姐就是姐_别侮辱姐
作文一：《做守法小公民》500字
做守法小公民
姓名：侯鑫磊
学校：平房小学
班级：五（３）班
指导教师：吴素英
联系电话：１３５２１２７２２５３
暑假前夕，交警叔叔来我们学校开展了一堂法制教育课。交警叔叔绘声绘色的讲了有关青少年的法律法规，首先是让我们学会怎么保护自身安全的知识，不要和陌生人说话，如果有很多陌生人在身旁一定要提高警惕，不要随便接受陌生人的东西。接着给我们讲了许多道路交通安全法则例如：行人要走人行横道，过马路要走人行横道线，我们未成年人不得独自在道路上骑自行车，不得在机动车道玩耍，逗留，跨越栏杆，过路口的时候要注意红绿灯，按照交通指示灯行走等等。通过这次学习，我们增加了自身的保护与防护意识。
还有我们平时生活当中最基本的一定要懂得，怎么用１１０，，１２０，，１１９，，１２２等遇到问题应该怎么求救，例如一次我们回老家，快到老家的时候，一个岔道口处突然看到一辆翻了的汽车，看到一辆辆路过的汽车无动于衷，我们停了下来，赶紧拨打了１２２道路交通求救电话，等到救援车辆来到现场把车和人救起的时候，我下定决心一定要多学点报警信息，以便来帮助更多的人。
还有就是，作为一名合法的小公民，应当不旷课，不打架斗殴，不欺负弱势群体，不偷窃，不参与赌博更不能观看色情淫秽音像与读物。
同学们我们是祖国的花朵，更是祖国的未来，我们要从现在做起时刻遵守道德法则，自强不息努力把自己锻炼成为合格的新一代！努力！努力！努力！
作文二：《做守法小公民》300字
做守法小公民
古语说： “无规矩不成方圆。 ” 就是说， 我们无论做什么事， 都要有规矩约束，否则，就什么也做不成。对国家，对社会 来说，法律就是规矩。 我们作为社会的小主人，同样应该学法、懂法、守法，从 而， 既能保护我们自己的权益， 又不损害他人和社会的利益。 我们只有从小养成遵纪守法的好习惯，长大后才能成为对社 会有用的遵纪守法的好公民。 学法、懂法、守法要求我们首先要知法，知道我国的基本 大法—《宪法》 。 另外，国家需要制定许多法律。这些法律各有各的调整范 围，各有各的内容。对国家来说，必须有一部专门规定国家 基本政治和经济制度、国家机构、公民基本权利和义务等最 重要事项的法律。 我们要做学法、守法的小公民，安全快乐过寒假。
作文三：《做守法小公民》500字
做守法小公民 我们大家都是成长在一个有法的社会里。如果我们这个社会没有了法，那你会想像这个社会还会有“秩序”一词吗？小孩子有《未成年人保护法》，老师们有《教师法》。还有许多保护着每个公民的各种法规。这些法保护着我们现在安定、和谐的生活。
从危险上看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。有一个１７岁的学生，因为父母关系不和，而心情郁闷，整天不去学校，在外面遇到了许多游手好闲的人，与他们混在一起，养成了赌博的坏习惯，后来因为没钱，走上了邪恶之路，绑架了一名９岁儿童，还多次抢劫他人钱财。最后受到了法律惩罚！１７岁的一个孩子，眼看着快成为一个活泼开朗的小伙子了，却因一时之念，走向了歪路！这不仅仅是他的错，虽然他单纯，思想不成熟，但他还有一颗上进心在支持他坚持正义，然而，父母的关系不和，把他最后的唯一支撑的力量给毁灭了，使他从正义之路走向了深渊，来了个一百八十度的大转弯！从中可以看出，我们不仅要有一颗正义的心，还要守法，不可以侵犯法律，还要学会开朗乐观地面对世界，不可以消沉沮丧！同时，父母也要为孩子的成长带来有益的帮助，而不是去破坏。
这将激励我在以后学习法律的道路中继续前进，做守法小公民，让法律时刻在我心中。
作文四：《做守法小公民》2900字
“做守法小公民”主题队会
中卫六小 六（２）
活动目标：
通过活动，让学生学会管住自己，懂得从小就要养成遵纪守法的好习惯，做一名合格的小公民。
活动准备：
背诵《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，准备小品、故事、诗朗诵。 活动过程：
活动一：对守则和规范。
主持人Ａ：俗话说：“没有规矩不成方圆，家有家规，国有国法，校有校纪。”作为小学生，我们在学校里要遵守纪律，下面请听《中小学生守则》。
主持人Ｂ：公共秩序是为了维护大家的共同利益的，因此，我们决不能从个人利益出发，扰乱公共秩序。如果在一个公共活动场所里，大家不讲公德，不守秩序，各吹各的号，各打各的鼓，那么谁也得不到安宁，谁也不能保持正常的活动。
主持人Ａ：现在，我们对一些问题进行讨论，请同学们按《小学生行为规范》的要求进行分析是对还是错，错在哪，应该怎样做才对。
１、今天，小王早早就起床了，因为他要去少年宫买电影票。可是当他来到少年宫时，买票的人排成了长龙。小王眉头一皱，计上心来，决定“打尖”。于是，他左冲右突，一下子就插到前面去。
２、一个星期天，小刚和妈妈一块儿到公共汽车站准备乘车到奶奶家去。这时，正好一辆公共汽车开过来了，车还未停，小刚一个箭步冲上去，挤开前面的人，抢上了一个座位，得意地坐下来。小刚这样做对吗？
活动二：小品《在电影院里》
主持人Ｂ：请看小品《在电影院里》，同学们一边看一边想，看小品里的哪些行为是错的？我们应该怎样做才对。等一下我们再交流。
主持人Ａ：从刚才大家的讨论中，我们知道，遵守社会秩序，有公德心，这是文明的行为。相反，扰乱公共秩序，只顾自己，不顾他人，这是不文明的行为。那么，怎样才能做个文明的小观众、小顾客、小乘客、小客人、小游客、小行人呢？下面就听听他们是怎样说和怎样做的。
文明小观众：我要做个文明小观众，在电影院里，不大声喧哗，不乱踩座椅，不乱扔果皮、纸屑，不喝倒彩，看完节目要鼓掌表示谢意，进场或退场不争先恐后。
文明小顾客：我是文明小顾客，做到尊重他人的劳动，支持他人的工作。与人交谈会用礼貌用语，在商店购物时，尊重售货员的劳动，不故意给商店找麻烦。
文明小乘客：我在乘车、坐船时，不争先抢位，而是主动购票示票，不妨碍别人，不损坏车船上的设施，做个文明的小乘客。
文明小客人：我是文明小客人，经常使用礼貌用语，待人接物注意热情文明。到别人家里做客时，言行彬彬有礼，落落大方。
文明小游客：我是一个文明小游客，平时遵守公共秩序，讲究卫生，注意保护环境。在公园里爱护花草树木，在游览时爱护文明古迹。
文明小行人：我在街道上遵守交通规则，服从民警和街道治安人员的管理，做个文明小行人。
主持人Ｂ：如果我们都能像这些人一样，在各种公共场合里都能遵守秩序，讲究文明礼貌，那么我们是文明的好学生。
活动三：听故事《邮痴》
主持人Ａ：有些人可能会说，遵纪守法是大人的事，小孩子还不懂事，挨不着边，其
实不然，遵纪守法要从小抓起，越是不懂事越要学习，不然，有时候做了错事或触犯了法律还不知道呢！请听故事《邮痴》。
张小龙是一个“邮痴”，为了集邮，他想尽千方百计。有一天，他看见楼下的信箱里塞满了各式各样的信件，于是便有了主意，趁没人看见时，从信箱里抓了一大把信件，然后悄悄来到一个角落里。逐一把信件上的邮票剪下来，而把剪过的信件随手丢在垃圾桶里，可是当他第二次偷剪邮票时，被邮递员叔叔发现了。邮递员叔叔严肃地对他说：“剪人家的邮票是不道德的行为，而损坏他人信件是违法行为，是要受法律制裁的。”小龙一听，惊呆了，没想到自己会因为集邮而做了违法的事。
主持人Ｂ：小龙触犯了什么法律？（侵犯公民通信自由） 我们应该尊重他人的通信自由，不私拆，撕毁别人的信件和揭取邮票。
活动四：诗朗诵两则
主持人Ａ：我们少先队员要与集体融为一体，在队集体生活中体现合作精神和荣誉感。而公共财物是劳动人民用血汗换来的劳动果实，是国家、集体的财产。爱护公共财物是小学生的责任和义务。请听诗朗诵。
一、《集体财富多又多》 大红花，听咱讲， 社会主义国家富又强。 丰硕的成果人民所有， 集体的财富多又多。 有土地，有矿山， 还有森林和河流， 有工厂和企业， 还有商店和医院。 雄伟的建筑， 美丽的公园， 教室的桌椅和门窗、玻璃、粉笔头。 全是人民辛勤劳动的成果。
二、《集体利益挂心上》 我们大家都知道， 公共财富是个宝。 劳动人民血汗来创造， 建设祖国少不了， 造福人民很重要。 少先队员爱公物， 祖国利益挂心上。 人民利益集体利益， 记呀，记得牢。
活动五：话对错
主持人Ｂ：队员们，公共财物来之不易，爱护公物是爱国行为，损害公物是违法行为，我们要自觉爱护公共财物，请判断下面问题的正、误，如果是错的，请指出错在哪里？
（１）小峰在风景区的墙上看到“ＸＸ到此一游”几个字，非常气愤，就在旁边写上“不准乱写乱画”几个字。
（２）小青每天给学校花坛里的花浇水。
（３）芳芳游公园时，看到花坛里开着很美的红花，就随手摘下一朵，要献给敬爱的老师。
（４）小军看到学校的厕所脏了，主动去打扫。
（５）两个小朋友在教室内踢足球，准备下午参加球赛为班争光。
（６）某同学做值日，把教室打扫完，还把课桌椅轻轻地摆好，并关好门窗。
（７）拔河比赛即将开始，但没有指挥棒，小林便跑到教室，拆了扫帚当指挥棒。
（８）小张看小王的椅子坏了，便利用星期天帮他修好。
主持人Ａ：俗话说：“知错能改，善莫大焉”，下面请听我们队员是怎样克服自己的弱点的。
１、我不爱午睡，吃完饭就约上几个同学回学校附近的玫瑰村玩耍，有时还大声喊叫，我现在知道这样做打搅了别人的午睡。
２、我很喜爱白兰花，每年花开时，我都要在马路边的白兰树上摘一大捧回家，现在我知道这样是破坏了绿化，很自私的。
３、我以前只是看见教自己的老师才行礼问好，见到其他老师就装作没看见，或不认识，我知道这样做是不礼貌的表现。
４、我以前常给别人起外号，把一个同学叫做“假洋鬼子”，还把班长叫做“书呆子”??
５、一个星期五大扫除，老师布置我们拿抹布来，我没有拿来，我知道这是错的，我决心改正。
６、每次测验成绩不好，我就没把分数告诉爸爸、妈妈听，现在我知道这是不老实的表现，我决心改正。
７、每次我倒垃圾时，我怕弄脏衣服，远远就把垃圾往垃圾桶里扔去，结果撒得满地都是。我知道这是不道德的。
活动六：听《头悬梁，锥刺股》的故事
主持人Ｂ：上面同学之所以出现这样或那样的缺点，是由于不能很好地管住自己，其实，从古到今也有很多人在小时侯能管住自己，长大后成为伟人、名人的，这些伟人、名人都是我们学习的榜样。下面，请听《头悬梁，锥刺股》的故事。
头悬梁
从前，有个叫孙敬的人，他勤奋好学，从早到晚都不肯停歇，直到困倦得要睡觉了，还用一根绳子从梁上悬下来并系在头发上，以防自己打瞌睡，从而使自己能专心致志地苦读攻关。
锥刺股
还有个叫苏秦的战国人，他坚持刻苦自学，每天晚上埋头苦读到深夜，疲倦得昏昏欲睡。为了使自己提起精神继续读书，他就用锥子来刺自己的大腿，用疼痛的感觉来驱走睡意。
主持人Ａ、Ｂ总结：学会管住自己，这是一个人道德修养较高的表现，因此，我们小学生从小就要养成遵纪守法的好习惯，做一名合格少先队员。
活动七：辅导员讲话
今天的中队活动开展得很好，使我们大家都受到了教育，愿同学们在各方面进一步严格要求自己，为我们的队旗争光，人人做守法的小公民。
作文五：《【精选资料】法制讲座材料 做守法小公民》15100字
法制讲座材料——法律伴我健康行、争当守法小公民
争当守法小公民
主讲人：法制副校长 陈志斌
在社会主义国家里～遵纪守法是每个公民应尽的义务。如果你违背了它～也将手到法律的制裁。对于遵纪守法有的人会疑惑不解～可能在自己犯法的时候都不知道这样是粗犯了法律～这种人就是无知不懂法的人。在我们上海外来人士逐渐增多～可大部分都不懂得法律。正因为如此～要应该推广法律宣传～来维护社会的安定～当然这开始的第一步～应该有自己零头。那么～我们自身又应该如何来做一个遵纪守法的小公民呢，
一、 自我带头～推广法律。我认为应该向我身边的人宣传法律～多听听到的法律的讲座～多收看、多收集法律资料～充分懂法、遵法。也可以组成假日小队在双休日进行法律宣传～或在布告栏上张贴“做一个遵纪守法的小公民”的倡议书。让所有对法律见识浅薄的人了解法律～利用法律来保护自己。
二、不做违法事～不学恶风习。我们应该在学校里学习好扎实的基础～并在课外掌握一技之长。不做不文明、不道德的事。一个人做还是不难～难的是一辈子做好事～不做坏事～一贯有的有益于光的群众～一贯有益于青年～艰苦奋斗几十年如一日～这才是最艰难的。因此～我们从小就应该做好事～使记忆里的坏事没有藏身之处。常年坚
持～就不会学习到恶风气～不会作出触犯法律的种种恶行为。
三、 不仅自己不违法～更要劝慰他人不触犯法律。在自己的身边的人～都有可能在一个人生的转折点～在以霎时间作出无知的行为。我们看到坏人坏事～应勇敢地站出来劝阻他们～也更应该站出来与邪恶作斗争～决不能明哲保身～听之任之或避开了事～更不能姑息养奸。 让我们行动起来～争做一个遵纪守法的小公民。
１．争做遵纪守法小公民
青少年犯法～现已成为社会上的热门话题～已是许多国家面临的严重问题。在社会上～许多一些无知的少年加入了帮派组织～干些违法犯罪的事～因此～往往会酿成大祸。在学校中～许多同学知法犯法～做一些对人民对国家有害的事～因此丧失了自己学习的黄金时期～虚度这美好的时光。
青少年为什么会走上违法的道路呢，是因为社会上各种各样形形色色的诱惑～因为家庭生活环境的不良影响。
记得上小学的时候～班中出了一位鼎鼎有名的大名人——龚庆。他天不怕～地不怕～经常违反校规～不放过任何一次旷课的机会～甚至有一次乘着上厕所的机会逃出了学校～自称去上海逛了一圈。真是不敢相信这是一个小学生所能做出的事情。虽然他的家长一次次的被请来～但他还是没有悔改的意思～依然旷课～依然做犯校纪的事。如今他上中学了～他还是经常犯校纪～而且还变本加厉～最终被学校开除了。
是什么原因使他变得如此的胆大呢，这是因为他父母太宠爱他了～而
他在学校里闯的祸在他父母的眼里根本不算什么大事～还几次与老师争吵。当他做了一些违法的事后～他父母竟没有好好教育他～相反～还不当回事。这使他的胆子变大了。才使他走到了今天这种地步。虽然孩子有错～但大部分的责任在于他的父母～知道孩子犯了错误却不好好教育。这才使他走到了今天不可挽回的地步。
在这里～还值得一提的是青少年进入游戏机房～电脑房。这使他们的心思不放在学习上了～而被游戏占据了。一天的课程对他们来说是多么地漫长啊：上课几乎听不懂～每分每秒都盼着放学后回家打电脑游戏。因此成绩也如流水般地降下来了。
随着中国加入了世界贸易组织～给我们迎来了艰难的机遇和挑战。所以～我们国家也需要大量的高素质人才。而我们作为青少年学生～是将来国家的人才～国家栋梁～就应该养成讲法律～讲道德～讲文明的好习惯。
２．争做守法小公民
社会上有这样一群少年～整天无所事事～游手好闲～靠着勒索、敲诈过日子～这种日子的尽头就是在铁栅栏、大墙内度过几年青春。这是一个发生在我身边的故事：一个就读于初三年级的刘某由于种种原因～厌学、逃学甚至彻夜不归～时常在学校附近欺诈低年级同学～后来竟入室行窃～最后经区警察署～学校检举～被送往工读学校进行再教育。
其实他们和我们一样～从一个天真烂漫的孩子成长为一个多愁善感的少年～从一个顽皮淘气的孩子成长为一个稳重懂事的少年～也和我们
一样应该拥有一个五彩缤纷的未来～一个锦绣前程。可就是一时迷失方向～迈出错误的第一步～而离开了青少年应该遵循的正确轨道～走上了另一条泥泞曲折的道路。而这错误的第一步多数是因为“以恶小而为之”。～从周围同学那里“顺手牵羊”～一开始是５元、１０元～到后来胆子渐渐大了～偷取数额也增长了好几倍～有的甚至发展到了向低年级同学勒索、敲诈的地步～到最后等待他们的只有那冰冷的铁窗生活。
曾经在报纸上看到这样一则出自少管所一位犯罪少年的真情告白：徐某从小家境贫寒～买不起好吃好玩的。有一阵子～校园刮起“四驱车”热～徐某羡慕得不得了～可是口袋里没有半毛钱。于是一个歪念在他脑子中形成。他偷了同班同学的１０元钱买了一辆四驱车。因为只有１０元钱～那位同学也没报告老师～这一风波就如此草草收尾。这给徐某带来很大震撼～他认为这样“赚钱”倒是很容易～于是就有了第二次、第三次……但是天网恢恢～疏而不漏～他最终由于偷窃数额较大而被送进了少管所。
由于他的盲目攀比．～同学的不检举使他们慢慢走向罪恶的深渊～执迷不悟又把他们一步步推向罪恶的深渊。家长的劝导～老师的教诲～对这些少年起不到任何作用。缺乏判断力、辨别力的他们把错的认为对的～把坏的认为对的。一直等到有一天～他们醒悟了～觉醒了～知道事态的严重性～可是一切已经晚了～再也没有挽回的余地了。因为世上是没有后悔药的～他们要为自己当初的行为承担一定的法律责任。古人也早已告诫过我们：“勿以恶小而为之勿以善小而不为”。
而错误的第二步就是法律意识的淡薄。像上文所提到的偷了１０元钱～也许在许多同学眼里～１０元钱根本算不上偷～只有上千上万的数额才算是偷。这是对法律知识的一种误解。偷是一种行为～而偷取的数额则是判决时的一项依据。
据有关机构估算～青少年犯罪案例年年呈上升趋势。可见青少年对法律知识的了解实在是太肤浅了。为此～我们的社会应对少年儿童加强法制教育～提高少年儿童的是非观与处世观。而处于身心正在发生转变阶段的我们～更应学习有关法律知识。不要因为一时的贪念或是一时冲动而一失足成千古恨～到时后悔莫及。
同学们～看看这一例例令人发指的事实吧～看看那些生活在牢狱中的同龄人吧～也该为我们幼稚的心灵敲一下警钟吧：大家要从我做起～做一个知法、守法、懂法的小公民。让黑色的魔爪永远从我们缤纷五彩的生活中驱逐出去：
３．争做遵守法小公民
岳飞说：“莫等闲～白了少年头～空悲切。”这是对像我们这样的阳光少年的督促：千万要珍惜自己的青春：
或许时代变了～或许生活优越了～或许学习负担减轻了。有些莘莘学子早已如脱缰的野马一头钻进了娱乐、金钱～江湖“义气”的大染缸中。个个成了红色～黄色～黑色。这代表着什么，这代表着走向绝路的第一步……
青少年时代是意识最脆弱的时候～是最容易想入非非～最容易使一些不良思想侵入我们大脑的时候。有些同龄人是在一些龙蛇混杂的
社会场合中冒出了犯罪的火花～走上了犯罪的道路。为我们上法制课的律师～他曾多次处理过青少年犯罪的案子“在众多犯罪的青少年中～大多数是因为抵抗不了来自客观方面的诱惑～以及自己没有培养出一种坚韧的心理才走上了不归路。所以我提醒大家在社交方面一定要千万注意……”这是发自于老师内心的呼吁～也是对我们最有益的忠告。
一个个骇人听闻的案例～禁令我们毛骨悚然～心惊胆战。一个个无法抵御的事实真像在我们身边出现。只有看清了事实真象～了解犯罪者的心理～才能在我们心中敲响警钟～随时提醒我们：不要赴前者的后尘坠入深渊。
像我们现在～并不需要我们见义勇为之类的。只要珍惜青春～努力学习～争作守法公民就行了。
只可惜那些犯罪的青少年～人生才十几年～还有着漫漫路途～还要吮吸青春的雨露～享受艳阳的沐浴～体育运动给你带来的乐趣～父母赐于你的关爱～老师对你赞许的目光。这一切的一切全都荒废了。难到这就比不上那些诱惑，这些可贵的生活怎么就不值得留恋，去欣赏它们吧～或许你能感受到那一丝亲切～美丽与难望。让我们遵纪守法～尽情拥有这个世界～尽情享受这个世界吧！
４．做遵纪守法的小公民
我国是一个有着悠久文明历史的国家。中华民族历来有良好的道德素养。我们青少年更应该从小养成良好的道德习惯。
俗话说～“人之初～性本善”～每个刚生出来都是善良的～犯罪的心理都是后天形成的。“养不教～父之过”。这句话是有道理的。
家长的一言一行～直接影响孩子的表现。嘉定有这样一个案例：儿子偷了摩托车～可是撬不开车上的锁。于是他把这辆车停在工人影剧院的后面。回家告诉他的爸爸。当他爸爸知道这件事后～不但没责怪他～反而自己去撬那辆摩托车。这个父亲作的榜样真是非常“好”。他们身为孩子的监护人应该对孩子的一言一行加以监督。那么孩子才会在一个健康的环境下成长～也会具有较高的道德素质。当然家长只是一个因素～关键还在孩子自己。如果每个孩子有着清醒的法律意识～有良好的自控能力～有明确的分辨能力～那么一切的诱惑～一切的罪恶都会远离他。
我们是学生～是学知识、学本领的时候。因此～我们从小就要学习法律知识。在学校做一个好学生～在家里做一个好孩子～在社会上做一个好公民。
让我们行动起来～做一个遵纪守法的小公民。
２０１３．５
法制教育学法材料－－法律伴我健康行、争当守法小公民
做知法，懂法的好少年
木鱼小学法制副校长 陈致斌
老师、同学们，大家好～
今天我来给同学们讲一些常用的法律知识，以便同学们在今后学习和生活中有所作用。
大家知道，我们所处的时代是一个信息时代，同学们可以通过多 种途径接触到各种新鲜的事物，其中有健康的，也有一些不健康的东西。你们是否能分辨得清楚，你们是否想过，自己日常的一言一行都必须接受法律的约束，法律是至高无上的，是不可侵犯的，谁触犯了法律，就必定受到法律的惩罚。
那么，什么行为是犯罪的行为呢，要远离犯罪，这是同学们首先要弄清楚的问题。一切危害国家主权、领土完整和分裂国家、颠覆人民民主专政和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，
依照法律应当受到《刑法》处罚的，都是犯罪；但是情节轻微、危害不大的，不认为是犯罪。犯罪具有三个方面的基本特征：（一）犯罪是一种危害社会的行为，即犯罪具有社会危害性；（二）犯罪是一种触犯刑律的行为，即犯罪具有刑事违法性；（三）犯罪是一种应当受《刑法》处罚的行为，即具有应受刑罚惩罚性。今天在座的都是小学生，也就是说，你们都是未成年人。未成年人犯罪，是未成年人危害社会、触犯刑律、应受刑罚处罚的行为。值得注意的是，对未成年人犯罪，我国《刑法》第１７条做了年龄及犯罪行为种类上的限制。《刑法》第１７条第１款规定：“已满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任”。意思就是凡年满十六周岁的人，实施了《刑法》规定的任何一种犯罪行为，都应当负刑事责任。这样规定是从我国的实际情况出发的。在我国，已满十六周岁的人，因体力、智力已相当发展，并有一定的社会知识，已具有分辨是非善恶的能力。因此，应当要求他们对自己的一切犯罪行为负刑事责任。
《刑法》第１７条第２款规定：“已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。”这样规定，是充分考虑了他们的智力发展情况，已满十四周岁不满十六周岁的人，一般已具有事实上的识别能力，但由于年龄尚小，智力发育尚不够完善，缺乏社会知识，还不具有完全识别和控制自己行为的能力，因此，他们负刑事责任的范围应当受他们刑事责任能力的限制，不能要求他们对一切犯罪都负刑事责任。所以，我国《刑法》规定“已满十四周岁，不满十六周岁的人
只有犯以上规定的八种犯罪，才负刑事责任”。由此可见，法律对未成年人加以保护的同时，也给予了一定的惩罚。那么有些同学会说，我现在还不到十四周岁呢。在这里我要告诉你们，如果你实施犯罪行为时，年龄虽未达到追究刑事责任的界限，但国家法律还是有惩罚的措施的，比如作治安处罚、送劳动教养、送工读学校进行矫治等等。同时我们认为一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的话，以后要改正就很难；平时又不注重学习科学文化知识、不注重规范自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错。在这里，我给同学们举几个说明未成年人由于不知道用法律来规范自己的行为、不懂犯罪概念而酿成大错的真实案例：
一个是发生在２００２年的一名十四周岁的中学生投毒案，这起案件发生在那年四月份的某天下午，该学生将自己买来未吃的冰棒咬破一口，再灌入一点老鼠药，而后放入附近一小学某教室的一张课桌抽屉里。第二天，坐该课桌的小学生喝了这有毒的冰棒后，很快就死了。这起案件侦破后，该投毒的中学生后悔不已，他说自己没有想害死人，以为小学生吃了只会拉肚子，但是严重的后果已经造成，该学生的后悔不能代替法律的惩罚。根据《刑法》第十七条的规定，投毒致人重伤、死亡的处十年以上有期徒刑、无期徒刑、或死刑。后来该同学被判处有期徒刑十年。
再给同学们讲一个２００２年发生的案件。被告人刘某年仅１５周岁，是一中学生，在一次偶然的情况下进网吧玩了一下，觉得挺好玩，以
后就经常到网吧玩，之后一直沉迷于玩网吧和游戏机。但父母不给钱，怎么办呢，他想到了向同学下手敲诈钱财。一天，他在学校操场玩时，看见同学方某，刘某就走上前要方某给他钱，并威胁方某说，你以前跟别人打过架，被打的人叫我来拿医药费，自己认识许多社会上的人，不给钱就叫人来打死你，方某很怕，将自己身上仅有的五元钱给了刘某。以后刘某陆续向方某要了三次，共计六十余元。其中有一次，刘某逼方某带他到方某父亲那骗借了三十元钱。最后一次，被告人刘某逼方某拿五十元，方某不给，刘某便将方某带到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用烟头烫方某，并要求方某第二天中午把钱交到刘某手中。在这种情况下，方某才将这件事告诉其父亲。方某父亲马上到公安机关报案，并配合公安人员将被告人刘某抓获归案。刘某在接受审判时说道：“我以为只是敲诈同学的钱好玩，并不知道会有这么严重的后果”。根据我国《刑法》第十七条第２款规定：犯抢劫罪，已满十四周岁不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。刘某后被判处有期徒刑二年六个月。
再就是一个发生在２００１年夏天的案例：杜某十四岁，从一年级到五年级成绩一直很好。在他小学毕业就要升入初中的那个暑假，在与同学玩时认识了在社会上混的李某等一伙人，他见李比自己才大两岁，却比自己潇洒得多：李某出手大方，经常带杜到网吧、游戏厅等地方玩，他很羡慕李某，于是天天跟着李玩。但是出去玩必须要有钱，李某口袋中的钱很快就用完了，李某就对杜说：“我们现在没钱玩了，要玩就必须搞钱”，他们一合计，杜某决定到一个他认为有钱的同学
家去抢钱。杜某带着李某等三人趁同学的父母上班、同学一人在家之时闯入同学家实施抢劫，同时还将该同学打成重伤。公安机关很快就破了案，将李某和杜某等人抓获归案。到了９月１号，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是开学的日子，我多么想背着书包去上学呀，当时我只是想到好玩，我没想到我的行为是犯法的，我好后悔呀。”但是法律是无情的，谁触犯了它就要受到惩罚。
以上所列举的例子只是较为典型的几个案件。我知道有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒；有些同学喜欢打架，将别的同学打伤；有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品；有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进游戏厅，就强行向弱小同学索要等等行为都是法律所不允许的。如果情节严重的话就要受到法律的制裁，也就是说，你这一逞强就有可能将自己送进班房。所以在这里我要告诉同学们：平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法，特别是双休日、寒暑假，什么游戏厅、网吧、歌舞厅等地方，同学们千万不要进去，因为那种地方很容易接触到一些不健康的东西。我们听到看到许多这样的案例：有些平时表现较好的学生，就是由于在游戏厅、网吧、歌舞厅等地结识了一些不三不四的人后被带坏，最后走上了犯罪的道路。
下面，我再给同学们讲一讲如何增强对犯罪的自我防范意识。 同学们在成长的过程中，有时会碰到各种各样的不法侵害，比如说被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等，一旦碰到了，怎么办呢，我们要增
强分辨能力，学会自我保护。国家的法律都是为保护公民的合法权益、惩罚各种不法行为而制定的，也就是说在我们的合法权益受到罪犯的不法侵害时，我们要拿起法律的武器来保护自己，面临危险的时候，同学们要机智勇敢地同犯罪分子作斗争。如果畏惧罪犯的话，就会助长犯罪分子的嚣张气焰，使他们有恃无恐地实施犯罪行为。
所谓犯罪的自我防范是指个人为减少被害的可能，进行自我保护而采取的各种措施和方法，根据《预防未成年人犯罪法》第４０条的规定，未成年人犯罪的自我防范意识主要包括两个方面：一方面，指未成年人通过加强文化修养和法律知识，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径，及时维护自己的合法权益。
具体来讲，主要包括四个方面：
一、未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。 实践证明未成年人一旦养成了种种不良习性后，要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气。因此，未成年人就应该在日常生活和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵守社会公德，从小养成良好习惯，加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。我前几天在网上看到有一起未成年人入室抢劫案，涉案人员有三人，其中年龄最小的王某年仅１４周岁。９９年１０月的一天晚上，楼某与李某到某市甜梦歌舞厅找到王某，并邀王某去玩，王某就跟随前往来到一住宅区，楼某带头敲开被害人陈某家的门，进屋后要陈某拿钱，陈不从，李某便上前抢陈某脖子上的金项链。王
某见状退出房外。最后楼某被判８年徒刑，李某被判５年徒刑，王某因年少，不辨是非，又没有实施具体行为，为体现对未成年人的教育和挽救政策，检察院对他作不起诉处理。此案中如果王某也积极主动地动手帮助实施抢劫，那么王某也将被判刑坐牢。
（二）树立自尊、自、自强的意识
自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果未成年人自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。有一抢劫、伤害案，案犯舒某原是一名中学的学生，因从小养成了娇生惯养的不良习惯，一直不好好读书以至成绩越来越差，他的母亲给他转学后，他认为自己不是读书的材料，还是自暴自弃，成天泡在游戏机房玩游戏，并结识了也是不读书的刘某等人，后与刘某等人一同去打架伤人，抢出租车司机，坠落的无法自拔，最后被关进监牢，被判处七年徒刑。
（三）增强辨别是非和自我保护的能力
未成年人只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识，才能分清是非，辨别善恶。未成年人还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。
（四）加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识。 未成年孩子对犯罪的自我防范，除以上讲的，还必须懂得同违法犯罪行为作斗争应该采取哪些措施。根据实践经验，我们建议同学们如果
在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：
第一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“１１０”报警。对于这一点，去年十月份发生的一个案例，对同学们很有借鉴作用。那天住在某村附近的小女孩娟娟放学后背着书包独自一人往家里赶，罪犯王某看见娟娟脖子上挂着一把钥匙往家赶的样子，王某心想：这个小女孩家可能大人没在家，我就跟着她，待她开开门后就冲进她家抢点东西。于是王某就一直跟着娟娟。走了一段路后娟娟发现后面有个男青年一直跟着她，心里很害怕，在走到自家房子门口时，她想：如果我现在开门进房间的话，这个坏蛋一定会冲进我家干坏事的，我不能开门。娟娟一直在家门前马路上逛来逛去，王某见娟娟没开门就躲在马路对面等。过了一会儿，娟娟看见隔壁的张阿姨走了过来，就立即凑着张阿姨的耳朵把她遇到的情况告诉了张阿姨。张阿姨叫娟娟去开门，她立即打１１０报警。在娟娟开门后，王某就冲上前将娟娟逼进一个小房间里反锁起来，并威胁娟娟不准喊叫，他自己就到娟娟父母的房间里翻东西。在王某翻东西时，由于张阿姨报了警，公安人员及时赶到将王某抓获。
第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的，就应该取正确的途径解决。如及时向学校、家长或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门报告。例如前面所举案例中的方某，他当时就没有通过正当的途径保
护自己，如果他被刘某第一次抢劫时立即向父母或老师报告，就不会三番五次地被刘某抢劫。此外学生之间打架事件也要引起同学们的注意。据调查，一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报，而是自己作主到外面找人来报复，要知道报复伤人也是违法的，情节严重的是要构成犯罪的，要被判刑坐牢。
再给同学们讲另一种自我保护的特殊情形。举一个案例说明：学生蒋某假期与邻居李某及几个朋友在一起玩。一天，蒋某和李某等人坐出租车出去玩，在出租车上，蒋某听李及朋友说：“等一下要将那人的手机抢来，另外还要搜一下他的身看有没有钱。” 蒋某听了这话知道李某等人是要去抢劫，他有点想不去，但碍于朋友情面，他只好跟着去了抢劫现场。实施抢劫时，蒋某站在边上看，李某叫蒋某帮忙搜一下受害人的身，蒋某就上前搜了受害人的身并将搜到的钱全部交给李某。案发后，由于受害人及时报案，公安机关很快将李某及朋友、还有蒋某一并抓获，蒋某归案后一直辩解说他并不想抢别人的钱，他觉得很冤枉，但是法律规定：帮助他人以非法占有为目的，实施强行劫取公民财物的行为同样构成抢劫罪。蒋某最后被判处有期徒刑一年。举这个例子的目的是要告诉大家：当你与同伴在一起玩，发现同伴有犯罪意图时，你应当制止他；如果你制止不了的话，你就要赶快想办法远离他，千万不能为了哥们义气跟着同伴去抢劫。因为你一旦到了犯罪现场，即使你没有动手，你也难脱干系。因为受害人不管你具体有什么行为，他只说共有多少人实施了抢劫，你们这些去的人即使没动手也都为罪犯助了威。所以我们的同学以后如碰到这种情况，一定
要保持清醒的头脑，要有自我保护意识，不要惹祸上身。
总之，同学们如遇上不法侵害时，不要害怕，一定要沉着、冷静，机智勇敢，要敢于检举揭发，积极同违法犯罪行为作斗争，我们要坚信邪不压正的道理，干坏事的人总是心虚的，害怕的应该是他们。
以上我给同学们讲述了违法犯罪的一点基本知识和如何加强自我防范方面的问题，我所讲的只是给同学们起个抛砖引玉的作用，同学们要真正做到远离违法、犯罪，健康成长，还要靠同学自觉刻苦地学习文化、科学、法律等方面的知识，做一名遵纪守法的好公民。
２０１３．５
【附加三严三实专题文档，不需要可以下载后编辑删除，谢谢】 新疆兵团八十九团党委开展“三严三实”专
题学习研讨
新疆兵团八十九团党委按照兵团的专题部署，在团领导班子中认真开展“三严三实”第四专题教育“兵团精神”学习研讨，进一步强化“兵团精神”内涵，全面提高思想认识，践行“三严三实”。
以“热爱祖国，无私奉献，艰苦创业，开拓进取”为主要内涵的兵团精神，是几代兵团人在屯垦戍边实践中讲政治、讲大局、讲奉献的价值追求、思想境界和精神风貌的集中展现，是天山雪松、绿洲白杨、戈壁红柳、沙漠胡杨精神的真实写照，是兵团人宝贵的精神财富。兵团精神始终是凝聚人、吸引人、感召人、鼓舞人的精神动力，是兵团综合实力的重要组成部分，是兵团几代人精神价值的集中体现，它对于促进经济社会发展，提高广大职工群众素质，履行好屯垦戍边历史使命都具有不可估量的作用。新的历史时期，要把践行“三严三实”要求与传承兵团精神紧密结合起来，进一步弘扬兵团的光荣传统，传承老一辈兵团人的崇高精神，涵养一心为公的正气，永葆干事创业的锐气，增强攻坚克难的勇气，更好地履行职责使命。
一、传承兵团精神，强化维稳戍边职能。兵团是新疆的重要组成部分，新疆工作在党和国家全局中的特殊重要性决定了兵团在新疆存在的必要性，决定了兵团使命职责的重要性。维稳戍边是党中央成立兵团的初衷，也是兵团存在的价值，作为兵团人要始终牢记，作决策、
定战略、干事业，都要始终围绕这一光荣职责和使命，时刻不能偏离这一光荣职责和使命。要深入贯彻落实第二次中央新疆工作座谈会精神，要把是否有利于提升综合维稳戍边能力作为检验工作的主要标准，切实把维稳戍边各项工作落到实处，全力维护新疆社会稳定和长治久安。
二、传承兵团精神，维护社会稳定。坚持底线思维、逆向思维、法治思维，深入开展严打专项斗争、防范打击“三股势力”，落实“网格化”巡防布控，加强群防群治力量建设，实现维稳全覆盖。加强与地方维稳工作在思想、规划、情报、指挥、行动上的相互配合，不断巩固和发展兵地一体共同维护社会大局稳定的良好局面。用好“五把钥匙”，坚持制度、深化管理、责任到位。坚决克服盲目乐观、麻痹松懈思想，认真查找各种风险点、薄弱点，落实各项维稳硬招实招，开展好严打专项行动、集中整治和“去极端化”工作，切实抓好流动人口管理，在维护团场稳定、努力做到“三个确保”的同时，加强民兵力量建设，全力巩固社会稳定。
三、传承兵团精神，加强民族团结。要树立全团一盘棋的思想，促进各民族交往交流交融，为推进社会稳定和长治久安发挥驱动作用；要把发展落实到改善民生上、落实到增进团结上，让各族群众切身感受到党的关怀和祖国大家庭的温暖；要推动团场更好更快发展，让各族群众得到看得见、摸得着的实惠，要认真开展好“三严三实”专题教育，加强干群关系，促进民族团结，牢牢抓住民心；要扎实做
好宣传教育、推进经济发展、保障和改善民生、支持少数民族聚居连队加快发展等重点工作，认真开展“五共同一促进”系列活动，不断巩固平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。
四、传承兵团精神，传播先进文化。要充分发挥我们兵团人来自天南地北、五湖四海，既高度统一又深度融入新疆社会特点，推动文化交流，广泛宣传社会主义核心价值观，传播先进文化，占领思想文化阵地，推动构筑各民族共同的精神家园。充分利用“热爱团场、美好家园”动态积分管理和“最美人物”评选活动等载体，大力展现、继承和发扬以“热爱祖国，无私奉献，艰苦创业，开拓进取”为主要内涵的兵团精神，丰富各族群众的精神文化生活，提升凝聚力，拓展文化的传播力、影响力，带动团场各族群众热爱团场、建设美好家园。
河北树立五个重用、五个不用、五个调整用人导向 严处要求实处发力 匡正选人用人
风气
近日，河北召开全省组织工作会议。省委书记赵克志出席会议并强调，要认真学习贯彻****系列重要讲话精神，大力推进全省组织工作，切实加强县以上党政领导班子和领导干部队伍建设，动员全省上下共同努力，一定要把中央的干部工作方针政策贯彻到位，把河北的选人用人风气搞端正，把全省的政治生态打造好，把广大干部的积极性创造性调动起来。
赵克志指出，要树立正确用人导向，把忠诚干净担当实干的好干部选出来用起来，关键是坚持“五个重用”“五个不用”“五个调整”。“五个重用”，就是重用对党忠诚的干部，让那些信念坚定、个人干净的干部上得来；重用务实肯干的干部，让那些埋头苦干、业绩突出的干部受褒奖；重用敢于担当的干部，让那些敢想敢干、善作善成的干部挑重担；重用善谋发展的干部，让那些能够推动发展、引领发展的干部有舞台；重用躬身实践的干部，让那些埋头基层、来自基层的干部有机会。“五个不用”，就是决不用信念不牢、品行不端的干部；决不用跑官要官、投机钻营的干部；决不用滥用职权、不讲规矩的干部；决不用拉帮结派、闹不团结的干部；决不用不干不净、以权谋私的干部。“五个调整”，就是坚决调整心思不集中、工作不在状态的干部，坚决调整为官不为、混事度日的干部，坚决调整思想保守、得过且过的干部，坚决调整人岗不适、不能担当的干部，坚决调整不严不实、作风漂浮的干部。在实际工作中，要突出选好配强市县党政正职，注重用好干部考核“指挥棒”，大力营造勇于担当、激情干事的浓厚氛围。
赵克志指出，要匡正选人用人风气，营造风清气正的政治生态。加大整治力度，对跑官要官等选人用人上的不正之风一查到底；把查处一批典型作为一项重要举措，切实起到警示作用；结合巡视工作，搞好选人用人专项检查，让一些领导干部心有所畏、言有所戒、行有所止。强化问责追究，对党的十八大之后仍不收敛不收手，挑战底线、触碰红线的，坚决追究责任。领导带头示范，一把手必须以身作则，
带头抵制不正之风，坚持五湖四海、任人唯贤，不能划小圈子、任人唯亲；各级主要领导干部要坚持原则、屏蔽干扰、不搞人情交易。完善选任机制，织密制度的“笼子”，靠制度管人，按程序办事。
赵克志强调，要优化领导班子结构，着力建设一支高素质的干部队伍。把培养选拔优秀年轻干部作为战略工程来抓，立足于早发现、早培养，改进方式、拓宽来源，严格把关、统筹使用。着力打造发展型领导班子，增强选发展型干部、配发展型班子的意识。倡导干部自我学习提高，不断增强驾驭发展、引领发展的能力。坚持五湖四海选干部，研究制定多渠道多领域发现、举荐优秀领导人才的具体办法。
赵克志强调，要坚持从严管党治党，切实提高党的建设科学化水平。各级党委要严格落实党建主体责任，党委书记要认真履行第一责任人的职责。从严监督管理干部，认真落实《廉洁自律准则》和《纪律处分条例》。建好农村“三支队伍”，选好配强乡镇党委书记，重视村党组织书记队伍建设，加大农村致富带头人培养力度，充实和加强基层干部队伍，建立来自基层一线的干部培养链。从明年起连续用５年时间，在全省范围内选派机关优秀干部到贫困村和后进村担任第一书记。
重庆市安监局：坚持从严治党制度化、常态
化、长效化
践行“三严三实”是党员干部的党性所在、宗旨所系、使命所需。市安监局自开展专题教育活动以来，各级各部门认真贯彻落实全面从严治党责任，加强基层党组织建设，落实党风廉政建设，注重在制度化、常态化、长效化上下功夫。以领导干部讲党课启动开局，推动安全生产发展成效作为检验，融入局领导干部经常性学习教育之中。突出强化学习教育、纪律抓常抓细抓长，营造良好政治生态。
突出强化学习教育 始终保持思想自觉
不断完善学习制度。局中心组建立了每季度一次的集中学习制度，每次学习突出一个主题，邀请一位市委相关部门负责人或专家学者作专题辅导，开展集体研讨。以《作风建设永远在路上》、《党风廉政建设理论》等作为学习重点。认真落实党组中心组学习会、处室周例会、全局干部月度会教育学习工作。至今，已开展学习讲座和报告会１７次、局党组中心组（扩大）学习会１２次，指导工会、妇委会、团委开展各类活动１３次。反面警示，剖析违法违纪案例，参观市廉政教育基地，增强党员干部对法纪的敬畏之心。关键时刻点化，每逢重要节日，以会议招呼、短信提示等方式，对党员干部警示点化，随时念好“紧箍咒”。营造氛围，创办机关讲成绩、比贡献展板和电视专栏，组织先进人物演讲，营造机关遵纪守法、勤勉工作的良好氛围。４月，市安监局组织召开全市安监系统党风廉政建设工作会议，１２月邀请市纪委负责人为全体人员讲授如何落实“两个责任”和 解读《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律
处分条例》，要求严格用共产党员的标准对照检查自己的思想和行动，确保思想的先进性和纯洁性，保证党员干部学习的自觉性、经常性、实效性。
突出守纪律讲规矩 始终保持政治自觉
守纪律讲规矩是共产党人鲜明的政治品格。市安监局严格按照党中央、市委的要求，坚持纪在法前、纪严于法，始终把纪律挺在前面，自觉按照“三严三实”规范言行。建立了市安监局党风廉政建设和反腐败工作领导小组，明确了党组书记、机关党委书记、各支部书记为第一责任人。明确了局领导班子成员管业务、管处室必须管党风廉政建设的“一岗双责”责任制。制定了安监干部党风廉政建设“五个零违反”考核办法，作为各处室和直属事业单位年终考核的保证目标。建立了党风廉政建设工作报告、述职述廉、约谈警示等工作制度。各党支部、全体干部职工分别签订了廉政责任书和承诺书。精简行政审批，实行网上运行。在现行政策下，减少了１项许可、下放了３项许可，对保留的１７项实行网上限时办结，让权力在阳光下运行。严格执法监督，对较大以上事故的行政处罚，一律实行案审委员会审议、局党组集体研究决定，并网上公示，接受社会监督。细化了政府采购办法，严格执行招投标有关规定。严格落实公务用车派遣单、接待审批等制度。
突出抓常抓细抓长 始终保持行动自觉
制定了安监干部“十不准、十严禁”、“九条纪律”，让安监干部在党风廉政建设方面，有标准、有约束、可操作。明确了深入基层“三分之一”、纪律作风“四不两直”和工作绩效“六个三”的指标要求，使安监干部作风转变有指标、工作绩效有评判，市安监局党员干部每月平均下基层１０天。把会议、文件数量明确到分管领导和处室，有效控制文山会海。把实绩与民意、民主与集中结合起来选人用人，较好地解决了“唯票唯分”、“个人说了算”等问题，近几年选人用人满意度达１００％。开展作风督查、绩效检查，对作息时间、文风会风、首接首问、限时办结、工作绩效等抽查、检查和考核，并实行月通报、月评析，自觉在本职岗位中体现“三严三实”。要求敢抓敢管，履职尽责，从我做起，用“严”和“实”的精神做好每一天的工作，党员领导干部更是要以身作则、率先垂范，努力把各项工作落到实处。
区县动态
涪陵区：突出抓好作风政风建设
涪陵区安监局自开展“三严三实”专题教育活动以来，局主要领导深入全区２５个镇（街道）安监办、园区、部门、企业认真听取意见，了解基层的思想、工作和生活情况，全面围绕如何加强安全监管能力建设、如何提振基层安监人员“精气神”等突出问题进行探讨。涪陵区安监局领导班子成员累计到基层调研３００余天，走访党员、群众３０９人，为联系对象宣讲政策１５次，为群众解决实际问题５个，
撰写调研报告６篇。通过直面群众、直击基层、直对问题，强化问题查找，坚持边学边查边改，把思想问题、作风问题和党性问题等统筹考虑，列出问题清单，逐人、逐项落实整改措施。对自身进行了全新的洗礼，作风建设和服务意识得到进一步加强。
江津区：“三严三实”与服务基层结合
江津区安监局党组认真对照区委梳理的不严不实的具体表现，一条一条梳理、一项一项分析，坚持立说立行、真改实改，对查找出的问题列出整改清单，整改完善制度建设改进服务态度。夯实工作作风，加大执法力度，深化谈心对话，加强对口帮扶。局党组先后４次到蔡家镇毛湾村召开院坝会，开展了送温暖慰问活动，为群众讲解安全知识，收集群众意见建议，帮助群众解决困难，为群众脱贫致富出谋划策。至今，已拿出帮扶经费１２万元帮助该村整治安全隐患。并对吴滩镇平安村后进基层党组织开展了帮扶活动，先后３次到平安村进行调研，拿出１０万元帮扶经费帮助该村整治安全隐患。１１月１８日，江津区安监局组织机关干部到几江街道南门社区开展清扫卫生死角活动，拿出３万元经费给南门社区整治堡坎滑坡隐患，拿出１万元给东门社区整治安全隐患。
合川区：抓党建强纪律助监管
合川区安监局抓党建强纪律助监管，着力建设一支忠诚干净务实担当的安监队伍。要求局机关党员干部带头学习和遵守《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》新规定，把纪律挺在
前面，树立规矩意识，尤其领导干部要做到“三严三实”，修身齐家，保持共产党人先进本色。
按照服务型机关建设要求，合川区安监局寓管理于服务、寓执法于服务，深入基层，现场服务。按照专家把关的执法“三部曲”要求，邀请有关部门和专家对直管的危化品、矿山开展现场安全“巡诊”，协助企业解决在生产建设过程中存在的困难和问题。开辟通道，快捷服务。对市区重点建设项目、重点企业，在政策允许的前提下，简化办事程序，缩短办理时限，积极与上级部门做好沟通协调，开辟行政审批快捷通道。
作文六：《做守法的小公民》600字
做守法的小公民
教学目的：
使学生懂得：法是人们的行为准则，法律面全人人平等，任何人都没有特权，人人要遵守法律，无论谁违法都要依法追究责任，生活处处离不开法律。
教学重难点：
重点：提高学生对法律重要性的认识，使学生明白法律是人们的行为准则。
难点：法律面前人人平等。
教学过程：
（一）、法是人们的行为准则
１、法的含义
２、法的种类
（二）法律面前人人平等
无论是谁违反了法律都要依法追究
（三）生活离不开法律
１、法律规定了公民的权利和义务
２、公民违反了法律要承担相应的法律责任
（四）人人都要守法
实施依法治国的方针，建立社会主义法制国家
宪法是国家的根本大法
１、 宪法是国家的根本大法
２、 宪法规定的是国家和社会最根本的问题。
３、 宪法是国家一切立法活动的基础。
４、 《中华人民共和国宪法》是我国的宪法
５、 确认我国宪法的地位和作用
一、 人民是国家的主人
１、 宪法规定国家的性质（国体）
２、 人民代表大会制度是我国的根本政治协商制度。（政体）
二、 宪法规定公民的基本权利和义务
１、 宪法规定公民的基本权利
２、 先法规定公民的基本义务
三、 宪法规定国家有哪些重要的组织机构
１、 全国人民代表大会
２、 国务院
３、 中央军事委员会
教学反思：
小学生违法犯罪，是我们最不愿看到却又无法回避的社会现实。加强小学生普法教育，是整个社会的共同责任，也是刻不容缓的事情，需要我们每一个人共同的努力，法制教育不是一朝一夕和几堂课就能解决的事情，只有在平时教育中加以重视，并从大处着眼，小处着手，深化、细化法制教育，才能真正培养出品学兼优的一代新人。让我们共同携手为学生的健康成长筑起一片纯洁干净的法制天空，促使他们身心健康快乐地成长。
作文七：《教案：做守法小公民》1000字
做守法小公民
——法制课教案（一）
教学目的：
１、培养学生的法律意识，懂得法律面前人人平等；知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。
２、树立守法观念，了解如何运用法律的武器来保护自己，争做守法小公民。
教学重难点：
１、培养法律意识，懂得宪法是国家的根本大法。
２、提高学生对法律重要性的认识，懂得生活处处有法律，加强自我保护意识。
教学准备：《宪法》、《未成年人保护法》专题片
教学过程：
一、导入
（一）案例讨论：
某中学学生王某，１６岁，自迷上网络游戏后，经常迟到、旷课。后来，因上网缺钱，从家里拿了水果刀去打劫了一名女中学生身上的２０元零花钱，结果被法庭判处三年有期徒刑，缓行执行。
（二）师小结：法是人们的行为准则，法律面前人人平等，无论是谁违反了法律都要依法追究（青少年违法也判刑）。
二、学法
（一）了解《宪法》：我国先后颁布四部宪法，１９８２年宪法为现行宪法。
１、《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，具有最高法律效力。
２、《宪法》规定了我国公民享有政治、人身、经济、社会、文化等方面的权利和维护国家统
一、民族团结及依法纳税等义务，生活中处处有法。
３、我国实施依法治国的方针，建立社会主义法制国家。
（二）了解《未成年人保护法》
１、观看专题片。
２、我是小公民。
（三）你还知道哪些法律？
《刑法》、《民法》、《预防未成年人犯罪法》、《妇女儿童权益保障法》、《交通法》、《环境保护法》、《教育法》、《义务教育法》．．．．．．
三、用法
（一）案列评析一：张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人，通过在溜冰场溜冰认识，结为兄弟。后拜识了在外
１、学生讨论：案例中的五个未成年犯法嫌疑人是如何走上犯法道路的，在哪一些方面应引起我们的警示？
教师小结：家庭教育、结交不良小伙子、租房脱离家庭监管、贪图享乐、拉帮结派
２、生活中还有哪些常见的违法行为？
故意伤害、抢劫、盗窃、纵火、吸、藏毒、扰乱公共秩序、妨害公共安全、故意损毁公共设施．．．．．．
（二）小品表演：放学路上，两个大个子同学拦住李明的去路，向他索要钱财，还威胁他不能告诉老师和家长。如果你是李明，你会怎样面对遇到的问题？
１、学生讨论：怎样增强自我保护意识？
２、教师小结：学会自我保护，勇于运用法律武器保护自己的合法权益。
四、小结
１、学生小结本节课自己的收获。
２、教师总结：“冰冻三尺，非一日之寒”，同学们，让我们从小事做起、从身边做起，从遵守《小学生日常行为规范》做起，学法、用法，争做守法小公民。
作文八：《做守法的小公民》500字
做守法的小公民
在科技日益发达的当今世界，随着人们对金钱的渴望，社会上也发生了越来越多的不法事件，而作为中学生的我们，不但要及时揭发身边的犯罪事件，自己也要努力做好手法的小公民。
或许有的同学觉得法律离我们很遥远，但只要你仔细观察，就会发现法时刻存在于我们的身边，或许在不经意间你就违反了相关的法律法规。例如当你过马路的时候，你有没有严格按照“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”的交通规则？放学后，你有没有出入游戏厅、黑网吧等场所？营业性歌舞娱乐场所、网吧不得允许未成年人进入，但事实上许多中小学生频繁出入网吧玩网络游戏或者聊天，不知这些同学是否意识到，给一些别有用心的不法分子制造了机会，把自己的人身和财产安全置于危险的边缘。
走进美丽的校园，当我们走在走廊里，会经常听到同学们嘴里传出难以入耳的粗话、脏话，并可能演变成武力，造成意外人身伤害；有的同学搞恶作剧，故意毁损学校的桌椅，拿走班级内的教学工具，损坏消防器材等公共设施；还有的同学偷窃班级内同学的财物。打击还记得“不问自取，视为偷也。”吧。
古语有云“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。今天你还是违法行为，可能不久的将来就会演变成犯罪。让我们将法律铭记在心，争做新世纪的手法小公民吧！
作文九：《做文明守法小公民》1800字
做文明守法小公民
——公民道德教育主题班会
教育目的：
１．让学生理解公民道德规范的含义，争做文明守法的小公民。
２．培养学生良好的道德规范，提高他们的思想认识水平，道德判断能力。
３．认识到养成良好习惯的重要性，教育学生要不断提高自身的道德修养。
教育重点：
理解公民道德规范的含义，提高他们的思想认识水平，道德判断能力。认识到养成良好习惯的重要性，教育学生要不断提高自身的道德修养。
教育难点：
认识到养成良好习惯的重要性，认识到养成良好习惯与做文明守法小公民有着直接的联系。 教育形式：诗朗诵，看录象，小品，讨论等
课前准备：布置学生根据目前学生的思想及行为编写小品，收集不文明不守法的行为资料，学生编排小品。 老师拍一些有代表性的学生生活镜头。在教室黑板上写“做文明守法小公民”，其中“文明守法”几个字要写大些。
教育内容与过程：
班长主持：“习惯是人的道德之本，你有了好的习惯，一辈子有享受不完的利息；你有了坏的习惯，你一辈子都尝还不完它的债务，坏习惯不断增长的力气，让你最好的计划破产。”对于一个人来说，养成良好的习惯可以受益一生，一些同学有不文明的行为这与他没有养成好的习惯有很大的联系，２１世纪是文明发达的世纪，让我们每个小公民都来与文明守法交个朋友吧！《做文明守法小公民》主题班会现在开始。
（１）文明礼貌诗朗诵
（男）爷爷常说，中华是文明古国。
（女）妈妈常讲，我国是礼仪之邦。
（合）老师教导我们，知书达礼儿时起。
我告诉自己，文明礼貌要发扬。
（男）学习礼仪善交往，团结同学敬师长。
（女）主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。
（合）礼仪知识认真学，从小养成好习惯。
大方热情懂礼貌，言行处处都规范。
班长：我们渴望得到别人的尊重，也渴望拥有一个良好的社会环境。我们日常生活中处处离不开法律，我们社会生活各方面的正常秩序都是依靠法律来维持的，这个良好的环境需要我们去创造。现在国家颁布了公民的道德基本规范，同时，针对未成年人思想道德的养成也提出了“加强未成年人思想道德的意见”，我们虽然是小公民，但也要遵守。
出示《公民道德建设实施纲要》最基本的２０个字。
爱国守法，文明诚信，团结友爱，勤俭节约，敬业奉献。
（２）请看由同学们自编自演的小品，指出他们的行为是否文明，为什么
下课后，几个小学生在学校走廊互相追赶。
上楼梯时，学生想怎么走就怎么走 没有按上下楼梯靠右走的规定去走。
教室地面的扔下废纸。
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班长：习惯的养成不是一朝一夕的事情，这就要求我们每个人严格约束自己的自身言行，做到天天遵守，时时克制。有了好的习惯，才能形成良好的风气，才能促使其他人进步。 班长：看了，请想一想，我们应该在哪方面讲文明、遵纪守法？
（１）语言上讲文明。（２）行为上讲规范
（３）学习上讲刻苦。（４）生活中讲卫生
（５）活动中讲参与 （６）集体中讲团结
（７）待人上讲礼貌 （８）处事上讲谦让
（９）校内外讲形象 （１０）时时处处讲安全
班长：当前，未成年人犯罪的问题日益严重，有的地方一些学生也参加了犯罪活动；另外，未成年人也做一些不符合法律法规的事情。
（３）现在我们就来听一听有关的案例。
小明和李兵都１２岁，而且是好朋友。小明的父母买了两台复读机供他学习，小明觉得一台就够了，就将另一台送给李兵用。小明的父母得知后，要小明将复读机要回。问：小明私自送复读机的行为是否有效？李兵该不该还？
学生发言后，（班主任）出示《民法通则》第１２条规定，并告诉学生小明的行为无效，李兵应该还复读机。
一位六年级的学生在学校搞卫生时，因地板滑而摔下来，把头摔破了，到医院缝了针。请问：这一事故的责任由谁负？
学生互相讨论，最后（班主任）出示《未成年人保护法》第１６条和《婚姻法》第１７条，并告诉学生造成事故的责任应由学校和家长承担。
班长：（５）中国是礼仪之邦，为了发扬中华民族的优良传统，让我们一起说一说常见的文明用语吧。
（６）班主任小结。
（７）班会在〈〈歌声与微笑中〉〉结束。
课后收获与思考：
１，本次主题班会具有针对性，符合班级建设和学生个性发展的需要，符合学生的年龄，心理特点及知识水平和能力要求，还针对学生中存在的实际问题进行开展。
２，本次班会体现时代性的特点。比如“守法”这一环节，联系学生的实际设计案例。 ３，充分发挥学生的主体性，注重提高学生的参与性。
４，通过这次班会学生受到了文明守法的教育。学生在这次班会课中学生得到的教育是自我教育，不是空洞的说教，学生容易理解和接受。我认为学生就是喜欢形式多样的班会课。班会课应该是学生的主动参与，主动接受教育的过程。
５，文明习惯和遵纪守法的养成不是通过一节班会课就能形成的，需要班主任和其他教育者的共同努力。
作文十：《我做守法小公民》600字
我做守法小公民
小时侯，爸爸妈妈就告诉我，要做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的小公民，长大后才能成为一个好公民。我是新世纪的好少年，首先要做到爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
在家里，我爱自己的父母、长辈，知道他们工作的辛苦，便经常帮他们做一些力所能及的事情：自己洗袜子、收拾房间、倒垃圾、每当妈妈腰痛时，我就帮她捶捶背，爸爸下班时，我就帮他拿拖鞋。我还知道有了好吃的，应该先给爷爷奶奶吃，在我们这个文明的家庭里，大人总夸我是最棒的。
在学校里，我爱老师、爱同学、爱护班级的公共物，遵守公共秩序，帮助一些有困难的同学，积极参加班里的一些劳动。
在社区里，我从不乱仍垃圾，不随地吐痰，我想，光我这样做还不行，我还要全小区的人都这样做。当我发现小区里有乱仍垃圾现象的时候，我便做了一个“爱清洁”的小木牌插在了小区里，叔叔阿姨都夸我做的好。休息日，我还带领小区里的同学一起收拾小区里的卫生，种上小花、小草，今年，我住的小区被评为文明小区。
在社会上，我讲文明、懂礼貌、遵守社会公德，在公共汽车上，我会主动给老奶奶让座，在公园里，我会爱护花草树木，爱护环境设施，在马路上，我从不随地吐痰，我还会帮盲人过马路，休息日，我还跟着姐姐做一些环保的小事情，今年暑假，我们捡了许多费电池、
一拉罐、小瓶盖，卖了不少钱，这些钱我们都送给了灾区小朋友，对了，我还为灾区小朋友捐衣服了呢。妈妈说，我从小有一颗美好的心灵，长大一定会对社会有用。
我是一个小公民，从我做起，使自己成为一个文明、善良，有高尚道德的人，我相信，每个人都会这样做的。
