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作文一：《关于上网的利与弊》2100字
一、本次调查与采访显示，在中学生中有近９５％的学生接触过网络而且网龄多在一年左右，这说明中学生上网都是近两年才兴起的，也说明了网络在中学生中的发展速度是非常迅速的，已经有越来越多的学生加入到“网民”的行列中。正是因为网络与中学生的联系越来越紧密，网络与中学生的关系以及网络对中学生的影响成了一个值得研究的问题。
在中学生网民中男生的比例要大于女生（５６％ ：４４％）。有８１％的中学生偶尔上网，１８％的中学生经常上网，而大部分时间都泡在网上的中学生只占不到１％，有６４％的中学生上网的目的是为了获取更多有益的信息和知识。这些数据说明，现在的中学生网民由于较多的课业负担和家长的监督，真正可以上网的时间并不多，很多学生一星期只上一次网，而且上网的目的大多是想从网上获取更多的知识和信息。在另一项调查数据中，由于上网严重影响到学习的仅占１８％，可见大部分的中学生网民都能够正确的看待学习与上网的关系。
但是从中也有４４％的中学生上网是为了玩游戏。这一点是值得注意的。诚然，在合适的时间，适度的玩游戏，可以在紧张的学习中放松自己，做到劳逸结合，这是无可厚非的。但有很多中学生却没有把握好度，把大部分的课余时间都浪费在网络游戏中，沉溺于其中而荒废了学业。
另外数据显示有２７％的中学生上网是为了交网络朋友、聊天等，这也是本次调查发现的一个重要现象。由于聊天双方无须见面，通过这种交往方式可使中学生在平等、宽松的环境中尽情展现自我，培养了中学生现在所缺乏的人际交往能力。但其也有不利的一面。例如：上网聊天要求有较快的打字速度，为了提高速度，很多中学生在聊天的过程中经常使用一些简化的网络语言（如“再见”用数字“８８”表示等），长期使用这种简化语言会使中学生的语言表达能力下降、不规范。同时，长期与固定异性网友交往，还容易发生“网恋”现象等等。这些对青少年的身心发展都是极其不利的。
还有一个不得不提的问题，就是不健康网站的问题。虽然我们这次调查中的数据显示只有４％的中学生曾经浏览过包含暴力、色情、反动等内容的不健康网站，但从中可以看出未来将会有更多的中学生受到不健康网站的影响，其影响对中学生来说是百害而无一利的，有的甚至会诱使中学生走向犯罪的歧途。
二、在对中学生家长的访问中，我们了解到：现在的家长大多都认为互联网是现代科技不断发展的产物，如果正确的使用对孩子的帮助是巨大的。但真正鼓励和赞成孩子上网的家长却非常少，就算给孩子上网，也要严格控制其上网的时间和内容。这主要是因为家长对中学生该不该上网存在疑虑，担心网络产生负面影响，影响孩子的健康成长。
另外，在访问中，有很多家长建议，希望学校能够充分发挥自身优势，在中学生中开展如何正确使用网络教育，并进一步开放网络教室，组织学生有计划、有目的、有指导的上网。
三、在对半塔镇“四合一” 、“小虫在线”等网吧的暗访中我们也发现了很多问题。现在大部分的网吧老板为了能够吸引顾客，在上课期间举行游戏比赛，用于吸引更多的学生来参赛。还有在电脑中安装各种网络游戏和最新电影，只装了少数学习软件。有的网吧还为学生上网提供“一条龙”服务：包月优惠、供应茶水、饮料、饭菜，甚至提供床铺让学生可以通宵上网玩游戏。
我们在一些小网吧暗访中还发现，他们都是无证经营的。有相当一部分的网吧环境建设方面有很大的问题，网吧内的各种设施很差，存在严重的安全隐患。在我们走访的几个网吧中，没有看见一件消防器材，楼梯、过道狭窄，而且通风也不好，在这几十个平方的房子里竟容纳了近６０台电脑和近５０个上网的人（学生为主）。在这样的网吧上网，一旦出事，后果可想而知。
我们通过调查发现上网是造成青少年注意力不集中的重要原因之一。调查结果显示，有５８．８％的青少年自认为能在上课时集中注意力，４８．６％的青少年能在自习时集中注意力，而仅有３９．７％的青少年能坚持集中精神听课３０分钟以上。注意力不能集中成为很多人都非常苦恼的问题。经常上网的同学中有５６．４％的人自认为课堂上注意力集中的时间不到２０分钟。
注意力不集中表现在强度、范围和持久性方面。一般情况下，当人们困倦、疲乏、兴趣不足或抑郁时，注意力往往难于集中。中学生上网时间大多在课余时间，这样他们的休息时间相对要少的多，这是造成上网同学注意力集中时间缩短的一个重要原因。另外，个体可能对某种特别的刺激更能引起注意力，而对另外一些东西却表现为注意力不集中，因此，当个体沉溺于某些事情或意识范围狭窄时，注意范围亦有相应缩小，因而引起对其他事物的注意力下降，比如，上网、游戏成瘾性，就势必影响学生的注意力集中时间。
综合以上调查，我们认为网络对中学生来说是一把“双刃剑”，它让我们接触了多元的世界文化，接触了开放的意识、竞争的意识，对我们的思维方式，摆脱陈旧的理念都有着潜移默化的影响，这些对我们的成长都是有利的。但网络和其它事物一样，除了有利、积极的一面，也给我们带来很多困扰。随着越来越多的中学生逐渐接触和深入网络，它的负面影响也日益突出。
那么我们中学生应该如何使用网络呢？我们通过讨论和分析认为要使中学生正确的使用网络，不仅仅关系到我们自己，同时与学校、家长、社会都有着非常密切的联系。只要能够做到计划、适时、适量地上网，相信网络会成为我们认识世界的窗口，成为我们学习生活中必不可少的良师益友。
作文二：《关于上网聊天的利与弊的》500字
关于上网聊天的利与弊的
关于上网聊天的利与弊的
Ｉ ｌｉｋｅ ｃｈａｔｔｉｎｇ ｏｎ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｎｅｔ．ｃｈａｔｔｉｎｇ ｏｎ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｎｅｔ ｃａｎ ｈｅｌｐ ｐｅｏｐｌｅ ｍａｋｅ ｆｒｉｅｎｄｓ ｆｒｏｍ ａｌｌ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ａｓ ｍａｎｙ ａｓ ｔｈｅｙ ｃａｎ ．ａｌｓｏ，ｉｔ ｃａｎ ｓａｖｅ ｐｅｏｐｌｅ＇ｓ ｔｉｍｅ ａｎｄ ｍｏｎｅｙ．Ａｎｄ ｉｔ ｃａｎ ｐｒａｔｉｃｅ ｐｅｏｐｌｅ＇ｓ ｕｎｉｔｉｎｇ ｓｋｉｌｌ．．ｂｕｔ ｉｔ ａｌｓｏ ｈａｓ ｉｔｓ ｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅｓ．ｗｈｅｎ ｐｅｏｐｌｅ ｓｉｔ ｉｎ ｔｈｅ ｆｒｏｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｐｕｔｅｒ ，ｔｈｅｙ ｃａｎ ｎｏｔ ｈｅｌｐ ｔｏ ｏｐｅｎｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ＱＱ．ｓｏｍｅ ｅｖｅｎ ｃｈａｔ ｍａｎｙ ｈｏｕｒｓ ｏｎ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｎｅｔ．ｗｈａｔ ｉｓ ｍｏｒｅ，ｆｒｉｅｎｄｓ ｏｎ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｎｅｔ ｏｆｔｅｎ ｌｉｋｅ ｔｏ ｃｈｅｔ ａｎｄ ｂｒｉｎｇ ｕｎｈｅａｌｔｈｙ ｎｅｗｓ ｔｏ ｙｏｕ．ａｎｄ ｉｔ ｃａｎ ｈａｎｖｅ ａｎ ｅｆｆｅｃｔ ｏｎ ｙｏｕｒ ｓｔｕｄｙ ａｎｄ ｗｏｒｋ．
作文三：《上网的利与弊》1200字
上网的利与弊
上网与学生 的学习密切相关。同学们怎样认识上网与学习的关系呢？关于上网的利弊社 会舆论众说纷纭。
以下是我们经过考察，得到上网的利弊的看法：上网的利与弊
上网， 这本身也代表了目前教育发展的趋势。 学生获取知识的手段也不再单一， 有些知识 教师可以不再详细讲解，学生获取材料的最好途径就是网络。上网，可以培养学生的自学 ， 独立解决问题的能力。
上网不仅能够提高学生的学习， 还能丰富学生的课外生活， 使学生不再成为 “两耳不闻窗 外事，一心只读圣贤书”的呆子，对培养全面人才有积极的作用。
许多事实表明， 由上网引发出许多问题如：学生沉迷上网而荒废学业， 学生自身自制能力 弱， 容易受外界的不良影响， 学好难， 学坏容易。 所以， 学生应科学分配好上网学习的时间。 但 真正了解上网与学习的关系， 好要从本质入手， 请看以下一则消息：经常上网的人数达 ８０％， ６０％的人上网聊天， ２５％的人上网游戏， １５％的人上网学习。
从以上材料可以看出，学生上网已成为一种时尚， 一种非常普遍的现象。遗憾的是，只有 １５％的人上网学习，从目前趋势来看，上网弊大于利，但是否意味着不应该让学生上网呢 ？ 坏人拿着刀子杀人， 犯法的是坏人而不是刀子， 同理我们不应该由于上网有弊而杜绝上网。 近几年来，电子事业飞速发展，前景广阔，专家认为，学会通过网络获取、处理和应用信 息将成为现代人最基本的能力和文化水平的标志， 新世纪的文盲不再是不识字的文盲， 而是 电脑文盲， 因此， 我们绝不能因为上网对中学生学习造成负面影响而杜绝青少年上网， 况且 上网对中学生也会有很多帮助。
对学生进行调查采访，他们对上网与学习的关系，持以下几点看法：
１、 上网可以放松头脑，以更佳的状态投入学习。
２、 网友是很好的倾诉对象，可以发泄心中的苦闷。
３、 承认打游戏影响学习，浪费时间和精力，助长了玩的天性。
４、 学生因为长时间打电脑，损害了身心健康，许多学生因为无钱上网，而偷窃、抢劫，从 而导致犯罪，断送了美好的前程。
所以我们要扬长避短，使上网真正促进中学生的学习，我们应该怎样做呢 ？
那就是给网络找个管家吧！
既然网络是我们生活中不可缺少的， 又不想因为网络而影响孩子的学习成长， 那就考虑一些 具有 上网行为管理 的产品，这里介绍一下西默的 最新家用路由器
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作文四：《上网的利与弊作文》2000字
上网的利与弊作文（一）
对于二十一世纪的人们来说，上网已经不陌生了。上网让我们学到了很多知识，让我们在知识的海洋里尽情地遨游。
上网给我们提供了很大的帮助。上网能使我们在紧张学习后放松一下，上网使我们心情愉快，使我们在远方像近距离一样与亲人交流谈心。我们还可以把网络当作“邮电局”，通过网络收发电子邮件。这样不但可以节约纸，速度还很快呢！现在的学习不仅要牢记书本知识还有需要大量的课外知识，这些课外知识从哪里找呢。那就要去寻求电脑的帮助，可以通过上网去查找这些资料。上网速度非常的快，几分钟就可以找到了，比起查书要节省许多的时间，这样就可以节省大量的时间，提高自己的学习效率，有利于学习成绩。有什么新闻可以通过网络在第一时间知道，上网能使我们不出门而知天下事。“秀才不出门，尽知天下事”，何乐而不为呢？
可是同学们，你们知道吗？网络是中性的，它是一把双刃剑，既能造福与人类只能危害社会。尤其是从１９９５年起，网络的作用越来越大，其利弊就越不能忽视。
互联网使许多同学沉溺于网络虚拟世界，脱离现实。与现实的社会生活不同的是，同学们在网上面对的是一个虚拟的世界，互联网不仅满足了同学们尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得他们宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。他们在网络里尽情地玩，甚至通宵地玩，导致身体素质下降，精力不集中，无精打采。无心向学，耽误了学业，给家长带来无限悲痛，除了网络游戏，还有别的不健康等等不良信息，腐蚀着青年学生的心灵。还有长时间上网会使我们视力下降。
世界上的万物都是相辅相成的，有好，也同样有坏，利弊是对立的，看我们如何去对待，处理好，利大于弊；反之，则弊大于利。网络鱼龙混杂，良莠不齐。我们只有用敏锐的眼光、敏捷的思维去观察，去研究，吸收利用对我们有利的精华，排除对我们不利的糟粕，正确利用网络的资源来充实我们的大脑。我们应做到“文明上网，上文明网”，让网络在我们的生活中，帮助我们。
同学们，请正确的上网吧！
上网的利与弊作文（二）
随着时代的发展，网络技术也越来越发达，同时，网络渐渐的走近了我们的生活中。
网络是我们的联系更加的方便、快捷，但网络却又让很多人深陷其中，无法自拔。我的身边就有这样的一个例子。
我们家邻居的大姐姐，在我三年级的时候家里搬进了一台电脑，那个时候，我和那个姐姐的关系很好，她们家搬进电脑的时候，那个姐姐高兴的一蹦三尺高，我却十分的不解：这电脑有什么魔力？能让平时很注重形象的姐姐这么失态？后来几次去邻居家，每次去，都能看到姐姐坐在电脑前，沉醉在网络的“怀抱”中。虽说我们家也有电脑，可平时妈妈都不让我碰，我便回家，趁妈妈还没回家，偷偷的用了电脑。可能是因为我的年纪还小，加上电脑课才教了我们怎么开关机，根本不会用电脑，所以，我并不觉得网络有多么的奇妙，这让我对那个姐姐沉迷于网络的原因更好奇了。后来的一段日子里，她们家总能听到打骂声，听妈妈说，是因为那个姐姐的成绩一下子从全校前百名落后到了后二百名。而之后见到她的几次，她总是一副没睡醒的样子，人也日渐消瘦。我的母亲和她的妈妈也劝过她好几次，可她总是听不进。看着她的样子，我不禁对网络有了些厌恶。可随着我渐渐长大，我也明白了，网络的好处：可以帮我们查询资料；可以让我们更快捷、方便的与朋友家人联系……
网络有益也有弊，关键是你怎么使用它。
上网的利与弊作文（三）
网络如同一个浩荡宽广的海洋，在这个海洋里，有善有恶，关键的看你自己如何对待。下面请听我诉说网络对我自己的利与弊。
网络的利
上网，可以开阔我们的视野，增长我们的见识，使我们的生活更加丰富多彩，也为我们提供了一个展示自身能力的大舞台。上网可以万事不出门，在家上网看新闻。上网看新闻，可以及时了解国家大事，了解国际形势，了解祖国日新月异的发展变化。上网浏览节目可以了解许多名人的业绩及其成功之路，受到激励，树立远大理想。上网还可以帮助我们学习，让我们了解作者的写作背景，学习不会的英语音标、搜索资料来帮助我们更好更快地掌握今天学习的内容。上网还可以购物，喜欢哪件买哪件，既不用出门又省钱，又方便，（ｍ．ｌｚ１３．）何乐而不为呢？
网络的弊
上网，可以影响我们的学习，侵害我们的生活，使我们的生活更加忧患多端。上网会影响我们的学习，占去大量的时间，影响作业的完成，使我们的学习成绩下降。多上网会对眼睛有害，使到我们的视力下降必然会影响我们的学习和生活。上网中浏览的很多节目会有很多的凶杀、暴力场面，有一些坏人作案的情节，青少年爱模仿，容易学坏。上网玩游戏，一不小心容易上瘾，会沉迷于网络而无法自拔，就会走上犯罪道路，误入歧途。
这就是上网的利与弊，是我的一些见解。所以说：“网络是一把双刃剑，美丽却拥有着毒性。”
＊ 上网好处作文
＊ 第一次上网
＊ 上网利弊谈作文６００字
作文五：《上网的利与弊》1700字
生：组队。
师：好，下面请同学们记住：站在我左边的辩论题目是：“中学生上网弊大于利”，站在我右边的辩论题目是：“中学生上网利大于弊”。
（辩论题目与初始的选择正好相反，可以稍微的调整一下人数，因为可能会出现两队的人数相差过大的情况。）
师：请大家参照《辩论大赛要求和程序》（略）进行准备。老师为你们准备了２篇文章（略，这２篇文章正反观点均有），同学们可以分析这２篇文章提出的观点，多查找一些资料，充实自己的观点。
师：大家在准备的时候，一定要注意以下几点：你所持有的观点是什么？有可以支持这种观点的证据吗？对方（也就是你开始的选择）可能会从哪些角度证明自己的观点？可能会从哪些角度反驳你的观点？４位辩手之间需要怎样配合才更具战斗力？
３、辩论准备、选派代表
生：查找资料，寻找论据，讨论辩论技巧，写辩辞。
生：根据《辩论大赛的要求和程序》选派辩手，确定讨论时各自的角色。
师：给予相关指导。 （二） 辩论
选派一位同学做执行主席，两位同学控制时间，老师做评委。按照《辩论大赛辩手评分标准》和《辩论大赛各队评分标准》对各辩手和两队进行点评。
师（导语）：现代知识经济的迅猛发展，使互联网成为当今社会的 一大主题，网络已成为一种时尚和潮流的象征，越来越多的青少年进入了这个巨大的网络世界。对于中学生而言，上网究竟是利大于弊，还是弊大于利呢？今天我们就以“中学生上网的利与弊”为主题在这进行一场精彩的辩论赛。
１、辩论开始
生（主席和辩手）：按照辩论流程进行辩论。
师（评委）：作为评委为辩论的各队队员和各队做辩论后点评。 ２、对辩论简要总结
通过刚才同学们精彩的辩论，大家可以看到正反双方对这一次辩论活动都很认真对待。至少可以从以下两方面进行说明：一是没有出现逻辑上的混乱，辩论双方逻辑都较严谨；二是从双方破题、解题来看都很正确，双方一辩都在承认有利有弊的基础上谁弊大于利或利大于弊。在此基础上双方二辩、三辩都以理论和事实继续充实内容，并以例子为己方作证。到最后总结陈词都较完整。
总而言之，今天的辩论赛双方都表现得很好，但是我们的辩论并没有结束，如果大家还有什么观点或问题可以在课外活动时间进行讨论，
老师希望看到更多、更精彩的观点。
３、作业：
请大家把对这次辩论的反思写成一篇小论文（６００字左右），主要 围绕以下几个问题：
（１）对于这个辩题你参考过哪些证据？ （２）对方向你的观点提出了哪些挑战？
（３）经过辩论之后，你对这个问题有什么新的看法？ （三）、案例评论
本案例采用辩论式讨论的教学方法，调动了学生的积极性，激发了学生的表现欲和竞争欲，充分发挥了学生的主观能动性。让学生敢于畅所欲言，积极主动地提出问题并发表自己的意见。
本案例的新颖之处在于：在辩论中，学习者被要求坚持一种自己反对的观点或立场，需要举出有力的理由支持原本自己反对的观点。通过立场转换，让学生以一种新的眼光看待问题。更为重要的是，它为学生
提供了新的挑战，激发了学生的讨论激情，为讨论注入了强有力的活力。
（四）警戒启迪：
“网游青少年持刀劫三亚家庭旅馆”
为了筹钱上网，六名网游青少年结伙手持菜刀等凶器，采取胁迫威
逼的方式频频对家庭旅馆当班女服务员实施抢劫。记者从三亚警方获悉， 河东公安分局近日成功将参与抢劫的６名犯罪嫌疑人全部抓获。令办案民警痛心的是，这一犯罪团伙中年龄最大的刚满１９岁，最小的年仅１４岁，其中４人为未成年人，全部是辍学青少年。
青少年迷恋网络游戏的原因： １、社会潮流的影响
在社会价值取向日益多元化的今天，“时尚”越来越成为公众的价值追求。网络游戏的出现，以其前所未有的独特魅力很快成为“时尚”的重要内容。许多人谈起网络游戏时，眉飞色舞，令听者无不心驰神往。于是，盲从与追求“时尚”的价值取向，使得越来越多的人们加入了网络游戏大军的行列。这种“时尚”的诱惑即便是成年人也难以抵挡，又何况是价值观念尚处于完善之中的青少年呢？
２． 伙伴的不良影响
众所周知，伙伴对于正在成长当中的青少年的影响作用是不可低估的，他们渴望独立，但又缺乏辨别是非的能力；他们追求刺激、善于模仿又缺乏足够的抵御诱惑的能力；同时处于这一年龄段的孩子又具有极强的逆反心理，尤其反感老师和家长的管教。与老师家长相比，他们更
作文六：《上网的利与弊》1200字
上网的利与弊
利：
一、开阔视野 因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享，中学生在网上可以随意获得自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态，极大地开阔了中学生的视野，给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。
二、加强对外交流网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员可以超越时空的制约，十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，由于网络交流的“虚拟”性，避免了人们直面交流时的摩擦与伤害，从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。中学生上网可以进一步扩展对外交流的时空领域，实现交流、交友的自由化。同时现在的中学生以独生子女为多，在家中比较孤独，心理上说是最渴望能与人交往的。现实生活中的交往可能会给他们特别是内向性格的人带来压力，网络给了他们一个新交往空间和较宽松、平等的环境。
三、促进中学生个性化发展 世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就提供了这个无限多样的发展机会的环境。中学生可以在网上找到自己发展方向，也可以得到发展的资源和动力。利用因特网就可以学习、研究乃至创新，这样的学习是最有效率的学习。网上可供学习的知识浩如烟海，这给中学生进行大跨度的联想和想象提供了十分广阔的领域，为创造性思维不断地输送养料，一些电脑游戏在一定程度上能强化中学生的逻辑思维能力。
四、拓展当今中学生受教育的空间
弊：
一，互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的＂网＂，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜。长此以往，对我国青少年人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。 二，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于
虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。
三，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有４７％与色情有关，网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，６０％的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有９０％以上有性犯罪行为或动机．
作文七：《上网的利与弊》800字
对于二十一世纪的人们来说，上网已经不陌生了。上网让我们学到了很多知识，让我们在知识的海洋里尽情地遨游。
上网给我们提供了很大的帮助。上网能使我们在紧张学习后放松一下，上网使我们心情愉快，使我们在远方像近距离一样与亲人交流谈心。我们还可以把网络当作邮电局，通过网络收发电子邮件。这样不但可以节约纸，速度还很快呢！现在的学习不仅要牢记书本知识还有需要大量的课外知识，这些课外知识从哪里找呢。那就要去寻求电脑的帮助，可以通过上网去查找这些资料。上网速度非常的快，几分钟就可以找到了，比起查书要节省许多的时间，这样就可以节省大量的时间，提高自己的学习效率，有利于学习成绩。有什么新闻可以通过网络在第一时间知道，上网能使我们不出门而知天下事。秀才不出门，尽知天下事，何乐而不为呢？
可是同学们，你们知道吗？网络是中性的，它是一把双刃剑，既能造福与人类只能危害社会。尤其是从１９９５年起，网络的作用越来越大，其利弊就越不能忽视。
互联网使许多同学沉溺于网络虚拟世界，脱离现实。与现实的社会生活不同的是，同学们在网上面对的是一个虚拟的世界，互联网不仅满足了同学们尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得他们宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。他们在网络里尽情地玩，甚至通宵地玩，导致身体素质下降，精力不集中，无精打采。无心向学，耽误了学业，给家长带来无限悲痛，除了网络游戏，还有别的不健康等等不良信息，腐蚀着青年学生的心灵。还有长时间上网会使我们视力下降。
世界上的万物都是相辅相成的，有好，也同样有坏，利弊是对立的，看我们如何去对待，处理好，利大于弊；反之，则弊大于利。网络鱼龙混杂，良莠不齐。我们只有用敏锐的眼光、敏捷的思维去观察，去研究，吸收利用对我们有利的精华，排除对我们不利的糟粕，正确利用网络的资源来充实我们的大脑。我们应做到文明上网，上文明网，让网络在我们的生活中，帮助我们。
作文八：《上网的利与弊作文》1200字
Ｔｈｅ Ａｄｖａｎｔａｇｅｓ ａｎｄ Ｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅｓ ｏｆ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ ａｄｖａｎｔａｇｅｓ ｏｒ ｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅｓ ？ Ｅｖｅｒｙ ｃｏｉｎ ｈａｓ ｔｗｏ ｓｉｄｅｓ ， ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｔｈｅ ｓａｍｅ ａｓ ｓｕｒｆｉｎｇ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ．
Ｏｎ ｏｎｅ ｈａｎｄ ， ｗｅ ｃａｎ ｓｅｅ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｂｅｎｅｆｉｔｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ ａ ｌｏｔ．
Ｆｏｒ ｉｎｓｔａｎｃｅ ， ｗｅ ｈａｖｅ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｎ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ ｃａｎ ｃｈｅｃｋ ｔｏ ｓｅｅ ｗｒｉｔｉｎｇ， ｒｅａｄｉｎｇ ｎｏｖｅｌｓ， ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｔｏ ｍｕｓｉｃ， ｌｏｏｋ ｆｏｒ ｍａｔｅｒｉａｌｓ， ｌｏｏｋ ａｔ ｗｒｉｔｉｎｇ， ｒｅａｄｉｎｇ ｆｉｃｔｉｏｎ ｃａｎ ｅｘｐａｎｄ ｏｕｒ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ； ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｔｏ ｍｕｓｉｃ， ｃｈａｔ， ｅｔｃ． ｃａｎ ｂｅ Ｗｅ ｒｅｌａｘ ．．． ．．．ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ａｃｃｕｓｔｏｍｅｄ ｔｏ ｇｏｉｎｇ ｓｈｏｐｐｉｎｇ ｏｎ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ， ｗｈｉｃｈ ｉｓ ａ ｗａｙ ｔｏ ｓａｖｅ ｔｉｍｅ ａｎｄ ｍｏｎｅｙ． Ｗｈａｔ’ｓ ｍｏｒｅ， Ｉｎｔｅｒｎｅｔ ｍａｋｅｓ ｉｔ ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔ ｆｏｒ ｆｒｉｅｎｄｓ ａｎｄ ｒｅｌａｔｉｖｅｓ ｔｏ ｍｕｎｉｃａｔｅ ｗｉｔｈ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ． Ｓｏ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｍｏｒｅ ｃｌｏｓｅｄ． Ｂｅｓｉｄｅｓ， ｗｅ ｃａｎ ｇｏ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｎｅｗｓ ａｌｌ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ， ｗｈｉｃｈ ｃａｎ ｂｒｏａｄｅｎ ｏｕｒ ｅｙｅｓ ａｎｄ ａｓｓｉｓｔ ｕｓ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｍｏｒｅ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ．
Ｏｎ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｈａｎｄ， ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｐｏｐｕｌａｒｉｔｙ ｏｆ ｐｕｔｅｒ ｇａｍｅｓ， ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｔｅｅｎａｇｅｒｓ ａｒｅ ａｄｄｉｃｔｅｄ ｔｏ ｖｉｒｔｕａｌ ｗｏｒｌｄ ， ｌｅａｄｉｎｇ ｔｏ ａ ｔｅｒｒｉｂｌｅ ｇｒａｄｅ ａｎｄ ｈｅａｌｔｈ． Ｍｏｒｅｏｖｅｒ， ｐｌｅｎｔｙ ｏｆ ｕｎｈｅａｌｔｈｙ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｅｍｅｒｇｅｓ ｏｎ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ， ｍａｋｉｎｇ ａ ｂａｄ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ｏｎ ｔｅｅｎａｇｅｒｓ．
Ｉｎ ｍｙ ｏｐｉｎｉｏｎ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｃｃｅｓｓ ｍｏｒｅ ａｄｖａｎｔａｇｅｓ ｔｈａｎ ｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅｓ． Ｈｏｐｅ ｔｈａｔ ｗｅ ｃａｎ ｍａｋｅ ｇｏｏｄ ｕｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｔｗｏｒｋ．
作文九：《上网的利与弊》3800字
上网的利与弊
学生上网的利：
第一、 可以开阔视野
第二、 可以对外交流
第三、 可以促进青少年个性化发展
第四、 可以促进中学生的学业
第五、 可以掌握最新的教育动态
×（此时，另一托举手，被叫起，说弊）
１．必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为２１世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。**同志不是说：＂计算机要从娃娃抓起＂。
２．实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的＂富金山＂，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过Ｅ－ｍａｉｌ请求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。
３．现实性。我省的曙光工程就是为了快速推进教育信息化，在我省每所中小学建立因特网教室，普及计算机因特网知识，推动中学生家庭上网，实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养中小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养学生获取、分析、处理信息的能力
一、网络对青少年的正面影响
１．有利于青少年非线性思维方式的形成
线性思维方式强调事物的先后顺序，对事物的认识从头到尾都遵循单一的顺序。而在网络中大量使用的超文本阅读方式是以网状形式来构筑和处理信息的。它是一种跳跃式的、综合的非线性思维方式。从非线性的角度出发，思考问题的同时必须考虑它与周围事物的种种联系，并透过这种网状的联系来寻求解决问题的方法。这种思维方式改变了传统线性思维所固有的较狭隘、死板的弊端，有利于培养青少年的发散性思维、拓展青少年的思路，有利于帮助他们正确地看待周围的人和事，树立科学的人生观和世界观。对网络的使用同时又可以培养青少年以一种系统的眼光看
待问题和积极利用现代化工具去分析问题、解决问题的思维意识，而这恰恰是信息时代所必需的。
２．青少年的创造能力得到了发展
随着国内几大互联网的崛起，年轻的网络创建者们成为了青少年的榜样。网络创业的神话、网络平等的故事激励着大量朝气蓬勃的年轻人。知识与创造力的重要性已越来越深地植根于广大青少年的心中。网络上的信息极其丰富，而且更新速度非常快。青少年在这种浩如烟海的信息面前，不再看重“博闻强记”，计算机和网络就是他们的记忆。他们面临最重要的任务不是获取已知，而是以高度的想象力去创造和运用新知识。网络使青少年的观念发生了革命性的变革，无论是在创新观念、锻炼创新思维、培养创新能力、实现创新内容等方面都得到了极大的提高，他们的智力得到了升华。
３．满足了青少年交流、沟通和理解的需要
网络高效、快速、方便、独特的交流方式与当代青少年偏于好奇、乐于幻想、追求独立的要求相吻合。因此，网络一出现，便注定与青少年紧紧联系在一起。网络使得青少年和世界息息相通，使得他们在有限的学习、工作的重压之外获得了更广泛的空间。当全世界缤纷多彩的信息资源集结在青少年的面前，他们的视野、心胸会与以往完全不同。
中学生上网的弊：从长远的角度看去：
第一、网上的信息良莠不齐，经常上网获取那些零散和不系统的知识，不但不会提高中学生的能力，反而会比以往退化，而且还有不少中学生，因为无法处理过量的信息而患上＂信息焦虑＂等精神病。此外，据英国的米德塞克斯大学的蒂姆莱贝教授统计，网上非学习信息有４７％与色情暴力有关，一旦学生接触到这些信息，那后果将不堪设想。
第二、由于网络对中学生具有无限吸引力，所以导致很大一部分中学生沉溺于网络，从而患上＂网络上瘾症＂、＂网络疏离症＂等新型的精神性疾病，这些网虫们不要家人不要同学，脱离现实生活，完全是一群有着程序化思维的类机器人。 第三、网络传播诱发中学生人生观、价值观的冲突，由于网上传播的大多是以西方发达国家的信息为主，这往往与接触这些信息的中学生脑中积淀的中国文化产生冲击，严重的会形成另一种殖民主义。
第四、网络语言的大量使用弱化中学生的民族文化素质。网络上以英语的使用率和内容为最多，分别为８４％和９０％，网上的错别字、病句随处可见，中学生长期与这种语言环境接触，不能不令人担忧。
从我们身边说起：
第一、上瘾问题。大多中学生上网的目的是为了聊天和玩游戏。漫无目的的聊天在时间上很难控制，游戏的兴趣持久性，再加上青少年们爱玩的天性，而中学生的自制力又很差，因此很容易造成上网成瘾性。
第二、不健康网站问题。互联网上有一些宣传黄色、暴力等内容的网站，还有一些政治上反动的网站。学校、家长最担心的就是孩子容易受到他们的影响。中学阶段是青少年人生观、世界观和价值观的重要形成阶段，在这一阶段所接受的思想可能会影响到他们的一生。由于中学生的是非辨认能力还很差，经常浏览黄色和暴力内容的网站容易使一个人的性格扭曲，严重者会出现人格分裂和精神变态。
第三、荒废学业，影响身体健康问题。青少年自控能力比较差，又不善于取舍，沉湎于网上浏览而荒废学业的可能性是很大的。不少的中学生成了小＂网虫＂，沉湎于网上，将９０％的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于＂网吧＂、＂聊天室＂不能自拔。不仅耽误了学习，甚至犯罪。在生理上中学生正处于快速发育时间，若过长时间与电脑相处，不仅眼睛超负荷运转，危害视力；也使得脊椎变形，身体的健康也受到威胁。
第四、思维能力问题。人的心理状态是在环境与人相互影响中形成的，人的思维是一种内在的交谈，人的经验、词汇、语言等共同形成了人的逻辑思维方式。学生长时间地与电脑打交道，容易使他们形成的基本思维与电脑的符号式思维相同，零碎的符号式机械思维代替了人的逻辑思维能力。
×（随意叫一位同学）对策：第一、学校、教师加强监管。
第二、家长合理监督。
第三、社会加强管理。
但是，最重要的还是提高自我控制能力。总述：咱们中学生们要端正上网的动机，千万不要雾里看花，愿用你们的一双慧眼，把网络的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。网络本身代表着社会的进步、人类的发展，它给我们带来的是福还是祸，归根结底在于如何利用它、掌握它、发展它。听过我与陈盼关于网络利弊的见解，希望大家有所收获，有所提高，多多利用网络中的利，杜绝其弊，在网络世界中，你，才是真正的胜利者！
我觉得上网利大于弊，上网本来就是为人们学习而创造的。上网不仅让我们开扩视野，增长知识，放松精神，还能让我们交到更多朋友。我不否认有些人上网入迷，造成一些悲惨的事，但只是少数而已。我们不能以小见大，要从事物的根本看问题。世界上那么多人上网，大部分人是用来做自己的事业，如果上网弊大于利的话，那么不是天天发生惨案，但我们都只见到几件事而已。毕竟现在是一个信息时代，在网络上查找自己所需要的资料是必要的，况且，在平日的紧张学习中神经一直紧绷着，上网有限制地玩游戏是有助于大家放松自己的，现在的学习不仅要上课认真听讲，还要在课后多看，上网就可帮助大家多看些资料，当然那要是正确的．当然，网络也只能是大家的一种使用工具而已，决不能把它当作是生活的一部分，更不能沉迷于此，上网也必须是以健康的心态开对待，要有限制。 且上网可以增长见识，开阔视野，放松心情，
上网可以查资料，听音乐，看电影，聊天，能完善自己的性格，扩大交友范围，丰富业余生活，只要有限制，利就会大于弊。
同时上网本来就是为人们方便，虽然游戏可以让一些学生上瘾，但是，只要自己有毅力这些诱惑是没用的。上网还可以让我们的见识更广，认识更多，也可以让我们交更多的朋友，这是我们公认的。
据调查显示，在３０００多万的中国网民中，青少年网民就达６００万。据天津市教育科学研究院对全市中小学生的抽样调查显示，６４％的中小学生有上网经历。面对纷繁的网络世界，作为家长应当冷静地分析孩子上网的利与弊，这当是父母对待孩子上网问题的基本态度。
网络让孩子们接触到了多元的文化，有利于他们形成开放意识、效率意识、竞争意识、平等意识，培养了孩子们的全球眼光。他们通过阅读网上大量的超文本信息，潜移默化地学习了现代的发散性思维方法，从而懂得在处理复杂事物时必须考虑它与周围事物的种种联系。
网络是孩子获取知识的一个便捷而有效的途径。在飞速发展的信息时代，要想适应形势的要求，就必须了解、掌握大量的信息，如果仅靠传统的学校教育模式已难以适应这一要求，而上网正弥补了这一不足。上网不仅能够使孩子们学习网络技能和知识，更能使他们学到在其他地方学不到的而又应当了解和掌握的知识。
网络使孩子们对世界的认识大大超出了他们所能直接体验的生存世界。大量丰富的网络信息不仅能够提高孩子们的鉴别力和欣赏力，而且对于激发他们的求知欲，开发他们的大脑潜能都有极大帮助。而上网本身，对于培养孩子们的操作能力也是十分有益的。
另外，网络为他们的广泛社交也提供了机会。他们运用网上聊天、电子邮件与他人进行远距离交流。加之网络的隐蔽性、超时空的特点，为人们提供了平等、宽松的社交环境，这对于提高孩子们的社交能力无疑具有十分积极的意义。 然而，网络也是一柄双刃剑。网络在给孩子们带来种种积极作用的同时，其负面影响也如影随形。所以，只要限制上网，就可以避免了。以上就是我个人的观点．。
作文十：《上网的利与弊作文》3000字
上网的利与弊作文
上网的利与弊作文
上网的利与弊作文＂ 篇一：上网的利与弊
上网对于我们来说，已经是一件非常普通的事了。不论大人还是小孩，只要一提起电脑，就会想起上网。可是呢，上网也有两面性：利与弊。
学生上网的好处在于：
一、可以开阔视野。网上信息量大，交流速度快，学生可以根据自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界，极大的开阔了视野，给学习、生活带来了便利和乐趣。
二、可以加强对外交流。网上交流具有虚拟性，每一名成员都可以不受空间的制约。学生上网可以进一步拓展对外交流的空间领域，实现交流、交友的自由化。
三、可以促进中学生的个性化发展。网络是一个可以提供多种发展空间的世界。我们在网上可以找到自己的发展方向，可以得到发展资源和动力。
四、为学生的学业提供帮助。网络上的各种资源为学生乃至教师均有很大的帮助。
弊端：
一、是上瘾的问题。一些学生沉迷于网络之中，出现身体上和精神上的病症，影响了自身的健康成长，并可能导致荒废学业。
二、是不良信息的问题。网络上有一些黄色、暴力，甚至是反动的信息，若学生自我防范意识不强，则有可能落入陷阱。许多家长因此而禁止孩子上网。
三、是诱发犯罪问题。受网上不良信息的影响，某些青少年误入歧途，走上犯罪的道路。
我们一定要切记，一定要好好的利用电脑的好处哦～
篇二：上网的利与弊
暑假到了，我与许多小朋友一样，第一个想到的就是可以有更多的时间进行网上冲浪，可老师却提醒我们不要把时间都交给电脑和手
机。我想：那我们到底该不该上网呢，
上网的好处数不胜数，它可以帮助我们进行网上读书、网上聊天等活动。要是不想在烈日炎炎的天气下，汗流浃背地走去书店花钱买书的话，那就只要坐在房里轻点鼠标，搜索自己喜欢看的书，马上可以坐享其成了；如果学习负担太重，就可以上网聊天，与自己的好友敞开心扉，倾吐心事，使人与人之间的关系更加亲密；另外我们还可以适当地玩一些小游戏，娱乐一下，放松心情，缓解压力。总之上网的好处是不计其数的，它能为我们的生活带来许多便利。
万事都有利与弊，上网亦是如此，如果不遵守利的规则，那便会是弊。
现在许多小学生都被限制着不能上网，因为网上有许多不健康的信息，可能会影响到我们的身心健康，而且电脑的辐射佷大，非常容易近视。太沉迷于电脑游戏还会让我们孤独、暴力、忧郁等等总而言之，上网的坏处也是很多的。
网络是一把双刃剑，只要运用得当，它就会为我们带来好处，使我们懂得更多的知识。可如果控制不好，它就会带来许多麻烦。因此我们要合理使用网络，让我们的生活充满阳光～
篇三：青少年上网的利与弊
按照上次主题班会的形式，我们又举行了一次主题班会。有赵海旭小组组织，赵海旭和宋沁雨是主持人，这次的主题是：青少年上网的利与弊。通过这次又会让我们受到一定的启发。
赵海旭提出了一个问题：青少年上网，是利大于弊，还是弊大于利，这个问题引起了同学们的思考，思考过后，纷纷开始发言，先有利一方发言，内容是：１。适当的娱乐 ２。有利于放松 ３。丰富知识 ４。查找资料 ５。便于交流 ６。开拓视野 ７。看新闻 ８。淘宝 ９。包罗万象 １０。方便阅读书籍 １１。巩固知识 １２。帮助理财然后由弊一方发言，内容为：１。伤身 ２。影响学习 ３。荒废学业 ４。实力下降 ５。容易上当 ６。有不良网站 ７。辐射大 ８。容易对电脑走火入魔 ９。浪费时间 １０。浪费钱财 １１。走不良之路下一个环节就是辩论环节，弊
与利都不甘示弱，都有自己充足的理由来对抗对方，这一环节进行得很激烈。在最后的时候，弊一方显得有些薄弱了，他们在慢慢的被利一方打败。到了最后，赵海旭总结了一下，网络是为人们服务的，是给人们提供优越的学习条件的，一些人之所以有了网瘾，不是网络的错，而是他自己的问题，是他自己对上网的理解不对，所以，这个问题，就不再成立。他还说，这次的主题班会，不是利与弊两方要争个你死我活，而是在讨论中，让同学们知道上网的危害和好处，是同学们正确利用好网络，避免走上一些不良之路》
这次班会，让我们知道了，网络发明出来并不是害人们的，只要利用好，只会提高你的素质，而不会害你。
篇四：上网的利与弊
随着科技的腾飞，电脑几乎是家家不可缺少的物件儿。有些人认为，孩子经常上网查资料，给好朋友聊聊天，可以给生活和学习增添许多乐趣。也有人认为，孩子经常上网不好，上网玩儿网络游戏容易上瘾，会影响学习。我想把这个问题分析一下，说明我的观点。
上网有利
在我的生活中，电脑是不可缺少的一本百科全书，也是一位良师益友，遇到我不懂得问题，我就向它请教。学习之余，我可以和老师、同学们聊聊天，看看动漫，玩玩游戏。有了电脑，足不出户，只要用手指在鼠标上轻轻一点，就可以了解国内、国际新闻。我把电脑网络当成了生活和学习中取之不尽、用之不绝的加油站。
上网有弊
有些自制力差的同学，不能合理安排时间，毫无克制、废寝忘食、忘乎所以地沉迷于网络游戏，严重地影响了身心健康和学习生活。有些同学受一些不良网络游戏的影响，模仿游戏中的暴力行为，导致走上犯罪的道路。
利大于弊
老师让我们建立自己的资料袋，每当我需要充实资料袋时，电脑就发挥了和大的作用。例如有一次，老师让我们查找有关西部大开发的资料，我打开电脑很快就搞定了。我不仅高速度、高质量地完成了
老师布置的作业，还懂得了什么是西部大开发，了解了西部发展的过程，一举两得。
我认为，虽然我们小学生分辨能力差也缺乏自制力，但是我们有老师和家长的正确引导，只要做一个诚实、听话、有上进心的好孩子，那些弊对我们来说都不是问题。
所以，我的结论是上网有利也有弊，只要有正确的理解，合理的安排，最终的结果会是利大于弊。
篇五：小学生上网的利与弊
小学生爱上网，打游戏，但上网也有利与弊，利：上网可以查资料，丰富我们的知识，弊：小学生自制力差，一上网就是两三小时，异致视力下降，有些同学迷恋小游戏，经常走火入魔，走上了犯罪的道路，
比如：
有一名小学生，他有了电脑还不够，又想要平板电脑，只可惜，父母都是打工的，一天，他在网上看到了一个署名洋槐花的人，那个人对他说：只要你给我一颗肾，我就给你一个平板电脑。这个小学生心动了。他说：好，我答应你，我们在ＸＸ地方见。洋槐花答应了，他允诺道：等你到了ＸＸ地方，你把肾给我，我会给你平板电脑的。
第二天，他来到了ＸＸ，洋槐花给他打了一针麻痹剂，他顿时昏了过去。洋槐花挖走了他的肾，丢下平板电脑，便走了，那名小学生醒来后，看见了电脑，很高兴，他蹦蹦跳跳地回家了。第二天，第三天，第四天，他天天都有病，有些小病，挺挺就过去了，大病时，他父母就带着他去看，一问医生才知道，他只有一颗肾了，他父母很着急，四处借钱，连房子都卖了，可还没有凑给医疗费。只好再等等。
有一天，他头疼得厉害，父母不在家，他实在受不了了，终于跳楼自杀。
同学们，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行同学们，希望大家能告别网吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向；把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空～青春年少的我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在自己的手中，切勿让网络这张大网网住手脚，
束缚心灵，不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华～
