av男主角
作文一：《一起玩才快乐》2700字
家庭教育活动设计方案
教学名称：一起玩才快乐
——帮助孩子提高交往技能
指导对象：中班幼儿家长
教学目标：
１、让家长熟悉幼儿园中班《家庭教育手册》第三课、第四课的任荣，引导家长通过潜心研究孩子的行为，积极钻研教材，认真完成“大作业”等，培养孩子的好习惯（重点）
２、激发培养家长热爱家庭教育，积极参与科学育儿的学习热情，争取做合格家长。（难点）
教学过程：
尊敬的各位中班家长朋友：大家下午好！
今天是我们幼儿园家长学校中班家长第二次授课活动。首先我代表我们全体老师对您今天能够在百忙之中抽出时间再次来参加我们的家长学校授课活动，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
一、导入
目前来看，许多孩子都是独生子女，都是家里的“小皇上”、“小公主”，大部分孩子都过着衣来伸手、饭来张口的生活，因此这些孩子我们说他们很幸福，可是他们真的很幸福吗？为什么还会经常听到一些家长这样的喊声：“你在家里说个没完，怎么出了门就不说话了？”“让你好好的跟人家玩，怎么又打起来了？”“玩具扔了满屋子，从来不去自己整理！”等等，听到这些，作为家长你们有什么想法？（家长简单思考，个别家长代表发言。） 教师小结：
未来社会需要我们的下一代具有一定的社会交往能力和责任感。然而今天的独生子女恰恰缺乏与人交往、合作的能力以及责任心，他们身上或多或少地有着不合群、自私等表现。那么幼儿将来能否积极地适应各种环境，能否协调好与他人与集体的关系，能否勇敢地担起社会责任，能否乐观地对待人生等等，我想这是我们大家共同关心的问题。那好，今天我们的课程就从如何让幼儿快乐和提高幼儿责任两个方面去进行一下学习和探讨。
二、授课活动
第三课：一起玩才快乐
——帮助孩子提高交往技能
（一）引——案例引入
教材案例：
４岁帅帅的故事（请家长读案例）
幼儿园案例：
幼儿园有这样一个孩子，他喜欢和小朋友在一起玩，但是他经常会与周围小朋友发生矛盾，也常常有小朋友跑来向老师告状，说他打了别的小朋友等等之类的话。
在我观察了他之后发现，其实并不是他爱打人，而是他处理问题的方
法不恰当。例如：他和同组的小朋友一起玩拼插玩具，他想拼一个大车子，就把许多玩具收到自己面前。其他小朋友问他要，他也不给，小朋友伸手想拿，他就用玩具敲人家的收，敲重了，小朋友就哭了，跑来向老师告状。我问他：“你为什么打人？”还气得眼圈红红，不理我，一副很委屈的样子。过半天才说：“谁让他抢我的玩具！”
通过案例，让家长说说这些孩子的问题是什么？（家长讨论，老师请家长代表发言）
教师小结：不合群，不会交往。
（二）测——对照自测
请家长做教材上列举的１３个小问题，了解自己孩子交往能力的发展情况，观察自己孩子的行为。得分越高的说明孩子的交往能力越强，反之则说明孩子的交往能力欠缺。明确告诉家长，这个测验是让家长帮助孩子提高交往能力的，无论得分高低，切忌不要急躁。
（三）——分析原因
１、与孩子的性格有关（内向孩子喜欢独处）
２、语言交往能力差（乐于交往但是不会说。）
３、任性、霸道的坏习惯（家长溺爱导致以自我为中心）
４、过度保护孩子（怕孩子吃亏）
５、没有交给孩子与同伴交往的基本技能（孩子经常不出门）
（四）点——点拨支招
互动：家长结组讨论、自由发言
教师小结：
怎样对症下药，帮助孩子提高社会交往能力呢？我们一起来看看 家针对这些原因给出的几点建议：
１、培养孩子乐于分享的情感（接受孩子的食物）
２、为孩子创造交往的环境和机会（走出去、请进来）
３、教孩子在与人交往中的礼貌用语（家长以身作则使用礼貌用语）
４、培养孩子接触外界事物的习惯（从小集体到大集体）
５、正确指导孩子与同伴的交往（教交往的方法，教如何处理矛盾）
６、认真完成大作业（教材中的七个阶段）
（五）用——灵活运动
结合实际探讨如何培养幼儿的交往能力。
幼儿阶段教育的重要任务也是根本任务，就是培养幼儿积极乐观地生活态度、活泼开朗的性格和良好的社会品德，有较强的交往能力。交往能力是个长期潜移默化的过程，而中班阶段是交往能力发展的重要时期。
１、教师组织家长谈谈自己培养孩子交往能力的方法。（家长分组讨论，请代表发言）
２、教师总结家长的讨论，并归结出小妙招。
培养孩子的交往能力，除了教材上的，我们还可以：
１、适时指导，放手让幼儿进行交往活动，培养交往能力。
现在的孩子大多数是４２１的模式，４个老人，２个大人疼爱着这么一个
孩子，６倍的关爱，往往使他们什么都以自我为中心，造成在其他孩子一起时互不相让。家长改变对孩子过分保护、溺爱的态度，给孩子提供与同龄人交往的机会，让孩子在与他人的交往中体验到快乐，学会分享与合作。
２、发展幼儿口语表达能力，不断提高幼儿的交往质量。
３、家长成为幼儿的良师益友。
４、家长给幼儿做好榜样
如：家长不要事事为幼儿做主，在做事前可以像朋友一样试着征求幼儿的意见，这样幼儿在与同伴交往时也会征求同伴的意见，又如，家长不要什么都帮幼儿做好，有时还可以请幼儿帮忙完成，让幼儿从小就学会做自己力所能及的事，并知道帮助他人和请求帮助。只有这样，当幼儿在遇到困难或同伴遇到困难时，他才会愿意请求同伴来帮助或他去帮助同伴。
５、父母应在家长创造分享的环境，与幼儿园教育相一致，共同促进幼儿交往能力的发展。
在日常生活中，父母可以让孩子为家人分苹果、橘子等，先分给爷爷奶奶等长辈，再分给爸爸妈妈，然后才是分给自己。在这种分东西的过程中，孩子不仅学会了与人分享，而且能够让孩子明白尊敬长辈，关心父母。当孩子与小朋友在一起玩时，父母也要有意识地引导孩子与他人分享东西。比如，让小朋友与自己一起看动画片等。长此以往，家、园教育一致，在分享的环境中，孩子们才能学会分享，诚心诚意地与别人一起分享，同样促进了幼儿交往能力的提高。
６、合理地利用家庭的硬件设施。
家长应控制幼儿观看电视、电脑的时间，还应利用电视、电脑直观的特点选择对幼儿与同伴交往有益的节目给幼儿作榜样，借助电视来帮助幼儿理解一些家长无法讲述的科学性比较强的知识。有幼儿与同伴都感兴趣的节目内容，可以让幼儿与同伴一起观看、交流，也可以让幼儿与同伴一起模仿里面带有合作的角色。
让我们的孩子在交往中多一分魅力、少一分怯懦；多一分合作、少一分霸道；多一分成熟，少一分稚嫩；多一分豁达，少一分孤独。
美国现代成人教育之父、人际关系学大师卡耐基认为：成功等于３０％的才能加上７０％的人际关系。因此，培养人的交往能力显得多么重要。当代的幼儿师２１世纪的主人，新世纪对新的一代有更高的要求。他们不仅要有高智商的大脑，健康的身心，更要有适应现代化社会发展可需要的交往能力。而交往能力的提高需要家长和我们幼儿教育工作者做一个有心人，共同为幼儿创设各种交往的机会，耐心地指导。愿天下的父母、教师们都能重视对幼儿交往能力的培养，使孩子成为２１世纪的宠儿。
作文二：《好的文章大家一起分享》700字
刚刚在别人的论坛中看到了这篇文章，写的很好，
就贴过来大家看看：
孩子是脚，教育是鞋
孩子是脚，教育是鞋。
这句话不是我说的，它是李跃儿教育机构提出的口号。
仔细想想，你会发现这个说法很有道理。
才是最重要的。 我们常说婚姻如鞋，光鲜亮丽是给别人看的，对于身处其中的人，合不合脚
教育亦如是。
众人趋之若鹜的名园名校、昂贵的玩具和早教课程？？这些“鞋子”金光闪闪，见证了父母的经济能力。时下热炒的育儿书籍、“哈佛女孩”“剑桥男孩”的教育心经、今天听莫扎特、明天学经典？？这些“鞋子”款式时髦，说明父母够好学够用心。
但，鞋子是否合脚型，“小脚丫”在里面是否舒展、舒服？未必能保证。作为造鞋者，我们真的应该好好了解穿鞋的“脚”——作为父母，对儿童心理学、儿童的成长机制等要有一定的了解，因为“不但人的生理生长机制是预先设置好的，心理机制也是预先设置好的，它就像一棵树，何时发芽、何是出土、何时抽叶、何时开花都是由其内在预先设置好了的机制所决定的”，此外，还必须对自己的孩子，这一个鲜活的个体，有最透彻的了解。如此，你才能给“脚”提供最适合它成长发展的“鞋子”。
一双好鞋子，应当给脚成长的空间，不束缚，不变形，让脚长成它本来的样
子——好的教育，应当给孩子成为他自己的自由。
一双好鞋子，要穿起来舒服，走起来跟脚，对脚有保护和支撑作用——好的教育，须为孩子提供丰富而全面的环境和材料供孩子选择和探索，并根据孩子的发展状态不断调整。
鞋子好不好，脚说了算。任何权威的、或专业的、或备受推崇的方式方法，如果孩子不适应、不领情，你也只能弃之如敝屣。鞋子再好，脚也需要时不时出来透透气，赤足行走别有一番乐趣。教养孩子，
有时候煞费苦心的设计比不上无为而治，静静观赏生命自身的成长。（摘自２０１０年第３期《为了孩子》卷首语）
作文三：《好东西大家一起分享》1100字
好东西大家一起分享，此文为网上下载文章，与大家一起 分享一下！
［转 ］成功者的 ３２个人生信条，莫找借口失败，只找理由成功。
引导语：成功者的 ３２个人生信条，只有一条路不能选择――那就是放弃的路；只 有一条路不能拒绝――那就是成长的路。成功之路不
可以被模仿，但成功者的思想却可以拿来学习。
１、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
２、积极的人在每一次忧患中都看到壹个机会，而消极的人则在每个机会都看到某 种忧患。
３、莫找借口失败，只找理由成功。
４、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心 实现自己的目标。
５、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
６、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西，学习会使你永远立于不败之 地。
７、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
８、人之所以能，是相信能，
９、一个有信念者所发出的力量，大于 ９９个只有兴趣者。
１０、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
１１、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
１２、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
１３、含泪播种的人，一定能含笑收获。
１４、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
１５、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己 的前途担心。
１６、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
１７、不要等待机会，而要创造机会。
１８、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实 上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你
对他的关怀。
１９、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
２０、做对的事情，比把事情做对重要。
２１、人格的完善是本，财富的确立是末。
２２、没有一种不通过蔑视、忍受和奋 ？６？７？６？７斗就可以征服的命运。
２３、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
２４、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
２５、只有一条路不能选择――那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝――那就是成长 的路。
２６、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏 今天就开在我们窗口的玫瑰。
２７、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获 得成功的经验。
２８、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所 有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
２９、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
３０、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
３１、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。
３２、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
编后语：人的一生有太多的不平，但困苦是一笔无价的财富，它能使我们变得 更完美。所以，你想要成功，就要不断地激励自己，激
发自己的热情，然后才能继续前进！
作文四：《大家好！爱、喜悦、和平在我们身边，好的信息大家一起分享。》300字
祝你幸福，祝你快乐！
是人与人之间美好的祝愿。
而人类的生活却没有办法永远幸福快乐。
痛苦和快乐通常是如影相随，负面的情绪或感受一直都会存在。
这是人类生活的常态。
所以问题的出现不仅仅是问题的本身，
更多的问题是，我们不允许自己有问题。
如此我们就会在负面情绪部分关注过多并不断放大，
这才是真正痛苦的根源。
试想，如果我们同意了生命生活中的无常会如何呢？
一个完全以自己本来样子接受自己的人，
一个完全接受生命生活中所有发生的人，
一个完全同意一切都是最好的安排的人，
他们就很少会受到负面部分的影响，
当然他们也不会过于追逐和执着所谓的正向。
在生命生活的大智慧里，
没有好坏，没有是非，没有善恶，只有存在。
在纯粹的存在里，没有正负，只有中间，
不偏不倚，不上不下，不左不右，在中间里存在。
在中间的存在里，孕育了生命的智慧。
那里只是平静的存在。。。
作文五：《大家好！爱、喜悦、和平在我们身边，好的信息大家一起分享。》1400字
自０４年进入心理咨询领域到现在，对心理咨询技能和心灵成长法门的学习，没有停止过，相信未来也不会停止学习的脚步，因为在学习的过程中，自己的生活慢慢发生了变化。
回想最初进入心理咨询领域源于当初高考的一个情结，而高考准备报考心理专业应该是自己成长历程必然的结果，不甘屈从于个人和家族命运，意图拯救自己和家人。
然后头脑却打着有利于工作的幌子，因为学习心理咨询会对自己的教育工作有利。但有趣的是因为当初到北京学习考试（国家第一批二级心理咨询师需要到北京参加实操培训）需要一个月时间，自己下的决心是，如果校长不同意自己请假，马上辞职。由此可以看到意识和潜意识的微妙关系，通常是潜意识做了决定，而意识再把决定用头脑合理化，抑或意识和潜意识之间发生严重的冲突和分裂。
所以学习中，如何做到更加有效且有利于自己的成长，分享经验如下：
１、不要幻想有一种方法或技术可以完全解决你的问题。
这不是说方法和技术没有效果，而是任何效果的发生不在方法和技术本身。任何一种方法和技术都可以起到助人的作用，只是看是什么人在用，在如何使用。特别是我们自己如何把自己作为学习、改变的主体，自己对自己的问题和成长负责，而不是幻想自己什么都不做，把所有的问题都交给别人，这种心态下学习，往往会以失败而告终。结果是抱怨老师教的不好，或者技术本身有问题，而看不到自己的责任所在。
２、任何一项技能或技术，只有先帮到自己才能真正帮到别人。
如果我们只是为了学习技术而学习的话，那技术只是一种没有生命的工具，会显得很苍白、空洞、无力。任何一个学习决定的做出，都是潜意识里自我求助的过程，只是我们的头脑会合理化学习过程。所以如果学习过程中，我们只是想着如何通过对技术的学习来帮助别人的话，很快就会发现，即使我们学会了这项技术，也很难在使用过程中真正帮到求助者。在对销售人员进行培训过程中，我发现一个有趣的现象，通常他们自己使用效果很好的产品是卖的效果最好的。这说明了什么？在销售人员向客户推荐自己使用效果很好的产品时，他所散发出的信息能量是不一样的。
所以学习必须是一个自我成长的过程，是一个自我把方法和技术内化成自我成长和生活态度的过程，通常在自己身上有了效果，才能很好的成为自己的有效技术帮到别人，就向催眠师催眠当事人的过程实际上是自我催眠过程。自己在系统排列工作坊中带领冥想时，通常是自己首先进入冥想状态，这样才能更好接通潜意识通道，起到事半功倍的效果。
一位老师，想要教会学生解决一个问题，首先自己要知道问题的答案，然后还要学会找到通往答案的途径，而且是自己亲身经历的途径。
一个还在自己问题中受困的人，如何帮助他人解决同样的问题呢？
所以，学习，请把技术内化为生活的态度，帮到了自己，自然就会帮到别人！
广而告之：
王建峰父母效能训练营：做智慧的父母，培养健康快乐的孩子。
３月２８——３０日 三天两晚
【团课价】２１００元（２５日前报名１８００元）训练营学员１５００元，协议学员１２００元（协议学员补助食宿费３００元）。
王建峰老师小物件训练营：专业助人者技术飞跃的跳板。
２０１４年５月１５——１８日 四天三晚
享受团课价２５００元（原价４２００），老学员复训、高级训练营学员１８００元／人，协议学员１５００元（协议学员补助食宿费４００元）课程费包含个案费，导师根据现场感觉选择个案进行排列。
联系电话：? １５８５３５１４３１９??? 王有涛
活动地址：?? 烟台芝罘区银座南塔，大海阳路９６号１８０６
作文六：《超让人感动的句子,好句大家一起读》1500字
亲爱的、你不是替代品、你是我在意的人
都说一个成功的男人背后，常常有一个默默无闻的支持他的女人，那一个失败的男人的背后，是不是也常常有一个明明有闻的瞎捣乱
的女人呢？
亲爱的谢谢你，谢谢你对我的好．
思念已经化成了眼泪，一滴一滴刺痛我的心。
说不出是喜悦，还是苦涩。头也不回，大步迈向未来。说好Ｎ年后，一定会再相聚。我们始终面对勇敢坚持。
我怎么能因为蝎子有蜇人的天性就放弃我爱的天性呢？
消逝的黑夜，请你带走我偏执的想念。
我们的爱变成了虚构 曾经的回忆也只是海市蜃楼
我耗尽了热情，丢失了自己，伤痛处还含着淡淡的甜蜜，原来只是场奇迹。
我把所有的伤心走一遍，最伤心的是你不在终点。我把所有的绝望走一遍，最绝望的是你还在起点。
用一根火柴烧一座蜃楼，借这场大雨让自己逃走。
山因势而变，水因时而变，人因思而变！思考是我们的生命，也是我们快乐的源泉。
人之所以不幸福，也可能是被自己耽误的。
我也很想他，我们都一样，在他的身上。想找到翅膀，只是那时的他，是因为你他开始飞翔。
没有爱，你注定挤不进他的生命。
只为他放弃一座城池，在天光大亮的时候，奔赴一场或生或死的未知。
我们的爱变成了虚构 曾经的回忆也只是海市蜃楼
幸好爱情不是一切，幸好一切不都是爱情。
女人是水总有干枯的一天，男人是山总有光秃的一天。所以，山水相伴才能成一个循环。
吸血鬼：被上帝所唾弃的种族．在用鄙视的眼光看着上帝和他的子民。
我这辈子说过最让人无从反驳的话就是：被子根本不用叠，本来就是摊开来睡的，但这句话第一个被人反驳掉，懂么，这是规矩，人类之所一悲哀，就是有太多规矩。
消逝的黑夜，请你带走我偏执的想念。
我耗尽了热情，丢失了自己，伤痛处还含着淡淡的甜蜜，原来只是场奇迹。
迷迷糊糊，懵懵懂懂 。这样就能钓到大帅哥？ 开什么玩笑 ，不过这么拽的爱情确实存在。这就是我的人，帅 ！这就是我的爱情，拽！
隐隐坠下季节的落叶，阵阵秋风吹得好凄凉。
我把所有的伤心走一遍，最伤心的是你不在终点。我把所有的绝望走一遍，最绝望的是你还在起点。
你以为我会眼睁睁地看着你去送死吗？我会闭上眼睛的！
山因势而变，水因时而变，人因思而变！思考是我们的生命，也是我们快乐的源泉。
人之所以不幸福，也可能是被自己耽误的。
说好不回头，却在别离时紧紧抓住不愿松手。
谁眼角朱红的泪痣成全了你的繁华一世、你金戈铁马的江山赠与谁一场石破惊天的空欢喜。
每次想你我都会心痛，我的思念转过寂静的天空。
记得当时年纪小你爱谈天我爱笑，有一回并肩坐在桃树下，风在林梢鸟儿在叫，我们不知怎样睡着了，梦里花落知多少。
红豆本是相思子，一寸相思一寸灰。
没有你的日子里，我会更加作践自己，没有我的岁月里，你要蹂躏你自己。
毛毛虫与蛆颇为相似，蝴蝶与苍蝇却绝不相同。
如果有一天，向日葵不再执着于追寻太阳，那么，我也会把你从我的记忆里抹去。再见，我曾经爱的你。
买价格合理的好东西，别买价格低廉的次东西。
流氓不可怕，就怕流氓有文化。
拒绝《变形金刚》。细腰乍背二眸子烁烁放光的纯爷们儿擎天柱变成了一坨后现代废铜烂铁大垃圾，怎不叫人触目伤心？我爱往昔，谢绝当下。
过去已经过去，未来永远未来，当下总在裆下。
扼住命运的咽喉，更要扼住牛逼 们的咽喉，否则，当你扼住命运的咽喉，牛逼 们就会扼住你的咽喉
窦文涛说环保运动：不能光爱，还要做啊！
谁动了谁的琴弦响起了思念、谁守着谁的伤悲独自泪成涟
臉上的快樂，別人看得到。心裏的痛又有誰能感覺到。
所谓的感情之道，也在于张弛有度。并且在关键时刻，来一次绝对升级，女人这种一张一弛的情感表达方式，最能诱导男人变成千古情种，自甘成奴，永不翻身。
孤单的你，孤单的我，孤单的灵魂，流离失所。
大学生活，说它枯燥。上过大学的人很少会有反对意见，但是许多年后，你回忆的将大多是那四年的内容。
爱得太累心已憔悴，让风吹感受伤的眼泪
作文七：《大家一起写作文》1300字
而至２００４年以后，高考作文题目便打破了全国一张卷的局面，各地都有自己的特色。在刚结束的２０１２年高考，作文题目则同样的激起了全国热议。
大纲卷：放下顾虑
材料作文：在农村挑秧苗，走到半路负担太重，妈妈建议减掉身体上的束缚，脱掉鞋袜等等。脱掉之后我觉得走稳了，妈妈说这是我放下了顾虑。
安徽卷：梯子不用时请横着放
材料作文：一个梯子竖在那里，有人在梯子上留了一张纸条，上面写：注意安全。有客户路过，将之改成了：梯子不用时请横着放。
新课标卷：船主与漆工
材料作文：一个油漆工看到一艘船有个漏洞，顺手补上了。船的主人发现了，给了油漆工一大笔钱，因为船主的儿子乘着这艘船安全归来。
四川卷：关于水的讨论
一则关于水的诗歌材料，从象征意义、人生意义对一滴水进行了阐释，围绕“水”为话题展开作文。
辽宁卷：大隐隐于“乐”
材料作文：一个音乐家登台穿得非常朴素，有人问他为什么不穿的华丽些，她的回答：“人，要隐于音乐背后”。
江西卷：你拥有什么
材料作文：围绕“想着拥有什么”、“想着没有拥有什么”两个主题，选择展开议论，写议论文。
湖北卷：科技的利与弊
作文自选角度，一个话题引起讨论：科技的利与弊。书信可不可以替代？
山东卷：以孙中山箴言自拟题目
材料作文：“我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存……”
浙江卷：坐在路边鼓掌的人
材料作文：有篇博文《坐在路边鼓掌的人》，网友３种评论，一是肯定，也想做这种人……
江苏卷：忧与爱
材料作文：阅读诗词以及名人名言材料，以《忧与爱》为题，写一篇文章。
湖南卷：自拟题目
材料作文：图片的内容为一只伸出的手，四句话分别是：伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的快乐……
福建卷：自拟题目
材料作文：冯骥才说“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”
上海卷：被舍弃的微光
材料作文：人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。自选角度，自拟题目作文。
北京卷：火车巡逻员的故事
材料作文：老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里，每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响……
广东卷：自拟题目
材料作文：英国历史学家汤因比以及居里夫人的侄女都愿意生活到其他时代。根据材料自选题目作文。
重庆卷：拯救冷库工人
材料作文：一个人被关一个冷库里，一个门卫来解救被困人员，事后有人来问门卫为什么会想到去救他。门卫说，３５年来，只有他每天早上跟我问好晚上跟我道别。他今天跟我说了早安，但一直没听他说明天见。
天津卷：关于水的思考
材料作文：两条鱼在河里游泳，老鱼问小鱼：河里的水质如何？小鱼说：我不知道……有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……
作文八：《双色球怎么玩才好中》2800字
彩宝贝网提供资料如下：
在本章中，彩宝贝网将为大家介绍双色球怎么玩才好中，以供参考。
一、双色球投注技巧之大小奇偶定蓝球
对 ３红不如定 １蓝
双色球的蓝球一共 １６个，相比从红球的 ３３个选 ６个，蓝球的 １６选 １要相对简 单。
双色球的蓝球为 １６个，根据双色球游戏规则，只要命中蓝球，就可以获得至少 ５元的奖项。双色球 ３３个红球，其末奖的中奖条件是中 ４红，也就是说，即便 选中了 ３红，根据双色球的游戏规则，依然不能获得奖金。两相比较，我们可以 得出：３红不如 １蓝。
在实际投注中，命中 １个蓝球，远比命中 ３个红球要划算。
选红球，我们选得很辛苦，却还不容易达到目标；选蓝球，十六分之一中奖的可 能，把重点向蓝球侧重，我们何乐而不为。
大奖需蓝球助力
对博取大奖的彩民朋友来说， 蓝球是最后一道关口， 也是极为重要的一环。 在双 色球的历史上， 因为一个蓝球的差别而导致最终获取奖金完全不同的例子非常多， 比较极端的是因为中奖人数多， 而最后在派发二等奖的时候， 奖金只有 ３０００元， 而一等奖却是满满的 ５００万， 只不过是一个小小的蓝球的差别。 可见， 蓝球在博 取大奖的过程中，关系到最终是功亏一篑，还是金银满钵。
大小奇偶可切入
从大小的角度来考虑，蓝球可以分为 ８个小数和 ８个大数， ８个小数蓝球是 ０１— ０８， ８个大数蓝球是 ０９— １６。 我们每期可以先考虑蓝球是大数还是小数， 对其 大小特征进行判断，缩小选号范围。
从奇偶的角度来考虑， １６个蓝球可均分为 ８个奇数号码和 ８个偶数号码， ８个奇 数号码分别是 ０１、 ０３、 ０５、 ０７、 ０９、 １１、 １３、 １５， ８个偶数号码分别是 ０２、 ０４、 ０６、 ０８、 １０、 １２、 １４、 １６． 我们也可以从号码的奇偶特性上，做一个二元的判断， 来缩小选号范围。
这两种判断方法都存在一个问题， 虽然二元判断相对简单， 但是待选的号码依然 较多，我们可以在此基础上，对大小和奇偶进行两两组合，这样 １６个蓝球就变 成了四种特征：小奇数、小偶数、大奇数、大偶数。我们可以对照期号和奖号， 做一个大小奇偶的走势图表， 通过观察图表上号码的变化和走势， 来判断蓝球将
会开出哪一类特征， 再从符合该特征的四个号码中进行筛选， 不断压缩， 层层剥 笋，这样相比一次从 １６个号码里进行挑选难度准度要高得多。
判断特征有窍门
通常我们可以通过概率来判断落点， 四类特征号码均等， 总体上开出的机会也应 该均等， 如果某一个特征连续热出或者长时间遗漏不出， 我们都可以考虑反向调 整。
除了从概率、 遗漏来考虑走势， 我们也可以从图形的规则走势来考虑走势， 在大 小奇偶分布图上， 蓝球一般容易形成三种走势， 一种是重复走势， 号码在某一个 特征连续出现； 一种是斜连走势， 号码沿着某一个方向从一个特征传递到相邻特 征；第三个是对称走势，号码按照自身的格式或者对称轴线，周期性出现。
二、双色球投注技巧之判断行列断区有心得
预测双色球可不是一件简单的事情， 双色球需要借助双色球历史开奖号码来进行 分析， 行列分布图一般是判断缺行缺列的情况， 还可以按照节点来进行有号行列 的选择。 按照行列分布图的分布可以看一看盘心、 盘角的出号情况。 盘角号码有 ０１、 ０６、 ３０、 ３１。盘心号码有 １５、 １６、 ２１、 ２２。通过观察这 ８个特殊位置的号 码可以判断它们的偏态。 从而作出判断和选择， 一般盘心是四选一的情况， 而盘 角也是四选一的关系， 这样可以删除掉不少错误的组合。 同时当盘心、 盘角出现 偏态时，也可以多选盘心、盘角的号码，这样可以提高中奖率。
判断行列的断区大家都有一定的心得， 但行列分布图还可以用来对节点进行判断， 节点是指有号行列交叉的点，例如第 ０６０１４期号码 ２６就是节点，在第五行 ２５、 ２６、 ２７、 ２８、 ２９、 ３０中 ２６、 ２９是中奖号码，在第二列 ０２、 ０８、 １４、 ２０、 ２６、 ３２中 １４、 ２６、 ３２是中奖号码，而 ２６就可以称之为节点，在 ２６所在的行列中含 有 ４个中奖号码。那么可以这 １１个号码为基础进行胆拖的投注，在进行估算之 后可以把你认为的胆码确定下来用拖码来进行替换。
双色球节点可以分为节点内号和节点外号， 因为节点内有 ４个中奖号码， 而节点 外有 ２个中奖号码， 也就是说 １１个号码里有 ４个中奖号码， 另外 ２２个号码里有 ２个中奖号码，把这样的条件设置后，可以利用计算机来进行分析筛选，压缩号 码后，网住中奖号码。
三、双色球投注技巧之质合走势奇偶联系
双色球开奖号码相互之间存在偶然或必然的联系，如双色球第 ２００８０７６期开出 １１，第 ２００８０７７期开出 １２，第 ２００８０７８期开出 １３，构成斜三连 １１— １２— １３，如 果没有 ０７６期的 １１作前锋，那么中锋 １２和后卫的 １３都没有那么容易出现。我 们抛开单独孤立的分析， 把上下期奖号联系起来， 就可以看出奖号的变化和趋势。 对双色球蓝球， 也可以用联系法， 比如定位双色球的奇数， 一般人认为分析蓝球 的奇偶分布比例即可， 这时候， 如果想到影响奇偶走势的影响因素， 就能够联系
到很多参考指标，比如将奇偶走势跟蓝球的质合走势联系。
双色球第 ２００８０６９— ０８２期质合数走势为：合—质—合—合—合—合—质—质— 合—质—合—合—合—合， １３期内合数占据 ８０％，质数只有 ２０％，偏差明显， 那么 ０８３期出现质数机率很大， 再想到双色球的奇数大多是质数， 那么可以从质 数走势类比到奇数走势，即后期出现奇数机会很大。
２００８０６９— ０８３期，奇数出现 １０期，偶数出现 ３期，那么后期开出偶数可能性非 常大。 通过分析蓝球各项指标相互之间的联系， 就很容易知道这类号码是继续热 出还是趋势要逆转。
我们也可以联系区间来分析双色球的蓝球走势，先看双色球第 ２００８０７３— ０８３期 大小区间的走势：小—大—小—大—大—小—大—大—小—大， 发现蓝球按照小、 大区间对称式走势，后蓝球容易开小区间，即开小数 ０１— ０８，再将它联系除 ３余 ０号码不出，蓝球可以排除 ０３、 ０６，那么剩下蓝球 ０１、 ０２、 ０４、 ０５、 ０７、 ０８作为后期备选。
我们也可以横向联系开奖号码，找出同一属性的开奖号码在不同区间的特殊性， 从而发现蜘丝马迹， 比如你想判断双色球某个区间出现个数的话， 那么可以联系 双色球红球的大小分布比例以及和值走势， 先通过和值确定大范围， 然后分析小 区间，这样选号误差就小，总比运用单一方式分析区间分布效果好。
用联系的观点看双色球开奖数据， 从事实的普遍联系中把握号码趋势， 做出正确 的判断，可以有效加强分析选号的系统性和整体性，而“只见树木，不见森林” 的方式容易事倍功半。 而很多彩民通常经过主观意志断定而不是根据开奖数据的 客观情况来判定，更容易判断错误。
（资料来源：彩宝贝网）
作文九：《大家的事情一起做》800字
大家的事情一起做
义务教育课程标准实验教科书
四年级上册第四单元第四课
庐山区五里中心小学－－－－－－－干正健
教学目标
知识目标；了解社会是大家组成的，社会上的事情应该大家做。
情感目标；知道大家一起做事会更容易，培养孩子帮助他人的品质
行为目标；了解社会上有很多人，他们都自愿胃他人献出爱心。
教学重点
了解社会是大家组成的，社会上的事情应该有大家一起做
教学难点；了解社会上很多人多愿意为他人和社会现出自己的爱心
教学关键点；愿意为他人和社会献出爱心
课前准备 课前搜集为社会和他人提供帮助的事例和图片
设计电子教学设计和脚本
教学过程
一 音乐导入，激发热情
Ａ播放歌曲《爱的奉献》
Ｂ提问：听了这首歌你们知道歌中的意思是什么吗？电脑出示Ｐ８６图片，在我们的生活中，常常遇到这样的事情谁来做？如果谁也不出
面处理，会有什么后果呢？
板书课题；大家的事情大家做
二 小组讨论，明确主题
１、 全班组织一个讨论会，讨论一下，有哪些事情是集体中大家的
力量去做的呢？学生说，教师归纳，然后出示Ｐ８７图片，除了这
些我们身边的还有哪些事情需要大家一起做？学生展示自己搜集
到的资料、图片。
２、
３、 让我们的小记者去观察访问一下。 （分角色表演，由三个学生扮演小记者分别说出自己调查的结果）
三 巩固练习，联系实际
大家知道“我们身边的志愿者”都有哪些？
１、
２、 学生交流讨论，指名学生回答 教师深化教育，我们学过哪些有关互相帮助的名言警句， 互相背诵从中体会大家的事情大家做。
３、
４、 我们都做过哪些互相帮助的事情，这样做有什么好处？ 播放学校学生捐款，九江学院红粉笔义务支教。社区捡垃
圾等互相帮助的视频短片，配上《爱的奉献》歌曲 让学生感
受志愿者就在我们身边，我们每个人都是志愿者，只要人人献
出一点爱，社会就变成美好人间。
四 总结
学了这篇课文，你学会了什么，今后你打算怎么做？
板书设计
大家的事情一起做
名言
爱的奉献
作文十：《大家一起玩的游戏 大家一起玩_0》1200字
大家一起玩的游戏 大家一起玩
大家一起玩大家一起玩东晓小学一（４）班：丘盈盈指导老师：刘红
一天，动物小学组织动物们去大自然中游玩，森林学校５０多名学生都高高兴兴地踏上了春游的列车，前往大自然公园游玩。
为了让大家开心，只见孔雀老师在车上请了４名同学给其它动物们唱歌，不一会儿，小动物们就在欢歌声中到达了目的地——大自然公园。
啊，这个大自然公园真漂亮，到处是山清水秀，鸟语花香，万紫千红。在这风和日丽的日子里，小动物们在一起春游别提有多开心了。
到了吃午餐的时候了，大家互相分享自己带来的食物，个个吃得津津有味，当小动物们吃饱喝足之后，再去玩就更精神。小动物们玩了金龙滑车、玩了青菜地、玩了草莓地，尤其是到猪猪宝宝家看到了金猪宝宝的跳水表演，那真是精彩极了～
总之，动物小学的小动物们春游这天真是特别地开心啊～
大家一起玩相关内容：妈妈的忠告 妈妈是我的灵魂，没有了妈妈，我活在这个世上就没什么意思与价值了～妈妈是我的导师，我做的一切事情都会与妈妈商量，所有我遇到的困难我都会向妈妈诉苦，妈妈是我的心灵，我的一切想法妈妈都能看穿。．．．
神秘的山洞 今天我在龙泉山发现了一个神秘的山洞。我把爸爸叫到那个山洞面前，山洞前面有一棵枯死的大树，这个洞是本
来是放香蕉的。爸爸走近一看，说，着个山洞也是用来战斗时用的。我说：为什么，因为这个山洞很坚固爸爸说道。
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我的家乡 俗话说得好上有天堂，下有苏杭。桃源正是在那苏杭走廊间一颗灿烂的明珠。其地理位置得天独厚，南临乌镇，北靠南浔，黑瓦白墙，小桥流水，是著名的江南水乡。既然是江南水乡，就一定少不了那一座座的桥了。
我最敬佩的人——城市美容师 谁是我们的城市美容师，谁把城市中最肮脏的黑点祛除，是她们，环卫工人。风吹雨打，炎炎酷暑，严严寒冬，环卫工人忙碌的身影却从未消失过。走过东巷，又来西街。她们可能只是中途歇歇脚，可是如此，她们无怨无悔。
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难忘的一件事 难忘的一件事ＸＸ年９月２０日是我一生中最难忘的一下午。今天下午，阳光明媚，爸爸让我去超市买点面包。爸爸把我送到了超市门口，我低着头走进超市，一个阿姨问我要买什么，我的声音小的像针掉在地上那么轻，阿姨把我领到放面包的柜台前，我．．．
