勇敢的李万基
作文一：《高中三年学习目标规划》1800字
【高中六个学?期的分析和?自我目标】
１、高一上半学?期是一个初?中走入高中?的过渡时期?。这个时期最?主要的目标?是：积极适应各?科老师的教?学方法，迅速吸收新?知识，同时稳住脚?跟，一步一个脚?印地进步。
这个学期的?目标简单来?说就是四个?字：适应、稳定。
２、高一下半学?期是一个适?应后的寻求?及养成期期?。这个时期由?于对自己的?学习态度、方法、能力有了一?个比较客观?的认识，因此对各学?科特点有了?一定掌握。这个时期的?主要目标是?：重点培养良?好学习习惯?，形成适合自?己的学习方?法，做到循序渐?进地、有规律地学?习，全面发展，形成自己的?优势学科。
简单来说就?是：养成、规律。
３、高二上半学?期是一个定?位起飞期。此时，高中生活早?已适应，学习方法、习惯已经成?熟，所以，这个时期就?要开始有所?突破。
这个时期最?主要的目标?是：进入一本梯?队。
４、高二下半学?期是一个稳?步发展期。有了高二上?半学期的起?飞和突破之?后，又要开始稳?住脚跟了，这时要全面?地、客观地看待?自我和他人?，毕竟“知己知彼，百战不殆”。
这个时期最?主要的目标?是：稳定自我水?平，基本确定自?己在年级的?学习地位。
５、高三上半学?期是一个扎?实复习期。经过高二的?认知后，自己的学习?地位也稳定?下来，不再轻易后?退。就要完全静?下心来稳扎?稳打地复习?。此时也要注?意调整心态?，时刻保持新?鲜的自信心?、坚韧的性格?。不要受客观?环境的影响?，认真执行并?适时调整自?己的计划。
６、高三下半学?期是一个加?速冲刺期。可以适当地?做些拔高。要全面解决?自己所面临?的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心?理素质也很?重要。注意情绪的?变化，做到自我及?时调整，自我鼓励和?认定。就如爱迪生?所说：“自信是成功?的第一秘诀?”。
【科学的学习?方法】
相对初中的?学习，高中的学习?跨越了知识?和能力两大?台阶。高中的知识?内容与知识?结构与初中?相比，在知识的广?度和深度上?都大大提高?。在能力方面?，如逻辑推理?思维能力、分析综合能?力、自学能力等?都要求有较?大的发展和?提高。因此大家除?了要有计划?分步骤的学?习，养成踏实认?真的学习态?度，还必须具备?科学的学习?方法。
１、预习
预习最主要?的目的是——加强记课堂?笔记的针对?性，改变学习的?被动局面。
具体做法是?：要在测览教?材的总体内?容后再细读?，理清哪些内?容已经了解?，哪些内容有?疑问或是看?不明白（即找重点、难点）分别标出并?记下来。同时适当练?习一些课前?习题，逐步了解知?识点。
２、听课
听老师讲课?是获取知识?的最佳捷径?，科学的听课?方法包括以?下几点：
Ａ）集中注意力?，抓住老师讲?课的重点。思想开小差?要靠理智强?制自己专心?听讲，靠意志来排?除干扰。上课时注意?老师讲课的?开头和结尾?，同时还要注?意老师反复?强调的部分?。
Ｂ）认真观察、积极思考。不要做一个?被动的信息?接受者，应定位为老?师的合作者?，学习的参与?者，紧跟老师讲?课的思路，掌握老师的?解题方法，。
Ｃ）做好课堂笔?记。俗语说，好记心不如?烂笔头，应充分调动?耳、眼、手、脑等器官协?同工作，并有选择的?记笔记，记录经典例?题。
３、作业
作业应通过?审题，分析问题，解决问题可?以达到巩固?检验自己的?目的。完成作业时?，一定要做到?独立完成，去形成自己?的一个独立?的思维习惯?。
４、复习
根据遗忘曲?线，识记后的两?三天，遗忘速度最?快，然后逐渐缓?慢下来。温故而知新?，这个“新”主要指的是?知识达到了?系统化的水?平，达到了融会?贯通的新水?平。合理的复习?计划要注意?以下方面
Ａ）课后回忆，即在听课基?础上把所学?内容回忆一?遍。
Ｂ）精读教材。对教材理解?的越透，掌握得越牢?，效率也就自?然提高了。
Ｃ）整理笔记。对课堂笔记?及时的完善?，勾画出疑点?，寻求同学老?师的帮助。
Ｄ）看参考书。增加知识的?深度和广度?。提高应考能?力。
【总结】
高中三年是?是人生成长?重要的三年?。在这充满挑?战的三年间?，我们面临的?问题不再是?那么简单和?具体，高中是我们?在思维上的?一个飞跃，希望大家能?根据自己的?实际情况制?定合适的学?习规划，并狠狠执行?，才能有满意?的收获。
作文二：《高中三年目标及规划》2600字
高中三年目标及规划
高中三年是人生最重要的三年，决定了孩子们在今后的社会角色，如何让他们成为对国家有用的人？经过与孩子们热烈的讨论和引导，首先让孩子们进行小学与初中学习上的比较和初中与高中的学习比较，从学习方法、所学知识的深度等几个方面的比较。让他们意识到高中是思维上的一个飞跃，必须要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度认识和解决问题。相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。学好高中的课程必须让他们树立信心、满怀激情，一个人确立自己的理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此，我们在思想认识一致的情况下和孩子一道写下了高中三年的规划与目标：
一．高中六个学期的分析和自我目标
１、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所
以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。
２、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。
３、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。
４、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。
５、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。
６、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，
不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自信是成功的第一秘诀”。
二．掌握科学的学习方法。
１、预习
预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。
２、听课
听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：
① 做好课前准备，即预习。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。
② 集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强
制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。
③ 认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。 ④ 在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学习思路。
⑤ 抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
⑥做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之
一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记心不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，我必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记，记录经典例题。 ⑦注意和老师的交流，听课要与老师有目光的交流，提问式交流，都可以促进学习。
３、作业
作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自
己的目的。完成作业时，一定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习惯。
４、复习
及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。学过即习，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。我计划的复习要求是一下几点：
（１）课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。
（２）精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
（３）整理笔记。对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮助。
（４）看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。
（５）单元复习的要求：
本单元（章）的知识网络；本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）；自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
（三）总结
高中三年是人生重要的三年，是人生成长重要的三年。在这充满挑战的三年间，孩子们将在学习和做人两大方面做出努力，锻炼自身的意志品质。但是，在写这份计划书的过程中孩子也学到了许多，对高中有了一些认识，使孩子产生一份责任感，这份责任不是对我们父母负责，而是对孩子自己负责。我相信这责任感将有助于孩子今后的学习，高中的学习正是需要自主，正是需要这份对自己的责任感，才能在拼搏中成长，才能实现人生的目标。
作文三：《高中三年目标及规划》500字
高中三年目标及规划
（一）高中三年的分析和自我目标
为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。
１、高一：科目最为多和繁复，每一门都要打下扎实的基础，就像造楼，地基要打好才有可能房子会牢固。
２、高二是一个定位起飞期。不可松懈，无论是什么时候都要谨记学习是第一位，不要有贪玩的想法，作业按时完成按时交有不懂的要善问。
３、高三是一个扎实复习期和冲刺期，每一节复习课都要认真听讲，不要耍小聪明，高三会很累要做好心理准备，告诉自己，自己是一个有目标有理想的人。
（二）我要掌握科学的学习方法。
１、预习
预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。
２、听课
听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：
Ａ） 做好课前准备，即预习。
Ｂ） 集中注意力，认真观察、积极思考。
Ｄ） 在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学习思路并抓住老师讲课的重点。
Ｆ）做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。
３、作业
作业一定要独立完成，不得有抄作业的现象，重视质其次再重视量。
（三）总结
高中三年是人生重要的三年，是人生成长重要的三年。高中生活必是辛苦的，是富有挑战性的，随时都不能松懈，都把自己的状态调整到最佳。
作文四：《高中三年目标及规划》2800字
高中三年目标及规划
以前读初中的时候，会觉得比较轻松。因为初中学的知识都比较浅，除了偶尔对某些问题需要深入讨论之外，基本不会遇到很深的问题。但要知道，上了高中，我们面临的问题不再是那么简单和具体，高中是我们在思维上的一个飞跃，我们必须要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度认识和解决问题。起其根本所在就是：相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。
从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。一个人确立自己的理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此，制定一个高中三年的规划是非常重要的。所以我写下了这份
高中三年学习计划书
（一）高中六个学期的分析和自我目标
为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。
１、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。
２、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。
３、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。
４、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。
５、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。
６、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。
（二）我要掌握科学的学习方法。
１、预习
预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。
２、听课
听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：
Ａ） 做好课前准备，即预习。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。
Ｂ） 集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。
Ｃ） 认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。
Ｄ） 在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学习思路。
Ｅ） 抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语（但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
Ｆ）做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记心不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，我必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记，记录经典例题。
Ｇ） 注意和老师的交流，听课要与老师有目光的交流，提问式交流，都可以促进学习。
３、作业
作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时，一定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习惯。
４、复习
及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。学过即习，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。我计划的复习要求是一下几点：
Ａ）课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。
Ｂ）精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
Ｃ）整理笔记。对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮助。
Ｄ）看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。
Ｅ）单元复习的要求：
ａ） 本单元（章）的知识网络；
ｂ）本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）；
ｃ）自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
（三）总结
高中三年是人生重要的三年，是人生成长重要的三年。在这充满挑战的三年间，我将在学习和做人两大方面做出努力，锻炼自身的意志品质。虽然这份规划书似乎有点泛泛而谈，但是，在写这份计划书的过程中我真的学到了许多，对高中有了一些认识，我产生了一份责任感，这份责任不是对父母负责，而是对自己负责。我相信这责任感将有助于我今后的学习，我个人认为高中的学习正是需要自主，正是需要这份对自己的责任感，才能在拼搏中成长。
作文五：《三年企业战略规划与目标》500字
三年企业战略规划与目标
一、战略规划
企业战略是指战略的思想和理论应用到企业管理中，指企业为了适应未来环境的变化，寻求长期生存和稳定发展而制定的具有长远性和总体性的规划。其中包括对未来的企业资源配置和市场业务所做的规划。
（一）企业长期的发展目标
本企业在三年内成为国内客户中规模最大，成为市场销售额最大的公司。
（二）业务目标
销售额年均增长５％；市场占有率不断的提高；与供应商建立良好的合作关系；财务状况良好。
二、具体战略规划
（一）销售渠道战略：根据公司实际销售状况、渠道贡献和渠道发展趋势以及公司资源状况，帮助公司制定了相应的销售渠道战略。
（二）成本战略：制定采购战略，与生产商沟通联系，形成良好的客户关系，尽可能在采购方面降低成本，实现成本战略。提高本公司的议价能力。
（三）财务战略：制定与本公司财务实际情况的财务战略，尽可能降低财务风险，有良好的财务状况来促进公司的各方面的运营。
（四）信息化系统战略：建立起本公司信息化系统，实现信息完全流通的战略，建立起本公司的博客和网页，宣传本公司各方面的信息。利用各种通讯工具实现交流沟通无障碍。
（五）人才战略：提高现有的员工的各方面技能和素质，对新进来的员工进行培训，使他们有企业的归属感，形成企业良好的企业文化。形成良好的团队精神来面对工作。
作文六：《初中三年的规划与目标》600字
初中三年的规划与目标
高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”即将成为初中生的我们，应该树立远大目标，让自己的理想变成现实，让梦想飞翔！下面是我个人对初中三年的规划和发展目标：
初一：从小学升入初中，适应新环境，在新环境中努力拼搏，争取获得优异成绩！１、学习目标要明确，找出自己的不足，加以改正，制定有效的学习方法使自己进步。２、培养良好的学习习惯，劳逸结合，良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。达到规定的学习目标。３、打好基础，为以后的学习扎根，上课好好听讲，做好笔记，下课多复习。做好每一件小事。 初二：一个充满挑战的新生活，在初二里我们要有新的学习目标，新的行为计划，为初三的学习打好基础。１、学习中遇到难题及时解决，在初二学习过程中碰到问题，要通过和同学讨论、向老师请教等过程立刻解决，要做到不懂就问将任何不懂的问题斩于当下。２、课前预习，自己经过独立思考，有了初步印象，再加上课上老师的讲解、分析和自己的进一步学习，理解会更为深刻。３、挑战难题，挑战自我，不要把时间全都浪费在巩固上。
初三：集中精力学习，轻松应对中考。１、集中精力学习，初三年级，重点抓好自己的学习，尽可能多地掌握各学科的文化知识，为圆满完成初中学业打下良好基础。２、恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习。３、克服消极心理，保持乐观的心态，培养积极的学习动机，保持学习内容的新鲜感，学会挖掘所学内容的新意，寻找科学学习方法，轻松应考。
相信经过我的努力，做一个做事有条有理的好学生，也祝我的学业天天向上。
初一：张继允
作文七：《高中三年英语学习目标及阶段规划》1500字
“语法太难，单词太多，阅读太长，完型太晕，写作彻底乱套了！”这样的抱怨常常在许多高三同学的口中听到。难道真的要等到高三，等到快高考的时候再去恶补高中三年的英语知识么？
学习是一个循序渐进的过程，不能等到高三再准备高考，不能等到最后再学英语。本文将给即将步入高中的同学们一个英语学习三年计划，介绍行之有效的英语学习方法，让同学们在高中三年有条不紊的学习英语，蓄积足够的力量迎接各种考试。
高一主要目标——词汇＋语法。
高一上学期：强化记忆词汇，征服语法体系。
高一下学期：突破语法细节，巩固生词难词。
高二主要目标——完型填空＋阅读＋写作。
高二上学期：加强阅读能力，攻克完形填空。
高二下学期：阅读完型两手抓，加强写作方法。
高三主要目标——查漏补缺＋迎接高考。
高三上学期：单项巩固复习，各个击破。
高三下学期：大量模考，综合提高。
下面是一些同学们常有的问题，我们将这些问题归类一一解答。
高中英语学习常见问题Ｑ＆Ａ：
Ｑ：单词怎样背才有效？为什么我总是背不会单词，一边背一边忘，背着背着就没信心背下去了。
Ａ：单词的记忆是学外语不可缺少的过程，就像盖房子不能没有砖瓦。虽说背单词是不能偷懒的，但是背单词有法，且有良法。必须掌握好的单词记忆方法，才能达到事半功倍的效果。
Ｑ：高中语法内容好多，怎么才能学明白？我总是听不懂那些语法术语，做题目都靠语感。
Ａ：高中的语法的确知识多、难度高，因为基本上高中三年已经把英语的语法全部学完了。高中语法的核心内容主要是：非谓语动词，三大从句，特殊句式，动词时态语态，情态动词。语法学不好的主要原因是因为没有搭建合理的语法体系，就像盖房子没有将框架组建好一样。学习语法知识的时候不能单纯的去背语法书，而是要有体系的领悟英语思维方式。做题只靠语感的观点是不正确的，学语法不仅仅只是为了做选择题，而是要明白英文行文造句的规则。这些对将来进一步的英语学习都是起着至关重要的作用。
Ｑ：模拟题的阅读文章好长，虽然背了单词，单词都看懂了，但是仍然在考试的时候来不及做完题目，或者做题目的正确率不高呢？
Ａ：词汇的确是阅读的基础条件，但是阅读绝对不仅仅只靠词汇量就能突破的。英语阅读也是要掌握方法的，做阅读题更是离不开解题技巧。当然，足够的练习也是必须的。 Ｑ：读英语文章的时候单词我都认识，长句子我也都能看懂，可是写作文的时自己却只能写出很简单的词汇和很短的句子？该怎样才能写出优美的英语作文？
Ａ：原因出在不会使用高级词汇和句式。虽然高考３５００单词都能认识，可是不会应用；虽然高中英语语法学了很多知识，可是写不出来好句子。在写作文的时候要反复提醒自己用高级词汇和高级句型，多加演练，才能写出好文章。
最后，给同学们一些学习英语的好方法。要明白“怎样学”比“学什么”更重要，好的学习方法，对英语学习水平的提高有很大的帮助。
１．合理投资时间和精力，养成良好的学习习惯。
其他学科我们都能学好，那么难的文言文我们都背的，那么复杂的数理化我们都解得了，英语ＡＢＣＤ有啥难的？要相信自己一定是能学好英语的。但是在英语学习上我们要合理安排我们的时间，培养好的学习习惯。好的学习习惯将受益一生。
２． 发自内心的喜爱学习英语。
学习语言是一件很有乐趣的事情，当你投入的学习和研究的时候，你会发现这是一件值得享受的美差事。找一本生动的教材，读一本有趣的杂志，看一部有意义的电影，跟一位能引导你的老师学习，这些都可以让你从中享受学习英语乐趣。
３． 懂得持之以恒的学习。
学习英语是一件细水长流的任务，需要漫长的过程去积累，如果不坚持，断断续续的学习是很难有满意的成效。所以学习者一定要懂得坚持，不怕疲倦和困难，终将取得满意的成果。
作文八：《高中三年学习目标分析及阶段规划》2900字
高中三年学习目标分析及阶段规划
２０１７－０９－２７ 家人幸福２．．． 转自 许愿真 私有
修改
从初中阶段上升到高中阶段，在学习上是要跨上一个较高的台阶的。为了能够顺利地跨越这一台阶，思想上，必须要有足够的准备，要以全新的并区别于初中的学习方法，学好高中的课程。
一个人明确自己的理想并不难，难得的是要有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此，制定出明确的高中三年规划是非常重要的。
高中六个学期的分析和目标
为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。
１．高一上半学期是初中走入高中的过渡期
这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。
２．高一下半学期是适应后的寻求及养成期
这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。
３．高二上半学期是一个定位起飞期
此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。
４．高二下半学期是一个稳步发展期
有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。
５．高三上半学期是一个扎实复习期
经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。
６．高三下半学期是一个加速冲刺期
可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。
要掌握科学的学习方法
预习
预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。
听课
听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证的真理；是老师长期学习和教
学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：
Ａ）做好课前准备，即预习。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。
Ｂ） 集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。
Ｃ） 认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。
Ｄ） 在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学习思路。
Ｅ） 抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
Ｆ）做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记心不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，我必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记，记录经典例题。
Ｇ） 注意和老师的交流，听课要与老师有目光的交流，提问式交流，都可以促进学习。
作业
作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时，一定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习惯。
复习
及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。学过即习，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。我计划的复习要求是一下几点：
Ａ）课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。
Ｂ）精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
Ｃ）整理笔记。对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮助。Ｄ）看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。
Ｅ）单元复习的要求：
ａ）本单元（章）的知识网络；ｂ）本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）；ｃ）自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
必须要养成的三大学习习惯
０１．总是站在系统的高度把握知识
很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太对意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。
０２．培养寻求事物之间的内在联系
学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之本。即使你所提的问题超出了中学知识
范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。
０３．发散思维，学习联想
在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。学习的重点就是学会如何思考。
作文九：《逆袭宝典：高中三年学习目标分析及阶段规划》2800字
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从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。
一个人确立自己的理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此，制定一个高中三年的规划是非常重要的。
高中六个学期的分析和目标
为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。
１? ?高一上半学期是初中走入高中的过渡期
这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。
２? ?高一下半学期是适应后的寻求及养成期
这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。
３? ?高二上半学期是一个定位起飞期
此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。
４? ?高二下半学期是一个稳步发展期
有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。
５? ?高三上半学期是一个扎实复习期
经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。
６? ?高三下半学期是一个加速冲刺期
可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。
要掌握科学的学习方法
预习
预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。
听课
听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：
Ａ）做好课前准备，即预习。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。
Ｂ） 集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。
Ｃ） 认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。
Ｄ） 在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学习思路。
Ｅ） 抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
Ｆ）做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记心不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，我必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记，记录经典例题。
Ｇ） 注意和老师的交流，听课要与老师有目光的交流，提问式交流，都可以促进学习。
作业
作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时，一定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习惯。
复习
及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。学过即习，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。我计划的复习要求是一下几点：
Ａ）课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。
Ｂ）精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
Ｃ）整理笔记。对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮助。
Ｄ）看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。
Ｅ）单元复习的要求：
ａ）本单元（章）的知识网络；ｂ）本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）；ｃ）自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
必须要养成的三大学习习惯
１总是站在系统的高度把握知识
很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太对意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。
２培养寻求事物之间的内在联系
学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之本。即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。
３发散思维，学习联想
在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。学习的重点就是学会如何思考。
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作文十：《[定稿]高中三年英语学习目标及阶段规划》1600字
“语法太难，单词太多，阅读太长，完型太晕，写作彻底乱套了～”这样的抱怨常常在许多高三同学的口中听到。难道真的要等到高三，等到快高考的时候再去恶补高中三年的英语知识么，
学习是一个循序渐进的过程，不能等到高三再准备高考，不能等到最后再学英语。本文将给即将步入高中的同学们一个英语学习三年计划，介绍行之有效的英语学习方法，让同学们在高中三年有条不紊的学习英语，蓄积足够的力量迎接各种考试。 高一主要目标——词汇＋语法。
高一上学期：强化记忆词汇，征服语法体系。
高一下学期：突破语法细节，巩固生词难词。
高二主要目标——完型填空＋阅读＋写作。
高二上学期：加强阅读能力，攻克完形填空。
高二下学期：阅读完型两手抓，加强写作方法。
高三主要目标——查漏补缺＋迎接高考。
高三上学期：单项巩固复习，各个击破。
高三下学期：大量模考，综合提高。
下面是一些同学们常有的问题，我们将这些问题归类一一解答。
高中英语学习常见问题Ｑ＆Ａ：
Ｑ：单词怎样背才有效，为什么我总是背不会单词，一边背一边忘，背着背着就没信心背下去了。
Ａ：单词的记忆是学外语不可缺少的过程，就像盖房子不能没有砖瓦。虽说背单词是不能偷懒的，但是背单词有法，且有良法。必须掌握好的单词记忆方法，才能达到事半功倍的效果。
Ｑ：高中语法内容好多，怎么才能学明白，我总是听不懂那些语法术语，做题目都靠语感。
Ａ：高中的语法的确知识多、难度高，因为基本上高中三年已经把英语的语法全部学完了。高中语法的核心内容主要是：非谓语动词，三大从句，特殊句式，动词时态语态，情态动词。语法学不好的主要原因是因为没有搭建合理的语法体系，就像盖房子没有将框架组建好一样。学习语法知识的时候不能单纯的去背语法书，而是要有体系的领悟英语思维方式。做题只靠语感的观点是不正确的，学语法不仅仅只是为了做选择题，而是要明白英文行文造句的规则。这些对将来进一步的英语学习都是起着至关重要的作用。
Ｑ：模拟题的阅读文章好长，虽然背了单词，单词都看懂了，但是仍然在考试的时候来不及做完题目，或者做题目的正确率不高呢，
Ａ：词汇的确是阅读的基础条件，但是阅读绝对不仅仅只靠词汇量就能突破的。英语阅读也是要掌握方法的，做阅读题更是离不开解题技巧。当然，足够的练习也是必须的。
Ｑ：读英语文章的时候单词我都认识，长句子我也都能看懂，可是写作文的时自己却只能写出很简单的词汇和很短的句子，该怎样才能写出优美的英语作文，
Ａ：原因出在不会使用高级词汇和句式。虽然高考３５００单词都能认识，可是不会应用；虽然高中英语语法学了很多知识，可是写不出来好句子。在写作文的时候要反复提醒自己用高级词汇和高级句型，多加演练，才能写出好文章。
最后，给同学们一些学习英语的好方法。要明白“怎样学”比“学什么”更重要，好的学习方法，对英语学习水平的提高有很大的帮助。
１（合理投资时间和精力，养成良好的学习习惯。
其他学科我们都能学好，那么难的文言文我们都背的，那么复杂的数理化我们都解得了，英语ＡＢＣＤ有啥难的，要相信自己一定是能学好英语的。但是在英语学习上我们要合理安排我们的时间，培养好的学习习惯。好的学习习惯将受益一生。
２． 发自内心的喜爱学习英语。
学习语言是一件很有乐趣的事情，当你投入的学习和研究的时候，你会发现这是一件值得享受的美差事。找一本生动的教材，读一本有趣的杂志，看一部有意义的电影，跟一位能引导你的老师学习，这些都可以让你从中享受学习英语乐趣。
３． 懂得持之以恒的学习。
学习英语是一件细水长流的任务，需要漫长的过程去积累，如果不坚持，断断续续的学习是很难有满意的成效。所以学习者一定要懂得坚持，不怕疲倦和困难，终将取得满意的成果。
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