我要让全世界知道我狠低调
作文一：《编者的话》400字
编者的话
古诗文是我们名族的精华，千百年间，万口传诵，它那流畅动听的音节、明媚如画的意象、真挚深刻的情感，哺育了一代又一代炎黄子孙，成为祖国文化的命脉。孩童时期，是一个人记忆能力最强的时期，在浑然不觉当中，古诗文的美已经在悄悄地雕琢着无数童稚的心灵。很多卓有成效的学者在回忆自己成长的历程时，都感慨得益于早年的启蒙教育，尤其是古诗文的诵读，坚定了人生信念及扎实的语言能力和鉴赏能力，影响了他们的修身和治学。
“激发兴趣、启迪心智、陶冶情操”．开展古诗词诵活动，首先以激发孩子的学习兴趣为主要目的，寓教于乐。其次着重启发幼儿认知古诗文的思想内容，引导幼儿细细揣摩，领悟曲笔深处的藏锋，并通过投入地朗诵，沉侵于诗歌所创造的意境当中，从而更深刻的与古人在思想上和情感上达到共通，更透彻地理解作品。当然在体验古人生命意识的同时，还必须提升的是我们生命的质量，深思现实中荡漾阴暗、升华光明、美化自己的心灵，使幼儿在知识层面和灵魂层面上都有所收获。
编者在选编教材时本着这样的原则：
一、 名篇美文
二、 考虑幼儿的接受能力；所选作品求情理趣兼备，特别易于记诵，重在启迪心智，真正让幼儿能“一辈子有用”
作文二：《《手册》编者的话》700字
新版《手册》致读者
经过半年的策划编辑今天出版了，手册延续了改版后的高贵、典雅、时尚、精选、实用的风格，涵盖了“吃住行游购娱”等，在旅游栏目里推出了“最美景区”，尽享天伦亦是生命的灿烂。
热心的读者，是你们不懈的关注，使手册一路走来；在卫星导航、网络发达的今天，手册依旧畅销，证明她在生活中的价值，手册她虽不是万能的，但能从中找到有用的信息，我们甚感欣慰！
如果您有什么建议意见欢迎拨打电话：１３８７６７７３０１８，相信手册一年年、一册册会伴您开心、幸福！
本期从内容到封面都焕然一新，新版手册展现的是文化，汇聚的则是创作团队的心血，这支年轻、有活力的队伍，怀揣着提升手册文化品位的梦想，夜以继日地采集、整理、编辑信息，加班加点，用心做书，保证带给读者一道色、香、味俱全的“文化大餐”；社会发展日新月异，手册也在以自己独特的方式追赶时代前进的脚步。你可以没有本地户口，但一定得有这本手册，让我们跟随手册的脚步，做一个时尚、现代、有品味、有爱心的城市达人，与时俱进！
新版《手册》摒弃了黄页面面俱到的做法，但入选之处必定是精心筛选，无论是四季变迁，或者是南来北往，都可以在书中找到源自心底的那一种渴望拥抱自然的冲动。
《手册》给您的不仅仅是一份信息，更多的是一种感动。在读者阅读的字里行间无处不流露出编者的心意，很多中老年读者朋友反馈回来的信息中都透露着一份感激。
正所谓，予人玫瑰，手有余香。从点滴细节对人进行关怀，涵盖了人所需要面对的种种问题。真正的从小善做起，垒砌成大爱无疆。新版《手册》不仅仅是一本信息查询类的手册，更是一本充满人文关爱的生活类图书。从读者的角度来看，它俨然是一本有文化，有底蕴，有人情味儿的畅销书。 （叶子）
作文三：《战报编者的话》300字
“橙园会战”战报
—编者的话
为配合“橙园会战”，公司总经办主办了“橙园会战”战报专栏，得到了公司全体家人的大力支持，在此，向积极投稿和参与编辑《战报》的各位同事表示衷心的感谢！
《战报》连载了八期，纪录了战友们在会战中的点点滴滴，分享了成功带来的喜悦，为提高士气，夺取“橙园会战”的胜利起到了积极的作用。由于水平所限，《战报》未能全面反映战况的全貌，还有很多好人好事未能全面反映出来。
值得欣慰的是，通过“橙园会战，我司“威武团”不仅取得了殊荣，更重要的是人公司员工个人业务能力得到大幅提高，部门之间的协调能力得到空前的提升，团队的整体战斗力大大加强，为公司的可持续发展夯实了基础。
公司总经办－——编者
２０１５．０１．１５
作文四：《编者的话》400字
编者的话
为推进有效教学， 帮助同学们进行自主学习， 提高课堂教学效率， 县教研室于 ２０１０年暑期组织部分骨干教师编制了初中历史导学案。 为更好的使用本导学案，我们建议：
一、教师在备课时要深入研究本导学案，领会编者的意图。导学案的 “自主学习”部分为基础知识梳理，是同学们课前应完成、能完成的 学习任务； “课堂研讨”部分是学习重难点的体现，重在培养学生的 能力。 “自主检测”对学生的学习效果进行检测。本导学案的编制针 对全县师生，教师可依据具体的学情，对导学案进行修改。
二、同学们进行自主学习时，一定要先看清“学习目标” ，然后根据 导学案上的问题，认真看书，逐一完成，准备在课堂上精彩展示。 三、教师要指导学生灵活使用导学案，并强化检查，做好批改评价。 由于是初次编写，经验欠缺，时间仓促，加之能力有限，不足之 处在所难免。欢迎各位老师把好的想法、建议反映给我们，帮助我们 不断的优化本导学案。意见请发至 ｚｂｙ９７５＠１２６．， 或由学校整理 后反馈给我们。
谢谢！
２０１０年 ８月 ２７日
作文五：《编者的话》400字
编者的话：
去年，有个同事在一节班会课上问他的学生有关中秋节的知识，许多孩子摇头不知，有一个孩子大声喊道：“纪念屈原。”同事觉得自己很失败，同时也为孩子们民族传统文化的缺失而感到自责。
听了这个故事后，我也感慨颇多。于是，我决心为我的孩子们补补传统文化这一课。平时，我在教学中、生活中慢慢的向孩子们渗透有关传统节日的知识。但是，由于这些知识是零散的，孩子们遗忘非常快。后来，我有幸加入了新教育实验团队。在确定我们班的班本课程时，我毫不犹豫的将“传统节日”作为我班的班本课程。
本课程主要搜集整理了我国十个传统节日：春节、元宵节、清明节、寒食节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、冬至节、腊八节的由来、传说、风俗习惯、节日诗篇及歌谣。
我希望通过通过这些传说、古诗、儿歌的学习以及生活中的实际活动，让孩子们对十个传统节日的相关知识熟记于心，并实实在在地过好每一个传统节日，做一个真正的中国人。
本课程计划通过一年的时间完成，与实际生活要紧密结合，在游戏、活动中完成本课程。
赵莉
２０１３年９月
作文六：《语文编者的话》500字
中卫市第五小学校本教材《一课一故事》
编 者 的 话
一课一故事，一故事一精彩，当我们翻开这
本散发着油墨香的课本时，一个个生动有趣的故事
跃然纸上，从古至今，故事因其具有教育意义，作
为一种教育方式被人们广泛地运用。在培训、课堂
或家庭活动中，用讲故事的方式将生涩的道理与说
教寓于故事当中，深入浅出，娓娓道来。在故事中
求知，在故事中激发学生的学习兴趣，在故事中发
展学生的潜能，在故事中张扬学生的个性。
兴趣是最好的老师，是打开知识大门的金钥匙。在生活中学习，以学生生活中实实在在的鲜活材料来吸引学生对学科的兴趣。我们的取材都来自于学生生活实践，将知识巧妙地运用于故事之中，或在引课中；或在新知的探究中；或在练习中；增加了学生的学习兴趣，实现新课改所倡导的情感体验，培养良好的科学态度和正确价值观的目标。
总之，通过校本课程的开发，激发和培养学生的学习兴趣和爱好，鼓励学生投入生活，亲身实践体验。给予每个学生主体性发挥的广阔空间，从而更好的培养学生提出问题、分析问题、解决问题的素质和能力。使学生成为学习的主人，学有兴趣，习有方法，学有成效。使学生的个性在社会活动中得以健康发展，使学生的潜能在自学自育中得到充分开发。
编者
２０１４年９月
作文七：《目录and编者的话》300字
很高兴读者能读我这本作文选！
在漫长的小学路上，留下了一串小脚印，它们陪我踏过了小学六年的时光。在它们背后，留下了一段段有趣的故事，一个个美丽的梦想。我的哭哭笑笑，我的一举一动，我的奇思异想，都像一朵朵美丽的花，绽开在“生活”这片辽阔的土地。 我的足迹，我记载，我的生活，我热爱。这册作文选是我自编的“作文书”，它是我从一年级到六年级的作文中精心选编而成的作文册。
实话告诉你吧——其实写作文并不是很难！但是，有一部分同学却总觉得没什么好写的，总觉得没意思。我认为并不是这样的，在实际生活中，多点留意身边的事物，到那时，你就会发现，你会有好多好多新的收获，似乎有写不完的话。这就是写作选材的秘诀！
以下是我写的作文，这些都是真实的，也是我最喜欢的一些作文，希望老师和同学能够给予好的评价！亲爱的同学们，让我们一起走入作文的天地吧！
希望有不足的地方请多多指教！！
作文八：《编者的话(范文)》800字
《编者的话》
这本《心灵图案》是我自编的“作文书”，它是我六年级的作文中精心选编而成的作文册。和其他的作文书一样，我的这本书也有像想象、叙事、感悟等多种题材的作文。当一叠叠用稚嫩的笔迹写成的作文稿摆在我面前时，我的心里突然就有了一种成就感，当时就在想，如果把这一篇篇作文整理好、装订成册，那该多好啊！于是乎，我的这本用心灵去创作的《心灵图案》终于问世了。因为我相信，用心去描绘自己内心的心灵图案，才是最真实的。
有些同学认为：作文有什么好写的？而且有些题目难写死了，而自己想写的题目根本找不到几个，即使找到了，也不知道怎样开头、怎样结尾、怎样完成、怎样写好。所以，作文讨厌透了，恨死写作文了，一看到作文就头疼。
其实，我以前也是这样的，一提到作文，就痛苦死了，叫我写一篇作文，就像是想要了我的命。但现在，我可以告诉你，我已经喜欢上了写作，觉得写作是一种语言上的享受，是一种心灵的寄托。有时，有些想说的，却没有人去倾听你的内心，那就写出来吧，其实，有时写作，也是一种解脱的方式。
那么，怎样去写好作文呢？其实好文章并不需要华丽的点缀，需要的是有说服力的内容与真挚的情感。有些题材的来源就是来源于我们的生活。只要你留心观察，就会发现我们的生活是多么丰富。神奇的是生活中的一些琐碎的事会成为文章中的好题材，原因是它们很真实，它们与我们的关系很密切。这样就不会为了找不到好题目来写而苦恼了。
希望我的习作会对一些害怕写文章的人有一点帮助。在这些习作里有一些好词好句。其中，我最喜欢的是《树的故事》中的：别人笑的时候你可以跟着笑，但别人哭的时候你绝没有痛苦的权利，你仍然要笑，笑得发自肺腑、感染人心，笑得连泪水都干涸在心里。别人悲伤的时候可以来看你，你悲伤的时候却只能看你自己，没有人逗你笑，没有人理解你的痛苦，你连那么一丝丝外在的快乐都无法索取。其实有些句子需要你自己去慢慢地收集。就像蜜蜂一样，要多去采蜜，但蜜采多了，要学会去酿蜜，这样才会有所收获。
作文九：《编者的话英语》300字
编者的话
语言知识是语言运用能力的重要组成部分，是发展语言技能的重要基础。正确的语音知识是语言学习的重要工具；是语言学习的重要保障；是学生自主学习的基本保证；是自主学习能力形成的重要组成部分。
我们根据国家英语课程标准的要求及学生学习现状，编写了《多方法学音标记单词》这一课程。它的主要内容有２６个字母的重新认识、开音节闭音节及４８个音标的学习。课程的主要单词都是我从小学英语课本精心挑选出常用的单词。我们本着寻找规律，培养自学能力的宗旨，想通过音标学习帮助学生多方法学习英语词汇，扩大学生的词汇量。总之，我的出发点是让学生通过对音标的认识，自己找出单词的发音规律，学生自己能够认读单词。在此，我真心希望学生掌握英语学习的工具—语音；在英语学习的道路上找到学习英语的方法；养成良好的英语学习习惯。真心希望学生的英语学习是快乐的、轻松的。最后，祝我们的小读者百尺竿头更进一步。
编 者
２０１３．２
作文十：《编者的话》1200字
编者的话
这本新颖的教材已经在孩子们的手上了，他们热切而焦急地期待着您的开 始。亲爱的老师们 ， 让我们笑眯眯地说：小朋友好，让咱们跟随小赛尔一同进入 神奇的赛尔号之旅吧。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术 形式表达自己的感受和体验；指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩 具、工艺装饰品，体验创造的乐趣。”手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，它 的形式多样，在简便的剪、折、粘、贴过程中能有效地激励孩子们动手操作，既 训练了他们的观察力、 想象力， 同时又使孩子的手越来越灵巧、 头脑越来越聪明。 它是培养幼儿动手动脑， 启发幼儿创造性思维的重要手段； 对培养幼儿仔细观察、 认真思考、积极动手、形成立体空间观念等方面均有非常重要的作用。
为了更好地开发儿童潜能，我们编辑了这本《府新幼儿园园本课程》。以往 的幼儿美术用书几乎都是单本的绘画册、手工册等， 《府新幼儿园园本课程》将 几大块内容整合于一本书中， 使幼儿美术教学活动更科学更系统。 本书的编委会 成员大都是具有最新教育理念、 掌握儿童成长规律、 善于开发儿童潜能的资深幼 儿教师。 她们经过长期对幼儿的心理成长、 手指灵活度、 手臂的小肌肉发展等幼 儿心理和生理发展规律的研究， 精心策划了这本适用于幼儿园大班手工操作的图 书。 在充分考虑幼儿发展需要的基础上， 取材于日常生活中随处可见的材料， 使 每个手工活动都真正具有趣味性、 生活性。 内容由浅到深， 囊括各种手工制作的 形式， 对同种材料创造出不同做法， 对不同幼儿设定的目标要求不同， 以帮助幼 儿的综合能力得到循序渐进的发展。
本书具备如下特点：
特色之一：新颖独特
独特的创意飞跃三级跳：创意萌芽 －－创意拓展 －－创意飞跃， 为幼儿搭建更广 阔的创意空间。
一级跳 －创意萌发：通过主题动画故事——赛尔号网络故事、 真人手工示范， 开拓幼儿的视野， 激发幼儿的美术创作兴趣与灵感， 带领幼儿走进想象中的世界。 二级条 －创意拓展：通过撕纸、剪纸、泥塑、面塑、陶艺、变废为宝等活动， 帮助幼儿系统地掌握创意美术的方法，为幼儿插上创意的翅膀。
三级跳 －创意飞跃：在丰富多彩的美术活动中，鼓励幼儿标新立异，为幼儿 提供更开阔的想象空间，使创造力无限飞跃。
特色之二：内容浓缩
把各种美术形式、 内容浓缩到一个孩子们热衷入迷的赛尔号网络游戏中。 随 着故事情节的展开，将撕纸、剪纸、泥塑、面塑、陶艺、变废为宝等等各种美术 内容巧妙的揉到故事情节中，使美术学习更有趣、更有益、更充满挑战。
特色之三：操作实用
精彩纷呈的卡通故事轻松带领幼儿走进故事情境中， 激发幼儿参与活动的兴 趣； 科学详尽的教师手工示范帮助幼儿学习较难掌握的手工等活动； 教材还为幼 儿提供了丰富实用的图片资料， 用大量充满童趣的图片向孩子展示一个多姿多彩 的世界，开阔孩子的视野，丰富孩子的审美情趣，提高孩子的艺术素养。
由于时间仓促、 水平有限， 一定有很多遗憾和不足， 敬请读者对本书提出宝 贵的意见。 愿这本书能伴随孩子愉快而和谐成长， 让更多的孩子打开想象的天窗， 掘出美妙的喷泉。
