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作文一：《作文华丽的外表》11300字
作文华丽的外表
篇一：“朴素与华丽”材料作文讲评
“朴素与华丽”材料作文讲评
【原题回放】
七、作文（７０分）
１９（阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。
最朴素的往往最华丽，最简单的往往最时髦，素妆淡抹常常胜过浓妆艳服。
－－法国犹太作家安德烈？莫洛亚
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【材料解读】
材料共有三句话，关键词分别是“朴素”“华丽”“简单”“时髦”“素妆淡抹”“浓妆艳服”，对比发现， “朴素”与“简单”“素妆淡抹”近义；“华丽”与“时髦”“浓妆艳服”近义，可以进行合并。得出材料的话题是：“朴素”与“华丽”。
“朴素”，《现代汉语词典》解释为：（１）颜色样式等不浓艳，不华丽；（２）生活节俭，不奢华；（３）为人处事朴实，不浮夸，不虚假；（４）萌芽状态的，未发展的，如古代朴素的唯物主义哲学。第四个意项明显不符材料要求。
由此我们可以总结出“朴素”的内涵：外形质朴，生活节俭，处事低调、不浮夸、不虚假，心灵澄澈，淡泊宁静。
“华丽”，《现代汉语词典》解释为：指美丽而有光彩。多用于形容服饰，也指场面、处事方式、人生等。
由此我们可以总结出“华丽”的内涵：外表（服饰、装饰）等美丽而有光彩，处事方式、手段、人生等光鲜、时髦。
有两个副词值得注意：“往往”说明不是绝对的，大多是这样，如果绝对化就偏离材料。“最”表示比较，没有否定华丽的意思，同时告诉我们朴素也是美，在“朴素”、“华丽”都美的情况下，往往“朴素”最华丽。
【立意提示】
１（ 材料立意指向已经明确：朴素美胜过华丽美。华丽分为本质的华丽和矫饰的华丽。本质的华丽不是丑，不能否定，但矫饰的华丽就是一种丑。同样，朴素也有真正的朴素与伪装的朴素。如果能进行辩证分析会成为作文亮点。
２（ 朴素的表现有哪些，（自然流露、真实展现等） 矫饰的华丽有哪些， （政绩ＧＴＰ、面子工程、亮化工程、老城改造等）
３（ 无论记叙还是议论，本文的重点都是在回答为什么朴素胜过华丽。
４（ 为什么朴素胜过华丽，展示的真实、真诚、本心。朴素能表达华丽无法传达的独特美，朴素胜在直纯，朴素是永恒、经得住时间表考验，朴素能给人震撼（平凡中的不平凡）？？
５（ 当今社会朴素有何现实意义。
【好题展示】
１． 人间有味是清欢
２． 拒绝喧嚣
３． 大道至简
４． 返璞归真，当为最美
５． 想念虫鸣
６． 青石板 油纸伞
７． 我们都在等待轻盈的人
【佳作欣赏】
１（ 王玥《返璞归真，当为最美》
２（ 陆逸阳《想念虫鸣》
３（ 朱小彤《万花丛中一抹青》
４（ 张怡《简臻》
５（ 王笑媛《手心的温度》
６（ 张诗璠《阿婆的魔力》
７（ 张逸静《青石板 油纸伞》
【存在问题】
１． 抛开材料，另起炉灶。《经典，记不过时的财富》
２． 未能回答朴素为什么是美的，《朴素之美》吴宇祎《花市边
的糖人铺》陈康
３． 列举材料，缺少主见。《且把原浅声低唱》何郑浛《浅，最浓
的色彩》王世纪
４． 题目与内容、材料不扣《斜风细雨不须归》陈苏华《人似水》周晨阳
５． 同样的选材，不一样的内容。猫的天空之城，崔青写的外表朴素，内在时尚，明显
不扣材料。
６（ 顾此失彼，只谈一面。《阿婆的魔力》张诗璠
７（ 不扣、不点材料。《岁月清单》徐阳
８（ 记叙文选材较偏，难以引起共鸣《至简至丰》李磊
９（ 缺乏材料，内容空洞。这是不少考生的通病，需要增加阅读量。更要善于挖掘自己
储备的材料。《拒绝喧嚣》程鑫
１０（ 没有生活，凭想象编故事，故事不且逻辑。徐阳、王一昀、崔雨珩、周幸之、
【升级建议】
第一组讨论王笑媛的作文：学生打分，说说理由，谈谈升格建议。
叙事清晰，描写细致，由小到大不同年龄阶段的心理表现充分。升格建议：开头要暗点老人朴素方面，中间还要暗点，结尾要归纳老人是一种什么样的朴素，这种朴素还在哪一类人身上闪现。
第二组何郑浛的作文：能运用对比，把朴素理解为原汁原味，有对概念的理解。但每段一个话题：第二段讲人的原味是纯洁，第
三段有人将浓味推到极致，第四段讲香奈尔的黑白朴素，第六、七段讲保持原味的正面事例，第八讲保持原味就像站在孙悟空的圈内，让人心旷神怡，最后一段发出号召。
升级建议：朴素也好，原味也好，缺少对概念的解读（自己的理解－－－思想），不断列举事例，缺少对事例的分析。要合并层次变成几个大段，每个大段用一个分论点统领。 第三组周天石的作文：书写有很大进步，但是一篇失败的作文，作文偷换概念，变成了写经典，而且是三段式的。
升级建议：至少扣住朴素写才能及格。对朴素要有自己的理解。
张逸静的作文：选材很好，文学味十足，前一半描写细致，后一半有些概念化，未交待老人不肯网红传播的原因。倒数第二段画蛇添足。
第二稿把网红换成了老教授，有了洋伞与油纸伞的对比，但写文章不能绝对化，应当是洋伞与油伞并存，本镇是油伞的天下（也许人们曾经抛弃油伞），外面是洋伞的天下，探究油伞在江南经久不衰的秘密（实用的朴素）。
第三稿把寄情物—油伞淡化了，变成了空谈，所以升得不成功。
升格建议：开头是一个雨巷的场景，写其中有三个生活的片断（偶尔从华丽中过来），交待喜爱这朴素生活的原因，最后说华丽我爱，朴素我更爱。
用朴素歌唱情怀
“让我再尝一口，秋天的酒，一
直往南方开，不会太久。让我再听一遍，最美的那一句：你回家了，我在等你呢。”
简单朴实的歌词，手鼓和吉他敲打出的缓慢节奏，配上歌手略带沙哑的声音，一首《安和桥北》伴随着平淡缓和的旋律，轻而易举流淌进我的心田。想来，最初喜欢上民谣大概就是源于此吧。吸引我的恰恰就是它朴素外衣下歌者那颗对生活始终抱着热情和厚重人文情怀的心。
民谣从一开始就是朴素的。多少首流行歌曲在歌词中铺陈漫天的爱恨纠葛，民谣从不。“夜深了你还在，屋里独自徘徊。在家操劳半辈子，头发已经斑白。”写给母亲的民谣开头就唱出游子思乡之心，谁能说这几句简单如白纸的歌词没有饱含那一份深切的爱呢，
如果说歌词是血肉，乐器和旋律就是民谣的骨骼。不同于喧嚣的摇滚和电子乐，一只手鼓的轻轻敲打和一把木吉他的浅拨轻弹，少了一份浮躁，多了几许灵动。而舒缓绵长的旋律和平易近人的曲调更能让人回归内心，享受生活的平静和安宁。就算无法与大乐队的华丽设备和夸张的旋律相比，简朴的民谣不是更能衬托生活的真正内涵吗，
民谣歌手，就是民谣的灵魂。歌曲若没有了灵魂，词与曲再完善，也只是空淡。曾经在街头偶然看到民谣歌手歌唱，两名穿着简单甚至有些简陋的年轻人，一人怀抱着木吉他哼唱，另一人打着手鼓伴奏，浅唱低吟中透出不张扬的忧伤，清脆的鼓声传得很
远很远。听着这再简朴不过的歌曲，竟让人有了落泪的冲动。这就是歌手的魅力所在：把源自在外的辛酸
苦辣融成字字平淡的话语，将生活的窘迫独自吞咽，再以真诚的方式表达。歌者用浅唱诉说，承载了无数经历的内心，用朴素歌唱人生情怀。
我始终相信，外表的简单绝不意味着内心的空虚，再华丽的装点也装饰不了精神的高尚。只有简朴、真诚的品质能承载厚重的力量，正如白开水一样的民谣，简单、透明，却蕴含所有人体必需的元素，饱含歌者对生活的热爱和深切的情怀。
教师点评：
本文的最大特点是作者并未就主题泛泛而谈，而是选取喜爱的领域抒发真实情感，独特新颖，感染力强。作者由一句民谣歌词开头，迅速把读者带入意境中。接着，从歌词、乐器、旋律等方面分析民谣打动人的原因，更重要的是民谣演唱者起到的决定性作用。在纷繁芜杂的现实社会，人们正需要沉静下来，沉淀自己的内心，回归本真。最后，作者以小见大，表达了对人生的深刻思考。
篇二：２０１６年高考材料作文“美主要看气质”优秀作文及点评
２０１６年高考材料作文“美主要看气质”优秀作文及点评
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。（６０分）
最近，一位女歌手在微博上发了一张吃汉堡包的个人图片，在
与网友互动时自认为自己“美”在”主要看气质”，一时引来无数人围观和评论，网民立场各异，众说纷纭。比如相关的评论有：
＠随风飘：总比看脸好，进步了。
＠一粒小虫：非常无聊。就是换种方式秀自拍，不觉得美在那。
＠时尚风：还是广告说得好：品质引领生活。
＠小草：我满身都是绿，难道不美吗，
＠飞鸿一瞥：全凭一张图片，就摸得着看得见人的气质了吗，
女歌手的一句话，引发了那么多的议论，值得深思。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，要套作，不得抄袭。
审题立意指导：
我们先概况此作文材料大意：女歌手认为“美主要看气质”（关键句），对此（美主要看气质），不同的网友表达了不同的观点。然后，我们从材料大意中提取核心内容立意与作文：１、应该围绕女明星认为“美主要看气质”这个观点（或这件事）来谈论；２、网友们的各种观点，是命题者提供给我们的参考立意，我们可以选择其一作为观点来作文，也可以抛开参考立意，提出自己的观点。只要是在女明星认为“美主要看气质”这个观点或这件事的限定内去立意，就是切合题意的。相反，一些同学抛开材料主体内容限制，仅抓住材料“引发了那么多议论”这句话，立意为“言论自由”、“不同的人有不同的观点”之类，都是错误的。
气质源自内心，不溢于外表
（观点型标题 ５０分）
材料中的女歌手发了吃汉堡包的个人照片后，认为美在“主要看气质”。对此，我深表疑惑，难道气质从一个人的外表就可以看出了，我认为，气质源于内心，不溢于外表。（开篇简括材料，提出观点） 气质，指一个人整体上的一种魅力，是言不清摸不着的。气质并不是单从外表就能表现的，它是通过人的一言一行而散发出来的。如今网络上经常会“蹦”出一些网红，她们因为身材、样貌而蹿红，但她们的出现往往又只是“一刹花火”，这就是因为她们缺少了那一份从内心散发的气质，仅依靠外表夺取关注是绝对行不通的。相反，从内心散发出来的气质，胜过了一切外表的装饰。我们国家央视著名主持人杨澜以她具有亲和力的主持风格以及高雅的举止被评为“世界魅力女性”之一。她着装简朴，从不刻意去装扮，而是顺
气质是要一点一滴地形成的，它绝不等同于外貌。澳洲著名励志演讲师尼克．胡哲天生缺失四肢，他只有短小的上身，但凭着一点一滴的努力以及强大的意志力，他学会了游泳、打高尔夫、骑马．．．．．．本遭人歧视的他获得了几百万人的拥抱以及深爱他的美丽妻子。尼克．胡哲虽外表丑陋，但他的气质过人。他说过：“即使现在你拿千百万来引诱我，我
１
也绝不会作任何考虑去长出手脚。是挫折成就了独一无二的有魅力的我。”确实，气质绝不仅靠外表就可以看出。它源于内心，再
逐渐散发。（“气质”要点滴形成，与外表不同。理论分析少，多是举例子，故而析理较浅）
纵观当下，小鲜肉、小花旦在荧幕上层出不穷，并受到了热捧，众粉丝称之“气质非凡”。但此处的气质真为真正意义上的气质吗，一些明星的教养实在有待提高。“柯震东
让气质与外貌齐绽放。女星赵丽颖长相漂亮，但从不高高在上，她不忘初心，努力做一个演员。纵使她已经很红了，但她依旧是“拼命三妹”。她用努力给粉丝带来正能量，真不愧为气质美女。正如她言：“我的努力配得上我的运气。”相比女歌手那略显肤浅的
配图自赞，赵丽颖才是真正的“气质美女”。（让气质与外貌绽放。也是单纯举例，缺乏理论分析）
追求内在美
（观点型标题
５０分）
女歌手在微博上发一张吃汉堡的个人图片，并自认为自己美在于气质。这样的照片真内在美即为精神之美，灵魂之美。内在美不表现在外表，一个人的外表美并不代表着它的内心就美，以貌取人的观念是审美的大忌。一个人的内在美变现于他的精神之丰满，灵魂的高贵。一个人内在美可以胜在千万偌于外在美。曾被认为是完美教父的马兰．波龙
度，不也是最终因为各种不好的行为而沉落了吗，美在外表，只
能说其天生丽质，不能判内在美需要我们去追求，追求内在方能使自己达到更高的人生境界。内心美才是品质之美，一个人只有不断地追求内在美，他的心灵才能不断得到净化，他的精神才能不断得到完善，这样他才能达到美之境界。外表美丽，内心充满污秽，那么这个人依旧丑陋；外表普通，但精神品质高，那么这个人也会被认为魅力。东施效颦，最终换来的不是赞赏而是嘲笑。如果只是去模仿他人的外在美而不去学习他人的内在美，那么最终也只能是一个精神空虚的外壳，内心依旧得不到提升，也就无法达到另一个境界。（追求“内在美”的重要意义。这段说理非常充分）
然而，在物欲横流的今天，许多人都只是注重于物质的美，外在的美，而不去注重内在美的培养。多数人都认为外在美很重要，并想尽千方百计去使自己变得更加漂亮，整容，各种化妆品的使用，认识变得美丽了，但是内在却非常污秽。一些明星在平时不也变现得
很有气质吗，但是他们在背后却干着一些令人反感的活动，这样的没真的美，在这个浮躁的社会里，人们往往是根据一个人的外在而不是内在去判定一个人是否美，这些值得我们（批判追去内在美，需要我们不断学习，不断提升自己的精神修养。一个人只有不断地学习，他的思想才会得以提升，那他的人生才不会止于追求外在的美丽，才能够达到精神美的内
２
在美的境界。毕淑敏有言：“额头上没有一丝皱纹的女人，血管里恐怕都是水。”外在美不会有永恒的保存，我们终会有老去的那一天；但是内在美可以伴随着我们一生，即使老去，精神依然丰满，灵魂亦然高贵，这样的美不是更加美吗，追求内在美需要的是我们的修养，我们的精神，甚至与我们的灵魂的高贵。（怎么办。这段援引名言，在说理上也下了重笔）
不要像女歌星那样凭借一张照片就自认为气质美。（回
美的气质表现于内在美
（观点型标题 ５０分）
最近，一位女歌手在微博发了一张吃汉堡包的个人图片，在于网友互动时自认为自己“美”在“主要看气质”，一时引来无数人围观和评论。有网友认为这是品质引领生活。也有人认为这位是一种进步，因为审美不再注重于外表。而我则认为，全凭一张图片，并非能看得见人的气质。俞敏洪先生说过：“人的气质表现于内在美而并非外在美。它美在
气质，是人整体上所散发出来的魅力所在，它似正散发光彩的珍珠宝石，引人注目。给人一种深刻的印象。它的美赛似三月阳春，胜似闪烁霓虹，由此被人们关注着、重视着。（“气质”是什么。但抒情化的比喻，对剖析“气质”是什么有害无益，无法真正揭示“气质”的本质，这是很虚的写法）
美的气质表现在内在美并非苟且胡说。华罗庚说过：“如果一个华丽的外表下是一颗丑恶的心，那么这个人无论长得如何国色天
香，美丽冻人，也会让人厌恶。”此语就向我们昭示了内在美的魅力所在。生活中。人们总是追求外表美，崇拜那些“一夜尽人皆知”的大牌明星，赞美那些倾国倾城、天生丽质的帅哥、美女。看人光看脸而忽略其内涵。这看似人之常情，有几分认可的道理，实则谬论。一个人的内在美理应是值得我们去关注的地方。由此才不会让内在美这个美丽之凤在人间散尽，才会让真、善、美永存于人间。抱起悦悦的陈贤妹，扶起重伤者的刁娜，为乘客着想的司机吴斌等等他们所举所动在当今社会就引起了很多的震撼。人们纷纷投议应向这些人学习他们的可贵的品质。是什么让他们如此的为人所抬举，是他们的内在美，使他们美的气质。倘若没有这种可贵的气质还能取得一模一样的结果吗，答案无疑是否定的。这就像一把金钥匙，能开启成功的大门。所谓“内在美促进外在美”此乃真理也。（段幅很长，但内容充实。可以把它分为两段，使之层次更分明）
注重内在美的培养不可小觑，可为何当下社会有诸多人自然而然地让自己滑向了丑恶
的一端，于我们个人，是没清楚美的气质是什么，受众多外界因素的干扰，变得追名逐利，趋向于个人利益化。于社会上旁人的议论也对人起了一个错误的导向盘。有则新闻报道说。一对情侣逛街，男的出了车祸，儿女的却赶快拿出手机拍照，并把照片上传空间，表示男朋友出车祸了，自己很伤心，而并非及时打电话去救济。这是如此的令人心寒啊～真是时
要想摆脱这些现象的发生，必须对症下药。于个人，常笼统）
３
故曰：美的气质表现于内在美。（回扣主题，简单结尾。此处应该回扣材料）
美在何处
（提问型标题 ５０分） 余秋雨曾在《废墟》中写道：“没有皱纹的祖母是可怕的。”在当下，没有皱纹的人比比皆是，无谓可怕不可怕了。人们都说，这是一个看脸的时代，“美颜”“美图”各种横空出世的拍照神器充斥着我们的眼球，令我们产生了男子个个貌若潘安，女子个个堪比西施的审美疲劳。（援引余秋雨名言，揭示这是一个看脸的时代，为下文张本） 在看脸的时代还没结束之际，一张女歌手吃汉堡包的“主要看气质”的图片却火了起来。女歌手认为自己“美”，“美”在气质而不在脸，对此，不乏口诛笔伐者，也不缺粉丝们进入一个看“气质”的时代。（简括材料） 然而，笔者却不认为女歌手美。凭一张图片，还是一张经过美颜的图片就可以判定一个人的气质有无吗，女歌手这一动作无非是喧哗取众罢了。而众网友们的评论也只是反应个人价值观念取向而已。（提出观点。这三段写得很自然，但就考场议论文而言，入题太慢，比不上前三篇开篇点题式的写法）
“你是最贤的妻，最才的女”钱钟书如是评论杨绛的。杨绛，这位百岁老人，在相继送走丈夫与女儿后，仍着力编写《我们仨》以及整理钱钟书的著作，她的《走在人生边上》更是激励影响了
千万人，而这位才女却从不认为自己美，但她令人通过文字便能触摸到她的美，感受她的气质。她没有如女歌手般利用社交圈喧哗取众，她默默的积淀着。杨绛是美的，她美在不图浮华，她美在与生俱来的气质。（举例，析例。）
“你是风，你是爱，你是人间四月天”。这位倾倒众生的才女林徽因如是吟唱。林徽因，这位倾城绝世的才女，与丈夫梁思成潜心研究中国建筑学，她默默支持丈夫事业，投
古语曾言：“美，于心也。”真正的美，不是在于你发的自拍有多好看，你的附文有多精彩。在如今“有图不一定有真相”的年代，我们更要重新树立自己正确的审美观，如古代诸葛亮的妻子黄硕，虽其貌不扬，但她却是诸葛亮的贤内助，为诸葛亮出谋划策，她样虽不美，但她却也是美，美于心，美于情。又如今日浮出众人眼前的小江老师——江一燕，她样貌清纯，却从不在社交圈喧哗取众，而是默默地八年如一日地去支教。江一燕也是美的，她不仅美在样貌，更是美于心，美于气质。（什么是真正的美，举例分析。）
反观女歌手之做法，也许有人会认为她美，但绝不是如她所言美在“气质”，真正的
二、“就理论事”议论文技巧
上学期油市一模前我曾提出“就理论事”的议论文技巧，并写了一篇《还有诗和远方》的下水作文。后来我反思，“就理论事”是没有错的，但那篇下水作文则并不能表现“就理论事”这一议
论文技巧，而仅是一篇以堆砌事例为能事而不是专注于通透说理的低档议论文。“就理论事”，先要准确立意，得出一个明确的道理（观点），然后对此道理（观点）层层剖析，并且在剖析过程中不断回扣题目材料、分析题目材料。论证时，每一层次的理论分析，必须是充分的，然后才是举例分析。只有把道理讲通，举例论证才获得真正的说服力。单纯堆砌例子的议论文，是没有议论思维的低劣议论文。“理直气壮”，我们
４
一旦把每一层的道理论透，接着的举例论证便自然、简捷、契合了。上面的四篇考场作文，或多或少都有一些段落符合“就理论事”的技巧。下面，我想通过两篇《还有诗和远方》的比较，来展示“就理论事”议论文技巧。修改版的《还有诗和远方》，也有许多缺点，但它比原文更符合“就理论事”议论文技巧。
还有诗和远方
（寓意型标题） ？顾少强“世界那么大，我想去看看”的十字辞职信，使我想起高晓松的名言：“生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方。”我想是吧，我们应该还有诗和远方。（简括材料，援引名言，开篇点题）
？诗和远方，意即诗意与梦想。顾少强的“世界那么大，我想去看看”，其含意正是对诗意与梦想的追求。十余年的中学教师生活，令她那颗渴望诗意与梦想的心灵渐生“苟且”的厌倦感，于是她随性而为，“说走就走”去潇洒看世界。她的这一番举动，实
在令陷于“苟且”而欲逃不能的我等俗众羡慕神往。（结合观点分析材料） ？还有诗和远方，生命才丰盈与完满。物质化的现实使我们很好地生存，精神化的诗意与梦想，却使我们美好地生活。缺失诗与梦的生命，必然是畸形而枯涩的。萧伯纳在《英国佬的另一个岛》中，无情地奚落那种缺乏诗和远方的生活：“一辈子都在弄他的那片土，那只猪；结果自己也变成了一块土，一只猪。”相反，若人生还有诗和远方，则生命会变得丰盈而完满。切格瓦拉的迷人之处，不仅在于他是革命者，还在于他是富于诗意与梦想者。他爱好文学、旅游、摄影、雪茄和手表，他有浪漫的革命梦想。这一切，使他虽死而生命丰盈与完满。这种丰盈与完满的生命，不正是顾少强“想去看看”的诗意和梦想吗，（第一层：为什么；诗和远方的重要性。）
？诗和远方如此美丽。可是，在物质化的现实中被挤压而苦苦挣扎的我们，又有多少人能超脱现实而勇敢去追求诗意和梦想呢，理想很丰满，现实很骨感，在一个诗梦零落的物质化社会，无数人熄灭了诗与梦，而甘于“眼前的苟且”。当“拜金女”盛行，当《小时代》受热捧，“蚁族”和“蜗居”们很难不放弃他们的诗和远方。也正因此，当顾少强的十字宣言出现，曾经心怀诗和梦的我们，才会如此受感动和被感染，一些人甚至学她“说走就走”去旅行。（第二层：为什么；诗和远方在物质化现实里凋零的原因）
？只是，诗和远方，真的只有“去看看”才能觅得吗，我们是否存在一种“远方才有风景”的审美误区，“世界很大，我想去
看看”，会不会是一种看似洒脱的非理性呢，顾少强辞职后违背“不代言”的承诺，终于为旅游公司代言，这是不是对其追寻诗和梦的自我否定与更正呢，（过渡段。对诗与远方提出质疑，以便推出深化、升华主题的下一段）
？我想，更深刻的诗和远方，不在别处，而在当下。珍视当下，于当下觅见诗意与梦想，才是生命丰盈与完满的真谛。生命是渺小而物质的，但身为万物灵长的我们，却可以从珍视当下中创造伟大与诗梦。日本影片《入殓师》中的小林，尽管职业卑微且龌龊，可他在给每一位死者化妆时，倾注慈爱与敬意，从而使阴森恐怖的死亡充满温情和诗梦之美。林语堂在《人生的乐趣》中，列举李渔《闲情偶寄》里写柳蝉、写衣饰、写午睡的文字，赞美中国传统生活的诗意和梦想之美。李渔这些文字写的都是当下平凡的小事物，但因为珍视当下，我们便从中发见了诗和梦。与顾少强“说走就走”的寻觅诗梦之举相比，这些于珍视当下而觅见的诗和远方，不是更切实、更深刻吗，（第三层：推高主题，剖析诗与远方的深刻含义）
？于珍视当下中觅见诗和远方，我们的生命将不再“苟且”而变得丰盈与完满，我们将获得远比顾少强“世界那么大，我想去看看”深刻的生命憬悟～（回扣主题、材料，简洁结尾）
５
篇三：关于美丽的作文
关于美丽的作文
关于美丽的作文（一）
听着窗外风吹着树叶的声音，一片片枯叶盘旋着落了下来。如一只只蝴蝶，盘旋飞舞；如一个个气泡，在空中飘扬；如一颗颗黄宝石，滴撒而下。
正如“落红不是无情物，化作春泥更护花”所说它纷纷扬扬落下，它随风飘舞，展示它优美的舞步。它自信，它满足，它兴奋。因为，在它落下的地方，将会长出带着它的影子的小草，它无怨无悔，任由风儿带着它飞向何处，它知道它带着一身使命，这使命，出现在它的一生当中，那就是——为自然出分力。
落叶飘飘扬扬，我的心也随它而去。它的生命即将完结。它的生命固然很短，但却充实有趣。它年轻过，光辉过，或许当年它那旺盛的生命力与华丽的外表是那些骄花贵草所不能比拟，但它所想的绝不是对生命的留恋，而是对生命意义的领悟。或许它认为即使在生命的末端被人烧毁也是值得的，至少把它最后一丝温暖留在了人世间的某个角落。落叶纷纷扬扬得下，时间已扒下了它那美丽的外衣，为它穿上了又黄又丑的旧大衣，并夺去了它的工作证。望着它们孤独的身影，我看见了那些年老离职的人，它们不正像那样的人吗，虽已离职，但心却永远停在了工作上，希望在有生之年，把爱献给社会。
风越加猛了，落叶依然络绎不绝，看着一地的落叶，拾起了几片，不由地说了声：“落叶，真美～”
我将落叶做成标本，贴在家中墙壁上，看着它，我也想到落叶
对生活的感悟，让我越发努力生活，为社会出力。起风了，风儿带着落叶来到大地，它们欢笑，它们满足，它们骄傲？？我带着微笑与它们道别：“落叶，真美～”
关于美丽的作文（二）
白云山自古以来就是广州有名的景点，它虽然不象五大山那么壮丽，也没有珠峰那么高，但是，它也有自己的独特景观－－－－－－鸟和树。
白云山有丰富的自然资源，其中植物就有８７６种，但我觉得白云山最奇特的植物就是油杉。每当看到它那翠绿的树叶和宽大的树干，我就会去摸一摸。它虽然很粗糙，但它那绿得耀眼的树叶还是让我感到生机盎然。油杉还有一个很奇特的地方，就是它的树枝会随着树的长大而变化。１年的时候，枝是红褐色的，有毛；而２－３年时，树枝却变成淡黄灰色的了，毛也没有了。白云山的树真神气呀～
白云山不仅树奇，鸟也很奇。一走进鸣春谷，我就感觉目不暇接，并且看到数不清的小燕子在空中飞舞，放开清脆的歌喉，唱着婉转的歌儿；一对洁白的天鹅，象两朵硕大的白莲浮在水面上。不过我觉得还是那洁白的鸽子最漂亮，那鸽子的羽毛洁白丰满，
一对朱砂眼闪亮闪亮的，两个隆起的鼻孔端正地摆在嘴的上根部。鸽子那光滑得象绸子的羽毛真是太美了～你看白云山的鸟多神奇呀～它们虽然身处自然环境，但它们却飞不出去，能让人们欣赏到鸟美丽的身资、悦耳的歌声～鸣春谷真是一个自然而富创
意的地方～
白云山就象一颗明珠，镶嵌在广州的中央。我爱白云山，这颗璀璨的明珠一定会更加美丽～
关于美丽的作文（三）
夕阳，明月，繁星？？是美丽的，曾有多少位作家、诗人用最美的语言描述它们。可我却被那美丽的落日深深地吸引了。
临近落日，闪耀光芒一天的太阳，依然光焰十足，毫无倦态。渐渐地，太阳变成了 一个淡淡的黄球，？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｌｕｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞路鹨桓鲈苍驳拇蠼鹋獭，换岫 堑 频难丈 技由睿 殖闪艘桓雎源 焐 幕鹎颉，馐焙颍 艄饷？丫 荒敲创萄郏 涞萌岷停 路鹋 ？牧车埃 览隹砂 ？／ｐ＞ 落日的光芒照在都市那鳞次栉比的房屋上，给一幢幢房屋镶嵌了一道道金色的边框，使千万家庭都沐浴在落日的余辉之中。夕阳旁边的云霞色彩变化极快，一会儿百合色，一会儿金黄色，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半红，真是五彩缤纷，变幻无穷。
云霞的形状也多姿多彩。有时像团团的彩棉，有时象江面的波浪，它们变化得是那样自然，那样迅速，那样瑰丽。不一会，那火红的太阳接近了地平线，天边顿时燃起一大片似火的红霞，宛如万面红旗招展。片刻间，太阳碰到了地平线，但他好像还要在天边多停留一会儿似的，仿佛要为世界多增添一些光和热。一眨眼，那金盘般的太阳已是半个了。他好像在向人们说：“再见。”
最终，太阳钻进了地平线，但落日完美的景象却久久地印刻在我的脑海里。
啊～日落的景象真是美丽，使人好像进入仙景般的世界。我深深被这日落美景所陶醉，我爱这美丽的落日。
作文二：《打碎花瓶的作文》3200字
打碎花瓶的作文一：花瓶打碎了（３５３字）
一天，小妹妹把妈妈最喜欢的花瓶打碎了。
小妹妹听见了花瓶的破碎声，彻底慌了神，浑身像打摆子似的抖了起来，腿软软的，像腿里面装的是棉花似的。她看见那已碎成片的花瓶，心里害怕得像打起了鼓，“咚咚”作响。这时，她好像想起了什么事似的，拿起碎片拼了起来，可还没拼到一半，它又碎了。她看了，吓得像被雷击中了一样，又像一团泥一样，瘫倒在地。她实在是太后悔了，心像被无数蜜蜂咬着，又像被人猛击了一下。
她担心被妈妈发现自己打碎了花瓶，她的心好像被线牵着似的，提心吊胆的。 妈妈还没回来，妹妹担心得好像热锅上的蚂蚁，在房间里走来走去。下午，妈妈回来了，她的心里“咯噔”一下，脑袋“轰”的一声像要炸开来似的。
后来，小妹妹把事情告诉了妈妈，并诚恳地向妈妈道歉。妈妈微笑地原谅了妹妹，并夸奖妹妹是个诚实的孩子。
打碎花瓶的作文二：打碎了花瓶（６９４字）
上周星期六下午，我到罗渝家去玩，一真玩到晚上。我们玩得很开心 ，也很疯狂，高兴的我们并不知道有一件坏事向我们慢慢走进。
我和罗渝把蛋卷砸碎了放在塑料口袋里，来当“球”扔，就是因为这“球”，我做了一件不好的事。
我们把“球”拍来拍去，玩得可高兴。突然“球”被我打飞到电视机侧面。然后它再快速地飞到电视机后面的“电线区”。
“怎么飞到这里来了”，我和罗渝跑到电视机旁边。只见“球”还舒舒服服地躺在那里。
“真是糟糕透了”。我看着“电线区”里的“球”，不仅发出了感叹。
“不过没关系，我把它捡回来”，说干就干，我先坐在电视机旁的桌子上，然后把手慢慢放下去捡“小球”，在我的后面有个音箱，在我眼里音箱是可以沉受很重的东西，于是我就向后靠了一下。
“啊！小心”。罗渝一声大叫。我慌忙从桌子上跳下来，站到她前面一点，我看到，音箱正在倒，上面还有一只花瓶。哦，不！
我和罗渝者呆呆地站在那里，我想着是不是要做些什么，可是，花瓶已经要倒下了。
“嘭”随着一个响声，花瓶的碎片已经向四周“飘射”过去。
这真是糟糕透了，我们顿时也傻了眼。
直到回家，我的心情依然沉浸在打碎了花瓶这件事上。
妈妈看透了我的心思，对我说：“小的时候，遇到什么事情，爸爸妈妈都会为你去处理。现在，你已经长大了，不论遇到什么问题，都要自己想办法去解决。你打算怎么办？是你打碎了花瓶，你就应该负起责任。妈妈可以帮你，但以后妈妈没在身边，你又如何面对呢？”
自己去解决？我能行吗？
第二天，我拿出零花钱，去买了一个一模一样的花瓶，给罗渝家送去。
现在，我明白了，这并不是在于买花瓶赔上，而是在于，你有没有能力与勇气去解决，这也可以看作是一种锻炼自己生存能力的机会。
打碎花瓶的作文三：我打碎了花瓶（２５５字）
这是前几天发生的一件事。那一天，我和妹妹玩抓人游戏，跑来跑去，一不小心，把花瓶撞到了地上，碎了。
我想：妈妈会不会打我呢？我赶紧拿来扫把和簸箕，把垃圾扫到簸箕里，再把垃圾倒进垃圾箱。然后，我拿来一张纸，在纸上把事情的经过写下来，放在桌子上。
妈妈下班回来了，看见花瓶不见了，又看见桌子上的纸问我：“这花瓶是不是你打碎的？”
我低下头，轻声地说：“是”。
妈妈笑了，摸了摸我的头，说：“没事，能勇敢地承认错误就是好孩子，下次小心点就是。”
经过这件事，我明白了一个道理，只要承认了错误，并且把错误改正，就能得到别人的宽容。
打碎花瓶的作文四：打碎花瓶（４８３字）
星期六下午，我和一群小伙伴来到罗渝家楼下的小区里踢足球。我们玩得很开心，也很疯狂，忘记了周围的一切。当罗渝将球传到我脚下时，我抬起右脚，狠狠地踢向球门，没想到，球踢歪了，正好砸到二楼一户人家的阳台上，只听“砰”的一声，一只花瓶应声掉了下来，“啪——”地一下重重地摔在球场边上的水泥地上，花瓶碎了，泥巴散了一地，花儿也折了。一位老奶奶闻声从阳台上探出头来，一副心疼万分的样子。
我傻眼了，呆呆地站在那里，不知该说些什么，心里一个劲地说：“这下糟了！肯定要被臭骂了。”
但是，过了好久，没有人过来说什么。我抬头看时，阳台上已空空如也！她为什么不找我们算帐呢？是不是喊他儿子来教训我们？可又觉得不像。
我再也没心思玩球了，从罗渝家里拿了扫把和畚斗，大家帮我一起把碎花瓶清理干净。可我的心还是久久不能平静。最后我摸摸口袋里的钱，让罗渝陪着我来到附近的花草市场买了一盆花。
当我们敲开老奶奶的房门时，她很惊讶。我们说明了来意，并向老奶奶道了歉，然后把盆花双手递给老奶奶，原本心疼花瓶的老奶奶非常感动，开心地笑了。
这件事让我明白了，不小心犯了错，要有能力与勇气去解决，诚心就能换来宽容。
打碎花瓶的作文五：打碎花瓶（４４４字）
记得有一次，我把妈妈的花瓶打碎了。
那天，我和妹妹正在玩，就跑到妈妈的房间里去了，我一不小心拍了一下妈妈的花瓶，那个花瓶转了一圈，然后摇摇晃晃地滚到这边，又转到那边，好像一位喝醉了酒的人一样。“嘭”一声，妈妈心爱的花瓶就这样摔在了地上。我慌慌张张地把花瓶的碎片收拾好，然后用拖把擦干净了，一点污渍也不留。“毁尸灭迹”之后，我们悄悄地踮起脚尖儿离开了。 妈妈回来了，我们装作什么事也没发生过的表情。“我的花瓶呢？你们俩，给我滚回了！”妈妈的魔鬼声，让我和妹妹全身都有被针刺的感觉。我们像没有抢到食物的小狗，耷拉着耳朵，一点儿也不开心。“玩什么不好，偏偏要打碎我的花瓶，该当何罪？”顿时，妈妈变成了以个血口大嘴，张牙舞爪的魔鬼。我心想：妈妈应该不会怪罪妹妹的。“妈妈不是我弄的。”我说。妹妹一句话也说不出来，可我知道妹妹想说不是我弄的。 几天过去了，我实在瞒不住这事儿，就告诉了妈妈，妈妈对我说：“只要诚实就可以了。”
听了妈妈的话，我舒了一口气：哎，做了坏事真不应该隐瞒的，说出来，就轻松多了。
打碎花瓶的作文六：花瓶打碎了（１８４字）
在我很小的时候，有一次，妈妈说她有一件事要办，事情办好就回家。等妈妈走后，我就玩起了跳绳，没跳几下，一不小心，就打到了妈妈最喜欢的花瓶。我的心里很害怕，我不想妈妈知道是我干的，我就慌张地把碎花瓶扫到沙发底下了，晚上，妈妈扫地的时候，妈妈看见沙发下有碎花瓶，就问我这是怎么回事？我就跟妈妈说起了打碎花瓶的经过，妈妈说：做错事没关系，要有勇气去承认错误！要做个诚实的孩子！
打碎花瓶的作文七：当花瓶打碎后（６８２字）
“嘭”，一个花瓶被打碎了，花瓶碎了一地，水也洒了一地。
他心里想着，花瓶打破了，怎么办？是直接把它们扔出去，不留一丁点痕迹，还是把它们小心的粘起来，同样不留一点瑕疵？于是他拿起胶水，小心的粘连拼接在一起的花瓶碎片，但很快他发现这是饮鸩止渴，花瓶碎了就是碎了，再拼接的完美还是有着明显的瑕疵。他急了，直愣愣地看着满地的碎片，大的、小的、极小的，整整齐齐的排列在一起。生性爱思考的他，突然发现一个奇妙的现象，于是将它们全部扫起来，也不顾干湿便放到了桌子上，拿起放大镜就开始仔细观察。空气中氤氲着各种味道：植物的芬芳，瓷胚的淡腥，甚至还有一些若隐若现的火药味，因为他的父亲回家了。
看到地上的积水和散落的植物，以及正在仔细研究花瓶碎片的儿子，他二话不说，将家里清理干净，包括那些花瓶的碎片，都被他直接扔了出去。
“爸爸，我发现了……”
“闭嘴，”儿子还没说完，父亲就打断了他的话，“你还觉得你添的麻烦不够多吗？”
他没吭声，只是默默的把他的发现记在心里。后来，他发现了打碎的花瓶中，１０－１００克的打碎片最少，１－１０克的碎片稍多，０。１－１克的碎片较多，不到０。１克的碎片是最多的，而且它们的重量比例几乎 都是１６：１。这一发现，为考古研究提供了极大的便利，而发现这个现象的他就是丹麦科学家雅各布．博尔。
其实，花瓶碎了并不可怕，最可怕的是我们在打碎了花瓶之后一不留神又打碎了我们的“聪明”。这个世界上有多少像爸爸那样平庸、不善思考的人，又有多少像儿子那样有追求，善于发现的人呢？
生活处处有哲学，当一个个哲学像一个顽皮的孩子，淘气的从你指尖溜过，你是否去追求它，又是否能抓住它呢？
作文三：《打碎花瓶的作文》1400字
打碎花瓶的作文（一）
记得有一次，我把妈妈的花瓶打碎了。
那天，我和妹妹正在玩，就跑到妈妈的房间里去了，我一不小心拍了一下妈妈的花瓶，那个花瓶转了一圈，然后摇摇晃晃地滚到这边，又转到那边，好像一位喝醉了酒的人一样。“碰”一声，妈妈心爱的花瓶就这样摔在了地上。我慌慌张张地把花瓶的碎片收拾好，然后用拖把擦干净了，一点污渍也不留。毁尸灭迹之后，我们悄悄地踮起脚尖儿离开了。妈妈回来了，我们装作什么事也没发生过的表情。“我的花瓶呢？你们俩，给我滚回了！”妈妈的魔鬼声，让我和妹妹全身都有被针刺的感觉。我们像没有抢到食物的小狗，耷拉着耳朵，一点儿也不开心。“玩什么不好，偏偏要打碎我的花瓶，该当何罪？”顿时，妈妈变成了以个血口大嘴，张牙舞爪的魔鬼。我心想：妈妈应该不会怪罪妹妹的。“妈妈不是我弄的。”我说。妹妹一句话也说不出来，可我知道妹妹想说不是我弄的。几天过去了，我实在瞒不住这事儿，就告诉了妈妈，妈妈对我说：“只要诚实就可以了。”听了妈妈的话，我舒了一口气：哎，做了坏事真不应该隐瞒的，说出来，就轻松多了。
打碎花瓶的作文（二）
放学了，我正在下楼，可是走到拐弯处碰倒了一个花瓶，我吓了一跳，我听见一楼传来脚步声，声音越来越大，正朝我走来，我立刻躲起来。
第二天，校长对我们全校人说：“昨天静校的时候，有同学打碎了一个花瓶，请打碎花瓶的同学在一星期之内到你们班主任那里承认错误，我们会保密！“
到了晚上，该睡觉了，我一直睡不着，心里忐忑不安。想着今天发生的事情。我想：我怎么瓜兮兮的，这么大的花瓶能撞倒？“我后悔，自责。突然，门铃响了，我吓了一跳，以为是老师知道是我干的就来家访了，结果，是加班回来的爸爸。
我心想：“不能拖了，明天一定要给老师说！”到了第二天，我到老师的办公室，把门锁上，老师说：”干吗呀？神秘兮兮的，又做了啥错事，不敢当面说？是不是把花瓶打碎了？老师不愧就是老师，她说：“好孩子，勇于承认错误是好事！”我没被批评，而是被表扬了一番，走出老师的办公室，我心里想：其实每个人都会犯错，只要敢勇于面对错误！
是啊！可怕的不是错误，可怕的是对待错误的态度，这一点我铭记在心。
从此以后，我再也不能犯过这种低级错误。
打碎花瓶的作文（三）
星期六下午，我和一群小伙伴来到罗渝家楼下的小区里踢足球。我们玩得很开心，也很疯狂，忘记了周围的一切。当罗渝将球传到我脚下时，我抬起右脚，狠狠地踢向球门，没想到，球踢歪了，正好砸到二楼一户人家的阳台上，只听“砰”的一声，一只花瓶应声掉了下来，“啪——”地一下重重地摔在球场边上的水泥地上，花瓶碎了，泥巴散了一地，花儿也折了。一位老奶奶闻声从阳台上探出头来，一副心疼万分的样子。
我傻眼了，呆呆地站在那里，不知该说些什么，（ｍ．ｌｚ１３．）心里一个劲地说：“这下糟了！肯定要被臭骂了。”
但是，过了好久，没有人过来说什么。我抬头看时，阳台上已空空如也！她为什么不找我们算帐呢？是不是喊他儿子来教训我们？可又觉得不像。
我再也没心思玩球了，从罗渝家里拿了扫把和畚斗，大家帮我一起把碎花瓶清理干净。可我的心还是久久不能平静。最后我摸摸口袋里的钱，让罗渝陪着我来到附近的花草市场买了一盆花。
当我们敲开老奶奶的房门时，她很惊讶。我们说明了来意，并向老奶奶道了歉，然后把盆花双手递给老奶奶，原本心疼花瓶的老奶奶非常感动，开心地笑了。
这件事让我明白了，不小心犯了错，要有能力与勇气去解决，诚心就能换来宽容。
＊ 打破规则作文
＊ 打水仗作文６００字
＊ 打沙包作文三年级
作文四：《内涵重于外表的作文》6100字
内涵重于外表的作文
篇一：２０１５届海淀区语文一模作文讲评（二）
２０１５届海淀区语文一模作文讲评（二）
？中国宣纸“轻似蝉翼白如雪”，有着“纸寿千年”的美誉。它轻薄，却能承载文字、文化的厚重；它素朴，却能呈现心灵、精神的绚烂。轻中有重，朴中见华，又何止宣纸呢，
上面的文字引发了你怎样的联想和思考，请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于７００字的文章。
【审题】
宣纸——轻中有重，朴中见华
１、宣纸：文化符号——具象
２、特点：轻中有重、朴中见华——抽象
３、相似联想：物、人、事
物象：茶、筷子、信笺、草木、照片？？
人物：由一人外在的“轻”“朴”了悟其人内心的“重”“华”？？
事情：由表面浅层的“轻”“朴”识见内在深层的“重”“华”？？
【写作的建构】
？界定相关概念
？抽象概念要有具体依托
？“轻与重，朴与华”的内在逻辑关系要清楚
粉彩浓淡总相宜 一类上
曙红、藤黄、花青，钛白??颜料盒上，这一个个古朴而灵动的名字让我心动不已。是了，就是这些粉彩，不起眼的胶块遇水却成就难以复制的华美，似要化在风中的矿质粉末却在中华文化中留下力压千钧的一笔，轻中有重，朴中见华，是传统粉彩的诠释。
我有幸学习过工笔花鸟，不大的画室中充盈着墨香。老先生铺开一张宣纸，提一口气又按下头去，在花瓣边缘涂一层墨色，形成明灭有致的阴影。再刷一层白浆，点一滴曙红，随花脉晕开。动作小心翼翼，似怕气息吹乱了花的神韵。我看着单独成块的粉彩，经他调制，在不大的宣纸上染出无限春光，竟一时有些失语。冰心笔下“乐而不淫，哀而不伤”的西府海棠，静静地开在宣纸上。粉彩的修饰，让这树海棠从北宋一直开到眼前。
几代人画的，真都是那一树海棠吗，纸已不是那泛黄薄脆的纸，人也不是那徘徊树下咀嚼海棠深浅变化的少年。然而那儿块朴素得与石片无异的粉彩，却带着一缕取材自自然的原香，让海棠的那一缕风中浅笑，活到了今天。是以今人画海棠，仍能被工笔重彩的华贵，震到如痴如醉。粉彩的朴素中承载的，是美
之华贵。
于是隐约懂了《清明上河图》为何历朝必抢，《富春山居图》又为何险些被主人焚烧以带下黄泉。那几抹山间的青色，桥边烟柳，酒旗的远黛，都是画家对历史风貌的理解和还原。粉彩之美又何
止于书画呢，从瓷瓶上纷飞的蜂蝶，到引人垂涎的寿桃，从敦煌石窟中飘扬的衣袂，到生旦净丑脸上的油彩－－－－－－哪一个不曾施以传统粉彩的涂抹，又有哪一个不是浓重得凝聚着无数人对于传统美学的仰望呢，
粉彩是那么轻，似乎遇水即溶，见风而散，但他又是那样重，重得似有千钧之力，叫人移不开眼球。粉彩重在对文化的记录和诠释，重在引人感悟的缤纷色彩。
思乡心切的余光中曾叹道：“给我一掌海棠红，那血一样的海棠红，是乡愁的痛。”这正是粉彩给人深及心脾的感悟。
轻中有重，朴中见华，唯粉彩而已。
【阅卷评语】角度独特，在描绘叙事中完成自己对“轻中之重”“朴中之华”的理解，粉彩虽轻却代表了传统美学的华贵。显积淀，有认识。
轻中有重，朴中见华 一类中
宣纸虽轻薄朴素，但却承载文字文化的厚重，呈现心灵精神的绚烂。人亦如此，一个人想要书写自己的价值，不能仅限于外表的修饰，而是要懂得去丰富自己的内心世界。而看待一个人，也不能仅从外表去看，因为其内心的品志往往不能轻易显露。
轻中有重之人，不拘小节，仅轻描淡写地画出外观，但在心中写下浓墨重彩的一笔，朴中见华之人，平日里不出风头，不显露，但在关键时刻彰显自己的人格。与之相反，那些仅在日常出风头的普通人，是无法承受关键而重大的责任的。因此，一个内心深
重之人，常在最大气，最关键的场合彰显价值。
轻中有重之人，抒发高尚的节操，令后世所钦佩。东晋诗人陶渊明，厌倦官场世俗，归隐于田园。他不擅长农事，时常不处在一个富足的生活状态。这样的人看起来并不伟大。但是陶渊明的真正的品志在心中，他以诗歌的形式诉说着对于田园的热爱，以超凡脱俗的品质彰显人性的光辉。他看似平淡的志趣，恰恰是千万百姓对于清明盛世的希望的真实写照。也许你可以说陶渊明并不是一个成功之人，但是那仅对于外表，他的内心深处，好似隐藏在牡蛎中的珍珠，虽不可轻易显现，但若深刻剖析，便会发现他的人生价值远超物质层面的富足。因此，轻中有重之人，往往拥有崇高的道德品志，令人仰慕。
朴中见华之人，会在真正需要自己的时候挺身而出，散发人性光芒。美国历史上最伟大总统之一的亚伯拉罕。林肯，在人生的前半部分可以称之为失败之人。他经商能力拙劣，为人老实常被欺骗。由于形象上的不足和朴实的作风，多次竞选议员失败；而他当选总统，其实也算是机缘巧合。但是这样一个看似失败之人，却在国家分裂之时挺身而出，以坚韧的毅力和高尚的人格，废除了奴隶制的同时，击败了南联邦，将国家恢复统一。可以说，从出生到遇刺的六十年，仅有５年是他真正显现价值的时段。但正是这短短的五年，他名扬世界，被人冠以“永垂不朽”之名。其貌不扬的林肯，在最关键的时刻站了出来，书写了一段光辉岁月，令后世铭记。因此，朴中见华之人只在关键时刻挺身而出，显露
自己崇高的人性。
轻中有重，朴中见华，既是美好的宣纸的特性，也是一个高尚之人的品格。如今的我们，与其在封面上修饰，不如翻开人格之书，在里面写下丰富的内容。必要之时，翻开书，发现其中的内容远胜封面，这才是君子所具备的特质。固然，为了给别人留下美好的印象，封面的装点很重要；但是，内容才是这本书是否精彩的决定性因素。因此，从今往后，做一个轻中有重之人，做一个朴中见华之人，做一个如同宣纸一样深厚的有德有才之人。
【阅卷评语】符合题意，虽用例寻常，但内容充实，论说较为充分。结构规整：起笔勾连材料，解说关键概念，铺展事例分析，总结完成提升。说理明晰，语言流畅。
朴中见华 一类下
朴实与华丽绚烂似乎就是互斥事件，无法同时存在，就像你无法在土房中找到故宫的华美，无法在鸡窝中找到凤凰的羽毛。但你如何否定朴实的人可能拥有高尚绚丽的品质呢，又如何否定轻薄的宣纸承载文化厚重呢，是的，我们无法否定，因为朴实与华丽绚烂真真切切地会存在于一体。
泰戈尔曾说“生于夏花之绚烂，死于秋叶之悲寂。”绚烂与悲寂就是这样存在于我们的生命之中。其实也这样存在于万物之中。残败的落花也许失去了往日的美丽，但它从来都是花朵，从来都是绚烂，而我们却只见枯败，为何，因为我们从不曾用完整的眼光看待事物，或说我们从不曾用心去看待事物的全貌，只见表面，
未见内涵，是那愚蠢的“盲人”，把“象”看作“墙壁”看作“蛇”。
文字自商朝便已出现，被人们世代沿用，不断变化，才最终形成今天的样子。没有从前纷繁复杂的笔画，没有钟鼎甲骨作为载体，它显得那么朴实简单，那么贴近生活。最后干脆就只成为交流的工具，只用作传递信息。但事实上，我们正使用的汉字是经历了几千年的磨砺，承载着千年的文化，带着浓厚的历史
幽香，是中华文明的基本载体。只是那“浓香”似乎也随着时间褪去了，被世人认识到的只有实用性的朴实。文字就是用来“用”的，这并没有错，但我们要在那朴实的实用性后面看到那绚丽的文化，看到那历史的积淀。这样我们才能常有对于文字的敬畏之情，常存深深的民族自豪之感。
朴实的泥土才更有可能开出绚丽的花朵，文字如是，宣纸如是，人心更如是。
沈从文的文化并不高，他生活在朴实的乡村，有着近透明的朴实的内心，而正是那朴实的内心才使他似未经尘世污染，写出如梦如幻的边城，让世人陶醉在那“仙境”之中。与他相似的还有莫言，他常用近乎粗俗的词语来描绘来讽刺，却让人着实被刺痛，不得不认识到自身的不足与字句间体现出的深刻哲理。他们的作品语言朴实，但意境与道理从不朴实，因为内心通透，朴实的土壤才提供了绚丽花开的养料。 蒲公英朴实的根须才孕育出绚烂的花朵。
【阅卷评语】前两段说理清透，以文字为据甚为妥帖，语言流
畅。但是从第四段完成简单过渡后，笔力明显绵软，沈从文之例与前文不能有效统一。
篇二：中考满分作文：内涵与修养
内涵与修养
花儿在绿叶的衬托下，才能展示出他的妖艳；白云在蓝天的映衬下，才能尽显其纯洁；星星在黑夜的背景下，才能突出它的闪耀。一个人的外在拥有了才学的修饰，必将凸显光彩，绽放光芒。看似盖达尔玩笑的语言里面，蕴含着深刻的道理：纵使自己衣衫褴褛，身无分文，只要有真才实学填满胸膛，也能名扬天下。所以，看问题不能仅仅看外表，还要透过现象看本质。
韬光养晦，才能有所作为。一个女钢琴家在参加一次隆重的演奏会是，穿了一身朴素的衣服。在她登场时，观众大惊失色。但伴随着手指敲击琴键的旋律，观众很快沉醉其中，开始享受这美妙的音符，早已忘记了她的穿着打扮。会后她说；“我不在乎自己今天穿了什么，只要今天我演奏得好，就足够了。”她还说：“人要隐喻音乐背后。”可以见得，光看外表穿着打扮是否光鲜亮丽，是看不出一个人的内涵的，真正的才学往往是隐含在人的内心世界，韬光养晦，才能有所作为，这样的人才能走得更远。
卖弄显示，只能身败名裂。人如果是一味的瞒天过海，用假象去欺骗舆论和视听，必将露出破绽，给自己带来难堪的。齐宣王酷爱听竽，并喜爱群奏，声势浩大。于是，便招募了一群善于演奏的乐师。南郭先生抓住了这个赚钱的机会，便混在人群中滥竽
充数，学别人左摇右晃，有模有样的演奏着。后来齐宣王死了，他的儿子齐泯王继位，他虽爱听竽，但偏爱听独奏。这样一来，徒有其表的南郭先生便无处藏身，只能趁机逃跑，溜之大吉。由此看来，人要想做事长久，做人
必须厚道，一就是一，二就是二，假装富有才能，实则草包一个，这样的弄虚作假，掩耳盗铃，到头来只能是身败名裂。
打好基础，方能标本兼治。人生就像建楼，只有打好一个坚实的地基，才能建出高高耸立的大厦。人之学问就好比人生的地基，治学之初，打好坚实的基础，就能使你未来这座高楼经受狂风暴雨的考验，无论风吹雨打，地动山摇，都能屹立不倒。过分地追求外表，其结果未必会好。被誉为“俄罗斯文学之父”的普希金才华横溢，却为莫斯科第一美女所倾倒。后来他虽赢得美人归，但妻子无休止的浮华生活，浇灭了他的创作火花。后来妻子与一贵族勾搭，不甘受辱的普希金与情敌决斗，却不幸身亡。这样看来，追求美丽，不仅会葬送自己的文学之路，这无疑不是个遗憾，而且也是世界文学史上无法挽回的遗憾，都是他那追求浮华，爱慕虚荣的妻子惹得祸。修身内外，表里如一，立足未来。
金玉其外，败絮其中，没有真才实学，怎能获得长远，没有真才实学，孔子怎能徒弟三千，没有真才实学，司马迁的《史记》怎能成为“史家之绝唱，无韵之离骚”，没有真才实学，诸葛亮怎能三分天下，兴复汉室，所以，拥有真才实学，才能在未来走的更远，在未来扎根立足。真才实学，使梦想之花，愈加娇艳美
丽，流芳千古，谁得而株灭也，
篇三：２０１６作文预测与范文气质源自内心，不溢于外表
【２０１６作文预测与范文】（网络流行语改编）气质源自内心，不溢于外表
今天距离２０１６年高考仅剩５２～距离２０１７年高考还有４１７天～其实我们每个人的生活都是一个世界，哪怕是最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗。５２天后，为自己开辟出一个新世界～
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。（６０分）
最近，一位女歌手在微博上发了一张吃汉堡包的个人图片，在与网友互动时自认为自己“美”在“主要看气质”，一时引来无数人围观和评论，网民立场各异，众说纷纭。比如相关的评论有：＠随风飘：总比看脸好，进步了。
＠一粒小虫：非常无聊。就是换种方式秀自拍，不觉得美在那。
＠时尚风：还是广告说得好：品质引领生活。
＠小草：我满身都是绿，难道不美吗，
＠飞鸿一瞥：全凭一张图片，就摸得着看得见人的气质了吗，
女歌手的一句话，引发了那么多的议论，值得深思。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，要套作，不得抄袭。审题立意指导：
我们先概况此作文材料大意：女歌手认为“美主要看气质”（关键句），对此（美主要看气质），不同的网友表达了不同的观点。
然后，我们从材料大意中提取核心内容立意与作文：１、应该围绕女明星认为“美主要看气质”这个观点（或这件事）来谈论；２、网友们的各种观点，是命题者提供给我们的参考
立意，我们可以选择其一作为观点来作文，也可以抛开参考立意，提出自己的观点。只要是在女明星认为“美主要看气质”这个观点或这件事的限定内去立意，就是切合题意的。相反，一些同学抛开材料主体内容限制，仅抓住材料“引发了那么多议论”这句话，立意为“言论自由”、“不同的人有不同的观点”之类，都是错误的。
【范文】
气质源自内心，不溢于外表材料中的女歌手发了吃汉堡包的个人照片后，认为美在“主要看气质”。对此，我深表疑惑，难道气质从一个人的外表就可以看出了，我认为，气质源于内心，不溢于外表。（开篇简括材料，提出观点）
气质，指一个人整体上的一种魅力，是言不清摸不着的。气质并不是单从外表就能表现的，它是通过人的一言一行而散发出来的。如今网络上经常会“蹦”出一些网红，她们因为身材、样貌而蹿
红，但她们的出现往往又只是“一刹花火”，这就是因为她们缺少了那一份从内心散发的气质，仅依靠外表夺取关注是绝对行不通的。相反，从内心散发出来的气质，胜过了一切外表的装饰。我们国家央视著名主持人杨澜以她具有亲和力的主持风格以及高
雅的举止被评为“世界魅力女性”之一。她着装简朴，从不刻意去装扮，而是顺其自然。可见，气质源于内心，不溢于外表。材料中女歌手认为吃汉堡“美在气质”，实在是对“气质”一词的亵渎啊。（“气质”是什么，对比分析，回扣材料）
气质
是要一点一滴地形成的，它绝不等同于外貌。澳洲著名励志演讲师尼克．胡哲天生缺失四肢，他只有短小的上身，但凭着一点一滴的努力以及强大的意志力，他学会了游泳、打高尔夫、骑马．．．．．．本遭人歧视的他获得了几百万人的拥抱以及深爱他的美丽妻子。尼克．胡哲虽外表丑陋，但他的气质过人。他说过：“即使现在你拿千百万来引诱我，
我也绝不会作任何考虑去长出手脚。是挫折成就了独一无二的有魅力的我。”确实，气质绝不仅靠外表就可以看出。它源于内心，再逐渐散发。（“气质”要点滴形成，与外表不同。理论分析少，多是举例子，故而析理较浅）
纵观当下，小鲜肉、小花旦在荧幕上层出不穷，并受到了热捧，众粉丝称之“气质非凡”。但此处的气质真为真正意义上的气质吗，一些明星的教养实在有待提高。“柯震东吸毒事件”、“高晓松醉驾”、“英国女星当街与粉丝对骂”．．．．．．这些事件的出现与他们自称的“有气质”是否大相径庭了呢，颜值社会要不得啊～（当下一些明星有的是颜值，而非“气质”。理论分析稍欠）让气质与外貌齐绽放。女星赵丽颖长相漂亮，但从不高高在上，她不忘初心，
努力做一个演员。纵使她已经很红了，但她依旧是“拼命三妹”。
她用努力给粉丝带来正能量，真不愧为气质美女。正如她言：“我
的努力配得上我的
作文五：《写人物外表的词语并造句》8400字
写人物外表的词语并造句
篇一：二年级常用关联词、造句归纳、写作词语积累
小学常用关联词、造句归纳、写作常用词语积累
一、转折关系
１、尽管……可是２、即使……也 ３、虽然……但是
例句：（１）、虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
（２）、 即使我跑得不快，我也要参加比赛。
（３）、小明虽然考了第一，但是他一点也不骄傲。
二、条件关系
１、只要……就 ２、不管……总 ３、无论……都 ４、只有……才 例句：（１）、只要我们努力，成绩就会不断地提高。
（２）、无论前进的路上有多少困难，我们都会一直走下去。
（３）、只有努力学习，他才能考上大学。
三、假设关系
１、假如……就 ２、如果……就 ３、要是……就
例句：（１）、如果明天下雨，运动会就不举行了。
（２）、假如人人都爱护环境，这世界就会变得更美丽。
四、因果关系
１、既然……就 ２、因为……所以 ３、之所以……是因为
例句：（１）、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
（２）、既然你知道错了，就要改正。
（３）、之所以我们买东西很方便，是因为这里有个大型超市。
五、并列关系
１、不是……而是 ２、既……又 ３、是……不是
例句：（１）、这衣裳既漂亮又大方。
（２）、我不是没有认真学习，而是这次考试时没仔细看题。
六、选择关系
１、宁可……也 ２、是……还是 ３、与其……不如
４、要么……要么５、或者……或者６、不是……就是……
例句：（１）、我们放学后，是在教室里自习，还是到操场打球，
（２）、妈妈宁可自己委屈点，也不让我们受苦。
（３）、我们与其在这里浪费时间，不如做些有意义的事。
七、递进关系
１、不但／不仅／不光……而且 ２、不仅……还
例句：（１）、我们不仅要学习好，还要思想好。
（２）、海底不但景色奇异，而且物产丰富。
（３）、他不仅参加了这次比赛，还获得了一等奖。
ＡＢＢ式的
１、表示色彩：绿油油、黄澄澄、金灿灿、红彤彤、黑乎乎
２、表示数量：一团团、一条条、一座座、一盆盆、一堆堆
３、表示心情：沉甸甸、美滋滋、酸溜溜、气呼呼、乐陶陶、兴冲冲
４、表示表情：笑盈盈、笑眯眯、笑呵呵、冷冰冰、笑吟吟
５、表示外貌的：圆溜溜、水灵灵、水汪汪、直勾勾、胖乎乎、矮墩墩、瘦嶙嶙
ＡＡＢＢ
大大咧咧、浑浑噩噩、三三两两、口口声声、原原本本、 兢兢业业、战战兢兢、吞吞吐吐、形形色色、风风火火、庸庸碌碌、迷迷糊糊、熙熙攘攘、洋洋洒洒、郁郁葱葱、卿卿我我、慌慌张张、歪歪扭扭、 期期艾艾、清清楚楚、扭扭捏捏、林林总总、轰轰烈烈、是是非非、 沸沸扬扬、浩浩荡荡、唯唯诺诺、袅袅婷婷、朝朝暮暮、家家户户、 世世代代、曲曲折折、高高兴兴、支支吾吾、花花绿绿、洋洋洒洒、 纷纷扬扬、层层叠叠、断断续续、懵懵懂懂、三三两
两、结结巴巴、 汤汤水水、反反复复、清清白白、来来往往、挨挨挤挤、鬼鬼祟祟、 安安静静、匆匆忙忙、端端正正、日日夜夜、地地道道、疏疏朗朗、 多多少少、躲躲闪闪、风风雨雨、分分秒秒、缝缝补补、密密麻麻、 方方正正、臻臻至至、祖祖辈辈、扎扎实实、仔仔细细、影影绰绰、 ？带“而”字的： ？带“如”字的： （３）给成语接下句。 ？眉头一皱，＿＿＿＿＿＿ 君子一言，＿＿＿＿＿＿ 千里之行，＿＿＿＿＿＿ 机不可失，＿＿＿＿＿＿ 言者无罪，＿＿＿＿＿＿ 不入虎穴，＿＿＿＿＿＿ ？世上无难事，＿＿＿＿＿＿ 少壮不努力，＿＿＿＿＿＿ 若要人不知，＿＿＿＿＿＿ 路遥知马力，＿＿＿＿＿＿６（多看多整理，注意积累各种各样的叠词。 叠词在我们平时的说话和作文中经常要用它，它能使语言的表达更生动、更形象。在小学语文课本里出现的叠词，大约有下列八种结构形式，同学们可根据这八种形式分类进行积累。 第一种：ＡＢＢ式 例：红艳艳 水汪汪 笑咪咪 冷清清 绿油油 轻飘飘 乐呵呵 闹哄哄 黄灿灿 沉甸甸 气昂昂 静悄悄
第二种：ＡＢＣＣ式 例：兴致勃勃 大雪纷纷 人才济济 得意洋洋 流水淙淙 风度翩翩 忠心耿耿 雾气腾腾 相貌堂堂忧心忡忡 春风习习 文质彬彬
第三种：ＡＡＢＢ式 例：轰轰烈烈 老老实实 蹦蹦跳跳 冷冷清清 真真假假 吵吵闹闹 高高兴兴 规规矩矩 唠唠叨叨
第四种：ＡＡＢＣ式 例：欣欣向荣 津津有味 循循善诱 节节胜利 念念不忘 夸夸其谈 蒸蒸日上 心心相印 孜孜不倦
第五种：ＡＢＡＣ式 例：有声有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厉 先知先觉 活龙活现 全心全意 作威作福
第五种：ＡＢＡＣ式 例：有声有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厉 先知先觉 活龙活现 全心全意 作威作福
第六种：ＡＢＣＢ式 例：种瓜得瓜 说走就走 口服心服 一错再错 知错改错 将计就计 应有尽有 以毒攻毒 一了百了
第七种：ＡＢＣＡ式 例：天外有天 为所欲为 话中有话 好上加好 忍无可忍 贼喊作贼 精益求精 防不胜防 神乎其神
第八种：ＡＢＡＢ式 例：学习学习 恭喜恭喜 照顾照顾研究研究 热闹热闹 活动活动 调查调查 高兴高兴 溜达溜达
想一想，练一练：
２（多观察事物，注意积累描绘事物的词语。
人物千人千面，景物千姿百态，事物千变万化，怎样真实地、栩栩如生地把他（它）们的外貌、姿态、变化描绘出来
呢，一是要多观察，看清楚是什么样。是高、是矮，是胖，是瘦，是长、是短，是方、是圆，是粗、是细，是红、是绿，是黄、是紫，是白、是黑，一是要观察得仔仔细细，看得清清楚楚。二是要注意积累描绘事物的词语。掌握了一定数量的描写人和事物的形状、性质或状态的词语，就能把观察到的事物具体、形象地描绘出来。汉语中这类词语浩如烟海。现将同学们在小学语文教材里学过的部分词语归类列举。这既可供同学们作文时参考选用，又可给同学们积累词汇打个基础。描写自然景色的：山清水秀风景秀丽万物争春青山绿水 春意盎然春暖花开绿草茸茸湖光山影香飘蝶舞 郁郁葱葱水平如镜万紫千红芳草如茵婀娜多姿银装素裹绿树成荫风景如画五彩缤纷 桃红柳绿春色满园五光十色桃李芬芳碧波荡漾千姿百态百花齐放含苞待放五颜六色 繁花似锦色彩斑斓 绚丽多姿鸟语花香翠色欲流诗情画意
描写天象气象的： 晴空万里一轮圆月倾盆大雨红日高照明月当空暴风骤雨阳光明媚碧空如洗和风细雨 万里长空
月光皎洁电闪雷鸣霞光万道满天繁星乌云密布红霞满天繁星灿烂秋雨绵绵 晚霞残照月光如水雪花纷飞万里无云白云缭绕北风呼呼阳光充足秋高气爽寒风凛冽 骄阳似火
一弯新月 千里冰封旭日东升 满天星斗万里雪飘风和日丽繁星点点寒风呼啸
描写欢乐场面的： 人潮如海彩旗招展轰轰烈烈人群济济
鞭炮齐鸣热闹非凡人颜欢笑歌声四起灯火辉煌 人山人海
心花怒放红灯高挂人声鼎沸此起彼伏轻歌曼舞人欢马叫鲜花似海锣鼓喧天 掌声雷动万象更新光彩夺目欢声笑语 载歌载舞五彩缤纷喜气洋洋响彻云霄欢腾跳跃 引吭高歌 欢聚一堂五光十色欢天喜地翩翩起舞春色满园
描写天象气象的： 晴空万里一轮圆月倾盆大雨红日高照明月当空暴风骤雨阳光明媚碧空如洗和风细雨 万里长空
月光皎洁电闪雷鸣霞光万道满天繁星乌云密布红霞满天繁星灿烂秋雨绵绵 晚霞残照月光如水雪花纷飞万里无云白云缭绕北风呼呼阳光充足秋高气爽寒风凛冽 骄阳似火
一弯新月 千里冰封旭日东升满天星斗万里雪飘风和日丽繁星点点寒风呼啸 描写欢乐场面的： 人潮如海彩旗招展轰轰烈烈人群济济鞭炮齐鸣热闹非凡人颜欢笑歌声四起灯火辉煌 人山人海心花怒放红灯高挂人声鼎沸此起彼伏轻歌曼舞人欢马叫鲜花似海锣鼓喧天 掌声雷动万象更新光彩夺目 欢声笑语载歌载舞五彩缤纷喜气洋洋响彻云霄欢腾跳跃
篇二：二年级常用关联词、造句归纳、写作词语积累
小学常用关联词、造句归纳、写作常用词语积累
一、转折关系
１、尽管？？可是２、即使？？也 ３、虽然？？但是
例句：（１）、虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
（２）、 即使我跑得不快，我也要参加比赛。
（３）、小明虽然考了第一，但是他一点也不骄傲。
二、条件关系
１、只要？？就 ２、不管？？总 ３、无论？？都 ４、只有？？才 例句：（１）、只要我们努力，成绩就会不断地提高。
（２）、无论前进的路上有多少困难，我们都会一直走下去。
（３）、只有努力学习，他才能考上大学。
三、假设关系
１、假如？？就 ２、如果？？就 ３、要是？？就
例句：（１）、如果明天下雨，运动会就不举行了。
（２）、假如人人都爱护环境，这世界就会变得更美丽。
四、因果关系
１、既然？？就 ２、因为？？所以 ３、之所以？？是因为
例句：（１）、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
（２）、既然你知道错了，就要改正。
（３）、之所以我们买东西很方便，是因为这里有个大型超市。
五、并列关系
１、不是？？而是 ２、既？？又 ３、是？？不是
例句：（１）、这衣裳既漂亮又大方。
（２）、我不是没有认真学习，而是这次考试时没仔细看题。
六、选择关系
１、宁可？？也 ２、是？？还是 ３、与其？？不如
４、要么？？要么５、或者？？或者６、不是？？就是？？
例句：（１）、我们放学后，是在教室里自习，还是到操场打球，
（２）、妈妈宁可自己委屈点，也不让我们受苦。
（３）、我们与其在这里浪费时间，不如做些有意义的事。
七、递进关系
１、不但／不仅／不光？？而且 ２、不仅？？还
例句：（１）、我们不仅要学习好，还要思想好。
（２）、海底不但景色奇异，而且物产丰富。
（３）、他不仅参加了这次比赛，还获得了一等奖。
ＡＢＢ式的
１、表示色彩：绿油油、黄澄澄、金灿灿、红彤彤、黑乎乎
２、表示数量：一团团、一条条、一座座、一盆盆、一堆堆
３、表示心情：沉甸甸、美滋滋、酸溜溜、气呼呼、乐陶陶、兴冲冲
４、表示表情：笑盈盈、笑眯眯、笑呵呵、冷冰冰、笑吟吟
５、表示外貌的：圆溜溜、水灵灵、水汪汪、直勾勾、胖乎
乎、矮墩墩、瘦嶙嶙
ＡＡＢＢ
大大咧咧、浑浑噩噩、三三两两、口口声声、原原本本、 兢兢业业、战战兢兢、吞吞吐吐、形形色色、风风火火、庸庸碌碌、迷迷糊糊、
熙熙攘攘、洋洋洒洒、郁郁葱葱、卿卿我我、慌慌张张、歪歪扭扭、 期期艾艾、清清楚楚、扭扭捏捏、林林总总、轰轰烈烈、是是非非、 沸沸扬扬、浩浩荡荡、唯唯诺诺、袅袅婷婷、朝朝暮暮、家家户户、 世世代代、曲曲折折、高高兴兴、支支吾吾、花花绿绿、洋洋洒洒、 纷纷扬扬、层层叠叠、断断续续、懵懵懂懂、三三两两、结结巴巴、 汤汤水水、反反复复、清清白白、来来往往、挨挨挤挤、鬼鬼祟祟、 安安静静、匆匆忙忙、端端正正、日日夜夜、地地道道、疏疏朗朗、 多多少少、躲躲闪闪、风风雨雨、分分秒秒、缝缝补补、密密麻麻、 方方正正、臻臻至至、祖祖辈辈、扎扎实实、仔仔细细、影影绰绰、 ？带“而”字的： ？带“如”字的： （３）给成语接下句。 ？眉头一皱，＿＿＿＿＿＿ 君子一言，＿＿＿＿＿＿ 千里之行，＿＿＿＿＿＿ 机不可失，＿＿＿＿＿＿ 言者无罪，＿＿＿＿＿＿ 不入虎穴，＿＿＿＿＿＿ ？世上无难事，＿＿＿＿＿＿ 少壮不努力，＿＿＿＿＿＿ 若要人不知，＿＿＿＿＿＿ 路遥知马力，＿＿＿＿＿＿６（多看多整理，注意积累各种各样的叠词。 叠词在我们平时的说话和作文中经常要用它，它能使语言的表达
更生动、更形象。在小学语文课本里出现的叠词，大约有下列八种结构形式，同学们可根据这八种形式分类进行积累。 第一种：ＡＢＢ式 例：红艳艳 水汪汪 笑咪咪 冷清清 绿油油 轻飘飘 乐呵呵 闹哄哄 黄灿灿 沉甸甸 气昂昂 静悄悄
第二种：ＡＢＣＣ式 例：兴致勃勃 大雪纷纷 人才济济 得意洋洋 流水淙淙 风度翩翩 忠心耿耿 雾气腾腾 相貌堂堂忧心忡忡 春风习习 文质彬彬
第三种：ＡＡＢＢ式 例：轰轰烈烈 老老实实 蹦蹦跳跳 冷冷清清 真真假假 吵吵闹闹 高高兴兴 规规矩矩 唠唠叨叨
第四种：ＡＡＢＣ式 例：欣欣向荣 津津有味 循循善诱 节节胜利 念念不忘 夸夸其谈 蒸蒸日上 心心相印 孜孜不倦
第五种：ＡＢＡＣ式 例：有声有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厉 先知先觉 活龙活现 全心全意 作威作福
第五种：ＡＢＡＣ式 例：有声有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厉 先知先觉 活龙活现 全心全意 作威作福
第六种：ＡＢＣＢ式 例：种瓜得瓜 说走就走 口服心服 一错再错 知错改错 将计就计 应有尽有 以毒攻毒 一了
百了
第七种：ＡＢＣＡ式 例：天外有天 为所欲为 话中有话 好上加好 忍无可忍 贼喊作贼 精益求精 防不胜防 神乎其神
第八种：ＡＢＡＢ式 例：学习学习 恭喜恭喜 照顾照顾研究研究 热闹热闹 活动活动 调查调查 高兴高兴 溜达溜达
想一想，练一练：
２（多观察事物，注意积累描绘事物的词语。
人物千人千面，景物千姿百态，事物千变万化，怎样真实地、栩栩如生地把他（它）们的外貌、姿态、变化描绘出来呢，一是要多观察，看清楚是什么样。是高、是矮，是胖，是瘦，是长、是短，是方、是圆，是粗、是细，是红、是绿，是黄、是紫，是白、是黑，一是要观察得仔仔细细，看得清清楚楚。二是要注意积累描绘事物的词语。掌握了一定数量的描写人和事物的形状、性质或状态的词语，就能把观察到的事物具体、形象地描绘出来。汉语中这类词语浩如烟海。现将同学们在小学语文教材里学过的部分词语归类列举。这既可供同学们作文时参考选用，又可给同学们积累词汇打个基础。描写自然景色的：山清水秀风景秀丽万物争春青山绿水 春意盎然春暖花开绿草茸茸湖光山影香飘蝶舞 郁郁葱葱水平如镜万紫千红芳草如茵婀娜多姿银装素裹绿树成
荫风景如画五彩缤纷 桃红柳绿春色满园五光十色桃李芬芳碧波荡漾千姿百态百花齐放含苞待放五颜六色 繁花似锦色彩斑斓 绚丽多姿鸟语花香翠色欲流诗情画意
描写天象气象的： 晴空万里一轮圆月倾盆大雨红日高照明月当空暴风骤雨阳光明媚碧空如洗和风细雨 万里长空
月光皎洁电闪雷鸣霞光万道满天繁星乌云密布红霞满天繁星灿烂秋雨绵绵 晚霞残照月光如水雪花纷飞万里无云白云缭绕北风呼呼阳光充足秋高气爽寒风凛冽 骄阳似火
一弯新月 千里冰封旭日东升 满天星斗万里雪飘风和日丽繁星点点寒风呼啸
描写欢乐场面的： 人潮如海彩旗招展轰轰烈烈人群济济鞭炮齐鸣热闹非凡人颜欢笑歌声四起灯火辉煌 人山人海
心花怒放红灯高挂人声鼎沸此起彼伏轻歌曼舞人欢马叫鲜花似海锣鼓喧天 掌声雷动万象更新光彩夺目欢声笑语 载歌载舞五彩缤纷喜气洋洋响彻云霄欢腾跳跃 引吭高歌 欢聚一堂五光十色欢天喜地翩翩起舞春色满园
描写天象气象的： 晴空万里一轮圆月倾盆大雨红日高照明月当空暴风骤雨阳光明媚碧空如洗和风细雨 万里长空
月光皎洁电闪雷鸣霞光万道满天繁星乌云密布红霞满天繁星灿烂秋雨绵绵 晚霞残照月光如水雪花纷飞万里无云白云缭绕北风呼呼阳光充足秋高气爽寒风凛冽 骄阳似火
一弯新月 千里冰封旭日东升满天星斗万里雪飘风和日
丽繁星点点寒风呼啸 描写欢乐场面的： 人潮如海彩旗招展轰轰烈烈人群济济鞭炮齐鸣热闹非凡人颜欢笑歌声四起灯火辉煌 人山人海心花怒放红灯高挂人声鼎沸此起彼伏轻歌曼舞人欢马叫鲜花似海锣鼓喧天 掌声雷动万象更新光彩夺目 欢声笑语载歌载舞五彩缤纷喜气洋洋响彻云霄欢腾跳跃
篇三：词语造句笑话大全
２０１３年９月１２星期四
聆听广播之声，促进习惯养成
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好～现在是每日播报时间。
我是主持人：＃＃＃
我是主持人：＃＃＃
ａ：今天，红领巾广播站给大家讲一些关于造句的笑话，请同学们仔细聆听。题目：难过，学生写：门前的水沟很难过。老师评语：老师比你更难过。 ｂ：题目：非常，学生写： 我不知道非常是什么意思。老师评语：下课请来老师办公室。
ａ：题目：况且，学生（转 载于：ｗＷｗ．ｂｏＴｈｗｉＮ．ｃＯＭ 博 威范文 网：写人物外表的词语并造句）写：一列火车经过，况且况且况且况…。老师评语：你干脆把老师撞晕吧。
ｂ：题目：五光十色，学生写：我妈妈五光十色美丽极了。老师评语：唉～你妈妈真是太美了。
ａ：题目： 一边．．．．一边．．．学生写：我一边脱衣服，一边穿裤子。老师评语：你到底要脱还是要穿啊～～，
ｂ：有时候，很多同学在上课的时候不认真听课，没有真正领会题目的含义，写作业的时候往往会出现很多幼稚的错误，闹出许多笑话，也把老师弄得很无奈。只有在上课的时候认真听讲，做作业的时候认真去分析并想清楚每一个题目的题意，养成一个良好的习惯，才会减少错误。
ａ：下面进行好人好事通报：五年级三班陈碧瑶在学校捡到手机一台，四年级三班陈鑫捡到人民币一元，五年级一班周志捡到人民币一元，六年级２班吴兴林捡到人民币一元。以上几名同学捡到物品后立即上交到学校政教处，这种拾金不昧的行为值得大家去学习。请丢失的同学到政教处认领。
ｂ：今天的播报到此结束，谢谢大家的收听，我们明天再见！ａ：再见～ 播放歌曲《吉祥三宝》篇二：造句笑话
语文老师真不容易
题目：其中
学生：我的其中一只左脚受伤了。
批语：你是蜈蚣吗
题目：陆陆续续
学生：下班了，爸爸陆陆续续的回家了。
批语：你到底有几个爸爸呀
题目：欣欣向荣
学生：我的弟弟长得欣欣向荣。
批语：孩子，你弟弟是植物人吗
题目：难过
？ ？？
学生：我家门前有条水沟很难过。
批语：老师更难过．．．．．．
题目：又．．．．．．又．．．．．．
学生：我的妈妈又矮又高又胖又瘦。
批语：你的妈妈．．．．．．是变形金钢吗？
题目：况且
学生：一列火车经过，况且况且况且况且．．．．．．
批语：我死了算了．．
题目：有的有的 还有的
下课了，同学们有的开花了，有的结果
了，还有的发芽了
老师当场晕了
题目：一边 一边
造句：爸爸一边脱衣服，一边穿裤子。 批语：你爸到底
是要脱还是穿呀篇三：词语解释和造句
词语解释和造句
专心致志：形容一心一意，聚精会神。
造 句：你应当专心致志地做你的工作。
无缘无故：没有一点原因。
造 句：我们也从来不会无缘无故打架。
语重心长：话深刻有力，情意深长。
造 句：语重心长的命令，蕴藏巨大的力量。
狂风暴雨：指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。 造 句：造成几处停电的狂风暴雨。
勃勃生机：精神旺盛或欲望强烈的样子。
造 句：自由的鸟儿在树枝上鸣啭，给山林带来了勃勃生机。 座无虚席：座位没有空着的。形容出席的人很多。
造 句：上周四晚上观众席座无虚席。
意想不到：料想不到，没有料到。
造 句：他们遇到许多意想不到的难题。
惊心动魄：形容使人十分惊骇紧张到极点。
造 句：那是我看过的最惊心动魄的比赛。
养尊处优：指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。
造 句：养尊处优的生活练就一身细皮嫩肉。
零七八碎：形容又零碎又乱。
造 句：快把这些零七八碎扔了吧。
万象更新：事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。 造 句：眼前一片万象更新的景象。
张灯结彩：形容节日或有喜庆事情的景象。
造 句：花园的树上张灯结彩。
哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。
造 句：这笑话引起一阵哄堂大笑。
能歌善舞：既擅长唱歌，也擅长跳舞。
造 句：呤诗作画，能歌善舞，是我的特长。
别无所求：什么也不需要。
造 句：我们别无所求。
蜂拥而至：形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。
造 句：队友纷纷蜂拥而至扑向他。
铺天盖地：形容来势很猛。
造 句：暴风雪铺天盖地而来。
肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。
造 句：那位伟人令他们肃然起敬。
美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。
作文六：《[优秀作文]漂亮的花瓶》1000字
周日，无意中发现有一伙南方人在我家附近广场上摆起卖瓷器的摊位，熙熙攘攘的人群络绎不绝，有的在休闲惬意的溜达，有的在漫无目的闲逛，有的在好奇的驻足观望，有的则饶有兴趣的细细品味和欣赏，这些人中有上了年纪的老者，有对瓷器很感兴趣的中年人士，也有不少年轻时尚的男女，我带着好奇的心理走进广场。
只见广场上摆满了类似排兵布阵的方阵，每个方阵都用不同颜色的彩色绒布包围着，里面的架子上摆满了各种各样的瓷器，五颜六色非常漂亮，价格也从十几万到几十元钱不等，令人眼花缭乱。我对瓷器是个外行，也说不上来他们的种类，更不知道价位是否合理。我漫无目的的随着人流走着看着，一会儿看见一位年轻漂亮的女士买了一个很漂亮的瓷瓶，上面画有绿色的牡丹，一会又见一位老太太买了带盖的花罐子，说是回家既可以当摆设，又可以淹咸菜，多实用呀，还有买青花瓷瓶的，鱼缸的，瓷凳的等等，逛着逛着看着人家买得很热闹，我突然也有了购买的欲望，觉得这东西放在家里挺好看的，也很有品位的，同时能够给家里增加点文化气息，于是就有了想买的欲望。
既然有了要买的想法，下面逛的就是有目的了，但是苦于我没有瓷器方面的知识，怎么买？如何买？买什么样的？我感到很茫然，于是我一边看着别人买，听着别人怎么说，一边琢磨自己该买什么样的，由于我太贫乏这方面的知识，根本没有把握买到货真价实的好东西，只好按照我的喜好来买，买好看一点的，寓意好一点的。逛了一会儿，看到一个上面有着“玉堂富贵“字样的瓷瓶，上面有这几朵鲜红的红色牡丹，很喜庆，也挺好看的，又很有立体感，据卖家说这种瓷瓶的立体感是经过两次工艺烧出来的，挺复杂的，我用手摸了一下，质感不错，整体的造型也比较现代，而牡丹的富贵吉祥寓意也不错，于是我把它买了下来。接着又买了几个小的瓷瓶，小瓷瓶上的图案是个小娃娃的笑脸，非常可爱，她们就像三个小姐妹一样，你看她们在一起的时候，好像在窃窃私语的说着知心话，很温馨很惬意。总之，这四个漂亮的瓷瓶，我都非常喜欢，每天我都要仔细的看上几眼，体味其中的韵味，自我陶醉在其中。通过这次购买，我对瓷器产生了很大的兴趣，今后要多了解一下这方面的知识。为下次购买做好准备。自从北京奥运会召开，看到地铁专用线里青花瓷的装饰让我很震撼，原来这么传统的东西也会产生如此美轮美奂的效果，我被折服了，由此应验了那句话，只有民族的，才是世界的！青花瓷让北京更美，让奥运更新，更让全世界的人们感受到了中国元素带给他们的吉祥和快乐！
作文七：《[优秀作文]最美的花瓶》700字
在很久以前，有一片美丽的森林，里面住着一个猴子王国。
有一天，猴王觉得自己年事已高，不能够再处理国家大事，于是准备让一只小猴子当继承人。可是猴王应该是什么样的呢？
他左思右想，最后他想猴子最大的本领就是灵活，猴王应该最心灵手巧。于是，猴王发布了命令：全国猴子都要做一个花瓶，一个月以后，国王来检查，谁的花瓶做得最好，谁就是继承人。
命令一公布，全国都沸腾起来，小猴子乐乐暗自高兴，因为他从五岁就开始学做各种各?样的瓷器、陶器，对做花瓶已经得心应手，他做的花瓶一定是最好的。一回到家，乐乐便忙活起来，他找到最好的工具，开始废寝忘食地做起花瓶来。一个月过去了，一个造型美观、精致的花瓶做好了。花瓶的图案美不胜收：蔚蓝的天空上飘着几朵白云，下面绿草茵茵，鲜花盛开，从远处看，就像真的一样。
第二天一早，乐乐就出发了，他要第一个到，让国王第一个看见自己的花瓶。乐乐捧着花瓶，朝皇宫走去。这时，从旁边的小巷子里传来奇怪的声音，乐乐一看，原来大猩猩正在抢劫，他拿着一把匕首，逼着猴子阿姨交出包，可猴子阿姨紧紧地抓着包不放。乐乐见了，不假思索地跑过去，把花瓶放在一边，和猩猩打起来，很快，乐乐招架不住，就狠狠地咬了一口猩猩，猩猩哇哇大叫，落荒而逃。这时候，“砰”的一声，花瓶碎了，乐乐伤心地捡起碎片，朝皇宫走去。
国王在检查的时候，发现了与众不同的乐乐，便过去问他为什么哭，乐乐把事情的经过告诉了国王，国王深受感动，便向大家宣布，乐乐就是继承人。
后来有人问国王为什么要让乐乐当继承人。国王说：“虽然他的花瓶成了碎片，可是他舍己救人的品质就是最美的花瓶。”
是的，只要有付出，就会有收获。
作文八：《初中打碎花瓶的作文》2800字
初中打碎花瓶的作文一：当花瓶打碎后（６８１字）
“嘭”，一个花瓶被打碎了，花瓶碎了一地，水也洒了一地。
他心里想着，花瓶打破了，怎么办？是直接把它们扔出去，不留一丁点痕迹，还是把它们小心的粘起来，同样不留一点瑕疵？于是他拿起胶水，小心的粘连拼接在一起的花瓶碎片，但很快他发现这是饮鸩止渴，花瓶碎了就是碎了，再拼接的完美还是有着明显的瑕疵。他急了，直愣愣地看着满地的碎片，大的、小的、极小的，整整齐齐的排列在一起。生性爱思考的他，突然发现一个奇妙的现象，于是将它们全部扫起来，也不顾干湿便放到了桌子上，拿起放大镜就开始仔细观察。空气中氤氲着各种味道：植物的芬芳，瓷胚的淡腥，甚至还有一些若隐若现的火药味，因为他的父亲回家了。
看到地上的积水和散落的植物，以及正在仔细研究花瓶碎片的儿子，他二话不说，将家里清理干净，包括那些花瓶的碎片，都被他直接扔了出去。
“爸爸，我发现了……”
“闭嘴，”儿子还没说完，父亲就打断了他的话，“你还觉得你添的麻烦不够多吗？”
他没吭声，只是默默的把他的发现记在心里。后来，他发现了打碎的花瓶中，１０－１００克的打碎片最少，１－１０克的碎片稍多，０。１－１克的碎片较多，不到０。１克的碎片是最多的，而且它们的重量比例几乎 都是１６：１。这一发现，为考古研究提供了极大的便利，而发现这个现象的他就是丹麦科学家雅各布．博尔。
其实，花瓶碎了并不可怕，最可怕的是我们在打碎了花瓶之后一不留神又打碎了我们的“聪明”。这个世界上有多少像爸爸那样平庸、不善思考的人，又有多少像儿子那样有追求，善于发现的人呢？
生活处处有哲学，当一个个哲学像一个顽皮的孩子，淘气的从你指尖溜过，你是否去追求它，又是否能抓住它呢？
初中打碎花瓶的作文二：花瓶打碎了（４４０字）
记得有一次，我把妈妈的花瓶打碎了。
那天，我和妹妹正在玩，就跑到妈妈的房间里去了，我一不小心拍了一下妈妈的花瓶，那个花瓶转了 一圈，然后摇摇晃晃地滚到这边，又转到那边，好像一位喝醉了酒的人一样。“碰”一声，妈妈心爱的花瓶就这样摔在了地上。我慌慌张张地把花瓶的碎片收拾好， 然后用拖把擦干净了，一点污渍也不留。毁尸灭迹之后，我们悄悄地踮起脚尖儿离开了。
妈妈回来了，我们装作什么事也没发生过的表情。“我的花 瓶呢？你们俩，给我滚回了！”妈妈的魔鬼声，让我和妹妹全身都有被针刺的感觉。我们像没有抢到食物的小狗，耷拉着耳朵，一点儿也不开心。“玩什么不好，偏 偏要打碎我的花瓶，该当何罪？”顿时，妈妈变成了以个血口大嘴，张牙舞爪的魔鬼。我心想：妈妈应该不会怪罪妹妹的。“妈妈不是我弄的。”我说。妹妹一句话 也说不出来，可我知道妹妹想说不是我弄的。
几天过去了，我实在瞒不住这事儿，就告诉了妈妈，妈妈对我说：“只要诚实就可以了。”听了妈妈的话，我舒了一口气：哎，做了坏事真不应该隐瞒的，说出来，就轻松多了。
初中打碎花瓶的作文三：我“打破”花瓶后的滋味（５１８字）
曾经我和她是好朋友，每天我们都一起上学，回家。就算值日我们都等她，正因为如此，不开心的事开始了。
记得那次做值日，由于它回家心切，在擦将着时，不小心把花瓶打碎了，她十分紧张，不知该怎么办才好，我也愣住了，但是很快的，他悄悄的对我说：“这件事只要你我不说，就没人知道，我们快把他扫掉吧！”好朋友这么说，我没有理由拒绝，便找做了。
第二天，我们怀着不安的心情一起上学去了，以为老师会发现，则罚我们，但好几节课过去了，什么也没发生，于是我们放松了。放学后，老师把她留了下来，我在等她也就没走。过了一会儿，他从办公室里出来了，他对我说：“老师找你。”我怀着忐忑不安的心情进去了。老师微笑着对我说：“花瓶打碎了没有关系只要没割到手就好了。”听了老师的话我明白了，当时又气愤又很害怕真相和老师辩解，有听老师说：“打破一个花瓶没什么，但至少你们应该和我说一下，今天一整天都没提这事，是因为怕影响你们上课的情绪，现在我清楚这件事了，但我并不想责罚你们，只希望你们做什么事都要小心，同时也要保持一颗善良诚实的心！”听了老师的话我明白了。
我被冤枉了很多次，每次我都想方设法去辩解，但这次被老师冤枉了，我去不想辩解，因为我从中学的了更重要的东西——诚实。
初中打碎花瓶的作文四：花瓶打碎以后（５７８字）
＂哎呀！＂我一下子惊叫起来。望着满地的花瓶碎片，我不禁冷气直往上冒，只怪自己不小心，把家里名贵的大花瓶给打碎了，那上面还有妈妈喜欢的牡丹花呢。
这满地的碎片，使我百感焦急。当我想清楚事情的严重性后，心中不禁害怕起来，一想到妈妈可能会对我不利，｀心里又一阵忽冷忽热，脑子一片混乱，今天我是＂非死即伤＂呀！看来，在妈妈回家之前得想个好主意来对付一下。
可以把小猫来作＂替罪羊＂，我心中一阵欢喜，书上都这样写的，而且小猫不会狡辨，呵呵。可是……我家没有养什么动物，唯一的几条金鱼应该不会跳出来顶花瓶吧？这也太离谱了。
眼看妈妈要回家了，我竟一条计策也没有想出来，这样＂坐以待毙＂，只会＂徒生伤悲＂啊！想不到我平时鬼点子挺多，紧要关头却束手无策。再过几分钟，我就要……
这时，我灵机一动、急中生智，想出了一条妙计。我在一张纸条上写了一段话：妈妈，我打碎了花瓶，对不起你，我走了，你不要来找我，我现在已经不知在哪儿了。
写完，我躲到衣柜里。
＂我回来了！＂一个熟悉的声音从我耳边传来。
我一阵颤抖，妈妈来了。我听见一阵脚步声后，猜想接下来妈妈要看到那张纸条了。
可是，过了好一会，旁间里静得掉了一枚针都能听到。我心想：＂妈妈会不会看了纸条之后发晕了！＂我怀着好奇心走了出来。可这时，妈妈竟在我身边。
＂被我捉住了吧！＂
＂你……你使诈！＂
＂那又如何？＂
……
结果，我们忘记了花瓶被打碎了。
初中打碎花瓶的作文五：打碎了花瓶之后（５３０字）
一天，小松放学回家，同他的小狗一起玩。小狗躲在桌子下面不肯出来。小松钻到桌底，一把揪住它。
正要爬出来时，头顶着了桌子，桌子一晃动，一个花瓶“叭”地一声，从桌子上掉了下来，摔碎了。这是爸爸的一位朋友不久前从上海带来的礼物，很珍贵。爸爸会很生气的。说不定，他的巴掌、拳头会落在自己的身上。一想到这儿，小松浑身都充满了恐惧。在小松把打碎的碎片往垃圾桶里放时，一个想法突然冒了出来：我就说这坏事是小狗干的！是它碰到了桌子，花瓶才掉下来摔破的。小狗不会说话，爸爸最多只能打它的狗头几下，来惩罚它。如果这样，小松就一点儿都不用担心爸爸会打他了。
对，把这件事怪在小狗的身上吧！小松在家里一边做作业，一边不停地在心里编谎言。爸爸总算下班回家了，他微笑地问小松的学习情况，小松突然觉得自己的嘴好像不是自己的了，说话结结巴巴，刚才编的那一套谎话一句都不会说了。“是向爸爸说真话呢？还是说假话？”在小松心里，一个诚实的小松和一个说谎的小松在不停地争吵，最终，还是诚实的小松赢了。“对，我不能欺骗爸爸！”当小松把打碎花瓶的经过，从头到尾如实地告诉爸爸之后，尽管爸爸狠狠地责备了他，但小松却感到一身从未有过的轻松。爸爸最终还是原谅了小松。他为自己有一个诚实、敢于承担责任的儿子感到高兴。
作文九：《[优秀作文]漂亮的花瓶》200字
漂亮的花瓶
上周六，我和爸爸妈妈到金博大购物中心的陶艺吧做了一个花瓶。过了一星期，花瓶晾干了，我又到那里给它涂了颜色。我的花瓶的开口向上翘着，如同一朵大盛开的喇叭花。花瓶共有三层，中间那一层特别瘦，第一层不大不小不胖不瘦，最后一层特别胖，我用软尺量了量，有２５厘米哩。我的小花瓶不仅肥胖均匀，而且外表上涂的颜色也非常漂亮。它的花边是枣红色的，上面涂的那层涂的都是蓝色，中间是由底色黄色上面点一些黑点儿，下面那层画着三颗红心，一颗代表恒心，一颗代表爱心，最后一颗代表信心。心的旁边量条条线段，线段中隔开的空白处一些白色的小园点，它的底色是绿色的。怎么样，我的花瓶漂亮吧？这是我亲手做的，我是不是很能干？
作文十：《描写人的外表作文-外貌作文》3000字
描写人的外表作文：外貌作文
描写人的外表作文：外貌作文
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