我冷但不高
作文一：《做阳光好少年》500字
同学们，从２００６年创刊到２０１４年元旦，《七彩语文》已经进入第九个年头，他也是个虚九岁的孩子了。和你们一样，九岁的孩子应该进入二三年级了，应该有点学问，懂得许多道理，也结识了许多朋友，对吗？这些朋友不仅有低年级的，也还有中高年级的，将来还会有中学的。《七彩语文》也有了初中版，将来同学们进入中学，他仍然会是陪伴你们的好朋友。
《七彩语文》和你们一样拥有许多许多的朋友，但是我以为还不够，他还要继续做一个阳光、健康的好少年，这样，将来才会有更多的朋友！
也许有同学要问，何为阳光呢？温暖、明亮、力量、健康、给予、向上，这些都是阳光的内涵。
有了阳光，就有了能量，万物有了生机，霉菌就无法生长；有了阳光就有了光明，人生也就有了方向；有了阳光心灵就变得敞亮，会生出更多的希望……
一元复始，万象更新！新年又到了，元旦这天，人们往往会规划今后的打算，企盼在未来的一年中有更多的收获，更大的进步！
我希望同学们和《七彩语文》一样，在新的一年里，努力做一个阳光好少年，心里有阳光，你们的脸上就有阳光；人人都阳光，集体就会无比温暖，生活在一个温暖的集体中，会更自信，更有活力，更加健康，这是让人多么向往的事啊！
不要等待，不要观望，为了我们共同的理想，同学们，让我们做健康、阳光向上的好少年！
作文二：《做阳光美德少年》1600字
“改陋习、扬正气、做阳光美德少年”主题升旗仪式主持词
（敬礼－－－－环视左右－－－－－礼毕）
女：尊敬的各位老师！
男：亲爱的同学们！ 合：大家早上好！
女：今天的升旗仪式由我们１２８班为大家主持，我是主持人＿＿＿
男：我是＿＿＿
女：非常荣幸，今天还有来自三湘四水的思品和英语骨干教师们，和我们一起参加
本周的升旗仪式，
男：让我们以热烈的掌声对他们表示欢迎。
女：中华民族自古就有“文明礼仪之邦”的美誉，
男：文明礼仪的故事源远流长，代代相传。
女：为了进一步加强我校未成年人思想道德建设，
男：为了推动社会主义核心价值体系建设，
女：今天我们就以“改陋习、扬正气、做阳光美德少年”为主题举行本学期第十二周的升旗仪式。
男：希望全体同学要积极响应号召，从我做起，从现在做起。让我们的校园处处都能开遍文明之花。
合：金慈实验小学“改陋习、扬正气、做阳光美德少年”主题升旗仪式现在开始。 女：担任本周升旗仪式的升旗手是我们班的＿＿＿
男：护旗手是＿＿＿、＿＿＿同学。
女：我们１２８班是一个团结奋进、充满朝气与活力的班集体。在班主任万老师的带
领下，我们班纪律严明、班风正、学风浓。学习中我们勤奋刻苦，勇攀高峰；
生活中我们相互关心，知己知彼。
男：劳动中我们任劳任怨，不怕吃苦；困难中我们相互勉励，笑对人生。
女：第一项：全体肃立。（环视四周）
男：第二项：出旗，
女：第三项：升国旗，奏国歌，全体肃立，少先队员敬队礼，旗手端旗敬礼。
男：（礼毕），一个微笑，一声“您好”，一个“请”字，一句“对不起”，一声“谢谢”，就能 拉近人与人之间的距离。
女：更能使人们畅通心灵的窗户，尽情地交流，互相地理解。
男：下面进行第四项，国旗下讲话，有请＿＿＿＿为我们讲话。大家欢迎。
女：谢谢＿＿＿，的确，一个人是平凡的，微不足道的，但只要每个人都能高举起文明的旗帜，就能让文明的春风吹遍神州大地。
男：只要我们把手中的文明火炬坚持不懈地传递下去，所有的人都会从此告别陋习。女：我们的神州大地上就会处处呈现出一片更加文明繁荣的新气息。
男：下面有大队辅导员黎老师强调几件事情。大家欢迎。
女：谢谢黎老师，作为现代的文明少年，我们更应该学习文明礼貌，学习尊重他人。
不说脏话，不破坏公物。争当一个文明的小学生。
合：金慈实验小学“改陋习、扬正气、做阳光美德少年”主题升旗仪式到此结束。（敬礼，礼毕）
女：请各班有秩序的退场。
珍惜劳动成果 争做美德少年
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天为讲话的题目是《珍惜劳动成果 争做美德少年》
爱国主义是民族精神的核心，是民族团结的纽带，是凝聚力和向心力的基本源泉，是推动社会发展进步的巨大力量。这种精神，寄托着对民族命运的拳拳之心，成了中华儿女的执着追求、奋斗目标和美好愿望。我们可以在安全舒适的环境下学习、活动，我相信大家一定非常高兴。
可在我们的生活中，不爱劳动、不珍惜劳动成果的小朋友还真不少。有的同学要爷爷奶奶为他挤牙膏，要爸爸妈妈给他背书包，还要别人给他盛饭端碗；有的同学遇到班级大扫除就往后躲，碰到同学有困难就假装没看见，轮到自己有难处，就总想着别人来帮忙；有的同学不懂得珍惜别人的劳动，妈妈辛辛苦苦洗干净的衣服，没穿到一天就面目全非；同学们刚打扫干净的教室，他丢起废纸来就好比“天女散花”。这些都是好逸恶劳的表现。
劳动使我们的双手更灵活，劳动使我们的心灵更纯洁，劳动使我们的生活更幸福，劳动使我们的未来更美好，我们每一位少先队员都应牢记“劳动光荣，懒惰可耻”，积极参加劳动，倍加热爱劳动，争做热爱劳动的美德少年。
那么，什么是美德呢？其实，美德无时无刻不在我们身边。美德就在你捡起地面上纸屑的一瞬间，美德就在你与同学老师的问候里，美德就在课堂上你专注的目光里，美德就在教学楼走廊内慢行的脚步里，美德就在你珍惜每一粒粮食的就餐中，美德就在你我之间的微笑里．．．．．．
“美德”是中华民族文化的根、是我们民族的灵魂。同学们，让“美德之心”在我们心里扎根，让我们在美德的熏陶下健康快乐地成长。
谢谢大家！
作文三：《做阳光少年》900字
做阳光少年
尊敬的各位评委，各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！今天我演讲的题目是《做阳光少年》。
放下《阳光校园 我们是好伙伴》一书，缕缕阳光射入我的心灵：一个个名人自信自强的事例，让我自信指数暴涨；一句句激励的话，让我懂得尊重和赏识；一个个成功的团队，让我们树立合作意识；一张张鲜活的图片，触动我的感恩之心??
我是一个性格内向的孩子，自卑总如影随形，遇到困难总孤立无援束手无策，每次考试失利我总能颓废一两个星期，沉浸在自责与懊悔中。然而，书中北大保安励志哥甘相伟的故事却深深打动了我。正如马云说的那样：“心有多大，舞台就有多大。”励志哥在北大当保安，因为有梦想竟然考上了北大，还出版了书，并成了文化创意的创客，真了不起啊！在为励志哥点赞的同时我也暗暗下决心：以励志哥为榜样，鼓起勇气面对身边阻碍我前进的困难，我也要有梦想，一定要找到属于自己的舞台，我并不比谁差，我能行！我一定能行！此时，我耳畔回荡着电影《疯狂动物城》中百折不挠的兔子朱迪那句话“勇敢去尝试吧，就像从未失败过一样。”是书中的名人名言让我如梦初醒，读这本书如一缕自信的阳光射入我心里，在我血液里流淌、流淌??
每年三月，老师总把雷锋的故事讲了一遍又一遍，我总认为这雷锋只活在老师的神话里；每年的感动中国人物的事迹，电视里播了一次又一次，我虽被感动过，但总觉着电视里的事与我很遥远；每次写作文，总会写同舟共济、患难与共、携手共进是中华民族的传统美德，总会写一方有难八方支援，而心底总觉着这样的大话只能出现在冠冕堂皇的作文里。可是今年一开学，听说我校三年级一班一名学生患了脑瘤，学校号召为这位同学捐款，我看到本班同学很积极踊跃，红的绿的票子一会儿就堆满了讲台，连家中十分贫困的王同学都捐了五十元，我的眼眶湿润了，我震惊了：这从不舍得买吃买喝，甚至为了一毛钱都会斤斤计较的他竟然这么有爱心！这是什么力量？这是我们中华民族同舟共济，患难与共的传统美德指引着他；这是雷锋的榜样力量影响着他；这是《阳光校园，我们的是好伙伴》一书中一个个感人肺腑的故事激励着他??立刻我想起了一句歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
捧着书，细回味，长感叹，一个个故事，一缕缕阳光，照在我们身上，照亮我们美丽的校园。同学们，让我们拥有自信、勇敢、合作、感恩、互帮互助的好品质，让《阳光校园 我们是好伙伴》一书伴我们长行，让我们争做阳光少年吧！
作文四：《做阳光少年》2200字
做阳光少年
四一班主题班会
主持人：靳嘉宇
王子涛
主持人甲 ：老师，同学们，大家上午好！
主持人乙 ：四年级的我们正处于一个朝气蓬勃的阶段
主持人甲 ：我们应该每天嘴角挂着微笑，充满阳光
主持人乙 ：我们应该拥有强健的体魄，健全的人格、高尚的素质
主持人甲 ：“少年富则国富，少年强则国强??”梁启超的《少年中国说》，激扬了几代中国人。
主持人乙 ：更有“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒??”这样一群气宇轩昂、胸怀天下的少年学子，忧国忧民，指点江山，更有别样的精彩与美丽，别样的青春和人生，今天的我们也应该如此。
主持人合 ：今天让我们一起走进“做阳光少年”主题班会！
主持人甲 ：阳光是什么？阳光是一种思想，是一种行为，是我们每个青少年积极向上的人生态度，是一种积极向上、乐观开朗的性格。
主持人乙 ：“阳光少年”又是什么？“阳光少年”是应该拥有自信的气质，卓然自傲的个性，朝气蓬勃的活力。勇敢、豪迈、积极、进取——必然是阳光少年不变的底色。
主持人甲 ：亲爱的同学们， 中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。
主持人 乙 ：它教育我们养成良好的行为习惯， 做全面发展的一代新人。希望我们班的同学们都能成为文明礼仪的使者， 让我们的校园成为一个文明的、和谐的、爱心永驻的校园！
主持人甲 ：同学们，让我们一起来回顾一下《中小学生守则》
同学 ：１． 爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
２． 好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
同学 ：３． 勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
４． 明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
同学 ：５． 孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
６． 诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
同学 ：７． 自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
８． 珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
同学 ：９． 勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
主持人乙 ：老师们， 同学们！ 行为是人与人之间交流的桥梁， 规范是公民道德的基本要求。讲规范是现代社会文明的基石和标志， 讲文明是做人的基本准则。
主持人甲 ：文明规范是一块金子， 拥有的人， 他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德， 是美妙人生享之不尽的一笔财富。
主持人乙 ：亲爱的同学们， 你对《中小学生守则》知道多少呢？ 欢迎你参加“守则知多少”竞答活动。
第一关：单项选择题（见幻灯片）
主持人甲 ：同学们回答的非常好，接下来我们休息一下，来听一则故事
听文明礼仪故事
主持人乙 ：故事听完了，我们继续答题吧
第二关：多项选择题 （见幻灯片）
主持人甲 ：同学们回答的非常好，接下来我们休息一下，一起做个小测试，请同学们准备一张纸和一支笔，在纸上记下你的答案，只写Ａ ，Ｂ ，Ｃ 就可以，速度啊！
“文明人”自测
１、你是一个文明的人吗？（１）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
Ａ． 能 Ｂ．有时 Ｃ．不能
２、你平时说脏话吗？
Ａ． 不说 Ｂ．很少说 Ｃ．常说
３、路上见到老师，你会主动上前问好吗？
Ａ． 是 Ｂ．有时 Ｃ．不
４、你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？
Ａ．没有 Ｂ．有过 Ｃ．经常
５、你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
Ａ．是的 Ｂ．很少 Ｃ．没有
６、你会乱扔垃圾吗？
Ａ．没有 Ｂ．偶尔 Ｃ．经常
７、看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
Ａ． 会 Ｂ．有时 Ｃ．不会
８、你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
Ａ． 会 Ｂ．有时 Ｃ．不会
９、你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
Ａ．能 Ｂ．有时 Ｃ．不能
１０、参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
Ａ．能 Ｂ．有时 Ｃ．不能
主持人甲 ：同学们做完了吧，说明一下，选择“Ａ ”得３分，选择“Ｂ ”得２分，选择“Ｃ ”得１分。 同学们算一下自己的分数。
分数为３０－２４ 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为２２－１６分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！
分数为１４—１０分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
主持人乙 ：我们还是继续答题吧
第三关：判断题（见幻灯片）
主持人甲 ：阳光是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中！
主持人合 ：接下来的时间我们交给孙老师。
作文五：《做一个阳光少年》800字
做一个阳光少年
教师：卢成功
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
今天我讲话的题目是：做一个阳光少年！同学们，少年时代是好美的，也是纯真的。我们已经站在了人生的起跑线上，为实现自己的理想，做好各方面的准备。那么，面对美好的明天，你准备好了吗？
阳光，带给大地蓬勃的生机，带给我们光明和希望。感受阳光， 就是感受快乐，感受温暖，感受生生不息的向上的力量。做一个阳光少年，让七彩的阳光洒满我们的世界，陪伴我们健康成长。那么，怎样做一个阳光少年呢？
首先，作为新时代的小学生，必须要做到遵规守纪，文明做人。要严格遵守《小学生守则》、遵守我们学校的各项规章制度。
我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明礼貌的风尚渊源流长。那么，文明到底是什么呢？文明，就是路上相遇时的微笑；是平时与人相处时的亲切；是不小心撞到别人时一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱时的举动；是不随地吐痰；是不说粗话脏话，在家里，孝敬长辈，乖巧懂事。经常 帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活；在学校里，热爱集体，热爱劳动，尊敬老师，团结同学，关心他人。对于有困难的同学，我乐于伸出援助的小手。有的同学上课忘了带学习用具，我们就豪爽地拿出自己心爱的文具借给他们，有的同学遇到难题，热情耐心地帮助解决。公交车上把位置让给比我们更需要的老人和小朋友；等等。总之，文明是一种品质、一种修养、一种习惯。
现在，我们正处于人生中最关键的求学探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响我们自身的心理素质和道德品质。所以，我们应该先成人、后成材，不要做一部单纯掌握一些知识的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。 其次，作为新时代的小学生，还要做到珍惜青春大好时光，努力学习。“勤奋生智慧，勤奋造天才”，知识的海洋是广阔无垠的，一个渴望得到真正知识的人必须勤奋努力，在努力！
同学们，我们是祖国的未来，我们的进步，也是祖国的无上光荣。让我们做一个阳光少年，我心光明，温暖、多彩、快乐、向上！谢谢大家
作文六：《做阳光少年》600字
做阳光少年
龙门实验学校 杨梦彤 指导老师：邱朴智 必须承认，这个世界并不总是那么的美好，我们的人性也并不总是那么的高尚，很多事都曾经一度让人们感到道德的迷茫：为什么好人得不到好报，为什么周围都是冷漠的目光？于是，有人沮丧，有人彷徨，似乎人们已经找不到方向，似乎社会已经失去了力量。但张丽莉、王世伟等六位龙江英雄的事迹一次次告诉我们：世界的真相，并不是这样！社会也好，人性也罢，都有着像硬币一样的正反面，我们不要以为看到了一面就看到了答案，这个世界，有黑暗就有光亮，有失望也有希望。而这光亮与希望，其实，就在我们每个人身上。 我们在报道中看到，当护士拉开窗帘，张丽莉看见照进病房的阳光，不禁由衷地感叹：“活着真好。”而在张丽莉、王世伟、荆百岁、谢尚威、高铁成、郭肖岐等人的身上，也让我们看到了同样的阳光，那是人性散发出来的美丽光芒，也会让我们感叹世界的美好与生命的坚强。正如本报在２７日推出的《发现黑龙江之美。大爱读本》对于六位英雄的解读，在他们身上，都有着热爱生活、与人为善、心怀责任、目标坚定、乐观坚强、平凡可爱的特质，这些都是人性在日常生活中最美好的微茫，而在危难时刻，便会转化成闪电一样的力量。诗人说：“在没有英雄的年代，我只想做一个人。”
但其实，能把人做好了，就是最大的英雄，就有无穷的能量。 生活中的正能量无处不在，可能是随手捡起一张废纸，可能是给老爷爷让个座。关键在于改变我们自己，我们改变不了社会环境，但可以改变我们自己；我们改变不了过去的遗憾，但可以改变现在的自己；我们改变不了生命的长度，但可以改变生命的宽度。改变了，正能量就扑面而来。
作文七：《做一个阳光少年》700字
做一个阳光少年
———初一（１２）班班主任寄语
看到你们站在人生的又一个新的起点上，一个个精神十足，心中充满希望
的状态，我感到与你们相遇很荣幸。
当你们推开妈妈的怀抱蹒跚学步之时，你们内心的兴奋是无与伦比的。推开妈妈要自己走，走着、笑着、跑着、跌着。。。。。。接着不知疲倦地、毫无挫伤感地重复着刚才的那一幕。
现在，经过小学阶段各方的辛勤培育，你们已经有了挣开原来的怀抱、走向更广阔天地的强烈愿望。作为初一（１２）班的班主任，我希望每天看到你们一步步走向阳光，希望每天看到一个个精神饱满、积极上进的阳光少年。
作为一个阳光少年，爱劳动，守纪律、能助人；
作为一个阳光少年，爱学习，勤实践、重探索；
作为一个阳光少年，爱运动，讲卫生、会健身；
作为一个阳光少年，爱阅读，晓国事、明大理；
作为一个阳光少年，应更富有社会责任感。他能影响自己周围的人，倡导他们保持积极健康的生活方式：少打麻将、少玩牌、多看书，少抽烟、少喝酒、多锻炼，爱护身体，崇尚健康，少使用塑料袋，减少污染，注重绿色环保。
在初中阶段，除了你们的身体需要更加高大强健、善良的内心需要不断维护外，更多的时候，需要面对学习中遇到的困难和挫折，自信心会面临严重的冲击。在刚开学的一周时间里，大家已经感觉到书多了、厚了，科目多了，作业多了，周围同学刻苦了、懂事了。。。。。。要积极适应这一变化，尽快把握初中的学习节奏，就需要拿出勇气，挑战自我。
同学们，请满腔热情地面对这一挑战吧！拿出蹒跚学步时的勇气，不怕失败，跌倒了再爬起。用信心把梦想刻在自己的内心，每当遇到困难没有信心的时候，到达自己的内心，当你离开的时候，勇气会重新灌满自己的胸膛。相信你能通过周记，每周真正到达自己的内心，自我反思、自我剖析、自我激励，一步步走向阳光，走向成功。
要知道，阳光，不只来自外界的太阳，也来自自己的内心。
二〇〇九年九月五日星期六
作文八：《做一个阳光少年》1400字
《做一个阳光少年》主题班会
（２０１４．４．２８ ）一年级三班
一、活动目标：
１、对学生进行礼仪常规的教育。让学生从小就讲文明，懂礼貌。
２、通过班会活动，让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。
３、表扬班上一批学得好，做得好的学生，为大家树立榜样。
二、活动准备：
１、班会前布置学生围绕主题广收材料。如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、小品等，教师指导收集方法。
２、指导学生根据不同的材料进行编排。
三、活动过程：
一 、主持人：美是什么？美是文明的行动和语言！道理谁都懂，可是做起来，特别是日常生活中始终如一地坚持下来，确实有点难。比如，看球赛，大家情绪激动，一阵阵地京骂，你身在其中，管得住自己吗？挤公共汽车，大伙儿都挤，你不挤，就总没座位总站着，似乎总吃亏，此数一多，心里难免就有变化和想法。同学们，下面我们看一段录像，这是我们班……同学在汽车站拍的镜头。大家看完之后，谈谈自己遇到这种情况的时候的真实想法。
二、放录像《公共汽车站众生相》
１、车站上，上车不排队；随手丢垃圾；说脏话；不给老人孩子让座；……
２、学生讨论发言
３、老师谈谈看法。
４、小结：公共场所讲文明，是公民素质的体现。是社会进步的体现。
三、文明现象大家谈：
１、请看，《“十不”行为规范》（看投影）
⑴、不随地吐痰 （２）随地大小便。（ ３）不乱贴乱画 （４）不说脏话粗话 （５）不乱穿马路 （６）不乱倒乱扔废弃物 （７）不损坏公共设施 （８）不损害花草树木 （９）遵守秩序排队。 （１０）不在公共场所大声说话、进入安静场合脚步要轻。
２、交流：
（１）我们乘车时，需要注意些什么。
（２）当你坐在公共汽车上，忽然上来一位年岁大的老奶奶，你会怎么做呢？
（３）诗歌表演：我们来看看孙悦同学她又是怎么做的呢？ “老奶奶，年纪大，我把座位让给她。
老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。
我摇头，说了话：我比雷锋差远啦。”
（４）希望我们班同学都是乐于助人的小雷锋！
３、请听《文明礼貌，拍手歌》： 第一组： 你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。第二组：你拍二，我拍二。公共场所讲文明。第三组：你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。第四组：你拍四，我拍四。开口先要用请字。第一组：你拍五，我拍五。发生纠纷不
动粗。第二组：你拍六，我拍六。排队上车不拥挤。第三组：你拍七，我拍七。上车尊老又扶幼。第四组：你拍八，我拍八。言谈举止要文雅。齐说：你拍九，我拍九。遵守公德要长久。你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士兵。
４、唱歌《咱们从小讲礼貌》
同学们，让我们从现在起，做个有礼貌的好孩子，我们一起唱歌《咱们从小讲礼貌》吧，
乙：文明花儿属于你，礼貌的花儿属于我，文明礼貌的花儿属于我们大家。
第一组说：谢谢你。
第二组说：对不起。
第三组说：没关系。
第四组说：请。
丙：同学们，努力吧，让人见人爱的文明礼貌花在我们班级盛开，开满我们的校园。
合：从小养成好习惯。言行处处都规范。
四、活动总结：
同学们说得很好，表演得也很棒，相信大家一定会记住这一个个情境，记住这一句句话语，并将这一幕幕情境化为我们生活中美丽的镜头。讲文明礼仪是我们每一位少先队员应该做到的，在学校，我们要做一个讲文明的好学生，在家里我们要做一个有礼貌的好孩子，在社会，我们要做一个讲文明的好公民，为此，我提
议：在日常学习生活中，都要“学礼仪，用礼仪，要重言，更重行”，让文明的种子处处发芽，让文明的花朵处处开放，我们人人争做彬彬有礼的阳光少年！
作文九：《做阳光少年》1000字
做阳光少年，圆中华之梦
我是一个爱做梦的女孩，什么美好的梦，神奇的梦，甚至是异想天开的梦我都做过。但是，我最大的梦想就是：伟大的祖国不断强大，中华民族实现伟大复兴！
泱泱中华，九百六十万平方公里的大地上，传统文化博大精深，悠久历史源远流长……可是，在一些外国人的眼里，我们中国就像一块案板上的鱼肉——任人宰割！不曾忘记八国联军火烧圆明园的耻辱，不曾忘记南京大屠杀那三十万无辜的冤魂，更不曾忘记拥有五千年文明的中国沦为欧美列强瓜分的殖民地。也许有人认为那已成为历史，不必再提。那么如今，日本公然霸占我国领土钓鱼岛，又作何解释呢？日本——一个小小的国家，他为什么敢于我们较量？不就是因为我们科技不够发达，国力不够强盛，军事实力还不够强大吗？落后就要挨打，所以他才敢轻视我们，威胁我们，公然挑衅我们。
读到这里，你是否义愤填膺，热血沸腾？你是否拳头紧握，恨不得给他两拳？但是，请平静下来，静心想想，作为中学生的我们，又能做些什么呢？是像战士一样，手端冲锋枪，穿梭在硝烟弥漫的战场上？是像奥运健儿，用完美的技巧强健的体魄拼搏在国际奥林匹克竞技场上？还是像我们亲爱的园丁们，用青春的热血浇灌祖国的花朵？不，我们都不能，现在我们唯一能做的就是：强健之体魄，强大之心灵，做一个阳光般的少年，立鸿鹄之志，圆中华之梦。 说到这里，我不禁想起了一件往事。
六年前，我兴致勃勃的参加了梦寐以求的班委竞选，结果失败了。回到家，那不争气的眼泪哒哒地滚落下来。不知何时，妈妈回来了，拉着我来到窗前，说：“孩子你看，太阳的旁边是什么？”我没精打采的说：“云”。妈妈笑着说：“你现在的心情是不是有点像此时的太阳，被一层层的棉被捂着？”我不住的点头，心里显得更闷，泪更是不住的往下流。妈妈语重心长地说：“孩子，天上的乌云只要遇见暖风就会被吹散，那么你心中的乌云呢？你要知道，在妈妈心中，你是上天给我最好的礼物。所以我希望你做一个阳光少年，遇到挑战要勇往直前，遇到挫折要不卑不亢，遇到困难更要迎难而上！”
听到这里，我感到一股暖流从妈妈身上传注到我的血液里，使我心潮澎湃热血沸腾，我暗下决心要争做一个阳光少年！一点失败算什么，整理好包袱从头再来！
同学们，我们青少年是二十一世纪的主人，是祖国的栋梁、民族的希望。建设祖国的重担终将落在我们每个少年的身上。不要推脱，不要叹气，不要抱怨，要用激昂的斗志面对每一次挑战，要用谦逊的态度面对每一次成功，要用坚定的信念面对每一次失败。相信有你、有我，有祖国上下成千上万的阳光少年齐心协力，中国人的强国之梦，中华民族的伟大复兴之梦一定会美梦成真！
作文十：《做一个阳光少年》4800字
做个阳光少年
阳光，是灿烂的。那么，在阳光下沐浴的我们，也应该是灿烂的。我认为，作为一名阳光少年应该做到：活泼、开朗、思想品德好、刻苦学习、爱劳动、热爱班集体、团结同学、乐于助人、身心健康。
阳光少年的标准就是：
１、身体健康；
２、活泼开朗，心理素质良好；
３、品行端正，有高尚的道德情操；
４、该学的功课能很好掌握。总言之，阳光少年就是德智体美全面发展的少年。 心态的力量具有多大力量呢？有一个教授找了九个人作实验。教授说，你们九个人听我的指挥，走过这个曲曲弯弯的小桥，千万别掉下去，不过掉下去也没关系，底下就是一点水。九个人听明白了，哗啦哗啦都走过去了。走过去后，教授打开了一盏黄灯，透过黄灯九个人看到，桥底下不仅仅是一点水，而且还有几条在蠕动的鳄鱼。九个人吓了一跳，庆幸刚才没掉下去。教授问，现在你们谁敢走回来？没人敢走了。教授说，你们要用心理暗示，想象自己走在坚固的铁桥上，诱导了半天，终于有三个人站起来，愿意尝试一下。第一个人颤颤巍巍，走的时间多花了一倍；第二个人哆哆嗦嗦，走了一半再也坚持不住了，吓得趴在桥上；第三个人才走了三步就吓爬下了。教授这时打开了所有的灯，大家这才发现，在桥和鳄鱼之间还有一层网，网是黄色的，刚才在黄灯下看不清楚。大家现在不怕了，说要知道有网我们早就过去了，几个人哗啦哗啦都走过来了。只有一个人不敢走，教授问他，你怎么回事？这个人说，我担心网不结实。这个试验揭示的原理是心态影响能力。又有一个教授做了一个更加残忍的试验，他把一个死囚关在一个屋子里，蒙上死囚的眼睛，对死囚说，我们准备换一种方式让你死，我们将把你的血管割开，让你的血滴尽而死。然后教授打开一个水龙头，让死囚听到滴水声，教授说，这就是你的血在滴。第二天早上打开房门，大家都知道发生了什么事情，死囚死了，脸色惨白，一副血滴尽的模样，其实他的血一滴也没有滴出来，他被吓死了。这个试验揭示的原理是心态影响生理。所以心态好，生理健康，能力增强；心情不好，生理差，能力差。心态就具有这么大的力量，从里到外影响你。
怎样塑造阳光心态呢？这里介绍七种方法和大家共享。
第一种方法：改变态度。
改变不了事情，就改变对事情的态度。一个人因为发生的事情所受到的伤害，不如他对事情的看法更严重。事情本身不重要，重要的是人对事情的看法。 有一个成语叫“塞翁失马，焉知非福”：在古老的东方，有一个智者，他的一匹马丢了，邻居说：“你真倒霉。”智者回答：“是好是坏还不知道呢。”不久，丢失的马带着一匹野马回来了，邻居说：“你太幸运了，多了一匹马。”智者回答：“是好是坏还不知道呢。”不久，智者的儿子骑野马，从马上摔下来，腿摔断了，邻居说：“你真倒霉，就这么一个儿子，腿还断了。”智者回答：“是好是坏还不知道呢。”过了一段时间，皇帝征兵，许多年轻人都在战场上被打死了，智者的儿子由于腿断了不能打仗，未被征兵侥幸存活。所以从长时间来看，任何事情是好是坏还不知道呢。事情就是个硬币，有时可能是正面，过两天就可
能是反面，再过段时间还可能翻过来。任何事情都一分为二地看待，人就会变得理智、洒脱一些。
改变了态度往往就能产生激情，有了激情就有了奋发向上的斗志，结果往往就会变化。有一个中国的经典案例是这样的：古时候有甲、乙两个秀才去赶考，路上看到了一口棺材。甲说：“真倒霉，碰上了棺材，这次考试死定了。”乙说：“棺材，升官发财，看来我的运气来了，这次一定能考上。”当他们答题的时候，两人的努力程度就不一样了，结果乙考上了。回家以后他们都跟自己的夫人说：“那口棺材可真灵啊。”这个案例说明，心态可以影响人的能力，能力可以改变人的命运。保证眼下心情好是保证一天心情好的基础。如果你能保证每天心情好，你就会获得很好的生命质量，体验别人体验不到的精彩生活。
第二种方法：享受过程。
享受过程，精彩每一天。生命是一个过程，不是一个结果，如果你不会享受过程，结果到了是什么大家都知道。生命是一个括号，左边括号是出生，右边括号是死亡，我们要做的事情就是填括号，要争取用精彩的生活、良好的心情把括号填满。有一个年轻人看破红尘了，每天什么都不干，懒洋洋地坐在树底下晒太阳。有一个智者问他：“年轻人，这么大好的时光，你怎么不去赚钱？”年轻人说：“没意思，赚了钱还得花。”智者又问：“你怎么不结婚？”年轻人说：“没意思，弄不好还得离婚。”智者说：“你怎么不交朋友？”年轻人说：“没意思，交了朋友弄不好会反目成仇。”智者给年轻人一根绳子说：“干脆你上吊吧，反正也得死，还不如现在死了算了。”年轻人说：“我不想死。”智者于是说：“生命是一个过程，不是一个结果。”年轻人翻然醒悟，这就叫“一句话点醒梦中人”。
怎么享受生命这个过程呢？把注意力放在积极的事情上。生命如同旅游，记忆如同摄像，注意决定选择，选择决定内容。有甲、乙两个人看风景，开始的时候你看我也看，两人都很开心。后来甲耍了一个小聪明，走得快一点，比乙早看一眼风景。乙一看，怎么能让你比我早看一眼，就走得更快一点超过甲。于是两人越走越快，最后跑起来了。原来是来看风景的，现在变成赛跑了，后面一段路程的沿途风景两人一眼也没看到，到了终点两人都很后悔。这就是不会享受生命这个过程。
第三种方法：活在当下。
活在当下的真正涵义来自禅。有人问一个禅师，什么是活在当下？禅师回答，吃饭就是吃饭，睡觉就是睡觉，这就叫活在当下。
我现在问大家，对于你们来说，什么事情是最重要的？什么人是最重要的？什么时间是最重要的？有人可能会说，最重要的事情是升官、发财、买房、购车，最重要的人是父母、爱人、孩子，最重要的时间是高考、毕业答辩、婚礼。我告诉大家，这些都不是，最重要的事情就是现在你做的事情，最重要的人就是现在和你在一起的人，最重要的时间就是现在，这种观点就叫活在当下。
一个人被老虎追赶，他拼命地跑，一不小心掉下悬崖，他眼疾手快，抓住了一根藤条，身体悬挂在半空中。他抬头向上看，老虎在上边盯着他；他低头往下看，万丈深渊在等着他；他往中间看，突然发现藤条旁有一个熟透了的草莓。现在这个人有上去、下去、悬挂在空中吃草莓三种选择，他怎么选择？他选择吃草莓。这是一个禅学故事，吃草莓这种心态就是活在当下。你现在能把握的只有那颗草莓，就要把它吃了。现在连接着过去和未来，如果你不重视现在，你就会失
去未来，还连接不上过去，你能够把握的只有现在。如果一味地为过去的事情后悔，你就会消沉；如果一味地为未来的事情担心，你就会焦躁不安；因此，你应该把握现在，认真做好现在的事，不要让过去的不愉快和将来的忧虑像强盗一样抢走你现在的愉快。
活在当下，是让大家当下快乐，现在快乐。如果现在你不开心，就不是活在当下。当然，活在当下不等于今朝有酒今朝醉，而是今朝有酒不喝醉，不使明朝有忧愁，以未来为导向活在过程当中。
活在当下，就要学会发现每一件发生在你身上的好事情，要相信自己的生命正以最好的方式展开。如果你不会活在当下，就会失去当下。
有一个乡下姑娘挤了一罐兔奶，把它顶在头上，然后就开始胡思乱想了：这罐兔奶可以卖几块钱，这几块钱可以买几只小鸡，小鸡长大了可以下很多的鸡蛋，鸡蛋又可以孵出很多小鸡，小鸡长大又可以下很多鸡蛋，这些鸡蛋卖的钱就够我买一条漂亮的裙子了，我穿上裙子到王宫跳舞，我的舞姿吸引了王子，王子邀请我跳舞，我要显得矜持一些??想到这里，她一歪脑袋，兔奶罐掉在地上摔碎了。这就是“不会活在当下，就会失去当下”。
第四种方法：情感独立。
情感独立，就是不要把自己幸福的来源建立在别人的行为上面，我们能把握的只有自己。一次，苏东坡和禅师佛印逛庙，发现庙里的观音菩萨手里也拿着念珠。苏东坡问：“人持念珠念观音，观音持念珠念谁？”佛印回答：“还念观音。”苏东坡又问：“为什么观音还念观音，念自己呢？”佛印的回答是：求人不如求己。因此，要想让自己内心状态良好，就要学会情感独立。
有人总是为未来担心，忧心忡忡。不要庸人自扰，如果你担心的事情不能被你左右，就随他去吧。我们只能考虑力所能及的事情，力所能及则尽力，力不能及则由他去。考清华大学经管学院博士生，５０个人才录取一个，竞争非常激烈。有人说：“我要是考不上多丢脸啊，我的未来怎么办啊？”我告诉他：“４８个人都跟你一样考不上，你能把握的就是努力考试，把考试当作人生的一个经历。” 第五种方法：学会感恩。
某企业老总告诉我，他招聘大学生时首先看他们孝不孝敬父母，如果他们连父母都不孝敬，也不会忠诚于企业。招聘时，他会问：“放寒暑假你们都干什么？”应聘者回答：“玩、旅游、休息。”他又问：“经常回家乡吗？”他们说：“经常回啊。”老总接着问：“都干什么呀？”他们说：“找同学吃饭、聊天、一块儿玩。”老总最后问：“在家里都干什么？”他们说：“睡觉、看电视。”老总对这样的应聘者是不满意的：你怎么就不提孝敬父母，你可以帮父母干点活，讲一些大学的见闻啊。学会感恩，首先是要对父母感恩，这很重要。
西方有感恩节，大家在那天都会感谢别人对自己的帮助。许多人会给所有曾经帮助、支持、爱护过自己的人发一条短消息，感谢他们对自己的关照。你发一条短消息，别人就会回复，并给自己需要感恩的人发短消息，这样就会产生连锁反应，感恩节大家就会过得相当愉快，人际关系就会变得更加和谐。感恩能够使人获得好心情。西方有一条格言是：怀着爱心吃菜，比怀着恨意吃兔肉要香。 第六种方法：“天堂”、“地狱”由心造。
一个人幸福不幸福，在本质上与财富、地位、权力没关系。幸福由思想、心态决定，心可以造“天堂”，也可以造“地狱”。一个武士问老禅师：“师父，请问什么是‘天堂’？什么是‘地狱’？”老禅师轻蔑地看了他一眼，说：“你这种人根本不配和我谈‘天堂’。”武士被激怒了，嗖地拔出刀，把刀架在老禅
师的脖子上，说：“糟老头，我要杀了你！”老禅师平静地说：“这就是‘地狱’。”武士明白了，愤怒的情绪就是“地狱”。于是把刀收了回去。老禅师又平静地说：“这就是‘天堂’。”武士明白了，心情好就是“天堂”。
还有一个有趣的故事：上帝领着一个人到地狱，这个人发现地狱里的人都瘦骨嶙峋。他们都用一把特制的勺子喝粥，勺子的把特别长，勺子的头很小，不仅自己一点也喝不上，而且舀出的粥都洒在了地上。最后桶里没粥了，大家就互相埋怨、互相憎恨。上帝又把这个人领到了天堂，他发现天堂里的人一个个都长得胖乎乎的，笑逐颜开。他们用的是同样的勺子，吃的是同样的粥，但他们是把粥舀出来喂别人，你喂我，我喂你，结果大家都吃到了粥。这就说明要学会善待身边的人。有人说：“我有很多铁哥们，但都在新疆，远水不解近渴啊。”有人把办公室的同事当成对手，他们都错了！关键时刻能及时给予你帮助的，还是你的同事、身边的人。如果你把别人看成是魔鬼，你就生活在“地狱”里；如果你把别人看成是天使，你就生活在“天堂”里。如果你能把别人变成魔鬼，你就在制造“地狱”；如果你能把别人变成天使，你就在制造“天堂”。怎么才能把别人变成天使呢？要学会感恩、欣赏、给予、宽容。
第七种方法：压力太大的时候学会弯一弯。
有这样一个案例：加拿大有一对夫妻总吵架，处在离婚的边缘。于是，他们决定出去旅游，试图挽救自己的婚姻。两人来到魁北克的一条南北向的山谷，他们惊奇地发现山谷的东坡长满了各种树，西坡却只有雪松，为什么东、西坡差别这么大呢？为什么西坡只有雪松能生存呢？后来两人发现西坡雪大，东坡雪小，雪松枝条柔软，积雪多了，枝条会被压弯，雪掉下去后，枝条就又复原了。而别的树硬挺，最后树枝会被雪压断，树也就死了。两人明白了，人在压力大的时候，也要学会弯一弯。丈夫赶快向妻子检讨：“都是我不好，我做得不对。”妻子一听丈夫检讨了，马上说：“我做得也不够。”于是，两人和好如初。
生活因为热爱而丰富多彩，生命因为信心而瑰丽明快。激情创造未来，心态营造今天。如果你的心情好，你会发现沙漠为你歌唱，小草为你起舞；如果你的心情不好，你会发现开放的玫瑰在流泪，奔腾的小溪在哭泣。所以，境由心造，相由心生。因为快乐的心态会像一缕温暖的阳光驱散心里的阴云，阳光会铺满每个角落。
