浅而淡然_
作文一：《秋季古诗文》6700字
１主旨Ａ
２ 风格Ｂ
３ 手法 Ｃ
１ 炼字（诗句中哪个字用的好，找出来并做分析）
２ 内容（这首诗描绘了一幅什么样的画面？这首诗是由哪些意象构成的？作者描绘了一幅怎样的画面？－－－－－－－－ ｗｈａｔ 作者是如何去说？作者怎样去说的？－－－－ＨＯＷ
３ 主旨或情感
４鉴赏（诗中的某个句子在诗歌中有什么样的作用？手法、表现手法、方法、写法、表达技巧、修辞手法、表达方式？风格？）
５阅读延伸
知识点一 古诗文的主旨
男人＝＝流浪＝＝＝山水
１、李白－－－纵情山水
２、王维－－－归隐 闲适 禅味
送别
１、李白－－－情谊深厚
２、王维－－－友情、仕途失意、
被送者对故土留恋
田园
归隐闲适
打战＝＝＝战争
边塞
１、残酷
２、思乡
３、边塞的风光
南宋－金
１、对国土大量沦陷的痛心和对金人入侵的痛恨
２、对祖国的忠诚
３、为祖国建功立业，收复失地
明－清（遗民诗）
遗民——从前朝遗留下来的那些功臣，他们不承认清朝的统治不与他们合作。
１、亡国之恨 故国之思
２、对故国的忠诚
３、为故国建功立业
想象＝＝＝抒情
１、伤春悲秋（早春、仲春、暮春）作者的情感出现了什么样变化？ 爱春＝＝＝＝惜春＝＝＝＝＝伤春
伤春：对春天即将离去的伤感
悲秋：表达了作者对秋天那种凄楚和哀伤的感觉。
２、仕途失意（反向命题，如果书下注释没有直接点明官员是因为被贬的时候，请小心可能是该诗人表达一种与民同乐和积极入世的个人情感）
３、旷达乐观
说理（宋朝）
怀古
１、历史沧桑感（个人人生苦读，时光易逝）
２、借古讽今
知识迁移 芣苢
直陈其事以言之＝＝＝ｔｅｌｌｉｎｇ ｙｏｕ ａ ｓｔｏｒｙ
七月流火 九月授衣
万里悲秋常作客＝＝＝＝＝沉郁顿挫
是日惊秋老
第二个知识点 风格
婉约 豪放
雄浑壮阔－－－－李白
豪放旷达－－－－苏轼
沉郁顿挫－－－－杜甫
慷慨悲壮－－－－辛弃疾
现实主义－－－《诗经》－－－赋 比 兴
赋－－－－讲故事 叙事 日记
比－－－－比喻 硕鼠硕鼠
无食我黍
三岁贯女
莫我肯顾
兴－－－－欲言此物，先言它物以引起所咏之事
桃之夭夭
灼灼其华
彼女出嫁
宜室宜家
浪漫主义－－－《楚辞》
君子－－－－凤凰、素蝶、蝉、太阳。。。
－－－１、品行高洁
２、遭到小人的排挤，
有才能而不得施展
３、痛苦伤心失望
小人－－－－燕雀 余晖 浮云－－－１、排挤
２、得势
都由下面三个因素构成
Ａ 意译诗句（根据题目内容确定所要翻译的诗句，接下来采用字字对译的方式把需要翻译的句子进行字字对译或者概括。如果碰到需要翻译的句子是写景句，则只需要抽出其中的意象进行概括即可。在翻译过程中如果碰到不认识的字或无法翻译出来的字，直接跳过，不扣分）
Ｂ添加风格或手法
Ｃ添加主旨或情感
炼字 Ａ＋Ｃ／／Ａ＋Ｂ＋Ｃ
内容Ａ／／Ａ＋Ｃ（如果内容题让考生概括写景句子的内容，则只需要将诗句中的意象提出即可）
主旨或情感 Ｃ／／Ａ＋Ｃ
鉴赏（作用；风格；手法）Ｂ＋Ａ＋Ｃ
读诗
１、看题目（因为题目是整个诗句的背景所在，诗句本来比较短，不可能介绍背景，因此考生必须认真理解题目，知道行文背景，这样在阅读时才能真正理解诗句）
２、看注释（大部分的诗句，在看完注释后基本能够判断出诗歌的主旨）
３、作者 熟悉＝＝＝％＞＿
不熟悉＝＝＝：－Ｄ
４、读诗（写景的句子只需要看懂写的是哪里的景色，不必每个字都看懂；请注意字字对译，虽然这样看起来诗句翻译不完整，但却能够帮助你读懂诗歌；看不懂的句子直接划掉）
做题
１判断题目类型（炼字、内容、主旨或情感、鉴赏）
２ 根据题目类型确定答案要素是哪些（炼字ａ＋ｃ／／ａ＋ｂ＋ｃ）内容（ａ／／ａ＋ｃ）主旨或情感（ｃ／／ａ＋ｃ）鉴赏（ｂ＋Ａ＋ｃ）
２、词的风格与宋代苏轼和辛弃疾的风格比较接近；这种风格的词人属于豪放流派。
３、作者是以旷达乐观的胸怀对待风波的。试分析之：
先举三四两句，这两句中作者明明是船行洞庭湖畔皇陵庙下为风浪所阻，但他却说这是水神故意挽留他来欣赏西下的斜阳；从中见出作者的乐观；
再举五六句，这两句本来是作者被风浪所阻，他却说明天风向变动就能够正常行驶，今夜在这里露宿一夜又能够怎么样呢？从中见出作者的旷达之情。
２、肝胆的含义对故国的忠诚。
阅是见证的含义。
表达了作者的亡国之恨故国之思和对故国的忠诚。
我认为两者确实风格相似，都是沉郁顿挫。
顾炎武的诗歌感情深沉，基调顿挫，传递出作者内心深处的那样一种独有的亡国之恨和故国之思，所以充满了一种顿挫之感。
杜甫“万里悲秋常作客”，也是表达客居他乡时内心中的那样一种深沉的痛楚，充满了沉郁的风格。
已和过两字生动形象地写出了作者和友人已经错过很久才转过头来追问对方身份，仔细查看后才发现是自己的故人；从而表达了作者内心深处的那样一种亡国之恨和故国之思。
独和空，两个字生动形象地写出了作者兴致一来常常独自去终南山上，而山中的美景只有他自己心中了然。从而表达了作者内心深处的那样一种归隐闲适的心情。
所以我认为两者风格相似。
炼字Ａ＋Ｃ／／Ａ＋Ｂ＋Ｃ
内容Ａ／／Ａ＋Ｃ
主旨或情感Ｃ／／Ａ＋Ｃ
鉴赏＝＝某个句子在整首诗中的作用
１、为下面诗句描写的某某内容作铺垫
２、与上文中某某内容相呼应
３、既为下面诗句的某某内容作铺垫，又同时与上文中的某某内容相呼应。
手法
对比＝＝＝反衬＝＝＝衬托＝＝天姥连天向天横
托物言志＝＝象征 日 太阳＝＝＝君主 浮云
总为浮云能蔽日 君主被蒙蔽直接导致小人的得势，君子有才能却不得重用 借景抒情＝＝＝寓情于景 Ｂ＋Ａ＋Ｃ
风格
Ａ意译诗句（根据题目的内容确定哪些句子是需要翻译的，字字对译，对内容进行概括。写景句需要，只需要将其中的意象提取出来概括。碰到不认识的字或词跳过去）
Ｂ手法或风格
Ｃ主旨或情感
“独”的表达效果是：
它生动形象地写出了在中州怒放的凌霜傲雪的橘树的姿态，使用了对比的手法，将橘与江南桂和漠北楸进行对比，从而表达了作者对橘那不畏严寒的气节的礼赞。
“弄”字生动形象地写出了千娇百媚的春色，使用了比拟的手法，传递出作者对春日大好风光的喜爱；“锁”字生动形象地写出了清明过后，作者内心对春即将归去的伤感，使用了细描的手法传递出伤春的感情。
我认为第二联中的诗眼中“引”和“衔”。两字生动形象地用比拟的方式写出了似乎是大雁将作者那愁苦的心绪带走；高山似乎如燕子一般给我作者衔来一轮好月。这里使用比拟和细描的手法，表达了作者在巫山遇赦时那种欣慰与喜悦的心情。
这首诗描绘了一幅石湖附近优雅闲适的生活画面。是用小桥、曲水、村落、岸边的阁楼、浮萍、石湖、藕花、柴门等景物来构成的。
小人通过排挤而得势，君子虽然品行高洁，但受到排挤有才能却不得施展，心痛无比伤痛。所以诗人在最后一句表达的思想感情是希望能够归隐避世。
“峡口送友人”生动形象地写出了暮春时节，峡口落花纷飞的景色。是通过纷飞的落花来表现出来。
诗的三四句的意思是一场秋雨过后，燕子经过了一年的时光又要从北向南方去飞，这一切似乎是一场梦幻；梧桐树昨天傍晚经过秋雨的洗礼变得与之前不一样了。表达了作者悲秋之情，及内心的伤感之情。
我同意这种观点，所谓若即若离就是指该诗使用了正面描写和侧面描写相结合的手法。
正面描写是第一句，直截了当地切入主题，点出秋雨下了十日，奠定全诗的伤感基调。
解下来的几句则是侧面描写雨，从燕子、梧桐、作者感到衾枕的寒凉等角度，侧面表现一场秋雨一场寒的体验。
我认为隐者的形象是闲适和行踪无定。
下面结合三四句分析之：这两句说隐者在隐居处青梅煮酒，生活闲适；诗人到处寻找他，却只看见残花遍地，不见他的踪影，可见隐者的踪迹飘渺。
１、我认为社民秋社时的活动是：他们把酒言欢，庆祝丰收。琴弦声嘈杂不断，笑语喧哗，大家尽情歌唱。
２、“日夕佳”化用了陶潜的“山气日夕佳”。表达了作者与民同乐、为百姓丰收感到欣喜、积极入世的情感。（因而作者不羡慕陶渊明的归隐姿态）
１、诗人的感受是吹笛人羁旅艰辛和思乡，试分析如下：三四句诗人从笛声中听到楚调变为吴音，感受到吹笛人从江南远行到此的不易和艰难；五六句诗人又从笛声中听出吹笛人多年不回家，已然斑白，从中见出其思乡。诗人自己能够感受到此，因为诗人自己的内心中也充满思乡和羁旅行役之难的共鸣。
２、本诗使用借景抒情，生动形象地写出了江水和寒月，表现出诗人内心淡淡的哀愁；白居易的诗句则使用烘托的手法，用月亮的升起来烘托琵琶声的动人，表现出作者对琵琶女经历同情。
１、首先是指中原大地狼烟滚滚。
２、其次是指金兵铁骑在宋朝国土上肆意纵横。
３、再次是指士兵战死沙场，百姓因生活困窘伤亡无数。
４、最后是指南宋大地上寥落不堪。
表现了凤凰高洁的品行。
作者认为凤凰早期喝清泉，傍晚栖身于高岗，高声鸣叫响彻九州，抬起头就能望见四荒八极。
整体上使用了托物言志的手法。表达了作者对那些趋炎附势的小人排挤君子因而得势的不满；和自己虽然品行高洁却遭到小人的排挤，有才能却不能够施展，进而痛苦伤心与失望这样的情感。
现代文阅读
非鉴赏（一个思路）
鉴赏（三个知识点＋一个模板）
非鉴赏
一 词句理解－－－０．７
１、解释词语含义
２、解释句子含义
３、（反压题）文章题目的含义
二 内容分析－－－－０．５
１、ＷＨＡＴ为什么？是什么？怎么样？哪些方面？特点？
２、反压题ＨＯＷ作者是如何去表达？怎么样去说的？（两个答题角度＝＝１、正面描写和侧面描写；２人的各种感觉：视觉、听觉、触觉、嗅觉、心里感觉）
鉴赏－－－０．３ 三个知识点 一个模板
１、划线句子有作用？（反命题：文章中某个段落、某几个又是什么作用？）Ｂ＋Ｃ／／Ａ＋Ｂ＋Ｃ
２、文章中的某个句子与下文或与上文之间有什么样的关系？（反命题）Ｂ
３、手法？表现手法？写法？方法？表达技巧？修辞手法？表达方式？（反命题，手法有什么样作用？）Ａ
４、反命题：题目有什么好处？目的？意图？作用？（题目好处和题目含义） 象征四点
５、反命题：文章中提到的某个物有什么好处？目的？意图？作用？ 象征四点
６、反命题：文章中提到某件事好处？目的？意图？作用？Ａ＋Ｂ＋Ｃ
７、反命题：文章中提到的某句诗有什么好处？目的？意图？作用？Ａ＋Ｂ＋Ｃ
８、反命题：人称使用有什么特点？好处？目的？意图？作用？
第一人称＝＝便于作者直接抒情
第二人称＝＝拉近与读者的距离，增强文章的亲切感
混合人称好处：１、第一人称好处
２、第二人称的好处
３、这样使用丰富了文章的行文叙述手段
非鉴赏
分想
背景（题目）＝＝ 分离出几样东西、事情 ＝＝用一个共同的特征把分离出的东西和事情进行概括（主旨）
天空＝＝鸟 云 太阳 月亮＝＝自由
妈妈＝＝ 和他妈种下一棵合欢树 他妈死了 看到树 想他妈＝＝＝你爱她 大西北＝＝＝大河家 ＝＝＝生命力
关键词：那些具有概括性的词汇（形容词、名词、动词词组）
句子１、描写２、大段叙事 ３、修辞
关键句 １、判断句（。。。是。。。）＝＝可抄
２、议论句
３、抒情句
第一步：首先抽出文章的分想结构
第二步：直接在原文中勾画出关键词句，这些关键词句就是后面题目的答案。
解句本身就是解词，它需要考生将句中难词一一解释清楚即可。两者都需要考生将词或句所在分想结构确定，然后看该分想结构中有几个段落，依次排除哪些段落存在答案哪些不存在，然后将存在答案的段落中关键词句抽出重新组成句子即可。
但如果是题目含义题，则只需要答出两部分内容：即题目本意和文中意，以及题目表达了什么思想感情即可。
内容分析，首先根据题目内容逐个段落排查，看哪些段落中提到了与问题相关的内容，哪些没有提到，之后在所有提到与问题相关的段落中抽出关键词句重新造句。
所有非鉴赏题目均按照一条一分答案方式。
水＝＝＝２、３、４、５都江堰的水＝＝分想１
６、７、８九寨沟＝＝＝分想２
９、１０、１１两种水给我们啥启示－－３
１、现实指都江堰的水浇灌农田，在平凡土地上存活。
２、又指都江堰之水哺育人类灌溉庄园的实际功用。
１、净首先指九寨沟的水宁静恬淡、清澄透明纤尘不染、纯洁透彻的干净。
２、九寨沟的水远避尘嚣的干净。
３、九寨沟的水坚持贞操，不然尘俗，启迪人类，净化心灵的干净。
都江堰的水是一种入世的现实的水；
九寨沟的水是一种出世的艺术的水。
都江堰的水给人的启示是在现实中要找到自己的位置；
九寨沟给人的启示是要守住精神守住心灵和纯洁。
两处水告诉人们要在现实和艺术、物质和精神之间保持一种平衡。
非鉴赏
灯火＝＝＝１－－－４ 灯火啥德行＝＝分想１
５－－－１３ 童年关于灯火记忆（第一个记忆 与他奶；第二个 夜读）＝＝分想２
１４－－－１９ 灯火死了＝＝分想３
１、那情景：指作者夜读时取书要遮灯护火这个情景；
２、累世的家产：家产表面上是说煤油灯，当时物质条件差，像煤油灯这样的物品都十分珍贵；实际上指是说灯下苦读的温馨场景，一直构成作者童年生活中最为难忘的永恒的记忆，这是作者可贵的人生财富，所以叫家产。
迷失：表面是说在太多的灯光面前作者找不到自己的位置；实际上是作者在全新的科技高度发达的现代化社会中反而觉得过往岁月是美好的。
１、灯火对作者的意义是首先它赋予作者生命的灵动。
２、灯火的意义其次是指它温暖了作者的童年生活。
３、灯火的意义是它让作者想起祖孙相牵的那些温馨画面。
４、灯火的意义是它让作者回忆起夜读的场景，这些场景构成了他可贵的人生财富和难忘记忆。
墓碑后面的字
１－－－－９ 墓碑初现
１０－－－１６ 字引起我的感情
１７－－－思考汉字
１、这几个字：指墓碑后孩子所写的妈妈我想你。
２、力量大：指这几个字所包含的让人惊心动魄孩子对母亲的那种深沉的思想之情。
３、劲儿：指作者内心深处对这种亲情在感情上产生的共鸣。
４、卸掉：指作者的情感太强烈难以控制。
１、表达的情感是：作者对孩子给与母亲强烈的思念十分感动，产生共鸣。
２、作者的思考是：很多人现在滥用汉字，使得文字泛滥，不懂得尊重汉字。作者因此希望人们能够正视汉字具有的芳香高贵的成分，希望人们能够借汉字抒发自己的心声。
分：是指读书时应该学会区别，经过自己的慎重选择。
合：是指读书时需要深入、融会贯通去体会书中的内容。
分：又是指用自己的理去衡量、判断、实践。
１、与艰苦的环境抗争
２、充满生命力
１、危险的生命是指火山口周围的那些金叶子树。
２、这样的题目表达了作者对金叶树在艰苦环境中抗争的精神和它们充溢的生命力。
１、拘谨。他见到师政委目光拘谨；同时见到领导提出要求就涨红，腼腆。
２、勇敢。他咬破中指写了一份决心书，自叙打战不害怕。
３、孝顺。战前仍担忧自己的母亲，说明他有孝心。
４、淳朴。向部队提出要求，觉得提得太高。
５、诚实。直言自己是被石头绊倒的。
如何进行表达的？＝＝怎么样去说的？＝＝＝表达特点？
我认为这里的表现特色是：首先，万丈绝壁是正面描写峡谷；而对怒江气势的摹写则是站在峡谷俯视的，因此侧面表现峡谷的险峻；对怒江的描摹则从视觉（亮亮）、听觉（喧声）和心理感觉等各种角度展开了摹写
现代文阅读鉴赏第一个知识点 手法Ａ
象征１ 含蓄抒情
２ 使文章主旨含而不露、隐而不晦、韵味悠长
３ 象征物构成全文的行文线索
４ 通过写。。。表达了。。。
对比：强调突出。。。
欲扬先抑：１、引起了读者阅读好奇心
２、为下文的描写铺垫感情
生动形象地写出了＋对象＋特点
三个或三个以上的相同句式（字数不一定）。。。 ；；； ，，，
加强语气，强调突出了＋对象＋特点
设问：引发读者的注意和思考
景物描写环境描写＝＝
１、渲染环境
２、烘托人物
３、寄托感情
第二个知识点 文章各部分的作用Ｂ
开头 １、开篇点题
２、总领下文
３、为下文作铺垫
４、激发读者的阅读兴趣
５、奠定全文的感情基调
中间 １、总结上文，与上文中提到的某某内容相呼应
２、引起下文，为下文某某内容的出现作铺垫
３、承上启下，１＋２
结尾 １、点明中心深化主旨
２、总结全文
３、照应开头（题目）
第三个知识点 Ｃ
通过写。。。表达了。。。
１、开篇点题，文章题目即是大河家，开头即说大河家是黄河渡口，所以开篇点题。
２、总领下文，这里的摹写总领了下文作者详细描述大河家的种种传闻。
３、为下文作者摹写大河家上的故事作了铺垫。
４、激发读者的阅读兴趣。
５、为全文奠定了深沉厚重的感情基调。
６、通过摹写大河家的地理位置，从而表达了作者对大河家生命力的赞美。
１、这里对刘四爷肖像的摹写与上文中作者提及刘四爷人生经历相呼应，总结了上文。
２、又引起了文中对的描写，为祥子和虎妞的出现作了铺垫。
３、这里通过摹写刘四爷虎相、年龄、身体状况、相貌、个头等，表现出刘四爷的性格特征。
１、江南水墨画是老陆性格的象征，这样写含蓄抒情，使文章主旨表达得含而不露隐而不晦韵味悠长，水墨画构成了全文的行文线索。
２、在结构上，点明中心深化主旨，总结全文，照应了开头作者对老陆江南山水般的性格的描写。
３、通过写作者画画妻子评画，表达了作者对老陆的怀念。
作文二：《古诗大全》3700字
唐山三百首（五言绝句） 新嫁娘词（王建） 三日入厨下，洗手做羹汤。 未谙姑食性，先遣小姑尝。
赏析：
中唐人以白描叙日常生活，往往曲尽人情。朱庆余《闺意上张水部》写洞房花烛夜后的新娘，令人过目不忘。王建《新嫁娘词》内容如朱诗之续，艺术上亦不相让。古时长言新媳妇难当，在于夫婿之上还有公婆。夫婿称心还不行，还得婆婆顺眼，第一印象十分重要。古代女子过门第三天（俗称“过三朝”），照例要下厨做菜，这习俗到清代还保持着，《儒林外史》二十七回“南京的风俗，但凡新媳妇进门，三天就要到厨下去收拾一样菜，发个利市”。画眉入时固然重要，拿味合口则更为紧要。所以新媳妇总会有几分忐忑不安的。
“三日入厨下”直赋其事，同时也交代出新婚的特定程序。“洗手”本是操作中无关紧要的环节，写出来就有表现新妇慎重小心的功效——看来她是颇为内行，却分明有几分踌躇。原因很简单“未谙姑食性”考虑到婆婆食性的问题，颇见新妇的精细。同样是一道羹汤，兴许说有咸，有说淡。这里不仅有个客观好坏标准，还有个主观好恶标准。“知己不知彼”是不能稳操胜算的。她需要参谋，还要考虑谁来参谋。夫婿吗？十个男儿九粗心，他在回答母亲食性问题上，也许还远不如对“画眉深浅”的问题来得那么叫人放心。而女儿才是最体贴娘亲的，女儿的习惯往往来自母亲的习惯，食性亦然。所以新娘找准“小姑”。“味”这东西，说不清而辨得出，不消问而只须“尝”。小姑小到什么程度不得而知，总未成年，还很稚气，她也许心想尝汤而未敢僭先的，所以新嫂子要“遣”而尝之。姑嫂之间，嫂是尊长。对夫婿要低声问，对小姑则可“遣”矣。情事各别，均应服从于规定情景。这两句切合人物的身份和特定生活的生活情境，写的细腻传神。
诗人写到“尝”字为止，以下的事情，就要由读者去补充了。这样反觉余味无穷，体裁的限制转化为表达的优长。由于诗人善于描写特定情境下的特定心里，寥寥几笔便勾勒出一个栩栩如生的新嫁娘的形象，生活气息非常浓厚。
哥舒歌（西鄙人） 北斗七星高，哥舒夜带刀。
至今窥牧马，不敢过临洮。（ｔａｏ第三声）
赏析：
这是西域边境人民歌颂哥舒翰战功的诗。诗以北斗起兴，喻哥舒翰的功高；以湖人“至今”“不敢”南下牧马，喻哥舒翰功劳的影响深远。全诗内容平淡素雅，音节铿锵和顺，既有民歌的自然流畅，又不失无言诗对的典雅逸秀。所以，沈德潜说：“与《敕勒歌》同是天籁，不可以工拙求之。”然而，即使以工拙求之，难道就失其俊美感人吗？
怨情（李白） 美人卷珠帘，深坐蹙蛾眉。 但见泪痕湿，不知心恨谁。
赏析：
这是写弃妇怨情的诗。若说它有所寄托，亦无不可。诗人以简洁的语言，刻画了闺人幽怨的情态。着重于“怨”字落笔。“怨”而皱眉，“怨”而落泪，“怨”而生恨，层层深化主题。至于闺人怨谁？恨谁？作者铺下了无边的空地，解诗人可以自解。
登乐游原（李商隐） 向晚意不适，驱车登古原。 夕阳无限好，只是近黄昏。
译文：傍晚时分心情郁闷，于是驱车来到京都长安城东南的乐游原。只见夕阳放射出迷人的余晖，然而这一切美景将转瞬即逝，不久会被那夜幕所笼罩。
赏析：
这是一首登高望远，即景抒情的诗。首二句写驱车登古原的原因：是“向晚意不适”。后二句写登上古原触景生情，精神上得到一种享受和满足。“夕阳无限好，只是近黄昏”二句，素来人们多解为“晚景虽好，可惜不能久留。”今人周汝昌认为：“只是”二句，正是诗人的一腔热爱生活，执着人间，坚持理想而心光不灭的一种深情苦志，这种看法，虽有诗意，却不合诗人的身世，也不符合诗人的当时的情绪。 （当诗人为排遣「意不适」的情怀而登上乐游原时，看到了一轮辉煌灿烂的黄昏斜阳，于是发乎感慨。有人认为夕阳是嗟老伤穷、残光末路之感叹；也有人认为此为诗人热爱生命、执着人间而心光不灭，是积极的乐观主义精神。千百年来，此两种观念争论不休，莫衷一是。）
听筝（李端）
鸣筝金粟柱，素手玉房前。 欲得周郎顾，时时误拂弦。
注释：金粟柱：古称桂为金栗，这里当时指弦轴之细而精美。
译文：金粟轴的古筝发出优美的声音，那素手拨筝的美人坐在玉房前。想尽了办法为博取周郎的青睐，你看她故意地时时拨错了琴弦。
赏析：
为了所爱慕的人顾盼自己，便故意将弦拨错，弹筝女可爱形象跃然纸上。相传三国时代的周郎二十四岁为建威中郎将，人称周郎，他精通音乐，别人奏曲有误，他就回头一看，当时人称：“曲有误，周郎顾”。此诗当然受到这个故事的启发。
筝是古代一种弹拨乐器，即今称“古筝”。“鸣筝”喂弹奏筝曲。题一作“听筝”，则喂听奏筝有感，就听者立题，从诗意看，以作“鸣筝”为有味。这首小诗写一位弹筝女子为博取青睐而故意弹筝出错的情态，写的婉曲细腻，富有情趣。
前二句写弹筝没人坐在华美的房舍前，拨弄弦琴，优美的乐声从弦轴里传送出来。“柱”是系弦的部件，“金栗”形容筝柱的装饰华贵。“素手”表明弹筝者是女子。后二句即写鸣筝女故弹错以博取青睐。“周郎”指的是三国吴将周瑜。他二十四岁为将，故称为“周郎”。他精通音乐，听人谈弹奏有误时，即使喝的半醉，也要转过头去看一看演奏者。所以时谣说“曲有误，周郎顾”。这里以“周郎”自喻弹筝女子的知音者。“时时”是强调她一再出错，显出故意撩拨的情态，表示注意到她的用心不在献艺搏知音，而在其他。
此诗的妙处就在于诗人通过细致的观察，抓住了生活这体现人物的心理状态的典型细节，将弹筝女子的微妙心理，一种邀宠之情，曲曲写出，十分传神。诗的写法象速写，似素描，对弹筝女形象的描写是十分成功的。
听筝（柳中庸）
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳恋，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影，何处空楼思月明。
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
赏析：
筝是一种拨弦乐器，相传为亲人蒙恬所制，故又称“秦筝”。它发音凄苦，令人“感悲音而增叹，怆憔悴而怀愁。”这首诗，写诗人听筝时的音乐感受，其格局和表现技巧，别具一格，别有情韵。
首句点出弹筝的特殊动作。筝的长方形音箱面上，张弦十三根，每弦用一柱支撑，柱可左右移动以调节音量。弹奏时，以手指或鹿骨头爪拨弄筝弦；缓拨叫“抽弦”，急拨叫“促柱”。那忽急忽徐、时高时低的音乐声，就从这“抽弦促柱”变化巧妙的指尖端飞出来，传入诗人之耳。诗人凝神地听着，停之于耳，会之于心。“听”是此诗的“题眼”，底下内容，均从“听”而来。
诗人听筝最突出的感受是什么？——“无限秦人悲怨声”诗人由秦筝联想到秦人之声。据《秦州记》：“陇山东西百八里，登山巅东望，秦川四五百里，极目泯然。山东人行役升此古瞻者，莫不悲思。”这就是诗人所说的“秦人悲怨声”。诗人以此渲染他由听筝而引起的感时伤别，无限悲怨之情。下面围绕“悲怨”二字，诗人对筝声展开了一连串丰富的想象和细致地描写。
“似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。”筝声象柳条佛着春风，絮絮话别；又象杜鹃鸟绕着落花，啁啁啼血，诗人巧妙地把弦上发出的乐声同大自然的景物融为一体，顿时使悲怨的乐声，转化为鲜明生动的形象。那柳条摇荡‘柳絮追逐、落英缤纷、杜鹃饶啼的暮春情景，仿佛呈现于我们的眼前，春风、杨柳、花、鸟、情怀逼露，更加渲染出一片伤春惜别之情。
随着“抽弦促柱”之声的变化，又唤起了诗人更加奇妙的联想“谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？”上一联写大自然的景物，这一联则写人世的悲欢，更加真切感人，那低沉、幽咽的筝声，好似谁家的白发老母枯坐灯前，为游子不归时而对影啜泣，又似谁家的红颜少妇伫立楼头，为丈夫远出而望月长叹。“独”、“控”两字，尤使画面显得分外凄清，增加了盼子思夫、离愁别恨的分量。楼头没有亲人，只见明月高悬，可见何等空荡，怎能不“思”？这两处倘若写作“愁灯下”、“思离人”，就索然无味了。这一联想用暗喻，且用“谁家”、“何处”疑问句式，不仅显得与上一联有参数变化之美，而且更能激起读者想象的翅膀，让各人按自己的生活体验，从画面中去品尝那筝声所构成的美妙动人的音乐形象。
以上两联所构成的形象，淋漓尽致地描摹出筝声之“苦”，使人耳际仿佛频频传来各种惜别的悲怨之声。筝声“苦”，如果听者也怀“苦”情，筝弦与心弦同声相应，那么久愈发感到苦，诗人正是怀着苦情听筝的。
“更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。”意思是说，筝声本来就苦，更何况又掺入了我的重重离别之恨，岂不格外引起对远方亲人的怀念！“江南歧路洛阳城”，指南北远离，两地相思。诗人的族侄、著名文学家柳宗元因参与王叔文集团的政治改革，失败后，被贬窜南陲海涯。这末二句也许是有感而发吧！
这首描写筝声的诗，着眼点不在表现弹奏者精湛的技艺，而是借筝声传达心声，抒发感时伤别之情。诗人展开联想，以新颖、贴切的比喻，集中描写筝弦上所发出的种种哀怨之声。诗中重点写“声”，却又不直接写“声”，没有用一个象声词。而是着力刻画各种必然发出“悲怨声”的形象，唤起读者的联想，使人见其形似闻其声，显示了“此时无声胜有声”的艺术效果。
注定那么少。 云在飘，人又何曾不是？时光少，所以怕打扰。在一起的幸福，只能回忆里找，失落的心情谁知晓。心中的人啊，哪里去了？风儿吹，云儿飘，你走的静悄悄，永远永远不见了。想你的时候，忍不住泪，却抬头微笑，知道不知道……
君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
素手依旧弦琴弄， 问道故人今夕在。 秋声瑟瑟犹如泣，
作文三：《古诗大全》13100字
观沧海 ／ 碣石篇
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
译文
向东进发登上碣石山，得以观赏大海的奇景。海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。我站在山巅，心中的波涛也像海浪在起伏。周围是葱茏的树木，丰茂的花草，宁静的似在沉思。萧瑟的风声传来了，草木动摇，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，似要将宇宙吞没。
大海，多么博大的胸怀啊，日月的升降起落，好像出自大海的胸中；银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情歌唱，畅抒心中的情怀。
注释
（１）观：欣赏。 （２）临：登上，有游览的意思。
（３）碣（ｊｉ é）石：山名。碣石山，在现在河北昌黎。汉献帝建安十二年（２０７）秋天，曹操征乌桓时经过此地。
（４）沧：通“苍”，青绿色。（５）海：渤海。
（６）何：多么。（７）澹 澹（ｄ àｎ ｄàｎ ）：水波摇动的样子。
（８）竦 峙（ｓ ǒｎｇ ｚｈì）：高高地耸立。竦 ：通“耸”，高。峙，挺立。
（９）萧瑟 （ｘｉāｏ ｓè） ：草木被秋风吹的声音。
（１０）洪波：汹涌澎湃的波浪。
前六句写的是实景， 而后四句则是曹操的想象。这首诗写秋天的大海，能够一洗悲秋的感伤情调，写得沉雄健爽，气象壮阔，这与曹操的气度、品格乃至美学情趣都是紧密相关的。 在这首诗中，情景紧密相连。作者通过写沧海，表达了他统一中国建功立业的抱负。这种感情在诗中并没有直接表露，而是把它蕴藏在对景物的描写当中来抒发情感，寓情于景中，句句写景，又是句句抒情。“作者以沧海自比，通过写大海吞吐宇宙的气势，来表现诗人自己宽广的胸怀和豪迈的气魄，感情奔放，却很含蓄。“日月”四句是写景的高潮，也是作者感情发展的高潮。
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。（青山外 一作：青山下）
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
译文
旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟。
潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。
夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。 寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。
注释
次：旅途中暂时停宿，这里是停泊的意思。北固山：在今江苏镇江北，三面临长江。 客路：旅途。潮平两岸阔：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔。
风正：顺风。悬：挂。海日：海上的旭日。
残夜：夜将尽之时。江春：江南的春天。
归雁：北归的大雁。大雁每年秋天飞往南方，春天飞往北方。古代有用大雁传递书信的传说。 青山：指北固山。乡书：家信。
象征。海日：光明、残夜：黑暗、江春：新、旧年：旧。两两对仗，表达了积极向上的态度。
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
译文
从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上的波澜连成一片。 几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息，谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。 繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。
我最喜爱西湖东边的美景，总观赏不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。
注释
１． 孤山寺：南北朝时期陈文帝（５５９～５６６） 初年建，名承福，宋时改名广化。孤山：在西湖的里、外湖之间，因与其他山不相接连，所以称孤山。上有孤山亭，可俯瞰西湖全景。
２．贾亭：又叫贾公亭。西湖名胜之一，唐朝贾全所筑。唐贞元（公元７８５～８０４年） 中，贾全出任杭州刺史，于钱塘湖建亭。人称“贾亭”或“贾公亭”，该亭至唐代末年。
３．水面初平：湖水才同堤平，即春水初涨。初：在古汉语里用作副词，常用来表示时间，是指刚刚。
４． 云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低，所以说“云脚低”。点明春游起点和途径之处，着力描绘湖面景色。多见于将雨或雨初停时。
云脚：接近地面的云气，多见于将雨或雨初停时。“脚”的本义指人和动物行走的器官。这里指低垂的云。
５．早莺：初春时早来的黄鹂。莺：黄鹂，鸣声婉转动听。
６．争暖树：争着飞到向阳的树枝上去。暖树：向阳的树。
７．新燕：刚从南方飞回来的燕子。
８．啄：衔取。燕子衔泥筑巢。春行仰观所见，莺歌燕舞，生机动人。侧重禽鸟。
９．乱花：纷繁的花。渐：副词，渐渐地。欲：副词，将要，就要。迷人眼：使人眼花缭乱。
１０．浅草：浅绿色的草。才能：刚够上。没：遮没，盖没。春行俯察所见，花繁草嫩，春意盎然。侧重花草。１１．湖东：以孤山为参照物。
１２．行不足：百游不厌。足，满足。１３．阴：同“荫”，指树荫。
１４．．白沙堤：即今白堤，又称沙堤、断桥堤，在西湖东畔，唐朝以前已有。白居易在任杭州刺史时所筑白堤在钱塘门外，是另一条。人由北而西而南而东，环湖一周，诗则以湖东绿杨白堤结束，以“最爱”直抒深情。白堤全长１０００米。
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
译文
天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。
小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。
古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。
夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。
凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。
注释
⑴枯藤：枯萎的枝蔓。昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦。昏：傍晚。
⑵人家：农家。此句写出了人对温馨的家庭的渴望。
⑶古道：已经废弃不堪再用的古老驿道（路）或年代久远的驿道。西风：寒冷、萧瑟的秋风。瘦马：瘦骨如柴的马。⑷断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。⑸天涯：远离家乡的地方。
龟虽寿
神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
译文
神龟的寿命即使十分长久，但也还有生命终结的时候；螣蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。 年老的千里马躺在马棚里，它的雄心壮志仍然是能够驰骋千里；有远大抱负的
人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。人的寿命长短，不只是由上天所决定的；只要自己调养好身心，也可以益寿延年。我非常庆幸，就用这首歌来表达自己内心的志向。
１． 这首诗是曹操所作乐府组诗《步出夏门行》中的第四章。诗中融哲理思考、慷慨激情和艺术形象于一炉，表现了老当益壮、积极进取的人生态度。此诗是曹操的乐府诗《步出夏门行》四章中的最后一章。
２．“神龟”二句：神龟虽能长寿，但也有死亡的时候。神龟，传说中的通灵之龟，能活几千岁。寿，长寿。 ３． 竟：终结，这里指死亡。
４．“螣（ｔéｎｇ） 蛇”二句：腾蛇即使能乘雾升天，最终也得死亡，变成灰土。腾蛇，传说中与龙同类的神物，能乘云雾升天。５． 骥（ｊì） ：良马，千里马。６． 伏：趴，卧。７． 枥（ｌì） ：马槽。
８． 烈士：有远大抱负的人。暮年：晚年。９． 已：停止。
１０． 盈缩：指人的寿命长短。盈，满，引申为长。缩，亏，引申为短。１１． 但：仅，只。
１２． 养怡：指调养身心，保持身心健康。怡，愉快、和乐。１３． 永：长久。永年：长寿，活得长。
１４． 幸甚至哉，歌以咏志：两句是附文，跟正文没关系，只是抒发作者感情，是乐府诗的一种形式性结尾。
过故人庄
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
译文
老朋友准备好了鸡和黄米饭，邀请我到他的农舍做客。翠绿的树木环绕着小村子，村子城墙
外面青山连绵不断。打开窗子面对着谷场和菜园，我们举杯欢饮，谈论着今年庄稼的长势。等到九月初九重阳节的那一天，我还要再来和你一起喝菊花酒，一起观赏菊花的美丽。 注释
（１）过故人庄：选自《孟襄阳集》。过：造访。故人庄：老朋友的田庄。
（２）过：拜访，探访，看望。故人庄，老朋友的田庄。（３）具：准备，置办。
（４）鸡黍：指烧鸡和黄米饭。黍（ｓｈǔ）：黄米饭。（５）邀：邀请。（６）至：到。
（７）合：环绕。（８）郭：古代城外修筑的一种外墙
（９）斜：［ｘｉá］倾斜。因古需与上一句押韵，所以， 应读ｘｉá（１０） 开：打开， 开启。
（１１）轩：指有带窗户的长廊或小屋。（１２）面：面对。
（１３）场圃：场：打谷场；圃：菜园。（１４）把酒：拿起酒杯。把：拿起。
（１５）话：闲聊，谈论。（１６）桑麻：这里泛指庄稼。（１７）重阳日：阴历的九月九重阳节。
（１８）还（ｈｕáｎ ）：回到原处或恢复原状；返。
（１９）就菊花：指欣赏菊花与饮酒。就：靠近、赴、来。这里指欣赏的意思。菊花：既指菊花又指菊花酒。指孟浩然的隐逸之情。
题破山寺后禅院
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，唯闻钟磬音。（版本一）
清晨入古寺，初日明高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但馀钟磬音。（版本二）
译文
早晨， 我漫步到这座古老的寺院，初升的太阳照耀着丛林。
竹林中弯弯曲曲的小路，通向幽静的地方，僧人们的房舍掩映在花草树林中。
山光的明净使鸟儿高兴，潭水空明清澈，临潭照影，令人俗念全消。
大自然的一切声音此时都静寂，只有钟磬的声音在空中回荡。
注释
１、［清晨］：早晨２、［入］：进入。
３、［古寺］：本处指破山寺，在今江苏省常熟市虞山北岭下。南朝齐始兴五年邑人郴州刺史
倪德光舍宅建，唐咸通九年，赐额“破山兴福寺”。 ４、［初日］：早上的太阳。５、
［照］：照耀。
６、［高林］：高树之林。７、［曲］：弯折、曲折。亦作“竹径”。 ８、［幽］：幽静。
９、［禅房］：僧人居住修行的地方。１０、［悦］：形作动，此处为使动用法，使……高兴 。
１１、［潭影］：清澈潭水中的倒影。１２、［空］：形作动，此处为使动用法，使……空。
１３、［潭影空人心］：本句意思是潭水空明清澈，临潭照影，令人俗念全消。指人的尘世之心。 破山寺里有空心亭。１４、［万籁］（ｌàｉ ）：各种声音。籁，从孔穴里发出的声音，泛指声音。
１５、［此］：在此。即在后禅院。１６、［都］：都，俱。１７、［但余］：只留下。一作“唯闻”。
１８、［磬］（ｑìｎｇ ）：古代用玉或金属制成的曲尺形的打击乐器。
１９、［钟磬］：佛寺中召集众僧的打击乐器。
２０． 曲径通幽处，禅房花木深：与陆游的，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。异曲同工之妙。
２１． 山光悦鸟性，潭影空人心：这两句话形容后禅院环境幽静，山光使野鸟怡然自得，潭影使人心中的俗念消除净尽。人心，指人的尘世之心。破山寺里有空心亭。
２２、的三、四句的特点：双关手法。
一层意思表达了佛门清静，佛法高远。
二层意思影射佛门弟子早课完后，精神层次产生臆想，领悟到房中术的境界。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
译文
在杨花落完，子规啼鸣的时候，听说你路过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。
注释
⑴王昌龄：唐代人，天宝（唐玄宗年号，７４２～７５６）年间被贬为龙标县尉。左迁：贬谪，降职。古人尊右卑左，因此把降职称为左迁。龙标：古地名，唐朝置县，今湖南省黔阳县。 ⑵杨花：柳絮。子规：即杜鹃鸟，相传其啼声哀婉凄切。杨花落尽：一作“扬州花落”。
⑶龙标：诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。五溪：是武溪、巫溪、酉溪、沅溪、辰溪的总称，在今湖南省西部。⑷与：给。
⑸随风：一作“随君”。夜郎：汉代中国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎
县。这里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治县境，与黔阳邻近）。李白当时在东南，所以说“随风直到夜郎西”。
夜雨寄北
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
译文
你经常问我什么时候回家，我没有固定的时间回来；
巴蜀地区秋夜里下着大雨，池塘里涨满了水。
何时你我能重新相聚， 在西窗下同你一起剪烛夜谈；
再来叙说今日巴山夜雨的情景呢？
注释
①选自《李义山集》。李商隐（约８１３－约８５８），字义山，号玉溪生［１］，又号樊南生。怀州河内（现在河南沁阳）人。唐代诗人。这首诗是寄给妻子（或友人）的。当时诗人在巴蜀，妻子（或友人）在长安，所以说“寄北”。在下雨的夜晚，诗人独自一人在外乘凉不由地想念家中的妻子（或友人）和与妻子（或友人）共同修剪烛芯的情形。②巴山：泛指巴蜀之地。③却：还，再。何当：何时能够。池：水池。期：期限。
泊秦淮
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
译文
浩渺寒江之上弥漫着迷蒙的烟雾，皓月的清辉洒在白色沙渚之上。入夜，我将小舟泊在秦淮河畔，临近酒家。金陵歌女似乎不知何为亡国之恨黍离之悲，竟依然在对岸吟唱着淫靡之曲《玉树后庭花》。
①选自冯集梧《樊川文集》卷四。（上海古籍出版社１９７８年版）。秦淮，即秦淮河，发源于江苏句容大茅山与溧（ｌì）水东庐山两山间，经南京流入长江。相传为秦始皇南巡会稽时开凿的，用来疏通淮水，故称秦淮河。②［泊］停泊。③［商女］以卖唱为生的歌女。
④［后庭花］歌曲《玉树后庭花》的简称。南朝陈皇帝陈叔宝（即陈后主）溺于声色，作此曲与后宫美女寻欢作乐，终致亡国，所以后世称此曲为“亡国之音”。
过松源晨炊漆公店
莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
译文
不要说从山岭上下来就没有困难，
这句话骗得前来爬山的人白白地欢喜一场。
当你进入到崇山峻岭的圈子里以后，
你刚攀过一座山，另一座山立刻将你阻拦。
注释
①松源、漆公店：地名，在今皖南山区。②莫言：不要说。③赚得：骗得。
④空喜欢：白白的喜欢。⑤拦：阻拦，阻挡。
观书有感
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
［注释］（１）鉴：镜子。（２）徘徊：在一个地方来回地移动。（３）渠：它。指方塘里的水。那得：怎么会。如许：像这样。
［译文］半亩大小的方形池塘里的水光明澄清澈像一面打开的镜子，蓝天和白云的影子倒映在池面上，仿佛悠闲自在地来回走动。它怎么会这样清澈？因为发源处不断有活水流下来。
浣溪沙
绮陌寻芳惜少年。长楸走马著金鞭。玉楼春醉杏花前。
憔悴如今谁作伴，别离还近养花天。碧云凝处忆婵娟。
译文
作一首词曲喝着一杯美酒。
想起去年同样的季节还是这种楼台和亭子。
天边西下的夕阳什么时候才又转回这里？
花儿总要凋落是让人无可奈何的事。
那翩翩归来的燕子好像旧时的相识。
在弥漫花香的园中小路上，我独自地走来走去。
注释
一曲新词酒一杯：此句化用白居易《长安道》意：“花枝缺入青楼开，艳歌一曲酒一杯”。一曲，一首。因为词是配合音乐唱的，故称“曲”。新词，刚填好的词，意指新歌。酒一杯，
一杯酒。
去年天气旧亭台：是说天气、亭台都和去年一样。此句化用五代郑谷《和知已秋日伤感》诗：“流水歌声共不回，去年天气旧池台。”晏词“亭台”一本作“池台”。去年天气，是说跟去年此日相同的天气。旧亭台，曾经到过的或熟悉的亭台楼阁。旧，旧时。夕阳：落日。
西下：向西方地平线落下。几时回：什么时候回来。无可奈何：不得已，没有办法。
如梦令
昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道“海棠依旧”。 知否，知否？应是绿肥红瘦！
【注释】
①此调原名《忆仙姿》，相传为后唐庄宗自度曲，因词中叠言“如梦，如梦”
故改为今名。又名《宴桃源》。单调，三十三字，仄韵。 ②卷帘人：指正在
卷帘的侍女。雨疏风骤：雨点稀疏，晚风急猛。疏：指稀疏。
浓睡不消残酒：虽然睡了一夜，仍有余醉未消。浓睡：酣睡 残酒：尚未消散的醉意。卷帘人：有学者认为此指侍女。
③绿肥柳瘦：指绿叶繁茂，红花凋零。
译文
昨夜雨虽然下得稀疏，风却刮得急猛，沉沉的酣睡却不能把残存的酒力全部消尽。问那正在卷帘的侍女：庭园里海棠花现在怎么样了？她说海棠花依然和昨天一样。你可知道，你可知道，这个时节应该是绿叶繁茂，红花凋零了。
论语十二章及翻译
１、子曰：?学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？？”
译文
孔子说：“学习并时常温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人从心里感到高兴吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是君子作风吗？”
２、有子曰：“其为人也孝悌而好犯上者，鲜矣。不好犯上而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为仁之本与？”
译文
有子说：”孝顺父母，顺从兄长，而喜好触犯上层统治者，这样的人是很少见的。不喜好触犯上层统治者，而喜好造反的人是没有的。君子专心致力于根本的事务，根本建立了，治国做人的原则也就有了。孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本啊！”
３、子曰：“巧言令色，鲜矣仁。” 曾子曰：吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 子曰：道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。
译文
孔子说：“花言巧语，装出和颜悦色的样子，这种人很少有真诚的。曾子说：“我每天多次反省自己，为别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授给我的学业是不是复习了呢？”孔子说：“治理一个拥有一千辆兵车的国家，就要严谨认真地办理国家大事而又恪守信用，诚实无欺，节约财政开支而又爱护官吏臣僚，役使百姓要不误农时”。
４、子曰：弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。 子夏曰：贤贤易色，事父母，能竭其力。事君，能致其身。与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。
译文
孔子说：“弟子们在父母跟前，就孝顺父母；出门在外，要顺从师长，言行要谨慎，要诚实可信，寡言少语，要广泛地去爱众人，亲近那些有仁德的人。这样躬行实践之后，还有余力的话，就再去学习文献知识。”子夏说：“一个人能够看重贤德而不以女色为重；侍奉父母，能够竭尽全力；服侍君主，能够献出自己的生命；同朋友交往，说话诚实恪守信用。这样的人，尽管他自己说没有学习过，我一定说他已经学习过了。”
５、子曰：君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。 曾子曰：慎终追远，民德归厚矣。
译文
孔子说：“君子，不庄重就没有威严；学习可以使人不闭塞；要以忠信为主，不要同与自己不同道的人交朋友；有了过错，就不要怕改正。”曾子说：“谨慎地对待父母的去世，追念久远的祖先，自然会使老百姓忠厚老实了。”
６、子禽问于子贡曰：“夫子至于是邦也，必闻其政。求之与？抑与之与？”子贡曰：“夫子温良恭俭让以得之。夫子求之也，其诸异乎人之求之与？”
译文
子禽问子贡说：“老师到了一个国家，总是预闻这个国家的政事。（这种资格）是他自己求得呢，还是人家国君主动给他的呢？”子贡说：“老师温良恭俭让，所以才得到这样的资格，（这种资格也可以说是求得的），但他求的方法，或许与别人的求法不同吧！”
７、子曰：父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。 有子曰：礼之用，
和为贵。先王之道斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。 译文
孔子说；“当他父亲在世的时候，（因为他无权独立行动），要观察他的志向；在他父亲死后，要考察他的行为；若是他对他父亲的合理部分长期不加改变，这样的人可以说是尽到孝了。”有子说：“礼的应用，以和谐为贵。古代君主的治国方法，可宝贵的地方就在这里。但不论大事小事只顾按和谐的办法去做，有的时候就行不通。（这是因为）为和谐而和谐，不以礼来节制和谐，也是不可行的。”
８、有子曰：信近于义，言可复也。恭近于礼，远耻辱也。因不失其亲，亦可宗也。 译文
有子说：“讲信用要符合于义，（符合于义的）话才能实行；恭敬要符合于礼，这样才能远离耻辱；所依靠的都是可靠的人，也就值得尊敬了。”
９、子曰：君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。 译文
孔子说：“君子，饮食不求饱足，居住不要求舒适，对工作勤劳敏捷，说话却小心谨慎，到有道的人那里去匡正自己，这样可以说是好学了。”
１０、子贡曰：“贫而无谄，富而无骄。何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。” 子贡曰：“诗云：如切如磋，如琢如磨。其斯之谓与？”
子曰：“赐也，始可与言诗已矣。告诸往而知来者。”
译文
子贡说：“贫穷而能不谄媚，富有而能不骄傲自大，怎么样？”孔子说：“这也算可以了。但是还不如虽贫穷却乐于道，虽富裕而又好礼之人。”子贡说：“《诗》上说，?要像对待骨、角、象牙、玉石一样，切磋它，琢磨它?，就是讲的这个意思吧？”孔子说：“赐呀，你能从我已经讲过的话中领会到我还没有说到的意思，举一反三，我可以同你谈论《诗》了。”
１１、子曰：不患人之不己知，患不知人也。《论语·学而》
评析
这段话是孔子对自己学生所传授的为人处世之道。有的解释者说，这是孔子安贫乐道、不求名位的思想。这种解释可能不妥。这不符合孔子一贯的主张。在孔子的观念中，“学而优则仕，是一种积极入世的态度。这里的潜台词是：在了解别人的过程中，也使别人了解自己。
１２、曾子（曾参，孔子弟子）曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
译文： 曾子说：“我每天多次反省自身：替人家谋虑是否不够尽心？和朋友交往是否不够诚信？老师传授的知识是不是自己还不精通熟练呢？”
１３、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
译文：
孔子说：“我十五岁就有志于做学问；三十岁能自立于世；四十岁能通达事理；五十岁的时候我懂得自然的规律和命运；六十岁时对各种言论能辨别是非真假，也能听之泰然；七十岁能随心所欲，却不逾越法度规矩。”
１４、子曰：＂ 温故而知新，可以为师矣。”
译文
孔子说：“温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。”
虽有佳肴
虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
译文：
即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美；即使有最好的方法，不去学习，就不知道它的益处。所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道困难。知道不足，然后就能反过来要求自己；知道困难，然后就能自强不息。所以说：教学与学习互相促进。
（１）“虽有嘉肴”，“虽”，连词，虽然。“嘉肴”，美味的鱼肉。“嘉”美好。“肴”，做熟的鱼肉等。
（２）“弗食不知其旨也”，“食”，动词，吃。“其”代词，指代“食”的对象。“旨”，味美。
（３）“至道：最好的道理。“至”，达到极点的。（４）“弗学不知其善也”，“善”，良好。
（５）“是故”，连词，所以。（６）“困”，不通，理解不清。（７）“自反”，意思是反过来要求自己。（８）“自强”，意思是自己努力。“强”，竭力，尽力。（９）“故”，连词，所以。
（１０）“教学相长”，意思是教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。
河中石兽
沧州南，一寺临河干（ｇāｎ），山门圮（ｐǐ）于河，二石兽并沉焉。 阅十作者纪昀
余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹（ｚｈàｏ ）数小舟，曳（ｙè） 铁钯（ｐá） ，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮（ｆèｉ） ，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮（ｙāｎ）于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦傎乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮（ｎｉè） 沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？” 如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆（ｙì） 断欤（ｙù） ？
译文
沧州南面一座寺庙靠近河岸，大门倒塌在河中，两个石兽一起沉入河底。经历十多年，和尚募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，最终没找到，认为它们顺流而下了。摇着几只小船，拉着铁耙，寻找了十多里，没有痕迹。
一个讲学者在寺庙里教书，听了这件事嘲笑说：“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢？石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，埋在沙里，越沉越深。沿着河边寻找它们，不也荒唐吗？”大家认为他的言论是正确的。
一个老河兵听了这话，又嘲笑说：“凡河中落入石头，应当从上游寻找它们。石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，水冲不走石头，它的反作用力，一定在石头下面迎面冲击石前的沙子形成坑穴。越冲越深，到一半的地步，石头必定倒在坑穴里。像这样冲击，石头再转移。不停地转移，于是反而逆流而上了。到下游寻找石头，固然荒唐；在原地寻找它们，不是更荒唐吗？”
按照他的话，果然在几里外寻到了石兽。这样那么天下的事，只知道表面现象，不知道深层含义的例子很多，难道可以主观臆断吗？
注释
沧州：地名，今河北沧州。 河干（ｈ? ｇāｎ） ：河岸。干，水边。 山门：寺门。圮（ｐ ǐ读第三声）：崩塌，倒塌。 阅：经过，过了。 设帐：讲学，教书。 木柿：削下的木片。 老河兵：巡河、守河的有经验的士兵。 固：固然。 颠（ｄｉ āｎ 读第一声）：通“癫”，疯狂。 欤（ｙ ú读第二声）：呢，语气词。 啮（ｎｉa读四声）：这里是侵蚀、冲刷的意思。
《春》（朱自清散文）
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，
小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
《春》是朱自清散文中的名篇佳作，是一篇满贮诗意的散文。它以诗的笔调，描绘了我国南方春天特有的景色：绿草如茵，花木争荣，春风拂煦，细雨连绵，呈现一派生机和活力；在春境中的人，也精神抖擞，辛勤劳作，充满希望。《春》是一幅春光秀丽的画卷，
《春》是一曲赞美青春的颂歌。
作品起始写道：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”两个“盼望着”的词语重叠，强化了人们对春天的期盼。“春天的脚步近了”，更把春天拟人化，似乎春天正在大踏步向我们走来。看：“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。”作者先从总的方面描绘春境，勾画出大地回春万物复苏的景象。 接着，作者推出五个特写镜头，细致入微地描绘春天的动人景象。 第一个特写镜头是春草：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”作者不仅写出了春草的嫩绿、绵软，而且还摄下了它对人的诱惑力：人们在草地上“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”这里的绿茵，已不是单纯的自然景物，而成了人们生活的亲爱的伴侣——景物变成了情物。 第二个特写镜头是花木争荣：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”不仅果树之花争相斗妍，而且野花遍地，万紫千红。众花还以其特有的色香，吸引无数的蜜蜂“嗡嗡地闹着”，大小蝴蝶翩翩起舞。这些描写，活现出春意盎然的气氛。作者不以再现自然花色为满足，还特意驰骋想象的翅膀写道：果树之花“带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”想象不仅拓宽了描写的视野，更从未来角度渲染了春花的可爱。 第三个特写镜头是春风。较之春花来说，春风是不容易描写的。朱自清写春风，主要抓住了两点，一是春风的柔和，二是它具有传声送味的作用。作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒杨柳风”的诗句，来状写春风的温暖，柔和；他犹恐读者不易领会，马上来了一句人人能领会的摹写：“像母亲的手抚摸着你”。“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿”。作者从传味角度写春风，不仅强化了春的氛围，也将此段与上两段关于草、花的描写自然地连接起来。春风还把春鸟的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，“与轻风流水应和着”。作者从多方位描写春风，把这个本来不易表现的事物也写得栩栩如生。 第四
个特写镜头是春雨。朱自清写南方的春雨连绵：“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”这种雨，使树叶子“绿得发亮，小草也青得逼你的眼”。雨夜，一点点黄晕的灯光，“烘托出一片安静而和平的夜”。白天，“地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的”——这俨然是一幅春雨农耕图了。 第五个特写镜头是春境中人的活动。前四幅画面以写自然景色为主，这幅画面则突出人的作为：“城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的。一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去”。在春天，花儿“赶趟儿”地开；人们为了迎春，“也赶趟儿似的”走出家门。在春天，花卉争荣，各不相让；人们“一年之计在于春”，也以只争朝夕的精神投入了工作。 在以上盼春、绘春的基础上，作品最后唱起了对春的赞歌： 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 这里，作者用三个比喻性的排比句式，说明春天是新鲜、美丽、欢快、具有强大生命力的；人类也应当踏着春天的步伐，去创造美好幸福的生活。 《春》是一篇描写自然风光的出色散文，将它与此前的同类题材《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》相比，使人感到它有两点突出的变异：一是感情格调有所不同；二是语言风格的变化。读《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》，使人感到其中流露出作者淡淡的哀愁，而《春》的感情基调则轻松愉快、充满活力。何以会如此？我猜想至少有这样两个原因：一是本文系朱自清应约为中学撰写的语文教材，从培养青年进取向上出发，作者采用了相应的积极、乐观的感情基调。二是作品的青春活力，反映了作者写作时的心境。《春》大概写于１９３２年下半年或１９３３年初。１９３２年８月，朱自清漫游欧洲回国不久，便与陈竹隐女士结为美满夫妻，并于同年９月出任清华大学中国文学系主任；３３年４月，又喜得贵子。朱自清生活中的顺境与幸事，不能不对《春》的抒情格调产生影响。作者乐观感情的倾注，使得作品情景交融、诗情与画意结合。再从语言方面看，《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》的语言固然是漂亮的，但有雕琢痕迹，不够自然。而《春》的语言则简朴、活脱、口语化。如写草，“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的”；写花，“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”。这些语言都是从生活中提炼出来的，生动活泼，节奏明快，语短意丰，表现力强。作者为了更好地描写春天，还采用比喻、拟人等多种修辞方法，使春天形象化、人格化。前面引用的文章的结尾部分，便是这方面最好的例证。朱自清不愧是语言大师，他用文笔把短暂的春天从自然界拉回到书面上，使其四季常驻，随时可睹。
作文四：《古诗大全》1400字
古诗三百首更多
击壤歌（夏商民歌） 关睢（诗经） 易水歌（荆轲） 垓下歌（项羽） 大风歌（刘邦） 秋风辞（刘彻） 北方有佳人（李延年） 长歌行（汉乐府民歌） 龟虽寿（曹操） 赠从弟（刘桢） 燕歌行（曹丕） 七步诗（曹植） 七哀诗（王粲） 赠秀才入军（嵇康） 咏怀（阮籍） 咏史（左思） 思吴江歌（张翰） 咏荆轲（陶渊明） 酌贪泉（吴隐之） 登江中孤屿（谢灵运） 梅花落（鲍照） 赠范晔诗（陆凯） 王孙游（谢月兆） 估客乐（释宝月） 夜夜曲（沈约） 咏早梅（何逊） 山中杂诗（吴均） 入若耶溪（王籍） 晚出新亭（阴铿） 关山月（徐陵）
节日古诗更多
郊行即事（程颢） 上元夜（崔液） 元夜踏灯（董舜民） 冬至（杜甫） 九日齐山登高（杜牧） 清明（杜牧） 卖痴呆词（范成大） 上元竹枝词（符曾） 寒食（韩翃） 诗曰（姜白石） 九月十日即事（李白） 节令门（李静山） 汴京元夕（李梦阳） 中秋（李朴） 醉花阴（李清照） 诗曰（李商隐） 十五夜观灯（卢照邻） 沉醉东风（卢挚） 田家元日（孟浩然） 生查子（欧阳修） 鹊桥仙（秦观） 元夕无月（丘逢甲） 七夕（权德舆） 水调歌头（苏轼） 中秋月（苏轼） 正月十五夜（苏味道） 煎熬（台湾民谣） 元宵（唐寅） 蜀中九日（王勃） 九日作（王缙）
古代抒情诗更多
望月有感（白居易） 戏问花门酒家翁（岑参） 西施滩（崔道融） 狂夫（杜甫） 己亥杂诗（龚自珍） 诉衷情（顾敻） 绮怀诗（黄景仁） 宿山寺（贾岛） 减字浣溪沙（况周颐） 卜算子（乐婉） 黄鹤楼闻笛（李白） 三五七言（李白） 谪岭南道中作（李德裕） 蝶恋花（李冠） 锦瑟（李商隐） 凤栖梧（柳永） 摊破浣溪沙（纳兰性德） 玉楼春（欧阳修） 鹊桥仙（秦观） 江城子（苏轼） 琴歌（佚名） 途中见杏花（吴融） 折桂令（徐再思） 少年游（晏几道） 击鼓（佚名） 江陵愁望有寄（鱼玄机） 摸鱼儿（元好问） 遣悲怀（元稹） 塞鸿秋（张可久） 千秋岁（张先）
爱情古诗更多
长恨歌（白居易） 红豆词（曹雪芹） 明月上高楼（曹植） 寄外（陈端生） 寄外二首（陈蓬姐） 自君之出矣（陈叔达） 陇西行（陈陶） 寄外征衣（陈玉兰） 钓鱼湾（储光羲） 相思曲（戴叔伦） 车遥遥篇（范成大） 苏幕遮（范仲淹） 怨（冯小青） 己亥杂诗（龚自珍） 诉衷情（顾敻） 横塘路（贺铸） 绮怀诗（黄景仁） 减字浣溪沙（况周颐） 长相思（李白） 蝶恋花（李冠） 锦瑟（李商隐） 清平乐（李煜） 卜算子（李之仪） 踏歌词（刘禹锡） 昼夜乐（柳永） 楼上女儿曲（卢仝） 有所思（卢仝） 古怨别（孟郊） 虞美人（纳兰性德） 鹧鸪天（聂胜琼）
古诗大全目录
唐诗三百首古诗三百首宋词三百首全宋词宋词精选元曲精选古诗十九首小学古诗小学古诗８０首小学古诗７０首初中古诗高中古诗写景的古诗咏物诗描写春天的古诗描写夏天的古诗描写秋天的古诗描写冬天的古诗描写雨的古诗描写雪的古诗描写风的古诗描写花的古诗描写梅花的古诗描写荷花的古诗描写柳树的古诗描写月亮的古诗描写山的古诗描写水的古诗描写长江的古诗描写黄河的古诗描写儿童的古诗山水诗田园诗边塞诗含有地名的古诗节日古诗春节古诗元宵节古诗清明节古诗端午节古诗七夕古诗中秋节古诗重阳节古诗古代抒情诗伤怀的古诗咏史怀古诗爱国古诗送别诗离别诗思乡诗思念的诗爱情古诗励志古诗哲理诗闺怨诗赞美老师的古诗赞美母亲的古诗关于友情的古诗关于战争的古诗忧国忧民的古诗婉约诗词豪放诗词人生必背古诗辞赋精选全唐诗
作文五：《古诗大全》700字
小学古诗归类（从内容、思想方面）
生活（节日）：《元日》《清明》《四时田园杂兴》 其一
景物：《咏鹅》《风》《咏柳》《江南》《敕勒歌》 《鹿柴》《早发白帝城》《春夜喜雨》《江雪》《望洞庭》《浪淘沙》《山行》《江南春》
《春晓》 《竹里馆》 《望庐山瀑布》 《绝句》其一、其二 《 望天门山》《滁州西涧》 《江畔独步寻花》其一 、其二
《小池》 《春日》 《乡村四月》 《六月二十七日望湖楼醉书》 《书湖阴先生壁》 《渔歌子》 《游园不值》 《晓出净慈寺送林子方》《惠崇》《饮湖上初晴后雨》
写人写事：《古朗月行》《寻隐者不遇》《池上》《小儿垂钓》《村居》《所见》《塞下曲》其一、其二《逢雪宿芙蓉山主人》《江上渔者》
思乡：《风桥夜泊》《回乡偶书》《商山早行》《宿建德江》《忆江南》《闻官军收河南河北》《泊船瓜洲》《静夜思》《九月九日忆山东兄弟》
友情 亲情、爱情：《七步诗》 《芙蓉楼送辛渐》 《送元二使安西》 《九月九日忆山东兄弟》 《赠汪伦》 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
《江南逢李龟年》《别董大》《游子吟》《秋夕》《竹枝词》
道理（品质﹑志向﹑理想）：《乐游原》 《悯农》其二 《长歌行》《竹石》（品质﹑坚定﹑勇敢）《己亥杂诗》（理想）《墨梅》（品质）
《蜂》（品质） 《登鹳雀楼》（理想﹑道理） 《独坐敬亭山》（志向） 《题西林壁》 《赋得古原草送别》
《石灰吟》（品质：廉洁）《秋浦歌》（志向）《梅花》
忧国忧民：《悯农》其一《朝天子· 咏喇叭》《示儿》《题临安邸》《寒食》《乌衣巷》《凉州词》《出塞》《从军行》《闻官军收河南河北》
《赠花卿》《塞下曲》其二《夏日绝句》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《菩萨蛮· 书江西造口壁》《己亥杂诗》
作文六：《古诗大全》4900字
古诗大全
（２００８－１１－２６ １１：０２：２１） 转载 标签： 分类： 胡老师
杂谈
古诗大全 春
１． 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然） ６． 春种一粒粟，秋收万颗子。（李绅） ２． 谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊） ７． 国破山河在，城春草木深。（杜甫） ３． 红豆生南国，春来发几枝？ （王维） ８． 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）
４． 好雨知时节，当春乃发生。（杜甫） ９． 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章）
５． 野火烧不尽，春风吹又生。（白居易） １０． 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁） 夏
１．人皆苦炎热，我爱夏日长。（李昂） ２． 仲夏苦夜短，开轩纳微凉。（杜甫） 秋
１． 解落三秋叶，能开二月花。（李峤） ２． 春种一粒粟，秋收万颗子。（李绅） ３． 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（杜甫） ４． 春花秋月何时了，往事知多少。（李煜） 冬
１． 隆冬到来时，百花亦已绝？（陈毅《梅》） 诗中山
１． 千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元） ５． 空山不见人，但闻人语响。（王维） ２． 白日依山尽，黄河入海流。（王之涣） ６． 种豆南山下，草盛豆苗稀。（陶渊明）
３． 会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫） ７． 青山遮不住，毕竟东流去。（辛弃疾） ４． 国破山河在，城春草木深入。（杜甫） ８． 不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼） 诗中水
１． 所谓伊人，在水一方。 ６． 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。（刘禹锡）
２． 白毛浮绿水，红掌拨清波。（骆宾王） ７． 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易）
３． 天门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白） ８． 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，（杨万里）
４． 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游） ９． 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）
５． 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白） 诗中日
１． 日出东南隅，照我秦氏楼。 ６． 清晨入古寺，初日照高林。（常建） ２． 白日依山尽，黄河人海流。（王之涣） ７． 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易）
３． 迟日江山丽，春风花草香。（杜甫） ８． 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。（王安石）
４． 日暮苍山远，天寒白屋贫。（刘长舞） ９． 接天莲叶无穷碧，映日荷花另样红。（杨万里）
５． 大漠孤烟直，长河落日圆。（王维） １０． 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（李白） 诗中月
１． 床前明月光，疑是地上霜。 （李白） ２． 举头望明月，低头思故乡。（李白） ３． 野旷天低树，江清月近人。（孟浩然） ４． 明月松间照，清泉石上流。（王维） ５． 小时不识月，呼作白玉盘。（李白） ６． 月出惊山鸟，时鸣春涧中；（王维）
７． 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼） ８． 秦时明月汉时关，万里长征人未还。（王昌龄） 诗中风
１．夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然） ２．风劲角弓鸣，将军猎渭城。（王维） ３．林暗草惊风，将军夜引弓。（卢纶） ４．野火烧不尽，春风吹又生。（自居易）
５．柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿） ６．随风潜入夜，滑物细无声。《杜甫》 ７．相见时难别亦难，东风无力百花残。（李商隐） ８．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 诗中花
１．待到重阳日，还来就菊花。（孟浩然） ２．花间一壶酒，独酌无相亲。（李白） ３．夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然） ４．感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫） ５．晓看红湿处，花重锦官城。（杜甫） ６．竹径通幽处，禅房花木深。（常建） ７．黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。（杜甫） ８．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊）
９．西塞山前白鹭飞；桃花流水鳜鱼肥。（张志和） １０．借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（杜牧） 诗中含花名
１． 待到重阳日，还来就菊花。 ２． 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 ３． 墙角数枝梅，凌寒独自开。 ４． 采菊东篱下，悠然见南山。
５． 忽如一夜春风来，干树万树梨花开。 ６． 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ７． 满园春色关不住，一枝红杏出墙来。 诗中雨
１．夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然） ２．空山新雨后，天气晚来秋。（王维） ３．好雨知时节，当春乃发生。（杜甫） ４．山路元无雨，空翠湿人衣。（王维） ５．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。（张志和） ６．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。（陆游）
７．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧） ８．寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。（王昌龄）
９．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（王维） １０．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（苏轼） 诗中雪
１．草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。（王维） ２．欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（卢纶） ３．遥知不是雪，为有暗香来。（王安石） ４．５．柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿） ６．（王昌龄）
７．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（李白） ８．（高适）
９．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（杜甫） １０．（岑参） 诗中草
１．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 ２．３．国破山河在，城春草木深。（杜甫） ４．５．林暗草惊风，将军夜引弓。（卢纶） ６．７．道狭草木长，夕露沾我衣。（陶渊明） ８．（韦应物）
９．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易） １０．（韩愈） 诗中柳
１．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游） ２．（李白）
３．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南） ４．（王维）
５．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫） ６．（王之涣）
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元） 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。离离原上草，一岁一枯荣。（白居易） 谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊） 种豆南山下，草盛豆苗稀。（陶渊明） 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
７．杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。（刘禹锡） ９．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（韩愈） 诗中树
１．树木丛生，百草丰茂。（曹操） ２．绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然） ３．鸟宿池边树，僧敲月下门。（贾岛） ４．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章）
５．忽如一夜春风来，干树万树梨花开。（岑参） ６．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔灏）
７．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡） ８．泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。（杨万里）
描写长江的诗句：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
描写黄河的诗句：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
白日依山尽，黄河入海流。 黄河之水天上来，奔流到海不复回。
填上带＂春＂字的词语
１、竹外桃花三两枝，（ ）水暖鸭先知。 ２、（ ）带雨晚来急，野渡无人舟自横。
３、（ ）满园关不住，一枝红杏出墙来。 ４、（ ）又绿江南岸，明月何时照我还？ 动物
１、小荷才露尖尖角，早有（ ）立上头。 ２、晴川历历汉阳树，芳草萋萋（ ）洲。
３、留连戏蝶时时舞，自在（ ）恰恰啼。 ４、蒌蒿满地芦芽短，正是（ ）欲上时。 颜色
１、日照香炉生（ ）烟，遥看瀑布挂前川。 ２、天门中断楚江开，（ ）水东流至此回。
３、最爱湖东行不足，绿杨荫里（ ）沙堤。 ４、遥望洞庭上山翠，白银盘里一（ ）螺。 数字
１、（ ）岸青山相对出，孤帆（ ）片日边来。 ２、死去元知（ ）事空，但悲不见（ ）州同。
３、（ ）道残阳铺水中，（ ）江瑟瑟（ ）江红。 ４、南朝（ ）寺，多少楼台烟雨中。 乐器
１、葡萄美酒夜光杯，欲饮（ ）马上催。 ２、羌（ ）何须怨杨柳，春风不度玉门关。
３、二十四桥明月夜，玉人何处教吹（ ）。 ４、中军置酒饮归客，（ ）琵琶与羌笛。 补充诗句
１、（ ），后不见来者。 ２、（ ），悠然见南山。 ３、（），燕山月似钩。 ４、（），只是近黄昏。
５、（ ），一览众山小。 ６、明月几时有，（ ）。 ７、随风潜入夜， （ ）。 ８、生当作人杰，（ ）。
９、 海内存知己，（ ）。１０、少壮不努力，（ ）。 １１、本是同根生， （ ）。 １２、谁知盘中餐，（ ）。
１３、野火烧不尽，（ ）。１４、谁言寸草心，（ ）。 １５、青山遮不住， （ ）。 １６、欲穷千里目，（ ）。
１７、但愿人长久，（ ）。１８、十指不沾泥，（ ）。 １９、国破山河在， （ ）。 ２０、百川东到海，（ ）。
２１、感时花溅泪，（ ）。２２、大江东去， （ ）。 ２３、人有悲欢离合，（）。 ２４、山重水复疑无路，（ ）。
２５、春花秋月何时了， （ ）！ ２６、问君能有几多愁？（ ）。 ２７、黄沙百战穿金甲， （ ）。
２８、劝君更尽一杯酒， （ ）。 ２９、粉身碎骨全不怕，（ ）。 ３０、南朝四百八十寺， （ ）。
３１、独在异乡为异客， （ ）。 ３２、桃花潭水深千尺，（ ）。 ３３、不知细叶谁裁出， （ ）。
３４、莫愁前路无知己， （ ）。 ３５、天苍苍，野茫茫，（ ）。 ３６、青箬笠，绿蓑衣， （ ）。
３７、横看成岭侧成峰， （ ）。 ３８、毕竟西湖六月中，（ ）。 ３９、等闲识得东风面， （ ）。
４０、遗民泪尽胡尘里， （ ）。枝， （ ）。
４３、欲把西湖比西子， （ ）。手， （ ）。
４６、洛阳亲友如相问， （ ）。短， （ ）。
４９、（ ），人间能有几回闻。夜雨涨秋池。
５２、（ ），八千里路云和月。枝红杏出墙来。
５５、（ ），立根原在破岩中。行白鹭上青天。
５８、（ ），只缘身在此山中。有蜻蜓立上头。
６１、（ ），西出阳关无故人。教湖马度阴山。
６４、（ ），疑是银河落九天。入菜花无处寻。
６７、（ ），春风送暖入屠苏。怆然而涕下。
７０、古道西风瘦马，夕阳西下，（
、问渠那得清如许，（ ）。 ４２、东边日出西边雨，（ ）。 ４５、绿阴不减来时路，（ ）。 ４８、（ ），西湖歌舞几时休。 ５１、（ ），留取丹心照汗青。、（ ），路上行人欲断魂。、（ ），烟花三月下扬州。、（ ），欲饮琵琶马上催。、（ ），五千仞岳上摩天。、（ ），隔江犹唱后庭花。 ）。 十指不沾泥，（鳞鳞居大厦、竹外桃花三两、路人借问遥招、蒌蒿满地芦芽、（ ），巴山、（ ），一、（ ），一、（ ），早、（ ），不、（ ），飞、（ ），独 ） ４１ ４４ ４７ ５０ ５３ ５４ ５６ ５７ ５９ ６０ ６２ ６３ ６５ ６６ ６８ ６９
作文七：《古诗大全》1600字
古诗分类大全
一、春景诗
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——宋 叶绍翁 《游园不值》
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——唐 杜牧《江南春》
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——唐 贺知章《咏柳》
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——唐 韩愈《早春》
二、夏景诗
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——宋 杨万里《小池》
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——宋 杨万里《晓出静慈寺送林子方》
三、秋景诗
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——唐 张继《枫桥夜泊》
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——唐 杜牧《山行》
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——唐 白居易《暮江吟》
四、冬景诗
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——唐 柳宗元《江雪》
日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ——岑参
五、爱国诗
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——宋 文天祥《过零丁洋》
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——宋 陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
死去元知万事空，但悲不见九州同。——宋 陆游《示儿》
国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。——唐 杜甫《春望》
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）
生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照）
四百万人同一哭，去年今日割台湾。——丘逢甲《春愁》
六、山水田园诗
山：
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。——唐 李白《独坐敬亭山》 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼）
会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）
水：
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。（朱熹）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红（白居易） 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（刘禹锡）
山水：
日照香生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——唐 李白《望天门山》
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（苏轼）
田园：
昼出耘田夜积麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。（范成大）
开轩面场圃，把酒话桑麻。——唐 孟浩然《过故人庄》
人闲桂花落， 夜静春山空。——唐王维《鸟鸣涧》
七、送别诗
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——唐 高适《别董大》
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——唐 王维《送元二使安西》
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——唐 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
长安陌上无穷树，唯有垂柳管别离。（刘禹锡）
又送王孙去，萋萋满别情。（白居易）
八、友情诗
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——唐 王维《送元二使安西》
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——唐 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
海内存知己，天涯若比邻。唐——王勃《送杜少府之任蜀州》
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》
九、思乡诗
举头望明月， 低头思故乡。李白《静夜思》
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》
春风又绿江南岸，明月何时照我还？《泊船瓜洲》
来日绮窗前，寒梅著花未？——王维《杂诗》
十、动物诗：
始知锁向金笼听，不及根本林间自在啼。——宋欧阳修《画眉鸟》
不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——唐 罗隐《蜂》
十一、描写鸟的诗：
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子》
十二、托物言志诗
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——元 王冕《墨梅》
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ——清 郑燮《竹石》
粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。——明 于谦《石灰吟》
遥知不是雪，为有暗香来。——宋 王安石 《梅花》 要知松高洁，待到雪化时。——陈毅 《青松》
作文八：《古诗大全》10200字
【诗中春】
１．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然《春晓》）
２．谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》）
３．红豆生南国，春来发几枝？ （王维《相思》）
４．好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》）
５．野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》）
６．春种一粒粟，秋收万颗子。（李绅《悯农》）
７．国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）
８．落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
９．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》）
１０．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》）
１１ 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。 （朱熹 《春日》）
【诗中夏】
１．力尽不知热，但惜夏日长。（白居易《观刈麦》）
２．深居俯夹城，春去夏犹清。（李商隐《晚晴》）
３．首夏犹清和，芳草亦未歇。（谢灵运《游赤石进帆海》）
４．仲夏苦夜短，开轩纳微凉。（杜甫《夏夜叹》）
５．农夫方夏耘，安坐吾敢食。（戴复古《大热》）
６．人皆苦炎热，我爱夏日长。（李昂《夏日联句》）
７．残云收夏暑，新雨带秋岚。（岑参《休亭送华瞬王少府还县》）
８．连雨不知春去，一晴方觉夏深。（范成大《喜晴》）
９．清江一曲抱村流，长夏江村事亭幽。（杜甫《忸村》）
１０．芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。（秦观《三月晦日偶题》）
【诗中秋】
１．秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操（观沧海》）
２．解落三秋叶，能开二月花。（李峤《风》）
３．春种一粒粟，秋收万颗子。（李绅《悯农》）
４．常恐秋节至，煜黄华叶衰。（《汉乐府·长歌行》）
５．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（杜甫（绝句》）
６．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（刘禹锅《望洞庭》
７．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）
８． 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。（杜牧《秋夕》）
９．春花秋月何时了，往事知多少。（李煜《虞美人》）
１０．欲说还休，却道天凉好个秋。（辛弃疾《丑奴儿·书博山遭中》
【诗中冬】
１．且如今年冬，未休关西卒。（杜甫《兵车行》）
２．秋月扬明晖，冬岭秀寒松。（陶渊明《四时》）
３．南邻更可念，布破冬未赎。（陆游《十月二十八日风雨大作》）
４．冬尽今宵促，年开明日长。（董思恭《守岁》）
５．鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。（王缴《四气诗》
６．隆冬到来时，百花亦已绝？（陈毅《梅》）
７．不知近水花先发，疑是经冬雪未销。（张谓《早梅》）
８．儿童冬学闹比邻，据岸愚懦却子珍。（陆游《秋日郊居》）
９．邯郸驿里逢冬至，，抱膝灯前影伴身。（自居易《冬至夜思塞》）
１０．天时人事日相催，冬至阳生春又来。（杜甫《小至》）
【诗中山】
１．千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元《江雪》）
２．白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》）
３．会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》
４．国破山河在，城春草木深入。（杜甫《春望》）
５．空山不见人，但闻人语响。（王维《鹿柴》）
６．明月出天山，苍茫云海间。（李白《关山月》）
７．相看两不厌，只有敬亭山。（李白《独坐敬亭山》）
８．种豆南山下，草盛豆苗稀。（陶渊明《田园田居》）
９．青山遮不住，毕竟东流去。（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》）
１０．不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼《题西林壁》）
【诗中水】
１．所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》）
２．水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）
３．白毛浮绿水，红掌拨清波。（骆宾王《咏鹅》）
４．天门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白《望天门山》）
５．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
６．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》）
７．杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。（刘禹锝《竹枝词》）
８．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》）
９．泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，（杨万里《小池》）
１０．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》）
【诗中日】
１．日出东南隅，照我秦氏楼。（《汉乐府·陌上桑》）
２．白日依山尽，黄河人海流。（王之涣《登鹳雀楼））
３．迟日江山丽，春风花草香。（杜甫《绝句》）
４．日暮苍山远，天寒白屋贫。（刘长舞《逢雪宿芙蓉山主人》）
５．大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
６．清晨入古寺，初日照高林。（常建《题破山寺后禅院》）
７．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》）
８．千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。（王安石《元日》）
９．接天莲叶无穷碧，映日荷花另样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》
１０．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《李白《望天门山》》
【诗中月】
１．床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）
２．野旷天低树，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）
３．明月松间照，。清泉石上流。（王维《山居秋瞑》）
４．月黑雁飞高，单于夜遁逃。（卢纶《塞下曲》）
５．举杯邀明月，对影成三人。（李白《月下独酌》）
６．小时不识月，呼作白玉盘。（李白《古朗月行》）
７．深林人不知，明月来相照。（王维《竹里馆》）
８．月出惊山鸟，时鸣春涧中；（王维《鸟鸣涧》）
９．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
１０．秦时明月汉时关，万里长征人未还。（王昌龄《出塞》）
【诗中风】
１．夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》）
２．风劲角弓鸣，将军猎渭城。（王维《观猎》）
３．林暗草惊风，将军夜引弓。（卢纶《塞下曲》）
４．野火烧不尽，春风吹又生。（自居易《赋得古原草送别》）
５．柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》）
６．随风潜入夜，滑物细无声。《杜甫《春夜喜雨》）
７．城阙辅三秦，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州））
８．我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇；高处不胜寒。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
９．相见时难别亦难，东风无力百花残。（李商隐《无题》）
１０．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（《敕勒歌》）
【诗中花】
１．待到重阳日，还来就菊花。（孟浩然《过故人庄》）
２．花间一壶酒，独酌无相亲。（李白《月下独酌》）
３．夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》）
４．感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
５．晓看红湿处，花重锦官城。（杜甫（春夜喜雨》）
６．竹径通幽处，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
７．黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。（杜甫《江畔独步寻花》）
８，无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
９．西塞山前白鹭飞；桃花流水鳜鱼肥。（张志和《渔歌子》）
１０．借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（杜牧《清明》）
１１． 庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情
唯有牡丹真国色，花开时节动京城 ．
——刘禹锡《赏牡丹》
１２． 绝代只西子，众芳惟牡丹。
——白居易《牡丹》
【诗中雨】
１．夜来风雨声，花落知多少。《孟浩然《春晓》》
２．空山新雨后，天气晚来秋。（王维《山居秋螟》）
３．好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》）
４．山路元无雨，空翠湿人衣。（王维《山中》）
５．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。（张志和《渔歌子》）
６．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
７．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）
８．寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
９．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》）
１０．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
１１． 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 韩愈《早春呈水部张十八员外》
【诗中雪】
１．草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。（王维《观猎》）
２．欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（卢纶《塞下曲》）
３．遥知不是雪，为有暗香来。（王安石《梅花》）
４．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》）
５．柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》）
６．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（王昌龄《从军行七首其四》）
７．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（李白《行路难》）
８．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。（高适《别董大》）
９．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（杜甫《绝句》）
１０．北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
【诗中草】
１． 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（《敕勒歌》）
２．离离原上草，一岁一枯荣。（白居易《赋得古原草送别》）
３．国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）
４．谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》）
５．林暗草惊风，将军夜引弓。（卢纶《塞下曲》）
６．种豆南山下，草盛豆苗稀。（陶渊明（归园田居》）
７．道狭草木长，夕露沾我衣。（陶渊明《归园田居））
８．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。（韦应物《滁州西涧》）
９．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
１０．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
【诗中柳】
１．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（韩翃《寒食》）
２．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
３．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南《绝句》）
４．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》）
５．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫《绝句》）
６．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）
７．杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。（刘禹锡《竹枝词》）
８．红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。（陆游《钗头凤》）
９．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（韩愈《早春呈水部张十八员外二首》）
１０．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻降》
【诗中树】
１．树木丛生，百草丰茂。（曹操《观沧海》）
２．绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）
３．鸟宿池边树，僧敲月下门。（贾岛《题李凝幽居》）
４．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章《咏柳》）
５．忽如一夜春风来，干树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
６．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔灏《黄鹤楼》）
７．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
８．泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。（杨万里《小池》）
９．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
１０．昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。（晏殊《蝶恋花》）
【诗中鸟】
１．月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》）
２．千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元《江雪》）
３．感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
４．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然《春晓》）
５．荡胸生层云，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）
６．山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）
７．山光悦鸟性，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）
８．众鸟高飞尽，孤云独去闲。（李白《独坐敬亭山》）
９．鸟宿池边树，僧敲月下门。（贾岛《题李凝幽居》）
１０．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（王籍《人若耶溪》）
【诗中河】
１．关关雎鸠，在河之洲。（《诗经·关雎》）
２．国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）
３．大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
４．白日依山尽，黄河人海流。（王之涣《登鹳雀楼》）
５．旦辞黄河去，暮宿黑山头。（《木兰辞》）
６．无限山河泪，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》）
７．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》）
８．蒌篙满地芦芽短，正是河豚欲上时。（苏轼《题惠崇〈春扛晚景〉》）
９．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》）
１０．三万里河东人海，五千仞岳上摩天。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）
【诗中江】
１．至今思项羽，不肯过江东。（李清照《夏日绝句》）
２．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》）
３．野径云俱黑，江船火独明。（杜甫《春夜喜雨》）
４．江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（白居易《忆江南》）
５．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》）
６．朝辞白帝彩云间，千里江陵—日还。（李白《早发白帝城》）
长江
１、江流天地外，山色有无中。
（王维《汉江临眺》）
２、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
３、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
４、天门中断楚江开，碧水东流到此回。
（李白《望天门山》）
５、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
（白居易《忆江南》）
６、我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。 此水几时休？此恨时已？只愿君心似我心，定不负相思意。
（北宋－李之仪）
７、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
（杜甫《登高》）
８、星垂平野阔，月涌大江流。
（杜甫《旅夜书怀》）
９、山随平野尽，江入大荒流。
（李白《渡荆门送别》）
１０、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑 谈中。
（杨慎《临江仙》）
１１、才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀。子在川上曰：逝者如斯夫！ 风樯动，龟
蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。
（**《水调歌头·游泳》）
１２、何处望神州，满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。
（辛弃疾《南乡子》）
１３．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 （李白《早发白帝城》）
７．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
８．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）
９．寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
１０．正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
【诗中云】
１．明月出天山，苍茫云海间。（李白《关山月》）
２．众鸟高飞尽，孤云独去闲。（李白《独坐敬亭山》）
３．只在此山中，云深不知处。（贾岛《寻隐者不遇》）
４．野径云俱黑，江船火独明。（杜甫《春夜喜雨》）
５．月下飞天镜，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）
６．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。（高适《别董大》）
７．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。（李白《早发白帝城》）
８．远上寒山石径斜，白云深处有人家。（杜牧《山行》）
９．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣〈凉州词》）
１０．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
【诗中别】
１．与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
２．又送王孙去，萋萋满别情。（李白《送友人》）
３．春草明年绿，王孙归不归？（白居易《赋得古原草送别》）
４．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）
５．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
６．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》）
７．桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》）
８．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送盂浩然之广陵》）
９．山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
１０．长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 （李叔同《送别》）
【诗中亲情】
１．谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》）
２．煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。（曹植《七步诗》）
３．爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。（《木兰辞》）
４．烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》）
５．戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。（杜甫《月夜忆舍弟》）
６．洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。（张籍《秋思》）
７．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
８．邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。（自居易《邯郸冬至夜思家》）
９．稚子牵衣问，归来何太迟？共谁争岁月；赢得鬓边丝？（杜牧《归冢》）
【诗中乡情】
１．君自故乡来。应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？（王维《杂诗》）
２．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？《贺知章《回乡偶书》）
３．岭外音书断，经冬复立春。近乡情更怯，不敢问来人。《宋之文《渡汉江》）
４．客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）
５．人春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。（薛道衡《人日思归》）
６．床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）
７．谁家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。（李白《春夜洛城闻笛》）
８．客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑干水，却望并州是故乡。（刘皂《旅次朔方》）
９．戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。（杜甫《月夜忆舍弟》）
【诗中童趣】
一本正经型
小儿垂钓
唐·胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
【简析】路人想问路，小儿向路人招招手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。诗人通过描写典型细节，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。 机警好客型
溪居即事
唐·崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
【简析】有一位小孩正玩得高兴，突然发现有船进湾来了，以为是村里来了客人，急急忙忙地跑回去，去把柴门打开。漂荡的小船，奔走的儿童，掩着的柴门。静中寓动，动中见静，一切都很和谐而富有诗意。
聪明伶俐型
舟过安仁 宋·杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
【简析】怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。诗人直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。诗人非常善于利用儿童稚态，起到点化诗境的效果。
所见
清·袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
【简析】牧童忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。全诗纯用白描手法，紧紧抓住小牧童一刹那间的表现，逼真地写出小牧童非常机灵的特点，让人倍觉小牧童的纯真可爱。
贪吃贪睡型
清平乐·村居
宋·辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【简析】最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。作者刻画小儿无拘无束地剥莲蓬吃的那种天真活泼的神情状貌，饶有情趣，栩栩如生，可谓是神来之笔。
桑茶坑道中
宋·杨万里
晴明风月雨干时，草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
【简析】一个牧童躺在柳荫下，睡梦正甜。而那头牛只管埋头吃草，越走越远，直吃到柳林西面。第三句写出了牧童柳荫下酣睡的自然悠闲的“静”，加上第四句“一牛吃过柳阴西”的时动时静，形成了这首诗独特的生活情趣和美感。
自娱自乐型
村居
清·高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【简析】村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。儿童正处在人生早春，儿童的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。
宿新市徐公店
宋·杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【简析】儿童们奔跑着，追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后，孩子们就再也分不清、找不到它们了。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。
做贼心虚型
池上
唐·白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
【简析】一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。诗人笔下小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上。
清平乐·检校山园书所见
宋·辛弃疾
连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。
西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。
【简析】“儿童偷把长竿”，是词人所见的一个场面，甚似特写镜头：一群儿童，正手握长长的竹竿在偷着扑打犁、枣。“偷”字极有趣味，使人仿佛看到了这群馋
嘴的儿童，一边扑打着犁、枣，一边东张西望地提防随时准备拔腿逃跑。词的下片充满生活气息。
乖巧懂事型
四时田园杂兴
宋·范成大
昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【简析】第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣，读来意趣横生。
幼女词
唐·施肩吾
幼女才六岁，未知巧与拙。
向夜在堂前，学人拜新月。
【简析】小女孩拜月，形式是成年的，内容却是幼稚的，这形成一个冲突。小女孩越是弄“巧”学人，便越发不能藏“拙”。这个“小大人”的形象既逗人而有趣，又纯真而可爱。
超级自信型
牧童词
唐·李涉
朝牧牛，牧牛下江曲。
夜牧牛，牧牛度村谷。
荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。
乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。
【简析】牧童的腰间插满蓬蒿做成的短箭，不怕猛虎来咬牛犊。这首诗里描绘的牧童憨态可掬，腰间插上几枝蒿竿子，小胸脯一挺，自信心爆棚，就以为自己是李广了，老虎来了也不怕。
憨态可掬型
题竹石牧牛
宋·黄庭坚
野次小峥嵘，幽篁相倚绿。
阿童三尺槌，御此老觳觫。
石吾甚爱之，勿遣牛砺角。
牛砺角犹可，牛斗残我竹。
【简析】一个小牧童拿着三尺长的竹鞭，骑在这头老牛背上，驾驭老牛，竟然把老牛都吓得颤抖。一边是小小的牧童，一边是庞大的老牛。可是小牧童威风凛凛，怡然自得，老牛却乖乖驯服，甚至瑟瑟发抖。诗人黄庭坚，下笔为之，写得多有趣味，多有姿态。
村晚
宋·雷震
草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。
【简析】小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛，随口吹着，没有固定的声腔。可是小牧童却陶醉在这样的笛声里。牧童骑着牛，不是规规矩矩地骑，而是横坐着；他吹笛也不是认真地吹，而是“无腔信口吹”。于是，牧童调皮天真的神态，活生生地呈现在读者面前，使人为之耳目一新。
【托物言志诗】
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
——元·王冕《墨梅》
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
——清·郑燮《竹石》
千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
——明·于谦《石灰吟》
【诗中竹、梅、菊】
荷花
白莲
唐·陆龟蒙
素花多蒙别艳欺，此花端合在瑶池。
无情有恨何人觉？月晓风清欲堕时。
晓出净慈寺送林子方
宋·杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
采莲曲
唐·王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
出淤泥而不染，濯清涟而不妖 周敦颐《爱莲说》。 竹子
竹石 （清．郑燮）
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
篱竹
（清）郑板桥
一片绿阴如洗，护竹何劳荆杞？
仍将竹作芭篱，求人不如求已。
竹（宋．苏东坡）
宁可食无肉，不可居无竹；
无肉令人瘦，无竹令人俗。
菊花
饮酒·其五
作者：陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
不第后赋菊
作者：黄巢
待到秋来九月八，我花开后百花杀。 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
菊花
作者：元稹
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
秋菊
作者 陈毅
秋菊能傲霜，风霜重重恶。 本性能耐寒，风霜其奈何！
【惜时诗】
百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 ——汉乐府民歌《长歌行》
明日复明日，明日何其多， 我生待明日，万事成蹉跎。
——《明日歌》
莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞《满江红》
作文九：《古诗大全》2800字
【小学一年级】
上册：一去二三里
一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。
画
远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
静夜思 李白
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
下册：春晓 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
村居 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
所见 袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
小池 杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
【小学二年级】
上册：赠刘景文 苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
山行 杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
回乡偶书 贺知章
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。
赠汪伦 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
下册：赋得古原草送别 白居易
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
宿新市徐公店 杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
望庐山瀑布 李 白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
绝句 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【小学三年级 】
上册：夜书所见 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
九月九日忆山东兄弟 王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
望天门山 唐 李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨 （北宋）苏 轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
下册：咏柳 贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春日 朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
乞巧 唐·林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
嫦娥 李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
【小学四年级】
上册：题西林壁 苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
游山西村 陆 游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李 白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
送元二使安西 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
下册：独坐敬亭山 李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
望洞庭 刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山无翠，白银盘里一青螺。
忆江南 白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
乡村四月 翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
四时田园杂兴·春日 范成大
土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。
渔歌子 张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
【小学五年级】
上册：泊船瓜洲 王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
秋思 张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
长相思 纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
下册：牧童 吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
舟过安仁 （宋） 扬万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
清平乐·村居 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
【小学六年级】
上册：诗经·采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
春夜喜雨 杜甫
好雨知时节， 当春乃发生。随风潜入夜， 润物细无声。野径云俱黑， 江船火独明。晓看红湿处， 花重锦官城。
西江月·夜行黄沙道中 辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
天净沙·秋 （ 元）白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
下册：七步诗 三国 曹植
煮豆持作羹，漉豉以为汁，萁在釜下然，
豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？
鸟鸣涧 王维
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
芙蓉楼送辛渐 王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
江畔独步寻花 杜甫 ［唐］
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
石灰吟 明 于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
竹石 郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。
闻官军收河南河北 唐 杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
己亥杂诗 龚自珍：
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材！
浣溪沙 苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？ 门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
卜算子·送鲍浩然之浙东 王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？ 眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
其他：
卜算子·咏梅 **
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
卜算子·咏梅 宋 陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
菩萨蛮 大柏地 **１９３３年夏
赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。
示儿 宋陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
长歌行 汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。
出塞 唐王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
作文十：《古诗大全》7400字
【小学一年级】
上册：静夜思 李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
下册：春晓 孟浩然
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
村居 高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤扬柳醉青烟。
儿童放学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
所见 袁枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
小池 杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
【小学二年级 】
上册：
赠刘景文 苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
山行 杜牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
回乡偶书 贺知章
离别家乡岁月多，
近来人事半消磨。
唯有门前镜湖水，
春风不改旧时波。
赠汪伦 李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
下册：
草 白居易
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
宿新市徐公店 杨万里
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
望庐山瀑布 李 白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺
，疑是银河落九天。
绝句 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
【小学三年级 】
上册：
夜书所见 【宋】叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
（①萧萧：风声。②挑：捉。③促织：俗称蟋蟀。④篱落：篱笆。）
译文：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
九月九日忆山东兄弟 王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
（①九月九日：即重阳节。古人有重阳登高、佩带茱萸、饮菊花酒的习俗。②山东：指华山以东。③茱萸：一种有浓烈香气的植物。）
译文：独自个漂泊在外作他乡之客，每逢到佳节时倍加思念亲人。今天在这远远的地方，我料想兄弟们在那些登高之处，一定都插戴着茱萸呢，可是，其中却少了我一个人！
望天门山 唐 李白
天门中断楚江开，
碧水东流至此回．
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来．
译文：天门山从中间断开，长江畅通奔流，碧绿的江水向东流到这里回旋。东西两岸的东梁山和西梁山夹江对峙耸出来，有一只挂着帆的小船从太阳那边驶来。
饮湖上初晴后雨 （北宋）苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
（①潋滟：波光闪动的样子。②空蒙：云雾迷茫的样子。③奇：奇妙。④西子：西施。）
译文：在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光。风景秀丽；在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，
别有一种奇特的美。如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。
下册：
咏柳 贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？
二月春风似剪刀。
（①妆：打扮。②绦：用丝编成的带子。）
译文：婀娜玉立的柳树像精美的碧玉装扮而成的妙龄少女，千丝万缕的枝条像少女盛装上垂挂下来的绿色丝带。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，原来是那如同剪刀一样的二月春风。
春日 朱熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
（胜日：好日子。②泗水：河流名。③光景：风光景物。④等闲：随意。）
译文：外出河边寻春踏青，一眼望去就感觉到处焕然一新。春天的面容与特征是很容易辨认的，百花为人们捧出了万紫千红的春天。
乞巧 唐·林杰
七夕今宵看碧霄，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月 ，
穿尽红丝几万条。
（①乞巧：七夕。）
译文：农历七月初七的七夕节，仰望天空，似乎有牛郎和织女在喜鹊桥向会。 家家户户在秋月下乞巧，不知道穿尽了几千条红丝线啊。
嫦娥 李商隐
云母屏风烛影深，
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。
（①云母屏风：用云母做的屏风。②长河：银河。）
译文：云母屏风染上一层浓浓的烛影，银河逐渐斜落启明星也已下沉。嫦娥想必悔恨当初偷吃不死药，如今独处碧海青天而每晚孤独
小学四年级】
上册：
题西林壁 【宋】苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
（①题：书写，题写。②西林：西林寺。③缘：因为。）
译文：庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山，游人所处的位置不同，看到的景物也各不相同。为什么不能辨认庐山的真实面目呢？因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限。
游山西村【宋】陆 游
莫笑农家腊酒浑，
丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，
柳暗花明又一村。
（①山西村：村庄名。②腊月酿的酒。③豚：猪。④疑：以为，怀疑。）
译文：不要笑话农家的酒浑，遇上丰年也要留足鸡、肉等款待客人。一重重山，又一重重水，正在怀疑已无路可走，可是走到跟前，峰回路转，在垂柳掩映的地方，又是一个郁郁葱葱、山花烂熳的村庄。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 【唐】李 白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
（①黄鹤楼：楼名，在今湖北武汉。②之：去，到。③故人：指老朋友。④烟花：形容花开得繁茂。）
译文：老朋友从西边辞别黄鹤楼，在百花盛开的三月去繁华的扬州。孤独的帆船远去的影子在蔚蓝的天空里消失了，只看到长江水向天边奔流。
送元二使安西 【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更进一杯酒，
西出阳关无故人。
（①使：出使。②浥：湿润。③更尽：再饮完。）
译文：清晨，渭城的一场春雨沾湿了路上的尘埃，旅店四周青翠的杨柳被雨水冲刷得格外清新葱绿。请你再干一杯饯别酒吧，出了阳关向西而行就再也没有老朋友了。
下册：《独坐敬亭山》李白，《望洞庭》刘禹锡，《忆江南》白居易，《乡村四月》翁卷，《四时田园杂兴》范成大，《渔歌子》张致和
独坐敬亭山 【唐】李白
众鸟高飞尽，
孤云独去闲。
相看两不厌，
只有敬亭山。
（①闲：形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。②厌：满足。）
译文：鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高高的敬亭山了。
望洞庭 【唐】刘禹锡
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨．
遥望洞庭山无翠，
白银盘里一青螺．
（①洞庭：湖名。②和：和谐，这里指水色和月色融为一体。③潭面：指湖面。④青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。）
译文：秋夜，月光下的洞庭湖水清澈空明，与明朗的月色交相辉映。湖面风平浪静，波光闪闪，像一面没有磨过的镜子。远远望去，湖中翠绿的洞庭山，多像白色银盘中一只小巧玲珑的青螺呀。
忆江南 【唐】白居易
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
（①忆江南：词牌名。②谙：熟悉。③蓝：一种植物。）
译文：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？
乡村四月 【宋】翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
（①山原：山陵和原野。②白满川：指稻田里的水色映着天空的光辉。川，平地。③子规：杜鹃鸟。④了：结束。）
译文：一条小河中流淌在碧绿的山间，细雨微风中杜鹃在欢快地歌唱。 乡村四月里人们是多么忙碌，才侍弄完蚕桑又开始了插田。
四时田园杂兴 【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻
，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
（①杂兴：各种兴致。②耘田：除去田里的杂草。③绩麻：把麻搓成线。④未解：不懂。⑤供：从事。⑥傍：靠近。）
译文：白天下田去除草，晚上搓麻线。村里的男女都不得闲，各司其事，各管一行。那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。
渔歌子 【唐】张志和
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
（①鳜鱼：一种淡水鱼，味道鲜美。②箬笠：用竹篾、箬叶编制的斗笠。③蓑衣：用草或棕制成的防雨用具。）
译文：美丽的西塞山前，一群群白鹭在碧空中自由地飞翔。桃花盛开，江水猛涨，无数肥美的鳜鱼在水底悠闲地游动。老渔翁头戴青竹笠，身披绿蓑衣，在斜风细雨中悠闲自在地垂钓，乐而忘返。
【小学五年级】
上册：《泊船瓜洲》王安石，《秋思》张籍，《长相思》（山一程）纳兰性德
泊船瓜洲 【宋】王安石
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。
（①瓜洲：长江北岸。②京口：今江苏镇江。③钟山：今南京紫金山。）
译文：京口和瓜洲仅有一江相隔，到南京也只隔几座山了。一年一度的春风又把江南岸吹绿了。明月啊，你什么时候才能照着我回到思念已久的家乡呢？
秋思 【唐】张籍
洛阳城里见秋风，
欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，
行人临发又开封。
（①意万重：形容要表达的意思很多。②行人：这里指捎信的人。③开封：把封好的信拆开。）
译文：洛阳城里已经刮起了秋风，想到家乡的气候变化要写封信却不知从何说起。唯恐时间急迫，匆忙中没能表达清楚，捎信的人要走了，我又把信打开。
长相思 【清】纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
（①榆关：山海关。②那畔：那边，此处指关外。③聒：声音嘈杂。）
译文：爬山走一程，涉水走一程，朝着关外山海关那个方向走，到了夜深人静的时候，千家万户都点起了灯火．风一阵阵，雪一阵阵，嘈杂的声音打碎我思乡的心和未做完的梦，而在故乡的家园却没有这种杂乱的声音。
下册：《牧童》吕岩，《舟过安仁》杨万里，《清平乐－村居》（茅檐低小）辛弃疾
牧童 【唐】吕岩
草铺横野六七里，
笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，
不脱蓑衣卧月明。
（①弄：逗弄。）
译文：草铺满横野有六七里长，笛子伴着晚风发出几声鸣叫。从外边归来已经是黄昏后，不用脱掉蓑衣枕着月亮睡到天亮。
舟过安仁 （宋） 扬万里
一叶渔船两小童，
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，
不是遮头是使风。
（①安仁：县名。②篙：撑船用的竹竿。③棹：船桨。④怪生：怪不得。）
译文：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！
清平乐·村居 （宋）辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
（①清平乐：词牌名。②茅檐：茅屋的屋檐。③吴音：泛指南方的方言。④相媚好：这里指互相逗趣、取乐。⑤翁媪：老翁、老妇。⑥亡赖：同“无赖”。）
译文：一所低小的茅草房屋，紧靠着潺潺流淌的小溪，溪边长满了碧绿的青草。一对白发老夫妻亲热地坐在一起用吴地方言聊天，还带着几分醉意。大儿子在溪东豆地锄草；二儿子在家编制鸡笼；还有那调皮可爱的小儿子，正躺卧在草地上剥莲蓬吃。
【小学六年级】
上册：《诗经·采薇》（节选），《春夜喜雨》杜甫，《西江月·夜行黄沙道中》【宋】辛弃疾，《天净沙·秋》【元】白
诗经·采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
（①昔：从前。②矣：语气助词。③依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。④思：语气助词。⑤霏霏：雪花飞舞的样子。）
译文：回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，
大雪纷纷满天飞。
春夜喜雨 【唐】杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
（①乃：就。②发生：催发植物生长。③潜：暗暗地，悄悄地。④润物：使植物受到雨水的滋养。⑤野径：乡间小路。⑥花重：花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子。⑦锦官城：成都的别称。）
译文：好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生长的时侯，它随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的灯火格外明亮。天亮后，看看这带着雨水的花朵，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界
西江月·夜行黄沙道中 【宋】辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（①西江月：词牌名。②黄沙：黄沙岭，在江西上饶的西面。③别枝惊鹊：惊动喜鹊飞离树枝。④社林：土地庙附近的树林。⑤见：同“现”。）
译文：月儿出来惊动了树枝上的鹊儿，轻轻吹拂的夜风中不时送来阵阵蝉鸣。稻花飘香沁人心脾，驻足聆听那一片蛙声，
好似在为人们的丰收而欢唱着?? 你看，天边还偶尔看得见七八颗星星，转眼山前便洒落了两三点雨。大雨将至，赶紧避雨，可一向熟悉的茅店竟找不到了，跑到溪头转弯处，嘿，茅店不就在眼前么？
天净沙·秋 【元】白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
（①天净沙：曲牌名。②飞鸿影下：雁影掠过。）
译文：天边的夕阳把晚霞染得一片昏黄， 笼罩着远处一个孤零零的村落，黄昏的暮霭里，乌鸦栖息在古树光秃秃的枝干上。这时有一只鸿雁飞来，投射下的小小影子映在地面上。我随着它的身影望去，远方是一片青色的山岱和碧绿的湖水，还有那点缀在它们身旁的白色小草、红色枫叶和黄色菊花。好一派秋天苍凉而又瑰丽的美景呀！
七步诗 【三国·魏】 曹植
煮豆持作羹ｇēｎｇ，漉ｌù菽ｓｈū以为汁。萁ｑí在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？
（①持：用来。②羹：用肉或菜做成的糊状食物。③漉：过滤。④菽：豆。⑤萁：豆类植物脱粒后剩下的茎。⑥釜：锅。）
译文：锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁来作羹；豆秸在锅底下燃烧，豆子在锅里面哭泣；豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢！
鸟鸣涧 【唐】 王维 体裁：【五绝】
人闲桂花落，
夜静春山空。
月出惊山鸟，
时鸣春涧中。
（①涧：夹在两山间的流水。②闲：安静。③时：时而，偶尔。）
译文：在这个寂无人声的地方，芬芳的桂花轻轻飘落在静静的夜晚，使这春天的山林更加空寂。月亮升起，惊动了正在树丛栖息的山鸟，它们清脆的叫声在空旷的山涧中传响。
芙蓉楼送辛渐 【唐】 王之涣
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳？
春风不度玉门关。
（①芙蓉楼：润州（今江苏镇江）的城楼。②辛渐：诗人的一位朋友。③吴：三国时的吴国在长江下游一带，所以称这一带为吴。④平明：清晨。⑤楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称这一带的山为楚山。⑥一片冰心在玉壶：冰在玉壶之中，比喻人的清廉正直。冰心：比喻心的纯洁。）
译文：冷雨洒满江天的夜晚我来到吴地，天明送走好友只留下楚山的孤影。到了洛阳，如果有亲友向您打听我的情况，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污。
江畔独步寻花 【唐】杜甫
黄四娘家花满蹊ｘī，
千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼。
（①江畔：江边。②独步寻花：一个人一边散步，一边赏花。③蹊：小路。④恰恰：这里形容鸟叫声和谐动听。）
译文：黄四娘家的周围的小路上开满了缤纷的鲜花，千朵万朵的鲜花压得枝条都低低弯下了身。嬉闹的彩蝶恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺叫声婉转动人。
《石灰吟》 【明】于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
（①吟：古代诗歌的一种形式。②若：好像。③等闲：平常。④清白：指高尚节操。）
译文：经过千万次锤打出深山，熊熊烈火焚烧也视平常事一样。即使粉身碎骨又何所畏惧，只为把一片清白长留人间。
竹石 【清】郑燮ｘｉè
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
（①任：任凭。②尔：你。）
译文：竹子牢牢地咬定青山，把根深深地扎在破裂的岩石中。经受了千万种磨难打击，它还是那样坚韧挺拔；不管是哪个方向的风，都不能把它吹倒，不能让它屈服。
闻官军收河南河北 【唐】杜甫
剑外忽传收蓟ｊì北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
（①闻：听说。②官军：指唐王朝的军队。③漫：随意地，胡乱地。④青春：指春天的景物。作者想象春季还乡，旅途有宜人景色相伴。）
译文：剑门关外忽然听说官军收复蓟北的喜讯，激动的泪水忍不住洒满了衣裳。回头看妻儿的愁容早已不见，胡乱收拾着诗书不由得欣喜若狂。白日里引吭高歌须有好酒助兴，美好的春光正好伴我返回那久别的故乡。恨不得马上动身从巴峡穿过巫峡，便可以从襄阳转向洛阳。
己亥ｈàｉ杂诗 【清】龚自珍（这首是《已亥杂诗》中的第２２０首）
九州生气恃ｓｈì风雷，
万马齐喑ｙīｎ究可哀。
我劝天公重抖擞ｄǒｕ ｓǒｕ，
不拘一格降人才。
（①九州：中国。②生气：生气勃勃的局面。③恃：依靠。
④喑：哑。万马齐喑：比喻。⑤究：终究，究竟。⑥抖擞：振作精神。）
译文：只有风雪激荡般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生气，然而社会政治毫无生气终究是一种悲哀。我奉劝天帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。
浣溪沙 【宋】苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
（①浸：泡在水中。②潇潇：形容雨声。③子规：布谷鸟。④无再少：不能回到少年时代。⑤白发：老年。⑥唱黄鸡：感慨时光的流逝。）
译文：山下溪水潺湲，溪边的兰草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。松柏夹道的沙石小路，经过春雨的冲刷，洁净无泥。时值日暮，松林间的杜鹃在潇潇细雨中啼叫着。谁说人生只会变老，不能再次变得年轻？门前的溪水还能东流转为西行！不要因为自己老了就消极悲观，人生也会返老还童。
卜算子。送鲍浩然之浙东 【宋】王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
（①鲍浩然：诗人的朋友。②水是眼波横：水像美人流动的眼波。③山是眉峰聚：山如美人蹙起的眉毛。④眉眼盈盈处：山水交汇处。）
译文：水好像是眼波横流，山好像是眉峰攒聚。要问远行的人去哪里？有山有水风景很美的地方。才送春天归去了，又要送君（鲍浩然）回去了。要是到江南赶上春天，千万要把春天留住。
