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作文一：《有关勤奋刻苦的作文》2300字
１．不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。——荀况
２．业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
３．世上无难事，只要肯攀登。——**
４．聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
５．天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。——华罗庚
６．对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！——茅以升
７．勤奋就是成功之母。——茅以升
８．努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美
９．人类要在竞争中生存，便要奋斗。——孙中山
１０．时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。——字严
１１．形成天才的决定因素应该是勤奋。…有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
１２．什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若
１３．天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。——郭沫若
１４．哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅
１５．在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗
１６．在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦
１７．精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗
１８．“天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。——李卜克内西
１９．所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。——萧伯纳
２０．聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。——贝弗里奇
２１．天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
２２．发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。——爱迪生
２３．任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹
２．没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林
２５．天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。——勒南
２６．懒惰等于将一个人活埋。——泰勒
２７．不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。——约瑟夫
２８．没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰·塞尔登
２９．没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫
３０．天才出于勤奋。——高尔基
３１．灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾
３２．天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。——佚名
３３．不经历风雨，怎能见彩虹。——《真心英雄》
３４．天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
３５．闲暇是霓裳，不宜常穿用。——阿农
３６．我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。——富兰克林
３７．国家之前进在于人人勤奋、奋发、向上，正如国家之衰落由于人人懒惰、自私、堕落。——斯马尔兹
３８．所谓天才人物，指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。——木村久一
３９．要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，而且永不屈服，珍惜在我们前进道路上降临的善，忍受我们之中和周围的恶，并下决心去消除它。——赫胥黎
４０．子女中那种得不到遗产继承权的幼子，常常会通过自身奋斗获得好的发展。而坐享其成者，却很少能成大业。——培根
４１为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔·卡耐基
４２．所谓天才，就是努力的力量。——德怀特
４３．没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫
４４．手懒的要受贫穷；手勤的，得到富足。——《圣经》
４５．称赞削弱了勤勉。—塞缪尔·约翰逊
４６．我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。—康德
４７．一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。——尼采
４８．懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰——塞缪尔·约翰逊
４９．攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信，垒山不止就是幸福。——加缪
５０．谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
５１．人生是一座可以采掘开拓的金矿，但总是因为人们的勤奋程度不同，给予人们的回报也不相同。——网络收集
５２．有事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。——网络收集
５３．勤劳征服一切。——网络收集
５４．智慧源于勤奋，伟大出自平凡。——网络收集
５５．勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。——网络收集
５６．闲散如酸醋，会软化精神的钙质；勤奋像火炬，能燃起智慧的火焰。—网络收集
５７．勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。——网络收集
５８．勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。——网络收集
５９．做一个积极主动的人，最重要的是奋斗心，热爱生命，勤奋实干，开放进取。——网络收集
６０．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——网络收集
６１．哪儿有勤奋，哪儿就有成功。——谚语
６２．常用的钥匙最光亮。——英国谚语
６３．休息休息，脑子生锈。—德国谚语
６４．上帝保佑起得早的人。——西班牙谚语
作文二：《勤奋刻苦的作文3篇》2500字
勤奋刻苦的作文３篇
篇一：勤奋刻苦小议
老师们在教育孩子要好好学习时，总会让他们发扬勤奋刻苦的学习精神，在困难面前不低头，在挫折面前不屈服，面对大量的内容不气馁，所以“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，自古寒窗苦读、一朝成名，成了读书人统一的途径，如果不能吃苦，大概也就不能有所成，因此中华民族谈到如何成功时总少不了教人吃苦耐劳。
这话没错，从很多方面看来如此。比如，埋头读书的人学习成绩总不会差到哪里去；比如，要作出一定的成就，不花力气、不作坚忍之举也总是不太可能。但真正有所为的人，真正有成就的人，他的勤奋刻苦却都是快乐的，他要的也只是将兴趣爱好扩大化，淹没其他的一些爱好，他必须要克服鱼和熊掌不能兼得的苦，因为他喜欢自己的事业，因为他在某方面学有所长、业有所成，或者事有所好，他不可能或不喜欢再将时间和精力化在其它上面，聪明的人就这样专注在自己喜爱的事情上，并将它做到极致，发挥到无穷。
在旁人看来，这样的人真是苦的，当其他人去玩的时候，他没玩；当其他人娱乐的时候，他没空。他只一味地这样看书，但他从阅读中获得了极大的快乐；他只一味地研究，但他从研究中获得试验和成功的喜悦；他只一味地从事自己想做的事，因为他沉浸在自己所爱的事上，每一步、每一滴都给他信心和满足。人就这样奇怪地被这样的事吸引，而这样的人又不是很多，他们这样执着地去做这些事情时，内心是充满愉悦的。虽然不是时刻都充满了快乐，但只有这样拥有着自信的人、主动求索的人才是成就大事的人。对于这些人来说，所谓的“勤奋刻苦”之类都只是别人眼里的羡慕而已，他们则只是做了自己想做愿做的事而已。
所以，什么时候让每一位学生都喜欢自己去学习了，那么，我们的教育也就成功了，而现在，我们培养他们的兴趣却大都是失败的，有众多的人都是厌学的，他们为竞争而学习，为父母而学习，为明天而学习，为完成任务而学习，但很少是因为喜欢而学习，是因为想知道而学习，想研究而学习。我们的教育只是培养了一些优等生，他们的学习兴趣和爱好是建立在那么多同班同学失去学习兴趣的基础之上的。如果我们能让每个学生都有在某方面引以为豪的东西，而且这些方面都是平等的话，那就会有更多的学生有创新精神了。
篇二：培养精神力量，勤奋刻苦读书
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮，携来百侣曾游，忆往昔，峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟，
一首《沁园春＆＃８２２６；长沙》淋漓尽致的写出了胸怀崇高理想、敢于英勇奋斗的热血青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。不管是读书到半夜，还是创办同学会，不管是风雨中锻炼，还是在寒冬击水。不管是与反动统治者抗争，还是发真新中国。**那种昂扬向上、积极奋发的人生态度，如饥似渴‘求学储能’的读书精神，敢于抗争的革命精神，都是当今青年人应该学习的。但他的忘我读书精神更让我深受感发。
**小时候酷爱读书，每晚都要在油灯下读书到深夜，甚至彻夜不眠，他的母亲怕他累坏，每到半夜就督促他睡觉，**就用深色纸糊在窗户上，使母亲看不到灯光。少年
**就是这样刻苦自学，读完湘潭的书，又离开家乡到外地求学。在一师的**，如饥似渴地学习着，他刻苦、顽强的学习精神，特别是凡事从不坐而论道，而是躬事实践的实干作风，赢得了杨昌济、孔昭绶等老师的厚爱。踏上革命征程后，都经常看书看得很晚，他的一生始终坚持博览群书。
精神是人的灵魂，人的脊梁，人的动力的源泉。精神需要养分，需要激励，要不断去感受振奋人心的事物，不断去努力、去奋争。精神的食粮是荆棘，是血汗，是痛苦，是奋发向上者经受的磨难。
作为中学生的我们，就要学习**勤奋读书的精神，多读书，读好书。读书虽苦，但他带给我们的乐趣却是无穷的。
这个世界只会为力量开辟道路，让精神的力量帮助我们战胜生命中的所有困难，帮助我们成就美好的人生吧～
篇三：做一个勤奋刻苦的书呆子
谈起书呆子，大家总会想起那些在书桌前埋头苦读、勤奋刻苦的人，在这个社会，“书呆子”一词已经逐渐成为一个贬义词。
但我认为，这个社会缺少不了这种埋头苦读、勤奋刻苦“书呆子“～
正如北大中文系主任谢冕在新生欢迎会上所说：“先学做人，后做学问；先潜心做“书
呆子”，后在前人的基础上有所建树。”高尔基曾说：“天才出于勤奋。”爱迪生也曾说：“天才是１％的灵感外加９９％的勤奋。”做一个勤奋刻苦的“书呆子”，是我们在学习工作中的根本要求，只有我们拥有这种精神，我们才能在学习生活中从容面对各种困难，化解各种矛盾，正如居里夫人所说：“勤奋刻苦是取得成功的金钥匙。”
自古以来学有建树的人，都离不开一个“勤”字，许许多多的文坛巨匠都是这样做的：宋代欧阳修树立“勉之期不止，多获由力耘”的观念，跻身“唐宋八大家”之中；明时宋濂坚持“余幼时即嗜学”的习惯，成为一代“明初三大家”之首；鲁迅本着“我把别人喝咖啡的时间，用在工作上”的生活态度，成为一代伟大的思想启蒙者……
广大文学家们用他们的行为，诠释了勤奋的力量，科学家更不乏其人：华罗庚抱着“聪明出于勤奋，天才在于积累”的心态，成为伟大祖国的杰出数学家；茅以升坚持“对搞科学的人来说，勤奋就是人生之母”的人生观，使钱塘江上跨起了中国人自己的桥；门捷列夫树立了“没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才”的成功理论，建立了化学世界元素的规律地位；爱因斯坦脚踏“在天才与勤奋之间，我毫不迟疑选择勤奋”的道路，为人类建立了伟大的相对理论……书上有路勤为径，学海无涯苦作舟，坚持勤奋，就是我们成功道路上的根本要求，任何事物我们都能轻松应对。
勤奋是智慧的双胞胎，懒惰是愚蠢的亲兄弟。做一个勤奋刻苦的书呆子，坚持勤奋刻苦的精神，是我们成功的前提；坚持了勤奋，便是坚持了成功。
作文三：《勤奋刻苦学习的作文400字范文,勤奋刻苦学习的作文》2700字
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勤奋学习，刻苦学习，这是从小老师家长对我们说的话。本文是就爱阅读小编为大家整理的写勤奋刻苦学习的作文范文，欢迎阅读。
写勤奋刻苦学习的作文范文篇一
我们班的数学课代表倪祝美。她可是一个勤奋好学的好学生呀。她从来不上课做小动作，还大胆举手发言。只要打开她的作业本，优准使你眼花缭乱。倪祝美的问题特多，
１
每次都要问个一清二白，才肯罢休。
有一次，刚下课，倪祝美就捧着作业本来问我，她说：胡铧可，崭新的崭怎么写？我皱了皱眉头说：就是大山的山下边再加个斩杀的斩，简单的很嘛！我以为她不会在来打扰了，就埋头做起作业来。可没过半分钟，她那呻吟又响起来了：那个那个崭新是什么意思？天啊，你不是问字吗？怎么问起意思来了。我心想。没办法，她就爱打破沙锅问到底一遇到不明白的问题，就会缠住你，非问没个明白不可。我拿出《新华字典》，她又说：我自己查吧，这样记的牢！
还有一次，中午，我吃完饭去教室做数学题。走近教室，穿过窗户，只见两三个女同学在空荡荡的教室里，最引人注目的就是倪祝美。她薄薄的嘴唇时张时合，明亮的大眼睛忽闪忽闪地瞧着书噢～她是在读英语啊！我望着她那刚毅的神情，专注的态度，不禁油然而生敬意。
倪祝美，我要学习你的勤奋好学，我还要学习你的勤学好问！
２
写勤奋刻苦学习的作文范文篇二
我们班的数学课代表倪祝美。她可是一个勤奋好学的好学生呀。她从来不上课做小动作，还大胆举手发言。只要打开她的作业本，优准使你眼花缭乱。倪祝美的问题特多，每次都要问个一清二白，才肯罢休。
有一次，刚下课，倪祝美就捧着作业本来问我，她说：胡铧可，崭新的崭怎么写？我皱了皱眉头说：就是大山的山下边再加个斩杀的斩，简单的很嘛！我以为她不会在来打扰了，就埋头做起作业来。可没过半分钟，她那呻吟又响起来了：那个那个崭新是什么意思？天啊，你不是问字吗？怎么问起意思来了。我心想。没办法，她就爱打破沙锅问到底一遇到不明白的问题，就会缠住你，非问没个明白不可。我拿出《新华字典》，她又说：我自己查吧，这样记的牢！
还有一次，中午，我吃完饭去教室做数学题。走近教室，穿过窗户，只见两三个女同学在空荡荡的教室里，最引
３
人注目的就是倪祝美。她薄薄的嘴唇时张时合，明亮的大眼睛忽闪忽闪地瞧着书噢～她是在读英语啊！我望着她那刚毅的神情，专注的态度，不禁油然而生敬意。
倪祝美，我要学习你的勤奋好学，我还要学习你的勤学好问！
写勤奋刻苦学习的作文范文篇三
我是一个勤奋的小男孩儿，从小就很喜欢帮妈妈干家务活，就拿暑假期间吧：我自己在家没意思，就自己在玩电脑，可我一看地上乱起八糟，我就觉得心里别扭极了，何况老妈回来还要打扫，我就当一次家吧。我先拿起扫帚，学着老师叫我们的扫法扫起来了，可是满地的垃圾让我头疼，我拿起我那吧扫帚开始大战，之见家里一片尘土飞扬，弄得我都咳嗽开了，可是我并没有放弃，捂住嘴继续干，有是一片尘土飞扬，家里的所有垃圾终于被我一一扫出来了，我看着这一切，心里美滋滋的，但还是支撑不住，倒在了床上睡了起来
４
还有，我曾经参加过我们家的小床移家。就是把家里的床想尽办法把这些创换换位置，然后在打扫一下，再把床放到原来的屋子里，爸爸妈妈都在那里搬床，我没什么事，突然想起爸爸妈妈搬完床还要扫地，我要不帮帮他们？说干就干，我拿起扫帚开始大战。我把屋里弄得干干净净后，爸爸妈妈一看我却笑了，我不懂什么意思，我就去照镜子，我一看镜中的我已经成了一个大花猫，我也跟着笑起来了。
这就是勤奋的我。
写勤奋刻苦学习的作文范文篇四
勤奋是成为有用之才的钥匙。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，只有勤奋上进，才能取得好成绩。
华罗庚正是由于这种勤奋，才成为著名的数学家。
５
华罗庚出生于江苏金坛县，小时候家里很清贫，很早就辍学在家，帮父亲打理杂铺为生，但他从没有放弃对数学的追求。每天晚上八点，回家算好帐目后，才能钻研自己喜欢的数学，常常学习到深夜。就这样，日复一日，年复一年的努力，华罗庚终于得到机会，在清华大学当数学系助理员，他非常珍惜来之不易的学习机会，他如鱼得水，每天都游弋在数学的海洋里，只给自己留下五、六个小时睡眠时间，说起来真是让人难以相信。华罗庚甚至养成了熄灯之后，也能看书的习惯。他当然没有什么特异功能，只是头脑中的一种逻辑思维活动。他在灯下拿来一本书，看着题目思考一会儿，然后熄灯躺在床上，闭目静思，开始在头脑中做题，碰到难处，再翻身下床，打开书看一会儿。就这样，一本能看十天的书，他二天就能看完，要不然睡不着觉。华罗庚被人们看成不寻常的助理员。也就是经过这样勤奋学习再学习，后来，成为了著名的数学家。
我们要向华罗庚学习，在以后的学习中，应该刻苦，勤奋努力，这样才能取得优异成绩。
写勤奋刻苦学习的作文范文篇五
６
在我的印象中，有很多人刻苦学习，但给我印象最深的还是陈思佳子。
她原来成绩不是很好，基础不牢、作文不不好、难题不动脑筋。上课爱开小差。做作业字写得乱七八糟，东倒西歪在家里，她除了做作业，就是吃了玩，玩了睡。她自己着急，家长着急，老师着急，她自己更着急。老师教育她，家长鼓励她。给了她勇气。
从此，她下定决心要好好学习。在课堂上，他思考问题，积极发言，准确率也高。有一次，老师提了一个问题：为啥猪八戒摔了四次？
她回答说：全是猴子在作怪
老师兴奋地说：好、好、好，不错！
７
在家里，她更是分秒必争，做作业整整齐齐。看书时，不知道停止，常常忘记吃饭，成了一个学无止境的书虫。家长真是看在眼里，喜在心里。
有一次，她们家来了客人。妈妈叫她倒茶，她说：等一会儿可过了好一会儿，还没倒茶。妈妈急了，便走过来，看见了陈思佳子正专心致志地看书。便说：算了，还是我去倒吧！
啊，陈思佳子学习真刻苦呀！通过她，告诉了我们一个道理：世上无难事，只怕有心人。
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８
作文四：《刻苦勤奋的事例》1100字
刻苦勤奋的事例一：达?芬奇画蛋
欧洲文艺复兴时期的著名画家达?芬奇，从小爱好绘画。父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十多天。老师见他有些不耐烦了，便对他说：“不要以为画蛋容易，要知道，１０００个蛋中从来没有两个是完全相同的；即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看形状也就不同了，蛋的椭圆形轮廓就会有差异。所以，要在画纸上把它完美的表现出来，非得下番苦功不可。”从此，达?芬奇用心学习素描，经过长时期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画。
刻苦勤奋的事例二：
袁隆平，农学家、杂交水稻育种专家。
袁隆平长期从事杂交水稻育种理论研究和制种技术实践。１９６４年首先提出培育“不育系、保持系、恢复系”三系法利用水稻杂种优势的设想并进行科学实验。１９７０年，与其助手李必湖和冯克珊在海南发现一株花粉败育的雄性不育野生稻，成为突破“三系”配套的关键。 １９７２年育成中国第一个大面积应用的水稻雄性不育系“二九南一号Ａ”和相应的保持系“二九南一号Ｂ”，次年育成了第一个大面积推广的强优组合“南优二号”，并研究出整套制种技术。１９８６年提出杂交水稻育种分为“三系法品种间杂种优势利用、两系法亚种间杂种优势利用到一系法远缘杂种优势利用”的战略设想。被同行们誉为“杂交水稻之父”。
刻苦勤奋的事例三：苏步青刻苦学习的故事
苏步青，１９０１年生，我国着名数学家、学者，曾任复旦大学名誉校长。他出生于贫苦的农民家庭，从小就在地里劳动：放牛、割草、犁田，什么都干。那时他想，这辈子肯定没有读书的机会了。
恰好，村里一户有钱人请了家庭教师，教他的公子读书。苏步青有空，就在窗外听听，随手写写画画。想不到，那位公子没学好，苏步青却因此学到不少知识。他的叔叔见他这么想学习，便拿出钱，说服苏步青的爸爸，把他送到百里之外的一所小学去读书。
在小学的第一个学期，苏步青考了个倒数第一名，老师把他叫到办公室，热忱地鼓励他。这使苏步青大受感动，决心发愤图强。真下了决心，情况就不一样了，从第二学期起一直到大学毕业，他每学期都考第一。
苏步青是抓紧时间、勤奋学习的典范。他从小学起，就抓紧时间读了好多好书。进初中后，他的第一篇作文交上去，教师一看，那写作方法，很像是古代着名的《左传》的写法，便怀疑这是不是苏步青自己写的。上课时，老师要考考他，随便点了《左传》上的一篇文章，要他说说写的是什么。不料，他立即一字不错地把那篇文章背给老师听。这使老师和同学们大吃一惊：原来，他读《左传》读得能够背出来了！
刻苦勤奋的事例四：凿壁偷光
汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。
由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。
作文五：《勤奋刻苦的名言》700字
精品文档
勤奋刻苦的名言
天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。
——勒 南
懒惰等于将一个人活埋。
——泰 勒
闲暇是霓裳，不宜常穿用。
——阿 农
不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。
——约瑟夫
所谓天才，就是努力的力量。
——德怀特
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。
——爱迪生
手懒的要受贫穷；手勤的，得到富足。
——《圣经》
勤奋是好运之母。
——富兰克林
奋斗是万物之父。
——陶行知
奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。
１ ／ ２
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——孙中山
良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使最平常的机遇变良机。
——马丁＆＃８２２６；路德
所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。
——爱迪生
任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。
——罗 丹
勤劳征服一切。
——弗吉尔
常用的钥匙最光亮。
——英国谚语
没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。
——富兰克林
你不能奢望同时是伟大的而又是舒适的。
——巴 里
诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。
——富兰克林
锲而舍之，朽木不断；锲而不舍，金石可镂。
——荀况
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作文六：《勤奋刻苦的名言》1000字
天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；勒 南懒惰等于将一个人活埋。＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；泰 勒闲暇是霓裳，不宜常穿用。＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；阿 农不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；约瑟夫所谓天才，就是努力的力量。 ＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；德怀特天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。＆ｎｂｓｐ；＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；爱迪生手懒的要受贫穷；手勤的，得到富足。＆ｎｂｓｐ；＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；《圣经》勤奋是好运之母。＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；富兰克林奋斗是万物之父。＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；陶行知奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。
＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；孙中山良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使最平常的机遇变良机。＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；马丁＆ｂｕｌｌ；路德所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。＆ｎｂｓｐ；＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；爱迪生任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；罗 丹勤劳征服一切。＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；弗吉尔常用的钥匙最光亮。＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；英国谚语没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；富兰克林你不能奢望同时是伟大的而又是舒适的。＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；巴 里诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；富兰克林锲而舍之，朽木不断；锲而不舍，金石可镂。＆ｎｂｓｐ；＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；荀况＆ｎｂｓｐ；
作文七：《勤奋、刻苦的李大钊》1200字
李大钊同志从小读书异常勤奋、刻苦。在幼年时，便以才思敏捷、能文善诗着称于乡里。他当时辛勤好学的一些故事，至今还在家乡传为美谈。
七岁时，祖父送他到附近黄瓜口村的一位塾师单子鳌那里读书。当时，读书是为了应试科举，读的是四书五经一类，入学之始，还要先读一段蒙学。大钊同志跳过了蒙学阶段，一入学就和较大的孩子们一起读“四书”。这些宣扬孔孟之道的书虽然陈腐，但在当时大钊同志家乡一带，连资产阶级民主主义的所谓“新学”也还没有传过来，就只能通过这些书来学习初步的文化知识。大钊同志读书非常认真，他在同学中年岁最小，但却是最用功因而也是学得最好的一个。放学了，别的同学全回家了，他还一个人留在自己的座位上背书，往往要老师几次催促：“耆年，回家去吧！”这才回去。
单子鳌非常喜欢这个聪明用功的学生，常常立在窗外，一面听着年幼的大钊同志帮助同学背书、破讲，一面不住地点头称赞。大钊同志乳名憨头，少年时，名耆年，字寿昌。耆年的学名就是这位老先生给起的。耆年，是长寿的意思。直到后来，单子鳌还常常对人说：“我教了一辈子书，生平最得意的学生，就是李耆年！”
爱思考，爱发问，也是大钊同志幼年读书的特点。就是对日常碰到的问题，他也不轻易放过，总要打破砂锅问到底。有一次读书，问他表姑：
“你看这念个啥？”
“我不认得字呵。”
“你为啥不认得字呢？”
“我没上过学呵。”
“你为啥不上学呢？”
“我是个女的，又不考秀才！”
但他还是一个劲地问下去：
“女的，为啥就不念书呢？”
……
就这样，小小的孩子，开始接触到了一个社会的大问题。
大钊同志从小勇于接受正确的教导，改正错误。当时的大黑坨村，赌博之风颇盛。村里的老母庙后边，经常有一群人在那儿聚赌。大钊同志有次放学回家，也到老母庙看了一回热闹，被祖父发觉了，大加训斥，并罚他捣粪数车。大钊同志知道了赌博的坏处，从此，再没有到老母庙去看赌钱。以后，凡是赌钱的场合，他从来不去。
大钊同志的学习进步很快，在黄瓜口村念了三年书，单子鳌就向他祖父提出：“耆年的学业良好，我已经教不了他，还是另请明师吧！”此后，大钊同志到小黑坨村跟一个秀才赵辉斗念书，又到井家坨的举人宋某家跟一个叫黄玉堂的老师念书，直到他十六岁考入永平府中学。
大钊同志读书越发刻苦努力了。在井家坨读书时，有二十多个学生，到晚间别人都睡了，他还在孜孜不倦地攻读，每天都要读到半夜。黄玉堂的妹妹多少年后还记得，他哥哥当时一回家就念叨：“有个学生，叫李耆年，念书念得特别的好！”
因为家里缺少人手，大钊同志十岁那年，祖父就给他完婚了。夫人赵纫兰比大钊同志大六岁①，是个贤惠的妇女。在尔后的日子里，她辛勤地操持家务，帮助大钊同志。她相信大钊同志作得对，不管家境多么困难，总是赞助、支持他的活动。
一九○五年，大钊同志考入永平府中学。这时，清朝政府为了维持它的反动统治，不得不作某些表面上的改良，实行了所谓废科举、办学堂。大钊同志原是报考秀才，正赶上这个变动，结果考进了中学。当时，还象考上秀才一样，村里照旧放铁炮、贴报单、坐棚车，热闹了一番。
在永平府中学，大钊同志仍然勤奋不懈地读书，每次考试都名列前茅，课余时间也很少游玩，是班上出名的好学生。
作文八：《勤奋、刻苦的李大钊》1500字
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勤奋、刻苦的李大钊
李大钊同志从小读书异常勤奋、刻苦。在幼年时，便以才思敏捷、能文善诗着称于乡里。他当时辛勤好学的一些故事，至今还在家乡传为美谈。
七岁时，祖父送他到附近黄瓜口村的一位塾师单子鳌那里读书。当时，读书是为了应试科举，读的是四书五经一类，入学之始，还要先读一段蒙学。大钊同志跳过了蒙学阶段，一入学就和较大的孩子们一起读“四书”。这些宣扬孔孟之道的书虽然陈腐，但在当时大钊同志家乡一带，连资产阶级民主主义的所谓“新学”也还没有传过来，就只能通过这些书来学习初步的文化知识。大钊同志读书非常认真，他在同学中年岁最小，但却是最用功因而也是学得最好的一个。放学了，别的同学全回家了，他还一个人留在自己的座位上背书，往往要老师几次催促：“耆年，回家去吧～”这才回去。
单子鳌非常喜欢这个聪明用功的学生，常常立在窗外，一面听着年幼的大钊同志帮助同学背书、破讲，一面不住地点头称赞。大钊同志乳名憨头，少年时，名耆年，字寿昌。耆年的学名就是这位老先生给起的。耆年，是长寿的意思。直到后来，单子鳌还常常对人说：“我教了一辈子书，生平最得意的学生，就是李耆年～”
爱思考，爱发问，也是大钊同志幼年读书的特点。就是对日常碰到的问题，他也不轻易放过，总要打破砂锅问到底。有一次读书，问他表姑：
“你看这念个啥，”
“我不认得字呵。”
“你为啥不认得字呢，”
“我没上过学呵。”
“你为啥不上学呢，”
“我是个女的，又不考秀才～”
但他还是一个劲地问下去：
“女的，为啥就不念书呢，”
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管理资料下载 ：／／．ｄｏｗｎｈｏｔ．／ 最好的管理资料下载网站 就这样，小小的孩子，开始接触到了一个社会的大问题。
大钊同志从小勇于接受正确的教导，改正错误。当时的大黑坨村，之风颇盛。村里的老母庙后边，经常有一群人在那儿聚赌。大钊同志有次放学回家，也到老母庙看了一回热闹，被祖父发觉了，大加训斥，并罚他捣粪数车。大钊同志知道了的坏处，从此，再没有到老母庙去看赌钱。以后，凡是赌钱的场合，他从来不去。
大钊同志的学习进步很快，在黄瓜口村念了三年书，单子鳌就向他祖父提出：“耆年的学业良好，我已经教不了他，还是另请明师吧～”此后，大钊同志到小黑坨村跟一个秀才赵辉斗念书，又到井家坨的举人宋某家跟一个叫黄玉堂的老师念书，直到他十六岁考入永平府中学。
大钊同志读书越发刻苦努力了。在井家坨读书时，有二十多个学生，到晚间别人都睡了，他还在孜孜不倦地攻读，每天都要读到半夜。黄玉堂的妹妹多少年后还记得，他哥哥当时一回家就念叨：“有个学生，叫李耆年，念书念得特别的好～”
因为家里缺少人手，大钊同志十岁那年，祖父就给他完婚了。夫人赵纫兰比大钊同志大六岁？，是个贤惠的妇女。在尔后的日子里，她辛勤地操持家务，帮助大钊同志。她相信大钊同志作得对，不管家境多么困难，总是赞助、支持他的活动。
一九？五年，大钊同志考入永平府中学。这时，清朝政府为了维持它的反动统治，不得不作某些表面上的改良，实行了所谓废科举、办学堂。大钊同志原是报考秀才，正赶上这个变动，结果考进了中学。当时，还象考上秀才一样，村里照旧放铁炮、贴报单、坐棚车，热闹了一番。
在永平府中学，大钊同志仍然勤奋不懈地读书，每次考试都名列前茅，课余时间也很少游玩，是班上出名的好学生。
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作文九：《论题、勤奋刻苦的事例》9700字
论题、勤奋刻苦的事例 勤奋刻苦的事例 马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有一千五百种以上；我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。德国伟大诗人、小说家和戏剧家歌德，前后花了五十八年的时间。搜集了大量的材料，写出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》；我国年轻的数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的有关上千本资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就； 远大抱负的事例 伟大的无产阶级革命导师马克思在他的中学毕业作文中写道：“如果我们选择了能为人类服务的职业，我们就不会被任何沉重的负担所压倒，因为这是为全人类作出的牺牲；那时候我们得到的将不是的点点可怜的快乐。我们的幸福将属于亿万人，我们的事业虽然并不显赫一时，但将永远存在。”马克思的一生是坎坷多难的，但也是光辉照人的，那是因为他作了这一伟大选择。 **早在学生时代，就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大抱负。正是由于有了这一伟大目标，他虽然是当时南开学校学习条件最差的学生，但却是学习成绩最好的学生。他的“才力”在这一时期迅猛发展，渊博的知识使他在日后的工作中游刃 余，使他成为“对社会最有益”的人。 据报载，美国总统克林顿读中学时就在他的房间里贴着一个横幅：“未来的美国总统”。当然并不是谁想当总统就能当上总统，但如果克林顿没有这一目标，他怎么能进入政界，怎么会参加总统竞选， 惜时的事例 珍惜时间的鲁迅 我国伟大的思想家和文学家鲁迅，非常珍惜时间。他有一句至理名言：“时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命”。鲁迅确实惜时如命，他把别人喝咖啡、谈空天的时间都用在工作和学习上。鲁迅还以各种形式来鞭策自己珍惜时间，刻苦学习和工作。在北京时，他的卧室兼书房里，挂着一副对联，集录我国古代伟大诗人屈原的两句诗，上联是“望崦嵫而勿迫”（看见太阳落山了还不心里焦急），下联为“恐鹈 之先鸣”怕的是一年又去，报春的杜鹃又早早啼叫。书房墙上还挂着一张鲁迅最崇敬的日本老师藤野先生的照片。鲁迅在《朝花夕拾》中写道：“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了于是点上一支烟再继续写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字。”鲁迅用这朝夕相处的对联和照片督促自己抓紧时间。正是因为有了这种惜时如命的精神，鲁迅在他，，岁的生命旅途中，广泛涉及到自然、社会科学的许多领域，一生著译一千多万字，留给后人一份宝贵的文化遗产。 巴尔扎克每天用十六七个小时如痴如狂的拼劲奋笔疾书，即使累得手臂疼痛，双眼流泪，也不肯浪费一刻时间。他一生留下为人民深深喜爱的巨著《人间喜剧》，共九十四部小说。这些血汗的结晶，不正是时间生命的光辉记录吗爱迪生一生有一千多项发明。这几万次浩繁试验的时间从何而来就是从常常连续二十四小时，甚至三十六小时的极度紧张工作中挤出来的。 满意答案 好评率：３８ 名人名言和典型事例二 １ 我顶 ２、人要有毅力，否则将一事无成。——法居里夫人 ３、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——德马克思 ４、张海迪砺志成才 张海迪自幼就患有严重的高位截瘫，几次濒临死亡的边缘，身体可算弱小，可是 ２０ 多年来，她学会了 ４ 门外语，翻译了 １６ 万多字的外国著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针灸技术，为群众治病 １ 万多人次，作出了巨大贡献，与张海迪相比，我们这些身体健壮的人
又当做些什么呢， ５、成就与汗水 ？晋代著名书法家王献之写字，用尽 １８ 缸水，终于成为一代书法大师。 ？李时珍花了 ３１ 年功夫，读了 ８００ 多种书籍，写了上千万字笔记，游历了 ７ 个省，收集了成千上万个单方，为了了解一些草药的解毒效果，吞服了一些剧烈的毒药，最后写成了中国医药学的辉煌巨著——《本草纲目》。 ？马克思写《资本论》，呕心沥血，花了 ４０ 年时间。 ？英国生物学家达尔文研究进化论，花了 ２２ 年时间，写出了《物种起源》一书。 ？法国著名物理学家居里夫人，历经 １２ 年的实验，不怕挫折失败，从几十吨的矿物中提取了几克镭。 ６、贝多芬“扼住命运的咽喉”；日本首相田中角荣不怕嘲笑，力纠口吃；李白遇老妇，“铁杵磨成针”；司马迁的事例。 五、逆境 指困难，多指不顺利，甚至很恶劣很不幸的境遇。它使人忧愁、痛苦，但也能磨炼意志。杰出人才几乎都经历过艰难险阻，成为生活的强者。 １、生于忧患，死于安乐。——孟子 ２、故天将降大任于是人也……曾益其所不能。（同上） ３、《生于忧患，死于安乐》中所举的事例。 ４、吴王夫差立志为父报仇，打败强国——楚国；贪图享乐，败于自己曾打败过的小国——越国。 ５、经受磨练，方能“称王” 球王贝利成名后，有个记者采访他：“您的儿子以后是否也会同你一样，成为一代球王呢，”贝利回答：“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境十分差，但我却正是在这种恶劣的环境中磨练出我坚强的斗志，使我有条件成为球王；而他生活安逸，没有经受困难的磨练，他不可能成为球王。” ６、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 六、成败 就是指成功或失败。成功指事业或工作获得预期的结果；失败指遇到挫折，或在斗争、竞赛中被对手打败。人人渴望成功，但在失败时千万不要气馁。 １、失败是成功之母。 ２、成败不是永恒的，而是可以转化的。 ３、胜不骄，败不馁。 ４、失败往往是黎明前的黑暗，继之出现的就是成功的朝霞。——霍奇斯 ５、爱迪生发明电灯，历经了几万次失败，但他始终不气馁，最终发明了电灯。 ６、威灵顿失败而不气馁，重整旗鼓打垮拿破仑。（《失败是个未知数》） 七、时间 我们的生命由时间构成，哪怕是浪费一点点时间就是虚掷部分生命。 １、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若 ２、时间就是生命。无缘无故地耗费别人的时间，跟谋财害命没有什么两样。——鲁迅 ３、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞 ４、白日莫闲过，光阴不再来。——陶渊明 ５、你热爱生命吗，那么请别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林 具体事件略，可参见“勤奋”中的几例，或自己整理。 八、积累 指事物逐渐聚集。“冰冻三尺非一日之寒”，学习需要日积月累，成就事业也需要积累，不懈地努力奋斗。 积累是一种毅力，是由微小到伟大的必经之路，是成功的前提，是由量变到质变的过程。 １、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子》（也可证明“毅力”） ２、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》 ３、合抱之木，生于毫末；百丈之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——《老子》 ４、水滴石穿，绳锯木断。 ５、千里之堤，溃于蚁穴。 ６、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。——欧阳修 ７、李贺虽只活到 ２７ 岁，但留下了许多优秀诗篇。他的成功在于积累。他随身携带锦囊，一有灵感便记在纸上，放入囊中，晚上再将纸片拿出来整理。这样就积累了许多创作素材，最终成为一位著名诗人。 ８、马克思为写《资本论》，阅读了 １５００ 多种书，留下了 １００ 多本读书笔记。他几乎掌握欧洲一切国家的语言，他在头脑里积累储存了取之不尽、用之不竭的信息和资料。 九、团结 指为了集中力量实现共同理想或完成共同任务而联合或结合。人心
齐，泰山移。团结就是生命，团结就是力量，团结就是胜利。团结是战胜困难的保证。 １、 天时不如地利，地利不如人和。——《孟子》 ２、一根筷子易折断，一把筷子折不断。 ３、《众人划桨开大船》的歌词内容。 ４、将相和的故事。（廉颇与蔺相如） ５、寓言：天鹅、梭鱼和虾在一起共同运送一辆装了行李却不很重的小车。它们三个拼命地拉，可车子丝毫不动——天鹅一个劲儿的往天上飞，梭鱼拼命往水里钻，虾使劲往后面拖。 机遇： 机不可失，时不再来——张九龄 机遇偏爱训练有素者——巴斯德 不要以为机会会第二次敲门——桑弗 匡衡凿壁偷光**闹市求学还有那囊萤映雪头悬梁锥刺股十年寒窗只为一朝金榜提名 这些故事的主人公都是有成就的思想家、政治家、科学家、文学家、艺术家、以及各行各业的能人高手他们的事迹都体现了一种精神品质——勤奋。如纪昌学射、孔子学琴、苏秦刺股发愤、匡衡凿壁偷光、贾岛苦吟…… 鲁迅珍惜时间的故事 鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。 此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。 在鲁迅的眼中，时间就如同生命。“美国人说，时间就是金钱。但我想：时间就是性命。倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”因此，鲁迅最讨厌那些“成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短”的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗，” 聚萤读书 车胤，生于晋朝，本是富家子弟，后来家道中落，变得一贫如洗。可是，他在逆境中却能自强不息。 车胤年轻时就很懂事，也能吃苦耐劳。他因为白天要帮家人干活，就想利用漫漫长夜多读些书，好好充实自己；然而，他的家境清贫，根本没有闲钱买油点灯，有甚么办法可以突破客观条件的限制呢，最初，他只得在夜间背诵书本内容，直到一个夏天的晚上，他看见几只萤火虫在飞舞，点点萤光在黑夜中闪动。于是，他想出了一个好法子：他捉来许多萤火虫，把它们放在一个用白夏布缝制的小袋子里，因为白夏布很薄，可以透出萤火虫的光，他把这个布袋子吊起来，就成了一盏“照明灯”。 车胤不断苦读，终于成为著名的学者，后来还成了一名深得人心的官员；那时候，每逢举行甚么集会或庆祝活动，如果车胤没有到场，大家就觉得扫兴。 爱迪生珍惜时间的故事 爱迪生 一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。 爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。 “浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。” 爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。” 一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量
灯泡的容量。”他又低头工作了。过了好半天，他问：“容量多少 ”他没听见回答，转
头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。
他说：“时间，时间，怎么费那么多的时间呢”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里
面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手
立刻读出了数字。爱迪生 说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，
你怎么想不到呢，还去算，那岂不是白白地浪费时间吗” 助手的脸红了。 爱迪生喃
喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊” 鲁迅争分夺秒 鲁迅，
原名周树人，是近代一位出色的文学家。 鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍
惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，
鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好
精确的时间安排。 此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：时间，就像海绵里的
水，只要你挤，总是有的。鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺
术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间
对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都
要工作到深夜才肯罢休。 在鲁迅的眼中，时间就如同生命。美国人说，时间就是金
钱。但我想：时间就是性命。倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命
的。因此，鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人，在他忙于工
作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地
对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗， 常见议论文标题不外乎两种类
型：一类为论点型标题，即题目本身就是文章论点，如《开卷有益》；一类为论题
型标题，即标题就已经指出了论述的对象、话题或范围，如《说宽容》。但不管采
用哪种类型的标题，简明而不失深意，新巧而不乏韵味应当成为拟题的基本原则和
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作文十：《夸人勤奋刻苦的句子》1200字
夸人勤奋刻苦的句子
勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！
人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。
人生在勤，不索何获。
艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。
游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
玉不琢，不成器；人不学，不知道。
知识好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。
知识无底，学海无涯。
知识永远战胜愚昧。
重复是学习之母。
自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
不患人不知，惟患学不至。
凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
搞科学工作需要人的全部生命，八小时工作制是行不通的。
古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君！
求知是人类的本性。
人才乏于上，则有沉废伏匿在下，而不为当时所知者矣。
人的知识是力量，青年应当是知识上很有力量的人。
如果是玫瑰，它总会开花的。
若是一个人对于某一种技艺没有知识，他对于那种技艺的语言和作为，就不能做正确的判断了。
试玉要烧三日满，辨才须待七年期。
天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。
天生我才必有用。
无论天资有多麽高，他仍需学会了技巧来发挥那些天资。
胸中不学，犹手中无钱也。
一切真正的天才，都能够蔑视诽谤；他们天生的特长，使批评家不能信口开河。
有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。
有人天生有智慧；但他们，就象生来富有的人们，由于忽视对财富的培植增益，由于欠上债务，最后可以变成乞丐；而且失去他们的名声。
知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
知识犹如人体的血液一样宝贵。
