朕定当大射天下
作文一：《以尊重为题的演讲稿》6100字
？精品文档？
以尊重为题的演讲稿
以“感恩”为话题的演讲稿尊敬的老师、亲爱的家长，大家好，我今天演讲的题目是，《学会感恩》有人说，一个人最大的不幸，不是得不到别人的“恩”，而是得到了却漠然视之一个不懂得感恩的人，只会把别人的给予当作理所当然，只会一味索取，却不知回报，他的生活会因体验不到相互给予的快乐而枯燥乏味相反，一个懂得感恩和回报的人，会生活得轻松而满足，因为他能够从为他人创造的快乐中享受给予的乐趣所以，我们说，感恩是一种生存的智慧，是一个人维护自己内心的安宁感和提高幸福感必不可少的能力感恩，不仅是一种内心情感，更是一种外在行为，是以“寸草心”报“三春晖”的赤子之举感恩有时只需一句问候、一束鲜花、一次拥抱，甚至一个笑容我们只有学会感恩，才能尊重每一份平凡的劳动，在未来的生活中少一份怨天尤人的抱怨，多一份发自内心的满足与快乐只要我们心怀感恩，便会发现，生活原来是如此的美丽，我们要感恩时代同过去相比，我们的物质生活可以说是极大地丰富了，我们要感谢时代的赐予，珍惜现在的拥有，增强奉献意识和社会责任感，懂得回报社会我们要感恩团队感恩集体中的每一个人给予自己的关心、帮助和支持，珍惜团队争得的每一份荣誉和成功我们要感恩父母感念父母对我们生命的赐予，感谢父母的无私付出和养育之恩，对父母长辈多一份体贴、多一份关怀、多一句问候，尽孝
１ ／ １０
？精品文档？
心、重人伦、报亲情我们要感恩老师感谢老师对我们思想的启迪和成长中的帮助，感谢老师的辛勤付出和不倦教诲我们还要感谢对手感谢对手给予我们的竞争压力和挑战感谢对手给予我们的鞭策和进步的动力，用一颗感恩的心做人做事同学们，如果你心存感恩，当你因没有履行学生的职责而受到老师的批评时，就会虚心接受，因为你知道，老师是真心帮助你，如果你心存感恩，放学时肚子再饿也不会在校外小店铺逗留，因为你知道，要按时回家，家人在焦急地等你，如果你心存感恩，当同学间有了矛盾，哪怕你再委屈，也会用正确的方法去化解，而不是大打出手，因为你知道，同学不是敌人，要珍惜这份友情，如果你心存感恩，当你要钻纪律的空子时，就会自觉约束自己的不良行为，因为你知道，集体的荣誉要靠每个成员来维护所以，我们要感激父母的养育之恩，感激老师的教导之情，感激朋友的帮助之意，感激校园里的一草一木、一桌一椅，感激食物、水和空气，感激我们身上的衣裳，感激孕育这一切的宇宙万物，感激创造这一切的劳动者，同学们，请用行动表示我们的感激之情吧，为父母留下一个真心的微笑，为老师留下一点休息的时间，为朋友留下一双支持的友谊之手，为我们自己留下一颗感恩的心．做为六年级毕业班的我们，更应对母校满怀感激母校，为我们营造出优美的书香环境；母校，为我们提供一个又一个广阔的舞台来展现自我，母校，带领我们一 步步迈向成功的未来我们这
２ ／ １０
？精品文档？
群花朵，在母校一天天悉心滋润下，茁壮成长而我们将绽放出最灿烂的花朵来回报老师，回报母校，感恩是一种情感，感恩是一种责任，感恩是一种生活态度，也是一种生活方式，来自对生活的爱与希望一个人，不管他的起点与终点相距多远，只要他能怀有一颗 感恩的心并珍惜它，就一定能成为一个不断进步的人，一个能拥有亲情， 友情的人，－一个生活快乐．幸福的人，最后，我想用三句话与同学们共勉，常怀一颗感恩之心，它会让我们拥有良好的行为习惯，常怀一份感恩之情，它会让我们在学习的道路上奋勇前进常怀一种感恩之念，它会让我们的生活撒满温暖的阳光演讲人，七年级班 杜玉荣关于爱的话题演讲稿－－－－－陕西西安新道学院演讲比赛 自古以来父母爱孩子都被认为是理所当然的，而孩子呢，长大了、成家了，却以各种各样的理由来搪塞我们来听一位老人的故事，老人有四个孩子，两个女儿两个儿子，老人的一生都在为自己的孩子奋斗，和成千上万普通的家庭一样，照顾孩子从出生到成家，可是等老人需要被赡养的时候，孩子们却你推我、我推你，就这样把老人像滚皮球似得踢来踢去，最后竟无一人愿意赡养老人孩子们之后以不愿意照顾老人，那是因为在他们心里对老人有恨，他们恨老人只偏爱别的孩子，比如，没给自己看过小孩，没有在自己农忙的时候给予必要的帮助，没有在自己需要资金支持的时候即使给予金钱的支持等等，都是一些家庭琐事可正是这些家庭琐事的积
３ ／ １０
？精品文档？
累，在缺乏及时沟通和理解的情况下会变得如此的可怕，可怕到让老人在自己破旧的房子里一呆就是整整三年，在这三年里老人痛苦也罢，生病也罢，似乎都是别人的事情，孩子们不闻不问可是孩子们可曾知道，当左邻右舍的乡亲们实在看不下去了，劝老人说，你去法律上告吧，法律会帮助你的，你可以用法律的武器来维护自己的合法权益老人听了，很淡然的笑笑说，我不能去，我已经为孩子做不了什么了，我唯一能做的就是不再给还在添麻烦，更何况孩子的路还很长，我不能让孩子没脸在村里做人，我相信孩子会理解我做的所有的事情的说到这里，我想说的是，如果一个本来属于子女应该做的孝敬老人，赡养老人的义务也要用那个冰冷的、没有生命的、强制的法律来维护，那我们的绿色？生命？珍惜咔嚓，咔嚓，阳光下，一株绿撑破了土地，那是生命的符号 刚探出头来的小草， 伸展着稚嫩的胳膊， 眨着绿色大眼睛， 向太阳公公问好， 向大自然问好，向过路的行人问好风雨中，它笑面迎风雨，烈日下，它昂首对 骄阳即使秋雨萧瑟，脱去绿色的外衣，它依然拥有着绿的生命，保持着绿的精 神看吧，在寒风凛冽的天空下，它依然顽强地挺身向上，对抗风雪直至生命的 尽头，继续等待下一次轮回 生命就应该有不枉走一遭的魄力，不到生命的尽头，绝不轻言懈怠我们大 学生正处在人生的成长阶段， 面对将来的发展，怎么能够让生命在无为中虚浮， 宅在电脑旁的你是否还如痴如醉，
４ ／ １０
？精品文档？
沉淀在如香梦的你是否还不忘苏醒，青春给 了我们太多美好的东西，可是，如果我们不赶上时间的脚步，及时汲取养分，当 脱下这身绿色外衣的时候， 还有多少人能淡然回首，青春给我们的不是生命，而 是造就生命的机会，也只有真正的生命才能留得住青春活力 就像绿色为我们的生活增添了活力一样，这个世界也因为有了生命才更显 得完美生命何等珍贵，既然拥有就请珍惜，既然存在就请尊重 一抹春风灌大地，一株绿一生命，且拥有且珍惜
５ ／ １０
？精品文档？
以中国梦为主题的演讲稿第１篇，中国梦，我的梦梦是一个很美的字，人们常说祝你美梦成真，我们每个人都希望自己能美梦成真，但我们要问自己你奋斗了吗，你为自己的梦想播种耕耘了吗，生活中无论你我，有梦谁都了不起 ，大到一个国家，小到一个人都应该有梦国家没有梦，这个民族就是可悲的，可哀的，一个人没有梦就是行尸走肉和你们一样，我也有一个梦——和亲人一起过平淡而幸福的生活我的梦很普通，我的梦很平凡但我认为它很美，很温馨我出生在一个普通的农村家庭，记得在没踏入小学时，我一直过着和父母团聚的日子，很快乐，很幸福然而，随着年龄的增长，父母为了生计，外出打工，我就和年幼的弟弟跟着奶奶爷爷生活在一起尽管奶奶爷爷给予无微不至的照顾，可父母的爱是爷爷奶奶所给予不了的，是一种难以表达的爱每每看到别人在爸妈面前撒娇，在父母面前玩乐，我是多么的羡慕，多么的渴望，同时也多么的心痛特别是过年时，别人家一家团圆，而我却是躺在床上仰望天空，我已经记不清和爸妈一块过年时啥滋味了我曾经不止一次的流泪，也不止一次的幻想，不止一次的问自己，为什么别人的父母可以陪孩子，而我的父母却不能我曾经还有过恨父母的想法，我开始对自己没信心，我变得害怕、自卑，难道父母不要我们了渐渐的我懂了，我知道父母为什么一年都不回来几次，甚至一年就回来一次，有时只是他们其中的一员回来天下没有一个父母不爱自
６ ／ １０
？精品文档？
己的孩子，他们这样做是想给孩子一个更蓝的天空，让孩子飞的更远，让孩子的孩子不在像他们的孩子一样承受这种痛苦所以，在我很小时，内心就埋下了一颗种子，它现在正悄悄发芽，成长它就是和亲人一起过平淡而幸福的生活，我不需要高重的权位，［莲～山 课件 ］不需要过多的金钱我认为钱权固然重要，但亲情更无价”树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这是我们耳熟能详的语句，但真正能做到的又有几人？我的梦想就是陪父母安度晚年、和爱人共织生活、陪孩子快乐成长我认为它很美好，但它确实也很艰难有人会说当今就业压力大，为了生活不得不在外奔波但我们想想我们真的是没时间，还是在找理由工作之余，我们可以抽出时间陪我们爱的人，父母需要儿子，妻子需要丈夫，孩子需要父亲，你可以看看他们那期盼的眼神、渴望的目光，你真的会心痛现在我是一名在校大学生，我一定努力学习自己的文化知识，积极锻炼自己的能力尽管这个社会充满诱惑，我也不会堕落，也不会随波逐流因为我永远也不会忘记自己的童年经历，不会忘记父母的辛勤的付出，不会忘记自己的梦我感谢我的父母让我找得自我的梦、自我的人生目标我一定会通过自己的努力，实现这个对于我来说平凡而伟大的梦——和家人一起过平淡而幸福的生活我不会让我的子女走我的童年之路，我有信心，我也有责任，我更有奋斗不止的动力．．．．．．中国梦，是实现中华民族的伟大复兴，我的梦，是和家人一
７ ／ １０
？精品文档？
起幸福的生活一个人之所以受人尊重是因为他有梦、他有灵魂我相信，我的梦一定会在汗水和智慧的浇灌下，梦想花开我的未来，我做主有梦谁都了不起，我的青春，我为我代言 谢谢大家，第２篇，放飞我的中国梦演讲稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好，很高兴能够参加这次演讲我们都有一双”隐形的翅膀”，都能让中国梦放飞蓝天，绽放绚丽，中国梦是强盛中国之梦，生态中国之梦，和谐中国之梦，美丽中国之梦当今中学生之照亮了我们前方的路五四运动的爆发使无产阶级登上了历史的舞台，从此中国的革命力量不断壮大这些都为一个伟大政党的诞生奠定了良好的基础优质护理，实现职业价值尊敬的各位领导、同行的姐妹们，您们好，我是来自儿二科的护士金雪城，很荣幸能参加此次“以优质护理服务为主题”的演讲我演讲的题目是，优质护理，实现职业价值随着科学的进步发展，人们生活水平的提高，我们的医疗服务也提出了优质护理服务，它不仅仅是提高医疗护理人员的素质管理、技术管理、制度管理等，更重要的是提升了“以病人为中心”的护理服务理念，提高以优质护理为根本的服务质量，满足患者的需求，这是新时代发展的要求，也是现代护理服务发展的必然趋势 优质护理服务的宗旨是为患儿提供安全、优质、满意的人性化的护理服务首先要求我们要做好本职工作，为患儿创造一个舒适的住院环境，病室干净整洁，温湿度适宜，床单被褥清洁干燥其次是
８ ／ １０
？精品文档？
保证治疗、护理工作的顺利进行，准确及时地执行医嘱，不断提高自己的专业知识和专业技能再次要做好各项基础护理，如晨晚间护理，饮食护理、口腔护理，高热护理等等另外，我们还要做好病人的身心护理，及时巡视病房，观察患儿病情，倾听患儿及其家长的现时需要，及时解决病人问题优质护理服务的宗旨也是以病人为中心，对病人实施正确的诊疗和护理，提供必要的医学照顾，它并不是流水作业，不是今天完成了多少项基础护理，而是多少病人的需求得到了满足，多少病人的问题得到了解决所以，优质护理服务并不是一成不变地执行规范，而是和病人沟通交流，了解病人到底需要什么，才能规范地去满足病人需要，解决病人现存的问题比如我们儿科，患儿基本上都有家长陪护，不需要我们去给患儿洗脸、喂饭、洗头、更换尿布之类的，我们要做的工作就是指导家长做好患儿的基础护理以及相关疾病的健康指导例如，小儿的臀部护理，对腹泻的小儿尤其重要，我们就会指导家长便后用温水清洗臀部，擦干之后，及时更换尿布，推荐家长选用透气性好、吸水性强的尿布记得有位年轻母亲不会喂奶，总是发生呛咳，我们给她示范正确的喂奶姿势，喂奶后拍背的重要性，喂奶后患儿睡觉一定要取侧卧位经过我们的细心教导，患儿没有再吐奶呛奶，那位母亲很感激我们好几次上夜班收了高烧的病人，医嘱要求先吃退烧药，我们提供开水，可是没有提供杯子，所以那个家属就先
９ ／ １０
？精品文档？
办入院、到药房拿药、又到外面的超市买杯子，来来回回好几趟，如果我是家属我也会急的如果我们能够提供纸杯，那个孩子就可以早点吃退烧药，早点退烧，家长也不用着急那么久我当时只好先给家属找来纱布先护理降温，把抗生素先用上如果我们注重人性化护理就不会出现这种尴尬局面让我们将优质护理服务的理念贯穿渗透到具体的日常工作中，做到让患儿满意、家长满意，我相信护理工作将会更加的庞杂，工作量也会更大，我们可能会更累，但是患儿与家长满意了，不再埋怨，我们会得到理解，得到更多的感激、得到更好的尊重我们会重拾护士的崇高，感觉一下自己的伟大，感受一下白衣天使的荣耀，我相信大家还是愿意“痛并快乐着”的我的演讲到此结束，谢谢大家，
１０ ／ １０
作文二：《以尊重生命为题的作文》600字
以尊重生命为题的作文
生命是可贵的～任何生物都有着生存的权利。保护生态不仅仅只是不要伤害别人的生命～也有着不可轻忽自己生命的重要定义。
尊重生命是护生的最根本的原则～但在人们为了食用肉食～而伤害动物的影响下～人们对杀害动物已显得稀松平常～当然对动物的尊重也消失得无影无踪。许多人都以不合法的方式～抓走或是破坏动物的栖息地～动物跟人其实是一样的～他们如果对人发展攻击～也是因为他们想维护自己生存的权利。除此之外～社会新闻也常出现一些有关 父母伤害小孩的事件～有些小孩一出生就被抛弃～有些小孩被父母虐待～甚至直接杀死小孩～小孩是父母身上的一块肉～但为什么他们可以做出如此残忍的事，他们等于抛弃自己的一块肉～他们早已迷失了所谓的“良心”。
爱惜生命是护生的最根本的原则～我们除了要尊重别人的生命～也要爱惜自己的生命。有些人因 为一时的挫折～而选择走上自杀这条路～但为什么不想想那些天生有缺陷的人，他们虽然有缺陷～但是他们却化缺陷为一种个人特色～并以乐观的心情面对～他们比 我们更坚强、更懂得生命的真理。而我认为每个人都是独一无二的～没有谁可以取代谁～我们应该欣赏自己独特的生命并珍惜它～因为这是上帝赐给
１ ／ ２
每给人最好的礼物。
生命是无价的～没有任何东西可以换取生命～所以我们更应该珍惜生命～也要尊重别人生存的权利。尊重别人的生命～也是对自已生命的一种敬重 ～当我们懂得去维护别人生存的权利时～我想我们自然而然也不会做出伤害自己的事～等到那时候～我们就能领悟赋予重大意义的护生智慧。
２ ／ ２
作文三：《以尊重为题的演讲稿》5500字
以尊重为?题的?演讲?稿?
以尊?重为?题的?演讲?稿?
以尊?重为?题的?演讲?稿们?生活?的每?一天?，都?在别?人的?关爱?之中?：当?你睁??开惺?忪的睡眼?，闻?到早?餐的?阵阵?香味?；?当你走?在干?净的?街道?上，??看到路?旁青青?的小?草?；当你?做在?安静?的教?室，?聆听?老师?的谆?谆教?诲?；当你?面对??难题束手?无策?时，?同学?帮你?解开?了疑??惑??你?，是?否想?到了?感谢?呢?？而?这些，?都值?得我?们去?感谢??。
在小?学的?时候?，我?是一?个性?格内?向的?女孩?，不?爱说?话，??甚至有些?胆怯?，?上课不?爱举?手发?言，?下课?不喜?欢和?同学?们一??起玩，有?种孤?僻的?性格?。?可有次?选班?干部?，老?师却?选中?了我??。当时我?真的?很奇?怪，?老师?应该?让?那些胆?子大?的同?学去?当班??干部?，怎么会?让我??去当？?后来，?老师?找到?我，??对我说：?“其??实你是一?个很?听话?的孩?子，?平时?你不?爱说?话，?也不?喜欢??和同学之?间进?行交?流，?但是?你是?具有?管理?能力?的。?所以?，老?师想?让你??变得大胆?些，?和同?学之?间多?进行?些交?流，?而且?又能?发挥?你的?管理?能力?，?岂不是?一举?两得?？?好好做?，老?师信?任你?，你??一定?能够胜任??的。你不?会?让老师?失望?的，?对吧?？”?“嗯?！”?我点??了点头。? ?
从此，?我成?了一?名班?干部?。它?不仅?让我?的胆?子变??大了，在?课堂?上，?我?也踊跃?的举?手发?言，?受到?了老?师和?同学??们的表扬?。，?和同?学之?间的?交?流也越?来越?多，?让我?的生?命里??除了亲情?之外?，又?多了?一分?右友?情。?而?以?后，我不?仅每?学期??获得“三?好学?生”?，还?有两?次获?得了?“优?秀班?干?部”。?也许??这并没什?么，?但对?于我?来说?，却?意味?着对?我的?肯定?，对?我?的?信任。所?以我?很感?谢老?师。?若不?是老?师您?当初?给我?这样?的锻?炼机?会，??说不定，?现在?我还?是个?孤僻?的女?孩。?所以?非常?感谢?老师??当初对我?的信??任。 ?
当我走?向你?的时?候，?原想?收获??一缕春风??，你却给?了我?整个?春天?；?原想?捧起一?簇浪?花，?你却?给了?我整??个海洋?；原想??撷取一片?红叶??，你却给?了?我整个?枫林?；?原想亲?吻一?朵雪?花?，你却?给了?我整?个银?色的?世界????让?我?多么地感?谢您?！！?！ ?
又到?了桃?红流?丹的?季节?，又?是李?熟飘?香的?秋天?，值?此第?２０?个教?师节?来?临之际?，我?们把?最衷?心的?祝愿??与最诚挚?的慰?问以?最深?情的?寄语?送给??您：辛苦?了，?亲爱?的老??师们！ ?
你们?推崇?真诚?与廉?洁，?因而?你们?的心??灵永远那?么坦??荡而年轻?；?你们信??奉付出与?汗水?，因?而你?们的?收获??永远那么?殷实?而厚?重?；你们?播种?希望??与快乐，?因而??你们的笑?容永?远那?么灿?烂而?迷人?；?你们打?造现?在与??未来，?因而你?们的?名字?永远?那么?响亮?而多?情。? ?
你们的?辛勤?奉献?，换?来了?我校?教育?教学?成绩??的逐年攀??升；你们?的谆?谆?教导，?激励?着我?９０?０?多名学??生的健康?成长?；?你们的?含辛?茹苦?，培?育了?一?批又一?批祖?国需?要的?栋梁?之才?；?你们的?敬岗?爱业?，推?进了?我校?教育?现?代化建?设步?伐的?加快?。?
感谢?你们??再接再厉?，永?攀高?峰?！ ?
感谢你?们笔?尖耕?耘桃?李地?，墨?水浇?开智?慧花?！ ?
感谢?你们?在教?育战?线的?最前??沿，用青?春和?热血?谱写??更加绚丽?的新?篇章? ?
?? 【扩?展阅?读篇?】?
演讲?稿又?叫演?说词?，它?是在??大会上或??其他公开?场合?发表?个人?的观?点、??见解和主?张的?文稿?。演?讲稿?的好?坏直?接决? ?
定了演?讲的?成功?与失?败。? ?
演讲稿?像议?论文?一样?论点?鲜明?、逻?辑性?强，?但它?又不?是一?般的?议论?文。??它是一种?带有?宣传?性和??鼓动性的?应用?文体?，经?常使??用各种修?辞手?法和??艺术手法?，具?有较?强的?感染?力。? ?
演讲未?必都?使用?演讲?稿，?不少?著名?的演?讲都?是即?兴之?作，?由别?人经?过?记录流?传开?来的?。但?重要?的演?讲最?好还?是事?先准?备好?演讲??稿，因为?演?讲稿至?少有?两个?方面?的作?用：?其一?，通??过对思路?的精??心梳理，?对材?料?的精心?组织?，使?演讲??内容更加?深刻?和富?有条?理。?其二?，可?帮助?演讲?者?消?除临场紧?张、?恐惧?的心?理，?增强?演讲?者的?自信?心。? ?
演讲稿?特点? ?
主要区?别?
演讲?和表?演、?作文?有很?大的?区别?。?
首先?，演?讲是?演讲?者就?人们?普遍?关注??的某种有?意义?的事?物或?问题?，通??过口头语?言面?对一??定场?合的听众?，直??接发表意? ?
见的一?种社?会活?动。??
其次，?作文?是作?者通?过文?章向?读者?单方?面的?输出??信息，演?讲则?是演?讲?
者在现?场与?听众?双向?交流?信息??。严格地?讲，?演讲?是演?讲者?与听?众、?听?众与听?众的?三角?信息?交流?，演?讲者?不能?以传?达自?己的?思想?和情?感、?情?绪为满?足，?他必?须能?控制?住自?己与?听众?、听?众与?听众?情绪?的应?和与??交流。所?以，?为演?讲准?备的?稿子?就具?有以?下三?个特??点： ?
主要特?点?
第?
?
? ?一、针?对性?。演?讲是?一种?社会?活动?，是?用于?公众?场合?的宣?传形??式。?它为了以?思想?、感?情、?事例?和理?论来??晓喻听众?，打?动听?众，?“征?服”??群众，必?须要?有现?实的?针对?性。??所谓针对?性，?首先?是作?者提?出的?问题??是听众所?关心?的问?题，?评论?和论?辨要?有雄?辩的?逻辑?力量?，要?能为?听众??所接受并?心悦?诚服?，这?样，??才能起到?应有?的社?会效?果?；其次?是要?懂得?听?众有不?同的?对象? ?和不同?的层?次，?而“?公众??场合”也?有不??同的类型?，?如党团?集会?、专?业性?会议?、服?务性?俱乐?部、? ?学校、?社会?团体?、宗?教?团体、?各类?竞赛?场合?，写?作时?要根?据不?同场?合和?不同?对象?，为?听众?设?计不同?的演?讲内?容。? ?
第 ?
?
?二、?可讲?性。?演讲?的本?质在?于“?讲”?，而?不在?于“?演”??，它以“?讲”??为主、以?“演??”为辅。?由于?演讲?要诉?诸口?头，?拟稿?时必?须以?易说?能讲??为前提。?如果?说，?有些?文章?和作?品主?要通?过阅?读欣??赏，领略?其中?意义??和情味，?那么?，演?讲稿?的要?求则?是“?上口?入耳?”。?一篇?好的?演讲?稿对??演讲者来?说要?可讲??；对听讲?者来?说应?好听?。因?此，?演讲?稿写?成之?后，??作者最好?能通?过试?讲或?默念?加以?检查?，凡?是讲?不顺??口或听不?清楚?之处?，?均应修?改与?调整?。?
第?
?
? ?三、鼓?动性?。演?讲是?一门?艺术?。好?的演??讲自有一?种激?发听?众情?绪、??赢得好感?的鼓?动性?。要?做到?这一?点，?首先?要依?靠演?讲稿?思想?内容?的丰??富、深刻??，见解精?辟，?有独?到之?处，?发人?深思?，语?言表?达要?形象?、生??动，富有?感染?力。?如果?演讲?稿写?得平?淡无?味，??毫无新意?，即?使在?现?
场“演?”得?再卖?力，?效果?也不??会好，甚?至相?反。??
第 ?
?
?四、?整体?性演?讲稿?并不?能独??立地完成?演讲??任务，它?只是?演讲?的一?个?文字依?据，?是整?个演?讲活?动的?一个?组成?部分?。演?讲主?体、?听众?对象?、?特定的?时空?条件?，共?同构?成了?演讲?活动??的整体。?撰写?演讲?稿时?，不?能?将它从?整体?中剥??离出来。?为此??，演讲稿?的撰?写要?注意?以下?几个?方面?：? 首先?，要?根据?听众?的文?化层?次、?工作?性质?、生??存环境、?品位?修养?、爱??好愿望来?确立?选题?，选?择表??达方式，?以便?更好?地沟?通。? ?其次，?演讲?稿不?仅要?充分?体现??演讲者独?到、?深刻?的观?点和?见解?，而?且?还要对?声调?的高?低、?语速?的快?慢、?体态?语的?运用??进行设计?并加?以注?释，??以达到最?佳的?传播?效果?。?
另外?，还?要考?虑演?讲的?时间?、空?间、?现场?氛围?等因?素，?以强?化演?讲的??现场效果?。?
第?
?五、?口语?性?
口语?性是?演讲?稿区?别于?其他?书面?表达??文章和会?议文?书的?重要?方面?。书??面性文章?无需?多说??，其他会?议文?书如?大会?工作?报告?、领?导讲?话稿?等，??并不太讲?究口?语性?，虽?然由?某一?领导?在台?上宣?读，??但听众手?中一?般也??有一份印?制好?的讲?稿，?一边?听讲??一边?阅读，不?会有?什么?听不?明白?的地??方。演讲?稿就??不同了，?它有?较多?的即?兴发?挥，?不可?能事?先印?好讲??稿发?给听众。?为此?，演?讲稿?必须?讲究?“上?口”?和“??入耳”。?所谓?上口?，就??是讲起来?通达?流利?。所?谓入??耳，就是?听起?来非?常顺??畅，没有?什么?语言??障碍，不??会发生曲?解。?具体?要做?到：??
把长句?改成?适听?的短?句?； ?
把倒装?句改?为常?规句?； ?
把听?不明?白的?文言?词语?、成?语加?以改?换或?删去?； ?
把单?音节?词换?成双?音节?词?； ?
把生僻?的词?换成?常用?的词?； ?
把容?易误?听的?词换?成不?易误?听的?词。? ?
这样，??才能保证?讲起?来朗?朗上??口，听起?来清?楚明?白。? ?
第 ?
?六、临?场性? ?
演讲活?动是?演讲??者与听众?面对?面的?一种?交流?和沟?通。?听众?会对?演讲?内?容及时?作出?反应?：或?表示?同，?或表?示反?对，?或饶?有兴?趣，?或无?动于?衷。??演讲者对?听众?的各??种反映不?能置?之不?顾，?因此?，写?演讲?稿时?，要?充分??考虑它的?临场?性，?在保?证内?容完?整的?前提?下，??要注意留?有伸?缩的??余地。?要充分?考虑?到演?讲时??可能出现??的种种问?题，?以及?应付?各种?情况?的对??策。总之?，演?讲稿?要具?有弹?性，?要体?现出?必要?的控??场技巧。? ?主要功?能?
第?
?
? ?一、“?使人?知”?演讲?。这?是一?种以?传达??信息、阐??明事?理为主要?功?能的演?讲。?它的?目的?在于?使人??知道、明?白。?如美?学家?朱光?潜的?演讲?《谈??作文》，?讲了?作文?前的?准备?、文?章体?裁、?构思?、选?材等??，使听众?明白?了?作文的?基本?知识?。它?的特?点是??知识性强?，语?言准?确。? ?
第 ?
?
??二、“使?人信?”演?讲。?这种?演讲?的主?要目?的是?使人?信赖?、相?信。?它?从“使?人知?”演?讲发?展而?来。??如恽代英?的演?讲《?怎样?才是?好人?》，?不?仅告知?人们?哪些?人不?是好?人，?也提?出了?三条??衡量好人??的标准，?通过?一?系列的?道理?论述?，改?变了?人们??以往的旧?观念?。它?的特?点是?观点?独到?、?正确，??论据翔实?、确?凿，?论证?合理?、严?密。? ?
第 ?
?
?三、?“使?人激?”演?讲。?这种?演讲?意在?使听?众激?动起?来，?在思?想感?情?上与你?产生?共鸣?，从?而欢?呼、?雀跃?。如?美国?黑人?运动?领袖?马丁??．路德?．?金的《在?林肯?纪念?堂前?的演?说》?，用?他的?几个?“梦?想”?激发?广大?的黑??人听众的?自尊??感、自强?感，?激励?他们?为“?生而?平等?”而?奋斗?。? 第?
? ?
?四、“?使人?动”?演讲??。这比“?使人?激”?演讲?进了?一步?，它?可使?听众??
产生一种?欲与?演讲?者一?起行?动的?想法??。法国前?总统?戴高?乐在??二战期间??的英国伦?敦作?的演?讲《?告法?国人?民书?》，?号召?法国??人民行动?起来?，投?身?反法西?斯的?行列?。它?的特?点是??鼓动性强?，多?以号?召、?呼吁?式的?语言?结?尾。?
第?
?五、??“使人乐?”演?讲。?这是?一种?以活?跃气?氛、?调节?情绪?，使?人快??乐为主要?功能?的演?讲，?多以?幽默??、笑话或?调侃??为材料，?一般?常出?现在?喜?庆的场?合。?这种?演讲?的事?例很?多，?人们?大都??能听到。?它的?特点?是材?料?幽默，?语言?诙谐?。?
?
?
作文四：《以尊重孩子为题的作文》18400字
以尊重孩子为题的作文
篇一：话题作文“尊重”范文
２６（阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分）
童年和少年时代渐渐离你远去，不知不觉间，周围的人们不再把你当做一个孩子，你的师长们开始重视你的话，你对世界开始变得敏感，在注意别人的目光时，你学会了了解他们的思想；你懂得了一个人的自尊，也开始知道了要尊重每一个人，因为尊重他人就是尊重自己。关于“尊重”，你能想到些什么，
请以“尊重”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
【注意】？立意自定；？文体自选；？题目自拟；？不少于８００字；？不得抄袭。
生命之花
尊重犹如开在生命之树上的花儿。如果说花开花落方显生命本色，那么尊不尊重别人更显你是否具有人格的魅力。
尊重如一滴枝头上的露珠，它是如此晶莹剔透，灵动可爱。在这川流不息、丰富多采的大千世界，彼此认识似乎很难，但我们不应忘记，我们都有着黄皮肤、黑眼睛，和那长城魂铸的肩膀，面对陌生的面孔，我们应学会用心灵去沟通，在彼此的世界里，我们应学会尊重。也许我不认识你，但我了解你，因为你的眼睛告诉了我所有，因为我有一双和你一样的眼睛。学会尊重别人，你会发现彼此的眼睛里闪烁着真诚的光芒，你会发现生命的真善
美就在你身旁。
尊重如黑夜里的星星，是它给了我们新的希望，燃起生活的信念。漆黑大地，苍茫一片，失败深渊，无力自拔。是尊重、是星星为我们点灯加油，面对道路上的荆棘，我们互相尊重，同甘苦，共患难。如果说黑夜给了我们所有，星星点灯，我们却用它来寻找光明。星星闪烁长空，亮出尊重的光芒，有了这束光芒的牵引，我想走出泥潭不再困难、孤独、无助。 尊重如一只轻舞飞扬的蝴蝶，扇动着五蔡斑斓的翅膀，在阳光明媚的日子里，尽享生活的美好。尊重别人，我们的世界才能创造出更美的旋律；尊重别人，我们才有更广阔的空间去享受生命，体验生活；尊重别人，我们的生命里才会永远是春天。我们羡慕蝴蝶的自由自在，无拘无束，我们渴望那广阔的天地，其实拥有这一切，真的不难。尊重别人就是尊重自己，学会了尊重，你就会拥有所有。
有人说生活是一道难解的几何，其中的复杂、曲折，曾经让多少人绕道而过。而在今天看来，生活如一支优美的歌，因为人与人之间的尊重，使生活显得如此纯情、美好，让人流连忘返。
学会尊重吧，不要让春光融融的世界变得冷酷无言；学会尊重吧，让生活的大道上架起一座五彩的桥，那里有你我的步伐。（５４分）
尊重自己
写下这个题目，我的脖颈后有丝丝凉风吹过，在这个推崇“尊重他人”的社会里，我能否称得上“叛逆”，
——题记
或许命运的无情注定要将缤纷多彩的梦撞破；即使生命的无常终归要将美好的希望当泡影放飞；纵然接踵而至的磨难早已给生命的原野涂上了黯淡的灰色？？面对这一切，如果，你尊重自己，那么，请选择从头来过～
尊重自己，自幼年植根于心中的梦想岂能轻易破灭，自己曾立下的雄心壮志岂能随风而逝，用热情、激情编织的未来又怎能永远的遥不可及，一句铿锵有力、撼人心灵的回答：不能～只因我尊重自己，尊重自己的梦想～
尊重自己，那么请加快几近停滞的步伐～只有花在前被人摘不要紧，关键看你有没有让铁树绽开笑颜、让枯枝再度萌芽的力量；被人暂时领先没关系，问题是你有没有“奋斗不怕起点低”的勇气，有没有“成功不分先后”的概念，有没有“后来者居上”的实力和魄力～ 尊重自己，那么请勇敢地舍弃～有时，舍弃是为了更好地获得。岁月滑翔的声音如鸟儿舒展羽翼般美妙动听，人生之海的泛舟却如登蜀道般艰难，关键时刻，不要阻止你前进步伐的美景，要有一种大海的气魄：该放手时就放手～尊重自己，该舍弃的决不留恋，属于自己的永不放手～支撑自己的是不败的信念就永恒的追求～
尊重自己，那么请坚决地选择快乐与豁达，打开久闭的心门，让自私和虚荣淡去，让狭隘与烦恼遁迹，让宽容和友善回归，让欢笑与从容长驻～留心收藏生命中快乐的片段，细节是组成幸福
的理由，尊重自己，尊重自己曾有过的温馨的回忆、甜美的祝福。这个世界上，没有人阻止你快乐，没有人剥夺你快乐的权利，只要放开怀抱，便没有什么大不了。如果你尊重自己，那么请坚信：青春不需要郁闷的色彩～“生如春花之灿烂”才是亘古不变的真理～ 大海，在远方咆哮；激情，在心中燃烧，尊重自己，那么让我们折一枝柳叶作向导，掬一捧秋风作号角，勇敢地，执着地，无畏地向梦想迈进～（５３分）
清香油纸伞
久旱的大地需要甘霖的尊重，它要及时四滋润大地；饱经风霜的垂柳需要二月春风的尊重，它要裁出碧绿柳绦；平静的海水需要岩石的尊重，它要激起朵朵浪花；清香油纸伞下的她需要他的尊重，就像时间需要我们的尊重，我们不能视而不见，我们不能失约。
时间老人扬着马鞭快速地奔跑，墙上的高考倒计时快速地旋转，时间老人在注视着你，希望你能看抬头看他一眼，可是你依旧说笑着，一次又一次地失约，这是对时间的不尊重，更是对自己的不尊重。我们总喜欢给自己找逃避的机会，并给自己起一个“再”的理由，希望能够再来，岂知失去的已不复存在。花落了有再开的时候；燕子飞了有再飞回的时候；春天走了，有再轮回的时候；可青春逝去了？？
巴甫洛夫总跟别人说：巴甫洛夫很忙。在临死的前一天，别人去慰问他，他也是这么说的。巴甫洛夫不仅是在忙着做实验，更
是在履行对时间的尊重，对自己的尊重。在世上奔走一遭，总要为自己留下一些什么。其实，有时奇迹就在你是身边，只是你对它太忽略，太冷淡。当清晨的第一缕阳光拨开你的双眸你就应该紧跟时间的脚步，不要让它发现你在蔑视它。当它给你第一次警告时，你要及时赴约，不要让它失望地离去。
你选择了人生最伟大的理想和目标就意味着你要学会尊重时间。你现在的努力决定了以后你的生命之树开的花结的果；你现在的汗水在不久的将来会转化为甘甜的琼浆。有人说：珍惜永远是人生的现在式，那么对时间的尊重也同样是一份永恒的执着。我们像是一只只已
被放飞的风筝，我们要及时伸长身后的细绳，否则我们会经不起风雨的吹打而坠落在地，这时时间已对你不屑一顾，更不会有人会来为你拂去身上的灰尘，因为你不尊重时间，更不懂得尊重自己。
清香油纸伞下，不要让恋人等得太久，风雷电掣不要让乌云等得太久。（５４分）
尊重历史
历史是一段长长的有始无终的距离，在历史的长河里沉淀着先人用生命写给后人的启示，在历史的殿堂里埋藏着一本用血写下的史书？？
从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”中，我们看到了人们对爱国诗人的尊重，五月的汨罗江水为屈原而清，鱼儿为他而游，
人们的龙舟也是为了他在江面上飞疾划过。人们尊重这位伟大的爱国诗人，更尊重着那贯穿人类血脉始终的历史。
历史的风雨早已荡涤了风波亭上的点点残血；也早已淹没了零丁洋里的声声叹息。但是，那“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪情壮志和那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的至死不渝始终留在人们的心中，永不磨灭。人们怀着一种敬仰之情，怀着满腔热血将他们刻在了历史的石壁下，这是对历史的尊重，也是对伟大的人类的尊重。
“归隐田园，遥望南山”“狂傲不羁，云游天下”“忧国忧民，颠沛流离”这些都是历史的见证。它们出自一位位伟大的诗人之手，他们留下了千百篇诗作，编织出历史的轮廓，他们写出了一句句佳句名言，在人们的心中传遍。对历史的尊重，是对文明的继承，是对现实的审视。
“天生我才必有用，千金散尽还复来”的自信，“少无适俗韵，性本爱丘山”的性情，“穷且益坚，不坠青云之志”的坚忍，“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海”的精神，这些都是人们对历史的继承，因为我们尊重历史。因为尊重历史，“头悬梁，锥刺骨”、“凿壁偷光”、“囊萤映雪”始终鼓舞着求学的人们，也才有了今天的”截断巫山云雨”的葛洲坝，也才托起了“神舟号”遨游神秘的宇宙。
尊重历史，中国人铭记着那惨不忍睹的一幕，“南京大屠杀”犹如一根带血的毒针刺入了中华儿女的心中。而不尊重历史的日本
右翼却在闭着自己的双眼，捂着自己的耳朵，用自己那双肮脏的手重新“编写”着历史～他们的良心似乎在屠杀中被一只幸免一死的狗给吞了吧。请尊重历史，尊重死去的人们，尊重我们的民族。
历史的车轮滚到了今天，留下了弯弯曲曲、或深或浅的辙印？？（５６分）
尊重变奏曲
１８４０年，破碎的梦
夜已深，林则徐披衣伫立在庭院，白天的一幕幕又浮现在眼前，英国领事那鄙视的眼神和粗鲁的言语深深刺痛这个一品大员的心，一种屈辱在心中动荡，泪水浸湿了他沧桑的脸，“尊重？？”林则徐的心痛苦地抽动；“尊重？？”１８４０年的河山痛苦地抽动？？ １９１９年，愤怒的火
五月的风充满躁动，北大的书桌旁年青的手中报纸在沙沙地抖动，愤怒的火一瞬间蔓延了整个山河，一声“外争国权”的口号，一句巴黎和会的拒绝突然之间唤起了整个海洋的沸腾。“尊重？？”四万万五千万颗心在默默地重复？？
１９４９年，流泪的脸
当十月的一声宣言从一位老人的口中送出，当他一片鲜艳的红在天空飞舞，谁的脸上露出的微笑中有泪水在流动，当挺起的脊背映立在朝霞中，是谁在喊出了久违的两个字：“尊重～”
１９９７年，颤抖的唇
“午晚，香港，让我拉住你的手，倾听最后一分钟的风雨归程。”虎门上空的最后一缕硝烟终于散去，黄皮肤的脸上是什么在流，饱浸了苦涩的双唇，微微颤抖，一个半世纪的屈辱啊，终于让我放开了你的双手。请让我颤抖的嘴唇间发出那已经一个半世纪的字吧～“尊重？？”
１９９９年，微笑的眼
让那双明眸也微笑起来吧，历尽沧桑的妈祖的脸上那双眼终于消散了哀愁，一声坚实而又厚重的声音响彻天空：“尊重？？”
？？，腾起的龙
你就这样默默注视着吧～我的祖国。在你历尽沧桑的脸上，请舒心地微笑吧～看着你的儿女在世界的舞台上为你赢得那闪闪发光的桂冠，戴在你的秀美的头顶，让您品尝光荣。一个民族已经起来了，您已经赢得了尊重。
您就这样默默注视着吧～我的祖国。注视着三峡的长鸣，注视着神舟的腾空，注视着螺旋的基因上跳动的音符，注视着全世界人的眼睛——眼中流露出的尊重。（５６分）
尊重生命里的风霜雨雪
跨越千年，轮回在时光的隧道里。我久久思索，久久体味。生命里有太多的风霜雨雪，当我获得久久感动的时候，我知道了尊重生命的涵义。
“采菊东篱下，悠然见南山。”悠悠的田园生活托起了一颗自得的心。远离了官场的倾轧，远离了世俗的嘈杂，我分明体会出了
“带月荷锄归”的充实，分明体味到了“而无车马喧”的超脱。我看见了一个清灵的生命微微地笑着，这是对灵魂的尊重，既然“性本爱丘山”，又何必沉溺于尘网之中，
“举杯邀明月，对影成三人。”在半醉半醒之间，我遥望见了这个放浪的生命。他也曾有“归来倘佩黄金印”的梦想，他也曾以建功立业作为人生的奋斗目标。可当他兴冲冲展梦想的翅膀想振翅高飞的时候，现实的风雨无情地折断了它。他果断地走出了宫门，一生以酒为乐，以诗为伴，放浪于山水之间。这是一个不屈的灵魂，这是怎样地对生命的尊重～ 我是女子，自古女子的命运令我嗟伤，生命有时是如此轻贱，尤其是那些远嫁大漠，埋葬了青春和爱情的红颜。可是我分明看到她们的眉宇间有着不让须眉的坚强，她们的高傲，她们的美丽，无不让他乡的民族尊崇古老中华民族的伟崇。她们的出嫁，她们随朔风而逝的容颜，又体现了她们多少的牺牲，她们善良的心灵只是尊重遭受战祸的劳苦百姓，没有公主，
没有尊位，只是平等的心灵相通，只是平等的尊重～这些衣袂飘飘的灵魂让我懂得美丽的涵义，让我懂得悲壮的意味。
萧萧易水仍诉不尽壮士一去不复返的悲剧命运，当荆轲刺秦王失败的故事一直流传至今时，只有我看得见他眼角的那一颗英雄泪。沿途的黎民哀号，尸横遍野，秦王的雄才伟略统一天下势不可挡。难道这样连年征战，硝烟弥漫才能带来真正的幸福，不，绝对不是。那差一毫厘的匕首是荆轲对全天下人民生命的尊重，
英雄的心境是如此豁达，如此悲壮～
久久的感动盈满我的心田。尊重生命是一种优美的生存姿态。生命中有太多的风霜雨雪在等着我们，我们要保持微笑的表情，尊重生命里的每一时间，这样，我们才能在我们的生存轨迹上画一道优美的弧线？？（５８分）
尊重自然
如果说尊重他人就是尊重自己，那么尊重自然就是尊重自己的生命。
人与自然本来就是一个和谐统一的整体，然而，随着社会的进步，生产力的发展，人类完成了一次又一次质的飞跃，于是人们开始把自己当作宇宙的主宰，人们疯狂地想自然索取却从不给予，尊重的天平就此倾斜。
当春天不再有“春来江水绿如蓝”，当夏天找不到“小荷才露尖尖角”，当旅途中不再有“两岸猿声啼不住”，当美丽不再，人类开始抱怨自然的不公平。可曾有人想过：其实这一切都是人为所致。
因为人类要居住，青藏高原上数以千计的藏牦牛被屠杀；因为人类要山珍海味，无数只穿山甲成了餐桌上的牺牲品；因为人类要钱，几百年老树连根拔起；因为人类要清洁，海洋湖泊变成肮脏的垃圾场。这些人类不尊重自然的事实为什么还没有引起人类的觉醒，为什么还有人霸道地认为人类主宰自然，为什么还有人面对着笼子中可怜的小金丝猴谈笑风声，为什么还有人为眼前的
蝇头小利为害自然，
“己所不欲，勿施于人”，自然也是一样，它不会一直沉默，终有一天，当它忍到极限时，人类真正的厄运才开始了。于是你会看见漫天黄沙遮住了太阳，你会看见打开水龙头流出的是弥漫腥臭气味的“水”，你会看见垃圾已经堆到了家门口。难道只有到这时才会明白尊重自然的重要性，难道只有到人与自然两败俱伤时才懂得原来自己的所作所为是多么可憎～
人说尊重就是一面镜子，你对它怎样，它就会以同样的方式回报你，现在的人已如迷路的孩子，而自然就是他们最终的归宿，这个归宿现在已经遍体鳞伤了，它已经开始惩罚那些不听话的孩子了。
尊重自然，因为它孕育了你的生命，离开自然，一切都顷刻消散。不要等到为时已晚再暗暗悔恨，请不要等到找到来时的路时却发现再也回不去了。给这个包容万物的自然以尊重，给和我们一样平等的生物以更多的生存空间，只有这样，我们才能和自然永远和谐统一地生存下去。（５５分）
尊重自己的灵魂
篇二：以尊重为话题的作文
中考押题作文训练卷１４——以“尊重”为话题写一篇文章 ◎阅读下面的文字，按要求写作文。
曾经听说这样一个故事：一位商人看到一个衣衫褴楼的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将１０元钱塞到卖铅笔人
的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。”
一年之后，在一个商贾云集，热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。”
请以“尊重”为话题写一篇文章。题目自拟，文体不限，７００字左右。
？中考押题作文训练卷？高分宝典
？写法指导
第一，要写好这个话题，须认真阅读所给材料，把握好材料强调的重点：尊重的力量是伟大的。尊重可以使人获得尊严和自信，让人奋发。施与人，但不要使对方有受施的感觉；帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。尊重他人，是做人的基本原则之一；得到他人的尊重，同样是人生基本的需求之一。尊重是相互的，尊重不等于吹捧。围绕以上这些角度写作，就能做到“符合题意”“中心明确”，就可以得到相应的等级分数。
第二，写好这个话题，要坚持正确的人生观和是非观。只有这
样才能正确、深入地把握尊重的内涵及其意义，才能真诚地提倡尊重，高扬“尊重”的大旗，才能做到“思想健康”“主旨积极”。
第三，以真诚的态度去写作。得到他人的尊重，是人生基本的需要。相信每个人都受到过他人尊重，获得被承认、受重视的欣慰而自豪的感觉，也有过不被人尊重、自尊受到伤害的愤懑，更有尊重他人、看到他人在自己的尊重下重新振作的欣慰。把这些真情实感融人文章中，就可做到“感情真挚”，自然能引起阅卷人的共鸣，得到较好的分数。
第四，对“尊重”这个核心词进行多方面的拓展，做到思路开阔、内容充实。文章可以从以下思路展开：
１（尊重，是这个世界和谐相处、文明进步的基本原则。在人际关系或国家关系中，彼此都需要尊重。尊重能减少人与人之间的摩擦，能化解矛盾。尊重可以加强国家之间的理解，促进国际间的合作，有利于和平发展。
２（尊重在教育中具有重大意义。现代教育有一种新理念——“尊重教育”，这是素质教育思想的一个主要内容，也是一个民主、平等、开放的社会在当前和未来发展的必要条件。“尊重教育”的内涵是：教育者要尊重教育和教学规律，受教育者要尊重知识和学习规律；教育者要尊重人才成长的规律，善于发现人才、培养人才，受教育者要努力成才、脱 颖而出；教育者要尊重教育对象身心发展的特点和规律，尊重其人格及个性发展，受教育者要自我尊重，要在一个相互尊重的氛围中生动、活泼、愉快地发展；
教育者和受教育者要相互尊重、修身养性、教学相长；等等。青少年正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重。孩子需要家长的教育，同样需要理解和尊重。然而现实中，许多师长常常忘了孩子的尊严，一味按自己的意志严格要求孩子，不给他们留一丝情面，即使错了也没有勇气对孩子道歉。
缺少尊重的教育，无疑严重地损害了孩子身心的健康成长。这是值得全社会反思的一个严肃话题。就这个角度写作，考生有切身体会，定能写出好文章。
３（尊重他人的人格，尊重他人的选择，尊重他人的权利。如在西方世界有一句流传很广的名言：“我虽不赞同你的言论，但我却坚决捍卫你的言论自由的权利。”
４（尊重是相互的，就像“赠人玫瑰，手有余香”一样，只有我尊重别人，别人才会尊重我。另外，要想得到别人的尊重，首先要自尊。汉代人扬雄说：“人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。”
５（学会从细节尊重别人。尊重很容易做到：得到帮助时道声谢，妨碍别人时道句歉；为演出成功鼓掌，为同学的进步喝彩；不使他人难堪，为别人着想；一句问候，一声再见？？尊重也容易被人忽视：冷落他人，揭人之短，恶语触怒他人，讥讽同学弱点？？总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。
第五，“化大为小”，从宽泛的范围中“择其一点，重点突破”，不求“面面俱到”，只求“一针见血”。表现手法要善于“独辟蹊
径”，争取得到“有创新”的发展等级分。文采方面，可用比喻，如“尊重如一泓澄清的甘泉，滋润着于涸的心田，催生出爱的花朵”，“尊重如一道亮丽的彩桥，沟通着人与人之间的心灵”等，从而弥补议论的枯燥。
？参考思路
思路一：尊重，点燃心灵的烛火
尊重如一支燃烧在黑暗心房的烛火，温暖他人凄冷的心，照亮他人希望的路。仅仅因为富翁说的一句“你和我都是商人”的话，那个推销铅笔的穷人于是奋发图强而最终成为一名成功的商人。这就是尊重的力量，无形而巨大。尊重能给人以鼓励，能给人以自信；尊重好像点燃火箭的导火线一样，点燃生命激情，发射无限斗志。假如没有那句满含尊重的话语，那个穷人很可能仍在阴暗的自卑心理下自怨自艾、甘于平庸，成功将永远与他无缘。
思路二：尊重他人是做人的基本美德
尊重他人是做人的基本美德。一切不文明的行为都是不尊重他人的表现。人在社会中生活，必须要学会尊重他人，才能真正自立于社会，才能做到自尊自爱，才能营造出和谐融洽的人文环境和文明社会。因此，将心比心，凡事不仅要为自己想，也要为别人着想；你有自尊，人家也有；你尊重别人、爱护别人，别人才会尊重你、爱护你。
思路三：转换角色，尊重他人
现代的孩子大多为独生子女，处处表现出以自我为中心和自私
的性格，特别是不知道如何尊重他人。该如何帮助他们改正这些缺点，激起他们对别人的尊重呢？可以利用角色转换，即：让他们临时脱离本身这一角色而全身心地投人到另一角色的想象中，自觉地、设身处地为对方想想，想想对方这一角色，想想对方在那个特定的时空里心境怎样，可能有哪些所思所感，这样就能够有效地唤起对他人的尊重。
思路四：尊重的作用
尊重别人可以赢得别人的尊重。尊重包括尊重一个人的个性，尊重一个人的隐私，尊重一个人的权利。尊重是一种必需的品格、一种持久的魅力、一种独特的内涵。在这个世界上，无论是在陌生人与陌生人之间、熟人与熟人之间，还是在身份相似与不相似的人之间，尊重都是必不可少的。尊重别人可以给予别人信心，也可以给予自己收获。
思路五：请尊重他们
“三百六十行，行行出状元。”可并不是每一行都能得到起码的尊重，环卫工人就是这样。他们是城市里每天起得最早、睡得最晚的人，干的也是最脏、最累的活。他们用自己辛勤的劳动换来了城市的清洁与美观，但得到的却是不屑与无奈。请想象，如果没有了他们，我们将生活在一个多么肮脏的环境里啊。请尊重环卫工人吧！
思路六：尊重自己，尊重他人
无论你是什么样的人，都应该重视自己，而不是拒绝自己。你拥
有快乐的权利，别轻易让你的权利睡着了。但也请注意：这个世界除了你之外，还有别人。不会爱惜自己的人，就不会成为一个快乐的人；不会尊重他人的人，也不会得到别人的尊重。
？高分例文１
尊重历史。才能赢得尊重
佚名
最近，我们的东瀛邻居日本，又不太平了。据报载，一部美化日本头号甲级战犯东条英机的影片《自尊——命运的瞬间》在日本放映，引起了轩然大波。
一部影片，何以有如此大的震动？因为它公然为日本军国主义招魂，否定远东国际军事法庭的公审，宣扬“日本无罪”？？
读完报纸，真想大喝一声：日本，你到底想走向何方？
其实，日本的“出格”之举，不是第一次了。１９８２年的“教科书事件”；２０世纪９０年代修改宪法，向海外派兵；前两年桥本首相又屡屡参拜靖国神社？？还有，悍然侵犯钓鱼岛。一桩桩、一件件，可谓“循序渐进”，配合得“恰到好处”。因此，我们有理由认为《自》片的出笼是有深层次的历史背景和必然性的。
再来听听《自》片编导的话吧：他们称拍摄此片的目的是为了唤起日本民族的“自尊”。呜呼，这种人还有自尊可言？
这种掩盖真相、误导历史的可耻行为，除了与世界爱好和平的人民包括广大日本人民为敌的阴险心理之外还有什么呢？
退一万步讲，即便是想唤起民众的自尊，提高日本在世界的政
治地位，也不该这么做。在这一点上，他们应该好好学习德国人的做法。
得了世人的尊重与信任。德国总理勃朗特曾在波兰无名烈士碑前长跪不起，向世人谢罪忏悔。这和日本右翼分子大唱军国主义赞歌、参拜靖国神社的举动真有天壤之别——孰优孰劣，立判矣。
好在日本人民是热爱和平的。在《自》片放映后，日本的有识之士纷纷抗议指责，表现出正确的历史观。
我们中国人民也必将与世界人民一起反对日本军国主义的复活，维护和平。
日本如果不真正反省，继续背叛历史，那么无疑将走上一条不归之路，何论赢得什么尊重呢！
？例文１：高分评析
这是一篇颇为大气的文章，审题立意高屋建瓴，立场态度鲜明坚决。文章获得高分的原因有：
？基础等级：１（符合题意，思想健康，中心明确。“日本如果不真正反省，继续背叛历史，那么无疑将走上一条不归之路。”尊重历史才能赢得尊重。
２（文从字顺，叙述简洁，语言流畅，表达准确明了，掷地有声。如：“最近，我们的东瀛邻居日本，又不太平了。据报载，一部美化日本头号甲级战犯东条英机的影片《自尊——命运的瞬间》在日本放映，引起子轩然大波。”
３兹构完整。从日本的“出格”之举到对日本一些所谓“解释”
的本质的剖析，再与德国的态度相对比，由此得出明确的结论。
？发展等级：１（认识深刻，剖析深入。透过日本的“出格”现象认识到，要想真正赢得尊严，必须站在尊重历史的立场上。
２（文章表达形象准确，语言掷地有声，不独表现出民族的尊严，而且表现出较高的文采。如：“一部影片，何以有如此大的震动？因为它公然为日本军国主义招魂，否定远东
国际军事法庭的公审，宣扬‘日本无罪’？？”“呜呼，这种人还有自尊可言？这种掩盖真相、误导历史的可耻行为，除了与世界爱好和平的人民包括广大日本人民为敌的阴险心理之外还有什么呢？”
？高分例文２
生命的尊严
佚名
早就想和朋友一起去野外走走，远离这座钢筋混凝土构筑的喧嚣城市。无奈整日忙碌，真正空闲下来时又没了那闲心，等这一想法实现时已是初秋。
其实也算不上野外，只是校园教学楼后的一大块草坪，很少有人去那里而已。初秋的草地虽是绿的，但早已不如往日那般婀娜（连树叶也给人摇摇欲坠的感觉。我和朋友坐了下来，原本心情就很灰暗，加之整日的阴雨绵绵，处在这样的环境里，只觉得更加苍凉。
“看，那是什么？”朋友惊恐地指向离我们不远的草丛，原来是
只蚂蚱。虽然我对这些小生命一向都很漠然，但我还是惊讶于它的生命力，我想这绝对是这片草坪至今还唯一倔强活着的生命了。
我蹑手蹑脚地靠近。它发现有人，蹦了一下，但显然已衰老或孱弱，蹦了还不到一米，我轻易地捕住了它，拎起它的后腿。这只周身翠绿的蚂蚱因惊恐和愤怒拼命挣扎，两只后脚有力地蹬着，可惜无济于事。我暗自好笑，这只小东西竟还想从强大的人手中逃跑，它不知道有时命运是不能自己把握的。我扯来一根细小的树枝，从它的身体末端插入，再从嘴里捅出——小时候和朋友抓蚂蚱，为了怕它逃跑，都是这样做。蚂蚱嘴里渐渐渗出淡绿色液体，一滴一滴，那是它的血，它用前腿不停抹刮着，像是在吮吸。我把它丢在一旁，重新坐下，与朋友聊起天来。
“快看，跑了，跑了。”不多时，朋友急切地叫起来。我扭过头，只见那根光秃秃的树枝。所幸蚂蚱并未跑出多远，其实它也跑不出多远，它已受重伤，只是在地上艰难地爬，间或无力地蹦挞一两下。我有些恼怒，起身又一次将它生擒，把它重新穿了回去。所不同的是，我并未马上离开，而是蹲在地上注视着它，朋友也围了过来，我们都想看看这小玩意儿到底是怎样把穿透它的五脏六腑的树枝移出来的
被穿在树枝上的蚂蚱翻了翻，抱住它身旁的一棵草茎，我想把它提起来，可它死死抱住草茎不放，很难想象这如此孱弱并且受伤的小东西竟还有那么大的力量。它开始顺着草茎往上爬，每爬行一小步，都要停下歇一歇，或许是在缓解身体里巨大的疼痛。
穿出它嘴的树枝在一点一点缩短，而已退出它末端的树枝在一点一点增长，树枝被它的血染上了一层绿色。
惊讶，我握着树枝的手悬在半空。我被这悲壮的蚂蚱震撼了，是什么让它忍受了人类永不能同等忍受的疼痛？“活（我要活下去。”也许它是这么想的。我相信我目睹了一个奇迹，一个人在人类社会中永不可能发生的奇迹——生命的奇迹，信念的奇迹。
予了它最后一点力量，一丝希望。无疑，它获得了自由，可以说是永久的自由；同时，它也将慢慢死去。
我和朋友目睹了这一切，目睹了生与死的瞬间，我俩呆呆地定在原地。
许久，我慢慢站起来，随即向它微微弯腰，朋友以为我又要抓它，忙叫道：“别，别，别再动它了。”
我明白朋友是想说它大坚强了，朋友也明白了我，慢慢地弯下了腰。我们深深地鞠躬，向一个生命，一个顽强的生命鞠躬。
生命无所谓高贵与卑微，生命的尊严在于能自尊而顽强地活着？？
？例文２高分评析
这是一篇以小见大、托物言志的文章，作者从一只小小的蚂蚱身上得出对生命的感悟。文章获得高分的原因有：
基础等级：１（符合题意，思想健康，中心明确。透过一只小小的蚂蚱对生命执著不息的追求；作者深刻地认识到：“生命无所谓高贵与卑微，生命的尊严在于能自尊而顽强地活着？？”
２（文从字顺，简洁流畅，描写形象细腻。如：“蚂蚱嘴里渐渐渗
出淡绿色液体，—滴一滴，那是它的血，它用前腿不停抹刮着，像是在吮吸。”
３（结构完整。“我”心情灰暗地去散步，在草坪上发现了蚂蚱，用细枝串起蚂蚱；蚂蚱逃脱，再次捉住蚂蚱串起；留意到蚂蚱为了生存而拼命挣扎终于逃脱的过程，被蚂蚱生命的尊严深深打动。文章思路清晰，结构完整。
发展等级：１（认识深刻，观点新颖独特。从一只蚂蚱身上看到生命的意义，看到生命值得敬畏的尊严，文章的认识可谓“深刻”。
２（叙述详略得当，描写细腻形象。如：“这只周身翠绿的蚂蚱因惊恐和愤怒拼命挣扎，两只后脚有力地蹬着，可惜无济于事。我暗自好笑，这只小东西竟还想从强大的人手中逃跑，它不知道有时命运是不能自己把握的。”“我有些恼怒，起身又一次将它生擒，把它重新穿了回去。”又如：“许久，我慢慢站起来，随即向它微微弯腰，朋友以为我又要抓它，忙叫道：‘别，别，别再动它了。’我明白朋友是想说它太坚强了，朋友也明白了我，慢慢地弯下了腰。我们深深地鞠躬，向一个生命，一个顽强的生命鞠躬。”
？素材支持
１（名人名言
？经常受到人们的尊敬比别人赞美数次要强过百倍。——［法］卢梭
？蒙羞的人都渴望别人的尊重。——［法］雨果
？人要尊重自己，就必须抱有一种信念：公平对待他的同胞。
除非我比过去更能体谅愚昧的人，更能谨慎对待苦难的人，否则，我将责骂我自己是个大大不公的人。——（英）夏洛蒂？勃朗特
？不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——［瑞典］诺贝尔
？—向尊重自己的人不会对他人抱有敌意。他不需要去证明什么，因为他可以把事实看得很透彻；他也不需要对别人证明自己的要求。——［美］马克斯威尔？马尔兹
？不尊重别人感情的人，最终只会引起别人的讨厌和憎恨。——［美］卡耐基
？尊重意味着能够按其本来面目看待一个人，能够意识到他的个性和唯一性。 ——［美］弗洛姆
？尊重别人的长处，在任何情况下都平等待人的人，才是道德高尚的人。——［前苏联］苏霍姆林斯基
？爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——［战国］孟子
２（事例素材
尊重比关爱更重要
曾经有过这样一个故事：某国一位儿童父母双亡，有幸被一富豪资助，从此衣食无忧并顺利地完成了学业。在其成长的过程中，常有媒体对其进行追踪报道，富豪资助的事迹也便时常见诸报端。大学毕业在即，又有记者采访他，问其准备怎样感谢资助人。谁料，此人语出震惊四座：“不，我不感谢他，贫穷是最可耻的事，他用我的贫穷换取荣誉，我们是等价交换。”
篇三：以“尊重”为话题的作文
高考作文例文：尊重
阅读下面文字，根据要求作文。
一项权威社会调查显示：上一代农民工通常只关注薪酬，“不太在意”尊重，而“８０后”农民工则将“尊重”放在一个极其重要的位置。他们身上的这种变化映射出了现今社会中人们尊重意识的觉醒。
请以“尊重”为题，写一篇文章。
要求：？除诗歌外，文体不限；？不少于８００字。
例文：
腼腆
尊重［７０２］
不要被动的回应世界，不要随便宣泄我们的冷漠与傲慢，因为当我们将自身善意、修养以及人格的光辉献给世界时，它也会向我们微笑。
——题记
生命需要尊重，恰如春日里那积蓄了一冬的小草不希望被踩上一脚，恰如夏日里那酝酿了一春的小花不希望被折打几下，恰如秋日里那积攒了一年的果实不希望被馋嘴的孩子偷吃几口。
生命需要尊重，尊重生命是我们热爱生命的前提，尊重生命是我们享受生命的序曲，尊重生命，才能善待自己，善待他人，善待人生。
尊重生命的程度决定了生命回赠你的多少。尊重是一种态度，是一种谦卑的行为，当我们用心底最真诚的态度善待生命时，生命也会以同样的结果回馈于你。
贝多芬的失聪是生命的打击，而《月光曲》也是生命的信任与尊重。鲁宾逊的背井离乡是生命的重创，而《鲁宾逊漂流记》中星期五却是生命给予他的礼品，只因他对生命的珍惜和那份执著。尊重生命的同时我们也赢得了自己，获得了新的生命。
而尊重生命是高贵的品质，那是人间的爱的升华，是宇宙的感情的最高表现形式。
羚羊飞渡展现了老羚羊对新生命的尊重，蚁群遇火展示的是小生命对大生命的尊重，新转来的女生以“我可以扶你起来吗，”示意生病的男孩，是坚强的生命对虚弱的生命的尊重。这尊重里有爱，有高尚的品质，也是这尊重赢得了新的生命，和生命的新起点，新高度。
对生命的最好表达方式便是尊重。生命是拥有了阳光雨露含苞欲放的花朵，尊重是阳光中温暖的一线，是雨露中最温馨的一滴。
生命有如一个苹果，上帝在吃苹果时偶尔遇到喜欢的一个多咬了一口，而成了人的时候，则变成了一种缺陷，这也是上帝对我们的考验，考验你对这生命的真诚，考验你对生命的情感，生命本不完美，而一颗尊重生命的心，却会使它变得完美而充满生机。
［话题精选］
阅读下面的材料，根据要求作文：
曾经听说这样一个故事：
一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情，。他不假思索地将１０元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事的说：＆ｑｕｏｔ；你和我一样，都是商人。＆ｑｕｏｔ；
一年之后，在一个商南云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：＆ｑｕｏｔ；您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记你。您就是那位盾新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。＆ｑｕｏｔ；
请以＆ｑｕｏｔ；尊重＆ｑｕｏｔ；为话题写一篇文章。
要求：
１．要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。
２．文体不限、可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。
３．题目自拟。
４．不少于８００字。
［话题精析］
在人际关系或国家关系中，彼此需要尊重。全社会都要尊重知识，尊重人才，已是不言而喻的。现代教育有一种新理念－－＆ｑｕｏｔ；
尊重教育＆ｑｕｏｔ；，这是素质教育思想的一个主要内容，也是一个民主、平等、开放的社会当前和未来发展的必要条件。＆ｑｕｏｔ；尊重教育＆ｑｕｏｔ；的内涵是：教育者要尊重教育和教学规律，受教育者要尊重知识和学习规律；教育者要尊重人才成长的规律，善于发现人才、培养人才、受教育者要努力成才、脱颖而出；教育者要尊重教育对象身心发展的特点和规律，尊重其人格及个性发展，受教育者要自我尊重，要在一个相一尊重的氛围中生动、活泼、愉快地发展；教育者和受教育者相互尊重，修心养性，教学相长，等等。
话题作文，选村要善于＆ｑｕｏｔ；化大为小＆ｑｕｏｔ；，从宽泛的范围中＆ｑｕｏｔ；择其一点，不及其余＆ｑｕｏｔ；，不求＆ｑｕｏｔ；面面俱到＆ｑｕｏｔ；，只求＆ｑｕｏｔ；一针见血＆ｑｕｏｔ；。立意要善于＆ｑｕｏｔ；以小见大＆ｑｕｏｔ；，从小的方面表现深刻的主题。表现手法要善于＆ｑｕｏｔ；独辟蹊径＆ｑｕｏｔ；，既要选择好有一定拓展空间的内容，又要选准新的切入点，从新的角度认识事物、表现事物。
［佳作选萃］
学会尊重 ［１０１８］
易 明
曾经听说这样的一个故事：
一个位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将１０元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不会地走开了。走了没以几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返
回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：＆ｑｕｏｔ；你和我一样，都是商人。＆ｑｕｏｔ；
一年之后，在一个商贸云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推
销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：＆ｑｕｏｔ；您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。＆ｑｕｏｔ；
没想到商这么一句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊，使一个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。不难想象，倘若当初没有那么一句尊重鼓励的话，纵然给他几千元也无济于事，断不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变。这就是尊重，这就是尊重的力量～
尊重，是一种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一种对他人人格与价值的充分肯定。任何人都不可能尽善尽美、完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审神别人，也没有资格用不悄一顾的神情去嘲笑他人。假如别人在某些方面不如自己，我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平等的心态、平常的心情、平静的心境，去面对所有事业的上的强者与弱
者、所有生活中的幸运者与不幸者。
尊重，是一缕春风、一泓清泉、一颗给人温暖的舒心丸、一剂催人奋进的强心剂。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善于良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重，表明了自己对别人成功的敬佩、赞美与追求；给失败的人以尊重，表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励。只要有尊重在，就有人间的真情在，就有未来的希望在，就有成功后的继续奋进，就有失败后的东山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是没有原则的谦价奉迎，更不是没有自尊的低三下四。懂得了尊重别人的重要，并不等于学会了如何尊重别人。从这个意义上说，尊重也是一门学问。学会了尊重别人，就学会了尊重自己，也就学会和掌握了人生的一大要义。
让我们在人生的道路上慢慢地体味和摸索吧～
投桃报李
——尊重的魅力 ［８３７］
杨穗芳
一个人的品位主要表现在与人相处的过程中。１７世纪的英国诗人约翰？堂恩在《钟为谁鸣》的诗中说：＆ｑｕｏｔ；谁也不能像一座孤岛，在大海里独踞，每个人都似一块小小的泥土，连接成整个陆地。如果有一块泥土被海水冲去，欧洲就会缺其一隅，这如同一座山峡，也如同你的朋友和你自己。＆ｑｕｏｔ；这道诗告诉我们，
谁也不可能离群索居，都要与人相处。在与人相外中，要想受到欢迎，就应真诚地关心别人、尊重别人。
美国学识最渊博的哲学家约翰？杜威说：＆ｑｕｏｔ；人类本质里最深远的驱策力就是希望具有重要性。＆ｑｕｏｔ；每一个人来到世界上都有被尊重、被关怀、被肯定的渴望，当你满足了他的要求后，他就会对你尊重的那一个方面焕发出巨大的热情，并成为你的好朋友。
有个业务员曾说过这样一个例子。他的工作是为强生公司拉主顾，主顾中有一家是药品杂货店。每次他到这家店里去的时候，总要先跟柜台的营业员寒暄几句，然后才去见店主。有一天，他到这家商店去，店主突然告诉他今后不用再来了，他不想再买强生公司的产品，因为强生公司的许多活动都是针对食品市场和廉价商店而设计的，对小药品杂货店没有好处。这个业务员只好离开商店。他开着车子在镇上转了很久，最后决定再回到店里，把情况说说清楚。
走进店里的时候，他照常和柜台上的营业员打过招呼，然后到里面去见店主。店主见到他很高兴，笑着欢迎他回来，并且比平常订了１倍的货。这个业务员对此十分惊讶，不明白自己离开店后发生了什么事，店主指着柜台上一个卖饮料的男孩说，在你离开店铺以后，卖饮料的男孩走过来告诉我，你是到店里来的推销员中惟一会同他打招呼的人。他告诉我，如果有什么人值得同其做生意的话，就应该是你。店主同意这个看法，从此成了这个推销
员最好的主顾。这个推销员说？ｑｕｏｔ；我永远不会忘记，关心、尊重每一个人是我们必须具备的特质。＆ｑｕｏｔ；
关心别人、尊重别人必须具备高尚的情操和磊落的胸怀。当你用诚挚的心灵使对方在情感上感到温暖、愉悦，在精神上得到充实和满足，你就会体验到一种美好、和谐的人际关系，你就会拥有许多许多的朋友，并获得最终的成功。
漓江晨曲 ［１３１２］
——尊重的呼唤
刘 伶
好不容易盼来一个星期天。
一大早，我只身到到漓江边的叠彩山襟江阁，晨雾在眼前浮游，心境一片迷茫。 ＆ｑｕｏｔ；莫道君行早，更有早行人。＆ｑｕｏｔ；一位青年吟着诗句，也轻步来到襟江阁，＆ｑｕｏｔ；你早～小姐。＆ｑｕｏｔ；
我下意识地心里猛然一颤，＆ｑｕｏｔ；你也早～＆ｑｕｏｔ；便自顾凭栏，看那曲似九回肠的漓江。偶尔斜视他：好英俊，好潇洒，胞佩＆ｑｕｏｔ；广西师范大家＆ｑｕｏｔ；校徽。他走到我前侧，支起了画板。
还不见另外的游客，我不禁戒备地投去一眼。他挥舞画笔，目光专注于我身上，从上而下，我羞涩地低下了头。不久，那青年起身向我走来，我心里打了个寒颤。他善意地微笑着：＆ｑｕｏｔ；小姐，冒犯你了～＆ｑｕｏｔ；我不知所措。他见我脸露惊愕，忙解释：＆ｑｕｏｔ；我是师大美术系的学生，出来写生，本来要画漓江晨光，没想到你的投入使人与自然的融合成了最美的风景。只因我笔拙，
难以最佳地表现出来。请你指教？ｑｕｏｔ；原来如此。我走到画板前不觉一震：＆ｑｕｏｔ；这就是我吗，＆ｑｕｏｔ；背景是襟江阁的漓江晨光，我凭栏望江，黛眉紧锁，愁思万般，毫不神采？？自感与周围景物的灵性极不协调，脸上又多了几丝忧郁。＆ｑｕｏｔ；我画笔太拙，没能画好你的芳容？？＆ｑｕｏｔ；他显出歉意神色。＆ｑｕｏｔ；不，不是你画得不好，是我破坏了了风景和和谐。＆ｑｕｏｔ；＆ｑｕｏｔ；小姐，你好像有什么心事，＆ｑｕｏｔ；
我的思绪回到了一个星期前？？
那天，我收到一封笔迹不很陌生的信。
＆ｑｕｏｔ；？？我不会忘记，每每目光相对时，你那动人的双眸，那占据我整个心灵的双眸？？＆ｑｕｏｔ；＆ｑｕｏｔ；天哪～＆ｑｕｏｔ；我惊呆了，这是人们最敏感而学校绝对禁止的？？我愣愣地望着教室的天花板。＆ｑｕｏｔ；是哪位潇洒的男士搅得我们美丽的大小姐丢魂失魄呀，＆ｑｕｏｔ；刺耳的声音震着我的耳膜，还没等我回过神来，手中的信已被班上的＆ｑｕｏｔ；红辣椒＆ｑｕｏｔ；抢走了。
一连好几天，这件事在校园里闹得沸沸扬扬。几个好朋友也疏远我了。一个阴晦的早晨，我被班主任叫到办公室。＆ｑｕｏｔ；小小年纪就鸿雁传情，太早了吧，＆ｑｕｏｔ；她单刀直入。
我对个这世界感到陌生了。
＆ｑｕｏｔ；小姐，给。＆ｑｕｏｔ；轻轻的语调再次把我从＆ｑｕｏｔ；恶梦＆ｑｕｏｔ；中惊醒。那青年递给我一块手帕，原来我已泪流满面。那位写信的男孩是我初中的同桌，一贯把我当妹妹看待，直至他考上地区
重点高中，也不忘上县中的我，辅导我的弱项－－数学。我明白，他只不过向我诉说了他心中一份纯真的感情，只不过表明了他内心深处的一份记忆，可世俗的偏见竟把它扭曲得不可思议。
＆ｑｕｏｔ；小姑娘，人活着该潇洒一些，坦然地面对一切，拥有生命是最大的幸福。＆ｑｕｏｔ；他突然
改变了对我的称呼，站在我面前的已不是陌生的青年，而是尊敬的兄长。＆ｑｕｏｔ；你看，漓江的晨光多么美好～你记得不，陈（毅）老总说过：’愿做桂林人，不愿做神仙。’请你笑一笑，用微笑面对生活吧～让我们共同创作一幅《漓江晨曲》。＆ｑｕｏｔ；
约一小时后，他将新画的一幅《漓江晨曲》捧到我的面前。我不觉眼睛一亮：背景仍是襟江阁，薄雾已经散尽，视野非常开阔。漓江曲折北来，逶迤南去。江面上，几叶渔舟，风动帆扬。东岸是碧绿的菜畦稻苗，远处是深黛的岚光山影，天边是粉红的行云流霞。我左手凭栏，右手自然下垂，微微侧身，眺望远方。迎面的轻风，撩起我淡蓝色的连衣裙，裙裾在晨风中飘逸。鹅蛋似的姣美的脸庞，顾盼神飞的双眸，洋溢着几分自信，腮边凝着甜甜的微笑。
我终于感到，生活是如此的美好～
临别时，那位青年把两幅画都赠给我了。在他的提议下，我们一道唱起了《潇洒走一回》：＆ｑｕｏｔ；天地悠悠，过各匆匆，潮起又潮落？？岁月不知人间多少忧伤，何不潇洒走一回？？＆ｑｕｏｔ；
有人说：尊重别人就是尊重自己；
有人说：自重者也会尊重别人；
有人说：尊人者，人尊之。
请以“尊重”为话题作文，文体自选（诗歌除外），不少于８００字。
（一）
尊重 ［７９８］
尊重，是脸上一抹真诚的微笑；尊重，是在他人发表不同意见时的倾听；尊重，是为别人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉献给身边的人。
我们从小都受到过“孔融让梨”的教育，也都知道要在公车上给老人让座，不能嘲笑讽刺残疾人。这样的理论有时候粗看上去是很不近情理的，为什么年纪小便要吃小的梨呢，为什么一定要让座如果我也已经很累了，为什么不可以直接说出心中所想到的一切，
其实真正的道理在这儿：尊重别人就是尊重自己。
有句话叫“投我以木桃，报之以琼瑶”，意思是说别人送我木桃，我便用琼瑶做为回报。所谓礼尚往来，在人类的社会中，你付出一分便会有一分的回报，不会多不会少，总有一天一定实现。这是规则。规则在大多数时候对大多数人都是平等的，所以你对他人的尊重礼貌会在他人心中留下美好印象，随后他们亦会如你所做般对待你。
作文五：《以尊重为题的中考写作素材》1300字
以尊重为题的中考写作素材
导语：敬人者人恒敬之～彼此互相尊重～才能和睦相处。下面是小编搜集的中考作文素材～欢迎阅读与借鉴～谢谢！
尊重是金
一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员～顿生怜悯之情～便不假思索地将１０元钱塞到卖铅笔人的手中～头也不回地走开了。走了没几步～他忽然觉得不妥～连忙返回来～说忘了取笔～希望不要介意。最后～他郑重其事地说：?您和我一样～都是商人。?
一年以后～在一个商贾云集、热闹隆重的社交场合～一位西装革履、风度翩翩的推销商走到这位商人跟前～不无感激地自我介绍道：?您可能早已忘记我了～而我也不知道您的名字～但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是一个推销铅笔的乞丐～直到您亲口对我说～我和您一样都是商人为止。?
分析：可以地位迥异～贫富悬殊～但每个人的人格都是平等的。因此～我们要学会尊重别人以尊重为题的中考写作素材。你的一句话或一个微笑也许能改变一个人的人生。
适用话题：尊重、细节与命运、激励与成功
在银行服务的老张～每天过马路时都能看到一位跛脚乞丐坐在路旁～不自主地内心生起悲悯之心～丢下一枚硬币
１ ３
给这位失去一只脚、坐在银行门口的乞丐。
过去～虽然经常有路人捐钱给这位乞丐～但老张和大多数的人不同～他每次丢下硬币后～总会拾起一枝在这位乞丐旁边的铅笔。老张对这位乞丐说：?你是一位生意人～我的习惯是买东西～一定选择质量最好的。所以我向你买。?
后来～这位跛脚驼背的乞丐就不再出现在这家银行门口以尊重为题的中考写作素材。日子一天天过去了～老张也渐渐忘记了遇到这位乞丐的事情。有一天～老张外出办事～进入一栋大厦里～突然在这栋大厦的咖啡厅里～有个似曾相识的面孔出现在他面前～让他再度回想起那个曾流浪街头的熟悉身影～内心不禁微微一震～脑海里浮现这个人曾经出现在银行门口乞讨的情形。
当年的乞丐如今已成为这家咖啡厅老板～他的激动地握住老张的手～对着他说：?我一直希望有一天能看到你的到来。我能开此店～完全是由于你的帮忙。你不断地鞭策我～告诉我说‘我是生意人。’?
?由于您时时勉励我自重～使我对自己重新定位～从此我开始认定自己不是个讨钱的乞丐～而是一位生意人～于是我开始努力卖笔～努力工作～凭着劳力～赚了一笔钱～开设了这家店面。我不仅对未来生起信心～同时也燃起人生新的希望。?
老张坐下来～细细品尝这杯令他永生难忘的咖啡以尊
２ ３
重为题的中考写作素材。
敬人者人恒敬之～彼此互相尊重～才能和睦相处。记得～过去曾有一个趣谈～论说天堂和地狱的不同：地狱的人吃饭用的筷子有三尺长～夹了菜还来不及送到自己嘴里～便给邻座的人抢去了～因此便互相责怪对方～结果谁也吃不到嘴里。反之～天堂里的人吃饭用的筷子也是三尺长～不过他们夹了菜以后～互相送给对方吃～对方也是如此。
由于彼此互相尊重、互相帮助、互相友爱～因此～天堂里永远充满和谐、快乐的气氛。彼此爱护对方～才能使人类获得真正的快乐；由于彼此互相尊重～无形中会带给双方很大的欢喜。
３ ３
作文六：《尊重女性为题的作文800字》6300字
尊重女性为题的作文８００字
篇一：话题作文 挤作文８００字（３篇）
话题作文 挤作文８００字（３篇）
第一篇：挤
今天是个好日子。什么日子，今天就是祖国妈妈的生日：１０月１日“国庆节”～国庆节的宁海，那是人山人海啊。瞧～公交车——挤～车站——挤～大街小巷——挤～
既然是１０月１日７天长假。不少人外出旅游，也有人去串门。我们全家今天就准备去外婆家。拎着大包小包的，我们便出了门。可大街上，人群涌动，人山人海，水泄不通。真是壮观啊～只有一个字能形容：“挤”～
好不容易挤到了车站，啊～车站的人也不少。都拎着大包小包，向远处张望着。盼啊盼，终于盼来了一辆“１０６”，车还没靠站，拎着大包小包的人们便准备好了上车。车靠了站，大家不顾三七二十一，都拥到了前门，还有一些竟从后门挤入。“吱”的一声，门便关上了。望着“１０６”远去的背影，看着满车的人们，真是好笑啊。话题作文 挤作文８００字（３篇）话题作文 挤作文８００字（３篇）。
不一会儿，一辆“１０７”便来了，又是一大群不管挤不挤的上车的人，跟着人群朝前门挤，向后门挤。这一次，弟弟竟当起了
前锋，一马当先，仗着他人小、机灵，像只老鼠似的东钻西挤。就在他快登上车子时，这千钧一发的时刻。妈妈以迅雷不及的速度，将他一把拉了回来。就在大家正在挤“１０７”路公交车时，另外一辆“１０２”也来了。大家可不要以为１０月１日的公交车都是人满为患的，这辆“１０２”可是空空如也啊。一小部分人发现了“１０２”，不再苦苦地去挤人满为患的“１０７”路公交车了。而是转身挤向“１０２”了。妈妈拉回弟弟后，便挤向了“１０２”。
唉，天公作美，让我们顺利挤上“１０２”。可还没喘口气，这车就已开到了下一站了。车站上的人一看见了车，就像是看到了稀世之宝一样，像一匹匹饿狼扑向了“１０２”这个大猎物的前后门。“吱”门终于关了，车外的人像泄了气的气球，个个垂头丧气。话题作文 挤作文８００字（３篇）文章话题作文 挤作文８００字（３篇）出自
ｗｋ－７８５０００００５２９３９８．ｈｔｍｌ，此链接～。车开了一会儿，就停了下来。怎么回事，我踮起脚尖一看，哦，原来是大堵车。车停了一会儿，便热闹了起来，你说一句我说一句，车上吵吵闹闹的。好不容易，路通了。可没一会儿，就到了宁海大厦，这儿可是人海啊～我被挤到了后面。“吱”门开了，流水般的人群涌到了公交车门前。好挤！
第二篇：挤
时间像海绵里的水，只要挤还是有的，时间如此，我们的潜力亦如此，我们有必要学好“挤”这门艺术
坚持不懈是“挤”出成果的前提，我们的潜能好比牙膏，挤一下松一下是永远挤不出来的，我们需要坚持不懈坚持中，司马光用十五年编《资治通鉴》，坚持中，李时珍用二十多年著《本草纲目》，坚持中，曹雪芹用一生写《红楼梦》？？试想，若他们没有那种坚持不懈，“挤”时间，“挤”精力，“挤”心血的精神，中华文明的长河中会留下他们不朽的著作吗，他们的才能发挥得这样极致吗，可见，要学好“挤”，必须先练就坚持不懈的精神
方法是“挤”的最重要的成分，试想，若我们紧捏着牙膏尾坚持不懈，牙膏能出来吗，所以，“挤”也要有正确的方法，“挤”出潜力需要我们客观地认识自己，向自己的兴趣爱好方面发展，鲁迅弃医从文，歌德弃律师从文，洪秀全投笔从戎，正因为鲁迅，歌德对文学的热爱，向正确的方向“挤”，用正确的手段“挤”，中国的新文化运动才更如火如荼，欧洲的狂飙突进运动才更疯狂
积聚是“挤”出的重要保证，如果一支牙膏用光了，再凭你怎么坚持不懈地挤，正确地挤，也不会挤出什么的，所以，要想“挤”出货，就必须马不停蹄地积蓄，司马迁游历名山大川，访民间，查资料，十多年如一日的积聚着史学知识，终于，在最后得以喷薄而出，一“挤”就是一部“史家之绝唱，无韵之离骚”——《史记》；李白将中华经典烂熟于心，他的脑中积聚着整个中华文化的精华，结果“绣口一吐，便是半个盛唐”，一“挤”就“挤”出“太白诗仙”的称号？？倘若没有平日的积聚，谁能凭空成就盛名盛事，所以，要“挤”就要先积聚
有了坚持不懈的精神，有了正确的方法，再加上积聚着的精神物质财富，“挤”才会是一个完整而完美的过程
我们现在所要做的就是厚积与坚持不懈，终有一日，我们也会胸有成竹，“挤”出自己的世界，“挤”出自己的成就，“挤”出自己的价值
让我们坚持不懈吧，在积聚中完成自己“挤”的使命。
第三篇：挤
在人满为患的中国，不管做什么事人都多，人多怎么办，——“挤～”
乘车时，乘客太多要挤；买东西时，顾客太多要挤；到医院看病时也要挤。上重点中学要挤，上大学要挤，毕业后参加工作还要挤。“挤”不仅仅是身体的一个动作，它包含着一种含义，说白了，“挤”就是一种竞争。
有人说：“挤”是一种不文明的行为，没有修养的行为。我想这只是理解挤的表面含义。其实，“挤”未尝不是一件好事。挤可以使人充满精力。人只要为自己想达成的事去挤，精神为之一振，那种不甘落后的劲儿也就上来了，每一个人都争先恐后，都使出最大的劲，还怕整个社会不前进，不发展的欣欣向荣吗，
“挤”是现在社会中一种典型的趋向，一个人置身于当今强盛的社会中，他不想挤是不行的。俗话说：“逆水行舟，不进则退。”一个人如果不去挤，必定会被历史的潮流所淘汰，那还不如去“挤”，作为一名中学生，就要争取“挤”进入大学的校园，去
发展自己特殊的风采，开扩属于自己的舞台；作为一名干部，就要“挤”进优秀工作者的行列，做一个勤勤恳恳、大公无私的人，在全心全意为人民展现自我；作为一个国家，就要奋力“挤”进世界先进国家行列之中，在世界的国际舞台上大放光彩。话题作文 挤作文８００字（３篇）小学作文－初中作文－高中作文－中考作文－高考作文－节日作文及各类中小学生作文。所以，不管在哪里，你有什么样的职位，都要去“挤”。
“挤”靠的是实力，靠的是自己的真本事。中学生“挤”靠的是成绩和思想素质；干部“挤”靠的是工作政绩；国家“挤”靠的是综合国力。虽然有时候挤是不公平的，有人走弯路，不费事地挤进了他本不能进的行列。但这并不碍事，日子一久，这样的“南郭先生”就会被踢出去，“挤”是竞争的代名词，不挤就不会有进步，不挤就不会有发展。如果大家都不挤，整个社会就会停止前进的脚步，甚至倒退。所以，每一个人都去挤，体现自我，发展自己。去努力“挤”，挤出自己的风采。
篇二：温暖作文８００字
温暖作文８００字＿四篇
第一篇： 今天，我去商店买了一包盐，突然间，我不由自主地想起了去年夏天发生的事情，让我至今仍记忆犹新。
那是一个烈日炎炎的午后。我去商店买盐，正要回家时，却下起了大雨。我撒腿就跑，突然扑通一声，我重重的摔了一跤。腿上出了点血，我顾不上痛，咬着牙站了起来，继续向家跑去。这
时我已淋成落汤鸡了。
雨不停地下，我不停地跑，跑着跑着，一不小心我又滑了一跤，盐从我手中甩了出去，我却全然不知。这时隐隐约约一个黑影子在我眼前闪过，我定睛一看，原来是一位带着雨伞的阿姨，来到了我的面前。她弯着腰把我扶了起来，关切地问：“小朋友，你没事吧，阿姨送你回家吧～”我默不作声，想想以前听过有关骗子的传闻，有被骗子骗去金钱的，有小孩子被骗去卖掉的，有的甚至被骗去卖器官的?? 一串串的问题在我脑海里闪过，我还来不及细想，她接着又说：“小朋友，你没事吧，”我连忙摆摆手说：“没事，没事。”心中又想起了妈妈曾经说过：“如果你已经知道别人是坏人，就要表现得很乖巧，然后想办法逃掉。”正想着，她微笑着对我说：“小朋友，让我送你回家，好吗，”她边说边把盐捡给我，我接过盐，低着头，连句道谢的话都没有，拔腿就往回家的路上一瘸一拐地跑去??身后传来阿姨的叫喊声：“小朋友，小心点，当心别摔跤～”我边跑边想：“哈哈，想骗我，没门～”“啊～”我尖叫一声，又摔了一跤。那位阿姨紧跟了上
来。我心想：“妈呀，这回完蛋了～”没想到那位阿姨不声不响地扶起我，和蔼可亲的看着我，小心翼翼地陪着我，一直把我送到家门口。看着阿姨渐渐消失的背影，想着自己荒谬的想法，我顿时恍然大悟，一股暖流油然而生，心中不由自主的感叹：“人间处处有温暖呀～”
第二篇：
一句体贴的话让人温暖好久；一个关心的动作让人温暖好久；一次有意义的活动让人温暖了更久。温暖的那一刻让一个小男孩活泼起来～
那是个腊月的下午，我参加了“和孤儿手拉手”活动。看到那一张张怯生生的脸孔，一阵阵的酸痛涌上心头～孤儿太可怜了，在失去父母的环境中生活，不管过得怎样的幸福，总会感觉缺少什么～活动开始了，孤儿们在大家的陪同下，开心地在操场上，跑呀跳呀。显然，孤儿们感到能与我们在一起玩耍是非常温暖的。就在这时，我突然发现了一个长得十分丑陋的残疾小男孩孤独的坐在草地上发呆，可怜极了～我立刻离开欢乐的人群，来到小男孩的身边，用我那双温暖的小手，抚摸着那小小的头，轻轻地说：“小弟弟，咱们一起加入团队玩，好吗，”他愣愣地看了我一眼，又低下了头。我从他那忧伤的眼神中读出了――自卑～他感到自己很丑，没人会喜欢他。为了让他夺回快乐，再次伸出了我那幼小的手，牵起他那脏脏的小手，告诉他，只要他愿意，我就是他最好的朋友。我一次又一次地牵起他的手，终于，他被我感动了，站了起来，在我的陪同下来到了人群中做游戏，并对我甜甜的笑了笑，虽然这笑不是最美的，但是最灿烂的～那笑容告诉
我：“你给了我温暖，我还你最灿烂的笑容，没有你，就没有现在快乐的我。”
充满爱心的友谊陪我们渡过了一个美好的下午。分别的时候，我从袋子里拿出我最喜欢的笔送给了这个小男孩，对他说：“这支
笔你一定要把它当成一块宝，当你学会写事，你就用（本文来自：ＷＷｗ．ｂＤＦＱｙ． 千 叶 帆文摘：尊重女性为题的作文８００字）这笔写下最漂亮的字，记下最美好的回忆。”这时，小男孩那灿烂的笑容，再次像花儿一样绽开了，我心里暖暖的，我更感受到了那一刻，他的心也是最温暖的～ 这温暖的一刻就像冬天里的一束阳光，照亮了我们幼小的心灵～我多么希望世界上都飘着温暖的气息，我喜欢这温暖的感觉～
第三篇：
温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜。
寒冬来临，漫天的雪花飞舞着，给大地铺上一层厚厚的棉被。我漫步在大街上，感觉格外的冷，不时地用手捂住嘴，好暖和一些。 无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位看上去四五十岁的老清洁工用沾过水的刷子在纸上刷了刷，然后再用手细心的撕。
虽然是在对面，但还是可以清楚地看到，她的手被冻得通红，那红色，好似火一般。
当她认真的清除了好几张广告纸之后，又继续走到另一张跟前。但是，我看到，她右手举起来，却停在了空中，似乎定格了。又见她往
墙面靠近了些，接着她微微摇了摇头，便离开了。
怎么回事，她为什么不清楚她，她是在偷懒吗，一连串的疑问在我脑中浮起。
我刚想去看个究竟，却又见一个瘦小的女清洁工走近那张纸。我原以为她会把那张纸清除，却没想到她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中，微微摇摇头，转身离开了。 见次，我更加疑惑了，便下定决心去看看。
过了马路，来到那堵墙前面。映入眼帘的是一张‘寻人启事’。上面写着：赵杰，１６岁，男??
疑窦冰释，我在这瞬间明白了一切。此时，一股暖流涌上心头，雪
花仍如鹅毛般飞舞着，乐我不再觉得冷了，而是感觉格外的温暖。 冬天是寒冷的。但他也会让人感到温暖，正如那两位清洁工一般，这世间的那种浓浓的暖意，是源自于那火一般炙热的心。正是这种‘神圣’的火，点燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的温暖足够萦绕我的一生。
第四篇：
人生的是由无数个美好的瞬间组成，瞬间是短暂的，也是永恒的；瞬间里闪烁着美丽，精彩，幸福，也包孕着悔恨，无奈和痛苦．也许，上帝给我的比别人多了那么一点点，注定我是个积极乐观的人，使我的脑中镌刻了无数幸福的瞬间??
回首，我走过的十四个步伐，似乎不都是浑然有力的，而是有虚有实。的确，有许多东西我已淡忘，也许，是因为那些东西没
有真正
感动过我而已，是它们从未占据我心灵的一席之地吧，对我来说，那只不过是一些乏味的点缀。而我的生命之书中有一种情感，永远也不会被时光所稀释，它好像石墨一般稳若泰山，它是我生命之歌的主旋律——友谊。
曾几何时，当我还是一个嗷嗷待哺的婴儿时，婴儿房中，我的床边，也同样躺着一个他；曾几何时，当我还是一个咿呀学语的幼儿时，幼儿园里，和我疯玩的，总是一个合适的玩伴：曾几何时，当我踏入学校之门，学习文化知识时，形影不离的，一直是那个同窗。而漾起我心湖圈圈涟漪的往往就是这平凡而有不平凡的友谊。
“友谊是瞬间开放的花儿，而时间使它结果。”友谊必须倾听，友谊必须诉说，友谊必须交谈的时候双目凝视，倾听的十分贯注。友谊有时候是那样的脆弱，甚至一句不经意的言辞也会倾倒整个大厦。这个世界日新月异，在这什么都是越前卫越好的年代里，唯有友谊，保持着它古老的准则：朋友就像文物，越老越珍贵。
人生是有惰性的，注定要有一些记忆变成一幅退色的油彩。但是，我的心不懒惰，因为友谊是我坚持的信仰，我的镜头将对准无数个温馨的瞬间上，绘成一幅永不退色的“友谊瞬间”。
好是永存的，而揣测的美丽网网是一种幻想。总有人走过了一段年轻的岁月时，才会恍然大悟，原来追求的那种美，只是一个浪漫的虚幻。亲情，友情，爱情，总有一种情感，曾深深打动过
你的心灵。去吧，透过记忆模糊的界限来重温那些温柔的瞬间，珍藏它，让那些稍纵即逝变成永恒。
篇三：以心情为话题的作文８００字
以心情为话题的作文８００字 五彩的心情 每个人都有自己的心情，它是独特的；而我的心情，则是五彩缤纷的，它会不时变化着。 在我最开心的时候，我的心情会变成紫色。我认为紫色代表着快乐，我最喜欢的薰衣草，也是紫色的，所以紫色是一种开心的颜色。记得一次春游，我们一家人一起去海边玩耍（我带着自制的风筝，来到海边边放风筝边跑时，不小心跌入了海中，不过我突然觉得大海是那么的温暖、舒适。我的心情也随之变成了紫色，开心的感觉一下子涌上了心头，那种感觉真奇妙～ 其实，我最喜欢的颜色是黑色。在有人看来，黑色代表神秘、寂寞、严肃、悲伤??而在我的理解里，黑色是高贵的，幸福的，充满希望的。它没有红色的热烈，没有绿色的健康，没有橙色的青春??可在我看来，黑色是所有的颜色中最具有代表性的一种。记得几年前，厄运敲开了我家的门，我意外的左腿骨折。天哪，在以后的日子里，我只能在家里，不能去学校，这真是一件极大的悲事。我的心情由原来的绿色转为了黑色。可是，后来我又转过来一想，因此我也学会了下次要自我保护。从那以后，我就情有独钟地喜欢上黑色。每次，爸爸妈妈一起牵着我的手时，我的心情会变成黑色，一种不知名的幸福感，就会油然而生。那时，我心里是充满着希望的。黑色，不再是死气沉沉了；黑色，也因为我而改变
了意义。每每，在我最困难、最危险的时候，只要一想到黑色，心中的一切恐惧感，都会消失得无影无踪。 每个人，有了快乐就一定会有悲伤，记得有一天，我满怀信心地冲向考场，可是回来的却是一个十分悲伤的我。这时我的心情，会不动声色地变成绿色。在我的词典里，绿色代表着悲伤、难过??几次旅行，爸爸都因为公事，没有与我和妈妈一起去，唉，这时我的心情会变成绿色。
作文七：《以尊重为题的演讲稿》13200字
以尊重为?题的?演讲?稿?
?
篇一：? ?
以感恩?为题?的演?讲稿? ?以“感?恩”?为话?题的?演讲??稿 尊敬?的老??师、?亲爱的家?长：? ?
大家好??～我今天?演讲?的题?目是?：?
《学?会感?恩》? ?有人说?，一??个人最大?的不?幸，?不是?得不?到别??人的“恩?”，?而是?得到?了却?漠然?视之?。一?个不??懂得感恩?的人?，只?会把??别人?的给予当?作理?所当??然，只会?一味?索取?，却?不知?回报?，他?的生?活会??因体?验不到相?互给?予的?快乐?而枯?燥乏?味。?相反??，一个懂?得感?恩和?回报?的人?，会?生活?得轻?松而??满足，因?为他?能够?从为?他人?创造?的快?乐中?享受??给予?的乐趣。?所以?，我?们说?，感?恩是?一种?生存??的智慧，?是一?个人?维护?自己??内心的安?宁感?和提??高幸福感?必不?可少?的能?力。? ?感恩，?不仅?是一?种内?心?情感，?更是?一种?外在?行为?，是?以“??寸草心”?报“?三春?晖”?的赤?子之??举。感恩?有时??只需一句?问候?、一?束鲜?花、?一次?拥抱?，甚?至一??个笑容。??我们只有?学会?感恩?，才?能尊?重每?一份??平凡的劳?动，?在未?来的?生活?中少??一份怨天?尤人??的抱怨，?多一?份发?自内?心的?满足?与快?乐。?只要??我们心怀??感恩，便?会发?现，?生活?原来?是如?此的??美丽～? 我们?要感?恩时?代。?同过?去?相比，??我们的物?质生?活可?以说?是极?大地?丰富?了，?我们??要感谢时?代的?赐?予，珍?惜现?在的?拥有?，增?强奉?献意?识和?社会?责任?感，?懂得?回报?社会?。? ?我们要感?恩团?队。?感恩?集体?中的?每一?个人?给予??自己的关?心、?帮助?和支??持，珍惜?团队?争得?的每??一份荣誉?和成?功。? ?我们要?感恩?父母?。感?念父?母?对我们?生命?的赐?予，?感谢?父母?的无?私付??出和养育?之恩?，?对父母?长辈?多一??份体贴、?多一?份关?怀、?多一?句问?候?，尽孝?心、?重人?伦、??报亲情。? ?我们?
要感恩?老师?。感?谢老?师对?我们?思想?的启?迪和?成长?中的?帮助?，感?谢老?师?的辛勤?付出?和不?倦教?诲。? ?我?们还要感?谢对?手。?感谢?对手?给予?我们?的竞??争压力和?挑战?。感?谢对?手给?予我?们的?鞭策?和进?步的?动力?，用?一颗??感恩?的心做人?做事?。? 同学?们，?如果?你心?存感?恩，??当你因没?有履?行学?生的?职?责而受?到老?师的?批评?时，??就会虚心?接受?，因?为你?知道?，老?师是?真心?帮?助你；??如果你心?存感?恩?，放学?时肚?子再?饿也?不会?在校?外小??店铺逗留?，因??为你知道?，要?按时?回家?，家?人在?焦急?地等?你；?如果?你心?存感?恩?，当同?学?间有了?矛盾?，哪??怕你再委?屈，?也会?用正?确的?方法?去化?解，?而不?是大?打?出手，?因为?你知?道，?同学?不是??敌人，要?珍惜?这份?友情?；如?果你?心存?感?恩，?当你要?钻纪?律的?空子?时，??就会自觉?约束?自己?的不?良行?为，?因为?你知??道，集体?的荣?誉要?靠每?个成?员来?维护?。? 所以?，我?们要?感激?父母?的养?育?之恩?，感激?老师?的教?导之?情，?感激?朋友??的帮助之?意，?感激?校园?里的?一草??一木、一?桌一?椅?，?感激食物?、水?和空?气，??感激我们?身上?的衣?裳，?感激?孕?育这一?切的?宇宙?万物?，感?激创?造这?一切?的劳?动者?～同?学们?，请?用行?动?表示我?们的?感激?之情?吧～?为父?母留?下一?个真?心的?微笑?，为?老师?留下?一?点休息?的时?间，?为朋?友留?下一?双支?持的?友谊?之手?，为?我们?自己?留下??一颗感恩?的心?． ?做为?六年?级毕?业班?的我?们?，更应?对母?校满?怀感?激。?母校?，?为我们?营造?出优?美的?书香?环境?；?母校，?为我?们提?供一?个又?一个?广阔?的舞??台来展现?自我?；母?校，?带领?我们?一? 步步?迈向?成功?的未?来。?我们?这群?花?朵，在?母校?一天?天悉?心滋?润下?，茁?壮成?长。?而我?们将?绽放?出最?灿烂?的?花朵来?回报?老师?，回?报母?校～? ?感恩是?一种?情感?，感?恩是?一种?责任??，感?恩是一种?生活?态度?，也?是一?种生?活方?式?，来自?对生?活的?爱与?希望?。一?个?人，不?管他?的起?点与?终点?相距?多远?，只?要他?能怀?有一?颗? 感恩?的心?并珍??
惜它，就?一定?能成?为一?个不?断进?步的?人，?一个?能拥?有亲?情?， ?友情的??人，－?一个生?活快?乐?．幸福?的人?～? 最后?，我?想用??三句话与?同学?们共?勉：? ?
常怀一?颗感?恩之??心，它会?让我?们拥?有良?好的?行为?习惯?；? 常怀??一份?感恩之情?，它?会让?我们?在学?习的??道路上奋?勇前?进。? ?常怀一?种感?恩之??念，?它会让我?们的?生活?撒满?温暖?的阳?光。? ?演?讲人：?
七年?级?
（?１）班? ?杜玉荣? ?
篇二：? ?
关于爱?的话?题演?讲稿? ?关于爱?的话??题演讲稿? －?－－?－－?陕西?西安??新道学?院演讲?比赛? ?自古以?来父?母爱?孩子?都被?认为?是理?所当?然的?，而?孩子?呢，??长大?了、成家?了，?却以?各种?各样?的理?由来?搪塞?。我??们来听一?位老?人的??故事：?
老人?有四?个孩?子，?两个?女儿?两个?儿子?，老?人的?一生?都在??为自己的??孩子奋斗?，和?成千?上万?普通?的家?庭一?样，?照顾?孩子?从出?生到?成家?，可??是等老人??需要被赡?养的?时候?，孩?子们?却你?推我?、我?推你?，就?这样?把老??人像滚皮?球似?得踢?来踢?去，??最后竟无?一人?愿意?赡养?老人?。孩?子们?之后??以不愿意?照顾?老人?，那?是因?为在?他们?心里?对老??人有恨，?他们?恨老?人只??偏爱别的?孩子?，比?如：? ?
没给自?己看?过小?孩，?没有?在自?己农?忙的?时候?给予?必要?的帮?助，?没?有在自?己需?要资?金支?持的?时候?即使?给予?金钱?的支?持等?等，??都是一些?家?庭琐事?。可?正是?这些?家庭?琐事??的积累，?在缺?乏及?时沟?通和?理解?的情?况?下?会变?得如此的?可怕?，可?怕到?让老?人在?自己?破旧?的房?子里?一呆?就是?整?整三年?，在?这三?年里?老人?痛苦?也罢?，生?病也?罢，?似乎?都是?别人??的事?
情，孩子?们不?闻不?问。?可是?孩子?们可?曾知?道，??当左邻右?舍的?乡亲?们实??在看不下?去了?，劝?老人??说： ?
你去法?律上?告吧?，法?律会?帮助?你的?，你?可以?用法?律的?武器?来维?护?自己的?合法?权益??。老人听?了，?很淡?然的?笑笑?说：? ?
我不能?去，?我已?经为?孩子?做不?了什?么了?，我?唯一?能做?的就?是不?再?给还在?添麻?烦，?更何??况孩子的?路还??很长，我?不能?让孩?子没?脸在?村里?做?人，我?相信?孩子?会理?解我?做的?所有?的事?情的?。说?到这?里，?我想?说的??是： ?
如果一?个本?来属?于子?女应??该做的孝?敬老?人，?赡养?老人?的义?务也?要?用那个?冰冷?的、?没有?生命?的、?强制?的法?律来?维护?，那?我们?的? 亲情?何在?，我?们做?人最?起码?的道??德底线何?在，?老人?就这?样一?直等?，一?直等?，可??是令老人?没有?想到?的是?，老?人这?一等?就是?好几??年，直到?老人?死前?的几??分钟，他?的孩?子们?来了??，孩子们?垂头?丧气?的来?了，?站在?老人?的床?前，??低着头一?言不?发。?令我?至今?不能?忘的?是?：当老?人看?到他?的孩?子来?的时??候，本来?不能?动的?手是?颤抖?的，?嘴角?是抽?搐的?，我?知道?老人?此时?是高??兴，是激?动，?是悲?凉，?是不?舍，?我知?道老?人有?何多?话想?对孩?子们?说，??想对孩子?说一?直以?来没?有机?会对?孩子?们说?的话?，想?要解?释一?些事?情，??想要——?——?——?可是?老人?此时?已经?没有?任何?力气?再说?什么?了，?只能??任由眼泪?一滴?一滴?地打?湿在?枕头?上。?没过?几分?钟老?人就?走到?了自?己生??命的尽头?，而?孩子?们还?得继?续走?自己?的路?，只?是在?他们?剩下?的生?命里??再也不会?有他?们的?母亲?成为?他们?的负?担了?，再?也不?会成?为他?们的?负担??了。 ?故事分?享到?这里?，生?活中?类似?的例??子屡见不?鲜，?可是?当我?们静?下?心来想?一想?：?
一个?不孝?敬父?母、?不赡?养父?母的?人身?边或?许会?有一?些朋?友，?但是??连自己的?父母?都没?有孝?敬过?，赡?养过?的人?怎么?会赢?得他?人的?尊重?和敬??佩；我们?再想?想：? ?
多年以?后，?等自?己到?了昔?日父?母的?年龄?，同??样的事情?再次?上演?，?你又做?何感?想，? ?在生命??的长河中?，每?个人?都有?属于?自己?的璀?璨，?属于??自己?的光?芒，但我?始终?坚信?：?
那份?慈爱?、那?份亲?情是?属于?我们?每个?人的?北斗??星光。? －－?－－?Ｅｆ??ｆｉｅ（??苟飞婷?） ?
篇三：? ?
以绿色?为主?题的?演讲?稿? 绿色?？生?命？?珍惜?咔嚓?，咔?嚓，?阳光??下，?一株绿撑?破了?土地?，那?是生?命的?符号?。? 刚探?出头?来的?小草?，? 伸展?着?稚嫩的?胳膊?，? ?眨着绿色?大眼?睛，? ?向太阳?公公?问好?，? 向大??自然问好?，?向过路?的行?人问?好。?风雨?中，?它笑?面迎?风雨?；烈?日下?，它?昂首?对? 骄阳?。即?使秋?雨萧??瑟，脱去?绿色?的外?衣，?它依?然拥?有着?绿的?生命?，保??持着?绿的精? 神。?看吧?，在?寒风?凛冽?的天?空下?，它?依然?顽强?地挺?身向?上，?对?抗风雪?直至?生命?的? 尽头?，继?续等?待下?一次?轮回?。? 生命?就应?该有??不枉?走一遭的?魄力?，不?到生?命的?尽头?，绝?不轻?言懈??怠。我们?大? 学生?正处?在?人生的?成长?阶段?，? 面对?将来?的发?展，?怎么?能够?让生?命在?无为?中虚?浮，? ?宅在电?脑旁?的你?是否?还如?痴如?醉，?沉淀?在如??香梦的你?是否?还不?忘苏??醒，青春?给? 了我?们太?多美?好的?东西?，可?是，?如果?我们?不赶?上时?间的?脚?步?，及时汲?取养?分，?当? 脱下?这身?绿色?外衣?的时?候，? ?还有多?少人?能淡??然回首，?青春?给我?们的?不是??生命，而? ?是造就?生命?的机?会，?也只?有真?正?的?生命才能?留得?住青?春活?力。? ?就像绿?色为?我们?的生?活增?添了?活力?一样?，这?个世?界也?因为?有了?生命?才更?显? 得完?美。?生命?何等?珍贵?，既?然拥?有?
就请珍?惜，?既然?存在?就请?尊重?。? 一抹?春风?灌大?地，?一株?绿一?生命?，且??
拥有且珍?惜。??
篇四：? ?
以中国?梦为?主题?的演?讲稿? ?以中国??梦为主题?的演?讲稿? ?第１?篇：?
中国?梦，?我的?梦? 梦是?一个?很美?的字?，人?们常?说祝?你美?梦成?真，?我?们每个?人都?希望?自己?能美?梦成?真，?但我?们要?问自?己你?奋斗?了吗?，你?为?自己的?梦想?播种?耕耘?了吗?，? ?生活中无?论你?我，?有梦?谁都?了不?起? ～大??到一个国??家，小到?一个?人都?应该?有梦?。国?家没?有梦?，这?个民?族就?是可??悲的，可?哀的?；一?个人?没有?梦就?是行?尸走?肉。??和你们一?样，?我也?有一??个梦——?和亲?人一?起过?平淡?而幸?福的?生活?。我?的梦?很普?通，?我的?梦很??平凡。但?我认??为它很美?，很?温馨?。? 我出?生在?一个?普通?的农?村家??庭，记?得在没?踏入?小学?时，?我一?直过?着和?父母?团聚??的日子，?很快?乐，?很幸??福。然而?，随?着年?龄的?增长?，父?母为?了生?计，?外出?打工?，我?就和?年幼??的弟弟跟?着奶??奶爷爷生?活在?一起?。尽?管奶?奶爷?爷给?予无?微不?至的?照顾?，可?父母?的爱?是爷?爷奶?奶所?给予?不了?的，?是一?种难??以表达的?爱。?每每??看到别人?在爸?妈面?前撒?娇，?在父?母面?前玩?乐，?我是?多么?的羡?慕，?多么??的渴望，?同时?也多??么的心痛?。特?别是?过年?时，?别人?家一?家团?圆，?而我??却是躺在?床上?仰望?天空?，我?已经?记不?清和?爸妈?一块?过年??时啥滋味?了。??我曾经不?止一?次的?流泪?，也?不止?一次?的幻?想，?不止?一次?的问?自己?，为??什么别人?的父?母可?以陪??孩子，而?我的?父母?却不?能。?我曾?经还?有过?恨父??母的想法?，我?开始?对自?己没?信心?，我?变得?害怕?、自?卑，?难道??父母不要??我们了。?渐渐?的我?懂了?，我?知道?父母?为什?么一?年都?不回?来几?次，?甚至??一年就回?来一?次，?有时?只是??他们其中?的一?员回?来。?天下?没有?一个?父母??不爱自己?的孩?子，?他们?这样?做是?想给?孩子?一个?更蓝?的天?空，?让孩??子飞?的更远，?让孩?子的?孩子?不在?像他?们的?孩子?一样?承受?这种?痛苦?。? 所以?，?在我很?小时?，内?心就?埋下??了一颗种?子，?它现?在正?悄悄?发芽?，成?长。?它?
就是和?亲人?一起?过平?淡而?幸福?的生?活，?我不?需要?高重?的权?位，?［?莲～?山 ?课件? ］?不需要?过多?的金?钱。?我认?为钱?权固?然重?要，?但亲?情更?无价?。? 树?欲静而?风不?止，?子欲?养而?亲不?待? ，这?是我??们耳熟能?详的?语句?，但?真正??能做到的?又有?几人?？?我?的梦想就?是陪?父母?安度?晚年?、和?爱人?共织?生活?、?陪?孩子快乐?成长?。我?认为?它很?美好?，但?它确?实也?很艰?难。?有人?会说?当?今就业?压力?大，?为了?生活?不得?不在?外奔?波。?但我?们想?想我?们真?的是?没?时间，?还是?在找?理由?。工?作之?余，?我们?可以?抽出?时间?陪我?们爱?的人?，?父母需?要儿?子，?妻子?需要?丈夫?，孩?子需?要父?亲，?你可??以看看他?们那?期?盼的眼?神、?渴望??的目光，?你真?的会??心痛。? 现在?我是?一名?在校?大学?生，??我一定努?力学??习自己的?文化?知识?，积?极锻?炼自?己的?能力?。尽?管这?个社??会充满诱?惑，?我也?不会?堕落?，也?不会?随波?逐流?。因??为我永远?也不?会忘??记自己的?童年?经历?，不?会忘?记父?母的?辛勤?的付?出，?不会?忘记?自己?的梦?。我?感谢?我的?父母??让我找得?自我?的梦?、自?我的?人生?目标?。我?一定?会通??过自己的?努力?，实?现这?个对?于我?来说?平凡?而伟?大的?梦—??—和家人?一起??过平淡而?幸福?的生?活。?我不?会让?我的?子女?走我?的童?年之?路，?我有?信心?，我?也有?责任?，我?更有??奋斗不止?的动?力?．．．?．．?． ?中国?梦，?是实?现中??华民?族的伟大?复兴?；我?的梦?，是?和家?人一?起幸?福的?生活?。一?个人?之所?以受??人尊重是?因为?他有?梦、?他有?灵魂??。我相信?，我?的梦?一定?会在?汗水?和智??慧的浇灌?下，?梦想?花开?。我?的未?来，?我做?主。?有梦?谁都?了不?起～?我的??青春，我?为我?代言?。? ?
谢谢大?家～? ?第２?篇：?
放飞?我的?中国?梦演?讲稿? ?尊敬的?各位?老师??，亲爱的?同学?们：? ?
大家上?午好?～很?高兴?能够?参加??这次演讲?。? 我们?都有?一双? ?隐形的??翅膀 ?，?都能让中?国梦?放飞?蓝天?，绽?放绚?丽～? ?中国梦?是强??盛中国之??
梦，生态?中国?之梦?，和?谐中?国之?梦，?美丽?中国?之梦?。当??今中学生?之? ?梦，也许?还不?很清?晰，?不够?完善?，但?他们?的梦?中都?流动?着中?国梦?的元??素，中学?生的?个体?之梦?，都?是? 中国?梦? 星空?中的?一颗?颗新?星。?所以?，?你?可以这样?倾诉? ?我的中?国梦? ?： ?
化大为?小，?以小?见大?。中?学生?风华?正茂?，胸?有大?志。?作文?时，? ?大?志 要描?绘，?从小?处实?事切?入演?绎梦?想更?有必?要。? ?空谈误?国，?实干?兴?邦 ?嘛～例?如你?赞美?试飞?英雄??李中华，?于是?描绘?出? 强国?之梦? ?——做?一?个蓝天?卫士?，并?参加?了学?校科?技制?作兴?趣团?队，?克服?了种?种困?难，?终?于让弹?射飞?机模?型试?飞成?功?．．．?．．?．?你?把这些? 小事? ?记录下?来，?你的? ?大?志 ?就远离笼?统抽?象，?连接?了? 我? 和国?家，?接通?了地??气。这样?写出?的记??叙文，小?切口?通达?中国?梦，?小中?见大??。 定向?聚焦?，立? ?魂 ?奠基。?你可??以集中介?绍一?位你?崇拜?的偶?像，?采用?边叙?边议?的写?作形?式，?表达?你对? ?中国梦? ?、特别?是对? ?中国梦? ?之 ?魂? 的理解?。例?如你?可以?用动?情的?文字??描绘歼十?五总?设计?师罗?阳的?中国?梦，?同时?提炼?他的?强国?梦之? ?魂 ?——?敬业爱?国，?刻苦?进取?，乐?于奉?献，?严谨?踏实?，团??结合作?．．．?．．?．?这样写??出的文章?，有?亮丽?的标??杆，有深?刻的?体悟?，能?道出?同龄?人的?心声?，启??示同龄人??为自己的? ?中国梦? ?立 ?魂 ?奠基。?你如?果熟??悉莫言，?不妨?以书??信形式写?作，?议论?时以? ?莫言老?师：? ?
您凭着?．．?．．?．．?，实?现了?国人?期待?已久?的中??国梦 ?构成排?比，?揭示? ?诺奖梦? ?背后的? ?秘?密 ，为?当今?中学?生提?供? 圆梦? ?的精神?食粮?。? 穿越??时空，放?飞想?象。?你如?果是?一位?文学?爱好?者，??不妨穿越?时间?隧道?，展??示２０２?１?年——?中国?共产??党成立?１００?周年?，或?是?２０４?９?年——?新中?国成?立?１００?周年?时? 我? 的风?采，?回眸?８?年或是?３６?年来??的追梦经?历，??倾吐一腔?豪?
情，以?想象?之丰?富、?情感?之真?挚感?染读?者。? ?仰视先?贤，?激发?大志?。近??代先贤青?少年?时期?的中?国梦?值得?仰望?：?
孙中?山出?国求?学时? ?辄与同?国同?学诸?人，?相谈?衷曲?，而?改良?祖国?，?拯救同?群之?愿，?于是?乎生? ?；毛泽?东? 指点?江山?，激?扬文?字，?粪土?当年??万户侯? ；周?恩来? ?面壁十?年图?破壁?，难?酬蹈?海亦?英雄? ?；周树?人? 寄意??寒星荃不?察，?我以?我血?荐轩?辕? ；邓?小平?１８?岁就?在法?国油?印出?版《?赤光?》杂?志，?宣传?红色?世界?之梦?；也?是在?１８?岁，?叶剑?英就?咏物?立志?：?
?放眼高歌?气吐?虹，?也曾?拔剑?角群?雄。?我来?无限?兴亡?感，??慰祝苍生??乐大同? （《?油岩?题壁?》）?．．?．．?．．?先贤?已逝??，但豪言?在耳?，? 梦? 景犹??在，只比?他们?小几?岁的?我们?，怎?样续?写? 中国?梦? ，弘?扬爱?国志?，快?拿?起笔来?写一?篇抒?情散?文吧?～? 徜徉?诗文?，荡?漾涟?漪。?例如?你可?以再?读梁??启超的《?少年?中国?论》?，当?你用?十八?大后?的新?眼光?、新?视野?吟咏? ?纵有?千古，?横有?八荒?。前?途似?海，?来日?方长?。美?哉我?少年?中国?，与?天不??老；壮哉?我中?国少?年，?与国?无疆? ?这些名?句时?，你??的心海定?会荡?起前?所?未有的?思想?涟漪?，那?就写?一篇?读后?感，?一吐?为快?～? 每个?人，?都拥?有一??个美丽的? ?中国梦? ?，就好?像每?个人?都可?以仰?望星?空，?而每?个人??的星空?都不一?样；?星光?共聚?洒在?我们?的脸?上，?照亮?每个?人的?人生?，也??照亮了?灿烂的?中华?民族?，照?亮了?绚丽??的中国梦?。? 我的?演讲?结束?了，? ?
谢谢大?家～? ?第３?篇：?
我的?中国?梦? 尊敬?的各?位领?导，?和在??座的各位?同仁?们大?家下?午好?～? 一个?人可?以一?无所?有，?但是?不能?没有?梦想?。? 这句?话，?我一?直记?得。?是?的，正?是因?为有?梦想?，我?们才?经历?坎坷?依然?前行?，正?是因?为有?梦想?，?我们才?历经?沧桑?信心?不改? ?一个人?可以?一无?所有?，但?是不?能没?有梦?想。? ?这句话?，我?一直??记得。是?的，?正是?因为?有梦?想，?我们?才经?历坎?坷依?然?
前行，?正是?因为?有梦?想，?我们?才历?经沧?桑信?心不?改。? ?当鸦片?战争?击破? ?天朝上?国? 迷梦?，当?西方?文明?剧烈?冲击? ?天不变?，道?亦不?变? 的心?理，?当?中华民?族面?临? 千年?未有?之变?局? 、面?对? 千年?未有?之强?敌? ，中?华儿?女?就有一?个梦?想，?一个?民族?复兴?的梦?想。?? １７０?多年?来，??无数中华?儿女?就?执着于?这个?梦，?为民??族复兴上?下求?索。?而今?，在?实现?这个? ?梦想的?新的??历史?征程上，?ｘｘ?总书?记深?情阐?述? 中国?梦? ，? 他引??用了三句?诗? 雄关?漫?道真如?铁? 、? 人间?正道?是沧?桑? 、? 长风?破浪?会有?时? ，将?中华?民族?的昨??天、今天?和明?天，?熔铸?于百?余年?中国?沧桑??巨变的历?史图?景，??展现于几??代人为民?族复?兴奋?斗的?艰辛?历程?，令?人感?慨、?催人?奋进?。? ＸＸ?年，?姚明??在退役发?布会?上感?言：? ?
感?谢这个伟?大进?步的?时代?，使?我有?机会?去实?现自?己的?梦想?和价??值。 ?今天?，我?们每?个人?未必?像姚?明那?样尽?情绽?放了??梦想，但?我们?都?有自己?的梦?，也?都或?多或?少地?实现?着自??己的梦。? ?尽管我?们的?梦想?实现??未必尽如?人意?，有?的人??还在埋怨?，收?入还?不够?高，?房子?还不?够大?，工??作还不够?好，?看病?还不?够方?便，?但与?自己?的过?去相?比，?梦想?的旅?程都??早已离开?原点?，梦?想的?花朵?已然?开始?绽放?。? 也许?，执??着于自己?的梦?想?久了，?我们?可能?忘了?梦想?生长?的土?壤。??也许，有?的人?认为?，自?己梦?想?的实现?，得?益于?自己?的奋??斗，这个?时代?、我?们国?家并?没有?直接?为自?己?做过什?么。?? 然而，?百余?年前?的中?国人?不敢?有梦?，百?余年?后的?中国??人都?有自己的?梦，?其间?的差?别就?在于? ?中国梦? ?。 ?当 ?中国梦? ?没有绽?放，?个?人的梦?又如?何开?花，??从根本上?说，?我们?每个?人梦?想生?长的?土壤?，都?深?深植根??于 中国?梦? 。我?们每?个人?梦想?的成?长，?都有? ?中?国梦 ?的成长?相?伴。有?了? 中国?梦? 的茁?壮，?我们?才有?了做?自己?的梦?的自?由。? ?这１７?０?多?年来，正??是无数先?贤秘?书工?作把?自己?的梦?融入? ?中国梦? ?，正是?一代?代?
人执着?坚韧?地接?续? 中国?梦? ，? 中国?梦? 才有?今日?之荣?光。? ?这３０?多年??来，我们?能够?改变?自己?的生?活甚?至命?运，?能够?让自?己的?梦想?次第?开放?，亿?万农?民工?能够?在神?州大?地上?自由?流动?，市?场的?生机?活力?在最?贫穷??的地方也?能够?崭露?头角?。我?们也?不能?忘记?，这?一切?根本?得益?于? 中国?梦? 的追?逐，?得益?于党?带领?人民?在追?逐? 中国?梦? 的进?程中?，创?造了?发展?传?奇。? ?中国梦?? 与个人?梦唇?齿相?依。?我们?追逐?自己?的梦?，本?身构?成了? ?中国梦? ?的一块?块基?石。? ?中国梦?? 的建构?，又?为我?们放?飞自?己的?梦想?提?供了平??台和土壤?。? 历史?的接?力棒?已经?交到?我们?手中?，我?们要??大声宣言?：?
勿忘?昨天?的苦?难与?辉煌?，无??愧今天的?责任?与使?命，?不负?明天?的梦??想与追求?。? ?
谢谢大?家～? ?第４?篇：?
我们?的中?国梦? ２?０Ｘ?Ｘ?年１１?月?２９?日，中?共十?八大??召开后的?第?１５?天，新?一届?领导?集体?中共?中央??**习?近平?和其?他政?治局?常委?等中?央领??导去国家??博物馆看??《复兴之?路》?的展?览。?习近?平总?书记?发表??了简短的??讲话，他?在讲?话中?提到?：?
现在?大家?也在?讨论? ?中国梦? ?，何为? ?中国梦? ?，我以?为实?现中?华民??族的伟大?复兴?就是?中华?民族?近代?最伟?大的?中国?梦。? ?**?总书?记平?实?的话语?却深?深的?触动?了我?的内?心。?有人?或许?会说?，中?国梦?太遥?不可?及?了，我?们似?乎奋?斗了?很久?，它?究竟?能否??实现，让?我们?再次?翻开?波澜?壮?阔的历?史画?卷，?回到?那一?个半?世纪?以前?的中?国，?看看?是否?能找?到答??案。 ?众所周?知，?１８?４０?年中?英鸦?片战?争的?炮火??使腐败无?能的?清政?府与?英?国签订?了中?国近?代第?一个?丧权?辱国?的不?平等?条约?《南?京条?约》?，中?国?开?始沦为半?殖民?地半?封建?社会?，中?国人?民开?始过?着任??人宰割的?屈辱?生?
活。洋?务运?动、?戊戌?变法?、辛?亥革?命都?见证??了中国那?些有?识的?爱国?志?士为寻?求救?亡图?存的?不屈?抗争?，但?结果?证明?，资?本主?义道?理在?中国?根?本行不?通。?难道?中国?就真?的无?路可?走了??吗，我们?真的?要被?亡国?灭种?了?吗，究?竟谁?才能?救中?国，?坚忍?不拔?的中?国人?再次?从失?败的?痛苦?中爬?了?起来，?继续?寻找?救国?救民?之路?。终??于，俄国?的十?月革?命给?正处?于迷?茫?无助的?中国?带来?了马?克思?列宁?主义?，它?犹如?黎明?前的?一抹?曙光?，? （?来?自：．Ｓ?ｍｈ?ａｉ?Ｄａ??． 海达?范文?网?：以尊?重为?题的?演讲?稿?）? 照亮了?我们?前方?的?路。五?四运?动的?爆发??使无产阶?级登?上了?历史?的舞?台，?从此?中国?的革??命力量不?断壮??大。这些?都为?一个?伟大?政党?的诞?生奠?定了?良好?的基?础。?篇?五：?
以优?质护?理为?主题?”演?讲稿? ?优质护?理，?实现?职业??价值 ?尊敬的?各?位领导?、同?行的?姐妹?们：??
您们好?～? 我是?来自?儿二?科的?护士?金雪??城，很荣?幸能?参加?此次?“以??优质护理?服务?为主??题”的演?讲。?我演?讲的?题目?是：? ?
优质护?理，?实现?职业?价值?。? 随着??科学的进?步发?展，??人们生活?水平??的提高，?我们?的医?疗服?务也?提出??了优质护?理服?务，?它不?仅仅?是提?高医??疗护理人??员的素质?管理?、技?术管?理、?制度?管理?等，?更重??要的是提?升了?“以?病人?为中?心”?的护?理服?务理??念，提高?以优?质护?理为?根本?的服?务质??量，满足??患者的需?求，?这是?新时?代发?展的?要求?，也?是现??代护理服?务发??展的必然?趋势?。? 优质?护理?服务?的宗?旨是?为患?儿提?供安?全、?优质?、满?意?的?人性化的?护理?服务?。首?先要?求我?们要?做好?本职??工作，为?患儿?创造?一?个舒适?的住?院环?境：? ?
病室干?净整?洁，?温湿?度适?宜，?床单?被褥?清洁?干燥?。其?次是?保证?治?疗、护?理工?作的?顺利?进行?，准?确及?时地?执行?医嘱?，不?断提?高自?己的?专?业知识?和专?业技?能。?再次?要做?好各?项基?础护?理：? ?
如晨晚?间护?理，?饮食?护理?、口?腔护?理，?高热?护理?等等?。另?外，?我?们还要?做好?病人?的身?心护?理：? ?
及时巡?视病?房，?观察?患儿?病情?，倾?听患?儿及?其家?长的?现时?需要?，?及时解?决病?人问?题。? ?优质护?理服?务的?宗旨?也是?以病?人为?中心?，对?病人??实施正确?的诊?疗和?护理?，提?供必?要的?医学??照顾，它?并不?是流?水作?业，??不是今天?完成?了多?少项?基础?护理?，而?是多?少病?人的?需求?得到?了满?足，??多少病人??的问题得?到了?解决?。所?以，?优质?护理?服务?并不?是一?成不?变地??执行规范?，而?是和?病人?沟通?交流?，了?解病?人到??底需要什?么，?才能?规范??地去满足?病人?需要?，解?决病?人现?存的?问题?。? 比如?我们?儿科?，患?儿基?本?上都有??家长陪护?，不?需要?我们?去给?患儿?洗脸?、喂?饭、?洗头?、更?换尿?布?之类的?，我?们要?做的?工作?就是?指导?家长?做好?患儿?的基?础护?理以?及相?关?疾病的?健康?指导?。例?如，?小儿?的臀?部护?理，?对腹?泻的?小儿?尤其?重要?，?我们就?会指?导家?长便?后用?温水?清洗?臀部?，擦?干之?后，?及时??更换尿布?，?推荐家?长选?用透?气性?好、?吸水?性强?的尿??布。记得?有位?年轻?母亲?不会?喂?奶，总?是发?生呛?咳，??我们给她?示范?正确?的喂?奶姿?势，?喂奶?后拍?背的?重?要?性，喂奶?后患?儿睡?觉一?定要?取侧?卧位?。经?过我?们的?细心?教导?，患?儿?没有再?吐奶?呛奶?，那?位母?亲很?感激?我们?。好?几次?上夜?班收?了高?烧的?病?人，医?嘱要?求先?吃退?烧药?，我?们提?供开?水，?可是?没有?提供?杯子?，所?以?那个家?属就?先办?入院?、到?药房?拿药?、又?到外?面的?超市??买杯子，?来来?回?回好几?趟，?如果?我是?家属?我也?会急??的。?如果我们?能够?提供?纸杯?，那?个?孩子就?可以?早点??吃退烧药?，早?点退?烧，?家长?也不?用着?急那?么久?。我?当?
时只好?先给?家属?找来?纱布?先护?理降?温，?把抗?生素?先用?上。?如果?我们??注重人性?化护?理就?不会?出现?这种?尴尬?局面?。? 让我?们将?优质?护理??服务的理??念贯穿渗?透到?具体?的日?常工?作中?，做?到让?患儿?满意?、家?长满??意，我相??信护理工?作将?会更?加的?庞杂?，工?作量?也会?更大?，我?们可?能会??更累，但??是患儿与?家长?满意?了，?不再?埋怨?，我?们会?得到?理解?，得?到更??多的感激?、得?到更?好的?尊重?。我?们会?重拾?护士?的崇?高，?感觉?一下?自己??的伟大，??感受一下?白衣?天使?的荣?耀，?我相?信大?家还?是愿?意“?痛并?快乐??着”的。? ?我的演?讲到?此结?束，? ?
谢谢大?家～? ?
?
作文八：《以尊重为题的演讲稿》13500字
以尊重为题的演讲??稿??
以尊重为题的??演讲稿??
?? ?? ??篇一：??
??以感恩为题????的演讲稿 ??以“感恩”为话??题的演讲??稿?? 尊敬的老师、????亲爱的家长：??
??大家好～我今??天演讲的??题目是：?? ??
《学会感??恩》?? 有人说，一??个人最大??的不幸，??不是得不??到别人的????“恩”，而是得到??了却漠然??视之。一??个不懂得??感恩的人??，只会把??别人??的给予当作理??所当然，??只会一味??索取，却??不知回报??，他的生??活会因体??验不到相??互给予的??快乐而枯??燥乏味。??相反，一??个懂得感??恩和回报??的人，??会生活得轻??松而满足??，因为他??能够从为????他人创造的快乐中??享受给予????的乐趣。所以，我??们说，感??恩是一种??生存的智??慧，是一??个人维护??自己??内心的安宁感??和提高幸??福感必不??可少的能??力。?? 感恩，不仅??是一种内????心情感，更是一种??外在行为??，是以“??寸草心”??报“三春??晖”的赤??子之??举。感恩有时??只需一句??问候、一??束鲜花、??一次拥抱??，甚至一??个笑容。??我们只有??学会感恩??，才能尊??重每一份??平凡的劳??动，在未??来的生活??中少??一份怨天尤人??的抱怨，??多一份发??自内心的??满足与快??乐。只要??我们心怀??感恩，便??会发现，??生活原来??是如此的??美丽～?? 我们要感??恩时代。??同过??去相比，我们??的物质生??活可以说??是极大地????丰富了，我们要感??谢时代的??赐予，珍??惜现在的??拥有，增??强奉献意??识和社会??责任感，??懂得回报??社会。?? 我们要感??恩团队。??感恩集体????中的每一个人给予??自己的关??心、帮助??和支??持，珍惜团队??争得的每??一份荣誉??和成功。?? ??我们要感恩父母??。感念父????母对我们生命的赐??予，感谢??父母的无??私付出和??养育之恩??，??对父母长辈??多一份体贴、??多一份关??怀、多一??句问候??，尽孝心、??重人伦、??报亲情。?? ??我们要感恩老师??。感谢老??师对我们??思想的启??迪和成长??中的帮助??，感谢老??师的辛勤??付出和不??倦教诲。?? ??我们还要感谢对??手。感谢??对手给予??我们??的竞争压力和??挑战。感??谢对手给??予我们的??鞭策和进??步的动力??，用一颗??感恩的心??做人做事??。?? 同学们，如果??你心存感??恩，当你??因没有履??行学??生的职责而受??到老师的??批评时，??就会虚心??接受，因??为你知道??，老师是??真心帮助??你；如果??你心存感??恩??，放学时肚子再??饿也不会??在校外小??店铺??
逗留，因为你??知道，要??按时回家??，家人在??焦急地等??你；如果??你心存感??恩??，当同学间有了??矛盾，哪??怕你再委??屈，也会??用正确的????方法去化解，??而不是大打出??手，因为??你知道，??同学不是??敌人，要??珍惜这份??友情；如??果你心存??感恩??，当你要钻纪??律的空子??时，就会??自觉约束??自己的不??良行??为，因为你知??道，集体??的荣誉要??靠每个成??员来维护??。?? 所以，我们要????感激父母的养育之??恩??，感激老师的教??导之情，??感激朋友??的帮助之??意，??感激校园里的??一草一木??、一桌一??椅??，感激食物、水??和空气，??感激我们????身上的衣裳，感激??孕育这一??切的宇宙??万物，感??激创造这??一切的劳??动者～??同学们，请??用行动表??示我们的??感激之情??吧～为父??母留下一??个真心的????微笑，为老师留下??一点休息??的时间，??为朋友留??下一双支??持的友谊??之手，??为我们自己??留下一颗??感恩的心??． ??做为六年级毕??业班的我????们，更应对母??校满怀感激。??母校，为??我们营造??出优美的??书香环境??；??母校，为我们提????供一个又一个广阔??的舞台来??展现自我????；母校，带领我们??一?? 步步迈向??成功的未来。??我们这群??花朵，在??母校一天??天悉心滋??润下，茁??壮成长。??而我们将??绽放出最??灿烂的花??朵来回报??老师，回??报母校～?? ??感恩是一种??情感，感恩是??一种责任??，感恩是??一种生活??态度，也??是一种生??活方式??，??来自对生??活的爱与希望。一??个人，不??管他的起??点与终点??相距多远??，只??要他能怀有一??颗?? 感恩的心并珍??惜它，就??一定能成??为一个不??断进步的????人，一个能拥有亲??情??， 友情的人，??－??一个生活快乐??．幸福的人??～?? 最后，??我想用三句话与??同学们共????勉：
??常怀一颗感??恩之心??，它会让我??们拥有良??好的行为??习惯；?? 常怀一份??感恩之情??，它会让??我们在学??习的道路??上奋勇前??进。?? 常怀一种感??恩之??念，它会让我??们的生活??撒满温暖??的阳光。?? ??演讲人：??
??七年级??
（１??）班 杜玉荣??
?? ?? ??篇二：??
??
关于爱的??话题演讲??稿?? 关于爱的话题??演讲稿?? －－－－??－??陕西西安新道??学院演讲比??赛?? 自古以来父母??爱孩子都??被认为是??理所当然??的，而孩????子呢，长大了、成??家了，却??以各种各??样的理由??来搪塞。??我们来听??一位老??人的故事：?? ??
老人有四??个孩子，??两个女儿??两个儿子??，老人的??一生都在??为自己的????孩子奋斗，和成千??上万普通??的家庭一??样，照顾??孩子从出??生到成家??，可??是等老人需要??被赡养的??时候，孩??子们却你??推我、我??推你，就??这样把老??人像滚皮??球似得踢??来踢去，??最后竟无??一人愿意??赡养老人??。孩子们??之后??以不愿意照顾??老人，那??是因为在??他们心里??对老人有??恨，他们??恨老人只??偏爱别的??孩子，比??如：??
??没给自己看过??小孩，没??有在自己??农忙的时??候给予必??要的帮助??，没??有在自己需要??资金支持??的时候即??使给予金??钱的支持??等等，都????是一些家庭琐事。??可正是这??些家庭琐??事的积累??，在缺乏??及时沟通??和理解的??情况??下会变得如此??的可怕，??可怕到让??老人在自??己破旧的????房子里一呆就是整??整三年，??在这三年??里老人痛??苦也罢，??生病也罢??，似乎都??是别人的??事情，??孩子们不闻??不问。可??是孩子们??可曾知道????，当左邻右舍的乡??亲们实在????看不下去了，劝老??人说：??
??你去法律上??告吧，法??律会帮助??你的，你??可以用法??律的武器??来维护??自己的合法??权益。老??人听了，??很淡然的??笑笑说：?? ??
我不能去??，我已经??为孩子做??不了什么??了，我唯??一能做的??就是不再????给还在添麻烦，更??何况孩子??的路还很??长，我不??能让孩子??没脸在村??里做??人，我相信孩??子会理解??我做的所??有的事情??的。说到??这里，我????想说的是：??
??如果一个本来属??于子女应??该做的孝??敬老人，??赡养老人??的义务也??要??用那个冰冷的、??没有生命??的、强制??的法律来??维护，那??我们的?? 亲情何??在，我们做??人最起码??的道德底??线何在，??老人就这??样一直等??，一直等??，??可是令老人没有??想到的是??，老人这??一等就是??好几年，??直到老人??死前的??几分钟，他??的孩子们??来了，孩??子们垂头??丧气的来??了，站在??老人的床????前，低着头一言不??发。令我??至今不能??忘的是??：当老人看??到他的孩??子来??的时候，本来??不能动的??手是颤抖??的，嘴角??是抽搐的??，我知道????老人此时是高兴，??是激动，??是悲凉，??是不舍，??我知道老??人有何多??话想对孩??子们??说，想对孩子??说一直以??来没有机????会对孩子们说的话????，想要解释一些事??情，想要??————??——可是??老人此时??已经没有??任何力气??再说什么??了，??只能任由眼泪??一滴一滴??地打湿在??枕头上。????没过几分钟老人就??走到了自??己生命的??尽头，而??孩子们还??得继续走??自己的路??，只是在??他们剩下??的生??
命里再也不会??有他们的??母亲成为??他们的负??担了，再??也不会成??为他们的??负担了。?? ??故事分享到这里??，生活中??类似的例??子屡见不????鲜，可是当我??们静下心来想??一想：??
??一个不孝敬??父母、不??赡养父母??的人身边??或许会有??一些朋友??，但是??连自己的父??母都没有??孝敬过，??赡养过的??人怎么会??赢得他人??的尊重和????敬佩；我们再想想??：??
??多年以后，等自??己到了昔??日父母的??年龄，同??样的事情??再次上演??，??你又做何感想，?? ??在生命的长河中??，每个人??都有属于??自己的璀??璨，属??于自己的光??芒，但我??始终坚信??：??
??那份慈爱、那份??亲情是属??于我们每??个人的北????斗星光。 ??－－－－Ｅｆｆ??ｉｅ（??苟飞婷??）
?? ?? ?? ??篇三：??
??以绿色为主题??的演讲稿?? ??绿色？生命？珍??惜咔嚓，??咔嚓，阳??光下，??一株绿撑破??了土地，??那是生命??的符号。?? ??刚探出头来的小??草，?? 伸展着??稚嫩的胳膊，?? ??眨着绿色大眼睛??，?? 向太阳公公问??好，?? 向大自然问??好，??向过路的行人??问好。风??雨中，它??笑面迎风??雨；烈日????下，它昂首对?? 骄??阳。即使秋雨萧瑟??，脱去绿??色的外衣??，它依然??拥有着绿??的生命，??保持??着绿的精?? 神。看吧，????在寒风凛冽的天空??下，它依??然顽强地??挺身向上??，??对抗风雪直至生??命的?? 尽头，继续??等待下一??次轮回。?? ??生命就应该有不??枉走一遭??的魄力，??不到生命??的尽头，??绝不轻言??懈怠。我??们大?? 学生正??处在人生的成??长阶段，?? ??面对将来的发展????，怎么能够让生命??在无为中????虚浮， 宅在电脑??旁的你是??否还如痴??如醉，沉??淀在如香??梦的你是??否还??不忘苏醒，青??春给?? 了我们太多??美好的东??西，可是??，如果我??们不赶上????时间的脚步，及时??汲取养分??，当?? 脱下这身绿??色外衣的??时候，?? 还有多??少人能淡然??回首，青??春给我们??的不是生??命，而?? 是造就生??命的机会??，??也只有真正的生??命才能留??得住青春??活力。?? ??就像绿色为我们的??生活增??添了活力一??样，这个??世界也因??为有了生??命才更显?? ??得完美。生命何??等??珍贵，既然拥有??就请珍惜????，既然存在就请尊??重。?? 一抹春风灌??大地，??一株绿一生??命，且拥??有且珍惜??。??
篇四：??
??以中国梦为主题??的演讲稿?? ??以中国梦为主题??的演讲稿?? ??第１篇：??
??中国梦，我的梦?? ??梦是一个很美的??字，人们??常说祝你??美梦成真??，我??们每个人都希??望自己能??美梦成真??，但我们??要问自己??你奋斗了??吗，你为????自己的梦想播种耕??耘了吗，?? ??生活中无论你我??，有梦谁??都了不起?? ??～大到一个国家??，小到一??个人都应??该有梦。??国家没有??梦，这个????民族就是??可悲的，可哀的；??一个人没??有梦就是??行尸走肉??。和你们??一样，我??也有??一个梦——和??亲人一起??过平淡而??幸福的生??活。我的??梦很普通????，我的梦很平凡。??但我认为??它很美，??很温馨。?? ??我出生在一个普??通的农村??家庭，??记得在没踏??入小学时??，我一直??过着和父??母团聚的??日子，很??快乐，很????幸福。然而，随着??年龄的增??长，父母??为了生计??，外出打??工，我就??和年??幼的弟弟跟着??奶奶爷爷??生活在一??起。尽管??奶奶爷爷??给予无微??不至的照??顾，可父??母的爱是??爷爷奶奶??所给予不??了的，是??一种难以??表达的爱??。每??每看到别人在??爸妈面前??撒娇，在??父母面前??玩乐，我??是多么的??羡慕，多??么的渴望??，同时也??多么的心??痛。特别??是过年时??，别人家??一家团圆??，而??我却是躺在床??上仰望天??空，我已??经记不清??和爸妈一??块过年时??啥滋味了??。我曾经??不止一次??的流泪，??也不止一??次的幻想??，不止一??次的问自??己，??为什么别人的??父母可以??陪孩子，??而我的父??母却不能??。我曾经??还有过恨??父母的想??法，我开??始对自己??没信心，??我变得害??怕、自卑??，难道父??母不??要我们了。渐??渐的我懂??了，我知??道父母为??什么一年??都不回来??几次，甚??至一年就??回来一次??，有时只??是他们其??中的一员??回来。天??下没有一??个父??母不爱自己的??孩子，他??们这样做??是想给孩??子一个更??蓝的天空??，让孩子??飞的更远??，让孩子??的孩子不??在像他们??的孩子一??样承受这??种痛苦。?? ??所以，在我很小??时，内心??就埋下了??一颗种子??，它现在????正悄悄发芽，成长??。它就是??和亲人一??起过平淡??而幸福的??生活，我??不需要高??重的权位??，??［莲～山?? 课件 ］??不需要过多的??金钱。我??认为钱权??固然重要??，但亲情??更无价。??
??树欲静而风不止??，子欲养??而亲不待?? ??，这是我们耳熟??能详的语??句，但??真正能做到??的又有几??人??？我的梦想就是??陪父母安??度晚年、??和爱人共??织??生活、陪孩子快??乐成长。??我认为它??很美好，??但它确实??也很艰难??。有人??会说当今就??业压力大??，为了生??活不得不??在外奔波??。但我们??想想我们????真的是没时间，还??是在找理??由。工作??之余，我??们可以抽??出时间陪??我们??
爱的人，父母??需要儿子??，妻子需??要丈夫，??孩子需要??父亲，你??可以看看????他们那期盼的眼神??、渴望的??目光，你??真的会心??痛。?? 现在我是一????名在校大学生，我??一定努力??学习自己??的文化知??识，积极??锻炼自己??的能力。??尽管这个??社会充满??诱惑，我??也不会堕??落，也不??会随波逐??流。因为??我永??远也不会忘记??自己的童??年经历，??不会忘记??父母的辛??勤的付出??，不会忘????记自己的梦。我感??谢我的父??母让我找??得自我的??梦、自我??的人生目??标。??我一定会通过??自己的努??力，实现??这个对于??我来说平??凡而伟大??的梦——??和家人一??起过平淡??而幸福的??生活。我??不会让我??的子女走??我的童年??之路，??我??有信心，我也有责??任，我更??有奋斗不??止的动力??．．．．??．． ??中国梦，是????实现中华民族的伟??大复兴；??我的梦，??是和家人??一起幸福??的生活。??一个??人之所以受人??尊重是因??为他有梦??、他有灵??魂。我相??信，我的??梦一定会????在汗水和智慧的浇??灌下，梦??想花开。??我的未来??，我做主??。有梦谁??都了??不起～我的青??春，我为??我代言。?? ??
??谢谢大家～?? 第??２篇： ??
放飞我的??中国梦演??讲稿?? 尊??敬的各位老师，亲??爱的同学??们：??
??大家上午好??～很高兴??能够参加??这次演讲??。?? 我们都有一双?? ??隐形的翅膀?? ，都能让中??国梦放飞??蓝天，绽??放绚丽～?? ??中国梦是强盛中??国之梦，??生态中国??之梦，和??谐中国之??梦，美丽??中国之梦??。当今中??学生之?? ??梦，也许还不很清??晰，不够??完善，但??他们的梦??中都流动??着中国梦??的元素，??中学生的??个体之梦??，都是?? 中国梦?? 星空中的??一颗颗新??星。所以??，你可??以这样倾诉?? ??我的中国梦?? ： ??
?? 化大为小，以小??见大。中??学生风华??正茂，胸??有大志。??作文时，?? ??大志 要描绘，??从小处实??事切入演??绎梦想更??有必要。?? ??空谈误国，实干????兴邦 嘛～例如你??赞美试飞??英雄李中??华，于是??描绘出?? 强国之梦?? ??——做一个蓝天??卫士，并??参加了学??校科技制????作兴趣团队，克服??了种种困????难，终于让弹射飞??机模型试??飞成功??．．．．．??．??你把这些?? 小事 ??记录下来，??你的 ??大志 就远离笼??统抽象，??连接了?? 我?? 和国家，接通??了地气。??这样??写出的记叙文??，小切口??通达中国??梦，小中??见大。?? 定向聚焦??，立?? 魂 ??奠基。你可以集??中介绍一??位你崇拜??的偶像，??采用边叙??边议的写??作形式，??表达你对?? ??中国梦 ??、特别是对?? 中国梦?? 之 ??魂 的理解。例??如你可以????
用动情的文字描绘??歼十五总??设计师罗??阳的中国??梦，同时??提炼他的??强国??梦之 ??魂 ——敬业爱??国，刻苦??进取，乐??于奉献，??严谨踏实??，团结合????作．．．．．．??这样写出的??文章，有??亮丽的标??杆，有深??刻的体悟??，能道出????同龄人的??心声，启示同龄人??为自己的?? ??中国梦 ??立 魂 ??奠基。你如果熟??悉莫言，??不妨以书??信形式写??作，议论??时以?? 莫言老师：?? ??
??您凭着．．．．．??．??，实现了国人期??待已久的??中国梦?? 构成排比??，揭示?? ??诺奖梦 背后的?? 秘密?? ，为当今中??学生提供?? ??圆梦 的精神食??粮。?? 穿??越时空，放飞想象??。你如果??是一位文??学爱好者????，不妨穿越时间隧??道，??展示２０２１??年——中??国共产党??成立??１００??周年，或是??２０４９??年——新中国????成立１００??周年时 ??我 的风采，回??眸??８年或是??３６年来的追梦??经历，倾????吐一腔豪??情，以想象之丰富??、情感之??真挚感染??读者。?? 仰视先贤??，激??发大志。近代????先贤青少年时期的??中国梦值??得仰望：?? ??
孙中山出??国求学时?? ??辄与同??国同学诸人，相谈??衷曲，而??改良祖国??，??拯救同群之愿，??于是乎生?? ??；毛泽??东 指点江山，激??扬文字，??粪土当年??万户侯?? ；**?? ??面壁十??年图破壁，难酬蹈??海亦英雄?? ??；周树人?? 寄意寒星荃不??察，我以??我血荐轩??辕?? ；**??１８岁就在法??国油印出??版《赤??光》杂志，??宣传红色??世界之梦??；也是在??１８??岁，**就??咏物立志??：??
??放眼高歌气吐??虹，也曾??拔剑角群??雄。我来??无限兴亡??感，慰祝??苍生??乐大同?? （《油岩题壁??》）??．．．．．．??先贤已逝??，但豪言??在耳，?? 梦?? 景犹在，??只比他们小几??岁的我们??，怎样续??写?? 中国梦?? ，弘扬爱国志??，快拿起????笔来写一篇抒情散??文吧～?? 徜徉诗文??，荡漾涟??漪。例如????你可以再读梁??启超的《少年??中国论》??，当你用??十八大后??的新眼光??、新视野??吟咏?? 纵??有千古，横有八荒??。前途似??海，来日??方长。美??哉我少年??中国，与??天不??老；壮哉我中??国少年，??与国无疆?? ??这些名句时，你??的心海定??会荡起前????所未有的思想涟漪??，那就写??一篇读后??感，一吐??为快～?? 每个人，??都拥??有一个美丽的?? ??中国梦 ??，就好像每个人??都可以仰??望星空，??而每个人????的星空都不一样；??星光共聚??洒在我们??的脸上，??照亮每个??人的人生??，也??照亮了灿烂的??中华民族????，照亮了绚丽的中??国梦。?? 我的演讲??结束了，?? ??
??谢谢大??家～ 第３??篇：
??我的中国梦?? ??尊敬的各位领导????，和在座的各位同??仁们大家??下午好～??
??一个人可以一无??所有，但??是不能没??有梦想。?? ??这句话，我一直??记得。??是的，正是??因为有梦??想，我们??才经历坎??坷依然前??行，正是??因为有梦????想，我们??才历经沧桑信心不??改?? 一个人可以一??无所有，??但是不能??没有??梦想。?? 这句话，我一??直记得。??是的，正??是因为有??梦想，我??们才经历????坎坷依然前行，正??是因为有??梦想，我??们才历经??沧桑信心??不改。?? 当鸦??片战争击破?? ??天朝上国 ??迷梦，当西方文??明剧烈冲??击?? 天不变，道亦??不??变 的心理，当??中华民族??面临?? 千年未有之??变局?? 、面对?? 千年未有之????强敌 ，中华儿女??就有一个??梦想，一??个民族复??兴的梦想????。 １７０??多年来，无数中??华儿女就??执着于这??个梦，为??民族复兴??上下求索????。而今，在实??现这个?? 梦想的新的历??史征程上??，??ｘｘ**深情??阐述?? 中国梦?? ， ??他引用了三句诗?? ??雄关漫??道真如铁 ??、 人间正道是??沧桑?? 、 ??长风破浪会??有时 ??，将中华民族的??昨天、今??天和明天??，熔铸于??百余年中??国沧桑巨????变的历史??图景，展现于几代??人为民族??复兴奋斗??的艰辛历??程，令人??感慨、??催人奋进。?? ＸＸ??年，姚明在??退役发布??会上感言??：??
??感谢这个伟大??进步的时??代，使我??有机会去??实现自己??的梦想和??价值。??
??今天，我们每个??人未必像??姚明那样??尽情绽放??了梦想，??但我们都??有自??己的梦，也都??或多或少??地实现着????自己的梦。?? 尽管我们的梦??想实现未????必尽如人意，有的??人还在埋??怨，收入????还不够高，房子还??不够大，??工作??还不够好，看??病还不够??方便，但??与自己的??过去相比??，梦想的??旅程都早??已离开原??点，梦想??的花朵已??然开始绽??放。?? 也许，执着??于自己的??梦想??久了，我们可??能忘了梦??想生长的??土壤。也??许，有的??人认为，????自己梦想的实现，??得益于自??己的奋斗??，这个时??代、我们??国家并没??有直接为??自己??做过什么。?? ??然而，百余年前的??中国人不??敢有梦，??百余年后??的中国人????都有自己??的梦，其间的差别??就在于?? 中国梦?? 。?? 当 中国梦?? ??没有绽放，??个人的梦又如何??开花，从??根本上说??，我们每??个人梦想??生长的土??壤，都??深深植根于?? ??中国梦 ??。我们每个人梦??想的成长??，都有?? 中国梦?? 的成长??相伴。有了?? ??中国梦 ??的茁壮，我们才??有了做自??己的梦的??自由。?? 这??１７０??多年来，正是无数??先贤秘书??工作把自??己的梦融??入?? 中国梦?? ，正是一代??代人执着坚??韧地接续?? ??中国梦 ??， 中国梦?? 才有今日之??荣光。?? 这??３０多年来，我??们能够改??变自己的??生活甚至??命运，能??够让自己??的梦想次??第开??放，亿万农民????工能够在神州大地??上自由流??动，市场??的生机活??力在最贫??
穷的地方??也能够崭??露头角。??我们也不??能忘记，??这一切根??本得益于?? ??中国梦 ??的追逐，得益于??党带领人??民在追逐?? ??中国梦?? 的进程中，创造??了??发展传奇。?? 中国梦?? 与个人梦??唇齿相依??。我们追??逐自己的??梦，本身????构成了 中国梦?? 的一块块??基石。?? 中国梦?? 的建构，??又为我们??放飞自己??的梦想提??供了平台??和土壤。?? ??历史的接力棒已??经交到我??们手中，??我们??要大??声宣言： ??
勿忘昨天??的苦难与??辉煌，无??愧今天的??责任与使??命，不负??明天的梦????想与追求。??
??谢谢大家～?? ??第４篇：??
??我们的中国梦?? ２０ＸＸ??年??１１月２９??日，中共十八??大召开后??的第??１５天，??新一届领导集??体中共中??央**??**和??其他政治??局常委等??中央领??导去国家博??物馆看《??复兴之路??》的展览??。**??**发??表了简短????的讲话，他在讲话??中提到：?? ??
??现在大家也在讨??论?? 中国梦?? ，何为?? 中国梦?? ，我以为实现??中华民??族的伟大复??兴就是中??华民族近??代最伟大??的中国梦??。?? ****??平??实的话语却深深??的触动了??我的内心??。有人或????许会说，中国梦太??遥不可??及了，我们??似乎奋斗??了很久，??它究竟能??否实现，??让我们再????次翻开波??澜壮阔的历史画卷??，回到那??一个半世??纪以前的????中国，看看是否能??找到??答案。?? 众所周知，??１８４０??年中英鸦片??战争的炮??火使腐败??无能的清??政府??与英国签订了??中国近代??第一个丧??权辱国的??不平等条??约《南京??条约》，????中国开始沦为半殖??民地半封??建社会，??中国人民??开始过着??任人宰割??的屈??辱生活。洋务??运动、戊??戌变法、??辛亥革命??都见证了??中国那些??有识的爱??国志士为??寻求救亡??图存的不??屈抗争，??但结果证??明，资本??主义道理??在中??国根本行不通??。难道中??国就真的??无路可走??了吗，我??们真的要??被亡国灭??种了吗，??究竟谁才??能救中国??，坚忍不??拔的中国??人再次从??失败的痛??苦??中爬了起来，继??续寻找救??国救民之??路。终于??，俄国的??十月革命??给正处??于迷茫无助??的中国带??来了马克??思列宁主??义，它犹??如黎明前??的一抹曙????光， （来自??：．Ｓｍｈａ??ｉＤａ．?? ??海达范文网??：以尊重为题??的演讲稿??） ??照亮了我??们前方的路。??五四运动??的爆发使??无产阶级??登上了历??史的舞台??，从此中??国的革命??力量不断??壮大。这??些都为一??个伟大政??党的诞生??奠定了良??好的??
基础。篇五：?? ??
以优质护??理为主题??”演讲稿?? ??优质护理，实现??职业价值?? ??尊敬的各??位领导、同行的??姐妹们：?? ??
??您们好～?? 我是来自儿二??科的护士??金雪城，??很荣幸能??参加此次??“以??优质护理服务??为主题”??的演讲。??我演讲的??题目是：?? ??
优质护理??，实现职??业价值。?? ??随着科学的进步??发展，人??们生活水????平的提高，我们的??医疗服务????也提出了优质护理??服务，它??不仅仅是??提高??医疗护理人员??的素质管??理、技术??管理、制??度管理等??，更重要??的是提升??了“以病??人为中心????”的护理服务理念??，提高以??优质护理??为根本的??服务??质量，满足患??者的需求??，这是新??时代发展??的要求，??也是现代??护理服务??发展的必????然趋势。 ??优质护理服务的??宗旨是为??患儿提供??安全、优??质、??满意的人性化??的护理服??务。首先??要求我们??要做好本??职工作，??为患儿创??造一个舒??适的住院??环境：??
??病室干净整??洁，温湿??度适宜，??床单被褥??清洁干燥??。其次是??保证治??疗、护理工??作的顺利??进行，准??确及时地??执行医嘱??，不断提??高自己的????专业知识和专业技??能。再次??要做好各??项基础护??理：??
??如晨晚间护理??，饮食护??理、口腔??护理，高??热护理等??等。另外??，我??们还要做好病??人的身心??护理：??
??及时巡视病??房，观察??患儿病情??，倾听患??儿及其家??长的现时??需要，??及时解决病??人问题。?? ??优质护理服务的??宗旨也是??以病人为??中心，对??病??人实施正确的诊??疗和护理??，提供必??要的医学??照顾，它??并不是流??水作业，??不是今天??完成了多??少项基础??护理，而??是多少病??人的需求??得到了满??足，??多少病人的问??题得到了??解决。所??以，优质??护理服务??并不是一??成不变地??执行规范??，而是和??病人沟通??交流，了??解病人到??底需要什??么，才能????规范地去满足病人??需要，解??决病人现??存的问题??。?? 比如我们儿科??，患儿基????本上都有家长陪护??，不需要??我们去给??患儿洗脸????、喂饭、洗头、更??换尿??布之类的，我??们要做的??工作就是??指导家长??做好患儿??的基础护??理以及相??关疾病的??健康指导????。例如，小儿的臀????部护理，对腹泻的??小儿尤其??重要，??我们就会指??导家长便??后用温水??清洗臀部??，擦干之??后，及时??更换尿布??，??推荐家长选用透??气性好、??吸水性强??的尿布。??记得有位??年轻母亲??不会喂??奶，总是发??生呛咳，??我们给她??示范正确??的喂奶姿??势，喂奶??后拍背的????
重要性，喂奶后患??儿睡觉一??定要取侧??卧位。经??过我们的??细心教导??，患??儿没有再吐奶??呛奶，那??位母亲很??感激我们??。好几次??上夜班收????了高烧的病人，医??嘱要求先??吃退烧药??，我们提??供开水，??可是没有??提供杯子??，所??以那个家属就??先办入院??、到药房??拿药、又??到外面的????超市买杯子，来来??回回好几??趟，如果??我是家属??我也会急??的。如果??我们能够??提供纸杯??，那??个孩子就可以??早点吃退??烧药，早??点退烧，????家长也不用着急那??么久。我??当时只好??先给家属??找来纱布??先护理降??温，把抗??生素先用??上。如果??我们??注重人性化护??理就不会??出现这种????尴尬局面。?? 让我们将优质??护理服务????的理念贯穿渗透到??具体的日??常工作中??，做到让??患儿满意??、家长满??意，??我相信护理工????作将会更加的庞杂??，工作量??也会更大??，我们可??能会更累??，但是患??儿与家长??满意了，??不再埋怨??，我们会??得到理解??，得到更??多的??感激??、得到更好的尊重??。我们会??重拾护士??的崇高，??感觉一下??自己的伟??大，感受??一下白衣??天使的荣??耀，我相??信大家还??是愿意“??痛并快乐??着”??的。 ??我的演讲到此结??束，??
??谢谢大家～?? ??
??
??
作文九：《以尊重为题的演讲稿》5400字
以尊重为?题的?演讲?稿?
?
以尊重?为题?的演?讲稿?们生?活的?每一?天，?都在?别人?的关?爱之?中：?当?你睁开?惺忪?的睡?眼，?闻到?早餐?的阵?阵香?味?；当你?走在?干净?的街?道上?，看??到路旁青?青的?小草?；?当你做?在安?静的?教室?，聆?听老?师的?谆谆?教诲?；?当你?面对难?题束?手无?策时?，同?学帮?你解?开了?疑惑????你，?是否?想到?了感?谢?呢？?而这些?，都??值得我们?去感?谢。? ?
在小学?的时?候，?我是?一个??性格内向?的女?孩，?不爱?说话?，甚?至有?些?胆怯，??上课不爱?举手?发言?，下?课不?喜欢?和同?学们?一起?玩，?有种?孤僻?的?性格。?可有?次选?班干?部，?老师?却选?中了?我。?当时?我真?的很?奇怪?，老?师?应该让?那些?胆子?大的?同学?去当?班干?部，?怎么?会让?我去?当?？后来?，老?师找??到我，对?我说?：“?其实?你是?一个??很听话的?孩子?，平?时你?不爱?说话?，也??不喜欢和?同学?之间?进行?交流?，但?是你?是具?有管?理能?力的?。所??以，老师??想让你变?得大?胆些?，和?同学?之间?多进?行些?交流?，而?且又?能发?挥你?的管??理能力，?岂不?是一??举两得?？好好?做，?老师?信任?你，?你一?定能?够胜??任的。?你不会?让老?师失?望的?，对?吧?？”“?嗯?！”我?点了?点头?。?
从此?，我?成了?一名?班干??部。它不?仅让?我的?胆子??变大了，?在课??堂上，我?也踊?跃的?举手?发言?，受?到了?老师?和同?学们?的表?扬。??，和同学?之间??的交流也?越来?越多?，让?我的?生命?里除?了亲?情之?外，?又多?了一?分右?友情?。而?以后?，我??不仅每学?期获?得“?三好?学生?”，??还有两次?获得?了“?优秀??班干部”?。也?许这?并没?什么?，但?对于?我来??说，却意?味着?对我?的肯?定，??对我的信?任。?所以?我很?感谢?老师?。若?不是?老师?您当?初给?我这?样的?锻炼??机会，说?不定?，现?在我?还是?个孤?僻的?女孩?。所?以非?常感?谢老?师当?初对??我的信任?。?
当我?走向?你的?时候?，原?想收?获一?缕春?风，?你却?给了?我整?个春?天?；原?想捧起?一簇?浪花?，你?却给?了我?整个?海洋?；?原想撷??取一片红?叶，?你却?给了??我整个枫?林?；原想?亲吻?一朵?雪花?，?你却给?了我?整个?银色??的世界???让?我?多么地?感谢?您?！！！??
又到了?桃红?流丹?的季?节，?又是?李熟?飘香?的秋?天，??值此第?２０?个教师??节来临之?际，?我们?把最?衷心?的祝?愿与?最诚?挚的?慰问?以最?深情?的寄?语送??给您：辛?苦了?，亲?爱的?老师?们?！ ?
你们推?崇真?诚与?廉洁?，因?而你?们的?心灵?永远?那么?坦荡?而年?轻?；?你们?信奉付出?与汗?水，?因而?你们?的收?获永??远那么殷?实而?厚重?；?你们播?种希?望?与?快乐，因?而你?们的?笑容?永远?那么?灿烂?而迷??人；你们?打造?现在?与未?来，??因而你们?的名?字永?远那?么响?亮而?多情?。?
你们?的辛??勤奉献，?换来?了我?校教?育教?学成?绩的?逐年??攀升；?你们的?谆?谆教导?，激?励着?我?９００?多名?学生?的健?康成?长?；你们?的含??辛茹苦，?培育?了?一批又?一批?祖国?需要?的栋?梁之?才?；你们?的敬?岗爱?业，?推进?了我??校教育现??代化建设?步伐?的加?快。? ?
感谢你?们再?接再?厉，?永攀?高峰?！ ?
感谢?你们?笔尖?耕耘?桃李?地，?墨水?浇开?智慧?花?！ ?
感谢你?们在?教育?战线?的最?前沿?，用?青春?和热?血谱?写更?加绚?丽的?新?篇章?
?
? ?【扩展?阅读?篇】? ?
演讲稿?又叫??演说词，?它是?在大?会上?或其?他公?开场?合发??表个人的?观?点、见?解和?主张?的文?稿。?演讲?稿的?好坏?直接?决?
定了?演讲?的成?功与??失败。?
演讲?稿像?议论?文一?样论?点鲜?明、?逻辑??性强，但?它又?不是?一般?的议??论文。它?是一?种带?有宣?传性?和鼓?动性?的应?用文?体，??经常使用?各种?修辞??手法和艺?术手?法，?具有?较强?的感?染力?。?
演讲?未必?都使?用演?讲稿?，不?少著?名的?演讲?都是?即兴?之作??，由别人??经过记录?流传?开来?的。?但重?要的?演讲?最好?还是?事先?准备?好演?讲稿?，因??为演讲稿?至少?有两?个方?面的?作用?：其?一，?通过?对思?路的?精心?梳理?，对??材料的精??心组织，?使演?讲内?容更?加深?刻和?富有?条理?。其?二，?可帮?助演??讲者消除?临场?紧张??、恐惧的?心理?，增?强演?讲者?的自?信心?。?
演讲?稿特?点?
主要?区别? ?
演讲和?表演?、作?文有?很大?的区?别。? ?
首先，?演讲?是演?讲者?就人?们普?遍关?注的?某种??有意义的?事物?或问??题，通过?口头?语言?面对?一定?场合?的听?众，?直接?发表?意?
见的?一种?社会?活动?。?
其次?，作?文是?作者?通过?文章?向读?者单?方面?的输?出信?息，??演讲则是??演讲者在?现场?与听?众双?向交?流信?息。?严格?地讲?，演?讲是?演讲?者与?听众??、听众与?听众?的三?角信?息交?流，?演讲?者不?能以?传达?自己?的思?想和?情感?、情?绪为??满足，他?必须?能控?制住?自己?与听?众、?听众?与听?众情?绪的?应和??与交流。?所以?，为??演讲准备?的稿?子就?具有?以下?三个?特点?：?
主要?特点? ?
第 ?
?
??一、针对?性。?演讲?是一?种社?会活?动，?是用?于公?众场?合的?宣传?形?式。它?为了?以思?想、?感情?、事?例和?理论?来晓?喻听?众，??打动听众?，“?征?
服”群?众，?必须?要有?现实?的针?对性?。所??谓针对性?，首?先是?作者?提出?的?问题是?听众?所关?心的?问题?，评?论和?论辨?要有?雄辩?的逻?辑力?量，?要能?为?听众所?接受?并心?悦诚??服，这样?，才?能起?到应?有的?社会?效果?；?其次是?要懂??得听众有?不同?的对?象? 和不??同的层次?，而?“公?众场?合”?也有?不同?的类??型，如党?团集?会、?专业?性会?议、?服务?性俱??乐部、? 学校?、社?会团?体、?宗?教团体??、各类竞?赛场?合，?写作?时要?根据?不同?场合??和不同对?象，?为听?众?设计不?同的?演讲?内容?。?
第?
?
? ?二、可?讲性??。演讲的?本质?在于??“讲”，?而不?在于?“演??”，它以?“讲?”为?主、?以“?演”?为辅?。由??于演讲要?诉诸?口头?，拟?稿时?必须?以易??说能?讲为前提?。如?果说?，有?些文?章和?作品?主要??通过阅读?欣赏?，领?略其??中意义和?情味?，那??么，演讲?稿的?要求?则是?“上??口入耳”?。一??篇好的演??讲稿对演?讲者?来说?要可?讲?；对听?讲者?来说?应好?听。?因此?，演?讲稿?写成?之?后，作?者最?好能?通过?试讲?或默?念加?以检??查，凡是?讲不?顺口?或听?不清?楚?之处，?均应?修改?与调?整。? ?
第 ?
?
??三、鼓动?性。?演讲?是一?门艺?术。?好的?演讲??自有一种?激发?听众?情?绪、赢?得好?感的?鼓动?性。?要做?到这?一点?，首?先要?依靠?演讲?稿思?想内?容?的丰富?、深?刻，?见解?精辟?，有??独到之处?，发?人深?思，?语言?表达?要形??象、?生动，富?有感?染力?。如?果演?讲稿?写得?平淡??无味，毫?无新?意，?即使??在现场“?演”?得再??卖力，效?果也?不会?好，?甚至?相反?。?
第?
? ?
?四、整?体性?演讲?稿并?不能?独立?地完?成演?讲任?务，?它只?是演?讲的??一个文字?依据?，是?整个?演讲?活动?的一?个组?成部?分。?演讲?主体?、听?众对??象、特定?的时?空条?件，?共同?构成?了演?讲活?动的?整体?。撰?写演?讲稿?时，??不能将它?从整?体中?剥离?出来?。为?此，?演讲?稿的?撰写?要注?意以?下几?个方??面： ?
首先，?要根?据听?众的?文化?层次?、工??作性质、?生存?环境?、品?位修??养、爱好?愿望??来确立选?题，?选择?表达?方式?，以?便更?好地??沟通。?
其次?，演?讲稿?不仅?要充?分体?现演?讲者?独到?、深?刻的?观点?和见?解，??而且还要?对声?调的?高低?、语?速的?快慢?、体?态语?的运?用进?行设?计并?加以??注释，以?达到?最佳?的传?播效?果。? ?
另外，?还要?考虑?演讲?的时??间、空间?、现?场氛?围等?因素?，以?强化?演?讲的现?场效?果。? ?
第 ?
?五、口??语性 ?
口语性?是演?讲稿?区别?于其?他书?面表?达文?章和?会议?文书?的重?要方??面。书面?性文?章无?需多?说，?其他?会议?文书?如大?会工?作报?告、?领导?讲话??稿等，并?不太?讲究?口语?性，?虽然?由某?一领?导在?台上?宣读?，但?听众?手中??一般也有?一份?印制?好的?讲稿?，一?边听?讲一?边阅?读，?不会?有什?么听?不明??白的地方?。演?讲稿?就不?同了?，它?有较?多的?即兴?发挥?，不?可能?事先?印好??讲稿发给?听众?。为?此，?演讲?稿必?须讲?究“?上口?”和?“入?耳”?。所?谓上??口，就是?讲起?来通?达流?利。?所谓?入耳?，就?是听?起来?非常?顺畅?，没?有什??么语言障?碍，?不会?发生?曲解?。具?体要?做到?：?
把长??句改成适?听的?短句?； ?
把倒?装句?改为?常规?句?； ?
把听不?明白?的文?言词?语、?成语?加以?改换?或删?去?； ?
把单音?节词?换成?双音?节词?； ?
把生?僻的?词换?成常?用的?词?； ?
把容易?误听?的词?换成?不易?误听?的词?。?
?这样，才?能保?证讲?起来?朗朗?上口?，听?起来?清楚?明白?。?
第?
? 六、?临场?性?
演讲?活动?是演?讲者?与听?众面??对面的一?种交?流和??沟通。听?众会??对演?讲内容及?时作?出反?应：?或表?示同?，或?表示?反对?，或?饶有?兴趣?，或?无动??于衷。演?讲者?对听?众的?各种?反映?不能?置之?不顾?，因?此，?写演?讲稿?时，??要充分考?虑它?的临?场性?，在?保证?内容?完整?的前?提下?，要?注意?留有?伸缩??的余地。?要充?分考?虑到?演讲?时可?能出?现的?种种?问题?，以?及应?付各?种情??况的对策?。总?之，?演讲?稿要?具有?弹性?，要?体现?出必?要的?控场?技巧?。?
主要?功能? ?
第 ?
?
?一、?“使?人知?”演?讲。?这是?一种?以传?达信?息、?阐明?事理?为主?要?功能的?演讲?。它?的目?的在?于使?人知?道、?明白?。如??美学家朱?光潜?的演?讲?《谈作?文》?，讲?了作?文前?的准?备、?文章?体裁?、构?思、?选材?等，?使听?众?明白了?作文?的基?本知?识。?它的?特点??是知识性?强，?语言?准确?。?
第?
?
? ?二、“?使人?信”?演讲?。这?种演??讲的主要?目的?是使?人信?赖、?相信?。它??从“使人?知”?演讲?发展?而来?。如?恽代?英的?演讲?《怎?样才?是好?人》?，不?仅告?知人??们哪些人?不是?好人?，也?提出?了三?条衡?量好?人的?标准?，通??过一系列?的道?理论?述，??改变了人?们以?往的?旧观?念。?它的?特点?是观?点独??到、正确?，论?据翔?实、?确凿?，论??证合理、?严密?。?
第?
?
? ?三、“?使人?激”?演讲?。这?种演?讲意?在使?听众?激动?起来?，在?思想??感情上与?你产??生共鸣，?从而?欢呼?、雀?跃。?如美?国黑?人运?动领?袖马?丁?．路?德．?金的《?在林?肯纪?念堂?前的?演说?》，?用他?的几?个“??梦想”激?发广?大的??黑人听众?的自?尊感?、自?强感?，激?励他?们为?“生??而平等”?而奋??斗。 ?
第 ?
?
?四、?“使?人动?”演?讲。?这比?“使?人激?”演?讲进?了一??步，它可?使?听众产?生一?种欲?与演?讲者??一起行动?的想?法。?法国?前总?统戴?高乐?在二?战?期间的?英国?伦敦?作的?演讲?《告?法国?人民?书》?，号?召法?国人?民行?动起??来，?投身反法?西斯?的行?列。?它的?特点?是鼓?动性?强，?多以?号召?、呼?吁式??的语言结?尾。??
第 ?
?五、“?使人?乐”?演讲??。这是一?种以?活跃?气氛?、调?节情?绪，?使人??快乐为主?要功?能的?演讲?，多?以幽?默、??笑话或调?侃为?材料?，一?般常?出现??在喜庆的?场合?。这?种演?讲的?事例?很多?，人?们大??都能听到?。它?的特?点是??材料幽默?，语?言诙?谐。? ?
?
作文十：《以尊重为题的演讲稿》1200字
精品文档
以尊重为题的演讲稿
在小学的时候，我是一个性格内向的女孩，不爱说话，甚至有些胆怯，上课不爱举手发言，下课不喜欢和同学们一起玩，有种孤僻的性格。可有次选班干部，老师却选中了我。当时我真的很奇怪，老师应该让那些胆子大的同学去当班干部，怎么会让我去当？后来，老师找到我，对我说：“其实你是一个很听话的孩子，平时你不爱说话，也不喜欢和同学之间进行交流，但是你是具有管理能力的。所以，老师想让你变得大胆些，和同学之间多进行些交流，而且又能发挥你的管理能力，岂不是一举两得？好好做，老师信任你，你一定能够胜任的。你不会让老师失望的，对吧？”“嗯！”我点了点头。
从此，我成了一名班干部。它不仅让我的胆子变大了，在课堂上，我也踊跃的举手发言，受到了老师和同学们的表扬。，和同学之间的交流也越来越多，让我的生命里除了亲情之外，又多了一分右友情。而以后，我不仅每学期获得“三好学生”，还有两次获得了“优秀班干部”。也许这并没什么，但对于我来说，却意味着对我的肯定，对我的信任。所以我很感谢老师。若不是老师您当初给我这样的锻炼机会，说不定，现在我还是个孤僻的女孩。所以非常感谢老师当初对我的信任。
当我走向你的时候，原想收获一缕春风，你却给了我
１ ／ ２
精品文档
整个春天；原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；原想撷取一片红叶，你却给了我整个枫林；原想亲吻一朵雪花，你却给了我整个银色的世界??让我多么地感谢您！！！
又到了桃红流丹的季节，又是李熟飘香的秋天，值此第２０个教师节来临之际，我们把最衷心的祝愿与最诚挚的慰问以最深情的寄语送给您：辛苦了，亲爱的老师们！
你们推崇真诚与廉洁，因而你们的心灵永远那么坦荡而年轻；你们信奉付出与汗水，因而你们的收获永远那么殷实而厚重；你们播种希望与快乐，因而你们的笑容永远那么灿烂而迷人；你们打造现在与未来，因而你们的名字永远那么响亮而多情。
你们的辛勤奉献，换来了我校教育教学成绩的逐年攀升；你们的谆谆教导，激励着我９００多名学生的健康成长；你们的含辛茹苦，培育了一批又一批祖国需要的栋梁之才；你们的敬岗爱业，推进了我校教育现代化建设步伐的加快。
感谢你们再接再厉，永攀高峰！
感谢你们笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花！
感谢你们在教育战线的最前沿，用青春和热血谱写更加绚丽的新篇章
２ ／ ２
