工口仙人
作文一：《人物专题报道范文》4400字
篇一：人人物专访稿采写技巧及范文
人物通讯的采写技巧
——以校团委百名优秀校友采写为例
１、人物通讯的定义
人物通讯是以新闻人物为报道对象的通讯类型。它着重报道一个或几
个人物的思想、言行和事迹。
要求：把人物放在突出的地位，从人物的一个侧面或某些片断入手，比较详细地描述人物的事迹，揭示人物的思想，展现人物的精神风貌
和个性。
２、内容选取
ａ、抓住人物身上“亮点”：最闪光的性格；最能体现时代气息的特征。以此写出人物的个性和特色，但不要千篇一律，把校友都写成一个模
型。
１
ｂ、选择最能再现人物思想风貌的事实。
写人物通讯要绘写人物的精神世界，揭示人格的力量，要通过有说服力的事实来再现人物的思想风貌。事实要为展现人物思想风貌服务，而不能只把注意力集中在人物的经历和事件发展过程上，忽略对人物思想、信念等方面的挖掘，不能停留在好人好事记录的表层现象上。
ｃ、选择最能展现人物内心世界的细节。
通讯不是依靠抽象空洞的说教和赞美，而是通过富有人情味的人物的言语和行动来征服读者的。有时你费劲心思堆积了一些形容词诸如“孜孜不倦、发奋图强、勇于创新”等来赞美人物，不如人物一句质
朴的语言或一个细小的（来自：．ｚａｉｄｉａｎ．ｃＯｍ 书 业网：人物专题报道范文）动作更传神。
ｄ、综合运用叙述、议论、抒情等多种表达方式表明作者的倾向，表现作者明显的感情色彩，但不能违背新闻真实性原则。人物专访是一种新闻通讯，而不是文学作品，所以它必须遵循“真实”的原则。即一切以事实为依据，用事实说话，而不要用自己的主观判断替代事实
的描述。
３、采写过程
（１）前期准备
ａ、采访前先广泛搜集采访对象的资料（书面材料，网络
２
资源，走访校友的老师、同学、亲朋、同事等），熟悉和研究采访对象的个性特点、习惯爱好、专业特长等基本情况。有可能的话和采访对象一起工
作生活一段时间，深入了解采访对象，把人物写活。
ｂ、拟订采访提纲。
Ｃ、配备纸、笔、相机、录音笔或ＭＰ３等采访工具。
（２）进行采访
采访可通过面谈、电话、网络等方式完成。
ａ、与采访对象联系预约采访时间地点。
ｂ、创造合适的采访机会。
寻找合适的采访环境；选择合适的采访时间；营造合适的采访氛围；
创造合适的谈话语境。
Ｃ、分析采访对象的个性心理：
——理性、感性、外向型、内向型
社会心理：
——配合型、消极型、回避型、阻挠型
ｄ、采访中要注意现场观察，观察采访对象和现场及周围环境。 一般是在见面时，要先迅速扫视一下周围环境；在和访问对象接触初期，可先打量一下对方的外表、装饰和神情；采访到关键时，要注意观察对方的表情和动作。房间的摆设，人物的服饰、神情等可以体现人物的情趣和个性特点，
３
这些也是写作时的丰富素材，是把人物写活
的关键之一。
ｅ、采访知情人。人物采访一般需要采访两类人——新闻人物和知情
人。
如写**去访问他的妻子王光美，写王军霞去访问她的教练马俊仁，
写一名教授去采访他的学生，以把人物写得立体丰满。有时旁人的感受比当事人自己的述说更令人信服、更直观，更何况有些东西当事人
自身感受不到，也不会说，而旁人往往印象深刻。
（３）写作。采访结束后整理素材，提炼主题，然后谋篇布局，开始写
作。
Ａ、表现人物的常用手法
在矛盾冲突中写人；借他人之口刻划人；借景写人
Ｂ、注意事项
ａ、写作时要站在读者的角度思考——文章写给谁看，
ｂ、注意材料取舍，切忌面面俱到。
ｃ、用语简洁。
ｄ、注意段落的准确划分以及标点符号的准确使用。
（４）稿子写好后请返回给采访对象审查。
４
４、写作结构
（１）标题：生动、鲜明
事迹／思想精神（主标题）
——记／访×××（副标题）
如：一份特殊的遗书
——追记徽县伏家镇伏镇村村主任孔荣勤
（２）引文（正文前面部分的文字）：
ａ、人物简介（人物简介也可放在文中，或者文末）
通用格式：×××，男，１９７０年生，浙江宁波人。１９９０年９月至１９９４年７月在浙江理工大学服装学院服装设计专业学习，毕业后分配到×××工作，现任×××。工作中敢于拼搏、乐于奉献，获得×××荣
誉。
本次写作的人物通讯要求采用正文前“人物简介”的形式。
ｂ、人物思想的概括（凝练、优美）
ｃ、人物的言行记录（最能代表人物性感的言行）
（３）正文
Ａ、开头最好是感性的，让受众对人物的相貌、身份、经历或生活工
作环境或人物的性感有个感性的认识。
如老课文《卓越的科学家竺可桢》：
春天，在北海公园，常常有一位面容清瘦、精神矍铄的老
５
人，早晨上班从北门进园，南门出去，下午下班从南门进园，北门出去。这位老人就是卓越的科学家竺可桢。从他的住宅到办公地点，正好经过北海
篇二：新闻稿范文案例
厦门商界十大风云人物—张河鲁
导语：慈善企业家张河鲁被推选为厦门市第二届影响中国的厦门商界十大风云人物，并作为代表在颁奖典礼上发表精彩讲话。
２月２７日下午，厦门市商业联合会、厦门广播电视集团联合举办的“影响中国的厦门商界领袖暨第二届厦门商界风云人物“推广活动颁奖典礼于宝龙大酒店隆重举行。厦门金宝莱整体家居张河鲁董事长荣获“厦门市第二届商界十大风云人物”称号，并作为代表上台发言。
第二届厦门商界风云人物推选标准是：影响力、创新力、责任感。候选对象本人必须是近年在厦门经济发展大潮中乘风破浪的企业舵手，他们拼搏创新、务实进取、具有国际化视野，创造了一个又一个经济奇迹，为厦门经济社会发展创造了辉煌业绩，有力推动行业乃至社会的进步，成为行业的佼佼者，商界的楷模。
金宝莱整体家居董事长张河鲁获此殊荣，是对张河鲁先生及其领导下的企业最大的肯定。金宝莱整体家居以卓越的品质、精湛的工艺、顶级的设计为广大消费者度身打造彰显自
６
我个性与品位的小奢之家。企业先后获得“中国名牌产品（重点培育单位）“、 “橱柜行业设计金奖”、“中国木门卓越品质奖“等３０多项荣誉和１０多项专利，现已发展为中国整体家居领军品牌之一。
在颁奖典礼上，张河鲁懂事被推选为“厦门商界十大风云人物“代表上台发表讲话。张河鲁说道：“感恩党和政府为企业的发展创造了良好的大环境，金宝莱诞生１７年来，顺应时代潮流，从一个小厂迅速成长为享誉全国橱柜行业的风云品牌”。张河鲁还表示：“金宝莱品牌在走向成功的道路上，是企业家的社会责任感，驱使我们要把品牌做的更好、更大、更强。我们在肩负企业发展的同时，更承载着维护社会稳定，增加员工收入，提高国家税收的社会责任。金宝莱今后将不断进取，为厦门创造更大的经济效益，为社会做出更大的贡献。“
篇三：采访稿格式＋范文
经管系Ｘ级Ｘ班采访稿
采访人：（ＸＸ专业 班级学号） 被采访老师： （ＸＸ专业）
采访时间： Ｘ月Ｘ日（第Ｘ周）
采访地点：
魏：（后面是提问内容）
李：（老师对问题的解答）
魏：
７
李：
魏：
李
至少提出三个问题，以上已魏同学和李老师为例
出于经济与管理学院 Ｘ月Ｘ日Ｘ点 我找了好多网上的采访稿的开头和结尾 但是他们都是根据自己的采访内容来的 没有那种全能的 不过所有的都是根据自己的内容进行抒情 很好写 所以就不给你找范例了
给你找了一篇范文
“ 感动民商十大人物”之于晓楠采访稿
感动是年终岁末一段温暖的话题，也是新春伊始一股蓬勃的力量。用第一抹光线的纯净，为世界画一双眼睛；用第一朵花开的声音，为世界唱一首歌曲；用所有春天的消息，为你写下传奇。２０１０年，在民商这片土地上，涌现出一批我们为之感动的人物，他们用自己的方式书写者自己的精彩，感动着你我。
柔中带刚，一面是女性的温柔细腻，一面是不乏男性的威严与大气。于晓楠，以自己充实而高效的生活经历向我们演绎了大学生活的真谛。严谨、认真、负责的她在生活中的点点滴滴感染着身边的每一个人～在“感动民商颁奖晚会”后，我们有幸采访了于晓楠学姐。 记：学姐，您好。《锦瑟》在您的带领下可以说是走过了一个辉煌的阶段，达到了一个
８
新的高度。那么在您的眼里，《锦瑟》给您或者说在向我们民商传递着什么，
于：首先《锦瑟》 能够得到大家的认可，我非常欣慰，在我的眼里，《锦瑟》已经渐渐地溶入我的血液，其中有我对它情感的寄托。《锦瑟》自２００３年创刊到今天很不容易，四个板块都有不同的精彩内容，希望同学们通过《锦瑟》了解发生在校园内的各项活动。但总的来说，我们以与法律有关的内容为主，让同学们通过参与《锦瑟》加深对法律知识的了解。与此同时，也希望通过《锦瑟》拓展视野、了解社会。让《锦瑟》成为同学们生活、学习的好帮手。
记：我们知道出版一本刊物不是一件容易的市事，寻找海量资料，筛选，联系出版等，在这其间，一定遇到不少困难。是什么信念支撑你无谓地面对这一切，
于：其实从加入《锦瑟》那天开始，我就对它产生了很深的感情。从最初的选材、到最后发刊，那种期待和喜悦是别人体会不到的，感觉它像自己的孩子一样。所以你所说的困难和这相比也不算是困难。从骨子里透着一种责任，告诉自己无论怎样，都要将每一期做好，也许正是一种对《锦瑟》的热爱支撑我走到今天，同样今后无论走到哪，都会将它装在心里，因为我的成长和《锦瑟》的发展有着不可分割的联系，总想说：《锦瑟》已成为我生命的一部分。
记：四年的时间真是一晃而过，想必大学生活一定给您留
９
下了美好的回忆，能不能用一段简短的话来概括下自己的大学生活，
于：大学生活是人生中最美好的、最值得珍惜、记忆的日子。在大学思念，从懵懂到今天的成熟，经历了很多。也曾跌倒过，但无论如何，令我庆幸的是，每一次跌倒，我都抓起一把沙子重新爬起，就这样一步步走向成熟，我可以问心无愧的说，我无悔！
记：今后有什么打算，
于：呵呵，经过一年的努力，我终于拿到了北京航空航天大学的法学硕士的录取通知书，９月份我会在那里开始另一段人生之旅。
记：对我们这些学弟学妹们说一下您的寄语吧。
于：民商是一片能够激发热情的土地，希望在这里你们能够带着一份执着，一份坚忍勇敢的心走下去，在各方面发展，锻炼自己，祝愿你们四年后带着硕果离开。
采访结束了，但晓楠学姐的一番话语却深深地印在了脑海里，挥之不去。我们被她的那份责任心深深打动，看着她诚挚的眼睛，不需要更多话语，已经完全理解了她对学校，对与之有关的一切的情感。让我们以她为榜样，续写更多民商传奇，在此祝愿晓楠学姐在以后的人生道路上越走越宽，创造更多精彩。
１０
１１
作文二：《人物专题报道课程描述》7000字
人物专题报道课程描
述
篇一：学前教育专题满分作业
１（第１题
以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，
建立生活教育课程理论体系的是（ ）
Ａ．陈鹤琴
Ｂ．张宗麟
Ｃ．张雪门
Ｄ．陶行知
您的答案：Ｄ
题目分数：２．０
此题得分：２．０
２（第２题
１９８９年１１月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性
法律文书是（ ）
Ａ．《义务教育法》
Ｂ．《未成年人保护法》
Ｃ．《儿童权利公约》
Ｄ．《幼儿园工作规程》
您的答案：Ｃ
１
题目分数：２．０
此题得分：２．０
３（第３题
社区教育成为国际性的教育形式，并逐步走向学校、社
会、家庭相互服务、互惠、互利的一体化教育，始于（ ）
Ａ．第一次世界大战以后
Ｂ．２０世纪９０年代
Ｃ．２０世纪８０年代
Ｄ．第二次世界大战以后
您的答案：Ｄ
题目分数：２．０
此题得分：２．０
４（第４题
构成教育活动必不可少的基本要素是（）。 Ａ．教育者、受教育者、教育手段、教育内容 Ｂ．教育者、受教育者、教育物资、教育内容 Ｃ．教育者、受教育者、教育物质、教育手段 Ｄ．教育者、受教育者、教育手段、教育环境 您的答案：
Ｂ
题目分数：２．０
此题得分：２．０
５（第５题
２
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿认为：人脑开始只是一张“白纸，没有特性
也没有观念”。
Ａ．卢梭
Ｂ．洛克
Ｃ．福禄贝尔
Ｄ．蒙台梭利
您的答案：Ｂ
题目分数：２．０
此题得分：２．０
６（第６题
在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起
决定作用的是（ ）。
Ａ．教育者的主导性
Ｂ．受教育者的主动性”
Ｃ．教育的目的
Ｄ．教育的方法
您的答案：Ｃ
题目分数：２．０
此题得分：２．０
７（第７题
在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合
其个别差异性的教育方案，这是学前教育的（）
３
Ａ．保教结合原则
Ｂ．综合性原则
Ｃ．发展适宜性原则
Ｄ．启蒙性原则
您的答案：Ｃ
题目分数：２．０
此题得分：２．０
８（第８题
在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点的、适
合其个别差异性的教育方案，这是学前教育的（）
Ａ．保教结合原则
Ｂ．综合性原则
Ｃ．发展适宜性原则
Ｄ．启蒙性原则
您的答案：Ｃ
题目分数：２．０
此题得分：２．０
９（第９题
美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看
见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中
应（ ）。
Ａ．尊重儿童的个性
４
Ｂ．培养幼儿积极的情感体验 Ｃ．重视儿童学习的自律性 Ｄ．重视儿童的主动操作 您的答案：Ｄ
题目分数：２．０
此题得分：２．０
１０（第１０题
通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格
的人指的是（ ）
Ａ．教育内容
Ｂ．教育资源
Ｃ．教育手段
Ｄ．教育目的
您的答案：Ｂ
题目分数：２．０
此题得分：２．０
１１（第１１题
实现保教合一的前提是（ ）。 Ａ．良好的工作伙伴与师生关系 Ｂ．教师的保育意识
Ｃ．保育员的工作态度 Ｄ．幼儿的自理能力
５
您的答案：Ｂ
题目分数：２．０
此题得分：２．０
１２（第１２题
在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起
决定作用的是（ ）。
Ａ．教育者的主导性
Ｂ．受教育者的主动性” Ｃ．教育的目的
Ｄ．教育的方法
您的答案：Ｃ
题目分数：２．０
此题得分：２．０
１３（第１３题
建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园
研究工作，提出“活教育”思想的是（ ）
Ａ．陶行知
Ｂ．陈鹤琴
Ｃ．张宗麟
Ｄ．张雪门
您的答案：Ｂ
题目分数：２．０
６
此题得分：２．０
１４（第１４题
幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（）。
Ａ．福禄贝尔刨设幼儿园后 Ｂ．现代家庭教育的兴起 Ｃ．英美幼儿教育兴起 Ｄ．中国蒙养院建立之时 您的答案：Ａ
题目分数：２．０
此题得分：２．０
１５（第１５题
社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（）。
Ａ．中国
Ｂ．英国
Ｃ．丹麦
Ｄ．美国
您的答案：Ｄ
题目分数：２．０
此题得分：２．０
１６（第１６题
以儿童身心的均衡发展为最高目的去设计教育活动，这
是学前教育的（ ）
７
Ａ．保教结合原则
Ｂ．综合性原则
Ｃ．发展适宜性原则 Ｄ．启蒙性原则
您的答案：Ｂ
题目分数：２．０ 此题得分：２．０ １７（第１７题
以儿童身心的均衡发展为最高目的去设计教育活动，这
是学前教育的（ ）
Ａ．保教结合原则
Ｂ．综合性原则
Ｃ．发展适宜性原则 Ｄ．启蒙性原则
您的答案：Ｂ
题目分数：２．０ 此题得分：２．０ １８（第１８题
把幼儿教育看作是整个学制系统的最初阶段，提出
“整个国家的基础在于童年的正确教育”的人是（ ）
Ａ．福禄贝尔
Ｂ．蒙台梭利
８
Ｃ．洛克
Ｄ．夸美纽斯
您的答案：Ｄ
题目分数：２．０
此题得分：２．０
１９（第１９题
“幼儿园”一词是（）诞生的。
Ａ．１９０３年
Ｂ．１８４０年
Ｃ．１８４１年
Ｄ．１８４２年
您的答案：Ｂ
篇二：作文专题课：言为心声
作文专题：言为心声——语言描写
教学目标：重视起人物描写中的语言描写，做到有意识、多角度展开语言描写。 教学重难点：将理论运用于实践
教学过程：
导入：我们先来回顾下初一学的一篇童话《皇帝的新装》，讲的是一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行，揭露了人性的自私，赞扬了未受蒙蔽的童心。
Ａ（老大臣认为这布料很美，他很满意。
９
Ｂ（“哎呀，美极了～真是美妙极了～”老大臣一边说一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹～多么美的色彩～是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”
Ｂ运用了语言描写，生动地表现出了老大臣虚伪的性格，也更好地揭示出了文章的主旨。 运用恰当的语言描写能使文章生动、形象、逼真、传神，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，更好地表现人物性格，揭示文章中心。
一（举反例来阐述语言描写中除了表现人物性格外需注意的地方：
１、八岁的小明对爸爸说：“你给我好好听着，下班就回家，不准喝酒打牌??”
２、不识字的农民李大伯说：“今天的菜真咸，氯化钠放得太多了。”
３、领导来到我班检查，班长说：“你能来检查， 应该感到荣幸，我们欢迎你～”
４、小丽对老师说：“我要不耻下问，向您请教。”
５、心爱的小狗丢了，小强说：“我真开心小狗不见了。”
小结：
语言描写得符合人物的年龄、职业、身份、心情、性格??否则效果就会适得其反。 概念：语言描写，通过对人物对话、独白及语气的描写，以表现人物身份、思想、感情和性格的写作方法。
１０
二（容易被遗忘的四种情况：
１、身份年龄联系法：
（１）一个下雪天，庙里来了四个人，望着纷纷扬扬的大雪，秀才诗兴大发，随口吟道：“大雪纷纷落地，”县官乘兴接了一句：“正是皇家瑞气。”富翁接了第三句：“再下三年何妨，”正在这时，同在庙里避风雪的流浪汉听得火冒三丈，大声骂道：“放你娘的狗屁～”
（２）小表妹天真又活泼，有时候她会突然冒出一些你意想不到的话来。一次，她一本正经地对外公说：“外公，我们全家只有你最开心，你有好多名字：阿爸、外公、老头子、沈常根、老伯伯、爷爷？？谁的名字也没你多。”
２、场合情境融入法：
（１）小明的语文课本不见了
课堂上不见语文书：他小心翼翼地翻着书包，心里默念道：“语文书，语文书呢，在哪呢，” 下课了不见语文书：他着急地翻着抽屉，大声喊道：“语文书哪里去了，谁见过我的语文书呀，书～书～”
在家里不见语文书：“老妈～快来呀～我的语文书飞 了～快，帮我找找～ ”
３、神态动作辅助法：
（１）玻璃窗被砸坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任走了过来，说：“谁弄坏的，”董小天说：“没看见。” 旁
１１
边的张小勇幸灾乐祸。高芳芳说：“是董小天砸的。他在和张小勇玩耍时，用扫把砸到了它。”董小天不承认。老师说：“还有谁看见了，”李星说：“没看见。” （１’）玻璃窗被砸坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任走了过来，瞪着眼：“谁弄坏的，”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑道：“鬼才知道，又没有人叫我们一定要看好玻璃窗，”旁边的张小勇朝老师做了个鬼脸：“哈？？，开了口，好凉快哟～”谁知这一下却惹恼了站在旁边的高
芳芳，她大声说道：“是董小天，他和张小勇在玩，拿扫把大闹天宫，张小勇推了董小天一把，董小天一火，抡起扫把朝他使劲地打去，结果张小勇一躲闪，董小天就打到了玻璃，碎了。”董小天一跺脚：“大白天别说梦话～你小心点，不要诬陷好人～”高芳芳理直气壮：“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么做了坏事，还耍嘴。”老师望了望四周，说：“还有谁看见了，”“我？？没看见。”李星使劲地咽了一下口水，神情恍惚。
４、标点符号增色法：
（１）说话吞吞吐吐 结结巴巴时“我？？我？？没拿。”小林涨红着脸说。
（２）说话时表示声音的延长我们对着高山喊：**———
三（动笔
１２
小组合作：看漫画描写对话，注意人物性格、身份年龄、场合情景、神态动作和标点符号。
四（提升
发现：你能否从下列例子中得到关于语言描写方面的启示，还有其它类似的例子吗， 例１：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 杜甫《闻官军收河南河北》
例２：都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。柳永《雨霖铃》 结语：
由此可见：人在大喜大悲之时，往往无声胜有声，此时语言描写便显得无力了。这种来自深沉内心的无声状态，我们名其曰大音希声。
大音希声：老子，《道德经》：“大方无隅，大器晚成。大音希声，大象无形。”王弼注：“听之不闻名曰希，不可得闻之音也。”
五（作业
运用语言描写的方法完善自己作文中表现人物的部分。
板书：
人物性格凸显
身份年龄联系
言为心声 场合情景融入 大音希声
神态动作辅助
标点符号增色
１３
篇三：新闻报道培训用稿
胜利职业咨询有限公司员工培训
——新闻报道写作培训
负责人：时培建 时间：２月２８日下午
一、新闻报道的定义
新闻报道，就是对新近发生的事实的报道，如公司最近发生的好人好事、活动、课程及其他的相关事件。客观事实本身不是新闻，被报道出来的新闻是在报道者对客观事实进行主观反映之后形成的观念性的信息，是记者把自己对客观事实的主观传达出来而产生的信息。
新闻报道的特点是：真实、新鲜、趣味．ｃＳＰｅｎｇｂｏ．ＣｏＭ 蓬 勃范 文网：人物专题报道课程描述）性，通俗、重要、时效性。一般读新闻报道的习惯是：通篇浏览标题，优中选优。１、自主性。自主选择报道或者揭露目标，自主进行调查活动，逼近真相。２、新闻性。目标的选择是公司最新发生的事件，如好人好事、课程报道、活动宣传。３、科学性。它的威力与魅力建立在扎扎实实、深入细致的调查研究和文字组织之上。４、感染性。给人以正确价值观的引导。
二、新闻报道的大致分类
根据指导中心实际，新闻报道大致分为以下几类：
１、时效性消息：简练、扼要，具体要素交代明白即可。
２、时效性通讯：较为详尽，突出风格，可对细节稍加
１４
描述。
３、课程性报道：详尽地叙述，阐明具体要素和原因效果。
４、会议性报道：严肃，无感情色彩，突出议题和会议精神。
５、活动性报道：过程详略得当，重点在活动背景和意义。
６、动态性新闻：体现动态、连续的特点。
７、详情见范例 三、新闻报道的语言特点
新闻报道的语言四要素：具体实在、简明精炼、通俗易懂、生动形象。在报道新闻事实时，尽量少用概念化语言和模糊性词语，尽量使用意义鲜明的动词、含义确切的名词和客观可靠的数词。手法讲究平实、结构简单明了、用词通俗易懂、句式言简意赅。
新闻报道与文学作品、评论文章、理论文章不同，它的主要内容是对事实的报道，记者的观点、感情也要通过对事实的报道来体现。但是，新闻报道用事实说话，并不是绝对排斥议论和抒情，有时在报道事实的同时加上一两句精辟的议论，可以使人们更好地理解新闻事实；真诚而自然的一两句抒情，可以增强新闻报道的感染力。
四、新闻报道的基本方法
１、凝炼事实。任何新闻报道都离不开对客观事实的概
１５
括，这不仅因为要用语言传达客观事件的总体情况和来龙去脉，还因为新闻一般要求精炼、简明。对新闻事实的概括要立足全局，抓住特征，反映整体。
２、精选事例。在新闻报道中，结合对事实的概括报道，选择一定的具体事例，既能提示新闻报道的主体，又能使报道生动感人，这些事例应具有典型性、鲜明个性、能够说明问题、能够给人留下深刻印象。
３、再现场景。就是将新闻事实的现场情况逼真地描写出来，产生使人如临其境、如闻其声、如见其人的效果，从而增强报道的说服力和感染力。
四、结合自身体会，谈如何更好地写好新闻报道
１、新闻五要素，即时间、地点、人物、事件及发生原因，必须明确无误、具体、确凿、不能含糊不清。根据不同性质的新闻，也可在新闻里体
现怎么做的，还可以在新闻最后体现一下事件发生的的意义和价值。
２、新闻事实发生的环境和条件、过程和细节、人物的语言和动作（包括心理和思想活动）都不能进行？想象？式的叙述和？创作？式的描写，即不能像写散文、小说等文学作品一样细致入微，淋漓尽致，体现的应该是整体。
３、新闻中引用的数字、引语、典故及其他背景材料都必须有根有据，对事实的解释和说明，必须符合事物本来面
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目，不能随意夸大、扭曲或变形。
４、尊重新闻报道的的时效性和及时性。新闻报道必须迅速及时，并在真实、确凿和不泄密的基础上求快。
五、结合自身体会，谈谈新闻报道应该注意的几个方面
１、新闻报道是组织向社会说话的口舌。新闻报道中必须要体现唯物主义的立场、观点和方法。具体说来，要站在宣传指导中心文化、维护指导中心声誉、塑造指导中心形象的角度进行报道。如：对外宣传时，要用全称——胜利油田胜利职业咨询有限公司荣获百合网婚姻家庭咨询师？２０１１年度最佳合作伙伴？光荣称号、胜利油田女性成长指导中心荣获全国？工会女职工培训示范学校？光荣称号。
２、新闻报道要密切结合当前形势、任务，有的放矢地提出问题和解决问题，这一点主要体现在报道的主题方面。如，做油田市场，要想新闻报道得到关注和支持，必须结合油田实际——海洋集输推进心田建设，落实责任促进科学发展。
３、新闻报道要正确地、正面地宣传健康、积极、阳光、向上的价值观和人生观，对读者有一种凝聚力量和有效引导的作用，这一点主要体现在
新闻报道内容方面。如，？融洽两性关系，构建和谐婚姻，实现家庭幸福？、？ 科学解压帮助学生从容应试，智慧分享引导家长用爱助考？。
１７
４、写好新闻报道，有一双善于发现新闻的眼睛很重要，要善于发现周边的大事小情，因为这些都是新闻素材；其次，为丰富新闻形式，达到直观、生动、形象的效果，可图文并茂；再次，要有雄厚的语言、文字组织能力（这需要大家长期的学习和积累）。如，？用积极语言去表达，用肢体接触去交流，用亲密时间去深化，用智慧关爱去升华？、？以阳光的心态去面对自己，以真诚的心态去赞美别人，以宽容的心态去换位思考，以奋斗的心态去投入实践？、？剖析现存困惑，挖掘内心潜力，培养健全心智，打造阳光心态？、？首次实现了‘公司领导与基层职工的面对面’、‘技能专家与普通员工的面对面’、‘导师教授与青年学员的面对面’？、？管理思路更加清晰，管理目标愈加明确，管理方式越显灵活，管理机制逐步完善，管理水平稳步提升？等。
５、结合现有资源，推荐给大家：？网站类：胜利新闻网（）、胜利油田网（）、新华网（）、人民网（．）及指导中心网站（）；？电视类：中央新闻联播（晚七点）、山东新闻（晚六点半）、东营及油田新闻（晚八点）；？报纸类：胜利日报、齐鲁晚报、胜利电视报等；？书籍类：《现代应用文写作指导和范例》、《成语实用大全》、《引经据典》等；？
领导讲话稿：《×××同志在×××会议上的工作报告／讲话》。
６、理论与实践充分结合起来。诗歌言志凝炼、小说刻
１８
画细致、散文托物言志、戏剧抒情释怀，寓言借物喻人，杂文蕴含深意??文字是一种极
为有趣的东西，从小事写起，从点滴积累，细心揣摩，用心感受，只要用心，我们的肚子就像怀孕一样，时间越久，越觉得里面有东西。
【结语】
文字的力量，不在华美的辞藻，不在漂亮的修辞，关键在于通过这些文字，给人以直刺人心的深度，用一种彻骨的寒冷或历久的温暖，给人感悟，发人启迪，这才是最有意义的。
【范例解析】
范例一——时效性消息
胜南社区党委齐书记带领各科室长来中心检查指导工作
２０１２年２月１６日下午，胜南社区党委齐书记带领社区工会、老年等机关各个系统领导来中心检查指导工作，指导中心领导及顾问陪同参观并对近年来中心工作进行了简要介绍。
范例二——时效性通讯
指导中心举办咨询师面授，百名学员国庆节喜得收获 为进一步提高心理咨询师学员专业知识水平和考试应试技巧，以饱满的激情与信心迎接资格认证考试，２０１１年１０月
１９
５日至７日，胜利油田青年职业指导中心特邀北京华夏心理教育中心教学部国家二级心理咨询师、国家心理咨询师职业培训师刘乐成功举办考前面授辅导，来自油田各单位的１２０余名心理咨询师学员，放弃了国庆佳节休闲娱乐、度假游玩的机会，热情投入到本次面授辅导之中，喜得巨大收获。
范例三——课程性报道
２０
作文三：《[doc格式] 电视人物专题报道的突破点》1900字
电视人物专题报道的突破点
每天都要报道许多新闻，提供许
多信息，所以在报道中一定要把
握好，在满足大众化需求的同时，
还要适应群众不断增长的个性化
要求．
从听众定位人手，努力办好
适应各个层面听众需求的节目．
一
般来说，新闻受众心理有个
层次：一是”消闲心理”，这是新
闻受众心理最基本的心理层次，
也是新闻受众最普遍的”受众心
理”；二是”求知心理”，这是新
闻受众心理的较深层次，是新闻
受众”消闲心理”的发展；三是
“研究心理”，这是新闻受众心理
的最高层次，它使新闻的价值从
新闻领域延伸到社会学，伦理学，
史学等领域，从而增强了新闻的
人文含量．
三，增强广播的”有效信息”
传播．必须突出”两个服务”
１，突出强势服务，如葫芦岛
人民广播电台在报道航天英雄杨利
伟回家乡时，就突出了这一强势．
在《新闻三十分》，《新闻时空》
等栏目中播发了一系列英雄回家的
消息，并不间断地报道了航天英雄
回到家乡葫芦岛，母校绥中二高中
等地的动态消息，由于发出了这样
强势的报道，在听众中产生了良好
的反响．
２，突出体贴服务．做细做深
新闻的服务内容，是新闻界前辈
早就提出的理念，但在实际操作
中还有很大的市场潜力有待挖掘．
当葫芦岛人民广播电台通过市场
调查了解到听众更需要服务类的
新闻时，便推出了全新的服务类
新闻栏目《新闻随身听》，节目
的开播，为听众打开了一扇窗，
使电台这个弱势新闻媒体在激烈
的市场竞争中异军突起，收听量
猛增．
（作者单位：葫芦岛人民广播
电台）
电视人物专题报道的突破点
口孙瑶
电视人物专题报道以其独特报
道，社会生活中孕育着生生不息的
新闻人物，蕴藏着取之不尽的新闻
源泉．电视人物专题报道给人以激
励和鼓舞，感染和启迪，一直很受观
众喜爱．在人物报道过程中，无论是
大人物还是小人物，只有让观众感
到可信，可亲，可敬，可爱，才能引起
人们心灵的共鸣，从而产生广泛的
社会影响．而要收到这样的效果，我
们要在专题人物报道上不断创新．
尽可能做到以下几点：
一
，捕捉闪光点．增强感染力
每个人都有不同的生活方式，
选好报道对象是做好人物专题的第
一
步．所以在选人上，应该尽量选取
有一定典型性的人物作为报道对
象．选好人物还要通过生动的事例，
反映出这个人物的思想和精神面貌
来，这就要求记者在采访中发现和
捕捉人物身上的闪光点，精心提炼
出能够反映当今时代特征的主体，
这样的人物才有感召他人的力量．
我所在的《百姓故事》栏目制作过一
部人物专题，讲述一个退休的乡党
委书记，本来可以到市里去享受儿
女们安排好的晚年生活，他却放弃
了，为了让更多的农民增收，他毅然
留在了农村，用他掌握的农业技术，
指导农民发展种植业，帮助很多农
民走上了富裕路，在他身上，我们发
现了他奋斗不息无私奉献的时代精
神，于是我们以此为主题，拍摄了他
一
个普通人感人的晚年生活，让观
众看到了一个共产党员的理想信念
和精神追求．节目播出后，引起了较
强烈的社会反响．
二，以平民的视角，表现人物与
群众的交融点
增强人物的感召力就是要实事
求是地记录人物的言行，事迹，而且
要以平民的视角，注意处理好人物
与群众的关系．要注重把报道对象
放在群众中去表现，着重表现他们
与群众水乳交融的感情．我们采访
过《土专家——周忠孝》中的人物周
忠孝是高升镇的农业助理，他几十
年如一日，往返于田问地头，和乡亲
们摸爬滚打在一起，与群众结下了
深厚的情谊．我在制作这期人物专
题时，着重报道了一场五十年不遇
的雪灾过后，周忠孝带领种植户抗
灾自救的事迹，突出了他与乡亲们
共甘苦感情，使观众了解到了他作
为农业技术人员生活化的一面，更
感到他可亲，可爱，可敬的一面．
三，运用情节突出人物身上的
动情点
在人物专题报道中，准确合理地
运用细节镜头，对刻画人物的特征，
揭示人物的内心世界，增强人物的生
动性和真实性，会收到事半功倍的效
果．我们在报道一对修鞋的老夫妻
时，捕捉和运用了这样一组镜头，老
人用贴着”创可贴”的布满老茧的手，
倒水，拿药递给感冒了仍然坚持出摊
修鞋的老伴儿．老伴的咳嗽，老大娘
轻轻地吹着冒热气开水……这些细
节镜头看似不起眼儿，但表现了老两
口在艰难的日子里相互照应，相濡以
沫的真实情感，于细微处见精神：老
人吃药拿药的画面，布满老茧的手，
大大增强了报道的可信性和感染力．
（作者单位：盘锦电视台）
磊榧盈２００９．７
作文四：《电视人物专题报道的新突破》1800字
丰富多彩的社会生活孕育着生生不息的新闻人物，蕴藏着取之不尽的新闻源泉。电视人物专题报道给人以激励和鼓舞，感染和启迪，一直是广大观众喜爱的节目形式。而不论是报道先进典型人物还是凡人小事，只有让观众感到可信、可亲、可敬、可学，才能引起人们心灵的共鸣，从而产生广泛的社会影响。而要收到这样的效果，电视工作者就要坚持深入群众、深入生活，以创新的精神在题材选取、报道视角和拍摄手法上不断提升，努力寻求新的突破。
以时代眼光，捕捉人物身上的“闪光点”，在增强感召力上求突破
电视人物专题如同报纸的人物通讯或特写，以报告新闻人物为主。而在丰富多彩的现实生活中，每个人都有各自独特的生活轨迹，都有各自不同的行为方式和生活方式。因此，选好报道对象是做好人物专题的首要环节。我们初做人物专题节目时就注意到了这一点。每次下去采访都经过反复比较，认真筛选，尽量选取有一定典型性和代表性的人物作为报道对象。但是，由于对采访来的大量素材缺乏提炼，制作出的节目往往是将好人好事平铺直叙，成了事例的罗列、过程的实录，见事不见人，见人不见思想，人物立不起来，观众反应平淡。著名记者郭梅尼说得好：报道先进人物，事例不在多，有“神”则灵。这里说的“神”，是指先进人物的精神面貌、先进思想。一部好的电视人物专题也应当通过生动的事例反映出人物的思想和精神风貌来，以其思想情操去感染人、教育人。这就要求我们在深入采访中注意发现和捕捉人物身上的“闪光点”，精心提炼出能够反映当今时代特征的主题，并善于根据主题剪辑素材，充分展示人物的精神风貌和思想光彩。这样的人物专题，才能有感召他人的力量。
我们曾经拍摄过一部人物专题片，讲述的是一名退休回乡的老党员的故事。按说，一名退休人员的生活一般是比较平淡的。但我们在采访中却从这名老党员看似寻常的生活中发现了不寻常。这个老人退休后本可以在城市里安享舒适的晚年生活，但是为了改变家乡的落后面貌，他却只身回到农村老家，把所掌握的农业技术无偿地传授给乡亲，辛勤指导他们建大棚、种蔬菜、搞管理，帮助他们走上致富路。我们感到，在他身上体现了奋斗不息、无私奉献的时代精神。于是以此为主题，真实地拍摄下了他的感人事迹。这部人物专题片虽然讲述了一个普通人的晚年生活，却使人从中看到了一名共产党员的理想信念和精神追求。节目播出后，引起了较强的社会反响。
以平民视角表现人物与群众的“交融点”，在增强亲和力上求突破
做好人物专题，要精心提炼能够体现时代精神的报道主题，以增强人物的感召力。但这样做，一定要从人物的事迹特点出发，反映人物本身具有的最能体现时代特征的精神，而绝不意味着可以随意拔高。在具体报道中，则要以平民的视角，实事求是地记录人物的言行、事迹，特别要注意处理好人物与群众的关系，表现好人物与群众生活情感的“交融点”。
伟大出自平凡，先进来自群众。在制作人物专题时，要注重把报道对象放在群众中去表现，并着重表现他们与群众共同奋斗的事迹、与群众水乳交融的感情。刘甲坤是临沂市农村基层干部带领群众致富的典型。我们在采访中了解到，他几十年如一日同乡亲们摸爬滚打在一起，结下了深厚的感情。他从年轻时就肯动脑、爱钻研，执著于对农业科技的探索。根据采访到的素材，我们在制作人物专题《刘甲坤》时，着重报道了他带领群众脱贫后发展科学种植基地的事迹，表现了他醉
心农业科技研究的痴迷及科学栽培实验成功后的欢喜，突出了他的性格、爱好、与乡亲们同甘共苦的感情，使观众了解到他作为普通社会成员生活化的一面，更感到人物可亲、可信、可敬。
运用典型细节，突出人物身上的“动情点”，在增强感染力上求突破
在文学、影视艺术创作中，人们历来重视细节的运用，往往把细节作为丰富故事情节、增强作品感染力、使人物刻画更具典型性的有力手法。在人物专题报道中，准确合理地运用细节镜头，对于刻画人物的特征、揭示人物的内心世界、增强人物的生动性和真实性，会收到事半功倍的效果。新闻前辈穆青同志说过：“有时，一个细节比千言万语更生动得多，深刻得多，有力得多。”我们在报道一名治理绿化荒山的老人时，捕捉和运用了一组他上山的镜头。其中有一个画面是他不小心踩倒了一株小草，连忙弯腰把它扶起。这个细节镜头看似不起眼，但表现了老人对大山的热爱，对生命的热爱。“于细微处见精神。”人们从扶起小草的画面，更加理解了老人志在绿染荒山的情怀，从而大大增强了报道的可信性和感染力。
作文五：《电视人物专题报道的新突破》2000字
电视人物专题报道的新突破
？孙利群
电视人物专题报道的新突破
—
十富多彩的社会生活孕育着生生
—
一｜一不息的新闻人物，蕴藏着取之
不尽的新闻源泉．电视人物专题报道给
人以激励和鼓舞，感染和启迪，一直是
广大观众喜爱的节目形式．而不论是报
道先进典型人物还是凡人小事，只有让
观众感到可信，可亲，可敬，可学，才
能引起人们心灵的共鸣，从而产生广泛
的社会影响．而要收到这样的效果，电
视工作者就要坚持深入群众，深入生
活，以创新的精神在题材选取，报道视
角和拍摄手法上不断提升，努力寻求新
的突破．
以时代眼光，捕捉人物身上
的”闪光点”，在增强感召力上求
突破
电视人物专题如同报纸的人物通讯
或特写，以报告新闻人物为主．而在丰
富多彩的现实生活中，每个人都有各自
独特的生活轨迹，都有各自不同的行为
方式和生活方式．因此，选好报道对象
是做好人物专题的首要环节．我们初做
人物专题节目时就注意到了这，点．每
次下去采访都经过反复比较，认真筛选，
尽量选取有一定典型性和代表性的人物
作为报道对象．但是，由于对采访来的
大量素材缺乏提炼，制作出的节目往往
是将好人好事平铺直叙，成了事例的罗
列，过程的实录，见事不见人，见人不
见思想，人物立不起来，观众反应平淡．
着名记者郭梅尼说得好：报道先进人物，
事例不在多，有”神”则灵．这里说的
“神”，是指先进人物的精神面貌，先进
思想．一部好的电视人物专题也应当通
过生动的事例反映出人物的思想和精神
风貌来，以其思想情操去感染人，教育
人．这就要求我们在深入采访中注意发
现和捕捉人物身上的”闪光点”，精心提
炼出能够反映当今时代特征的主题，并
善于根据主题剪辑素材，充分展示人物
的精神风貌和思想光彩．这样的人物专
题，才能有感召他人的力量．
我们曾经拍摄过一部人物专题片，
讲述的是一名退休回乡的老党员的故
事．按说，一名退休人员的生活一般是
比较平淡的．但我们在采访中却从这名
老党员看似寻常的生活中发现了不寻
常．这个老人退休后本可以在城市里安
享舒适的晚年生活，但是为了改变家乡
的落后面貌，他却只身回到农村老家，
把所掌握的农业技术无偿地传授给乡
亲，辛勤指导他们建大棚，种蔬菜，搞
管理，帮助他们走上致富路．我们感到，
在他身上体现了奋斗不息，无私奉献的
时代精神．于是以此为主题，真实地拍
摄下了他的感人事迹．这部人物专题片
虽然讲述了一个普通人的晚年生活，却
使人从中看到了一名共产党员的理想信
念和精神追求．节目播出后，引起了较
强的社会反响．
以平民视角表现人物与群众
的”交融点”，在增强亲和力上求
突破
做好人物专题，要精心提炼能够体
现时代精神的报道主题，以增强人物的
感召力．但这样做，一定要从人物的事
迹特点出发，反映人物本身具有的最能
体现时代特征的精神，而绝不意味着可
以随意拔高．在具体报道中，则要以平
民的视角，实事求是地记录人物的言
行，事迹，特别要注意处理好人物与群
众的关系，表现好人物与群众生活情感
的”交融点”．
伟大出自平凡，先进来自群众．在
制作人物专题时，要注重把报道对象放
在群众中去表现，并着重表现他们与群
新闻实践
众共同奋斗的事迹，与群众水乳交融的
感情．刘甲坤是临沂市农村基层干部带
领群众致富的典型．我们在采访中了解
到，他几十年如一日同乡亲们摸爬滚打
在一起，结下了深厚的感情．他从年轻
时就肯动脑，爱钻研，执着于对农业科
技的探索．根据采访到的素材，我们在
制作人物专题刘甲坤》时，着重报道
了他带领群众脱贫后发展科学种植基地
的事迹，表现了他醉心农业科技研究的
痴迷及科学栽培实验成功后的欢喜，突
出了他的性格，爱好，与乡亲们同甘共
苦的感情，使观众了解到他作为普通社
会成员生活化的一面，更感到人物可
亲，可信，可敬．
运用典型细节，突出人物身
上的”动情点”，在增强感染力上
求突破
在文学，影视艺术创作中，人们历
来重视细节的运用，往往把细节作为丰
富故事情节，增强作品感染力，使人物
刻画更具典型性的有力手法．在人物专
题报道中，准确合理地运用细节镜头，
对于刻画人物的特征，揭示人物的内心
世界，增强人物的生动性和真实性，会
收到事半功倍的效果．新闻前辈穆青同
志说过：”有时，一个细节比千言万语更
生动得多，深刻得多，有力得多．”我们
在报道一名治理绿化荒山的老人时，捕
捉和运用了一组他上山的镜头．其中有
一
个画面是他不小心踩倒了一株小草，
连忙弯腰把它扶起．这个细节镜头看似
不起眼，但表现了老人对大山的热爱，
对生命的热爱．”于细微处见精神．”人
们从扶起小草的画面，更加理解了老人
志在绿染荒山的情怀，从而大大增强了
报道的可信性和感染力．
（作者单位：临沂广播电视台）
青年记者？２｛＝｝｛｛８年醒Ｆ厂ｉ
作文六：《曹元升——“中国梦”之书画界领军人物专题报道》1400字
２０１３年１１月２１日 １０：４１：２１ 来源：?中国企业报道打印转发字号：大?中?小
大题材、大手笔、大境界、大气魄、画坛巨匠－曹元升
曹元升，宁夏青铜峡市人，１９４５年生，研究员，国家一级美术师，全国文化系统先进工作者，联合国美术家协会会员、世界华商联合会理事、中国国际画院副院长、中国书法美术家协会副主席、中国书画名家研究会副会长、中国艺术投资协会专家委员会副主任委员、中国戏剧家协会会员、海峡两岸文化交流大使。
曹元升
多年来，他创作了许多内涵丰富，大气磅礴的作品。多次应邀参加国内及日本、法国、德国、印尼、韩国、美国、俄罗斯等国家举办的一些国际性画展。先后和吴冠中、刘大为、范增、靳尚谊、何家英、刘文西、喻继高等许多著名画家在《人民美术出版社》、《中央文献出版社》、《中国文史出版社》、《中国文联出版社》、《天津人民美术出版社》、《中国海豚出版社》、《世界知识出版社》、《世界文艺出版社》等１００多家出版单位出版了《建国６０年最具收藏价值的国画三大家》、《中国画坛四大领袖》、《中国画坛巨匠》、《建党９０年九大家》、《中华骄子》、《笔墨春秋中国画坛十大名家》、《中国画坛十大风云人物》、《中国十大山水名家》、《盛世中华———画坛圣手》、《中国书画传奇人物》、《新中国国礼艺术大师》、《中华文化大使》等画集，中央电视台４频道、１１频道、新华网《华人频道》、央视网《华人世界》、《收藏天下》全国数字电视频道多次作了专题报道。２０１２年全国两会和十八大会议期间，他同刘大为、范曾、冯远、欧阳中石、张海作为中国书画界十大名家献礼两会，中国网、人民网、央视网、搜狐网、凤凰网、新浪网、中国日报网、朝闻天下、环球资讯、国际新闻快讯等一百多家权威网络媒体对特展作了报道。被国务院中国亚太经济合作中心、中国紫光阁国礼中心聘为“国务院国宾礼特供艺术家”，享受政府特殊津贴。
曹元升作品 锦绣山河万里春（７３０×１２５ｃｍ）
在艺术品市场中，他大题材、大手笔、大境界、大气魄的作品一经问世便引起了收藏界的注目，特别是创作的７３０ｃｍ旷世巨作《锦绣山河万里春》，一幅画从青藏高原画到东海之滨，从江南水乡画到漠北高原，祖国的名山大川，尽在画中，整个画面气势恢宏、场面宏大、沃野千里、视野开阔，是目前国内也是中国画坛有史以来首幅表现祖国大江南北的山水巨作。１１５０ｃｍ《天下黄河富宁夏》作者采用多点透视和高空鸟瞰的创作手法，真实地描绘了宁夏解放６０年黄河两岸４００公里内，以首府银川为中心的工业、农业、水利、城镇、乡村、道路、旅游等方面的建设成就，是国内首幅全面反映宁夏引黄灌区６０年巨变的壮丽画卷。这两幅画被《中国收藏》等１００多家媒体誉为中国的第二幅“江山如此多娇”，“清明上河图”和“富春山居图”，而他在上海世博会期间创作的３００ｃｍ《世博盛园》一幅画不但真实描绘了上海世博园２４０个国家和地区场馆的千姿百态。又画出了上海国际大都市的风貌，整个画面气势磅礴、巍峨壮观、是国内唯一一幅全境反映上海世博盛况的巨作，被《中国日报》、《香港文汇报》、新华网等多家媒体称为中国上海世博第一画，目前这三幅画被专家分别估价２０００万—３０００万元以上，并在网站和一些城市展拍。同时他以**诗词《长征》为题材创作的《六盘山上高峰》、以**诗词《沁园春、雪》为题材创作的《北国风光》、以李白诗词为题材创作的《黄河之水天上来》，还有歌颂祖国蒸蒸日上的巨幅画作《东方红》都有很高的收藏价值。
曹元升作品 世博盛园 （３００Ｘ１２０ｃｍ）
曹元升作品 天下黄河富宁夏（１１５０ｘ６８ｃｍ）
作文七：《庆祝中国加入世贸组织十周年优秀单位人物专题报道》5700字
本文由市场观察贡献
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庆祝中国加入世贸组织十周年优秀单位人物专题报道
亲子教育领域里的一枝奇葩
—记湖南国际教育科学研究院院长、学习型湖南教育大会秘书长王耀
曾被边缘化的学前教育，如今成了一个热门词组，无论是新 闻媒体、百姓谈资还是两会讨论，它都屡屡被提及。无疑，２０１０ 年对于学前教育是重要的一年。 《国家中长期教育改革和发展纲 要》把学前教育列入今后 １０ 年教育事业 ８ 大发展任务之一，提 出 １０ 年内要“基本普及学前教育” ；这样的形势，让从事学前教 育、 研究学前教育、 关注学前教育， 以及大量幼儿家长感到兴奋。 正值“湖南省第五届幼儿园园长学术年会”召开之际，作为 主办单位的湖南国际教育科学研究院院长、 学习型湖南教育大会 秘书长王耀显得十分高兴， 湖南省第五届幼儿园园长学术年会的 召开是在《国家中长期教育改革和发展纲要》《国务院关于当前 、 发展学前教育的若干意见》和两会之后、第十二个五年计划开局 之年， 国家相关政策的出台将对我国幼教事业发展起到积极的推 动作用，因此此次会议意义十分重大。 刚迈入不惑之年的他，个子不高，清瘦的脸庞，闪烁着睿智 的目光。从事学前教育、社会科学和亲子教育研究 １０ 余年，取 得了丰硕的成果。
创办国内首个省级幼儿园园长学术年会，架构学术研究、 实 创办国内首个省级幼儿园 长学术年会， 长学术年会 架构学术研究、
１
践和运用相结合平台 “人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草 去。 陶行知这句话正是他为人类、 ” 为教育事业奉献一生的宣言。 王耀始终以陶行知这一宣言的精神激励自己，认为人生的目的， 不是为了自己活着， 而是要用自己的智慧和能力来帮助他人和社 会。自 ２００６ 年担任湖南国际教育科学研究院院长以来，２００７ 年 成功地举办湖南省第一届幼儿园园长学术年会，至今，园长学术 年会已成功举办四届，参会幼教工作者累计 ２０００ 多人，年会真 正起到了联系和团结全省幼儿园园长与广大教育工作者长期开 展“学术研讨、经验交流、能力提升、合作共赢”的桥梁和纽带 作用，为促进湖南省幼教事业发展起到了积极地推动作用，得到 了省级各部门领导的肯定。 如何创建“低成本高质量幼儿教育” ？高质量的幼儿教育不 一定与高投入成正比，幼儿教育质量的高低，并不单纯取决于幼 儿园的硬件设施，决定幼儿园质量的关键因素是教师。因此，幼 儿园首先要做的是提高教师素质，同时建立节约教育机制，真正 把节约、低成本的观念深入到每一位幼教职工中。在过去的四届 年会里， 湖南国际教育科学研究院邀请了上百位国内外知名学前 教育专家及国内著名幼儿园园长现场传经送宝， 或到部分幼儿园 指导，为提高教师的业务理论水平，拓展教师的学习知识面，树 立教师“以德立园”的理念，进一步加强教师的职业道德和业务 水平，使教师能够综合利用各种教育资源，从实际出发，因地制
２
宜地实施素质教育，促进每个幼儿富有个性的发展。第五届年会 以“角色、责任、创新、发展”为纲领，结合高端对话、专题讲 座和培训、丰富多彩的活动，秉承“为湖南幼教精英成长呼风唤 雨”的理念，团结凝聚亚洲地区知名的专家队伍，创办国内高规 格的园长年会， 忠诚为具有创新发展理念的学习型幼教团队而终 身服务。 同时，在湖南国际教科院和社会各界爱心人士的帮助 下，斥资 ３５０ 万元，在全国首创了《我为幼儿家园共育做实事》 大型公益行动，开展了“５００００ 册教育读物送家长”“１００ 场专 、 家讲座进校园”的教育工程，得到了社会各界的好评。 中宣部原副部长龚心瀚在新闻发布会上对举办“学习型湖南 第五届幼儿园园长学术年会”的精神，给予了高度的评价。他指 出， 办幼儿教育要遵循教育理念， 不能只注重形式， 要以人为本， 高度重视孩子的心身健康成长和个性发展， 幼儿园
工作是培养人 才最为关键的启蒙环节，承担着对孩子和父母的责任、对家庭和 社会的责任、对国家和民族的责任。
加强科研队伍建设 强化研教资源整合 转化科研成果 我国是人口大国，０ 岁，６ 岁的婴幼儿多达 １．３ 亿，是世界 同龄儿童数量的五分之一。在很多人看来，与中小学教育、高等 教育相比，０ 岁，６ 岁的教育，更专业地说是学前教育，似乎并 不是很重要。对此，科学研究表明，６ 岁前是人脑发育最快的时 期，是口语发展、 数概念掌握的关键期，是行为、性格的奠基期，
３
是人一生中最富有可塑性的时期。 重视对学前教育的科学研究和幼儿教师队伍建设，组织、启 动学前教育事业发展问题与现实需要的调研， 科学的学前教育能 使儿童更适应今后的学习与生活， 也是幼儿教育质量和水平得到 提升关键因素。 自 ２００６ 年以来，王耀与湖南国际教科院专家江文臣老师用 了整整四年的时间，利用园长学术年会平台，完成了 １１５３ 所幼 儿园一线的调研和总结， 为我国幼教领域量身打造出以训练幼教 工作者树立团队远大目标、改变对幼教职业的认识和工作的态 度； 具备有超强的合作意识、 超强的学习能力、 超强的教学能力、 超强的自律心态；学会承担责任、独辟蹊径、逆境中生存、学会 感恩和忠诚、 学会做人准则； 树立积极的人生观、 树立师德风范、 树立人格魅力的《幼教师资团队心智励炼与实战研习营》课程并 得到转化。 ２０１０ 年 １０ 月，王耀《社会教育科学体系研究》课题研究成 果获得中国教育学会授予二等奖， 以湖南国际教科院教务处长黄 琪女士为课题负责人完成了幼儿园教师与家长交流的艺术、 怎样 开展（以“多元智能”理论为基础）主题教学活动、幼儿园教育环 境设计、幼儿园美术教学活动、礼仪与服务、学习型、研究型教 师的培养、幼儿园全方位营销等课题的研究与运用。 几年来， 在王耀院长的主持下， 湖南教科院专家们完成了 《早 期教育中的领导力》《幼儿园自制教具指导》《幼儿园危机管理 、 、
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实务》《幼儿快乐与发展课程》《游戏精神与幼儿教》《优质提 、 、 、 问教学法》等多部早期教育专著问世，这些教程以独特、新颖、 丰富、实用的特点获得了广大幼教工作者及幼儿家长的一致好 评。
倾力打造亲子教育工程 促进和谐社会发展 根据联合国教科文组织提出的 ２１ 世纪青少年应该具备的 “四个学会”来组织的，即学会学习，学会生存，学会发展，学 会与人相处。目前在我国比较流行的家庭教育定义是三道教育， 即为生之道，为人之道，为学之道。 家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教 育的基础。家庭教育是终身教育，孩子上了小学、中学后，家庭 教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。家庭的 亲和教育是中国教育一贯的优良传统，继承与发扬这一传统，对 充分发挥现代家庭在教育子女成长成才中的作用具有重要的现 实意义。家庭与学校、社会或其他青少年教育的场所相比，其最 大的优势就是父母与孩子之间存在一种天然的以＂爱＂为主要内 容的亲情，这是家庭亲和教育的天然基础。父母与子女之间的亲 情是伟大的人类之爱的一种特殊形式， 这种爱是任何人不能剥夺 和代替的，这是施行家庭教育的最好心理条件。教育理论与实践 均证明了家庭亲情在教育中的巨大力量。 湖南国际教育科学研究院充分利用自身资源优势和平台， 联
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合海外爱国华侨、 国内著名专家学者、 各省级学会、 各主流媒体、 各教育单位共同举办“学习型湖南亲子教育暨幼教精英大会” 。 开展各种形式的亲子教育活动，组织了学习型湖南“学习型先进 家庭” 、 “诚信示范家庭” 、 “和谐亲子家庭” 、 “家园共育
楷模家庭” 、 “仁孝模范家庭” 、 “亲子教育形象大使” 等活 动， 新晃县教育局县联合湖南国际教育科学研究院，在全县范 围内创建“家庭教育示范县” ，表彰一批重视
家庭教育和支持学 校教育的优秀家长，让亲子教育工程在全县千家万户开花结果。 王耀院长说： 组织举办各种活动是促进幼儿园加强师资团队 建设，对优秀幼师的先进教育思想和教学理念，爱岗敬业精神， 爱心感人事迹，杰出表现和重大贡献进行表彰；是倡导创建幼儿 园学习型集体， 巩固幼师知识能力结构， 应对未来幼教发展趋势； 是为各幼儿园加强家园思想沟通、 对全省优秀家长的先进家教思 想、感人事迹和仁孝与诚信典范家庭进行表彰；是倡导亲子共同 学习、共同成长，营造和谐亲子家庭，优化社会教育环境，促进 社会主义精神文明建设。
创办“玺典人才培养基金工程” 创办“玺典人才培养基金工程” 实施人才培养摇篮计划 湖南国际教育科学研究院与湖南玺典教育集团联合举办 “玺 典女性职业论坛” ，创办“玺典人才培养基金工程” ， 通过“玺 典女性职业论坛”平台，知名专家教授为在校大学女学生当前就 业形势和人才需求， 深度分析了当今职场人才的竞争及人才需供
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尴尬的局面，帮助女学生分析未来职业的自我定位，有效辟免学 生即将迈入社会所面临的盲区，自我塑造社会多元化人才。通过 名人成功启示， 启迪学生如何树立个人品质、 如何端正学习态度， 如何以超强势力取得迈入社会成功的第一步， 及时纠正了学生对 未来职业发展的错误观念，激发了学生们的成就信心。同时玺典 教育集团推出玺典 ２００ 早教工程，享有玺典教育集团提供 ２０００ 元人才培养基金的扶持，２０００ 个享有 ６ 项职业保障的职业岗位， 为在校女生们提供了难得可贵的择业机遇。 “玺典女性职业论坛” 创办以来， 在湖南师范大学、 湖南科技学院、 衡阳财经工业学院、 湖南民政学院、湖南环保职业学院等高校举办，深受在校师生的 欢迎，通过论坛平台，让更多学生能理性的认识自己和正确评价 自己能力， 这无论对学生现在的学业和将来的发展都有很大程度 的启发和帮助。
构建终身学习体系研究 促进建设学习型社会发展 ２１ 世纪给中国教育发展和改革带来了新的机遇和挑战。深 入研究在我国构建终身教育（学习）体系与建设学习型社会的理 论、发展战略、实践经验和制度建设等重大问题，对我国教育的 进一步发展和改革以及社会主义现代化建设具有重要的意义。 课题研究是王耀院长从 去年开始主持的研究课题。 建设终身教育体系和学习型社会是一 项庞大而复杂的系统工程，不仅涉及教育观念、教育结构体系、
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教育功能、教育体制、教育内容和方法等一系列深刻的变革，而 且涉及经济发展的模式、 人力资源开发和劳动社会保障等领域的 重大社会变革，包含着极其丰富的观念更新和组织的、制度的调 整、重组和变革。 本课题研究从建设终身教育体系和学习型社会所面临的主要问 题和主要矛盾入手，在广泛调查分析和综合研究的基础上，重点 在我国构建学习型社会和终身学习体系的社会背景研究； 建设中 国特色学习型社会和终身学习体系的理论与指导思想研究； 终身 学习体系与学校教育的发展和改革研究； 中国社会转型时期重大 结构性变化与培训和继续教育的供求研究； 教育信息化的发展与 建立终身学习体系研究；我国建设学习型城市、社区和学习型组 织的政策与案例研究； 建设终身学习体系与学习型社会的体制保 障与制度创新研究； 关于终身学习制度与政策的国际比较研究等 八个方面进行专题研究。
把握新机遇 迎接新挑战 辉煌十二五 ２０１０ 年学前教育迎来了春天和转机，国家在行动，２０１０ 年 启动推进农村学前教育项目，学前教育在办园体制、投入体制、 管理体制、用人机制和工作机制等方面的重点难点正在破解。地 方政府在呼应，普惠性学前教育资源在扩大，“入园难”“入园 、 贵”问题正在解决。学前教育新政反映了怎样的指导思想，关注 的重点在哪里，对学前教育格局将带来怎样的影响，
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作为把学前教育科学研究与成果转化为主要工作方向的湖 南省国际教育科学研究院将
迎来新的机遇和挑战。王耀说：在过 去的时间里，教科院的各项工作已完成了预期的目标，教科院的 品牌和影响力得到了提升，在十二五期间，教科院的科研工作要 准确定位。 目前国家对学前教育的定位是 “政府主导， 社会参与， 公办民办并举” 。教科院将加强整合专家资源，重点做好以下工 作： 继续推进《杰出青少年周末训练营》课程在在湖南、江西、 河南等地试点基础上面向全国范围中小学校和社区推广， 该训练 营是根据当代新型人才培养与品质教育标准而设置， 课程内容丰 富，训练技巧独特，为成功的家庭教育提供科学的教育理念和行 之有效的教育方法； 加强“幼儿家长示范学校”对外合作渠道。 “幼儿家长示范 学校”是湖南教科院基于幼儿时期孩子个性和心智发展的关键 期， 抓住对幼儿身心发展具有决定性的影响和作用这一创新教育 理念而形成的一种集幼教讲学、家长培训、专家指导和现场解答 于一体的全新家庭教育模式； 继续办好幼儿园园长年会、国际幼教资源互动大会、中学校 长特区论坛、教育局长海峡两岸论坛、投资创业商机大会、魅力 职业女性论坛、新农村素质教育研讨会、新农村经济合作洽谈会 等项目，进一步加强学前教育的国际交流与合作。 在我国学前教育领域是一个巨大市场，随着国家新政的出
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台，会进一步规范学前教育市场，将对不规范的市场状况进行新 一轮的洗牌， 这意味着我国的学前教育将会朝着高质量、 高标准、 规范化的方向迈进，将会以全新的模式展现在十二五之中。 教育是一个国家发展的根本，教育事业的发展，关系着亿万 青少年的成长，关系着国家和民族的未来。尤其是面对我国目前 的经济转型时期，改革教育体制，培养适应社会经济发展的创新 型人才，推动我国的自主创新力量不断壮大已经成为了当务之 急，办好学前教育，关系亿万儿童的健康成长，关系国家和民族 的未来。
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作文八：《庆祝中国加入世贸组织十周年优秀单位人物专题报道》6000字
庆祝中国加入世贸组织?十周年优秀??单位人物专?题报道
亲子教育领?域里的一枝?奇葩
—记湖南国际?教育科学研?究院院长、学习型湖南?教育大会秘?书长王耀
曾被边缘化?的学前教育?，如今成了一?个热门词组?，无论是新闻?媒体、百姓谈资还?是两会讨论?，它都屡屡被?提及。无疑，２０１０年?对于学前教?育是重要的?一年。《国家中长期?教育改革和?发展纲要》把学前教育?列入今后１?０年教育事?业８大发展?任务之一，提出１０年内要“基本普及学??前教育”；这样的形势?，让从事学前?教育、研究学前教?育、关注学前教?育，以及大量幼?儿家长感到?兴奋。
正值“湖南省第五?届幼儿园园?长学术年会?”召开之际，作为主办单?位的湖南国?际教育科学?研究院院长?、学习型湖南?教育大会秘?书长王耀显?得十分高兴?，湖南省第五?届幼儿园园?长学术年会?的召开是在?《国家中长期?教育改革和?发展纲要》、《国务院关于?当前发展学?前教育的若?干意见》和两会之后?、第十二个五?年计划开局?之年，国家相关政?策的出台将?对我国幼教?事业发展起?到积极的推?动作用，因此此次会?议意义十分?重大。
刚迈入不惑?之年的他，个子不高，清瘦的脸庞?，闪烁着睿智?的目光。从事学前教?育、社会科学和?亲子教育研?究１０余年?，取得了丰硕?的成果。
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创办国内首?个省级幼儿?园园长学术?年会，架构学术研?究、实践和运用?相结合平台?
“人为一大事?来，做一大事去?；捧着一颗心?来，不带半根草?去。” 陶行知这句?话正是他为?人类、为教育事业?奉献一生的?宣言。王耀始终以?陶行知这一?宣言的精神?激励自己，认为人生的?目的，不是为了自?己活着，而是要用自?己的智慧和?能力来帮助?他人和社会?。自２００６?年担任湖南?国际教育科?学研究院院?长以来，２００７年?成功地举办?湖南省第一?届幼儿园园?长学术年会?，至今，园长学术年?会已成功举?办四届，参会幼教工?作者累计２?０００多人?，年会真正起?到了联系和?团结全省幼?儿园园长与?广大教育工?作者长期开?展“学术研讨、经验交流、能力提升、合作共赢”的桥梁和纽?带作用，为促进湖南?省幼教事业?发展起到了?积极地推动?作用，得到了省级?各部门领导?的肯定。
如何创建“低成本高质?量幼儿教育?” ？高质量的幼?儿教育不一?定与高投入?成正比，幼儿教育质?量的高低，并不单纯取?决于幼儿园?的硬件设施?，决定幼儿园?质量的关键?因素是教师?。因此，幼儿园首先?要做的是提?高教师素质?，同时建立节?约教育机制?，真正把节约?、低成本的观?念深入到每?一位幼教职?工中。在过去的四?届年会里，湖南国际教?育科学研究?院邀请了上?百位国内外?知名学前教?育专家及国?内著名幼儿?园园长现场?传经送宝，或到部分幼?儿园指导，为提高教师?的业务理论?水平，拓展教师的?学习知识面?，树立教师“以德立园”的理念，进一步加强?教师
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的职业?道德和业务?水平，使教师能够?综合利用各?种教育资源?，从实际出发?，因地制宜地?实施素质教?育，促进每个幼?儿富有个性?的发展。第五届年会?以“角色、责任、创新、发展”为纲领，结合高端对?话、专题讲座和?培训、丰富多彩的?活动，秉承“为湖南幼教?精英成长呼?风唤雨”的理念，团结凝聚亚?洲地区知名?的专家队伍?，创办国内高?规格的园长?年会，忠诚为具有?创新发展理?念的学习型?幼教团队而?终身服务。 同时，在湖南国际?教科院和社?会各界爱心?人士的帮助?下，斥资３５０?万元，在全国首创?了《我为幼儿家?园共育做实?事》大型公益行?动，开展了“５００００?册教育读物?送家长”、“１００场专?家讲座进校?园”的教育工程?，得到了社会?各界的好评?。
中宣部原副?部长龚心瀚?在新闻发布?会上对举办?“学习型湖南?第五届幼儿?园园长学术?年会”的精神，给予了高度?的评价。他指出，办幼儿教育?要遵循教育?理念，不能只注重?形式，要以人为本?，高度重视孩?子的心身健?康成长和个?性发展，幼儿园工作?是培养人才?最为关键的?启蒙环节，承担着对孩?子和父母的?责任、对家庭和社?会的责任、对国家和民?族的责任。
加强科研队?伍建设 强化研教资?源整合 转化科研成?果
我国是人口?大国，０岁，６岁的婴幼?儿多达１．３亿，是世界同龄?儿童数量的?五分之一。在很多人看?来，与中小学教?育、高等教育相?比，０岁，６岁的教育?，更专业地说?是学前教育?，似乎并
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不是?很重要。对此，科学研究表?明，６岁前是人?脑发育最快?的时期，是口语发展?、数概念掌握?的关键期，是行为、性格的奠基?期，是人一生中?最富有可塑?性的时期。
重视对学前?教育的科学?研究和幼儿?教师队伍建?设，组织、启动学前教?育事业发展?问题与现实?需要的调研?，科学的学前?教育能使儿?童更适应今?后的学习与?生活，也是幼儿教?育质量和水?平得到提升?关键因素。
自２００６?年以来，王耀与湖南?国际教科院?专家江文臣?老师用了整?整四年的时?间，利用园长学?术年会平台?，完成了１１?５３所幼儿?园一线的调?研和总结，为我国幼教?领域量身打?造出以训练?幼教工作者?树立团队远?大目标、改变对幼教?职业的认识?和工作的态?度；具备有超强?的合作意识?、超强的学习?能力、超强的教学?能力、超强的自律?心态；学会承担责?任、独辟蹊径、逆境中生存?、学会感恩和?忠诚、学会做人准?则；树立积极的?人生观、树立师德风?范、树立人格魅?力的《幼教师资团?队心智励炼?与实战研习?营》课程并得到?转化。
２０１０年?１０月，王耀《社会教育科?学体系研究?》课题研究成?果获得中国?教育学会授?予二等奖，以湖南国际?教科院教务?处长黄琪女?士为课题负?责人完成了?幼儿园教师?与家长交流?的艺术、怎样开展（以“多元智能”理论为基础?）主题教学活?动、幼儿园教育?环境设计、幼儿园美术?教学活动、礼仪与服务?、学习型、研究型教师?的培养、幼儿园全方?位营销等课?题的研究与?运用。
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几年来，在王耀院长?的主持下，湖南教科院?专家们完成?了《早期教育中?的领导力》、《幼儿园自制?教具指导》、《幼儿园危机?管理实务》、《幼儿快乐与?发展课程》、《游戏精神与?幼儿教》、《优质提问教?学法》等多部早期?教育专著问?世，这些教程以?独特、新颖、丰富、实用的特点?获得了广大?幼教工作者?及幼儿家长?的一致好评?。
倾力打造亲?子教育工程? 促进和谐社?会发展
根据联合国?教科文组织?提出的２１?世纪青少年?应该具备的?“四个学会”来组织的，即学会学习?，学会生存，学会发展，学会与人相?处。目前在我国?比较流行的?家庭教育定?义是三道教?育，即为生之道?，为人之道，为学之道。
家庭教育，是大教育的?组成部分之?一，是学校教育?与社会教育?的基础。家庭教育是?终身教育，孩子上了小?学、中学后，家庭教育既?是学校教育?的基础，又是学校教?育的补充和?延伸。家庭的亲和?教育是中国?教育一贯的?优良传统，继承与发扬?这一传统，对充分发挥?现代家庭在?教育子女成?长成才中的?作用具有重?要的现实意?义。家庭与学校?、社会或其他?青少年教育?的场所相比?，其最大的优?势就是父母?与孩子之间?存在一种天?然的以＂爱＂为主要内容?的亲情，这是家庭亲?和教育的天?然基础。父母与子女?之间的亲情?是伟大的人?类之爱的一?种特殊形式?，这种爱是任?何人不能剥?夺和代替的?，这是施行家?庭教育的最?好心理条件?。
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教育理论与?实践均证明?了家庭亲情?在教育中的?巨大力量。
湖南国际教?育科学研究?院充分利用?自身资源优?势和平台，联合海外爱?国华侨、国内著名专?家学者、各省级学会?、各主流媒体?、各教育单位?共同举办“学习型湖南?亲子教育暨?幼教精英大?会”。开展各种形?式的亲子教?育活动，组织了学习?型湖南“学习型先进?家庭” 、“诚信示范家?庭” 、“和谐亲子家?庭” 、“家园共育楷?模家庭” 、“仁孝模范家?庭” 、“亲子教育形?象大使” 等活动， 新晃县教育?局县联合湖?南国际教育?科学研究院?，在全县范围?内创建“家庭教育示?范县”，表彰一批重?视家庭教育?和支持学校?教育的优秀?家长，让亲子教育?工程在全县?千家万户开?花结果。
王耀院长说?：组织举办各?种活动是促?进幼儿园加?强师资团队?建设，对优秀幼师?的先进教育?思想和教学?理念，爱岗敬业精?神，爱心感人事?迹，杰出表现和?重大贡献进?行表彰；是倡导创建?幼儿园学习?型集体，巩固幼师知?识能力结构?，应对未来幼?教发展趋势?；是为各幼儿?园加强家园?思想沟通、对全省优秀?家长的先进?家教思想、感人事迹和?仁孝与诚信?典范家庭进?行表彰；是倡导亲子?共同学习、共同成长，营造和谐亲?子家庭，优化社会教?育环境，促进社会主?义精神文明?建设。
创办“玺典人才培?养基金工程?” 实施人才培?养摇篮计划?
湖南国际教?育科学研究?院与湖南玺?典教育集团?联合举办
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“玺典女性职?业论坛”，创办“玺典人才培?养基金工程?” ， 通过“玺典女性职?业论坛”平台，知名专家教?授为在校大?学女学生当?前就业形势?和人才需求?，深度分析了?当今职场人?才的竞争及?人才需供尴?尬的局面，帮助女学生?分析未来职?业的自我定?位，有效辟免学?生即将迈入?社会所面临?的盲区，自我塑造社?会多元化人?才。通过名人成?功启示，启迪学生如?何树立个人?品质、如何端正学?习态度，如何以超强?势力取得迈?入社会成功?的第一步，及时纠正了?学生对未来?职业发展的?错误观念，激发了学生?们的成就信?心。同时玺典教?育集团推出?玺典２００?早教工程，享有玺典教?育集团提供?２０００元?人才培养基?金的扶持，２０００个?享有６项职?业保障的职?业岗位，为在校女生?们提供了难?得可贵的择?业机遇。“玺典女性职?业论坛”创办以来，在湖南师范?大学、湖南科技学?院、衡阳财经工?业学院、湖南民政学?院、湖南环保职?业学院等高?校举办，深受在校师?生的欢迎，通过论坛平?台，让更多学生?能理性的认?识自己和正?确评价自己?能力，这无论对学?生现在的学?业和将来的?发展都有很?大程度的启?发和帮助。
构建终身学?习体系研究? 促进建设学?习型社会发?展
２１世纪给?中国教育发?展和改革带?来了新的机?遇和挑战。深入研究在?我国构建终?身教育（学习）体系与建设?学习型社会?的理论、发展战略、实践经验和?制度建设等?重大问题，对我国教育?的进一步发?展和改革以?及社会主义?现代化建设?具有重要的?意
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课题研究是?王耀院长从?去年开始主?持的研究课?题。建设终身教?育体系和学?习型社会是?一项庞大而?复杂的系统?工程，不仅涉及教?育观念、教育结构体?系、教育功能、教育体制、教育内容和?方法等一系?列深刻的变?革，而且涉及经?济发展的模?式、人力资源开?发和劳动社?会保障等领?域的重大社?会变革，包含着极其?丰富的观念?更新和组织?的、制度的调整?、重组和变革?。
本课题研究?从建设终身?教育体系和?学习型社会?所面临的主?要问题和主?要矛盾入手?，在广泛调查?分析和综合?研究的基础?上，重点在我国?构建学习型?社会和终身?学习体系的?社会背景研?究；建设中国特?色学习型社?会和终身学?习体系的理?论与指导思?想研究；终身学习体?系与学校教?育的发展和?改革研究；中国社会转?型时期重大?结构性变化?与培训和继?续教育的供?求研究；教育信息化?的发展与建?立终身学习?体系研究；我国建设学?习型城市、社区和学习?型组织的政?策与案例研?究；建设终身学?习体系与学?习型社会的?体制保障与?制度创新研?究；关于终身学?习制度与政?策的国际比?较研究等八?个方面进行?专题研究。
把握新机遇? 迎接新挑战? 辉煌十二五?
２０１０年?学前教育迎?来了春天和?转机，国家在行动?，２０１０年?启动推进农?村学前教育?项目，学前教育在?办园体制、投入体制、
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管理体制、用人机制和?工作机制等?方面的重点?难点正在破?解。地方政府在?呼应，普惠性学前?教育资源在?扩大，“入园难”、“入园贵”问题正在解?决。学前教育新?政反映了怎?样的指导思?想，关注的重点?在哪里，对学前教育?格局将带来?怎样的影响?，
作为把学前?教育科学研?究与成果转?化为主要工?作方向的湖?南省国际教?育科学研究?院将迎来新?的机遇和挑?战。王耀说：在过去的时?间里，教科院的各?项工作已完?成了预期的?目标，教科院的品?牌和影响力?得到了提升?，在十二五期?间，教科院的科?研工作要准?确定位。目前国家对?学前教育的?定位是“政府主导，社会参与，公办民办并?举”。教科院将加?强整合专家?资源，重点做好以?下工作：
继续推进《杰出青少年?周末训练营?》课程在在湖?南、江西、河南等地试?点基础上面?向全国范围?中小学校和?社区推广，该训练营是?根据当代新?型人才培养?与品质教育?标准而设置?，课程内容丰?富，训练技巧独?特，为成功的家?庭教育提供?科学的教育?理念和行之?有效的教育?方法；
加强“幼儿家长示?范学校”对外合作渠?道。“幼儿家长示?范学校”是湖南教科?院基于幼儿?时期孩子个?性和心智发?展的关键期?，抓住对幼儿?身心发展具?有决定性的?影响和作用?这一创新教?育理念而形?成的一种集?幼教讲学、家长培训、专家指导和?现场解答于?一体的全新?家庭教育模?式；
继续办好幼?儿园园长年?会、国际幼教资?源互动大会?、中学
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校长特?区论坛、教育局长海?峡两岸论坛?、投资创业商?机大会、魅力职业女?性论坛、新农村素质?教育研讨会?、新农村经济?合作洽谈会?等项目，进一步加强?学前教育的?国际交流与?合作。
在我国学前?教育领域是?一个巨大市?场，随着国家新?政的出台，会进一步规?范学前教育?市场，将对不规范?的市场状况?进行新一轮?的洗牌，这意味着我?国的学前教?育将会朝着?高质量、高标准、规范化的方?向迈进，将会以全新?的模式展现?在十二五之?中。
教育是一个?国家发展的?根本，教育事业的?发展，关系着亿万?青少年的成?长，关系着国家?和民族的未?来。尤其是面对?我国目前的?经济转型时?期，改革教育体?制，培养适应社?会经济发展?的创新型人?才，推动我国的?自主创新力?量不断壮大?已经成为了?当务之急，办好学前教?育，关系亿万儿?童的健康成?长，关系国家和?民族的未来?。
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作文九：《[方案]常安镇贯彻党代会精神专题报道发言题纲》1500字
保护生态环境 打造藁城之肺
常安镇继续向着绿色、生态、环保一流乡镇迈进
一是在招商引资方面～该镇首先明确了?生态选商?标准～将绿色环保作为招商项目的?一票否决?项～进一步提高环保门槛～确保不因为经济发展而使良好生态环境遭到破坏～实现可持续发展。在产业选择和发展上～着重做强无污染和对生态环境能够有效保护和促进的产业。工业发展上～着重发展食品加工、纺织服装、铁芯片加工等产业～彻底取缔小颗粒、小炼油等?十五小?、?新六小?企业。，今年完成的项目、签约项目及洽谈项目另附，同时～加快农业结构调整和农业产业化经营步伐～大力发展果品冷藏、农产品加工等农业项目～依托龙头企业～大力发展设施蔬菜种植、肉兔养殖等产业～在增加农民收入的同时～促进生态环境的修复提高。
二是优质麦和绿色无公害农产品产业发展迅猛。依托该镇粮食加工龙头企业的优势～积极引导粮农发展优质麦产业～目前优种面积占总面积的９８％。该镇还积极推广?两晚?技术，全年实现玉米亩增产２５公斤～总增７５万公斤的可喜局面。康大宝誉鑫企业成为全省唯一一家、全国两家之一可以向欧盟出口兔肉制品的企业。当前～果品无公害认证已达到２万亩～蔬菜认证１．５万亩～切实促进了农民增收。同时～
依托良好的生态资源～该镇观光旅游产业发展迅猛～形成了经济发展、产业文明、环境保护、农民增收相互促进的观光旅游新模式。
三是为进一步提升生态质量～该镇在大力推进新农村建设中着重突出了?生态?指标～引导群众在房前屋后植树～完善田间林网～今年完成农田林网建设３０００米～村庄绿化植树２００００余株。目前～后营村沿定魏支线建成温室、大棚等１０６个～占地１００余亩～东辛庄村沿定魏线两侧建成温室、大棚等１４０个～占地１４０余亩～积极带动了周边各村广大村民发展大棚蔬菜种植。
?我镇的经济发展规划已趋完善～项目建设已步入良性发展轨道。今年年初镇党委又立足实际提出了‘南果、北粮、中蔬菜’长期发展规划～?南果?即以黄家庄、后营、大常安、小常安四村为中心～着力打造以梨、苹果、杏、桃等为主精品果园～同时加强冷库管理～促其集群发展。?北粮?即以朋学村周边万亩良种繁育基地为依托～在壮大永安、北楼等村的基础上～进一步辐射带动全镇各村开展优质麦生产。?中蔬菜?即在继续加快里庄蔬菜批发市场建设的同时～以省级示范点东辛庄村为主～通过大力宣传、外出考察、广泛动员～力使该村建成蔬菜大棚３００个左右～加快完成三年建成１０００亩的任务目标。同时引导里庄、后营、大常安、黄家庄等村切实加快大棚蔬菜建设步伐～辐射带动全镇各村
发展大棚蔬菜建设。在今后的工作中～我镇还将采取一事一议的方式～对建设高标准蔬菜大棚的农户提高扶持力度。在转变经营销售模式方面～督导专业合作社及协会组织～引导果农、菜农与大企业、大超市进行对接～提升果品、蔬菜附加值～增加农民收入。二是高度重视生态观光乡村游工作～将梨花节、采摘节与耿村故事、北周卦乱弹等融为一体～完善乡村游产业链条～扩大影响～树立品牌。?常安镇党委书记徐雪海在接受记者采访时～对该镇打造生态之镇、藁城之肺充满信心。
采访徐书记发言内容：
我镇是传统的林果之乡～森林覆盖率近４０％～这一优势造就了我镇向着绿色、生态、环保为主的发展方向迈进。在招商引资方面～我们明确了?生态选商?标准～提高环保门槛～确保不因为经济发展而破坏良好的生态环境。今年我镇新上的７个５００万元以上项目全部为电力设备、食品加工等无污染项目。立足实际我们在年初提出了?南果、北粮、中蔬菜?的长期发展规划～?南果?即以黄家庄、后营等村为主～打造精品果园，?北粮?即以朋学村周边万亩良种繁育基地为依托～辐射带动全镇优质麦生产。?中蔬菜?即在加快里庄蔬菜批发市场建设的同时～以省级示范村东辛庄为主～引导里庄、后营等村发展大棚蔬菜建设～辐射带动全镇发展大棚蔬菜。
作文十：《专题报道》400字
专题报道
在国家数字图书馆湖北分馆揭牌暨武汉城市圈图书馆
联盟网站开通仪式上的讲话
湖北省文化厅 王建刚
尊敬的魏大威副馆长、各位领导、各位来宾：
大家上午好！时值清风送爽的金秋，我们在此举行隆重的签约仪式，为中国国家数字图书馆湖北分馆揭牌，并点击开通武汉城市圈图书馆联盟网站，首先，我谨代表湖北省文化厅对前来参加签约仪式的国家图书馆领导及同仁表示热烈的欢迎，对一直以来关心支持湖北文化事业，尤其是图书馆事业的各位领导、各位读者表示衷心的感谢。
党的十七大提出，要加强文化软实力建设，推动文化大发展大繁荣，逐步形成覆盖全社会的比较完备的公共文化服务体系。近年来，湖北省在中部地区率先提出了“文化强省”的目标，大力发展文化事业，尤其是公共图书馆事业的发展，不仅强化图书馆硬件建设，而且在服务方式、资源共享上不断创新。高度重视数字图书馆工作，结合文化共享工程建设，大力加强地方数字资源的征集和加工，截止２００８年底，全省文化系统独立建成对外开展服务的各级中心和基层服务点共９２１个，构建了湖北地区数字图书馆的基本框架，形成了省内各级
