我这么卑微
作文一：《有关尊师重教的古诗词》800字
有关尊师重教的古诗词
师，辛苦了 是谁－－ 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。下面请欣赏有关尊师重教的古诗词！
有关尊师重教的古诗词
师哉！师哉！桐子之命也。
意思是，老师呀老师，简直是儿童的生命，致力于求学，不如下功夫去找寻好的老师。出自（汉）杨雄《法言。学行》。
师道立则善人多。
意思是，形成尊师重教的风气，则具有良好行为的人就多。出自《海瑞集。赠陈元山任古田司训序》。
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
意思是，三个人同路走，其中一定有可以当我师长的人。我选择他们的优点加以学习，把他们的缺点作为自己的借鉴而改掉。出自《论语。述而》。
善学者师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。
意思是，善于学习的人，不用老师费大劲就能收到双倍的效果，并感谢老师的功劳；不善于学习的人，老师辛勤地教，结果却事倍功半，他不检查自己，反而埋怨老师。出自《礼记。学记》。逸，
安逸；轻松。庸，功劳。
为学莫重于尊师。
意思是，学习最主要的是尊重老师。出自（清）谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》。
务学不如务求师。
意思是，努力求学不如努力找位好老师。出自（汉）杨雄《法言。学行篇》。
学贵得师，亦贵得友。
意思是；学习要有老师讲授，也要有朋友间的切磋。出自（明）唐甄《潜书。讲学》。
学莫便乎近其人。
意思是，为学之道，再没有比接近良师更便利的了。出自《荀子。劝学》。
尊人共客语，侧立在傍听。莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。
意思是，长辈同客人说话，应站在旁边听，不要跑到人前去嬉闹喧叫。出自《全唐诗补逸》卷二（王梵志诗）。
择师，不可不慎也。
意思是，选择老师不可不慎重。出自《礼记。学记》
［有关尊师重教的古诗词］
作文二：《尊师重教尊师重教》2000字
尊师重教
１、师者， 所以传道， 授业， 解惑也。——唐． 韩愈《师说》 ２、一日之师， 终身为父。——元． 关汉卿 ３、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 、君子隆师而亲友。——《荀子修身》 、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》 、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》 、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋． 劝学》 、学之经， 莫速乎好其人， 隆礼次之。（经：途经． 好其人：爱戴教授自己的人， 虚心向他 们求教。隆礼：尊崇礼义） ——《荀子． 劝学》 、明师之恩， 诚为过于天地， 重于父母多矣。——晋． 葛洪《勤求》 、国将兴， 心贵师而重傅。——《荀子． 大略》 、三人行， 必有我师焉择其善者而从之， 其不善者而改之。——《论语》 、片言之赐， 皆事师也。——梁启超《中国历史研究法． 自序》 、师道既尊， 学风自善。——康有为《政论集． 在浙之演说》 １４、善之本在教， 教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
知识为人类开辟了认识世界、通往宇宙之路，而教师则带领我们打开了知识的大门。教师的工作没有轰轰烈烈的场面，只是在一方小小的讲台上默默无闻地耕耘、浇灌，平凡而艰辛，却蕴含着伟大，创造着神奇。人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。
尊师重教是中华民族的传统美德。在中国历史上，凡见有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育，尊重教师。古人云：“三教圣人，莫不有师；千古帝王，莫不有师。”“不敬三师，是为忘恩，何能成道？”回顾从古到今先哲贤圣对尊师重教的精辟论述，应对我们有深刻启示。
《礼记·学记》中指出：“师严然后道尊，道尊然后民之敬学。”意为：教师受到社会普遍尊敬之后，教育才能得到重视，教育得到重视后人们才懂得努力学习。三者的关系互为前提。教师受到尊重意味着人们重视教育，人们接受教育就会认识到学习的重要性，为懂得更多的道理就会重视学习，尊敬老师。如此良性循环，古人对其认识是相当深刻的。
《吕氏春秋·劝学》中讲道：“疾学在于尊师。”戊戌四君子谭嗣同在《浏阳算学馆增订章程》中也曾告诫世人：“为学莫贵于尊师。”《荀子·大略》中说：“国将兴，必贵师而重傅??国将衰，必贱师而轻傅。”深刻地阐明了国家兴衰与重视知识、尊敬教师的关系。
《礼记·学记》中还指出：“凡学之道，严师为难。”意为：在所有做学问的道理中，尊敬老师可谓难事。尊敬老师是学生的本分，然而尊师难以持之以恒。初学尊师并不难，但是学生逐渐学有所成，甚至超过老师时，尊师就很勉强了。这也是有些人终不能成大气候的根本原因。古今中外，无数事例告诉我们应该尊敬老师。我们只有通过自身的实际行动来弘扬尊师重教的优良传统，才能在社会上树立良好的学风，有力地推动我国教育事业的发展。鲍日新
尊重教师重在行动
尊重教师的劳动。教师的辛勤劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真听好老师的每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老师最大的尊重。
尊重教师的人格。古人曰：“一日为师，终身为父”。可见教师在人们心中的地位。作为学生应从心里敬重老师，尊重老师的人格。学生和老师谈话时，应主动请老师坐，若老师不坐，学生应该和老师一起
站着说话。同老师谈话，要集中精神，姿势端正，双目凝视老师，有不同看法时，可及时向老师请教、探讨。要虚心接受老师批评，不可当场顶撞老师。
礼仪行事。见到老师应问好、行少先队礼或鞠躬行礼；上下课要起立迎送；进老师办公室时要轻轻敲门或喊报告，然后开门进去，行礼后说明来意；在老师办公室、寝室不能乱翻动老师的物品；休息时间最好不打扰老师；到办公室或老师家不宜逗留过久，办完事应尽快离开等等。张文菲
程门立雪
尊师重教是我国传统的礼仪美德。自古以来就流传着许多尊师的动人故事。北宋时，河南洛阳的程颢、程颐俩兄弟既是著名的理学家，又是著名的教育家。他们是宋明理学的奠基人，长期在洛阳讲学传道，开创了宋代四大学派之一的洛学。
当时，福建将东县有个叫杨时的进士，特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，杨时又被推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。
一天，杨时同一起学习的同窗向程颐请教学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。为了不惊醒老师，两个人静立门口等老师醒来。一会儿，天上飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和同窗却还立在雪中。
直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人。从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负众望，终于学到了老师的全部学问。之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。
作文三：《尊师重教》1200字
“尊师重教” 主题队会
——一完小五二班
一、 指导思想
热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。
二、 主要内容
１、 让学生讲述尊师的例子；
２、 颂扬教师工作的崇高和伟大；
３、 让老师表彰尊师的行为。
三、 主要形式
整个活动采取演讲、朗诵、讲故事、合唱、独唱等多种形式。
四、 准备过程
１、 全面发动。动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。２、 对收到的各种形式的稿子，进行认真审阅、批改和去舍。
３、 在班主任和有关老师的指导下组织排练。
４、 班会开始前布置教室，在黑板上写上＂ 尊师重教＂ 主题班会的彩色美术字。
５、 届时请有关任课老师参加。
五、 主要过程
１、 先放歌曲《每当我走过老师的窗前》。
２、 由主持人宣布班会开始，引出主题。
３、 先演讲、朗读、讲故事、后合唱，中间穿插独唱等。
４、 结束前请任课老师讲话，最后，班主任总结，主持人宣布班会结束。
活动目标：
１、 通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识， 了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
２、 通过活动，使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳，从而将对老师的尊敬由意识形态落实到日常学习生活中。 活动过程：
甲：九月，金色的季节；
乙：九月，温馨的季节；
甲：九月，鲜花盛开的季节；
乙：九月，天真烂漫的季节。
合：迎着九月的和风，我们迎来了第２３个教师节。
甲：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人；
乙：老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。
甲：亲爱的老师，您辛苦了！
乙：您的付出，您的辛苦，我们看得见。
甲：看！ 鲜艳的红领巾红似火啊！ 飘荡在祖国的每一个角落。
乙：９６０万平方公里的土地上，每一条红领巾都是一个跳动的音符， 合：让我们唱吧！让我们跳吧！庆祝伟大的９月１０日，庆祝光荣的９月１０日。
甲：听！那是一首多么美妙的歌。
乙：那是一首献给全天下老师的歌。
甲：记住吧！９月１０日。
乙：记住吧！ 九月，那首献给老师的歌。
合：五（２）班庆祝教师节班会现在开始。
甲：首先，让我们为老师唱一支歌，来表达我们对老师的热爱。 （学生歌伴舞《每当我走过老师的窗前》）
（学生表演诗朗诵）
乙：老师用辛勤的汗水，哺育了刚破土的嫩苗；老师用春风般的关怀，温暖了我们的心灵。请第１小队表演诗朗诵《老师，您辛苦了》 （学生表演诗朗诵）
甲：老师是智慧的灯，传扬着世代不息的文明，传承着中华美德。请第２小队表演诗朗诵《园丁之歌》
乙：同学们，你有什么心里话对冯老师说呢？
（学生代表向班主任老师说心里话。）
甲：现在，冯老师就是我们的中队辅导员，下面请冯老师给我们讲话。掌声欢迎。
（辅导员老师讲话）
合：同学们，让我们记住９月，让我们记住９月１０日，让我们记住辛勤的园丁——老师。五（２）班庆祝教师节主题班会到此结束。
作文四：《尊师重教》700字
尊师重教
老师，是人类灵魂的工程师；老师，是护花的园丁；老师，是那摆渡的船工。他们用自己的“楫浆”送走了一批又一批的求知者，使他们朝着确定的方向前进，而自己，却把青春年华留在此地彼岸之间。老师们唯一的愿望，就是青出于蓝而胜于蓝，让学生超过自己，使我们的民族前进。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界??
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马！
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
作文五：《尊师重教》1000字
教师节：尊师重教
活动背景： 出示谜语：秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。主题班会。
活动目的：
１、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
２、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 活动准备：确定主持人，准备主持稿，安排学生分组搜集一些有关尊师重教的名言名句。
理论连接： 在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。
活动过程：
一、引入主题
播放音乐《感恩的心》，主持人出场。
合：各位老师，各位同学，下午好！欢迎参加我们五（１）班“尊师重教”主题班会。
甲：那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
乙：教师节来历：
“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在老师讲讲，看谁听得最认真。 “６．６”教师节。１９３１年５月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年６月６日为教师节。 “８．２７”教师节。１９３９年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰８月２７日为教师节。 “５．１”教师节。１９５１年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与＂ 五一＂ 国际劳动节合并一起。 “９．１０”教师节。１９８５年１月２１日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定９月１０日为我国的教师节。
甲：导语：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）
乙：歌曲《我爱米兰》《我爱老师的目光》。
甲：老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要真心祝老师节日快乐。请欣赏歌曲：《我爱米兰》《我爱老师的目光》（播放课件）
乙：述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。
甲：讨论：什么是老师最称心的礼物（小朋友讨论，发表意见）
同学们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩，我们能天天送我这件最称心的礼物吗？
二、教师小结老师：
今天我们这节庆祝教师节班会课猜了谜语、听了故事和歌曲、诗歌朗诵，更重要的
是大家懂得了尊敬老师的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。
作文六：《尊师重教》2500字
一支粉笔两袖清风， 三尺讲台四季晴雨， 加上五脏六腑， 七嘴八舌九思十分用心， 滴滴汗水诚滋桃李芳天下！
面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个４５分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。
老师您是伟大的，像一支蜡烛照亮别人燃烧自己。祝您教师节快乐，保重身体！
十卷诗赋九章勾股，八索文史七纬地理，连同六艺五经，四书三字两雅一心栽树，点点心血育英才泽神州。
当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师！ 您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
一、可以写教师节的缘由：
１９８５年１月２１日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的９月１０日定为我国的教师节。
其实早在１９３２年，民国政府曾规定６月６日为教师节，解放后废除了６月６日的教师节，改用“五一国际劳动节”同时为教师节，但教师没有单独活动，没有特点。而将教师节定在９月１０日是考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。新生入学伊始，即开始尊师重教，可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。１９８５年９月１０日，是中国恢复建立第一个教师节，而从此以年，老师便有了自己的节日。
二、可以写赞美老师的诗
我爱我师（请注意下面每句诗一行）
老师就象红烛， 燃起了学生心中的火把， 却燃烧了自己， 直到红烛成灰。 老师就象园丁， 养育着我们这一株株花朵， 却辛苦了自己， 直到体力耗尽。 我们长大了一定要成为国家的栋梁， 啊！老师就是这么无私！ 啊！老师我们爱您！
（参考版面：不推荐）
主题名：想念您，怀念您――老师！
左边：左下角画上个蜡烛，之后：文章：教师节的由来
公历９月１０日，是我国的教师节。
我国历史上曾建立过教师节。１９３１年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大学集会，发表要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的宣言，并议定６月６日为教师节，也称双六节。不久，国民党政府先是同意６月６日为教师节，后又将教师节改为８月２７日（孔子生日）。
右边：右上角画上几个心形气球，气球中写着字（这个你就自个想吧！），之后，文章：我们对老师说心里话
老师，我们对您说 －－－－－－ 我们懂您。教师的心博大深遂，它包容着环卫工人的心；容着不得半点污秽和垃圾；它包容着航船舵手的心，无时无刻不关注着风向和航道；它包容着母亲的挚爱，园丁的职责， 老顽童的天真、、、、、一切一切都是为学生奉献的心。我们的成绩中凝结着您的辛勤汗水，在成长的过程中也是您在为我们导航，严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切，诲诲教导又是“望生成龙”的心愿，我们怎能否懂您呢？
老师，我们对您说 －－－－－－－ 可能由于我们的青春冲动总犯一些这样或那样的错误，现在请您原谅。课堂上开小差的我们，操场上乱跑乱撞的我们，有些坏毛病的我们在一天天长大，我们不再只会保证，而是要用行动证明自己将是您的好学生！
教师节黑板报内容素材
教师被人们称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”，是受到全社会尊重的一种职业。早在１９３１年５月，教育家邰爽秋、程其保 等人就曾建议设立教师节，发表了《教师节宣言》，呈请当时的中央政府批准，并于１９３１年６月６日在南京中央大学举行了第一次庆贺教师节的仪式。但当时的教育部没有批准把这个节日列入学校校历。尽管这样，后来许多学校的教师仍于６月６日自动举行纪念活动。
１９３９年，当时的教育部规定以每年的８月２７日孔子诞辰纪念日为教师节，并颁布了《教师节纪念暂行办法》，但后来未实行。
新中国成立后， １９５１年经教育部和全国教育工会商定，废除了６月６日的教师节，而将教师节改在同“五一”国际劳动节一起纪念因无教师特点，实行效果很不理想，后来教师节便销声言迹了（）。 １９８５年１月２１日，第六届全国人大常委会第九次会议决定，每年９月１０日为教师节。定教师节为 ９月１０日，是考虑到新学年开始，学校要有新的气象，师生要有新的感觉。新生入学伊饱即开始尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。同时，９月份全国性节日少，便于各方面集中时间组织活动和突出宣传报道、促进全国范围内形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚
杨军词李燕曲
多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，
你是红烛燃烧着亮丽的生命，
奉献几多血和汗，不求青史留英名，
你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，
就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜，多少次灯光长明，
你在漫漫的长夜里有伏案的身影，
青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，
你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，
你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊！光荣的教师，辛勤的园丁！
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
啊！光荣的教师，辛勤的园丁！
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵
１） 赞园丁
金秋风送爽，朗朗读书声。 莘莘学子俏，默黙教师情。 红烛流血汗，四化育精英。 满园桃李果，颂歌赞园丁。
２）“桃李满天下”的由来 春秋时期，魏国大臣子质学富五车，知识广博。他因为得罪了魏文侯，就跑到北方一旧相识家里躲避。这位朋友的家境并不富裕，子质不愿给朋友加重生活负担，便想开个学馆，收一些学生教读，借以糊口。朋友很支持他，就腾出两间空房作为教室，子质所收的学生不分贫富，只要愿学的都可以拜他为师，一视同仁。 这个学馆里有一棵桃树。凡是来上学的学生都跪在桃李树下认先生。子质指着已结果的两棵树教导学生们说：“你们都要刻苦学习，要像这两棵树一样开花结果。只有学问高，才能为国家做出一番大事业。 为了把学生教育成有用人才，子质认真教学。在他的严格管教下，学生们都发奋读书，学到了不少真本领。后来，这些学生先后成才，成了国家的栋梁。他们为了感念子质先生的教诲，都在自己住处亲手栽种桃树和李树。 子质到各国游历时，碰到了在各国当官的学生，并看到了学生栽的这两种树，便自豪地说：“我的学生真是桃李满天下啊！一个个都很有作为！”从此，当先生（老师）的就以“桃李”代黎学生，并把学生多称作“桃李满天下”了。
作文七：《尊师重教》1100字
尊师重教教育教案
备课时间：２０１５年１１月１４日
授课时间：２０１５年１１月１６日
备课人：
教学方式：理论授课
教学目的：通过学习，使学员树立尊师重教的意识，培养良好的道德修养。
主要内容：尊师重教是军校学员必备的品质
知识为人类开辟了认识世界、通往宇宙之路，而教师则带领我们打开了知识的大门。教师的工作没有轰轰烈烈的场面，只是在一方小小的讲台上默默无闻地耕耘、浇灌，平凡而艰辛，却蕴含着伟大，创造着神奇。人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。
尊师重教是中华民族的传统美德。在中国历史上，凡见有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育，尊重教师。古人云：“三教圣人，莫不有师；千古帝王，莫不有师。”“不敬三师，是为忘恩，何能成道？”回顾从古到今先哲贤圣对尊师重教的精辟论述，应对我们有深刻启示。
《礼记·学记》中指出：“师严然后道尊，道尊然后民之敬学。”意为：教师受到社会普遍尊敬之后，教育才能得到重视，教育得到重视后人们才懂得努力学习。三者的关系互为前提。教
师受到尊重意味着人们重视教育，人们接受教育就会认识到学习的重要性，为懂得更多的道理就会重视学习，尊敬老师。如此良性循环，古人对其认识是相当深刻的。
《吕氏春秋·劝学》中讲道：“疾学在于尊师。”戊戌四君子谭嗣同在《浏阳算学馆增订章程》中也曾告诫世人：“为学莫贵于尊师。”《荀子·大略》中说：“国将兴，必贵师而重傅……国将衰，必贱师而轻傅。”深刻地阐明了国家兴衰与重视知识、尊敬教师的关系。
《礼记·学记》中还指出：“凡学之道，严师为难。”意为：在所有做学问的道理中，尊敬老师可谓难事。尊敬老师是学生的本分，然而尊师难以持之以恒。初学尊师并不难，但是学生逐渐学有所成，甚至超过老师时，尊师就很勉强了。这也是有些人终不能成大气候的根本原因。古今中外，无数事例告诉我们应该尊敬老师。我们只有通过自身的实际行动来弘扬尊师重教的优良传统，才能在社会上树立良好的学风，有力地推动我国教育事业的发展。
尊重教师重在行动
尊重教师的劳动。教师的辛勤劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真听好老师的每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老师最大的尊重。
尊重教师的人格。古人曰：“一日为师，终身为父”。可见教师在人们心中的地位。作为学生应从心里敬重老师，尊重老师
的人格。学生和老师谈话时，应主动请老师坐，若老师不坐，学生应该和老师一起站着说话。同老师谈话，要集中精神，姿势端正，双目凝视老师，有不同看法时，可及时向老师请教、探讨。要虚心接受老师批评，不可当场顶撞老师。
礼仪行事。见到老师应问好或敬礼；上下课要起立迎送；进老师办公室时要轻轻敲门或报告，然后开门进去，行礼后说明来意；在老师办公室、寝室不能乱翻动老师的物品；休息时间最好不打扰老师；到办公室或老师家不宜逗留过久，办完事应尽快离开等等。
作文八：《尊师重教-》1100字
尊师重教－
１２岁时，罗伦到本乡邓表臣的私馆里去读书。因家穷买不起书，罗伦只能用心听老师领读和其他学生朗读。背书时，等到其他学生一个个在老师面前背完，他也已经烂熟于心，能够流利地加以背诵。罗伦的专心和天资让邓老师十分惊叹和痛爱，可是却遭到一些学生的妒忌和打击。见此情形，他便对罗伦加以保护，把他带在身边，亲自指导他读书，并帮助他解决一些困难。罗伦家的田产被豪绅所掠夺，官府却仍要他家征粮。一次，地方征粮官竟以罗伦家未交皇粮为由，把罗伦拘到乡里。邓老师得知后便跑到乡里说情，并对征粮官里胥说：“罗伦是个聪明异常的孩子，不可屈辱他。”征粮官不信，便叫罗伦背《大学》、《中庸》篇。罗伦背诵完《大学》，又背《中庸》至《哀公问政》章，征粮官十分惊叹，便把罗伦放了。罗伦对邓老师的恩德一直牢记在心。
由于家境越来越穷，罗伦１５岁辍学，１６岁在乡里设私馆以教书为生。后来他得到一次举荐补员到吉郡深造的机会，但终因经济上难以为继，加上母亲去世，没读多久又辍学。迫于生计，再一次拿起教鞭教书为业。他教书不仅要求学生学知识，而且要求学生学品德要，提倡以圣人为榜样。他在教书的同时，仍手不释卷刻苦学习，并参加当时的科举考试。耕耘终有获，２６岁时，罗伦考中举人，公元１４６６年
又考中状元，一时，名震天下。
高中状元的罗伦衣锦还乡，好不风光。乡里的名人绅士前来拜访的络绎不绝，他都一概闭门不见，却先去见他的恩师邓表臣。那是个寒风凛冽的下雪天，罗伦和书童一道带着礼物来到邓先生家门口，不巧，邓先生正在午睡，邓先生家人要去叫醒，罗伦连忙加以阻止，便在雪中肃立恭候。时间一刻一刻地过去，雪越下越大，罗伦头上身上落满了厚厚的一层雪花。此时，新科状元拜师的举动惊动许多村人，大家看见罗伦伫立在雪中的情景都赞叹不已。一个秀才用树枝当笔，在雪地上写下了“门外状元双立雪”一行大字。邓先生醒来得知罗伦状元在门外恭候自己，便出门前去迎接，见雪地上一行大字，便高声应对“庭前丹桂永传芳！”然后，携着罗伦手，笑呵呵地进屋去了。此后，罗伦雪中拜师的故事，便成为乡里的美谈。
罗伦中状元后，请求担任教职，皇上不允，安排他任翰林院修撰。后因敢于向皇帝直言，被贬到福建泉州任职。不久，经学士商辂保举，罗伦又回复到翰林院。此时的罗伦，身体不太好，而且无心在官场任职，一心想回乡从事教育和做学问，于是先后两次向皇上提出病退辞职。获准后，他回到家乡先后在湖溪，一面讲学，一面著书立说。他的学生和弟子计千人。著作有《五经疏义》、《周易说旨》４卷，《一峰集》１０卷。公元１４７８年病逝。
罗伦所提倡并身体力行的尊师重教精神，后来在水心村代代相传。中华人民共和国成立后，这种精神进一步得到光大，村中许多农家子弟都考上大学，还有的出国留学。有一家出了三个博士。这个村被誉为状元村，在海内外传为佳话。
作文九：《尊师重教》900字
主题班会——尊师重教
活动目标：
１、在庆祝２６个教师节之际，使学生知道教师节的来历。
２、介绍古往今来名人尊重教师的故事。
３、在教师节到来之际“我”想对老师说。（自制教师节心意卡）
一、引入主题：
１、九月，金风送爽，你们背着书包高高兴兴地跨入学校，老师们向大家伸出双手，欢迎每一位新同学，开始新的学习生活。你已经是一个一年级的小学生了，从幼儿园到小学你对哪位老师印象最深刻，请你向大家介绍一下。
（学生交流）
２ 、这首歌在第一届教师节时广为传唱。今年已经是第二十四届教师节了，第一届教师节是什么时候成立的？（１９８５年９月１０日）
３ 、当时为什么要成立教师节呢？
（北大校长王梓坤提出倡议，第六届全国人民代表大会上，同意关于建立教师节的议案，决定每年９月１０日为教师节。确定９月１０日为教师节，是因为新生入学伊始，即开始尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。）
二 、讲故事，明道理
在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：
程门立雪：（１）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。
**尊师：（２）１９３７年，当徐老６０寿辰之际，**特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。
三 、尊师重教是我们中华的传统美德，在二十四届教师节到来之际，共同探究在这佳节里节应怎样表示对老师的祝福。（小组交流）
ａ 、 老师在我心目中的形象
ｂ 、 我怎样爱老师
ｃ 、 小组选代表汇报
四 、讨论
１、我们该如何尊重老师？
２、行为训练：
上课习惯训练 ：预备铃响了，我们该怎么做？（坐姿端正，准备好学习用品）
３、谁想跟老师说一句悄悄话表示节日的祝福。
五 、总结
今天，同学们听了有关尊师重教的故事，清不清楚应该怎么做呢？（请同学回答）
希望同学们今后要好好学习，天天向上，做一个乖巧的孩子，以优秀的成绩和表现来报答老师的辛勤劳动！
作文十：《尊师重教》1800字
＂ 尊师重教＂ 主题班会
一、教师节的由来
公历９月１０日，是我国的教师节。
我国历史上曾建立过教师节。１９３１年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大学集会，发表要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的宣言，并议定６月６日为教师节，也称双六节。不久，国民党政府先是同意６月６日为教师节，后又将教师节改为８月２７日（孔子生日）。
建国后，中央人民政府曾恢复６月６日为教师节，教育部通告各地教育工作者，可以根据实际情况自行组织庆祝活动。１９５１年全国教育工会成立，教育工作者被确认为工人阶级的一部分。１９５１年４月１９日，教育部长和中国教育工会全国委员会主席发表书面谈话，宣布“五一国际劳动节”同时为教师节。但由于这一天缺少教师的特点，执行的结果并不理想。特别是１９５７年以后，在“左”的思想影响下，教师不受重视，教师节实际上已不再存在。
近年来，我国政府采取了许多措施，动员全社会尊重教师，提高教师的地位，改善教师的工作和生活条件。为了进一步提高教师的政治地位和社会地位，形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风尚，推动教育事业的发展，根据全国人大代表、全国政协委员和各界人士，特别是各地教师的多次提议，以及各地开展尊师活动的经验，国务院于１９８５年１月１１日，向全国人民代表大会常务委员会提出关于确定每年９月１０日为教师节的议案。同年１月２１日举行的第六届全国人民代表大会上，同意关于建立教师节的议案，决定９月１０日为教师节。１９８５年９月１０日，全国的教师们迎来自己第一个教师节。
确定９月１０日为教师节，是因为新生入学伊始，即开始尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。同时，９月份全国性节日少，便于各方面集中时间组织活动和突出宣传报道，促进在全国范围内形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。 建立教师节，标志着教师在我国受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上决定着我们国家的未来。教师的工作同每个家庭、每个儿童、少年、青年息息相关。在人类社会的发展和进步中，教师起着巨大的作用。教师是铸造人类文明的工程师，是人类文明的传播者和建设者。人类文明发展的连续性，有赖于一代又一代的教师的劳动。一个社会、一个国家、一个民族，如果没有教师辛勤的、有效的劳动，那么，这个社会、国家和民族的文明进程就会遭受损失。所以，一部文明史，离开教师的因素，是不可想象的。
此后，每年的教师节，全国各地的教师都以不同方式庆祝自己的节日。通过评选和奖励，介绍经验，帮助解决工资、住房、医疗等方面的实际困难，改善教学条件等，大大提高了广大教师从事教育事业的积极性。
二、以实际行动发扬尊师重教的优良传统
教师节到了，学生们以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢？无论你目前是一名学生，还是已经离开学校迈入社会多年，甚至年已古稀，每个人都会有过教导自己，影响过自己的老师！
很多时候老师留给我们的也许只是一束渴望的目光，一个鼓励的微笑，或者是课堂上一句亲切的话语，或者是台灯下批改作业的一个身影。他们的一句话往往会坚定我们为一项事业奋斗终生的信念，一次偶然的提示有可能点亮了我们对某一领域兴趣的火花。
让我们停下匆忙的步伐，泡杯清茶，静静的独自呆上片刻，拨开尘封的记忆，回忆一下在自己生命里出现过的老师，以及他们曾经给过我们的感动。
下面推荐几种既充满尊师之情，又简单方便的祝贺方式，同学们不妨一试：
１、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件；
２、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信；
３、自己制作一个贺卡，送给老师；或到商店买一张贺卡，悄悄放在老师的办公桌上；
４、早上见到老师时送上一声亲切的问候；
５、给老师画一幅铅笔画，再加上一行深情的问候或写首抒情诗；
６、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话；
７、一份自己决心改正缺点追求上进的日程表；
８、以全班同学的名义，在老师的讲台上放一束鲜花；
９、帮老师把自行车的气打足或给老师买一包润喉糖，让老师保护好嗓子。
１、 教师节是哪一年成立的？今年是第几届？
２、 每年的几月几日是教师节？
３、 你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁？
４、 人们常把教师比作什么？
（春蚕、蜡烛、园丁、工程师）
比赛后评比
老师：进行完激烈、紧张的比赛后，相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗？我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。下面就请两位同学讲述两个感人的小故事。
二、 学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
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