90空巢老人丨
作文一：《流星与流星雨》4000字
第三期Ｄ版 文字录入：王艳红
幽默笑话 幸运 某商店有强 盗光顾，第二流星与流星雨
天，店主对来在晴朗的夜晚，有时我们会突然看到，一道亮光划破天空，瞬息即逝，这便是流星。原来，在地球运行过程中，怎样提高思考能力， 查案的探员会经常遇到许多很小的本身不发光的固体块和宇宙尘粒，在引力作用下，它们以每秒十几公里到七、八十和公里的思考，这是打开知识门窗的先导。只有通过思考的学习才会理解深透，记忆深刻，运用纯熟。在学习过程之中，说：“感谢上提高思考的能力，应把握最基本的三个方面： 速度闯入大气层，并在磨擦中发热燃烧和发光。流星大多数在一百二十公里的高空开始闪光，到八十公里左右的高帝，幸好强盗
？用自我提问的方式进行启发思考。要善于围绕学习内容的中心、重点和难点，发现空就会陨灭。也有的由于质量较大，其残核会落到地面，形成陨石或陨铁。流星并不是天上闪闪发光的星星掉下来不是前天晚上
“什么”，以许多的疑点而引起思考的警觉；利用知识本身的系统性、连贯性的特点，学会而是昨晚来了，天上那无数：“闪闪发光”的星星，绝大多数是恒星，同太阳差不多，都比地球大的多，而且自身发出巨大的
在复习旧课时提出新的问题，来督促思考；经常联系生产和生活中的种种需要，产生解决的。” 热和光，是不可能掉到地球上来的。如果地球遇到彗星或者没着一定轨道分布和运动的宇宙尘料群，则会在同时有“这有什么不某些问题的念头，点燃思考的火花。总之，经常的自提问，启发头脑的思考，就会开动脑大批流星出现，这就是“流星雨”。 同，”探员问。 筋学到更多的知识。 星星为什么有不同的颜色， “昨天早上，？多问“为什么”进行思考。对于问题一定要多问几个“为什么”。不是发问于别人，万里监察，给人以眼花缭乱、杂乱无章的感觉。其实，眼目所看到的星星是数得清的，在全天大约有六千颗星，我把全部商品而是扪心自问，再去反复研读，反复推敲，进行分析与综合推论，直到问题的解决。其间降价４０％，要其中引人注目的，不过几十颗，只要用心观察，认识它们并非是一件难事。假如用望远镜观察，星数主要以万计、不要迷信现成的结论，更不能人云亦云。多问，“为什么”，养成独立思考的习惯，可以使是前天晚上亿计了。有趣的是，星星还会有不同的颜色，如果你仔细观察一下，就会发现夜空中的星星散发着不同的颜色同温思维不断深化，培养起独立地向前闯的本领。 来，我的损失？通过不断解决学习中的难题来锻炼思考能力。学习的过程，从本质上说就不断同难题打交通的过程。解决难度具有密切关系，不同温度的发光物体，它所发出的光的波长是不同的。温度低的Ｍ型星，光是的主要成分是红光，可大了。” 题一般都是从“怎么办”开始，然后便要认识难在何处，进而收集和整理必要的材料，提出解决的方案，再根据方呈红色；温度较高的Ａ型星，散发各种颜色的光，呈现白色；温度很高的Ｏ型得，光的主要成分是蓝光，呈蓝色。后果 案进行论证或求证，最后得了结论来。难题解决的越多，思维活动越频繁，思考能力的提高也就越快。 新兵汤姆每次加之地球大气层对星光的作用，所以我们看到的星星不但具有不同的颜色，而且不断眨着“眼睛”。
早操都迟到。 什么是小夜曲， “你怎么老是 迟到，”上司小夜曲有两种：一种是指一种短小的爱情歌曲，起源于西班牙、意大利等国民间，用吉他或曼陀林伴奏。后 沉默的话 汽运０５２１班 黄鹏 问。 为各国作曲家吸收和发展，成为一种独特的抒情歌曲形式。有的把它运用于歌剧中，有的则作为独立的音乐伤品我不喜欢沉默～但沉默似乎属于我。 “报告，我总谱写小夜曲；另一种是十八世纪末叶的一种类似组曲的管弦乐套曲，通常由若干弦乐器铺以少数管乐器演奏。 本身就不怎么爱说话的我～面对它的批斗～我笑了～但我觉得～我的笑很不自信～并没有自己是睡过头。”新什么是戏剧， 的风格～我很喜欢笑～但我不喜欢装笑～这样会不自在～很难受的～之后～我学着感受别的笑～体兵答。 戏剧是一种由演员在舞台上表演故事情节的艺术，包括戏曲、话剧、歌剧和舞剧等。这种艺术形式是戏剧文会到真切～让我学会了真切的表露自己的微笑。 “如果每个士学、导演、演员美术、音乐等艺术工作者共创造的综合艺术。戏剧有广泛的群众性和强烈的感染力。 沉默的我发现～沉默有一天将会变为寂寞～世界会变暗～就这样～看到身边少了很多话友～此兵都睡过头，时～我开始羡慕别人～羡慕别人有很多话友～思想很复杂～在我的脑海中～不健康与健美方法 那世界回变成知这是谁的错～难道我太冷了，没想到我也会这样～让我无法判断～无法选择～刚睡醒后不宜做剧烈运动 什么样子，上思想太重了～严重摧残我的内心～压迫我的精神～快要崩溃了～简直让我难以睡眠，是大脑皮层抑制过程的发展，又叫保护性抑制。当睡眠时，大脑皮层的神经细胞由于保司勃然大怒。 呼吸。 “那就永远护性抑制而得不到休息，同时人体所有“部门”也得到全面的休息。内脏活动趋于缓和，血压有所 只有等～等到内心平静后～冷静的思想，我是有人生目标的～怎能为这不会发生战争降低，特别是心脏跳动既慢，又不大用力，呼吸也来得细而慢，新陈代谢和体温也有所降低，连胃样的小事而扰乱我的思绪～我想做一个执着的人～我应该相信自己～坚持自己了，长官。” 的分泌及尿的生成量也减少，肌肉松弛。 的理想和信念～生命的旋律是美好的。 最胆小的人 人们睡醒时，高级神经中枢的抑制过程才刚刚过去，但还没有开始活动，这时全身肌肉正处于 瞬间～我开始明朗～其实答案已经很明显～一个自信～执着的人～有自爸爸问儿子：全面松弛状态。无论腰腿手脚都处于紧张前的松弛状态中，有的人还出现似醒非醒的情况。这时，己做事的风格。别人怎么做～只要无害～我无所谓～不明则已～一名惊人～给我“小明，你觉全身是散弱无力，如果此时进行剧烈的运动，不仅很难得到应有的效果，还有可能由于用力过急过一根火柴～我会用它点燃未来的光明，给我一双大手～我会托起明天的太阳，给我一个支点～我会得周围的人谁猛，超过机体在运动中所承受的负担量，给身体带来不利影响。特别是体质差的人，勉强锻炼，还撬起整个地球，信守诺言是一件很快乐的事～做任何事时～只对事～不对人～认定就会去做～不会最胆小，”小在乎别人怎么看～怎么想～怎么说～不会为任何人而改变自己～真切的微笑只能代表我不寂寞～不容易引起疾病。醒后可先在室内活动十来分钟，如果是冬天，可摩擦腰、腿、腕、指等关节部位，明说：“当然是爱说话～并不能阻止我交流～一切的一切都不能阻止～改变～干扰我。 使之发热，使血流旺盛，精神振作，活动自如，以便投入较剧烈的运动。 妈妈～”“为什 “已所不欲～勿施于人”一贯不喜欢别人自以为事的样子～把自己的快乐建立在别人的痛苦之么呢，”小明上。和人计较是我的死血～但不代表我不会争强好胜～我习惯用行动证明一切～对别人说太多解释说：“每次过马的话～会被人认为是在隐藏～掩示自己的缺点或过错～既使没做错什么～被误解感觉也一样很难受～ 路，她总会紧太多解释的话也只不过是废话～浪费口水而以。 抓我的手放。” 行动可以证明一切。 找剪刀 理发店里坐着第二期《趣味知识屋》答案 一个长发蓬松一、一块蛋糕的重量肯定等于１２／４磅，即３磅。 的年轻人，理二、钱并没有丢，只是计算的方法错误，侍女拿去的２０美分就是三位传教士总共付出发师拿着一大怎样保存图书， ２７０美分 块磁铁围着他要保存好图书，主要应做好以下三条：？防尘：书籍上积满灰尘，会使书页之间空气不流通；中的一部分。２７０美分减去２０美分等于２５０美分，正好是旅店入帐的金额。２７０美分加的脑袋上下左灰尘中还带有霉菌的孢子，使图书发霉。同时灰尘也是昆虫藏身繁殖的有利场所，凝聚在灰尘上的上退回 右不断比划。 水气易使图书爱潮变形。？防蛀：书籍的主要害虫有蛀蚀甲、伪装甲、友囊甲、蛾蝶和书虱等，在 年轻人忍不的３０美分，正好是３００美分。 幼虫发育阶段，危害图书最为严重。图书不应排列过紧，更不能长期捆扎。发现虫害，可用手捕捉，住问：“您这是三、这两本书分别卖５０元和４０元。 也可彩溴甲烷、环氧乙烷、福尔马林等密封熏蒸。？防晒：书籍在光的照射下，会加快纸张纤维素最新的理发技四、甲在刮胡子，乙在看电视，丙在浇花，丁在洗头。 术，”“不，我的氧化作用，使纸张失去韧性变脆。书籍应防止被阳光直晒，室内照明灯光也不可离书过近。
找剪刀。”
第三期Ｄ版
文字录入：王艳红
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作文二：《瀑布与溪流》1200字
《瀑布与溪流》
士林中学 沈小平
我们学校初二有二个班级，所以在上完一个班级的课后我就有了总结、反省上一节课的不足之处的机会，也就可以在下一节课中吸取经验、弥补不足。
这是初二新教材第一课的欣赏内容《瀑布与溪流》，由于对新教材的不熟悉，在第一个班级的教学中，我详细介绍了九寨沟的人文地理、介绍管弦乐《九寨沟音画》的五个乐章以及作者李宝树等等。然后就让学生初听作品，听完之后，学生的反应告诉我，他们不仅不喜欢这首乐曲、不能感受其中的音乐美，甚至连其中音乐的基本情绪都不能把握。
于是，在复听之前，我先和学生分析音乐的曲式结构、速度和力度的变化以及情绪的变化等等，想从中能让学生感受到乐曲的音乐艺术美感。可当欣赏完作品后，学生的表现是：程度较好的学生尚能感受音乐的美并想象音乐所表现的情景，但对音乐的感受往往也都是千篇一律，毫无新意，而部分学生还是感到茫然，只是对有对比性的描写景物的音乐能做出辨别和选择。这样的课堂表现没有达到我预期的教学目的，最后，在我深深的不安中结束了这个教学环节。
下课之后，我想了很多，记得在读书时，老师说音乐欣赏课应该这样上：首先介绍作者、创作背景、思想内容；其次初听作品，有整体印象；再次曲式结构分析，讲解作品；最后复听作品，接下来部分欣赏音乐?? 其实这种模式从根本上扼杀了学生的创造性思维，老师在欣赏时给学生画了一个圈，使学生无法跳出这个圈去欣赏。
所以在吸取第一堂课的教训后，在第二个班级的教学中，我尽量把一些理论性强的知识精讲或者不讲，把学生的注意力引到九寨沟的美和音乐本身所具有的美上面来，简单地介绍完九寨沟和乐曲的出处及作者后，我只说了一句话：“同学们，请大家闭上眼睛，展开你们想象的翅膀，老师将和大家一起身临其境地去听听九寨沟瀑布和流水的声音，听完之后请说说自己的感受。”没想到就这么一句话却收到了事半功倍的效果，听完后学生七嘴八舌说了很多，有的说我仿佛看见了碧绿而平静的湖面，有的说我听到了瀑布飞流直下的声音，我的耳朵都快被震聋了，有的说我感觉到瀑布的水都溅到我的脸上了??
趁热打铁，在复听时我又加了一个环节：“同学们，音乐是多姿多彩的，我们虽然看不见它，但能实实在在感受到它。下面，我们再来听听这首乐曲还可以表现什么？请你给它取个名字并把它写到黑板上”。音乐放完，黑板上
已密密麻麻地写了很多：“黄河之水”、“黄山奇云”、“加利福尼亚海风”、“草原骑马”、“黎明前的黑暗”、“流水潺潺”、“鸟语花香”、“海浪拍岸”、“狂风骤雨”、“报纸的控诉”、“塑料袋奏鸣曲”、“生命之源”、??
我从中挑了几个请学生解释，听着学生的奇思怪想，看着这满满的一黑板，我不得不为我们的学生有这样丰富的想象力而感到震撼，也不得不为我先前的教学方式感到惭愧。我深深地体会到，欣赏教学是整个音乐教学体系中的重要环节。对学生的审美意识的发展，审美能力的提高，以及学生个性心理品质的形成起着不可估量的作用。作为一名普通的音乐教师，只有大胆革新勇于探索，在教学中努力锻炼学生的求异思维与发散思维，那么学生的创新意识才能更好更充分地发挥出来。
作文三：《作文剪刀与溪流》500字
作文剪刀与溪流
（“１２８８１５”）；作文剪刀与溪流
有一把剪刀很锋利，也很漂亮，它能剪断所有东西，所以它很得意。
一天早上，它看见一朵花刚长出花蕾，鲜艳又芬芳，蜜蜂和蝴蝶都围着这朵花赞叹着它的美丽。剪刀很不服气，于是想出一个坏主意，它悄悄地跑过去“咔嚓”一声剪断了鲜嫩的花蕾，花儿伤心极了，哭着说：“我的花蕾??”可是剪刀理也不理就跑掉了。
又有一天，剪刀唱着歌走在路上，旁边的树啊、草啊、花啊看见它都吓得低下了头，看到这些，剪刀越发得意了。这时，它的耳边传来了一阵清亮欢快的流水声，剪刀望过去，只见一条清澈明亮的小溪正在欢快地前行着。小溪似乎对剪刀这＃ｆｒｏｍ本文来自学优网：／／．ｇｋｓｔｋ．ｅｎｄ＃个“大人物”视而不见。这下剪刀可不高兴了，心想：“竟然对我不恭敬，看我怎么收拾你～”于是，它晃着自己闪闪发亮的胳膊朝小溪挥舞过去，它要剪断溪流～
溪流并不理睬剪刀的挑战，它依然欢快地歌唱前行。剪刀用最大的力气狠狠地剪了下去，溪流纹丝不动。剪刀又气又急不停地剪啊剪啊，最后，它实在累得不动了，这时才发现自己已锈迹斑斑，失去了往日的明亮和锋利，变得丑陋极了。
剪刀再也威风不起来了，它躺在地上，既伤心又后悔：自己以前是多么的傲慢和无知啊～
从那以后，剪刀真的变好了，它再也不欺负别人了，而是和伙伴
们游戏玩耍，过着快乐的日子。
作文四：《溪流》1500字
溪流 贾平凹
我愈来愈爱着生我养我的土地了。
就像山地里纵纵横横的沟岔一样，就像山地里有着形形色色的花木一样，我一写山，似乎思路就开了，文笔也活了。
甚至觉得，我的生命，我的笔命，就是那山溪哩。虽然在莽莽的山的世界里，它只是那么柔得可怜，细得伤感的一股儿水流。
我常常这么想：天上的雨落在地上，或许会成洪波，但它来自云里；溪是有根的，它凉凉地扎在山峰之下。人都说山是庄严的，几乎是死寂的，其实这是错了。它最有着内涵，最有着活力；那山下一定是有着很大很大的海的，永远在蕴涵的感情，永远是不安宁，表现着的，恐怕便是这小溪了。
或许，它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的；或许，是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。但是，太阳晒不干、黄风刮不跑的。天性是那么晶莹，气息是那么清新；它一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了。 正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。然而，它从石板上滑下，便有了自己的铜的韵味的声音；它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色，它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可测的深沉。
它终于慢慢地大起来了，要走更远的道儿；它流过了石川，流过了草地，流过了竹林，它要拜访所有的山岭，叩问每一次石头，有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢。Ａ于是，轻风给了它的柔情，鲜花给了它的芬芳，竹林给了它的凉绿，那多情的游鱼，那斑斓的卵石，也给它增添了美的色彩。
它在流着，流着。它要流到哪里去呢？我想，山既然给了它的生命，它该是充实的，富有的；Ｂ或许，它是做一颗露珠儿去滋润花瓣，深入到枝叶里了，使草木的绿素传送；或许，它竟能掀翻一坯污泥，拔脱了一从腐根呢。那么，让它流去吧，山地这么大，这么复杂，只要它流，它探索，它就有了自己的路子。 我是这么想的，Ｃ我提醒着我，我鼓励着我，我便将它写成了淡淡的文字，聊作这本小书的小序了。
（选自《贾平凹小说新作集》） ⒈试理出文中对于山溪描写的顺序。
答：以时间为序，从小溪的过去写起，写小溪的现在，再想象它的未来。 ⒉谈一谈溪流具有怎样的形象特征？
答：溪流最初是孱弱的、细柔的，但它有顽强的生命力，它不停地向前奔流着，在它艰辛的行进途中，有一中让人感受到不可阻挡的生命的力量。后来，它慢慢地大起来了，收获了许多。最后又无私地奉献自己，但它仍不停地探索。概括起来就是，不怕艰辛，执著追求，勇于探索，真诚奉献。
⒊作者为什么要详细地描写溪流？
答：作者如此详细地描写溪流，是给读者展示溪流的品质，展示溪流强大的生命力，借溪流来象征人生的意义，让人们感受溪流不断奋进，勇于探索的精神。 ⒋文章最显著的特色是什么？
答：物我两融，处处写山溪，处处写“我”，把“我”和山溪联结在一起。山溪的成长，也是“我”的成长，“我”在文学道路上的成长。山溪与“我”以及我的写作道路在生命的姿态上达到了完美的统一。
５． 品析语言：请从文章Ａ、Ｂ、Ｃ三处中任选一处，并结合语境作点赏析。 我来赏析（ ）处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 答：Ａ生命还在于不断汲取，不断进步，不断壮大。
Ｂ从两方面谈了生命的意义还在于奉献：扬善除恶。
Ｃ我已经和溪流融为一体，处处写山溪，处处写“我”，把“我”和山溪联结在一起。山溪的成长，也是“我”的成长，“我”在文学道路上的成长。山溪与“我”以及“我”的创作道路在生命的姿态上达到了完美的统一。 ６句子仿写：生命像奔流的溪水，由孱弱到强大，把甘露奉献给大自然。
７．“读了《溪流》一文后，你想说些什么呢？请联系生活实际或社会实际，简要谈谈你的感受或领悟。（３０字以内）
答：溪流的历程告诉我们：生命始于卑微、渺小，继而生长、强健，成长的道路是曲折的，要经历无数的坎坷和磨难，但人生的历程始终是丰富多彩的。生命的本质就是进取、奋斗，就是拼搏，就是奉献！
作文五：《流星与流星雨-在线分享》4000字
第三期Ｄ版 文字录入：王艳红
幽默笑话 幸运 流星与流星雨 某商店有强在晴朗的夜晚，有时我们会突然看到，一道亮光划破天空，瞬息即逝，这便是流星。原来，在地球运行过程中， 盗光顾，第二会经常遇到许多很小的本身不发光的固体块和宇宙尘粒，在引力作用下，它们以每秒十几公里到七、八十和公里的天，店主对来怎样提高思考能力， 速度闯入大气层，并在磨擦中发热燃烧和发光。流星大多数在一百二十公里的高空开始闪光，到八十公里左右的高查案的探员思考，这是打开知识门窗的先导。只有通过思考的学习才会理解深透，记忆深刻，运用纯熟。在学习过程之中，空就会陨灭。也有的由于质量较大，其残核会落到地面，形成陨石或陨铁。流星并不是天上闪闪发光的星星掉下来说：“感谢上提高思考的能力，应把握最基本的三个方面： 帝，幸好强盗了，天上那无数：“闪闪发光”的星星，绝大多数是恒星，同太阳差不多，都比地球大的多，而且自身发出巨大的？用自我提问的方式进行启发思考。要善于围绕学习内容的中心、重点和难点，发现不是前天晚上热和光，是不可能掉到地球上来的。如果地球遇到彗星或者没着一定轨道分布和运动的宇宙尘料群，则会在同时有“什么”，以许多的疑点而引起思考的警觉；利用知识本身的系统性、连贯性的特点，学会而是昨晚来大批流星出现，这就是“流星雨”。 在复习旧课时提出新的问题，来督促思考；经常联系生产和生活中的种种需要，产生解决的。” 星星为什么有不同的颜色， “这有什么不某些问题的念头，点燃思考的火花。总之，经常的自提问，启发头脑的思考，就会开动脑万里监察，给人以眼花缭乱、杂乱无章的感觉。其实，眼目所看到的星星是数得清的，在全天大约有六千颗星，同，”探员问。 筋学到更多的知识。
“昨天早上，其中引人注目的，不过几十颗，只要用心观察，认识它们并非是一件难事。假如用望远镜观察，星数主要以万计、？多问“为什么”进行思考。对于问题一定要多问几个“为什么”。不是发问于别人，
我把全部商品而是扪心自问，再去反复研读，反复推敲，进行分析与综合推论，直到问题的解决。其间亿计了。有趣的是，星星还会有不同的颜色，如果你仔细观察一下，就会发现夜空中的星星散发着不同的颜色同温降价４０％，要不要迷信现成的结论，更不能人云亦云。多问，“为什么”，养成独立思考的习惯，可以使度具有密切关系，不同温度的发光物体，它所发出的光的波长是不同的。温度低的Ｍ型星，光是的主要成分是红光，是前天晚上思维不断深化，培养起独立地向前闯的本领。 呈红色；温度较高的Ａ型星，散发各种颜色的光，呈现白色；温度很高的Ｏ型得，光的主要成分是蓝光，呈蓝色。来，我的损失？通过不断解决学习中的难题来锻炼思考能力。学习的过程，从本质上说就不断同难题打交通的过程。解决难加之地球大气层对星光的作用，所以我们看到的星星不但具有不同的颜色，而且不断眨着“眼睛”。 可大了。” 题一般都是从“怎么办”开始，然后便要认识难在何处，进而收集和整理必要的材料，提出解决的方案，再根据方后果 案进行论证或求证，最后得了结论来。难题解决的越多，思维活动越频繁，思考能力的提高也就越快。新兵汤姆每次 早操都迟到。 沉默的话 汽运０５２１班 黄鹏“你怎么老是 迟到，”上司什么是小夜曲， 我不喜欢沉默～但沉默似乎属于我。 问。 小夜曲有两种：一种是指一种短小的爱情歌曲，起源于西班牙、意大利等国民间，用吉他或曼陀林伴奏。后本身就不怎么爱说话的我～面对它的批斗～我笑了～但我觉得～我的笑很不自信～并没有自己“报告，我总为各国作曲家吸收和发展，成为一种独特的抒情歌曲形式。有的把它运用于歌剧中，有的则作为独立的音乐伤品的风格～我很喜欢笑～但我不喜欢装笑～这样会不自在～很难受的～之后～我学着感受别的笑～体是睡过头。”新会到真切～让我学会了真切的表露自己的微笑。 谱写小夜曲；另一种是十八世纪末叶的一种类似组曲的管弦乐套曲，通常由若干弦乐器铺以少数管乐器演奏。兵答。 沉默的我发现～沉默有一天将会变为寂寞～世界会变暗～就这样～看到身边少了很多话友～此 “如果每个士时～我开始羡慕别人～羡慕别人有很多话友～思想很复杂～在我的脑海中～不什么是戏剧， 兵都睡过头，知这是谁的错～难道我太冷了，没想到我也会这样～让我无法判断～无法选择～戏剧是一种由演员在舞台上表演故事情节的艺术，包括戏曲、话剧、歌剧和舞剧等。这种艺术形式是戏剧文那世界回变成思想太重了～严重摧残我的内心～压迫我的精神～快要崩溃了～简直让我难以学、导演、演员美术、音乐等艺术工作者共创造的综合艺术。戏剧有广泛的群众性和强烈的感染力。 什么样子，上呼吸。 健康与健美方法 司勃然大怒。 只有等～等到内心平静后～冷静的思想，我是有人生目标的～怎能为这 “那就永远刚睡醒后不宜做剧烈运动 样的小事而扰乱我的思绪～我想做一个执着的人～我应该相信自己～坚持自己不会发生战争睡眠，是大脑皮层抑制过程的发展，又叫保护性抑制。当睡眠时，大脑皮层的神经细胞由于保的理想和信念～生命的旋律是美好的。 了，长官。” 护性抑制而得不到休息，同时人体所有“部门”也得到全面的休息。内脏活动趋于缓和，血压有所 瞬间～我开始明朗～其实答案已经很明显～一个自信～执着的人～有自最胆小的人 降低，特别是心脏跳动既慢，又不大用力，呼吸也来得细而慢，新陈代谢和体温也有所降低，连胃己做事的风格。别人怎么做～只要无害～我无所谓～不明则已～一名惊人～给我爸爸问儿子：一根火柴～我会用它点燃未来的光明，给我一双大手～我会托起明天的太阳，给我一个支点～我会的分泌及尿的生成量也减少，肌肉松弛。 “小明，你觉撬起整个地球，信守诺言是一件很快乐的事～做任何事时～只对事～不对人～认定就会去做～不会人们睡醒时，高级神经中枢的抑制过程才刚刚过去，但还没有开始活动，这时全身肌肉正处于得周围的人谁在乎别人怎么看～怎么想～怎么说～不会为任何人而改变自己～真切的微笑只能代表我不寂寞～不全面松弛状态。无论腰腿手脚都处于紧张前的松弛状态中，有的人还出现似醒非醒的情况。这时，最胆小，”小爱说话～并不能阻止我交流～一切的一切都不能阻止～改变～干扰我。 全身是散弱无力，如果此时进行剧烈的运动，不仅很难得到应有的效果，还有可能由于用力过急过明说：“当然是 “已所不欲～勿施于人”一贯不喜欢别人自以为事的样子～把自己的快乐建立在别人的痛苦之猛，超过机体在运动中所承受的负担量，给身体带来不利影响。特别是体质差的人，勉强锻炼，还妈妈～”“为什上。和人计较是我的死血～但不代表我不会争强好胜～我习惯用行动证明一切～对别人说太多解释容易引起疾病。醒后可先在室内活动十来分钟，如果是冬天，可摩擦腰、腿、腕、指等关节部位，么呢，”小明的话～会被人认为是在隐藏～掩示自己的缺点或过错～既使没做错什么～被误解感觉也一样很难受～使之发热，使血流旺盛，精神振作，活动自如，以便投入较剧烈的运动。 说：“每次过马太多解释的话也只不过是废话～浪费口水而以。 路，她总会紧行动可以证明一切。 抓我的手放。” 找剪刀 理发店里坐着 一个长发蓬松
怎样保存图书， 的年轻人，理第二期《趣味知识屋》答案 发师拿着一大要保存好图书，主要应做好以下三条：？防尘：书籍上积满灰尘，会使书页之间空气不流通；一、一块蛋糕的重量肯定等于１２／４磅，即３磅。 块磁铁围着他灰尘中还带有霉菌的孢子，使图书发霉。同时灰尘也是昆虫藏身繁殖的有利场所，凝聚在灰尘上的二、钱并没有丢，只是计算的方法错误，侍女拿去的２０美分就是三位传教士总共付出的脑袋上下左水气易使图书爱潮变形。？防蛀：书籍的主要害虫有蛀蚀甲、伪装甲、友囊甲、蛾蝶和书虱等，在２７０美分 右不断比划。 幼虫发育阶段，危害图书最为严重。图书不应排列过紧，更不能长期捆扎。发现虫害，可用手捕捉， 年轻人忍不中的一部分。２７０美分减去２０美分等于２５０美分，正好是旅店入帐的金额。２７０美分加也可彩溴甲烷、环氧乙烷、福尔马林等密封熏蒸。？防晒：书籍在光的照射下，会加快纸张纤维素住问：“您这是上退回 的氧化作用，使纸张失去韧性变脆。书籍应防止被阳光直晒，室内照明灯光也不可离书过近。最新的理发技的３０美分，正好是３００美分。 术，”“不，我
找剪刀。”
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三、这两本书分别卖５０元和４０元。
四、甲在刮胡子，乙在看电视，丙在浇花，丁在洗头。
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作文六：《与流星雨失约》1400字
天，突然听到晚上有流星雨的消息。于是作好打算晚上通宵看流星雨，边打算边忐忑不安—自己活了１１年，可还未见过真正的流星雨呢，晚上一定要看个够。? ? 我见过流星，那时的流星似乎很美。它亮亮地划破天穹，转瞬间就消失不见了。我那时还小，想不到什么“生老病死”，“优胜劣汰”，或是“天上一颗星，地上一个人”之类的言论，只是知道，对流星许愿很灵的。记得那个夏夜，我坐在草坪上，头顶那是黑色的夜空，一边仰望一边想要是看到流星该许什么愿。结果是——我还未想好它就迫不及待地掉下来了，还夹带着飞翔的声音，发着绚丽的光。直到现在，我还在怀疑，这到底是不是一个梦境。? ? 流星象征着幸福，我记得有一天哥哥说他看到流星了，很美。他说那句话的时候眸子里溢满幸福，像个没长大的孩子——其实我们的确只是孩子。哥哥不是那种很会说话的人，尽管他口才很好，他不常说他的事情，我只记得那么一次。现在他高三了，大概会很忙，但我相信，他会记住那天的流星的。我们都见过流星。? ? 那流星雨，是不是就是许多许多的幸福？? ? 人们总是说着幸福，想着幸福，找着幸福。我见过很多文章，都是写幸福的，甚至连遇见的中考作文都是“这就是幸福”。记得以前读过一篇文章《幸福不在山的那边》，印象很深，文中的“我”见过很多人，他们大都面带微笑，一脸幸福。而“我”却只是一个自认为很不幸福的孩子，他羡慕那些“幸福”的人。直至有一天，他大姐出嫁，在旁人看来十分幸福，然而大姐却在无人时暗自流泪，神色悲戚。于是他开始怀疑，那些看似幸福的人是否也会在无人时黯然神伤。? ? 于是，我也怀疑，幸福是否与那流星雨一样，远远地欣赏，却无法触碰？? ? 流星雨终是没看到，因为怕扣分，本准备早点起来看，可太累了，一睡就睡到了早上起床铃声响。? ? 就这样与幸福擦肩而过。? ? 现在不是小孩子了，无法在夏夜抬头望满天繁星，只能抬头望望天花板，日光灯很刺眼；也无法整晚跑跑闹闹，只能安安静静睡觉，夜很寂寥。哥哥也不是小孩了，他高三了，不知现在是否仍埋头于题海中，为不远的高考奋斗？我们大概都没空看流星雨了吧。我记得初三时，每天都在油烟机声中醒来，一抬头便能看见妈妈忙碌的身影。那时很忙，每天都有好多试卷要做，但当面对一碗热气腾腾的菜泡饭与一个香香的鸡蛋饼时，我总是觉得很幸福，那时的冬天和现在一样冷，但在呵出的气也能凝成雾的早晨，看着爸爸的车远远传来温暖的灯光，透过早晨的黑暗，透过氤氲的雾气，我总是觉得很暖。现在想想，其实那时的我，是多么的不懂所谓的幸福，偶尔还会抱怨妈妈爸爸。? ? 前几天的一个早晨，因为请了一天假，第一天早上我便很早起来，醒来之后便听到熟悉的声音，一样的热气腾腾，一样的香，一样的微笑。走出门时，风依旧很冷，似乎我不曾毕业。我看见橘黄色的灯光透过黎明的雾，透过刺骨的风，照耀在我身上，刹那间竟有种回到过去的幸福感觉。? ? 其实，那个故事的结局是，一切又趋于平淡，某天“我”母亲与大姐去买菜，听见人们夸“我”懂事、孝顺。那时，“我”看见她们脸上绽开了甜甜的微笑，而“我”竟也觉得，自己与母亲她们都在很远很远的地方了。? ? 此刻正是下午，雾很大，灯光温柔地打在纸上，我小小的字更小了。我听见四周沙沙的翻书声，想起哥哥昔日的幸福眼神，想起那每一个温暖的清晨，想起记忆中一闪而过的流星。我竟觉得，其实，我见过流星雨。? ? 那流星雨，盛放在我们心中，也绚烂地闪耀在我心中。
作文七：《恒星与流星》400字
我
是一颗脱离自己轨道的行星
在宇宙中漫无目的地游荡
后来
在这里遇到了你
一颗灿烂夺目的恒星
看着你夺目的光芒
我
迷失了自己
从此
我不再游荡
停留在你的星系中
尽管
我很明白
在你这个星系中
我
只能算是一颗流星
也许
下一秒
我就会消失不见
其实
我
从一开始
就很明白
恒星和流星
是没有缘分的
注定了只能相遇
不能相爱更不能相守
只是
我不愿意相信
我
离开以后
你还是一如既往
终于
我的生命来到了终点
在最后的时间里
我贪恋的回首
盼望你能疼惜我的离去
可是
我失望了
你的脸上没有任何表情
我在夺目的最后的光芒中
永远消失
在最后
我得到了
关于我的爱情的解答
那就是
永远没有回应的爱
作文八：《彗星、流星与陨石》1600字
彗星、流星與隕石
彗星：
彗星自古以來就特別受到人類的注意，當它出現時，拖著長尾巴，像幽靈一樣，使人感到恐怖。一顆肉眼容易看見的彗星，亮度約在三等星以上，頭部中間有一個模糊的光點，並有一條略淡散開的尾巴。和行星、月亮一樣，彗星在天空的位置，逐日地緩慢改變；能夠看見的時間，由數天以至數月之久。多數彗星的出現是無法預測的，當大彗星出現時，常被視為不祥的預兆，暗示天災人禍將要降臨，直至現在，落後的民族仍然如此。
彗星的構造可分為彗髮、彗核及彗尾三部分。彗核的密度較大，是個冰雪與灰塵的混合物，光度也較明亮，它的主要成分是水及乾冰（二氧化碳）。當彗星行近太陽的時候，部分的冰狀物受熱化成氣體，像爆炸一樣噴出來，而形成彗髮，此類氣體夾帶著灰塵吹向遠離太陽的一側，形成兩條彗尾，一條由灰塵構成：漫射黃色的光：，另一條由游離的氣體所構成：發出藍光：，如右圖所示。彗尾的消長因受熱大小而定，因此愈近太陽則愈長。
哈雷彗星是有史以來第一顆確知其週期的著名彗星，英國天文學家哈雷利用牛頓的力學，根據過去的紀錄來計算，認為西元１６８２年出現的大彗星，和１５３１年及１６０７年先後兩次出現的彗星是同一顆，因此他認為這顆彗星的軌道是橢圓形，並預測它將於１７５８年再度出現，後來果然不出他的預料，但是哈雷已於１７４２年去世，後人為紀念他而稱為哈雷彗星。
這顆彗星出現的最早紀錄是在西元前２４０年，最近一次是１９８６年，至今已出現３０次，大部分的紀錄是出自我國古書的記載，它的平均週期是７６年又９個月。 流星：
你也許難得看見一顆大流星，像紅色的火球一樣墜下來，這種流星叫做火流星。通常容易看見的是那些光度暗淡，迅速劃空而過，眨眼之間就消失的流星，稱為飛流星。這兩種流星，都是分布於太空的塵埃或碎塊，進入地球的大氣層中，跟空氣摩擦燃燒所造成的現象。火流星出現的高度一般為九十公里左右，落至約四十公里高的地方便消失；速度極快的飛流星出現及消失的高度都比火流星高約四、五十公里。它們在進入大氣層之前叫做流星體，有的是彗星留下的灰塵碎片匯合成群，沿著彗星軌道分布；地球每年運行到其軌道與這些軌道相交之處就會有大量流星出現，從空中某一點射來，叫做流星雨。在一次流星雨中，若每小時可看見五十顆流星，那就很不尋常了。
隕石：
大部分的流星，體積很小，在大氣層中與空氣摩擦燃燒，未落到地面就已化為灰燼，但有少數體積較大，未燒盡而落到地面者，叫做隕石。隕石原來在太空中的軌道可由流星軌跡拍照測出，潑現與一些軌道特扁的小行星類似；當隕石落下時，有的會爆炸。隕石依成分可分為兩類：一為石質隕石，呈灰色，主要成分是氧、矽，其次是鎂、鐵、鎳等；這類隕石，目前世界上最大的一塊是於１９７６年落在我國東北的吉林省。
另一類為鐵質隕石，外表呈黑色，裏面略帶銀色，主要成分為鎳鐵合金，世界上最大的鐵質隕石落在西南非洲，估計重約４５噸。
隕石多數是後來偶然發現的，少數在墜落後即被找到，流星在大氣層中飛行的短暫時間，雖外表燃燒熔化而成黑色，但並不深入裏層，故在它墜落地面以後，黑色外衣，經過風化侵蝕作用，而逐漸褪去，只有凹陷的地方較能保留著一些燃燒的痕跡；有的幾已完全與地球的岩石一樣，只有經驗豐富的人才能辨別出來。隕石表面凹击不平，凹下的部分原來是一些熔點較低的物質，容易燒毀熔化；击出的部分則是熔點較高的物質。在鐵質隕石中，若切割開後再加以磨光，大部分會顯露出一些縱橫交錯的結構，由不同的鎳鐵合金構成。隕石的生成年代極久遠，大約在４５．６億年前。分析隕石組成，可以得知太陽系物質的化學組成、年齡及來源，由其可推求太陽系及行星形成之過程。
隕石撞擊是太陽系中各固態天體表面演化的動力之一。大型隕石撞擊留下巨大的坑洞，並將坑洞附近物質撞為灰塵，拋入高空，對行星表面的環境造成很大的影響，有人認為這種災變可能是地球上生物不時會大量絕種的原因之一，例如六千五百萬年前的恐龍突然絕滅，極有可能是隕石撞擊所造成的。
作文九：《流星与陨石》1500字
１． 什么是流星 中国论文网 ：／／．ｘｚｂｕ．／８／ｖｉｅｗ－４７０３４．ｈｔｍ 晴朗无月的夜晚，当你仰视夜空时，经常会看见一道明亮的闪光划破夜空，飞流而逝。它给寂寞的星空带来一丝生气，这就是流星现象。中国民间常把它称为“贼星”。 什么是流星呢？流星是行星际空间的尘粒和固体块（流星体）闯入地球大气圈同大气摩擦燃烧产生的光迹。若它们在大气中未燃烧尽，落到地面后就称为“陨星”或“陨石”。流星体原是围绕太阳运动的，在经过地球附近时，受地球引力的作用，改变轨道，从而进入地球大气圈。流星有单个流星、火流星、流星雨几种。单个流星的出现时间和方向没有什么规律，又叫偶发流星。火流星也属偶发流星，只是它出现时非常明亮，像条火龙且可能伴有爆炸声，有的甚至白昼可见。许多流星从星空中某一点（辐射点）向外辐射散开，这就是流星雨。陨石是太阳系中较大的流星体闯入地球大气后未完全燃烧尽的剩余部分，它给我们带来丰富的太阳系天体形成演化的信息，是受人欢迎的不速之客。一般的流星体，密度都极低，约是水密度的１／２０。每天都约有数十亿、上百亿流星体进入地球大气，它们总质量可达２０吨。 ２．火流星 火流星看上去非常明亮，像条闪闪发光的巨大火龙，发着“沙沙”的响声，有时还有爆炸声。有的火流星甚至在白天也能看到。火流星的出现是因为它的流星体质量较大（质量大于几百克），进入地球大气后来不及在高空燃尽而继续闯入稠密的低层大气，以极高的速度和地球大气剧烈摩擦，产生出耀眼的光亮。火流星消失后，在它穿过的路径上，会留下云雾状的长带，称为“流星余迹”；有些余迹消失得很快，有的则可存在几秒钟到几分钟，甚至长达几十分钟。 ３．流星雨 在各种流星现象中，最美丽、最壮观的要属流星雨现象。当它出现时，千万颗流星像一条条闪光的丝带，从天空中某一点（辐射点）辐射出来。流星雨以辐射点所在的星座命名，如仙女座流星雨，狮子座流星雨等。历史上出现过许多次著名的流星雨：天琴座流星雨、宝瓶座流星雨、狮子座流星雨、仙女座流星雨……。中国在公元前６８７年就记录到天琴座流星雨，“夜中星陨如雨”，这是世界上最早的关于流星雨的记载。 流星雨的出现是有规律的，它们往往在每年大致相同的日子里重复出现，因此它们又被称为“周期流星”。 流星雨的形成是由于在行星际空间有许多流星体组成的“流星群”，当地球与流星群相遇时，就会有大量的流星进入地球大气，形成壮观的流星雨。流星群可能是彗星物质扩散到轨道上形成的，就象比拉彗星碎裂后则形成了仙女座流星雨。事实是不是这样呢？这又是一个需要证实的天体之谜。 ４．陨石 陨石是来自地球之外的“客人”。根据陨石本身所含的化学成分的不同，大致可分为以下三种类型。 １）铁陨石，也叫陨铁，它的主要成分是铁和镍。 ２）石铁陨石，也叫陨铁石，这类陨石较少，其中 铁镍与硅酸盐大致各占一半。 ３）石陨石，也叫陨石，主要成分是硅酸盐，这种陨石的数目最多。 陨石包含着大量丰富的太阳系天体形成演化的信息，对它们的实验分析将有助于探求太阳系演化的奥秘。陨石是由地球上已知的化学元素组成的，在一些陨石中找到了水和多种有机物。这成为“地球上的生命是陨石将生命的种子传播到地球的”这一生命起源假说的一个依据。通过对陨石中各种元素的同位素含量测定，可以推算出陨石的年龄，从而推算太阳系开始形成的时期。陨石可能是小行星、行星、大的卫星或彗星分裂后产生的碎块，它能携带来这些天体的原始信息。著名的陨石有中国吉林陨石，中国新疆大陨铁，美国巴林杰陨石，澳大利亚默其逊碳质陨石等。 （来源：中国科普博览网站）
作文十：《流星与恒星》400字
人就是两种星系，流星与恒星。但是，我却偏爱着恒星。它们的光，并不耀眼，也不闪亮，并没有和其他星系争奇斗艳的力量，有的只是默默无闻，无私奉献。但是，正是他们的默默无闻，深深地打动了我的内心，让我为他们陶醉，让我为他们产生的钦佩。其实在我们身边，“恒星”是有很多的，比如，默默无闻的清洁工人，无私奉献的人民教师，不都是一颗颗默默无闻，不与其他星系争奇斗艳的“恒星”吗？
我正想的出神，一颗流星划破夜的寂静，留下一条美丽的弧线，然后，消失在天空中。我呆住了，原来，流星也可以这样美丽，其实，我们身边的“流星”也不少，舍身炸碉堡的**，誓死也不暴露自己战友的**等，不都是一颗颗闪亮的流星吗？他们的一生，虽然短暂，但却如同流星一样，为人们做下常人做不到的事情，这样的“流星”难道不美吗？
“流星”和“恒星”的区别在于一个是默默无闻，却为我们照亮漫漫长夜，一个却瞬间消失，但是，它为我们划破无际的黑夜。如果是我，我会选择做那默默无闻，无私奉献的“恒星”。但瞬间消失，却为人们划破黑夜的“流星”，又何尝不是美丽的呢？
初一：音音娜
