点赞青春我为雷锋代言.

作文一：《点赞青春我为雷锋代言.》2200字

吉首大学商学院

点赞青春　　我为雷锋代言

策

划

书

吉首大学商学院　素质拓展中心　２０１５年３月８日

一、活动名称：点赞青春　　我为雷锋代言

二、活动主题：青春飞扬，我为雷锋代言

共践社会主义核心价值观

三、活动时间：２０１５年３月９日—２０１５年４月１５日

四、活动地点：吉首大学砂子坳校区

吉首大学大田湾校区

五、活动对象：吉首大学商学院全体学生

六、主办单位：吉首大学商学院

七、承办单位：吉首大学商学院团总支学生会素质拓展中心

八、活动意义、目的和目标：

（一）活动意义：

１、雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀，它与时俱进，永不褪

色，学习雷锋能使我们当代青年增加责任感和使命感；

２、感恩是一种美德，是一种传承。作为青年大学生，我们要热爱祖

国，感恩社会，感恩我们的父母和一切帮助过我们的人，培养优秀品

格，让立德树人真正从我们自身做起；

３、本次的活动将通过青年志愿者活动与日常行为管理，给学生的行

为习惯与思想养成带来一定的帮助，促进培养具有新常态下的高素质

人才和具有我院特色的职业经理人。

（二）活动目的：

１、大力弘扬文明新风，把学雷锋活动与践行社会主义核心价值观紧

密联系起来，以达到文化育人的作用；

２、让学生在实践中出真知，培养自身高尚人格。

（三）活动目标：

１、“点赞青春”，通过自身行动更好地彰显青春风采，展现当代大

学生的素质；

２、学习并弘扬雷锋精神，将我们院奉献、友爱、互助、进步的青年

志愿者信念发扬下去，做到“我们”为雷锋代言。

九、活动内容：

（一）前期准备：

１、制定本次活动的策划、审批、方案及具体实施内容；

２、为本次活动制作宣传海报并及时张贴；

３、成立文明监督小组，制定具体的、可执行的监督制度。

（二）中期进展：

１、寻找班级资助人

⑴　活动内容：

①　搜集学生资料。（学生资料已由麦田计划提供）

②　寻找资助班级，由各班召开班级会议，征求全班意见，希望各个

有意愿的班级，在了解孩子基本的情况的前提下，能够每年为孩子筹

集一笔助学资金（３００－４００元），并且签订合约承诺至少资助３年时

间。（小学最少４００元／年；初中最少６００元／年）

③　各班资助款可由班费拨出，也可由学院审批后进行义捐义卖所得，

另外各班需要选出一名志愿者在资助时间内全程跟进该活动所有情

况，直至活动结束。

④　确定走访区域，于　４月１１日（暂定）上午８：３０在老校一教门口

集合，班级代表与志愿者代表进行为期一天的走访。

⑤各班确定资助对象，落实资助款项，于４月１８日（暂定）由班级

代表和志愿者代表进行实地捐助。

⑥　各班级志愿者在实地走访后需撰写一份活动总结交至素拓部。?

⑵　意义：

学雷锋不能停留在话语上，行动才是我们的宗旨。虽然现在同学

们的力量很小，但只要能为这个世界做一点改变，我们都应该去努力，

给自己一份快乐，更给孩子一份希望。?

２、值日生制度?

⑴　活动内容：

①　各班分别成立值日小组，并选出小组长负责和监督，对每个上完

专业课的教室进行简单清扫，带走课桌里的垃圾。（各班可根据自身

情况对值日范围进行扩展，例如公共课教室。）

②　各寝室制定值日表，每日的值日生负责寝室全天的保洁工作，并

督促室友的作息时间安排，晚上按时就寝、按时熄灯。

⑵　意义：

以“素质养成”为核心，培养同学们“从小事做起，　从自身做

起”的环保意识，真正做到提高我院学生个人素质的目的；多弯一次

腰，为辛勤工作的保洁人员减轻负担。

⑶　监督方式：

由团总支学生会及各班卫生委员成立文明监督小组，对各班的课

后值日情况进行不定时抽查，保证活动的有效执行；同时通过各班间

的参观对比，也起到激励自身的作用，评比结果计入班级绩效考核中；

３、后期总结：

（１）　对在活动中取得效果的班级或个人进行公开表扬；

（２）　归还活动中所借物品；

（３）　活动费的报账；

（４）　召开总结大会，由素质拓展中心做出书面总结。

十、活动可行性分析：

１、活动形式独特新颖，能够落到实处；

２、此次活动易于开展，学生的参与性强，积极性较高；

３、本次活动得到了领导老师的高度重视，与学校文件相呼应，拥有

开展活动的必要性和合理性；

４、以前开展过多次学雷锋活动，我们已经掌握了一定的经验和方法，

并吸取了其中的教训，以严谨的态度再次举办该项活动，做到按方案，

按程序将活动举办成功。

十一、活动中不确定因素分析：

１、寻找资助班级不顺利；

２、监察人员的执行力度；

３、各班同学的配合度；

４、天气原因无法实地走访。

十二、活动应急预案：

１、各班板委要做好动员工作；

２、制定统一的监督标准，合理配置文明监督小组成员；

３、学生干部要起到带头作用，动员同学们积极参与；

十三、活动要求：

１、学生会成员积极做好榜样并协助工作的开展，监督本班学生活动

的实施与完成情况；

２、本次活动是涉及面广、可参与面广、影响力大的一次塑造行为规

范，打造文明校园的活动，因此学院及各班一定要高度重视；

３、不断地对本次活动进行宣传；

４、监察人员须公平公正、认真履行义务，为活动提供监督保障。

十四、活动经费预算：

十五、预期效果及展望　：

（一）　预期效果

１、使同学们注意自身道德修养，展现当代大学生的青春风采；

２、让同学们形成不随手丢垃圾的好习惯，减轻保洁阿姨的负担；

３、同学们能自觉将雷锋精神落到实处，形成互帮互助的氛围；

４、让同学们真切地感到自己的变化与心灵的快乐。

（二）活动展望

在活动中深刻地认识到雷锋精神的精髓所在，能够自觉践行下

去；使助人为乐比奉献，艰苦朴素比勤俭的精神蔚然成风；学习雷

锋精神不只在三月，而是要成为一种习惯，一直保持下去。

作文二：《《雷锋，我为你点赞！》作者：矫夏雨》1100字

在日常生活中，像雷锋一样的好同志随处可见。如无偿献血的郭明义，舍已为人的张莉丽，收养有先天疾病的汉族小姑娘的维吾尔族夫妇??他们的火热的好心肠像温暖的阳光一样照亮了我们每一个人的心，他们助人乐已的美丽事迹像一朵朵娇艳的鲜花盛开在祖国大地的每一个角落。

曾有人这样问郭明义，“你做这么多好事图个啥”，他是这样说的，“图啥，帮助别人，快乐自己。”这句简单而朴素的话语震撼了许多人。是呀，帮助别人同时，也使自己心灵得到快乐和满足，让别人温暖，也让自己快乐。郭明义通过微博将自己的心声以及需要帮助的人的心声发到网页上，让所有有爱心的来一起来帮助他们，让全社会的人一起给予他们温暖，给予他们力量。郭明义并没有做什么惊天动地的大事，但他平凡却不平庸的行为轰动了整个中国。他使我们埋头沉思，扪心自问，我们为别人为社会做了些什么呢，虽然不能像郭叔叔做得那么伟大，但身边也有许多我们力所能及的小事可以做。像扶行动不便的老人过马路，送迷路的孩子回家，在车上为老人、儿童、孕妇让座，随手捡起乱丢的垃圾??这些芝麻粒大小的善事对我们来说只是举手之劳，我们却常常视而不见，漠然对待，我们缺少的正是这份难得的仁爱之心啊～

张莉丽老师在学生命悬一线的危急关头将学生从死亡线上救出，而自己却被卷进车轮中，身负重伤双腿高位截瘫。但她却坦然地说，她从未后悔过为救学生失去双腿。面对并不乐观的现状，她还是那么乐观，充满希望地说：“我还要重返校园，再一次回到我热爱的课堂，回到同学们身边。”——这位最美女教师，她以她近乎本能的大爱在每个中国人的心上绽开了一朵温暖的雷锋之花。在她不省人事的时候，她的学生为她默默祈祷，全国人民为她祈祷，多少爱心人士去医院探望她，为她送去鲜花和祝福，多少不知名的人为张老师捐款??我们每个人都有这样一个信念，张老师，这位最美丽的女教师一定会康复的。

来自维吾尔族的一对夫妇在街头捡了一个刚刚落地的汉族娃娃，孩子患有先天性疾病。但夫妇两个对她不离不弃，四处投医为孩子治病。他们不仅花光了家里的积蓄，还欠了一屁股外债。后来被爱心人士送到北京，为孩子免费手术。大爱无声，只要心存善念，只要人人都献出一份爱，世界将会变成美丽的人间。也许是善待身边的一只流浪猫，也许是心疼脚下的一株野草，也许只是含着体温的一枚硬币，也许是送给路边乞丐的一个尊重的眼神??但“爱”的天平上，它们等值。这种永不褪色的雷锋精神无时无刻不在我们身边，而且会一直延续下去。我们的力量虽然渺小，但我们也可以从身边的小事做起，从一点一滴开始，也去帮助别人，快乐自己～

责任编辑：辛芝瓣

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作文三：《我为他点赞作文》4000字

我为他点赞作文

篇一：半命题作文“＿＿＿＿，我要为你点赞”　写作导引

龙源期刊网　．

半命题作文“＿＿＿＿，我要为你点赞”　写作导引

作者：夏年凤

来源：《作文与考试？初中版》２０１５年第１６期

【模拟金题】

“点赞”这一网络热词，一旦进入我们普通人的日常生活，便成为使用频率很高的词。　你的生活中有值得点赞的人、事、情吗，请以“＿＿＿＿＿＿＿　，我要为你点赞”为题，写一篇不少于７００字的记叙文。

【思路导引】

完整文题，精选素材。这是一个半命题的考题。所填内容，宜具体而微，不宜空泛。如：具体的人、物、事、情。所选素材能体现“点赞”的亮色特点，更要与文题相扣合。即便是细小的言行：雪后，人人参与清扫路上的积雪；阳光下，小树努力向上生长的姿态与孩童肆意释放自己的善意的笑靥；劳动者身上豁朗的心性与勤勉精神等。

打造亮点，雕琢画面。

点赞，需要将其中靓丽的景与动人的情巧妙结合，如“烈阳下，金黄饱满的麦穗与挥汗如雨的劳动者”的画面；“主动搀扶路上的跌倒者的年轻学子”的细节；“为了追求梦想行走旅程中碰撞灵魂的风景”的情形??这些，都需要将特定情境下的精神、闪烁着睿智光辉的思想凸显出来。

扣题升华，憬悟独到。点赞的，可能是某种精神、思想，给了自己以极强的感召力；可能是自己身边的人，给了自己温暖、爱和幸福，让自己为之感动而点赞；亦可以是青春路上，成长途中，历经风雨后，为自己的勇敢、耐性、宽容等思想的升腾而点赞。既需要结合所填文题，也需要围绕自己所写素材，更要将自己想表达的主题融入其中，升华憬悟。

【佳作示例一】

陶潜，我要为你点赞

◎程亦凡

芳草鲜美，落英缤纷。这一种意境，美好单纯。

没有烽火，平和安详。这一种幻想，干净善良。

篇二：我为我们点赞

我为我们点赞作文

“你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代，梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。”——题记我们想选择我们未来，努力去奋斗，但这有时也是一个幻想。

那时的我们，周末却还在为完成父母报的班而奔波，那时的父母，恨不得我们琴棋书画样样精通。父母总担心我们输在起跑线上，却不知我们想要的是什么，报班也不问我们愿不愿意，只是望子成龙，望女成凤。那时的我们，只要是自己想做的事情，都将会被父母否决，而安排我们去上那些可能自己并不喜欢的课。那时我们连为自己点赞的力量，做自己想做事情的勇气都没有了都消失得无影无踪。

现在的我们，还在一味的因为他人的意向来决定我们的未来；现在的我们，剩下的只有作业与辅导班；现在的我们，成为了一个只能听从大人安排的玩偶。曾经有过这样一句话来形容现在的我们，“瘦小的身躯上背着沉重书包～”我们早丧失了选择，丧失了梦想，甚至丧失了为自己点赞的力量～

但现在的我们要为自己点赞，至少拥有点赞的力量，拥有点赞的力量。拥有做自己想做的事的力量，来完成那早已消失的梦想。

我们为自己点赞，拥有自己的选择，拥有自己的自由；拥有真实的自己～我们要活的有意义，我们要活得精彩，更要

活得漂亮～我们不畏艰险，不畏质疑，勇敢努力的走下去～我们要活出最真实的自己～为自己点赞，就当那是给自己的掌声，给自己的力量与勇气，只是要为自己点赞。

篇三：２０１４年湖北省襄阳市中考作文《点赞》优秀范文（７篇）

２０１４年湖北省襄阳市中考作文《点赞》优秀范文（７篇）

范文一

赞许是一种美意，一种满意，一种鼓励。赞许他人，有时会使他奋勇拼搏，从此一鸣惊人；有时会使他振奋信心，继续努力；有时也会使他人沾沾自喜，骄傲自满？？．如果在恰当时机恰当地为他人点个赞，也许会改变他，改变生活，改变自己。

依稀记得那篇文章：一天，原本匆匆忙忙的火车站，焦点忽然聚集在一个穷困潦倒的父亲和他年幼的女儿的身上，他们衣衫褴褛，面露囧瑟，在他的身旁放着一块木牌子，“我和女儿急需５０元路费回家，我告诉女儿老舅会给我们送钱来，好心人，为了保护女儿，请不要告诉她。”女孩十分可爱，在父亲身边跑来跑去，无聊的她在父亲的鼓励下把“楼梯”踩成“钢琴”，她在空无一人的步梯上起舞，尽管没有美妙的音乐，没有华丽的舞裙，但只要有这曼妙的舞姿就足够让人称赞，足够如诗如画。步梯旁集中了许多人，不知不觉中女孩成了整个火车站的焦点，中心。身旁已不是质疑，而是惊叹～一个乞丐样子的老年男人，拉住女孩，把５０元塞到她手中说：“孩子，加油，你会成功的～告诉爸爸，老舅来过了。”女孩点点头，向爸爸飞奔而去，她的眼睛中含有泪花？？

故事结束了，而我的思绪却还没有停止。女孩用自己的行动证明：只要自己肯为自己点赞，外界的一切声音都不足以改变自己的行动，有爸爸关怀的目光，有把“楼梯”踩成“钢琴”的勇气，别人会为你点一个大大的赞。这篇文章很好的诠释了人间的真善美，我们不仅仅要为可

爱的女孩点赞，为慈祥的爸爸点赞，为好心的男人点赞，更要为

这篇成功的文章点赞，为这个憧憬人间美好情感的作者点赞。这篇文章的出现，这几个赞的点出，让我不禁改变了自己的人生观，价值观：人的一生总会有困境，有自己撑不住的那一刻，也许你曾经高高在上，光彩照人，但此时，你落到了需要向社会求助地步。无论多么悲惨，无论别人如何看你，你都应该在心中为自己点赞，相信自己，是可以改变的，改变所处环境。

赞，无需多高的点击率，也无需多么心动的评论，做好自己，为自己点赞，抛开他人的观点，做好自己，努力奋斗～

点赞，已不只只是一种社交方式，也不只只是在网络上，用心为自己身边的一切点赞，发现身边包括自己在内的所有美好，你会为这些所感动，与此同时，你的心也会变得更加澄清，美好～

范文二

随着空间微博的流行，为他人的动态点赞变成了如家常便饭般普通的事。空闲时浏览几位好友的空间，也成了我的爱好之一。

不知何时，ＱＱ空间出现了一个名为“亲密度”的功能，能以打分的形式反映出自己关注好友的密切度，要问亲密度怎么提升，答案不言而喻：评论加点赞嘛～

有一个好友疯狂热衷于此。此人与我现实生活中交情甚密，但爱好

却截然不同。她喜欢看电影、美剧，我却对动漫情有独钟。由于这样的隔膜，我就极少访问她的空间，她也不怎么关注我的。之直接导致我们亲密度极低。她无法忍受最好的朋友在分数栏中垫

底，于是急急地发了信息：“快去提升我们的亲密度～我们互相点赞～”

我平时并不怎么给别人点赞，只是偶有几条我特别喜欢的动态出现时才不会吝惜那小小的大拇指。我甚至还有些鄙视那些不会明辨信息只会疯狂点赞的“点赞狂魔”。但好友之托不可不从，我只得点进她的空间，给我平时从不了解的信息一条条点赞，重复那机械化的流水线操作，为我毫不喜欢的信息盖上“赞”的钢印。想必好友也是这样。

一开始我还挺高兴的，毕竟大家都喜欢被人关注的感觉。我们的亲密度直线上升。不过很快，麻烦就来了。一些看到我“赞”的痕迹的好友的好友，大约也是美剧爱好者，很快加我为好友，兴致勃勃地要与我讨论新出的剧集。什么都不了解的我只好含糊其词，一边接受着他们连珠炮般的提问。好友是一个开朗外向的人，朋友很多。我的朋友相对较少，估计她还没有遇到和我一样的问题，她每天仍催着我点赞点赞。

“今天点赞了吗，”

“我刚刚转发了一条说说，快点赞～”

“我们的亲密度马上就要挤进前三了，不要忘记点赞呦～”她充满了期待。

？？

我越来越有一种成为提线木偶的感觉，每天每天的这样，给我们互相眼里毫无意义和乐趣的信息点赞，我们都成了曾经被我鄙

视的点赞狂魔。

点赞、点赞。我鼠标漠然地向下拉着一张张被视而不见的图片，一句句如同过眼云烟的话语，鼠标飞快地咔嗒咔嗒，那是在点赞。亲密度在咔嗒咔嗒声中飞快提升。然而，那用数值衡量的亲密度和我们各自心中的亲密度，哪个更深厚，那为了赚取“赞”和发自肺腑的字句，哪个更能将人打动，那机械化的“赞”和真心的赞美，哪个更能让人喜悦，

我突然不想点赞了，这毫无意义的赞证明的不是友情，只有空虚的友情才要用数值衡量。而我与好友间的友情，怎能用它概括，

好友发：“今天也去点赞吧～”

我回：“不。”

范文三

先来讲这样一个故事吧～语文课上，老师读完一篇文章，问同学们有什么感受。一个男孩默默地在位子上说：“赞一个。”老师听见了，回头白了他一眼，说：“踩你一脚～”

“点个赞”与“踩一脚”是网络世界中一对形影不离的好兄弟，就

在屏幕的右下脚。不论看完什么，它们都会跳入你的眼帘，躲也躲不掉，这进的你或许满腹牢骚，或许是高兴万分，随手就点下它们中的一个，或许片刻之后，刚刚那篇文章对你的影响已经烟销云散，可你点下的赞却依然在那里。

点赞是文章的作者与读者之间的一种主动，咱们权且不说它的

好坏，先来看看我小时候的“主动”。小学时，老师每学期会找上两篇文章让我们在中午传阅，一人一天，阅读文章的同时在小本子上留下自己的感想。许多同学留下的感想比文章本身还长。传到我时，看完文章，又看看前面那么多同学的感想，仿佛就像是全班整齐的在教室里讨论一样。

互联网这一平台切断人们见面的机会权且不说，那是大势所趋，但文章下面的留言板被强行删除字数，有的甚至完全销声匿迹就被简简单单的“点赞”、“拍砖”两个图标取代就有点说不过去了。

开始时，我总是尽可能地精减我的字数，像发短信一样尽可能地把每一个字的空间都利用上；渐渐地，评论框找不到了，我便开始在读完文章后谨慎地考量这篇文章该不该我赞，值不值得我赞。当然，我也真心地希望别的“点赞”的人，也是和我一样的。

有一天，某个朋友加了我为好友，瞬间就赞了我一篇关于星际进行的日志，我以为遇见了知己，急忙问：“你看懂了，”她回：“没有，只是觉得很厉害。”听了这话，又看看自己的那么多赞，我叹了口气：看

作文四：《我为老师点赞作文》4500字

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我为老师点赞作文

让我们从实际出发，从小事做起，支持老师的工作，为老师点一个赞吧！愿老师的的工作顺利。本文是学习啦小编为大家整理的我为老师点赞作文范文，欢迎阅读。

关于我为老师点赞作文范文篇一　　　　每个人的成长过程中，都少不了一个角色的陪伴——老师。

老师是一把戒尺，一个导航，一处知识的源泉。回首那些年，我想为我的老师点个赞！

蚁老师，教授数学。一开始听到她的姓。也许会立刻让人联想到那不足半厘米，被称之为“蚂蚁”的微小生物，会认为她会和蚂蚁一样弱小。那这就大错特错了！蚁老师不仅体形强壮，而且是个教好书，育好人的好老师。

对于数学这个科目，我想当头疼，就像徘徊在金属和非金属元素之间的半导体，及格对于我来说简直是天方夜谭。可是蚁老师却一直鼓励我，她帮我讲题时，每当我快速反应说出答题思路，她总会微笑着对我说：“你是有潜力的。”这相当于在沙漠里口渴无助的人看到绿洲，点燃了我对数学的希望。于是我的分数破天荒地及格了。老师，我为你点赞！

上课时，偶尔会袭来几阵倦意，有时抵抗不了睡神的召唤，想偷跑去和周公对弈，可是，她总会及时地“打消”我的念头，叫我站起来醒醒脑。使我不会因贪睡而犹如困兽一般困在疑问的笼中错过名为“知识”的逃脱机会。老师，我

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为你点赞！

当我考试不理想时，她会把我叫到跟前，询问我问题出在哪里，并用神采奕奕的双眼望着我，用厚实而又柔滑的双手捧住我的双颊对我说：“没关系，加油！你可以的！”这使我不会因为苦恼成绩而意志消沉。老师，我为你点赞！

老师，是你的巧手精雕细刻我这块璞玉，是你向我传播天地间的知识，是你为我创造出攀登梦想的阶梯。老师，我为你点赞！

关于我为老师点赞作文范文篇二　　　　我的身边有许许多多老师，他们的身上都有很多的优点值得我们去学习。

在我刚上小学的时候，有一位让我终生难忘的老师，她就是我以前的班主任——陈佳老师。

陈老师在我们做错事后，不会特别严厉的批评我们，而是耐心地给我们讲道理。

一天，我在打扫卫生时和同学，不停讲话，几乎整层楼都可以听见。突然，

窗外有一个熟悉的身影出现了，她就是陈老师。只见陈老师的眼睛紧盯着我，从她的脸上，我好像看见了愤怒。我想，今天肯定免不了一顿骂。我的心里好像有一块大石头悬在半空，随时都有可能落下来，接着，陈老师用平和的语气对我说：“打扫完后到我的办公室来。”打扫完了卫生，我带着忐忑不安的心情来到了办公室，我的心里就像有一个无底

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洞一般。但陈老师并没有像我想的那样，而是用十分平和的语气对我说：“以后打扫卫生时不要再说话了，因为打扫卫生时有许多灰尘漂浮在空中，你一说话就把它们全部吸到身体里去了，还会影响到其他人，百害而不一利，以后不要再这样的环境下多说话了。”听完了陈老师的话，我便下定了决心，一定要把这个坏习惯改掉。从此，我打扫卫生时再也没有多说过话了，都是以最快的速度打扫完回家。陈老师的身上还有许许多多优点，有很多都值得我们去好好学习。

关于我为老师点赞作文范文篇三　　　　我身边的好老师很多，但我觉得脱颖而出的，却是教我们英语的李玲老师。

李老师是我们班的班主任，但却因为学校教师缺乏，她也接手了五（２）班的英语和美术老师。李老师虽然身处两班，但她从没有抱怨过一句，而总是笑着迎接学生。

李老师的课堂并不是干巴巴的死记硬背，更不是一上课就进入主题，却是先拿生活中的事物举例子，然后慢慢地带进课本。当然，李老师偶尔也会让我们开心一下，说个小笑话，声音模仿惟妙惟肖，让我们不得不笑出声来。可我发现，我们高兴，李老师更开心，她对我们就想对她自己的孩子一样：

一天晚上，李老师带查旭阳、我、徐才冉和各自的妈妈去买演出服装，在路上，她为我们小朋友各买了一杯奶昔，那次是夏天，但由于是晚上，有点凉气，李老师还叮嘱制作

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人少放点冰快，可已经放过了，我听到李老师还在呢喃抱怨着什么，我感觉到了从没有过的暖流走遍全身。

李老师总是说自己小时候语文没学好，可是训起人来头头是道，让人无言以对

。我可是轻身经历过的：一次早读，我和男生发生争吵，被李老师骂了一顿老师让我下课后去找她，我以为老师还要接着骂我，没想到李老师却柔声细语的过我说她小时候发生的事，也讲了一堆大道理，我似懂非懂，没说一句话，静静地听着，点了点头，回班了??

李老师，我为你点赞！

关于我为老师点赞作文范文篇四　　　　她，笑如夏花般绚烂，安如秋叶般静美。

所谓情人眼里出西施？那这算不算是师生眼里出貂蝉？一直以来，老师严肃死板的形象在我心中根深蒂固，从小到大遇见的“老古董”也不少。直至她，出现在我生命中，这一切我所认为的“中国式老师”形象被推翻。

时光总是匆匆，不分美好和忧伤，最终都消逝在岁月的长河。但那一幕，却自始至终印在我记忆深处。几平米的办公室里，你坐在我旁边，一小一大的身影相依偎。我盯着那道题，心里不禁烦闷，蹙眉许久。忽然，你莞尔一笑，有些打趣道：“小丫头，这样就不耐烦了啊。做数学要有耐心。你看，我做这道题的时候也是这个思维，不过如果你把它倒

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过来试试看。”果然是听君一席话，胜读十年书。真是山穷水复疑无路，柳暗花明又一村，按照她的提示我很快摸索到这道题的真谛，从而成功地破解了它。如今还贪恋和她一起做数学题的氛围，她的呢喃细语，她的纤细慰问，不禁令我一阵留恋。

在她身上，你看不到常年教学的那种骨子里透出的自傲，仍记得她似是感慨道：“我小学的时候就不喜欢被老师比较，所以现在我当老师了，更不会去比较你们。”既而离去。我看着她的背景，忍不住沉思。有时候你会发现，与其说她是老师，倒不如说我们是老师。每每与她交流该如何制定数学教学计划时，她总是眨着那双大眼睛，露出一副呆萌的表情，然后直点头称好。

娴静是我对她的最初印象，然而她也有按捺不住的时候。仍记得那次考试，班级均分整体下滑了好几个档次，她严词厉色地站在讲台前，字字见血地分析这次考试情况，从未见过她如此犀利的一面，顿觉震撼。

于此，回望彼岸的光阴，怀着淡淡的回忆，诉说着缘起的美丽。那些在这最美的青春岁月了，我与她的故事，便是这生命中最美的绽放。

关于我为老师点赞作文范文篇五　　　　期中考试来临了，肚子里没有多少墨水的我赤手空拳上了“战场”。答题，收卷，接着是漫长的等待。等待只有四天，但对我来说，却足

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足像等了四年。

发榜了，我来到校园，箭步冲向公告板，像水中的鱼儿一样避开了拥挤的人群，在千千万万个名字中寻找那三个我最熟悉的字。二班，第一名，第二名，第三名，我揉了揉眼睛，睁大了看，没看错！第三名没错！是我！是我！我像在猎人手中重生的鸟儿，又回到了赖以生存的森林，叽叽喳喳地飞去教室领试卷。然后进行最后的核对——重新算分。

数学没错，语文没错，随后是英语，正面减去了，１分，５分，反面减去了３分，总共９分，不对呀，我的英语成绩写的是９６分啊！这，这，算错了？这时，同桌小利推了推正在发呆的我：“你算错分了吗？”我慌忙把英语卷子夹在考卷中：“没有，没有。”走出校门，天上下起了雨，加上又背着犹如万千斤重的书包，我慢吞吞地往家走。哎，因为这多加的５分，我成了班里第三名，可我的成绩是不真实的，可没有了这５分，我的第三名就保不住了，也许连前五也进不了了。现在，生活的天平摆在我面前，一边是诚实，一边是成绩??哎，它倾斜了，在这场天使与恶魔的争斗中，恶魔获胜了。这５分就不说了，也不向爸爸妈妈汇报了，以后我戒网，把这５分挣回来！回到家，餐桌上丰盛的饭菜告诉了我老师报喜的短信已经捷足先登。作为一个吃货，美食使我暂时忘记了烦恼，我甩开书包，夹一块鱼，怎么这么苦？再夹一块肉，怎么这么咸？看着爸爸妈妈吃得津津有味的样子，

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我明白了。

躺在床上，听着滴滴答答的雨声，我做出了一个决定。

第二天，我拿着英语试卷，站在老师办公室的门口。怎么办？我还是没有勇气。每当在书上读到发生这种事，主人公总是犹犹豫豫地不知怎么办，而我总是想，要是我，我肯定勇敢地跟老师说。可是，当真的遇到了这种事，我却??想到这儿，我鼓起了勇气，叩响了办公室的门。“请进。”仿佛施了魔法一般，我不再有丝毫的犹豫，径直走到班主任的办公桌前：“老师，您给我少减了５分。”说出这句话，我整个人都轻松了，没有了一丝压力。“嗯，总分上减５分，那就是??第五名。”老师把试卷还给我，说：“你是好样的。”我笑了，笑的和照射进来的阳光一样灿烂。有了老师的这个赞，值！

回到家，我在微博上真实的记录了这件事，没有华丽的词语，复杂的描写，只是平淡的把这件事记录下来。我是怀着“自赏”的方式记录生活，而出人意料地是，给我点赞的太多了，比得上我所有文章的赞数的总和。这次只是真实的流露，只是想为自己点个赞，或许这就是，有付出就有回报吧！

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作文五：《我为妈妈点赞作文》2100字

我为妈妈点赞作文

母爱，无法用言语来表达，我要为妈妈点个赞。作文网小编为大家精心准备了《我为妈妈点赞作文》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们的作文栏目。

我为妈妈点赞作文【一】　　一天爷爷生病了，爸爸出差了，只有妈妈有空，她每天不仅要上班，还要洗衣做饭，照顾病人，这哪儿行，可天理不容人——妈妈单薄的身影穿梭于卧室和厨房，一刻不歇，不禁自责，为什么自己那么没用，既不帮她忙，还惹她生气。那么多的活儿，妈妈从没皱过眉头，也没有抱怨过，无人倾诉。半夜偶尔被惊醒时，却发现，厕所的灯亮着……她见我学习任务也不少，再苦再累有再多的烦心事也只字未提，再多的苦，再多的酸也是独自“品味”，看着妈妈眼角的鱼尾纹已愈加明显——为什么，我只能眼睁睁地看着这一切悄然发生，却无法阻止，

终于有一天，晚上１１点时妈妈还没回来，“怎么回事，怎么这么晚还没有回来，莫非出什么事儿了，不可能，一定是有事耽误了。”街上静的让人心里发凉，救护车的警铃声划破天际，“妈妈积劳成疾，我平时还跟她斗嘴，谁又能知道她

单位上有多忙，她背后的付出有多少，可我却不争气，既不体谅她，也不帮助她。可现在，细细一想，我是多么的无理，她上班下班，我连招呼都很少打，更别说关心她了。”我心痛地想着，恐惧在一点点地吞噬着内心……

看着小植物失去了往日的神采奕奕，颜色也越来越暗淡，鱼缸里的小鱼不再活蹦乱跳，水也越来越浑浊，我的心被揪了起来……

第二天早晨，我正踌躇着要不要告诉大人，忽然门一开，妈妈回来了～一进屋反而跟我道歉说：“对不起，昨天在单位上有点事，忘告诉你了。”

可是陪同她回来的阿姨却悄悄告诉我，昨天她在照顾饲养场生病的兔子时昏倒了。我愣了楞，觉得暖流流遍全身，各种情感交织在一起，更多的不是对饲养场可爱的兔子的担心，而是感激与敬佩。

伟大的妈妈你是最可爱的，我为你点个赞。

我为妈妈点赞作文【二】　　母爱，是世界上最伟大的感情。

母爱似水一般细腻，母爱如阳光般灿烂。母爱弹奏出人世间最动人的音韵，母爱绽放出人世间最美丽的花朵。母爱如海，任你这只小小的船在她的怀里尽情遨游；母爱如岸，当你疲惫时自会乖乖地回到她的港湾。

母亲的爱，不求回报。

小时，母亲好不容易给你弄了一碗热气腾腾的面，而你却把面碗打翻作为报答；

母亲为你泡好了豆浆，你却把豆浆洒了她一身作为报答；

母亲给你买了一个足球，你却用它把邻居家的窗户打碎作为报答；母亲用她小半个月的工资给你买了一件名牌运动服，你却说不好看而把衣服丢在一边，从此再没有穿过它。

……对于你的种种不礼貌的言行，母亲都默默承受了。有太多太多的母亲是在默默承受中度过她们的一生的，那只是一位位柔弱而又平凡的母亲啊～只因为有了“母亲”这个不平凡的称呼，她们便用柔弱的双肩为儿女撑起了一片广阔的蓝天～

有一位疯母亲，常被儿子辱骂，可她却为了去峭壁摘儿子爱吃的野鲜桃，跌进了万丈深渊；有一位母亲，因为雪崩和女儿一起被困在了雪地里，为了让女儿获救，母亲割破了自己的静脉，把血洒在雪地，只为了让过往的飞机发现她女儿……又有太多太多的母亲为了儿女，献出了自己宝贵的生命。

母爱，无法用言语来表达。母亲啊，您的爱这样深这样厚，叫我怎么报答，

我为妈妈点赞作文【三】　　妈妈是从我来到世上，第一个接触的人，妈妈正确的去引导我做每一件事，为我指点是

非，是我最亲最爱的一个人。

记得那一次，妈妈刚干完所有的家务活，我让妈妈过来，妈妈带着一脸疑问说：“你让我来干什么，”我神秘的说：“你先过来，躺在床上。”妈妈照着我的话做，我让妈妈闭上眼睛，妈妈照我的话做了。我悄悄的给妈妈捶背，妈妈不断的说：“好舒服啊。”我一听妈妈的赞扬高兴极了，帮妈妈这儿捶背，那儿捏捏，妈妈说：“这儿有点酸。”我连忙捶捶这，妈妈说那儿有点酸于是我捶一捶那。我像一个按摩师一样给他捶背。我和妈妈又谈起了在学校发生的事，这好分散母亲注意力让她放松放松，我看妈妈的气色红润了，精神也不那么紧了。“累了吗，小伙子妈妈知道我为了面了说：”不累，哪那么快累呢，”窗外吹来一阵凉爽的风，让我感到非常的惬意，作文／而此时妈妈头发上的几根银丝进入我的视线，我沉入深思。妈妈为了我做那么多的事，在她怀我的时候，不知道有多辛苦，如今她含辛茹苦地哺育了我１２年之久，我一向围绕在妈妈身边，要什么她尽量帮我做到，一向宠着我，如今，岁月的年轮在她的脸上一道一道的刻印，岁月使者把妈妈的秀发变白。想到这，我不禁一愣，妈妈为我做了数不尽的事，为我满足了我所有要求。妈妈却累成这样～

我手轻了起来，累了，手酸了。妈妈来问：“累了，”“恩，有点。”妈妈你头上为什么会有白发呢，你朋友不是说你显得很年轻吗，”“那也都是过去的事了，岁月是不绕人的。每个

人都会变老，都会衰老的。你也不用这么大惊小怪的。”妈妈说。

此刻，我想了一首歌《听妈妈的话》听妈妈的话，别让她受伤，天使的魔法……啊～妈妈，我爱你～爱您为我做的每一件事～

作文六：《作文：请为我点赞》1000字

请为我点赞

包铁实验小学少年军校四年级二班　吴沛城

指导教师：刘婷

我是个活泼、开朗的男孩，今年十岁了，是少年军校的一名小学生。

在我很小的时候，那时还不认识太多字，我就学着大人的样子拿着报纸看。因为看不懂，我就缠着妈妈问个不停。后来姥姥给我买来很多书，上面没有几个字但图画却很生动，特别容易懂。那时起我就和书结下了不解之缘。从我记事起就更爱看书了，什么书都逃不过我的手掌心。有军事的、科学的、寓言的、文学的……我的记忆力很好，看过的书我都会牢牢地记在脑海里。书越看越多，知识也积累了不少，每当有人提出问题时，我不光会回答，还要找来看过书上的内容来证明。上学后，它们就成了我写作的素材。那时我们每天都会写日记，老师也鼓励我们投稿。这一天我绞尽脑汁写完一篇日记，认真进行修改，得意洋洋地找到网址后投了稿。第二天，我迫不及待的把这个消息告诉了老师。从那以后我每天都要看好几次邮箱，盼望着我的日记能发表。时间一天天过去了，我的心也在一天天地等待着。每当老师看我的时候，我总是红着脸、低下头回避老师的目光。焦急地等待变成了一次次的失败。但我并没有因此放弃，我总是在心里告诉自己，我一定会继续努力，这时老师鼓励我说：“机遇对每个人都是公平的。抓住机遇的人，坚信前方有广阔的天地等着你们去开拓；不相信自己的人，总会和机遇擦肩而过。”我坚持不懈、百折不挠、敢于挑战自己。经过一次次的失败，终于成功的发表了第一篇日记。我高兴极了！接着我的日记又不断地登在了各种报刊、杂志上。当我登上主席台从校长手中接过第一笔稿费时，我的心情更是激动不已。

有人说：“自信是成功的第一秘诀。”也有人说：“有信心的人可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”正是如此，莱特兄弟在别人的嘲笑声中通过自己坚定的自信、不断地努力，经过一次次地改进、失败，然后再不断的研究、毫不气馁，最终在１９０３年１２月１７日试飞成功。这是人类历史上第一次驾驶飞机飞行成功的。他们通过自信证明了自己的成功，但是自信不是狂妄自大，也不是不知道天高地厚，更不是这山望着那山高。自信是源于对自己的信心，这种自信是建立在实力的基础上的。

今天的我已经成为了一个自信的人，在成功的路上我迈出了第一步，现在你们可以在百度上浏览到我的佳作。我相信我的人生会更精彩！亲爱的同学们，请为我点赞！亲爱的朋友们，请为我点赞！我坚信：我会在追梦的旅程中，不断超越自我！

作文七：《作文：我为友情点赞》1400字

（前言：请珍重此文，谨至此文，给我的好友——纪新龙，或许以后，我们再也无法相见了。）

三年同窗，铸就你我深情；一千多个日月，早已渲染了你我璀璨的生活。六月的沙场我们将彼此共同努力！　　　　　　　　　　　　　　　　　——题记

温和的夏季，暖暖的微风，茂盛的花朵，轻柔的白云，我们的友谊，早已化作此间的彩虹桥。

依稀可见当年的初景。

三年前，我们才刚刚认识。那时，你戴着一副小眼镜，好一身黝黑的皮肤！这不正是纯种的黑人吗？我暗笑道。你白了我一眼，文质彬彬的样子，但似乎有些小小的迂腐，使我不禁想起当时最流行的话语：小书虫。我不禁又偷乐起来。

但是，你的能力远远大于你的华不出众的外表，你动手能力很强，同时具有很强的理解能力，使我愿意与你接触。

你还记得吗？

上学期你与我一起，做出了一场轰动全班乃至全年级的大事。（也就是所谓的匿名信事件。）

那天晚上，我和你商量，出于自己的好奇心，当时我写了很多个可怕的恐怖信，可以说实在是闲的无聊，便邀你与我一同发给全班同学。你当时也提醒过我：这件事做过后，老师肯定会知道的。但是，你见我一个人写了这么多的信也很不容易了，就答应和我一起把这些信发出去，处于你天生严谨的思维，你就叫我在最后面加了四个字：努力学习。这样或许可以减轻我们的“罪行”。

中午，这些纸条被我们发了后，一场闹剧就这样发生了。

下午，先是一个女生看见了，然后，那些受到纸条的人都在书中、桌子里发现了。他们都很惊讶，有些“惟恐天下不乱”的人赶紧告诉老师。老师知道后，起初，对这件事并不在意。但由于纸条是被陆续发现的，晚上，就有一些胆小的女生因禁不住恐吓就哭了。我们班的纪律委员也将纸条拿过来看了看，问了我们是谁写的，我们竟然都给了一个沉重的否定。

接着老师下令，严查此事，一定要找出肇事者！化学老师认为，这一定是个女生写的，就对我们说：“现在连女生都调皮了。”但是语文老师都给出了否定。同学们都在互相猜疑到底是什么人有这么大的胆子呢？

那晚，我早早的收拾好书包，和你想好对策，我们都万分担心“纸是包不住火的”，迟早会暴露，于是真相大白，你与我买糖送给那些受惊吓的人，本来你的“罪行”比我轻，却因此多买了五元糖……

这件事已成为我美好回忆的一个亮点，为了友情，纵使前方的路再昏暗，前方的路再迷惘，我们总是在一起，抵挡那风、那雨——撑起我们那火热的友情。

上次英语口语中考（提前考的），我没有考好，你再一次的安慰了我，给我指明道路。你帮助我分析了失败的原因。你告诉我：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦观终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴的道理，使我有了决战中考的勇气。

你最后并未与我报考同一所高中，正如你所说的，这只是个人的志趣不同。没错！雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！

谢谢你……

如果时光可以倒来，我人仍会选你做朋友。今生今世，有你这样的朋友，无悔；黑夜中有你这样的朋友，无愧。

感谢友情，有你的存在，我的生活中，更添一份甜美。我会永远记住你。虽然你最后未能与我报考同一所高中，但是我们的心是紧密连在一起的。“海内存知己，天涯若比邻”。友情，我想向你点赞！

（现如今，我未能得到你的照片，只有一张微微发黄的同学录，想到以后你的字迹、你的声音、你的外貌都会变不禁暗暗忧伤——这实为我人生一大憾事了——后记）

作文八：《作文：我为飞毛腿点赞》600字

这人，三十三人中最吊儿郎当的那个。嘿呼，嘿呼，功夫练得响当当；

嘿呼嘿呼，牛皮吹的会发光。

他，学习不咋的，长得还可以，身高不咋地，跑的还可以。ｎｏ！跑的是太可以了。今年春季运动会，他个人一举拿下２４分还是２７分？忘了，反正挺多的。还有次好像是县级运动会吧，全校共得了１２分，他一人独霸１１分。你说牛不？（别笑话，我记性不好）

我来具体说说他是如何让我为他点赞的吧。“２０１５春季运动会正式开幕”。校长一声令下，运动会终于在各位领导的絮叨下开幕了。前面其他比赛就不多介绍了，他跑的是２００米。这孩有些激动，在上场前就吆喝上了。不过，人家有资本才吆喝的，哪儿像我，上去那就是去丢人的。我们班“啦啦队”也早已准备好了“河东狮吼”不震碎个玻璃还不罢休的架势，问台上主持要了俩话筒，准备了吃奶的劲，养精蓄锐。他上场了，全班目不转睛的看着他，忽的一声枪响，比赛开始了，他似一只利剑，不，是一颗炮弹，“咻＂地一下就发射出去了，就好像火箭似地，屁股着火了，跑那么快，他那双腿还真不是改的，还破纪录了呢。

县运会时呢，我没这个眼福，没看到他那“光速般的飞行”，真是有些遗憾，不过，他在运动会上争得了１１分，为学校增光，为班级添彩。

其实“飞毛腿”也不是他外号，是卷子不让写真实姓名而瞎编的，真名是啥，告诉你吧？求我啊你倒是，难道你不让写真名来着。

不过“飞毛腿”也挺适合他的。

“飞毛腿”，我为你点赞！

作文九：《请为我点赞作文》1400字

请为我点赞

“点赞”是一种网络语言，表示对某一句话，某一件事，某一种做法表示赞同，会点一个赞。

现在ｑｑ遍及全世界，微博、微信等都可以点赞，只要是你认同的，你喜欢的都可以点赞。

如果你在自己的空间里发表了一句话或是分享了一个东西，喜欢这句话或这个东西的人都会给你点赞。

初中时一个重要的学习阶段，是人生飞速发展的时期，如果你利用好了，同学、老师家长都会很赞你，都会以你为荣。如果你没有利用好，反而做了一些不该做的事，他们都会不喜欢你，就不会为你的人生投上赞的一票。

我上初一的时候学习挺好的，初二时就不喜欢学习了，也许是因为转学了到了新的班级认识了新的同学不太适应吧，种种原因，使我不喜欢学习了，总想着玩，以至于上了初三还在玩，到了学年考试我才觉悟什么都不会，才发现自己已经和其他同学相差了许多，到了第二学年才用功追赶，发现自己学起来是如此吃力了，功课落下了许多，我努力的为自己争取时间，我想起了鲁迅先生的一句话“时间就像海绵里的水，只要你愿挤，总还是有的。＂的确如此，我把这句话牢牢记在了心里。

有时下了晚自习，自己带书再回家学，有时困得眼皮都搭拢了下来，但还是想在学一下，坚持一下，希望提高自己的成绩，我不想自己将来后悔，让父母对我失望老师也对我失望，我想让自己发光发热，我想让他们为我的人生和理想点赞。

我希望通过自己的努力，他们能为我头上赞的一票，你呢，也会为我点赞吗？

【每日写作指导：应用文作文的写作方法——学生必读】

１、题解

应用文就是日常生活、学习、工作中，直接地用于实际中，解决实际问题的一种常用文体，如公文、启事、书信、广告、收据等等，每个人都应该掌握它，因此应学会应用文的写作方法。

２、理由

为什么要学会写应用文呢？

我们通过一个故事就可以理解了，一个外号叫“文学家”的气象学校的毕业生，分配在一个水灾频繁的县里工作，县里让他到烈马河上游水文站里负责报告汛情的工作。烈马河的水位在汛期涨落厉害，县里便要根据上游水文站的报告来安排防汛事务。“文学家”到站不久，就给县里发回了第一份水情报告。县长一看，报告里尽是对水文站的描写，什么“青山壁立，直指蓝天”、“沟壑深邃，似乎无底”，头两页都是这类东西，县长笑笑，把报告压在公文夹里办别的事情去了，自言自语说：“这孩子真不懂事，我哪有时间欣赏他的景物描写呢？”县长边往办公室外走，又边想道：“文学家”写的是“汛情报告”呀，不会一点不说汛情吧？于是县长退回办公室从公文夹里抽出“文学家”的报告再读下去，读到快结尾的地方，才见写道：“昨日狂雨一阵，烈马水位上升。（ｎｅｘｔ８８）山间雾气腾腾，雨量４００毫升。”县长一看，倒吸一口冷气；“哎呀，好在我又看了这报告，乖乖，４００毫升狂雨，烈马河该水位上升４米，这是特大的汛情了。”他几乎是跑出办公室，召集县机关所有人到烈马河沿河各乡组织防大汛。那烈马河的堤坝上，白天是人，大家忙着抬土，增高堤岸，夜里也是一堤灯火，照样工作。可是汛期一直没到。县长只好派人到上游水文站了解情况，才知是“文学家”只记得堆砌词藻，胡乱描写，把“雨量四个毫升”写成“４００毫升”，扩大了一百倍。县长把“文学家”叫回来狠狠批评一通。一会儿，文学家没听见县长的声音了，慢慢抬头一看，只见县长斜靠在椅背上睡着了。原来，县长看到“文学家”的误报，已２４小时没吃没喝没睡觉了，现在紧张心情一松弛，再也支持不住，就睡着了。“文学家”看着睡熟的县长，想到自己那不合格的报告造成的损失，羞愧地低下了头。

作文十：《请为我点赞作文》1800字

请为我点赞作文一：请为我点赞

伴着初升的太阳，听着小溪的歌谣，感受着风儿的洗礼，凝视着瓦蓝的天空。我静静地坐在窗前，轻轻抬眸：云，孤独的挂在天边，又勾起我无尽的幻想。

假如我是雨过天晴的一道缤纷彩虹，请给我点赞。看，蒙蒙的雨雾中，蓝蓝的天空上出现了一道巨大的七彩拱桥，色彩斑斓，鲜艳娇美，如同少女的发带。请给我点赞——我这一身绸缎来之不易，是与大雨的拼搏换来的，对，是拼搏。

假如我是一只断了翅的蝴蝶，请给我点赞。看，我在与那命运死神顽强抗争却再也飞不起来，但我不放弃，宁死也要振翅，直到振出希望，亦或是死。你看到了什么？是我那憔悴的面孔，是那断了翅滑稽的样子，还是我那宁死不屈的坚持？要记得，请给我点赞，因为我坚持了。

假如我是一支粉笔，请给我点赞。你看呐，我耗尽自身，却留下知识最洁白的记忆。望着黑板上密密麻麻的雪白的粉笔字，像夜晚天空中的明星，像树叶上凝着晶莹的晨露，又像平静的湖面被激起的涟漪。望着望着，我会心一笑，闭了眼．．．．．．你看到了什么？是我矮小的身躯，是可怕耀眼的白色，还是我无私奉献的精神？请给我点赞，要记住，为真理献身，是人类永恒的回忆。

假如我是枯黄的树叶，但我愿意“化作春泥更护花”；假如我是破旧的三角尺，我愿意规范出最直的路，因为我知道身正为师，或正人先正己．．．．．．请给我点赞。

刹那间，我被一阵轻风打破了思绪。轻轻抬眸：云，依然孤独的挂在天边，不同的是，多了一点你给我的赞。

幻想被打破，但心却回味着：什么时候你能再给我一个赞呢？

请为我点赞作文二：请用真心为我点赞

随着微信这种沟通方式的不断普及，点赞越来越成为炙手可，的流行词了。的确，我也喜欢常打开朋友圈，看看朋友们的话题，顺手送出一个一个的“赞”，朋友们也很受落。我的话题也常能收到朋友们的点赞。，真正的是送的开心，收的欢喜啊！呵呵！

稍微深入地想一下，这其实是现代人的一种认同的需求，特别是像我们一类的中学生们。平时在学校总是或多或少地接受老师各种批评，即使是没有批评但能受到老师表扬的总是极少时候。在同学间也是相互间较劲的多，能得到认同的少。在家里就更是难以得到认同和认可了。所以说能有一个地方自己的观点和所做的事情能得到大多数人的认同，这实在是给予了我极大的满足和幸福。

说来大家可能不太相信，我们认真地付出，当然也需要别人的肯定，认同，支持，赞赏和鼓励。只要有一点一滴的被肯定，我们的心里都会美滋滋地，都会生出无穷的动力去勇往直前。曾记得，还在孩童时代，人们对我们总是表扬和称赞，就是犯错了也总是包容和体谅。但是一路走来，我慢慢长大了，称赞越来越少了，取而代之的是各种怀疑，否定。大人们一面要求我们要有自己的思想，要学会自己思考和决定，一面又要求我们绝对服丛。真让人不知所措，无所适从啊。

那么，朋友们，请不要吝惜你的称赞吧，请用赞美的眼光回望我们的成长道路吧，当我成功时，请用称赞表示你的祝贺，当我失败时，请用赞赏肯定我的付出，当我在努力地赶路时，请用点赞为我加油！

请为我点赞作文三：请为我点赞

“点赞”是一种网络语言，表示对某一句话，某一件事，某一种做法表示赞同，会点一个赞。

现在ｑｑ遍及全世界，微博、微信等都可以点赞，只要是你认同的，你喜欢的都可以点赞。

如果你在自己的空间里发表了一句话或是分享了一个东西，喜欢这句话或这个东西的人都会给你点赞。

我希望通过自己的努力，他们能为我头上赞的一票，你呢，也会为我点赞吗？

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