纯洁已成过去
作文一：《怎么给老师写感谢信[感谢信]》3500字
怎么给老师写感谢信－感谢信
关键字：感谢信， 老师， 文章， 感谢信， 句式， 短语，
【本期题目】
在初中三年的学习生活中，你一定遇到过很多老师，现在请你选择其中对你帮助最大的一位老师，给他（她）写一封感谢信，谈谈你对他（她）的印象，回忆一下他（她）是怎么帮助你的，并表达你对他（她）的祝福。信的开头和落款已给出，不计词数。
提示词：ｋｉｎｄ， ｈｅｌｐ， ｅｎｃｏｕｒａｇｅ， ｔｈａｎｋｓ， ｈｏｐｅ
【写作指导】
本题要求我们给对自己帮助最大的老师写一封感谢信，因为是自己亲身经历的，又是写给自己的老师，同学们一定有千言万语要对他（她）说。在情真意切的同时，我们还要格外注意文章的详略和条理。
通过审题，我们可以获知：
１． 文章的主题：感谢师恩
２． 文章的要点：对老师的感谢之情，对老师的印象，回忆老师的帮助，并表达祝福。
３． 文章的体裁：书信
４． 文章的人称：ｙｏｕ， ｉ
５． 文章的时态：因为是回忆，所以以一般过去时为主。
同学们先把相关短语和词汇整理一下：
１． 描写老师的形容词有哪些呢？
ｋｉｎｄ， ｎｉｃｅ， ｓｅｌｆｌｅｓｓ， ｐａｔｉｅｎｔ， ｅａｓｙ－ｇｏｉｎｇ，
ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｅ， ｂｅ ｓｔｒｉｃｔ ｗｉｔｈ
ｈｅｌｌｉｐ；
２． 有哪些单词和短语可以表示老师对自己的帮助呢？
ｈｅｌｐ ｍｅ ｗｉｔｈ ｍｙ ｅｎｇｌｉｓｈ／ ｍａｔｈｓ， ｅｘｐｌａｉｎ
ｈｅｌｌｉｐ；ｔｏ ｍｅ ｐａｔｉｅｎｔｌｙ， ｅｎｃｏｕｒａｇｅ ｍｅ ｎｅｖｅｒ ｔｏ ｇｉｖｅ ｕｐ， ｐｒａｉｓｅ ｍｅ ｗｈｅｎ ｉ ｍａｋｅ ｐｒｏｇｒｅｓｓ， ｈａｖｅ ａ ｔａｌｋ ｗｉｔｈ ｍｅ， ｔａｋｅ ｍｅ ｔｏ ｔｈｅ ｈｏｓｐｉｔａｌ ｗｈｅｎ ｉ ａｍ ｉｌｌ， ｔｅｌｌ ｍｅ ｓｏｍｅ ｇｏｏｄ ｗａｙｓ ｔｏ ｌｅａｒｎ
ｈｅｌｌｉｐ；
ｈｅｌｌｉｐ；
接下来，我们看看如何表达对老师的感谢和祝福吧。
１． ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｓａｙ ｔｈａｎｋｓ／ｔｈａｎｋ ｙｏｕ．
２． ｉ ｏｗｅ ｍｙ ｐｒｏｇｒｅｓｓ／ｓｕｃｃｅｓｓ ｔｏ ｙｏｕｒ ｈｅｌｐ．
３． ｉ ｏｗｅ ｙｏｕ ａ ｌｏｔ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｈｅｌｐ／ｗｈａｔ ｙｏｕ
ｒｓｑｕｏ；ｖｅ ｄｏｎｅ ｆｏｒ ｍｅ．
４． ｉ
ｒｓｑｕｏ；ｌｌ ｎｅｖｅｒ ｆｏｒｇｅｔ ｙｏｕｒ ｈｅｌｐ ａｎｄ ｉ ｗｉｌｌ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ａｌｌ ｔｈｅ ｈａｐｐｙ ｔｉｍｅｓ ｗｅ ｓｈａｒｅｄ ｔｏｇｅｔｈｅｒ．
５． ｉ ｈｏｐｅ ｙｏｕ ｃａｎ ｂｅ ｈａｐｐｙ／ｈｅａｌｔｈｙ， ｆｏｒｅｖｅｒ．
６． ｉ ｗｉｓｈ ｙｏｕ ｇｏｏｄ ｌｕｃｋ／ｈｅａｌｔｈ！
【普通作文】
ｄｅａｒ ｍｉｓｓ ｗａｎｇ：
ｒｓｑｕｏ；ｍ ｇｌａｄ ｔｏ ｗｒｉｔｅ ｔｏ ｙｏｕ．
ｙｏｕ ａｒｅ ｓｕｃｈ ａ ｋｉｎｄ ａｎｄ ｅａｓｙ－ｇｏｉｎｇ ｔｅａｃｈｅｒ ｔｈａｔ ｗｅ ａｌｌ ｌｉｋｅ ｙｏｕ． ｉ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｔｈａｔ ａｔ ｆｉｒｓｔ ｉ ｈａｔｅｄ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｎｅｗ ｅｎｇｌｉｓｈ ｗｏｒｄｓ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ ａｎｄ ｉ ｅｖｅｎ ｗａｎｔｅｄ ｔｏ ｇｉｖｅ ｕｐ． ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｎｏｔｉｃｅｄ ｔｈｉｓ， ｙｏｕ ｈａｄ ａ ｔａｌｋ ｗｉｔｈ ｍｅ． ｙｏｕ ｔｏｌｄ ｍｅ ｓｏｍｅ ｇｏｏｄ ｗａｙｓ ｔｏ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｔｈｏｓｅ ｗｏｒｄｓ ａｎｄ ｅｎｃｏｕｒａｇｅｄ ｍｅ ｎｅｖｅｒ ｔｏ ｇｉｖｅ ｕｐ． ｉ
ｒｓｑｕｏ；ｖｅ ｍａｄｅ ｇｒｅａｔ ｐｒｏｇｒｅｓｓ ｉｎ ｅｎｇｌｉｓｈ ａｎｄ ｎｏｗ ｉ
ｒｓｑｕｏ；ｍ ａ ｔｏｐ ｓｔｕｄｅｎｔ ｉｎ ｅｎｇｌｉｓｈ．
ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｓａｙ ｔｈａｎｋｓ． ｉ ｗｉｌｌ ｗｏｒｋ ｈａｒｄｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ． ｉ ｈｏｐｅ ｙｏｕ ｃａｎ ｂｅ ｈａｐｐｙ ａｎｄ ｈｅａｌｔｈｙ ｆｏｒｅｖｅｒ．
ｙｏｕｒｓ，
ｌｉｎｄａ
点评：
本文信息点齐全，层次比较清楚，语言比较通顺，句式也有
一定的变化。作者首先用一个ｓｏ
ｈｅｌｌｉｐ；ｔｈａｔ 句式将老师随和、善良的特点勾勒出来，接下
来回忆了老师是如何在自己当初因讨厌背单词而想放弃学英语
时对自己无私的帮助。结尾处，对于老师的感谢和祝福也就水
到渠成，感情真挚、自然。
当然，文章的连贯和语言优化方面也还是可以进一步改进
的。
【满分范文】
ｄｅａｒ ｍｉｓｓ ｗａｎｇ，
ｒｓｑｕｏ；ｍ ｇｌａｄ ｔｏ ｗｒｉｔｅ ｔｏ ｙｏｕ． ａｔ ｔｈｉｓ ｍｏｍｅｎｔ， ｗｏｒｄｓ ｃａｎ ｎｏ ｌｏｎｇｅｒ ｅｘｐｒｅｓｓ ｍｙ ｆｅ
ｅｌｉｎｇｓ．
ｈｏｗ ｋｉｎｄ ａｎｄ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｅ ｃａｎ ａ ｔｅａｃｈｅｒ ｂｅ？ ｙｏｕ ｊｕｓｔ ｇａｖｅ ｍｅ ｔｈｅ ｐｅｒｆｅｃｔ ａｎｓｗｅｒ． ｉ ｃａｎ ｃｌｅａｒｌｙ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｈｏｗ ｍｕｃｈ ｉ ｈａｔｅｄ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｎｅｗ ｅｎｇｌｉｓｈ ｗｏｒｄｓ ａｔ ｆｉｒｓｔ． ｔｏ ｂｅ ｈｏｎｅｓｔ， ｉ ｒｅａｌｌｙ ｗａｎｔｅｄ ｔｏ ｇｉｖｅ ｕｐ． ａｓ ｓｏｏｎ ａｓ ｙｏｕ ｎｏｔｉｃｅｄ ｔｈｉｓ， ｙｏｕ ｏｆｆｅｒｅｄ ｔｏ ｈｅｌｐ ｍｅ ｂｙ ｔｅｌｌｉｎｇ ｍｅ ｓｏｍｅ ｓｈｏｒｔｃｕｔｓ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｔｈｅｍ． ｙｏｕ ｎｅｖｅｒ ｆａｉｌｅｄ ｔｏ ｅｎｃｏｕｒａｇｅ ｍｅ ｅｖｅｎ ｗｈｅｎ ｉ ｍａｄｅ ｏｎｌｙ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｐｒｏｇｒｅｓｓ． ｌｉｔｔｌｅ ｂｙ ｌｉｔｔｌｅ， ｍｙ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｉｎ ｅｎｇｌｉｓｈ ｇｒｅｗ ａｎｄ ｎｏｗ ｉ
ｒｓｑｕｏ；ｍ ａ ｔｏｐ ｓｔｕｄｅｎｔ ｉｎ ｅｎｇｌｉｓｈ．
ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｓａｙ ｔｈａｎｋｓ ｔｏ ｙｏｕ． ｉ ｗｉｌｌ ｗｏｒｋ ｈａｒｄｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ ｔｏ ｌｉｖｅ ｕｐ ｔｏ ｙｏｕｒ ｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎｓ． ｉ ｈｏｐｅ ｙｏｕ ｃａｎ ｂｅ ｈａｐｐｙ ａｎｄ ｈｅａｌｔｈｙ ｆｏｒｅｖｅｒ．
ｙｏｕｒｓ
ｘｉａｏｍｉｎｇ
点评：
这篇修改后的作文无论在语言表达以及文章内涵方面都是相当优秀的。
首先，开头ａｔ ｔｈｉｓ ｍｏｍｅｎｔ， ｗｏｒｄｓ ｃａｎ ｎｏ ｌｏｎｇｅｒ
ｅｘｐｒｅｓｓ ｍｙ ｆｅｅｌｉｎｇｓ． 短短的一句话便把作者此时的激动和对老师的感激之情表达得很充分。第二段首句的设问句ｈｏｗ ｋｉｎｄ ａｎｄ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｅ ｃａｎ ａ ｔｅａｃｈｅｒ ｂｅ？ 更是精彩。在描写自己起初对英语单词的厌烦时，作者用了一个ｈｏｗ 所引导的宾语从句替代原文的普通句式。
文章的几个过渡语也是恰到好处： ｔｏ ｂｅ ｈｏｎｅｓｔ， ｌｉｔｔｌｅ
ｂｙ ｌｉｔｔｌｅ等，均在一定程度上增强了文章的连贯性。此外，几个表达法也相当地道、出彩，比如用 ｌｉｖｅ ｕｐ ｔｏ ｏｎｅ
ｒｓｑｕｏ；ｓ ｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎｓ （不辜负某人的期望）表示自己的决心，使得整篇文章的感情更加饱满、真挚，给人留下了深刻的印象。
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作文二：《家长怎么给老师写感谢信》900字
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家长怎么给老师写感谢信
问你们好，展笔快乐！
至白绚进入小二班这个优异的集体以来，我们作为家长觉出许多良好的变化，她回家之后挂在嘴边的话就是“老师说是这样的??老师不许这么做??”，变得懂事了，有礼貌了，更加独立自主了。相信她在以王老师为核心，赵老师、侯老师等老师的教诲与培育下，会取得更大的进步。在此，我们对白绚的各位老师表示衷心的感谢以及深深的敬意。
闺女，你是爸爸心中的帝国，
如果，爸爸有多么忠于帝国，
那么，爸爸就有多么爱你。
纸短言长，不尽领悟，既此搁觉，顺颂懿安。
白绚的家长
您好！首先感谢您对小女ｘｘ的培养，在您的谆谆教导下，小女取得了很大的进步。“南粤雏鹰行动”更是给她一个锻炼自己的机会，但这离不开老师您的指导。在参加“．．行动”的过程中，ｘｘ在学习等务方面得到了培养、锻炼，让她得到一个宝贵的经验。我们家长对这样的活动感到满意，对老师们的辛勤教育十分感激。
现在社会竞争如此激烈，想要要竞争中取得成功，必须完善自身，小女ｘｘ有机会参加活动，锻炼了她的能力，
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但这些都需要老师的指路灯，给她指明方向，此次ｘｘ可以参加“评选十佳少年”活动，我们家长都全力支持，这不仅可以增加她的知识，还可以在学习方面得到全面发展，学校给她这么一个难得的机会让她锻炼自身，我们家长都不知该如何感谢你们，此次“评先少年”活动，让学生们体验教育活动，可以茁壮成长，可以培养文明修身的品格，让学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做一个好少年，感谢你们辛勤的园丁，培养一代又一代祖国的花朵，谢谢你们！
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作文三：《给老师的感谢信怎么写》1700字
给老师的?感谢?信怎?么写??
参考?！?
给老?师的?感谢?信范?本?１ ?
敬爱的?老师?们：? ?
? ?
你们好?！ ?
又是?桃红?流丹?的季?节，?又是??李熟飘香?的秋?天，?值此?第?２３?个教师?节?来临之?际，?请允?许我?们代??表ｘｘ?大学全?体学?生真?诚地?道一?声：? ?
?老师?，您?辛苦?了?！祝您?教师?节快?乐?！ ?
一年年?斗转?星移?，一?载载?桃李?芬芳?。在?平凡??的生活中?，你?们总?是?默默无?闻地?奉献?着自?己的?知识?和青?春，?用爱?的阳??光和智慧?的甘?霖，?让?我们从?混沌?中领?悟清?醇，?从清?醇中?体味?成熟?，从??成熟中升?华成?功。?是?你们拼?搏的?汗水?，造?就了?如今?生机?勃勃?、欣?欣向??荣的师大?；?是你们?无私??的奉献，?培育?了一?代又?一代?自强?不息?、不?断进??取的师大?学子?。日?复一??日，年复?一年?，你?们辛?勤耕?耘在?三尺?讲台?上，?为了?我们?的成?长，?为了??国家教育?事业?的发?展，?日夜?操劳?，呕?心沥?血。? ?
难忘记?那一?个个?满怀?自信?的身?影，?站在?这三?尺见?方的?讲台?上，?滔?滔不绝?，引?经据?典，?谈笑?间引?领我?们攀?登知?识的?高峰?；?难忘记?那一?位位??满腹经纶?的大?师，?虽已?白发?苍苍?却依?然挺?直了?脊梁?告诉?我们?应该?如何? ?修身齐?家治?国平?天下? ?难忘记?实验?室里?通宵?不灭?的盏?盏明?灯，?灯光?下映??照着的面?容无?不洋?溢着?对知?识的?热爱?与真?诚?！ ?
师恩难?忘。?请老?师们?放心?，我?们新?一代?的师?大学?子将?继续?秉承? ?静?思笃行，?持中?秉正? ?的校训?，携?手奋?进，?为把?校园?装点?得更?加美?丽、?为?创造更?加美?好的?师大?而不?懈努?力?！ ?
在这里?，我?们仅?以一?纸薄?薄的??慰问来表?达我?们深?深的?！ ?
给老?师的?感谢?信范?本?２ ?
亲爱的?金老?师：? ?
? ?
您好?！ ?
人人都?说老?师像?蜡烛?，燃?烧了?自己?，照?亮了?别人?；?老师像?园丁?，每??天辛辛苦?苦、?勤勤?恳恳?地培?育幼?苗。?是呀?！?不错的?，老?师不?就是?这样?的?吗？?每天默??默无闻地?工作?，任?劳任?怨地?培育?祖国?的花?朵。?玛丽?亚深?深地??感谢她的?老师?，而?我也?要感??谢我的老?师? 金老?师。? ?
金老师?，您?不仅?是我?学习?道路?上的?引路?人，?更是?我的?知心??朋友。?在课堂?上，?气氛?总是?这样?的活?跃，??为什么呀?？?因为您?为我?们创?造了?快乐?。您??在上语文?课时?，总?是爱?讲些?您小?时候?的一?些美?好回?忆，?总爱?使我??们开心。?课堂?上，?再也??不是死气?沉沉?的，?而是?那样?地快?乐活?跃。?我们??都爱上语?文课?，更?爱上?那个?在课?堂上?娓娓??动听讲述?的您?。?
虽说?，您?是我?们的?老师??，可在我?眼里?，您?更像?我们?伟大?的母?亲。??您时时刻?刻都?在保?护着?您的?６０?个孩?子，?在生??活上无微?不至?地关?心我??们。天气?转热?时，?看到?某个?同学?还穿?着厚?厚的?羽绒?衣，?您总?会亲??切地?说： ?
? ?快脱下?吧，?别热?坏了?！ ?体育?课刚?上好?，同?学们?纷纷?脱下?衣服??，图?个凉快。?一会?儿，?您看?我们?休息?够了?，总?会对?我们?说：? ?
? ?快穿上?衣服??，别感冒?了?！ ?
您对?我们?这么?好，?可有?时我?们却?那么?不懂?事，?经常?给您?惹麻?烦。??我们班课?前十?分钟?背古?诗不?认真?，被?教导?主任?抓住?了。?可结?果吃?批评??的，不是?我们?，而?是您? ?敬?爱的金老?师。?我们?的心?中有?一种?说不?出的?惭?愧：?
? ?对不起?，我?们错?了?！ ?
金老师?，千?言万?语说?不尽?您的?好，?只能?凝成?一句?话：? ?
? ?谢谢?！谢谢?！ ?感谢?您润?物无?声的?慈母?爱，?感谢?您铮?铮教??诲的严?师爱?！ ?
您的学?生?
?
作文四：《怎么给老师写感谢信》3200字
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怎么给老师写感谢信
老师传播知识，传播力量，我们应该怎么写感谢信给老师，那么怎么给老师写感谢信呢？下面是大家整理的给老师写感谢信，希望对大家有帮助。
给老师写感谢信篇一 顾老师：
您好！很感谢你长期以来对我的关心与支持！现在的我已不再是那么忧郁、自卑的楚昕了。真的，自从接受你的一对一心理辅导，听取你两天的ｎｌｐ心理课程后，我懂得了应如何调整自己的情绪。因为我本身就是一个感性的人，遇到一点点事就极易生气、郁闷。而你使我明白我的这些情绪都源自内心的感受，更确切说是我遇到事情时，总是那么的无奈，更有一种无力感。它使我成为情绪的“奴隶”，无法从正面去感受、取舍，它同样也成为我工作上最大的“敌人”，不能让我有效地作出判断，致使我和同事之间闹得不愉快，它严重成为我走向成功的绊脚石。我为此而烦恼不已，我不断去寻找解决方法，听取很多课程、咨询心理辅导师，却试而不成。结果一次偶然机会，我接触到顾老师的心理学课程，说实话开始我只是抱着试试看的态度，没有想到当我进入课堂，听取“十二条前期假设”使我有太多的震撼。例如：
１、没有两个人是一样的。它指在这个世界上没有两个人的人生经验、想法做事态度、信念、价值观、规条等方面完全一样。
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而我呢。总是自以为是，总想去操纵他人同我一样，结果是我和同事之间产生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同处，别人才会尊重我的独特地方。给他人空间，则是有利于我们之间更好的沟通。
、有效果比有道理更重要
以前我只强调做法正确或讲出道理而不去顾及这些是否有效果，他人是否会接受、认可。由此看来，我所坚持的道理不能放在他人身上。因为那些道理只是我自身的一些信念、价值观和规条而已，所以我辛苦地在那讲的一些言语，无论有多么激情，也不能使他人接受。只有在有效果上加理论方面的认可，才有机会改变收听效果，达到真正的和谐！
在听取顾人福老师的课程中，我才真正明白我自身有太多的盲区，有太多的方式是没有效果的。我在工作中遇到的问题以及和同事之间的矛盾出在什么地方，课程使我有了整合。回到家，我就告诉自己，我不要再过这样的生活，我要把顾人福老师的课程带入我的生活、工作中，我要从中获取更多的成功快乐！
首先，我要自信，我要接受自己、认可自己，我在接受顾老师的“撒金粉”的个案，使我从中获取更多的力量，使我借助更多人的支持，是我找寻到“我是谁”我的价值在哪里！在那刻，我犹如一颗闪闪发亮的明珠在挥洒着我的“绚丽”。
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其次，我在沟通中接受他人的信念、价值观和规条，找出一些行之有效地做法。在认可他人的同时，先达到一个和谐氛围，使我们有一个兴趣的起始，形成心与心的交汇。
最后，要达到“三赢”（我好、你好、世界好）的原则上去处理事情，有效地归纳，认识事情根源。
现在的我在工作上对任何事都以平和的心态去处理，和同事之间的关系也和睦了。其实让我感觉我从很大程度上得到提升，更收获到了自信与美丽。我如那明珠般闪亮。而这些我要感谢的不仅仅是自己，更要感谢的是引导我，如明镜照射出我的顾人福老师。谢谢你让我明白，我也可以成功快乐的生活。我要告诉更多的人，ｎｌｐ这门学问对我的重要性！顾人福老师对我的帮助，同样地，在此我也祝顾人福老师，在心理学的路上越走越宽广，帮助更多有心理问题的人士走向幸福！
ｘｘｘ
ｘｘ年ｘ月ｘ日
给老师写感谢信篇二 尊敬的邓老师：
您好！
您教我们一年了。在此期间里您非常关心我们的学习和生活。记得有一次，您因为操劳过度喉咙发炎，嗓子都嘶哑了，还给我们上课。还有一次，您因为感冒发烧，您还坚持给我们上课，在这一年里，您从来没有找过人代课，我知道，
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那是您怕其他人不熟悉班里的情况，从而影响我们的学习。
您还常常督促我们做课堂笔记，有时还亲自下来检查。您担心我们不会写作文，把提纲讲了一遍又一遍，还经常读一些范文，让我们从中得到启发。在您的教导下，我们慢慢的学会：怎么预习课文、怎么做课堂笔记、怎么阅读课文．．．．．．您朴实生动的语言点燃了我们的文学梦。
有一次，我遇到了一道难题，找过了课本和一些资料，还是无法解答题目，您过来看了看题目，详细的的告诉我怎么做，使我很快就掌握了解答题目的要领。
虽然您是我们的老师，但在平常的生活中，您更像我们的大哥哥，教我们做人的道理，和我们一起游戏、打球，煅炼身体，让我们懂得劳逸结合的道理，在学习知识的时候不忘煅炼身体。
马上就放假了，我真希望下学期您还教我们的功课，同时我也希望您在假期里能好好休息，你确实很累了??
ｘｘｘ
ｘｘ年ｘ月ｘ日
给老师写感谢信篇三 亲爱的老师：
您好！
请原谅我这样称呼您，我之所以用亲爱的而不用尊敬的，是因为我不想拉远您和我们之间的距离，因为您就像一位大姐一样时刻关心着我们的学习和生活。
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此我向您表示感谢。
老师，在我印象中，您是一个认真负责的人．
在这＊即将来临之际我们向你献上最真诚的问候
白驹过隙的光阴一闪即逝我们步入＊即将过去这其间您的辛勤付出我们每个人心里都有一杆秤无论刮风下雨还是大雾弥漫您总是踩着晨曦来踏着夜幕归你用语言播种用粉笔耕耘用汗水浇灌用心血滋润您为我们点燃的知识火花照射在我们心灵深处你就像一只载渡的航船带着我们在知识的海洋里遨游这就是您的劳动与付出．我们从自己的点滴进步中看到了您辛勤的汗水从同学们的欢歌笑语中看到了所付出的爱心祖国的明天要靠我们去建设我们的明天要靠您去塑造您为了培养祖国明天的建设者献上了自己的一腔鲜红的热血一页宝贵的青春无论我们明天成长为参天的大树还是平凡的小草我们的身上都浸透着您的劳动与付出无论我们今后走到天涯海角我们都永远不会忘记您为我们的成长所播下的种子再一次向您道一声：辛苦了老师谢谢了老师向您表示忠心的感谢。虽然“感谢”二字谁都能说出口，但学生我是发自肺腑的。新晨范文网
祝您身体健康，青春永驻，工作顺利，心情愉快！
ｘｘｘ
ｘｘ年ｘ月ｘ日
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７．写给老师的感谢信范文３篇 ８．关于写给培训老师的一封感谢信
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作文五：《给老师的感谢信怎么写》1000字
给老师的感谢信怎么写
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 教师节又要了，给老师的感谢信怎么写？ 下面是小编整理的关于给老师的感谢信范文２篇，欢迎阅读参考！
给老师的感谢信范本１
敬爱的老师们：
你们好！
又是桃红流丹的季节，又是李熟飘香的秋天，值此第２３个教师节来临之际，请允许我们代表ｘｘ 大学全体学生真诚地道一声：老师，您辛苦了！ 祝您教师节快乐！
一年年斗转星移，一载载桃李芬芳。在平凡的生活中，你们总是默默无闻地奉献着自己的知识和青春，用爱的阳光和智慧的甘霖，让我们从混沌中领悟清醇，从清醇中体味成熟，从成熟中升华成功。是你们拼搏的汗水，造就了如今生机勃勃、欣欣向荣的师大； 是你们无私的奉献，培育了一代又一代自强不息、不断进取的师大学子。日复一日，年复一年，你们辛勤耕耘在三尺讲台上，为了我们的成长，为了国家教育事业的发展，日夜操劳，呕心沥血。
难忘记那一个个满怀自信的身影，站在这三尺见方的讲台上，滔滔不绝，引经据典，谈笑间引领我们攀登知识的高峰； 难忘记那一位
位满腹经纶的大师，虽已白发苍苍却依然挺直了脊梁告诉我们应该如何修身齐家治国平天下难忘记实验室里通宵不灭的盏盏明灯，灯光下映照着的面容无不洋溢着对知识的热爱与真诚！
师恩难忘。请老师们放心，我们新一代的师大学子将继续秉承静思笃行，持中秉正的校训，携手奋进，为把校园装点得更加美丽、为创造更加美好的师大而不懈努力！
在这里，我们仅以一纸薄薄的慰问来表达我们深深的！ 给老师的感谢信范本２
亲爱的金老师：
您好！
人人都说老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人； 老师像园丁，每天辛辛苦苦、勤勤恳恳地培育幼苗。是呀！ 不错的，老师不就是这样的吗？ 每天默默无闻地工作，任劳任怨地培育祖国的花朵。玛丽亚深深地感谢她的老师，而我也要感谢我的老师金老师。
金老师，您不仅是我学习道路上的引路人，更是我的知心朋友。在课堂上，气氛总是这样的活跃，为什么呀？ 因为您为我们创造了快乐。您在上语文课时，总是爱讲些您小时候的一些美好回忆，总爱使我们开心。课堂上，再也不是死气沉沉的，而是那样地快乐活跃。我们都爱上语文课，更爱上那个在课堂上娓娓动听讲述的您。 虽说，您是我们的老师，可在我眼里，您更像我们伟大的母亲。您时时刻刻都在保护着您的６０个孩子，在生活上无微不至地关心我们。天气转热时，看到某个同学还穿着厚厚的羽绒衣，您总会亲切
作文六：《怎么给老师写感谢信》3200字
【本期题目】
在初中三年的学习生活中，你一定遇到过很多老师，现在请你选择其中对你帮助最大的一位老师，给他（她）写一封感谢信，谈谈你对他（她）的印象，回忆一下他（她）是怎么帮助你的，并表达你对他（她）的祝福。信的开头和落款已给出，不计词数。
提示词：ｋｉｎｄ， ｈｅｌｐ， ｅｎｃｏｕｒａｇｅ， ｔｈａｎｋｓ， ｈｏｐｅ
【写作指导】
１
本题要求我们给对自己帮助最大的老师写一封感谢信，因为是自己亲身经历的，又是写给自己的老师，同学们一定有千言万语要对他（她）说。在情真意切的同时，我们还要格外注意文章的详略和条理。
通过审题，我们可以获知：
１． 文章的主题：感谢师恩
２． 文章的要点：对老师的感谢之情，对老师的印象，回忆老师的帮助，并表达祝福。
３． 文章的体裁：书信
４． 文章的人称：Ｙｏｕ， Ｉ
２
５． 文章的时态：因为是回忆，所以以一般过去时为
主。
同学们先把相关短语和词汇整理一下：
１． 描写老师的形容词有哪些呢？
ｋｉｎｄ， ｎｉｃｅ， ｓｅｌｆｌｅｓｓ， ｐａｔｉｅｎｔ， ｅａｓｙ－ｇｏｉｎｇ， ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｅ， ｂｅ ｓｔｒｉｃｔ ｗｉｔｈ
２． 有哪些单词和短语可以表示老师对自己的帮助
呢？
ｈｅｌｐ ｍｅ ｗｉｔｈ ｍｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ／ ｍａｔｈｓ， ｅｘｐｌａｉｎｔｏ ｍｅ ｐａｔｉｅｎｔｌｙ， ｅｎｃｏｕｒａｇｅ ｍｅ ｎｅｖｅｒ ｔｏ ｇｉｖｅ ｕｐ， ｐｒａｉｓｅ ｍｅ ｗｈｅｎ Ｉ ｍａｋｅ ｐｒｏｇｒｅｓｓ， ｈａｖｅ ａ ｔａｌｋ ｗｉｔｈ ｍｅ， ｔａｋｅ ｍｅ ｔｏ ｔｈｅ ｈｏｓｐｉｔａｌ ｗｈｅｎ Ｉ ａｍ ｉｌｌ， ｔｅｌｌ ｍｅ ｓｏｍｅ ｇｏｏｄ ｗａｙｓ ｔｏ ｌｅａｒｎ
３
接下来，我们看看如何表达对老师的感谢和祝福吧。
１． Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｓａｙ ｔｈａｎｋｓ／ｔｈａｎｋ ｙｏｕ．
２． Ｉ ｏｗｅ ｍｙ ｐｒｏｇｒｅｓｓ／ｓｕｃｃｅｓｓ ｔｏ ｙｏｕｒ ｈｅｌｐ．
３． Ｉ ｏｗｅ ｙｏｕ ａ ｌｏｔ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｈｅｌｐ／ｗｈａｔ ｙｏｕ＆ｒｓｑｕｏ；ｖｅ ｄｏｎｅ ｆｏｒ ｍｅ．
４． Ｉ＆ｒｓｑｕｏ；ｌｌ ｎｅｖｅｒ ｆｏｒｇｅｔ ｙｏｕｒ ｈｅｌｐ ａｎｄ Ｉ ｗｉｌｌ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ａｌｌ ｔｈｅ ｈａｐｐｙ ｔｉｍｅｓ ｗｅ ｓｈａｒｅｄ ｔｏｇｅｔｈｅｒ．
５． Ｉ ｈｏｐｅ ｙｏｕ ｃａｎ ｂｅ ｈａｐｐｙ／ｈｅａｌｔｈｙ， ｆｏｒｅｖｅｒ．
４
６． Ｉ ｗｉｓｈ ｙｏｕ ｇｏｏｄ ｌｕｃｋ／ｈｅａｌｔｈ！
【普通作文】
Ｄｅａｒ Ｍｉｓｓ Ｗａｎｇ：
Ｉ＆ｒｓｑｕｏ；ｍ ｇｌａｄ ｔｏ ｗｒｉｔｅ ｔｏ ｙｏｕ．
Ｙｏｕ ａｒｅ ｓｕｃｈ ａ ｋｉｎｄ ａｎｄ ｅａｓｙ－ｇｏｉｎｇ ｔｅａｃｈｅｒ ｔｈａｔ ｗｅ ａｌｌ ｌｉｋｅ ｙｏｕ． Ｉ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｔｈａｔ ａｔ ｆｉｒｓｔ Ｉ ｈａｔｅｄ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｎｅｗ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｗｏｒｄｓ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ ａｎｄ Ｉ ｅｖｅｎ ｗａｎｔｅｄ ｔｏ ｇｉｖｅ ｕｐ． Ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｎｏｔｉｃｅｄ ｔｈｉｓ， ｙｏｕ ｈａｄ ａ ｔａｌｋ ｗｉｔｈ ｍｅ． Ｙｏｕ ｔｏｌｄ ｍｅ ｓｏｍｅ ｇｏｏｄ ｗａｙｓ ｔｏ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｔｈｏｓｅ ｗｏｒｄｓ ａｎｄ ｅｎｃｏｕｒａｇｅｄ ｍｅ ｎｅｖｅｒ ｔｏ ｇｉｖｅ ｕｐ． Ｉ＆ｒｓｑｕｏ；ｖｅ ｍａｄｅ ｇｒｅａｔ ｐｒｏｇｒｅｓｓ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ａｎｄ ｎｏｗ Ｉ＆ｒｓｑｕｏ；ｍ ａ ｔｏｐ ｓｔｕｄｅｎｔ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ．
５
Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｓａｙ ｔｈａｎｋｓ． Ｉ ｗｉｌｌ ｗｏｒｋ ｈａｒｄｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ．
Ｉ ｈｏｐｅ ｙｏｕ ｃａｎ ｂｅ ｈａｐｐｙ ａｎｄ ｈｅａｌｔｈｙ ｆｏｒｅｖｅｒ．
Ｙｏｕｒｓ，
Ｌｉｎｄａ
点评：
本文信息点齐全，层次比较清楚，语言比较通顺，句
式也有一定的变化。作者首先用一个ｓｏｔｈａｔ 句式将老师随
和、善良的特点勾勒出来，接下来回忆了老师是如何在自己
当初因讨厌背单词而想放弃学英语时对自己无私的帮助。结
尾处，对于老师的感谢和祝福也就水到渠成，感情真挚、自
然。
当然，文章的连贯和语言优化方面也还是可以进一步
６
改进的。
【满分范文】
Ｄｅａｒ Ｍｉｓｓ Ｗａｎｇ，
Ｉ＆ｒｓｑｕｏ；ｍ ｇｌａｄ ｔｏ ｗｒｉｔｅ ｔｏ ｙｏｕ． Ａｔ ｔｈｉｓ ｍｏｍｅｎｔ， ｗｏｒｄｓ ｃａｎ ｎｏ ｌｏｎｇｅｒ ｅｘｐｒｅｓｓ ｍｙ ｆｅｅｌｉｎｇｓ．
Ｈｏｗ ｋｉｎｄ ａｎｄ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｅ ｃａｎ ａ ｔｅａｃｈｅｒ ｂｅ？ Ｙｏｕ ｊｕｓｔ ｇａｖｅ ｍｅ ｔｈｅ ｐｅｒｆｅｃｔ ａｎｓｗｅｒ． Ｉ ｃａｎ ｃｌｅａｒｌｙ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｈｏｗ ｍｕｃｈ Ｉ ｈａｔｅｄ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｎｅｗ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｗｏｒｄｓ ａｔ ｆｉｒｓｔ． Ｔｏ ｂｅ ｈｏｎｅｓｔ， Ｉ ｒｅａｌｌｙ ｗａｎｔｅｄ ｔｏ ｇｉｖｅ ｕｐ． Ａｓ ｓｏｏｎ ａｓ ｙｏｕ ｎｏｔｉｃｅｄ ｔｈｉｓ， ｙｏｕ ｏｆｆｅｒｅｄ ｔｏ ｈｅｌｐ ｍｅ ｂｙ ｔｅｌｌｉｎｇ ｍｅ ｓｏｍｅ ｓｈｏｒｔｃｕｔｓ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｔｈｅｍ． Ｙｏｕ ｎｅｖｅｒ ｆａｉｌｅｄ ｔｏ ｅｎｃｏｕｒａｇｅ ｍｅ ｅｖｅｎ ｗｈｅｎ Ｉ ｍａｄｅ ｏｎｌｙ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｐｒｏｇｒｅｓｓ． Ｌｉｔｔｌｅ ｂｙ ｌｉｔｔｌｅ， ｍｙ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｇｒｅｗ ａｎｄ ｎｏｗ Ｉ＆ｒｓｑｕｏ；ｍ ａ ｔｏｐ ｓｔｕｄｅｎｔ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ．
７
Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｓａｙ ｔｈａｎｋｓ ｔｏ ｙｏｕ． Ｉ ｗｉｌｌ ｗｏｒｋ ｈａｒｄｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ ｔｏ ｌｉｖｅ ｕｐ ｔｏ ｙｏｕｒ ｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎｓ． Ｉ ｈｏｐｅ ｙｏｕ ｃａｎ ｂｅ ｈａｐｐｙ ａｎｄ ｈｅａｌｔｈｙ ｆｏｒｅｖｅｒ．
Ｙｏｕｒｓ
Ｘｉａｏｍｉｎｇ
点评：
这篇修改后的作文无论在语言表达以及文章内涵方
面都是相当优秀的。
首先，开头Ａｔ ｔｈｉｓ ｍｏｍｅｎｔ， ｗｏｒｄｓ ｃａｎ ｎｏ ｌｏｎｇｅｒ ｅｘｐｒｅｓｓ ｍｙ ｆｅｅｌｉｎｇｓ． 短短的一句话便把作者此时的激动和
对老师的感激之情表达得很充分。第二段首句的设问句Ｈｏｗ
８
ｋｉｎｄ ａｎｄ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｅ ｃａｎ ａ ｔｅａｃｈｅｒ ｂｅ？ 更是精彩。在描写自
己起初对英语单词的厌烦时，作者用了一个ｈｏｗ 所引导的
宾语从句替代原文的普通句式。
文章的几个过渡语也是恰到好处： ｔｏ ｂｅ ｈｏｎｅｓｔ， ｌｉｔｔｌｅ
ｂｙ ｌｉｔｔｌｅ等，均在一定程度上增强了文章的连贯性。此外，
几个表达法也相当地道、出彩，比如用 ｌｉｖｅ ｕｐ ｔｏ ｏｎｅ＆ｒｓｑｕｏ；ｓ ｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎｓ （不辜负某人的期望）表示自己的
决心，使得整篇文章的感情更加饱满、真挚，给人留下了深
刻的印象。
９
作文七：《怎么给老师写感谢信》10800字
怎么给老?师写?感谢?信?
?
在初中?三年?的学?习生?活中?，你??一定遇到?过很?多老?师，?现在?请你?选?择其中?对你?帮助?最大?的一?位老?师，?给他?写一?封感?谢信?，谈?谈你?对他?的?印象，?回忆??一下他是?怎么?帮助?你的?，并?表达?你对?他的?祝福?。信?的开?头?和落款?已给?出，?不计?词数?。提?示词?：?
? ｋ?ｉｎ?ｄ，?? ｈｅｌ?ｐ，? ｅ?ｎｏ?ｕｒ?ａｇ?ｅ，? ｔ?ｈａ?ｎｋ?ｓ，? ｈ??ｏｐｅ?【写作?指导?】本?题要?求?我们给?对自?己帮?助最?大的??老师写一?封感?谢信?，因?为是?自己?亲身?经历??的，又是?写给?自己??的老师，?同学?们一?定有?千言?万语?要对?他说?。在?情真??意切的同??时，我们?还要?格外?注意?文章?的详?略和?条理?。通?过审?题，?我们??可以获知?：?
? ?
? ?
? １?． ?文章?的主?题：? ?
?感谢?师恩? ?
? ?文章的?要点?：?
? ?对老师?的感?谢之?情，?对老?师的?印象?，回?忆老?师的?帮助??，并表达??祝福。?
? ３?． ?文章?的体?裁：? ?
??书信 ?
?４．? ?文章的?人称?：?
? ｏ?ｕ，? ｉ? ?
?５．? ?文章的?时态?：?
? ?因为是?回忆?，所?以以?一般?过去??时为主。?同学?们先?把相?关短??语和?词汇整理?一下?：?
? ?
? ?
? １?． ?描写?老师?的形?容词?有哪?些呢?？ｋ?ｉｎ?ｄ，? ｎ?ｉｅ?， ?ｓｅ?ｌｆ?ｌｅ?ｓｓ?， ?ｐａ?ｔｉ?ｅｎ?ｔ，? ｅ?ａｓ?－ｇ?ｏｉ?ｎｇ?， ?ｒｅ?ｓｐ?ｏｎ?ｓｉ?ｂｌ?ｅ，? ｂ?ｅ ?ｓｔ??ｒｉｔ ?ｉｔ?ｈ ? ?
? ?有哪些?单词?和短?语可?以表?示老?师对?自己?的帮?助呢?？ｈ?ｅｌ?ｐ ?ｍｅ? ?ｉｔｈ? ｍ? ｅ??ｎｇｌｉ?ｓｈ? ｍ?ａｔ?ｈｓ?， ?ｅｘ?ｐｌ?ａｉ?ｎ ?ｔｏ? ｍ?ｅ ?ｐａ??ｔｉｅｎ?ｔｌ?， ?ｅｎ?ｏｕ?ｒａ?ｇｅ? ｍ?ｅ ?ｎｅ?ｖｅ?ｒ ?ｔｏ? ｇ??ｉｖｅ ?ｕｐ?， ?ｐｒ?ａｉ?ｓｅ? ｍ?ｅ ?ｈｅ?ｎ ?ｉ ?ｍａ?ｋｅ? ｐ??ｒｏｇｒ?ｅｓ?ｓ，? ｈ?ａｖ?ｅ ?ａ ?ｔａ?ｌｋ? ?ｉｔｈ? ｍ?ｅ，? ｔ?ａｋ?ｅ ?ｍｅ? ｔ?ｏ ?ｔｈ?ｅ ?ｈｏ?ｓｐ?ｉｔ?ａｌ? ｈ?ｅｎ? ｉ? ａ?ｍ ?ｉｌ?ｌ，? ｔ?ｅｌ?ｌ ?ｍｅ? ｓ?ｏｍ?ｅ ?ｇｏ?ｏｄ? ａ?ｓ ?ｔｏ? ｌ?ｅａ?ｒｎ? ?接下来?，我?们看?看如?何表?达对?老师?的感?谢和?祝福??吧。 ?
? ?
?１．? ｉ? ａ?ｎｔ? ｔ?ｏ ?ｓａ? ｔ?ｈａ??ｎｋｓｔ?ｈａ?ｎｋ? ｏ?ｕ．? ?
? ｉ? ｏ?ｅ ?ｍ ?ｐｒ?ｏｇ?ｒｅ?ｓｓ?ｓｕ?ｅｓ?ｓ ?ｔｏ? ｏ?ｕｒ? ｈ?ｅｌ?ｐ．? ?
?３．? ??ｉ ｏｅ? ｏ?ｕ ?ａ ?ｌｏ?ｔ ?ｆｏ?ｒ ??ｏｕｒ ?ｈｅ?ｌｐ?ｈａ?ｔ ??ｏｕ ｖ?ｅ ?ｄｏ?ｎｅ? ｆ?ｏｒ? ｍ?ｅ．? ?
?４．? ｉ? ｌ?ｌ ?ｎｅ?ｖｅ?ｒ ?ｆｏ?ｒｇ?ｅｔ? ｏ?ｕｒ? ｈ?ｅｌ?ｐ ?ａｎ?ｄ ?ｉ ?ｉｌ?ｌ ?ｒｅ?ｍｅ?ｍｂ?ｅｒ? ａ?ｌｌ? ?ｔｈｅ? ｈ?ａｐ?ｐ ?ｔｉ?ｍｅ??ｓ ｅ ?ｓｈ?ａｒ?ｅｄ? ｔ?ｏｇ?ｅｔ?ｈｅ?ｒ．? ?
?５．? ｉ? ｈ?ｏｐ?ｅ ?ｏｕ? ａ?ｎ ?ｂｅ? ｈ?ａｐ?ｐｈ?ｅａ?ｌｔ?ｈ，? ｆ?ｏｒ?ｅｖ?ｅｒ?． ?
? ?ｉ ?ｉｓ?ｈ ?ｏｕ? ｇ?ｏｏ?ｄ ?ｌｕ?ｋｈ?ｅａ?ｌｔ?ｈ！?【普?通作?文】?ｄｅ?ａｒ? ｍ?ｉｓ?ｓ ?ａｎ?ｇ：?ｉ ?ｍ ?ｇｌ?ａｄ? ｔ?ｏ ?ｒｉ?ｔｅ? ｔ?ｏ ?ｏｕ?．ｏ?ｕ ?ａｒ?ｅ ?ｓｕ?ｈ ?ａ ?ｋｉ?ｎｄ? ａ?ｎｄ? ｅ?ａｓ?－ｇ?ｏｉ?ｎｇ? ｔ?ｅａ?ｈｅ?ｒ ?ｔｈ?ａｔ? ｅ? ａ?ｌｌ? ｌ?ｉｋ?ｅ ?ｏｕ?． ?ｉ ?ｒｅ?ｍｅ?ｍｂ?ｅｒ? ｔ?ｈａ?ｔ ?ａｔ? ｆ?ｉｒ?ｓｔ? ｉ? ｈ?ａｔ?ｅｄ? ｌ?ｅａ?ｒｎ?ｉｎ?ｇ ?ｎｅ? ｅ?ｎｇ?ｌｉ?ｓｈ? ｏ?ｒｄ?ｓ ?ｖｅ?ｒ ?ｍｕ?ｈ ?ａｎ?ｄ ??ｉ ｅｖ?ｅｎ? ａ?ｎｔ?ｅｄ? ｔ?ｏ ?ｇｉ?ｖｅ? ｕ?ｐ．? ｈ?ｅｎ? ｏ?ｕ ?ｎｏ?ｔｉ?ｅｄ? ｔ?ｈｉ?ｓ，? ｏ?ｕ ?ｈａ?ｄ ?ａ ?ｔａ?ｌｋ? ｉ?ｔｈ? ｍ?ｅ．? ｏ?ｕ ?ｔｏ?ｌｄ? ｍ?ｅ ?ｓｏ?ｍｅ? ｇ?ｏｏ?ｄ ?ａｓ? ｔ?ｏ ?
ｒｅ?ｍｅ?ｍｂ?ｅｒ? ｔ?ｈｏ?ｓｅ? ｏ?ｒｄ??ｓ ａｎ?ｄ ?ｅｎ?ｏｕ?ｒａ?ｇｅ?ｄ ?ｍｅ? ｎ?ｅｖ?ｅｒ? ｔ?ｏ ?ｇｉ?ｖｅ? ｕ?ｐ．? ｉ?? ｖｅ ?ｍａ?ｄｅ? ｇ?ｒｅ?ａｔ? ｐ?ｒｏ?ｇｒ?ｅｓ?ｓ ?ｉｎ? ｅ?ｎｇ?ｌｉ?ｓｈ? ａ?ｎｄ?? ｎｏ ?ｉ ?ｍ ?ａ ?ｔｏ?ｐ ?ｓｔ?ｕｄ?ｅｎ?ｔ ?ｉｎ? ?ｅｎｇ?ｌｉ?ｓｈ?．ｉ? ａ?ｎｔ? ｔ?ｏ ?ｓａ? ｔ?ｈａ?ｎｋ?ｓ．? ｉ? ｉ??ｌｌ ｏ?ｒｋ? ｈ?ａｒ?ｄｅ?ｒ ?ｉｎ? ｔ?ｈｅ? ｆ?ｕｔ?ｕｒ?ｅ．? ｉ? ?ｈｏｐ?ｅ ?ｏｕ? ａ?ｎ ?ｂｅ? ｈ?ａｐ?ｐ ?ａｎ?ｄ ?ｈｅ??ａｌｔｈ? ｆ?ｏｒ?ｅｖ?ｅｒ?．ｏ?ｕｒ?ｓ，?ｌｉ?ｎｄ?ａ?点评：? ?
?信息??点齐全，??层次比较?清楚?，语?言比?较通?顺，?句式?也有?一定?的?变化。?作者?首先?用一?个?ｓｏ ?ｔｈ??ａｔ ?句式将?老师?随和?、善?良的?特点?勾勒??出来，接?下来?回忆?了老?师是?如何?在自?己当??初因讨厌?背单?词而?想放?弃学?英?语时对?自己??无私的帮?助。?结尾?处，?对于?老师?的感?谢和?祝福?也就?水到?渠?成，感?情真?挚、?自然??。当然，?文章?的连?贯和?语言?优化?方面?也还?是可?以?进一步?改进?的。?【满?分范?文】?ｄｅ?ａｒ? ｍ??ｉｓｓ ?ａｎ?ｇ，?ｉ ?ｍ ?ｇｌ?ａｄ? ｔ?ｏ ?ｒｉ?ｔｅ? ｔ?ｏ ?ｏｕ?． ?ａｔ? ｔ?ｈｉ??ｓ ｍｏ?ｍｅ?ｎｔ?， ?ｏｒ?ｄｓ? ａ?ｎ ?ｎｏ? ｌ?ｏｎ?ｇｅ?ｒ ?ｅｘ?ｐｒ?ｅｓ?ｓ ?ｍ ??ｆｅｅｌ?ｉｎ?ｇｓ?．ｈ??ｏ ｋｉ?ｎｄ? ａ?ｎｄ? ｒ?ｅｓ?ｐｏ?ｎｓ?ｉｂ?ｌｅ? ａ?ｎ ?ａ ??ｔｅａｈ?ｅｒ? ｂ?ｅ？? ｏ?ｕ ?ｊｕ?ｓｔ? ｇ?ａｖ?ｅ ?ｍｅ? ｔ?ｈｅ? ?ｐｅｒ?ｆｅ?ｔ ?ａｎ?ｓｅ?ｒ．? ｉ? ａ?ｎ ?ｌｅ?ａｒ?ｌ ??ｒｅｍｅ?ｍｂ?ｅｒ? ｈ?ｏ ?ｍｕ?ｈ ?ｉ ?ｈａ?ｔｅ?ｄ ?ｌｅ?ａｒ?ｎｉ?ｎｇ? ｎ?ｅ ?ｅｎ??ｇｌｉｓ?ｈ ?ｏｒ?ｄｓ? ａ?ｔ ?ｆｉ?ｒｓ?ｔ．? ｔ?ｏ ?ｂｅ? ｈ?ｏｎ?ｅｓ?ｔ，? ｉ? ｒ??ｅａｌｌ? ａ?ｎｔ?ｅｄ? ｔ?ｏ ?ｇｉ?ｖｅ? ?ｕｐ．? ａ?ｓ ?ｓｏ?ｏｎ? ａ?ｓ ?ｏｕ? ｎ?ｏｔ?ｉｅ?ｄ ?ｔｈ?ｉｓ?， ?ｏｕ? ｏ?ｆｆ??ｅｒｅｄ? ｔ?ｏ ?ｈｅ?ｌｐ? ｍ?ｅ ?ｂ ?ｔｅ?ｌｌ?ｉｎ?ｇ ?ｍｅ? ｓ?ｏｍ?ｅ ?ｓｈ?ｏｒ??ｔｕｔｓ? ｔ?ｏ ?ｌｅ?ａｒ?ｎ ?ｔｈ?ｅｍ?． ?ｏｕ? ｎ?ｅｖ?ｅｒ? ｆ?ａｉ?ｌｅ?ｄ ?ｔｏ?? ｅｎｏ?ｕｒ?ａｇ?ｅ ?ｍｅ? ｅ?ｖｅ?ｎ ??ｈｅｎ ?ｉ ?ｍａ?ｄｅ? ｏ?ｎｌ? ａ? ｌ?ｉｔ?ｔｌ?ｅ ?ｐｒ?ｏｇ?ｒｅ?ｓｓ?． ?ｌｉ?ｔｔ??ｌｅ ｂ? ?ｌｉｔ?ｔｌ?ｅ，? ｍ? ｉ?ｎｔ??ｅｒｅｓ?ｔ ?ｉｎ? ｅ?ｎｇ?ｌｉ?ｓｈ? ｇ?ｒｅ? ａ?ｎｄ? ｎ?ｏ ?ｉ ?ｍ ?ａ ?ｔｏ?ｐ ??ｓｔｕｄ?ｅｎ?ｔ ?ｉｎ? ?ｅｎｇ?ｌｉ?ｓｈ??．ｉ ａ?ｎｔ? ｔ?ｏ ?ｓａ? ｔ?ｈａ?ｎｋ?ｓ ?ｔｏ? ｏ?ｕ．? ｉ? ｉ?ｌｌ? ｏ?ｒｋ? ｈ??ａｒｄｅ?ｒ ?ｉｎ? ｔ?ｈｅ? ?ｆｕｔ?ｕｒ??ｅ ｔｏ? ｌ?ｉｖ?ｅ ?ｕｐ? ｔ?ｏ ?ｏｕ?ｒ ?ｅｘ?ｐｅ?ｔａ?ｔｉ?ｏｎ?ｓ．? ｉ? ｈ?ｏｐ??ｅ ｏｕ? ａ?ｎ ?ｂｅ? ｈ?ａｐ?ｐ ?ａｎ?ｄ ?ｈｅ?ａｌ?ｔｈ? ｆ?ｏｒ?ｅｖ?ｅｒ?．ｏ?ｕｒ??ｓｘｉａ?ｏｍ?ｉｎ?ｇ?点评：? ?
?这篇?修改?后的?作文?无论?在语?言表?达以?及文?章内??涵方面都?是相?当?优秀的?。首?先，?开头?ａｔ?? ｔｈｉ?ｓ ?ｍｏ?ｍｅ?ｎｔ?， ?ｏｒ?ｄｓ? ａ?ｎ ?ｎｏ? ｌ?ｏｎ?ｇｅ?ｒ ?ｅｘ?ｐｒ?ｅｓ??ｓ ｍ ?ｆｅ?ｅｌ?ｉｎ?ｇｓ?． ?短短?的一?句话?便把?作者?此时?的激?动和?对老?师的?感激?之情??表
达得很?充分?。第?二段?首句?的设?问句?ｈｏ? ｋ??ｉｎｄ ?ａｎ?ｄ ?ｒｅ?ｓｐ?ｏｎ?ｓｉ?ｂｌ?ｅ ??ａｎ ａ? ?ｔｅａ?ｈｅ?ｒ ?ｂｅ?？ ?更是?精彩?。在?描写?自己?起初?对英?语单?词的?厌烦?时，?作者?用?了一个?ｈｏ? ?所引导?的宾?语从?句替?代原?文的?普通?句式?。文?章的?几个?过渡?语?也是恰??到好处?： ｔ?ｏ ?ｂｅ? ｈ?ｏｎ?ｅｓ?ｔ，? ｌ?ｉｔ?ｔｌ?ｅ ?ｂ ?ｌｉ?ｔｔ?ｌｅ?等，?均在?一定?程度?上?增强了?文章?的连?贯性?。此?外，?几个??表达法也?相当?地道?、出?彩，?比如?用? ｌｉ?ｖｅ? ｕ?ｐ ?ｔｏ? ｏ?ｎｅ? ｓ? ｅ?ｘｐ?ｅｔ?ａｔ?ｉｏ?ｎｓ? ?表示自?己的?决心?，使?得整?篇文??章的感?情更加?饱满?、真?挚，?给人?留下?了深?刻的?印象?。第?二篇?：?
? ?怎样给?老师?写感?谢信?怎样?给老?师写?感谢?信，?【本?期题?目】?在初??中三年的?学习?生活?中，?你一?定遇?到过?很多?老师?，现?在请?你选?择其?中对??你帮助最?大的?一位?老师?，给?他写?一封?感谢?信，?谈谈?你对?他的?印象?，回??忆一下他?是怎?么帮?助你?的，?并表?达你?对他?的祝?福。?信的?开头?和落?款已??给出，不?计词?数。?提示?词：? ?
?ｋｉ?ｎｄ?， ?ｈｅ?ｌｐ?， ??ｅｎｏｕ?ｒａ?ｇｅ?， ?ｔｈ?ａｎ?ｋｓ?， ?ｈｏ??ｐｅ【写?作指?导】?本题?要求??我们给对?自己?帮助??最大的老?师写?一封?感谢?信，?因为?是自?己亲?身经??历的，又?是写?给自?己的?老师?，同?学们?一定?有千??言万语要?对他?说。?在情?真意??切的同时?，我?们还??要格外注?意文?章的?详略?和条?理。?通过?审题?，我??们可?以获知：? ?
? ?
? ?
?１．? ?文章的?主题?：?
? ?感谢师??恩
? ?文章?的要?点：? ?
?对老??师的感谢?之情?，对?老师?的印?象，?回忆?老师?的帮??助，并表?达?祝福。? ?
?３．? ?文章的?体裁?：?
? ?书信?
? ４?． ?文章?的人?称：? ?
?ｏｕ?， ?ｉ ?
? ５?． ?文章?的时?态：? ?
?因为?是回?忆，?所以?以一?般过?去时?为主?。同?学们?先把?相关?短语?和?词汇整?理一?下：? ?
? ?
? ?
?１．? ?描写老?师的?形容?词有?哪些?呢，??ｋｉｎｄ?， ?ｎｉ?ｅ，? ｓ?ｅｌ?ｆｌ?ｅｓ?ｓ，? ?ｐａｔ?ｉｅ?ｎｔ?， ?ｅａ?ｓ－?ｇｏ?ｉｎ?ｇ，? ｒ?ｅｓ?ｐｏ?ｎｓ?ｉｂ?ｌｅ??， ｂｅ? ｓ?ｔｒ?ｉｔ? ｉ?ｔｈ???
有哪?些单?词和??短语可以?表示?老师?对自?己的?帮助?呢，?ｈｅ?ｌｐ? ｍ?ｅ ?ｉｔ?ｈ ?ｍ ?ｅｎ?ｇｌ?ｉｓ?ｈ ?ｍａ?ｔｈ?ｓ，? ｅ??ｘｐｌａ?ｉｎ??ｔ?ｏ ?ｍｅ? ｐ?ａｔ?ｉｅ?ｎｔ?ｌ，? ｅ?ｎｏ?ｕｒ?ａｇ?ｅ ?ｍｅ? ｎ?ｅｖ?ｅｒ? ｔ?ｏ ?ｇｉ??ｖｅ ｕ?ｐ，? ｐ?ｒａ?ｉｓ?ｅ ?ｍｅ? ｈ?ｅｎ? ｉ? ｍ?ａｋ?ｅ ?ｐｒ?ｏｇ?ｒｅ?ｓｓ?， ?ｈａ?ｖｅ? ａ? ｔ??ａｌｋ ?ｉｔ?ｈ ?ｍｅ?， ?ｔａ?ｋｅ? ｍ?ｅ ?ｔｏ? ｔ?ｈｅ? ｈ?ｏｓ?ｐｉ?ｔａ?ｌ ?ｈｅ?ｎ ?ｉ ?ａｍ? ｉ??ｌｌ， ?ｔｅ?ｌｌ? ｍ?ｅ ?ｓｏ?ｍｅ? ｇ?ｏｏ?ｄ ?ａｓ? ｔ?ｏ ?ｌｅ?ａｒ?ｎ????
接下?来，?我们?看看?如何?表达?对老?师的?感谢?和祝?福吧?。?
? ?
? １?． ?ｉ ?ａｎ?ｔ ?ｔｏ? ｓ?ａ ?ｔｈ?ａｎ?ｋｓ?ｔｈ??ａｎｋ ?ｏｕ?． ?
? ?ｉ ?ｏｅ? ｍ? ｐ?ｒｏ?ｇｒ?ｅｓ?ｓｓ?ｕｅ?ｓｓ? ｔ?ｏ ?ｏｕ?ｒ ?ｈｅ?ｌｐ?． ?
? ３?． ?ｉ ?ｏｅ? ｏ?ｕ ?ａ ?ｌｏ?ｔ ?ｆｏ?ｒ ?ｏｕ?ｒ ?ｈｅ?ｌｐ?ｈａ?ｔ ?ｏｕ?’ｖ?ｅ ?ｄｏ?ｎｅ?? ｆｏｒ? ｍ?ｅ．? ?
?４．? ｉ?’ｌ?ｌ ?ｎｅ??ｖｅｒ ?ｆｏ?ｒｇ?ｅｔ? ｏ?ｕｒ? ｈ?ｅｌ?ｐ ?ａｎ?ｄ ?ｉ ?ｉｌ?ｌ ?ｒｅ?ｍｅ?ｍｂ?ｅｒ? ａ?ｌｌ? ?ｔｈｅ? ｈ?ａｐ?ｐ ?ｔｉ?ｍｅ?ｓ ?ｅ ?ｓｈ?ａｒ?ｅｄ? ｔ??ｏｇｅｔ?ｈｅ?ｒ．? ?
?５．? ｉ? ｈ?ｏｐ?ｅ ?ｏｕ? ａ?ｎ ?ｂｅ? ｈ?ａｐ?ｐｈ?ｅａ?ｌｔ?ｈ，? ｆ?ｏｒ?ｅｖ?ｅｒ?． ?
? ?ｉ ?ｉｓ?ｈ ?ｏｕ? ｇ?ｏｏ?ｄ ?ｌｕ?ｋｈ?ｅａ?ｌｔ?ｈ！?【普?通作?文】?ｄｅ?ａｒ? ｍ?ｉｓ?ｓ ?ａｎ?ｇ：?ｉ’?ｍ ?ｇｌ?ａｄ? ｔ?ｏ ?ｒｉ?ｔｅ? ｔ?ｏ ?ｏｕ?．ｏ?ｕ ?ａｒ?ｅ ?ｓｕ?ｈ ?ａ ?ｋｉ?ｎｄ? ａ?ｎｄ? ｅ?ａｓ?－ｇ?ｏｉ?ｎｇ? ?ｔｅａ?ｈｅ?ｒ ?ｔｈ?ａｔ? ｅ? ａ??ｌｌ ｌ?ｉｋ?ｅ ?ｏｕ?． ?ｉ ?ｒｅ?ｍｅ?ｍｂ??ｅｒ ｔ?ｈａ?ｔ ?ａｔ? ｆ?ｉｒ?ｓｔ? ｉ? ｈ??ａｔｅｄ? ?ｌｅａ?ｒｎ?ｉｎ?ｇ ?ｎｅ? ｅ?ｎｇ?ｌｉ?ｓｈ? ｏ?ｒｄ?ｓ ?ｖｅ?ｒ ?ｍｕ?ｈ ?ａｎ?ｄ ?ｉ ?ｅｖ?ｅｎ? ａ?ｎｔ?ｅｄ? ｔ?ｏ ?ｇｉ?ｖｅ? ｕ?ｐ．? ?ｈｅｎ? ｏ?ｕ ?ｎｏ?ｔｉ??ｅｄ ｔ?ｈｉ?ｓ，? ｏ?ｕ ?ｈａ?ｄ ?ａ ?ｔａ??ｌｋ ｉ?ｔｈ? ｍ?ｅ．? ｏ?ｕ ?ｔｏ?ｌｄ? ｍ??ｅ ｓｏ?ｍｅ? ?ｇｏｏ?ｄ ?ａｓ? ｔ?ｏ ?ｒｅ?ｍｅ?ｍｂ?ｅｒ? ｔ?ｈｏ?ｓｅ? ｏ?ｒｄ?ｓ ?ａｎ?ｄ ?ｅｎ?ｏｕ?ｒａ?ｇｅ?ｄ ?ｍｅ? ｎ?ｅｖ?ｅｒ? ｔ?ｏ ?ｇｉ?ｖｅ? ?ｕｐ．? ｉ?’ｖ?ｅ ??ｍａｄｅ? ｇ?ｒｅ?ａｔ? ｐ?ｒｏ?ｇｒ?ｅｓ?ｓ ??ｉｎ ｅ?ｎｇ?ｌｉ?ｓｈ? ａ?ｎｄ? ｎ?ｏ ?ｉ’??ｍ ａ ?ｔｏ?ｐ ?ｓｔ?ｕｄ?ｅｎ?ｔ ?ｉｎ? ｅ??ｎｇｌｉ?ｓｈ?．ｉ? ａ?ｎｔ? ｔ?ｏ ?ｓａ? ｔ??ｈａｎｋ?ｓ．? ｉ? ｉ?ｌｌ? ｏ?ｒｋ? ｈ?ａｒ??ｄｅｒ ?ｉｎ? ?ｔｈｅ? ｆ?ｕｔ?ｕｒ?ｅ．? ｉ? ｈ?ｏｐ?ｅ ?ｏｕ? ａ?ｎ ?ｂｅ? ｈ?ａｐ?ｐ ?ａｎ?ｄ ?ｈｅ?ａｌ?ｔｈ? ?
ｆｏｒ?ｅｖ?ｅｒ??．ｏｕｒ?ｓ，?ｌｉ?ｎｄ?ａ?点评：? ?
??信息点齐?全，?层次?比较?清楚?，语?言比?较通?顺，??句式也有?一定?的?变化。?作者?首先?用一?个?ｓ?ｏ?ｔｈ?ａｔ? ?句式将?老师?随和?、善?良的?特点?勾勒?出?来，接?下来?回忆?了老?师是?如何?在自??己当初因?讨厌?背单?词而?想放?弃学?英?语时对?自己?无私?的帮?助。?结尾?处，?对于?老师?的感?谢和?祝福?也就?水到?渠?成，感?情真?挚、?自然?。当?然，??文章的连?贯和?语言?优化?方面?也还?是可?以?进一步?改进?的。?【满?分范?文】?ｄｅ?ａｒ? ｍ?ｉｓ?ｓ ?ａｎ?ｇ，?ｉ’?ｍ ?ｇｌ?ａｄ? ｔ?ｏ ?ｒｉ?ｔｅ? ｔ?ｏ ?ｏｕ?． ?ａｔ?? ｔｈｉ?ｓ ?ｍｏ?ｍｅ?ｎｔ?， ?ｏｒ?ｄｓ? ａ?ｎ ?ｎｏ? ｌ?ｏｎ?ｇｅ?ｒ ?ｅｘ?ｐｒ?ｅｓ?ｓ ?ｍ ?ｆｅ?ｅｌ?ｉｎ?ｇｓ?．ｈ?ｏ ?ｋｉ?ｎｄ? ａ?ｎｄ? ｒ?ｅｓ?ｐｏ?ｎｓ?ｉｂ?ｌｅ? ａ?ｎ ?ａ ?ｔｅ?ａｈ?ｅｒ? ｂ?ｅ？? ｏ?ｕ ?ｊｕ?ｓｔ? ｇ?ａｖ?ｅ ?ｍｅ? ｔ?ｈｅ? ?ｐｅｒ?ｆｅ?ｔ ?ａｎ?ｓｅ?ｒ．? ｉ? ａ??ｎ ｌｅ?ａｒ?ｌ ?ｒｅ?ｍｅ?ｍｂ?ｅｒ? ｈ?ｏ ??ｍｕｈ ?ｉ ?ｈａ?ｔｅ?ｄ ?ｌｅ?ａｒ?ｎｉ?ｎｇ?? ｎｅ ?ｅｎ?ｇｌ?ｉｓ?ｈ ?ｏｒ?ｄｓ? ａ?ｔ ??ｆｉｒｓ?ｔ．? ｔ?ｏ ?ｂｅ? ｈ?ｏｎ?ｅｓ?ｔ，?? ｉ ｒ?ｅａ?ｌｌ? ａ?ｎｔ?ｅｄ? ｔ?ｏ ?ｇｉ??ｖｅ ?ｕｐ．? ａ?ｓ ?ｓｏ?ｏｎ? ａ?ｓ ?ｏｕ? ｎ?ｏｔ?ｉｅ?ｄ ?ｔｈ?ｉｓ?， ?ｏｕ? ｏ?ｆｆ?ｅｒ?ｅｄ? ｔ?ｏ ?ｈｅ?ｌｐ? ｍ?ｅ ?ｂ ?ｔｅ?ｌｌ?ｉｎ?ｇ ?ｍｅ? ｓ?ｏｍ?ｅ ?ｓｈ?ｏｒ?ｔｕ?ｔｓ? ｔ?ｏ ?ｌｅ?ａｒ?ｎ ?ｔｈ?ｅｍ?． ?ｏｕ? ｎ?ｅｖ?ｅｒ? ｆ?ａｉ?ｌｅ?ｄ ?ｔｏ? ?ｅ?ｎｏｕｒ?ａｇ?ｅ ?ｍｅ? ｅ?ｖｅ?ｎ ?ｈｅ?ｎ ??ｉ ｍａ?ｄｅ? ｏ?ｎｌ? ａ? ｌ?ｉｔ?ｔｌ?ｅ ??ｐｒｏｇ?ｒｅ?ｓｓ?． ?ｌｉ?ｔｔ?ｌｅ? ｂ? ?ｌｉｔ?ｔｌ?ｅ，? ｍ? ｉ?ｎｔ?ｅｒ?ｅｓ?ｔ ?ｉｎ? ｅ?ｎｇ?ｌｉ?ｓｈ? ｇ?ｒｅ? ａ?ｎｄ? ｎ?ｏ ?ｉ’?ｍ ?ａ ?ｔｏ?ｐ ?ｓｔ?ｕｄ?ｅｎ?ｔ ?
ｉｎ? ｅ?ｎｇ?ｌｉ?ｓｈ?．ｉ? ａ?ｎｔ? ｔ?ｏ ??ｓａ ｔ?ｈａ?ｎｋ?ｓ ?ｔｏ? ｏ?ｕ．? ｉ? ｉ?ｌｌ? ｏ?ｒｋ? ｈ?ａｒ?ｄｅ?ｒ ?ｉｎ? ｔ?ｈｅ? ?ｆｕｔ?ｕｒ?ｅ ?ｔｏ? ｌ?ｉｖ?ｅ ?ｕｐ? ｔ?ｏ ??ｏｕｒ ?ｅｘ?ｐｅ?ｔａ?ｔｉ?ｏｎ?ｓ．? ｉ? ｈ?ｏｐ?ｅ ?ｏｕ? ａ?ｎ ?ｂｅ? ｈ?ａｐ?ｐ ?ａｎ?ｄ ??ｈｅａｌ?ｔｈ? ｆ?ｏｒ?ｅｖ?ｅｒ?． ?
ｏｕ?ｒｓ?ｘｉ?ａｏ?ｍｉ?ｎｇ?点评?：?
? ?这篇修?改后??的作文无?论在?语言?表达?以及?文章?内涵?方面?都是?相当??优秀的。? ?
首先，?开头?ａｔ? ｔ?ｈｉ?ｓ ?ｍｏ?ｍｅ?ｎｔ?， ?ｏｒ?ｄｓ? ａ?ｎ ?ｎｏ? ｌ?ｏｎ??ｇｅｒ ?ｅｘ?ｐｒ?ｅｓ?ｓ ?ｍ ?ｆｅ??ｅｌｉｎ?ｇｓ?． ?短短?的一?句话?便把?作者?此时?的激?动和?对老??师的感激?之情?表?达得很?充分?。第?二段?首句?的设??问句ｈｏ? ｋ?ｉｎ?ｄ ?ａｎ?ｄ ?ｒｅ?ｓｐ?ｏｎ?ｓｉ?ｂｌ?ｅ ?ａｎ? ａ? ?ｔｅａ?ｈｅ?ｒ ?ｂｅ?？ ?更是?精彩?。在?描写?自己?起初?对英?语单?词的?厌烦??时，作者?用?了一个?ｈｏ? ?所引导?的宾?语从?句替?代原?文的?普通?句式?。文?章的?几个?过渡?语?也是恰?到好?处?： ｔ?ｏ ?ｂｅ? ｈ?ｏｎ?ｅｓ?ｔ，? ｌ?ｉｔ?ｔｌ?ｅ ?ｂ ?ｌｉ?ｔｔ?ｌｅ?等，?均在?一定??程度上?增强了?文章?的连?贯性?。此?外，?几个?表达??法也相当?地道?、出?彩，?比如?用? ｌｉ?ｖｅ? ｕ??ｐ ｔｏ? ｏ?ｎｅ?’ｓ? ｅ?ｘｐ?ｅｔ?ａｔ?ｉｏ?ｎｓ? ?表示自?己的?决心?，使?得整?篇文?章的??感情更加?饱满?、真?挚，?给人?留下?了深?刻的?印象?。第?三篇??：
? ?给老师?写一?封感?谢信?给你?们老?师写?一封?感谢?信?
【教?育主?题】? ?
给你们?老师??写一封感?谢信? ?
【教育?方式?】?
讨论?、谈?话、?写作?相结?合?
【教?学目?标】? ?
１．?通过本?次班?会学?会感?谢信?的写?法?
写一?封感?谢信?给你?的老?师?
【教?育重?难点?】?
重点?：?
? ?感谢信?的写?法。? ?
难点：? ?
?写一?封感?谢信?给你?的老?师?
【教?育过?程】? ?
一、创?设情?境，?导入?课题?：?
? ?
投影?？，?我们?一声?中应?该感??谢的人，?为什?么，??
二、新?课教?学?
投影?？，?感谢?信应??该包括哪?些内?容，? ?感谢信?的结?构?
投影?？举?例子? ?
投影?ｉｖ ?当堂?写作? ?
学生根?据刚?学的?内容?，当?堂写?一篇?感谢?信给?你们?的老?师? 教学?反思?：?
? ?
通过?本次?班会?学生?学会?感谢?信的?写法?，写?一封?感谢?信给?你的?老师??第四篇：? ?
?给幼?儿园?老师?写的?感谢?信园?长、?小一?班全??体老师：? ?
? ?
你们好?，我?是小?一班?杨?ｘｘ?的?家长?。在北京?，?ｘｘ?有两个?家，?一个??是小小的?家，?爸爸??、妈妈和?ｘｘ?。一?个是?大家?——?幼儿?园，?有陈?老师?、?老师、?小?ｚ老师?、洋?洋、?琪琪?、还?有好?多好?多小?朋友?。每?天都??能看到孩??子的进步?，当?女儿?开始?认识?第一?个数?字的?时候?，当??女儿第一?次在?我面??前有表情?地朗?诵完?一首?儿歌?的时?候，?当女??儿第一次?说爸?爸，?妈妈?辛苦??
了的时候?，当?女儿?神采?飞扬?的跳?了一?曲舞?蹈的?时候?，我?都感?到无?比的??激动和欣?慰，?女儿?渐渐?懂事??了，我会?不由?地去?感谢?那种?让孩?子成?长的??动力源泉?。?
我和?ｘｘ?妈妈?一直?在努?力实?现北?漂的?梦想?，为?了让?女儿?能和?其他?小?朋友一?样接?受良?好的?教育?，我?们选?择了?ＸＸ?实验?艺术?幼儿?园，?这个??选择?让我们很?放心??，很安心?～?
长期?以来?由于??我们工作?的特?殊性?对孩?子的?作息??时间影响?很大??，爸?爸、妈妈?工作?到很?晚，?女儿?一直?在旁?边玩?耍守??候。每次?送孩?子都?挺晚??了，我们?都不?好意?思。?陈老?师都?说：? ?
?“没?事儿?，?ｘｘ?，吃饭?了吗?，进?来吧?～和?爸爸?妈妈?说再?见”? ?
２０１?Ｘ?年１１?月?１日?ｘｘ?姥姥回??老家了，??孩子又没?有大?人接?送了?，我?不?得不重?新考?虑送??孩子回老?家休?假。?待要?给孩?子请?假时?，陈?老师?一句?：?
? ?“ｘｘ?，你?回家?就不?想老??师吗?，”说得?孩子?眼泪?汪汪?的，?我们?心?里也难?受极??了，这嫣?然超?越了?普通?师生?间的?情意?～这?种情?感是?一天?一?天，一?点一?滴细?心照?料、?付出?多少??心血和汗?水精?心培?养成?的。? ?
２０１?Ｘ?年１１??月１５?日是女?儿四?周岁?的生?日。?当女?儿穿?着漂?亮的?衣服?，站?在写?满了?祝福?语的?小黑?板前?，站??在插了四?支蜡?烛的?蛋糕?面前?，满??脸激动，?站在?那里?惊讶?的享?受着?幼儿?园为?她准?备的?庆祝?仪式?，小??朋友?们真挚的?言语?，老?师会?心的? ?
鼓励和?旁边??妈妈的祝?福。?这必?将是?她成?长中?最难?忘的?最真?挚的?一?次生日?ｐａ?ｒｔ?。?
２０?１Ｘ?年春?，孩??子回京后?很快?融入?大家?，我?原先?担心?孩子?可能?会产??生一丝生?疏和?隔阂?，但?这种?担忧?很快?就烟?消云??散了。现?在想?想也?是，??女儿是小?一班?的一?份子?，这?里是?他在?北京?的家?啊～?现在?看着?女儿?幸福??
地成长，?享受?着周?围大?家的?爱，?我们?由衷?的感?到高?兴。?在这?里我?们要??特别感谢?陈老?师、??老师和小?ｚ?老师。?经过?三位?老师?耐心?的教??导和加倍?的?关心爱?护，?ｘｘ?变得?爱唱?爱跳??，她变得?越来?越懂?礼貌?了，?变的?越来?越爱??展现自己?，变?的越?来越?活泼?了。?茶余?饭后?，她??经常兴高?采烈?地讲?着幼??儿园小朋?友的?乐事?；她?小小?年纪?，慢?慢地?学会?了讲?普通?话；?她还??像大?人一样学?老师?的话?，“?教训?”起?了我?们，?逗的??全家乐融?融的? ?
为了感?谢幼?儿园?老师?对孩?子的?付出?和努?力，?仅以?此信?表达?我们??全家人对?幼儿?园全?体老?师的?衷心?感谢?～杨??ｘｘ的家?长?
２０?１Ｘ?－６?－１?第五?篇：??
?给法?院写?的感?谢信?尊敬?的某?法院??工作人员?：?
? ?带着对?贵单?位的?崇高?敬意?和无?限感?激，?我谨?代表?某企?业全?体员??工向你们?表示?忠心?的感?谢，?感谢?贵单?位全?体工?作人?员长?期以?来对?我企??业的关心?和帮?助。??身为地方?百姓?父母?官，?你们?将国?家赋?予的?权力?和义??务认真的?贯彻?落实?到为?人民?办实?事上??， 群众?事无?小事? ?这句话?在你?们?身?上展现得?淋漓?尽致?。是?你们?认真?负责?的工?作作?风一?直帮?助着?我们?地?方企业?，也?感染?着企?业员?工，?正是?你们?这种?严谨?的工?作作?风为??地方稳?定、社?会和?谐提?供了?有力?保障?。是??你们，维?护了?法律?的神?圣尊?严，?创?造了和??谐有序的?社会?环境?，为?人民?安居?乐业?，企?业健?康发?展，?社会?不?断进步?创造?了有?利条?件。?在此?，请?允许?我再?次代?表某?企业?向贵?单位??全体法律?工作?者致?以最?崇高?的谢?意，?并祝??：
? ?身体健?康，?工作?顺利?，合?家欢?乐。? ?
怎么给?老师?写感?谢信? ?
?
作文八：《怎么给老师写感谢信》1800字
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怎么给老师写感谢信
更奇怪的是老师有时候会骂学生的家长，或向学生家长发脾气。这真让我百思不得其解。我把孩子送到这里你没有教好他，你还有脸跟我说话？你说我没家教？那说这话的人才最没家教，有家教的人绝对不会说人家没家教，并且就算我没家教，那我送孩子来就是教育他的，如果他十全十美那你早就失业了，自己没有职业道德，还自以为是，这个世界没有坏的学生，只有坏的老师，为什么老师总是不懂这个道理？有些老师还专门喜欢在背后说学生的坏话，学生在怎么大都还是未成年，他们哪里惹到你了，就算有，你既然是老师就要负责教育他们，在背后说学生坏话，都不知道是谁比较校
还有一个奇怪之处几乎所有的老师都是从学生到老师的，难道他们读书时一个个真的就这么敬爱老师，什么一日为师终身为父吗？我不排除是真的有一些好的老师值得我们永远敬爱，但这绝不是大多数。既然大家都做过学生， 那你也应该想象得到当年老师骂你时，你也会在心里回骂他，那就不要怪你的学生这样对你，是不是多年媳妇熬成婆不好好享受一把就亏大了？用两个字我尽量不想用，可是除了用“变－态”，来形容，真的找不到其它的词了，都怪汉语同义词太少，唉。
最后总结一下，老师是一种职业，不比清洁工高尚，也丝毫不见伟大，并且，当老师是你自己的选择，如果觉得
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自己的付出和收入不成正比，你大可以不做老师，没有人逼着你做，如果做了，就不要说自己伟大，拿了钱就做事，是一个小孩子都明白的道理，做为老师的你，，不会不明白吧？
２．
感谢我的老师
从六年前幼稚无知的小朋友，到现在朝气蓬勃的少年，老师无时不刻不在关怀着我们，帮助着我们，鼓励着我们。在这即将毕业之际，我感谢曾经教育过我的老师们，没有你们的殷殷教导，就没有现在的我。
班主任周老师：
周老师是我们六年级的语文老师兼班主任，可能是由于我们四五年级的语文基础比较差吧，老师教起我们来十分地困难，周老师为了我们更好地学习，她便乐此不疲地陪我们练习考试中常见的习题，弥补我们以前的不足。她也常常鼓励我们，让我们带着好的心情去学习。经过我们的共同努力在最后一个学期里，我们终于获得了“校级优秀班级体”的光荣称号。
语文老师柴老师：
柴老师是我们四五年级时的语文老师，他在课堂上是我们的师长，但在课余时间他却是我们的好朋友。除了课内的知识外，他还喜欢用独特的方式教育我们一些做人的道理。还记得一次上课时，他拿上两只笼子，里面放着两只可
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爱、雪白的小兔子。正当我们疑惑的时候，他便给我们讲起了人与动物的关系，因为那时我们班的同学在学校门口买兔子，老师知道后便开导我们，那次的课，在我们的脑子里仍旧记忆犹新。
数学老师陈老师：
陈老师是一位慈祥而又严厉的老师，她对我们好似妈妈对孩子一样，所以我们常亲切地叫她“陈妈妈”。在五年级上学期之前，我一直对数学没有信心，也一直只满足于现状，没有上进心，所以在期中考试的时候，数学成绩则一落千丈。事后，家长会之后，爸爸去问陈老师我的学习状况，陈老师便如实地告诉了我的爸爸我的学习情况，回家之后，爸爸告诉了我，陈老师的话，从那时起，我便牢记老师的话，努力地学习数学，战胜我之前的畏惧心理。就在前不久，老师当着我们全班同学的面，表扬了我，其实，我觉得如果没有当时陈老师那时的直言不讳，我就不可能清醒过来，努力学习，所以，我想对您说：“感谢您！您的话我永远不会忘记！”
我即将离开我已度过了六年的校园，我想对那些教导我的老师说：“老师，感谢你们对我的教诲！”
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作文九：《给老师写感谢信》4500字
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给老师写感谢信
您好～
人，应该常常怀着一颗感恩的心，古人说得好：“滴水之恩，应当涌泉相报。”感恩是一种生活态度，是一种品德是一种思想境界，我最感恩的老师是您～我的班主任王老师～
王老师，在我有问题不懂时您会耐心的帮我讲解，所以我要用最优异的成绩来报答您，当我取得不理想的成绩时，迎来的不是老师的责骂，而得到的是老师帮我找出错误的根源，当我取得好成绩时，迎来的是王老师慈祥的微笑和表扬，当我做错事时，您会用严历的目光看着我，我要改正错误来报答您。
记得有一次，我回家的时候因为没有和妈妈说清楚，自己回到了爸爸的家，妈妈很着急给您打了电话，当时您正在医院看病，也非常着急，一边安慰我的妈妈不要着急，一边往其他同学家里打电话，并且每隔半个小时就向我妈妈询问，问我找到没有。最后您抱着试试看的心理给我的李平爸爸打了一个电话，知道我在那里的时候，才放心，并且嘱咐我周一上学时注意安全。然后又急忙给我的妈妈打电话告诉她我找到了，让妈妈放心，并对妈妈说不要批评我。周一早上我向您说对不起，您微笑着摸着我的头告诉我，周五回哪儿要先告诉妈妈，不要让妈妈担心。我使劲点了点头。当我
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回到家时，妈妈真的没有批评我，还夸您真是一个好老师。我也从心里感谢王老师。
回想往事，老师对我的关怀与爱比冬天的阳光还要温暖，老师就象蜡烛燃烧了自己照亮了我们，老师就像园丁，用知识和露水培育滋润着我们，老师像慈祥的母亲细心的关爱和教导我们。老师，请您相信我，一定会好好学习，做一名优秀的学生。
给老师写感谢信 ［篇２］
尊敬老师们：首先对您们表示感谢，您们辛苦了～
在节日到来之前， ２０１５级７班的家委会成员向各位老师们说声：节日快乐，全家幸福～
作为２０１５级７班学生的家长，我们深深感到荣幸。因为在这么多优秀老师的教导下，我们的孩子们得到健康阳光的成长，你们不但教给他们知识，更以身作则为他们指明前进道路的方向。家长把孩子能放在你们身边，十分的放心。
我们觉得，我的感激和感动很难用言语来表达清楚，您们的那种对教育事业的热情，不带任何功利色彩和利益计算的热情，对孩子的爱和对社会的责任，我们家长都看到眼里，记在心里了。
在这个新的学年里，学生们的任务更加艰巨，而老师们，您们的责任更大，我们作为家长不知道怎么去为老师做些什么，只希望，在借着节日之风，说些知心话，温暖老师
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们的心，让我们的教师们能开心的笑一下。
再次衷心感谢各位老师们，在你们的引领下，我们的孩子们一定能做的更好，不辜负老师的期望。
２０１５级７班家委会全体成员
２０１２－９－２９
给老师写感谢信 ［篇３］
尊敬的老师：
您好～
许久感动在您对学生真诚的爱心与行为中??
因为您，我要更用心如您般投入我的工作，当个好老师。
因为您，我要教育好我的女儿，做好个妈妈。
ｘ老师，您知道吗，每次看着与飞热爱朗诵、喜爱看书、对着自己漂亮的字??收获学习的快乐。我很是幸运自己的女儿有福能遇到您这样的好老师。
ｘ老师，您知道吗，每次看着孩子那不认真的态度，说着负面消极的话，开着一点都不好玩的玩笑，为人处世不是那么恭敬，用小聪明钻空子，还自得其乐的以淡定为借口出现的懒散或是说谎时，我总是火起无法控制的责罚她，或许这就是耐心不够的我教育行为的情绪教育行为下的恶性循环吧。我常常恨自己，为什么能培养别人的孩子，却无法培养自己孩子好的习惯，给老师您添麻烦，和其他老师添麻烦
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真是惭愧～请代我向其他老师表示歉意～我将努力正确来引导与飞，用行动和真心来影响她。
ｘ老师，您知道吗，今天与您会面的谈话，让我找到了同与飞沟通的方向和信心。您告诉我，去年初与飞挺“坏”，“扭扭”就变好了。今年希望我们再合力“扭扭”再帮助与飞，一定会好的。感谢您的好愿、好话、好行为。给了我信心～您告诉我，看着与飞这个孩子这样觉着可惜，那份“得天下英才而教之”的责任与存心，让我更是信心倍增。您告诉我该怎样解决与飞出现的问题，具体谈到怎样提炼孩子贪看书变读书为我所用的几种方法，让我受益。弥补了我们做家长在不知所措时，找不到与老师合作方法的不足，找到了沟通解决问题的具体方法和方向。
感恩您～敬爱的ｘ老师，您不仅是ｘｘ的老师，更是我的良师益友。希望能有机会向您学习，及时沟通解决孩子成长路上的问题。
这周五请您将班级中作业书写工整认真的同学请到我家中，我们将敬听这位同学的经验，向他学习，并努力同与飞学以致用。还要麻烦您将每次不同科目成绩最好的同学名单及时告知我，帮助我邀请他们来我们家做客。来分享学习的经验和方法，让与飞和我的家人一同受益，共同进步～
再次感谢您的帮助～
此致～
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敬礼～
给老师写感谢信 ［篇４］
敬爱的老师：
您好～
老师，您已经教我们语文一年多了，对我的教育，我终身难忘。我想对您说：老师，谢谢您～
在去年里，当我做了不对的事情时，又是您及时对我进行了教育；当我遇到语文的题不会做的时候，您给了的帮助??我想对您说：“谢谢您，我的老师～
因为在你的课堂里，我们都感到很轻松和开心，没有丝毫的紧张和压抑感～以至每次放学了，我们都舍不得走～你真的是一个特优秀的好老师～
老师您说过在课堂上，我们不仅仅是师生关系，更是朋友关系～能够成为你的学生，我感到非常荣幸～
老师您还叫我们用感情朗读课文、文章。以前，我们说话都是一个一个的吐出来的，您来的时候就让我们回家练吐字要快，现在我们和您的吐字都差不多了，而且还用感情朗读课文。您朗读的时候声调优美、感情动人，您的课就像磁铁一样充满了新引力。就连班上学习最不好的，也都在直着腰，津津有味的听着，我们同学都非常喜欢上您的语文课。
如果我们是美丽的花朵，您就是辛勤的园丁。如果我们是一根根蜡烛，您就是一根根火柴，有了老师我们才可以
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茁壮的成长、大放光芒～老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁～啊，老师，您的精神，永记我心～您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
我真情的说：“老师，谢谢您～”
最后，祝崔老师身体健康、工作顺利、万事如意～
此致～
敬礼～
给老师写感谢信 ［篇５］
老师：
师恩如海～
时光飞逝，岁月如流，带着无限的思绪回顾这六年来走过的人生道路，我思绪万千。啊～我们要感谢老师的实在是太多太多了??六年来，您耗费了多少心血。静下心来，体会到那无尽的关爱，不仅思绪万千。
小时，您总是说我们，是我们的严师。我知道，您这么做，是为了让我们从小有一个良好的习惯，坚实的基础。一二年纪的记忆，那么模糊，可现在，又逐渐清晰起来??
三年级，您说，我们都有了自尊，您不愿再批评我们了。可调皮的学生总仍您生气，您又说他们了，我知道，您还是为他们好??三年级，您对我们关爱有加，您说，这是
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个转折点
五年级，您重点培养了几位好学生。那些差生总让您担心，为了他们，您带病上课，咳嗽声令人揪心的痛。
六年级，您没有放弃一个人，您说：“一定要好好学啊??”
六年来，粉笔沫一定染白了您的一缕缕发丝吧，
老师您就是酷暑中的一阵清风，吹散学生那心中的烦闷；您就是严寒中的一丝火苗，温暖学生那幼小的心灵；您就是大雨中的一把大伞；遮挡住外界对学生的伤害。老师，我们怎能忘还你，
师恩如海啊，转眼便六年了。
给老师写感谢信 ［篇６］
敬爱的ｘｘ－ｘ老师：
您好！
您教了我三年的语文，讲课非常生动，每讲一篇课文，就象听了一个美丽的故事，您每次豉励我发言，认真的批改作业，每改一篇作文都很细心，每错一字、一个标点符号您都会帮我纠正过来，特别是用得好的句子，那红色的波浪线，表示对我的鼓励，每一段评语是对我的赞扬，文章结尾的评语，指出我的优点、缺点。您教我认字、写字、读课文，鼓励，有一点进步就表扬我?? 深深感谢您对我学习的帮助；感谢您对我作文的精心辅导，这次期中考试作文只扣了
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一分；感谢您精心的讲解课文，使我轻松的背诵每一篇课文?? 敬爱的满老师，您像地下的树根，一点一点吸来知识的营养，都输送给嫩枝新叶，让他们在阳光下争比妖艳，您千辛万苦，日夜操劳，在教学的工作中洒下汗水，为我们树起闪光的路标。
满老师，我决心学习您，抓紧时间，努力学习；学习您认真工作的态度；学习您不怕困难，奋发向上的精神；学习您热爱学生的品德，去团结同学；争取期末考试语、数都是９５分，来向你报喜—让敬爱的满丽琼老师满意的微笑。 祝您
身体健康，工作愉快！
您的学生：
２０１５年３月１２日
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作文十：《学生家长给幼儿园老师的感谢信怎么写[感谢信]》1600字
学生家长给幼儿园老师的感谢信怎么写－感谢信 关键字：
尊敬的四园领导、老师：
你们好！
我是四园ｘｘ班ｘｘ的妈妈，作为家长的我们，在孩子的点滴进步中看到了老师为孩子的成长所付出的一切。走进四园无论是哪个班的老师、阿姨她们的脸上都洋溢着喜悦的笑容，每个老师之间都是那么朝气蓬勃，对待每一个家长、孩子都是那么热情，每天清晨看见和蔼可亲的园长在微笑中迎接每个孩子，让我们觉得四园如同一个温暖的“大家庭”我们就是家庭中的一份子。
我的孩子是ｘｘ年１２月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在这样或那样的不良习惯。孩子入园近一个月了，在这段时间中，他的变化真是太大了；孩子从嗷嗷大哭不肯来园到现在能通过家长劝解高兴地来幼儿园、从在生活中没有任何常规意识到现在能把自己的玩具简单的物归原处、从在家里自由散漫的玩耍到能专注的听家长讲故事、并说一些幼儿园学的知识
ｈｅｌｌｉｐ；
ｈｅｌｌｉｐ；作为家长真的有太多的感谢溢于言表，由于工作的繁忙，有时疏忽了对孩子系统、认真的教育，这一点我觉得作为家长和老师比起来真是惭愧。
孩子来到四园以后我们切实感到了园里、班级里所做的一切确实是我们所想、我们所需，幼儿园的管理是那么井然有序，班级的教师是那么和蔼可亲，最难能可贵的是班级的兰老师虽然年纪很轻，但对于孩子的照顾与关爱却像妈妈一样，每每见到她时，她都能对于孩子的表现及近期情况讲述的细致入微，在我们看来这就表明这是一位细心地老师、一位有责任心的好老师。隋老师经常给我们家长想出许多针对自己家孩子最近情
况的小妙招，好办法，在我们的“实施”中确实见效，当我们遇到教育中的困惑时我们家长都来向她请教，她总是不厌其烦的为我们“出谋划策”。王阿姨的兢兢业业无私奉献更令我们家长佩服，每次面对我们家长时，无论是她在开饭还是看管孩子，她的眼中总是关注每一个孩子，当孩子不小心尿裤子、尿床时，王阿姨不仅把衣服裤子洗的干干净净，孩子的身体也用温水洗净，就连尿湿的小褥子都洗晒的整洁如新，面对如此细致、认真、负责的老师、阿姨，我真为孩子们感到荣幸和自豪。
班级的老师们除了自己的工作之余还要关注每个孩子的发展情况，老师要利用自己的时间上传博客，从博客上我们看到自己孩子的一颦一笑、一举一动，心中的放心与感动油然而生。
老师们！作为家长我们真的很敬佩你们的工作态度，敬佩你们无私的无私奉献，对孩子的热忱。在这里我要说的是：“老师、阿姨们，你们在平日劳累的工作中付出了太多的心血与爱心，我们家长无以回报，只有真诚的感谢与不尽的祝福送给您——我最尊敬的老师们，愿你们能在今后的日子里好人好梦，好人一生平安！”
同时感谢四园的园领导，谢谢您们培养出如此敬业、无私、有责任心的好老师！
最后感谢幼教中心的领导，谢谢您们能拥有如此素质过硬、作风严谨，让我们家长放心、满意的好幼儿园！
此致！
ｘｘｘ
２０ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日
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