（２）比较法：

根据所给题目，　自已拟几个相似的题目进行比较，　弄清它们的写作范围和要求。　如写　《我　和老师》　，可自拟《我的老师》　、　《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同　点，从而确定写作重点。

（３）设问法：

先提出几个问题，　并考虑好其中的重要问题，　然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，　主次分明，详略得当的回答。如《她变了》　，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什　么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？

另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》　，就不能专写天气温　暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。

二、确定中心

中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法；

第一、要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊　敬”　。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。

第二、　要根据自己平常的生活积累，　根据自己平常的生活感受来确定中心。　如写《我的　好朋友王小明》　，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。

三、选择材料

材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：

（１）中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。

（２）详略不当，重点不突出，主次颠倒。

（３）选材平淡，不典型。

因此，要注意两点：

第一、　要围绕作文中心思想选择材料。

第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。

四、组织材料

材料的组织包括两项内容：

一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”　；二是对材料的处理。　哪些详写，哪些略写。

要使文章“言之有序”　，就要合理地分段。方法有：

（１）按事情发展的先后顺序安排材料。

（２）按时间的推移安排材料。

（３）按空间顺序安排材料。

（４）按事物几个方面安排材料。

（５）层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。

五、编写提纲

提纲包括：中心思想和段落。

一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲　里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。如：作文题目：有趣的蜗牛比赛

中心：通过对蜗牛比赛的记叙，　反映少年儿童课外生活的丰富多彩，　表现少年儿童的生　活情趣。

材料安排：

（１）我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。　（略）

（２）为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。　（略）

（３）比赛中蜗牛各自的表现。　（详）

（４）比赛结果。　（略）

（５）结尾。　（略）

六、修改作文

修改文章包括：修改错别字和用错的词；　修改有毛病的句子；　修改用错的标点符号；理　清个别颠倒的句子和段落；　看看开头是否吸引人，　结尾是否有力；　看看是否有内容表达不清　楚，不具体的地方；检查并修改中心不明确，不集中的毛病。

练习　一：

１、我的苦恼

２、尴尬的时刻

３、我真

４、童年趣事

５、我敬佩的一个人

６、　，我想对你说

７、谢谢你，

８、　，还喜欢我吗

９、我的梦想

１０、读（看）

１１、我的读书生活

１２、生活中的启示

１３、　的爱

１４、我和汉字

１５、二十年后

１６、未来的

练习　二：提供材料作文。

１、材料：一天，我放学回家，看见妈妈躺在床上，身上盖着厚厚的被子，满是汗珠的脸上，显　出一副疲惫的样子，我立即??

结合以上材料内容，写一篇关心母亲的作文，有中心，有条理，写出自己的真情实感。　２、以下面提供的开头和结尾，发挥想象写一篇作文。

开头：早上，一进教室，奇怪，我嗅到一股与平时不一样的味道??

结尾：哦，原来如此！

３、读下面的句子，再以《我喜欢的一句名言》为题写一篇习作。

（１）天才，是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。（爱迪生）

（２）会当凌绝顶，一览众山小，（杜甫《望岳》）

（３）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（《三国志　蜀书　先主传》裴松之注）

（４）走自己的路，让别人去说吧。（但丁）

（５）成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。　（爱因斯坦）

当然，也可以选择你平时积累的，自己喜欢的一句名言来写。

４、看图作文：

仔细看图，展开想象，抓住重点，把内容写具体。

作文九：《小学作文提纲怎么写 作文提纲怎么写》1700字

小学作文提纲怎么写　作文提纲怎么写

作文提纲怎么写　　　　我认为，编提纲应该因人而异，因文而异，不要把提纲变成公式，即使同类题材的，也不宜用同一格式的提纲。比如，写人记事的，如果你用人物的肖像、语言、行动、心理活动、细节描写的框框去“套”，去列提纲，这样的提纲不但不能帮助你把作文写好，反而会使你的作文写得不伦不类。编提纲的过程就是理清思路的过程，提纲写成之后要多改几次。

提纲可以编得简单些，也可以编得详细些，各人的习惯不同，不必强求一律。如果作文限定时间，提纲可以写得简单一些，如果不限定时间，提纲可以写得详细一些。下面是一位同学写的作文简单提纲：

题目：访问海迪姐姐

中心思想：通过描述回忆海迪姐姐的情景，赞扬张海迪惜时如金、刻苦学习的精神，表达自己要以海迪为榜样，为祖国勤奋学习的决心。

段落层次：

一、略写我见到海迪姐姐的心情（惊讶、兴奋、激动）。

二、详写我和海迪姐姐交谈的情景：

１．海迪对珍惜时间的看法

２．海迪怎样争分夺秒地学习

？回忆过去？现在的情况

３．海迪对我的希望

三、略写我的感想和收获。

写详细提纲，可以把时间、地点、环境、打算引用的材料、开头结尾、过渡照应等，用简练的语言概括出来。编写详细提纲自然要比编写简单提纲费事，但是，有了详细提纲，作文的时候就可能更加顺手。

为了提高编写提纲的能力，可以练习绘课文划分段落，概括段落大意。比如杜甫的《石壕吏》这首诗是按照时间顺序写的，全诗四段，可分为三部分。根据各段的意思，便可编出这首诗的简单提纲：

一、写诗人投宿石壕村，差吏夜里抓人的惊惧情景：

１．诗人的行止。２．事件发生的时间、地点。

３．二“老”仓皇应急的场面。

二、写差吏的横暴凶残和老妇一家的悲惨遭遇：

１．写老妇诉说三个儿子应征、两个儿子战死的悲

惨情况。

２．写老妇家中再无男丁可征和极端贫困的处境。

３．写在差吏的威逼下，老妇被迫应征。

三、写老妇被抓走后，诗人的沉重心情和这一家的凄凉景象：

１．可怕的寂静２．老翁的下落３，诗人的行踪

经常练习编课文提纲，对提高阅读能力和写作能力都是很有帮助的，你们不妨试试看。

作文提纲怎么写相关内容：如何写作文提纲　　　　怎样写作文提纲

一、写作文提纲的意义不少中学生作文时都没有写提纲的习惯，有的是不懂得写提纲的意义。老舍先生说：有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。

怎样写作文提纲　　　　提纲是作文构思阶段的产物。构思是从整体上对作文的设计，以抽象思维为主。没有构思就没有作文，只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出（有的构思需要成年累月呢）。文字符号表达的构思就是提纲。对作文来说，提纲既重要又必要。

作文父爱　　　　６月１７日，几位市民在巢湖市街头的父亲墙上写下祝福父亲的话语。新华社发６岁。操场上，一个小男孩学着骑车，旁边站着他的父亲。没有一句指导，没有一丝安慰，小男孩自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓。

未来的交通工具作文　　　　我觉得未来科学家可以发明的交通工具有很多。大家可以随便在海陆空中使用，说不定在空中你的手可以摸到白云，在地上也许你可以和小鸡小鸭打招呼，在海里也许你可以喂小鱼小虾呢，你们想不想听听是哪些交通工具呢，告诉你们吧：有小海豹航．．．

未来的世界作文　　　　今天，我正在跟周公见面，不一会儿，我听见有人叫我，心里想：肯定是老爸，我给他来个置之不理。一会儿周公说：我有事就先走了，拜拜。然后就走了。

未来的汽车作文　　　　昨天晚上，我做了一个有趣的梦。我乘坐时空机来到了未来世界的２０５０年。那里是一个高科技世界，那里的

东西都非常先进。就拿汽车来说吧，各式各样，十分有趣，功能也非常多～未来的汽车物美价廉，我就买了一辆。

未来的桥作文　　　　２０２５年，我早已是一个著名的科学家，和地球上的建筑家、科学家准备再次在太空和天空修桥。因为地球上人太多了，所以大家把目光投向太空。费尽多年功夫，大家把桥修好了。我和李子健、许若霈乘着太阳能飞机来到太空。

作文十：《小学生作文提纲格式 作文提纲的格式》2800字

作文提纲的格式

一（题目

二（中心：通过　　　　　　　　　　　事件表达　　　　　　　　　　情感（感悟）或说明了　　　　　　　　　　　　的道理（哲理）。

三（结构

１、　开头（写完整）

２、　主体（概述事件发展过程，采用什么方法）

３、　结尾

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批改作文

一、　改错字、病句。

二、　看开头结尾（如有问题请指出）

比如开头是否点题或引出下文，语言是否简洁优美，不得超过５行；

结尾是否点题或深化中心，不得超过３行

三、　圈出好句子，并批注赏析（好在什么地方）

四、　叙述事件是否扣准中心、详略得当、重点突出。

五、　下评语

从语言、选材、内容安排、结构、写作手法、中心等这些方面

六、　批改要求：１、评语的右下角写上得分和日期。

２

例：得分：

日期：

２、批改必须用红笔，字体端正。

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