作文一:《收获的季节作文》500字
收货的季节
秋天的风是金色的,秋风吹过后,稻子
黄了,高粱红了,农田和果园被染成了丰收的颜色。
放假了,爸爸带我去姥姥家。在路上,“哇”我一声赞叹,公路的两旁,田地里的玉米、甘蔗、稻子熟了。玉米地里的玉米像婀娜多姿的姑娘穿着一件绿色的裙子在田地里翩翩起舞。轻轻剥开玉米皮,你会看到一粒粒饱满的玉米粒就像金黄色的豆子! 田野中,一望无际的稻田像翻滚 的波涛。稻穗沉甸甸的,像一盏盏灯笼往下垂,压得稻杆都弯了腰。一阵风吹过,我吸了一下鼻子,一股泥土的味道和着稻香沁入心田。望着这一片金灿灿的稻田,使我不禁想起了唐朝诗人李绅的诗:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。“ 到了姥姥家门口,看到了菜地,我看到了许多各式各样的蔬菜,有紫色的茄子,
绿油油的小黄豆和又大又红的辣椒等。它们排着整齐的队伍,就像一位位解放军呢!屋旁外的小溪清透清透的,微风吹来,它就像位歌唱家,叮咚叮咚的唱起歌来。天上的白云飘忽不定,有的像羽毛,有的像棉花糖,有的像小动物......风儿阵阵,它们像路上的行人,慢慢随风走起路来。
秋天真好,我爱秋天,爱它美丽的风景,更爱它满溢的硕果。这就是秋天,一个收获的季节!
吴 俊 珏
第三实验小学四年(1)班
作文二:《初中国庆节作文400字:收获的季节》1500字
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一个丰收的季节,即将到来的国庆节。
许多农人在田里忙碌着,虽然他们都已奔小康。走进农村呼吸着清香的空气,看着那饱满的果实让你忍不住想咬一口。
在让我们看一眼城市吧!现在快到国庆节了有许多小店都在打折,为的是庆国庆,马路上来来往往的车辆有很多。
以往大有不同,现在处处充满着和平的气息没有了以往的残杀和战争,现在的幸福是那些战士用他们的生命换来的。
我们的母亲曾挺过多少风雪啊!它就像是一棵小草,从一片废墟里钻出来,在豆点大的雨下,在猛烈的狂风暴雨中都坚强、顽固的伫立在那,那弱小的躯干饱受风霜,就算疲惫不堪也仍顽强的站着,不屈的支撑,那不正是我们的祖国吗?她并没有在这儿倒下而是坚忍不拔,勇敢奋斗,任凭那风雪冰冻她的体温,撕裂她的身,但是那颗火热的心永远也不会因此消失。
现在回忆起以往感到美丽又感可恨,但是那些已经过去已成为历史,我们要眼看现在和未来但是不能忘记我们的光荣与屈辱,这一切既是开始也是结束,我们开始了新中国,结束了旧时代。
阳光总在风雨后。看我们的祖国在饱经风霜后,只有一片和平的气息。让我们迎接新中国!
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作文三:《---- 初中国庆节作文400字:收获的季节》1500字
---> 初中国庆节作文400字:收获的季
节
初中国庆节作文400字:收获的季节
一个丰收的季节,即将到来的国庆节。
许多农人在田里忙碌着,虽然他们都已奔小康。走进农村呼吸着清香的空气,看着那饱满的果实让你忍不住想咬一口。
在让我们看一眼城市吧!现在快到国庆节了有许多小店都在打折,为的是庆国庆,马路上来来往往的车辆有很多。
以往大有不同,现在处处充满着和平的气息没有了以往的残杀和战争,现在的幸福是那些战士用他们的生命换来的。
我们的母亲曾挺过多少风雪啊!它就像是一棵小草,从一片废墟里钻出来,在豆点大的雨下,在猛烈的狂风暴雨中都坚强、顽固的伫立在那,那弱小的躯干饱受风霜,就算疲惫不堪也仍顽强的站着,不屈的支撑,那不正是我们的祖国吗?她并没有在这儿倒下而是坚忍不拔,勇敢奋斗,任凭那风雪冰冻她的体温,撕裂她的身,但是那颗火热的心永远也不会因此消失。
现在回忆起以往感到美丽又感可恨,但是那些已经过去已成为历史,我们要眼看现在和未来但是不能忘记我们的光荣与屈辱,这一切既是开始也是结束,我们开始了新中国,结束了旧时代。
阳光总在风雨后。看我们的祖国在饱经风霜后,只有一片和平的气息。让我们迎接新中国!初中国庆节作文400字:收获的季
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作文四:《[优秀作文]收获的季节》800字
将目光投向丰收的果园,苹果,压弯了枝头,像孩子的脸,红的着实可爱,它在向你诉说——谦虚并不是仰起高昂的头。
将目光洒向希望的田野,高粱,笑弯了腰,它是在告诉你——谦虚并不是笔直地挺立。
谦虚这个永恒的话题,多少人都谈过的话题,而在我看来,谦虚不仅是不骄傲、不自满,更重要的,谦虚并不是一味地掩盖真实,否则,谦虚便毫无意义。
一个非常优秀的学生,无论是学习还是特长方面都特别好。同学向他请教学习的方法,他却只字不提。是的,完全可以肯定,从外表看来,他表现出来的的确是谦虚。而事实呢?过分的谦虚只是在一味地掩盖真实,给人的感觉却是不够真诚、不够诚恳。
不要过分谦虚,并不是不谦虚。看看枝头成熟的苹果,看看田野中弯腰的高粱,和他们一样,我们也迎来了收获的季节。我们,是谦虚地低头,还是……骄傲地高昂?
“谦虚使人进步,骄傲使人落后。”这句亘古不变的话不就是告诉我们要谦虚吗?当被欢喜冲昏了头脑时,是否想到了这句话?当因考试成绩优秀而四处张扬时,是否想到了这句话?
肯接受批评也是一种谦虚。当自己做不到完美的时候,虚心听取别人的意见和建议,从而改善自己的缺点和不足,才能更好地做好每一件事,更尽心竭力地做好每一件事。
“满招损,谦受益。”不正在阐述谦虚所能得到的好处吗?自满招到损害,往往会沉浸在成功的喜悦里而迷失了方向,只有谦虚才能得到好处。谦虚——从成功中总结出经验,从失败中总结出教训,才能收益,才能更好地发展。
花儿虽美,但她们不懂得谦虚。她们总是把头抬得高高的去迎接每一缕阳光,所以她们最终凋零。而果实呢?却有实实在在的内涵。他们吸取了花儿的教训,变得谦虚,所以他们茁壮成长,最终为人类无私地奉献。
苹果熟了,那是它懂得了谦虚;高粱熟了,那是它懂得了谦虚。其实,这个收获的季节——秋本身就是谦虚的。它不像春天的昂首阔步,却只留下凋零的花瓣。它默默无语,正像人们讲述着收获的喜悦。
作文五:《[优秀作文]收获的季节》500字
收获的季节
收获的季节,欢乐混合在空气中,弥散在大地上。中午,艳阳高照,空空的院子里堆起了好几堆金黄色的玉米。人人都忙着收拾玉米,每家每户大丰收。 瞧!村北的李叔叔和张阿姨的玉米已经堆起了好几堆,就想一座座金黄色的小山。虽然两人忙得不可开交,可他们还是十分开心。只见李叔叔用铁钩一钩,一个玉米就被钩起来了,然后,再对张阿姨说:接住,一个玉米在空中划过一道优美的金色弧线,飞到张阿姨手上。不但李叔叔和张阿姨十分高兴,就连他们家的小猫也受到感染,不停地喵喵叫,好象也分享着收获的高兴、乐趣、欢乐。
不只是李叔叔和张阿姨一家在丰收,村南的谢叔叔和上官阿姨也在品味着丰收的喜悦。瞧!他们忙的更是不可开交:谢叔叔像一只猴子般在梯子上灵活地爬来爬去,而上官阿姨正认真地埋头数着玉米!他们的玉米更多,远远望去,那金灿灿、黄澄澄的玉米已经有半个房子那么高。他们家的一群小鸡也欢快地咯咯地叫着,叫完之后还不忘上去饱餐一番。
村东的陈爷爷和赵奶奶也沉浸在在丰收的欢乐中。瞧!陈爷爷在搬玉米,还叫儿子、女儿回来吃玉米。他们边吃边说,赵奶奶讲起了陈年旧事,陈爷爷讲起了解放前,儿子讲起了大都市,女儿讲起了高科技
收获的季节,大家的收获都很大。
双流县实验小学四年级:秦涵钊
作文六:《我的初中时代收获的季节》500字
眨眼间,2个春夏秋冬与我擦肩而过,我将离开与我共度青春美好时光的校园,离开教导我2年的老师。在2013,我升入了初中,第一次体验到了初中学习生活后的充实与快乐。虽然初中的课业繁重,但我们深信,饱尝磨砺后,我们才会更坚强,更出色,终于,在我们的努力下,我们收获了成功的喜悦。
入学伊始,我坐在标有初一四班门牌的教室里,看着高了许多的课桌,陌生的老师和同学,宽阔的教室,我感到些许陌生和不知所措。但是,过了不久,我便与亲切的老师和可爱的同学熟悉起来了。踏进了一个新的班级,我认识了许许多多的同学,在不知不觉中,我们共同度过了2年多的同窗时光,我们共同分享学习中的苦与乐
考试就是一场千军万马过独木桥的战争,在一场初一第一次月考的战争中,我不慎落水了,那时,我才真真切切的领略到了——初中真可谓是人才济济啊。稍不留神,成绩就会下滑。想永远让人看着自己出色的成绩,却望尘莫及,真的很难。学习,其实并不简单啊!在那一次月考,我的成绩并不是很理想,但我在老师的鼓励下和同学们的帮助下,我找到了适合我的学习方法,努力学习,在下一次考试中,我果然取得了好成绩!
现在,我们已经步入了初三的学习生活,学习课业越来越繁重,让我们有些应接不暇,但是我们将不畏艰险,勇敢向前,在初三向象牙塔攀登的路上,尽管路途远远,我学会了飞翔,尽管千里迢迢,我学会了冲破风雨的阻挡,我将踏浊浪,勇前行……
作文七:《[10月征文]秋,收获的季节_初一_写景作文_初中作文优秀作文》600字
[10月征文]秋,收获的季节_初一_写景作文_初中作文优秀
作文
秋,收获的季节。在这秋高气爽的十月,我收获了不少。这个十月,已是我进入初中的第二个月了。我在这充满新奇的环境中,收获了新的知识,新的朋友,新的快乐—— 当开学发教材时,我就无比激动。那充满油墨香气的书本使我陶醉。第一天老师开始讲课时,我就快乐无比。那新的知识在向我招手,我仿佛变成了捕鱼人,在初中知识的海洋中撒下了第一把网,收获了第一网鱼。我自豪,我兴喜,我收获。初中的第一次收获,便在这十月。 进入初中后,第二个吸引我目光的便是那新面孔。一个个陌生的面孔,一双双友情之手,就这样打开了新的友谊之门,让我结识了新朋友。有的可爱,有的文静,有的热情。一个又一个新朋友,将在一起朝夕相处三年的朋友步入了我的生活。一起学习,互相帮助;一起笑,一起跑。校园里处处有我们的身影,处处有我们的欢笑。是的,就在这个十月,我收获了新的朋友。
有了新知识,有了新朋友,我变得快乐。当爸爸打电话询问在农村的奶奶收获如何时,我看见了爸爸的笑,我知道,收获一定很好。我想,这十月虽然忙碌,但一定会很快乐。是啊,谁不愿意看到收获,这也如我的这个十月,虽然课程增多,压力变大了,但我还是因为收获而
开心。我为收获新知识而开心,为收获新朋友而开心,为收获而快乐——不是说有播种才有收获嘛,这十月让我快乐。
秋,收获的季节,你告诉了我,有付出才有收获,有收获就有成长。我知道,秋天不是一个结束,而是一个开始,一个全新的开始。让我们收获的同时,也别忘了来年的播种。
作文八:《这收获的季节作文600字》900字
这收获的季节作文600字
高高的苍穹之上,苍鹰高高的盘旋在瓦蓝的天空中,它们低头看着在自己下方辛劳的人们,高声地歌唱着——这收获的季节啊~
也许,苍鹰飞的再高,在人们看来它们只是一个小黑点,但是在它们的眼中,那些劳作的人们也不过如此渺小而已。而那以外的事,他们好像忘却吧,
他懒洋洋地将双手枕在脑后,嘴里叼着刚从稻田里拾到的稻穗,一顶宽大的草帽扣在他清秀却不受羁绊的脸庞上,显得格外惹人怜悯,可是他却从不稀罕~抬头望望头顶的那株刻满了岁月沧桑的老树,在阳关道的照耀下斑斑驳驳的影子,心里无限迷茫??
“我要努力啊~妈妈说只要我考试考好了,就带我去城里玩呢~城市可大了~”鸣这样兴奋的告诉他。
“太好了~我爸说要给我买遥控车呢~他呀,只要这样说就一定会买给我的~”辉这样兴奋的告诉他。
“明年我要去参加表姐的婚礼~有很多好玩的东西,还有美丽
的新娘~ ”蝶这样兴奋的告诉他。
“吾?”他伸手把草帽一把揭了下来,放在身旁。或许太阳过于耀眼,让他忍不住呻吟了一声,也或许?正如蝶所言,正是那个所谓的“明年”呢,他也不清楚。只是隐隐约约的感到恼怒,以及深深的挫败感。“难道不可以让时间从新来过吗,难道真的只有我一个人留下来了,我不相信~~~?大家?大家都离开这里了:去玩,去看,去了解新的东西了。为什么只用我一个人呢,一个人躺在这片熟悉的草坪上。
大人们总说我调皮~根本不是这么回事,只是让自己放松一下罢了。”他不满地噘起嘴嘟囔着,像个小女生一般任性。
“离,你还在休息啊,~小祖宗,这么忙活的时候你还休息~快去帮帮你爸,他都快累死咯~”他的妈妈风急火燎地冲过来就是一阵喊叫。他无奈地对天翻翻白眼,翻身跃起,扣上草帽跟着母亲下田去干活了。原本凝结的空气在这一瞬又开始活动了??
离站在黄金的麦田里,嘴里叼着稻穗,头上戴着那顶曾经属于他父亲的破旧的草帽,手中拿着一把月儿弯弯的镰刀,正学着父亲的样子收割着。他的心里依然迷茫,但是去不得不面对眼前的现实,也许这才是属于他的生活,他这样想,也许不~生命是靠
人创造的,而我却与“创造”再次擦肩而过??
啊,这收获的季节啊~既让一些人兴奋,让一些人悲伤~
作文九:《四年级作文收获的季节》14000字
收货的季节
秋天的风是金色的,秋风吹过后,稻子
黄了,高粱红了,农田和果园被染成了丰收的颜色。
放假了,爸爸带我去姥姥家。在路上,“哇”我一声赞叹,公路的两旁,田地里的玉米、甘蔗、稻子熟了。玉米地里的玉米像婀娜多姿的姑娘穿着一件绿色的裙子在田地里翩翩起舞。轻轻剥开玉米皮,你会看到一粒粒饱满的玉米粒就像金黄色的豆子~ 田野中,一望无际的稻田像翻滚 的波涛。稻穗沉甸甸的,像一盏盏灯笼往下垂,压得稻杆都弯了腰。一阵风吹过,我吸了一下鼻子,一股泥土的味道和着稻香沁入心田。望着这一片金灿灿的稻田,使我不禁想起了唐朝诗人李绅的诗:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。“ 到了姥姥家门口,看到了菜地,我看到了许多各式各样的蔬菜,有紫色的茄子,
绿油油的小黄豆和又大又红的辣椒等。它们排着整齐的队伍,就像一位位解放军呢~屋旁外的小溪清透清透的,微风吹来,它就像位歌唱家,叮咚叮咚的唱起歌来。天上的白云飘忽不定,有的像羽毛,有的像棉花糖,有的像小动物......风儿阵阵,它们像路上的行人,慢慢随风走起路来。
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秋天真好,我爱秋天,爱它美丽的风景,更爱它满溢的硕果。这就是秋天,一个收获的季节~
吴 俊 珏
第三实验小学四年(1)班
篇二:四年级收获作文集
总分关系构段方式:
家乡的秋色多美啊~(中心句)小河清澈见底,鱼儿成群结队地在水里欢快地游着。 爱因斯坦说:“耐心和恒心,总会得到报酬的。”所以不管做什么事都要有耐心。 只有持之以恒,才能收获成功。
我把小石子往河里一扔,一道道水纹扩散而出,像小孩绽开的笑脸。河边的树不时有落叶掉下来,像一只只翩翩起舞的小黄蝶。有的落在地上,像是给大地铺上一层金色的地毯;有的落在水里,小鱼儿把它当小船,驶向远方;有的被风儿一吹,飞到了蓝天上,小燕子看见了,叽叽喳喳地叫着,好像在说:快看啊!那一张张电报催我们到南方去呢!(分写家乡的小河秋色美)走进蜜柚园,那一排排整齐的蜜柚像是一个个威武的战士,时时刻刻守卫着我的家乡。一阵风儿拂过,蜜柚树跳起了优美的舞蹈。树上的“蜜柚宝宝”个个绽开了笑脸,快把“树伯伯”的腰压断了。蜜柚香飘千里,沁人心脾。一辆辆大卡车满载而归,把甜美的蜜柚送到全中国,乃至全世界去卖。外国朋友吃了一定会竖起大拇指说:“OK,中国
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人好样的!”因此,蜜柚也为我们的国家争了光。再看那那一串串紫红的葡萄,从远望去,多像一颗颗紫宝石啊~苹果红彤彤的,躲在叶子里,微风一吹,它调皮地眨着眼睛。黄澄澄的梨从远望去,多像一个个葫芦啊~(分写家乡的果园秋色美) 走进家乡的田野,稻浪翻滚,散发着缕缕清香,乡亲们脸上洋溢着满足的笑容。那边的玉米地里,有的玉米的胡须露了出来像老爷爷的胡子,又像少女的马尾辫。玉米粒争先恐后地把金灿灿的玉米粒展现我们面前,成熟的黄豆像要胀破似的,秋风吹过哗啦啦的声音响起,非常动听。(分写家乡田野秋色美)
我的收获
俗话说:“有耕耘,就会有收获。”农民伯伯收获粮食,蜜蜂能收获蜂蜜,在成长的过程中,我也会收获快乐,教训,知识......而那次做纸船的经历让我我收获了成功的快乐。
那天,风和日丽,我来到小区院子里玩,看见有朋友都会折一只属于自己的小船,我真是“羡慕、嫉妒、恨”,我也是心灵手巧的孩子,为什么不能大显身手,折一只新颖别致的的小船呢,心动不如行动,回到家,我立马开始动工了。
我首先拿来一张长方形的纸,我看妈妈折了一遍,然后自己试折叠,先把纸对折,在想叠飞机一样叠一下 ,再把中间翻过来,成一个正方形,再对角折,再重复一遍,“哎呀~~”妈妈问我:“怎么了,”我回答:“这只小船被我折破了。”妈
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妈说:“没关系,多练练就好了。”我急的抓耳挠腮,二妈妈却平静的说:“不要急慢慢来,一定会成功的。”
我听了妈妈的话,静下心来慢慢的、认真的折,就在这时“砰”的一声,我的小船又破了,“哎呀,船太难折了,我不学了。”我大声抱怨着。慢慢平静的说:“只要坚持不懈,就一定能折出一只像样的小船。”这是,我豁然开朗,小心翼翼,专心致志的折了一遍,我的汗珠一颗一颗 的往下掉“折好了~~~”我大叫一声。我终于折好了一只小船,我高兴的手舞足蹈、一蹦三尺高,就在这时,我看见了妈妈满意的笑容。
我灵机一动,又给自己的小船起了一个响亮的名字“和平号”。意思是,希望世界每个国家都不要主动挑起战争,我们的这个国家需要和平。我把小船起好名字,就跑到小河边把我自己的小船放进小河里,让他永远飘在小河中,永远代表着世界的和平,所以他永远不会沉没。
我的收获
有句名言说得好:“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”我想,凡事只要用心去做,就一定能收获到生活的乐趣。那次包饺子的经历我仍历历在目,那次,我不禁收获了包饺子的方法,更收获了做人的道理:遇事一定要胜不骄,败不馁~
妈妈开始教我包饺子了,她认真地给我边说边做示范,我
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则想到那么一件事的边听边学着妈妈的动作。由于我想露一手,妈妈说的话我一句也没领会,只顾照猫画虎照虎画猫,左手托住一张饺子皮上放了一勺馅,把馅子皮合拢,用手一捏,哈哈??捏住了~
正在我得意之际,突然感到对手湿漉漉的,原来是油从饺子左面冒了出来。于是,我捏左边,可是沾了油的面皮始终合不拢。我非常气恼,一使劲,左边是捏住了,可是右边又冒油了,真是气死我了~于是,我同时捏住两边,再使劲一捏,饺子的肚子就给撑破了,这可气的我火冒三丈,不得不再拿一张面皮补住。我手里拿着的已经不是饺子了,而是一个肉汤圆。诶,没办法,谁让我没看清学懂呢。
我难为情地拿着“杰作”给妈妈看。此时,妈妈已笑得合不拢嘴了,她停止了笑对我说:“包饺子不能用蛮劲,要用巧劲”。并如此一般地又教了我一边。听了妈妈的话,我非常惭愧,我决定再包一次。我按着妈妈说的,右手捏中间,然后两边对挤,在左右轻轻一捏。嘿,你别说,这只“小胖墩”还挺带劲呢~
通过这次包饺子,我懂得了一个道理,无论做什么事,我们都要讲究方法。
秋天的收获
秋天是一年四季中丰收的季节,是人们展示成果的季节,随时一阵阵凉爽的秋风,秋姑娘悄悄地来到了大地。
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秋姑娘随着秋风来到了田野中,黄澄澄的稻谷沉甸甸的,一阵秋风吹过,象金色的波浪在翻滚。玉米田中,一个个“大棒子”似的玉米上有着一颗颗金色的珠子,玉米在秋风中频频点头,好象在欢迎着秋姑娘的到来。棉田里,棉花都绽放了,棉花一朵朵的连在一起,好象在金色的海洋里增添了不一样的色彩工。在秋天里豌豆都成熟了,一颗颗豌豆都藏在豆荚的肚子里,使豆荚的肚子鼓鼓的,好象随时要被豌豆给路路踢破肚子呢~油菜花田中,油菜花开得金灿灿的,象一片金子,闪闪发光。一阵秋风吹来,焦黄的落叶从树上吹落下来,当它们要进入泥土的一瞬间,秋姑娘轻轻地吹了一口气,她不想让落叶这么早就失去生命,落叶好象风车一样飘动起来,在秋风中发出“沙沙”的声音,似乎正在感谢着秋姑娘。
秋姑娘带着落叶,跟随着秋风又来到了果园里,果园里硕果累累,有挂在枝头红彤彤的柿子,有葫芦似的梨子,有珍珠似的一串串的葡萄,有长在树上的板栗,板栗长着又硬又尖的小刺,好象一只害羞的小刺猬正蜷缩着身子。橘子成熟了,有的谦虚在躲在
自己的同伴后面,有的神气地挺着胸膛跟同伴互相打着招呼。石榴在树上地笑着,露出玛瑙般的牙齿......,果园中一派生机。秋姑娘看见农民收获时的微笑,自己也不禁笑起来了。
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一阵秋风吹来,秋姑娘来到了最后的目的地——城市里。在学院中花团锦簇,欢迎着秋姑娘的到来也迎接新学期的学生,成群结队的学生背着书包,拿着课本正准备上课,有的学生正认真地坐在树下认真地看着书,有的学生三五个一群激烈地讨论着问题,整个学院充满了学习的气息。
秋天,是云淡日丽的季节,秋天,是瓜果成熟的季节,秋天是学习收获的季节。这就是秋天,美丽的秋天。
收获的秋天
秋天是一个五彩缤纷的季节,秋天的天空是湛蓝的,秋天也是一个金色的季节,秋天的景色也是美丽的。更绝的是秋天是一个收获的季节,它表示着绚丽与成熟。
田野里,金黄金黄的稻穗一眼望不到边,它们笑弯了腰,在风中轻轻摇动,在等待着人们的收割。棉桃咧开了嘴,吐出雪白的棉絮。高粱像喝醉了酒,脸红红的,一阵风吹来,就会东倒西歪。玉米一个个笑着露出了黄色的半透明的小牙,有的还吹着胡须,乐不可支,好像遇见了什么开心事。
果园里,许多水果都成熟了。它们色泽光艳,让人眼花缭乱。有红通通的苹果、黄澄澄的梨子、月牙般的香蕉,咧了嘴的石榴。还有那圆圆的枣儿、红红的柿子。它们都摇晃着脑袋,好奇地注视着人间。秋天的果实给大自然增添了光彩:黄中带红的苹果挂在苹果树上,远看像一棵挂着铃铛的圣诞树,近看像一个个小太阳,使人一看就感到十分温暖;一串
7
串紫色的葡萄像一串串紫色的珍珠,使人一看就要流口水??果农们喜洋洋地在果园里采摘着果实,享受着收获带来的喜悦。
农民伯伯正忙着收获他们脸上充满喜悦,笑得何不拢嘴。
一阵阵香味随着微风扑鼻而来,不由得让人们陶醉了。秋天,好一个动人的季节~童年的故事,就像一个个精美的盒子,而有一只盒子使我终身难忘。
我常在路上看到别人骑自行车,非常地羡慕,盼望自己也能像他们一样。终于妈妈被我说服了,像变戏法似地推出一辆自行车让我学骑。我高兴极了,嚷着叫妈妈教我骑。
我推着自行车和妈妈来到了小操场。妈妈对我说“骑自行车时,眼睛要直视前方,身体要保持平衡??这样才能骑好自行车。”看着别人骑得那么轻松自如,我想:这么简单,不就是把手放在车把那里,脚踏在脚把上,一圈一圈来回踩着吗,~
真是“说起来容易做起来难”呀~我坐在车上,脚像灌了铅似的踩不下去。妈妈在一旁鼓励我:“没关系,踩上去,没事的。脚踩上去用力向前蹬。”我怀着忐忑不安的心情上了车。刚上车,车子好像不听使唤,东摇西摆。只听“哐铛”一声,我已经摔得四脚朝天了。“没关系,爬起来。”妈妈边扶起忍着痛的我边说。“我不学了~”我边跑回家边
说。妈妈把自行车放好。回到家后,见我还在生闷气,说:
8
“怎么了,摔一下就不想学了,想半途而废吗,”“哼~学骑自行车这么难,还要摔这么多跤,疼死了~”“不管学什么东西都不能半途而废,不然就像妈妈给你讲的《小猴摘瓜》的故事一样最后什么也没有得到。”听了妈妈的话,我的脸不知不觉地红了,头渐渐地低了下来。“妈妈,明天我还要继续学骑自行车~”“好~”妈妈高兴地说。
第二天,我和妈妈又来到了小操场。妈妈扶着我,我骑着自行车溜了一圈。妈妈笑着说:“很好嘛,再试着绕几圈。”我又溜了一圈、二圈、三圈??渐渐地,我也能像别人那样轻松自如了,我一会儿骑的飞快,仿佛小鸟在跟我赛跑;一会儿骑的慢悠悠的,仿佛在跟地上小草对话;操场边有一些不知名的花儿对我频频点头,仿佛在赞颂我的勇敢;一会儿??妈妈在一旁地欣慰地笑着,我也开心笑了。
从此以后,你们会在路上看见一位小女孩骑着自行车,悠闲自得,她就是我。
啊~多么难忘的学自行车经历。它不仅让我感受到了运动的快乐和成功的喜悦,而且还使我明白了做任何事情,只要有不怕困难、战胜困难的勇气和信心,就一定能够成功~
我的收获
古人云:“一份耕耘,一份收获。”没错,没有辛勤的付出,哪能换来甜美的收获呢,记的在我小的时候父亲也曾经跟我说过:“只要努力就没有做不成的事,不努力将会一事无
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成。”父亲的这一句话一直从我小时候陪伴到我现在。
记的,上学期的期中考试的失利,在我心里留下了深深地伤疤。小学阶段是我人生中最关重要的学习阶段。我告诉自己,期中考试的失利并没有打倒我,我从中收获了经验与教训,于是我更加认真地学习,认真地做好作业,总之都是每一天都让自己在忙碌充实中度过。“少年易学老难成,一寸光阴不可轻。”我一直把这一句话当做我的座右铭,时刻警示着自己。在我的心中有一个信念:“我是最棒的~我一定能名列前茅,我一定能行~”我在付出与汗水中深刻地认识到,我想在所做的一切都是为了自己,为了自己的前途,为了自己的人生能更加绚丽多彩。
俗话说“付出就会有收获”。终于我的努力没有白费,我的付出换来了收获,在高二的又一次月考中我前进了好几名。此刻我收获了成功的喜悦,也体会到了“付出就会有收获。”的真正含义。
努力会使一个人收获快乐;努力会使一个人收获幸福;努力会成为人生道路上的一盏明灯。“付出就会有收获”。只有用辛勤的汗水,去浇灌美丽的种子,我们的收获才会变的更加的美丽~
我的收获
人生就是这样,充满着酸甜苦辣咸,让人难以接受。人在成长的过程中,难免会犯一些错误,只要敢于承认,你依然
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还是好孩子。那次成长的经历让我收获了做人的道理:你心中有歉意或有谢意,你不要埋在心底,要赶快表达出来。时间是不等人的,我们勇敢承担~
星期六我刚刚洗完菜,连忙端上盘,冲到走廊上,顺手将手里的水往外一泼。这时,只听见楼下“呦”一声,我向下一望,那水不偏不倚全泼在楼下那位叔叔的头上了,像个落汤鸡。我惊呆,赶紧往厨房里躲。而叔叔抹了抹脸上的水,抬头向上望了望一眼,便转身走了。
这时,伙伴们围住我,七嘴八舌地议论开来,有人说:“你别怕,那么多人,他知道是谁泼呀,你可不能自投罗网呀”。也有人说:“你干脆脱了衣服,背上一根木棍,来个‘负荆请罪’。”伙伴们被逗乐了,可我心里乱糟糟的一团,怎么也笑不出来。
这一幕正好被下班回家的爸爸发现了,他语重心长地说:“别想那么多了,既然自己做错了事,就要敢作敢当,为自己的行为负出代价。”“可??可是??”我吞吞吐吐。爸爸打断了我的话:“没什么可是的,做错的事是没有什么任何理由为自己申辩的,做一个诚实的人吧,诚实是无价之宝,是什么也换不了的,拥有诚实的人,才是有所成就的人。”那天,我垂头丧气地来到叔叔家,我低低地喊了声:“叔叔??。”叔叔上下打量了我两眼,问道:“上次是你泼的水吧,”原来他什么都知道,我顿时手足无措,脸涨得通红,原来想好的话
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早抛到九霄云外去了,我结结巴巴地说:“我??不是故意的,您能原谅我吗,??”
叔叔微笑着拍拍我的肩说:“你能勇于承认错误,是好样的。”叔叔的语气竟是如此慈祥,一点也没有批评的意思。我低下头微微地笑了。
我永远忘不了爸爸给我的那番教导,忘不了诚实给我带来的喜悦。“诚实”它将是照亮我走向成功道路的一盏明灯。
有一天,我走在放学回家路上,突然轰隆隆的雷声从天边响起,接着豆大的雨珠从天而降,不一会儿没带雨伞的我就成了落汤鸡,突然我看到有一个车站,车站上站着很多撑着伞的人们,那伞一个挨着一个,没有一丝丝缝隙。我心生一计:为何不装作等车“蹭伞”呢。我一转身钻到伞底下,可惜好景不长,公车一辆一辆的驶来,人们一个个都上车了,哎,怎么办呢,我蜷缩着身子,于事无补地拿衣服遮一下,突然我感觉身子淋不到雨了,是雨停了吗,不对,晶莹的雨珠像断了线的珍珠落在马路上。我警觉地回头看了一下,我身边不知什么时候站了一个阿姨,她撑着一把普通的伞,伞面不大却微微倾向我这边,她认识我吗,我又仔细地看了一看,她有所察觉,回头朝我这看了看,对我微微一笑,我也尴尬的朝她一笑。她笑起来真好看,甜甜的酒窝,像一朵盛开的花朵。“一辆,两辆,三辆??”来了十几辆公车,这个阿姨还没有走,是站错站台了吗,这是太阳笑嘻嘻地出来了,雨天
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转晴,这个阿姨上了刚来的一辆车,朝我挥了挥手说再见,直到这辆车远去我还在心里重复默念着谢谢。
这个阿姨的面容虽然慢慢被我遗忘,可是她那善良的心深深地铭记在我心,对别人的孩子都能如此关爱,这不正体现了人间处处有关爱吗,我要跟她一样把这个精神永传下去。 我的收获
“予人玫瑰,手留余香”,那次我无心的举动让我心里时常洒满阳光。我在日记中写道:播洒下你的爱心,你将收获幸福的感觉。
雨淅淅沥沥的下着,仿佛在弹揍一曲悲观的小夜曲,好冷啊。独自走在凄凉的小路上,一个人孤独的承受着这一切,泪缓缓落下,泪和雨水混合在一起,心慢慢冷却。一失足成千古恨~我没有审清题意,好好的一篇作文竟因为跑题而让我的成绩一落千丈~
“啊。”突然耳边传来一阵尖叫,原来是一个小妹妹摔倒啦,可这又管我甚么事,我正准备径直走过去,可我犹豫啦,做人不能这样,嗯,对。我轻轻走到她面前,缓缓伸出双手,她先是愣了一下,随即像是明白了什么,对我笑了笑,用天真可爱的声音:“谢谢。”“呵呵,不用了”然后慢慢伸出手,羞涩的笑拉一下。
“姐姐,下雨啦,你怎摸不打伞,会着凉的。”说着把他手里的那把伞睇到啦我的手里,“不用啦。”“没事的姐姐,我
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很快就到家啦。”执拗的她应把伞塞给拉我。然后消失在雨中。不知怎摸,心中好温暖,好幸福。
望着她离去的身影,我似乎明白啦什么,明白了人与人之间最纯真的善良于回馈,它将是一道明灯,指引着我不断前进;它将是一把大伞,无论寒冬大雨,为我遮风挡雨;而我,也收获了了帮助与被帮助的喜悦。
我的爱好
在我五岁时,我意外地接触到了舞蹈,并喜欢上跳舞,与它结下了不解之缘。 我第一次来到了舞蹈教室,见到我的师姐们漂亮的舞姿,我十分羡慕,并下定决心,一定要超过他们。 一只巨大的“拦路虎”出现在我面前----基本功练习。刚开始的结果可想而知,我无论怎么努力也压不下去。看到和我一起来学习跳舞的小朋友都压下去了,难受得就像有无数个蚂蚁在心上爬着。我的汗流了出来,泪水也在眼眶里打转。
我很想放弃,但转念一想,我不是梦寐以求的想学跳舞吗,不能这么快就放弃。我想到这,咬咬牙,又开始练习了。 回到家后,我站在床上,一遍又一遍的练习。终于,我压下去了!我高兴得在床上又蹦又跳。 由于我倔强的性格和认真的练习,我的基本功练得特别好。 一次,我们舞蹈班要参加一个比赛,老师让我领舞。我随着老师的节拍,一个动作一个动作的学了起来。 经过刻苦的练习,我已经学会了整个
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舞蹈。 到了比赛的那天,整个舞台的灯光都照在我身上,全场的目光都聚集在我身上,我的怀里像揣着一只小兔,怦怦地跳个不停。“没事~你已经付出了艰辛的汗水,轻松面对,相信你能收获成功~”老师的话在我耳边响起。
我对着镜子露出灿烂的微笑,做了个深呼吸。随着一阵优美的音乐响起,我迈着轻盈的步伐,走上舞台,在舞台的中间偏偏起舞我超常发挥,得了冠军...... 我爱舞蹈,因为它让我变得漂亮;我爱舞蹈,因为它让我充满自信;我爱舞蹈,因为它让我收获了成功。
我爱滑冰人人都有自己的爱好,为了这个爱好,我们都努力地付出,我也不例外。 我开始喜欢滑冰是在去年冬天,那天阳光明媚,解放广场上滑冰的人也很多。我十分羡慕地看着那些快乐地在冰场上旋转的高手们,
也想一试身手。当我穿上滑冰鞋,发现双脚不听使唤,简直是寸步难行,立刻没了底气。妈妈扶着我,但我还是每滑一步都会心惊肉跳,恐怕一轻举妄动就会摔个大跟头。渐渐地、渐渐地,我的脚慢慢适应了起来,可以稍微自由的挪动一点了,我有点飘飘然,可是老天爷却偏偏在这时给我浇了一盆冷水,我一下子摔了个“狗啃泥”。
我并没有灰心,而是更加起了小心,学着那些高手的姿势认真地滑着,果然比原来快多了。这时,妈妈的电话响了,她不得不松开了我的手,我登时陷入了窘境,不敢向前,也
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不敢向后,生怕一动弹就摔得很难看。我胆怯了,但是对滑冰的兴趣还是占了上风,不摔跟头哪能学会滑冰~于是,我试着自己滑了起来,心里很激动,但我还是努力使自己平静下来。我紧张而谨慎地滑着,尽管摔了好几跤,我还是一副不服输的样子。在别人看来,我是在做摔跤练习,而我却觉得比原来滑快了很多,也轻松了很多。我开始四周环顾很多高手从我身边箭一般地超过去,我试图赶上他们的脚步,却总是望尘莫及,我有些悲观了,心想,难道我只能滑得这么慢吗,妈
妈看出了我有些厌倦的心思,笑着鼓励我说:“不要做什么事情都急于求成,更不要灰心丧气,你看现在你已经有很大进步了”。我坚定了信念,又滑了起来。一天又一天,我坚持不懈努力练习。我滑冰的技术开始像猴子爬树一样进步的很快。我可以滑得飞快,把初学者抛在后面,让他们望着我的背影叹气。
我爱滑冰,它使我在冬日的冰场上找到了自信,坚强。
我的收获
从哪里跌倒就从哪里爬起。在成长的经历中,我收获了勇敢。收获了从容面对困难的勇气。
从前的我,遇到一点困哪或挫折,就喜欢放弃,喜欢坐在角落里哭泣。
那次数学考试,我考了小学六年来最差的成绩—85分。
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失望的我一下子哭了起来,豆大的泪珠总也止不住往下落的欲望。心想:小学就考这么差,那到了初中、高中怎么办,现在离毕业考日子越来越近,你可怎么办呀,
我正哭得伤心时,突然听到有人说:“哭能解决问题吗,记得一位名人说过,眼泪无法洗去痛苦。他说的多好啊,哭哭就能让你考100分吗,”
当我抬起头时,竟然是陈一列和钱宸~我万万想不到的是,他们两位调皮捣蛋的家伙居然会说出这样有哲理的话语~
是啊,他们说的对。我应该从哪里跌倒就从哪里爬起,从失败中吸取教训,从而走向成功。如果每个人都像我一样,遇到失败就放弃了,哪来的成功呢,从此以后,我学会了坚强,学会从哪里跌倒就从哪里爬起。考试考差了,我不再哭泣,而是坚强地从错误中得到教训;做事做错了被大人批评了,我不再哭泣,而是从中得到经验,下次做的更好;??
我学会了勇敢
从此,我学会了坚强~ 我是个胆小的人。不敢举手回答问题,因为害怕答错被嘲笑;不敢当众演讲,因为害怕忘词;不敢上台表演,因为害怕出丑??害怕,使我像一只神经质的兔子,一有风吹草动就远远地跑开,把自己藏起来。望着同学们大胆地发言、表演才艺,手舞足蹈地讲笑话,我总是羡慕地抬头望着,心里寂寞得想哭。 进了初中,加入了文学社,老师说要竞选干部。我看着黑板上的“美术编辑”,心里
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开始狂跳。我热爱画画,美术编辑正是我梦想的职位。可我能当上吗,我能面不改色心不跳地说完我的台词,完美地谢幕吗,
心里斗争了许久,终于下了决心,去竞选这个职位。这一次,我不要当一个默默无闻的观众,我要秀自己的能力~
做完所有的作业,我开始写演讲稿,直到很晚才睡。梦因为我的理想而香甜。 第二天,我没有带上那张演讲稿就站
在讲台前开始演讲。我不记得我说过些什么,只是从遥远的地方听到一个轻松活泼的声音。那个声音停下来后,我恍恍惚惚地走回了自己的座位。
虽然没有掌声,后来也没有投票,可我正努力地抵制那股要喜极而泣的冲动:我做到了。尽管还是没办法像别人一样收放自如,也没有讲得让人印象深刻,可这对我来说可是一个了不起的成就~我终于学会了勇敢。
往后的日子,尽管我回答问题的次数依然不多,尽管报名了朗诵比赛而成绩平平,但我一直在努力,让自己在别人面前展现自我。
篇三:四年级上4单元北师大版作文:收获幸福
文章中讲述了小作者去玩的时候晕倒了,于是父母赶紧将小作者送到医院,并且一起照顾小作者,关于四年级上4单元北师大版作文内容详情如下。
四年级上4单元北师大版作文:收获幸福
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金秋十月,一派丰收的景象。向远处望去,大地母亲穿上了一件金色的外衣。在如此美丽的季节里,我收获到了幸福。
在国庆七天假中,我不小心从家门口摔倒了河岸上,摔得很严重。当时,父母惊呆了,手忙脚乱中把我送进了医院。在我迷迷糊糊躺在床上时,听见外公说:老天哪,你怎么可以这样。她还是一个孩子,这种磨难,为什么不让我去承受。
当时,我心里暖暖的,好想睁开眼安慰外公。但我做不到,感觉好累好累,眼睛怎么也睁不开,好想睡觉。
在大家几天几夜的精心照料当中,我终于醒了,回到这鸟语花香的世界当中来。
事后,我经常听到大家说:这孩子,伤得那么严重,不仅没留下上么后遗症,还健健康康的。只有我自己心里清楚,是大家几天几夜的精心照顾,使大家几天几夜的呼唤,才把我从生死边缘来回之美好的世界!
今天,我深切的体会到了:我是幸福的!我有那么多爱自己的人,更有一个爱我胜过爱死机的外公!
四年级上4单元北师大版作文是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读,祝大家学业有成。
篇四:2015年青岛版数学四年级上册第五单元 收获的季节 除数是两位数的除法
青岛版四年级数学上册第五单元备课
第五单元 收获的季节
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——除数是两位数的除法
单元教材分析
一、教学与实践活动内容:
除数是两位数的口算除法,笔算除法,商不变的性质,除法中常见的数量关系。
二、教材分析
本单元是在学生已经学习了除数是一位数的简单口算、笔算,一位数乘多位数,两位数乘两位数,三位数乘两位数和乘法中常见的数量关系的基础上进行学习的。通过对本单元知识的学习,为后面学习四则运算和小数除法打下基础。为了让学生对社会有更多的了解,本单元教材选取了农业生产和现代科技的素材来研究除法计算。这样不仅有利于激发学生探究问题的兴趣,还能使学生在学习数学知识的同时,获得更多的科学知识。
教材把知识融入现实问题之中,给学生以广阔的探索空间,让他们结合实际运用不同的策略、不同的方法解决问题。练习的编排一方面注重了学习内容与现实生活的紧密联系,有利于提高学生运用知识解决实际问题的能力。另一方面,还注重了与科学知识的有机结合,使学生在解决问题的过程中获得科学知识。
三、教学目标:
1、理解和掌握除数是两位数的口算及估算的方法和算理,
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能够比较熟练的进行口算和估算
2、会笔算除数是整十数及除数是接近整十数的除法,并能够理解算理,正确确定商的位置,学会用“四舍五入”的方法来试商
3、会用“四舍”和“五入”的试商方法,正确地计算除数是两位数的除法,知道在什么情况下需要调商,初步掌握调商的方法
4、能运用商的变化规律进行除法计算。
5、我会用商的变化规律解决问题
四、实践活动设想:
联系实际生活,加深对所学知识的了解,能运用所学知识解决实际生活中遇到的问题。
五、教学重、难点:
重点:理解和掌握除数是两位数除法口算和笔算的方法。
难点:笔算除法的试商方法。
六、课时安排:5课时 信息窗一 ????1课时
信息窗二 ????1课时
信息窗三 ????1课时
相关链接????1课时
复习课??????1课时
第一课时
教学内容:教科书59——62页信息窗1:除数是两位数
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的口算及估算除法
教学目标:
1、能在具体情境中,理解和掌握除数是两位数的口算及估算的方法和算理,能够比较熟练的进行口算和估算。
2、经历探索用除法解决实际问题的过程,感受数学与生活的密切联系,提高解决简单实际问题的能力。
教学重难点:能够比较熟练的进行除数是两位数的口算和估算。
教具准备:图片
教学构想:能比较熟练的估算、口算除数是两位数的除法。在探索除法算理算法的过程中,培养学生初步的推理能力和小组合作学习的能力。
教学过程:
一、自主学习,复习旧知
1、 直接写得数。
18?6, 100?5, ?3, 35?7, 50?5,
2、想一想除数是一位数的口算方法。
如:48?4, 可以这样想:
4个()?4,1
个(),() 8个()?4,2个(),()
(),(),()
二、创设情境,提出问题。
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1、师:秋天是一个收获的季节,我们一起到农民伯伯的菜地里去看看吧~
师:看到农民伯伯收了这么多蔬菜,我们真替他们高兴,你能根据上面的信息,提出几个数学问题吗,
2、(1)白菜的产量是萝卜的几倍,
(2)土豆几次能运完呢,
三、合作探究三、解决问题
1、白菜的产量是萝卜的几倍,
(1)怎样列式,并说一说这个算式表示什么意义,
(2)如何口算,(把你的想法在小组内交流。)
想法一:用乘法算除法。
因为20×( ),60,所以60?20,( )。
想法二:用表内除法来做。(划去被除数和除数末尾相同个数的0)
因为6?2 ,3,所以6个十除以2个十等于3。所以60?20,( )。
(3)说一说你喜欢哪种方法,为什么?
2、我会口算:600?30,120?40, (独立解决,小组内交流算法)
3、估一估,298吨土豆需要运几次,
独立思考:怎么列算式呢,
298?50?()
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想:因为298接近( ),( )?50,()所以298吨土豆,( )次能够运完。
4、试一试:估算:120?28?( )
想:因为28接近( ),120?( ),() 所以:120?28?( ) 小结估算方法:用四舍五入法把被除数和除数都看作与它接近的整十数、整百数、几十几百数来估算。
四、班级展示
1、各小组将研究结果向全班同学汇报展示。
(各小组汇报时要注意:除数是除数是两位数的口算及估算方法,说方法的同时解释为什么这样做,有什么地方值得提醒大家。)
2、汇报时,要回答其他小组提出的疑问。
3、及时做好自评和对其他组的评价。
4、解决第二个问题。
五、梳理拓展
总结回顾本节课,谈对这节课的收获。
六、达标检测
1、我是口算小能手。
65?5,96?8,
160?80, 280?70,
2、考考你,最大能填几,
60×(),50040×(),256 30×(),22080×(),327
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3、估一估: 122?30?( ) 349?50?( )632?90?( ) 80?19?()
4、学校准备组织同学们去秋游,四年级有179人,每辆车限坐30人,大约需要多少辆车,
第二课时
教学内容:教科书63——67页信息窗2:除数是两位数的笔算除法
教学目标:
1、会笔算除数是整十数及除数是接近整十数的除法,并能够理解算理,正确确定商的位置,学会用“四舍五入”的方法来试商
2、经历笔算除法计算的全过程,能够运用所学的知识解决简单的实际问题
教学重难点:会笔算除数是整十数及除数是接近整十数的除法,学会用“四舍五入”的方法来试商
教具准备:图片
教学构想:感受数学在生活中的作用,养成认真计算的良好学习习惯。
教学过程:
一、自主学习,复习旧知。
1、直接写得数。
60?20, 180?30, 240?60, 330?30,
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2、在下面的( )里最大能填几,
40×( ),90
60×( ),500 50×( ),418 650?5, 960?8, 810?90, 300?60, 80×( ),280
3、笔算下面各题。
96?6,225?6,
二、创设情境,导入新课。
师:同学们,农民伯伯收了这么多水果,怎么把它们运出去呢,
生:把它们装在箱子里。
师:需要几个箱子呢,我们一起到农村去看一看~(出示情境图)
观察课本第63页的情境图独立思考。
(1)450千克西红柿能装几箱,
450?30,
(2)用竖式计算,想一想:商应写在什么位上,为什么?
450
(3)通过笔算450?30我发现:在计算除数是两位数的除法时,我们应该先看被除数的前两位;前两位表示45个十,45个十除以30,商是1个十,所以商的最高位应该写在( )位上。
三、合作探究
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1、84千克黄瓜能装几箱,
84?21,
84
思考:21接近20,可以把21看作()来试商,
2、平均每箱草莓多少千克,
372?62,
372
思考:(1)37除以62不够除,所以商是( )位数。
(2)应该把62看作( )来试商。
四、班级展示
1、小组讨论、交流:
除数是两位数的除法,如果被除数的前两位不够除,怎么办,商应该写在哪一位上,为什么,
2、针对小组的交流展示,学生自由质疑问难。
在笔算除数是两位数的除法时,你有什么想提醒大家的吗,
五、梳理拓展
说一说本节课有什么收获。
篇五:写生,收获的季节
写生——收获的季节
二年级10月19日
教学准备:素描纸、勾线笔、玉米实物
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图片欣赏:现实当中的玉米,玉米的基本特征是什么,线描中的玉米图片欣赏,线描中的玉米有什么变化,这些变化跟现实中有那些不一样的,这就是我们要去学习的。
教学目标:
1、引导学生观察玉米的外形和色彩特征,感受玉米独特的美。
2、学习用线条和色彩表现玉米的外形特征以及玉米粒的细节特点。
3、培养学生细致观察的习惯,进一步提高学生的观察能力与造型能力。
教学重难点:
重点:观察玉米的外形特征和玉米粒的形状与排列特点。
难点:玉米粒的排列方式以及玉米粒的大小变化。
观察实物:
师:请同学们拿出课桌里的玉米棒。先看一看玉米棒的外形。
生:长长的圆柱体,底部粗壮一些,顶部慢慢变细。有的玉米圆鼓鼓,有的
玉米细细长长。玉米的外轮廓线条有起伏变化。
师:请大家仔细看一看、摸一摸,玉米粒是怎样排列的,
生:一行一行地排好队很有规律,每行的玉米粒一粒紧靠着一粒非常团结。 师:玉米粒是什么形状的,
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生:扁圆形、细细的椭圆形。
师:每一排的玉米粒都是一样大吗?
生:每一排中间的玉米粒大,越往顶端越小。
师:看玉米中间这一行,和最边缘的两行是一样大小吗,
生:中间一行大,边缘两行小。
师:中间一行正对着我们看到的是正面最大,两边的玉米我们只能看到侧面
所以很小。
教学过程:
1:构思构图阶段。
2:画大体明暗阶段。
3:深入刻画阶段。
4:调整统一阶段。
教学总结:儿童写生时如果教师的技法超出了他们的理解,反而束缚了儿童的写生能力,发展儿童的感知能力,是儿童写生中的重要手段,而不是教怎么画,正确的方法是启发他们自己画,增强他们的信心,说出注意事项,帮助他们完成观察和表现,儿童写生不是以画像了场景为标准,而是是否完成了自己的感觉和表现。儿童绘画是以感性为主,以宣泄情绪为重点,不是用理性的规矩和道理去评价,只能靠感悟,感悟与体验是幼儿学习绘画最有用的方法们充分体现儿童化的自然性、自发性、自由性。
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作文十:《[优秀作文]秋天,收获的季节》400字
秋天,收获的季节
还记得那一年起,秋天是收获的季节。便一度在朋友们的口中相互流传,相互鼓励着
在大多城市已经入冬的时候,属于这个城市的秋天,也听从大自然的召唤,迟缓且静静地来临了,尽管气温在凉爽了几日之后,依旧温暖着,没有属于秋的落叶和金黄色
我之所以爱秋,一半缘由我生于初秋;一半缘由我对秋季那份留恋。对于秋季,我总感叹是一年年地深了,心境也一年年地复杂。每当我独自一人坐在电脑前,方感依旧是坦诚、朴实无华的自我,没有丝毫虚伪做作的自我原色 回想起那年秋天,经过几轮选拔、政审、体检、再政审、再体检的重重考验,我逃一般的离开了生我、养我的那个经济颇好的城市,来到这改革开放前沿城市的政府管辖的机构实习并工作,辞职、再就业,一呆就是十年
回想起那年秋天,和他相识,由此开始相恋、相知经历了五年的季节变换,每年的秋天总有一些属于我们的回忆,而如今,他作为我的丈夫,与我携手并肩幸福地生活着,并迎接即将诞生的孩子
秋天,年年如约而来,辛勤的人们都有属于自己的秋天:秋是成熟的季节,是收获的季节,是充实的季节